認(rèn)真品味一部作品后，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。讀后感書(shū)寫(xiě)有哪些格式要求呢？怎樣才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的讀后感呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
做最好的銀行職員讀后感篇一
經(jīng)營(yíng)理念新。建行率先在全國(guó)金融機(jī)構(gòu)推行國(guó)外“經(jīng)濟(jì)資本、經(jīng)濟(jì)增加值和經(jīng)風(fēng)險(xiǎn)調(diào)整后資本回報(bào)率”的先進(jìn)經(jīng)營(yíng)理念。在這種經(jīng)營(yíng)理念指導(dǎo)下，各支行自覺(jué)把風(fēng)險(xiǎn)調(diào)整后資本回報(bào)率(raroc)和經(jīng)濟(jì)增加值(eva)有機(jī)結(jié)合作為績(jī)效考核的核心指標(biāo)，并將其作為資源配置的主要依據(jù)，這種方法改變了銀行傳統(tǒng)的盈利考核指標(biāo)只考慮賬面收益不考慮風(fēng)險(xiǎn);只看重業(yè)務(wù)發(fā)展不重視資產(chǎn)質(zhì)量或只看重風(fēng)險(xiǎn)不重視業(yè)務(wù)發(fā)展的做法，強(qiáng)調(diào)質(zhì)量、效益和風(fēng)險(xiǎn)衡量在銀行中的重要性，并引導(dǎo)各級(jí)機(jī)構(gòu)將有限的資源配置到低風(fēng)險(xiǎn)、高回報(bào)的業(yè)務(wù)上，在降低風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí)提高效益，實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式增長(zhǎng)，解決追求利潤(rùn)與控制風(fēng)險(xiǎn)之間的矛盾。
因此，在管理上，上級(jí)管理部門(mén)對(duì)經(jīng)營(yíng)行存量資產(chǎn)就要按照各資產(chǎn)的性質(zhì)不同，如信貸資產(chǎn)、非信貸資產(chǎn)、固定資產(chǎn)，分別確定回報(bào)系數(shù)，計(jì)提經(jīng)濟(jì)資本。信貸資產(chǎn)根據(jù)資產(chǎn)預(yù)期風(fēng)險(xiǎn)狀況分別確定回報(bào)系數(shù)，計(jì)提經(jīng)濟(jì)資本。非信貸資產(chǎn)也要按照非信貸資產(chǎn)預(yù)期風(fēng)險(xiǎn)狀況分別確定回報(bào)系數(shù)，計(jì)提經(jīng)濟(jì)資本。固定資產(chǎn)按照其在經(jīng)營(yíng)中的效率分別確定回報(bào)系數(shù)，計(jì)提經(jīng)濟(jì)資本。這樣一來(lái)，各經(jīng)營(yíng)行信貸資產(chǎn)質(zhì)量高，利潤(rùn)率高的資產(chǎn)多，風(fēng)險(xiǎn)調(diào)整后的資本回報(bào)率就高，抵補(bǔ)經(jīng)濟(jì)資本后的利潤(rùn)就多。如果信貸資產(chǎn)質(zhì)量差，呆帳多，一方面利息收不上來(lái)，另一方面還要計(jì)提經(jīng)濟(jì)資本，增加支出。如果利潤(rùn)率低的資產(chǎn)多，風(fēng)險(xiǎn)調(diào)整后的資本回報(bào)率就少，抵補(bǔ)經(jīng)濟(jì)資本后凈利潤(rùn)就少，甚至于虧損。非信貸資產(chǎn)也一樣，不生息的資產(chǎn)、低息的資產(chǎn)越少(確保經(jīng)營(yíng)正常需要外)越好，抵補(bǔ)經(jīng)濟(jì)資本后凈利潤(rùn)越多。否則，就要虧損。因?yàn)槟阏加昧速Y源就要付費(fèi)。如果占用資源不讓其發(fā)揮效用，讓它產(chǎn)生效益，那就要賠本。而且要追求高回報(bào)的投入，才能盈利更多。同時(shí)，經(jīng)營(yíng)行還要十分重視業(yè)務(wù)發(fā)展，追求有質(zhì)量、有效益、低風(fēng)險(xiǎn)的業(yè)務(wù)增量，因?yàn)樯霞?jí)行要考核你的經(jīng)濟(jì)增加值，按業(yè)務(wù)的增量剔除風(fēng)險(xiǎn)折扣后來(lái)計(jì)算你的績(jī)效薪酬費(fèi)用。這就逼得基層行自覺(jué)地去加強(qiáng)信貸資產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)管理，追求有質(zhì)量、有效益、低風(fēng)險(xiǎn)、可持續(xù)的業(yè)務(wù)發(fā)展。逼得基層行控制固定資產(chǎn)過(guò)快增長(zhǎng)，提高固定資產(chǎn)利用率。逼得基層行加強(qiáng)資金管理，提高資金使用效率，減少非生息資產(chǎn)的占用。
績(jī)效考核科學(xué)，指標(biāo)設(shè)置合理。建行省分行根據(jù)總行制定的績(jī)效考核方案，結(jié)合全省建行的實(shí)際情況，制定全省建行績(jī)效考核實(shí)施細(xì)則，以經(jīng)濟(jì)增加值和風(fēng)險(xiǎn)調(diào)整后的資本回報(bào)率為核心，主要從經(jīng)濟(jì)效益指標(biāo)、安全質(zhì)量指標(biāo)和戰(zhàn)略發(fā)展指標(biāo)三個(gè)方面，共二十四個(gè)子指標(biāo)。對(duì)各縣區(qū)支行進(jìn)行績(jī)效考核。分行根據(jù)各縣區(qū)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)完成任務(wù)情況計(jì)算各縣區(qū)支行績(jī)效薪酬，各縣區(qū)支行再根據(jù)員工“服務(wù)情況30%和績(jī)效完成情況70%”再進(jìn)行考核到人。獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，鼓勵(lì)冒尖，沒(méi)有小灶。它這種考核既注重了效益的提高，也加強(qiáng)了風(fēng)險(xiǎn)的防范，同時(shí)又引導(dǎo)了員工發(fā)展建行長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的業(yè)務(wù)。這種考核既強(qiáng)調(diào)績(jī)效的考核，同時(shí)又注重以客戶(hù)為中心理念的強(qiáng)化和服務(wù)質(zhì)量的提高，以及合規(guī)意識(shí)，責(zé)任意識(shí)的鞏固。
管理體制科學(xué)，功能齊備，管理到位。建行是一個(gè)上市公司，管理體制比較健全，上級(jí)管理行與基層經(jīng)營(yíng)行職責(zé)邊界很清楚。管理中心在省分行，主要經(jīng)營(yíng)在縣支行。省分行內(nèi)部職能部門(mén)比較齊全，分工比較細(xì)，而且相對(duì)獨(dú)立。如有關(guān)貸款方面職能，有貸款審批部、貸款合規(guī)部、貸款風(fēng)險(xiǎn)管理部、貸款經(jīng)營(yíng)部等。信貸業(yè)務(wù)部門(mén)分工，有公司業(yè)務(wù)部、個(gè)銀業(yè)務(wù)部、房地產(chǎn)業(yè)務(wù)部。省分行負(fù)責(zé)管理制度、實(shí)施細(xì)則的制定;業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的編制;成本核算、費(fèi)用核定、財(cái)務(wù)預(yù)算;績(jī)效考核、人力資源配置;費(fèi)用審批、貸款審批;督促檢查、風(fēng)險(xiǎn)管控等職能?？h支行職能部門(mén)設(shè)置比較粗糙，但是崗位設(shè)置不能少，在崗位兼營(yíng)的前提下，一崗多兼較多?？h支行負(fù)責(zé)客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)，市場(chǎng)拓展、推介產(chǎn)品、貸款調(diào)查、客戶(hù)評(píng)價(jià)、組織資金、辦理結(jié)算、貸前調(diào)查，貸款發(fā)放，貸后管理，貸款收回等。縣支行沒(méi)有審批權(quán)。所有的業(yè)務(wù)只有具有審批權(quán)人審批了才能辦理，這種體制把管理與經(jīng)營(yíng)、審貸與放貸較好的分離開(kāi)來(lái)，審批部門(mén)不能與客戶(hù)見(jiàn)面，最大限度地避免了人為的因素，避免了經(jīng)辦人的主觀色彩和道德風(fēng)險(xiǎn)，較好地規(guī)避了人為違規(guī)放貸問(wèn)題，比較客觀公證地辦理業(yè)務(wù)。如某支行客戶(hù)經(jīng)理受理一筆貸款，客戶(hù)為了早日把貸款辦到手，請(qǐng)客戶(hù)經(jīng)理吃飯、玩樂(lè)。結(jié)果貸款沒(méi)有批下來(lái)，客戶(hù)向上級(jí)部門(mén)舉報(bào)，上級(jí)部門(mén)責(zé)令該客戶(hù)經(jīng)理負(fù)責(zé)所有吃、喝、玩、樂(lè)的費(fèi)用。并全省通報(bào)批評(píng)。
注重營(yíng)銷(xiāo)和產(chǎn)品創(chuàng)新。建行非常重視產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)和產(chǎn)品創(chuàng)新工作。他們對(duì)營(yíng)銷(xiāo)和創(chuàng)新有自己的理解。他們認(rèn)為營(yíng)銷(xiāo)：“在中國(guó)，你沒(méi)有做錯(cuò)，人家做對(duì)了，你就要倒閉”、“沒(méi)有最好，只有更好”、“把相同的產(chǎn)品，賣(mài)出不同來(lái)”、“把適當(dāng)?shù)漠a(chǎn)品，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)，適當(dāng)?shù)膬r(jià)格，賣(mài)給適當(dāng)?shù)目蛻?hù)”。等等。他們理解創(chuàng)新：“創(chuàng)新是基于深入的了解，以不同以往的方式(產(chǎn)品或服務(wù))解決客戶(hù)困難，滿(mǎn)足客戶(hù)的需求”。并不是非要發(fā)明創(chuàng)造，才是創(chuàng)新。他們認(rèn)為，在現(xiàn)有新產(chǎn)品基礎(chǔ)上作有限的改變;對(duì)現(xiàn)有產(chǎn)品但涉及風(fēng)險(xiǎn)的改變;新產(chǎn)品已經(jīng)在另一地方，另一分行推出;現(xiàn)有產(chǎn)品但多種不同組合或方式變化;在特定環(huán)境推出的產(chǎn)品。等等。都屬于創(chuàng)新行為。 基于這些理念，建行很好地處理創(chuàng)新與營(yíng)銷(xiāo)的關(guān)系，營(yíng)銷(xiāo)為創(chuàng)新提供靈感，激情，創(chuàng)新為營(yíng)銷(xiāo)及時(shí)提供最新產(chǎn)品和服務(wù)，滿(mǎn)足客戶(hù)不斷增長(zhǎng)的需求。兩者密切聯(lián)系，相互促進(jìn)。建行近幾年來(lái)開(kāi)發(fā)了大量的電子產(chǎn)品，如各種銀行卡、網(wǎng)上銀行、手機(jī)銀行、電話銀行、pos終端機(jī)、atm機(jī)。等等。為客戶(hù)經(jīng)理推行存貸款組合營(yíng)銷(xiāo)、捆綁營(yíng)銷(xiāo)和一攬子營(yíng)銷(xiāo)提供了大量的有效載體或工具。這也是建行秉承的減少物理網(wǎng)點(diǎn)，向虛擬網(wǎng)絡(luò)進(jìn)軍。盡管建行網(wǎng)點(diǎn)、員工全省最少，但他存貸款市場(chǎng)份額不少，而且單產(chǎn)最高。
5、業(yè)務(wù)流程和管理流程嚴(yán)密。建行業(yè)務(wù)流程和管理流程縝密，實(shí)行內(nèi)控優(yōu)先的原則，推向市場(chǎng)前，它的每個(gè)產(chǎn)品都有一個(gè)《管理辦法》、《操作流程》和《檔案管理》。信貸業(yè)務(wù)還有《貸后管理》。把業(yè)務(wù)的每一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)都納入到風(fēng)險(xiǎn)管理之中。根據(jù)業(yè)務(wù)需要，設(shè)置崗位，如貸款業(yè)務(wù)，設(shè)置了經(jīng)營(yíng)崗、風(fēng)險(xiǎn)管理崗、審查崗、審批崗、審定崗。制定崗位職責(zé)，嚴(yán)禁工作一手清，各崗位不能互相代理。通過(guò)權(quán)限、密碼控制。崗位之間形成一個(gè)鏈條，互相制約，那一個(gè)環(huán)節(jié)漏了，業(yè)務(wù)就辦不成，業(yè)務(wù)只有通過(guò)審批了才能辦。如果業(yè)務(wù)出現(xiàn)了風(fēng)險(xiǎn)，就沿著鏈條查，那個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題就問(wèn)責(zé)那個(gè)環(huán)節(jié)。
建行業(yè)務(wù)非常規(guī)范、周密。如貸款業(yè)務(wù)，從業(yè)務(wù)受理、到貸款調(diào)查、貸款審查、貸款審議、貸款審批、貸款發(fā)放、貸后管理、貸款收回、到檔案管理，每個(gè)環(huán)節(jié)都有具體的要求和規(guī)定。如個(gè)人消費(fèi)貸款的受理，建行客戶(hù)經(jīng)理必須嚴(yán)格按照個(gè)人消費(fèi)貸款的準(zhǔn)入條件，對(duì)客戶(hù)一一進(jìn)行審查，對(duì)不符合貸款準(zhǔn)入條件的，決不受理。比如個(gè)人消費(fèi)貸款其中有一條規(guī)定，客戶(hù)原則上要求在建行代發(fā)工資，如果客戶(hù)工資不在建行代發(fā)，客戶(hù)就不能獲得個(gè)人消費(fèi)貸款。對(duì)符合貸款準(zhǔn)入條件的，要求客戶(hù)提供規(guī)定的貸款資料，貸款資料必須真實(shí)、齊全，缺一不可，然后根據(jù)資料對(duì)客戶(hù)進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)到什么等級(jí)就按什么等級(jí)的貸款規(guī)定發(fā)放貸款。從客戶(hù)的準(zhǔn)入、客戶(hù)資料的搜集到客戶(hù)的評(píng)價(jià)，建行做得相當(dāng)好，在貸前就最大限度地規(guī)避了貸款風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)那些不符合貸款準(zhǔn)入條件的，對(duì)那些假冒偽劣的貸款進(jìn)行了有效規(guī)避，同時(shí)根據(jù)客戶(hù)自身?xiàng)l件對(duì)客戶(hù)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)評(píng)定，然后根據(jù)客戶(hù)信用狀況確定相應(yīng)的信貸額度。這是我們農(nóng)村信用社無(wú)法比較的。而且業(yè)務(wù)各環(huán)節(jié)上個(gè)人做的事必須一手清，各環(huán)節(jié)上下游之間，移送材料必須辦理移交手續(xù)，各負(fù)其責(zé)。
管理手段、技術(shù)先進(jìn)。建行實(shí)行了嚴(yán)格意義上的審貸分離，上級(jí)管理行負(fù)責(zé)貸款審批，經(jīng)營(yíng)行負(fù)責(zé)發(fā)放貸款，建行管理手段先進(jìn)，貸款業(yè)務(wù)基本上沒(méi)有了手工操作，建行已經(jīng)開(kāi)發(fā)了先進(jìn)的貸款業(yè)務(wù)流程管理系統(tǒng)，貸款業(yè)務(wù)全過(guò)程直接從電腦上自動(dòng)完成，貸款審批通過(guò)電子審批、視頻審批。經(jīng)營(yíng)行的客戶(hù)經(jīng)理工作就是采集客戶(hù)信息和資料，把客戶(hù)信息和資料做真、做全，搞好貸前調(diào)查，搞好可行性研究，做好客戶(hù)遴選工作，把好客戶(hù)準(zhǔn)入關(guān)，就可以了。建行開(kāi)發(fā)了貸款風(fēng)險(xiǎn)管理程序，建行分行風(fēng)險(xiǎn)管理部對(duì)每筆貸款都進(jìn)行監(jiān)控，對(duì)快要到期的貸款都要向客戶(hù)手機(jī)發(fā)送催收通知信息，向經(jīng)營(yíng)行進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)提示，對(duì)已經(jīng)形成風(fēng)險(xiǎn)的貸款提供風(fēng)險(xiǎn)分類(lèi)參考。建行還開(kāi)發(fā)了會(huì)計(jì)憑證管理程序，這套程序要求縣支行把當(dāng)天的業(yè)務(wù)憑證經(jīng)過(guò)電子掃描，全部上傳到省分行，然后將憑證打包，郵寄到市分行，縣支行不留憑證。這既保證了會(huì)計(jì)事后稽核的及時(shí)性、準(zhǔn)確性、權(quán)威性，又打消和避免了道德缺失的人在憑證、賬表、檔案上作案的動(dòng)機(jī)和機(jī)會(huì)。
建行實(shí)行了嚴(yán)格的柜員制管理，一線分為前臺(tái)柜員、綜合員、管理員。合理劃分柜員、綜合員、管理員的權(quán)限，形成相互制約的鏈條。綜合員對(duì)柜員進(jìn)行業(yè)務(wù)授權(quán)、事中稽核、簽到、簽退、監(jiān)交。管理員對(duì)綜合員重要業(yè)務(wù)和特殊業(yè)務(wù)授權(quán)、事后監(jiān)督、績(jī)效考核、賬務(wù)核算、日常管理等。
管理要求高。建行對(duì)業(yè)務(wù)管理特別嚴(yán)，要求特別高。他們提出了在制度與行長(zhǎng)面前，制度說(shuō)了算，制度、流程和程序是第一位的，行長(zhǎng)也不例外。這就最大程度地規(guī)避了因個(gè)人主觀好惡對(duì)正確決策帶來(lái)的災(zāi)難性失誤。同時(shí)避免了因個(gè)人道德風(fēng)險(xiǎn)給經(jīng)營(yíng)造成的直接經(jīng)濟(jì)損失。建行還在全行推行價(jià)值鏈管理，追求價(jià)值最大化?，F(xiàn)在建行又在全行上下推行“六西格瑪管理”，即以對(duì)工作流程的精細(xì)化管理為目標(biāo)，對(duì)工作流程的效率進(jìn)行定量度量，要求缺陷率控制在百萬(wàn)分之三點(diǎn)四以?xún)?nèi)。六西格瑪管理是以客戶(hù)為中心，以數(shù)據(jù)和事實(shí)為依據(jù)，針對(duì)過(guò)程采取改進(jìn)措施，重視預(yù)防性管理，強(qiáng)調(diào)無(wú)邊界合作，持續(xù)改進(jìn)和追求質(zhì)量與效率的管理機(jī)制。目的就是追求高質(zhì)量、高效率、高效益。江西省建行為響應(yīng)總行要求，今年開(kāi)展了“管理年”活動(dòng)。即開(kāi)展“強(qiáng)化管理，規(guī)范經(jīng)營(yíng)，防范風(fēng)險(xiǎn)，促進(jìn)發(fā)展”的活動(dòng)，以達(dá)到解決全行內(nèi)控管理中存在的問(wèn)題;轉(zhuǎn)變觀念，促進(jìn)全行規(guī)范經(jīng)營(yíng);落實(shí)“以客戶(hù)為中心”的服務(wù)理念;促進(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展，增強(qiáng)持續(xù)贏利能力的目的。在財(cái)務(wù)管理上實(shí)行定額管理。在信貸管理上，要求每筆業(yè)務(wù)發(fā)放前都必須遵循“先評(píng)級(jí)、后授信、再用信”的原則。對(duì)新發(fā)放貸款質(zhì)量要求不良率控制在0。4%以?xún)?nèi)。
風(fēng)險(xiǎn)管理意識(shí)強(qiáng)。建行92年就實(shí)行了貸款五級(jí)分類(lèi)管理，近年率先在全國(guó)金融機(jī)構(gòu)建立了客戶(hù)評(píng)級(jí)系統(tǒng)并開(kāi)發(fā)了“客戶(hù)違約概率pd”電子軟件程序，客戶(hù)信息資料及檔案完整齊全，對(duì)貸款的價(jià)值判斷、風(fēng)險(xiǎn)揭示比較真實(shí)、精確。并且建立了完整的貸款風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，及時(shí)對(duì)貸款進(jìn)行預(yù)警分析、發(fā)布預(yù)警信號(hào)、督促客戶(hù)和客戶(hù)經(jīng)理及時(shí)還款和催收到逾期貸款。也為高管層進(jìn)行貸款風(fēng)險(xiǎn)管理提供了有價(jià)值的信息。建行特別重視產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，對(duì)每一個(gè)產(chǎn)品的可行性、安全性、風(fēng)險(xiǎn)管理都進(jìn)行全面、周密、科學(xué)地研究。對(duì)整個(gè)業(yè)務(wù)流程進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致地疏理，把業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)上的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)都一一擺出來(lái)，然后確定管理崗位，控制風(fēng)險(xiǎn)。如房地產(chǎn)按揭貸款業(yè)務(wù)，客戶(hù)的年齡控制在60歲以?xún)?nèi)、按客戶(hù)年收入55%核定貸款額、貸款進(jìn)開(kāi)發(fā)商的賬、開(kāi)發(fā)商擔(dān)保、貸款合同必須公證。等等。
建行非常重視貸款風(fēng)險(xiǎn)管理，該行幾乎不辦理信用貸款，主要是辦理保證貸款、抵押貸款和質(zhì)押貸款。如個(gè)人消費(fèi)貸款，保證貸款，他要求有擔(dān)保能力相適應(yīng)的干部擔(dān)保，要求借款人夫妻雙方知曉，并出具承諾書(shū)，要求借款戶(hù)夫妻雙方的收入證明，要求擔(dān)保人夫妻雙方的收入證明，并且要求借款人、擔(dān)保人夫妻雙方單位出具并承諾協(xié)助扣工資證明。否則不予辦理。
檔案管理科學(xué)嚴(yán)密。檔案管理是建行的一大特色，建行對(duì)檔案管理要求特別嚴(yán)，交接手續(xù)清楚。他有電子檔案和紙質(zhì)檔案兩種。電子檔案在省分行，紙質(zhì)檔案在市分行?？h支行不留檔案(老檔案除外)?？h支行上傳的檔案必須數(shù)量齊全、內(nèi)容完整、材料真實(shí)、準(zhǔn)確有效，檔案裝訂、材料順序、封面設(shè)計(jì)、檔案目錄等必須完全達(dá)標(biāo)。否則退回，直到達(dá)標(biāo)為止才接收。
注重全員培訓(xùn)。建行非常重視全員培訓(xùn)。總行最近制定的培訓(xùn)計(jì)劃是，廳級(jí)以上干部到香港學(xué)習(xí)培訓(xùn)。處級(jí)以上干部到清華、北大學(xué)習(xí)培訓(xùn)?？萍?jí)干部到省財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)習(xí)培訓(xùn)。一般員工到省分行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。各業(yè)務(wù)崗位都要持證上崗。
做最好的銀行職員感悟心得2
做最好的銀行職員讀后感篇二
讀這本書(shū)的時(shí)候，我還在為實(shí)驗(yàn)掙扎。抱怨實(shí)驗(yàn)的辛苦，一個(gè)疏忽就導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗影響進(jìn)程，被師兄指出無(wú)數(shù)個(gè)大大小小的問(wèn)題。甚至拿起這本書(shū)的目的是為了完成一次作業(yè).......可讀的過(guò)程中，為作者一次次地思考所吸引，不斷陷入沉思，也好幾次因?yàn)樯钍苷鸷扯窒斫o朋友。充滿(mǎn)焦慮而活著的我們，把“活在當(dāng)下”這句箴言嚼來(lái)嚼去，也沒(méi)有壓榨出多少真實(shí)的力量給自己。反而和此書(shū)一起探索死亡時(shí)，才一步步明晰了“活著”的珍貴。
人類(lèi)因?yàn)閼峙滤劳龆粩嘞蜥t(yī)學(xué)科學(xué)尋求方法，為阻止或延緩死亡進(jìn)程付出了十足的努力。如今我們終于可以做到協(xié)助各個(gè)器官的運(yùn)行從而維持生物體的運(yùn)作了。安全和生存，這個(gè)一直以來(lái)醫(yī)療工作的目標(biāo)，鮮少受到質(zhì)疑。但作者提出，醫(yī)學(xué)還很年輕，年輕到它剛剛意識(shí)到，人作為一個(gè)整體生存在這個(gè)世界上，靠的不僅僅是生物體的機(jī)械運(yùn)作。愿景，有尊嚴(yán)，與他人的聯(lián)結(jié)，真實(shí)的感知體驗(yàn)，它們一并支持著我們的存活。我們一直以來(lái)忽略的重大問(wèn)題終于被科學(xué)地論證：僅為延續(xù)物理學(xué)上機(jī)體的運(yùn)作，舍棄人對(duì)活著的真實(shí)體驗(yàn)，反而會(huì)從總體上促進(jìn)整個(gè)過(guò)程的惡化：沒(méi)有幸福感地存在，沒(méi)有尊嚴(yán)地死去，以及親屬更沉重而痛苦地懷念。
本書(shū)討論了死亡的現(xiàn)代經(jīng)驗(yàn)?！白鳛闀?huì)老、會(huì)死的高級(jí)動(dòng)物是怎么為自己的生命畫(huà)上句號(hào)的？醫(yī)學(xué)如何改變了死亡體驗(yàn)卻又無(wú)法改變死亡的牌局？我們關(guān)于生命有限性的觀念產(chǎn)生了怎樣的迷茫？”誠(chéng)然，討論死亡是需要勇氣的。作者系統(tǒng)地為我們闡述了當(dāng)今社會(huì)對(duì)衰老或疾病的處置方式是有待改良又缺乏思考的。老齡化現(xiàn)狀、養(yǎng)老院和救濟(jì)所的發(fā)展、醫(yī)患關(guān)系的固化、善終服務(wù)的覺(jué)醒，同時(shí)也探討了什么是真正的勇氣，生命的體驗(yàn)和價(jià)值感究竟意味著什么，我們?cè)鯓訌亩嘧鲛D(zhuǎn)向少做。談?wù)撍谰鸵焉v清楚。在其中我深有感觸的是：我們都追求一個(gè)超出自身的理由，這給了我們生的意義。當(dāng)面臨死的時(shí)候，我們真正在意的是能否達(dá)成這個(gè)目標(biāo)。所以在生命的最后階段，醫(yī)生的任務(wù)是帶領(lǐng)病人思考什么是對(duì)他們來(lái)說(shuō)最重要的、為了這個(gè)目標(biāo)可以放棄什么，從而做出適當(dāng)?shù)母深A(yù)。病人得以在最后的階段有尊嚴(yán)地生存，也更加能接受病痛和失去的遺憾。“善終不是為了好死而是好好的活到終點(diǎn)”。
我們?cè)谝獾牟皇窃鯓釉谶@個(gè)世界存活更久，而是從最初到最后，我們是否能自由地把自己的故事寫(xiě)地圓滿(mǎn)。圓滿(mǎn)取決于我們是否變成了塑造的自己——這是靈魂的訴求。把視角從生物學(xué)生存的本能轉(zhuǎn)到對(duì)心靈的尊重和保護(hù)，在我看來(lái)是絕對(duì)的壯舉。自主是什么，自由的目的是什么？“我們的生命天生互相依賴(lài)，受制于遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們自身控制力的力量和情形?！碑?dāng)任何有機(jī)體都無(wú)法真正戰(zhàn)勝死亡惡魔的時(shí)候，我們?cè)谔角笕绾蝺?yōu)雅地跨過(guò)生命的終點(diǎn)。
這本身就是一件智慧而優(yōu)雅地探索。也是人性超出生物性的光輝所在。我們不僅要有質(zhì)量地活著，我們也有勇氣面對(duì)死去，因?yàn)樯鼜奈匆蚨虝憾摕o(wú)，而是因自由而強(qiáng)大。
回觀自己身邊的例子。從前勸說(shuō)父母定期做全身檢查，他們總是推辭，借口是：“萬(wàn)一查出什么不治之癥，心態(tài)會(huì)比身體先承受不住了?！蔽乙仓辉诤苄〉臅r(shí)候，因無(wú)意識(shí)的睡眠和死亡如此相像，在睡前會(huì)體驗(yàn)到死亡的恐懼。但之后就忘記了思考。我們每個(gè)人都在逃避。等死亡真正來(lái)臨的時(shí)候卻來(lái)不及做出最明智的選擇。無(wú)數(shù)人沒(méi)有在最后把握自主性，這是個(gè)人的缺失也是社會(huì)的悲哀。
讀完此書(shū)，我深有啟發(fā)。不僅把它分享給了父母（媽媽已經(jīng)讀完了）和朋友，也改變了自己的很多觀念。首先我意識(shí)到此時(shí)我雖是“時(shí)間富商”，認(rèn)為生命具有無(wú)限希望和可能性，卻從未真正珍惜身邊的親情和美好的瞬間，總是充滿(mǎn)焦慮和苦惱。
“活在當(dāng)下”中最重要的不是當(dāng)下，而是“活著”，因?yàn)榛钪覀儾趴梢杂懈鞣N各樣的感受，冰激凌和酸奶有無(wú)限次品嘗的機(jī)會(huì)，而讀到作者父親在生命的倒數(shù)第二天最后品嘗了它們時(shí)，我仿佛真實(shí)感受到了那種遺憾。實(shí)驗(yàn)中有很多問(wèn)題要解決，但很多時(shí)候都是因?yàn)闆](méi)有盡最大能力去思考和準(zhǔn)備。但這時(shí)有很多人連舒服過(guò)一天都沒(méi)法實(shí)現(xiàn)，我也會(huì)走到那一天的。人無(wú)論如何都要離開(kāi)，寫(xiě)什么樣的故事做什么事情，都是被允許的。世界不會(huì)給我們?cè)u(píng)判個(gè)高下。但我們應(yīng)該沒(méi)有任何理由地珍惜存在，因?yàn)樗薪K點(diǎn)，它給我們每個(gè)人的時(shí)間不多。思考死亡而沒(méi)有進(jìn)入虛無(wú)主義，是作者講述的成功之處。
當(dāng)然，這個(gè)覺(jué)醒過(guò)程依舊漫長(zhǎng)，把善終服務(wù)發(fā)展成一項(xiàng)成熟的工作，改變養(yǎng)老機(jī)構(gòu)單一的運(yùn)行機(jī)制，讓醫(yī)生關(guān)注到病人的生存質(zhì)量而不單單是生命指標(biāo)上，包括人們面對(duì)至親至友離去時(shí)主動(dòng)探討死亡的勇氣，所有的努力都處在一個(gè)剛剛開(kāi)始的階段。疾病、衰老和希望當(dāng)然不僅僅是一個(gè)醫(yī)學(xué)問(wèn)題。它的啟發(fā)力量足以推動(dòng)醫(yī)療、社會(huì)的發(fā)展，給我們?cè)丛床唤叩膯l(fā)。
做最好的銀行職員讀后感篇三
“死生有度，生命無(wú)常”
生命中存在的絕對(duì)公平大概是每個(gè)人都會(huì)走向衰老和死亡，不會(huì)有人會(huì)跳出這個(gè)圈。人生最后一道考題就是如何面對(duì)死神的召喚，也許對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，衰老和死亡是一個(gè)遙遠(yuǎn)、不需要細(xì)細(xì)考量的問(wèn)題，也可以自信揚(yáng)言“我選擇孤獨(dú)終老，我為我的決定負(fù)責(zé)”，但我三十歲、四十歲，乃至五十歲時(shí)，怎么還會(huì)有同當(dāng)下一樣的心態(tài)和決定呢？生命邁向終點(diǎn)，如何安頓這顆不安的靈魂，是每個(gè)凡人需要借助靈魂修煉才能坦然面對(duì)的生命節(jié)目。生的愉悅和死的坦然都是生命圓滿(mǎn)的標(biāo)志。
我們的身體機(jī)能，在步入青壯年后就在緩慢滑向一條下坡路，老年身體機(jī)能與年輕時(shí)當(dāng)然無(wú)法相提并論，這就出現(xiàn)了，我們?cè)撊绾芜m應(yīng)逐漸喪失的生活質(zhì)量和個(gè)人生活空間？就如書(shū)中說(shuō)的“老年是一系列連續(xù)不斷的喪失”。書(shū)中提及的失去一定生活能力的老年人會(huì)被送去療養(yǎng)院，一個(gè)房間住幾個(gè)人，遵從規(guī)章制度的生活安排，什么時(shí)候入廁，什么時(shí)候吃藥，什么時(shí)候集體活動(dòng)，完全喪失家庭歸屬感和生活掌控感。這些事情的發(fā)生讓一個(gè)赤裸裸的問(wèn)題浮現(xiàn)在大眾視野中“在我們衰老脆弱，不再有能力保護(hù)自己的時(shí)候，如何使生活存在價(jià)值？”
心理學(xué)家亞伯拉罕·馬斯洛在他的論文《人類(lèi)動(dòng)機(jī)論》提出的人類(lèi)需求層次。這個(gè)理論經(jīng)常被描述為一個(gè)金字塔。塔基是基本需求——生存的必需品（如食物、水、空氣）和安全的必需品（如法律、秩序及穩(wěn)定）。其上一個(gè)層次是愛(ài)的需求和歸屬感需求。再其上是成長(zhǎng)的愿望——實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)、掌握知識(shí)和技能、成就得到承認(rèn)并獲得獎(jiǎng)勵(lì)的機(jī)會(huì)。最上面一個(gè)層次的需求是馬斯洛所謂的“自我實(shí)現(xiàn)”——通過(guò)追求道德理想和創(chuàng)造性本身而獲得的自我完善。如果真是這樣，那么，關(guān)于老年的公共政策和關(guān)注點(diǎn)著眼于健康和安全就是對(duì)這些目標(biāo)的承認(rèn)和體現(xiàn)。但是，事實(shí)比這提到的更復(fù)雜。為了某些超越他們自身的事情，如家庭、國(guó)家或者正義，人們?cè)敢庑廊粻奚陨戆踩蜕覀兌夹枰I(xiàn)身于超越我們自身的東西，否則我們就只受欲望的引導(dǎo)，而欲望是轉(zhuǎn)瞬即逝，變幻莫測(cè)又無(wú)法滿(mǎn)足的。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們從在意實(shí)現(xiàn)、擁有和得到轉(zhuǎn)而懂得欣賞日常生活的愉快和親密關(guān)系。但是我們?yōu)槭裁匆鹊嚼狭艘院蟛湃プ觯康嚼狭艘院蟛虐l(fā)現(xiàn)這樣會(huì)帶來(lái)更多的滿(mǎn)足感？生活是一項(xiàng)技能。老年的平靜和智慧是在時(shí)間歷程中實(shí)現(xiàn)的。我們?nèi)绾问褂脮r(shí)間可能取決于我們覺(jué)得自己還有多少時(shí)間，當(dāng)你年輕，身體健康的時(shí)候，你相信自己會(huì)“長(zhǎng)生不老”，從不擔(dān)心失去自己的任何能力，周?chē)囊磺卸荚谔崾灸?，一切皆有可能，你愿意延遲享受，比方說(shuō)花幾年的時(shí)間，為更明媚的未來(lái)獲取技能和資源，你努力吸取更多的知識(shí)和更大的信息流，擴(kuò)大自己的朋友圈和關(guān)系網(wǎng)，而不是和父母粘在一起，當(dāng)未來(lái)以幾十年計(jì)算的時(shí)候，你最想要的是馬斯洛金字塔頂端的那些東西，成就、創(chuàng)造力以及自我實(shí)現(xiàn)的那些特質(zhì)。但隨著你的視野收縮，當(dāng)你開(kāi)始覺(jué)得未來(lái)是有限的，不確定的時(shí)候，你的關(guān)注點(diǎn)開(kāi)始轉(zhuǎn)向此時(shí)此地，放在了日常生活的愉悅和最親近的人身上。當(dāng)“生命的脆弱性凸顯出來(lái)“時(shí)，人們的日常生活目標(biāo)和動(dòng)機(jī)會(huì)徹底改變。
現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)可以延緩人的死亡，但不能終止死亡的進(jìn)程。試想一下，你躺在那里帶著呼吸機(jī)，每一個(gè)器官都已停止運(yùn)轉(zhuǎn)，渾身上下布滿(mǎn)維持生命的管子，你的心智搖擺于譫妄之間，永遠(yuǎn)意識(shí)不到自己可能生前都無(wú)法離開(kāi)這個(gè)暫借的、燈火通明的地方，大限到來(lái)之時(shí)，你沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)“再見(jiàn)“，”別難過(guò)“，”我很抱歉“，或者”我愛(ài)你“。考慮清楚什么時(shí)候從為時(shí)間而戰(zhàn)轉(zhuǎn)向爭(zhēng)取人們珍視的其他事物，同家人在一起，旅行或者享受巧克力冰淇淋。接受個(gè)人的必死性，了解醫(yī)學(xué)的局限性和可能性，這是一個(gè)過(guò)程，而不是一種頓悟。也許在生命的末期，所追求的不再是它的延長(zhǎng)，而在于生命應(yīng)享受的質(zhì)量。
理解個(gè)人生命的有限性是怎樣一份禮物？接受時(shí)間給予的一切，不論長(zhǎng)短。
做最好的銀行職員讀后感篇四
在生命哲學(xué)中，期盼明天和懷念舊日是一塊金幣的兩個(gè)面。它們是一回事，只是圖案不同。也許年輕人更期盼明天，老人更懷念昨天。
古往今來(lái)，許多成功人士的創(chuàng)業(yè)足跡，無(wú)不印證著這樣一個(gè)樸素的道理：今天有拼搏就有明天的勝利，今天有奮斗就有明天的成功。
就如美國(guó)科學(xué)家愛(ài)迪生，他一生勤奮好學(xué)，善于思考，努力工作，在75歲的時(shí)候，還每天準(zhǔn)時(shí)到實(shí)驗(yàn)室簽到上班，他在幾十年間幾乎每天工作十幾個(gè)小時(shí)，晚間在書(shū)房讀3至5小時(shí)書(shū)。正因?yàn)閻?ài)迪生珍惜每一天，奮斗每一天，匯集成了精彩的一生——一生中的發(fā)明有1100項(xiàng)之多。
在我們生活上、學(xué)習(xí)中，總有沒(méi)擺正“今天”和“未來(lái)”位置的情況。今天比賽成功了，有人會(huì)抱著成績(jī)沾沾自喜，讓“今天”沉浸在成功的喜悅中，甚至迷失了“未來(lái)”奮斗的方向；今天失敗了，有人就會(huì)灰心沮喪。這都是不正確的，今天的成功或失敗，都已成為“過(guò)去”，將來(lái)你能否成功，還得看你能不能好好把握未來(lái)的無(wú)數(shù)個(gè)“今天”。
與其一直沉醉在未來(lái)的幻想之中，不如把今天真正融入“今天”這個(gè)問(wèn)題吧！一切都從今天開(kāi)始，我們不能讓鮮艷的今天變得黯然失色。因?yàn)槲覀兺皇鞘≡诮裉?，而是失敗在沒(méi)有好好利用今天。所以只有把握好今天，才能編織成一條動(dòng)人、亮麗的彩帶。讓我們一起來(lái)積累“今天”吧，今天永遠(yuǎn)是最好的！
做最好的銀行職員讀后感篇五
又是一個(gè)暑假，又是一年畢業(yè)季。轉(zhuǎn)眼間，我已然是一名初三的學(xué)生，時(shí)間匆匆，無(wú)奈似水流年，無(wú)力去感嘆，卻又要備戰(zhàn)中考。
早早做完作業(yè)，在網(wǎng)上流連，看見(jiàn)八月長(zhǎng)安的.《最好的我們》。封面上，“我和你坐同桌，三年。你的影子和粉筆灰交織在一起，黑白分明，在我的記憶里面轉(zhuǎn)圈。我想，那時(shí)候的我們，是最好的我們?！笨廴诵南遥敛华q豫的把它購(gòu)了下來(lái)。
耿耿、余淮……這兩個(gè)名字，注定了他們需要走過(guò)一段和普通的高中生相似而又不同的青春。兩個(gè)一樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，神經(jīng)大條的人類(lèi)，卻猶如火星撞地球般相遇了，在彼此心里埋下種子。盡管頂著高考的壓力，學(xué)習(xí)的緊張，依然在每日看似雷同而天天鮮活的時(shí)日里，不斷努力，度過(guò)著不管怎么樣，還是會(huì)浪費(fèi)掉的青春。
高二分科時(shí)，為了一年前的承諾，理科差生耿耿毅然拋棄了對(duì)自己有希望的文科，選擇了陪伴在余淮的旁邊。但是高三生活的嬗變?cè)谒麄冃⌒〉恼J(rèn)知里翻起一片風(fēng)浪。余淮物理聯(lián)考競(jìng)賽失敗了，就算在耿耿特定的強(qiáng)心劑下，最終也只是拿了個(gè)全國(guó)二等獎(jiǎng)，失去了保送清華的機(jī)會(huì)。為了踏踏實(shí)實(shí)應(yīng)對(duì)高考，平日語(yǔ)文課里埋頭苦寫(xiě)數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)的他，坦然的在語(yǔ)文的試卷上的排比句練習(xí)上寫(xiě)下“如果我是陽(yáng)光，就溫暖一方土地；如果我是綠樹(shù)，就庇護(hù)一群飛鳥(niǎo)；如果我是清風(fēng)，我一定弄死心相印。”
回看自己的歷程，從小學(xué)到現(xiàn)在，為了上一個(gè)優(yōu)秀一點(diǎn)的中學(xué)，從小參加各式各樣的補(bǔ)習(xí)班、培優(yōu)班，終于考入第二實(shí)驗(yàn)后，當(dāng)初的斗志卻越發(fā)暗淡，再也尋不回當(dāng)年學(xué)習(xí)的那股沖動(dòng)與熱情。幸而在這個(gè)暑假看見(jiàn)這本書(shū)，為時(shí)不晚，一切如死灰復(fù)燃，瞬時(shí)元?dú)鉂M(mǎn)滿(mǎn)。
拿出一張紙，寫(xiě)下“我們?cè)?jīng)那么好”。每天看看這短短的七個(gè)字，告訴自己。曾經(jīng)那么好，現(xiàn)在一樣好。
回憶是時(shí)光里，帶著溫暖的雨季。最好忘了吧，最壞不過(guò)是關(guān)上這世界的門(mén)。伸出了雙手，擁抱當(dāng)時(shí)的我們。
做最好的銀行職員讀后感篇六
《最好的我們》主要講了80后耿耿和余淮的高中生活。向我們展示了那個(gè)沒(méi)有電子游戲，沒(méi)有高科技。只有游戲機(jī)，黑白電視的時(shí)代。也是活得最快樂(lè)的時(shí)代。
那個(gè)時(shí)代，沒(méi)有現(xiàn)在的無(wú)聊，他們可以一邊打著游戲，一邊開(kāi)心地聊天，一邊吃著東西，玩到嗨！這是最好的他們，也是他們最好的年華。
耿耿……余淮……
他們一樣的簡(jiǎn)單，神經(jīng)粗條，別扭而可愛(ài)，而且特別真誠(chéng)?；蛟S他們的生活正預(yù)示著高中的我們，盡管頂著高考的壓力，學(xué)習(xí)緊張，可依舊在看似雷同而又天天鮮活的日子里，小小的努力，去度過(guò)不管怎樣還是會(huì)浪費(fèi)掉的青春。又或許我們沒(méi)他們那么快樂(lè)，只能一天到晚的死讀書(shū)，或者對(duì)著電子游戲發(fā)愣。
在高中時(shí)期結(jié)束后，每個(gè)人都有了自己不同的命運(yùn)，去往了不同的地方，可他們還是一個(gè)集體，一個(gè)班級(jí)，沒(méi)有絲毫的變化。貝塔被父母逼到了美國(guó)，簡(jiǎn)單和周末在一起，只有耿耿和余淮還沒(méi)有找到自己的歸屬地。
他們的生活，充滿(mǎn)了愉快的空氣，每一分每一秒都是快樂(lè)的。同時(shí)也可以看到他們的笑與淚，離別與重逢，每一個(gè)字都述說(shuō)著他們當(dāng)時(shí)的快樂(lè)和痛苦。八月長(zhǎng)安給了他們最好的年華，我們感受到了最好的他們。這一本書(shū)，是我畢生都忘不了的。所有的人物，一切的事情，都深烙在我的腦海里，真的很希望自己也有這么好的青春年華。
《最好的我們》，它給了我們一生中最棒的，生動(dòng)而又真實(shí)的耿耿余淮，簡(jiǎn)單貝塔，徐延亮周末，張平張峰。我們可以從這本書(shū)中看到很多，感受到很多，那就是最好的我們，最好的年華。
校園里回蕩的笑聲，是我們留下的；校園里的一草一木，是我們所留戀的。那個(gè)時(shí)候的我們，會(huì)是最好的我們，也會(huì)是我們最好的年華。一切的一切，終將會(huì)迎來(lái)，不論好與壞，都是我們所要經(jīng)受的。
做最好的銀行職員讀后感篇七
醫(yī)學(xué)發(fā)展至今，能夠醫(yī)治的疾病不足30%。就一個(gè)簡(jiǎn)單的感冒，最終是靠自身的免疫力扛過(guò)去的，所謂的各種感冒藥不過(guò)減輕癥狀而已。
醫(yī)學(xué)有很多的局限，衰老與死亡是醫(yī)學(xué)不能承受之重。我認(rèn)為現(xiàn)在是，將來(lái)也是。即便科技的發(fā)展使得人類(lèi)可以長(zhǎng)生不老，估計(jì)醫(yī)學(xué)的倫理也不允許。人類(lèi)如果踏破倫理的底線，必將很快自取滅亡。
而我們對(duì)醫(yī)學(xué)抱有的種種幻想，使得我們?cè)谀骋惶煲驗(yàn)樗ダ隙鴨适眢w的某項(xiàng)功能，或功能減退后，無(wú)法接受事實(shí)，而尋求醫(yī)學(xué)干預(yù)；當(dāng)有一天我們知道自己或親人的生命即將走到終點(diǎn)的時(shí)候，或因?yàn)榧膊。蛞驗(yàn)橐馔?，或僅僅是生命正常的進(jìn)程，我們又去尋求醫(yī)學(xué)干預(yù)。
盡管我們內(nèi)心也知道，衰老與死亡是人生的必修課，但真正面對(duì)的時(shí)候，所能想到的只有尋求醫(yī)學(xué)幫助。
于是醫(yī)學(xué)被賦予了生命最后的意義，我們中的大多數(shù)，在生命的最后，孤零零的躺在icu，身上插著各種管子，血液里流淌著一種又一種的化學(xué)藥物，見(jiàn)不到自己想見(jiàn)的人，完成不了自己未盡的愿望，跟一群陌生人在一起，在各種儀器“滴滴嗒嗒”的嘈雜聲中，花著畢生的積蓄，茍延殘喘幾天，最后以一個(gè)不起面的方式走完生命的最后一程。
醫(yī)學(xué)連一個(gè)普通的感冒都無(wú)法治愈，怎么可能逆自然規(guī)律而讓人起死回生？尤其是現(xiàn)如今患病率增高的癌癥。其實(shí)，大家都明白，但似乎都不想點(diǎn)破這個(gè)事實(shí)，醫(yī)生知道，患者及家屬也知道。
在我們生命旺盛的時(shí)候，我們沒(méi)有思考過(guò)死亡，在我們突然面對(duì)死亡的時(shí)候，我們又不知所措。
阿圖·葛文德醫(yī)生的《最好的告別》一書(shū)，以一個(gè)外科醫(yī)生的視角，帶我們思考了衰老與死亡，通過(guò)幾個(gè)真實(shí)的故事讓我們體會(huì)了生命的最后我們需要做什么，醫(yī)學(xué)需要做什么。
在書(shū)中阿圖醫(yī)生認(rèn)為，“現(xiàn)代科學(xué)深刻的影響了人類(lèi)生命的進(jìn)程。跟歷史上任何時(shí)代的人比起來(lái)，我們活得更長(zhǎng)、生命質(zhì)量更好。但是，科學(xué)進(jìn)步已經(jīng)把生命進(jìn)程中的老化和垂死變成了醫(yī)學(xué)的干預(yù)科目，融入醫(yī)療專(zhuān)業(yè)人士‘永不言棄’的技術(shù)追求。而我們事實(shí)上并沒(méi)有做好準(zhǔn)備去阻止老弱病死，這種情況令人擔(dān)憂(yōu)?！?BR> “在過(guò)去幾十年里，醫(yī)學(xué)科學(xué)使得數(shù)百年來(lái)關(guān)于死亡的經(jīng)驗(yàn)、傳統(tǒng)和語(yǔ)言過(guò)時(shí)了，并給人類(lèi)制造了一個(gè)新的困難：如何死。”
《最好的告別》一書(shū)中，好多個(gè)案例的主角，最后選擇的善終服務(wù)，放棄了醫(yī)學(xué)的干預(yù)。他們最后在安詳和圓滿(mǎn)中走完了生命的最后一程。也有的人放棄醫(yī)學(xué)干預(yù)后，活著的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了醫(yī)生的預(yù)期。他們中的大多數(shù)，在生命的最后選擇和家人在一起，完成了他們最想做的事，美滿(mǎn)的過(guò)完了一生。
“無(wú)論我們面臨怎樣的局限和陣痛，我們都希望保留我們作為自己生活篇章的作者的自主或者自由。這是人之為人的精髓?！?BR> 是的，生命的最后，盡管我們知道時(shí)日不多，但生而為人，我們還需要有尊嚴(yán)的活著。盡管需要幫助，但我們?nèi)孕枰亲约荷畹闹鲗?dǎo)者，而不是躺在病床上任由醫(yī)護(hù)人員擺弄的一堆肉體。精神失去自由、自尊的痛苦不亞于肉體的痛苦，而這也足可以摧毀一個(gè)人。
“無(wú)論是由于年齡還是健康不佳所致，隨著能力的衰退，要使老人們的生活變得更好，往往需要警惕認(rèn)為醫(yī)學(xué)干預(yù)必不可少的想法，抵制干預(yù)、修復(fù)和控制的沖動(dòng)。”
生命最后，醫(yī)學(xué)過(guò)度的干預(yù)，就是在縮短、惡化余下的時(shí)間，可是這個(gè)事實(shí)好像并沒(méi)引起什么注意。
生命的最后，醫(yī)學(xué)該做什么？生命的最后，自己及家人該做什么？這是一個(gè)值得去思考的問(wèn)題。
“生有時(shí)，死有時(shí)”---當(dāng)我活到頭的時(shí)候，我希望能平靜地面對(duì)生命的終點(diǎn)，并且是以我自己選擇的方式。
做最好的銀行職員讀后感篇八
當(dāng)時(shí)的他是最好的他，后來(lái)的我是最好的我?？墒亲詈玫奈覀冎g，隔了一整個(gè)青春。怎么奔跑也跨不過(guò)的青春，只好伸出手道別。
——題記
普通學(xué)生耿耿中考時(shí)意外考進(jìn)振華高中，在偶然的機(jī)會(huì)下和“學(xué)霸”余淮相識(shí)。軍訓(xùn)的時(shí)候，耿耿認(rèn)識(shí)了閨蜜簡(jiǎn)單、蔣年年，之后又和余淮成為了同桌。進(jìn)入振華后的生活就如耿耿預(yù)料的一樣危機(jī)重重，摸底考試的沉重打擊、上課聽(tīng)不懂等等，回到家里時(shí)，突然出現(xiàn)的新媽媽和新弟弟也讓她一時(shí)無(wú)法接受。然而，因?yàn)橥烙嗷?、還有交到的一群好朋友的陪伴，這一切都變得不同，朋友們讓耿耿的高中生活不再孤單。在高中三年同桌的時(shí)間內(nèi)，耿耿和余淮從平凡的小事中共同成長(zhǎng)，他們帶著懵懂青澀的好感和青春告別。高考之后，耿耿心里最特別的那個(gè)男孩子竟然消失了。一別多年，重遇時(shí)，還惦記著當(dāng)年約定的耿耿卻受到刺激，需要在一直念念不忘的余淮和猛烈追求自己的路星河之間做出選擇。
《最好的我們》似乎是在講整個(gè)班級(jí)的故事。每一個(gè)配角都能以他（她）特有的性格吸引你。哪怕只是一閃而過(guò)，他們也不再是一塊人肉背景墻。比如說(shuō)這種到處愛(ài)問(wèn)別人考了多少分、到處問(wèn)別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)狂熱攀比者。比如說(shuō)在每個(gè)人的生活中都會(huì)出現(xiàn)的一位可愛(ài)的胖子。又或者這位替學(xué)生背黑鍋而被撤班主任一職、從農(nóng)村小鎮(zhèn)走出來(lái)的作文青年老師。他們說(shuō)著不標(biāo)準(zhǔn)的普通話，打扮得普普樸素，騎著和我們一樣破舊的自行車(chē)，但是卻為學(xué)生盡心盡力，會(huì)因?yàn)橐坏李}給我們講一中午，會(huì)因?yàn)槲覀儑N瑟訓(xùn)到整個(gè)辦公室都聽(tīng)到，會(huì)因?yàn)槲覀兛嫉酵獾仳湴猎S久。但是我最喜歡的是男主余淮，他是理科極強(qiáng)的尖子生，在班里考試從不跌出前三名；他待人熱心腸，性格陽(yáng)光、大大咧咧，在班里人緣很好，總是活躍在各個(gè)活動(dòng)的中心。然而本是天之驕子，卻被命運(yùn)打敗。跟耿耿遇到大事從來(lái)不掉鏈子不同，余淮可能屬于那種一到重要考試就出問(wèn)題的“倒霉孩子”。高考余淮沒(méi)有考好，獨(dú)自跑到了鄰市的實(shí)驗(yàn)中學(xué)復(fù)讀，拒絕和所有人的聯(lián)系，包括耿耿，連號(hào)碼也換了。復(fù)讀一年后，余淮第二次高考考了全省第三，終于如愿以?xún)敱磺迦A錄取。但與此同時(shí)，余淮媽媽患上了尿毒癥。爸爸為了支付龐大的醫(yī)療費(fèi)不得不繼續(xù)在國(guó)外工作，余淮為了照顧媽媽?zhuān)坏貌环艞壉本?、放棄清華，就在本地讀了大學(xué)。余淮一邊上學(xué)一邊照顧媽媽?zhuān)€是努力在三年內(nèi)就修完了全部學(xué)分，拿到了去美國(guó)讀書(shū)的全額獎(jiǎng)學(xué)金。高中畢業(yè)后十年，余淮暑假回家看望母親，才重新與耿耿相遇。
故事的最后，耿耿給余淮發(fā)短信“晚秋高地等你”，兩個(gè)人也都明白了自己的心意，都決定讓曾經(jīng)的故事從那里結(jié)束，現(xiàn)在就要讓故事在那里重新開(kāi)始?！肮⒐⒂嗷础币灿辛嗣篮玫慕Y(jié)局。
做最好的銀行職員讀后感篇九
前段時(shí)間，那部《何以笙簫默》開(kāi)播，又掀起對(duì)與青春的熱浪。與《最好的我們》不同的是這是一部抒寫(xiě)大學(xué)到畢業(yè)的小說(shuō)，《最好的我們》是一部抒寫(xiě)高中三年青春的小說(shuō)。但是主題卻是一樣，一樣的女生愛(ài)上一個(gè)優(yōu)秀的男生，偏偏這個(gè)女生不會(huì)讀書(shū)，偏偏這個(gè)女生很喜歡拍照。偏偏在《何以笙簫默》，默笙第一張拍到的就是何以琛，這個(gè)法學(xué)才子，而《最好的我們》是耿耿跟余淮碰面的時(shí)候，耿耿也一樣拍到余淮，這個(gè)沖擊清華北大的人如此相似的開(kāi)始卻不一樣的結(jié)局，最后何以琛依然很輝煌，可是《最好的我們》的余淮卻因?yàn)榧彝ケ尘盁o(wú)法繼續(xù)讀書(shū)，但是最后都是一個(gè)圓滿(mǎn)的結(jié)局，他們都在一起了?！蹲詈玫奈覀儭穼?xiě)的是高中三年，而《何以笙簫默》寫(xiě)的大多是畢業(yè)以后，這是最大的差別。也許是因?yàn)槲覜](méi)有看到《何以笙簫默》的原著只看到電視劇，所以我的觀點(diǎn)還是片面。我相信原著一定很精彩。
不管是高中還是大學(xué)，都是每個(gè)人的青春。每個(gè)人的青春都是獨(dú)一無(wú)二的。但是為什么我們會(huì)將那些青澀回憶深藏。經(jīng)歷過(guò)高考的人都說(shuō)因?yàn)楦呖迹?jīng)歷過(guò)畢業(yè)的人都會(huì)說(shuō)找工作。我還沒(méi)畢業(yè)，我就談?wù)劯呖及伞?BR> 記得同學(xué)前幾天跟我說(shuō)：你是一個(gè)參加過(guò)高考的人，何必?fù)?dān)心害怕這個(gè)呢？參加完高考的人真的堅(jiān)不可摧嗎？參加完高考的人就一定踏過(guò)未成年的那道坎了嗎？參加完高考的人就真的高中的自己說(shuō)再見(jiàn)了嗎？真的跟高中一點(diǎn)都沒(méi)有關(guān)系了嗎？就真的能忘記高中所有青澀的回憶了嗎？不能。所有的回憶只是被深藏，但是卻沒(méi)有辦法被遺忘，如果哪天重新拾起，那一幕一幕都將重現(xiàn)。
高考完，有人到了遠(yuǎn)方，有的人依然在，卻顧不得去相伴。高考開(kāi)始每個(gè)人都面向新的未來(lái)，但是是否有人發(fā)現(xiàn)大學(xué)既沒(méi)有重新開(kāi)始，卻也忘不了過(guò)去。有些人有些事，一旦重新被掀起，就一發(fā)不可收拾。那種說(shuō)不出的感受。那些不能說(shuō)的秘密重新燃起欲望。
這部小說(shuō)在20xx年首次出版，可想而知，作者大約在20xx年寫(xiě)這部小數(shù)，那時(shí)候，我剛好高中畢業(yè)。也許也一樣的情愫，卻沒(méi)有好好抒寫(xiě)出來(lái)，卻沒(méi)有用心好好想想好好做個(gè)決定，覺(jué)得很是后悔。假如當(dāng)時(shí)，如大學(xué)一樣勇敢，我會(huì)怎么樣呢？不敢想象，但是時(shí)光不能往回走，一時(shí)的沖動(dòng)只能換來(lái)遺憾。也許這就是青春。我相信到現(xiàn)在活了20多年，在每個(gè)人的心里都曾這樣喜歡過(guò)一個(gè)人，也有這樣的一個(gè)人在我們的青春存在過(guò)，只是過(guò)了高考，我們把這個(gè)人深藏。
希望看到的人，你可以勇敢去把握你們的青春，青春沒(méi)有界限，不是過(guò)了高考，過(guò)了大四你就沒(méi)有青春，只要我們相信，青春永遠(yuǎn)在我們的身邊。現(xiàn)在我們要做的就是好好把握我們?cè)谇啻旱拿恳环置恳幻?，把握我們心中的那個(gè)人。
做最好的銀行職員讀后感篇十
一個(gè)理智的人在死亡降臨的時(shí)候還是無(wú)法舍棄求生的欲望。
他冒險(xiǎn)經(jīng)歷漫長(zhǎng)而可怕的死亡的風(fēng)險(xiǎn)，追求的不過(guò)是一種幻想。--論過(guò)度醫(yī)療。
科學(xué)的進(jìn)步已經(jīng)把生命進(jìn)程中的老化和垂死變成了醫(yī)學(xué)的干預(yù)項(xiàng)目，融入醫(yī)療專(zhuān)業(yè)人士“永不言棄”的技術(shù)追求。而我們事實(shí)上并沒(méi)有做好準(zhǔn)備去阻止老弱病死。
醫(yī)療已經(jīng)變味了。科學(xué)改變了死亡的體驗(yàn)，卻無(wú)法改變死亡的結(jié)局。試想一個(gè)，一個(gè)已經(jīng)在實(shí)施上無(wú)法挽回的衰老或疾病，醫(yī)療的結(jié)果無(wú)非如此。如果醫(yī)療能起死回生，就目前的技術(shù)和倫理而言，聽(tīng)起來(lái)也挺荒謬和反人類(lèi)。
我們把生命的余日交給治療，結(jié)果為了一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的好處，讓這些治療擾亂了我們的頭腦、削弱了我們的身體；我們?cè)诟鞣N機(jī)構(gòu)，比如療養(yǎng)院和監(jiān)護(hù)室，度過(guò)最后的時(shí)光，刻板的、無(wú)形的慣例使我們同生活中真正要緊的東西相隔絕。
生的愉悅與死的坦然都將成為生命圓滿(mǎn)的標(biāo)志。
我們經(jīng)常炫耀某個(gè)97歲的老人跑馬拉松的故事，仿佛類(lèi)似事例不是生物學(xué)上的奇跡，而是對(duì)所有人的合理期待。當(dāng)我們的身體不能滿(mǎn)足這種幻覺(jué)時(shí)，我們就覺(jué)得好像某種意義上需要因?yàn)槟撤N原因感到抱愧。
病人是否撿回一條命全靠疾病本身的自然進(jìn)程。醫(yī)療的作用很小，或者根本沒(méi)有作用。
這是一句出于專(zhuān)業(yè)醫(yī)生的話，回想我爺爺，當(dāng)時(shí)走在醫(yī)院。我媽媽本來(lái)想以“醫(yī)療事故”進(jìn)行起訴，律師說(shuō)勝訴幾率很小，很難去證明“醫(yī)療事故”?；蛟S，醫(yī)療真的作用很小。
退休金使得老年人在退休以后能盡可能長(zhǎng)期地獨(dú)立生活。但是，退休金并沒(méi)有為有限生命最后的衰弱階段最初安排。
這句話說(shuō)得太透徹了。所以我很希望自己有更多的興趣愛(ài)好，也希望孩子能培養(yǎng)更多興趣愛(ài)好，這樣可以陪伴他們一生。人的初期不能獨(dú)立是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)，可越到后面，人越需要感情和精神的寄托。慢慢能理解長(zhǎng)輩為什么要想抱孫子，想兒孫膝下，老人如果不帶孫子，那真的需要精神世界非常豐富。
我們?nèi)绾问褂脮r(shí)間可能取決于我們覺(jué)得自己還有多少時(shí)間。
讀到這句話，真不敢進(jìn)一步設(shè)想，也不敢想《給我三天光明》那樣，去試問(wèn)自己如何把今日當(dāng)做最后一日去生活。
當(dāng)“生命的脆弱性凸顯出來(lái)”時(shí)，人們的日常生活目標(biāo)和動(dòng)機(jī)會(huì)徹底改變。緊要的是觀念，而不是年齡。
醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)人士專(zhuān)注于修復(fù)健康，而不是心靈的滋養(yǎng)。然而，我們認(rèn)定主要應(yīng)該由他們決定我們應(yīng)該如何度過(guò)生命的衰退期。
無(wú)需因?yàn)樯钚枰獛椭蜖奚约旱淖灾餍?。我們所要求的就是可以做自己人生故事的作者。無(wú)論發(fā)生什么，我們都想要保持按照與自己個(gè)性和忠誠(chéng)一致的方式，塑造自己生活的自由。
贊同
要使老人們的生活變得更好，往往需要警惕認(rèn)為醫(yī)學(xué)干預(yù)必不可少的想法，抵制干預(yù)、修復(fù)和控制的沖動(dòng)。
因?yàn)椴恢沃Y而在監(jiān)護(hù)室度過(guò)生命最后的日子，完全是一種錯(cuò)誤。
太贊同這句話了。
這是一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)才有的悲劇。當(dāng)我們無(wú)法準(zhǔn)確知道還有多少時(shí)日，當(dāng)我們想象自己擁有的時(shí)間比當(dāng)下?lián)碛械臅r(shí)間多得多的時(shí)候，我們的每一個(gè)沖動(dòng)都是戰(zhàn)斗的想法，于是，死的時(shí)候，血管里留著化療藥物，喉頭插著管子，肉里還有新的鋒線。
接受個(gè)人的必死性、清楚了解醫(yī)學(xué)的局限性和可能性，這是一個(gè)過(guò)程，而不是一種頓悟。
醫(yī)生不是去決定他們選擇a還是b治療方案，而是努力了解在這種情況下，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，什么是最重要的--這樣醫(yī)生就可以給他們提供信息和方法，使他們有最好的機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
“斷點(diǎn)討論”，考慮清楚什么時(shí)候從為時(shí)間而戰(zhàn)轉(zhuǎn)向爭(zhēng)取人們珍視的其他事物。
要在人的必死性方面謀求共識(shí)，并以生命尊嚴(yán)和保持有意義生活作為生存追求，醫(yī)患雙方都面臨著學(xué)習(xí)的任務(wù)。
理解個(gè)人生命的有限性是一份怎樣的禮物。臨床醫(yī)生唯一害怕犯的錯(cuò)誤就是做得太少。大多數(shù)醫(yī)生不理解在另一個(gè)方向上也可以犯同樣可怕的錯(cuò)誤--做得太多對(duì)一個(gè)生命具有統(tǒng)一的毀滅性。
把今天過(guò)得最好，而不是為了未來(lái)犧牲現(xiàn)在。
我們的干預(yù)，以及由此帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)和犧牲，只有在滿(mǎn)足病人個(gè)人生活的更大目標(biāo)時(shí)，才具有合理性。你怎么理解當(dāng)前情況及其潛在后果？你有哪些恐懼，哪些希望？你愿意做哪些交易，不愿意做哪些妥協(xié)？最有助于shixian這一想法的行動(dòng)方案是什么？--不帶幻想地看待醫(yī)療。
整本書(shū)是以一個(gè)醫(yī)生的角度，面對(duì)身患絕癥的病人，基于自身多年的臨床經(jīng)驗(yàn)，引發(fā)的反思，也給出了一個(gè)方法論，思維路徑：
對(duì)于治療，可能帶來(lái)的副作用是a 60%，b50%，或c100%，病人本身是否愿意承擔(dān)這樣的風(fēng)險(xiǎn)，如果病人非常明確c的后果是確定的或者是大概率的，并且不愿意承擔(dān)這樣的風(fēng)險(xiǎn)，那么，就應(yīng)該放棄醫(yī)療。
比如病人對(duì)生活的最低要求就是能自主地上廁所，如果醫(yī)療后大概率會(huì)影響到這一點(diǎn)，那么病人就是接受治療后，也會(huì)不如愿。與其讓病人這樣，不如結(jié)束會(huì)導(dǎo)致這種風(fēng)險(xiǎn)（病人不愿意接受的這類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)）治療，把有限的生命留給對(duì)于生活來(lái)說(shuō)更重要的事情：自由、自立、尊嚴(yán)、親人、朋友、興趣愛(ài)好等等。
其實(shí)生命的時(shí)候，沒(méi)有什么尊嚴(yán)可言，醫(yī)生讓干嘛就干嘛，讓脫光站著也得配合。而且現(xiàn)實(shí)中也很少有醫(yī)生會(huì)遵循上述的邏輯去給病人意見(jiàn)。在這樣的大環(huán)境下，個(gè)人能做的，就是增強(qiáng)自己對(duì)于醫(yī)療、疾病這類(lèi)知識(shí)，堅(jiān)守自己的底線，在該拒絕的時(shí)候明確拒絕，并且珍惜所剩不多的時(shí)光。
死亡和疾病是每個(gè)人都要面臨的問(wèn)題和考驗(yàn)，正如書(shū)中所說(shuō)“接受個(gè)人的必死性、清楚了解醫(yī)學(xué)的局限性和可能性，這是一個(gè)過(guò)程，而不是一種頓悟”。
做最好的銀行職員讀后感篇一
經(jīng)營(yíng)理念新。建行率先在全國(guó)金融機(jī)構(gòu)推行國(guó)外“經(jīng)濟(jì)資本、經(jīng)濟(jì)增加值和經(jīng)風(fēng)險(xiǎn)調(diào)整后資本回報(bào)率”的先進(jìn)經(jīng)營(yíng)理念。在這種經(jīng)營(yíng)理念指導(dǎo)下，各支行自覺(jué)把風(fēng)險(xiǎn)調(diào)整后資本回報(bào)率(raroc)和經(jīng)濟(jì)增加值(eva)有機(jī)結(jié)合作為績(jī)效考核的核心指標(biāo)，并將其作為資源配置的主要依據(jù)，這種方法改變了銀行傳統(tǒng)的盈利考核指標(biāo)只考慮賬面收益不考慮風(fēng)險(xiǎn);只看重業(yè)務(wù)發(fā)展不重視資產(chǎn)質(zhì)量或只看重風(fēng)險(xiǎn)不重視業(yè)務(wù)發(fā)展的做法，強(qiáng)調(diào)質(zhì)量、效益和風(fēng)險(xiǎn)衡量在銀行中的重要性，并引導(dǎo)各級(jí)機(jī)構(gòu)將有限的資源配置到低風(fēng)險(xiǎn)、高回報(bào)的業(yè)務(wù)上，在降低風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí)提高效益，實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式增長(zhǎng)，解決追求利潤(rùn)與控制風(fēng)險(xiǎn)之間的矛盾。
因此，在管理上，上級(jí)管理部門(mén)對(duì)經(jīng)營(yíng)行存量資產(chǎn)就要按照各資產(chǎn)的性質(zhì)不同，如信貸資產(chǎn)、非信貸資產(chǎn)、固定資產(chǎn)，分別確定回報(bào)系數(shù)，計(jì)提經(jīng)濟(jì)資本。信貸資產(chǎn)根據(jù)資產(chǎn)預(yù)期風(fēng)險(xiǎn)狀況分別確定回報(bào)系數(shù)，計(jì)提經(jīng)濟(jì)資本。非信貸資產(chǎn)也要按照非信貸資產(chǎn)預(yù)期風(fēng)險(xiǎn)狀況分別確定回報(bào)系數(shù)，計(jì)提經(jīng)濟(jì)資本。固定資產(chǎn)按照其在經(jīng)營(yíng)中的效率分別確定回報(bào)系數(shù)，計(jì)提經(jīng)濟(jì)資本。這樣一來(lái)，各經(jīng)營(yíng)行信貸資產(chǎn)質(zhì)量高，利潤(rùn)率高的資產(chǎn)多，風(fēng)險(xiǎn)調(diào)整后的資本回報(bào)率就高，抵補(bǔ)經(jīng)濟(jì)資本后的利潤(rùn)就多。如果信貸資產(chǎn)質(zhì)量差，呆帳多，一方面利息收不上來(lái)，另一方面還要計(jì)提經(jīng)濟(jì)資本，增加支出。如果利潤(rùn)率低的資產(chǎn)多，風(fēng)險(xiǎn)調(diào)整后的資本回報(bào)率就少，抵補(bǔ)經(jīng)濟(jì)資本后凈利潤(rùn)就少，甚至于虧損。非信貸資產(chǎn)也一樣，不生息的資產(chǎn)、低息的資產(chǎn)越少(確保經(jīng)營(yíng)正常需要外)越好，抵補(bǔ)經(jīng)濟(jì)資本后凈利潤(rùn)越多。否則，就要虧損。因?yàn)槟阏加昧速Y源就要付費(fèi)。如果占用資源不讓其發(fā)揮效用，讓它產(chǎn)生效益，那就要賠本。而且要追求高回報(bào)的投入，才能盈利更多。同時(shí)，經(jīng)營(yíng)行還要十分重視業(yè)務(wù)發(fā)展，追求有質(zhì)量、有效益、低風(fēng)險(xiǎn)的業(yè)務(wù)增量，因?yàn)樯霞?jí)行要考核你的經(jīng)濟(jì)增加值，按業(yè)務(wù)的增量剔除風(fēng)險(xiǎn)折扣后來(lái)計(jì)算你的績(jī)效薪酬費(fèi)用。這就逼得基層行自覺(jué)地去加強(qiáng)信貸資產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)管理，追求有質(zhì)量、有效益、低風(fēng)險(xiǎn)、可持續(xù)的業(yè)務(wù)發(fā)展。逼得基層行控制固定資產(chǎn)過(guò)快增長(zhǎng)，提高固定資產(chǎn)利用率。逼得基層行加強(qiáng)資金管理，提高資金使用效率，減少非生息資產(chǎn)的占用。
績(jī)效考核科學(xué)，指標(biāo)設(shè)置合理。建行省分行根據(jù)總行制定的績(jī)效考核方案，結(jié)合全省建行的實(shí)際情況，制定全省建行績(jī)效考核實(shí)施細(xì)則，以經(jīng)濟(jì)增加值和風(fēng)險(xiǎn)調(diào)整后的資本回報(bào)率為核心，主要從經(jīng)濟(jì)效益指標(biāo)、安全質(zhì)量指標(biāo)和戰(zhàn)略發(fā)展指標(biāo)三個(gè)方面，共二十四個(gè)子指標(biāo)。對(duì)各縣區(qū)支行進(jìn)行績(jī)效考核。分行根據(jù)各縣區(qū)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)完成任務(wù)情況計(jì)算各縣區(qū)支行績(jī)效薪酬，各縣區(qū)支行再根據(jù)員工“服務(wù)情況30%和績(jī)效完成情況70%”再進(jìn)行考核到人。獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，鼓勵(lì)冒尖，沒(méi)有小灶。它這種考核既注重了效益的提高，也加強(qiáng)了風(fēng)險(xiǎn)的防范，同時(shí)又引導(dǎo)了員工發(fā)展建行長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的業(yè)務(wù)。這種考核既強(qiáng)調(diào)績(jī)效的考核，同時(shí)又注重以客戶(hù)為中心理念的強(qiáng)化和服務(wù)質(zhì)量的提高，以及合規(guī)意識(shí)，責(zé)任意識(shí)的鞏固。
管理體制科學(xué)，功能齊備，管理到位。建行是一個(gè)上市公司，管理體制比較健全，上級(jí)管理行與基層經(jīng)營(yíng)行職責(zé)邊界很清楚。管理中心在省分行，主要經(jīng)營(yíng)在縣支行。省分行內(nèi)部職能部門(mén)比較齊全，分工比較細(xì)，而且相對(duì)獨(dú)立。如有關(guān)貸款方面職能，有貸款審批部、貸款合規(guī)部、貸款風(fēng)險(xiǎn)管理部、貸款經(jīng)營(yíng)部等。信貸業(yè)務(wù)部門(mén)分工，有公司業(yè)務(wù)部、個(gè)銀業(yè)務(wù)部、房地產(chǎn)業(yè)務(wù)部。省分行負(fù)責(zé)管理制度、實(shí)施細(xì)則的制定;業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的編制;成本核算、費(fèi)用核定、財(cái)務(wù)預(yù)算;績(jī)效考核、人力資源配置;費(fèi)用審批、貸款審批;督促檢查、風(fēng)險(xiǎn)管控等職能?？h支行職能部門(mén)設(shè)置比較粗糙，但是崗位設(shè)置不能少，在崗位兼營(yíng)的前提下，一崗多兼較多?？h支行負(fù)責(zé)客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)，市場(chǎng)拓展、推介產(chǎn)品、貸款調(diào)查、客戶(hù)評(píng)價(jià)、組織資金、辦理結(jié)算、貸前調(diào)查，貸款發(fā)放，貸后管理，貸款收回等。縣支行沒(méi)有審批權(quán)。所有的業(yè)務(wù)只有具有審批權(quán)人審批了才能辦理，這種體制把管理與經(jīng)營(yíng)、審貸與放貸較好的分離開(kāi)來(lái)，審批部門(mén)不能與客戶(hù)見(jiàn)面，最大限度地避免了人為的因素，避免了經(jīng)辦人的主觀色彩和道德風(fēng)險(xiǎn)，較好地規(guī)避了人為違規(guī)放貸問(wèn)題，比較客觀公證地辦理業(yè)務(wù)。如某支行客戶(hù)經(jīng)理受理一筆貸款，客戶(hù)為了早日把貸款辦到手，請(qǐng)客戶(hù)經(jīng)理吃飯、玩樂(lè)。結(jié)果貸款沒(méi)有批下來(lái)，客戶(hù)向上級(jí)部門(mén)舉報(bào)，上級(jí)部門(mén)責(zé)令該客戶(hù)經(jīng)理負(fù)責(zé)所有吃、喝、玩、樂(lè)的費(fèi)用。并全省通報(bào)批評(píng)。
注重營(yíng)銷(xiāo)和產(chǎn)品創(chuàng)新。建行非常重視產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)和產(chǎn)品創(chuàng)新工作。他們對(duì)營(yíng)銷(xiāo)和創(chuàng)新有自己的理解。他們認(rèn)為營(yíng)銷(xiāo)：“在中國(guó)，你沒(méi)有做錯(cuò)，人家做對(duì)了，你就要倒閉”、“沒(méi)有最好，只有更好”、“把相同的產(chǎn)品，賣(mài)出不同來(lái)”、“把適當(dāng)?shù)漠a(chǎn)品，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)，適當(dāng)?shù)膬r(jià)格，賣(mài)給適當(dāng)?shù)目蛻?hù)”。等等。他們理解創(chuàng)新：“創(chuàng)新是基于深入的了解，以不同以往的方式(產(chǎn)品或服務(wù))解決客戶(hù)困難，滿(mǎn)足客戶(hù)的需求”。并不是非要發(fā)明創(chuàng)造，才是創(chuàng)新。他們認(rèn)為，在現(xiàn)有新產(chǎn)品基礎(chǔ)上作有限的改變;對(duì)現(xiàn)有產(chǎn)品但涉及風(fēng)險(xiǎn)的改變;新產(chǎn)品已經(jīng)在另一地方，另一分行推出;現(xiàn)有產(chǎn)品但多種不同組合或方式變化;在特定環(huán)境推出的產(chǎn)品。等等。都屬于創(chuàng)新行為。 基于這些理念，建行很好地處理創(chuàng)新與營(yíng)銷(xiāo)的關(guān)系，營(yíng)銷(xiāo)為創(chuàng)新提供靈感，激情，創(chuàng)新為營(yíng)銷(xiāo)及時(shí)提供最新產(chǎn)品和服務(wù)，滿(mǎn)足客戶(hù)不斷增長(zhǎng)的需求。兩者密切聯(lián)系，相互促進(jìn)。建行近幾年來(lái)開(kāi)發(fā)了大量的電子產(chǎn)品，如各種銀行卡、網(wǎng)上銀行、手機(jī)銀行、電話銀行、pos終端機(jī)、atm機(jī)。等等。為客戶(hù)經(jīng)理推行存貸款組合營(yíng)銷(xiāo)、捆綁營(yíng)銷(xiāo)和一攬子營(yíng)銷(xiāo)提供了大量的有效載體或工具。這也是建行秉承的減少物理網(wǎng)點(diǎn)，向虛擬網(wǎng)絡(luò)進(jìn)軍。盡管建行網(wǎng)點(diǎn)、員工全省最少，但他存貸款市場(chǎng)份額不少，而且單產(chǎn)最高。
5、業(yè)務(wù)流程和管理流程嚴(yán)密。建行業(yè)務(wù)流程和管理流程縝密，實(shí)行內(nèi)控優(yōu)先的原則，推向市場(chǎng)前，它的每個(gè)產(chǎn)品都有一個(gè)《管理辦法》、《操作流程》和《檔案管理》。信貸業(yè)務(wù)還有《貸后管理》。把業(yè)務(wù)的每一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)都納入到風(fēng)險(xiǎn)管理之中。根據(jù)業(yè)務(wù)需要，設(shè)置崗位，如貸款業(yè)務(wù)，設(shè)置了經(jīng)營(yíng)崗、風(fēng)險(xiǎn)管理崗、審查崗、審批崗、審定崗。制定崗位職責(zé)，嚴(yán)禁工作一手清，各崗位不能互相代理。通過(guò)權(quán)限、密碼控制。崗位之間形成一個(gè)鏈條，互相制約，那一個(gè)環(huán)節(jié)漏了，業(yè)務(wù)就辦不成，業(yè)務(wù)只有通過(guò)審批了才能辦。如果業(yè)務(wù)出現(xiàn)了風(fēng)險(xiǎn)，就沿著鏈條查，那個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題就問(wèn)責(zé)那個(gè)環(huán)節(jié)。
建行業(yè)務(wù)非常規(guī)范、周密。如貸款業(yè)務(wù)，從業(yè)務(wù)受理、到貸款調(diào)查、貸款審查、貸款審議、貸款審批、貸款發(fā)放、貸后管理、貸款收回、到檔案管理，每個(gè)環(huán)節(jié)都有具體的要求和規(guī)定。如個(gè)人消費(fèi)貸款的受理，建行客戶(hù)經(jīng)理必須嚴(yán)格按照個(gè)人消費(fèi)貸款的準(zhǔn)入條件，對(duì)客戶(hù)一一進(jìn)行審查，對(duì)不符合貸款準(zhǔn)入條件的，決不受理。比如個(gè)人消費(fèi)貸款其中有一條規(guī)定，客戶(hù)原則上要求在建行代發(fā)工資，如果客戶(hù)工資不在建行代發(fā)，客戶(hù)就不能獲得個(gè)人消費(fèi)貸款。對(duì)符合貸款準(zhǔn)入條件的，要求客戶(hù)提供規(guī)定的貸款資料，貸款資料必須真實(shí)、齊全，缺一不可，然后根據(jù)資料對(duì)客戶(hù)進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)到什么等級(jí)就按什么等級(jí)的貸款規(guī)定發(fā)放貸款。從客戶(hù)的準(zhǔn)入、客戶(hù)資料的搜集到客戶(hù)的評(píng)價(jià)，建行做得相當(dāng)好，在貸前就最大限度地規(guī)避了貸款風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)那些不符合貸款準(zhǔn)入條件的，對(duì)那些假冒偽劣的貸款進(jìn)行了有效規(guī)避，同時(shí)根據(jù)客戶(hù)自身?xiàng)l件對(duì)客戶(hù)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)評(píng)定，然后根據(jù)客戶(hù)信用狀況確定相應(yīng)的信貸額度。這是我們農(nóng)村信用社無(wú)法比較的。而且業(yè)務(wù)各環(huán)節(jié)上個(gè)人做的事必須一手清，各環(huán)節(jié)上下游之間，移送材料必須辦理移交手續(xù)，各負(fù)其責(zé)。
管理手段、技術(shù)先進(jìn)。建行實(shí)行了嚴(yán)格意義上的審貸分離，上級(jí)管理行負(fù)責(zé)貸款審批，經(jīng)營(yíng)行負(fù)責(zé)發(fā)放貸款，建行管理手段先進(jìn)，貸款業(yè)務(wù)基本上沒(méi)有了手工操作，建行已經(jīng)開(kāi)發(fā)了先進(jìn)的貸款業(yè)務(wù)流程管理系統(tǒng)，貸款業(yè)務(wù)全過(guò)程直接從電腦上自動(dòng)完成，貸款審批通過(guò)電子審批、視頻審批。經(jīng)營(yíng)行的客戶(hù)經(jīng)理工作就是采集客戶(hù)信息和資料，把客戶(hù)信息和資料做真、做全，搞好貸前調(diào)查，搞好可行性研究，做好客戶(hù)遴選工作，把好客戶(hù)準(zhǔn)入關(guān)，就可以了。建行開(kāi)發(fā)了貸款風(fēng)險(xiǎn)管理程序，建行分行風(fēng)險(xiǎn)管理部對(duì)每筆貸款都進(jìn)行監(jiān)控，對(duì)快要到期的貸款都要向客戶(hù)手機(jī)發(fā)送催收通知信息，向經(jīng)營(yíng)行進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)提示，對(duì)已經(jīng)形成風(fēng)險(xiǎn)的貸款提供風(fēng)險(xiǎn)分類(lèi)參考。建行還開(kāi)發(fā)了會(huì)計(jì)憑證管理程序，這套程序要求縣支行把當(dāng)天的業(yè)務(wù)憑證經(jīng)過(guò)電子掃描，全部上傳到省分行，然后將憑證打包，郵寄到市分行，縣支行不留憑證。這既保證了會(huì)計(jì)事后稽核的及時(shí)性、準(zhǔn)確性、權(quán)威性，又打消和避免了道德缺失的人在憑證、賬表、檔案上作案的動(dòng)機(jī)和機(jī)會(huì)。
建行實(shí)行了嚴(yán)格的柜員制管理，一線分為前臺(tái)柜員、綜合員、管理員。合理劃分柜員、綜合員、管理員的權(quán)限，形成相互制約的鏈條。綜合員對(duì)柜員進(jìn)行業(yè)務(wù)授權(quán)、事中稽核、簽到、簽退、監(jiān)交。管理員對(duì)綜合員重要業(yè)務(wù)和特殊業(yè)務(wù)授權(quán)、事后監(jiān)督、績(jī)效考核、賬務(wù)核算、日常管理等。
管理要求高。建行對(duì)業(yè)務(wù)管理特別嚴(yán)，要求特別高。他們提出了在制度與行長(zhǎng)面前，制度說(shuō)了算，制度、流程和程序是第一位的，行長(zhǎng)也不例外。這就最大程度地規(guī)避了因個(gè)人主觀好惡對(duì)正確決策帶來(lái)的災(zāi)難性失誤。同時(shí)避免了因個(gè)人道德風(fēng)險(xiǎn)給經(jīng)營(yíng)造成的直接經(jīng)濟(jì)損失。建行還在全行推行價(jià)值鏈管理，追求價(jià)值最大化?，F(xiàn)在建行又在全行上下推行“六西格瑪管理”，即以對(duì)工作流程的精細(xì)化管理為目標(biāo)，對(duì)工作流程的效率進(jìn)行定量度量，要求缺陷率控制在百萬(wàn)分之三點(diǎn)四以?xún)?nèi)。六西格瑪管理是以客戶(hù)為中心，以數(shù)據(jù)和事實(shí)為依據(jù)，針對(duì)過(guò)程采取改進(jìn)措施，重視預(yù)防性管理，強(qiáng)調(diào)無(wú)邊界合作，持續(xù)改進(jìn)和追求質(zhì)量與效率的管理機(jī)制。目的就是追求高質(zhì)量、高效率、高效益。江西省建行為響應(yīng)總行要求，今年開(kāi)展了“管理年”活動(dòng)。即開(kāi)展“強(qiáng)化管理，規(guī)范經(jīng)營(yíng)，防范風(fēng)險(xiǎn)，促進(jìn)發(fā)展”的活動(dòng)，以達(dá)到解決全行內(nèi)控管理中存在的問(wèn)題;轉(zhuǎn)變觀念，促進(jìn)全行規(guī)范經(jīng)營(yíng);落實(shí)“以客戶(hù)為中心”的服務(wù)理念;促進(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展，增強(qiáng)持續(xù)贏利能力的目的。在財(cái)務(wù)管理上實(shí)行定額管理。在信貸管理上，要求每筆業(yè)務(wù)發(fā)放前都必須遵循“先評(píng)級(jí)、后授信、再用信”的原則。對(duì)新發(fā)放貸款質(zhì)量要求不良率控制在0。4%以?xún)?nèi)。
風(fēng)險(xiǎn)管理意識(shí)強(qiáng)。建行92年就實(shí)行了貸款五級(jí)分類(lèi)管理，近年率先在全國(guó)金融機(jī)構(gòu)建立了客戶(hù)評(píng)級(jí)系統(tǒng)并開(kāi)發(fā)了“客戶(hù)違約概率pd”電子軟件程序，客戶(hù)信息資料及檔案完整齊全，對(duì)貸款的價(jià)值判斷、風(fēng)險(xiǎn)揭示比較真實(shí)、精確。并且建立了完整的貸款風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，及時(shí)對(duì)貸款進(jìn)行預(yù)警分析、發(fā)布預(yù)警信號(hào)、督促客戶(hù)和客戶(hù)經(jīng)理及時(shí)還款和催收到逾期貸款。也為高管層進(jìn)行貸款風(fēng)險(xiǎn)管理提供了有價(jià)值的信息。建行特別重視產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，對(duì)每一個(gè)產(chǎn)品的可行性、安全性、風(fēng)險(xiǎn)管理都進(jìn)行全面、周密、科學(xué)地研究。對(duì)整個(gè)業(yè)務(wù)流程進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致地疏理，把業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)上的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)都一一擺出來(lái)，然后確定管理崗位，控制風(fēng)險(xiǎn)。如房地產(chǎn)按揭貸款業(yè)務(wù)，客戶(hù)的年齡控制在60歲以?xún)?nèi)、按客戶(hù)年收入55%核定貸款額、貸款進(jìn)開(kāi)發(fā)商的賬、開(kāi)發(fā)商擔(dān)保、貸款合同必須公證。等等。
建行非常重視貸款風(fēng)險(xiǎn)管理，該行幾乎不辦理信用貸款，主要是辦理保證貸款、抵押貸款和質(zhì)押貸款。如個(gè)人消費(fèi)貸款，保證貸款，他要求有擔(dān)保能力相適應(yīng)的干部擔(dān)保，要求借款人夫妻雙方知曉，并出具承諾書(shū)，要求借款戶(hù)夫妻雙方的收入證明，要求擔(dān)保人夫妻雙方的收入證明，并且要求借款人、擔(dān)保人夫妻雙方單位出具并承諾協(xié)助扣工資證明。否則不予辦理。
檔案管理科學(xué)嚴(yán)密。檔案管理是建行的一大特色，建行對(duì)檔案管理要求特別嚴(yán)，交接手續(xù)清楚。他有電子檔案和紙質(zhì)檔案兩種。電子檔案在省分行，紙質(zhì)檔案在市分行?？h支行不留檔案(老檔案除外)?？h支行上傳的檔案必須數(shù)量齊全、內(nèi)容完整、材料真實(shí)、準(zhǔn)確有效，檔案裝訂、材料順序、封面設(shè)計(jì)、檔案目錄等必須完全達(dá)標(biāo)。否則退回，直到達(dá)標(biāo)為止才接收。
注重全員培訓(xùn)。建行非常重視全員培訓(xùn)。總行最近制定的培訓(xùn)計(jì)劃是，廳級(jí)以上干部到香港學(xué)習(xí)培訓(xùn)。處級(jí)以上干部到清華、北大學(xué)習(xí)培訓(xùn)?？萍?jí)干部到省財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)習(xí)培訓(xùn)。一般員工到省分行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。各業(yè)務(wù)崗位都要持證上崗。
做最好的銀行職員感悟心得2
做最好的銀行職員讀后感篇二
讀這本書(shū)的時(shí)候，我還在為實(shí)驗(yàn)掙扎。抱怨實(shí)驗(yàn)的辛苦，一個(gè)疏忽就導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗影響進(jìn)程，被師兄指出無(wú)數(shù)個(gè)大大小小的問(wèn)題。甚至拿起這本書(shū)的目的是為了完成一次作業(yè).......可讀的過(guò)程中，為作者一次次地思考所吸引，不斷陷入沉思，也好幾次因?yàn)樯钍苷鸷扯窒斫o朋友。充滿(mǎn)焦慮而活著的我們，把“活在當(dāng)下”這句箴言嚼來(lái)嚼去，也沒(méi)有壓榨出多少真實(shí)的力量給自己。反而和此書(shū)一起探索死亡時(shí)，才一步步明晰了“活著”的珍貴。
人類(lèi)因?yàn)閼峙滤劳龆粩嘞蜥t(yī)學(xué)科學(xué)尋求方法，為阻止或延緩死亡進(jìn)程付出了十足的努力。如今我們終于可以做到協(xié)助各個(gè)器官的運(yùn)行從而維持生物體的運(yùn)作了。安全和生存，這個(gè)一直以來(lái)醫(yī)療工作的目標(biāo)，鮮少受到質(zhì)疑。但作者提出，醫(yī)學(xué)還很年輕，年輕到它剛剛意識(shí)到，人作為一個(gè)整體生存在這個(gè)世界上，靠的不僅僅是生物體的機(jī)械運(yùn)作。愿景，有尊嚴(yán)，與他人的聯(lián)結(jié)，真實(shí)的感知體驗(yàn)，它們一并支持著我們的存活。我們一直以來(lái)忽略的重大問(wèn)題終于被科學(xué)地論證：僅為延續(xù)物理學(xué)上機(jī)體的運(yùn)作，舍棄人對(duì)活著的真實(shí)體驗(yàn)，反而會(huì)從總體上促進(jìn)整個(gè)過(guò)程的惡化：沒(méi)有幸福感地存在，沒(méi)有尊嚴(yán)地死去，以及親屬更沉重而痛苦地懷念。
本書(shū)討論了死亡的現(xiàn)代經(jīng)驗(yàn)?！白鳛闀?huì)老、會(huì)死的高級(jí)動(dòng)物是怎么為自己的生命畫(huà)上句號(hào)的？醫(yī)學(xué)如何改變了死亡體驗(yàn)卻又無(wú)法改變死亡的牌局？我們關(guān)于生命有限性的觀念產(chǎn)生了怎樣的迷茫？”誠(chéng)然，討論死亡是需要勇氣的。作者系統(tǒng)地為我們闡述了當(dāng)今社會(huì)對(duì)衰老或疾病的處置方式是有待改良又缺乏思考的。老齡化現(xiàn)狀、養(yǎng)老院和救濟(jì)所的發(fā)展、醫(yī)患關(guān)系的固化、善終服務(wù)的覺(jué)醒，同時(shí)也探討了什么是真正的勇氣，生命的體驗(yàn)和價(jià)值感究竟意味著什么，我們?cè)鯓訌亩嘧鲛D(zhuǎn)向少做。談?wù)撍谰鸵焉v清楚。在其中我深有感觸的是：我們都追求一個(gè)超出自身的理由，這給了我們生的意義。當(dāng)面臨死的時(shí)候，我們真正在意的是能否達(dá)成這個(gè)目標(biāo)。所以在生命的最后階段，醫(yī)生的任務(wù)是帶領(lǐng)病人思考什么是對(duì)他們來(lái)說(shuō)最重要的、為了這個(gè)目標(biāo)可以放棄什么，從而做出適當(dāng)?shù)母深A(yù)。病人得以在最后的階段有尊嚴(yán)地生存，也更加能接受病痛和失去的遺憾。“善終不是為了好死而是好好的活到終點(diǎn)”。
我們?cè)谝獾牟皇窃鯓釉谶@個(gè)世界存活更久，而是從最初到最后，我們是否能自由地把自己的故事寫(xiě)地圓滿(mǎn)。圓滿(mǎn)取決于我們是否變成了塑造的自己——這是靈魂的訴求。把視角從生物學(xué)生存的本能轉(zhuǎn)到對(duì)心靈的尊重和保護(hù)，在我看來(lái)是絕對(duì)的壯舉。自主是什么，自由的目的是什么？“我們的生命天生互相依賴(lài)，受制于遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們自身控制力的力量和情形?！碑?dāng)任何有機(jī)體都無(wú)法真正戰(zhàn)勝死亡惡魔的時(shí)候，我們?cè)谔角笕绾蝺?yōu)雅地跨過(guò)生命的終點(diǎn)。
這本身就是一件智慧而優(yōu)雅地探索。也是人性超出生物性的光輝所在。我們不僅要有質(zhì)量地活著，我們也有勇氣面對(duì)死去，因?yàn)樯鼜奈匆蚨虝憾摕o(wú)，而是因自由而強(qiáng)大。
回觀自己身邊的例子。從前勸說(shuō)父母定期做全身檢查，他們總是推辭，借口是：“萬(wàn)一查出什么不治之癥，心態(tài)會(huì)比身體先承受不住了?！蔽乙仓辉诤苄〉臅r(shí)候，因無(wú)意識(shí)的睡眠和死亡如此相像，在睡前會(huì)體驗(yàn)到死亡的恐懼。但之后就忘記了思考。我們每個(gè)人都在逃避。等死亡真正來(lái)臨的時(shí)候卻來(lái)不及做出最明智的選擇。無(wú)數(shù)人沒(méi)有在最后把握自主性，這是個(gè)人的缺失也是社會(huì)的悲哀。
讀完此書(shū)，我深有啟發(fā)。不僅把它分享給了父母（媽媽已經(jīng)讀完了）和朋友，也改變了自己的很多觀念。首先我意識(shí)到此時(shí)我雖是“時(shí)間富商”，認(rèn)為生命具有無(wú)限希望和可能性，卻從未真正珍惜身邊的親情和美好的瞬間，總是充滿(mǎn)焦慮和苦惱。
“活在當(dāng)下”中最重要的不是當(dāng)下，而是“活著”，因?yàn)榛钪覀儾趴梢杂懈鞣N各樣的感受，冰激凌和酸奶有無(wú)限次品嘗的機(jī)會(huì)，而讀到作者父親在生命的倒數(shù)第二天最后品嘗了它們時(shí)，我仿佛真實(shí)感受到了那種遺憾。實(shí)驗(yàn)中有很多問(wèn)題要解決，但很多時(shí)候都是因?yàn)闆](méi)有盡最大能力去思考和準(zhǔn)備。但這時(shí)有很多人連舒服過(guò)一天都沒(méi)法實(shí)現(xiàn)，我也會(huì)走到那一天的。人無(wú)論如何都要離開(kāi)，寫(xiě)什么樣的故事做什么事情，都是被允許的。世界不會(huì)給我們?cè)u(píng)判個(gè)高下。但我們應(yīng)該沒(méi)有任何理由地珍惜存在，因?yàn)樗薪K點(diǎn)，它給我們每個(gè)人的時(shí)間不多。思考死亡而沒(méi)有進(jìn)入虛無(wú)主義，是作者講述的成功之處。
當(dāng)然，這個(gè)覺(jué)醒過(guò)程依舊漫長(zhǎng)，把善終服務(wù)發(fā)展成一項(xiàng)成熟的工作，改變養(yǎng)老機(jī)構(gòu)單一的運(yùn)行機(jī)制，讓醫(yī)生關(guān)注到病人的生存質(zhì)量而不單單是生命指標(biāo)上，包括人們面對(duì)至親至友離去時(shí)主動(dòng)探討死亡的勇氣，所有的努力都處在一個(gè)剛剛開(kāi)始的階段。疾病、衰老和希望當(dāng)然不僅僅是一個(gè)醫(yī)學(xué)問(wèn)題。它的啟發(fā)力量足以推動(dòng)醫(yī)療、社會(huì)的發(fā)展，給我們?cè)丛床唤叩膯l(fā)。
做最好的銀行職員讀后感篇三
“死生有度，生命無(wú)常”
生命中存在的絕對(duì)公平大概是每個(gè)人都會(huì)走向衰老和死亡，不會(huì)有人會(huì)跳出這個(gè)圈。人生最后一道考題就是如何面對(duì)死神的召喚，也許對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，衰老和死亡是一個(gè)遙遠(yuǎn)、不需要細(xì)細(xì)考量的問(wèn)題，也可以自信揚(yáng)言“我選擇孤獨(dú)終老，我為我的決定負(fù)責(zé)”，但我三十歲、四十歲，乃至五十歲時(shí)，怎么還會(huì)有同當(dāng)下一樣的心態(tài)和決定呢？生命邁向終點(diǎn)，如何安頓這顆不安的靈魂，是每個(gè)凡人需要借助靈魂修煉才能坦然面對(duì)的生命節(jié)目。生的愉悅和死的坦然都是生命圓滿(mǎn)的標(biāo)志。
我們的身體機(jī)能，在步入青壯年后就在緩慢滑向一條下坡路，老年身體機(jī)能與年輕時(shí)當(dāng)然無(wú)法相提并論，這就出現(xiàn)了，我們?cè)撊绾芜m應(yīng)逐漸喪失的生活質(zhì)量和個(gè)人生活空間？就如書(shū)中說(shuō)的“老年是一系列連續(xù)不斷的喪失”。書(shū)中提及的失去一定生活能力的老年人會(huì)被送去療養(yǎng)院，一個(gè)房間住幾個(gè)人，遵從規(guī)章制度的生活安排，什么時(shí)候入廁，什么時(shí)候吃藥，什么時(shí)候集體活動(dòng)，完全喪失家庭歸屬感和生活掌控感。這些事情的發(fā)生讓一個(gè)赤裸裸的問(wèn)題浮現(xiàn)在大眾視野中“在我們衰老脆弱，不再有能力保護(hù)自己的時(shí)候，如何使生活存在價(jià)值？”
心理學(xué)家亞伯拉罕·馬斯洛在他的論文《人類(lèi)動(dòng)機(jī)論》提出的人類(lèi)需求層次。這個(gè)理論經(jīng)常被描述為一個(gè)金字塔。塔基是基本需求——生存的必需品（如食物、水、空氣）和安全的必需品（如法律、秩序及穩(wěn)定）。其上一個(gè)層次是愛(ài)的需求和歸屬感需求。再其上是成長(zhǎng)的愿望——實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)、掌握知識(shí)和技能、成就得到承認(rèn)并獲得獎(jiǎng)勵(lì)的機(jī)會(huì)。最上面一個(gè)層次的需求是馬斯洛所謂的“自我實(shí)現(xiàn)”——通過(guò)追求道德理想和創(chuàng)造性本身而獲得的自我完善。如果真是這樣，那么，關(guān)于老年的公共政策和關(guān)注點(diǎn)著眼于健康和安全就是對(duì)這些目標(biāo)的承認(rèn)和體現(xiàn)。但是，事實(shí)比這提到的更復(fù)雜。為了某些超越他們自身的事情，如家庭、國(guó)家或者正義，人們?cè)敢庑廊粻奚陨戆踩蜕覀兌夹枰I(xiàn)身于超越我們自身的東西，否則我們就只受欲望的引導(dǎo)，而欲望是轉(zhuǎn)瞬即逝，變幻莫測(cè)又無(wú)法滿(mǎn)足的。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們從在意實(shí)現(xiàn)、擁有和得到轉(zhuǎn)而懂得欣賞日常生活的愉快和親密關(guān)系。但是我們?yōu)槭裁匆鹊嚼狭艘院蟛湃プ觯康嚼狭艘院蟛虐l(fā)現(xiàn)這樣會(huì)帶來(lái)更多的滿(mǎn)足感？生活是一項(xiàng)技能。老年的平靜和智慧是在時(shí)間歷程中實(shí)現(xiàn)的。我們?nèi)绾问褂脮r(shí)間可能取決于我們覺(jué)得自己還有多少時(shí)間，當(dāng)你年輕，身體健康的時(shí)候，你相信自己會(huì)“長(zhǎng)生不老”，從不擔(dān)心失去自己的任何能力，周?chē)囊磺卸荚谔崾灸?，一切皆有可能，你愿意延遲享受，比方說(shuō)花幾年的時(shí)間，為更明媚的未來(lái)獲取技能和資源，你努力吸取更多的知識(shí)和更大的信息流，擴(kuò)大自己的朋友圈和關(guān)系網(wǎng)，而不是和父母粘在一起，當(dāng)未來(lái)以幾十年計(jì)算的時(shí)候，你最想要的是馬斯洛金字塔頂端的那些東西，成就、創(chuàng)造力以及自我實(shí)現(xiàn)的那些特質(zhì)。但隨著你的視野收縮，當(dāng)你開(kāi)始覺(jué)得未來(lái)是有限的，不確定的時(shí)候，你的關(guān)注點(diǎn)開(kāi)始轉(zhuǎn)向此時(shí)此地，放在了日常生活的愉悅和最親近的人身上。當(dāng)“生命的脆弱性凸顯出來(lái)“時(shí)，人們的日常生活目標(biāo)和動(dòng)機(jī)會(huì)徹底改變。
現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)可以延緩人的死亡，但不能終止死亡的進(jìn)程。試想一下，你躺在那里帶著呼吸機(jī)，每一個(gè)器官都已停止運(yùn)轉(zhuǎn)，渾身上下布滿(mǎn)維持生命的管子，你的心智搖擺于譫妄之間，永遠(yuǎn)意識(shí)不到自己可能生前都無(wú)法離開(kāi)這個(gè)暫借的、燈火通明的地方，大限到來(lái)之時(shí)，你沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)“再見(jiàn)“，”別難過(guò)“，”我很抱歉“，或者”我愛(ài)你“。考慮清楚什么時(shí)候從為時(shí)間而戰(zhàn)轉(zhuǎn)向爭(zhēng)取人們珍視的其他事物，同家人在一起，旅行或者享受巧克力冰淇淋。接受個(gè)人的必死性，了解醫(yī)學(xué)的局限性和可能性，這是一個(gè)過(guò)程，而不是一種頓悟。也許在生命的末期，所追求的不再是它的延長(zhǎng)，而在于生命應(yīng)享受的質(zhì)量。
理解個(gè)人生命的有限性是怎樣一份禮物？接受時(shí)間給予的一切，不論長(zhǎng)短。
做最好的銀行職員讀后感篇四
在生命哲學(xué)中，期盼明天和懷念舊日是一塊金幣的兩個(gè)面。它們是一回事，只是圖案不同。也許年輕人更期盼明天，老人更懷念昨天。
古往今來(lái)，許多成功人士的創(chuàng)業(yè)足跡，無(wú)不印證著這樣一個(gè)樸素的道理：今天有拼搏就有明天的勝利，今天有奮斗就有明天的成功。
就如美國(guó)科學(xué)家愛(ài)迪生，他一生勤奮好學(xué)，善于思考，努力工作，在75歲的時(shí)候，還每天準(zhǔn)時(shí)到實(shí)驗(yàn)室簽到上班，他在幾十年間幾乎每天工作十幾個(gè)小時(shí)，晚間在書(shū)房讀3至5小時(shí)書(shū)。正因?yàn)閻?ài)迪生珍惜每一天，奮斗每一天，匯集成了精彩的一生——一生中的發(fā)明有1100項(xiàng)之多。
在我們生活上、學(xué)習(xí)中，總有沒(méi)擺正“今天”和“未來(lái)”位置的情況。今天比賽成功了，有人會(huì)抱著成績(jī)沾沾自喜，讓“今天”沉浸在成功的喜悅中，甚至迷失了“未來(lái)”奮斗的方向；今天失敗了，有人就會(huì)灰心沮喪。這都是不正確的，今天的成功或失敗，都已成為“過(guò)去”，將來(lái)你能否成功，還得看你能不能好好把握未來(lái)的無(wú)數(shù)個(gè)“今天”。
與其一直沉醉在未來(lái)的幻想之中，不如把今天真正融入“今天”這個(gè)問(wèn)題吧！一切都從今天開(kāi)始，我們不能讓鮮艷的今天變得黯然失色。因?yàn)槲覀兺皇鞘≡诮裉?，而是失敗在沒(méi)有好好利用今天。所以只有把握好今天，才能編織成一條動(dòng)人、亮麗的彩帶。讓我們一起來(lái)積累“今天”吧，今天永遠(yuǎn)是最好的！
做最好的銀行職員讀后感篇五
又是一個(gè)暑假，又是一年畢業(yè)季。轉(zhuǎn)眼間，我已然是一名初三的學(xué)生，時(shí)間匆匆，無(wú)奈似水流年，無(wú)力去感嘆，卻又要備戰(zhàn)中考。
早早做完作業(yè)，在網(wǎng)上流連，看見(jiàn)八月長(zhǎng)安的.《最好的我們》。封面上，“我和你坐同桌，三年。你的影子和粉筆灰交織在一起，黑白分明，在我的記憶里面轉(zhuǎn)圈。我想，那時(shí)候的我們，是最好的我們?！笨廴诵南遥敛华q豫的把它購(gòu)了下來(lái)。
耿耿、余淮……這兩個(gè)名字，注定了他們需要走過(guò)一段和普通的高中生相似而又不同的青春。兩個(gè)一樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，神經(jīng)大條的人類(lèi)，卻猶如火星撞地球般相遇了，在彼此心里埋下種子。盡管頂著高考的壓力，學(xué)習(xí)的緊張，依然在每日看似雷同而天天鮮活的時(shí)日里，不斷努力，度過(guò)著不管怎么樣，還是會(huì)浪費(fèi)掉的青春。
高二分科時(shí)，為了一年前的承諾，理科差生耿耿毅然拋棄了對(duì)自己有希望的文科，選擇了陪伴在余淮的旁邊。但是高三生活的嬗變?cè)谒麄冃⌒〉恼J(rèn)知里翻起一片風(fēng)浪。余淮物理聯(lián)考競(jìng)賽失敗了，就算在耿耿特定的強(qiáng)心劑下，最終也只是拿了個(gè)全國(guó)二等獎(jiǎng)，失去了保送清華的機(jī)會(huì)。為了踏踏實(shí)實(shí)應(yīng)對(duì)高考，平日語(yǔ)文課里埋頭苦寫(xiě)數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)的他，坦然的在語(yǔ)文的試卷上的排比句練習(xí)上寫(xiě)下“如果我是陽(yáng)光，就溫暖一方土地；如果我是綠樹(shù)，就庇護(hù)一群飛鳥(niǎo)；如果我是清風(fēng)，我一定弄死心相印。”
回看自己的歷程，從小學(xué)到現(xiàn)在，為了上一個(gè)優(yōu)秀一點(diǎn)的中學(xué)，從小參加各式各樣的補(bǔ)習(xí)班、培優(yōu)班，終于考入第二實(shí)驗(yàn)后，當(dāng)初的斗志卻越發(fā)暗淡，再也尋不回當(dāng)年學(xué)習(xí)的那股沖動(dòng)與熱情。幸而在這個(gè)暑假看見(jiàn)這本書(shū)，為時(shí)不晚，一切如死灰復(fù)燃，瞬時(shí)元?dú)鉂M(mǎn)滿(mǎn)。
拿出一張紙，寫(xiě)下“我們?cè)?jīng)那么好”。每天看看這短短的七個(gè)字，告訴自己。曾經(jīng)那么好，現(xiàn)在一樣好。
回憶是時(shí)光里，帶著溫暖的雨季。最好忘了吧，最壞不過(guò)是關(guān)上這世界的門(mén)。伸出了雙手，擁抱當(dāng)時(shí)的我們。
做最好的銀行職員讀后感篇六
《最好的我們》主要講了80后耿耿和余淮的高中生活。向我們展示了那個(gè)沒(méi)有電子游戲，沒(méi)有高科技。只有游戲機(jī)，黑白電視的時(shí)代。也是活得最快樂(lè)的時(shí)代。
那個(gè)時(shí)代，沒(méi)有現(xiàn)在的無(wú)聊，他們可以一邊打著游戲，一邊開(kāi)心地聊天，一邊吃著東西，玩到嗨！這是最好的他們，也是他們最好的年華。
耿耿……余淮……
他們一樣的簡(jiǎn)單，神經(jīng)粗條，別扭而可愛(ài)，而且特別真誠(chéng)?；蛟S他們的生活正預(yù)示著高中的我們，盡管頂著高考的壓力，學(xué)習(xí)緊張，可依舊在看似雷同而又天天鮮活的日子里，小小的努力，去度過(guò)不管怎樣還是會(huì)浪費(fèi)掉的青春。又或許我們沒(méi)他們那么快樂(lè)，只能一天到晚的死讀書(shū)，或者對(duì)著電子游戲發(fā)愣。
在高中時(shí)期結(jié)束后，每個(gè)人都有了自己不同的命運(yùn)，去往了不同的地方，可他們還是一個(gè)集體，一個(gè)班級(jí)，沒(méi)有絲毫的變化。貝塔被父母逼到了美國(guó)，簡(jiǎn)單和周末在一起，只有耿耿和余淮還沒(méi)有找到自己的歸屬地。
他們的生活，充滿(mǎn)了愉快的空氣，每一分每一秒都是快樂(lè)的。同時(shí)也可以看到他們的笑與淚，離別與重逢，每一個(gè)字都述說(shuō)著他們當(dāng)時(shí)的快樂(lè)和痛苦。八月長(zhǎng)安給了他們最好的年華，我們感受到了最好的他們。這一本書(shū)，是我畢生都忘不了的。所有的人物，一切的事情，都深烙在我的腦海里，真的很希望自己也有這么好的青春年華。
《最好的我們》，它給了我們一生中最棒的，生動(dòng)而又真實(shí)的耿耿余淮，簡(jiǎn)單貝塔，徐延亮周末，張平張峰。我們可以從這本書(shū)中看到很多，感受到很多，那就是最好的我們，最好的年華。
校園里回蕩的笑聲，是我們留下的；校園里的一草一木，是我們所留戀的。那個(gè)時(shí)候的我們，會(huì)是最好的我們，也會(huì)是我們最好的年華。一切的一切，終將會(huì)迎來(lái)，不論好與壞，都是我們所要經(jīng)受的。
做最好的銀行職員讀后感篇七
醫(yī)學(xué)發(fā)展至今，能夠醫(yī)治的疾病不足30%。就一個(gè)簡(jiǎn)單的感冒，最終是靠自身的免疫力扛過(guò)去的，所謂的各種感冒藥不過(guò)減輕癥狀而已。
醫(yī)學(xué)有很多的局限，衰老與死亡是醫(yī)學(xué)不能承受之重。我認(rèn)為現(xiàn)在是，將來(lái)也是。即便科技的發(fā)展使得人類(lèi)可以長(zhǎng)生不老，估計(jì)醫(yī)學(xué)的倫理也不允許。人類(lèi)如果踏破倫理的底線，必將很快自取滅亡。
而我們對(duì)醫(yī)學(xué)抱有的種種幻想，使得我們?cè)谀骋惶煲驗(yàn)樗ダ隙鴨适眢w的某項(xiàng)功能，或功能減退后，無(wú)法接受事實(shí)，而尋求醫(yī)學(xué)干預(yù)；當(dāng)有一天我們知道自己或親人的生命即將走到終點(diǎn)的時(shí)候，或因?yàn)榧膊。蛞驗(yàn)橐馔?，或僅僅是生命正常的進(jìn)程，我們又去尋求醫(yī)學(xué)干預(yù)。
盡管我們內(nèi)心也知道，衰老與死亡是人生的必修課，但真正面對(duì)的時(shí)候，所能想到的只有尋求醫(yī)學(xué)幫助。
于是醫(yī)學(xué)被賦予了生命最后的意義，我們中的大多數(shù)，在生命的最后，孤零零的躺在icu，身上插著各種管子，血液里流淌著一種又一種的化學(xué)藥物，見(jiàn)不到自己想見(jiàn)的人，完成不了自己未盡的愿望，跟一群陌生人在一起，在各種儀器“滴滴嗒嗒”的嘈雜聲中，花著畢生的積蓄，茍延殘喘幾天，最后以一個(gè)不起面的方式走完生命的最后一程。
醫(yī)學(xué)連一個(gè)普通的感冒都無(wú)法治愈，怎么可能逆自然規(guī)律而讓人起死回生？尤其是現(xiàn)如今患病率增高的癌癥。其實(shí)，大家都明白，但似乎都不想點(diǎn)破這個(gè)事實(shí)，醫(yī)生知道，患者及家屬也知道。
在我們生命旺盛的時(shí)候，我們沒(méi)有思考過(guò)死亡，在我們突然面對(duì)死亡的時(shí)候，我們又不知所措。
阿圖·葛文德醫(yī)生的《最好的告別》一書(shū)，以一個(gè)外科醫(yī)生的視角，帶我們思考了衰老與死亡，通過(guò)幾個(gè)真實(shí)的故事讓我們體會(huì)了生命的最后我們需要做什么，醫(yī)學(xué)需要做什么。
在書(shū)中阿圖醫(yī)生認(rèn)為，“現(xiàn)代科學(xué)深刻的影響了人類(lèi)生命的進(jìn)程。跟歷史上任何時(shí)代的人比起來(lái)，我們活得更長(zhǎng)、生命質(zhì)量更好。但是，科學(xué)進(jìn)步已經(jīng)把生命進(jìn)程中的老化和垂死變成了醫(yī)學(xué)的干預(yù)科目，融入醫(yī)療專(zhuān)業(yè)人士‘永不言棄’的技術(shù)追求。而我們事實(shí)上并沒(méi)有做好準(zhǔn)備去阻止老弱病死，這種情況令人擔(dān)憂(yōu)?！?BR> “在過(guò)去幾十年里，醫(yī)學(xué)科學(xué)使得數(shù)百年來(lái)關(guān)于死亡的經(jīng)驗(yàn)、傳統(tǒng)和語(yǔ)言過(guò)時(shí)了，并給人類(lèi)制造了一個(gè)新的困難：如何死。”
《最好的告別》一書(shū)中，好多個(gè)案例的主角，最后選擇的善終服務(wù)，放棄了醫(yī)學(xué)的干預(yù)。他們最后在安詳和圓滿(mǎn)中走完了生命的最后一程。也有的人放棄醫(yī)學(xué)干預(yù)后，活著的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了醫(yī)生的預(yù)期。他們中的大多數(shù)，在生命的最后選擇和家人在一起，完成了他們最想做的事，美滿(mǎn)的過(guò)完了一生。
“無(wú)論我們面臨怎樣的局限和陣痛，我們都希望保留我們作為自己生活篇章的作者的自主或者自由。這是人之為人的精髓?！?BR> 是的，生命的最后，盡管我們知道時(shí)日不多，但生而為人，我們還需要有尊嚴(yán)的活著。盡管需要幫助，但我們?nèi)孕枰亲约荷畹闹鲗?dǎo)者，而不是躺在病床上任由醫(yī)護(hù)人員擺弄的一堆肉體。精神失去自由、自尊的痛苦不亞于肉體的痛苦，而這也足可以摧毀一個(gè)人。
“無(wú)論是由于年齡還是健康不佳所致，隨著能力的衰退，要使老人們的生活變得更好，往往需要警惕認(rèn)為醫(yī)學(xué)干預(yù)必不可少的想法，抵制干預(yù)、修復(fù)和控制的沖動(dòng)。”
生命最后，醫(yī)學(xué)過(guò)度的干預(yù)，就是在縮短、惡化余下的時(shí)間，可是這個(gè)事實(shí)好像并沒(méi)引起什么注意。
生命的最后，醫(yī)學(xué)該做什么？生命的最后，自己及家人該做什么？這是一個(gè)值得去思考的問(wèn)題。
“生有時(shí)，死有時(shí)”---當(dāng)我活到頭的時(shí)候，我希望能平靜地面對(duì)生命的終點(diǎn)，并且是以我自己選擇的方式。
做最好的銀行職員讀后感篇八
當(dāng)時(shí)的他是最好的他，后來(lái)的我是最好的我?？墒亲詈玫奈覀冎g，隔了一整個(gè)青春。怎么奔跑也跨不過(guò)的青春，只好伸出手道別。
——題記
普通學(xué)生耿耿中考時(shí)意外考進(jìn)振華高中，在偶然的機(jī)會(huì)下和“學(xué)霸”余淮相識(shí)。軍訓(xùn)的時(shí)候，耿耿認(rèn)識(shí)了閨蜜簡(jiǎn)單、蔣年年，之后又和余淮成為了同桌。進(jìn)入振華后的生活就如耿耿預(yù)料的一樣危機(jī)重重，摸底考試的沉重打擊、上課聽(tīng)不懂等等，回到家里時(shí)，突然出現(xiàn)的新媽媽和新弟弟也讓她一時(shí)無(wú)法接受。然而，因?yàn)橥烙嗷?、還有交到的一群好朋友的陪伴，這一切都變得不同，朋友們讓耿耿的高中生活不再孤單。在高中三年同桌的時(shí)間內(nèi)，耿耿和余淮從平凡的小事中共同成長(zhǎng)，他們帶著懵懂青澀的好感和青春告別。高考之后，耿耿心里最特別的那個(gè)男孩子竟然消失了。一別多年，重遇時(shí)，還惦記著當(dāng)年約定的耿耿卻受到刺激，需要在一直念念不忘的余淮和猛烈追求自己的路星河之間做出選擇。
《最好的我們》似乎是在講整個(gè)班級(jí)的故事。每一個(gè)配角都能以他（她）特有的性格吸引你。哪怕只是一閃而過(guò)，他們也不再是一塊人肉背景墻。比如說(shuō)這種到處愛(ài)問(wèn)別人考了多少分、到處問(wèn)別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)狂熱攀比者。比如說(shuō)在每個(gè)人的生活中都會(huì)出現(xiàn)的一位可愛(ài)的胖子。又或者這位替學(xué)生背黑鍋而被撤班主任一職、從農(nóng)村小鎮(zhèn)走出來(lái)的作文青年老師。他們說(shuō)著不標(biāo)準(zhǔn)的普通話，打扮得普普樸素，騎著和我們一樣破舊的自行車(chē)，但是卻為學(xué)生盡心盡力，會(huì)因?yàn)橐坏李}給我們講一中午，會(huì)因?yàn)槲覀儑N瑟訓(xùn)到整個(gè)辦公室都聽(tīng)到，會(huì)因?yàn)槲覀兛嫉酵獾仳湴猎S久。但是我最喜歡的是男主余淮，他是理科極強(qiáng)的尖子生，在班里考試從不跌出前三名；他待人熱心腸，性格陽(yáng)光、大大咧咧，在班里人緣很好，總是活躍在各個(gè)活動(dòng)的中心。然而本是天之驕子，卻被命運(yùn)打敗。跟耿耿遇到大事從來(lái)不掉鏈子不同，余淮可能屬于那種一到重要考試就出問(wèn)題的“倒霉孩子”。高考余淮沒(méi)有考好，獨(dú)自跑到了鄰市的實(shí)驗(yàn)中學(xué)復(fù)讀，拒絕和所有人的聯(lián)系，包括耿耿，連號(hào)碼也換了。復(fù)讀一年后，余淮第二次高考考了全省第三，終于如愿以?xún)敱磺迦A錄取。但與此同時(shí)，余淮媽媽患上了尿毒癥。爸爸為了支付龐大的醫(yī)療費(fèi)不得不繼續(xù)在國(guó)外工作，余淮為了照顧媽媽?zhuān)坏貌环艞壉本?、放棄清華，就在本地讀了大學(xué)。余淮一邊上學(xué)一邊照顧媽媽?zhuān)€是努力在三年內(nèi)就修完了全部學(xué)分，拿到了去美國(guó)讀書(shū)的全額獎(jiǎng)學(xué)金。高中畢業(yè)后十年，余淮暑假回家看望母親，才重新與耿耿相遇。
故事的最后，耿耿給余淮發(fā)短信“晚秋高地等你”，兩個(gè)人也都明白了自己的心意，都決定讓曾經(jīng)的故事從那里結(jié)束，現(xiàn)在就要讓故事在那里重新開(kāi)始?！肮⒐⒂嗷础币灿辛嗣篮玫慕Y(jié)局。
做最好的銀行職員讀后感篇九
前段時(shí)間，那部《何以笙簫默》開(kāi)播，又掀起對(duì)與青春的熱浪。與《最好的我們》不同的是這是一部抒寫(xiě)大學(xué)到畢業(yè)的小說(shuō)，《最好的我們》是一部抒寫(xiě)高中三年青春的小說(shuō)。但是主題卻是一樣，一樣的女生愛(ài)上一個(gè)優(yōu)秀的男生，偏偏這個(gè)女生不會(huì)讀書(shū)，偏偏這個(gè)女生很喜歡拍照。偏偏在《何以笙簫默》，默笙第一張拍到的就是何以琛，這個(gè)法學(xué)才子，而《最好的我們》是耿耿跟余淮碰面的時(shí)候，耿耿也一樣拍到余淮，這個(gè)沖擊清華北大的人如此相似的開(kāi)始卻不一樣的結(jié)局，最后何以琛依然很輝煌，可是《最好的我們》的余淮卻因?yàn)榧彝ケ尘盁o(wú)法繼續(xù)讀書(shū)，但是最后都是一個(gè)圓滿(mǎn)的結(jié)局，他們都在一起了?！蹲詈玫奈覀儭穼?xiě)的是高中三年，而《何以笙簫默》寫(xiě)的大多是畢業(yè)以后，這是最大的差別。也許是因?yàn)槲覜](méi)有看到《何以笙簫默》的原著只看到電視劇，所以我的觀點(diǎn)還是片面。我相信原著一定很精彩。
不管是高中還是大學(xué)，都是每個(gè)人的青春。每個(gè)人的青春都是獨(dú)一無(wú)二的。但是為什么我們會(huì)將那些青澀回憶深藏。經(jīng)歷過(guò)高考的人都說(shuō)因?yàn)楦呖迹?jīng)歷過(guò)畢業(yè)的人都會(huì)說(shuō)找工作。我還沒(méi)畢業(yè)，我就談?wù)劯呖及伞?BR> 記得同學(xué)前幾天跟我說(shuō)：你是一個(gè)參加過(guò)高考的人，何必?fù)?dān)心害怕這個(gè)呢？參加完高考的人真的堅(jiān)不可摧嗎？參加完高考的人就一定踏過(guò)未成年的那道坎了嗎？參加完高考的人就真的高中的自己說(shuō)再見(jiàn)了嗎？真的跟高中一點(diǎn)都沒(méi)有關(guān)系了嗎？就真的能忘記高中所有青澀的回憶了嗎？不能。所有的回憶只是被深藏，但是卻沒(méi)有辦法被遺忘，如果哪天重新拾起，那一幕一幕都將重現(xiàn)。
高考完，有人到了遠(yuǎn)方，有的人依然在，卻顧不得去相伴。高考開(kāi)始每個(gè)人都面向新的未來(lái)，但是是否有人發(fā)現(xiàn)大學(xué)既沒(méi)有重新開(kāi)始，卻也忘不了過(guò)去。有些人有些事，一旦重新被掀起，就一發(fā)不可收拾。那種說(shuō)不出的感受。那些不能說(shuō)的秘密重新燃起欲望。
這部小說(shuō)在20xx年首次出版，可想而知，作者大約在20xx年寫(xiě)這部小數(shù)，那時(shí)候，我剛好高中畢業(yè)。也許也一樣的情愫，卻沒(méi)有好好抒寫(xiě)出來(lái)，卻沒(méi)有用心好好想想好好做個(gè)決定，覺(jué)得很是后悔。假如當(dāng)時(shí)，如大學(xué)一樣勇敢，我會(huì)怎么樣呢？不敢想象，但是時(shí)光不能往回走，一時(shí)的沖動(dòng)只能換來(lái)遺憾。也許這就是青春。我相信到現(xiàn)在活了20多年，在每個(gè)人的心里都曾這樣喜歡過(guò)一個(gè)人，也有這樣的一個(gè)人在我們的青春存在過(guò)，只是過(guò)了高考，我們把這個(gè)人深藏。
希望看到的人，你可以勇敢去把握你們的青春，青春沒(méi)有界限，不是過(guò)了高考，過(guò)了大四你就沒(méi)有青春，只要我們相信，青春永遠(yuǎn)在我們的身邊。現(xiàn)在我們要做的就是好好把握我們?cè)谇啻旱拿恳环置恳幻?，把握我們心中的那個(gè)人。
做最好的銀行職員讀后感篇十
一個(gè)理智的人在死亡降臨的時(shí)候還是無(wú)法舍棄求生的欲望。
他冒險(xiǎn)經(jīng)歷漫長(zhǎng)而可怕的死亡的風(fēng)險(xiǎn)，追求的不過(guò)是一種幻想。--論過(guò)度醫(yī)療。
科學(xué)的進(jìn)步已經(jīng)把生命進(jìn)程中的老化和垂死變成了醫(yī)學(xué)的干預(yù)項(xiàng)目，融入醫(yī)療專(zhuān)業(yè)人士“永不言棄”的技術(shù)追求。而我們事實(shí)上并沒(méi)有做好準(zhǔn)備去阻止老弱病死。
醫(yī)療已經(jīng)變味了。科學(xué)改變了死亡的體驗(yàn)，卻無(wú)法改變死亡的結(jié)局。試想一個(gè)，一個(gè)已經(jīng)在實(shí)施上無(wú)法挽回的衰老或疾病，醫(yī)療的結(jié)果無(wú)非如此。如果醫(yī)療能起死回生，就目前的技術(shù)和倫理而言，聽(tīng)起來(lái)也挺荒謬和反人類(lèi)。
我們把生命的余日交給治療，結(jié)果為了一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的好處，讓這些治療擾亂了我們的頭腦、削弱了我們的身體；我們?cè)诟鞣N機(jī)構(gòu)，比如療養(yǎng)院和監(jiān)護(hù)室，度過(guò)最后的時(shí)光，刻板的、無(wú)形的慣例使我們同生活中真正要緊的東西相隔絕。
生的愉悅與死的坦然都將成為生命圓滿(mǎn)的標(biāo)志。
我們經(jīng)常炫耀某個(gè)97歲的老人跑馬拉松的故事，仿佛類(lèi)似事例不是生物學(xué)上的奇跡，而是對(duì)所有人的合理期待。當(dāng)我們的身體不能滿(mǎn)足這種幻覺(jué)時(shí)，我們就覺(jué)得好像某種意義上需要因?yàn)槟撤N原因感到抱愧。
病人是否撿回一條命全靠疾病本身的自然進(jìn)程。醫(yī)療的作用很小，或者根本沒(méi)有作用。
這是一句出于專(zhuān)業(yè)醫(yī)生的話，回想我爺爺，當(dāng)時(shí)走在醫(yī)院。我媽媽本來(lái)想以“醫(yī)療事故”進(jìn)行起訴，律師說(shuō)勝訴幾率很小，很難去證明“醫(yī)療事故”?；蛟S，醫(yī)療真的作用很小。
退休金使得老年人在退休以后能盡可能長(zhǎng)期地獨(dú)立生活。但是，退休金并沒(méi)有為有限生命最后的衰弱階段最初安排。
這句話說(shuō)得太透徹了。所以我很希望自己有更多的興趣愛(ài)好，也希望孩子能培養(yǎng)更多興趣愛(ài)好，這樣可以陪伴他們一生。人的初期不能獨(dú)立是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)，可越到后面，人越需要感情和精神的寄托。慢慢能理解長(zhǎng)輩為什么要想抱孫子，想兒孫膝下，老人如果不帶孫子，那真的需要精神世界非常豐富。
我們?nèi)绾问褂脮r(shí)間可能取決于我們覺(jué)得自己還有多少時(shí)間。
讀到這句話，真不敢進(jìn)一步設(shè)想，也不敢想《給我三天光明》那樣，去試問(wèn)自己如何把今日當(dāng)做最后一日去生活。
當(dāng)“生命的脆弱性凸顯出來(lái)”時(shí)，人們的日常生活目標(biāo)和動(dòng)機(jī)會(huì)徹底改變。緊要的是觀念，而不是年齡。
醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)人士專(zhuān)注于修復(fù)健康，而不是心靈的滋養(yǎng)。然而，我們認(rèn)定主要應(yīng)該由他們決定我們應(yīng)該如何度過(guò)生命的衰退期。
無(wú)需因?yàn)樯钚枰獛椭蜖奚约旱淖灾餍?。我們所要求的就是可以做自己人生故事的作者。無(wú)論發(fā)生什么，我們都想要保持按照與自己個(gè)性和忠誠(chéng)一致的方式，塑造自己生活的自由。
贊同
要使老人們的生活變得更好，往往需要警惕認(rèn)為醫(yī)學(xué)干預(yù)必不可少的想法，抵制干預(yù)、修復(fù)和控制的沖動(dòng)。
因?yàn)椴恢沃Y而在監(jiān)護(hù)室度過(guò)生命最后的日子，完全是一種錯(cuò)誤。
太贊同這句話了。
這是一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)才有的悲劇。當(dāng)我們無(wú)法準(zhǔn)確知道還有多少時(shí)日，當(dāng)我們想象自己擁有的時(shí)間比當(dāng)下?lián)碛械臅r(shí)間多得多的時(shí)候，我們的每一個(gè)沖動(dòng)都是戰(zhàn)斗的想法，于是，死的時(shí)候，血管里留著化療藥物，喉頭插著管子，肉里還有新的鋒線。
接受個(gè)人的必死性、清楚了解醫(yī)學(xué)的局限性和可能性，這是一個(gè)過(guò)程，而不是一種頓悟。
醫(yī)生不是去決定他們選擇a還是b治療方案，而是努力了解在這種情況下，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，什么是最重要的--這樣醫(yī)生就可以給他們提供信息和方法，使他們有最好的機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
“斷點(diǎn)討論”，考慮清楚什么時(shí)候從為時(shí)間而戰(zhàn)轉(zhuǎn)向爭(zhēng)取人們珍視的其他事物。
要在人的必死性方面謀求共識(shí)，并以生命尊嚴(yán)和保持有意義生活作為生存追求，醫(yī)患雙方都面臨著學(xué)習(xí)的任務(wù)。
理解個(gè)人生命的有限性是一份怎樣的禮物。臨床醫(yī)生唯一害怕犯的錯(cuò)誤就是做得太少。大多數(shù)醫(yī)生不理解在另一個(gè)方向上也可以犯同樣可怕的錯(cuò)誤--做得太多對(duì)一個(gè)生命具有統(tǒng)一的毀滅性。
把今天過(guò)得最好，而不是為了未來(lái)犧牲現(xiàn)在。
我們的干預(yù)，以及由此帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)和犧牲，只有在滿(mǎn)足病人個(gè)人生活的更大目標(biāo)時(shí)，才具有合理性。你怎么理解當(dāng)前情況及其潛在后果？你有哪些恐懼，哪些希望？你愿意做哪些交易，不愿意做哪些妥協(xié)？最有助于shixian這一想法的行動(dòng)方案是什么？--不帶幻想地看待醫(yī)療。
整本書(shū)是以一個(gè)醫(yī)生的角度，面對(duì)身患絕癥的病人，基于自身多年的臨床經(jīng)驗(yàn)，引發(fā)的反思，也給出了一個(gè)方法論，思維路徑：
對(duì)于治療，可能帶來(lái)的副作用是a 60%，b50%，或c100%，病人本身是否愿意承擔(dān)這樣的風(fēng)險(xiǎn)，如果病人非常明確c的后果是確定的或者是大概率的，并且不愿意承擔(dān)這樣的風(fēng)險(xiǎn)，那么，就應(yīng)該放棄醫(yī)療。
比如病人對(duì)生活的最低要求就是能自主地上廁所，如果醫(yī)療后大概率會(huì)影響到這一點(diǎn)，那么病人就是接受治療后，也會(huì)不如愿。與其讓病人這樣，不如結(jié)束會(huì)導(dǎo)致這種風(fēng)險(xiǎn)（病人不愿意接受的這類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)）治療，把有限的生命留給對(duì)于生活來(lái)說(shuō)更重要的事情：自由、自立、尊嚴(yán)、親人、朋友、興趣愛(ài)好等等。
其實(shí)生命的時(shí)候，沒(méi)有什么尊嚴(yán)可言，醫(yī)生讓干嘛就干嘛，讓脫光站著也得配合。而且現(xiàn)實(shí)中也很少有醫(yī)生會(huì)遵循上述的邏輯去給病人意見(jiàn)。在這樣的大環(huán)境下，個(gè)人能做的，就是增強(qiáng)自己對(duì)于醫(yī)療、疾病這類(lèi)知識(shí)，堅(jiān)守自己的底線，在該拒絕的時(shí)候明確拒絕，并且珍惜所剩不多的時(shí)光。
死亡和疾病是每個(gè)人都要面臨的問(wèn)題和考驗(yàn)，正如書(shū)中所說(shuō)“接受個(gè)人的必死性、清楚了解醫(yī)學(xué)的局限性和可能性，這是一個(gè)過(guò)程，而不是一種頓悟”。