五年級(jí)的同學(xué)們，你們知道嗎？看似熟悉的漢字背后藏著超多好玩又神秘的故事！為大家精心整理了18個(gè)故事，準(zhǔn)備好跟這些故事一起，揭開(kāi)漢字背后的文化密碼，感受漢字的超能力了嗎？讓我們馬上出發(fā)，開(kāi)啟這場(chǎng)超有趣的漢字探索大冒險(xiǎn)！
1.五年級(jí)漢字趣味小故事 篇一
新上任的知縣是山東人，因?yàn)橐獟熳?，他?duì)師爺說(shuō)："你給我去買(mǎi)兩根竹竿來(lái)。"
師爺把山東腔的"竹竿"聽(tīng)成了"豬肝"，連忙答應(yīng)著，急急地跑到肉店去，對(duì)店主說(shuō)："新來(lái)的縣太爺要買(mǎi)兩個(gè)豬肝，你是明白人，心里該有數(shù)吧！"
店主是個(gè)聰明人，一聽(tīng)就懂了，馬上割了兩個(gè)豬肝，另外奉送了一副豬耳朵。
離開(kāi)肉鋪后，師爺心想："老爺叫我買(mǎi)的是豬肝，這豬耳朵當(dāng)然是我的了……"于是便將豬耳包好，塞進(jìn)口袋里、回到縣衙，向知縣稟道："回稟太爺，豬肝買(mǎi)來(lái)了！"
知縣見(jiàn)師爺買(mǎi)回的是豬肝，生氣道："你的耳朵哪里去了！"師爺一聽(tīng)，嚇得面如土色，慌忙答道："耳……耳朵……在此……在我……我的口袋里！"
2.五年級(jí)漢字趣味小故事 篇二
從前有一個(gè)地主，很愛(ài)吃雞，佃戶(hù)租種他家的田，光交租不行，還得先送一只雞給他。有一個(gè)叫張三的佃戶(hù)，年終去給地主交租，并佃第二年的田。去時(shí)，他把一只雞裝在袋子里，交完租，便向地主說(shuō)起第二年佃田的事。地主見(jiàn)他兩手空空，便兩眼朝天地說(shuō)：“此田不予張三種?！睆埲靼走@句話(huà)的意思，立刻從袋子里把雞拿了出來(lái)。地主見(jiàn)了雞，立刻改口說(shuō)：“不予張三卻予誰(shuí)?！睆埲f(shuō)：“你的話(huà)變得好快呵！”地主答道：“方才那句話(huà)是‘無(wú)稽(雞)之談’，此刻這句話(huà)是‘見(jiàn)機(jī)(雞)而作’?！?BR> 3.五年級(jí)漢字趣味小故事 篇三
一天，“團(tuán)”偶遇了“員”，熱情地打招呼：“你好??！圓！”然而“員”卻表示不認(rèn)識(shí)他?！皥F(tuán)”回憶道：“我們之前還一起去拜年，祝人家合家團(tuán)圓，怎么現(xiàn)在天氣一熱，你就把外套脫掉了，就不認(rèn)識(shí)我了？”這個(gè)關(guān)于“團(tuán)”與“圓”的漢字故事，讓人在捧腹大笑的同時(shí)，也感受到了漢字的生動(dòng)與有趣。
4.五年級(jí)漢字趣味小故事 篇四
一個(gè)叫“戈”的老兵有三個(gè)孩子，他們分別叫做“載”、“裁”和“栽”，三兄弟在外貌上特別象，再加上有共同的愛(ài)好，又常常在一起，外人很難分辨清楚他們誰(shuí)是誰(shuí)。不過(guò)他們也有一些不同的地方，只要仔細(xì)觀察，還是能分得開(kāi)的。
他們的共同之處是，首先外表上，他們都和他們的父親“戈”很相象。同時(shí)三個(gè)人的額頭上都長(zhǎng)著一個(gè)像“十”字一樣的胎記，而且這個(gè)胎記的顏色都是紫紅色，所以一般人很難分清是可以理解的。他們的共同之處還體現(xiàn)在三兄弟都特別喜歡玩兵器，特別喜歡比試“戈”，所以盡管他們都有自己要做的事，但總是戈不離身，難怪別人要分不清他們了！
其實(shí)，“載”是個(gè)司機(jī)，所以他總是開(kāi)著車(chē)；“裁”是個(gè)裁縫，身上總帶著他做的衣服；“栽”是個(gè)木匠，平時(shí)手里總拿著一把木制的小尺子。如果知道這些，看見(jiàn)他們就不難分辨了。
他們?nèi)值芴貏e團(tuán)結(jié)，三個(gè)人穿的衣服都是“裁”做的，三個(gè)人家里的家具都是“栽”做的，而“栽”和“裁”出去玩都是“載”開(kāi)的車(chē)……
老兵“戈”看著三個(gè)孩子一天天長(zhǎng)大，又都那么團(tuán)結(jié)，而且平時(shí)又受別人特別的注目，所以特別的高興。三兄弟也覺(jué)得自己有個(gè)好父親“戈”，有和自己一樣長(zhǎng)著“十”字胎記的好哥哥或好弟弟、大家彼此又有共同的愛(ài)好而感到特別的幸福！
5.五年級(jí)漢字趣味小故事 篇五
爺爺站在書(shū)桌旁寫(xiě)毛筆字。元元看見(jiàn)了，驚奇地問(wèn)：“爺爺,您是在畫(huà)鳥(niǎo)嗎？” 爺爺說(shuō)：“我是在寫(xiě)古代的‘鳥(niǎo)字?！痹幻靼祝謫?wèn)：“怎么像畫(huà)畫(huà)兒呢？”
爺爺說(shuō)：“開(kāi)始，人們只會(huì)用圖畫(huà)出事物。像大山，當(dāng)時(shí)就畫(huà)一座山；像羊，當(dāng)時(shí)就畫(huà)個(gè)羊頭，后來(lái)慢慢寫(xiě)成了‘山’和‘羊’?！?BR> 元元又問(wèn)：“有些意思畫(huà)不出來(lái)，那怎么辦呢？”爺爺笑著說(shuō)：“古代人很聰明，他們把兩個(gè)字合在一起，就造出了一個(gè)新字來(lái)了。像‘口’和‘鳥(niǎo)’合在一起表示鳥(niǎo)叫的意思，就是‘鳴’字；在‘木’的左邊加上單人旁，表示人靠在樹(shù)邊休息，就是‘休’字。”
元元聽(tīng)了，佩服極了：“古代人真是太聰明啦！”
6.五年級(jí)漢字趣味小故事 篇六
從前，古代有一個(gè)人名叫倉(cāng)頡。他是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦子，很聰明的人。他的興趣就是造文字。每天，他把看到的許多的東西編成文字。
有一天，倉(cāng)頡從外面回家，看到他的兒子趴在門(mén)上偷聽(tīng)他爺爺和奶奶在里面說(shuō)話(huà)。倉(cāng)頡突然想到造一個(gè)字，就是“聞”字。這個(gè)字的意思就是聽(tīng)。
還有一次，倉(cāng)頡到山上，經(jīng)過(guò)山谷，看到泉水嘩嘩地從山上流淌下來(lái)，像是流不盡似地。于是倉(cāng)頡又發(fā)明了“源”字。
那一天，倉(cāng)頡的朋友請(qǐng)他到飯店吃飯。倉(cāng)頡和他的朋友一起喝酒。突然，不知從哪里跑出一只老鼠，躥過(guò)桌面，把酒杯的酒給撞撒了。倉(cāng)頡眼睛一亮。有造出兩個(gè)字來(lái)。一個(gè)是“酒”字，杯子里有酒。另一個(gè)是“撒”字，杯子里沒(méi)有酒，全倒光了。
有一次，倉(cāng)頡很早起來(lái)，他看到太陽(yáng)在樹(shù)木的上面。于是，他又造了一個(gè)字，就是“早”字。
倉(cāng)頡造了許多有趣的漢字。后來(lái)，這些漢字不夠用，倉(cāng)頡的弟子們又幫他造了很多的漢字。這些漢字一直流傳到現(xiàn)在。
7.五年級(jí)漢字趣味小故事 篇七
有一次，北方匈奴要進(jìn)攻中原，遣人先送來(lái)一張“戰(zhàn)表”?；噬喜痖_(kāi)一看，原來(lái)是“天心取米”四個(gè)大字。滿(mǎn)朝文武大臣，沒(méi)有一個(gè)解得此謎。
皇上無(wú)法可想，只得張榜招賢。這時(shí)，宮中一個(gè)名叫何瑭的官說(shuō)，他有退兵之計(jì)，皇上急宣何瑭上殿。 何瑭指著“戰(zhàn)表”上的四個(gè)字對(duì)皇上說(shuō)：“天者，吾國(guó)也；心者，中原也：米者，圣上也。
天心取米，就是要奪我國(guó)江山，取君王之位。”皇上急道：“那怎么辦呢？”何瑭說(shuō)：“無(wú)妨，我自有退兵辦法?！闭f(shuō)著，提筆在手，在四個(gè)字上各添了一筆，原信退給了來(lái)人。
匈奴的領(lǐng)兵元帥，以為是中原不敢應(yīng)戰(zhàn)，可是拆開(kāi)一看，頓時(shí)大驚失色，急令退兵。 原來(lái)，何瑭在“天心取米”四個(gè)字上各加一筆后，變成了“未必敢來(lái)”。
8.五年級(jí)漢字趣味小故事 篇八
自古有一句俗話(huà)說(shuō)：“秀才認(rèn)字，念半邊?！?BR> 認(rèn)字念半邊，很容易出錯(cuò)，這句俗話(huà)是用來(lái)諷刺“白字先生”的。
有一個(gè)周姓秀才，就是一個(gè)認(rèn)字念半邊的。有一次與一個(gè)姓陳的互遞名帖（名片）。
周秀才看了一下對(duì)方的名帖說(shuō)：“東兄，久仰，久仰?！?BR> 姓陳的也看了一下手中名帖，拱手說(shuō)道：“吉兄，久仰，久仰?！?BR> 周秀才聽(tīng)了不高興，說(shuō)道：“我明明姓周，你怎么扒了我的皮？”
姓陳的回應(yīng)道：“我明明姓陳，只許你割我耳朵，就不許我扒你的皮？”
9.五年級(jí)漢字趣味小故事 篇九
兩位讀書(shū)人一起去占卜。其中一位先寫(xiě)了一個(gè)“串”字給算命的拆字先生看。
拆字先生認(rèn)為“串”可以分解為兩個(gè)“中”字，這一年他一定能夠高“中”兩次（科舉考試分為不同的層次和階段，有時(shí)一年內(nèi)可以有不止一次的等級(jí)考試）。
這時(shí)另一位讀書(shū)人也想得到幾句恭維，也寫(xiě)了同樣一個(gè)“串”字。
不料拆字先生板起面孔說(shuō)：“閣下不但不能高中，而且即將災(zāi)禍臨頭?！?BR> 那人詢(xún)問(wèn)原因，拆字先生回答道：“剛才那位先生是無(wú)意中寫(xiě)的‘串’字，閣下則是故意書(shū)寫(xiě)的。故意，就是‘有心’?！掠小摹闪恕肌?，就是將有禍患了?！?BR> 后來(lái)，前一位讀書(shū)人果然連中雙元，而后一位讀書(shū)人則因考試作弊，犯了欺君大罪，被下獄。
10.五年級(jí)漢字趣味小故事 篇十
“天”字屬于象形字。因?yàn)槿说念^頂上就是天空，所以最早的“天”字是個(gè)突出人物頭部的人形。后來(lái)表示人物頭頂?shù)膱A形或方形被簡(jiǎn)化成了一橫，慢慢變成了我們現(xiàn)在所寫(xiě)的“天”字。
古時(shí)候杞國(guó)有個(gè)人，看到天就擔(dān)心天會(huì)掉下來(lái)，看到地就擔(dān)心地會(huì)塌下去。整天愁眉不展，提心吊膽的。
有個(gè)智慧的老人就跑去跟他解釋說(shuō)：“天不過(guò)是積累起來(lái)的氣體，到處都有。你一舉一動(dòng)、一呼一吸都離不開(kāi)它，我們整天都在空氣里活動(dòng)，為什么還會(huì)怕天掉下來(lái)呢?”
那個(gè)杞人聽(tīng)了，狐疑地問(wèn)：“天如果真的是氣體堆起來(lái)的，那日月星辰掛在上面，就不會(huì)掉下來(lái)嗎?”老人笑笑說(shuō)：“日月星辰也是氣體聚集而成的啊，不過(guò)是它們能發(fā)光罷了?！辫饺顺了剂艘幌掠謫?wèn)：“那要是地塌下去又怎么辦呢?”那個(gè)老人又解釋道：“地不過(guò)是堆積起來(lái)的土，你整天在地上走來(lái)走去，踩踏著泥土，不是很牢固嗎?又為什么要擔(dān)心它會(huì)塌下去呢?”經(jīng)過(guò)了這一番解釋?zhuān)饺私K于明白了，心頭的千斤重?fù)?dān)也放了下來(lái)。以后就過(guò)上了輕松安逸的日子。
11.五年級(jí)漢字趣味小故事 篇十一
“月”字也是一個(gè)象形字。因?yàn)楣湃税l(fā)現(xiàn)月缺的時(shí)候多，月圓的時(shí)候少，所以用一個(gè)彎彎的形狀來(lái)表示月亮，也為了與“日”字區(qū)別開(kāi)。有的中間加了一個(gè)點(diǎn)兒，來(lái)強(qiáng)調(diào)這是月亮，但也有不加點(diǎn)兒的。現(xiàn)在的“月”字可就不那么像月亮了。
晉武帝時(shí)期，有個(gè)叫滿(mǎn)奮的人，他是三國(guó)時(shí)魏國(guó)名將滿(mǎn)寵的孫子，因?yàn)槭迨鍧M(mǎn)偉被削去了官職的事而憂(yōu)慮重重，做事特別小心謹(jǐn)慎。
一天夜里，繼位不久的司馬炎叫滿(mǎn)奮入宮議事。議事時(shí)司馬炎發(fā)現(xiàn)滿(mǎn)奮神情緊張，嘴唇都在發(fā)抖，就問(wèn)他是不是身體不舒服。滿(mǎn)奮回答說(shuō)：“外面風(fēng)很大，我覺(jué)得很冷”司馬炎笑著說(shuō)：“外面雖然風(fēng)大，可隔著琉璃屏根本吹不進(jìn)來(lái)，怎么會(huì)覺(jué)得冷呢?”滿(mǎn)奮聽(tīng)了，不由得紅著臉說(shuō)：“我就像是南方怕熱的水牛，看到月亮還以為是太陽(yáng)，就忍不住喘起氣來(lái)。請(qǐng)陛下寬恕我的失禮?！彼抉R炎因?yàn)闈M(mǎn)奮說(shuō)了實(shí)話(huà)，所以并沒(méi)有怪罪他。
后來(lái)“吳牛喘月”這個(gè)成語(yǔ)常用來(lái)比喻因疑心而害怕，也比喻人遇到事情過(guò)分害怕，導(dǎo)致失去了判斷是非的能力。
12.五年級(jí)漢字趣味小故事 篇十二
楊修是東漢相國(guó)曹操的謀士。有一次，曹操造了一所后花園。落成時(shí)，操去觀看，在園中轉(zhuǎn)了一圈，臨走時(shí)在園門(mén)上寫(xiě)了一個(gè)“活”字。工匠們不了解其意，就去請(qǐng)教楊修。楊修對(duì)工匠們說(shuō)，門(mén)內(nèi)添活字，乃闊字也，丞相嫌你們把園門(mén)造得太寬大了。
工匠們恍然大悟，于是重新建造園門(mén)。完工后再請(qǐng)曹操驗(yàn)收。操大喜，問(wèn)道：“誰(shuí)領(lǐng)會(huì)了我的意思?”左右回答：“多虧楊主簿賜教!”
13.五年級(jí)漢字趣味小故事 篇十三
一天，蘇東坡到妹夫家走親戚。妹夫秦少游舉辦酒席，宴會(huì)上舉杯祝酒，順口吟出一首絕句詩(shī)，一則字謎：“我有一物生得巧，半邊鱗甲半邊毛，半邊離水難活命，半邊入水命難保。”席間，蘇東坡一聽(tīng)就附和，微笑著說(shuō)：“我有一物分兩旁，一邊好吃一邊香，一邊上山吃青草，一邊入海把身藏。”這時(shí)，蘇小妹文思敏捷，脫口而出：“我有一物生得奇，半身生雙翅，半身長(zhǎng)四蹄。
長(zhǎng)蹄跑不快，長(zhǎng)翅飛不起?！彼麄?nèi)苏f(shuō)的都是同一字，你猜到了嗎?
14.五年級(jí)漢字趣味小故事 篇十四
一字聯(lián)是字?jǐn)?shù)最少的對(duì)聯(lián)，看起來(lái)簡(jiǎn)單，但要編制出拱橋的聯(lián)語(yǔ)，卻很不容易。最為經(jīng)典的當(dāng)屬墨對(duì)泉了。傳說(shuō)在清咸豐年間，有一位才子出了一個(gè)一字聯(lián)求對(duì)，曰：墨。很多人都答過(guò)，但均不巧妙，最終只有一人對(duì)：泉。此對(duì)句十分工巧：墨上下拆為黑和土，泉上下拆為白和水，世人稱(chēng)為妙對(duì)，千古流傳至今。
15.五年級(jí)漢字趣味小故事 篇十五
明朝文人沈石田有一次收到友人送來(lái)的一盒禮物，并附有一信。信中說(shuō)：“敬奉琵琶，望祈笑納?！彼蜷_(kāi)盒子一看，卻是一盒新鮮枇杷。沈石田不禁失笑，回信給友人說(shuō)：“承惠琵琶，開(kāi)奩（lián）視之：聽(tīng)之無(wú)聲，食之有味?！庇讶艘?jiàn)信，十分羞愧，便做了一首打油詩(shī)自諷：“枇杷不是此琵琶，只怨當(dāng)年識(shí)字差。若是琵琶能結(jié)果，滿(mǎn)城簫管盡開(kāi)花。”
16.五年級(jí)漢字趣味小故事 篇十六
相傳古時(shí)候我們還沒(méi)有字，只能靠結(jié)繩來(lái)記事。有一年，倉(cāng)頡到南方巡狩，見(jiàn)一只大龜?shù)凝敱成厦嬗性S多青色花紋，覺(jué)得稀奇，就取來(lái)細(xì)細(xì)研究，想知道花紋有什么意義。他想花紋既能表示意義，如果定下一個(gè)規(guī)則，豈不是人人都可用來(lái)傳達(dá)心意，記載事情么？倉(cāng)頡日思夜想，到處觀察，最終造出種種不同的符號(hào)，并且定下了每個(gè)符號(hào)所代表的意義。倉(cāng)頡把這種符號(hào)叫作"字"。
17.五年級(jí)漢字趣味小故事 篇十七
武則天是中國(guó)歷的正統(tǒng)女皇帝，她稱(chēng)帝前，想要取個(gè)新的名字，卻又覺(jué)得現(xiàn)有的這些字都不足以表達(dá)她現(xiàn)在的光輝，于是她自己造便造一個(gè)字，認(rèn)為自己就日、月一樣崇高，凌掛于天空之上，所以就有了“曌”字?！皶住蓖罢铡保粌H寓意好，還好聽(tīng)，武則天特別喜歡，在她稱(chēng)帝前一年就改名為武曌。這便是曌字的由來(lái)，且依舊沿用至今。
18.五年級(jí)漢字趣味小故事 篇十八
從前，鄉(xiāng)下有個(gè)富財(cái)主，因他祖祖輩輩都是文盲，所以他決心讓自己的兒子念書(shū)識(shí)字。兒子學(xué)了三天，分別學(xué)會(huì)了一、二、三，之后兒子仿佛悟到了什么，就興高采烈地告訴父親自己學(xué)會(huì)了。財(cái)主見(jiàn)兒子聰明，就辭退了先生。
過(guò)了幾天，財(cái)主想請(qǐng)一位姓萬(wàn)的朋友來(lái)喝酒，就吩咐兒子一大早起來(lái)寫(xiě)個(gè)請(qǐng)?zhí)鹤訚M(mǎn)口答應(yīng)，但直至太陽(yáng)偏西，兒子還沒(méi)寫(xiě)好，就親自去催促。財(cái)主剛進(jìn)門(mén)來(lái)，兒子愁眉苦臉地坐在桌邊正拿著把沾滿(mǎn)墨的木梳在紙上畫(huà)著，對(duì)父親埋怨道：“天下的姓氏那么多，他為什么偏偏姓萬(wàn)呢？我借來(lái)母親的木梳，到現(xiàn)在才寫(xiě)了不到3000劃！萬(wàn)字真難寫(xiě)呀！”
1.五年級(jí)漢字趣味小故事 篇一
新上任的知縣是山東人，因?yàn)橐獟熳?，他?duì)師爺說(shuō)："你給我去買(mǎi)兩根竹竿來(lái)。"
師爺把山東腔的"竹竿"聽(tīng)成了"豬肝"，連忙答應(yīng)著，急急地跑到肉店去，對(duì)店主說(shuō)："新來(lái)的縣太爺要買(mǎi)兩個(gè)豬肝，你是明白人，心里該有數(shù)吧！"
店主是個(gè)聰明人，一聽(tīng)就懂了，馬上割了兩個(gè)豬肝，另外奉送了一副豬耳朵。
離開(kāi)肉鋪后，師爺心想："老爺叫我買(mǎi)的是豬肝，這豬耳朵當(dāng)然是我的了……"于是便將豬耳包好，塞進(jìn)口袋里、回到縣衙，向知縣稟道："回稟太爺，豬肝買(mǎi)來(lái)了！"
知縣見(jiàn)師爺買(mǎi)回的是豬肝，生氣道："你的耳朵哪里去了！"師爺一聽(tīng)，嚇得面如土色，慌忙答道："耳……耳朵……在此……在我……我的口袋里！"
2.五年級(jí)漢字趣味小故事 篇二
從前有一個(gè)地主，很愛(ài)吃雞，佃戶(hù)租種他家的田，光交租不行，還得先送一只雞給他。有一個(gè)叫張三的佃戶(hù)，年終去給地主交租，并佃第二年的田。去時(shí)，他把一只雞裝在袋子里，交完租，便向地主說(shuō)起第二年佃田的事。地主見(jiàn)他兩手空空，便兩眼朝天地說(shuō)：“此田不予張三種?！睆埲靼走@句話(huà)的意思，立刻從袋子里把雞拿了出來(lái)。地主見(jiàn)了雞，立刻改口說(shuō)：“不予張三卻予誰(shuí)?！睆埲f(shuō)：“你的話(huà)變得好快呵！”地主答道：“方才那句話(huà)是‘無(wú)稽(雞)之談’，此刻這句話(huà)是‘見(jiàn)機(jī)(雞)而作’?！?BR> 3.五年級(jí)漢字趣味小故事 篇三
一天，“團(tuán)”偶遇了“員”，熱情地打招呼：“你好??！圓！”然而“員”卻表示不認(rèn)識(shí)他?！皥F(tuán)”回憶道：“我們之前還一起去拜年，祝人家合家團(tuán)圓，怎么現(xiàn)在天氣一熱，你就把外套脫掉了，就不認(rèn)識(shí)我了？”這個(gè)關(guān)于“團(tuán)”與“圓”的漢字故事，讓人在捧腹大笑的同時(shí)，也感受到了漢字的生動(dòng)與有趣。
4.五年級(jí)漢字趣味小故事 篇四
一個(gè)叫“戈”的老兵有三個(gè)孩子，他們分別叫做“載”、“裁”和“栽”，三兄弟在外貌上特別象，再加上有共同的愛(ài)好，又常常在一起，外人很難分辨清楚他們誰(shuí)是誰(shuí)。不過(guò)他們也有一些不同的地方，只要仔細(xì)觀察，還是能分得開(kāi)的。
他們的共同之處是，首先外表上，他們都和他們的父親“戈”很相象。同時(shí)三個(gè)人的額頭上都長(zhǎng)著一個(gè)像“十”字一樣的胎記，而且這個(gè)胎記的顏色都是紫紅色，所以一般人很難分清是可以理解的。他們的共同之處還體現(xiàn)在三兄弟都特別喜歡玩兵器，特別喜歡比試“戈”，所以盡管他們都有自己要做的事，但總是戈不離身，難怪別人要分不清他們了！
其實(shí)，“載”是個(gè)司機(jī)，所以他總是開(kāi)著車(chē)；“裁”是個(gè)裁縫，身上總帶著他做的衣服；“栽”是個(gè)木匠，平時(shí)手里總拿著一把木制的小尺子。如果知道這些，看見(jiàn)他們就不難分辨了。
他們?nèi)值芴貏e團(tuán)結(jié)，三個(gè)人穿的衣服都是“裁”做的，三個(gè)人家里的家具都是“栽”做的，而“栽”和“裁”出去玩都是“載”開(kāi)的車(chē)……
老兵“戈”看著三個(gè)孩子一天天長(zhǎng)大，又都那么團(tuán)結(jié)，而且平時(shí)又受別人特別的注目，所以特別的高興。三兄弟也覺(jué)得自己有個(gè)好父親“戈”，有和自己一樣長(zhǎng)著“十”字胎記的好哥哥或好弟弟、大家彼此又有共同的愛(ài)好而感到特別的幸福！
5.五年級(jí)漢字趣味小故事 篇五
爺爺站在書(shū)桌旁寫(xiě)毛筆字。元元看見(jiàn)了，驚奇地問(wèn)：“爺爺,您是在畫(huà)鳥(niǎo)嗎？” 爺爺說(shuō)：“我是在寫(xiě)古代的‘鳥(niǎo)字?！痹幻靼祝謫?wèn)：“怎么像畫(huà)畫(huà)兒呢？”
爺爺說(shuō)：“開(kāi)始，人們只會(huì)用圖畫(huà)出事物。像大山，當(dāng)時(shí)就畫(huà)一座山；像羊，當(dāng)時(shí)就畫(huà)個(gè)羊頭，后來(lái)慢慢寫(xiě)成了‘山’和‘羊’?！?BR> 元元又問(wèn)：“有些意思畫(huà)不出來(lái)，那怎么辦呢？”爺爺笑著說(shuō)：“古代人很聰明，他們把兩個(gè)字合在一起，就造出了一個(gè)新字來(lái)了。像‘口’和‘鳥(niǎo)’合在一起表示鳥(niǎo)叫的意思，就是‘鳴’字；在‘木’的左邊加上單人旁，表示人靠在樹(shù)邊休息，就是‘休’字。”
元元聽(tīng)了，佩服極了：“古代人真是太聰明啦！”
6.五年級(jí)漢字趣味小故事 篇六
從前，古代有一個(gè)人名叫倉(cāng)頡。他是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦子，很聰明的人。他的興趣就是造文字。每天，他把看到的許多的東西編成文字。
有一天，倉(cāng)頡從外面回家，看到他的兒子趴在門(mén)上偷聽(tīng)他爺爺和奶奶在里面說(shuō)話(huà)。倉(cāng)頡突然想到造一個(gè)字，就是“聞”字。這個(gè)字的意思就是聽(tīng)。
還有一次，倉(cāng)頡到山上，經(jīng)過(guò)山谷，看到泉水嘩嘩地從山上流淌下來(lái)，像是流不盡似地。于是倉(cāng)頡又發(fā)明了“源”字。
那一天，倉(cāng)頡的朋友請(qǐng)他到飯店吃飯。倉(cāng)頡和他的朋友一起喝酒。突然，不知從哪里跑出一只老鼠，躥過(guò)桌面，把酒杯的酒給撞撒了。倉(cāng)頡眼睛一亮。有造出兩個(gè)字來(lái)。一個(gè)是“酒”字，杯子里有酒。另一個(gè)是“撒”字，杯子里沒(méi)有酒，全倒光了。
有一次，倉(cāng)頡很早起來(lái)，他看到太陽(yáng)在樹(shù)木的上面。于是，他又造了一個(gè)字，就是“早”字。
倉(cāng)頡造了許多有趣的漢字。后來(lái)，這些漢字不夠用，倉(cāng)頡的弟子們又幫他造了很多的漢字。這些漢字一直流傳到現(xiàn)在。
7.五年級(jí)漢字趣味小故事 篇七
有一次，北方匈奴要進(jìn)攻中原，遣人先送來(lái)一張“戰(zhàn)表”?；噬喜痖_(kāi)一看，原來(lái)是“天心取米”四個(gè)大字。滿(mǎn)朝文武大臣，沒(méi)有一個(gè)解得此謎。
皇上無(wú)法可想，只得張榜招賢。這時(shí)，宮中一個(gè)名叫何瑭的官說(shuō)，他有退兵之計(jì)，皇上急宣何瑭上殿。 何瑭指著“戰(zhàn)表”上的四個(gè)字對(duì)皇上說(shuō)：“天者，吾國(guó)也；心者，中原也：米者，圣上也。
天心取米，就是要奪我國(guó)江山，取君王之位。”皇上急道：“那怎么辦呢？”何瑭說(shuō)：“無(wú)妨，我自有退兵辦法?！闭f(shuō)著，提筆在手，在四個(gè)字上各添了一筆，原信退給了來(lái)人。
匈奴的領(lǐng)兵元帥，以為是中原不敢應(yīng)戰(zhàn)，可是拆開(kāi)一看，頓時(shí)大驚失色，急令退兵。 原來(lái)，何瑭在“天心取米”四個(gè)字上各加一筆后，變成了“未必敢來(lái)”。
8.五年級(jí)漢字趣味小故事 篇八
自古有一句俗話(huà)說(shuō)：“秀才認(rèn)字，念半邊?！?BR> 認(rèn)字念半邊，很容易出錯(cuò)，這句俗話(huà)是用來(lái)諷刺“白字先生”的。
有一個(gè)周姓秀才，就是一個(gè)認(rèn)字念半邊的。有一次與一個(gè)姓陳的互遞名帖（名片）。
周秀才看了一下對(duì)方的名帖說(shuō)：“東兄，久仰，久仰?！?BR> 姓陳的也看了一下手中名帖，拱手說(shuō)道：“吉兄，久仰，久仰?！?BR> 周秀才聽(tīng)了不高興，說(shuō)道：“我明明姓周，你怎么扒了我的皮？”
姓陳的回應(yīng)道：“我明明姓陳，只許你割我耳朵，就不許我扒你的皮？”
9.五年級(jí)漢字趣味小故事 篇九
兩位讀書(shū)人一起去占卜。其中一位先寫(xiě)了一個(gè)“串”字給算命的拆字先生看。
拆字先生認(rèn)為“串”可以分解為兩個(gè)“中”字，這一年他一定能夠高“中”兩次（科舉考試分為不同的層次和階段，有時(shí)一年內(nèi)可以有不止一次的等級(jí)考試）。
這時(shí)另一位讀書(shū)人也想得到幾句恭維，也寫(xiě)了同樣一個(gè)“串”字。
不料拆字先生板起面孔說(shuō)：“閣下不但不能高中，而且即將災(zāi)禍臨頭?！?BR> 那人詢(xún)問(wèn)原因，拆字先生回答道：“剛才那位先生是無(wú)意中寫(xiě)的‘串’字，閣下則是故意書(shū)寫(xiě)的。故意，就是‘有心’?！掠小摹闪恕肌?，就是將有禍患了?！?BR> 后來(lái)，前一位讀書(shū)人果然連中雙元，而后一位讀書(shū)人則因考試作弊，犯了欺君大罪，被下獄。
10.五年級(jí)漢字趣味小故事 篇十
“天”字屬于象形字。因?yàn)槿说念^頂上就是天空，所以最早的“天”字是個(gè)突出人物頭部的人形。后來(lái)表示人物頭頂?shù)膱A形或方形被簡(jiǎn)化成了一橫，慢慢變成了我們現(xiàn)在所寫(xiě)的“天”字。
古時(shí)候杞國(guó)有個(gè)人，看到天就擔(dān)心天會(huì)掉下來(lái)，看到地就擔(dān)心地會(huì)塌下去。整天愁眉不展，提心吊膽的。
有個(gè)智慧的老人就跑去跟他解釋說(shuō)：“天不過(guò)是積累起來(lái)的氣體，到處都有。你一舉一動(dòng)、一呼一吸都離不開(kāi)它，我們整天都在空氣里活動(dòng)，為什么還會(huì)怕天掉下來(lái)呢?”
那個(gè)杞人聽(tīng)了，狐疑地問(wèn)：“天如果真的是氣體堆起來(lái)的，那日月星辰掛在上面，就不會(huì)掉下來(lái)嗎?”老人笑笑說(shuō)：“日月星辰也是氣體聚集而成的啊，不過(guò)是它們能發(fā)光罷了?！辫饺顺了剂艘幌掠謫?wèn)：“那要是地塌下去又怎么辦呢?”那個(gè)老人又解釋道：“地不過(guò)是堆積起來(lái)的土，你整天在地上走來(lái)走去，踩踏著泥土，不是很牢固嗎?又為什么要擔(dān)心它會(huì)塌下去呢?”經(jīng)過(guò)了這一番解釋?zhuān)饺私K于明白了，心頭的千斤重?fù)?dān)也放了下來(lái)。以后就過(guò)上了輕松安逸的日子。
11.五年級(jí)漢字趣味小故事 篇十一
“月”字也是一個(gè)象形字。因?yàn)楣湃税l(fā)現(xiàn)月缺的時(shí)候多，月圓的時(shí)候少，所以用一個(gè)彎彎的形狀來(lái)表示月亮，也為了與“日”字區(qū)別開(kāi)。有的中間加了一個(gè)點(diǎn)兒，來(lái)強(qiáng)調(diào)這是月亮，但也有不加點(diǎn)兒的。現(xiàn)在的“月”字可就不那么像月亮了。
晉武帝時(shí)期，有個(gè)叫滿(mǎn)奮的人，他是三國(guó)時(shí)魏國(guó)名將滿(mǎn)寵的孫子，因?yàn)槭迨鍧M(mǎn)偉被削去了官職的事而憂(yōu)慮重重，做事特別小心謹(jǐn)慎。
一天夜里，繼位不久的司馬炎叫滿(mǎn)奮入宮議事。議事時(shí)司馬炎發(fā)現(xiàn)滿(mǎn)奮神情緊張，嘴唇都在發(fā)抖，就問(wèn)他是不是身體不舒服。滿(mǎn)奮回答說(shuō)：“外面風(fēng)很大，我覺(jué)得很冷”司馬炎笑著說(shuō)：“外面雖然風(fēng)大，可隔著琉璃屏根本吹不進(jìn)來(lái)，怎么會(huì)覺(jué)得冷呢?”滿(mǎn)奮聽(tīng)了，不由得紅著臉說(shuō)：“我就像是南方怕熱的水牛，看到月亮還以為是太陽(yáng)，就忍不住喘起氣來(lái)。請(qǐng)陛下寬恕我的失禮?！彼抉R炎因?yàn)闈M(mǎn)奮說(shuō)了實(shí)話(huà)，所以并沒(méi)有怪罪他。
后來(lái)“吳牛喘月”這個(gè)成語(yǔ)常用來(lái)比喻因疑心而害怕，也比喻人遇到事情過(guò)分害怕，導(dǎo)致失去了判斷是非的能力。
12.五年級(jí)漢字趣味小故事 篇十二
楊修是東漢相國(guó)曹操的謀士。有一次，曹操造了一所后花園。落成時(shí)，操去觀看，在園中轉(zhuǎn)了一圈，臨走時(shí)在園門(mén)上寫(xiě)了一個(gè)“活”字。工匠們不了解其意，就去請(qǐng)教楊修。楊修對(duì)工匠們說(shuō)，門(mén)內(nèi)添活字，乃闊字也，丞相嫌你們把園門(mén)造得太寬大了。
工匠們恍然大悟，于是重新建造園門(mén)。完工后再請(qǐng)曹操驗(yàn)收。操大喜，問(wèn)道：“誰(shuí)領(lǐng)會(huì)了我的意思?”左右回答：“多虧楊主簿賜教!”
13.五年級(jí)漢字趣味小故事 篇十三
一天，蘇東坡到妹夫家走親戚。妹夫秦少游舉辦酒席，宴會(huì)上舉杯祝酒，順口吟出一首絕句詩(shī)，一則字謎：“我有一物生得巧，半邊鱗甲半邊毛，半邊離水難活命，半邊入水命難保。”席間，蘇東坡一聽(tīng)就附和，微笑著說(shuō)：“我有一物分兩旁，一邊好吃一邊香，一邊上山吃青草，一邊入海把身藏。”這時(shí)，蘇小妹文思敏捷，脫口而出：“我有一物生得奇，半身生雙翅，半身長(zhǎng)四蹄。
長(zhǎng)蹄跑不快，長(zhǎng)翅飛不起?！彼麄?nèi)苏f(shuō)的都是同一字，你猜到了嗎?
14.五年級(jí)漢字趣味小故事 篇十四
一字聯(lián)是字?jǐn)?shù)最少的對(duì)聯(lián)，看起來(lái)簡(jiǎn)單，但要編制出拱橋的聯(lián)語(yǔ)，卻很不容易。最為經(jīng)典的當(dāng)屬墨對(duì)泉了。傳說(shuō)在清咸豐年間，有一位才子出了一個(gè)一字聯(lián)求對(duì)，曰：墨。很多人都答過(guò)，但均不巧妙，最終只有一人對(duì)：泉。此對(duì)句十分工巧：墨上下拆為黑和土，泉上下拆為白和水，世人稱(chēng)為妙對(duì)，千古流傳至今。
15.五年級(jí)漢字趣味小故事 篇十五
明朝文人沈石田有一次收到友人送來(lái)的一盒禮物，并附有一信。信中說(shuō)：“敬奉琵琶，望祈笑納?！彼蜷_(kāi)盒子一看，卻是一盒新鮮枇杷。沈石田不禁失笑，回信給友人說(shuō)：“承惠琵琶，開(kāi)奩（lián）視之：聽(tīng)之無(wú)聲，食之有味?！庇讶艘?jiàn)信，十分羞愧，便做了一首打油詩(shī)自諷：“枇杷不是此琵琶，只怨當(dāng)年識(shí)字差。若是琵琶能結(jié)果，滿(mǎn)城簫管盡開(kāi)花。”
16.五年級(jí)漢字趣味小故事 篇十六
相傳古時(shí)候我們還沒(méi)有字，只能靠結(jié)繩來(lái)記事。有一年，倉(cāng)頡到南方巡狩，見(jiàn)一只大龜?shù)凝敱成厦嬗性S多青色花紋，覺(jué)得稀奇，就取來(lái)細(xì)細(xì)研究，想知道花紋有什么意義。他想花紋既能表示意義，如果定下一個(gè)規(guī)則，豈不是人人都可用來(lái)傳達(dá)心意，記載事情么？倉(cāng)頡日思夜想，到處觀察，最終造出種種不同的符號(hào)，并且定下了每個(gè)符號(hào)所代表的意義。倉(cāng)頡把這種符號(hào)叫作"字"。
17.五年級(jí)漢字趣味小故事 篇十七
武則天是中國(guó)歷的正統(tǒng)女皇帝，她稱(chēng)帝前，想要取個(gè)新的名字，卻又覺(jué)得現(xiàn)有的這些字都不足以表達(dá)她現(xiàn)在的光輝，于是她自己造便造一個(gè)字，認(rèn)為自己就日、月一樣崇高，凌掛于天空之上，所以就有了“曌”字?！皶住蓖罢铡保粌H寓意好，還好聽(tīng)，武則天特別喜歡，在她稱(chēng)帝前一年就改名為武曌。這便是曌字的由來(lái)，且依舊沿用至今。
18.五年級(jí)漢字趣味小故事 篇十八
從前，鄉(xiāng)下有個(gè)富財(cái)主，因他祖祖輩輩都是文盲，所以他決心讓自己的兒子念書(shū)識(shí)字。兒子學(xué)了三天，分別學(xué)會(huì)了一、二、三，之后兒子仿佛悟到了什么，就興高采烈地告訴父親自己學(xué)會(huì)了。財(cái)主見(jiàn)兒子聰明，就辭退了先生。
過(guò)了幾天，財(cái)主想請(qǐng)一位姓萬(wàn)的朋友來(lái)喝酒，就吩咐兒子一大早起來(lái)寫(xiě)個(gè)請(qǐng)?zhí)鹤訚M(mǎn)口答應(yīng)，但直至太陽(yáng)偏西，兒子還沒(méi)寫(xiě)好，就親自去催促。財(cái)主剛進(jìn)門(mén)來(lái)，兒子愁眉苦臉地坐在桌邊正拿著把沾滿(mǎn)墨的木梳在紙上畫(huà)著，對(duì)父親埋怨道：“天下的姓氏那么多，他為什么偏偏姓萬(wàn)呢？我借來(lái)母親的木梳，到現(xiàn)在才寫(xiě)了不到3000劃！萬(wàn)字真難寫(xiě)呀！”