寫(xiě)作文一定要積累寫(xiě)作材料，這一點(diǎn)要貫穿到整個(gè)作文的始終，但在基礎(chǔ)訓(xùn)練階段要重點(diǎn)抓。以下是為大家準(zhǔn)備的《初二寫(xiě)團(tuán)結(jié)協(xié)作的作文》，歡迎您的借鑒。
1.初二寫(xiě)團(tuán)結(jié)協(xié)作的作文 篇一
在這一個(gè)即將過(guò)去的學(xué)期里，有許許多多搞笑、傷感、快樂(lè)、痛苦的事情，酸甜苦辣樣樣俱全，可我體會(huì)得深的是團(tuán)結(jié)失敗之苦。
那一天下午，原定要將語(yǔ)文書(shū)的.后一篇課文上完，可劉老師卻突然將我們帶到了操場(chǎng)上，說(shuō)是讓我們放松一下，這樣才能更加有利于我們用心地去學(xué)習(xí)。我們都很興奮。正在這時(shí)，老師卻下了一個(gè)新命令：分成男、女兩隊(duì)，分別圍成一個(gè)小的“同心圓”。我們迅速分成兩隊(duì)，開(kāi)始圍了起來(lái)。
在女生圍的圈子里，每個(gè)人都在當(dāng)“管家婆”，而且總是在斤斤計(jì)較，不是這個(gè)不服那個(gè)管，就是不喜歡別人擠在身邊。足足有7、8個(gè)人都在嚷嚷，好像自己是班長(zhǎng)，非要其他同學(xué)聽(tīng)從才行。而我們的大班長(zhǎng)卻只能在一旁干著急，控制不了局勢(shì)。
后，在女生們的一片吵鬧聲中傳來(lái)了一個(gè)驚人的消息：“男生們的同心圓已經(jīng)圍好了!”剎那間，我們都閉上了多話的嘴。因?yàn)?，自從我們女生跟男生的比較開(kāi)始后，我們就幾乎是一片紅，從未敗在男生的后面。可這，卻是意料之外的。
透過(guò)這的排“同心圓”團(tuán)結(jié)失敗，我們女生后領(lǐng)悟出了一個(gè)道理：不團(tuán)結(jié)是一事無(wú)成的，同心圓，就是要我們的心聚在一齊，才能成功!
2.初二寫(xiě)團(tuán)結(jié)協(xié)作的作文 篇二
螞蟻，是一種力大無(wú)窮，團(tuán)結(jié)一心的動(dòng)物。今天下午，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)罕見(jiàn)的現(xiàn)象。
下午，我走在了回家的路上。不經(jīng)意間，我低頭看見(jiàn)了讓人驚呆的一幕——一群螞蟻就像黑壓壓的大軍，都集中在了一個(gè)地方。如果不細(xì)看，還以為是什么黑色的東西在動(dòng)。我又往左邊看了看，有一塊小小的黃瓜。我心想：這一塊小小的黃瓜，也許只夠一個(gè)人一口吃掉。但是，卻夠這些螞蟻很長(zhǎng)時(shí)間的口糧。這時(shí)候，問(wèn)題來(lái)了。這一小塊黃瓜，一個(gè)人也許能輕松地拿起?？蓪?duì)于那么小的螞蟻來(lái)說(shuō)，十只螞蟻，甚至上百只螞蟻都可能拿不起來(lái)。這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)整個(gè)蟻穴那里突然涌出大量的螞蟻。這些螞蟻齊心協(xié)力抬起了黃瓜。運(yùn)到蟻穴門口，新的問(wèn)題又來(lái)了。黃瓜相對(duì)于蟻穴的入口來(lái)說(shuō)，非常的巨大。不把黃瓜切成小塊兒的話，那是沒(méi)有辦法運(yùn)進(jìn)入的?？梢钥吹?，許多螞蟻把這黃瓜分成一塊兒一塊兒的，分批運(yùn)進(jìn)了蟻穴里。他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，后終于把整個(gè)黃瓜都運(yùn)進(jìn)蟻穴里。
這一幕讓我看呆了——螞蟻身為一種動(dòng)物，它們?yōu)榱松婺苋绱说?團(tuán)結(jié)協(xié)作。而人卻不同，團(tuán)結(jié)一致的兄弟，可能因?yàn)橐恍┬±婢椭щx破碎。螞蟻卻不會(huì)，他們不會(huì)私藏一點(diǎn)食物。只要遇到食物都會(huì)呼喚集體。這是多么可貴的精神呀！我們?nèi)祟愐惨騽?dòng)物們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們這團(tuán)結(jié)的精神。
今天上三班第一節(jié)的語(yǔ)文課，講的是《伊索寓言》里的《螞蟻與屎殼郎》的故事。上課前我準(zhǔn)備好了一幅圖和一些用來(lái)做點(diǎn)心的材料。沒(méi)上課前我心里沒(méi)底，不知道課會(huì)上得怎么樣。學(xué)生的接受能力和知識(shí)水平是否能聽(tīng)得懂課堂內(nèi)容，會(huì)做課堂習(xí)題。
在其他隊(duì)員的幫助下，我們把全班同學(xué)分為八個(gè)小組，每個(gè)小組四個(gè)人。上課前段時(shí)間我們先用葡萄，巧克力醬，可可粉做一個(gè)點(diǎn)心。同學(xué)們都充滿期待，課堂氣氛很活躍。完成制作小點(diǎn)心時(shí)，同學(xué)們都高舉自己的作品，新聞組的同學(xué)為我們拍下這值得紀(jì)念的一刻。這道點(diǎn)心有些同學(xué)不喜歡，其余大部分同學(xué)都能接受，并且津津有味地把自己做的點(diǎn)心給吃掉。
下面就介紹屎殼郎是怎樣工作的，再介紹《螞蟻與屎殼郎》的故事，有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，剛才做的點(diǎn)心有點(diǎn)像屎殼郎的糞球。有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)了后大呼惡心。哈哈，同學(xué)們都對(duì)我的惡作劇有意見(jiàn)吧。而我的目的只是為了加深同學(xué)們的課堂印象。因?yàn)檫B續(xù)上了那么多天課同學(xué)們都很疲憊了，都表現(xiàn)出一種惰性。
講完了故事，便開(kāi)始了知識(shí)競(jìng)賽，絕大部分同學(xué)都不會(huì)做那些題目。這對(duì)他們來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難。不過(guò)還是有同學(xué)做得出來(lái)的，就算沒(méi)做出來(lái)的同學(xué)也敢于接受挑戰(zhàn)，這是一分了不起的勇氣。因?yàn)榘鍟?shū)問(wèn)題，浪費(fèi)了一些課堂時(shí)間，課堂習(xí)題難度也太高了，不適合學(xué)生。這是我課堂的不足。另外，還要感謝每個(gè)為這節(jié)課付出過(guò)的隊(duì)員。
3.初二寫(xiě)團(tuán)結(jié)協(xié)作的作文 篇三
星期三下午，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。班主任邱老師來(lái)到班上，告訴我們過(guò)一會(huì)兒就舉行第九套廣播體操比賽，要求每一個(gè)同學(xué)都要以團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)創(chuàng)好成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，把集體利益放在第一，為我們班爭(zhēng)光。于是我們就趕快來(lái)到操場(chǎng)上，體育委員組織好隊(duì)伍，走到我們班的區(qū)域坐下。
等待了一會(huì)兒，校長(zhǎng)在廣播中宣布了比賽開(kāi)始，首先是六年級(jí)班的同學(xué)出場(chǎng)。他們邁著矯健整齊的步伐，喊著“鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)”響亮的口號(hào)，走到操場(chǎng)中央，然后有秩序地按體操隊(duì)形散開(kāi)。這時(shí)，音樂(lè)響起了“第九套廣播體操，現(xiàn)在開(kāi)始……”只見(jiàn)六年級(jí)班的每一個(gè)人都精神飽滿，信心十足，把手伸得像鋼管一樣直，擺臂幅度到位，無(wú)論從那個(gè)角度看，就像是一個(gè)人完成的。每個(gè)動(dòng)作都做得剛勁有力，每個(gè)動(dòng)作都能幾乎無(wú)可挑剔……
那場(chǎng)面是多么壯觀：旋風(fēng)一樣揮動(dòng)的手臂，海蝦一樣快速的彎腰，亂蛙一樣整齊的步伐，焰火一樣舞動(dòng)的紅領(lǐng)巾，令人瞠目結(jié)舌。隨著音樂(lè)的結(jié)束，他們喊著出場(chǎng)口號(hào)，排著整齊的隊(duì)伍出了場(chǎng)。
接著是我們班，大家也踏著整齊的步伐，走到做操的指定位置站好，開(kāi)始做操。在美妙的音樂(lè)和嚴(yán)肅的拍號(hào)和諧聲中，我們心曠神怡歡快地做起廣播體操。
聽(tīng)著音樂(lè)，跟著節(jié)奏，我們伸出手，左右上下一致?lián)u擺，有如翩翩起舞的舞姿；整齊的踢腿，有如天安門廣場(chǎng)走過(guò)的檢閱隊(duì)伍；身體前俯后仰，有如體操運(yùn)動(dòng)員表演的精彩動(dòng)作。這一切都融入了鏗鏘有力的旋律之中，全身運(yùn)動(dòng)，我就像小朋友剛從夢(mèng)中醒來(lái)正伸開(kāi)了懶腰；體側(cè)運(yùn)動(dòng)，我就像一只鳥(niǎo)，在藍(lán)天中自由翱翔；跳躍運(yùn)動(dòng)，我就像一只小兔在活潑地蹦跳呢！經(jīng)過(guò)大約5分鐘的`時(shí)間，我們?cè)谝黄坡曋型瓿闪俗霾?，退出了賽?chǎng)。
接著是四、三、二、一年級(jí)班的小同學(xué)比賽，他們都是在歡呼聲中結(jié)束比賽的。
全校的比賽結(jié)束，戚老師公布了各班成績(jī)和獲獎(jiǎng)班級(jí)?！暗谝幻?，六年級(jí)；第二名，五年級(jí)！請(qǐng)派代表來(lái)領(lǐng)取獎(jiǎng)狀?！甭?tīng)到這一喜訊，我們頓時(shí)欣喜若狂高興得跳了起來(lái)，那歡呼聲響徹云霄，在校園上空回蕩。
回家的路上，我邊走路，邊默默地沉思：團(tuán)結(jié)協(xié)作就能做好事情，就能勝利，這不就是見(jiàn)證嗎？
4.初二寫(xiě)團(tuán)結(jié)協(xié)作的作文 篇四
盼星星，盼月亮，終于把運(yùn)動(dòng)會(huì)給盼來(lái)了，這是多么令人歡喜的一件事，搞得我前一天晚上都沒(méi)有好好睡覺(jué)，可誰(shuí)知天有不測(cè)風(fēng)云。
一大早，我已等待著保安叔叔開(kāi)校門，第一個(gè)沖進(jìn)教室，在那里嗨著，吃著零食，喝著飲料。不一會(huì)運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕了，我又是第一個(gè)沖進(jìn)大本營(yíng)的，可迎接我的卻是一大堆白紙，我當(dāng)時(shí)就很迷茫。這時(shí)老師發(fā)話了：“你們上午沒(méi)有比賽項(xiàng)目的，都一起動(dòng)筆寫(xiě)加油搞啊!”我聽(tīng)后當(dāng)頭一棒，還想著去東跑跑西跑跑看比賽呢，現(xiàn)在全泡湯了，只能留在大本營(yíng)寫(xiě)稿子啊。
一開(kāi)始大家都不愿意寫(xiě)?？衫蠋熅妥谂赃叄以谀呛臅r(shí)間，終究難逃老師的“火眼金睛”。突然有一瓶礦泉水，像一顆榴彈一樣在我背上炸開(kāi)了花，是老師對(duì)我的懲罰?！鞍。猛窗??！蔽医辛顺鰜?lái)。算了，好漢不吃眼前虧，我還是寫(xiě)吧，可是寫(xiě)什么呢?啊!又一發(fā)導(dǎo)彈在我身上炸開(kāi)了?？磥?lái)我不寫(xiě)不行了，再說(shuō)我也是班級(jí)的一份子，我們大家都應(yīng)獻(xiàn)上一份力。我寫(xiě)了一份交了上去。但當(dāng)我們看到別的班所交的加油搞數(shù)量，都驚呆了，人家是我們的三倍還多。
我立即回去報(bào)告，老師下了決心一定要追上去，接著全班總動(dòng)員，每隔兩到三秒就有人就有人交給我，大家只有一個(gè)目標(biāo)——那就是追上別的班。大家努力的寫(xiě)，不停地寫(xiě)，不停的投稿，終，我們班的投稿數(shù)量追上了別的班，甚至于反超他們，這就是團(tuán)結(jié)的力量。
在男子女子一千五百米的'比賽中，大家分散在跑道周圍的每一個(gè)角落，為我們的運(yùn)動(dòng)員加油，他們是那么的賣力的喊，那么賣力的加油。給予運(yùn)動(dòng)員力量，終我們班的一千五百米成績(jī)名列前茅，運(yùn)動(dòng)員付出汗水和體力，其他人付出的是嗓子和真摯的心。
擁有團(tuán)結(jié)，你就可以擁抱成功。
5.初二寫(xiě)團(tuán)結(jié)協(xié)作的作文 篇五
這天，森林里真熱鬧。這是為什么呢？讓我們?nèi)タ纯窗桑?BR> 走到森林開(kāi)會(huì)的地方。原來(lái)，這兒正在選一位森林里能干的動(dòng)物去一個(gè)綠色工人當(dāng)工場(chǎng)主。讓我們看都有誰(shuí)；“哈”看見(jiàn)了，有能耕地的牛大伯，能搬木頭的大象哥，還有能給大樹(shù)叔叔治病的啄木鳥(niǎo)小姐。
牛大伯“哞”地叫了一聲說(shuō)：“我能干，因?yàn)槿绻也桓氐脑?，森林里的?dòng)物吃什么！”大象哥不服氣了，他生氣地?fù)u著鼻子說(shuō)：“是我能干，如果我不搬木頭的話，你們有房子住嗎？”啄木鳥(niǎo)小姐就更不服氣啦，她氣得火冒三丈地說(shuō)：“大象，你還說(shuō)呢！不是我給大樹(shù)治病，你搬回去的'都是壞木頭，看你怎么造房子！所以還是我能干了。”他們就這樣吵啊吵，而且越吵越生氣，正在他們吵得不可開(kāi)交時(shí)，聰明的猴子法官正好來(lái)了。
他們來(lái)到法庭，猴子法官手拿錘子在法桌上一敲，全場(chǎng)頓時(shí)安靜下來(lái)。猴子法官問(wèn)了是什么原因，然后就一本正經(jīng)地說(shuō)：“你們幾個(gè)互相交換工作；啄木鳥(niǎo)耕地，大象給大樹(shù)治病，牛搬木頭。明天來(lái)說(shuō)自已做得怎么樣?！?BR> 第二天，三個(gè)小動(dòng)物都到了會(huì)場(chǎng)上了，大會(huì)開(kāi)始了。猴子法官也來(lái)了，問(wèn)三個(gè)小動(dòng)物做得怎么樣。三個(gè)小動(dòng)物都低下了頭說(shuō)：”我們不應(yīng)該各說(shuō)自己的本領(lǐng)很大，其實(shí)我們還不行呢！“猴子法官聽(tīng)了笑著說(shuō)：”我們每人都有每人的常處，這樣吧，你們都當(dāng)工場(chǎng)主吧！”三個(gè)動(dòng)物聽(tīng)了都開(kāi)心地一跳三尺高。
通過(guò)這次的事件，他們知道了一個(gè)道理，這個(gè)道理是：團(tuán)結(jié)更強(qiáng)大。
6.初二寫(xiě)團(tuán)結(jié)協(xié)作的作文 篇六
熟悉的鈴聲響起，燕子老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室說(shuō)：“上節(jié)課同學(xué)的寫(xiě)得真不錯(cuò)，這節(jié)課獎(jiǎng)勵(lì)大家玩?zhèn)€‘雷區(qū)送貨’的游戲怎么樣？”玩游戲？還是獎(jiǎng)勵(lì)？教室里一下子熱鬧了起來(lái)，大家高興地手舞足蹈，不等燕子老師把規(guī)則講完，就已經(jīng)急吼吼地嚷道：“老師，快開(kāi)始吧！”
游戲開(kāi)始了。首先上場(chǎng)的是我和小蔣，簡(jiǎn)單討論了下戰(zhàn)術(shù)后，我便被蒙上了眼睛，頭上還需頂著一本書(shū)，這可是要送往終點(diǎn)的'“貨”呀！而小蔣也搖身一變，成了“先知”，但只能用語(yǔ)言的方式指引我避開(kāi)“地雷”，向終點(diǎn)運(yùn)送“貨物”。我小心翼翼地向前挪著步子，聽(tīng)到了第一聲指令：“左腳向前跨一步！”跨一步？那得跨多大？小蔣啊小蔣，你倒是說(shuō)說(shuō)清楚呀，我剛想張嘴問(wèn)，一想到規(guī)則里不準(zhǔn)說(shuō)話，只得把話咽了回去，小心地往前跨了一小步，還好，沒(méi)有碰上“地雷”，我輕輕吐了口氣，繼續(xù)向前挪著。“小心，你右邊有雷，往左挪挪！”“先知”突然大叫一聲，把我嚇了一跳，身子一抖，頭上的“貨”掉了下來(lái)，任務(wù)失敗。
接下來(lái)的是小呂和小陳的比賽，只見(jiàn)小呂穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仨斨柏洝甭朴频叵蚯白撸￡悇t指引到位，于是他們這一組順利過(guò)關(guān)，贏得了同學(xué)們陣陣掌聲。
下課鈴響了，看著燕子老師在給優(yōu)勝組頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)，我不禁想到活動(dòng)中，兩個(gè)人的配合一定要有默契，在指引對(duì)方送貨時(shí)，語(yǔ)言上的表達(dá)一定要清楚、詳細(xì)，才能更好地完成任務(wù)。
7.初二寫(xiě)團(tuán)結(jié)協(xié)作的作文 篇七
螞蟻，是一種力大無(wú)窮，團(tuán)結(jié)一心的動(dòng)物。今天下午，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)罕見(jiàn)的現(xiàn)象。
下午，我走在了回家的路上。不經(jīng)意間，我低頭看見(jiàn)了讓人驚呆的一幕——一群螞蟻就像黑壓壓的大軍，都集中在了一個(gè)地方。如果不細(xì)看，還以為是什么黑色的東西在動(dòng)。我又往左邊看了看，有一塊小小的黃瓜。我心想：這一塊小小的黃瓜，也許只夠一個(gè)人一口吃掉。但是，卻夠這些螞蟻很長(zhǎng)時(shí)間的口糧。這時(shí)候，問(wèn)題來(lái)了。這一小塊黃瓜，一個(gè)人也許能輕松地拿起?？蓪?duì)于那么小的螞蟻來(lái)說(shuō)，十只螞蟻，甚至上百只螞蟻都可能拿不起來(lái)。這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)整個(gè)蟻穴那里突然涌出大量的螞蟻。這些螞蟻齊心協(xié)力抬起了黃瓜。運(yùn)到蟻穴門口，新的問(wèn)題又來(lái)了。黃瓜相對(duì)于蟻穴的入口來(lái)說(shuō)，非常的巨大。不把黃瓜切成小塊兒的話，那是沒(méi)有辦法運(yùn)進(jìn)入的?？梢钥吹剑S多螞蟻把這黃瓜分成一塊兒一塊兒的`，分批運(yùn)進(jìn)了蟻穴里。他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，后終于把整個(gè)黃瓜都運(yùn)進(jìn)蟻穴里。
這一幕讓我看呆了——螞蟻身為一種動(dòng)物，它們?yōu)榱松婺苋绱说膱F(tuán)結(jié)協(xié)作。而人卻不同，團(tuán)結(jié)一致的兄弟，可能因?yàn)橐恍┬±婢椭щx破碎。螞蟻卻不會(huì)，他們不會(huì)私藏一點(diǎn)食物。只要遇到食物都會(huì)呼喚集體。這是多么可貴的精神呀！我們?nèi)祟愐惨騽?dòng)物們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們這團(tuán)結(jié)的精神。
今天上三班第一節(jié)的語(yǔ)文課，講的是《伊索寓言》里的《螞蟻與屎殼郎》的故事。上課前我準(zhǔn)備好了一幅圖和一些用來(lái)做點(diǎn)心的材料。沒(méi)上課前我心里沒(méi)底，不知道課會(huì)上得怎么樣。學(xué)生的接受能力和知識(shí)水平是否能聽(tīng)得懂課堂內(nèi)容，會(huì)做課堂習(xí)題。
在其他隊(duì)員的幫助下，我們把全班同學(xué)分為八個(gè)小組，每個(gè)小組四個(gè)人。上課前段時(shí)間我們先用葡萄，巧克力醬，可可粉做一個(gè)點(diǎn)心。同學(xué)們都充滿期待，課堂氣氛很活躍。完成制作小點(diǎn)心時(shí)，同學(xué)們都高舉自己的作品，新聞組的同學(xué)為我們拍下這值得紀(jì)念的一刻。這道點(diǎn)心有些同學(xué)不喜歡，其余大部分同學(xué)都能接受，并且津津有味地把自己做的點(diǎn)心給吃掉。
下面就介紹屎殼郎是怎樣工作的，再介紹《螞蟻與屎殼郎》的故事，有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，剛才做的點(diǎn)心有點(diǎn)像屎殼郎的糞球。有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)了后大呼惡心。哈哈，同學(xué)們都對(duì)我的惡作劇有意見(jiàn)吧。而我的目的只是為了加深同學(xué)們的課堂印象。因?yàn)檫B續(xù)上了那么多天課同學(xué)們都很疲憊了，都表現(xiàn)出一種惰性。
講完了故事，便開(kāi)始了知識(shí)競(jìng)賽，絕大部分同學(xué)都不會(huì)做那些題目。這對(duì)他們來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難。不過(guò)還是有同學(xué)做得出來(lái)的，就算沒(méi)做出來(lái)的同學(xué)也敢于接受挑戰(zhàn)，這是一分了不起的勇氣。因?yàn)榘鍟?shū)問(wèn)題，浪費(fèi)了一些課堂時(shí)間，課堂習(xí)題難度也太高了，不適合學(xué)生。這是我課堂的不足。另外，還要感謝每個(gè)為這節(jié)課付出過(guò)的隊(duì)員。
8.初二寫(xiě)團(tuán)結(jié)協(xié)作的作文 篇八
今天在昂立班，我們舉行了一場(chǎng)名叫“兩人三足”的游戲。
游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單，兩個(gè)人一組，把兩個(gè)人各自一條腿用繩子綁起來(lái)，然后兩組同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā)，先到終點(diǎn)的那一組獲勝。
老師讓我們自由分組，聽(tīng)到這個(gè)消息，我和張宇桓不約而同地說(shuō)了一句：“我倆一組?！闭婵芍^是心有靈犀呀！看來(lái)，冠軍非我們莫屬了。我們來(lái)到比賽場(chǎng)地。第一輪是我們兩對(duì)兩名女生?！昂撸∵@不是小瞧我們嗎？女生怎么能跟我們比呢，要知道，我們可是班上的大力士呢?！蓖瑢W(xué)們也議論紛紛，實(shí)力懸殊太大啦！就連女生也認(rèn)為我們穩(wěn)操勝券。
一切準(zhǔn)備就緒，老師一聲令下，開(kāi)始了。我心想：“張宇桓，你可要爭(zhēng)氣點(diǎn)，千萬(wàn)不要拖我的后腿呀?！币苍S是興奮，也許是緊張，我的額頭流下了豆大的.汗珠。我們這組剛走完一半，突然，步子邁得很大的張宇桓跌倒在地。我剛想把他扶起來(lái)，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)女生馬上要反超我們了。我焦急萬(wàn)分，也顧不上扶起張宇桓。管他呢，我也顧不了那么多了，就拼命地拖著他往前跑。他在地上被我拖著，我怎么跑得動(dòng)呢。結(jié)局可想而知，女生組捷足先登，我們輸了。同學(xué)們爆發(fā)出雷鳴般的掌聲和歡呼聲。我失望至極，同時(shí)又羞愧難當(dāng)。我心想：要是我不只想到自己，要是我有團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，也許我們就不會(huì)失敗，至少不會(huì)失敗得這么慘。
其實(shí)，生活中這樣的事例屢見(jiàn)不鮮。一件事情，僅憑一己之力是很難完成的，只有大家團(tuán)結(jié)協(xié)作才能夠出色完成。團(tuán)結(jié)協(xié)作才能共贏！
9.初二寫(xiě)團(tuán)結(jié)協(xié)作的作文 篇九
啟示是一盞明燈，能夠點(diǎn)亮我們的心靈；啟示是一彎長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵軌，能夠扭正我們的旅途；啟示是一艘龐大的郵輪，蕩漾在異國(guó)他鄉(xiāng)
記得有一天，那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，落日的余暉閃著耀眼的光芒，同學(xué)們解散了，東奔西跑。我不慌不忙地小跑著，一扭頭，猛然發(fā)現(xiàn)一只渺小的螞蟻與一只龐大的大青蟲(chóng)正在進(jìn)行著一場(chǎng)激烈的斗爭(zhēng)”。
我從大人們的旁邊繞過(guò)去，沒(méi)想到這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)”還沒(méi)有結(jié)束，于是，我蹲在墻邊，繼續(xù)觀戰(zhàn)。
只見(jiàn)那宛如巨龍的大青蟲(chóng)已經(jīng)占據(jù)壓倒性的優(yōu)勢(shì)，可小如米粒的螞蟻也毫不示弱，奮勇迎戰(zhàn)。忽然，螞蟻咬住了大青蟲(chóng)的龍肉，可它怎么甩也甩不掉，盡管使出渾身解數(shù)，螞蟻只管死咬不放。終，大青蟲(chóng)不幸倒下”，螞蟻勝利！但是，怎樣才能運(yùn)走呢？螞蟻想盡辦法，使盡力氣，也沒(méi)能夠把它推動(dòng)一點(diǎn)。
哎！怎么辦呢？”螞蟻心里打著算盤。有了！螞蟻呼朋喚友，用自己的觸角發(fā)出信號(hào)，沒(méi)多久，一大波螞蟻軍”如大閱兵那樣整齊劃一地邁著步子走向大青蟲(chóng)。螞蟻軍”們紛紛執(zhí)行任務(wù)”，一些強(qiáng)壯的螞蟻負(fù)責(zé)從下面托住大青蟲(chóng)；略為瘦小的，負(fù)責(zé)推與拉；懶洋洋的`小懶蟲(chóng)”們高興快樂(lè)地喊著，坐在大青蟲(chóng)身上享受美味的佳肴”，整個(gè)場(chǎng)面好不熱鬧。
終于，螞蟻用自己的力量把大青蟲(chóng)運(yùn)回了巢穴。那些螞蟻從未搬過(guò)這么重的東西，很是快樂(lè)，激動(dòng)無(wú)比的心情油然而生。
多么微不足道的螞蟻啊，它們身體渺小如沙，很容易被踩死，但它們聚集起來(lái)，是不容小覷的。所以，這使我們明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是不可征服的力量，我們要團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力。
10.初二寫(xiě)團(tuán)結(jié)協(xié)作的作文 篇十
這個(gè)暑假，為了增強(qiáng)體質(zhì)，媽媽給我報(bào)了個(gè)籃球班，每天下午我都會(huì)按時(shí)上課。
感謝教練的嚴(yán)格指導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了運(yùn)球、傳球以及投籃等各種技能。以前我只能欣賞著別人在球場(chǎng)上叱咤風(fēng)云，現(xiàn)在我也可以和小朋友們打比賽了。
記得前幾次比賽時(shí)，我只知道誰(shuí)投籃投中的多，誰(shuí)就會(huì)贏得冠軍，于是我拼命的搶球和投籃，從不管隊(duì)友們身處何方，結(jié)果到后我一個(gè)球也沒(méi)投中，我開(kāi)始懷疑自己沒(méi)有打籃球的天賦，于是有些想放棄學(xué)習(xí)了。
教練知道了我的想法后就教我比賽技巧，他說(shuō)籃球比賽不是一個(gè)人的事情，是需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量。每個(gè)人不僅要有扎實(shí)的基本功，更要和隊(duì)友做好緊密配合，隊(duì)友得到球時(shí)你做好防護(hù)，你受到對(duì)手圍攻時(shí)要學(xué)會(huì)找隊(duì)友解圍，你們共同完成投籃動(dòng)作。
在以后的比賽中我嘗試著教練的技巧，發(fā)現(xiàn)每次比賽時(shí)我都可以投進(jìn)球。小伙伴們都夸我球技進(jìn)步的.非?？?。我心里美滋滋的，媽媽說(shuō)這就是團(tuán)結(jié)協(xié)作，我學(xué)會(huì)了！