讀一本好書，挖掘書中思想和精義，能讓我們感知到人生的各種情境，并對(duì)現(xiàn)實(shí)世界有更深入的認(rèn)識(shí)。寫下讀后感則可以讓我們把這些經(jīng)歷更好地表達(dá)出來。以下是整理的《小橘燈》讀后感范文10篇相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.《小橘燈》讀后感范文 篇一
今天，我讀了冰心奶奶寫的散文《小橘燈》，感受頗深。故事發(fā)生在解放前期，在一個(gè)春節(jié)前一天的下午，作者遇到了一個(gè)勇敢、樂觀的小姑娘，她送了作者一盞小橘燈的故事。
文章的中心人物是那個(gè)小姑娘，她的爸爸是個(gè)木匠，也是一位地下黨員，因受敵人的傷害，被迫離開了家，她媽媽也生病在床，但她沒有哭，反而幫媽媽做事，可她才8、9歲。這是多么不容易呀！
當(dāng)我讀到：我問：“她吃過東西嗎？這鍋里是什么？”她笑說：“紅薯稀飯——我們的年夜飯?！睍r(shí)，我的心里酸溜溜的，想起剛剛過完春節(jié)，大年三十的晚上，我們一家人圍坐在桌前，一邊吃著豐盛的菜肴，一邊聽著優(yōu)美的音樂，心里別提多開心了?？墒沁@樣的生活小姑娘有沒有享受過呢？沒有，但她卻很樂觀，還笑著回答作者的問題，我覺得她真了不起。
文章還細(xì)致地描寫了她制作小橘燈的過程，我感受到她很心靈手巧，也很善良，因?yàn)樗龅臒羰撬徒o作者，幫助她照亮上山的路，雖然這盞燈實(shí)在照不了多遠(yuǎn)，但我感受到作者是想告訴我們：新中國將要來到！這盞燈就象征著光明。
通過閱讀這篇文章，我想到了我們今天的生活來之不易，我要像小姑娘一樣，不怕困難，勇往直前，長大后作一個(gè)對(duì)祖國有用的人。
2.《小橘燈》讀后感范文 篇二
冰心一生中創(chuàng)作了許多兒童文學(xué)作品，《小橘燈》就是代表作之一。今年放暑假期間，我認(rèn)真閱讀了這篇作品，內(nèi)容不長而簡潔，但它耐人尋味，給我留下了深刻的印象。
《小橘燈》描寫的是在1945年春節(jié)前一天的下午，“我”在重慶郊外的朋友家，替小姑娘打通了醫(yī)院的電話，找到了幫她媽媽看病的大夫。晚上，“我”又買了幾個(gè)大紅橘子去看望她和她媽媽。小姑娘家十分貧苦，媽媽生病了，爸爸到外面去了，她和媽媽相依為命。臨走時(shí)，小姑娘敏捷地做了個(gè)小橘燈送給我，照亮“我”回去的路。小姑娘年紀(jì)不大，在這樣艱苦的情況下，她依然鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀，還安慰鼓勵(lì)了“我”，說“我們大家都會(huì)好起來的”……
作者的仁愛，小姑娘的勇敢樂觀，以及她們之間的相互關(guān)心深深感觸了我。我從小姑娘的“敏捷”能看出她平時(shí)做家務(wù)活的熟練，小小的年紀(jì)已經(jīng)“當(dāng)家”了，她做的那盞小橘燈，雖然照不了多遠(yuǎn)，但是它卻照亮作者回去的路，讓作者眼前有著無限光明。
在生活或?qū)W習(xí)過程中，當(dāng)遇到困難的時(shí)候我們不能退縮，我們要像“小姑娘”一樣鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀地去面對(duì)，去克服解決。我們心里要永遠(yuǎn)裝著“小橘燈”，讓它照亮人生的道路——為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗。
3.《小橘燈》讀后感范文 篇三
我讀了一篇文章，是冰心奶奶寫的《小橘燈》，上面的小姑娘讓我非常感動(dòng)。
那個(gè)小姑娘家很困難，冬天還光著腳穿草鞋。她媽媽生病了，爸爸也不在家，她就自己照顧媽媽、做飯、撐起家。媽媽吐了很多血，她還自己出去打電話找醫(yī)生看病。冰心奶奶去她家的時(shí)候買了幾個(gè)大紅橘子，小姑娘掏出的橘子來，用小刀6上面的一層皮，掏出一瓣一瓣的橘子來，放在她媽媽的枕頭邊，讓媽媽吃，用剩下的部分做了一個(gè)小橘燈給冰心奶奶，讓她好照著路回家。她的心靈真美，手也真巧！
讀了這篇文章，我很感動(dòng)，也很羞愧。我僅僅比小姑娘小一歲多，但很多事沒做好。我們現(xiàn)在的生活條件好了，我的東西很多，但我有時(shí)卻很不珍惜，甚至還浪費(fèi)。有時(shí)我過分依賴爸爸媽媽，我的東西很亂，自己常常不好好收，媽媽還幫我洗衣服。我要向這個(gè)小姑娘學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自己做好自己的事，還要好好學(xué)習(xí)，珍惜今天的生活和條件。
我很感謝冰心奶奶寫的《小橘燈》，讓我懂得了一個(gè)道理：滴水之恩，涌泉相報(bào)。幫人就等于幫自己！
4.《小橘燈》讀后感范文 篇四
剛放暑假，媽媽給我賣了《小橘燈》這本書。這本書的作者是冰心奶奶，她是我國當(dāng)代的兒童作家。
在這本書里，冰心奶奶寫了這樣一個(gè)故事：一個(gè)小女孩的媽媽病了，她要打電話給醫(yī)院，可是她個(gè)子不夠高，于是“我”幫助了她，打了電話給醫(yī)院?！拔摇眴査以谀膬海克钢巴庹f：“就在山窩那棵大黃果樹下面。”到了傍晚，“我”去看那個(gè)小女孩。她看見了“我”，招手叫“我”進(jìn)去。我看見了她媽媽，她閉著眼平躺著，大約是睡著了。這個(gè)小女孩把爐前的小凳子讓給了“我”，她自己蹲在我旁邊。我把自己口袋的兩個(gè)橘子放在床頭邊，她悄悄的拿了一個(gè)橘子，做個(gè)橘燈，并對(duì)“我”說天黑了，路滑，這盞小橘燈給你照著上山吧?！薄拔摇笨粗@盞小橘燈，總會(huì)想起小女孩鎮(zhèn)定、樂觀的精神。
看了這本書，我覺得應(yīng)該像書中說的那樣，只有戰(zhàn)勝困難才能成功，學(xué)習(xí)上也是一樣，只有不怕困難才能取得好成績。
5.《小橘燈》讀后感范文 篇五
這個(gè)暑假，我把冰心的《小橘燈》看完了，里頭有著許多小故事，接下來就讓我講講其中一篇大家耳熟能詳?shù)陌?，這就是《小桔燈》。
故事里講了一個(gè)這樣的事情：我有一天去看望一位朋友，去時(shí)朋友碰巧出去，于是我便拿了份報(bào)紙邊等邊看，突然一個(gè)大概只有八、九歲光景小女孩跑進(jìn)來，瘦而蒼白的小臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，頭發(fā)很短，穿著一身破舊的衣褲，雙腳只穿了雙破爛不堪的草鞋，滿臉期翼地問我：“您能幫我打個(gè)電話嗎？”我問她：“你要打給誰呢？”她說：“我想找某某醫(yī)院的胡大夫，我媽媽生病了?！蔽?guī)退蛲穗娫挘屑さ刈吡?。我回屋后又拿起一本《唐詩三百首》繼續(xù)看，天逐漸黑了，又想起那個(gè)小女孩，心里焦躁不安，于是買了兩個(gè)桔子，去找了那姑娘。我與小姑娘相談許久，天徹底黑了下來，小姑娘幫我做了盞小桔燈，為我照明回家之路，同時(shí)，這也照亮了我們的心靈。
這篇故事讓我明白了，一盞燈，讓人在黑暗找到了光明，無論生活多么艱辛，都要鎮(zhèn)定，樂觀，傳遞出溫暖與光明。
6.《小橘燈》讀后感范文 篇六
今年暑假，我讀了一篇冰心奶奶寫的文章，叫做《小橘燈》。文章主要講述解放前的一個(gè)除夕，冰心奶奶到重慶郊外去看望一位朋友，但朋友不在家。一個(gè)穿著破舊衣服的小女孩來借電話，原來小女孩媽媽生了重病，所以來借電話求醫(yī)。小女孩走后，冰心奶奶看朋友還沒有回來，便帶了些橘子去探望小女孩的母親。小女孩家又小又黑，但她和冰心奶奶談話時(shí)語氣輕松。天黑了，冰心奶奶要走了，小女孩還很熟練地做了一盞小橘燈送給冰心奶奶，讓燈光照著冰心奶奶回家。朦朧的燈光實(shí)在照不了多遠(yuǎn)，但冰心奶奶提著它卻覺很溫暖，心中的道路很明亮。
讀了這篇文章，我也十分感動(dòng)。因?yàn)檫@個(gè)小女孩的媽媽得了重病，而爸爸又失蹤了，但她卻沒有顯的悲傷和抑郁，還是那么得天真和樂觀，還說了一句話：“我們大家也都好了！”這也許是小女孩發(fā)自內(nèi)心的美好愿望。
小女孩是堅(jiān)強(qiáng)勇敢的，但是反觀我們現(xiàn)在生活中，卻有很多人不珍惜現(xiàn)在的幸福。有的嫌工作累，不好好工作；還有的嫌學(xué)習(xí)苦，不好好學(xué)習(xí)。想想那個(gè)小女孩，她的家人和生活如此窘迫，但她對(duì)生活依然充滿著希望，為人善良。
這一盞小橘燈，對(duì)冰心奶奶來說很平凡，但是小女孩的鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神鼓舞了冰心奶奶，也感動(dòng)了我。我讀完后感覺備受鼓舞，所以在此特別推薦小朋友們都能認(rèn)真地閱讀它，可能我們現(xiàn)在對(duì)書里描寫的事物很陌生，但是在經(jīng)過父母的講解后，我更能體會(huì)到里面深刻的教育意義。
7.《小橘燈》讀后感范文 篇七
閱讀完水心奶奶的《小桶燈》后，我被文章中小姑娘堅(jiān)定勇敢、開朗樂觀的精神打動(dòng)了，并對(duì)小姑娘當(dāng)時(shí)所處的環(huán)境深表同情。
文章中的主人公是一位木匠的女兒，木匠因?yàn)閹捅划?dāng)作共產(chǎn)黨的學(xué)生送信而被抓走，家中女兒的母親病情危急，只剩下小小年紀(jì)的女孩一個(gè)人苦苦支撐。面對(duì)這樣的困境，小姑娘沒有像同齡人一樣哭鼻子，而是冷靜地應(yīng)對(duì)這一切：從打電話去請醫(yī)生給媽媽看病到接待“我”，還送“我”小橘燈路上照明。小女孩的懂事、善良和樂觀的精神深深地打動(dòng)了“我”。
當(dāng)“我”提著橘子去小姑娘家探病時(shí)候，小姑娘沒有表現(xiàn)出任何對(duì)生活的怨慰，只是慢慢地將橘子瓣從皮里掏出來，放在媽媽的枕邊。面對(duì)臥病在床的母親，小姑娘不離不棄，還知道將水果留給生病的媽媽，她是一個(gè)多么懂事孝順的孩子呀！
小姑娘有一雙靈巧的手?！八∥?，一面極其敏捷地拿過穿著麻線的大針，把那小橘碗四周相對(duì)地穿起來，像一個(gè)小筐似的，用一根小竹棍挑著，又從窗臺(tái)上拿了一段短短的蠟頭，放在里面點(diǎn)起來…”雖然小橘燈只發(fā)出微弱的紅光，卻是黑暗社會(huì)里光明的燈，帶來希望和生機(jī)的燈。
小女孩送“我”出門時(shí)，“她用小手在面前畫一個(gè)圓圈，最后按到我的手上：‘我們大家也都好了！’顯然地，這‘大家’也包括我在內(nèi)”。面對(duì)陌生的“我”，小女孩也能給予真誠的祝福，她的善良讓人心生溫暖。
小橘燈，是小女孩用心編織的夢。小桶燈，是點(diǎn)亮作者回家路的引路者。小橘燈，是使我們頗有感觸的那一束光亮。小橘燈，也是照亮人心房的一盞明燈！
8.《小橘燈》讀后感范文 篇八
《小桔燈》這篇短文深深地打動(dòng)了我。它通過一個(gè)小女孩的故事，反映了中國在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的艱難困境以及人們的堅(jiān)韌不拔和樂觀向上的精神。故事中的小女孩，盡管生活在貧窮和動(dòng)蕩的環(huán)境中，但她的勇敢、鎮(zhèn)定和樂觀的態(tài)度令人欽佩。她獨(dú)自承擔(dān)起家庭的重任，即使在面對(duì)生活的種種困難時(shí)，也能保持積極樂觀的心態(tài)，讓人感受到一種強(qiáng)大的精神力量。
小女孩的家境極其艱苦，她的父母都因政治原因被迫離開，留下她孤身一人照顧一家。然而，即使在這種情況下，她仍然能夠展現(xiàn)出非凡的勇氣和毅力，如同一盞小小的桔燈，照亮了周圍的人，也照亮了自己的心靈世界。文章中的一句話——“‘紅薯稀飯’，我們的年夜飯?！薄钌畹赜|動(dòng)了我的內(nèi)心，它揭示了在物質(zhì)匱乏和精神困苦面前，人們對(duì)簡單生活的一種滿足和對(duì)美好未來的向往。
閱讀《小桔燈》讓我深刻體會(huì)到，無論身處何種逆境，都應(yīng)該學(xué)習(xí)這位小女孩那種勇敢、鎮(zhèn)定和樂觀的精神。我們應(yīng)該從她的故事中汲取力量，在面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)時(shí)，也要像她那樣勇往直前，成為生活中的強(qiáng)者。同時(shí)，《小桔燈》也提醒我們，不管現(xiàn)在的社會(huì)如何繁榮昌盛，我們都應(yīng)銘記那些為了國家和人民的解放事業(yè)付出了巨大犧牲的前輩們，他們的奮斗精神和崇高品質(zhì)是我們永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)榜樣。
9.《小橘燈》讀后感范文 篇九
看到《小桔燈》這個(gè)標(biāo)題時(shí)，我想：小桔燈無非是一盞用桔子皮做的燈而已，可是轉(zhuǎn)念一想，如果只是一盞普通的燈，文章怎么會(huì)寫這么長呢？帶著這樣的疑問，我讀完了全文。
合上書本，我默然了，之后我的心中蕩起了層層漣漪。這篇文章描寫了生活中很細(xì)小的一件事，卻在細(xì)微之處見真情。它不僅寫了一盞用桔子皮做的燈，在作者冰心奶奶的心中，文中小女孩鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神更是那盞永遠(yuǎn)亮著的小桔燈。
文中故事發(fā)生在一個(gè)春節(jié)的下午，作者買了桔子去看望一個(gè)八、九歲的小女孩。她的爸爸失蹤了，她還要照顧生病的媽媽，小女孩用桔子皮做了一盞燈，雖然她過早地?fù)?dān)起生活的重?fù)?dān)，但是小女孩依然樂觀，勇敢。
我不由想起我八、九歲過春節(jié)的情景，我和家人吃著豐盛的團(tuán)圓飯，說說笑笑，然后再出去痛痛快快地放鞭炮，我的生活一片光明，充滿了溫暖。這樣的生活和文中的小女孩無法比較。
就是在如此舒適的生活中，我們可能會(huì)失去些什么，失去的是堅(jiān)強(qiáng)，是樂觀，是處世不驚，小女孩卻在苦難的生活中得到了鎮(zhèn)定，勇敢，樂觀地面對(duì)生活，這樣的心境我們和小女孩同樣是無法比較的。
我們和文中的小女孩一樣，有著同樣的童年，而我們的生活卻是大相徑庭。生活就象一杯白開水，心態(tài)就象各種調(diào)料，你想喝什么樣的水就往里加什么調(diào)料，相信生活多姿，童年多彩！
10.《小橘燈》讀后感范文 篇十
我最近讀了一篇文章是冰心奶奶寫的《小桔燈》，上面那個(gè)小姑娘讓我非常感動(dòng)。
那個(gè)小姑娘家很困難，冬天還光著腳穿的草鞋。她的媽媽生病了，爸爸也不在家，她就自己照顧媽媽，做飯洗衣……
有一次，她媽媽吐了好多血，他還自己出去打電話找醫(yī)生。冰心奶奶去他家的`時(shí)候買了幾個(gè)大紅桔子，小姑娘逃出的桔子來，用小刀削去上面一段皮，掏出一瓣瓣的桔子來，放在她媽媽的枕頭旁，讓她媽媽吃。剩下的部分做了一個(gè)小桔燈給冰心奶奶，讓他好照著路回家。他的心靈真美。手也真巧。
讀了這本書，我很感動(dòng)也很羞愧，我僅僅比小姑娘大一歲，但很多事都沒做好，我現(xiàn)在的生活條件好了，但有時(shí)我不珍惜，甚至浪費(fèi)，我的東西很多很亂，總是讓爸爸媽媽來收拾。現(xiàn)在我要想這個(gè)小姑娘學(xué)習(xí)，珍惜今天的生活。
1.《小橘燈》讀后感范文 篇一
今天，我讀了冰心奶奶寫的散文《小橘燈》，感受頗深。故事發(fā)生在解放前期，在一個(gè)春節(jié)前一天的下午，作者遇到了一個(gè)勇敢、樂觀的小姑娘，她送了作者一盞小橘燈的故事。
文章的中心人物是那個(gè)小姑娘，她的爸爸是個(gè)木匠，也是一位地下黨員，因受敵人的傷害，被迫離開了家，她媽媽也生病在床，但她沒有哭，反而幫媽媽做事，可她才8、9歲。這是多么不容易呀！
當(dāng)我讀到：我問：“她吃過東西嗎？這鍋里是什么？”她笑說：“紅薯稀飯——我們的年夜飯?！睍r(shí)，我的心里酸溜溜的，想起剛剛過完春節(jié)，大年三十的晚上，我們一家人圍坐在桌前，一邊吃著豐盛的菜肴，一邊聽著優(yōu)美的音樂，心里別提多開心了?？墒沁@樣的生活小姑娘有沒有享受過呢？沒有，但她卻很樂觀，還笑著回答作者的問題，我覺得她真了不起。
文章還細(xì)致地描寫了她制作小橘燈的過程，我感受到她很心靈手巧，也很善良，因?yàn)樗龅臒羰撬徒o作者，幫助她照亮上山的路，雖然這盞燈實(shí)在照不了多遠(yuǎn)，但我感受到作者是想告訴我們：新中國將要來到！這盞燈就象征著光明。
通過閱讀這篇文章，我想到了我們今天的生活來之不易，我要像小姑娘一樣，不怕困難，勇往直前，長大后作一個(gè)對(duì)祖國有用的人。
2.《小橘燈》讀后感范文 篇二
冰心一生中創(chuàng)作了許多兒童文學(xué)作品，《小橘燈》就是代表作之一。今年放暑假期間，我認(rèn)真閱讀了這篇作品，內(nèi)容不長而簡潔，但它耐人尋味，給我留下了深刻的印象。
《小橘燈》描寫的是在1945年春節(jié)前一天的下午，“我”在重慶郊外的朋友家，替小姑娘打通了醫(yī)院的電話，找到了幫她媽媽看病的大夫。晚上，“我”又買了幾個(gè)大紅橘子去看望她和她媽媽。小姑娘家十分貧苦，媽媽生病了，爸爸到外面去了，她和媽媽相依為命。臨走時(shí)，小姑娘敏捷地做了個(gè)小橘燈送給我，照亮“我”回去的路。小姑娘年紀(jì)不大，在這樣艱苦的情況下，她依然鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀，還安慰鼓勵(lì)了“我”，說“我們大家都會(huì)好起來的”……
作者的仁愛，小姑娘的勇敢樂觀，以及她們之間的相互關(guān)心深深感觸了我。我從小姑娘的“敏捷”能看出她平時(shí)做家務(wù)活的熟練，小小的年紀(jì)已經(jīng)“當(dāng)家”了，她做的那盞小橘燈，雖然照不了多遠(yuǎn)，但是它卻照亮作者回去的路，讓作者眼前有著無限光明。
在生活或?qū)W習(xí)過程中，當(dāng)遇到困難的時(shí)候我們不能退縮，我們要像“小姑娘”一樣鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀地去面對(duì)，去克服解決。我們心里要永遠(yuǎn)裝著“小橘燈”，讓它照亮人生的道路——為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗。
3.《小橘燈》讀后感范文 篇三
我讀了一篇文章，是冰心奶奶寫的《小橘燈》，上面的小姑娘讓我非常感動(dòng)。
那個(gè)小姑娘家很困難，冬天還光著腳穿草鞋。她媽媽生病了，爸爸也不在家，她就自己照顧媽媽、做飯、撐起家。媽媽吐了很多血，她還自己出去打電話找醫(yī)生看病。冰心奶奶去她家的時(shí)候買了幾個(gè)大紅橘子，小姑娘掏出的橘子來，用小刀6上面的一層皮，掏出一瓣一瓣的橘子來，放在她媽媽的枕頭邊，讓媽媽吃，用剩下的部分做了一個(gè)小橘燈給冰心奶奶，讓她好照著路回家。她的心靈真美，手也真巧！
讀了這篇文章，我很感動(dòng)，也很羞愧。我僅僅比小姑娘小一歲多，但很多事沒做好。我們現(xiàn)在的生活條件好了，我的東西很多，但我有時(shí)卻很不珍惜，甚至還浪費(fèi)。有時(shí)我過分依賴爸爸媽媽，我的東西很亂，自己常常不好好收，媽媽還幫我洗衣服。我要向這個(gè)小姑娘學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自己做好自己的事，還要好好學(xué)習(xí)，珍惜今天的生活和條件。
我很感謝冰心奶奶寫的《小橘燈》，讓我懂得了一個(gè)道理：滴水之恩，涌泉相報(bào)。幫人就等于幫自己！
4.《小橘燈》讀后感范文 篇四
剛放暑假，媽媽給我賣了《小橘燈》這本書。這本書的作者是冰心奶奶，她是我國當(dāng)代的兒童作家。
在這本書里，冰心奶奶寫了這樣一個(gè)故事：一個(gè)小女孩的媽媽病了，她要打電話給醫(yī)院，可是她個(gè)子不夠高，于是“我”幫助了她，打了電話給醫(yī)院?！拔摇眴査以谀膬海克钢巴庹f：“就在山窩那棵大黃果樹下面。”到了傍晚，“我”去看那個(gè)小女孩。她看見了“我”，招手叫“我”進(jìn)去。我看見了她媽媽，她閉著眼平躺著，大約是睡著了。這個(gè)小女孩把爐前的小凳子讓給了“我”，她自己蹲在我旁邊。我把自己口袋的兩個(gè)橘子放在床頭邊，她悄悄的拿了一個(gè)橘子，做個(gè)橘燈，并對(duì)“我”說天黑了，路滑，這盞小橘燈給你照著上山吧?！薄拔摇笨粗@盞小橘燈，總會(huì)想起小女孩鎮(zhèn)定、樂觀的精神。
看了這本書，我覺得應(yīng)該像書中說的那樣，只有戰(zhàn)勝困難才能成功，學(xué)習(xí)上也是一樣，只有不怕困難才能取得好成績。
5.《小橘燈》讀后感范文 篇五
這個(gè)暑假，我把冰心的《小橘燈》看完了，里頭有著許多小故事，接下來就讓我講講其中一篇大家耳熟能詳?shù)陌?，這就是《小桔燈》。
故事里講了一個(gè)這樣的事情：我有一天去看望一位朋友，去時(shí)朋友碰巧出去，于是我便拿了份報(bào)紙邊等邊看，突然一個(gè)大概只有八、九歲光景小女孩跑進(jìn)來，瘦而蒼白的小臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，頭發(fā)很短，穿著一身破舊的衣褲，雙腳只穿了雙破爛不堪的草鞋，滿臉期翼地問我：“您能幫我打個(gè)電話嗎？”我問她：“你要打給誰呢？”她說：“我想找某某醫(yī)院的胡大夫，我媽媽生病了?！蔽?guī)退蛲穗娫挘屑さ刈吡?。我回屋后又拿起一本《唐詩三百首》繼續(xù)看，天逐漸黑了，又想起那個(gè)小女孩，心里焦躁不安，于是買了兩個(gè)桔子，去找了那姑娘。我與小姑娘相談許久，天徹底黑了下來，小姑娘幫我做了盞小桔燈，為我照明回家之路，同時(shí)，這也照亮了我們的心靈。
這篇故事讓我明白了，一盞燈，讓人在黑暗找到了光明，無論生活多么艱辛，都要鎮(zhèn)定，樂觀，傳遞出溫暖與光明。
6.《小橘燈》讀后感范文 篇六
今年暑假，我讀了一篇冰心奶奶寫的文章，叫做《小橘燈》。文章主要講述解放前的一個(gè)除夕，冰心奶奶到重慶郊外去看望一位朋友，但朋友不在家。一個(gè)穿著破舊衣服的小女孩來借電話，原來小女孩媽媽生了重病，所以來借電話求醫(yī)。小女孩走后，冰心奶奶看朋友還沒有回來，便帶了些橘子去探望小女孩的母親。小女孩家又小又黑，但她和冰心奶奶談話時(shí)語氣輕松。天黑了，冰心奶奶要走了，小女孩還很熟練地做了一盞小橘燈送給冰心奶奶，讓燈光照著冰心奶奶回家。朦朧的燈光實(shí)在照不了多遠(yuǎn)，但冰心奶奶提著它卻覺很溫暖，心中的道路很明亮。
讀了這篇文章，我也十分感動(dòng)。因?yàn)檫@個(gè)小女孩的媽媽得了重病，而爸爸又失蹤了，但她卻沒有顯的悲傷和抑郁，還是那么得天真和樂觀，還說了一句話：“我們大家也都好了！”這也許是小女孩發(fā)自內(nèi)心的美好愿望。
小女孩是堅(jiān)強(qiáng)勇敢的，但是反觀我們現(xiàn)在生活中，卻有很多人不珍惜現(xiàn)在的幸福。有的嫌工作累，不好好工作；還有的嫌學(xué)習(xí)苦，不好好學(xué)習(xí)。想想那個(gè)小女孩，她的家人和生活如此窘迫，但她對(duì)生活依然充滿著希望，為人善良。
這一盞小橘燈，對(duì)冰心奶奶來說很平凡，但是小女孩的鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神鼓舞了冰心奶奶，也感動(dòng)了我。我讀完后感覺備受鼓舞，所以在此特別推薦小朋友們都能認(rèn)真地閱讀它，可能我們現(xiàn)在對(duì)書里描寫的事物很陌生，但是在經(jīng)過父母的講解后，我更能體會(huì)到里面深刻的教育意義。
7.《小橘燈》讀后感范文 篇七
閱讀完水心奶奶的《小桶燈》后，我被文章中小姑娘堅(jiān)定勇敢、開朗樂觀的精神打動(dòng)了，并對(duì)小姑娘當(dāng)時(shí)所處的環(huán)境深表同情。
文章中的主人公是一位木匠的女兒，木匠因?yàn)閹捅划?dāng)作共產(chǎn)黨的學(xué)生送信而被抓走，家中女兒的母親病情危急，只剩下小小年紀(jì)的女孩一個(gè)人苦苦支撐。面對(duì)這樣的困境，小姑娘沒有像同齡人一樣哭鼻子，而是冷靜地應(yīng)對(duì)這一切：從打電話去請醫(yī)生給媽媽看病到接待“我”，還送“我”小橘燈路上照明。小女孩的懂事、善良和樂觀的精神深深地打動(dòng)了“我”。
當(dāng)“我”提著橘子去小姑娘家探病時(shí)候，小姑娘沒有表現(xiàn)出任何對(duì)生活的怨慰，只是慢慢地將橘子瓣從皮里掏出來，放在媽媽的枕邊。面對(duì)臥病在床的母親，小姑娘不離不棄，還知道將水果留給生病的媽媽，她是一個(gè)多么懂事孝順的孩子呀！
小姑娘有一雙靈巧的手?！八∥?，一面極其敏捷地拿過穿著麻線的大針，把那小橘碗四周相對(duì)地穿起來，像一個(gè)小筐似的，用一根小竹棍挑著，又從窗臺(tái)上拿了一段短短的蠟頭，放在里面點(diǎn)起來…”雖然小橘燈只發(fā)出微弱的紅光，卻是黑暗社會(huì)里光明的燈，帶來希望和生機(jī)的燈。
小女孩送“我”出門時(shí)，“她用小手在面前畫一個(gè)圓圈，最后按到我的手上：‘我們大家也都好了！’顯然地，這‘大家’也包括我在內(nèi)”。面對(duì)陌生的“我”，小女孩也能給予真誠的祝福，她的善良讓人心生溫暖。
小橘燈，是小女孩用心編織的夢。小桶燈，是點(diǎn)亮作者回家路的引路者。小橘燈，是使我們頗有感觸的那一束光亮。小橘燈，也是照亮人心房的一盞明燈！
8.《小橘燈》讀后感范文 篇八
《小桔燈》這篇短文深深地打動(dòng)了我。它通過一個(gè)小女孩的故事，反映了中國在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的艱難困境以及人們的堅(jiān)韌不拔和樂觀向上的精神。故事中的小女孩，盡管生活在貧窮和動(dòng)蕩的環(huán)境中，但她的勇敢、鎮(zhèn)定和樂觀的態(tài)度令人欽佩。她獨(dú)自承擔(dān)起家庭的重任，即使在面對(duì)生活的種種困難時(shí)，也能保持積極樂觀的心態(tài)，讓人感受到一種強(qiáng)大的精神力量。
小女孩的家境極其艱苦，她的父母都因政治原因被迫離開，留下她孤身一人照顧一家。然而，即使在這種情況下，她仍然能夠展現(xiàn)出非凡的勇氣和毅力，如同一盞小小的桔燈，照亮了周圍的人，也照亮了自己的心靈世界。文章中的一句話——“‘紅薯稀飯’，我們的年夜飯?！薄钌畹赜|動(dòng)了我的內(nèi)心，它揭示了在物質(zhì)匱乏和精神困苦面前，人們對(duì)簡單生活的一種滿足和對(duì)美好未來的向往。
閱讀《小桔燈》讓我深刻體會(huì)到，無論身處何種逆境，都應(yīng)該學(xué)習(xí)這位小女孩那種勇敢、鎮(zhèn)定和樂觀的精神。我們應(yīng)該從她的故事中汲取力量，在面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)時(shí)，也要像她那樣勇往直前，成為生活中的強(qiáng)者。同時(shí)，《小桔燈》也提醒我們，不管現(xiàn)在的社會(huì)如何繁榮昌盛，我們都應(yīng)銘記那些為了國家和人民的解放事業(yè)付出了巨大犧牲的前輩們，他們的奮斗精神和崇高品質(zhì)是我們永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)榜樣。
9.《小橘燈》讀后感范文 篇九
看到《小桔燈》這個(gè)標(biāo)題時(shí)，我想：小桔燈無非是一盞用桔子皮做的燈而已，可是轉(zhuǎn)念一想，如果只是一盞普通的燈，文章怎么會(huì)寫這么長呢？帶著這樣的疑問，我讀完了全文。
合上書本，我默然了，之后我的心中蕩起了層層漣漪。這篇文章描寫了生活中很細(xì)小的一件事，卻在細(xì)微之處見真情。它不僅寫了一盞用桔子皮做的燈，在作者冰心奶奶的心中，文中小女孩鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神更是那盞永遠(yuǎn)亮著的小桔燈。
文中故事發(fā)生在一個(gè)春節(jié)的下午，作者買了桔子去看望一個(gè)八、九歲的小女孩。她的爸爸失蹤了，她還要照顧生病的媽媽，小女孩用桔子皮做了一盞燈，雖然她過早地?fù)?dān)起生活的重?fù)?dān)，但是小女孩依然樂觀，勇敢。
我不由想起我八、九歲過春節(jié)的情景，我和家人吃著豐盛的團(tuán)圓飯，說說笑笑，然后再出去痛痛快快地放鞭炮，我的生活一片光明，充滿了溫暖。這樣的生活和文中的小女孩無法比較。
就是在如此舒適的生活中，我們可能會(huì)失去些什么，失去的是堅(jiān)強(qiáng)，是樂觀，是處世不驚，小女孩卻在苦難的生活中得到了鎮(zhèn)定，勇敢，樂觀地面對(duì)生活，這樣的心境我們和小女孩同樣是無法比較的。
我們和文中的小女孩一樣，有著同樣的童年，而我們的生活卻是大相徑庭。生活就象一杯白開水，心態(tài)就象各種調(diào)料，你想喝什么樣的水就往里加什么調(diào)料，相信生活多姿，童年多彩！
10.《小橘燈》讀后感范文 篇十
我最近讀了一篇文章是冰心奶奶寫的《小桔燈》，上面那個(gè)小姑娘讓我非常感動(dòng)。
那個(gè)小姑娘家很困難，冬天還光著腳穿的草鞋。她的媽媽生病了，爸爸也不在家，她就自己照顧媽媽，做飯洗衣……
有一次，她媽媽吐了好多血，他還自己出去打電話找醫(yī)生。冰心奶奶去他家的`時(shí)候買了幾個(gè)大紅桔子，小姑娘逃出的桔子來，用小刀削去上面一段皮，掏出一瓣瓣的桔子來，放在她媽媽的枕頭旁，讓她媽媽吃。剩下的部分做了一個(gè)小桔燈給冰心奶奶，讓他好照著路回家。他的心靈真美。手也真巧。
讀了這本書，我很感動(dòng)也很羞愧，我僅僅比小姑娘大一歲，但很多事都沒做好，我現(xiàn)在的生活條件好了，但有時(shí)我不珍惜，甚至浪費(fèi)，我的東西很多很亂，總是讓爸爸媽媽來收拾。現(xiàn)在我要想這個(gè)小姑娘學(xué)習(xí)，珍惜今天的生活。