六年級(jí)的我們，善于觀察，善于感受。在我們的生活中，總有一些人讓我們難以忘懷。他們或許平凡，或許偉大，卻都有著獨(dú)特的魅力?，F(xiàn)在，讓我們跟隨六年級(jí)小作者的筆觸，去深入描繪那些生動(dòng)的人物形象。以下是由為大家整理的描寫(xiě)人物的作文500字六年級(jí)（精選10篇），歡迎大家閱讀。
1.描寫(xiě)人物的作文500字六年級(jí) 篇一
我的同桌，十分搞笑，斜眉毛，尖鼻子，大嘴巴，一看就讓人忍俊不禁。星期四下午，劉選拿了一個(gè)黃乎乎的甜筒進(jìn)來(lái)，同桌說(shuō)：“劉選，你怎么拿了一坨大便進(jìn)來(lái)啊!”全班同學(xué)都哈哈大笑。
上體育課時(shí)，同桌放了一個(gè)響*，委屈地說(shuō)：“我今天才吃了五個(gè)紅薯，怎么放這么響的*呢!”程惠陽(yáng)看見(jiàn)了趕緊跑到教室，把這個(gè)消息告訴大家，頓時(shí)，教室里笑翻了天，大家都笑得合不攏嘴。
還有，我和同桌抬桌子，我在前面喊：“一二一，一二一。”同桌在后面接了一句：“老虎來(lái)了咬**?！边@下，我眼淚都笑出來(lái)了!
在制造了這些令人捧腹大笑的趣事之后，同桌被全班同學(xué)公認(rèn)為我們班的“搞笑大王”。他獲得這一光榮稱號(hào)后，樂(lè)極生悲，把數(shù)學(xué)老師給惹火了。那次上數(shù)學(xué)課，他看見(jiàn)數(shù)學(xué)仇老師的頭發(fā)翹起來(lái)了，同桌說(shuō)：“咦!我沒(méi)眼花吧，我怎么看見(jiàn)天線寶寶了?”我實(shí)在忍不住了，一下子笑出了聲。數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了，生氣地讓我站起來(lái)，問(wèn)我笑什么，我沒(méi)辦法，把事情一五一十告訴了數(shù)學(xué)老師。結(jié)果，同桌被罰掃了三天廁所。
這就是我班上的“搞笑大王”，他時(shí)不時(shí)會(huì)讓你忍俊不禁，現(xiàn)在你們知道他是誰(shuí)了吧?他就是我的同桌——秦佳樂(lè)!
2.描寫(xiě)人物的作文500字六年級(jí) 篇二
描寫(xiě)人物作文500字形形色色的人篇3
我們每個(gè)人都有一個(gè)性格特點(diǎn)，比如說(shuō)，我老爸的懶。所以，我老爸就是一個(gè)超級(jí)懶惰的人。
“開(kāi)飯了”媽媽喊道。我們幾個(gè)狼吞虎咽的吃起飯了，但，每次晚飯，我老爸總是第一個(gè)吃完。吃完后，老爸碗筷一丟，鞋子一脫，躺在沙發(fā)上的他已經(jīng)津津有味的看著電視。老爸嘴里叼著香煙，翹著二啷腿，悠悠閑閑的哼著歌。媽媽覺(jué)得每次她洗碗很委屈，于是對(duì)著老爸大聲喊道：“快，立刻，馬上，給我去洗碗?！崩习盅b著沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，把電視聲音調(diào)高了許多。
媽媽生氣了：“你聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有?叫你去洗碗。”“哦，什么時(shí)候你讓我去洗碗?開(kāi)什么國(guó)際玩笑?”老爸如夢(mèng)初醒的問(wèn)。接著他跟我嬉皮笑臉的對(duì)我說(shuō)：“兒子，幫幫忙，你幫爸爸去洗碗，洗完碗后，我給你勞務(wù)費(fèi)?！钡也灰詾槿坏幕卮鹫f(shuō)：“對(duì)不起，我還要做作業(yè)呢!”老爸又油腔滑調(diào)的哄著媽媽：“老婆，這次你就把碗洗完，下次我一定洗?！眿寢専o(wú)可奈何的說(shuō)：“跟你說(shuō)了這么多，簡(jiǎn)直對(duì)牛彈琴，還不如我去洗碗!”
這下，我老爸又懶在沙發(fā)上看他的電視。
3.描寫(xiě)人物的作文500字六年級(jí) 篇三
我的爸爸有著一張正義的臉龐，一雙明亮且堅(jiān)定的眼神。很多小朋友都不敢靠近他，因?yàn)樗哪樕蠌牟惠p意出現(xiàn)笑容，為此我很討厭他。但經(jīng)過(guò)那件事后，我看向他的眼神變得崇拜。
那天，才十歲的我和爸爸乘著公交車去看望生病住院的奶奶。但不幸運(yùn)的是公交車?yán)餄M是人，我們只好在車上擠一擠了。過(guò)了大約5分鐘，我看到一個(gè)臉上帶著口罩，頭上帶著帽子的青年男子走了進(jìn)來(lái)。我害怕的往爸爸的身后躲了躲，爸爸也看出了我的想法把我往他那里帶了帶。年幼的我被窗外的景色所吸引，突然玻璃上銀光一閃，轉(zhuǎn)頭便看到青年男子的手已經(jīng)伸向前面婦女的包里，那位婦女渾然不知。我想大聲告訴她，可男子拿著小刀朝我閃了閃。我害怕的用手捂住了嘴，眼睛快速地在人群中尋找爸爸。只見(jiàn)爸爸小心翼翼地朝著青年男子走去，看到我的眼神朝我做了個(gè)安靜的手勢(shì)，我會(huì)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。只見(jiàn)爸爸眼疾手快的打掉了青年男子手上的刀，把小偷迅速降服，而乘客們還處于驚恐狀態(tài)。后大家齊心合力把小偷送到了警察所，那位婦女很感謝爸爸，便請(qǐng)我們吃了點(diǎn)東西。
看完奶奶回家的路上，我崇拜的望向爸爸，說(shuō)道：“爸爸，你真牛?！卑职滞送?，朝我微微一笑那是我看過(guò)真的笑。
4.描寫(xiě)人物的作文500字六年級(jí) 篇四
我熟悉的人很多，但今天我要寫(xiě)寫(xiě)我的媽媽。
我的媽媽中等身材，相貌平平。媽媽很關(guān)心我，可卻從不放縱和溺愛(ài)我。媽媽對(duì)我要求很嚴(yán)格，我要犯錯(cuò)從不姑息遷就，誰(shuí)為我講情都不行。
我有一個(gè)特別頑固的毛病就是粗心大意，可稱得上是“屢教不改”。比如說(shuō)這個(gè)周末的語(yǔ)文抄生字作業(yè)吧。我還沒(méi)下筆呢，媽媽就先打上了“預(yù)防針”：“比著課本抄不應(yīng)該出錯(cuò)，瞪大眼睛看仔細(xì)。”“噢，”我乖乖地答應(yīng)道。我開(kāi)始“奮筆疾書(shū)”，寫(xiě)著寫(xiě)著就“天馬行空”了，這可逃不過(guò)老媽的“火眼金睛”。她走過(guò)來(lái)敲敲我的作業(yè)本，用“兇狠”的目光盯著我，吐出來(lái)四個(gè)字：“怎么回事？”我自知理虧，趕緊低頭再寫(xiě)。“寫(xiě)完了”，我把作業(yè)本遞給媽媽?！白约簷z查了嗎？”媽媽問(wèn)道?！班?，檢查了?！蔽覒?yīng)著。順手拿起心愛(ài)的課外書(shū)“啃”起來(lái)。“你是怎么檢查的？”媽媽的臉上“烏云密布”。“我寫(xiě)錯(cuò)的是沒(méi)記清，”我支支吾吾。“那就查課本，課本就是好的無(wú)聲老師，為什么總是記不住呢？”媽媽反問(wèn)道?！盀槭裁磳?xiě)得這么難看？”媽媽指著歪歪斜斜的字問(wèn)我。“我班還有比我寫(xiě)得差的。”我不服氣地爭(zhēng)辯。“?。?！你寫(xiě)作業(yè)不認(rèn)真態(tài)度還不端正，給我背弟子規(guī)！”媽媽厲聲喝道，手里揚(yáng)起戒尺。我一看大事不妙，害怕媽媽打我，馬上背起來(lái)。媽媽看我態(tài)度還算誠(chéng)懇，語(yǔ)氣緩和下來(lái)，耐心地說(shuō)：“你不是很向往航天員嗎？你可知道火箭上一個(gè)小小的螺絲釘出現(xiàn)問(wèn)題就可能導(dǎo)致發(fā)射失敗甚至爆炸。你粗心馬虎，媽媽也有責(zé)任，咱們共同想辦法克服好嗎？”
為了改掉我粗心的毛病，媽媽的“嚴(yán)格”就是對(duì)我的愛(ài)。
5.描寫(xiě)人物的作文500字六年級(jí) 篇五
在我們身邊，有很多值得敬佩的人。她可能是每天利用業(yè)余時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)外語(yǔ)的媽媽；也可能是苦練書(shū)法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清潔工人；也可能是自強(qiáng)不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……但在我身邊，值得我敬佩的人是我的爸爸。
我的爸爸在我的心目中，永遠(yuǎn)是個(gè)絕頂聰明的“大數(shù)學(xué)家”！每當(dāng)我遇到難題的時(shí)候，就會(huì)去找他解決。他啊每次都只是幫我指點(diǎn)一個(gè)“方向”，給我留出足夠的思維空間！而不是把答案全盤(pán)托出！就比如有，一道奧數(shù)題難住了我，就直叫“我不會(huì)做！”、“我不會(huì)做！”……喊得爸爸不耐煩了：“你就只會(huì)說(shuō)，其實(shí)呀，根本沒(méi)動(dòng)腦筋！”然后，他走過(guò)來(lái)一看，又說(shuō)道：“你的方程式子沒(méi)錯(cuò)，只不過(guò)在某個(gè)環(huán)節(jié)中，犯了超級(jí)大錯(cuò)誤，這是不應(yīng)該的！”于是我又仔仔細(xì)細(xì)地掃描起來(lái)，突然，發(fā)現(xiàn)了果真有一個(gè)環(huán)節(jié)中，出了計(jì)算錯(cuò)誤，正如爸爸所說(shuō)是不應(yīng)該的超級(jí)大錯(cuò)誤！唉，這都是粗心馬虎惹的.禍！
我的爸爸在我的心目中，永遠(yuǎn)是個(gè)書(shū)法寫(xiě)得絲毫不比王羲之遜色的“大書(shū)法家”！我能寫(xiě)出這種有水平的字來(lái)，在這背后，爸爸付出了多少的力氣！多少的汗水呀！
我的爸爸在我的心目中，永遠(yuǎn)是個(gè)年輕、英俊的“爸爸”！無(wú)論他長(zhǎng)了多少白頭發(fā)！無(wú)論長(zhǎng)了多少皺紋！無(wú)論他……都是我的好爸爸！這就是我敬佩的一個(gè)人——完美無(wú)缺的人——爸爸！
6.描寫(xiě)人物的作文500字六年級(jí) 篇六
我敬佩的人，我敬佩哲學(xué)家，也敬佩名人，更敬佩偉人。但令我敬佩的還是我的爸爸，一頭烏黑的頭發(fā)，一張和藹可親的臉，在加上強(qiáng)壯有力的雙臂，一直是我敬佩的對(duì)象！
他十分聰明，而且還十分具有責(zé)任，每當(dāng)我做不出題目時(shí)。第一想到的既不是電腦也不是書(shū)本，而是爸爸。只要他一出現(xiàn)，題目就只能向他乖乖低頭了，只要他一出手，所有題目便可一一破了，不過(guò)他只給我講解，題目還是得我自己做的`，這也是他受我敬佩的一點(diǎn)！
他是術(shù)奧的健將，還是運(yùn)動(dòng)中的絞絞者呢！就拿打乒乓球來(lái)說(shuō)把，我跟他比顛球他以200多顆的高分勝過(guò)我的170個(gè)。哎，就算在真正的比賽中，我也勝不過(guò)他。不過(guò)他也讓我，特別是在我剛剛學(xué)會(huì)打球時(shí)。他告訴我打球就像人生，必需要腳踏實(shí)地實(shí)一步一步的來(lái)，不能一步登天，俗話說(shuō)：“心急吃不了惹豆腐嗎！不能只想走捷徑，爸爸指責(zé)我說(shuō)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，一個(gè)捶頭喪氣的樣子，可爸爸并沒(méi)有罵我，而是鼓勵(lì)我，終有一天你會(huì)超越我的，一定要努力哦，不要放氣！
你是不是很羨慕我有這么一個(gè)好爸爸??！他聞武雙全，還有責(zé)任心呢！你是不是也有這樣的一個(gè)好爸爸呢！快寫(xiě)下來(lái)吧！
7.描寫(xiě)人物的作文500字六年級(jí) 篇七
每個(gè)人的心中都有自己崇拜的人，今天，我就要寫(xiě)寫(xiě)我崇拜的人——我的爺爺。
我的爺爺是一位勤奮好學(xué)的`人。在他小的時(shí)候，因?yàn)榧依镓毟F，所以他很珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，就連吃飯、睡覺(jué)時(shí)都要看書(shū)，到了廢寢忘食的地步。上課時(shí)，老師講的所有內(nèi)容他都會(huì)記下來(lái)?；丶液?，他為了多學(xué)一點(diǎn)，為了節(jié)約一點(diǎn)鉛筆和本子，就會(huì)找一根樹(shù)枝在地上練習(xí)，不浪費(fèi)一丁點(diǎn)學(xué)習(xí)的時(shí)間。所以，他如愿以償?shù)目忌狭水?dāng)時(shí)的大學(xué)——唐山鐵道學(xué)院。大學(xué)期間，他仍舊勤奮好學(xué)，天道酬勤，他的成績(jī)一直在學(xué)校名列前茅，后留校當(dāng)了一名大學(xué)教授。
他又是一位美術(shù)“天才”。平時(shí)，他沒(méi)事就好在手上、腿上畫(huà)兩筆，萬(wàn)圣節(jié)時(shí)，他在我的盾牌上畫(huà)了一條活靈活現(xiàn)的龍，使我贏得了大家的好評(píng)，獲得了金獎(jiǎng)。在他畫(huà)的所有畫(huà)中，好的當(dāng)然要屬《老鼠尋家記》、《未來(lái)暢想》和《泰山迎客松》了。《老鼠尋家記》是一幅漫畫(huà)，講了一只小老鼠尋找家的經(jīng)歷，曾經(jīng)在報(bào)紙上刊登過(guò)?！段磥?lái)暢想》是一幅科幻畫(huà)，展現(xiàn)了爺爺對(duì)未來(lái)的幻想?！短┥接退伞肥菭敔敭?huà)得好的一幅了，原來(lái)一直掛在家里，可惜現(xiàn)在找不到了。
我的爺爺還是一位“發(fā)明家”。在去年圣誕節(jié)時(shí)，我想做一個(gè)圣誕小屋，可是不會(huì)，只好向爺爺求助。首先，他用硬紙殼做出了房子的大體形狀，然后又用泡沫塑料做出了房頂，再把貼紙貼上，后再用噴漆給房子來(lái)一個(gè)“大改造”，這樣就大功告成了。在這次評(píng)選中，我們憑借著這“圣誕小屋”，獲得了“鉆石王獎(jiǎng)”，爺爺也成了當(dāng)之無(wú)愧的“發(fā)明家”。
我爺爺?shù)膬?yōu)點(diǎn)還有很多，今天就講到這吧，我為我有這樣的一位爺爺而感到自豪，我一定會(huì)學(xué)習(xí)他，將來(lái)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
8.描寫(xiě)人物的作文500字六年級(jí) 篇八
在生活中，有許多值得我們敬佩的人，爸爸、媽媽、老師、同學(xué)……而在我們小區(qū)門(mén)口，或者是在大馬路上邊，常常會(huì)看見(jiàn)一位賣紅薯的老爺爺。
他看上去年齡已經(jīng)過(guò)了花甲。個(gè)子不高，頭發(fā)花白，黑乎乎的皮膚滿是皺紋，但時(shí)常微笑著。
平時(shí)，我對(duì)他有些同情，買紅薯也經(jīng)常到他那兒去。一是必竟人家這么大歲數(shù)，還這么辛苦。二是他的紅薯也確實(shí)好吃、實(shí)惠。如果你硬是多給他一點(diǎn)錢，他也會(huì)笑笑，無(wú)所謂地對(duì)你說(shuō)：“不用了，這錢還是給你家孩子買好吃的吧!”
但自從經(jīng)歷了那件事后，我卻對(duì)他的同情，變成了敬佩。記得那一天，媽媽騎車帶著我，路過(guò)他家的紅薯攤，我的肚子早就餓得咕咕叫了，便對(duì)他說(shuō)：“拿兩個(gè)紅薯吧!”媽媽將車停下，老爺爺隨即應(yīng)答：“好嘞!”我心中不禁涌上一股暖流，幸福感油然而生。正當(dāng)我做著吃烤紅薯的美夢(mèng)時(shí)，突然一句話擊碎了我的幻想：“忘帶錢了!”這句話是媽媽說(shuō)的。我先是愣了一小會(huì)兒，但隨即便進(jìn)入有些遺憾的憂郁之中，走吧，有些舍不得，不走吧，沒(méi)錢拿不走。媽媽問(wèn)道：“能不能明天再給你錢?”我絕望地想：這怎么會(huì)同意呢?誰(shuí)知，他反問(wèn)道：“怎么不行呢?”我十分驚訝，看著他麻利地拿起夾子，迅速夾起紅薯，我的心再次涌入一股暖流……
第二天，我們竟把還錢這件事忘記了。第三天，想起后，我們像熱鍋上的螞蟻一樣著急，終于還了，而他竟然沒(méi)有一絲責(zé)怪。
正是有了他當(dāng)初的信任，不僅解決了我的饑餓，更是讓我對(duì)他敬佩萬(wàn)分。我想，這位賣紅薯的老爺爺就是我敬佩的人!
9.描寫(xiě)人物的作文500字六年級(jí) 篇九
我們班的小能人可多啦!我今天就選其中的一位體育小能人---洪民釗。
說(shuō)洪民釗是“體育男將”一點(diǎn)也不為過(guò)。她會(huì)踢球、踢毯子、打籃球、打羽毛球、泳游、溜冰……，班上流行的體育活動(dòng)，她樣樣精通。
記得在上個(gè)星期三的一節(jié)體育課上，洪民釗向一位同學(xué)借了一個(gè)溜冰。我和洪民釗協(xié)助她登上了溜冰，她調(diào)整一下腳的.位置，我們手一松，她就滑向前方。我穿著溜冰“溜”在她身后，梁錚錚微微彎腰，雙手保持平衡，那情景只能用一個(gè)字來(lái)形容---酷!她神態(tài)自若，動(dòng)作十分“老練”，一點(diǎn)也不像一個(gè)初學(xué)者，反而更像一位高手。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)她在前面大叫：“好簡(jiǎn)單啊!”我一聽(tīng)，簡(jiǎn)單?噢，太好了，我也要試試，不好，洪民釗快把我甩了，快追!我好不容易趕上了洪民釗，已是滿頭大汗了。風(fēng)在耳邊呼呼地吹，仍然面帶微笑，我在心里贊嘆：“體育細(xì)胞太發(fā)達(dá)了!”她停了下來(lái)，我急忙換下溜冰鞋，對(duì)她說(shuō)：讓我也試一試吧!我也像她那樣登上滑板，忽然，“撲”地一下倒下來(lái)。唉，沒(méi)有體育細(xì)胞的人就是這樣的，我無(wú)奈地想：“同樣是初學(xué)者，差距為啥那么大，這個(gè)就是我們班里的體育小能人洪民釗，他學(xué)習(xí)成績(jī)也好。
10.描寫(xiě)人物的作文500字六年級(jí) 篇十
在一個(gè)幸福的家庭中有一個(gè)這樣的女孩。
她的臉圓圓的，柳條似的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)翹翹的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。她經(jīng)常扎著一個(gè)馬尾辮，有時(shí)會(huì)突發(fā)奇想改變一下自己的發(fā)型，可每次都是以失敗告終。
她是班上的'學(xué)習(xí)委員和體育委員，這體育委員可難當(dāng)，這不，她的學(xué)校要舉行第三套廣播體操的比賽，她就要在隊(duì)伍的前面帶操，雖然可以出不少風(fēng)頭，但是如果做錯(cuò)了可就是明顯的了。為此她的心里還打了小鼓呢!
她在自己班上人緣可好呢，幾乎所有的人都愿意和她玩，她也把那些友誼看得很重。有，她的一位同學(xué)罵了他一句，她知道是鬧著玩的，她也和那位同學(xué)打架玩，可打著打著那位同學(xué)就重重地抓她，她也重重地抓那位同學(xué)，那位同學(xué)被她抓出血了哭了，她就去向那位同學(xué)道歉，可那位同學(xué)不理她。她知道那位同學(xué)不會(huì)原諒她了。那天晚上她做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)那位同學(xué)原諒她了，那位同學(xué)邀請(qǐng)她去自己家住。她們?cè)诖采细髯杂媚_來(lái)踢對(duì)方，她夢(mèng)見(jiàn)那個(gè)夢(mèng)實(shí)在太高興了，就一踢把睡在外邊的妹妹踢下去了，當(dāng)時(shí)她感覺(jué)到踢到了什么東西就醒了，看見(jiàn)妹妹被她踢下去了她情不自禁地笑了起來(lái)。到了學(xué)校她把這件事和她的另一位同學(xué)說(shuō)了，她的那位同學(xué)又和和她打架的同學(xué)說(shuō)了，那位和她打架的同學(xué)聽(tīng)說(shuō)了這件事就笑了，之后就原諒她了。
想知道那個(gè)小女孩是誰(shuí)嗎?那就是我。