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村委會鄉(xiāng)村振興工作匯報十篇一
近年來，在市委、市政府的正確領導下，市教育體育局全面貫徹黨的教育政策，全面實施素質教育，遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，加快城鄉(xiāng)義務教育一體化，平衡合理配置教育資源，努力提高學校水平和教育質量，促進義務教育質量平衡發(fā)展。
目前，我市共有義務教育學校95所。其中初中21所，小學74所，城市31所，農村64所。全市初中生31979人，小學生61179人；義務教育教師6551人。2014年，全市通過教育部組織的全國義務教育發(fā)展基本平衡縣（市）驗收。全市所有初中、小學均符合山東省標準化學校的要求，所有學校均通過了青島現代化學校的驗收。目前，正在推動青島新一輪高水平現代化學校的建立。
(一)加快城鄉(xiāng)中小學一體化建設。
25所，包括啟動龍湖項目小學、空港小學、空港初中的新建和三屯小學的擴建，完成黃河路小學、經濟技術開發(fā)區(qū)初中主體建設，啟用瑞華實驗初中新校。
（二）推進城鄉(xiāng)中小學高水平現代化學校一體化建設。
積極推進新一輪高水平現代化學校的創(chuàng)建工作。根據青島市的部署，自2018-2020年，利用三年時間，使全市90%以上的中小學達到青島市中小學高水平現代化學校建設標準。為做好創(chuàng)建工作，我們制定下發(fā)了《膠州市關于建設青島市高水平現代化學校的實施方案》，就創(chuàng)建范圍與標準、評估原則與要求、驗收程序與實施等一攬子事項進行了具體布置。我們實行了新的評價方式，將20%的城區(qū)優(yōu)質學校（共19所，其中小學15所、初中4所）和20%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)薄弱學校（共19所，其中小學15所、初中4所）結成聯盟學校，實行捆綁式評價。組織專門人員對19對共38所參加高水平現代化學校創(chuàng)建的單位進行了全面初檢。
更新學校教育管理理念，推進《青島市中小學校管理辦法》、學校章程落地生效，加強學校校務委員會、學術委員會、學生委員會、家長委員會、教職工代表大會建設這五大委員會建設，并實現了五大委員會建設全覆蓋。
優(yōu)化教師隊伍，每年拿出650萬元（2019年850萬）用于干部教師培訓，通過分學段分學科對全市普通中小學幼兒園干部教師進行培訓、城區(qū)學校教師赴農村支教、農村學校教師進城掛職鍛煉等方式，進一步提升教師專業(yè)水平。目前，市教育體育局已印發(fā)《膠州市教師“百千萬”精準培訓工程實施意見》，全市普通中小學幼兒園干部教師培訓28000人次；全面啟動教師支教及掛職鍛煉工作，目前已安排200名城區(qū)教師到農村學校支教、360名農村教師到城區(qū)學校掛職學習，560名教師已在新崗位開展工作。推進國際交流改革發(fā)展。發(fā)揮膠州市教育國際交流協(xié)會作用，推進與“一帶一路”沿岸國家、上合組織國家相關學校、學生國際教育交流工作，每年選派中小學5-10名干部、教師赴國外研修，每年組織3-5個學生團體赴國外研學。
（三）城鄉(xiāng)優(yōu)質教育資源一體化發(fā)展情況。
加大跨區(qū)域合作辦學力度。共有20處城區(qū)學校與農村中小學結對幫扶，實現了捆綁式發(fā)展；實施集團化辦學，成立了一校三區(qū)的“振華教育集團”；與山東師大基礎教育集團合作，2017年新啟用了“山東師范大學瑞華實驗小學”；實施名校辦分校辦學模式改革，每年選派5名城區(qū)副校長到農村村級小學擔任校長，城鄉(xiāng)學校實現優(yōu)質教育資源共享。
開展以教研協(xié)作為主體的小學大學區(qū)制建設。將全市劃為東西南北四大學區(qū)，成員學校實現了全覆蓋，由部分城區(qū)名校和鎮(zhèn)處結為協(xié)作體，由名校長牽頭、學科帶頭人引領組織區(qū)片研討活動，做到城鄉(xiāng)教學同頻共振、資源共享、同步發(fā)展。實行以學術研討為主體的初中聯盟建設。將全市25處初中（含民辦）分成3個學術研討共同體，每個共同體有1所學校為主導，其他學校共同參與，每月固定時間由承辦學校具體組織研討活動。實行集中研討、分散實踐、一期一主題、每期建檔案的管理模式。
做好教育信息化工作，先后投入1.3億元，實現了“寬帶網絡校校通”、優(yōu)質資源“班班通”，為5萬多名學生、7000多名教師開通了網絡學習空間。為全市中小學建設同步課堂各一間，實現了全覆蓋。2019年，在30所中小學建設了人工智能實驗室，并開展人工智能教育課程教學。此外，我市已有10所學校建立了機器人創(chuàng)新實驗室，開展機器人教育；有32所學校、100多個教學班，正在探索電子書包的常態(tài)化應用；全市已建成數字化綜合圖書閱覽區(qū)50個；有101所學校通過青島市教育局智慧校園評估驗收。
（四）城鄉(xiāng)義務教育經費一體化投入情況。
建立健全了城鄉(xiāng)統(tǒng)一、重在農村的城鄉(xiāng)義務教育經費保障機制，每年足額撥付義務教育生均教育經費，初中1100元，小學900元。對學生規(guī)模不足300人的學校，按300人核定公用經費。加強教育費附加和地方教育附加資金管理，所有資金全部用于中小學建設。2017年，完成改造“薄弱學?！?所，全面完成改薄任務。繼續(xù)實施家庭困難寄宿生生活補助政策，補助范圍統(tǒng)一擴大到30%，初中寄宿生生活補助每生每年1250元。
設立中小學校舍維修改造資金項目，用于義務教育學校維修改造、抗震加固、改擴建校舍及其附屬設施建設，進一步提升部分學校硬件條件。目前，撥付資金796萬元，已完成實驗小學等12所學校設施加固或維修工作，少海小學、九龍小學等學校設施加固或維修工作正在進行中。
（五）統(tǒng)籌推進城鄉(xiāng)義務教育三項“機制”情況。
1.健全了鄉(xiāng)村教師待遇保障機制。制定《膠州市教育體育局等四部門關于貫徹落實鄉(xiāng)村教師支持計劃（2015-2020年）加強鄉(xiāng)村老師隊伍建設的通知》（膠教體通[2016]24號），全部為農村教師配備了班車；落實了農村教師崗位補貼，每月人均約400元；班主任補貼每人每月800元；加大工作力度，完善經費保障機制，落實舉措，不斷提高鄉(xiāng)村教師待遇；建立免費體檢制度，以學校為單位每年為教職工免費查體一次；在評優(yōu)選先、職稱評定、專業(yè)培訓等方面向農村傾斜。
2.改革隨遷子女就學機制。我市一直堅持“兩為主”方針，堅持以居住地公辦學校為主安排隨遷子女就學，在隨遷子女入學方面與當地市民子女享受同等待遇。
3.加強控輟保學和鄉(xiāng)村兒童關愛保護機制。
（1）對經過民政、教育等部門確認的33名留守兒童實行關愛保護機制，在全市8所中小學設置了留守兒童關愛室，配備桌椅、圖書、電話等相關設施，建立了相關工作機制，完善留守兒童檔案，健全了學習幫扶、心理健康關愛等措施。教師與留守少年兒童結對子，一學期多次對其家訪，了解家中情況，對有困難者，學校給予幫助。學習上，班級組織班干部與之交朋友，互相討論交流學習，促使留守兒童成績穩(wěn)定且不斷提高。
（2）實施關愛農村學生民生工程。一是加強校車規(guī)范管理，實現了農村標準校車全覆蓋。按照青島市和膠州市兩級財政1：1的比例足額及時發(fā)放補貼資金，每年需市財政補貼4000余萬元，惠及2萬余名學生。二是繼續(xù)實施學生飲用奶計劃，實現了農村學生免費飲用奶全覆蓋。每年政府財政投入1000多萬元，惠及6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)47所學校的約3萬名孩子。三是多方爭取資金，實現了農村學校標準保安全覆蓋。加強農村學校安全設施配備，2018年底實現一鍵報警系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)全配備。四是啟動農村中小學營養(yǎng)午餐改善計劃，實現了農村中小學營養(yǎng)午餐全覆蓋。制定了《膠州市農村中小學營養(yǎng)午餐實施方案》，聯系青島市教育局，邀請營養(yǎng)專家制訂帶量食譜。從2019年3月4日起，在全市推廣營養(yǎng)午餐計劃，膠州市的3.1萬名農村學生，吃上了由市劃撥專項財政資金推廣的營養(yǎng)午餐：小學生、初中生的營養(yǎng)午餐標準分別達到8.5元和10.5元，家長只需承擔1元錢。市教育體育局將農村營養(yǎng)午餐的實施情況列入學校年終考核。目前該項工作運轉良好，學生、家長滿意度高。五是實施城區(qū)中小學生校內托管，實現城區(qū)學生托管全覆蓋。制定《膠州市小學生課后校內托管工作實施方案》（膠教體字[2019]30號），自2019年3月4日起，在我市9處局屬學校和原5個辦事處（阜安、中云、云溪、南關、北關）的14處學校實施課后校內托管。服務時間為周一至周五學習日（寒暑假及法定節(jié)假日除外）下午放學后約兩小時。目前，我市參與小學生人數達到33962人，占全市小學生總數的54.4%，參與率高居青島各區(qū)市第一名。
在各級政府的關心厚愛，民政及時救助，學校教師關愛到位，我市義務教育鞏固率達100%。
（六）城鄉(xiāng)義務教育治理體系改革情況
截止目前，我市所有中小學皆為山東省標準化學校。在學校治理結構改革方面，實施了校長負責制，實行了按章程自主辦學，校校設立了校務委員會，健全了教職工代表大會、家長委員會、學生委員會（少先隊）和學術委員會。繼續(xù)落實中小學校長職級制改革。全面實施中小學教師“縣管校聘”改革，制定下發(fā)《關于進一步加強教師交流推進縣管校聘工作實施意見》（膠教體字[2018]67號），加快推進“縣管校聘”工作，全面激發(fā)膠州教育改革發(fā)展活力。建立區(qū)域內中小學教職工編制“總量控制，動態(tài)調整”機制，力促進城鄉(xiāng)優(yōu)質教育資源的良性互動。
（七）切實解決城鎮(zhèn)中小學大班額問題
1.抓好規(guī)劃建設，健全防控機制，解決城鎮(zhèn)中小學“大班額”。制定《膠州市中小學建設計劃》，積極推動新老城區(qū)新建、改擴建中小學、實現滾動建設、持續(xù)發(fā)展。充分發(fā)揮解決大班額問題工作專班作用，制發(fā)《關于建立控制大班額長效機制工作方案》，建立解決大班額問題長效機制，確保不出現反彈。
2.加大師資保障力度。進一步加大國家免費師范生、部屬師大畢業(yè)生、全國骨干教師的招聘力度。發(fā)揮課時量公示督查工作專班作用，開展全市課時量督查工作，進一步挖掘潛力，合理增加教師工作量，確保開齊課程開足課時。加快“縣管校聘”推進力度，嚴格按照按師生比、班師比核定學校人數，統(tǒng)籌調配促使教師合理流動。增加農村教師進城掛職學習名額，在新考錄教師分配政策上向城區(qū)傾斜，進一步緩解城區(qū)學校師資緊張問題。
3.加強招生入學管理。繼續(xù)實施起始年級招生審批制，完善“義務教育招生信息采集系統(tǒng)”，根據學校招生計劃，按照學位批次先后順序接收入學。繼續(xù)設立中小學招生緩沖區(qū)，由家長和學生自愿選擇分流到學位充足學校。利用青島市政務信息共享平臺，由基教科組織相關人員審核熱點學校的入學材料，將權力上收，為基層減壓，杜絕范圍外學生通過非正常手段入學。對學位緊張的學校，統(tǒng)籌安排，原則上小學對不能接收的學生就近分流，由其他有學位的學校接收；初中采取分流到周邊農村初中的方法，保障城區(qū)熱點學校的班額控制在省定標準以內。對學位充足的學校，空余學位由市教育體育局統(tǒng)籌安排。
4.完善監(jiān)督考核機制。嚴格控制校際間學生流動。各中小學班額已滿的情況下原則上不再接收轉入學生，開學后新來的滿足戶口和住房條件的學生，由當地教育辦或市教育體育局就近安排到其他學校就讀，等學段結束時再按其戶口、住房情況安排。如確需轉入（如高層次人才子女），須經局黨委研究決定。根據青島市教育局的要求，普通高中不再招收借讀學生。充分發(fā)揮解決大班額問題工作專班作用，進行不定期、不定時、不通知督查，督查結果納入年終考核。
（一）因解決大班額，帶來學校功能室嚴重不足。超班額學校都在現有資源的情況下實行了擴班達到標準班額，部分學校特別是城區(qū)中小學的功能室、實驗室等占用較為嚴重，對我市加強實驗教學工作、創(chuàng)建義務教育優(yōu)質均衡縣、青島市高水平現代化學校，以及各校開展社團活動造成較為嚴重的影響。
（二）農村生源遞減現象明顯，教育質量存在差距。隨著城鎮(zhèn)化發(fā)展進程的加快，農村人口逐年減少，相應的農村學校就讀生源逐年遞減，農村教育面臨生源質量、師資流動等問題，給農村教育的發(fā)展帶來了制約。加之農村環(huán)境因素，教育理念、辦學模式、教學方式等與先進學校存在差距，相應帶來了農村學校教育質量上的差距。
（三）學校管理城鄉(xiāng)存在差距。雖然經過近幾年的高層次培訓，廣大農村干部教師的素質有了長足的進步，但不可否認的是全市村級小學校長隊伍、教師隊伍建設有待加強，一方面要著力督促干部教師緊跟現代代學校建設步伐，完善學?，F代治理結構和治理體系，另一方面要更新教育理念，強化提升素質，用現代學校制度武裝頭腦、付諸實踐。
（四）教育科研城鄉(xiāng)存在差距。近年來，膠州市農村學校教育科研水平與城區(qū)學校相比，有了很大提高但仍有差距，在歷屆的青島市、膠州市級立項課題中，農村學校占比僅? %。究其原因：一是農村學校較城區(qū)學校對教育科研重要性認識不足。缺乏對學校長遠發(fā)展的科學規(guī)劃，沒有充分認識到教育科研在學校發(fā)展中的引領作用；個別學校過分重視教學成績的快速提升，認為教育科研提升教學成績較慢，對于傳統(tǒng)的教學觀念和方法仍然比較依賴，而不敢借鑒和使用先進的理念和做法。這些認識造成學校沒有把教育科研工作擺在學校工作重要位置上來抓，必然影響教育科研工作的有效開展。二是教育科研激勵機制需完善。部分農村學校的教育科研獎勵制度缺失或不足，譬如，論文的發(fā)表，課題的研究等，認為這是教師個人的事，學校沒有必要獎勵，這在一定程度上影響了教師參與教育科研的積極性。三是教育科研方式方法比較單一。從某些農村學校的教科研活動記錄中看出，學校開展教育科研主要以學習為主，而且學習內容以學校安排為主，忽視了教師的需求，缺乏現場觀摩、案例研討等形式，活動方式單一、缺乏靈活性，教師從中收益不是很大，所以教育科研活動實效性不強，教師參與度不高。四是部分農村教師缺乏專業(yè)追求。農村學校的一部分老教師知識儲備、教學觀念等比較落后，對教育科研缺乏認識，不能把握教育科研與教學、與教師自身成長與學校發(fā)展的關系；有的教師存在錯誤觀點，認為，教育科研是科技人員搞得事，與教師無關；部分農村教師認為，教師的工作就是教學，只要教好學就行了，教出好成績的教師就是好教師。教育科研是教學之外的負擔。觀念認識的落后，導致教師對自身專業(yè)發(fā)展之路不明確，視野寬度不夠，缺乏對自身專業(yè)化持續(xù)發(fā)展、提高的追求，參加教育科研的動力不足。
（五）農村在家庭教育方面存在短板。目前我市農村家庭教育的環(huán)境不理想,家庭教育的效果不太令人滿意。一是家長素質較低者偏多,家庭缺乏教育氛圍。由于城鎮(zhèn)化的發(fā)展，大量農村人口涌向城市，而留駐農村的居民普遍學歷較低，家長所受的教育少,文化底蘊差,因而無法對子女進行有效的教育和指導?！艾F在讀書真難,孩子的作業(yè)拿回家,我根本看不懂?！奔议L們如是說。農村中健康的文化娛樂活動少,家長在農閑時沉湎于搓麻將、打撲克。農村家庭中很少看得見書籍,父母親平時不看書讀報的占絕大多數。農民的住房及經濟條件提高較快,但有書房或書桌的學生并不算很多。據統(tǒng)計，我市農村學生有自己獨立書房或書桌的學生僅占32%。
還有的父母外出打工,孩子由祖父母或外祖父母照顧，他們的文化程度普遍較低,在農村很少接觸新事物,價值觀念跟不上時代的節(jié)奏,再加上“隔輩親”也容易造成對孩子的溺愛和遷就，使孩子產生“自我中心”意識,遏制了孩子的獨立能力和自信心的發(fā)展,影響孩子個性和優(yōu)秀品質的形成。以膠州市遠家阿洛村為例，該校留守學生和單親家庭的學生總數超過該校學生總數的50%。
二是家長大多缺乏與孩子的交流,缺少對孩子正確的思想教育。有相當一部分家長不能配合教師對孩子進行教育,許多家長認為,他們的任務就是給孩子提供吃穿,學習教育是學校和老師的事情。有一大半的家長不檢查孩子的作業(yè),更不要說輔導孩子功課,問孩子學校里的事了。
據了解,有一小部分的家庭,當家長主動閑聊時,孩子能認真回答問題;大多數情況是,如果家長不問,孩子也不會主動述說;極小部分的家庭的孩子看到家長無事,則會主動述說自己的所見所聞;還有相當部分的孩子則是躲避家長,怕挨訓斥和責罵。這種情況在初中表現的尤為明顯。
三是重智育,輕德育;重知識的學習,輕素質的培養(yǎng)。大多數的家長,自己文化層次低,自己覺得社會地位低,所以把自己的希望寄托在孩子的身上,他們認為,讀書、考試是唯一的出路。他們覺得,在學校里就應該學習語文、數學、外語、理化等考試要考的學科。對于音樂、體育、美術、勞動技能、綜合實踐等則不是太重視。對孩子的品行,特別是安全知識等方面的教育存在很大的缺失。
（一）落實建設計劃，加快城區(qū)學校新建、改擴建步伐。
隨著二孩政策、戶籍政策改革及城鎮(zhèn)化進程加快，特別是2019年底青島膠東機場轉場運營，以五大新動能戰(zhàn)略發(fā)展平臺為支撐的“一區(qū)兩帶”加速融合發(fā)展，重大項目、新建小區(qū)將帶動城市人口進一步加速聚集，伴隨著城市人口學位需求的不斷擴大，城市與農村教育教學資源倒掛現象必將更加突出，城區(qū)及李哥莊鎮(zhèn)等重點鎮(zhèn)中小學校的學位壓力也將更加凸顯。再加上解決大班額帶來的部分學校特別是城區(qū)學校功能室不足等問題的疊加，使得學校建設越來越緊迫，需盡快使落實《膠州市中小學建設計劃（2019-2022年）》，解決城區(qū)學校學位不足的問題。
（二）加強城鄉(xiāng)科研聯動，提高教育教學質量。重點破解教師專業(yè)水平、教研水平不均衡等困境，充分發(fā)揮服務協(xié)調功能，多措并舉，促進教育均衡發(fā)展。一是實施全市大集備活動。為讓全市老師具備審視課堂的宏闊視野、擁有組織課堂的高超策略，教研室利用2018和2019年寒暑假組織了初中、小學所有文化課學科的骨干名師進行了全市大集備，內容包含每課時的課件、教案、學案、習題訓練等教學資源。通過名師引領，打造城鄉(xiāng)集備一體化模式。大集備活動，整合了全市教學優(yōu)質資源，建立了資源共享機制，形成了“教學共同體”, 改善了教研生態(tài)，確保了新課程的教學優(yōu)質高效，真正成為促進教師專業(yè)發(fā)展和義務教育均衡的一條有效途徑。該經驗在2019年青島市小學課程與教學工作會上進行了交流。
二是強化區(qū)片教研。為實現城鄉(xiāng)教研一體化，推進教育均衡，不斷提升全市教育教學質量，初中在全市初中學校實施以實驗初中、第二實驗初中、六中、七中為龍頭的“四大區(qū)片”教研。各初中學校在龍頭學校的組織下，針對教育教學中存在的問題和活動的方向，制定出扎實、詳實的區(qū)片教研方案，開展了同課異構、提升學科素養(yǎng)研討、優(yōu)秀教學管理經驗交流等務實、高效的教研活動。小學將全市74所小學按照強弱搭配、整體均衡原則，劃分為11個聯動教研片區(qū)。每個片區(qū)由一所城區(qū)教研強校牽頭，攜手鄉(xiāng)鎮(zhèn)6、7所學校構成一個校際教研共同體,形成了區(qū)域之間、校際之間以強帶弱、以強促弱的教研互動局面。11所龍頭校充分發(fā)揮引領帶動作用，給農村教師提供了學習、交流的平臺。如第四實驗小學充分發(fā)揮龍頭學校的教育資源優(yōu)勢，組織了“復習研究專題”、“習作研究專題”、“說明文研究專題”、“童話故事研究專題”等專題研討，真正起到中心輻射作用；香港路小學通過組織片區(qū)內學校參觀互訪、共同教研、精品試題資源共享等合作活動，引領片區(qū)的教師隊伍向專業(yè)化、優(yōu)質化、均衡化發(fā)展；北京路小學通過“一來”聯片校走進北京路小學，一起進行“精品教案”主題研討會，“二去”到聯片校送課、聽課、評課，“三研討”，組建區(qū)片微信群，隔空研討，實現教研方式的延伸突破。
三是組織名師送教。為放大優(yōu)秀教師的輻射作用，加快城鄉(xiāng)教研一體化進程，本學年中小學組織 “名師聯家鄉(xiāng)” “名師開放”、“城鄉(xiāng)交流”等活動達50余次。
四是進行同步課堂在線教研。通過“在線同步課堂”平臺，將處于不同地理位置的實體教室連為一體，進行實時互動教學，采取“一校帶多點、一校帶多?！钡慕萄薪M織模式，逐步使“優(yōu)質學校帶薄弱學校、優(yōu)秀教師帶普通教師”模式制度化和常態(tài)化，將優(yōu)質的教育資源覆蓋薄弱的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校和教學點，較大程度上解決了農村教學點缺師少教的問題，助力薄弱學校教師隊伍教學能力發(fā)展，提高薄弱學校教學質量，逐步縮小鄉(xiāng)鎮(zhèn)差距和校際差距，促進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展。本學年，中小學各學科舉行同步課堂20余次。
五是實行教研員聯系學校制度。每位教研員選取2所本學科薄弱學校，定期到學校隨堂聽課、評課，參加集備，為學校提供診斷服務并針對發(fā)現的問題，提出合理化建議。
（三）對標深圳，創(chuàng)新模式，探索集團化辦學新路徑。一是做好“頂層設計”，搞好試點。兼顧學校共同意愿，將一所名校和若干所學校組成學校共同體(名校集團)，以名校為龍頭，在教育理念、學校管理、教育科研、信息技術、教育評價、校產管理等方面統(tǒng)一管理，實現管理、師資、設備等優(yōu)質教育資源的共享，通過“名校+新?！薄ⅰ懊?弱?！薄ⅰ懊?名?！钡榷喾N形式，輸出名校品牌、理念、管理、文化、師資等，實現名校資源利用效益最大化、教育投資多元化，推動優(yōu)質教育資源的快速擴充，促進優(yōu)質教育的均衡化、平民化、普及化。二是深化城鄉(xiāng)學?；ブ餐w建設，創(chuàng)新區(qū)域內名校集團化辦學路徑。名校集團化戰(zhàn)略框架下，根據共建共享的原則，指導所屬優(yōu)質中小學、幼兒園根據現有條件和發(fā)展目標，梳理并重新締結新的城鄉(xiāng)學?；ブ餐w，鞏固相對穩(wěn)定的成員單位，完善互助共同體協(xié)議延續(xù)機制、組織架構。進一步明確城鄉(xiāng)學?；ブ餐w建設的運行機制、工作目標和工作任務，對跨區(qū)域互助共同體實施教育督導，深化互助共同體內部“課題引領、接納培訓、網絡在線、主題研討、特色共享”，切實提升農村義務教育段學校、幼兒園辦學質量和水平。三是結合市情，因地制宜創(chuàng)新名校集團化辦學模式，出臺具有區(qū)域特征的鼓勵支持政策，實現區(qū)域內優(yōu)質基礎教育資源的共建共享。擴大名校集團化辦學的參與面，推廣緊密型教育共同體、新教育共同體、“學校發(fā)展群”、教育聯盟等區(qū)域內名校集團化辦學新模式。深化新名校集團化辦學內涵，優(yōu)化集團“捆綁考核”等績效評價機制，強化核心學校的輻射引領功能，提升區(qū)域內教育發(fā)展整體水平。
（四）重視家庭教育，搭建平臺，引導家長積極參與。辦好家長大課堂，構建家長學校案例教學課堂模式，組織開展家庭教育月主題活動。建立互聯網時代學校與家庭溝通的信息化橋梁，實現家庭教育課程資源共建共享。組建家庭教育專家隊伍、研究隊伍和志愿者隊伍。落實鄉(xiāng)村學校家校共育種子老師萬人培育工程。
村委會鄉(xiāng)村振興工作匯報十篇二
回顧一年的工作，對照德，能，勤，績，廉五項標準。能盡心盡力做好上領導安排的各項工作，較好自己的本職工作。通過總結，發(fā)現不足，以在新的一年中不斷改進工作上一個新好的臺階，現將個人總結如下:
本人認真學習“三個代表”重要思想，積極參加建管局及建管處組織的各項思想政治學習，認真做好讀書筆記。在工作實踐中以“三個代表”重要思想為指導，以實際行動努力實踐“三個代表”重要思想，堅決擁護黨的政策，本人堅決反對民族分裂活動和非法宗教活動，堅持“三個離不開”思想，堅持擁護民族團結，反對民族分裂主義，維護祖國統(tǒng)一，并努力貫切到實際工作中，堅持原則。做好本職工作。
加強業(yè)務知識的學習，本人工作經驗和專業(yè)知識相對欠缺，結合工作需要，我不斷加強專業(yè)和知識的學習，學習了《xx干渠閘門操作規(guī)程》，《xx干渠工程巡檢辦法》，《閘門運行工》，《渠道維護工》，《xx干渠運行管理大綱》及xx干渠管理處制定的七項管理制度。并在巡渠過程中，向有經驗的同志學習，向領導請教學習，理論結合實際豐富了我的專業(yè)知識，工作經驗，而且進一步提高了自身的業(yè)務技能。加強學習，積極主動做好日常內務工作。在落實政策，上下內外溝通的同時，水利工作實際上服務工作。因此，工作既光榮而又辛苦，需要有強烈的事業(yè)心和責任感，需要較強的工作能力。同時，充分發(fā)揮管理站人員的工作積極性，使其對工作都能精益求精，不斷提高服務質量，做好水利服務工作。加強雙語學習，管理站展開了雙語學習活動為了進一步提高管理站人員的雙語水平，更好當地的老百姓服務。通過由淺而深的學習方法，掌握日常用語，以便在今后工作中，遇到不懂語言的群眾，也能正常提供雙語服務。
本人具有較強的責任感和敬業(yè)精神，做到了不怕苦，不怕累，遵守守法，關心同事，并積極主動找機會與同事們溝通交流，把管理站當成自己的家，帶好頭，大家和睦相處。
去年我們管理站管轄區(qū)域春季防洪工作，自20xx年3月出頭開始，我們管理站的職員早準備，積極做好應對春季融雪性洪水的各項工作，每天對渠道防洪堤，排洪涵，排洪渡槽等排洪設施和雪情進行了全面仔細的巡檢。巡檢過程中，密切關注轄管區(qū)域融雪情況，發(fā)現渠道左邊防洪堤融雪積水對渠道威脅，及時采取措施，管理站的人員數不夠時及時組織臨時勞務，采用土工膜，編織袋等防洪物資修建簡單納洪口，把洪水引入排洪通道。防洪工作中管理站的工作人員都發(fā)揚不怕苦，不怕累，團結一致，艱苦奮斗的精神，確保所管轄渠段安全。去年11月份開始我們管理站進行首次冬季運行，可是供水運行持續(xù)三個多月時，遭遇罕見寒冷天氣，氣溫下降-30度左右，水面迅速結冰，渠道被大量浮冰擁堵，無法經常運行。冬季運行過程中，管理站的工作人員克服重重困難，冒著風雪寒冷天氣，每日乘車對渠道全線巡檢一次，工作任務主要是對渠道水情及險工，險段進行檢查巡視，這個時段內低氣溫一直在-20度以下，最低時達到了-30度，渠道間冰量較大，在渠道多外形成冰塞，造成全面水位抬升，部分渠道水位超過校核水位。此時管理站的工作人員連續(xù)三四左右進行24小時采取定時和不定時相結合的方式對渠道彎道處，建筑物前后冰情，水情進行監(jiān)測，并做好記錄，發(fā)現異常情況及時上級匯報，為保證渠道的安全。為了加強對xx干渠工程的管理和保護，確保供水安全，工程安全以及渠道沿線人民群眾的生命財產安全，我與管理站其他人員一起到渠道沿線的政府，派出所，學校，村委會，集市等發(fā)放宣傳單及口頭講解渠道管理規(guī)定和安全知識，解答農牧民提出的有關問題等形式進行宣傳工作，起到了良好的成績。在管理站內務管理，我也不管遇到什么困難，我都積極配合做好工作，同事們的心都能往一處想，勁都往一處使，不會計較誰干得多，誰干得少，只希望把工作圓滿完成。
嚴禁管理站水管員出現，吃，拿，卡要現象，要求水管人員牢固樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，自覺增強廉政意識，增強紀律和法制觀念，做遵紀守法。在建管局及建管處規(guī)定方面能嚴于律已，嚴格遵守規(guī)定，建管局及建管處組織上不允許做的事堅決不做。
以上是我的個人年終工作總結，在今后的工作中，加強雙語水平，自覺加強學習端正態(tài)度，發(fā)揚成績，勤奮工作，做一名合格的水利工作者，但是我相信，我可以通過充滿熱情和對工作認真負責肯鉆肯干的態(tài)度來鍛煉自己。為xx干渠工程建設管理作出的貢獻。
村委會鄉(xiāng)村振興工作匯報十篇三
實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是黨的十九大作出的重大決策部署，是決勝全面建成小康社會、全面建設社會主義現代化國家的重大歷史任務。今年以來，我鎮(zhèn)緊緊圍繞xx發(fā)【20xx】1號“關于推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施意見”，按照“產業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明、治理有效、生活富?！钡目傄?，圍繞“產業(yè)振興、人才振興、文化振興、生態(tài)振興、組織振興”五大任務，努力推動我鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興工作。
鎮(zhèn)成立由鎮(zhèn)黨委書記、鎮(zhèn)長任組長的鄉(xiāng)村振興工作領導小組，確定一名班子成員具體分管，鎮(zhèn)農業(yè)、農經、水利、農機、財政等部門抽調工作人員聯合辦公。
加強新型農民、返鄉(xiāng)農民的職業(yè)培訓，努力培養(yǎng)照就一批致富帶頭人和高技能人才。今年返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)農民*人，到9月底全鎮(zhèn)參加各類技能培訓達*人次。
制定農村人居環(huán)境整治三年行動方案，今年以來已經完成改廁任務*戶；牢固樹立綠水青山就是金山銀山思想，積極推進河長制工作，建立一河一冊檔案，鎮(zhèn)村河長巡河制度常態(tài)化，汲取河長制工作經驗，建立林長制一林一冊檔案；與
扶貧
廣場、文化活動中心高度融合，打照精品公莊中心村。
近年來，隨著*省級文化廣場的建成，健康的文化娛樂生活在我鎮(zhèn)蓬勃興起，共有腰鼓隊、鑼鼓隊4支，龍獅隊1支，廣場健身舞隊10余支，群眾業(yè)余生活極為豐富，籃球隊、乒乓球隊相繼組成，鑼鼓隊、籃球隊還參加縣級組織的活動，都取得了很好的名次。移風易俗落到實處，深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，弘揚民族精神和時代精神，讓社會主義核心價值觀深入人心。
抓住今年村兩委換屆機遇，選優(yōu)配強村支部書記，建好支部班子，積極輸送年輕干部到市、縣參加學習培訓，充分發(fā)揮各村支部在社會主義新農村建設中的主導、引導和指導作用，通過支部班子的以身作則、帶頭示范，營造你追我趕、不甘落后的生動局面；結合鄉(xiāng)風文明建設，制定村規(guī)民約；發(fā)揮基層組織堡壘作用，不斷壯大村級經濟，繼去年我鎮(zhèn)消滅村級集體經濟空白村后，今年各村積極穩(wěn)步發(fā)展，9月底全鎮(zhèn)村級集體經濟收入達到*萬元；推進農村集體資產產權制度改革，8個村已經完成清產核資工作，建立臺賬，搭建集體資產管理平臺，適時開展股權設置、成員身份界定工作。
村委會鄉(xiāng)村振興工作匯報十篇四
均純收入2360元，分別比去年同期增長
39、1
26、89和37，鎮(zhèn)村經濟繼續(xù)保持了良好發(fā)展勢頭。今年以來，我們從鞏固黨在農村的執(zhí)政基礎和政權基礎的高度出發(fā)，精心組織，周密部署，穩(wěn)步推進，圓滿完成了村委會換屆選舉工作任務。共選出村委會41個，臨時村委會9個；村委會委員137名（女9人），臨時委員13名；連選連任村主任41人，委員68人；當選的村主任中，黨員36人，占72；45歲以下的42人，占84；高中以上文化程度的11人，占27。無因換屆選舉問題引發(fā)上訪事件?，F將我鎮(zhèn)村委會換屆選舉工作情況匯報如下：
一、狠抓三個到位，確保村委會換屆選舉工作順利進行
一是組織領導到位。專門成立了換屆選舉工作領導小組，具體負責換屆選舉工
作的組織協(xié)調、檢查督促，建立了黨政主要領導負總責、親自抓，分管領導具體抓，專門班子靠上抓，一級抓一級，層層抓落實的工作機制。實行了指導組包村制度，明確工作職責，落實工作責任，嚴格考核獎懲，嚴明工作紀律，切實發(fā)揮檢查督促和指導把關的作用。指導組成員由機關、事業(yè)單位中挑選出政策水平高、責任心強、熟悉農村工作的同志組成，指導組組長由黨政成員擔任，從而為選舉工作提供了很好的組織和領導保障。
題家喻戶曉、人人皆知，營造了良好的工作氛圍。
三是檢查指導到位。首先，吃透情況，分類指導。結合村級“三個代表”學教活動，對村莊情況進行了全面細致的梳理分析，逐村研究，吃透村情，了解民意，制定出切實可行的工作預案。在此基礎上，根據村情和村兩委班子情況，將全鎮(zhèn)50個村劃分三批，分批推進，壓茬進行。其次，切實抓好骨干培訓。采取以會代訓、舉辦培訓班、現場觀摩等形式，抓好指導組成員和村選舉委員會成員，特別是選舉大會主持人的培訓，學懂弄透“一法兩辦法”以及換屆選舉工作《實施意見》和《操作規(guī)程》，熟練掌握選舉的程序和方法，了解選舉中可能出現的問題以及解決辦法，使他們既明白“是什么”，還懂得“怎么做”。把集中培訓與階段培訓結合，堅持每一階段進行前首先進行培訓。換屆選舉期間，共舉辦各類培訓班15次，培訓指導組成員、選舉委員會成員76人，培訓村民選舉委員會成員389人。多層次的嚴格培訓，為嚴格依法辦事、正確指導換屆選舉工作提供了有力保障。第三，抓好苗頭性、傾向性問題的預防和處置。本著抓早、抓小、抓苗頭的原則，每天召開一次換屆選舉工作調度會，了解掌握苗頭性、傾向性問題，研究對策，抓好落實，把矛盾化解在萌芽狀態(tài)，確保了農村社會穩(wěn)定。
二、狠抓關鍵環(huán)節(jié)，提高村委會換屆選舉工作質量
村委會鄉(xiāng)村振興工作匯報十篇五
(一)成立組織、加強領導
我局成立了由局長張書君同志任組長，主管局長劉長河同志任副組長，局其他班子成員及相關股室成員任組員的美麗鄉(xiāng)村建設領導小組，保證美麗鄉(xiāng)村片區(qū)建設特別是規(guī)劃工作的順利推進。
(二)積極配合規(guī)劃設計單位做好美麗鄉(xiāng)村片區(qū)建設規(guī)劃工作
按照搞好建設規(guī)劃先行的工作部署，我們積極為省城鄉(xiāng)規(guī)劃設計研究院、省建筑科學研究院、中建華帆建筑設計院、北方工程設計研究院提供所需要的前期資料，先后和四個規(guī)劃院一起到26個村勘查并逐村進行座談走訪，在此基礎上，制定了雜技大世界重點片區(qū)總體規(guī)劃1項、大運河景觀帶專項規(guī)劃3項、104國道景觀帶專項規(guī)劃23項，以上規(guī)劃已完成初稿并通過縣初審。
(一)規(guī)劃堅持的基本原則
1、突出重點原則
以大世界景區(qū)及周邊為重點，注重挖掘傳統(tǒng)雜技文化的理念，在開發(fā)中保護，保護中建設，突出特色，高標準打造雜技大世界及周邊村街、道路、景觀。
2、高標準規(guī)劃原則
堅持高標準規(guī)劃，聘請具有甲級資質的'專家進行設計，把美麗鄉(xiāng)村建設規(guī)劃與經濟社會發(fā)展規(guī)劃、農業(yè)和旅游業(yè)發(fā)展規(guī)劃、文化特色產業(yè)規(guī)劃相銜接。
3、堅持分步實施原則
進一步細化規(guī)劃方案，做好可行性報告;研究好基本規(guī)劃設計和建設時序，制定好分步實施的具體操作方案，節(jié)約成本，統(tǒng)籌推進美麗鄉(xiāng)村片區(qū)建設步伐。
4、堅持量力而行原則
在美麗鄉(xiāng)村片區(qū)建設中，尊重現實，創(chuàng)新思路，量力而行，不超越財力，把好事辦好。
(二)要處理好的關系
1、重點打造和一般打造的關系
在美麗鄉(xiāng)村片區(qū)建設中，建議重點打造“一中心”(雜技大世界)、“一帶”(運河觀光帶)、“一道”(104國道城區(qū)段)、“一路”(黃河路中立交橋以西)、“三村”(大小第九村、宋家院)、“四街”(東西南北街)、“三園”(雜技文化產業(yè)園、森林公園、農業(yè)采摘園)等項目建設。一般打造為剩余19村的片區(qū)建設。主要任務包括：民居改造、飲水安全、污水治理、道路硬化、廁所改造、清潔能源、垃圾治理、村莊綠化、產業(yè)發(fā)展、電商平臺、基層組織建設等。
2、長遠規(guī)劃與近期實施的關系
既要有發(fā)展的眼光制定片區(qū)建設發(fā)展的長遠規(guī)劃，又要立足實際，確定2017年確保通過省驗收需實施的建設項目。
3、財政投入和吸收社會資本及調動群眾積極性的關系
在資金籌措上，一要充分爭取利用好上級政策性資金;二要最大可能吸引民間資本參與片區(qū)建設，我們已與中色十二治金建設有限公司達成關于xx縣基礎設施項目建設合作框架協(xié)議(草案)，并提請縣政府常務會議研究;三要動員受益群眾出資，調動其積極性;四是建議縣財政列出一部分獎勵性資金。
4、整體拆遷和現有基礎升級改造的關系
建議將大小第九、宋家院實施整體拆遷，剩余23個村街在現有基礎上對村莊面貌進行升級改造。
5、建筑風格上處理好徽派建筑與北方建筑的關系
建議大世界周邊及104國道兩側建筑風格以徽派建筑為主，與大世界原有建筑風格遙相呼應，剩余街村建筑按北方建筑風格建設。
(三)達到的效果
1、104國道兩側建筑全部改造為徽派建筑風格，將平頂改為尖頂，主色調為灰頂、灰磚、白墻。在老公安局以南、大世界以北的空閑地一律修建灰色圍墻圍擋并涂繪雜技圖案，增加雜技圖騰標志。
2、結合今年104國道升級改造工程的實施，將雨污涵管及電力、通訊纜線規(guī)劃入地，照明采用太陽能仿古路燈，門店牌匾統(tǒng)一規(guī)范、色調一致，104國道兩側一層建筑全部改建為二或三層，形成錯落有致的景觀風貌。
3、結合104國道城區(qū)段翻修改造工程，在道路兩側各建設綠化帶，科學搭配喬灌木，道路綠化率達到25%以上。對黃河路景觀大道兩側干枯樹木進行更換，增加法桐、國槐等樹種，對綠帶進行補植補種。充分利用村邊荒地、荒灘和環(huán)村路，大力營造生態(tài)防護林型、經濟林型、花卉苗木型、公園綠地型等不同模式村莊林。根據街道寬度、周邊環(huán)境合理選擇植物搭配，提高街道綠化美化水平。利用攀爬類植物，對建筑外立面、圍墻等進行立體、多層次、多功能的綠化美化。種植花果蔬菜，打造家庭園藝景觀，推進庭院綠化。
4、加大美麗鄉(xiāng)村片區(qū)農村危房改造力度，用足用好政策，將危房改造指標向片區(qū)26個美麗鄉(xiāng)村片區(qū)建設重點村傾斜。加快實施村莊“四清、四化”：清理垃圾、雜物，拆除殘垣斷壁，清掃庭院，安裝路燈，繪制文化墻，購置垃圾箱及清運車，硬化道路，廚廁改造，供排水改造，村民廣場和“兩室”建設等工程。
村委會鄉(xiāng)村振興工作匯報十篇六
全面落實國家資助政策。將扶貧部門的貧困家庭信息庫與學生學籍庫進行數據比對，確定受資助學生范圍。同時，結合扶貧信息庫動態(tài)調整的'特點,組織各鎮(zhèn)中心校對區(qū)域內貧困學生不間斷進行排查,提高受資助學生信息核對的準確率，讓學生資助政策全面覆蓋每一個貧困家庭學生，確保資助無遺漏。20xx年春季學期，為1709名脫貧享受政策學生發(fā)放各類生活補助費、保教費、國家助學金85.6625萬元，為1366名義務教育階段脫貧享受政策學生發(fā)放營養(yǎng)餐費54.64萬元。目前，貧困學生資助信息已匯總統(tǒng)計完畢，全部錄入資助系統(tǒng)，等待財政部門籌措資金，通過“一卡通”系統(tǒng)發(fā)放。
常態(tài)化開展“控輟保學”。建立摸底排查機制，分門別類對因病、因殘、因厭學、因缺失關愛等原因不能按期返校的學生進行摸底，特別是對于四類貧困家庭學生給予重點關注；建立動態(tài)監(jiān)測機制，把每年3月、9月作為重點監(jiān)測時段，實行網格化管理，做到“一生一案”，對疑似輟學學生開展勸返工作。截止目前，全縣共排查出疑似輟學學生5人，其中因病因殘2人、重病重殘3人，通過分包人的積極幫扶，病情痊愈后都返校就讀。
加大農村學校建設力度。規(guī)劃建設農村教師周轉宿舍230套，涉及學校12所，建設面積8050平方米，投資1886萬元，目前該批次項目地質勘探、圖紙設計已完成；規(guī)劃新增農村寄宿制學校1所，建設學生宿舍樓及附屬設施，建設面積1350平方米，投資320萬元，目前，該項目正在進行招投標；計劃認定普惠性幼兒園6所，目前認定方案正在修訂中，確保7月底前完成認定。
二、下步打算
扎實開展資助政策宣傳。通過宣傳手冊、明白卡、宣傳欄、致學生及家長資助政策一封信、主題班會等多形式、多維度進行宣傳，確保全社會對政策全知曉。
建立教師“一幫一”幫聯制度。安排教師與每一名貧困學生、農村低保、孤兒、殘疾學生等學生進行“一幫一”聯系幫扶，定期進行走訪，向家長宣講政策，及時了解學生就學情況和受助情況，發(fā)現問題及時解決處理。
進一步加大教育資源配置向農村學校傾斜和支持力度，提高教學裝備水平、教育信息化水平和師資水平，大幅度改善農村學校辦學條件，促進農村學校教育事業(yè)發(fā)展。
村委會鄉(xiāng)村振興工作匯報十篇七
自從啟動美麗鄉(xiāng)村建設工作以來，嚴田鎮(zhèn)黨委、政府精心謀劃，集中力量，突出新農村建設主體，高標準進行小城鎮(zhèn)建設，因地制宜發(fā)展旅游產業(yè)，切實加強基層黨建，著力構建“開放、繁榮、秀美、幸?！毙骆?zhèn)村，美麗鄉(xiāng)村建設工作取得了一定成效。
20xx年，我鎮(zhèn)以打造“中國最美樟鄉(xiāng)”為抓手，堅持“高標準、高起點”規(guī)劃，全面提升旅游通道中心集鎮(zhèn)品味，改善了集鎮(zhèn)面貌。
1、投入資金10余萬元，對我集鎮(zhèn)街道綠化、亮化工程進行改造。對群眾休閑廣場進行了一次大范圍的整治清理工作，讓群眾活動場地進行休閑娛樂。對我鎮(zhèn)街道兩旁的路燈進行換裝，使集鎮(zhèn)面貌煥然一新。
2、成立了城管中隊、環(huán)衛(wèi)所，配置了人員，并有專門的清潔人員。進一步整治了街道的.環(huán)境衛(wèi)生，實行垃圾裝袋，定時統(tǒng)一收集的辦法。
3、繼續(xù)加大了對安蓮、安宜公路省級通道兩旁的衛(wèi)生和農民建房的整治工作，農民違法亂建房現象得到有效遏制，路邊亂倒垃圾的現象也越來越少。
1、橫屋村竹山下中心建設情況。橫屋村中心村建設工程已經完成了招投標，目前已經在施工階段。截止當前，對村容村貌進行改造整治，先后拆除空心房6幢共940平方米，拆除破舊豬牛欄15間共420平方米，拆露天廁所10個。結合規(guī)劃設計要求，新購公用垃圾桶12個，配有2名保潔員。
2、巖頭村院下組新農村點建設情況。巖頭村院下組為20xx年度的空心村整治點，已經完成了危舊房、空心房的.拆除，做好了新建房屋的規(guī)劃工作。20xx年巖頭村院下組再次列入新農村建設點建設計劃，并且爭取到了市煙草公司煙草援建點。該新農村建設點已經完成了初步規(guī)劃并已經上報到縣有關部門，下一步將進行招投標工作。
3、嶺溪村西家組新農村建設點建設情況。該新農村建設點已經完成了初步規(guī)劃，目前已經將該項目公示在安福公共資源交易中心網站上，下一步將進行招投標工作。
今年我鎮(zhèn)在全鎮(zhèn)范圍內全面開展了農村清潔工程工作，全鎮(zhèn)16個村都有環(huán)衛(wèi)專干，154個村民小組都配備了保潔員。鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)站配備了四名清潔工人，專門負責集鎮(zhèn)衛(wèi)生的保持及垃圾的清理。
1、垃圾填埋場建設情況。嚴田鎮(zhèn)垃圾填埋場位于山背村，面積達16畝，現在正進行征地擴建工作。通往垃圾填埋場的道路已經硬化，目前已經在使用當中。
2、污水處理廠建設情況。根據本鎮(zhèn)實際需要，在嚴田村老屋里污水處理廠建設基本完成，總投資40萬元，即將投入使用。
3、清潔工具配備情況。全鎮(zhèn)現已購買垃圾桶1200余個，垃圾清運車2輛，板車16輛，鐵鍬、掃把等清潔工具都已配齊。
4、垃圾中轉站建設情況。嚴田鎮(zhèn)垃圾中轉站位于青橋村，面積為2畝，已經完成土地征收、土建工程及預算工程，正準備進行招投標。
1、是群眾對農村清潔工程不是很支持和理解，一些農戶的習慣難以改變。
2、是鎮(zhèn)村干部對于這種經常性工作重視力度不夠，在村里形不成氛圍。
3、是農村清潔工程長效機制還待進一步探索。
4、集鎮(zhèn)管理還存在一定缺陷，管理不夠有力，特別是在節(jié)假日，依然存在人群車輛阻塞道路的情況。
村委會鄉(xiāng)村振興工作匯報十篇八
今年，在縣委縣、政府正確領導下，全面落實教育資助、學校改善等工作，順利做好脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興銜接工作，現20xx年工作總結如下：
一是全面落實教育資助政策。將扶貧部門的貧困家庭信息庫與學生學籍庫進行數據比對，確定受資助學生范圍。同時，結合扶貧信息庫動態(tài)調整的特點，組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校對區(qū)域內貧困學生不間斷進行排查，提高受資助學生信息核對的準確率，讓學生資助政策全面覆蓋每一個貧困家庭學生，確保資助無遺漏。20xx學年純農牧民子女就讀大中專學費資助1669人，資助資金291。1萬元；建檔立卡特別（中職）資助學生共計260名，共計資金13萬元。二是常態(tài)化開展“控輟保學”。按照“六長”責任相關要求，層層落實工作責任，建立摸底排查機制，加強對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)適齡兒童少年入學請假進行摸排；建立動態(tài)監(jiān)測機制，做到“一生一案”，確保做到適齡兒童少年“應入盡入”。三是加大改善辦學條件力度。20xx年投入資金5355。5萬元，新建石渠縣第二幼兒園、xx鄉(xiāng)中心校教學樓、續(xù)建石渠縣洛須九年一貫學校等項目；針對我縣冰凍期長、雨季長、施工期短等制約工程建設的弱點，同時為進一步加強項目管理，加快工程進度，確保工程質量。我局明確提出“學校校長為學校項目工程現場負責人”，并安排局機關干部職工到學校擔任項目工程現場代表，監(jiān)督工程質量，督促工程進度。四是落實普惠性幼兒園支持力度?，F有單設幼兒園3所，附屬幼兒園23所，均屬于公辦幼兒園，村級教學點21個；20xx年投入幼兒保教費335萬元，實現普惠性幼兒園全覆蓋。
一是扎實開展資助政策宣傳。通過宣傳手冊、明白卡、宣傳欄、致學生及家長資助政策一封信、主題班會等多形式、多維度進行宣傳，確保全社會對政策全知曉。二是建立教師“一幫一”幫聯制度。安排教師與每一名貧困學生、農村低保、孤兒、殘疾學生等學生進行“一幫一”聯系幫扶，定期進行走訪，向家長宣講政策，及時了解學生就學情況和受助情況，發(fā)現問題及時解決處理。三是進一步加大教育資源配置向農村學校傾斜和支持力度。提高教學裝備水平、教育信息化水平和師資水平，大幅度改善農村學校辦學條件，促進農村學校教育事業(yè)發(fā)展。
村委會鄉(xiāng)村振興工作匯報十篇一
近年來，在市委、市政府的正確領導下，市教育體育局全面貫徹黨的教育政策，全面實施素質教育，遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，加快城鄉(xiāng)義務教育一體化，平衡合理配置教育資源，努力提高學校水平和教育質量，促進義務教育質量平衡發(fā)展。
目前，我市共有義務教育學校95所。其中初中21所，小學74所，城市31所，農村64所。全市初中生31979人，小學生61179人；義務教育教師6551人。2014年，全市通過教育部組織的全國義務教育發(fā)展基本平衡縣（市）驗收。全市所有初中、小學均符合山東省標準化學校的要求，所有學校均通過了青島現代化學校的驗收。目前，正在推動青島新一輪高水平現代化學校的建立。
(一)加快城鄉(xiāng)中小學一體化建設。
25所，包括啟動龍湖項目小學、空港小學、空港初中的新建和三屯小學的擴建，完成黃河路小學、經濟技術開發(fā)區(qū)初中主體建設，啟用瑞華實驗初中新校。
（二）推進城鄉(xiāng)中小學高水平現代化學校一體化建設。
積極推進新一輪高水平現代化學校的創(chuàng)建工作。根據青島市的部署，自2018-2020年，利用三年時間，使全市90%以上的中小學達到青島市中小學高水平現代化學校建設標準。為做好創(chuàng)建工作，我們制定下發(fā)了《膠州市關于建設青島市高水平現代化學校的實施方案》，就創(chuàng)建范圍與標準、評估原則與要求、驗收程序與實施等一攬子事項進行了具體布置。我們實行了新的評價方式，將20%的城區(qū)優(yōu)質學校（共19所，其中小學15所、初中4所）和20%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)薄弱學校（共19所，其中小學15所、初中4所）結成聯盟學校，實行捆綁式評價。組織專門人員對19對共38所參加高水平現代化學校創(chuàng)建的單位進行了全面初檢。
更新學校教育管理理念，推進《青島市中小學校管理辦法》、學校章程落地生效，加強學校校務委員會、學術委員會、學生委員會、家長委員會、教職工代表大會建設這五大委員會建設，并實現了五大委員會建設全覆蓋。
優(yōu)化教師隊伍，每年拿出650萬元（2019年850萬）用于干部教師培訓，通過分學段分學科對全市普通中小學幼兒園干部教師進行培訓、城區(qū)學校教師赴農村支教、農村學校教師進城掛職鍛煉等方式，進一步提升教師專業(yè)水平。目前，市教育體育局已印發(fā)《膠州市教師“百千萬”精準培訓工程實施意見》，全市普通中小學幼兒園干部教師培訓28000人次；全面啟動教師支教及掛職鍛煉工作，目前已安排200名城區(qū)教師到農村學校支教、360名農村教師到城區(qū)學校掛職學習，560名教師已在新崗位開展工作。推進國際交流改革發(fā)展。發(fā)揮膠州市教育國際交流協(xié)會作用，推進與“一帶一路”沿岸國家、上合組織國家相關學校、學生國際教育交流工作，每年選派中小學5-10名干部、教師赴國外研修，每年組織3-5個學生團體赴國外研學。
（三）城鄉(xiāng)優(yōu)質教育資源一體化發(fā)展情況。
加大跨區(qū)域合作辦學力度。共有20處城區(qū)學校與農村中小學結對幫扶，實現了捆綁式發(fā)展；實施集團化辦學，成立了一校三區(qū)的“振華教育集團”；與山東師大基礎教育集團合作，2017年新啟用了“山東師范大學瑞華實驗小學”；實施名校辦分校辦學模式改革，每年選派5名城區(qū)副校長到農村村級小學擔任校長，城鄉(xiāng)學校實現優(yōu)質教育資源共享。
開展以教研協(xié)作為主體的小學大學區(qū)制建設。將全市劃為東西南北四大學區(qū)，成員學校實現了全覆蓋，由部分城區(qū)名校和鎮(zhèn)處結為協(xié)作體，由名校長牽頭、學科帶頭人引領組織區(qū)片研討活動，做到城鄉(xiāng)教學同頻共振、資源共享、同步發(fā)展。實行以學術研討為主體的初中聯盟建設。將全市25處初中（含民辦）分成3個學術研討共同體，每個共同體有1所學校為主導，其他學校共同參與，每月固定時間由承辦學校具體組織研討活動。實行集中研討、分散實踐、一期一主題、每期建檔案的管理模式。
做好教育信息化工作，先后投入1.3億元，實現了“寬帶網絡校校通”、優(yōu)質資源“班班通”，為5萬多名學生、7000多名教師開通了網絡學習空間。為全市中小學建設同步課堂各一間，實現了全覆蓋。2019年，在30所中小學建設了人工智能實驗室，并開展人工智能教育課程教學。此外，我市已有10所學校建立了機器人創(chuàng)新實驗室，開展機器人教育；有32所學校、100多個教學班，正在探索電子書包的常態(tài)化應用；全市已建成數字化綜合圖書閱覽區(qū)50個；有101所學校通過青島市教育局智慧校園評估驗收。
（四）城鄉(xiāng)義務教育經費一體化投入情況。
建立健全了城鄉(xiāng)統(tǒng)一、重在農村的城鄉(xiāng)義務教育經費保障機制，每年足額撥付義務教育生均教育經費，初中1100元，小學900元。對學生規(guī)模不足300人的學校，按300人核定公用經費。加強教育費附加和地方教育附加資金管理，所有資金全部用于中小學建設。2017年，完成改造“薄弱學?！?所，全面完成改薄任務。繼續(xù)實施家庭困難寄宿生生活補助政策，補助范圍統(tǒng)一擴大到30%，初中寄宿生生活補助每生每年1250元。
設立中小學校舍維修改造資金項目，用于義務教育學校維修改造、抗震加固、改擴建校舍及其附屬設施建設，進一步提升部分學校硬件條件。目前，撥付資金796萬元，已完成實驗小學等12所學校設施加固或維修工作，少海小學、九龍小學等學校設施加固或維修工作正在進行中。
（五）統(tǒng)籌推進城鄉(xiāng)義務教育三項“機制”情況。
1.健全了鄉(xiāng)村教師待遇保障機制。制定《膠州市教育體育局等四部門關于貫徹落實鄉(xiāng)村教師支持計劃（2015-2020年）加強鄉(xiāng)村老師隊伍建設的通知》（膠教體通[2016]24號），全部為農村教師配備了班車；落實了農村教師崗位補貼，每月人均約400元；班主任補貼每人每月800元；加大工作力度，完善經費保障機制，落實舉措，不斷提高鄉(xiāng)村教師待遇；建立免費體檢制度，以學校為單位每年為教職工免費查體一次；在評優(yōu)選先、職稱評定、專業(yè)培訓等方面向農村傾斜。
2.改革隨遷子女就學機制。我市一直堅持“兩為主”方針，堅持以居住地公辦學校為主安排隨遷子女就學，在隨遷子女入學方面與當地市民子女享受同等待遇。
3.加強控輟保學和鄉(xiāng)村兒童關愛保護機制。
（1）對經過民政、教育等部門確認的33名留守兒童實行關愛保護機制，在全市8所中小學設置了留守兒童關愛室，配備桌椅、圖書、電話等相關設施，建立了相關工作機制，完善留守兒童檔案，健全了學習幫扶、心理健康關愛等措施。教師與留守少年兒童結對子，一學期多次對其家訪，了解家中情況，對有困難者，學校給予幫助。學習上，班級組織班干部與之交朋友，互相討論交流學習，促使留守兒童成績穩(wěn)定且不斷提高。
（2）實施關愛農村學生民生工程。一是加強校車規(guī)范管理，實現了農村標準校車全覆蓋。按照青島市和膠州市兩級財政1：1的比例足額及時發(fā)放補貼資金，每年需市財政補貼4000余萬元，惠及2萬余名學生。二是繼續(xù)實施學生飲用奶計劃，實現了農村學生免費飲用奶全覆蓋。每年政府財政投入1000多萬元，惠及6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)47所學校的約3萬名孩子。三是多方爭取資金，實現了農村學校標準保安全覆蓋。加強農村學校安全設施配備，2018年底實現一鍵報警系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)全配備。四是啟動農村中小學營養(yǎng)午餐改善計劃，實現了農村中小學營養(yǎng)午餐全覆蓋。制定了《膠州市農村中小學營養(yǎng)午餐實施方案》，聯系青島市教育局，邀請營養(yǎng)專家制訂帶量食譜。從2019年3月4日起，在全市推廣營養(yǎng)午餐計劃，膠州市的3.1萬名農村學生，吃上了由市劃撥專項財政資金推廣的營養(yǎng)午餐：小學生、初中生的營養(yǎng)午餐標準分別達到8.5元和10.5元，家長只需承擔1元錢。市教育體育局將農村營養(yǎng)午餐的實施情況列入學校年終考核。目前該項工作運轉良好，學生、家長滿意度高。五是實施城區(qū)中小學生校內托管，實現城區(qū)學生托管全覆蓋。制定《膠州市小學生課后校內托管工作實施方案》（膠教體字[2019]30號），自2019年3月4日起，在我市9處局屬學校和原5個辦事處（阜安、中云、云溪、南關、北關）的14處學校實施課后校內托管。服務時間為周一至周五學習日（寒暑假及法定節(jié)假日除外）下午放學后約兩小時。目前，我市參與小學生人數達到33962人，占全市小學生總數的54.4%，參與率高居青島各區(qū)市第一名。
在各級政府的關心厚愛，民政及時救助，學校教師關愛到位，我市義務教育鞏固率達100%。
（六）城鄉(xiāng)義務教育治理體系改革情況
截止目前，我市所有中小學皆為山東省標準化學校。在學校治理結構改革方面，實施了校長負責制，實行了按章程自主辦學，校校設立了校務委員會，健全了教職工代表大會、家長委員會、學生委員會（少先隊）和學術委員會。繼續(xù)落實中小學校長職級制改革。全面實施中小學教師“縣管校聘”改革，制定下發(fā)《關于進一步加強教師交流推進縣管校聘工作實施意見》（膠教體字[2018]67號），加快推進“縣管校聘”工作，全面激發(fā)膠州教育改革發(fā)展活力。建立區(qū)域內中小學教職工編制“總量控制，動態(tài)調整”機制，力促進城鄉(xiāng)優(yōu)質教育資源的良性互動。
（七）切實解決城鎮(zhèn)中小學大班額問題
1.抓好規(guī)劃建設，健全防控機制，解決城鎮(zhèn)中小學“大班額”。制定《膠州市中小學建設計劃》，積極推動新老城區(qū)新建、改擴建中小學、實現滾動建設、持續(xù)發(fā)展。充分發(fā)揮解決大班額問題工作專班作用，制發(fā)《關于建立控制大班額長效機制工作方案》，建立解決大班額問題長效機制，確保不出現反彈。
2.加大師資保障力度。進一步加大國家免費師范生、部屬師大畢業(yè)生、全國骨干教師的招聘力度。發(fā)揮課時量公示督查工作專班作用，開展全市課時量督查工作，進一步挖掘潛力，合理增加教師工作量，確保開齊課程開足課時。加快“縣管校聘”推進力度，嚴格按照按師生比、班師比核定學校人數，統(tǒng)籌調配促使教師合理流動。增加農村教師進城掛職學習名額，在新考錄教師分配政策上向城區(qū)傾斜，進一步緩解城區(qū)學校師資緊張問題。
3.加強招生入學管理。繼續(xù)實施起始年級招生審批制，完善“義務教育招生信息采集系統(tǒng)”，根據學校招生計劃，按照學位批次先后順序接收入學。繼續(xù)設立中小學招生緩沖區(qū)，由家長和學生自愿選擇分流到學位充足學校。利用青島市政務信息共享平臺，由基教科組織相關人員審核熱點學校的入學材料，將權力上收，為基層減壓，杜絕范圍外學生通過非正常手段入學。對學位緊張的學校，統(tǒng)籌安排，原則上小學對不能接收的學生就近分流，由其他有學位的學校接收；初中采取分流到周邊農村初中的方法，保障城區(qū)熱點學校的班額控制在省定標準以內。對學位充足的學校，空余學位由市教育體育局統(tǒng)籌安排。
4.完善監(jiān)督考核機制。嚴格控制校際間學生流動。各中小學班額已滿的情況下原則上不再接收轉入學生，開學后新來的滿足戶口和住房條件的學生，由當地教育辦或市教育體育局就近安排到其他學校就讀，等學段結束時再按其戶口、住房情況安排。如確需轉入（如高層次人才子女），須經局黨委研究決定。根據青島市教育局的要求，普通高中不再招收借讀學生。充分發(fā)揮解決大班額問題工作專班作用，進行不定期、不定時、不通知督查，督查結果納入年終考核。
（一）因解決大班額，帶來學校功能室嚴重不足。超班額學校都在現有資源的情況下實行了擴班達到標準班額，部分學校特別是城區(qū)中小學的功能室、實驗室等占用較為嚴重，對我市加強實驗教學工作、創(chuàng)建義務教育優(yōu)質均衡縣、青島市高水平現代化學校，以及各校開展社團活動造成較為嚴重的影響。
（二）農村生源遞減現象明顯，教育質量存在差距。隨著城鎮(zhèn)化發(fā)展進程的加快，農村人口逐年減少，相應的農村學校就讀生源逐年遞減，農村教育面臨生源質量、師資流動等問題，給農村教育的發(fā)展帶來了制約。加之農村環(huán)境因素，教育理念、辦學模式、教學方式等與先進學校存在差距，相應帶來了農村學校教育質量上的差距。
（三）學校管理城鄉(xiāng)存在差距。雖然經過近幾年的高層次培訓，廣大農村干部教師的素質有了長足的進步，但不可否認的是全市村級小學校長隊伍、教師隊伍建設有待加強，一方面要著力督促干部教師緊跟現代代學校建設步伐，完善學?，F代治理結構和治理體系，另一方面要更新教育理念，強化提升素質，用現代學校制度武裝頭腦、付諸實踐。
（四）教育科研城鄉(xiāng)存在差距。近年來，膠州市農村學校教育科研水平與城區(qū)學校相比，有了很大提高但仍有差距，在歷屆的青島市、膠州市級立項課題中，農村學校占比僅? %。究其原因：一是農村學校較城區(qū)學校對教育科研重要性認識不足。缺乏對學校長遠發(fā)展的科學規(guī)劃，沒有充分認識到教育科研在學校發(fā)展中的引領作用；個別學校過分重視教學成績的快速提升，認為教育科研提升教學成績較慢，對于傳統(tǒng)的教學觀念和方法仍然比較依賴，而不敢借鑒和使用先進的理念和做法。這些認識造成學校沒有把教育科研工作擺在學校工作重要位置上來抓，必然影響教育科研工作的有效開展。二是教育科研激勵機制需完善。部分農村學校的教育科研獎勵制度缺失或不足，譬如，論文的發(fā)表，課題的研究等，認為這是教師個人的事，學校沒有必要獎勵，這在一定程度上影響了教師參與教育科研的積極性。三是教育科研方式方法比較單一。從某些農村學校的教科研活動記錄中看出，學校開展教育科研主要以學習為主，而且學習內容以學校安排為主，忽視了教師的需求，缺乏現場觀摩、案例研討等形式，活動方式單一、缺乏靈活性，教師從中收益不是很大，所以教育科研活動實效性不強，教師參與度不高。四是部分農村教師缺乏專業(yè)追求。農村學校的一部分老教師知識儲備、教學觀念等比較落后，對教育科研缺乏認識，不能把握教育科研與教學、與教師自身成長與學校發(fā)展的關系；有的教師存在錯誤觀點，認為，教育科研是科技人員搞得事，與教師無關；部分農村教師認為，教師的工作就是教學，只要教好學就行了，教出好成績的教師就是好教師。教育科研是教學之外的負擔。觀念認識的落后，導致教師對自身專業(yè)發(fā)展之路不明確，視野寬度不夠，缺乏對自身專業(yè)化持續(xù)發(fā)展、提高的追求，參加教育科研的動力不足。
（五）農村在家庭教育方面存在短板。目前我市農村家庭教育的環(huán)境不理想,家庭教育的效果不太令人滿意。一是家長素質較低者偏多,家庭缺乏教育氛圍。由于城鎮(zhèn)化的發(fā)展，大量農村人口涌向城市，而留駐農村的居民普遍學歷較低，家長所受的教育少,文化底蘊差,因而無法對子女進行有效的教育和指導?！艾F在讀書真難,孩子的作業(yè)拿回家,我根本看不懂?！奔议L們如是說。農村中健康的文化娛樂活動少,家長在農閑時沉湎于搓麻將、打撲克。農村家庭中很少看得見書籍,父母親平時不看書讀報的占絕大多數。農民的住房及經濟條件提高較快,但有書房或書桌的學生并不算很多。據統(tǒng)計，我市農村學生有自己獨立書房或書桌的學生僅占32%。
還有的父母外出打工,孩子由祖父母或外祖父母照顧，他們的文化程度普遍較低,在農村很少接觸新事物,價值觀念跟不上時代的節(jié)奏,再加上“隔輩親”也容易造成對孩子的溺愛和遷就，使孩子產生“自我中心”意識,遏制了孩子的獨立能力和自信心的發(fā)展,影響孩子個性和優(yōu)秀品質的形成。以膠州市遠家阿洛村為例，該校留守學生和單親家庭的學生總數超過該校學生總數的50%。
二是家長大多缺乏與孩子的交流,缺少對孩子正確的思想教育。有相當一部分家長不能配合教師對孩子進行教育,許多家長認為,他們的任務就是給孩子提供吃穿,學習教育是學校和老師的事情。有一大半的家長不檢查孩子的作業(yè),更不要說輔導孩子功課,問孩子學校里的事了。
據了解,有一小部分的家庭,當家長主動閑聊時,孩子能認真回答問題;大多數情況是,如果家長不問,孩子也不會主動述說;極小部分的家庭的孩子看到家長無事,則會主動述說自己的所見所聞;還有相當部分的孩子則是躲避家長,怕挨訓斥和責罵。這種情況在初中表現的尤為明顯。
三是重智育,輕德育;重知識的學習,輕素質的培養(yǎng)。大多數的家長,自己文化層次低,自己覺得社會地位低,所以把自己的希望寄托在孩子的身上,他們認為,讀書、考試是唯一的出路。他們覺得,在學校里就應該學習語文、數學、外語、理化等考試要考的學科。對于音樂、體育、美術、勞動技能、綜合實踐等則不是太重視。對孩子的品行,特別是安全知識等方面的教育存在很大的缺失。
（一）落實建設計劃，加快城區(qū)學校新建、改擴建步伐。
隨著二孩政策、戶籍政策改革及城鎮(zhèn)化進程加快，特別是2019年底青島膠東機場轉場運營，以五大新動能戰(zhàn)略發(fā)展平臺為支撐的“一區(qū)兩帶”加速融合發(fā)展，重大項目、新建小區(qū)將帶動城市人口進一步加速聚集，伴隨著城市人口學位需求的不斷擴大，城市與農村教育教學資源倒掛現象必將更加突出，城區(qū)及李哥莊鎮(zhèn)等重點鎮(zhèn)中小學校的學位壓力也將更加凸顯。再加上解決大班額帶來的部分學校特別是城區(qū)學校功能室不足等問題的疊加，使得學校建設越來越緊迫，需盡快使落實《膠州市中小學建設計劃（2019-2022年）》，解決城區(qū)學校學位不足的問題。
（二）加強城鄉(xiāng)科研聯動，提高教育教學質量。重點破解教師專業(yè)水平、教研水平不均衡等困境，充分發(fā)揮服務協(xié)調功能，多措并舉，促進教育均衡發(fā)展。一是實施全市大集備活動。為讓全市老師具備審視課堂的宏闊視野、擁有組織課堂的高超策略，教研室利用2018和2019年寒暑假組織了初中、小學所有文化課學科的骨干名師進行了全市大集備，內容包含每課時的課件、教案、學案、習題訓練等教學資源。通過名師引領，打造城鄉(xiāng)集備一體化模式。大集備活動，整合了全市教學優(yōu)質資源，建立了資源共享機制，形成了“教學共同體”, 改善了教研生態(tài)，確保了新課程的教學優(yōu)質高效，真正成為促進教師專業(yè)發(fā)展和義務教育均衡的一條有效途徑。該經驗在2019年青島市小學課程與教學工作會上進行了交流。
二是強化區(qū)片教研。為實現城鄉(xiāng)教研一體化，推進教育均衡，不斷提升全市教育教學質量，初中在全市初中學校實施以實驗初中、第二實驗初中、六中、七中為龍頭的“四大區(qū)片”教研。各初中學校在龍頭學校的組織下，針對教育教學中存在的問題和活動的方向，制定出扎實、詳實的區(qū)片教研方案，開展了同課異構、提升學科素養(yǎng)研討、優(yōu)秀教學管理經驗交流等務實、高效的教研活動。小學將全市74所小學按照強弱搭配、整體均衡原則，劃分為11個聯動教研片區(qū)。每個片區(qū)由一所城區(qū)教研強校牽頭，攜手鄉(xiāng)鎮(zhèn)6、7所學校構成一個校際教研共同體,形成了區(qū)域之間、校際之間以強帶弱、以強促弱的教研互動局面。11所龍頭校充分發(fā)揮引領帶動作用，給農村教師提供了學習、交流的平臺。如第四實驗小學充分發(fā)揮龍頭學校的教育資源優(yōu)勢，組織了“復習研究專題”、“習作研究專題”、“說明文研究專題”、“童話故事研究專題”等專題研討，真正起到中心輻射作用；香港路小學通過組織片區(qū)內學校參觀互訪、共同教研、精品試題資源共享等合作活動，引領片區(qū)的教師隊伍向專業(yè)化、優(yōu)質化、均衡化發(fā)展；北京路小學通過“一來”聯片校走進北京路小學，一起進行“精品教案”主題研討會，“二去”到聯片校送課、聽課、評課，“三研討”，組建區(qū)片微信群，隔空研討，實現教研方式的延伸突破。
三是組織名師送教。為放大優(yōu)秀教師的輻射作用，加快城鄉(xiāng)教研一體化進程，本學年中小學組織 “名師聯家鄉(xiāng)” “名師開放”、“城鄉(xiāng)交流”等活動達50余次。
四是進行同步課堂在線教研。通過“在線同步課堂”平臺，將處于不同地理位置的實體教室連為一體，進行實時互動教學，采取“一校帶多點、一校帶多?！钡慕萄薪M織模式，逐步使“優(yōu)質學校帶薄弱學校、優(yōu)秀教師帶普通教師”模式制度化和常態(tài)化，將優(yōu)質的教育資源覆蓋薄弱的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校和教學點，較大程度上解決了農村教學點缺師少教的問題，助力薄弱學校教師隊伍教學能力發(fā)展，提高薄弱學校教學質量，逐步縮小鄉(xiāng)鎮(zhèn)差距和校際差距，促進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展。本學年，中小學各學科舉行同步課堂20余次。
五是實行教研員聯系學校制度。每位教研員選取2所本學科薄弱學校，定期到學校隨堂聽課、評課，參加集備，為學校提供診斷服務并針對發(fā)現的問題，提出合理化建議。
（三）對標深圳，創(chuàng)新模式，探索集團化辦學新路徑。一是做好“頂層設計”，搞好試點。兼顧學校共同意愿，將一所名校和若干所學校組成學校共同體(名校集團)，以名校為龍頭，在教育理念、學校管理、教育科研、信息技術、教育評價、校產管理等方面統(tǒng)一管理，實現管理、師資、設備等優(yōu)質教育資源的共享，通過“名校+新?！薄ⅰ懊?弱?！薄ⅰ懊?名?！钡榷喾N形式，輸出名校品牌、理念、管理、文化、師資等，實現名校資源利用效益最大化、教育投資多元化，推動優(yōu)質教育資源的快速擴充，促進優(yōu)質教育的均衡化、平民化、普及化。二是深化城鄉(xiāng)學?；ブ餐w建設，創(chuàng)新區(qū)域內名校集團化辦學路徑。名校集團化戰(zhàn)略框架下，根據共建共享的原則，指導所屬優(yōu)質中小學、幼兒園根據現有條件和發(fā)展目標，梳理并重新締結新的城鄉(xiāng)學?；ブ餐w，鞏固相對穩(wěn)定的成員單位，完善互助共同體協(xié)議延續(xù)機制、組織架構。進一步明確城鄉(xiāng)學?；ブ餐w建設的運行機制、工作目標和工作任務，對跨區(qū)域互助共同體實施教育督導，深化互助共同體內部“課題引領、接納培訓、網絡在線、主題研討、特色共享”，切實提升農村義務教育段學校、幼兒園辦學質量和水平。三是結合市情，因地制宜創(chuàng)新名校集團化辦學模式，出臺具有區(qū)域特征的鼓勵支持政策，實現區(qū)域內優(yōu)質基礎教育資源的共建共享。擴大名校集團化辦學的參與面，推廣緊密型教育共同體、新教育共同體、“學校發(fā)展群”、教育聯盟等區(qū)域內名校集團化辦學新模式。深化新名校集團化辦學內涵，優(yōu)化集團“捆綁考核”等績效評價機制，強化核心學校的輻射引領功能，提升區(qū)域內教育發(fā)展整體水平。
（四）重視家庭教育，搭建平臺，引導家長積極參與。辦好家長大課堂，構建家長學校案例教學課堂模式，組織開展家庭教育月主題活動。建立互聯網時代學校與家庭溝通的信息化橋梁，實現家庭教育課程資源共建共享。組建家庭教育專家隊伍、研究隊伍和志愿者隊伍。落實鄉(xiāng)村學校家校共育種子老師萬人培育工程。
村委會鄉(xiāng)村振興工作匯報十篇二
回顧一年的工作，對照德，能，勤，績，廉五項標準。能盡心盡力做好上領導安排的各項工作，較好自己的本職工作。通過總結，發(fā)現不足，以在新的一年中不斷改進工作上一個新好的臺階，現將個人總結如下:
本人認真學習“三個代表”重要思想，積極參加建管局及建管處組織的各項思想政治學習，認真做好讀書筆記。在工作實踐中以“三個代表”重要思想為指導，以實際行動努力實踐“三個代表”重要思想，堅決擁護黨的政策，本人堅決反對民族分裂活動和非法宗教活動，堅持“三個離不開”思想，堅持擁護民族團結，反對民族分裂主義，維護祖國統(tǒng)一，并努力貫切到實際工作中，堅持原則。做好本職工作。
加強業(yè)務知識的學習，本人工作經驗和專業(yè)知識相對欠缺，結合工作需要，我不斷加強專業(yè)和知識的學習，學習了《xx干渠閘門操作規(guī)程》，《xx干渠工程巡檢辦法》，《閘門運行工》，《渠道維護工》，《xx干渠運行管理大綱》及xx干渠管理處制定的七項管理制度。并在巡渠過程中，向有經驗的同志學習，向領導請教學習，理論結合實際豐富了我的專業(yè)知識，工作經驗，而且進一步提高了自身的業(yè)務技能。加強學習，積極主動做好日常內務工作。在落實政策，上下內外溝通的同時，水利工作實際上服務工作。因此，工作既光榮而又辛苦，需要有強烈的事業(yè)心和責任感，需要較強的工作能力。同時，充分發(fā)揮管理站人員的工作積極性，使其對工作都能精益求精，不斷提高服務質量，做好水利服務工作。加強雙語學習，管理站展開了雙語學習活動為了進一步提高管理站人員的雙語水平，更好當地的老百姓服務。通過由淺而深的學習方法，掌握日常用語，以便在今后工作中，遇到不懂語言的群眾，也能正常提供雙語服務。
本人具有較強的責任感和敬業(yè)精神，做到了不怕苦，不怕累，遵守守法，關心同事，并積極主動找機會與同事們溝通交流，把管理站當成自己的家，帶好頭，大家和睦相處。
去年我們管理站管轄區(qū)域春季防洪工作，自20xx年3月出頭開始，我們管理站的職員早準備，積極做好應對春季融雪性洪水的各項工作，每天對渠道防洪堤，排洪涵，排洪渡槽等排洪設施和雪情進行了全面仔細的巡檢。巡檢過程中，密切關注轄管區(qū)域融雪情況，發(fā)現渠道左邊防洪堤融雪積水對渠道威脅，及時采取措施，管理站的人員數不夠時及時組織臨時勞務，采用土工膜，編織袋等防洪物資修建簡單納洪口，把洪水引入排洪通道。防洪工作中管理站的工作人員都發(fā)揚不怕苦，不怕累，團結一致，艱苦奮斗的精神，確保所管轄渠段安全。去年11月份開始我們管理站進行首次冬季運行，可是供水運行持續(xù)三個多月時，遭遇罕見寒冷天氣，氣溫下降-30度左右，水面迅速結冰，渠道被大量浮冰擁堵，無法經常運行。冬季運行過程中，管理站的工作人員克服重重困難，冒著風雪寒冷天氣，每日乘車對渠道全線巡檢一次，工作任務主要是對渠道水情及險工，險段進行檢查巡視，這個時段內低氣溫一直在-20度以下，最低時達到了-30度，渠道間冰量較大，在渠道多外形成冰塞，造成全面水位抬升，部分渠道水位超過校核水位。此時管理站的工作人員連續(xù)三四左右進行24小時采取定時和不定時相結合的方式對渠道彎道處，建筑物前后冰情，水情進行監(jiān)測，并做好記錄，發(fā)現異常情況及時上級匯報，為保證渠道的安全。為了加強對xx干渠工程的管理和保護，確保供水安全，工程安全以及渠道沿線人民群眾的生命財產安全，我與管理站其他人員一起到渠道沿線的政府，派出所，學校，村委會，集市等發(fā)放宣傳單及口頭講解渠道管理規(guī)定和安全知識，解答農牧民提出的有關問題等形式進行宣傳工作，起到了良好的成績。在管理站內務管理，我也不管遇到什么困難，我都積極配合做好工作，同事們的心都能往一處想，勁都往一處使，不會計較誰干得多，誰干得少，只希望把工作圓滿完成。
嚴禁管理站水管員出現，吃，拿，卡要現象，要求水管人員牢固樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，自覺增強廉政意識，增強紀律和法制觀念，做遵紀守法。在建管局及建管處規(guī)定方面能嚴于律已，嚴格遵守規(guī)定，建管局及建管處組織上不允許做的事堅決不做。
以上是我的個人年終工作總結，在今后的工作中，加強雙語水平，自覺加強學習端正態(tài)度，發(fā)揚成績，勤奮工作，做一名合格的水利工作者，但是我相信，我可以通過充滿熱情和對工作認真負責肯鉆肯干的態(tài)度來鍛煉自己。為xx干渠工程建設管理作出的貢獻。
村委會鄉(xiāng)村振興工作匯報十篇三
實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是黨的十九大作出的重大決策部署，是決勝全面建成小康社會、全面建設社會主義現代化國家的重大歷史任務。今年以來，我鎮(zhèn)緊緊圍繞xx發(fā)【20xx】1號“關于推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施意見”，按照“產業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明、治理有效、生活富?！钡目傄?，圍繞“產業(yè)振興、人才振興、文化振興、生態(tài)振興、組織振興”五大任務，努力推動我鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興工作。
鎮(zhèn)成立由鎮(zhèn)黨委書記、鎮(zhèn)長任組長的鄉(xiāng)村振興工作領導小組，確定一名班子成員具體分管，鎮(zhèn)農業(yè)、農經、水利、農機、財政等部門抽調工作人員聯合辦公。
加強新型農民、返鄉(xiāng)農民的職業(yè)培訓，努力培養(yǎng)照就一批致富帶頭人和高技能人才。今年返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)農民*人，到9月底全鎮(zhèn)參加各類技能培訓達*人次。
制定農村人居環(huán)境整治三年行動方案，今年以來已經完成改廁任務*戶；牢固樹立綠水青山就是金山銀山思想，積極推進河長制工作，建立一河一冊檔案，鎮(zhèn)村河長巡河制度常態(tài)化，汲取河長制工作經驗，建立林長制一林一冊檔案；與
扶貧
廣場、文化活動中心高度融合，打照精品公莊中心村。
近年來，隨著*省級文化廣場的建成，健康的文化娛樂生活在我鎮(zhèn)蓬勃興起，共有腰鼓隊、鑼鼓隊4支，龍獅隊1支，廣場健身舞隊10余支，群眾業(yè)余生活極為豐富，籃球隊、乒乓球隊相繼組成，鑼鼓隊、籃球隊還參加縣級組織的活動，都取得了很好的名次。移風易俗落到實處，深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，弘揚民族精神和時代精神，讓社會主義核心價值觀深入人心。
抓住今年村兩委換屆機遇，選優(yōu)配強村支部書記，建好支部班子，積極輸送年輕干部到市、縣參加學習培訓，充分發(fā)揮各村支部在社會主義新農村建設中的主導、引導和指導作用，通過支部班子的以身作則、帶頭示范，營造你追我趕、不甘落后的生動局面；結合鄉(xiāng)風文明建設，制定村規(guī)民約；發(fā)揮基層組織堡壘作用，不斷壯大村級經濟，繼去年我鎮(zhèn)消滅村級集體經濟空白村后，今年各村積極穩(wěn)步發(fā)展，9月底全鎮(zhèn)村級集體經濟收入達到*萬元；推進農村集體資產產權制度改革，8個村已經完成清產核資工作，建立臺賬，搭建集體資產管理平臺，適時開展股權設置、成員身份界定工作。
村委會鄉(xiāng)村振興工作匯報十篇四
均純收入2360元，分別比去年同期增長
39、1
26、89和37，鎮(zhèn)村經濟繼續(xù)保持了良好發(fā)展勢頭。今年以來，我們從鞏固黨在農村的執(zhí)政基礎和政權基礎的高度出發(fā)，精心組織，周密部署，穩(wěn)步推進，圓滿完成了村委會換屆選舉工作任務。共選出村委會41個，臨時村委會9個；村委會委員137名（女9人），臨時委員13名；連選連任村主任41人，委員68人；當選的村主任中，黨員36人，占72；45歲以下的42人，占84；高中以上文化程度的11人，占27。無因換屆選舉問題引發(fā)上訪事件?，F將我鎮(zhèn)村委會換屆選舉工作情況匯報如下：
一、狠抓三個到位，確保村委會換屆選舉工作順利進行
一是組織領導到位。專門成立了換屆選舉工作領導小組，具體負責換屆選舉工
作的組織協(xié)調、檢查督促，建立了黨政主要領導負總責、親自抓，分管領導具體抓，專門班子靠上抓，一級抓一級，層層抓落實的工作機制。實行了指導組包村制度，明確工作職責，落實工作責任，嚴格考核獎懲，嚴明工作紀律，切實發(fā)揮檢查督促和指導把關的作用。指導組成員由機關、事業(yè)單位中挑選出政策水平高、責任心強、熟悉農村工作的同志組成，指導組組長由黨政成員擔任，從而為選舉工作提供了很好的組織和領導保障。
題家喻戶曉、人人皆知，營造了良好的工作氛圍。
三是檢查指導到位。首先，吃透情況，分類指導。結合村級“三個代表”學教活動，對村莊情況進行了全面細致的梳理分析，逐村研究，吃透村情，了解民意，制定出切實可行的工作預案。在此基礎上，根據村情和村兩委班子情況，將全鎮(zhèn)50個村劃分三批，分批推進，壓茬進行。其次，切實抓好骨干培訓。采取以會代訓、舉辦培訓班、現場觀摩等形式，抓好指導組成員和村選舉委員會成員，特別是選舉大會主持人的培訓，學懂弄透“一法兩辦法”以及換屆選舉工作《實施意見》和《操作規(guī)程》，熟練掌握選舉的程序和方法，了解選舉中可能出現的問題以及解決辦法，使他們既明白“是什么”，還懂得“怎么做”。把集中培訓與階段培訓結合，堅持每一階段進行前首先進行培訓。換屆選舉期間，共舉辦各類培訓班15次，培訓指導組成員、選舉委員會成員76人，培訓村民選舉委員會成員389人。多層次的嚴格培訓，為嚴格依法辦事、正確指導換屆選舉工作提供了有力保障。第三，抓好苗頭性、傾向性問題的預防和處置。本著抓早、抓小、抓苗頭的原則，每天召開一次換屆選舉工作調度會，了解掌握苗頭性、傾向性問題，研究對策，抓好落實，把矛盾化解在萌芽狀態(tài)，確保了農村社會穩(wěn)定。
二、狠抓關鍵環(huán)節(jié)，提高村委會換屆選舉工作質量
村委會鄉(xiāng)村振興工作匯報十篇五
(一)成立組織、加強領導
我局成立了由局長張書君同志任組長，主管局長劉長河同志任副組長，局其他班子成員及相關股室成員任組員的美麗鄉(xiāng)村建設領導小組，保證美麗鄉(xiāng)村片區(qū)建設特別是規(guī)劃工作的順利推進。
(二)積極配合規(guī)劃設計單位做好美麗鄉(xiāng)村片區(qū)建設規(guī)劃工作
按照搞好建設規(guī)劃先行的工作部署，我們積極為省城鄉(xiāng)規(guī)劃設計研究院、省建筑科學研究院、中建華帆建筑設計院、北方工程設計研究院提供所需要的前期資料，先后和四個規(guī)劃院一起到26個村勘查并逐村進行座談走訪，在此基礎上，制定了雜技大世界重點片區(qū)總體規(guī)劃1項、大運河景觀帶專項規(guī)劃3項、104國道景觀帶專項規(guī)劃23項，以上規(guī)劃已完成初稿并通過縣初審。
(一)規(guī)劃堅持的基本原則
1、突出重點原則
以大世界景區(qū)及周邊為重點，注重挖掘傳統(tǒng)雜技文化的理念，在開發(fā)中保護，保護中建設，突出特色，高標準打造雜技大世界及周邊村街、道路、景觀。
2、高標準規(guī)劃原則
堅持高標準規(guī)劃，聘請具有甲級資質的'專家進行設計，把美麗鄉(xiāng)村建設規(guī)劃與經濟社會發(fā)展規(guī)劃、農業(yè)和旅游業(yè)發(fā)展規(guī)劃、文化特色產業(yè)規(guī)劃相銜接。
3、堅持分步實施原則
進一步細化規(guī)劃方案，做好可行性報告;研究好基本規(guī)劃設計和建設時序，制定好分步實施的具體操作方案，節(jié)約成本，統(tǒng)籌推進美麗鄉(xiāng)村片區(qū)建設步伐。
4、堅持量力而行原則
在美麗鄉(xiāng)村片區(qū)建設中，尊重現實，創(chuàng)新思路，量力而行，不超越財力，把好事辦好。
(二)要處理好的關系
1、重點打造和一般打造的關系
在美麗鄉(xiāng)村片區(qū)建設中，建議重點打造“一中心”(雜技大世界)、“一帶”(運河觀光帶)、“一道”(104國道城區(qū)段)、“一路”(黃河路中立交橋以西)、“三村”(大小第九村、宋家院)、“四街”(東西南北街)、“三園”(雜技文化產業(yè)園、森林公園、農業(yè)采摘園)等項目建設。一般打造為剩余19村的片區(qū)建設。主要任務包括：民居改造、飲水安全、污水治理、道路硬化、廁所改造、清潔能源、垃圾治理、村莊綠化、產業(yè)發(fā)展、電商平臺、基層組織建設等。
2、長遠規(guī)劃與近期實施的關系
既要有發(fā)展的眼光制定片區(qū)建設發(fā)展的長遠規(guī)劃，又要立足實際，確定2017年確保通過省驗收需實施的建設項目。
3、財政投入和吸收社會資本及調動群眾積極性的關系
在資金籌措上，一要充分爭取利用好上級政策性資金;二要最大可能吸引民間資本參與片區(qū)建設，我們已與中色十二治金建設有限公司達成關于xx縣基礎設施項目建設合作框架協(xié)議(草案)，并提請縣政府常務會議研究;三要動員受益群眾出資，調動其積極性;四是建議縣財政列出一部分獎勵性資金。
4、整體拆遷和現有基礎升級改造的關系
建議將大小第九、宋家院實施整體拆遷，剩余23個村街在現有基礎上對村莊面貌進行升級改造。
5、建筑風格上處理好徽派建筑與北方建筑的關系
建議大世界周邊及104國道兩側建筑風格以徽派建筑為主，與大世界原有建筑風格遙相呼應，剩余街村建筑按北方建筑風格建設。
(三)達到的效果
1、104國道兩側建筑全部改造為徽派建筑風格，將平頂改為尖頂，主色調為灰頂、灰磚、白墻。在老公安局以南、大世界以北的空閑地一律修建灰色圍墻圍擋并涂繪雜技圖案，增加雜技圖騰標志。
2、結合今年104國道升級改造工程的實施，將雨污涵管及電力、通訊纜線規(guī)劃入地，照明采用太陽能仿古路燈，門店牌匾統(tǒng)一規(guī)范、色調一致，104國道兩側一層建筑全部改建為二或三層，形成錯落有致的景觀風貌。
3、結合104國道城區(qū)段翻修改造工程，在道路兩側各建設綠化帶，科學搭配喬灌木，道路綠化率達到25%以上。對黃河路景觀大道兩側干枯樹木進行更換，增加法桐、國槐等樹種，對綠帶進行補植補種。充分利用村邊荒地、荒灘和環(huán)村路，大力營造生態(tài)防護林型、經濟林型、花卉苗木型、公園綠地型等不同模式村莊林。根據街道寬度、周邊環(huán)境合理選擇植物搭配，提高街道綠化美化水平。利用攀爬類植物，對建筑外立面、圍墻等進行立體、多層次、多功能的綠化美化。種植花果蔬菜，打造家庭園藝景觀，推進庭院綠化。
4、加大美麗鄉(xiāng)村片區(qū)農村危房改造力度，用足用好政策，將危房改造指標向片區(qū)26個美麗鄉(xiāng)村片區(qū)建設重點村傾斜。加快實施村莊“四清、四化”：清理垃圾、雜物，拆除殘垣斷壁，清掃庭院，安裝路燈，繪制文化墻，購置垃圾箱及清運車，硬化道路，廚廁改造，供排水改造，村民廣場和“兩室”建設等工程。
村委會鄉(xiāng)村振興工作匯報十篇六
全面落實國家資助政策。將扶貧部門的貧困家庭信息庫與學生學籍庫進行數據比對，確定受資助學生范圍。同時，結合扶貧信息庫動態(tài)調整的'特點,組織各鎮(zhèn)中心校對區(qū)域內貧困學生不間斷進行排查,提高受資助學生信息核對的準確率，讓學生資助政策全面覆蓋每一個貧困家庭學生，確保資助無遺漏。20xx年春季學期，為1709名脫貧享受政策學生發(fā)放各類生活補助費、保教費、國家助學金85.6625萬元，為1366名義務教育階段脫貧享受政策學生發(fā)放營養(yǎng)餐費54.64萬元。目前，貧困學生資助信息已匯總統(tǒng)計完畢，全部錄入資助系統(tǒng)，等待財政部門籌措資金，通過“一卡通”系統(tǒng)發(fā)放。
常態(tài)化開展“控輟保學”。建立摸底排查機制，分門別類對因病、因殘、因厭學、因缺失關愛等原因不能按期返校的學生進行摸底，特別是對于四類貧困家庭學生給予重點關注；建立動態(tài)監(jiān)測機制，把每年3月、9月作為重點監(jiān)測時段，實行網格化管理，做到“一生一案”，對疑似輟學學生開展勸返工作。截止目前，全縣共排查出疑似輟學學生5人，其中因病因殘2人、重病重殘3人，通過分包人的積極幫扶，病情痊愈后都返校就讀。
加大農村學校建設力度。規(guī)劃建設農村教師周轉宿舍230套，涉及學校12所，建設面積8050平方米，投資1886萬元，目前該批次項目地質勘探、圖紙設計已完成；規(guī)劃新增農村寄宿制學校1所，建設學生宿舍樓及附屬設施，建設面積1350平方米，投資320萬元，目前，該項目正在進行招投標；計劃認定普惠性幼兒園6所，目前認定方案正在修訂中，確保7月底前完成認定。
二、下步打算
扎實開展資助政策宣傳。通過宣傳手冊、明白卡、宣傳欄、致學生及家長資助政策一封信、主題班會等多形式、多維度進行宣傳，確保全社會對政策全知曉。
建立教師“一幫一”幫聯制度。安排教師與每一名貧困學生、農村低保、孤兒、殘疾學生等學生進行“一幫一”聯系幫扶，定期進行走訪，向家長宣講政策，及時了解學生就學情況和受助情況，發(fā)現問題及時解決處理。
進一步加大教育資源配置向農村學校傾斜和支持力度，提高教學裝備水平、教育信息化水平和師資水平，大幅度改善農村學校辦學條件，促進農村學校教育事業(yè)發(fā)展。
村委會鄉(xiāng)村振興工作匯報十篇七
自從啟動美麗鄉(xiāng)村建設工作以來，嚴田鎮(zhèn)黨委、政府精心謀劃，集中力量，突出新農村建設主體，高標準進行小城鎮(zhèn)建設，因地制宜發(fā)展旅游產業(yè)，切實加強基層黨建，著力構建“開放、繁榮、秀美、幸?！毙骆?zhèn)村，美麗鄉(xiāng)村建設工作取得了一定成效。
20xx年，我鎮(zhèn)以打造“中國最美樟鄉(xiāng)”為抓手，堅持“高標準、高起點”規(guī)劃，全面提升旅游通道中心集鎮(zhèn)品味，改善了集鎮(zhèn)面貌。
1、投入資金10余萬元，對我集鎮(zhèn)街道綠化、亮化工程進行改造。對群眾休閑廣場進行了一次大范圍的整治清理工作，讓群眾活動場地進行休閑娛樂。對我鎮(zhèn)街道兩旁的路燈進行換裝，使集鎮(zhèn)面貌煥然一新。
2、成立了城管中隊、環(huán)衛(wèi)所，配置了人員，并有專門的清潔人員。進一步整治了街道的.環(huán)境衛(wèi)生，實行垃圾裝袋，定時統(tǒng)一收集的辦法。
3、繼續(xù)加大了對安蓮、安宜公路省級通道兩旁的衛(wèi)生和農民建房的整治工作，農民違法亂建房現象得到有效遏制，路邊亂倒垃圾的現象也越來越少。
1、橫屋村竹山下中心建設情況。橫屋村中心村建設工程已經完成了招投標，目前已經在施工階段。截止當前，對村容村貌進行改造整治，先后拆除空心房6幢共940平方米，拆除破舊豬牛欄15間共420平方米，拆露天廁所10個。結合規(guī)劃設計要求，新購公用垃圾桶12個，配有2名保潔員。
2、巖頭村院下組新農村點建設情況。巖頭村院下組為20xx年度的空心村整治點，已經完成了危舊房、空心房的.拆除，做好了新建房屋的規(guī)劃工作。20xx年巖頭村院下組再次列入新農村建設點建設計劃，并且爭取到了市煙草公司煙草援建點。該新農村建設點已經完成了初步規(guī)劃并已經上報到縣有關部門，下一步將進行招投標工作。
3、嶺溪村西家組新農村建設點建設情況。該新農村建設點已經完成了初步規(guī)劃，目前已經將該項目公示在安福公共資源交易中心網站上，下一步將進行招投標工作。
今年我鎮(zhèn)在全鎮(zhèn)范圍內全面開展了農村清潔工程工作，全鎮(zhèn)16個村都有環(huán)衛(wèi)專干，154個村民小組都配備了保潔員。鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)站配備了四名清潔工人，專門負責集鎮(zhèn)衛(wèi)生的保持及垃圾的清理。
1、垃圾填埋場建設情況。嚴田鎮(zhèn)垃圾填埋場位于山背村，面積達16畝，現在正進行征地擴建工作。通往垃圾填埋場的道路已經硬化，目前已經在使用當中。
2、污水處理廠建設情況。根據本鎮(zhèn)實際需要，在嚴田村老屋里污水處理廠建設基本完成，總投資40萬元，即將投入使用。
3、清潔工具配備情況。全鎮(zhèn)現已購買垃圾桶1200余個，垃圾清運車2輛，板車16輛，鐵鍬、掃把等清潔工具都已配齊。
4、垃圾中轉站建設情況。嚴田鎮(zhèn)垃圾中轉站位于青橋村，面積為2畝，已經完成土地征收、土建工程及預算工程，正準備進行招投標。
1、是群眾對農村清潔工程不是很支持和理解，一些農戶的習慣難以改變。
2、是鎮(zhèn)村干部對于這種經常性工作重視力度不夠，在村里形不成氛圍。
3、是農村清潔工程長效機制還待進一步探索。
4、集鎮(zhèn)管理還存在一定缺陷，管理不夠有力，特別是在節(jié)假日，依然存在人群車輛阻塞道路的情況。
村委會鄉(xiāng)村振興工作匯報十篇八
今年，在縣委縣、政府正確領導下，全面落實教育資助、學校改善等工作，順利做好脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興銜接工作，現20xx年工作總結如下：
一是全面落實教育資助政策。將扶貧部門的貧困家庭信息庫與學生學籍庫進行數據比對，確定受資助學生范圍。同時，結合扶貧信息庫動態(tài)調整的特點，組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校對區(qū)域內貧困學生不間斷進行排查，提高受資助學生信息核對的準確率，讓學生資助政策全面覆蓋每一個貧困家庭學生，確保資助無遺漏。20xx學年純農牧民子女就讀大中專學費資助1669人，資助資金291。1萬元；建檔立卡特別（中職）資助學生共計260名，共計資金13萬元。二是常態(tài)化開展“控輟保學”。按照“六長”責任相關要求，層層落實工作責任，建立摸底排查機制，加強對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)適齡兒童少年入學請假進行摸排；建立動態(tài)監(jiān)測機制，做到“一生一案”，確保做到適齡兒童少年“應入盡入”。三是加大改善辦學條件力度。20xx年投入資金5355。5萬元，新建石渠縣第二幼兒園、xx鄉(xiāng)中心校教學樓、續(xù)建石渠縣洛須九年一貫學校等項目；針對我縣冰凍期長、雨季長、施工期短等制約工程建設的弱點，同時為進一步加強項目管理，加快工程進度，確保工程質量。我局明確提出“學校校長為學校項目工程現場負責人”，并安排局機關干部職工到學校擔任項目工程現場代表，監(jiān)督工程質量，督促工程進度。四是落實普惠性幼兒園支持力度?，F有單設幼兒園3所，附屬幼兒園23所，均屬于公辦幼兒園，村級教學點21個；20xx年投入幼兒保教費335萬元，實現普惠性幼兒園全覆蓋。
一是扎實開展資助政策宣傳。通過宣傳手冊、明白卡、宣傳欄、致學生及家長資助政策一封信、主題班會等多形式、多維度進行宣傳，確保全社會對政策全知曉。二是建立教師“一幫一”幫聯制度。安排教師與每一名貧困學生、農村低保、孤兒、殘疾學生等學生進行“一幫一”聯系幫扶，定期進行走訪，向家長宣講政策，及時了解學生就學情況和受助情況，發(fā)現問題及時解決處理。三是進一步加大教育資源配置向農村學校傾斜和支持力度。提高教學裝備水平、教育信息化水平和師資水平，大幅度改善農村學校辦學條件，促進農村學校教育事業(yè)發(fā)展。