隨著現(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏的加快，人們面臨的壓力越來(lái)越大，心理問(wèn)題也日益凸顯。根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，心理咨詢服務(wù)行業(yè)的專業(yè)人員嚴(yán)重匱乏，市場(chǎng)上對(duì)心理咨詢師的需求量大于供應(yīng)量，心理咨詢師的社會(huì)需求度正不斷攀升。心理咨詢師可以在多個(gè)領(lǐng)域就業(yè)，如學(xué)校、醫(yī)院、社區(qū)、企業(yè)等，也可以選擇獨(dú)立執(zhí)業(yè)，開(kāi)設(shè)自己的心理咨詢工作室。經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)能力強(qiáng)的心理咨詢師還可以晉升為高級(jí)咨詢師、督導(dǎo)等，職業(yè)發(fā)展路徑清晰，上升空間廣闊。為您推薦環(huán)球網(wǎng)校心理咨詢師考試培訓(xùn)課程。祝您考試成功！
心理咨詢師證書(shū)含金量
心理咨詢師證書(shū)含金量高不高，具體要看證書(shū)專業(yè)性、機(jī)構(gòu)權(quán)威性和社會(huì)認(rèn)可度。
國(guó)家心理健康網(wǎng)心理咨詢師證書(shū)由權(quán)威機(jī)構(gòu)頒發(fā)，這使得該證書(shū)在心理健康領(lǐng)域具有較高的含金量。持證者不僅能夠證明其接受了系統(tǒng)的心理咨詢專業(yè)培訓(xùn)，而且在職業(yè)發(fā)展上也更具優(yōu)勢(shì)。該證書(shū)是心理咨詢從業(yè)者專業(yè)能力的有力證明，有助于提升個(gè)人在職場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力。
1. 權(quán)威認(rèn)證：國(guó)家心理健康網(wǎng)是官方平臺(tái)，其頒發(fā)的心理咨詢師證書(shū)具有高度的權(quán)威性和認(rèn)可度。
2. 專業(yè)培訓(xùn)：培訓(xùn)課程由心理學(xué)領(lǐng)域的專家和教授授課，涵蓋心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和心理咨詢技能，確保學(xué)員能夠掌握實(shí)用的專業(yè)技能。
3. 靈活學(xué)習(xí)：學(xué)員可以通過(guò)線上學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，根據(jù)自己的時(shí)間安排靈活完成課程。
4. 就業(yè)前景：持有國(guó)心網(wǎng)心理咨詢師證書(shū)的專業(yè)人員，將在心理健康服務(wù)領(lǐng)域擁有廣闊的就業(yè)機(jī)會(huì)和職業(yè)發(fā)展空間。
證書(shū)作用
1.作為技能證明：心理咨詢師培訓(xùn)證書(shū)，可以作為持證者受過(guò)心理學(xué)知識(shí)和心理咨詢技術(shù)培訓(xùn)的證明，也可以供社會(huì)機(jī)構(gòu)選拔心理服務(wù)工作者的參考。
2.可增加收入：獲得心理咨詢師培訓(xùn)證書(shū)，還不具備心理咨詢獨(dú)立執(zhí)業(yè)的能力，但可以從事一些簡(jiǎn)單的心理服務(wù)，比如入駐心理咨詢平臺(tái)，成為傾聽(tīng)?zhēng)?，空閑時(shí)間接單，增加收入。
3.利于自我發(fā)展：學(xué)習(xí)心理學(xué)，可以學(xué)會(huì)如何與人溝通，正確處理與他人的關(guān)系，拓寬人脈關(guān)系;幫助我們了解自己的內(nèi)心，學(xué)會(huì)處理自己的情緒和壓力等。
4.提升崗位技能：報(bào)考心理咨詢師，可以學(xué)習(xí)用心理學(xué)的思維看待問(wèn)題和解決問(wèn)題，幫助人們更好地處理工作上的問(wèn)題。
5.增強(qiáng)家庭教育：學(xué)習(xí)心理學(xué)，能夠幫助加強(qiáng)孩子的心理健康教育，用更科學(xué)的方式去面對(duì)和解決自身、家庭相關(guān)問(wèn)題。
環(huán)球網(wǎng)校優(yōu)勢(shì)
師資力量雄厚
專業(yè)背景強(qiáng)大：環(huán)球網(wǎng)校擁有眾多業(yè)內(nèi)大咖授課，教師來(lái)自本地區(qū)及國(guó)內(nèi)其他高校和行業(yè)專家，他們?cè)诟髯缘膶I(yè)領(lǐng)域有著深厚的造詣和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠深入淺出地講解復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)員更好地理解和掌握.
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富：教師們長(zhǎng)期從事相關(guān)考試的輔導(dǎo)工作，熟悉考試內(nèi)容、考試形式以及命題規(guī)律，能夠準(zhǔn)確把握考試重點(diǎn)和難點(diǎn)，并傳授實(shí)用的解題技巧和應(yīng)試策略，有效提高學(xué)員的考試.
課程質(zhì)量高
內(nèi)容全面系統(tǒng)：課程涵蓋了建工、財(cái)經(jīng)、醫(yī)衛(wèi)、外語(yǔ)、教師、學(xué)歷等多個(gè)領(lǐng)域，幾乎包含了所有常見(jiàn)的職業(yè)資格考試和職業(yè)技能培訓(xùn)項(xiàng)目，為學(xué)員提供了廣泛的學(xué)習(xí)選擇.
注重實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用：在教學(xué)過(guò)程中，不僅注重理論知識(shí)的傳授，還通過(guò)大量的案例分析、實(shí)操練習(xí)等方式，讓學(xué)員能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作和考試中，提高解決問(wèn)題的能力和應(yīng)試水平，比如一建課程中的案例分析和實(shí)操練習(xí)，就有助于學(xué)員更好地掌握知識(shí)點(diǎn)和應(yīng)試技巧.
持續(xù)更新優(yōu)化：隨著考試大綱的變化和行業(yè)發(fā)展的需求，環(huán)球網(wǎng)校會(huì)及時(shí)對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行更新和優(yōu)化，確保學(xué)員學(xué)到的是新、實(shí)用的知識(shí)，保證教學(xué)內(nèi)容的時(shí)效性和準(zhǔn)確性.
課程設(shè)置靈活
學(xué)習(xí)方式多樣：提供視頻授課、在線直播、錄播課程等多種教學(xué)方式，學(xué)員可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣、時(shí)間安排和學(xué)習(xí)進(jìn)度，自由選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)的自主性和靈活性.
班次類型豐富：針對(duì)不同學(xué)員的基礎(chǔ)和需求，設(shè)置了精講班、習(xí)題班、沖刺班等多種班次，學(xué)員可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇相應(yīng)的班次，進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，如建造師培訓(xùn)的不同班次可以滿足不同備考階段的學(xué)員需求.
教學(xué)服務(wù)完善
答疑及時(shí)準(zhǔn)確：網(wǎng)上設(shè)有各類課程答疑專區(qū)，學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到問(wèn)題，可以隨時(shí)向老師咨詢，老師會(huì)及時(shí)給予準(zhǔn)確的解答，幫助學(xué)員解決學(xué)習(xí)中的困惑，確保學(xué)習(xí)的連貫性和效果.
學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤：平臺(tái)能夠記錄學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)情況，為學(xué)員提供學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤和學(xué)習(xí)報(bào)告，讓學(xué)員清楚地了解自己的學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)也方便教師根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行個(gè)性化的指導(dǎo)和督促.
提供學(xué)習(xí)資料和工具：除了課程視頻外，還為學(xué)員提供豐富的學(xué)習(xí)資料，如課件下載、電子教材、模擬試題、歷年真題等，以及學(xué)習(xí)工具，如在線測(cè)試、錯(cuò)題本等，幫助學(xué)員更好地進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固知識(shí).
環(huán)球心理咨詢師基礎(chǔ)應(yīng)用培訓(xùn)班課程
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主講老師
劉一凡
國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，荷蘭鹿特丹大學(xué)性學(xué)與人類性學(xué)專業(yè)，荷蘭性學(xué)會(huì)和中國(guó)性學(xué)會(huì)會(huì)員，性心理/多元性別心理咨詢師，主攻精神分析和自體心理學(xué)方向，專注于兩'性與多元性別咨詢、性心理咨詢與治療、成人職場(chǎng)壓力與人際關(guān)系等。
孫大強(qiáng)
北京交通大學(xué)學(xué)生心理素質(zhì)教育中心專職教師，中國(guó)心理衛(wèi)生雜志外聘審稿專家，教育部智心委專家組成員，人事部人才流動(dòng)中心心理顧問(wèn)，北京市心理學(xué)會(huì)、社會(huì)心理學(xué)會(huì)會(huì)員中科院心理所研究生班特聘師資。參與項(xiàng)科研項(xiàng)目，編著和參編了《心理測(cè)量與測(cè)驗(yàn)》等多部心理學(xué)著作。主講普通心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、心理測(cè)量等課程。
羅靜
中科院心理所醫(yī)學(xué)心理學(xué)博士 中科院心理所兒童發(fā)展心理學(xué)博士后 中國(guó)心理學(xué)會(huì)科普委員會(huì)委員 著有《教育總會(huì)有辦法》、《愛(ài)從懂孩子開(kāi)始》等多本書(shū)籍
王賓
國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，心理咨詢師培訓(xùn)師、督導(dǎo)師，資深執(zhí)業(yè)青少年心理咨詢師，高端家庭私人心理顧問(wèn)，北京茁達(dá)心理咨詢中心主任。
宋楊
應(yīng)用心理學(xué)碩士、心理學(xué)老師、資深家庭教育指導(dǎo)師、高級(jí)沙盤(pán)游戲治療師、個(gè)人執(zhí)業(yè)心理咨詢師。個(gè)案咨詢時(shí)長(zhǎng)1000+小時(shí)，接受團(tuán)體及個(gè)人督導(dǎo)時(shí)長(zhǎng)300+小時(shí)，接受個(gè)人分析200+小時(shí)，擅長(zhǎng)于情緒情感和關(guān)系方面的工作，以及個(gè)人成長(zhǎng)方面的探索和發(fā)展。
心理咨詢師證書(shū)含金量
心理咨詢師證書(shū)含金量高不高，具體要看證書(shū)專業(yè)性、機(jī)構(gòu)權(quán)威性和社會(huì)認(rèn)可度。
國(guó)家心理健康網(wǎng)心理咨詢師證書(shū)由權(quán)威機(jī)構(gòu)頒發(fā)，這使得該證書(shū)在心理健康領(lǐng)域具有較高的含金量。持證者不僅能夠證明其接受了系統(tǒng)的心理咨詢專業(yè)培訓(xùn)，而且在職業(yè)發(fā)展上也更具優(yōu)勢(shì)。該證書(shū)是心理咨詢從業(yè)者專業(yè)能力的有力證明，有助于提升個(gè)人在職場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力。
1. 權(quán)威認(rèn)證：國(guó)家心理健康網(wǎng)是官方平臺(tái)，其頒發(fā)的心理咨詢師證書(shū)具有高度的權(quán)威性和認(rèn)可度。
2. 專業(yè)培訓(xùn)：培訓(xùn)課程由心理學(xué)領(lǐng)域的專家和教授授課，涵蓋心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和心理咨詢技能，確保學(xué)員能夠掌握實(shí)用的專業(yè)技能。
3. 靈活學(xué)習(xí)：學(xué)員可以通過(guò)線上學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，根據(jù)自己的時(shí)間安排靈活完成課程。
4. 就業(yè)前景：持有國(guó)心網(wǎng)心理咨詢師證書(shū)的專業(yè)人員，將在心理健康服務(wù)領(lǐng)域擁有廣闊的就業(yè)機(jī)會(huì)和職業(yè)發(fā)展空間。
證書(shū)作用
1.作為技能證明：心理咨詢師培訓(xùn)證書(shū)，可以作為持證者受過(guò)心理學(xué)知識(shí)和心理咨詢技術(shù)培訓(xùn)的證明，也可以供社會(huì)機(jī)構(gòu)選拔心理服務(wù)工作者的參考。
2.可增加收入：獲得心理咨詢師培訓(xùn)證書(shū)，還不具備心理咨詢獨(dú)立執(zhí)業(yè)的能力，但可以從事一些簡(jiǎn)單的心理服務(wù)，比如入駐心理咨詢平臺(tái)，成為傾聽(tīng)?zhēng)?，空閑時(shí)間接單，增加收入。
3.利于自我發(fā)展：學(xué)習(xí)心理學(xué)，可以學(xué)會(huì)如何與人溝通，正確處理與他人的關(guān)系，拓寬人脈關(guān)系;幫助我們了解自己的內(nèi)心，學(xué)會(huì)處理自己的情緒和壓力等。
4.提升崗位技能：報(bào)考心理咨詢師，可以學(xué)習(xí)用心理學(xué)的思維看待問(wèn)題和解決問(wèn)題，幫助人們更好地處理工作上的問(wèn)題。
5.增強(qiáng)家庭教育：學(xué)習(xí)心理學(xué)，能夠幫助加強(qiáng)孩子的心理健康教育，用更科學(xué)的方式去面對(duì)和解決自身、家庭相關(guān)問(wèn)題。
環(huán)球網(wǎng)校優(yōu)勢(shì)
師資力量雄厚
專業(yè)背景強(qiáng)大：環(huán)球網(wǎng)校擁有眾多業(yè)內(nèi)大咖授課，教師來(lái)自本地區(qū)及國(guó)內(nèi)其他高校和行業(yè)專家，他們?cè)诟髯缘膶I(yè)領(lǐng)域有著深厚的造詣和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠深入淺出地講解復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)員更好地理解和掌握.
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富：教師們長(zhǎng)期從事相關(guān)考試的輔導(dǎo)工作，熟悉考試內(nèi)容、考試形式以及命題規(guī)律，能夠準(zhǔn)確把握考試重點(diǎn)和難點(diǎn)，并傳授實(shí)用的解題技巧和應(yīng)試策略，有效提高學(xué)員的考試.
課程質(zhì)量高
內(nèi)容全面系統(tǒng)：課程涵蓋了建工、財(cái)經(jīng)、醫(yī)衛(wèi)、外語(yǔ)、教師、學(xué)歷等多個(gè)領(lǐng)域，幾乎包含了所有常見(jiàn)的職業(yè)資格考試和職業(yè)技能培訓(xùn)項(xiàng)目，為學(xué)員提供了廣泛的學(xué)習(xí)選擇.
注重實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用：在教學(xué)過(guò)程中，不僅注重理論知識(shí)的傳授，還通過(guò)大量的案例分析、實(shí)操練習(xí)等方式，讓學(xué)員能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作和考試中，提高解決問(wèn)題的能力和應(yīng)試水平，比如一建課程中的案例分析和實(shí)操練習(xí)，就有助于學(xué)員更好地掌握知識(shí)點(diǎn)和應(yīng)試技巧.
持續(xù)更新優(yōu)化：隨著考試大綱的變化和行業(yè)發(fā)展的需求，環(huán)球網(wǎng)校會(huì)及時(shí)對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行更新和優(yōu)化，確保學(xué)員學(xué)到的是新、實(shí)用的知識(shí)，保證教學(xué)內(nèi)容的時(shí)效性和準(zhǔn)確性.
課程設(shè)置靈活
學(xué)習(xí)方式多樣：提供視頻授課、在線直播、錄播課程等多種教學(xué)方式，學(xué)員可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣、時(shí)間安排和學(xué)習(xí)進(jìn)度，自由選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)的自主性和靈活性.
班次類型豐富：針對(duì)不同學(xué)員的基礎(chǔ)和需求，設(shè)置了精講班、習(xí)題班、沖刺班等多種班次，學(xué)員可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇相應(yīng)的班次，進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，如建造師培訓(xùn)的不同班次可以滿足不同備考階段的學(xué)員需求.
教學(xué)服務(wù)完善
答疑及時(shí)準(zhǔn)確：網(wǎng)上設(shè)有各類課程答疑專區(qū)，學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到問(wèn)題，可以隨時(shí)向老師咨詢，老師會(huì)及時(shí)給予準(zhǔn)確的解答，幫助學(xué)員解決學(xué)習(xí)中的困惑，確保學(xué)習(xí)的連貫性和效果.
學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤：平臺(tái)能夠記錄學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)情況，為學(xué)員提供學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤和學(xué)習(xí)報(bào)告，讓學(xué)員清楚地了解自己的學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)也方便教師根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行個(gè)性化的指導(dǎo)和督促.
提供學(xué)習(xí)資料和工具：除了課程視頻外，還為學(xué)員提供豐富的學(xué)習(xí)資料，如課件下載、電子教材、模擬試題、歷年真題等，以及學(xué)習(xí)工具，如在線測(cè)試、錯(cuò)題本等，幫助學(xué)員更好地進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固知識(shí).
環(huán)球心理咨詢師基礎(chǔ)應(yīng)用培訓(xùn)班課程
>>立即點(diǎn)擊領(lǐng)取心理咨詢師-基礎(chǔ)應(yīng)用培訓(xùn)班課程
主講老師
劉一凡
國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，荷蘭鹿特丹大學(xué)性學(xué)與人類性學(xué)專業(yè)，荷蘭性學(xué)會(huì)和中國(guó)性學(xué)會(huì)會(huì)員，性心理/多元性別心理咨詢師，主攻精神分析和自體心理學(xué)方向，專注于兩'性與多元性別咨詢、性心理咨詢與治療、成人職場(chǎng)壓力與人際關(guān)系等。
孫大強(qiáng)
北京交通大學(xué)學(xué)生心理素質(zhì)教育中心專職教師，中國(guó)心理衛(wèi)生雜志外聘審稿專家，教育部智心委專家組成員，人事部人才流動(dòng)中心心理顧問(wèn)，北京市心理學(xué)會(huì)、社會(huì)心理學(xué)會(huì)會(huì)員中科院心理所研究生班特聘師資。參與項(xiàng)科研項(xiàng)目，編著和參編了《心理測(cè)量與測(cè)驗(yàn)》等多部心理學(xué)著作。主講普通心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、心理測(cè)量等課程。
羅靜
中科院心理所醫(yī)學(xué)心理學(xué)博士 中科院心理所兒童發(fā)展心理學(xué)博士后 中國(guó)心理學(xué)會(huì)科普委員會(huì)委員 著有《教育總會(huì)有辦法》、《愛(ài)從懂孩子開(kāi)始》等多本書(shū)籍
王賓
國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，心理咨詢師培訓(xùn)師、督導(dǎo)師，資深執(zhí)業(yè)青少年心理咨詢師，高端家庭私人心理顧問(wèn)，北京茁達(dá)心理咨詢中心主任。
宋楊
應(yīng)用心理學(xué)碩士、心理學(xué)老師、資深家庭教育指導(dǎo)師、高級(jí)沙盤(pán)游戲治療師、個(gè)人執(zhí)業(yè)心理咨詢師。個(gè)案咨詢時(shí)長(zhǎng)1000+小時(shí)，接受團(tuán)體及個(gè)人督導(dǎo)時(shí)長(zhǎng)300+小時(shí)，接受個(gè)人分析200+小時(shí)，擅長(zhǎng)于情緒情感和關(guān)系方面的工作，以及個(gè)人成長(zhǎng)方面的探索和發(fā)展。