讀后感不僅是對(duì)文學(xué)作品的評(píng)價(jià)，更是對(duì)我們對(duì)生活、情感、人性等多方面的認(rèn)知與理解。在閱讀中，我們可以學(xué)會(huì)如何理解他人的思想。以下是整理的《五年級(jí)讀后感都有哪些（10篇）》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.五年級(jí)讀后感都有哪些 篇一
我讀了《草原上的小木屋》這一本書，它讓我終生難忘！
《草原上的小木屋》主要寫勞拉一家人離開威斯康大森林，一路上經(jīng)歷了很多困難，后搬到了大草原居住。
在這些人物中，我喜歡的是勞拉。還記得第十六章煙囪著火了，勞拉跑進(jìn)了屋里，沒想到一根木棍正好落在勞拉的裙子上，出于意料的是她沒有慌張，而是冷靜、機(jī)智地化解危機(jī)。
勞拉這種品質(zhì)真讓我敬佩，但這種品質(zhì)我始終沒有。依稀記得在我七八歲的時(shí)候，我在家靜靜地看書，正在我看得精彩的時(shí)候，一只蜘蛛從天而降，我害怕極了！于是大聲吼道：“啊——有蜘蛛??！”我家住在18樓，而媽媽在一樓買打火機(jī)。我大聲叫，沒想到媽媽在一樓聽見了，接著趕緊坐電梯回家。媽媽像飛一般地回到了家里。她看見我面前有一只蜘蛛，立馬拿起噴蟲劑，把蜘蛛噴死了。我心中的石頭才落地。這本書里的勞拉，真勇敢，遇到危險(xiǎn)可以自己解決，可我偏偏做不到，我要好好向勞拉學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，讓我們打開《草原上的小木屋》這本書，去學(xué)習(xí)他們的勤勞、勇敢、堅(jiān)毅、奮斗的品德吧！
2.五年級(jí)讀后感都有哪些 篇二
讀完《月光下的肚肚狼》這個(gè)童話故事，讓我非常感動(dòng)！
首先讓我感動(dòng)的是故事里的“小紅鞋”。“小紅鞋”看見“肚肚狼”受了很重的傷（肚肚狼為了得到別人的同情假裝受傷）哭得很傷心，于是很堅(jiān)決的把自己僅有的兩元早飯錢給了“肚肚狼”，還囑咐他：“你流了很多血，應(yīng)該在家里躺著啊……”“肚肚狼”非常感動(dòng)，心想：我的假傷連小朋友都看出來了，“小紅鞋”卻沒看出來，“肚肚狼”真想把假傷告訴他，卻又不知道怎么說?！靶〖t鞋”這時(shí)候臉色蒼白，她已經(jīng)生病了。
讓人感動(dòng)的就是主人翁“肚肚狼”了。自從“肚肚狼”知道“小紅鞋”生病住院就魂不守舍了。他每天一早就出門到那個(gè)老地方“上班”。他把帽子放在地上之后，并不像往日那樣喊“行行好吧，可憐可憐肚肚狼……”而是從口袋里摸出一張地圖。“肚肚狼”找過了全市十二家大醫(yī)院，終于在一家小醫(yī)院“愛心醫(yī)院”找到了“小紅鞋”。在得知“小紅鞋”得了白血病之后，“肚肚狼”呆了。他決定去學(xué)唱歌，把動(dòng)聽的歌聲帶給“小紅鞋”?！岸嵌抢恰甭犝f“小紅鞋”因?yàn)闆]錢要出院時(shí)毫不猶豫的將祖?zhèn)鳌昂趯毷辟u了。月圓之夜，“肚肚狼”變成了王子，為“小紅鞋”唱著來自天堂的歌，“小紅鞋”的病好了，聽他唱歌的人病全好了。肚肚狼感到無(wú)比幸福！
讀完這本書，讓我明白一個(gè)道理“有付出就有回報(bào)！”從今以后，我要努力學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)。
3.五年級(jí)讀后感都有哪些 篇三
暑假里，我讀了《野風(fēng)車》這本書。我非常喜歡其中的一篇《埋在雪下的小屋》
這個(gè)故事講得是四個(gè)小朋友生活在一個(gè)安靜而美麗的小村莊里。有一年冬天，他們?yōu)榱俗穼ひ恢话咨男÷梗刂咨哪_印到山上的一個(gè)小屋。這時(shí)，突然山頂上爆發(fā)了雪崩，他們被迫關(guān)在小屋里幾天幾夜。
有個(gè)叫大野的小朋友，他把保護(hù)大家的責(zé)任擔(dān)當(dāng)起來，堅(jiān)持和小伙伴們一起挖雪，后自己卻病倒了。有個(gè)叫林娃的小朋友，在大家一起經(jīng)歷寒冷，饑餓的時(shí)候，把自己身上的一塊臘肉偷偷的吃掉了。后來還“不小心”偷吃了一罐油漆。森森，他雖然生病發(fā)高燒，可是還是堅(jiān)持和伙伴們一起挖雪。雪Ｙ，她雖然沒有和伙伴們一起挖雪，卻一直給同伴朗誦詩(shī)歌，鼓勵(lì)伙伴們。他們一起渡過寒冷，黑暗，饑餓的幾天幾夜，后來相互幫助，相互鼓勵(lì)，相互信任，終于挖通了一條道路，走出了小屋，看見了陽(yáng)光。那一刻，他們是多么欣喜呀！從那一刻起，他們成了知心的朋友。
讀了這個(gè)故事，我明白了朋友之間要相互鼓勵(lì)，幫助，信任，才能一起戰(zhàn)勝困難。
4.五年級(jí)讀后感都有哪些 篇四
暑假里，我在家閱讀了德國(guó)兒童文學(xué)作家凱斯特納的《小不點(diǎn)和安東》。
書中的主人公小不點(diǎn)是個(gè)可愛、聰明、調(diào)皮的小女孩，她有一位總是忙于工作、非常富有的爸爸和一位終日忙于交際的媽媽。小不點(diǎn)的好朋友安東是個(gè)真誠(chéng)、善良、懂事的小男孩，他家貧窮，靠放學(xué)后賣鞋帶的錢來維持自己和生病母親的生計(jì)，是小不點(diǎn)給他困苦的生活帶來許多的快樂。
這本書主要講了：每到夜里，小不點(diǎn)家的保姆安特達(dá)就會(huì)帶著小不點(diǎn)，喬裝打扮成瞎眼的媽媽和貧窮的小女孩，偷偷溜到大街上賣火柴掙錢。小不點(diǎn)偶然發(fā)現(xiàn)安達(dá)特在詭秘地畫著家里的地形圖；安東發(fā)現(xiàn)安達(dá)特的未婚夫偷偷拿走了小不點(diǎn)家的鑰匙……在一個(gè)飄雨的深夜里，當(dāng)老管家獨(dú)自在家時(shí)，小不點(diǎn)家的房門被悄然打開了，一個(gè)黑影潛入室內(nèi)……后由于安東的及時(shí)報(bào)警，竊賊羅伯特被抓獲了；小不點(diǎn)的父母終于發(fā)現(xiàn)了在雨里賣火柴的女兒，并請(qǐng)來安東的母親做女兒的保姆。從此小不點(diǎn)和安東快活地在一起學(xué)習(xí)、玩耍、做游戲。
這個(gè)書讓我知道了：一個(gè)人的童年是美好的，快樂的，誰(shuí)都不可以忽視孩子的童年。很多時(shí)候，大人總以工作繁忙為借口，不關(guān)心孩子，不理解孩子。我們需要大人的陪伴，需要爸爸媽媽的關(guān)心！我從書中還懂得朋友之間要真心相待，互相關(guān)心，在遇到困難的時(shí)候能夠挺身而出，這才是真正的朋友！
5.五年級(jí)讀后感都有哪些 篇五
讀了《非常爸爸》這本書。孟小喬的爸爸給我留下了深刻的印象。這位爸爸每天都為自己的女兒安排好了一堂，一堂的補(bǔ)習(xí)班，上完英語(yǔ)上數(shù)學(xué)，上完數(shù)學(xué)上作文，讓孟小喬喘不過來氣。但有的爸爸只希望自己的女兒做一個(gè)快樂的人。馬小跳的爸爸就是能讓孩子笑得肚子疼。馬小跳每天生活的無(wú)比輕松，快樂。吳緬的爸爸鍛煉他的兒子堅(jiān)強(qiáng)。我認(rèn)為家長(zhǎng)不要給孩子報(bào)好多補(bǔ)習(xí)班。
我真是搞不懂，為什么有些爸爸對(duì)女兒的要求高，只管讓她學(xué)習(xí)好呢？那些被逼著上這個(gè)課，上那個(gè)課的孩子們都要累壞了。讓孩子生輕松點(diǎn)好嗎？我的爸爸，在我心目中是偉大的。他是我的偶像。爸爸不會(huì)讓我每天上補(bǔ)習(xí)班。也不會(huì)因?yàn)樽约盒那椴缓镁筒焕砦摇０职置刻旖涛抑R(shí)，放假了，爸爸還和我一起跑步，去公園玩，在家玩臺(tái)球。我生病了，爸爸陪我到醫(yī)院打針，看醫(yī)生。我認(rèn)為我有一個(gè)好媽媽，一個(gè)不錯(cuò)的爸爸。我生在這個(gè)家庭里，是我一生中榮幸的。小時(shí)候奶奶問我長(zhǎng)大了要和說結(jié)婚，我搶著說要和爸爸結(jié)婚。奶奶笑了?，F(xiàn)在想起來很好笑，當(dāng)時(shí)小小的我是那么天真。
我很高興，我有一個(gè)這么好的爸爸！
6.五年級(jí)讀后感都有哪些 篇六
今年假期里，我因?yàn)椤段乙龊煤⒆印愤@本書，我認(rèn)識(shí)了金鈴。
金鈴?fù)覀円粯?，被父母偎在襁褓之下，大多時(shí)候需要父母的意見；她同我們一樣，經(jīng)歷著這個(gè)年齡似乎不能承受的故事卻又不知該如何傾訴；她同我們一樣，正面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)，是所有人的重視給了我們壓力。但她同我們不一樣的是，后來，她懂得了，通過自己的努力可以取得成功。她可以從每一件看似普通的事中領(lǐng)悟到“我要做好孩子”了。往后，我要向這個(gè)跟我年齡相仿的小女孩兒學(xué)習(xí)了。
其中，令我印象深的，就是強(qiáng)化班那個(gè)故事。金玲因?yàn)椴恍⌒恼f漏嘴，使得強(qiáng)化班的孩子越來越多，后轉(zhuǎn)移到張靈靈家學(xué)習(xí)。進(jìn)而引起了扔墊子事件，開始老師冤枉了金玲和尚海，而后金玲沒有憑借父母的力量而是自己解決這件事，讓老師向他們了道歉。從此，金玲決定要做好孩子，一個(gè)愛學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)好的好孩子。
我覺得看完了這本書后我也決定要做個(gè)好孩子，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我有很多要向金玲學(xué)習(xí)的，比如：要學(xué)習(xí)她樂觀的心態(tài)，無(wú)論發(fā)生多大的事，無(wú)論是好事還是壞事都以樂觀的心態(tài)對(duì)待；她的機(jī)敏、善良、正直、努力、認(rèn)真、執(zhí)著、勝不驕、敗不餒，和她另外的許多優(yōu)點(diǎn)！
7.五年級(jí)讀后感都有哪些 篇七
今天，我讀了一本書，書的名字是：《受歡迎的小秘密》其中有一篇是：三個(gè)金人。
從前，一個(gè)小國(guó)派使者來到唐朝進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的小金人，當(dāng)時(shí)的皇帝看到了那三個(gè)小金人十分高興。但事情并沒有那么簡(jiǎn)單，小國(guó)不是單純地進(jìn)貢小金人的，而是考驗(yàn)唐朝人們的智慧的。并且那個(gè)使者還出了一道難題：這三個(gè)小金人哪個(gè)更有價(jià)值？答對(duì)了的話就把這三個(gè)小金人進(jìn)貢給皇帝。要是沒有答出來的話那么唐朝就進(jìn)貢給小國(guó)?；实巯肓讼耄翰恍邪。欢ㄒ页鰜?，不然多丟人啊！可是當(dāng)時(shí)皇帝和大臣們找啊找??！怎么也發(fā)現(xiàn)不了這三個(gè)小金人哪個(gè)更有價(jià)值，可就當(dāng)許多人無(wú)可奈何時(shí)，一個(gè)老臣走出來說：“臣知道。”結(jié)果一找就找出來了。
原來那個(gè)老臣胸有成竹地拿來三根稻草將其分別插入了三個(gè)小金人的耳朵里。第一個(gè)小金人的稻草從另一個(gè)耳朵出來了；第二個(gè)小金人的稻草是從嘴巴里出來的；而第三個(gè)小金人的稻草從耳朵里插進(jìn)去后就沒有動(dòng)靜了。老臣說：“是第三個(gè)?！痹瓉磉@三個(gè)小金人各有不同的含義：第一個(gè)表示注意不聽別人講話，過耳就忘的人；第二小金人表示聽了別人的話但會(huì)到處傳播的人；第三個(gè)小金人代表把別人的話放在心中的人。所以第三個(gè)小金人是有價(jià)值。
我的感悟是：善于傾聽對(duì)方言談且記住是對(duì)別人的尊重，也是一種言談技巧。
8.五年級(jí)讀后感都有哪些 篇八
《開滿花兒的海子》這本書里面，記錄了一個(gè)個(gè)奇妙的小故事，有小說、散文、童話、幼兒文學(xué)和詩(shī)歌。
每一種不同的體載，每一個(gè)不同的故事看了都會(huì)讓你興奮不已，愛不釋手，每一部分都會(huì)給你帶來不同的歡樂。有讓你驚心動(dòng)魄的劇情，也有讓你笑聲不斷的歡快場(chǎng)景，小說中許多不同的故事，它教會(huì)你做事、做人的道理，讓你受益匪淺。
在一篇篇經(jīng)典的散文中，有令你開懷大笑的童年紀(jì)事，也有讓你傷心流淚的摯友相聚，又有讓你快樂無(wú)比的童年趣事。在奇妙的童話中漫游，讓你體會(huì)到了想象的樂趣，勾勒出一個(gè)個(gè)虛幻的人物，陪你一起在現(xiàn)實(shí)生活中玩耍，令你充滿了無(wú)限的興趣，拓展了你無(wú)限的想象空間，仿佛自己就置身其中。
在幼兒文學(xué)和詩(shī)歌中，讓你體會(huì)到了什么是朋友間珍貴的友誼，什么是親人間血濃于水的真摯的無(wú)私的情感。
本書中許多描寫人物的形象筆墨，介紹各種地方風(fēng)貌，描述優(yōu)美風(fēng)景的畫面，好詞、好句、好段層出不窮，從中可以學(xué)到很多寫作的技巧。冰心奶奶真不愧是一位文學(xué)泰斗，
這本書的閱讀，讓我認(rèn)識(shí)到了看書的重要性，激發(fā)了我今后好好閱讀課外書的興趣。
9.五年級(jí)讀后感都有哪些 篇九
在我讀過的書中，我喜歡金波爺爺?shù)臅Ｋ臅偸悄芨袆?dòng)人，也能使人快樂。我讀過他的《小樹葉通話》、《影子人》、《烏丟丟的奇遇》和《藍(lán)雪花》，這些書都不會(huì)令你失望。其中，我喜歡對(duì)的一本書是《開開的門》。
這本書講述了男孩開開的故事，一共講了十個(gè)小故事，每個(gè)小故事作者都總結(jié)成了一句，連起來就是一首現(xiàn)代詩(shī)：開開的門，通向遠(yuǎn)方。瞭望遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方閃著光。門外的世界很寬廣?！诤谝?，有心上的眼睛領(lǐng)路。在路上，每天都有新的陽(yáng)光。
在這本書中，我喜歡的一個(gè)故事是“記憶的世界”。這個(gè)故事講述的是爸爸同“我”一起來到了記憶的世界，讓爸爸想起了自己的童年。爸爸童年的場(chǎng)景一幕一幕像無(wú)聲電影一樣上演。這個(gè)故事告訴了我：童年的記憶是那么美好，我們應(yīng)該珍惜這美好對(duì)的、無(wú)憂無(wú)慮的童年生活，因?yàn)橥暌蝗ゾ筒粡?fù)返了。
走出門就意味著走進(jìn)另一個(gè)世界，我走進(jìn)了小學(xué)的門，學(xué)習(xí)知識(shí)學(xué)習(xí)文化，從一個(gè)愛哭對(duì)的孩子，變成一個(gè)有知識(shí)的少年。將來，我還將走進(jìn)中學(xué)的門、大學(xué)的門、社會(huì)的門……周而復(fù)始，人生就是這樣跨過一道道門，開拓一個(gè)個(gè)新的境界。
10.五年級(jí)讀后感都有哪些 篇十
在一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的晚上，我點(diǎn)開了《糊涂的熊警官》這本書。這本書的每個(gè)故事后面都有一個(gè)小問題，讓我們自己思考?？梢哉f這本書的問題集于一身，對(duì)我們很有益。讀完之后，我和媽媽爸爸的對(duì)話，更是有趣。
比如我舉個(gè)例子吧，《蝙蝠缺什么》，主要講蝙蝠想?yún)⒓峪B類的大會(huì)，可是鳥類的看門人雞在門口不讓蝙蝠進(jìn)來。蝙蝠說：我有翅膀，我是鳥類。雞說：不行，你不是鳥類不能進(jìn)去?？沈鹫f：我能飛，你還不能飛呢。雞急的滿臉通紅，只好叫一位長(zhǎng)者來解釋一下。長(zhǎng)者說：蝙蝠啊，你缺了鳥類重要的東西。蝙蝠聽了，只好失望的飛走了。
后面這個(gè)問題說，蝙蝠到底缺什么，我和爸爸媽媽就爭(zhēng)論起來，爸爸先不甘示弱地發(fā)言了：蝙蝠當(dāng)然缺一個(gè)像鳥一樣毛茸茸的頭。接著，媽媽搖頭說：不對(duì)不對(duì)，也有些鳥是沒有毛茸茸的頭呀。它應(yīng)該缺一個(gè)像鳥一樣的尾巴。而我則幸災(zāi)樂禍、哈哈大笑的說：哎呀，你們都錯(cuò)啦！蝙蝠啊，應(yīng)該缺的是羽毛才對(duì)。媽媽和爸爸聽啦，這才反應(yīng)過來，恍然大悟。他們一拍腦袋說：是啊，你說的對(duì)，蝙蝠是應(yīng)該缺羽毛??！就這樣我在這個(gè)游戲中贏得了冠軍。
這樣子的猜謎故事還有很多很多。我從這些猜謎游戲中領(lǐng)悟到知識(shí)也增加了情商；也擴(kuò)展了我的學(xué)習(xí)面；也懂得了一些科學(xué)道理。在這個(gè)游戲故事中，爸爸媽媽也長(zhǎng)進(jìn)不少。
可以說這本書，是本名副其實(shí)的好書。它帶領(lǐng)我走向知識(shí)的深淵，帶領(lǐng)我走向知識(shí)的海洋，伴隨著我前進(jìn)的方向。同學(xué)們，建議你們暑假也讀一讀哦。
1.五年級(jí)讀后感都有哪些 篇一
我讀了《草原上的小木屋》這一本書，它讓我終生難忘！
《草原上的小木屋》主要寫勞拉一家人離開威斯康大森林，一路上經(jīng)歷了很多困難，后搬到了大草原居住。
在這些人物中，我喜歡的是勞拉。還記得第十六章煙囪著火了，勞拉跑進(jìn)了屋里，沒想到一根木棍正好落在勞拉的裙子上，出于意料的是她沒有慌張，而是冷靜、機(jī)智地化解危機(jī)。
勞拉這種品質(zhì)真讓我敬佩，但這種品質(zhì)我始終沒有。依稀記得在我七八歲的時(shí)候，我在家靜靜地看書，正在我看得精彩的時(shí)候，一只蜘蛛從天而降，我害怕極了！于是大聲吼道：“啊——有蜘蛛??！”我家住在18樓，而媽媽在一樓買打火機(jī)。我大聲叫，沒想到媽媽在一樓聽見了，接著趕緊坐電梯回家。媽媽像飛一般地回到了家里。她看見我面前有一只蜘蛛，立馬拿起噴蟲劑，把蜘蛛噴死了。我心中的石頭才落地。這本書里的勞拉，真勇敢，遇到危險(xiǎn)可以自己解決，可我偏偏做不到，我要好好向勞拉學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，讓我們打開《草原上的小木屋》這本書，去學(xué)習(xí)他們的勤勞、勇敢、堅(jiān)毅、奮斗的品德吧！
2.五年級(jí)讀后感都有哪些 篇二
讀完《月光下的肚肚狼》這個(gè)童話故事，讓我非常感動(dòng)！
首先讓我感動(dòng)的是故事里的“小紅鞋”。“小紅鞋”看見“肚肚狼”受了很重的傷（肚肚狼為了得到別人的同情假裝受傷）哭得很傷心，于是很堅(jiān)決的把自己僅有的兩元早飯錢給了“肚肚狼”，還囑咐他：“你流了很多血，應(yīng)該在家里躺著啊……”“肚肚狼”非常感動(dòng)，心想：我的假傷連小朋友都看出來了，“小紅鞋”卻沒看出來，“肚肚狼”真想把假傷告訴他，卻又不知道怎么說?！靶〖t鞋”這時(shí)候臉色蒼白，她已經(jīng)生病了。
讓人感動(dòng)的就是主人翁“肚肚狼”了。自從“肚肚狼”知道“小紅鞋”生病住院就魂不守舍了。他每天一早就出門到那個(gè)老地方“上班”。他把帽子放在地上之后，并不像往日那樣喊“行行好吧，可憐可憐肚肚狼……”而是從口袋里摸出一張地圖。“肚肚狼”找過了全市十二家大醫(yī)院，終于在一家小醫(yī)院“愛心醫(yī)院”找到了“小紅鞋”。在得知“小紅鞋”得了白血病之后，“肚肚狼”呆了。他決定去學(xué)唱歌，把動(dòng)聽的歌聲帶給“小紅鞋”?！岸嵌抢恰甭犝f“小紅鞋”因?yàn)闆]錢要出院時(shí)毫不猶豫的將祖?zhèn)鳌昂趯毷辟u了。月圓之夜，“肚肚狼”變成了王子，為“小紅鞋”唱著來自天堂的歌，“小紅鞋”的病好了，聽他唱歌的人病全好了。肚肚狼感到無(wú)比幸福！
讀完這本書，讓我明白一個(gè)道理“有付出就有回報(bào)！”從今以后，我要努力學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)。
3.五年級(jí)讀后感都有哪些 篇三
暑假里，我讀了《野風(fēng)車》這本書。我非常喜歡其中的一篇《埋在雪下的小屋》
這個(gè)故事講得是四個(gè)小朋友生活在一個(gè)安靜而美麗的小村莊里。有一年冬天，他們?yōu)榱俗穼ひ恢话咨男÷梗刂咨哪_印到山上的一個(gè)小屋。這時(shí)，突然山頂上爆發(fā)了雪崩，他們被迫關(guān)在小屋里幾天幾夜。
有個(gè)叫大野的小朋友，他把保護(hù)大家的責(zé)任擔(dān)當(dāng)起來，堅(jiān)持和小伙伴們一起挖雪，后自己卻病倒了。有個(gè)叫林娃的小朋友，在大家一起經(jīng)歷寒冷，饑餓的時(shí)候，把自己身上的一塊臘肉偷偷的吃掉了。后來還“不小心”偷吃了一罐油漆。森森，他雖然生病發(fā)高燒，可是還是堅(jiān)持和伙伴們一起挖雪。雪Ｙ，她雖然沒有和伙伴們一起挖雪，卻一直給同伴朗誦詩(shī)歌，鼓勵(lì)伙伴們。他們一起渡過寒冷，黑暗，饑餓的幾天幾夜，后來相互幫助，相互鼓勵(lì)，相互信任，終于挖通了一條道路，走出了小屋，看見了陽(yáng)光。那一刻，他們是多么欣喜呀！從那一刻起，他們成了知心的朋友。
讀了這個(gè)故事，我明白了朋友之間要相互鼓勵(lì)，幫助，信任，才能一起戰(zhàn)勝困難。
4.五年級(jí)讀后感都有哪些 篇四
暑假里，我在家閱讀了德國(guó)兒童文學(xué)作家凱斯特納的《小不點(diǎn)和安東》。
書中的主人公小不點(diǎn)是個(gè)可愛、聰明、調(diào)皮的小女孩，她有一位總是忙于工作、非常富有的爸爸和一位終日忙于交際的媽媽。小不點(diǎn)的好朋友安東是個(gè)真誠(chéng)、善良、懂事的小男孩，他家貧窮，靠放學(xué)后賣鞋帶的錢來維持自己和生病母親的生計(jì)，是小不點(diǎn)給他困苦的生活帶來許多的快樂。
這本書主要講了：每到夜里，小不點(diǎn)家的保姆安特達(dá)就會(huì)帶著小不點(diǎn)，喬裝打扮成瞎眼的媽媽和貧窮的小女孩，偷偷溜到大街上賣火柴掙錢。小不點(diǎn)偶然發(fā)現(xiàn)安達(dá)特在詭秘地畫著家里的地形圖；安東發(fā)現(xiàn)安達(dá)特的未婚夫偷偷拿走了小不點(diǎn)家的鑰匙……在一個(gè)飄雨的深夜里，當(dāng)老管家獨(dú)自在家時(shí)，小不點(diǎn)家的房門被悄然打開了，一個(gè)黑影潛入室內(nèi)……后由于安東的及時(shí)報(bào)警，竊賊羅伯特被抓獲了；小不點(diǎn)的父母終于發(fā)現(xiàn)了在雨里賣火柴的女兒，并請(qǐng)來安東的母親做女兒的保姆。從此小不點(diǎn)和安東快活地在一起學(xué)習(xí)、玩耍、做游戲。
這個(gè)書讓我知道了：一個(gè)人的童年是美好的，快樂的，誰(shuí)都不可以忽視孩子的童年。很多時(shí)候，大人總以工作繁忙為借口，不關(guān)心孩子，不理解孩子。我們需要大人的陪伴，需要爸爸媽媽的關(guān)心！我從書中還懂得朋友之間要真心相待，互相關(guān)心，在遇到困難的時(shí)候能夠挺身而出，這才是真正的朋友！
5.五年級(jí)讀后感都有哪些 篇五
讀了《非常爸爸》這本書。孟小喬的爸爸給我留下了深刻的印象。這位爸爸每天都為自己的女兒安排好了一堂，一堂的補(bǔ)習(xí)班，上完英語(yǔ)上數(shù)學(xué)，上完數(shù)學(xué)上作文，讓孟小喬喘不過來氣。但有的爸爸只希望自己的女兒做一個(gè)快樂的人。馬小跳的爸爸就是能讓孩子笑得肚子疼。馬小跳每天生活的無(wú)比輕松，快樂。吳緬的爸爸鍛煉他的兒子堅(jiān)強(qiáng)。我認(rèn)為家長(zhǎng)不要給孩子報(bào)好多補(bǔ)習(xí)班。
我真是搞不懂，為什么有些爸爸對(duì)女兒的要求高，只管讓她學(xué)習(xí)好呢？那些被逼著上這個(gè)課，上那個(gè)課的孩子們都要累壞了。讓孩子生輕松點(diǎn)好嗎？我的爸爸，在我心目中是偉大的。他是我的偶像。爸爸不會(huì)讓我每天上補(bǔ)習(xí)班。也不會(huì)因?yàn)樽约盒那椴缓镁筒焕砦摇０职置刻旖涛抑R(shí)，放假了，爸爸還和我一起跑步，去公園玩，在家玩臺(tái)球。我生病了，爸爸陪我到醫(yī)院打針，看醫(yī)生。我認(rèn)為我有一個(gè)好媽媽，一個(gè)不錯(cuò)的爸爸。我生在這個(gè)家庭里，是我一生中榮幸的。小時(shí)候奶奶問我長(zhǎng)大了要和說結(jié)婚，我搶著說要和爸爸結(jié)婚。奶奶笑了?，F(xiàn)在想起來很好笑，當(dāng)時(shí)小小的我是那么天真。
我很高興，我有一個(gè)這么好的爸爸！
6.五年級(jí)讀后感都有哪些 篇六
今年假期里，我因?yàn)椤段乙龊煤⒆印愤@本書，我認(rèn)識(shí)了金鈴。
金鈴?fù)覀円粯?，被父母偎在襁褓之下，大多時(shí)候需要父母的意見；她同我們一樣，經(jīng)歷著這個(gè)年齡似乎不能承受的故事卻又不知該如何傾訴；她同我們一樣，正面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)，是所有人的重視給了我們壓力。但她同我們不一樣的是，后來，她懂得了，通過自己的努力可以取得成功。她可以從每一件看似普通的事中領(lǐng)悟到“我要做好孩子”了。往后，我要向這個(gè)跟我年齡相仿的小女孩兒學(xué)習(xí)了。
其中，令我印象深的，就是強(qiáng)化班那個(gè)故事。金玲因?yàn)椴恍⌒恼f漏嘴，使得強(qiáng)化班的孩子越來越多，后轉(zhuǎn)移到張靈靈家學(xué)習(xí)。進(jìn)而引起了扔墊子事件，開始老師冤枉了金玲和尚海，而后金玲沒有憑借父母的力量而是自己解決這件事，讓老師向他們了道歉。從此，金玲決定要做好孩子，一個(gè)愛學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)好的好孩子。
我覺得看完了這本書后我也決定要做個(gè)好孩子，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我有很多要向金玲學(xué)習(xí)的，比如：要學(xué)習(xí)她樂觀的心態(tài)，無(wú)論發(fā)生多大的事，無(wú)論是好事還是壞事都以樂觀的心態(tài)對(duì)待；她的機(jī)敏、善良、正直、努力、認(rèn)真、執(zhí)著、勝不驕、敗不餒，和她另外的許多優(yōu)點(diǎn)！
7.五年級(jí)讀后感都有哪些 篇七
今天，我讀了一本書，書的名字是：《受歡迎的小秘密》其中有一篇是：三個(gè)金人。
從前，一個(gè)小國(guó)派使者來到唐朝進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的小金人，當(dāng)時(shí)的皇帝看到了那三個(gè)小金人十分高興。但事情并沒有那么簡(jiǎn)單，小國(guó)不是單純地進(jìn)貢小金人的，而是考驗(yàn)唐朝人們的智慧的。并且那個(gè)使者還出了一道難題：這三個(gè)小金人哪個(gè)更有價(jià)值？答對(duì)了的話就把這三個(gè)小金人進(jìn)貢給皇帝。要是沒有答出來的話那么唐朝就進(jìn)貢給小國(guó)?；实巯肓讼耄翰恍邪。欢ㄒ页鰜?，不然多丟人啊！可是當(dāng)時(shí)皇帝和大臣們找啊找??！怎么也發(fā)現(xiàn)不了這三個(gè)小金人哪個(gè)更有價(jià)值，可就當(dāng)許多人無(wú)可奈何時(shí)，一個(gè)老臣走出來說：“臣知道。”結(jié)果一找就找出來了。
原來那個(gè)老臣胸有成竹地拿來三根稻草將其分別插入了三個(gè)小金人的耳朵里。第一個(gè)小金人的稻草從另一個(gè)耳朵出來了；第二個(gè)小金人的稻草是從嘴巴里出來的；而第三個(gè)小金人的稻草從耳朵里插進(jìn)去后就沒有動(dòng)靜了。老臣說：“是第三個(gè)?！痹瓉磉@三個(gè)小金人各有不同的含義：第一個(gè)表示注意不聽別人講話，過耳就忘的人；第二小金人表示聽了別人的話但會(huì)到處傳播的人；第三個(gè)小金人代表把別人的話放在心中的人。所以第三個(gè)小金人是有價(jià)值。
我的感悟是：善于傾聽對(duì)方言談且記住是對(duì)別人的尊重，也是一種言談技巧。
8.五年級(jí)讀后感都有哪些 篇八
《開滿花兒的海子》這本書里面，記錄了一個(gè)個(gè)奇妙的小故事，有小說、散文、童話、幼兒文學(xué)和詩(shī)歌。
每一種不同的體載，每一個(gè)不同的故事看了都會(huì)讓你興奮不已，愛不釋手，每一部分都會(huì)給你帶來不同的歡樂。有讓你驚心動(dòng)魄的劇情，也有讓你笑聲不斷的歡快場(chǎng)景，小說中許多不同的故事，它教會(huì)你做事、做人的道理，讓你受益匪淺。
在一篇篇經(jīng)典的散文中，有令你開懷大笑的童年紀(jì)事，也有讓你傷心流淚的摯友相聚，又有讓你快樂無(wú)比的童年趣事。在奇妙的童話中漫游，讓你體會(huì)到了想象的樂趣，勾勒出一個(gè)個(gè)虛幻的人物，陪你一起在現(xiàn)實(shí)生活中玩耍，令你充滿了無(wú)限的興趣，拓展了你無(wú)限的想象空間，仿佛自己就置身其中。
在幼兒文學(xué)和詩(shī)歌中，讓你體會(huì)到了什么是朋友間珍貴的友誼，什么是親人間血濃于水的真摯的無(wú)私的情感。
本書中許多描寫人物的形象筆墨，介紹各種地方風(fēng)貌，描述優(yōu)美風(fēng)景的畫面，好詞、好句、好段層出不窮，從中可以學(xué)到很多寫作的技巧。冰心奶奶真不愧是一位文學(xué)泰斗，
這本書的閱讀，讓我認(rèn)識(shí)到了看書的重要性，激發(fā)了我今后好好閱讀課外書的興趣。
9.五年級(jí)讀后感都有哪些 篇九
在我讀過的書中，我喜歡金波爺爺?shù)臅Ｋ臅偸悄芨袆?dòng)人，也能使人快樂。我讀過他的《小樹葉通話》、《影子人》、《烏丟丟的奇遇》和《藍(lán)雪花》，這些書都不會(huì)令你失望。其中，我喜歡對(duì)的一本書是《開開的門》。
這本書講述了男孩開開的故事，一共講了十個(gè)小故事，每個(gè)小故事作者都總結(jié)成了一句，連起來就是一首現(xiàn)代詩(shī)：開開的門，通向遠(yuǎn)方。瞭望遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方閃著光。門外的世界很寬廣?！诤谝?，有心上的眼睛領(lǐng)路。在路上，每天都有新的陽(yáng)光。
在這本書中，我喜歡的一個(gè)故事是“記憶的世界”。這個(gè)故事講述的是爸爸同“我”一起來到了記憶的世界，讓爸爸想起了自己的童年。爸爸童年的場(chǎng)景一幕一幕像無(wú)聲電影一樣上演。這個(gè)故事告訴了我：童年的記憶是那么美好，我們應(yīng)該珍惜這美好對(duì)的、無(wú)憂無(wú)慮的童年生活，因?yàn)橥暌蝗ゾ筒粡?fù)返了。
走出門就意味著走進(jìn)另一個(gè)世界，我走進(jìn)了小學(xué)的門，學(xué)習(xí)知識(shí)學(xué)習(xí)文化，從一個(gè)愛哭對(duì)的孩子，變成一個(gè)有知識(shí)的少年。將來，我還將走進(jìn)中學(xué)的門、大學(xué)的門、社會(huì)的門……周而復(fù)始，人生就是這樣跨過一道道門，開拓一個(gè)個(gè)新的境界。
10.五年級(jí)讀后感都有哪些 篇十
在一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的晚上，我點(diǎn)開了《糊涂的熊警官》這本書。這本書的每個(gè)故事后面都有一個(gè)小問題，讓我們自己思考?？梢哉f這本書的問題集于一身，對(duì)我們很有益。讀完之后，我和媽媽爸爸的對(duì)話，更是有趣。
比如我舉個(gè)例子吧，《蝙蝠缺什么》，主要講蝙蝠想?yún)⒓峪B類的大會(huì)，可是鳥類的看門人雞在門口不讓蝙蝠進(jìn)來。蝙蝠說：我有翅膀，我是鳥類。雞說：不行，你不是鳥類不能進(jìn)去?？沈鹫f：我能飛，你還不能飛呢。雞急的滿臉通紅，只好叫一位長(zhǎng)者來解釋一下。長(zhǎng)者說：蝙蝠啊，你缺了鳥類重要的東西。蝙蝠聽了，只好失望的飛走了。
后面這個(gè)問題說，蝙蝠到底缺什么，我和爸爸媽媽就爭(zhēng)論起來，爸爸先不甘示弱地發(fā)言了：蝙蝠當(dāng)然缺一個(gè)像鳥一樣毛茸茸的頭。接著，媽媽搖頭說：不對(duì)不對(duì)，也有些鳥是沒有毛茸茸的頭呀。它應(yīng)該缺一個(gè)像鳥一樣的尾巴。而我則幸災(zāi)樂禍、哈哈大笑的說：哎呀，你們都錯(cuò)啦！蝙蝠啊，應(yīng)該缺的是羽毛才對(duì)。媽媽和爸爸聽啦，這才反應(yīng)過來，恍然大悟。他們一拍腦袋說：是啊，你說的對(duì)，蝙蝠是應(yīng)該缺羽毛??！就這樣我在這個(gè)游戲中贏得了冠軍。
這樣子的猜謎故事還有很多很多。我從這些猜謎游戲中領(lǐng)悟到知識(shí)也增加了情商；也擴(kuò)展了我的學(xué)習(xí)面；也懂得了一些科學(xué)道理。在這個(gè)游戲故事中，爸爸媽媽也長(zhǎng)進(jìn)不少。
可以說這本書，是本名副其實(shí)的好書。它帶領(lǐng)我走向知識(shí)的深淵，帶領(lǐng)我走向知識(shí)的海洋，伴隨著我前進(jìn)的方向。同學(xué)們，建議你們暑假也讀一讀哦。