2024年貴州省暑假期間中小學生有關工作通知公布，下面為您詳細介紹一下本次中小學生暑假工作的具體事宜，希望廣大家長及時關注，如有相關疑問，請關注少兒升學頻道為您實時做出的更新。
中小學暑假臨近，為幫助學生度過一個安全、快樂、有意義的假期，共同營造學校家庭社會協(xié)同育人的良好氛圍，省教育廳印發(fā)《關于切實做好全省2024年暑假期間中小學生有關工作的通知》，就做好全省中小學2024年暑假期間“九個到位”系列工作通知如下：
一、去向情況摸排到位
暑假放假前，各中小學要通過家長會、主題班會等方式摸清學生暑假期間去向，特別關注留守兒童、困境兒童和進城務工人員隨遷子女等特殊群體學生暑假期間的去向、有無實際監(jiān)護人員看管等情況。對排查發(fā)現(xiàn)有被侵害風險、心理行為變化較大的特殊群體學生，要“一對一”給予暑假安全看護建議和提示。確有必要的，可提請村（居）委會提供安全看護。
二、安全教育開展到位
暑假放假前，各中小學要緊密結(jié)合本地本校實際，廣泛開展預防溺水宣傳，引導學生遠離危險水域，重點強調(diào)不要私自下水和盲目施救；廣泛開展交通安全教育提示，引導學生自覺遵守交通規(guī)則；采取適當方式開展生命教育、健康教育和個人防護教育等，進一步提高中小學生暑期自我保護、自我救護的能力和意識。要制定應急處置預案，確?？焖儆行幹猛话l(fā)情況。
三、校家社協(xié)同溝通到位
放假前，要通過家長會、致家長一封信等形式提升家長對孩子安全看護的意識和能力。假期中，要主動聯(lián)系社區(qū)，鼓勵社區(qū)組織開展學生暑期公益活動，要適時通過實地走訪、電話、微信問詢等方式調(diào)度了解學生尤其是特殊群體居家學習生活情況。秋季學期開學前，要進一步加強家校溝通，了解掌握學生暑假居家學習生活情況，排查發(fā)現(xiàn)需要重點關注的學生；指導家長根據(jù)孩子居家學習生活情況設置“開學收心周”，指導孩子及時調(diào)整作息時間、有序完成未完成的作業(yè)等，向家長講清“四不、三可”要求（即開學后一周內(nèi)不考試、不收手機、不檢查作業(yè)、不安排過重的教學任務和大運動量體育運動，可安排入學教育、可繼續(xù)完成假期作業(yè)、可開展綜合實踐和校園文化活動）。
四、暑期生活安排到位
一要科學布置假期作業(yè)。要嚴控暑假作業(yè)總量，中小學要以班級為基本單元，加強各學科教師的溝通與協(xié)調(diào)，確保暑假期間每天作業(yè)量明顯低于教學日作業(yè)量。要利用家訪等時機對學生作業(yè)完成情況進行過程監(jiān)測和指導，防止開學前學生突擊性地完成作業(yè)。嚴禁中小學組織集體補課。二要科學安排假期勞動。中小學要根據(jù)學段特點開列暑期家庭勞動清單，讓中小學生在家長指導下，積極參加更多力所能及的勞動。三要科學安排文體活動。中小學要結(jié)合實際，對學生暑期閱讀、體育鍛煉和文娛生活給予指導。四要科學安排社會實踐。鼓勵家長引導和幫助孩子在暑期參加多種形式的職業(yè)體驗以及文化藝術、手工技能、科學和體育等社會實踐活動。
五、暑期托管服務到位
要堅持公益普惠原則，完善暑期托管服務經(jīng)費保障機制。中小學要參照課后服務的相關政策要求，堅持教師志愿服務、學生自愿參加的原則，因地制宜提供暑期公益托管服務。托管服務應以看護為主，同時為學生提供作業(yè)輔導、興趣培養(yǎng)等服務。要充分利用青少年活動中心、鄉(xiāng)村學校少年宮、標準化留守兒童之家、婦女兒童之家等資源優(yōu)勢，提供暑期托管服務，優(yōu)先幫助解決留守兒童、困境兒童、進城務工隨遷人員子女及家庭經(jīng)濟困難學生、特殊崗位工作人員子女等的暑期看護困難。鼓勵用人單位工會組織結(jié)合實際提供暑期托管服務。嚴禁借托管服務之名亂收費或組織學生集體補課。
六、特殊群體關愛到位
省、市、縣三級教育行政部門要聯(lián)合民政、團委、婦聯(lián)、關工委等部門廣泛開展“同在藍天下攜手共成長”留守兒童公益夏令營，讓更多的留守兒童能“走出大山看世界”。各校要有組織地開展研學活動，鼓勵和省級中小學生研學實踐教育基地為留守兒童等特殊群體提供免費公益的研學實踐教育服務。
七、學校場館開放到位
各中小學校要定期、有序開放圖書館、運動場館等學校資源設施，各級教育行政部門要加強與民政、文旅部門的溝通協(xié)調(diào)，充分利用當?shù)丶t色教育基地、博物館、文化館、科技館、青少年活動中心等社會教育資源，為學生提供學習提升的場所，豐富學生知識素養(yǎng)。
八、教學管理執(zhí)行到位
各地各校要嚴格執(zhí)行《貴州省教育廳關于進一步規(guī)范和做好全省2024-2025學年度中小學（幼兒園）教育教學工作的通知》，切實加強教學時間管理，嚴格規(guī)范教育教學活動，深入推進重點整治工作。各地要加大對中小學執(zhí)行校歷、課程計劃、作息時間等情況的督導檢查力度，及時查處提前開學、違規(guī)補課、要求學生提前到校等行為，進一步規(guī)范和做好我省2024-2025學年度中小學（幼兒園）教育教學工作。
九、舉一反三總結(jié)到位
各地各校要結(jié)合本地本校實際，制定落實工作實施方案。要梳理工作推進過程中遇到的困難問題，吸取經(jīng)驗教訓，積極總結(jié)工作中好的做法，舉一反三，切實做好全省2024年暑假期間中小學生有關工作。秋季學期開學一周后，要將暑期工作落實情況反饋至省教育廳基教處。
中小學暑假臨近，為幫助學生度過一個安全、快樂、有意義的假期，共同營造學校家庭社會協(xié)同育人的良好氛圍，省教育廳印發(fā)《關于切實做好全省2024年暑假期間中小學生有關工作的通知》，就做好全省中小學2024年暑假期間“九個到位”系列工作通知如下：
一、去向情況摸排到位
暑假放假前，各中小學要通過家長會、主題班會等方式摸清學生暑假期間去向，特別關注留守兒童、困境兒童和進城務工人員隨遷子女等特殊群體學生暑假期間的去向、有無實際監(jiān)護人員看管等情況。對排查發(fā)現(xiàn)有被侵害風險、心理行為變化較大的特殊群體學生，要“一對一”給予暑假安全看護建議和提示。確有必要的，可提請村（居）委會提供安全看護。
二、安全教育開展到位
暑假放假前，各中小學要緊密結(jié)合本地本校實際，廣泛開展預防溺水宣傳，引導學生遠離危險水域，重點強調(diào)不要私自下水和盲目施救；廣泛開展交通安全教育提示，引導學生自覺遵守交通規(guī)則；采取適當方式開展生命教育、健康教育和個人防護教育等，進一步提高中小學生暑期自我保護、自我救護的能力和意識。要制定應急處置預案，確?？焖儆行幹猛话l(fā)情況。
三、校家社協(xié)同溝通到位
放假前，要通過家長會、致家長一封信等形式提升家長對孩子安全看護的意識和能力。假期中，要主動聯(lián)系社區(qū)，鼓勵社區(qū)組織開展學生暑期公益活動，要適時通過實地走訪、電話、微信問詢等方式調(diào)度了解學生尤其是特殊群體居家學習生活情況。秋季學期開學前，要進一步加強家校溝通，了解掌握學生暑假居家學習生活情況，排查發(fā)現(xiàn)需要重點關注的學生；指導家長根據(jù)孩子居家學習生活情況設置“開學收心周”，指導孩子及時調(diào)整作息時間、有序完成未完成的作業(yè)等，向家長講清“四不、三可”要求（即開學后一周內(nèi)不考試、不收手機、不檢查作業(yè)、不安排過重的教學任務和大運動量體育運動，可安排入學教育、可繼續(xù)完成假期作業(yè)、可開展綜合實踐和校園文化活動）。
四、暑期生活安排到位
一要科學布置假期作業(yè)。要嚴控暑假作業(yè)總量，中小學要以班級為基本單元，加強各學科教師的溝通與協(xié)調(diào)，確保暑假期間每天作業(yè)量明顯低于教學日作業(yè)量。要利用家訪等時機對學生作業(yè)完成情況進行過程監(jiān)測和指導，防止開學前學生突擊性地完成作業(yè)。嚴禁中小學組織集體補課。二要科學安排假期勞動。中小學要根據(jù)學段特點開列暑期家庭勞動清單，讓中小學生在家長指導下，積極參加更多力所能及的勞動。三要科學安排文體活動。中小學要結(jié)合實際，對學生暑期閱讀、體育鍛煉和文娛生活給予指導。四要科學安排社會實踐。鼓勵家長引導和幫助孩子在暑期參加多種形式的職業(yè)體驗以及文化藝術、手工技能、科學和體育等社會實踐活動。
五、暑期托管服務到位
要堅持公益普惠原則，完善暑期托管服務經(jīng)費保障機制。中小學要參照課后服務的相關政策要求，堅持教師志愿服務、學生自愿參加的原則，因地制宜提供暑期公益托管服務。托管服務應以看護為主，同時為學生提供作業(yè)輔導、興趣培養(yǎng)等服務。要充分利用青少年活動中心、鄉(xiāng)村學校少年宮、標準化留守兒童之家、婦女兒童之家等資源優(yōu)勢，提供暑期托管服務，優(yōu)先幫助解決留守兒童、困境兒童、進城務工隨遷人員子女及家庭經(jīng)濟困難學生、特殊崗位工作人員子女等的暑期看護困難。鼓勵用人單位工會組織結(jié)合實際提供暑期托管服務。嚴禁借托管服務之名亂收費或組織學生集體補課。
六、特殊群體關愛到位
省、市、縣三級教育行政部門要聯(lián)合民政、團委、婦聯(lián)、關工委等部門廣泛開展“同在藍天下攜手共成長”留守兒童公益夏令營，讓更多的留守兒童能“走出大山看世界”。各校要有組織地開展研學活動，鼓勵和省級中小學生研學實踐教育基地為留守兒童等特殊群體提供免費公益的研學實踐教育服務。
七、學校場館開放到位
各中小學校要定期、有序開放圖書館、運動場館等學校資源設施，各級教育行政部門要加強與民政、文旅部門的溝通協(xié)調(diào)，充分利用當?shù)丶t色教育基地、博物館、文化館、科技館、青少年活動中心等社會教育資源，為學生提供學習提升的場所，豐富學生知識素養(yǎng)。
八、教學管理執(zhí)行到位
各地各校要嚴格執(zhí)行《貴州省教育廳關于進一步規(guī)范和做好全省2024-2025學年度中小學（幼兒園）教育教學工作的通知》，切實加強教學時間管理，嚴格規(guī)范教育教學活動，深入推進重點整治工作。各地要加大對中小學執(zhí)行校歷、課程計劃、作息時間等情況的督導檢查力度，及時查處提前開學、違規(guī)補課、要求學生提前到校等行為，進一步規(guī)范和做好我省2024-2025學年度中小學（幼兒園）教育教學工作。
九、舉一反三總結(jié)到位
各地各校要結(jié)合本地本校實際，制定落實工作實施方案。要梳理工作推進過程中遇到的困難問題，吸取經(jīng)驗教訓，積極總結(jié)工作中好的做法，舉一反三，切實做好全省2024年暑假期間中小學生有關工作。秋季學期開學一周后，要將暑期工作落實情況反饋至省教育廳基教處。