數(shù)學的海洋廣袤無垠，五年級上冊的知識如同其中璀璨的明珠，等待著同學們?nèi)ゲ蓴X珍藏。隨著期末的腳步漸近，復習的戰(zhàn)鼓已然敲響。為大家準備了20篇知識點，這些知識點，不僅是學習的重點，更是開啟數(shù)學智慧之門的鑰匙。讓同學們帶著對知識的渴望和對挑戰(zhàn)的勇氣，踏上這期末復習的征程，在數(shù)學的天地中精耕細作，收獲知識的累累碩果，為五年級上冊的數(shù)學學習畫上圓滿的句號，向著更高的數(shù)學山峰奮勇攀登。
1.五年級上冊數(shù)學期末復習知識點總結(jié) 篇一
正方形的面積=邊長×邊長
S正=a×a=a²
長方形的面積=長×寬
S長=a×b
2.五年級上冊數(shù)學期末復習知識點總結(jié) 篇二
數(shù)字編碼：
（1）數(shù)不僅可以用來表示數(shù)量和順序，還可以用來編碼。
（2）郵政編碼由6位數(shù)字組成，前2位表示??；前3位表示郵區(qū)，前4位表示縣市，最后2位表示投遞局。
（3）身份證18位：第7至14位表示出生年月日，倒數(shù)第二位的數(shù)字表示性別，單數(shù)-男，雙數(shù)-女
（4）根據(jù)卡號信息、運動員編號信息、門牌信息填寫編碼規(guī)律。
3.五年級上冊數(shù)學期末復習知識點總結(jié) 篇三
圖形的運動：軸對稱圖形。
（1）沿一條直線對折后，兩邊完全重合的圖形叫做軸對稱圖形，這條直線叫做對稱軸。圓有無數(shù)條對稱軸。正方形有4條對稱軸。等邊三角形有3條對稱軸。長方形有2條對稱軸。等腰三角形和等腰梯形有1條對稱軸。
（2）軸對稱圖形的特點：沿對稱軸對折，兩邊完全重合。‚每一組對應(yīng)點到對稱軸距離度相等。對應(yīng)點之間的連線與對稱軸互相垂直。
（3）要能根據(jù)對稱軸畫出對稱圖形的另一半。
4.五年級上冊數(shù)學期末復習知識點總結(jié) 篇四
雞兔同籠問題：
（1）假設(shè)法1：假設(shè)全都是兔子，求雞的只數(shù)=（總頭數(shù)×4-總腳數(shù)）÷（4-2）。
兔的只數(shù)：總頭數(shù)-雞的只數(shù)
算術(shù)假設(shè)法2：假設(shè)全都是雞，求兔子的只數(shù)=（總腳數(shù)-總頭數(shù)×2）÷（4-2）
雞的只數(shù)：總頭數(shù)-兔子的只數(shù)
（2）方程法：設(shè)兔子有x只，則兔子腳有2x只。那么雞有（總頭數(shù)-x)只
根據(jù)“兔子腳+雞腳=總腳數(shù)”列方程解答先求兔子只數(shù)，再算出雞的只數(shù)。
即：4x+2×（總頭數(shù)-x）=總腳數(shù)
5.五年級上冊數(shù)學期末復習知識點總結(jié) 篇五
（1）一條路的一邊兩端都栽樹=路長÷間隔+1；
已知間隔數(shù)，樹的棵樹，求路長。路長=間隔×（樹的棵樹-1）
（2）一條路的兩邊兩端都栽樹=（路長÷間隔+1）×2
（3）一條路的一邊兩端不栽樹=路長÷間隔-1
（4）一條路的兩邊兩端不栽樹=（路長÷間隔-1）×2
（5）鋸木頭時間問題：鋸一段木頭時間=總時間÷（段數(shù)-1）
6.五年級上冊數(shù)學期末復習知識點總結(jié) 篇六
1、兩個完全一樣的梯形可以拼成一個平行四邊形。平行四邊形的底相當于梯形的上下底之和；平行四邊形的高相當于梯形的高；平行四邊形面積等于梯形面積的2倍，因為平行四邊形面積=底×高，所以梯形面積=(上底+下底)×高÷2
2、長方形框架拉成平行四邊形，周長不變，面積變小。
3、組合圖形面積計算：必須轉(zhuǎn)化成已學的簡單圖形。
當組合圖形是凸出的，用虛線分割成幾種簡單圖形，把簡單圖形面積相加計算。
當組合圖形是凹陷的，用虛線補齊成一種的簡單圖形，用簡單圖形面積減幾個較小的簡單圖形面積進行計算。
7.五年級上冊數(shù)學期末復習知識點總結(jié) 篇七
1、平行四邊形面積公式推導：剪拼、平移
平行四邊形可以轉(zhuǎn)化成一個長方形；長方形的長相當于平行四邊形的底；長方形的寬相當于平行四邊形的高；長方形的面積等于平行四邊形的面積，因為長方形面積=長×寬，所以平行四邊形面積=底×高。
2、三角形面積公式推導：旋轉(zhuǎn)
兩個完全一樣的三角形可以拼成一個平行四邊形，平行四邊形的底相當于三角形的底；平行四邊形的高相當于三角形的高；
平行四邊形的面積等于三角形面積的2倍，因為平行四邊形面積=底×高，所以三角形面積=底×高÷2
8.五年級上冊數(shù)學期末復習知識點總結(jié) 篇八
平行四邊形
平行四邊形的面積=底×高
S平=a×h
已知：平行四邊形的面積和底，求高h=S平÷a
9.五年級上冊數(shù)學期末復習知識點總結(jié) 篇九
三角形的面積=底X高÷2
S△=a×h÷2
已知：三角形的面積和底，求高
h=S△×2÷a
10.五年級上冊數(shù)學期末復習知識點總結(jié) 篇十
梯形的面積=（上底+下底）×高÷2
S梯=（a+b）×h÷2
已知：梯形的面積與上下底之和，求高
高=面積×2÷（上底+下底）
上底=面積×2÷高－下底
11.五年級上冊數(shù)學期末復習知識點總結(jié) 篇十一
1、所有的方程都是等式，但等式不一定都是方程。
2、方程的檢驗過程：方程左邊=……=方程右邊，所以，X=…是方程的解。
3、方程的解是一個數(shù)；解方程是一個計算過程。
12.五年級上冊數(shù)學期末復習知識點總結(jié) 篇十二
1、方程：含有未知數(shù)的等式稱為方程（★方程必須滿足的條件：必須是等式必須有未知數(shù)兩者缺一不可）。使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值，叫做方程的解。求方程的解的過程叫做解方程。
2、解方程原理：等式左右兩邊同時加、減、乘、除相同的數(shù)（0除外），等式依然成立。
3、10個數(shù)量關(guān)系式：
加法：和=加數(shù)+加數(shù) 一個加數(shù)=和-另一個加數(shù)
減法：差=被減數(shù)-減數(shù) 被減數(shù)=差+減數(shù) 減數(shù)=被減數(shù)-差
乘法：積=因數(shù)×因數(shù) 一個因數(shù)=積÷另一個因數(shù)
除法：商=被除數(shù)÷除數(shù) 被除數(shù)=商×除數(shù) 除數(shù)=被除數(shù)÷商
13.五年級上冊數(shù)學期末復習知識點總結(jié) 篇十三
1、可能性的大?。涸诳赡馨l(fā)生的事件中，可能性的大小與數(shù)量的多少有關(guān)，相同條件下，如果出現(xiàn)該事件的情況較多（數(shù)量越多），我們就說該事件發(fā)生的可能性較大；如果出現(xiàn)該事件的情況較少（數(shù)量越少），我們就說該事件發(fā)生的可能性較小。
游戲規(guī)則的公平性：公平性就是只參與游戲活動的每一個對象獲勝的可能性是相等的。
2、在含有字母的式子里，字母中間的乘號可以記作“•”，也可以省略不寫。加號、減號除號以及數(shù)與數(shù)之間的乘號不能省略。
3、a×a可以寫作a·a或a²，a²讀作a的平方。2a表示a+a
特別地1a=a這里的“1“我們省略不寫
14.五年級上冊數(shù)學期末復習知識點總結(jié) 篇十四
1、循環(huán)小數(shù)：一個數(shù)的小數(shù)部分，從某一位起，一個數(shù)字或者幾個數(shù)字依次不斷重復出現(xiàn)，這樣的小數(shù)叫做循環(huán)小數(shù)。循環(huán)節(jié)：一個循環(huán)小數(shù)的小數(shù)部分，依次不斷重復出現(xiàn)的數(shù)字。如6.3232……的循環(huán)節(jié)是32.簡寫作6.3•2•
2、小數(shù)部分的位數(shù)是有限的小數(shù)，叫做有限小數(shù)。小數(shù)部分的位數(shù)是無限的小數(shù)，叫做無限小數(shù)。小數(shù)分為有限小數(shù)和無限小數(shù)。
3、事件發(fā)生有三種情況：可能發(fā)生、不可能發(fā)生、一定發(fā)生。
無論在什么情況下都會發(fā)生的事件，是“一定”會發(fā)生的事件；在任何情況下都不會發(fā)生的事件，是“不可能”發(fā)生的事件；在某種情況下會發(fā)生，而在其他情況下不會發(fā)生的事件，是“可能”會發(fā)生的事件。
15.五年級上冊數(shù)學期末復習知識點總結(jié) 篇十五
1、除數(shù)是小數(shù)的除法的計算方法：先將除數(shù)和被除數(shù)擴大相同的倍數(shù)，使除數(shù)變成整數(shù)，再按“除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法”的法則進行計算。
注意：如果被除數(shù)的位數(shù)不夠，在被除數(shù)的末尾用0補足。
2、在實際應(yīng)用中，小數(shù)除法所得的商也可以根據(jù)需要用“四舍五入”法保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出商的近似數(shù)。
3、除法中的變化規(guī)律：①商不變性質(zhì)：被除數(shù)和除數(shù)同時擴大或縮小相同的倍數(shù)（0除外），商不變。②除數(shù)不變，被除數(shù)擴大（縮?。?，商隨著擴大（縮?。?。③被除數(shù)不變，除數(shù)縮小，商反而擴大；被除數(shù)不變，除數(shù)擴大，商反而縮小。
16.五年級上冊數(shù)學期末復習知識點總結(jié) 篇十六
1、確定物體的位置，要用到數(shù)對（先列，即豎，后行，即橫排）。用數(shù)對要能解決兩個問題：一是給出一對數(shù)對，要能在坐標系中標出物體所在位置的點。二是給出坐標中的一個點，要能用數(shù)對表示。
2、小數(shù)除法的意義：已知兩個因數(shù)的積與其中的一個因數(shù)，求另一個因數(shù)的運算。如：0.6÷0.3表示已知兩個因數(shù)的積0.6，一個因數(shù)是0.3，求另一個因數(shù)是多少。
3、小數(shù)除以整數(shù)的計算方法：小數(shù)除以整數(shù)，按整數(shù)除法的方法去除，商的小數(shù)點要和被除數(shù)的小數(shù)點對齊。整數(shù)部分不夠除，商0，點上小數(shù)點。如果有余數(shù)，要添0再除。
17.五年級上冊數(shù)學期末復習知識點總結(jié) 篇十七
運算定律和性質(zhì)：
加法：
加法交換律：a+b=b+a
加法結(jié)合律:(a+b)+c=a+(b+c)
乘法：
乘法交換律：a×b=b×a
乘法結(jié)合律：(a×b)×c=a×(b×c)
乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c或a×c+b×c=(a+b)×c
變式：(a-b)×c=a×c-b×c或a×c-b×c=(a-b)×c
減法：減法性質(zhì)：a-b-c=a-(b+c)
除法：除法性質(zhì)：a÷b÷c=a÷(b×c)
18.五年級上冊數(shù)學期末復習知識點總結(jié) 篇十八
1、規(guī)律：一個數(shù)（0除外）乘大于1的數(shù)，積比原來的數(shù)大；一個數(shù)（0除外）乘小于1的數(shù)，積比原來的數(shù)小。
2、求近似數(shù)的方法一般有三種：
⑴四舍五入法；⑵進一法；⑶去尾法
3、計算錢數(shù)，保留兩位小數(shù)，表示計算到分。保留一位小數(shù)，表示計算到角。
4、小數(shù)四則運算順序跟整數(shù)是一樣的。
19.五年級上冊數(shù)學期末復習知識點總結(jié) 篇十九
小數(shù)乘小數(shù)：意義——就是求這個數(shù)的幾分之幾是多少。
如：1.5×0.8（整數(shù)部分是0）就是求1.5的十分之八是多少。
1.5×1.8（整數(shù)部分不是0）就是求1.5的1.8倍是多少。
計算方法：先把小數(shù)擴大成整數(shù)；按整數(shù)乘法的法則算出積；再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位點上小數(shù)點。
注意：計算結(jié)果中，小數(shù)部分末尾的0要去掉，把小數(shù)化簡；小數(shù)部分位數(shù)不夠時，要用0占位。
20.五年級上冊數(shù)學期末復習知識點總結(jié) 篇二十
小數(shù)乘整數(shù)：意義——求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算。
如：1.5×3表示1.5的3倍是多少或3個1.5是多少。
計算方法：先把小數(shù)擴大成整數(shù)；按整數(shù)乘法的法則算出積；再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起往左數(shù)出幾位點上小數(shù)點。
1.五年級上冊數(shù)學期末復習知識點總結(jié) 篇一
正方形的面積=邊長×邊長
S正=a×a=a²
長方形的面積=長×寬
S長=a×b
2.五年級上冊數(shù)學期末復習知識點總結(jié) 篇二
數(shù)字編碼：
（1）數(shù)不僅可以用來表示數(shù)量和順序，還可以用來編碼。
（2）郵政編碼由6位數(shù)字組成，前2位表示??；前3位表示郵區(qū)，前4位表示縣市，最后2位表示投遞局。
（3）身份證18位：第7至14位表示出生年月日，倒數(shù)第二位的數(shù)字表示性別，單數(shù)-男，雙數(shù)-女
（4）根據(jù)卡號信息、運動員編號信息、門牌信息填寫編碼規(guī)律。
3.五年級上冊數(shù)學期末復習知識點總結(jié) 篇三
圖形的運動：軸對稱圖形。
（1）沿一條直線對折后，兩邊完全重合的圖形叫做軸對稱圖形，這條直線叫做對稱軸。圓有無數(shù)條對稱軸。正方形有4條對稱軸。等邊三角形有3條對稱軸。長方形有2條對稱軸。等腰三角形和等腰梯形有1條對稱軸。
（2）軸對稱圖形的特點：沿對稱軸對折，兩邊完全重合。‚每一組對應(yīng)點到對稱軸距離度相等。對應(yīng)點之間的連線與對稱軸互相垂直。
（3）要能根據(jù)對稱軸畫出對稱圖形的另一半。
4.五年級上冊數(shù)學期末復習知識點總結(jié) 篇四
雞兔同籠問題：
（1）假設(shè)法1：假設(shè)全都是兔子，求雞的只數(shù)=（總頭數(shù)×4-總腳數(shù)）÷（4-2）。
兔的只數(shù)：總頭數(shù)-雞的只數(shù)
算術(shù)假設(shè)法2：假設(shè)全都是雞，求兔子的只數(shù)=（總腳數(shù)-總頭數(shù)×2）÷（4-2）
雞的只數(shù)：總頭數(shù)-兔子的只數(shù)
（2）方程法：設(shè)兔子有x只，則兔子腳有2x只。那么雞有（總頭數(shù)-x)只
根據(jù)“兔子腳+雞腳=總腳數(shù)”列方程解答先求兔子只數(shù)，再算出雞的只數(shù)。
即：4x+2×（總頭數(shù)-x）=總腳數(shù)
5.五年級上冊數(shù)學期末復習知識點總結(jié) 篇五
（1）一條路的一邊兩端都栽樹=路長÷間隔+1；
已知間隔數(shù)，樹的棵樹，求路長。路長=間隔×（樹的棵樹-1）
（2）一條路的兩邊兩端都栽樹=（路長÷間隔+1）×2
（3）一條路的一邊兩端不栽樹=路長÷間隔-1
（4）一條路的兩邊兩端不栽樹=（路長÷間隔-1）×2
（5）鋸木頭時間問題：鋸一段木頭時間=總時間÷（段數(shù)-1）
6.五年級上冊數(shù)學期末復習知識點總結(jié) 篇六
1、兩個完全一樣的梯形可以拼成一個平行四邊形。平行四邊形的底相當于梯形的上下底之和；平行四邊形的高相當于梯形的高；平行四邊形面積等于梯形面積的2倍，因為平行四邊形面積=底×高，所以梯形面積=(上底+下底)×高÷2
2、長方形框架拉成平行四邊形，周長不變，面積變小。
3、組合圖形面積計算：必須轉(zhuǎn)化成已學的簡單圖形。
當組合圖形是凸出的，用虛線分割成幾種簡單圖形，把簡單圖形面積相加計算。
當組合圖形是凹陷的，用虛線補齊成一種的簡單圖形，用簡單圖形面積減幾個較小的簡單圖形面積進行計算。
7.五年級上冊數(shù)學期末復習知識點總結(jié) 篇七
1、平行四邊形面積公式推導：剪拼、平移
平行四邊形可以轉(zhuǎn)化成一個長方形；長方形的長相當于平行四邊形的底；長方形的寬相當于平行四邊形的高；長方形的面積等于平行四邊形的面積，因為長方形面積=長×寬，所以平行四邊形面積=底×高。
2、三角形面積公式推導：旋轉(zhuǎn)
兩個完全一樣的三角形可以拼成一個平行四邊形，平行四邊形的底相當于三角形的底；平行四邊形的高相當于三角形的高；
平行四邊形的面積等于三角形面積的2倍，因為平行四邊形面積=底×高，所以三角形面積=底×高÷2
8.五年級上冊數(shù)學期末復習知識點總結(jié) 篇八
平行四邊形
平行四邊形的面積=底×高
S平=a×h
已知：平行四邊形的面積和底，求高h=S平÷a
9.五年級上冊數(shù)學期末復習知識點總結(jié) 篇九
三角形的面積=底X高÷2
S△=a×h÷2
已知：三角形的面積和底，求高
h=S△×2÷a
10.五年級上冊數(shù)學期末復習知識點總結(jié) 篇十
梯形的面積=（上底+下底）×高÷2
S梯=（a+b）×h÷2
已知：梯形的面積與上下底之和，求高
高=面積×2÷（上底+下底）
上底=面積×2÷高－下底
11.五年級上冊數(shù)學期末復習知識點總結(jié) 篇十一
1、所有的方程都是等式，但等式不一定都是方程。
2、方程的檢驗過程：方程左邊=……=方程右邊，所以，X=…是方程的解。
3、方程的解是一個數(shù)；解方程是一個計算過程。
12.五年級上冊數(shù)學期末復習知識點總結(jié) 篇十二
1、方程：含有未知數(shù)的等式稱為方程（★方程必須滿足的條件：必須是等式必須有未知數(shù)兩者缺一不可）。使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值，叫做方程的解。求方程的解的過程叫做解方程。
2、解方程原理：等式左右兩邊同時加、減、乘、除相同的數(shù)（0除外），等式依然成立。
3、10個數(shù)量關(guān)系式：
加法：和=加數(shù)+加數(shù) 一個加數(shù)=和-另一個加數(shù)
減法：差=被減數(shù)-減數(shù) 被減數(shù)=差+減數(shù) 減數(shù)=被減數(shù)-差
乘法：積=因數(shù)×因數(shù) 一個因數(shù)=積÷另一個因數(shù)
除法：商=被除數(shù)÷除數(shù) 被除數(shù)=商×除數(shù) 除數(shù)=被除數(shù)÷商
13.五年級上冊數(shù)學期末復習知識點總結(jié) 篇十三
1、可能性的大?。涸诳赡馨l(fā)生的事件中，可能性的大小與數(shù)量的多少有關(guān)，相同條件下，如果出現(xiàn)該事件的情況較多（數(shù)量越多），我們就說該事件發(fā)生的可能性較大；如果出現(xiàn)該事件的情況較少（數(shù)量越少），我們就說該事件發(fā)生的可能性較小。
游戲規(guī)則的公平性：公平性就是只參與游戲活動的每一個對象獲勝的可能性是相等的。
2、在含有字母的式子里，字母中間的乘號可以記作“•”，也可以省略不寫。加號、減號除號以及數(shù)與數(shù)之間的乘號不能省略。
3、a×a可以寫作a·a或a²，a²讀作a的平方。2a表示a+a
特別地1a=a這里的“1“我們省略不寫
14.五年級上冊數(shù)學期末復習知識點總結(jié) 篇十四
1、循環(huán)小數(shù)：一個數(shù)的小數(shù)部分，從某一位起，一個數(shù)字或者幾個數(shù)字依次不斷重復出現(xiàn)，這樣的小數(shù)叫做循環(huán)小數(shù)。循環(huán)節(jié)：一個循環(huán)小數(shù)的小數(shù)部分，依次不斷重復出現(xiàn)的數(shù)字。如6.3232……的循環(huán)節(jié)是32.簡寫作6.3•2•
2、小數(shù)部分的位數(shù)是有限的小數(shù)，叫做有限小數(shù)。小數(shù)部分的位數(shù)是無限的小數(shù)，叫做無限小數(shù)。小數(shù)分為有限小數(shù)和無限小數(shù)。
3、事件發(fā)生有三種情況：可能發(fā)生、不可能發(fā)生、一定發(fā)生。
無論在什么情況下都會發(fā)生的事件，是“一定”會發(fā)生的事件；在任何情況下都不會發(fā)生的事件，是“不可能”發(fā)生的事件；在某種情況下會發(fā)生，而在其他情況下不會發(fā)生的事件，是“可能”會發(fā)生的事件。
15.五年級上冊數(shù)學期末復習知識點總結(jié) 篇十五
1、除數(shù)是小數(shù)的除法的計算方法：先將除數(shù)和被除數(shù)擴大相同的倍數(shù)，使除數(shù)變成整數(shù)，再按“除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法”的法則進行計算。
注意：如果被除數(shù)的位數(shù)不夠，在被除數(shù)的末尾用0補足。
2、在實際應(yīng)用中，小數(shù)除法所得的商也可以根據(jù)需要用“四舍五入”法保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出商的近似數(shù)。
3、除法中的變化規(guī)律：①商不變性質(zhì)：被除數(shù)和除數(shù)同時擴大或縮小相同的倍數(shù)（0除外），商不變。②除數(shù)不變，被除數(shù)擴大（縮?。?，商隨著擴大（縮?。?。③被除數(shù)不變，除數(shù)縮小，商反而擴大；被除數(shù)不變，除數(shù)擴大，商反而縮小。
16.五年級上冊數(shù)學期末復習知識點總結(jié) 篇十六
1、確定物體的位置，要用到數(shù)對（先列，即豎，后行，即橫排）。用數(shù)對要能解決兩個問題：一是給出一對數(shù)對，要能在坐標系中標出物體所在位置的點。二是給出坐標中的一個點，要能用數(shù)對表示。
2、小數(shù)除法的意義：已知兩個因數(shù)的積與其中的一個因數(shù)，求另一個因數(shù)的運算。如：0.6÷0.3表示已知兩個因數(shù)的積0.6，一個因數(shù)是0.3，求另一個因數(shù)是多少。
3、小數(shù)除以整數(shù)的計算方法：小數(shù)除以整數(shù)，按整數(shù)除法的方法去除，商的小數(shù)點要和被除數(shù)的小數(shù)點對齊。整數(shù)部分不夠除，商0，點上小數(shù)點。如果有余數(shù)，要添0再除。
17.五年級上冊數(shù)學期末復習知識點總結(jié) 篇十七
運算定律和性質(zhì)：
加法：
加法交換律：a+b=b+a
加法結(jié)合律:(a+b)+c=a+(b+c)
乘法：
乘法交換律：a×b=b×a
乘法結(jié)合律：(a×b)×c=a×(b×c)
乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c或a×c+b×c=(a+b)×c
變式：(a-b)×c=a×c-b×c或a×c-b×c=(a-b)×c
減法：減法性質(zhì)：a-b-c=a-(b+c)
除法：除法性質(zhì)：a÷b÷c=a÷(b×c)
18.五年級上冊數(shù)學期末復習知識點總結(jié) 篇十八
1、規(guī)律：一個數(shù)（0除外）乘大于1的數(shù)，積比原來的數(shù)大；一個數(shù)（0除外）乘小于1的數(shù)，積比原來的數(shù)小。
2、求近似數(shù)的方法一般有三種：
⑴四舍五入法；⑵進一法；⑶去尾法
3、計算錢數(shù)，保留兩位小數(shù)，表示計算到分。保留一位小數(shù)，表示計算到角。
4、小數(shù)四則運算順序跟整數(shù)是一樣的。
19.五年級上冊數(shù)學期末復習知識點總結(jié) 篇十九
小數(shù)乘小數(shù)：意義——就是求這個數(shù)的幾分之幾是多少。
如：1.5×0.8（整數(shù)部分是0）就是求1.5的十分之八是多少。
1.5×1.8（整數(shù)部分不是0）就是求1.5的1.8倍是多少。
計算方法：先把小數(shù)擴大成整數(shù)；按整數(shù)乘法的法則算出積；再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位點上小數(shù)點。
注意：計算結(jié)果中，小數(shù)部分末尾的0要去掉，把小數(shù)化簡；小數(shù)部分位數(shù)不夠時，要用0占位。
20.五年級上冊數(shù)學期末復習知識點總結(jié) 篇二十
小數(shù)乘整數(shù)：意義——求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算。
如：1.5×3表示1.5的3倍是多少或3個1.5是多少。
計算方法：先把小數(shù)擴大成整數(shù)；按整數(shù)乘法的法則算出積；再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起往左數(shù)出幾位點上小數(shù)點。