《永遠(yuǎn)的超級四班》是一部溫暖人心的兒童文學(xué)作品，它通過描繪一個(gè)班級的成長故事，傳遞了團(tuán)結(jié)、友愛和堅(jiān)持的正能量。以下是整理的《永遠(yuǎn)的超級四班》讀后感范文10篇相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.《永遠(yuǎn)的超級四班》讀后感范文 篇一
今天，我看完了《永遠(yuǎn)的超級四班》這本書。
這本書里主要講述一個(gè)叫華汪德的小孩是個(gè)網(wǎng)絡(luò)菜鳥，對網(wǎng)絡(luò)知道的也很少，打字速度也特別慢。
后來，在一節(jié)語文課上，他們的班主任胡老師說：“近要求作文的分?jǐn)?shù)越來越高了，大家要提高作文水平。”老師說大家好每天寫一篇日記。
華汪德就在網(wǎng)上建了一個(gè)博客，每天寫博客，寫完了以后還用電子郵件的方式發(fā)給胡老師。因此，他的作文水平提高了，打字速度也加快了。
讀完了這本書我才知道網(wǎng)絡(luò)對人類有壞處也有好處，就得看你會(huì)不會(huì)去運(yùn)用它了。
2.《永遠(yuǎn)的超級四班》讀后感范文 篇二
讀完《永遠(yuǎn)的超級四班》，我被書中的團(tuán)結(jié)和友愛深深感動(dòng)。這本書講述了一個(gè)班級在老師和同學(xué)們的共同努力下，克服困難，終取得成功的故事。
書中的每個(gè)孩子都有自己的夢想和追求，他們互相支持，共同成長。特別是當(dāng)班級面臨挑戰(zhàn)時(shí)，大家沒有選擇放棄，而是攜手并肩，展現(xiàn)出了驚人的團(tuán)隊(duì)力量。這種精神讓我明白，無論遇到什么困難，只要我們團(tuán)結(jié)一心，就沒有克服不了的難題。
故事中的老師也非常值得尊敬，他們不僅傳授知識，更教會(huì)孩子們?nèi)绾蚊鎸ι畹奶魬?zhàn)。他們的智慧和愛心，讓我感受到了教育的力量。
這本書讓我懂得了友誼的珍貴，也讓我認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在未來的日子里，我希望能夠像書中的孩子們一樣，無論遇到什么困難，都能保持樂觀，勇敢面對，并與朋友們一起，共同創(chuàng)造屬于我們的“超級四班”。
3.《永遠(yuǎn)的超級四班》讀后感范文 篇三
讀完《永遠(yuǎn)的超級四班》，我被書中的孩子們深深打動(dòng)。他們的故事讓我明白了團(tuán)結(jié)和友愛的力量。在這個(gè)班級里，每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性和夢想，但他們更懂得如何為了共同的目標(biāo)而努力。
書中的孩子們面對困難時(shí)從不退縮，他們互相幫助，共同克服了一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)。這種團(tuán)隊(duì)精神讓我深受啟發(fā)。我明白了，無論遇到什么困難，只要我們團(tuán)結(jié)一心，就沒有克服不了的難題。
特別讓我感動(dòng)的是，書中的老師們不僅傳授知識，更用他們的智慧和愛心引導(dǎo)孩子們成長。他們教會(huì)了孩子們?nèi)绾蚊鎸μ魬?zhàn)，如何成為一個(gè)有責(zé)任感的人。這種教育方式讓我認(rèn)識到，教育不僅僅是知識的傳授，更是心靈的啟迪。
讀完這本書，我更加珍惜身邊的友誼和團(tuán)隊(duì)的力量。它讓我懂得了在困難面前，我們不應(yīng)該放棄，而應(yīng)該勇敢地面對，用我們的智慧和勇氣去創(chuàng)造奇跡?！队肋h(yuǎn)的超級四班》不僅是一本兒童文學(xué)作品，更是一本充滿智慧和勇氣的書，值得每一個(gè)孩子和大人閱讀。
4.《永遠(yuǎn)的超級四班》讀后感范文 篇四
你的班級里充滿快樂嗎？你想擁有快樂嗎？那么我推薦你看《永遠(yuǎn)的超級四班》這本書吧。
《永遠(yuǎn)的超級四班》這本書是我在書店中無意間翻看到的，里面精彩的內(nèi)容像磁鐵一樣深深吸引著我，這本書主要介紹了四班的班主任推薦同學(xué)們在博客里寫日記，又組建了博客群，博客群的名字就叫《超級四班博客群》，書中又描寫了其中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小故事。
我看了以后，覺得陽光姐姐筆下的人物非?？蓯郏扔猩平馊艘獾陌嘀魅卫蠋?，聰明的“胖青蛙”秦超逸，又有調(diào)皮的“汪汪”華汪德，“數(shù)學(xué)小王子”張小偉和“語文公主”寧佳心等，由他們組成的“小”小說真是耐人尋味，精彩無限。其中我喜歡的人物就要屬善解人意的班主任，聰明的秦超逸和“語文公主”寧佳心了。
先介紹班主任老師吧，它不僅平易近人，還支持同學(xué)們在網(wǎng)上寫日記，而且并不認(rèn)為上網(wǎng)是一件壞事，這是很多家長和老師不認(rèn)同的，但卻得到了同學(xué)們的一致?lián)碜o(hù)。她因此提高了學(xué)生們的作文成績，讓孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，這種做法是明智的。接下來介紹秦超逸，他很聰明，大大方方，為人不拘小節(jié)，可以想到別人想不到的事，他身上有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方。寧佳心是一個(gè)單親家庭的孩子，但她并不為自己是單親家庭的孩子而自卑，而是樂觀地面對生活，她的語文成績非常好，在班里有很多好朋友，這些朋友就象一個(gè)個(gè)小精靈彌補(bǔ)了她心靈的創(chuàng)傷。接下來我想對華汪德說幾句話：“汪汪（華汪德的小名），你雖然很可愛，但要遵守一下課堂紀(jì)律呀，碰到難題也要學(xué)會(huì)自己動(dòng)動(dòng)腦子，不要總是依賴別人，這樣腦子會(huì)生銹的。你是小男子漢，要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，不能老是給女生弄得哭鼻子，可不要當(dāng)林黛玉呀。”
讀到后，我不由得想起了自己的班集體，眼前浮現(xiàn)出和同學(xué)在一起時(shí)的情景，心里也不禁溫暖起來：當(dāng)我遇到困難時(shí)同學(xué)們幫助我的情景，同學(xué)生病去看望時(shí)的情景，下課時(shí)同學(xué)們歡聲笑語時(shí)的情景……同時(shí)我也很佩服陽光姐姐能用這么多美妙的文字組成一個(gè)個(gè)精彩小片段，溫暖著我的心靈，在我的腦海中揮之不去。
5.《永遠(yuǎn)的超級四班》讀后感范文 篇五
你的班級里充滿歡笑嗎？你的班級有博客嗎？如果你的班級不符合以上兩點(diǎn)，那你的班級就不“合格”哦！想看看合格班級嗎？那很簡單，看看伍美珍姐姐寫的《永遠(yuǎn)的超級四班》，里面就有合格班級喲！
在這本書中，六（四）班是一個(gè)充滿活力的班級，在班主任胡老師的倡導(dǎo)下，班里的每位同學(xué)都擁有自己的博客，不僅如此，他們班還創(chuàng)建了一個(gè)班級論壇，同學(xué)們在論壇上抒發(fā)自己的真情，學(xué)習(xí)趣味知識。胡老師與（四）班每一位同學(xué)都是朋友，胡老師還提倡同學(xué)們在博客里寫日記，而別的班都十分羨慕（四）班。
在讀這篇文章時(shí)，我也隨著文中主人公的故事情節(jié)時(shí)而歡喜，時(shí)而傷心，這篇文章深深地吸引了我，更吸引我的是對六（四）班的集體生活情節(jié)的敘述。在那樣的班級里，同學(xué)們和老師超越了師生關(guān)系。下課了，同學(xué)們和老師“稱兄道弟”，做豐富多彩的課間游戲；而當(dāng)某些同學(xué)有困難，大家都很樂意找老師來解決……
而文中的那個(gè)“夾心餅干”寧佳心仿佛就是另一個(gè)“我”。我與她有那么多的相似之處，使我不得不產(chǎn)生這種想法，我也想動(dòng)筆寫作。我相信大家看完這本書之后，都能找到文中的另一個(gè)自己。
回到現(xiàn)實(shí)中，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我的班級就像文中描述的班級。我們也有一個(gè)QQ群；也擁有一位和藹可親的“周媽媽”班主任，她不僅教我們學(xué)習(xí)文化知識，更在生活上給予我們無微不至的關(guān)懷，對班上有些調(diào)皮搗蛋的“玩童”我們的周老師總是給予耐心的教導(dǎo)。在周老師的號召下，我們的班級是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班集體。我熱愛我的同學(xué)，也熱愛我的班級，更熱愛我們的“周媽媽”周老師！我為我們擁有一個(gè)讓人羨慕地班級而感到自豪。
我們是永遠(yuǎn)的SUPER（1）班！
6.《永遠(yuǎn)的超級四班》讀后感范文 篇六
寒假剛開始，媽媽陪我去新華書店買了陽光姐姐的新作《永遠(yuǎn)的超級四班》?；氐郊液螅覒阎鼻械男那?，連忙坐到椅子上津津有味地讀起來。不知不覺中時(shí)間在飛快地流逝，書中的人物太吸引人了，陽光姐姐把超級四班的同學(xué)活生生地展現(xiàn)在我的面前。有憨態(tài)可掬的秦超逸；喜歡吹噓自己的華江德；調(diào)皮的盧競；依戀媽媽的寧佳心；可愛的黃小月……其中我喜歡的還是憨厚可愛、富有愛心的副班長秦超逸。
書中的秦超逸可愛、善良、樂于助人，每次同盧競發(fā)生矛盾，他總是裝作若無其事的樣子，很大度地謙讓同學(xué)。并且秦超逸還是個(gè)網(wǎng)絡(luò)高手呢！他建起了超級四班的博客圈，在博客上盡情地展示超級四班的同學(xué)風(fēng)采和班級風(fēng)貌。書中的秦超逸做了許多好事，其中有一件事情讓我感動(dòng)。就是當(dāng)他得知二年級的陳紫彬同學(xué)生病需要幫助的時(shí)候，他立即就在博客上將此事公布，號召全校同學(xué)們?yōu)殛愖媳蚍瞰I(xiàn)愛心，自己還率先捐出了自己積攢半年的零花錢。正是通過他的網(wǎng)絡(luò)宣傳，在很短的時(shí)間內(nèi)就籌集了愛心捐款兩萬多元，很好地解決了陳紫彬同學(xué)疾病治療的燃眉之急，挽救了同學(xué)的生命。
由此我想到了2008年5月12日發(fā)生在我國四川省汶川的8級大地震。地震發(fā)生在短短的幾分鐘時(shí)間里，大片的住房、教室、辦公場所全部倒塌，人們被壓在廢墟之中，生命健康遭受著重大的威脅和侵害。在黨中央、胡主席、溫總理的指揮號召下，全國人民眾志成城終于戰(zhàn)勝了災(zāi)難，現(xiàn)在的災(zāi)區(qū)人民又過上了安居樂業(yè)的好生活。這里也有我們朝霞小學(xué)全體師生的一份愛心，為了給災(zāi)區(qū)人民捐款，幫助他們重建家園，同學(xué)們在老師的帶動(dòng)下，紛紛捐出自己平時(shí)的零花錢、壓歲錢，愛吃零食的同學(xué)也給自己貪吃的小嘴帖上了封條。
正如歌中唱的：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”，通過閱讀《永遠(yuǎn)的超級四班》使我明白了愛心無價(jià)，讓我懂得了做人的許多道理，我真心感謝陽光姐姐給我?guī)淼木翊蟛?，讓我的假期過的異?？鞓泛统鋵?shí)。
7.《永遠(yuǎn)的超級四班》讀后感范文 篇七
這本書是由兒童文學(xué)作家伍美珍所作，主要以小學(xué)生的校園生活為寫作題材，展開了對家庭、學(xué)校的描寫。內(nèi)容豐富，值得一看！
這本書主要講了六（四）班是個(gè)充滿活力的班級，在明智的班主任吳老師的支持下，大家合理利用網(wǎng)絡(luò)資源。在博客上抒發(fā)自己的真實(shí)情緒、描寫自己的生活在班級、論壇上學(xué)習(xí)一些趣味知識……就在同學(xué)們合理利用網(wǎng)絡(luò)資源的時(shí)候，一股小說風(fēng)闖進(jìn)了六（四）班的生活，許多同學(xué)都喜歡上了它，還把自己的小說分為幾大類，在網(wǎng)絡(luò)上吸引了很多來自五湖四海的讀者。這期間，學(xué)習(xí)上的壓力、網(wǎng)絡(luò)上惡意的攻擊、媽媽善意的批評，都不斷地打擊著他們的信心。但他們感受到了來自心底那份真實(shí)的快樂，那就是用心表達(dá)，贏得共鳴！
快樂其實(shí)很簡單，就是需要你在追求自己的夢想的同時(shí)，在追求的道路上努力向前，不要在意結(jié)果，只要過程開心，那就足夠了。就想書中的主人公一樣，有一個(gè)快樂美好的童年。將在我們的人生樂章上添上那多彩的一筆。
8.《永遠(yuǎn)的超級四班》讀后感范文 篇八
暑假里，媽媽給我買了一本書名叫《永遠(yuǎn)的超級四班》。我懷著急切的心情，拿起書坐到書桌前，津津有味地讀了起來。
這本書的主角是華汪德，他所在的六（四）班是個(gè)充滿了活力的班級，在明智的班主任胡老師的支持下，大家合理和充分地利用網(wǎng)絡(luò)資源，在電腦博客上寫各種各樣的東西。有快樂的、有悲傷的，每天都會(huì)發(fā)生許多新奇的事情。他們把苦衷、煩惱和大家分享，讓自己心情舒暢。他們在班級論壇上學(xué)習(xí)趣味知識，使每個(gè)人都展現(xiàn)了自己的風(fēng)采，相互之間也建起了純真的友誼。他們自豪地說：我們是永遠(yuǎn)的“SUPER四班！”
讀到這里，我想到了我們的班，想到了老師。我們班雖然不能像他們班一樣在網(wǎng)上寫博客、建論壇，在里面交流、討論，但是我們整個(gè)班級充滿了幽默、快樂。有的同學(xué)能歌善舞；有的同學(xué)愛調(diào)皮搗蛋；有的同學(xué)特愛臭美；而有的同學(xué)特別安靜。我們的班主任和別的老師也大有不同。書中的胡老師和藹可親、平易近人，我們的老師也是這樣的。當(dāng)有同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)，她會(huì)耐心地講道理；當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，她會(huì)鼓勵(lì)我們有困難不要放棄；當(dāng)我們不開心時(shí)，她會(huì)講各種笑話來逗我們開心。老師還會(huì)時(shí)不時(shí)地給我們發(fā)小禮物，告訴我們?nèi)伺c人之間要學(xué)會(huì)分享。在老師的帶領(lǐng)下，我們一步步地成長著，前進(jìn)著，學(xué)會(huì)了很多很多……
書中有一個(gè)“永遠(yuǎn)的SUPER四班”，而現(xiàn)實(shí)中有我們充滿童趣的“五（一）班！”
9.《永遠(yuǎn)的超級四班》讀后感范文 篇九
假期，我讀了一本書叫《永遠(yuǎn)的超級四班》，是伍美珍的作品，非常搞笑，描繪的事很像在我們身邊發(fā)生的，我很愛看。
書中描繪了一些性格很有特色的人物。比如華汪德，他是個(gè)“電腦菜鳥”，，他辛辛苦苦花了二十多分鐘打了幾個(gè)字：“我愛我的小白兔”，旁邊還配上了圖片，然后關(guān)閉文件。在關(guān)閉過程中，出現(xiàn)了一個(gè)對話框：“是否保存文件？”他稀里糊涂地按了個(gè)“否”，結(jié)果……哈哈，是個(gè)菜鳥吧！他每次用電腦都要請教“胖青蛙”秦超勉，因?yàn)榍爻闶莻€(gè)電腦高手，“胖青蛙”都被他煩死了。每次上電腦課，“胖青蛙”都很忙，因?yàn)橄袢A汪德這樣的菜鳥不止一個(gè)。超級四班的同學(xué)愛搗蛋，比如總在一些人后面說壞話，搞得吵吵鬧鬧的。我們班的人也愛搗蛋，有時(shí)甚至?xí)J禍呢！就說班里的女生吧，只要男生說她們一點(diǎn)壞話，她們就比母老虎還厲害，可以剝了男生的皮。如果女生在上課之前沒有報(bào)仇，那男生下課時(shí)只好躲進(jìn)男廁所了，那種鬧劇經(jīng)常上演。雖說是“對手”，不過，有時(shí)還是會(huì)互相提醒一些重要的事情，如問：“作業(yè)是什么？剛才老師講了什么？怎樣寫？”這類問題。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，他們就表現(xiàn)出少有的友好。還有，超級四班同學(xué)的名字很夸張，不過很好笑，比如他們班的“金字塔”是黃金鑫，我們班的“劍橋大學(xué)”是黎鍵朝。他們班的“黃瓜小月餅”名字叫黃小月，我們班“鍋里的蔥”其實(shí)是郭展聰。雖然老師一向反對我們互相改別名，但是既然被改別名的同學(xué)都樂意接受，他們這些很有特色的別名就在班里悄悄流行起來了。
這就是伍美珍的作品，在假期我看了好幾本，如《我們班的狗仔隊(duì)》、《老天會(huì)愛笨小孩》、《沒有秘密長不大》。她選取了班集體的常事，如班里的小說風(fēng)、個(gè)人的心理描寫、同學(xué)之間的友誼等，描述學(xué)生的童年趣事、怪事、奇事。我們小孩子看了就像回味自己的經(jīng)歷那樣親切，我們也從這些小說中得到啟發(fā)，解決了我們成長中的許多困惑，比如交朋友、做班干部等等，所以我們都愛看伍美珍的小說。
讀這本書，既快樂又受啟發(fā)。
10.《永遠(yuǎn)的超級四班》讀后感范文 篇十
今年的暑假期間，我讀了一本書，名字叫《永遠(yuǎn)的超級四班》。
這本書的內(nèi)容很有趣，特別吸引我的眼球。這可是“陽光姐姐”伍美珍寫給我們同齡人的，書中說的是和我同年級的孩子們，正確的利用了網(wǎng)絡(luò)資源，在博客上寫自己的生活，班里每一位同學(xué)都能展現(xiàn)自己的風(fēng)采，所以他們很自豪地說：“我們是永遠(yuǎn)的超級四班！”
主人公是一個(gè)可愛，活潑的陽光男孩叫華汪德，和他好的朋友是“電腦天才”秦超逸，而全班同學(xué)在秦超逸的帶領(lǐng)下，開始寫博客日記，華汪德每天都堅(jiān)持寫博客，就在幾天后，秦超逸做了一個(gè)六（四）班的博客圈，同學(xué)們都紛紛參加。這時(shí)，秦超逸又有了新的想法就是每個(gè)人在網(wǎng)上開一個(gè)論壇，因?yàn)槿A汪德喜歡科學(xué)，所以就開了一個(gè)科學(xué)論壇。同學(xué)們也都喜歡他的小論壇。我覺得在我的學(xué)習(xí)生活中，這樣的事情是不會(huì)有的，雖然我們都是六年級學(xué)生，都生活在這樣的一個(gè)信息時(shí)代，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)卻很重，作業(yè)也多，上課也比較緊張，各科老師都要求很嚴(yán)，好似沒有什么時(shí)間去上網(wǎng)，即使有時(shí)間，父母也不允許我們上網(wǎng)的。我覺得，他們太了不起了，可我是同齡但卻不能想做自己想做的事。
記得有，我和同學(xué)一起去書店看書，這個(gè)機(jī)會(huì)來得可不易，是爸爸特別批準(zhǔn)的。結(jié)果，我急著要回去，害的同學(xué)都沒選好自己喜歡的書。
《永遠(yuǎn)的超級四班》我佩服你們想做自己想做的事，我雖然生活上不缺少什么，可我真被學(xué)習(xí)任務(wù)壓得不輕，別說上網(wǎng)，平時(shí)碰一下電腦，爸爸，媽媽都不允許的，因?yàn)樗麄儾环判?，怕我玩游戲上癮，不學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績差。也難怪，我這個(gè)人克制能力差，只要我碰電腦，心里就會(huì)癢癢，然后去玩一些電腦小游戲什么的，有讓媽媽抓到個(gè)正著，狠狠地被媽媽打了一頓。
我讀了《永遠(yuǎn)的超級四班》后，我深有感觸，他們這些孩子合理運(yùn)用了電腦資源，讓我佩服的還是他們的自控能力，在那么多好玩的游戲的誘惑下，還能堅(jiān)持認(rèn)真的學(xué)習(xí)，所以我會(huì)向他們學(xué)習(xí)的，要有自控能力，還要全方位地培養(yǎng)自己的習(xí)慣，只有這樣才能做一個(gè)讓家長放心，有進(jìn)取心的好學(xué)生。
1.《永遠(yuǎn)的超級四班》讀后感范文 篇一
今天，我看完了《永遠(yuǎn)的超級四班》這本書。
這本書里主要講述一個(gè)叫華汪德的小孩是個(gè)網(wǎng)絡(luò)菜鳥，對網(wǎng)絡(luò)知道的也很少，打字速度也特別慢。
后來，在一節(jié)語文課上，他們的班主任胡老師說：“近要求作文的分?jǐn)?shù)越來越高了，大家要提高作文水平。”老師說大家好每天寫一篇日記。
華汪德就在網(wǎng)上建了一個(gè)博客，每天寫博客，寫完了以后還用電子郵件的方式發(fā)給胡老師。因此，他的作文水平提高了，打字速度也加快了。
讀完了這本書我才知道網(wǎng)絡(luò)對人類有壞處也有好處，就得看你會(huì)不會(huì)去運(yùn)用它了。
2.《永遠(yuǎn)的超級四班》讀后感范文 篇二
讀完《永遠(yuǎn)的超級四班》，我被書中的團(tuán)結(jié)和友愛深深感動(dòng)。這本書講述了一個(gè)班級在老師和同學(xué)們的共同努力下，克服困難，終取得成功的故事。
書中的每個(gè)孩子都有自己的夢想和追求，他們互相支持，共同成長。特別是當(dāng)班級面臨挑戰(zhàn)時(shí)，大家沒有選擇放棄，而是攜手并肩，展現(xiàn)出了驚人的團(tuán)隊(duì)力量。這種精神讓我明白，無論遇到什么困難，只要我們團(tuán)結(jié)一心，就沒有克服不了的難題。
故事中的老師也非常值得尊敬，他們不僅傳授知識，更教會(huì)孩子們?nèi)绾蚊鎸ι畹奶魬?zhàn)。他們的智慧和愛心，讓我感受到了教育的力量。
這本書讓我懂得了友誼的珍貴，也讓我認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在未來的日子里，我希望能夠像書中的孩子們一樣，無論遇到什么困難，都能保持樂觀，勇敢面對，并與朋友們一起，共同創(chuàng)造屬于我們的“超級四班”。
3.《永遠(yuǎn)的超級四班》讀后感范文 篇三
讀完《永遠(yuǎn)的超級四班》，我被書中的孩子們深深打動(dòng)。他們的故事讓我明白了團(tuán)結(jié)和友愛的力量。在這個(gè)班級里，每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性和夢想，但他們更懂得如何為了共同的目標(biāo)而努力。
書中的孩子們面對困難時(shí)從不退縮，他們互相幫助，共同克服了一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)。這種團(tuán)隊(duì)精神讓我深受啟發(fā)。我明白了，無論遇到什么困難，只要我們團(tuán)結(jié)一心，就沒有克服不了的難題。
特別讓我感動(dòng)的是，書中的老師們不僅傳授知識，更用他們的智慧和愛心引導(dǎo)孩子們成長。他們教會(huì)了孩子們?nèi)绾蚊鎸μ魬?zhàn)，如何成為一個(gè)有責(zé)任感的人。這種教育方式讓我認(rèn)識到，教育不僅僅是知識的傳授，更是心靈的啟迪。
讀完這本書，我更加珍惜身邊的友誼和團(tuán)隊(duì)的力量。它讓我懂得了在困難面前，我們不應(yīng)該放棄，而應(yīng)該勇敢地面對，用我們的智慧和勇氣去創(chuàng)造奇跡?！队肋h(yuǎn)的超級四班》不僅是一本兒童文學(xué)作品，更是一本充滿智慧和勇氣的書，值得每一個(gè)孩子和大人閱讀。
4.《永遠(yuǎn)的超級四班》讀后感范文 篇四
你的班級里充滿快樂嗎？你想擁有快樂嗎？那么我推薦你看《永遠(yuǎn)的超級四班》這本書吧。
《永遠(yuǎn)的超級四班》這本書是我在書店中無意間翻看到的，里面精彩的內(nèi)容像磁鐵一樣深深吸引著我，這本書主要介紹了四班的班主任推薦同學(xué)們在博客里寫日記，又組建了博客群，博客群的名字就叫《超級四班博客群》，書中又描寫了其中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小故事。
我看了以后，覺得陽光姐姐筆下的人物非?？蓯郏扔猩平馊艘獾陌嘀魅卫蠋?，聰明的“胖青蛙”秦超逸，又有調(diào)皮的“汪汪”華汪德，“數(shù)學(xué)小王子”張小偉和“語文公主”寧佳心等，由他們組成的“小”小說真是耐人尋味，精彩無限。其中我喜歡的人物就要屬善解人意的班主任，聰明的秦超逸和“語文公主”寧佳心了。
先介紹班主任老師吧，它不僅平易近人，還支持同學(xué)們在網(wǎng)上寫日記，而且并不認(rèn)為上網(wǎng)是一件壞事，這是很多家長和老師不認(rèn)同的，但卻得到了同學(xué)們的一致?lián)碜o(hù)。她因此提高了學(xué)生們的作文成績，讓孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，這種做法是明智的。接下來介紹秦超逸，他很聰明，大大方方，為人不拘小節(jié)，可以想到別人想不到的事，他身上有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方。寧佳心是一個(gè)單親家庭的孩子，但她并不為自己是單親家庭的孩子而自卑，而是樂觀地面對生活，她的語文成績非常好，在班里有很多好朋友，這些朋友就象一個(gè)個(gè)小精靈彌補(bǔ)了她心靈的創(chuàng)傷。接下來我想對華汪德說幾句話：“汪汪（華汪德的小名），你雖然很可愛，但要遵守一下課堂紀(jì)律呀，碰到難題也要學(xué)會(huì)自己動(dòng)動(dòng)腦子，不要總是依賴別人，這樣腦子會(huì)生銹的。你是小男子漢，要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，不能老是給女生弄得哭鼻子，可不要當(dāng)林黛玉呀。”
讀到后，我不由得想起了自己的班集體，眼前浮現(xiàn)出和同學(xué)在一起時(shí)的情景，心里也不禁溫暖起來：當(dāng)我遇到困難時(shí)同學(xué)們幫助我的情景，同學(xué)生病去看望時(shí)的情景，下課時(shí)同學(xué)們歡聲笑語時(shí)的情景……同時(shí)我也很佩服陽光姐姐能用這么多美妙的文字組成一個(gè)個(gè)精彩小片段，溫暖著我的心靈，在我的腦海中揮之不去。
5.《永遠(yuǎn)的超級四班》讀后感范文 篇五
你的班級里充滿歡笑嗎？你的班級有博客嗎？如果你的班級不符合以上兩點(diǎn)，那你的班級就不“合格”哦！想看看合格班級嗎？那很簡單，看看伍美珍姐姐寫的《永遠(yuǎn)的超級四班》，里面就有合格班級喲！
在這本書中，六（四）班是一個(gè)充滿活力的班級，在班主任胡老師的倡導(dǎo)下，班里的每位同學(xué)都擁有自己的博客，不僅如此，他們班還創(chuàng)建了一個(gè)班級論壇，同學(xué)們在論壇上抒發(fā)自己的真情，學(xué)習(xí)趣味知識。胡老師與（四）班每一位同學(xué)都是朋友，胡老師還提倡同學(xué)們在博客里寫日記，而別的班都十分羨慕（四）班。
在讀這篇文章時(shí)，我也隨著文中主人公的故事情節(jié)時(shí)而歡喜，時(shí)而傷心，這篇文章深深地吸引了我，更吸引我的是對六（四）班的集體生活情節(jié)的敘述。在那樣的班級里，同學(xué)們和老師超越了師生關(guān)系。下課了，同學(xué)們和老師“稱兄道弟”，做豐富多彩的課間游戲；而當(dāng)某些同學(xué)有困難，大家都很樂意找老師來解決……
而文中的那個(gè)“夾心餅干”寧佳心仿佛就是另一個(gè)“我”。我與她有那么多的相似之處，使我不得不產(chǎn)生這種想法，我也想動(dòng)筆寫作。我相信大家看完這本書之后，都能找到文中的另一個(gè)自己。
回到現(xiàn)實(shí)中，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我的班級就像文中描述的班級。我們也有一個(gè)QQ群；也擁有一位和藹可親的“周媽媽”班主任，她不僅教我們學(xué)習(xí)文化知識，更在生活上給予我們無微不至的關(guān)懷，對班上有些調(diào)皮搗蛋的“玩童”我們的周老師總是給予耐心的教導(dǎo)。在周老師的號召下，我們的班級是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班集體。我熱愛我的同學(xué)，也熱愛我的班級，更熱愛我們的“周媽媽”周老師！我為我們擁有一個(gè)讓人羨慕地班級而感到自豪。
我們是永遠(yuǎn)的SUPER（1）班！
6.《永遠(yuǎn)的超級四班》讀后感范文 篇六
寒假剛開始，媽媽陪我去新華書店買了陽光姐姐的新作《永遠(yuǎn)的超級四班》?；氐郊液螅覒阎鼻械男那?，連忙坐到椅子上津津有味地讀起來。不知不覺中時(shí)間在飛快地流逝，書中的人物太吸引人了，陽光姐姐把超級四班的同學(xué)活生生地展現(xiàn)在我的面前。有憨態(tài)可掬的秦超逸；喜歡吹噓自己的華江德；調(diào)皮的盧競；依戀媽媽的寧佳心；可愛的黃小月……其中我喜歡的還是憨厚可愛、富有愛心的副班長秦超逸。
書中的秦超逸可愛、善良、樂于助人，每次同盧競發(fā)生矛盾，他總是裝作若無其事的樣子，很大度地謙讓同學(xué)。并且秦超逸還是個(gè)網(wǎng)絡(luò)高手呢！他建起了超級四班的博客圈，在博客上盡情地展示超級四班的同學(xué)風(fēng)采和班級風(fēng)貌。書中的秦超逸做了許多好事，其中有一件事情讓我感動(dòng)。就是當(dāng)他得知二年級的陳紫彬同學(xué)生病需要幫助的時(shí)候，他立即就在博客上將此事公布，號召全校同學(xué)們?yōu)殛愖媳蚍瞰I(xiàn)愛心，自己還率先捐出了自己積攢半年的零花錢。正是通過他的網(wǎng)絡(luò)宣傳，在很短的時(shí)間內(nèi)就籌集了愛心捐款兩萬多元，很好地解決了陳紫彬同學(xué)疾病治療的燃眉之急，挽救了同學(xué)的生命。
由此我想到了2008年5月12日發(fā)生在我國四川省汶川的8級大地震。地震發(fā)生在短短的幾分鐘時(shí)間里，大片的住房、教室、辦公場所全部倒塌，人們被壓在廢墟之中，生命健康遭受著重大的威脅和侵害。在黨中央、胡主席、溫總理的指揮號召下，全國人民眾志成城終于戰(zhàn)勝了災(zāi)難，現(xiàn)在的災(zāi)區(qū)人民又過上了安居樂業(yè)的好生活。這里也有我們朝霞小學(xué)全體師生的一份愛心，為了給災(zāi)區(qū)人民捐款，幫助他們重建家園，同學(xué)們在老師的帶動(dòng)下，紛紛捐出自己平時(shí)的零花錢、壓歲錢，愛吃零食的同學(xué)也給自己貪吃的小嘴帖上了封條。
正如歌中唱的：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”，通過閱讀《永遠(yuǎn)的超級四班》使我明白了愛心無價(jià)，讓我懂得了做人的許多道理，我真心感謝陽光姐姐給我?guī)淼木翊蟛?，讓我的假期過的異?？鞓泛统鋵?shí)。
7.《永遠(yuǎn)的超級四班》讀后感范文 篇七
這本書是由兒童文學(xué)作家伍美珍所作，主要以小學(xué)生的校園生活為寫作題材，展開了對家庭、學(xué)校的描寫。內(nèi)容豐富，值得一看！
這本書主要講了六（四）班是個(gè)充滿活力的班級，在明智的班主任吳老師的支持下，大家合理利用網(wǎng)絡(luò)資源。在博客上抒發(fā)自己的真實(shí)情緒、描寫自己的生活在班級、論壇上學(xué)習(xí)一些趣味知識……就在同學(xué)們合理利用網(wǎng)絡(luò)資源的時(shí)候，一股小說風(fēng)闖進(jìn)了六（四）班的生活，許多同學(xué)都喜歡上了它，還把自己的小說分為幾大類，在網(wǎng)絡(luò)上吸引了很多來自五湖四海的讀者。這期間，學(xué)習(xí)上的壓力、網(wǎng)絡(luò)上惡意的攻擊、媽媽善意的批評，都不斷地打擊著他們的信心。但他們感受到了來自心底那份真實(shí)的快樂，那就是用心表達(dá)，贏得共鳴！
快樂其實(shí)很簡單，就是需要你在追求自己的夢想的同時(shí)，在追求的道路上努力向前，不要在意結(jié)果，只要過程開心，那就足夠了。就想書中的主人公一樣，有一個(gè)快樂美好的童年。將在我們的人生樂章上添上那多彩的一筆。
8.《永遠(yuǎn)的超級四班》讀后感范文 篇八
暑假里，媽媽給我買了一本書名叫《永遠(yuǎn)的超級四班》。我懷著急切的心情，拿起書坐到書桌前，津津有味地讀了起來。
這本書的主角是華汪德，他所在的六（四）班是個(gè)充滿了活力的班級，在明智的班主任胡老師的支持下，大家合理和充分地利用網(wǎng)絡(luò)資源，在電腦博客上寫各種各樣的東西。有快樂的、有悲傷的，每天都會(huì)發(fā)生許多新奇的事情。他們把苦衷、煩惱和大家分享，讓自己心情舒暢。他們在班級論壇上學(xué)習(xí)趣味知識，使每個(gè)人都展現(xiàn)了自己的風(fēng)采，相互之間也建起了純真的友誼。他們自豪地說：我們是永遠(yuǎn)的“SUPER四班！”
讀到這里，我想到了我們的班，想到了老師。我們班雖然不能像他們班一樣在網(wǎng)上寫博客、建論壇，在里面交流、討論，但是我們整個(gè)班級充滿了幽默、快樂。有的同學(xué)能歌善舞；有的同學(xué)愛調(diào)皮搗蛋；有的同學(xué)特愛臭美；而有的同學(xué)特別安靜。我們的班主任和別的老師也大有不同。書中的胡老師和藹可親、平易近人，我們的老師也是這樣的。當(dāng)有同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)，她會(huì)耐心地講道理；當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，她會(huì)鼓勵(lì)我們有困難不要放棄；當(dāng)我們不開心時(shí)，她會(huì)講各種笑話來逗我們開心。老師還會(huì)時(shí)不時(shí)地給我們發(fā)小禮物，告訴我們?nèi)伺c人之間要學(xué)會(huì)分享。在老師的帶領(lǐng)下，我們一步步地成長著，前進(jìn)著，學(xué)會(huì)了很多很多……
書中有一個(gè)“永遠(yuǎn)的SUPER四班”，而現(xiàn)實(shí)中有我們充滿童趣的“五（一）班！”
9.《永遠(yuǎn)的超級四班》讀后感范文 篇九
假期，我讀了一本書叫《永遠(yuǎn)的超級四班》，是伍美珍的作品，非常搞笑，描繪的事很像在我們身邊發(fā)生的，我很愛看。
書中描繪了一些性格很有特色的人物。比如華汪德，他是個(gè)“電腦菜鳥”，，他辛辛苦苦花了二十多分鐘打了幾個(gè)字：“我愛我的小白兔”，旁邊還配上了圖片，然后關(guān)閉文件。在關(guān)閉過程中，出現(xiàn)了一個(gè)對話框：“是否保存文件？”他稀里糊涂地按了個(gè)“否”，結(jié)果……哈哈，是個(gè)菜鳥吧！他每次用電腦都要請教“胖青蛙”秦超勉，因?yàn)榍爻闶莻€(gè)電腦高手，“胖青蛙”都被他煩死了。每次上電腦課，“胖青蛙”都很忙，因?yàn)橄袢A汪德這樣的菜鳥不止一個(gè)。超級四班的同學(xué)愛搗蛋，比如總在一些人后面說壞話，搞得吵吵鬧鬧的。我們班的人也愛搗蛋，有時(shí)甚至?xí)J禍呢！就說班里的女生吧，只要男生說她們一點(diǎn)壞話，她們就比母老虎還厲害，可以剝了男生的皮。如果女生在上課之前沒有報(bào)仇，那男生下課時(shí)只好躲進(jìn)男廁所了，那種鬧劇經(jīng)常上演。雖說是“對手”，不過，有時(shí)還是會(huì)互相提醒一些重要的事情，如問：“作業(yè)是什么？剛才老師講了什么？怎樣寫？”這類問題。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，他們就表現(xiàn)出少有的友好。還有，超級四班同學(xué)的名字很夸張，不過很好笑，比如他們班的“金字塔”是黃金鑫，我們班的“劍橋大學(xué)”是黎鍵朝。他們班的“黃瓜小月餅”名字叫黃小月，我們班“鍋里的蔥”其實(shí)是郭展聰。雖然老師一向反對我們互相改別名，但是既然被改別名的同學(xué)都樂意接受，他們這些很有特色的別名就在班里悄悄流行起來了。
這就是伍美珍的作品，在假期我看了好幾本，如《我們班的狗仔隊(duì)》、《老天會(huì)愛笨小孩》、《沒有秘密長不大》。她選取了班集體的常事，如班里的小說風(fēng)、個(gè)人的心理描寫、同學(xué)之間的友誼等，描述學(xué)生的童年趣事、怪事、奇事。我們小孩子看了就像回味自己的經(jīng)歷那樣親切，我們也從這些小說中得到啟發(fā)，解決了我們成長中的許多困惑，比如交朋友、做班干部等等，所以我們都愛看伍美珍的小說。
讀這本書，既快樂又受啟發(fā)。
10.《永遠(yuǎn)的超級四班》讀后感范文 篇十
今年的暑假期間，我讀了一本書，名字叫《永遠(yuǎn)的超級四班》。
這本書的內(nèi)容很有趣，特別吸引我的眼球。這可是“陽光姐姐”伍美珍寫給我們同齡人的，書中說的是和我同年級的孩子們，正確的利用了網(wǎng)絡(luò)資源，在博客上寫自己的生活，班里每一位同學(xué)都能展現(xiàn)自己的風(fēng)采，所以他們很自豪地說：“我們是永遠(yuǎn)的超級四班！”
主人公是一個(gè)可愛，活潑的陽光男孩叫華汪德，和他好的朋友是“電腦天才”秦超逸，而全班同學(xué)在秦超逸的帶領(lǐng)下，開始寫博客日記，華汪德每天都堅(jiān)持寫博客，就在幾天后，秦超逸做了一個(gè)六（四）班的博客圈，同學(xué)們都紛紛參加。這時(shí)，秦超逸又有了新的想法就是每個(gè)人在網(wǎng)上開一個(gè)論壇，因?yàn)槿A汪德喜歡科學(xué)，所以就開了一個(gè)科學(xué)論壇。同學(xué)們也都喜歡他的小論壇。我覺得在我的學(xué)習(xí)生活中，這樣的事情是不會(huì)有的，雖然我們都是六年級學(xué)生，都生活在這樣的一個(gè)信息時(shí)代，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)卻很重，作業(yè)也多，上課也比較緊張，各科老師都要求很嚴(yán)，好似沒有什么時(shí)間去上網(wǎng)，即使有時(shí)間，父母也不允許我們上網(wǎng)的。我覺得，他們太了不起了，可我是同齡但卻不能想做自己想做的事。
記得有，我和同學(xué)一起去書店看書，這個(gè)機(jī)會(huì)來得可不易，是爸爸特別批準(zhǔn)的。結(jié)果，我急著要回去，害的同學(xué)都沒選好自己喜歡的書。
《永遠(yuǎn)的超級四班》我佩服你們想做自己想做的事，我雖然生活上不缺少什么，可我真被學(xué)習(xí)任務(wù)壓得不輕，別說上網(wǎng)，平時(shí)碰一下電腦，爸爸，媽媽都不允許的，因?yàn)樗麄儾环判?，怕我玩游戲上癮，不學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績差。也難怪，我這個(gè)人克制能力差，只要我碰電腦，心里就會(huì)癢癢，然后去玩一些電腦小游戲什么的，有讓媽媽抓到個(gè)正著，狠狠地被媽媽打了一頓。
我讀了《永遠(yuǎn)的超級四班》后，我深有感觸，他們這些孩子合理運(yùn)用了電腦資源，讓我佩服的還是他們的自控能力，在那么多好玩的游戲的誘惑下，還能堅(jiān)持認(rèn)真的學(xué)習(xí)，所以我會(huì)向他們學(xué)習(xí)的，要有自控能力，還要全方位地培養(yǎng)自己的習(xí)慣，只有這樣才能做一個(gè)讓家長放心，有進(jìn)取心的好學(xué)生。