高二上學期物理知識點筆記

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高二上學期物理知識點筆記是為大家整理的,物理學是研究物質最一般的運動規(guī)律和物質基本結構的學科。作為自然科學的帶頭學科,物理學研究大至宇宙,小至基本粒子等一切物質最基本的運動形式和規(guī)律,因此成為其他各自然科學學科的研究基礎。
    1.高二上學期物理知識點筆記 篇一
    力是物體之間的相互作用,有力必有施力物體和受力物體。力的大小、方向、作用點叫力的三要素。用一條有向線段把力的三要素表示出來的方法叫力的圖示。
    按照力命名的依據(jù)不同,可以把力分為:
    ①按性質命名的力(例如:重力、彈力、摩擦力、分子力、電磁力等。)
    ②按效果命名的力(例如:拉力、壓力、支持力、動力、阻力等)。
    力的作用效果:
    ①形變;
    ②改變運動狀態(tài)。
    2.高二上學期物理知識點筆記 篇二
    電場力做正功,電勢能減小,電場力做負功,電勢能增大,正電荷在電場中受力方向與場強方向一致,所以正電荷沿場強方向,電勢能減小,負電荷在電場中受力方向與場強相反,所以負電荷沿場強方向,電勢能增大,但電勢都是沿場強方向減小。
    1、原因
    電勢能,電場力,功的關系與重力勢能,重力,功的關系很相似。
    E=mgh,重力做正功,重力勢能減小。
    電勢能的原因就是電場力有做功的能力,凡是勢能規(guī)律幾乎都是如此,電場力正做功,電勢能減小,電場力負做功,電勢能增大,在做正功的過程中,電勢能通過做功的形式把能量轉化為其他形式的能,因而電勢能減小。
    靜電力做的正功功=電勢能的減小量,靜電力做的負功=電勢能的增加量
    2、判斷電場力做功的方法
    (1)看電場力與帶電粒子的位移方向夾角,小于90度為正功,大于90度為負功;
    (2)看電場力與帶電粒子的速度方向夾角,小于90度為正功,大于90度為負功;
    (3)看電勢能的變化,電勢能增加,電場力做負功,電勢能減小,電場力做正功。
    3.高二上學期物理知識點筆記 篇三
    一、牛頓第一定律(慣性定律):一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài),直到有外力迫使它改變這種做狀態(tài)為止。
    1、只有當物體所受合外力為零時,物體才能處于靜止或勻速直線運動狀態(tài);
    2、力是該變物體速度的原因;
    3、力是改變物體運動狀態(tài)的原因(物體的速度不變,其運動狀態(tài)就不變)
    4、力是產生加速度的原因;
    二、慣性:物體保持勻速直線運動或靜止狀態(tài)的性質叫慣性。
    1、一切物體都有慣性;
    2、慣性的大小由物體的質量決定;
    3、慣性是描述物體運動狀態(tài)改變難易的物理量;
    三、牛頓第二定律:物體的加速度跟所受的合外力成正比,跟物體的質量成反比,加速度的方向跟物體所受合外力的方向相同。
    1、數(shù)學表達式:a=F合/m;
    2、加速度隨力的產生而產生、變化而變化、消失而消失;
    3、當物體所受力的方向和運動方向一致時,物體加速;當物體所受力的方向和運動方向相反時,物體減速。
    4、力的單位牛頓的定義:使質量為1kg的物體產生1m/s2加速度的力,叫1N;
    四、牛頓第三定律:物體間的作用力和反作用總是等大、反向、作用在同一條直線上的;
    1、作用力和反作用力同時產生、同時變化、同時消失;
    2、作用力和反作用力與平衡力的根本區(qū)別是作用力和反作用力作用在兩個相互作用的物體上,平衡力作用在同一物體上。
    4.高二上學期物理知識點筆記 篇四
    1.電流強度:I=q/t{I:電流強度(A),q:在時間t內通過導體橫載面的電量(C),t:時間(s)}
    2.歐姆定律:I=U/R{I:導體電流強度(A),U:導體兩端電壓(V),R:導體阻值(Ω)}
    3.電功與電功率:W=UIt,P=UI{W:電功(J),U:電壓(V),I:電流(A),t:時間(s),P:電功率(W)}
    4.純電阻電路中:由于I=U/R,W=Q,因此W=Q=UIt=I2Rt=U2t/R
    5.焦耳定律:Q=I2Rt{Q:電熱(J),I:通過導體的電流(A),R:導體的電阻值(Ω),t:通電時間(s)}
    6.電源總動率、電源輸出功率、電源效率:P總=IE,P出=IU,η=P出/P總{I:電路總電流(A),E:電源電動勢(V),U:路端電壓(V),η:電源效率}
    7.電阻、電阻定律:R=ρL/S{ρ:電阻率(Ω?m),L:導體的長度(m),S:導體橫截面積(m2)}
    8.閉合電路歐姆定律:I=E/(r+R)或E=Ir+IR也可以是E=U內+U外
    {I:電路中的總電流(A),E:電源電動勢(V),R:外電路電阻(Ω),r:電源內阻(Ω)}
    9.電路的串/并聯(lián)串聯(lián)電路(P、U與R成正比)并聯(lián)電路(P、I與R成反比)
    5.高二上學期物理知識點筆記 篇五
    電場——電荷間的相互作用是通過電場發(fā)生的
    電荷(帶電體)周圍存在著的一種物質。電場看不見又摸不著,但卻是客觀存在的一種特殊物質形態(tài)。
    其基本性質就是對置于其中的電荷有力的作用,這種力就叫電場力。
    電場的檢驗方法:把一個帶電體放入其中,看是否受到力的作用。
    試探電荷:用來檢驗電場性質的電荷。其電量很?。ú挥绊懺妶觯?;體積很?。梢援斪髻|點)的電荷,也稱點電荷。
    6.高二上學期物理知識點筆記 篇六
    洛倫茲力:磁場對運動電荷的作用力,叫做洛倫茲力
    1、洛侖茲力的方向由左手定則判斷:伸開左手讓大拇指和其余四指共面且垂直,把左手放入磁場中,讓磁感線垂直穿過手心,四指為正電荷運動方向(與負電荷運動方向相反)大拇指所指方向就是洛侖茲力的方向;
    (1)洛侖茲力F一定和B、V決定的平面垂直。
    (2)洛侖茲力只改變速度的方向而不改變其大小
    (3)洛倫茲力永遠不做功。
    2、洛倫茲力的大小
    (1)當v平行于B時:F=0
    (2)當v垂直于B時:F=qvB
    7.高二上學期物理知識點筆記 篇七
    1、三相交變電流的產生:互成120°角的線圈在磁場中轉動,三組線圈各自產生交變電流
    2、三相交變電流的特點:值和周期是相同的
    三組線圈到達值(或零值)的時間依次落后1/3周期
    3、電工學中分別用黃、綠、紅三種顏色的線為相線(火線),黑色線為中性線(零線)。
    4、端線、火線和中性線、零線
    從每個線圈始端引出的導線叫端線,也叫相線,在照明電路里俗稱火線,從公共點引出的導線叫中性線,照明電路中,中性線是接地的叫做零線
    5、相電壓和線電壓
    端線和中性線之間的電壓叫做相電壓(U相)(即每一個線圈兩端電壓)
    兩條端線之間的電壓叫做線電壓(U線)(即2個線圈首端電壓)
    我國日常電路中,相電壓是220V、線電壓是380V
    6、三相AC的有關計算(其中w為線圈旋轉角速度,Em為交壓值)。
    e1=Em_sin(wt)
    e2=Em_sin(wt+2π/3)
    e3=Em_sin(wt-2π/3)
    8.高二上學期物理知識點筆記 篇八
    電流:電荷的定向移動行成電流。
    1、產生電流的條件:
    (1)自由電荷;
    (2)電場;
    2、電流是標量,但有方向:我們規(guī)定:正電荷定向移動的方向是電流的方向;
    注:在電源外部,電流從電源的正極流向負極;在電源的內部,電流從負極流向正極;
    3、電流的大?。和ㄟ^導體橫截面的電荷量Q跟通過這些電量所用時間t的比值叫電流I表示;
    (1)數(shù)學表達式:I=Q/t;
    (2)電流的國際單位:安培A
    (3)常用單位:毫安mA、微安uA;(4)1A=103mA=106uA
    9.高二上學期物理知識點筆記 篇九
    1、根據(jù)靜電能吸引輕小物體的性質和同種電荷相排斥、異種電荷相吸引的原理,主要應用有:
    靜電復印、靜電除塵、靜電噴漆、靜電植絨,靜電噴藥等。
    2、利用高壓靜電產生的電場,應用有:靜電保鮮、靜電滅菌、作物種子處理等。
    3、利用靜電放電產生的臭氧、無菌消毒等
    雷電是自然界發(fā)生的大規(guī)模靜電放電現(xiàn)象,可產生大量的臭氧,并可以使大氣中的氮合成為氨,供給植物營養(yǎng)。
    4、防止靜電的主要途徑:
    (1)避免產生靜電。如在可能情況下選用不容易產生靜電的材料。
    (2)避免靜電的積累。產生靜電要設法導走,如增加空氣濕度,接地等。
    10.高二上學期物理知識點筆記 篇十
    起電的方法
    使物體起電的方法有三種:摩擦起電、接觸起電、感應起電
    (1)摩擦起電:兩種不同的物體原子核束縛電子的能力并不相同、兩種物體相互摩擦時,束縛電子能力強的物體就會得到電子而帶負電,束縛電子能力弱的物體會失去電子而帶正電、(正負電荷的分開與轉移)
    (2)接觸起電:帶電物體由于缺少(或多余)電子,當帶電體與不帶電的物體接觸時,就會使不帶電的物體上失去電子(或得到電子),從而使不帶電的物體由于缺少(或多余)電子而帶正電(負電)、(電荷從物體的一部分轉移到另一部分)
    (3)感應起電:當帶電體靠近導體時,導體內的自由電子會向靠近或遠離帶電體的方向移動、(電荷從一個物體轉移到另一個物體)
    三種起電的方式不同,但實質都是發(fā)生電子的轉移,使多余電子的物體(部分)帶負電,使缺少電子的物體(部分)帶正電、在電子轉移的過程中,電荷的總量保持不變。