在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。以下是整理的《小學三年級下冊語文第二單元習作》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學三年級下冊語文第二單元習作 篇一
周六上午，天氣晴朗，春風拂面，正是放風箏的好天氣。我和好朋友佳佳、亮亮來到公園里準備放我們收藏的一個大風箏。
公園里的小山坡上已經(jīng)聚集了不少放風箏的人了，你們看，天空中飛著各式各樣的風箏，有蜈蚣、有老鷹、還有小金魚……看，遠處那個小弟弟早已放起了彩色風箏給他的父母欣賞呢！亮亮，趕緊拿起自己的沙燕風箏，對我說：“果果，你來放線，我來舉風箏，好嗎？”“好的呀！”我接過線軸。亮亮迎著風站好，高高舉起風箏，我側(cè)身看著風箏，一只手握著線軸，一點點跑過來，線軸越放越長我跑的越來越快。亮亮高興極了，大聲喊著：“果果在快點兒，沙燕風箏就要飛起來了！”佳佳抱著他那漂亮的蝴蝶風箏，笑瞇瞇跟著我，悄悄對我說：“果果，一會兒也要幫我放喲！”
不一會兒我們的沙燕風箏和蝴蝶風箏飛上了天空，他們迎著風越飛越高，我們的歡呼聲也越來越高。明年我們還要一起放風箏，放飛我們的快樂！
2.小學三年級下冊語文第二單元習作 篇二
在一個陽光明媚的周末午后，我和我的兩位好朋友小明、小紅一起來到了城市公園的大草坪上放風箏。天空湛藍如洗，幾朵潔白的云彩悠然自得地飄蕩著，像極了即將升空的風箏。
在我們近處，小明手持風箏線軸，小紅則高舉五彩斑斕的蝴蝶風箏，準備助跑放飛。他們倆一邊配合默契，一邊歡聲笑語，小明喊道：“我數(shù)到三，我們一起跑！”小紅緊握風箏，眼神中閃爍著期待與緊張。而我站在一旁，看著他們的笑臉和充滿活力的身影，心中滿是歡喜。
遠處，一家三口也在享受著這份樂趣。父親用力牽扯著手中的線，引導風箏在空中翱翔，母親溫柔地注視著，時不時提醒孩子要小心，小男孩則是興奮地跳起來，指著空中自己的那只雄鷹風箏，臉上洋溢著自豪與喜悅。
天空成為了風箏的海洋，形態(tài)各異的風箏在藍天中翩翩起舞。有威武的龍形風箏在云端翻騰，有靈動的金魚風箏仿佛在天際暢游，還有那星星點點的小燕子風箏，如同春天的使者，在蔚藍的天空中播撒歡樂。
當我們的風箏終于穩(wěn)穩(wěn)地翱翔于藍天之際，那份成就感和快樂難以言表。那一刻，我明白了合作的力量，也感受到了自由飛翔的美好。那些在空中舞動的風箏，像是我們心中的夢想，只有勇敢地放手去追，才能真正實現(xiàn)飛翔的高度和寬度。而那個午后，天空中每一幀風箏的畫面，都深深地印刻在了我們的心田。
3.小學三年級下冊語文第二單元習作 篇三
春回大地，萬物復蘇。小草漸漸探出了小腦袋，有的花兒已經(jīng)露出了笑臉，站在陽光里為我們微笑，柳樹伯伯也已經(jīng)搖起了長長的辮子。
正是放風箏的好時節(jié)。我和我的弟弟迫不及待地沖出家門，拿著風箏去玩。廣場上的風箏可真多。有活波可愛的小燕子，有兇猛的老鷹，有好多條腿的蜈蚣……。把人看的眼花繚亂。
我一邊走一邊拿出了我們的風箏“小蝴蝶”，這可是我和弟弟周末兩天的杰作，我拽著風箏線，弟弟舉著風箏在我前面。我喊：“一、二、三放。”他迅速松手，我側(cè)著身體一邊跑一邊一點點地放線，風箏就這樣一上一下地在我們頭頂搖蕩，慢慢高過樹梢，越來越小，真的好像一只翩翩起舞的蝴蝶，好看極了。弟弟高興地一蹦三尺高，我也高興地跳起來，就在我跳起來的時候，風箏“吱”的一聲線斷了，一轉(zhuǎn)眼的功夫風箏消失在無邊無際的天空。
我和弟弟捂著嘴巴“哧溜溜”地逃開了人群，卻開心得不得了，是因為我們知道手中的蝴蝶也去尋找它的好伙伴“放風箏”了。
4.小學三年級下冊語文第二單元習作 篇四
一天，天氣晴朗，我約了兩個朋友去荔香公園放風箏。
我和朱夢琪、盧韻蓉以及我們的家人來到了荔香公園，我穿著粉色的裙子，朱夢琪穿著藍色的衣服，灰色的褲子，盧韻蓉穿著白色的衣服，黑色褲子，我們?nèi)齻€人像森林里的小鳥，在荔香公園飛來飛去，很快就把我們的爸爸媽媽撇在了后邊，我興奮地說：“太棒了，終于可以放風箏了！哈哈……”我一把拎起燕子形狀的風箏，朱夢琪選了一個蝴蝶形狀的風箏，盧韻蓉挑了公主模樣的風箏，我讓爸爸把風箏舉高，剛好一陣風刮了過來，我飛快的沖了出去，我跑到一半時，我對爸爸喊道：“爸爸，快往天上扔！一邊扔一邊跑！”爸爸一邊跑一邊扔風箏，風箏很快就飛了起來，我手里緊緊抓著風箏線，朱夢琪她們的風箏也飛起來了，我對朱夢琪，盧韻蓉說：“要不我們來一場風箏比賽，看誰的風箏飛得高？”她們同意了，盧媽當裁判。當我們都準備好時，比賽就開始啦！雖然我把我所有的風箏線放出去了，可是最終還是朱夢琪獲勝了。終于，我有點餓了，媽媽關(guān)心地問我們：“你們想吃什么？”我們齊聲說：“我們想吃壽司！”媽媽爽快地同意了，很快媽媽點的壽司送來了，我們狼吞虎咽地吃了起來！
我覺得真是開心的一天！下次我還要來！
5.小學三年級下冊語文第二單元習作 篇五
星期天，陽光明媚，媽媽說：“我們?nèi)ツ蠌V場放風箏吧！”我聽了，高興的一蹦三尺高。催著爸爸媽媽快點，快點，再快點。
當我們到了南廣場時，最先看到的就是滿天飛舞的風箏。翱翔的雄鷹，色彩斑斕的蝴蝶，拖著長長身軀的毛毛蟲，最可笑的還有綠綠的青蛙。天上熱鬧非凡，地上也是一片歡樂的海洋。有追著風箏跑的小弟弟，有哭啼啼抱著剛剛墜下風箏的娃娃，還有叫嚷著自己的風箏已經(jīng)稱霸天空的大哥哥。有大人的鼓勵聲，也有孩子們的笑鬧聲，歡聲笑語混合在一起，組成了一首美麗動聽的樂曲。
我們把大風箏拿出來，它是一只白肚黑身還有一雙大眼睛的燕子。爸爸叮囑我，拿著風箏使勁兒向前跑，聽他喊“松手”時，我就把風箏向上一拋。我覺得聽懂了，爸爸喊“開始”，我就撒丫子往前跑，聽到“松手”我一甩，轉(zhuǎn)過身時，風箏掉到了地上。我挺納悶的，爸爸分析說風向沒問題，媽媽說線軸沒毛病，我撓撓頭說“難道我力氣不夠？”最后爸爸決定讓我拿線軸，他放風箏。只見他飛速向前跑，然后一個飛躍的動作，把風箏向上一揚，風箏搖搖晃晃的終于飛起來了，我高興地喊“加油，加油?！蓖蝗伙L箏來了一個倒栽蔥，媽媽忙喊我：“放線，放線，線太緊了?！蔽伊ⅠR松松手，果然風箏又飛上去了。我的燕子風箏在廣闊的天空真是太受歡迎了，它一會兒和老鷹聊聊天，一會兒和孫悟空斗斗法，一會兒又去給毛毛蟲加加油，真是太有意思了。
時間過得真快，我也戀戀不舍的回家了，期待下周末還來南廣場放風箏。
6.小學三年級下冊語文第二單元習作 篇六
在一個陽光明媚的周末午后，我和同學們來到了公園的大草坪上。藍天如洗，白云悠悠，和煦的春風輕拂過臉龐，帶來了春天的氣息。天空中已經(jīng)飄舞著各式各樣的風箏，像一幅動態(tài)的畫卷，點綴著蔚藍的天際。
首先映入眼簾的是離我不遠處的三名同學，他們正興高采烈地準備放飛手中的風箏。小明手持線軸，小紅舉著風箏，小華在一旁指導，一邊喊著“跑起來，放線！”他們的臉上洋溢著期待與興奮的笑容，仿佛那風箏承載著他們童年的夢想和快樂。
視線移向遠方，一家三口吸引了我的注意。父親高高地舉起風箏，母親在一旁微笑鼓勵，而孩子則緊緊拽著線軸，滿臉緊張又激動。當風箏終于翱翔于藍天時，孩子的歡呼聲在風中回蕩，父母的眼神里充滿了欣慰與喜悅。
再抬頭看去，天空成了風箏的海洋，有威武的龍形風箏、靈動的蝴蝶風箏、憨態(tài)可掬的小熊風箏……它們各自展現(xiàn)著獨特的風采，在風的吹拂下自由飛翔，仿佛在訴說著各自的故事。
結(jié)束一天的歡愉，看著那些在空中翩翩起舞的風箏，我心中不禁涌起一種難以言喻的舒暢。放風箏不僅讓我體驗到了戶外活動的樂趣，更讓我懂得了團結(jié)協(xié)作的重要性，以及勇敢追求、放手飛翔的人生道理。就像那只只風箏一樣，我們也要學會把握生活的線，勇往直前，向著心中的目標，飛得更高更遠。
7.小學三年級下冊語文第二單元習作 篇七
秋天到了，秋高氣爽、五谷豐登、景色宜人。這種天氣最適合放風箏了。
星期六，我與表姐去公園放風箏。走進公園，看見樹葉黃了，紛紛飄落下來，像一只只蝴蝶在花叢中飛舞。我似乎聽到小鳥在樹上快樂地歌唱，好像在跟我們打招呼。
我們來到了公園里的廣場，看見放風箏的人可真多呀！藍天上放許多風箏，有的像小貓，有的像小兔子，有的像小松鼠，還有的像小雞……看天空中千姿百態(tài)、五顏六色的風箏。我也迫不及待的拿起我的“蝴蝶”風箏準備放。我一手牽線，一手拿線軸。表姐用手托風箏，我說聲“放”，那線一緊一松，風箏越飛越高，在空中翩翩起舞。風箏就像一只展開翅膀小鳥在空中自由自在的飛翔?？刺炜罩械娘L箏，我們開心地笑了。我們心里比吃了蜜還甜。
秋天是一個五彩繽紛的季節(jié)！給我們帶來了歡樂，秋天多美啊！我愛秋天！更愛在秋天放風箏！
8.小學三年級下冊語文第二單元習作 篇八
星期天早上，天氣晴朗，我?guī)е艿芎兔妹靡黄鹑ソ纪夥棚L箏。草地一望無邊，滿目青翠，藍天上白云朵朵。
放風箏的人真多！天空成了風箏的舞臺，活潑可愛的小金魚，勇猛高飛的老鷹，還有那長著無數(shù)只腳的大娛蚣……它們恰似頑皮的精靈，在同白云戲耍，拖著五顏六色的尾巴，就像仙女舞動的彩色綢帶，美麗極了。
看著天空中各式各樣的風箏，我心里好生羨慕。我對弟弟說：“咱們也來放吧。”弟弟托起我的燕子風箏，我手持風箏線，抓牢線軸，一陣風吹來，我便飛快地向前跑，妹妹拿著她也的蝴蝶風箏跟著我也跑了起來。春風姐姐伸出了無形的大手托著我的風箏飛上天空。“風箏上天了！風箏上天了！”風箏駕著清風越飛越高，時而盤旋幾圈，好像在炫耀它的美麗；時而又翻幾個跟斗，好像在同小鳥做游戲；時而又往下一鉆，但馬上又調(diào)皮地飛了起來。
一會兒，妹妹的蝴蝶風箏也飛起來了，看著風箏在藍天上自由自在地飛翔，我們心中有說不出的快樂！
9.小學三年級下冊語文第二單元習作 篇九
今天，我們到附近的草地上放風箏。
來到草地上，風就刮起來了。我先把風箏放在地上。由于風有點大，我就叫麗麗來幫忙壓著風箏，風箏就不會被風吹走了。然后，我又拿出了風箏的支架，把風箏的支架安在了風箏上，這樣，風箏終于可以起飛了。我讓東東把風箏舉起來。我喊：“三、二、一，撒手?！蔽覀円詾轱L箏可以飛起來了呢。可是，風箏卻落在了地面上，我們很失望。原來呀，是我沒有逆著風跑。為了能讓風箏飛起來，我趕緊逆著風跑了一會兒。?。★L箏終于飛起來啦！風箏在半空中搖搖擺擺地向我們招手。我們高興地蹦啊、跳啊，興奮的不得了。我們追著風箏高興地叫喊著……
放風箏真是一件有意思的事情。我很喜歡放風箏，你也來試一試吧！
10.小學三年級下冊語文第二單元習作 篇十
今天，微風習習，正是放風箏的好時節(jié)。我和小伙伴去大草地放風箏。
腳下綠油油的草地上開著數(shù)朵小野花，許多風箏把藍藍的天空點綴的五彩繽紛?！敖痿~妹妹”搖著裙子優(yōu)雅地游過；“蝴蝶姑娘”在空中展示優(yōu)美的舞姿；“蜈蚣大叔”擺著長尾巴得意地飄過這些可愛的小動物組成了“風箏的海洋”。
“我們也開始吧！”我迫不及待地跳來跳去。“好主意！”飛飛舉著風箏，線的另一端是拿著線軸的小李?！邦A備跑！”我在一邊指揮。小李像支箭似的“飛”了出去，一下子就跑出好遠。我和飛飛也在后面追著，我邊追邊喊：“小心！要撞樹了?！薄帮L大了，收線，快收線！”
過了一會兒，就聽見小李喊著：“快過來，飛飛、玲玲，風箏飛了！”我和飛飛跑過去，只見我們的燕子風箏在天空中自由的飛來飛去，一會兒跟“蝴蝶”嬉戲于“花叢”；一會兒跟“金魚”比美于“海灘”；一會兒跟老鷹賽飛于藍天我們高興地手舞足蹈：“燕子飛起來了，飛起來了！”
風箏們隨著夕陽落下了，天空好像被調(diào)皮的孩子用彩筆涂成了五顏六色的，把大地萬物都映成了金色。孩子們在金色的海洋中有說有笑地離開了。草地又恢復了以往的平靜。
1.小學三年級下冊語文第二單元習作 篇一
周六上午，天氣晴朗，春風拂面，正是放風箏的好天氣。我和好朋友佳佳、亮亮來到公園里準備放我們收藏的一個大風箏。
公園里的小山坡上已經(jīng)聚集了不少放風箏的人了，你們看，天空中飛著各式各樣的風箏，有蜈蚣、有老鷹、還有小金魚……看，遠處那個小弟弟早已放起了彩色風箏給他的父母欣賞呢！亮亮，趕緊拿起自己的沙燕風箏，對我說：“果果，你來放線，我來舉風箏，好嗎？”“好的呀！”我接過線軸。亮亮迎著風站好，高高舉起風箏，我側(cè)身看著風箏，一只手握著線軸，一點點跑過來，線軸越放越長我跑的越來越快。亮亮高興極了，大聲喊著：“果果在快點兒，沙燕風箏就要飛起來了！”佳佳抱著他那漂亮的蝴蝶風箏，笑瞇瞇跟著我，悄悄對我說：“果果，一會兒也要幫我放喲！”
不一會兒我們的沙燕風箏和蝴蝶風箏飛上了天空，他們迎著風越飛越高，我們的歡呼聲也越來越高。明年我們還要一起放風箏，放飛我們的快樂！
2.小學三年級下冊語文第二單元習作 篇二
在一個陽光明媚的周末午后，我和我的兩位好朋友小明、小紅一起來到了城市公園的大草坪上放風箏。天空湛藍如洗，幾朵潔白的云彩悠然自得地飄蕩著，像極了即將升空的風箏。
在我們近處，小明手持風箏線軸，小紅則高舉五彩斑斕的蝴蝶風箏，準備助跑放飛。他們倆一邊配合默契，一邊歡聲笑語，小明喊道：“我數(shù)到三，我們一起跑！”小紅緊握風箏，眼神中閃爍著期待與緊張。而我站在一旁，看著他們的笑臉和充滿活力的身影，心中滿是歡喜。
遠處，一家三口也在享受著這份樂趣。父親用力牽扯著手中的線，引導風箏在空中翱翔，母親溫柔地注視著，時不時提醒孩子要小心，小男孩則是興奮地跳起來，指著空中自己的那只雄鷹風箏，臉上洋溢著自豪與喜悅。
天空成為了風箏的海洋，形態(tài)各異的風箏在藍天中翩翩起舞。有威武的龍形風箏在云端翻騰，有靈動的金魚風箏仿佛在天際暢游，還有那星星點點的小燕子風箏，如同春天的使者，在蔚藍的天空中播撒歡樂。
當我們的風箏終于穩(wěn)穩(wěn)地翱翔于藍天之際，那份成就感和快樂難以言表。那一刻，我明白了合作的力量，也感受到了自由飛翔的美好。那些在空中舞動的風箏，像是我們心中的夢想，只有勇敢地放手去追，才能真正實現(xiàn)飛翔的高度和寬度。而那個午后，天空中每一幀風箏的畫面，都深深地印刻在了我們的心田。
3.小學三年級下冊語文第二單元習作 篇三
春回大地，萬物復蘇。小草漸漸探出了小腦袋，有的花兒已經(jīng)露出了笑臉，站在陽光里為我們微笑，柳樹伯伯也已經(jīng)搖起了長長的辮子。
正是放風箏的好時節(jié)。我和我的弟弟迫不及待地沖出家門，拿著風箏去玩。廣場上的風箏可真多。有活波可愛的小燕子，有兇猛的老鷹，有好多條腿的蜈蚣……。把人看的眼花繚亂。
我一邊走一邊拿出了我們的風箏“小蝴蝶”，這可是我和弟弟周末兩天的杰作，我拽著風箏線，弟弟舉著風箏在我前面。我喊：“一、二、三放。”他迅速松手，我側(cè)著身體一邊跑一邊一點點地放線，風箏就這樣一上一下地在我們頭頂搖蕩，慢慢高過樹梢，越來越小，真的好像一只翩翩起舞的蝴蝶，好看極了。弟弟高興地一蹦三尺高，我也高興地跳起來，就在我跳起來的時候，風箏“吱”的一聲線斷了，一轉(zhuǎn)眼的功夫風箏消失在無邊無際的天空。
我和弟弟捂著嘴巴“哧溜溜”地逃開了人群，卻開心得不得了，是因為我們知道手中的蝴蝶也去尋找它的好伙伴“放風箏”了。
4.小學三年級下冊語文第二單元習作 篇四
一天，天氣晴朗，我約了兩個朋友去荔香公園放風箏。
我和朱夢琪、盧韻蓉以及我們的家人來到了荔香公園，我穿著粉色的裙子，朱夢琪穿著藍色的衣服，灰色的褲子，盧韻蓉穿著白色的衣服，黑色褲子，我們?nèi)齻€人像森林里的小鳥，在荔香公園飛來飛去，很快就把我們的爸爸媽媽撇在了后邊，我興奮地說：“太棒了，終于可以放風箏了！哈哈……”我一把拎起燕子形狀的風箏，朱夢琪選了一個蝴蝶形狀的風箏，盧韻蓉挑了公主模樣的風箏，我讓爸爸把風箏舉高，剛好一陣風刮了過來，我飛快的沖了出去，我跑到一半時，我對爸爸喊道：“爸爸，快往天上扔！一邊扔一邊跑！”爸爸一邊跑一邊扔風箏，風箏很快就飛了起來，我手里緊緊抓著風箏線，朱夢琪她們的風箏也飛起來了，我對朱夢琪，盧韻蓉說：“要不我們來一場風箏比賽，看誰的風箏飛得高？”她們同意了，盧媽當裁判。當我們都準備好時，比賽就開始啦！雖然我把我所有的風箏線放出去了，可是最終還是朱夢琪獲勝了。終于，我有點餓了，媽媽關(guān)心地問我們：“你們想吃什么？”我們齊聲說：“我們想吃壽司！”媽媽爽快地同意了，很快媽媽點的壽司送來了，我們狼吞虎咽地吃了起來！
我覺得真是開心的一天！下次我還要來！
5.小學三年級下冊語文第二單元習作 篇五
星期天，陽光明媚，媽媽說：“我們?nèi)ツ蠌V場放風箏吧！”我聽了，高興的一蹦三尺高。催著爸爸媽媽快點，快點，再快點。
當我們到了南廣場時，最先看到的就是滿天飛舞的風箏。翱翔的雄鷹，色彩斑斕的蝴蝶，拖著長長身軀的毛毛蟲，最可笑的還有綠綠的青蛙。天上熱鬧非凡，地上也是一片歡樂的海洋。有追著風箏跑的小弟弟，有哭啼啼抱著剛剛墜下風箏的娃娃，還有叫嚷著自己的風箏已經(jīng)稱霸天空的大哥哥。有大人的鼓勵聲，也有孩子們的笑鬧聲，歡聲笑語混合在一起，組成了一首美麗動聽的樂曲。
我們把大風箏拿出來，它是一只白肚黑身還有一雙大眼睛的燕子。爸爸叮囑我，拿著風箏使勁兒向前跑，聽他喊“松手”時，我就把風箏向上一拋。我覺得聽懂了，爸爸喊“開始”，我就撒丫子往前跑，聽到“松手”我一甩，轉(zhuǎn)過身時，風箏掉到了地上。我挺納悶的，爸爸分析說風向沒問題，媽媽說線軸沒毛病，我撓撓頭說“難道我力氣不夠？”最后爸爸決定讓我拿線軸，他放風箏。只見他飛速向前跑，然后一個飛躍的動作，把風箏向上一揚，風箏搖搖晃晃的終于飛起來了，我高興地喊“加油，加油?！蓖蝗伙L箏來了一個倒栽蔥，媽媽忙喊我：“放線，放線，線太緊了?！蔽伊ⅠR松松手，果然風箏又飛上去了。我的燕子風箏在廣闊的天空真是太受歡迎了，它一會兒和老鷹聊聊天，一會兒和孫悟空斗斗法，一會兒又去給毛毛蟲加加油，真是太有意思了。
時間過得真快，我也戀戀不舍的回家了，期待下周末還來南廣場放風箏。
6.小學三年級下冊語文第二單元習作 篇六
在一個陽光明媚的周末午后，我和同學們來到了公園的大草坪上。藍天如洗，白云悠悠，和煦的春風輕拂過臉龐，帶來了春天的氣息。天空中已經(jīng)飄舞著各式各樣的風箏，像一幅動態(tài)的畫卷，點綴著蔚藍的天際。
首先映入眼簾的是離我不遠處的三名同學，他們正興高采烈地準備放飛手中的風箏。小明手持線軸，小紅舉著風箏，小華在一旁指導，一邊喊著“跑起來，放線！”他們的臉上洋溢著期待與興奮的笑容，仿佛那風箏承載著他們童年的夢想和快樂。
視線移向遠方，一家三口吸引了我的注意。父親高高地舉起風箏，母親在一旁微笑鼓勵，而孩子則緊緊拽著線軸，滿臉緊張又激動。當風箏終于翱翔于藍天時，孩子的歡呼聲在風中回蕩，父母的眼神里充滿了欣慰與喜悅。
再抬頭看去，天空成了風箏的海洋，有威武的龍形風箏、靈動的蝴蝶風箏、憨態(tài)可掬的小熊風箏……它們各自展現(xiàn)著獨特的風采，在風的吹拂下自由飛翔，仿佛在訴說著各自的故事。
結(jié)束一天的歡愉，看著那些在空中翩翩起舞的風箏，我心中不禁涌起一種難以言喻的舒暢。放風箏不僅讓我體驗到了戶外活動的樂趣，更讓我懂得了團結(jié)協(xié)作的重要性，以及勇敢追求、放手飛翔的人生道理。就像那只只風箏一樣，我們也要學會把握生活的線，勇往直前，向著心中的目標，飛得更高更遠。
7.小學三年級下冊語文第二單元習作 篇七
秋天到了，秋高氣爽、五谷豐登、景色宜人。這種天氣最適合放風箏了。
星期六，我與表姐去公園放風箏。走進公園，看見樹葉黃了，紛紛飄落下來，像一只只蝴蝶在花叢中飛舞。我似乎聽到小鳥在樹上快樂地歌唱，好像在跟我們打招呼。
我們來到了公園里的廣場，看見放風箏的人可真多呀！藍天上放許多風箏，有的像小貓，有的像小兔子，有的像小松鼠，還有的像小雞……看天空中千姿百態(tài)、五顏六色的風箏。我也迫不及待的拿起我的“蝴蝶”風箏準備放。我一手牽線，一手拿線軸。表姐用手托風箏，我說聲“放”，那線一緊一松，風箏越飛越高，在空中翩翩起舞。風箏就像一只展開翅膀小鳥在空中自由自在的飛翔?？刺炜罩械娘L箏，我們開心地笑了。我們心里比吃了蜜還甜。
秋天是一個五彩繽紛的季節(jié)！給我們帶來了歡樂，秋天多美啊！我愛秋天！更愛在秋天放風箏！
8.小學三年級下冊語文第二單元習作 篇八
星期天早上，天氣晴朗，我?guī)е艿芎兔妹靡黄鹑ソ纪夥棚L箏。草地一望無邊，滿目青翠，藍天上白云朵朵。
放風箏的人真多！天空成了風箏的舞臺，活潑可愛的小金魚，勇猛高飛的老鷹，還有那長著無數(shù)只腳的大娛蚣……它們恰似頑皮的精靈，在同白云戲耍，拖著五顏六色的尾巴，就像仙女舞動的彩色綢帶，美麗極了。
看著天空中各式各樣的風箏，我心里好生羨慕。我對弟弟說：“咱們也來放吧。”弟弟托起我的燕子風箏，我手持風箏線，抓牢線軸，一陣風吹來，我便飛快地向前跑，妹妹拿著她也的蝴蝶風箏跟著我也跑了起來。春風姐姐伸出了無形的大手托著我的風箏飛上天空。“風箏上天了！風箏上天了！”風箏駕著清風越飛越高，時而盤旋幾圈，好像在炫耀它的美麗；時而又翻幾個跟斗，好像在同小鳥做游戲；時而又往下一鉆，但馬上又調(diào)皮地飛了起來。
一會兒，妹妹的蝴蝶風箏也飛起來了，看著風箏在藍天上自由自在地飛翔，我們心中有說不出的快樂！
9.小學三年級下冊語文第二單元習作 篇九
今天，我們到附近的草地上放風箏。
來到草地上，風就刮起來了。我先把風箏放在地上。由于風有點大，我就叫麗麗來幫忙壓著風箏，風箏就不會被風吹走了。然后，我又拿出了風箏的支架，把風箏的支架安在了風箏上，這樣，風箏終于可以起飛了。我讓東東把風箏舉起來。我喊：“三、二、一，撒手?！蔽覀円詾轱L箏可以飛起來了呢。可是，風箏卻落在了地面上，我們很失望。原來呀，是我沒有逆著風跑。為了能讓風箏飛起來，我趕緊逆著風跑了一會兒。?。★L箏終于飛起來啦！風箏在半空中搖搖擺擺地向我們招手。我們高興地蹦啊、跳啊，興奮的不得了。我們追著風箏高興地叫喊著……
放風箏真是一件有意思的事情。我很喜歡放風箏，你也來試一試吧！
10.小學三年級下冊語文第二單元習作 篇十
今天，微風習習，正是放風箏的好時節(jié)。我和小伙伴去大草地放風箏。
腳下綠油油的草地上開著數(shù)朵小野花，許多風箏把藍藍的天空點綴的五彩繽紛?！敖痿~妹妹”搖著裙子優(yōu)雅地游過；“蝴蝶姑娘”在空中展示優(yōu)美的舞姿；“蜈蚣大叔”擺著長尾巴得意地飄過這些可愛的小動物組成了“風箏的海洋”。
“我們也開始吧！”我迫不及待地跳來跳去。“好主意！”飛飛舉著風箏，線的另一端是拿著線軸的小李?！邦A備跑！”我在一邊指揮。小李像支箭似的“飛”了出去，一下子就跑出好遠。我和飛飛也在后面追著，我邊追邊喊：“小心！要撞樹了?！薄帮L大了，收線，快收線！”
過了一會兒，就聽見小李喊著：“快過來，飛飛、玲玲，風箏飛了！”我和飛飛跑過去，只見我們的燕子風箏在天空中自由的飛來飛去，一會兒跟“蝴蝶”嬉戲于“花叢”；一會兒跟“金魚”比美于“海灘”；一會兒跟老鷹賽飛于藍天我們高興地手舞足蹈：“燕子飛起來了，飛起來了！”
風箏們隨著夕陽落下了，天空好像被調(diào)皮的孩子用彩筆涂成了五顏六色的，把大地萬物都映成了金色。孩子們在金色的海洋中有說有笑地離開了。草地又恢復了以往的平靜。