閱讀不僅是傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)的積累，更是當(dāng)代文化的塑造。通過讀后感，我們可以了解當(dāng)代社會的各種風(fēng)潮、文化和價值觀。以下是整理的《五年級小學(xué)生讀后感作文范文十篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.五年級小學(xué)生讀后感作文范文 篇一
讀書使人明智，讀史使人明理。跟好書交朋友可以讓我們變得更聰明，更睿智。
暑假期間我讀了《草原上的小木屋》這本書，講述了是爸爸媽媽和勞拉、瑪莉、小嘉麗一起去西部生活。這一家人本來在威斯康星州大森林中的小木屋中生活，大森林里的動物因?yàn)槿祟惖倪w入而銷聲匿跡。爸爸不喜歡這樣的生活方式，就想搬去西部定居。他們走過了密西西比河和密蘇里河。因?yàn)榇篑R疲憊不堪，所以爸爸去挽了兩匹矮馬。之后經(jīng)過了明尼蘇達(dá)州、愛荷華州和密蘇里州還有堪薩斯州。
在穿越河谷時老杰克不見了，他們一家在大草原上過了一夜，正當(dāng)他們要睡覺時，發(fā)現(xiàn)草叢中有東西。本以為是狼，卻是老杰克回來了。過了一天他們在弗迪格里斯河那里建了木屋。有一天爸爸出去時看見了狼群，那天晚上家四周也來了狼群。爸爸和老杰克守著，其他的人都睡了。第二天爸爸做了一個木門，這樣就不怕狼群了。晚上大家睡的很香，日子就這樣一天天的過去了。他們的生活環(huán)境越來越好。
我喜歡《草原上的小木屋》這本書，從書中獲得對生活的態(tài)度，對家人的真情。
2.五年級小學(xué)生讀后感作文范文 篇二
《扁鵲治病》中寫到兩個主人公，一個是扁鵲，另一個是蔡恒公。
這個故事講的是有一天名醫(yī)扁鵲去拜見蔡恒公，扁鵲先在蔡恒公身邊看了一會兒說：“大王，據(jù)我看來，您皮膚上有點(diǎn)小病。要是不治恐怕會向體內(nèi)發(fā)展。”蔡恒公怎么也不相信。
十來天后扁鵲又一次來拜見蔡恒公說病已經(jīng)發(fā)展到了皮肉之間，但蔡恒公還是不相信。
扁鵲第三次來拜見蔡恒公，告訴他病已經(jīng)發(fā)展到了腸胃里，再不治會更加嚴(yán)重，蔡恒公生氣了，扁鵲連忙退了出來。
又過了十幾天，扁鵲老遠(yuǎn)望見蔡恒公，只看了幾眼就跑了，蔡恒公就派人去問他這次見了大王，為什么一聲不響就悄悄地跑掉了？扁鵲說：“皮膚病用熱水敷燙就能夠治好；發(fā)展到皮肉之間用扎針的方法可以治好；即使發(fā)展到了腸胃里，服幾劑燙藥也能治好；一旦進(jìn)入骨髓只能等死?！?BR> 之后蔡恒公渾身疼痛，就叫人去把扁鵲請來，可是扁鵲跑去了秦國。不久，蔡恒公就病逝了。
讀完《扁鵲治病》后，我覺得蔡恒公應(yīng)該聽扁鵲的話，要是他聽取了扁鵲的意見，病就不會那么嚴(yán)重了，從而也讓我知道了在生活中，我們要善于聽取別人的意見，集思廣益，正所謂兼聽則明，偏聽則暗。多聽聽別人的意見，取別人之長，補(bǔ)自己之短，我們才會更優(yōu)秀！
3.五年級小學(xué)生讀后感作文范文 篇三
這幾天，天氣很熱，我就看了《氣象的故事》這本書。
里面豐富的文字和彩圖首先吸引了我，書中通過各種天氣來介紹風(fēng)、雪、雨、晴等，讓我在氣象方面收獲更多知識。
據(jù)說地球平均氣溫比100多年前提升了0.75°，冬天最冷的大寒也變得暖和起來。就像今年就發(fā)生了厄爾尼諾現(xiàn)象、三大臺風(fēng)，極寒極熱，這些都是關(guān)于天氣方面的問題，所以我對“步步逼近的氣候異?，F(xiàn)象”很感興趣。
除了地球變暖，大海也會比原來還熱，是造成各地氣候異常的原因之一，海水下降4-7度，會破壞氣壓和風(fēng)的平衡，導(dǎo)致該晴朗的發(fā)洪水，該降雨的發(fā)生嚴(yán)重旱災(zāi)，遭受重大損失。厄爾尼諾現(xiàn)象引起嚴(yán)重的氣象變動，被改為“惡魔之子”。冰河也在融化，不久，我們住的城市將淹沒在洪水之中......
你看，多么恐怖的氣候??！小朋友，我們是生活在地球上的，是地球給了我們一個家，我們要珍惜地球，愛護(hù)身邊的花花草草，杜絕污染，大家共同保護(hù)環(huán)境，從身邊的小事做起。
4.五年級小學(xué)生讀后感作文范文 篇四
在我的腦海里，讓我印象最深刻的一本書是《十歲那年》。對于我來說這是一本好書，讓我愛不釋手。
《十歲那年》這本書，它寫得非常得真實(shí)，非常值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味。其實(shí)，一開始，我還很膽小，同學(xué)們都欺負(fù)我，說我好欺負(fù)，我都不敢告訴老師和家長，只能一個人躲在房間里默默地哭訴。一直到我發(fā)現(xiàn)這本書以后，我就變得勇敢起來了。我之所以變得這么勇敢，是因?yàn)橹魅斯鸷拥墓膭睢＝鸷颖黄入x開了家園，搬往美國。新的食物、新的鄰居、新的同學(xué)，一個全新的城市……但是，金河還是融入了這個世界。金河的這種不屈不撓的精神，不是每個人能做到的，是需要一個堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心跟意念，加上各種磨練，才能有這樣的內(nèi)心。
其實(shí)，我不是這個縣城出生的，我是在農(nóng)村出生的。爸爸媽媽為了讓我過得好一點(diǎn)，我和爺爺奶奶搬去縣城住，在縣城可以擁有更好的教育，爸爸媽媽只能去廣東打工賺錢，留下爺爺奶奶照顧我跟弟弟。我感覺自己和金河的遭遇，挺相似的，剛剛來到這個小縣城，我非常陌生，非常想念老家的同學(xué)跟朋友，因?yàn)檫@里讓我感覺到孤獨(dú)。
《十歲那年》這本書，就像我的老師，讓我變得勇敢；《十歲那年》這本書，就像我的朋友，陪伴著我成長；《十歲那年》這本書，就像一年中的四季，每一個季節(jié)都變的不一樣……
5.五年級小學(xué)生讀后感作文范文 篇五
今天，我讀了一篇文章，叫《郵差先生》。
這篇文章主要講述了一位白發(fā)蒼蒼的老郵遞員，拿著手中的一大把信，準(zhǔn)備送出，他在一路上送信十分困難，但憑著堅(jiān)韌的信心，終于把信全部都送了出去，他欣慰地笑了……
看完這篇文章，我深深地感受到了老郵遞員能送到信的原因——堅(jiān)持不懈的勇氣，這股力量是無窮的，他可以帶領(lǐng)你打敗疲勞的身軀，開始振奮起來；他可以打敗心中的瞌睡神，讓你不再昏昏欲睡。他有著一股是不完的勁，讓你取得成功。
在我的生活中，“郵差先生”無處不在，就拿餐廳里的送餐員來說吧，那件事讓我受益匪淺。那是一個風(fēng)和日麗的下午，我在花園散散步，只見“麥當(dāng)勞”的送餐叔叔騎著自行車，后面有一個大箱子，瞧他臉上，只見晶瑩的汗珠“滴答，滴答”地落到了地上，瞧他那樣子，就像一只落湯雞。來到訂餐主的小區(qū)，走進(jìn)那棟樓，左手拿著顧客要點(diǎn)的餐，右手擦著臉上晶瑩的汗珠，三步并成兩步地跨上了臺階，送完了這家顧客，又要跑到另一家，他就像駿馬，就像在草原上奔馳，白云發(fā)出了贊嘆，微風(fēng)為他抹汗。就這樣，他在繁華了大街上奔波……可是他仍是這么盡職，這么仔細(xì)。在社會上，我們要更多的人有堅(jiān)持不懈的勇氣，不要做事半途而廢，因?yàn)檫@個習(xí)慣會讓你幸福一輩子！
6.五年級小學(xué)生讀后感作文范文 篇六
《孔融讓梨》這個故事是在我很小的時候媽媽講給我聽的，時間已經(jīng)過去很久了，可是它卻讓我難以忘記。尊老愛幼是我們中華民族一代一代地流傳下來的，可是又有幾個人能做到呢？
這個故事主要講，有個小孩的名字叫孔融，每個人都說他非常聰明。有一天，孔融的母親買了幾個梨回家，母親把梨端上桌時，母親把、最甜的梨給了最小的孔融，可是孔融卻不要，將這個的梨讓給了哥哥，自己卻吃小的。
這個故事讓我刻骨銘心，也讓我回憶了以前的種種事物。孔融毫不猶豫的把梨讓給了哥哥。而我呢？每次都挑三揀四的。比如：媽媽買了一盤新鮮水果，我見了就欣喜若狂，都沒有洗手就把水果一掃而空了。媽媽見了說：“你應(yīng)該像孔融那樣，別老是把我們當(dāng)做空氣。”而我呢？把媽媽的話當(dāng)作了“耳旁風(fēng)”。現(xiàn)在想想也有點(diǎn)后悔了。
每次坐公交車的時候，總有人站在那，站到腿發(fā)軟，而我呢？我就坐在那，看著別人站著，自己卻在譏諷別人?，F(xiàn)在懂得了，應(yīng)該像孔融那樣，學(xué)會讓著別人，不應(yīng)該去嘲諷，譏笑別人，要學(xué)著謙讓別人。
孔融這種尊老愛幼的行為值得我們學(xué)習(xí)，他教會我要謙讓著別人一點(diǎn)，別人才能更加的謙讓著你?？兹谑俏覀儗W(xué)習(xí)的榜樣。
7.五年級小學(xué)生讀后感作文范文 篇七
《銀鳥記》是開學(xué)報到那天何老師給我的一本書，是張品成的作品，它講述的是戰(zhàn)爭時期，國民黨南京政府航空隊(duì)飛行員龍應(yīng)順駕駛“柯塞”教練機(jī)在完成一項(xiàng)“重要任務(wù)”之后，由于遇到了突來的大霧，讓他迷失了航向，在跳傘和迫降之間，他選擇了迫降——他非常喜歡這架飛機(jī)——把飛機(jī)迫降在了山區(qū)的一片河灘上，并通過大家的努力把壞掉的飛機(jī)修好，重新飛上藍(lán)天的的故事。
書中飛機(jī)迫降之后，飛行員龍應(yīng)順受了傷，沒有見過飛機(jī)的山民們面對這個銀色的龐然大物不知所措，還發(fā)現(xiàn)銀制的怪鳥里藏著個人……正當(dāng)他們想把這個“怪鳥”燒了的時候，見多識廣的紅軍“長臉”師長組止了山民的毀機(jī)行動，讓飛機(jī)完整的保存了下來，并救出了受傷的技師龍應(yīng)順。面對紅軍師長、無知的村民、孩子，龍應(yīng)順曾經(jīng)想到過離開，但是對飛機(jī)的熱愛和孩子們的善良，讓他留在了這個淳樸的山村，并在孩子們、紅軍和村民的不懈努力下完成了幾乎不可能的事情——修好了飛機(jī)，讓這只“銀鳥”再次飛上了藍(lán)天，完成了自己、山民、所有紅軍和孩子們的夢想。
讀了這本書，我為那群淳樸而善良的孩子感動，看到了他們一步步的長大，不知不覺的成熟，也明白了：只要有夢想，就不要輕易放棄，只要我們努力，夢想就一定會實(shí)現(xiàn)！
8.五年級小學(xué)生讀后感作文范文 篇八
我們活在書香中，尋找讀書的樂趣。書是我們?nèi)币徊豢傻臓I養(yǎng)品。
這個暑假我讀了一篇《友情怪味豆》，讓我知道了友情是多么的重要。
這本書寫了歐皮皮和他的幾個小伙伴上學(xué)，因?yàn)楹鸵恍┡[翻了天，所以男生女生桌子上都畫了一條線，只要其中一方超線就要滿足自己的一個愿望。于是男生女生的大戰(zhàn)便開始了，后因老師的談話讓他們知道了友情的重要性，便和解了。突然一位插班生來到了這個班級，長得也非常帥氣，所以歐皮皮他們想捉弄捉弄他，不過反而自己被捉弄了，后來知道了他的家事，于是便和他和解了，而且還讓他見到了他失散多年的爸爸，從此他們過上了幸福的生活。
這本書讓我知道沒有友情就沒有團(tuán)結(jié)，而擁有團(tuán)結(jié)就是戰(zhàn)勝一切困難的方法，沒有了團(tuán)結(jié)就戰(zhàn)勝不了一切困難?？催^了這個故事，我想到了我自己在生活中的事。有一次我想到了我自己在生活中的事。有一次和妹妹吵了一架，1天過去了，她還是不理我，只好用東西去哄她，我拿了一個我新買的小熊掛件送個她，然后幾天后她又和我和好如初了。我知道不能吵一下就把關(guān)系疏遠(yuǎn)了。要大家一起才行。
歐皮皮的故事讓我明白了友情的重要性，只有珍惜友情才能收獲幸福，我決定找那個同學(xué)道歉，修復(fù)我們的關(guān)系，一起快樂學(xué)習(xí)。
9.五年級小學(xué)生讀后感作文范文 篇九
《百孝故事》是一本講述關(guān)于孝文化、孝美德、孝事跡的書。全書共有103個孝的典型事例。有古代的，也有現(xiàn)代的。其中不乏有聞名中外的革命領(lǐng)袖如毛澤東、朱德、周恩來、鄧小平等，也有大文學(xué)家魯迅、科學(xué)家楊振寧、節(jié)目主持人、表演藝術(shù)家以及我們青田本地勤勞、善良的普通農(nóng)家婦女等。
我看了這本書之后，我感覺孝其實(shí)不是一天、兩天的事，而是長久之事，需要持之以恒。因?yàn)樾⒕窗职謰寢專皇钦f你做了一天兩天，就算說是孝敬了，而是說你要每天都要孝順爸媽，要把孝敬爸爸媽媽當(dāng)成一種樂趣。孝不只是對我們自己的父母親長，還應(yīng)是對整個社會的老人、長者。老人，是我們的長輩，我們要學(xué)會主動給老人讓座，扶老人過馬路，看到老人有困難，要主動上前給予幫忙。
在家里，對爸爸媽媽我以前老是不尊重他們，其實(shí)這是一種不孝敬的表現(xiàn)。如平時吃飯，我把喜歡吃的菜全部搬到自己的碗里，每次都給他們只留一點(diǎn)兒。我看了這本《百孝故事》以后，對照書中一個個孝敬長輩的感人故事，我覺得對爸爸、媽媽很慚愧，自己原來并不是一個很孝順的孩子。所以我決定了，我一定要把這個不良的習(xí)慣給改掉，有好吃的東西要首先讓給爸爸媽媽。
看完《百孝故事》之后，中華民族幾千年傳承下來孝敬長輩這一崇高的美德深深感動了我，我一定要繼承和發(fā)揚(yáng)我們中華民族的這一美德，使自己成為一名有孝心的人。
10.五年級小學(xué)生讀后感作文范文 篇十
生活中，自然會有我們不滿意的地方，在這種情況下，我們是一昧地謾罵和憎恨呢？還是多一點(diǎn)寬容和理解呢？希望你選擇第二種，因?yàn)檫@種人會把世界放開了看，他們會包容，自然心情也十分輕松。今天，我在看書時發(fā)現(xiàn)了這樣一篇短文，名字為《看看窗外》，讓我有多感悟。
文章的內(nèi)容是這樣的：一個朋友和老板去飯店吃飯，服務(wù)員的態(tài)度非常惡劣，朋友生氣地要投訴她，卻被老板制止了?！耙苍S她剛剛被上司指責(zé)過，也許她與家人鬧別扭了，應(yīng)當(dāng)原諒她?！薄暗粦?yīng)該影響工作。”朋友生氣地說。“是的，”老板意味深長地說：“正因她全錯，而你全對，才需要你的寬容！”
生活中，不是有很多這樣的例子嗎？在音樂大廳里，人很多，一個人不小心踩了你一下，你會“得理不讓人”嗎？假如有人一不小心把水灑到了你的新衣服上，你會對他（她）大發(fā)脾氣嗎？
在遇到我們不滿的時候，我們應(yīng)該多一份寬容，多一份理解，多一份輕松，而把這些全部總結(jié)起來，就是一些慈悲。在我們感到不痛快的時候，感到絕望的時候，我們應(yīng)當(dāng)走到窗口前，站在他人的角度想一想，想一想別人的痛苦和煩惱。
朝窗外看的人是快樂的！至少，在寬容和理解的世界里，能更輕松的呼吸更新鮮的空氣。朋友，在你煩惱和絕望時，就請你看看窗外吧！
1.五年級小學(xué)生讀后感作文范文 篇一
讀書使人明智，讀史使人明理。跟好書交朋友可以讓我們變得更聰明，更睿智。
暑假期間我讀了《草原上的小木屋》這本書，講述了是爸爸媽媽和勞拉、瑪莉、小嘉麗一起去西部生活。這一家人本來在威斯康星州大森林中的小木屋中生活，大森林里的動物因?yàn)槿祟惖倪w入而銷聲匿跡。爸爸不喜歡這樣的生活方式，就想搬去西部定居。他們走過了密西西比河和密蘇里河。因?yàn)榇篑R疲憊不堪，所以爸爸去挽了兩匹矮馬。之后經(jīng)過了明尼蘇達(dá)州、愛荷華州和密蘇里州還有堪薩斯州。
在穿越河谷時老杰克不見了，他們一家在大草原上過了一夜，正當(dāng)他們要睡覺時，發(fā)現(xiàn)草叢中有東西。本以為是狼，卻是老杰克回來了。過了一天他們在弗迪格里斯河那里建了木屋。有一天爸爸出去時看見了狼群，那天晚上家四周也來了狼群。爸爸和老杰克守著，其他的人都睡了。第二天爸爸做了一個木門，這樣就不怕狼群了。晚上大家睡的很香，日子就這樣一天天的過去了。他們的生活環(huán)境越來越好。
我喜歡《草原上的小木屋》這本書，從書中獲得對生活的態(tài)度，對家人的真情。
2.五年級小學(xué)生讀后感作文范文 篇二
《扁鵲治病》中寫到兩個主人公，一個是扁鵲，另一個是蔡恒公。
這個故事講的是有一天名醫(yī)扁鵲去拜見蔡恒公，扁鵲先在蔡恒公身邊看了一會兒說：“大王，據(jù)我看來，您皮膚上有點(diǎn)小病。要是不治恐怕會向體內(nèi)發(fā)展。”蔡恒公怎么也不相信。
十來天后扁鵲又一次來拜見蔡恒公說病已經(jīng)發(fā)展到了皮肉之間，但蔡恒公還是不相信。
扁鵲第三次來拜見蔡恒公，告訴他病已經(jīng)發(fā)展到了腸胃里，再不治會更加嚴(yán)重，蔡恒公生氣了，扁鵲連忙退了出來。
又過了十幾天，扁鵲老遠(yuǎn)望見蔡恒公，只看了幾眼就跑了，蔡恒公就派人去問他這次見了大王，為什么一聲不響就悄悄地跑掉了？扁鵲說：“皮膚病用熱水敷燙就能夠治好；發(fā)展到皮肉之間用扎針的方法可以治好；即使發(fā)展到了腸胃里，服幾劑燙藥也能治好；一旦進(jìn)入骨髓只能等死?！?BR> 之后蔡恒公渾身疼痛，就叫人去把扁鵲請來，可是扁鵲跑去了秦國。不久，蔡恒公就病逝了。
讀完《扁鵲治病》后，我覺得蔡恒公應(yīng)該聽扁鵲的話，要是他聽取了扁鵲的意見，病就不會那么嚴(yán)重了，從而也讓我知道了在生活中，我們要善于聽取別人的意見，集思廣益，正所謂兼聽則明，偏聽則暗。多聽聽別人的意見，取別人之長，補(bǔ)自己之短，我們才會更優(yōu)秀！
3.五年級小學(xué)生讀后感作文范文 篇三
這幾天，天氣很熱，我就看了《氣象的故事》這本書。
里面豐富的文字和彩圖首先吸引了我，書中通過各種天氣來介紹風(fēng)、雪、雨、晴等，讓我在氣象方面收獲更多知識。
據(jù)說地球平均氣溫比100多年前提升了0.75°，冬天最冷的大寒也變得暖和起來。就像今年就發(fā)生了厄爾尼諾現(xiàn)象、三大臺風(fēng)，極寒極熱，這些都是關(guān)于天氣方面的問題，所以我對“步步逼近的氣候異?，F(xiàn)象”很感興趣。
除了地球變暖，大海也會比原來還熱，是造成各地氣候異常的原因之一，海水下降4-7度，會破壞氣壓和風(fēng)的平衡，導(dǎo)致該晴朗的發(fā)洪水，該降雨的發(fā)生嚴(yán)重旱災(zāi)，遭受重大損失。厄爾尼諾現(xiàn)象引起嚴(yán)重的氣象變動，被改為“惡魔之子”。冰河也在融化，不久，我們住的城市將淹沒在洪水之中......
你看，多么恐怖的氣候??！小朋友，我們是生活在地球上的，是地球給了我們一個家，我們要珍惜地球，愛護(hù)身邊的花花草草，杜絕污染，大家共同保護(hù)環(huán)境，從身邊的小事做起。
4.五年級小學(xué)生讀后感作文范文 篇四
在我的腦海里，讓我印象最深刻的一本書是《十歲那年》。對于我來說這是一本好書，讓我愛不釋手。
《十歲那年》這本書，它寫得非常得真實(shí)，非常值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味。其實(shí)，一開始，我還很膽小，同學(xué)們都欺負(fù)我，說我好欺負(fù)，我都不敢告訴老師和家長，只能一個人躲在房間里默默地哭訴。一直到我發(fā)現(xiàn)這本書以后，我就變得勇敢起來了。我之所以變得這么勇敢，是因?yàn)橹魅斯鸷拥墓膭睢＝鸷颖黄入x開了家園，搬往美國。新的食物、新的鄰居、新的同學(xué)，一個全新的城市……但是，金河還是融入了這個世界。金河的這種不屈不撓的精神，不是每個人能做到的，是需要一個堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心跟意念，加上各種磨練，才能有這樣的內(nèi)心。
其實(shí)，我不是這個縣城出生的，我是在農(nóng)村出生的。爸爸媽媽為了讓我過得好一點(diǎn)，我和爺爺奶奶搬去縣城住，在縣城可以擁有更好的教育，爸爸媽媽只能去廣東打工賺錢，留下爺爺奶奶照顧我跟弟弟。我感覺自己和金河的遭遇，挺相似的，剛剛來到這個小縣城，我非常陌生，非常想念老家的同學(xué)跟朋友，因?yàn)檫@里讓我感覺到孤獨(dú)。
《十歲那年》這本書，就像我的老師，讓我變得勇敢；《十歲那年》這本書，就像我的朋友，陪伴著我成長；《十歲那年》這本書，就像一年中的四季，每一個季節(jié)都變的不一樣……
5.五年級小學(xué)生讀后感作文范文 篇五
今天，我讀了一篇文章，叫《郵差先生》。
這篇文章主要講述了一位白發(fā)蒼蒼的老郵遞員，拿著手中的一大把信，準(zhǔn)備送出，他在一路上送信十分困難，但憑著堅(jiān)韌的信心，終于把信全部都送了出去，他欣慰地笑了……
看完這篇文章，我深深地感受到了老郵遞員能送到信的原因——堅(jiān)持不懈的勇氣，這股力量是無窮的，他可以帶領(lǐng)你打敗疲勞的身軀，開始振奮起來；他可以打敗心中的瞌睡神，讓你不再昏昏欲睡。他有著一股是不完的勁，讓你取得成功。
在我的生活中，“郵差先生”無處不在，就拿餐廳里的送餐員來說吧，那件事讓我受益匪淺。那是一個風(fēng)和日麗的下午，我在花園散散步，只見“麥當(dāng)勞”的送餐叔叔騎著自行車，后面有一個大箱子，瞧他臉上，只見晶瑩的汗珠“滴答，滴答”地落到了地上，瞧他那樣子，就像一只落湯雞。來到訂餐主的小區(qū)，走進(jìn)那棟樓，左手拿著顧客要點(diǎn)的餐，右手擦著臉上晶瑩的汗珠，三步并成兩步地跨上了臺階，送完了這家顧客，又要跑到另一家，他就像駿馬，就像在草原上奔馳，白云發(fā)出了贊嘆，微風(fēng)為他抹汗。就這樣，他在繁華了大街上奔波……可是他仍是這么盡職，這么仔細(xì)。在社會上，我們要更多的人有堅(jiān)持不懈的勇氣，不要做事半途而廢，因?yàn)檫@個習(xí)慣會讓你幸福一輩子！
6.五年級小學(xué)生讀后感作文范文 篇六
《孔融讓梨》這個故事是在我很小的時候媽媽講給我聽的，時間已經(jīng)過去很久了，可是它卻讓我難以忘記。尊老愛幼是我們中華民族一代一代地流傳下來的，可是又有幾個人能做到呢？
這個故事主要講，有個小孩的名字叫孔融，每個人都說他非常聰明。有一天，孔融的母親買了幾個梨回家，母親把梨端上桌時，母親把、最甜的梨給了最小的孔融，可是孔融卻不要，將這個的梨讓給了哥哥，自己卻吃小的。
這個故事讓我刻骨銘心，也讓我回憶了以前的種種事物。孔融毫不猶豫的把梨讓給了哥哥。而我呢？每次都挑三揀四的。比如：媽媽買了一盤新鮮水果，我見了就欣喜若狂，都沒有洗手就把水果一掃而空了。媽媽見了說：“你應(yīng)該像孔融那樣，別老是把我們當(dāng)做空氣。”而我呢？把媽媽的話當(dāng)作了“耳旁風(fēng)”。現(xiàn)在想想也有點(diǎn)后悔了。
每次坐公交車的時候，總有人站在那，站到腿發(fā)軟，而我呢？我就坐在那，看著別人站著，自己卻在譏諷別人?，F(xiàn)在懂得了，應(yīng)該像孔融那樣，學(xué)會讓著別人，不應(yīng)該去嘲諷，譏笑別人，要學(xué)著謙讓別人。
孔融這種尊老愛幼的行為值得我們學(xué)習(xí)，他教會我要謙讓著別人一點(diǎn)，別人才能更加的謙讓著你?？兹谑俏覀儗W(xué)習(xí)的榜樣。
7.五年級小學(xué)生讀后感作文范文 篇七
《銀鳥記》是開學(xué)報到那天何老師給我的一本書，是張品成的作品，它講述的是戰(zhàn)爭時期，國民黨南京政府航空隊(duì)飛行員龍應(yīng)順駕駛“柯塞”教練機(jī)在完成一項(xiàng)“重要任務(wù)”之后，由于遇到了突來的大霧，讓他迷失了航向，在跳傘和迫降之間，他選擇了迫降——他非常喜歡這架飛機(jī)——把飛機(jī)迫降在了山區(qū)的一片河灘上，并通過大家的努力把壞掉的飛機(jī)修好，重新飛上藍(lán)天的的故事。
書中飛機(jī)迫降之后，飛行員龍應(yīng)順受了傷，沒有見過飛機(jī)的山民們面對這個銀色的龐然大物不知所措，還發(fā)現(xiàn)銀制的怪鳥里藏著個人……正當(dāng)他們想把這個“怪鳥”燒了的時候，見多識廣的紅軍“長臉”師長組止了山民的毀機(jī)行動，讓飛機(jī)完整的保存了下來，并救出了受傷的技師龍應(yīng)順。面對紅軍師長、無知的村民、孩子，龍應(yīng)順曾經(jīng)想到過離開，但是對飛機(jī)的熱愛和孩子們的善良，讓他留在了這個淳樸的山村，并在孩子們、紅軍和村民的不懈努力下完成了幾乎不可能的事情——修好了飛機(jī)，讓這只“銀鳥”再次飛上了藍(lán)天，完成了自己、山民、所有紅軍和孩子們的夢想。
讀了這本書，我為那群淳樸而善良的孩子感動，看到了他們一步步的長大，不知不覺的成熟，也明白了：只要有夢想，就不要輕易放棄，只要我們努力，夢想就一定會實(shí)現(xiàn)！
8.五年級小學(xué)生讀后感作文范文 篇八
我們活在書香中，尋找讀書的樂趣。書是我們?nèi)币徊豢傻臓I養(yǎng)品。
這個暑假我讀了一篇《友情怪味豆》，讓我知道了友情是多么的重要。
這本書寫了歐皮皮和他的幾個小伙伴上學(xué)，因?yàn)楹鸵恍┡[翻了天，所以男生女生桌子上都畫了一條線，只要其中一方超線就要滿足自己的一個愿望。于是男生女生的大戰(zhàn)便開始了，后因老師的談話讓他們知道了友情的重要性，便和解了。突然一位插班生來到了這個班級，長得也非常帥氣，所以歐皮皮他們想捉弄捉弄他，不過反而自己被捉弄了，后來知道了他的家事，于是便和他和解了，而且還讓他見到了他失散多年的爸爸，從此他們過上了幸福的生活。
這本書讓我知道沒有友情就沒有團(tuán)結(jié)，而擁有團(tuán)結(jié)就是戰(zhàn)勝一切困難的方法，沒有了團(tuán)結(jié)就戰(zhàn)勝不了一切困難?？催^了這個故事，我想到了我自己在生活中的事。有一次我想到了我自己在生活中的事。有一次和妹妹吵了一架，1天過去了，她還是不理我，只好用東西去哄她，我拿了一個我新買的小熊掛件送個她，然后幾天后她又和我和好如初了。我知道不能吵一下就把關(guān)系疏遠(yuǎn)了。要大家一起才行。
歐皮皮的故事讓我明白了友情的重要性，只有珍惜友情才能收獲幸福，我決定找那個同學(xué)道歉，修復(fù)我們的關(guān)系，一起快樂學(xué)習(xí)。
9.五年級小學(xué)生讀后感作文范文 篇九
《百孝故事》是一本講述關(guān)于孝文化、孝美德、孝事跡的書。全書共有103個孝的典型事例。有古代的，也有現(xiàn)代的。其中不乏有聞名中外的革命領(lǐng)袖如毛澤東、朱德、周恩來、鄧小平等，也有大文學(xué)家魯迅、科學(xué)家楊振寧、節(jié)目主持人、表演藝術(shù)家以及我們青田本地勤勞、善良的普通農(nóng)家婦女等。
我看了這本書之后，我感覺孝其實(shí)不是一天、兩天的事，而是長久之事，需要持之以恒。因?yàn)樾⒕窗职謰寢專皇钦f你做了一天兩天，就算說是孝敬了，而是說你要每天都要孝順爸媽，要把孝敬爸爸媽媽當(dāng)成一種樂趣。孝不只是對我們自己的父母親長，還應(yīng)是對整個社會的老人、長者。老人，是我們的長輩，我們要學(xué)會主動給老人讓座，扶老人過馬路，看到老人有困難，要主動上前給予幫忙。
在家里，對爸爸媽媽我以前老是不尊重他們，其實(shí)這是一種不孝敬的表現(xiàn)。如平時吃飯，我把喜歡吃的菜全部搬到自己的碗里，每次都給他們只留一點(diǎn)兒。我看了這本《百孝故事》以后，對照書中一個個孝敬長輩的感人故事，我覺得對爸爸、媽媽很慚愧，自己原來并不是一個很孝順的孩子。所以我決定了，我一定要把這個不良的習(xí)慣給改掉，有好吃的東西要首先讓給爸爸媽媽。
看完《百孝故事》之后，中華民族幾千年傳承下來孝敬長輩這一崇高的美德深深感動了我，我一定要繼承和發(fā)揚(yáng)我們中華民族的這一美德，使自己成為一名有孝心的人。
10.五年級小學(xué)生讀后感作文范文 篇十
生活中，自然會有我們不滿意的地方，在這種情況下，我們是一昧地謾罵和憎恨呢？還是多一點(diǎn)寬容和理解呢？希望你選擇第二種，因?yàn)檫@種人會把世界放開了看，他們會包容，自然心情也十分輕松。今天，我在看書時發(fā)現(xiàn)了這樣一篇短文，名字為《看看窗外》，讓我有多感悟。
文章的內(nèi)容是這樣的：一個朋友和老板去飯店吃飯，服務(wù)員的態(tài)度非常惡劣，朋友生氣地要投訴她，卻被老板制止了?！耙苍S她剛剛被上司指責(zé)過，也許她與家人鬧別扭了，應(yīng)當(dāng)原諒她?！薄暗粦?yīng)該影響工作。”朋友生氣地說。“是的，”老板意味深長地說：“正因她全錯，而你全對，才需要你的寬容！”
生活中，不是有很多這樣的例子嗎？在音樂大廳里，人很多，一個人不小心踩了你一下，你會“得理不讓人”嗎？假如有人一不小心把水灑到了你的新衣服上，你會對他（她）大發(fā)脾氣嗎？
在遇到我們不滿的時候，我們應(yīng)該多一份寬容，多一份理解，多一份輕松，而把這些全部總結(jié)起來，就是一些慈悲。在我們感到不痛快的時候，感到絕望的時候，我們應(yīng)當(dāng)走到窗口前，站在他人的角度想一想，想一想別人的痛苦和煩惱。
朝窗外看的人是快樂的！至少，在寬容和理解的世界里，能更輕松的呼吸更新鮮的空氣。朋友，在你煩惱和絕望時，就請你看看窗外吧！