古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！鄙倌陼r熟讀背誦一些好文章，可以經久不忘，也可以學到一些作文的方法。以下是為大家準備的《我與書的故事初中作文600字》，歡迎您的借鑒。
1.我與書的故事初中作文600字 篇一
書，被人們認為是“長生果”，但我認為書不僅僅是“長生果”還是“海洋”！
放假后，我和爸爸一起到超市去買東西，經過圖書區(qū)我被一排排花花綠綠的書吸引住了?；丶視r，我懇求爸爸買幾本書，爸爸說：“只能買一本知道了嗎？”“知道了”我答道。我在書店找了一個小時，終于，找到了我想要讀的書《論語》?；氐搅思依镂揖驮诜块g里讀起那本書“學而時習之，不亦說呼?！钡摹墩撜Z》。
沒讀一會兒就吃飯了。晚上，我放棄了我以前喜愛的電視繼續(xù)讀起我買來的.新書。后來，爸爸從他工作的地方拿了兩本《十萬個為什么》。從這以后我就漸漸喜歡上讀書了。關于動植物和太空的書，我要讀；我哥哥喜歡讀的一些書，我也讀……比如：《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》……
我還會讀一些關于寫家鄉(xiāng)風景的書。有，班上寫作文時，作文的題目是《我家鄉(xiāng)的小河》，大家寫的都是春天小魚出來了，夏天我到河里捉魚，秋天水冷了，冬天小魚躲到石頭里了……可我寫的和他們不一樣。我從空間的順序，不但寫出了小河的清澈，還寫了河里的魚啊嚇的等等動物，后，還寫了襯托著小河岸邊美麗的景色……這次作文，我在班里得到了個“優(yōu)”。
書，可以是“長生果”，更是知識的海洋。讓我們一起在知識的世界里探究真理。
2.我與書的故事初中作文600字 篇二
我和爸爸去書店買書，看見一本叫《淘氣包馬小跳》的書。
看到這個題目我就覺得這本書一定很有趣。我讓爸爸買了這本書。爸爸痛快地答應了。
中午，爸爸叫我睡覺，我小心翼翼地拿了《淘氣包馬小跳》放到了被子里。
我把自己埋在了被子里，把書立了起來，側身躺著，這樣看書就方便多了。被窩里的光線比較暗，我又在被子的邊緣折騰出一個小洞，讓陽光進來。我在被子里左右變換著姿勢，變著花樣看《淘氣包馬小跳》。哈哈，我不就是淘氣包馬小跳嗎，不，我是淘氣包，張小跳。
被子里的光線越來越暗，那個小洞，越開越大，我的身體也越來越不得勁，左翻身，右翻身。藍色的被子，像藍色的浪，突然藍色的.浪，從我眼前消失——爸爸把我的被子給掀了。
爸爸開始批評我。
可是我一句都沒有聽見，正在思考剛剛書里的情結。
3.我與書的故事初中作文600字 篇三
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。一本好書，不僅可以帶給我們歡樂，還可以使我們的心靈一點一點成長。
一天下午，媽媽對我說：“桓好，你該減肥了。今天晚上，你去花園給我跑幾圈！”媽媽說著話的時候，帶著一種不可置疑的口氣。我原本陽光明媚的臉頓時烏云密布。我又怎敢不服從我那可親可愛的母親呢？
夜幕降臨，我拿了一個黑色包，東張西望地看了一下，才躡手躡腳地走下了。我大氣也不敢出，把包護在胸前，一口氣跑到了籃球場旁的亭子里。我從包里掏出了我的珍寶——書。看到書，我心中的煩惱與憂愁馬上煙消云散了。這，我“偷”出來的書是我的心頭肉，是我的至愛——《綠野仙蹤》。我急忙打開書，一頁，兩頁，我看得如醉如癡，漸漸地，我進入了書的世界。
多羅茜的機智和勇敢，她的樂于助人，她的天真無邪，都深深刻在我心中；稻草人想擁有一個可以思考的大腦，卻不明白自己的智慧是獨一無二的；鐵皮人外表雖像一個鐵石心腸的冷酷大漢，但心底卻十分善良，哪怕踩死了一只小蟲子，他也會流下內疚的眼淚；獅子生性膽小懦弱，但遇見深溝時，它能自告奮勇地幫助伙伴跳過去，在遇見比自己強大的野獸時，又能奮不顧身的選擇犧牲自己，保衛(wèi)同伴。而善良美麗的南方女巫，___的西方女巫，純樸的孟奇金人，脆弱的瓷娃娃，對主人忠心耿耿的飛猴，都在我心中烙下了深刻的'印象。
看完了書，才發(fā)現(xiàn)媽媽已在我身邊，好奇地看著我的表情，看到我從書的世界脫離了，才將我領回了家。
哦!書！你可以讓我明白舊社會的黑暗，你可以使我領略人世的真諦，你可以使我看見祖國那壯美的大好河山，你可以讓我記住一篇有一篇充滿真情實感的美文，你真是我的好朋友！
4.我與書的故事初中作文600字 篇四
莎士比亞曾經說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品。高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。而今天，我在這里說：書籍是人類的食品，餓了去啃一啃書中的內容就飽了。
書是人類的良師益友，是人類的指路明燈，是人類忠誠的朋友。只有與書交好朋友，才能得到知識。
有，媽媽洗了衣服去上班，讓我看著點，下了雨把衣服收起來。我答應了媽媽，心想：讓媽媽看看我的能力吧。媽媽走后，我閑的沒意思，就拿起一本書看了起來。我正興致勃勃地看著，卻不知我已經掉進了知識的海洋。忽然，下起了傾盆大雨，誰知我完全地掉進了知識的海洋里。直到，媽媽上班回來，才喚醒了我。媽媽嚴厲地說：“你看看瑤瑤，我剛剛洗好的床單又被淋濕了，本來已經快干了，瑤瑤，你在我上班的這段時間都干嗎了？”我委屈地說：“我在看書了?！眿寢專骸澳阌珠_始看你的破書了是吧？你是不是又想讓我罰你一個月不許看書是不是？”我說：“我那又不是破書，再說了，讀書其實有許多好處了，比如：提高我的寫作能力就能提高我的'語文成績了！……”媽媽說：“啊，瑤瑤，讀書真的有這些能力嗎？”我說：“媽媽可不是呢！”媽媽說：“那好！你看吧！”
我在書中的生活無憂無慮，似乎與每一部小說、主人公合為一體，和他們同悲傷，共快樂。讀書已經成為我生命的一部分。
5.我與書的故事初中作文600字 篇五
大紅色的封面，一把純白色的吉他被一個女生抱著，手輕搭在弦上，一個安靜唯美的畫面，厚厚的書角微微泛黃上翹，這是指間曾一頁頁翻過的痕跡，每一頁都那么的清爽自然，仿佛每一個墨點都印得恰到好處。
這本書靜靜躺在我的書桌上，有幾頁已經泛褶了，是雨水的.記號，又讓我想起那么一天。
天氣越來越惡劣了，原本是陰天，突然外面下起了暴風雨，從室內向外看，枝在亂顫，葉子四處飛舞，風在伴奏，雨點翩翩起舞。我不由在心中感到慶幸，來的時候天氣還是溫和的，但又為自己要在雨中擠公交回去感到一絲悲哀。感嘆完天氣，我又將眼光收回到眼前的一列列書前，在書城中的一家書店里我找到了我的世界，這些書全是吉他譜，流行樂曲全都整整齊齊羅列好了，讓我眼花繚亂。于是我一本本地翻開，仔仔細細地看目錄上的每一首歌，又挑選了難易程度，這讓我足足花了20分鐘，終于在后的一翻定奪之下，我挑選了一本自己心儀的書，那是一本大紅色封面的吉他譜，我將它翻過來看了一下價格，42元的標價赫然在那里，我在心中飛快地計算完打折后的價格---35。7，可是我現(xiàn)在身上只有35元了，如果買了這本書，便意味著我要在這種天氣里步行回家！
我又忍痛將書放回原處，依依不舍走到門口，但是那本書好似在喚著我一般，讓我回去，我心里又有一絲動搖，這是我千挑萬選出來的啊，要是下次就被別人買走了該如何是好呢？后自己在心中糾結一番后，我再走進書店將它買了下來。
一出書城，我撐開了我的那把小傘，懷里緊緊抱著那本吉他譜，天空中風仍然呼嘯著，地上雨點也不停墜落，微微幾點滴在了書上面，我趕忙用手拂去了，在這么冷的天氣里，我抱著書，踏著一個個小水潭過去，但我依舊保持著輕快的步調，哼著歌曲，在雨中高高興興，心滿意足地回到家中。
在當時呼嘯而過的風中，懷里抱著這本書，就可以感受到它帶給我的溫暖。
6.我與書的故事初中作文600字 篇六
我喜歡小魚，因為每一片海洋都有一個小小的愿望;我喜歡天空，因為每一處天空都有一個藍色的夢想。我更喜歡在椅子上安安靜靜地坐著……
我的童年就是在書堆里度過的，書架上放著許多書籍。一個陽光明媚的星期六，我拿起書在椅子上看，可玩了不到幾秒，媽媽就問：“碗洗了沒?”“哦…”我回答道。
忙完之后，我又去玩魔方。耳邊又響起了媽媽的嘮叨聲：“地掃了沒?”“唉…”我無奈地應了一聲，只得放下魔方去掃地?？墒敲ν曛螅也]有拿魔方玩，而是拿起本子畫畫。
“哦，我知道了?！蔽胰虤馔搪暎瑴I水早已浸紅了眼眶，只得把本子換成了書本。雖然我心中不服氣，只是呆呆地坐在那兒，雙眼無神地看著書本。但看到我認真看書的樣子，媽媽顯得非常高興。打那以后，我就再也不愛看書了。
直到有一天，媽媽對我說：“告訴你，我要去另外一個學校，周一至周五都不會回，周末也許會回來也可能不回來。但你也可以去我那兒。我不在家的.時候，你必須好好寫作業(yè)，好好看書!”我哇地一聲哭了，什么都不能做，只能眼巴巴地看著媽媽離開，我只能好好看書才行。
媽媽不在家的一段日子，每天一回家，我先是快速完成作業(yè)。然后，就津津有味地看起課外書，沉浸在書的海洋里。一本厚厚的書，沒幾天就看完了。像曹文軒叔叔的《草房子》、曹雪芹的《紅樓夢》，還有很多……我總是如饑似渴地看完一本又一本書，書中精彩的情節(jié)像吸鐵石一樣，深深地吸引著我。
書，當我傷心時會翻開它，生氣時也會翻開它，什么煩惱都會被拋到九霄云外。書，是我們的朋友，伴隨著我們成長;是我們的老師把知識教授給我們……
7.我與書的故事初中作文600字 篇七
在我的童年記憶里，總有一本陪伴著我成長的書。那是一本關于動物世界的百科全書，雖然已經翻得破破爛爛，但它卻是我認識這個世界的第一本書。
小時候，我總是靜靜地坐在窗前，翻閱這本百科全書，投入到動物們的生活中。我仿佛能感受到它們奔跑時的勁道，感受到它們相互之間的依賴與友情。而通過書中的文字和插圖，我還了解到這個世界上有許多不為人知的奇妙生物，像鴨嘴獸、海豚等。我對這些未知的生物產生了濃厚的好奇心，我迫切地想要去親眼見證它們的存在。
由于我對動物的喜愛，我夢想著將來能成為一名動物學家。每次當我翻開百科全書，都能感受到我內心深處對知識的渴望和對未知世界的追尋。我想著，或許有一天我能夠去大自然中觀察動物，親身體驗它們的生活。
終于，長大后的我有了實現(xiàn)夢想的機會。大學時代，我選擇了讀生態(tài)學專業(yè)，這也意味著我將有機會深入了解動物和它們的生態(tài)環(huán)境。
在大學圖書館里，我再次與書相遇。這些書籍成了我探索知識的重要工具，它們幫助我更加深入地了解動物的種類、特點以及與環(huán)境之間的相互關系。每當讀到一段有趣的知識，我的內心都會涌起滿滿的成就感和對知識的'敬畏之情。
如今，我已經成為一名生態(tài)學家，和百科全書上描述的動物們真正地“面對面”了。從熱帶雨林到北極冰原，我走遍了世界各個角落，見證了大自然的鬼斧神工和生命的美妙。每在野外觀察動物、進行實地調研時，我都感受到了探索知識的樂趣和滿足感。
回首過去，書籍是我知識的源泉，成為了我探尋奇妙世界的引路人。而我與書的故事，就是一段關于探尋知識和追求夢想的旅程。
8.我與書的故事初中作文600字 篇八
兒時的我喜歡躺在媽媽的懷里，聽媽媽繪聲繪色地給我講小紅帽的故事，懵懂的我會隨著小紅帽的命運哭哭笑笑，盡管我還不太知道那么多的是與非，可我卻清楚地感覺到媽媽手里那個叫書的東西有著特別多的魔力。由此我和書結下了不解之緣。
上小學一年級了，我用自己那可憐的識字量很認真地去閱讀。那么多的字不認識，那么多的句子莫名其妙，在學校里，我追著老師問，回到家里纏著媽媽問，就是在這種似懂非懂的情況下，我知道了可愛的拇指姑娘，認識了善良的'白雪公主。每天回到家里做完作業(yè)我就捧起心愛的書如饑似渴地閱讀，吃飯睡覺都需要媽媽喊了又喊，催了又催。媽媽總是無奈地說這孩子“著書魔”了，我每次都哈哈大笑，然后對媽媽說，書真的有魔力。
隨著年齡的不斷增長，我可以讀的書越來越多了。坐在學校的閱覽室里，我和大鬧天空的孫悟空成了朋友，從諸葛亮身上汲取了智慧，我甚至還領教了莎士比亞筆下的吝嗇鬼葛朗臺。我弄明白了大自然擁有自己的特殊語言，知道了蜜蜂的舞姿所代表的含義，知道了……
我徜徉在書的海洋里，貪婪而愉悅地享受那無以言表的快樂！
羅曼羅蘭曾經說過，和書籍生活在一起，永遠不會嘆氣。因為書給了我們太多的勇氣，給了我們太多的智慧。因為有了它的存在，那么多的困難會迎刃而解，那么多的迷茫有了方向。
我愛書，在我孤獨的時候，書陪我解悶；郁悶的時候，書是流在我心里的清泉；失意的時候，書是點燃我自信的熊熊火焰。細細品味書，我感受著雋永的文字之美，也找到了自己需要的精神食糧。
書是我的摯友，在以后的日子里，我愿意用獨特的方式去演繹我們之間更多的精彩故事。
9.我與書的故事初中作文600字 篇九
書，被稱為人類文明的長生果，古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！蔽覑勐牴适碌牧晳T，注定了我將與書結下不解之緣。
像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷。生活，恰似一座裝滿各種寶藏的大寶庫，而書，則像是這個大寶庫中格外耀眼的一顆明珠。
從我記事起就愛聽媽媽講故事。在家里，一有空我就纏著媽媽講，就好像媽媽是一個機器，有講不完的故事。但媽媽畢竟是人，很快，她的故事便被我磨光了，于是，她開始給我買磁帶、錄音機。在家里，哪怕只有一點時間，我也會擠出來聽故事。令我不解的是，為什么那個圓不圓方不方的鐵家伙會講話？難道那個奇怪的、被人稱為“錄音機”的，沒感情的'鐵家伙中有一個小小的、肚子里有許多不同故事的人嗎？
開始我聽得津津有味，天長地久，就感覺故事不夠多、不夠豐富了。
后來，我上了幼兒園，買了幾冊帶拼音的“漫畫”，我看得如癡如醉：《七色花》令我浮想聯(lián)翩；《三只小豬》使我記憶猶新；《賣火柴的小女孩》又令我淚落如珠……只要手里一有了書，我就忘了吃，忘了睡。
漸漸的，連環(huán)畫一類的小書已經不能使我滿足了，我又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠地”——注音版圖書。每次，我一有空就去書店看書，十幾個月的工夫，整個書店的注音版圖書都被我借閱了，但讀得囫圇吞棗，大有不求甚解的味道。首先吸引我的是故事，是各種人物的命運遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。
后來，我不滿足于只看一般的故事書了，我開始看中外名著，《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》、《中華上下五千年》、《假如給我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……我都看過，由于經?？磿业淖魑某Ｊ芾蠋煴頁P，閱讀能力也大大提高。四年級時，我在校閱讀競賽中還獲得了第一名。這些成績，自然是書的饋贈。
書，它猶如一顆燦爛的明星，永遠閃爍著智慧的光芒，引領著我在生活的道路上前進。
10.我與書的故事初中作文600字 篇十
書籍是人類的營養(yǎng)品，這是莎士比亞說過的關于讀書的民諺。提到讀書我就想起四年級的一件事。
我們三年級的時候都很不喜歡讀書，每次要讀書的時候就切……我不想讀書。但這時候的結論也是會改變的，我們四年級的一件事改變了我們的`事實。
四年級的必讀書是綠野仙蹤，大家一聽到這個名字就很新奇，感覺這是一本魔法書，并且還打架的書。就主動的看了兩大章。我們覺得非常有意思，并且果然就是一本關于魔法的書，但是不打架。然后我們就主動就接著看了幾頁。
接下來，我們的趣事就不易而然發(fā)生了。我們一到課間就拿著這本書看，我被這本書的主人公安妮吸引了。我就想象自己是安妮，和一只膽小的獅子、鐵皮將和稻草人走在陰森的森林里……，與西邊的巫師奮力抗戰(zhàn)……，和小狗一起回家……當我看完一章的時候，我才知道已經上課了，耿老師在靜靜的等我們看完書。
后，不到一星期的時間，我們把一本15千頁多的書看完了，還能把它們之間發(fā)生的事情都說下來。這件事在我們班是一個前所未有的偉大奇跡。也就是這件事讓我們愛上了讀書，不管是大部頭小說還是報紙都能讓我神奇的入迷。
書就是我的知己，就是我們看不見的知識海洋，就是一位我喜愛的親人，就是我的同學。冰心奶奶說“讀書好、讀好書、好讀書?！弊屛覀儛凵献x書，讓書與我們相伴。