0-3歲早教手指謠10篇

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手是人觸覺(jué)的主要器官,手的動(dòng)作,特別是手指的動(dòng)作,越復(fù)雜、越精巧、越嫻熟,就越能在大腦皮層建立更多的神經(jīng)聯(lián)系,從而使大腦變得更聰明。我國(guó)自古就有“心主神志”、“十指連心”、“心靈手巧”這類俗語(yǔ)和成語(yǔ),更形象地說(shuō)明了手與大腦的密切關(guān)系。以下是為大家精心整理的《0-3歲早教手指謠10篇》,歡迎大家閱讀。
    1.0-3歲早教手指謠 篇一
    對(duì)春對(duì)春搗搗(右手心向上,兩手拇指運(yùn)動(dòng)如搗米狀)。
    掃帚掃帚掃掃(手形同上,右手食指在左手中運(yùn)動(dòng),如掃地狀)。
    簸箕簸箕扇扇(手形同上,左手食指、中指向上運(yùn)動(dòng)如扇風(fēng)狀)。
    小雞小雞啄啄(手形同上,右手中指與指指相碰如啄米狀)
    2.0-3歲早教手指謠 篇二
    切切菜(兩手小指相勾,無(wú)名指和中指并起,向下切)。
    搟搟面(無(wú)名指、中指彎曲,食指向兩邊運(yùn)動(dòng))。
    包包餃子(三指并起,上下運(yùn)動(dòng)和拇指相碰)。
    搗搗蒜(兩手小指相勾運(yùn)動(dòng)拇指)。
    3.0-3歲早教手指謠 篇三
    點(diǎn)點(diǎn)窩窩,(左手并攏伸直,右手食指在左手心點(diǎn)兩下,隨之變換左手彎曲)
    來(lái)種果果,(左手并攏向上彎曲,右手握拳在左手手心捶四下)
    發(fā)了嫩芽,(左手并攏手心面向胸前。右手食指伸直從左手下方伸出來(lái))
    嫩芽長(zhǎng)大。(右手在左手手心慢慢伸出)
    開(kāi)了紅花,(左右手呈蘭花指)
    花滿枝頭,(左右手有次序的放在頭頂上)
    結(jié)了石榴,(左右手相并呈橢圓狀,在頭頂晃動(dòng))
    石榴籽多。(雙手呈花朵狀,手指顫動(dòng))
    擠破殼殼,(雙手交叉后手肚相碰)
    伸出頭來(lái),(雙手交叉轉(zhuǎn)移到脖子)
    樂(lè)樂(lè)呵呵,(雙手交叉來(lái)回高低晃動(dòng))
    哈哈?。p手打開(kāi),拇指放在太陽(yáng)穴處晃動(dòng))
    4.0-3歲早教手指謠 篇四
    一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)(伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶)
    兩個(gè)手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)
    三個(gè)手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)
    四個(gè)手指撓撓撓(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)
    五個(gè)手指拍拍拍(兩個(gè)手對(duì)拍)
    五個(gè)兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)
    幾里古嚕滾下來(lái)(在寶寶身上從上往下?lián)?
    5.0-3歲早教手指謠 篇五
    春天的葉子是筆記,(左手五指并攏手心向上)
    毛毛蟲(chóng)用嘴巴寫(xiě)日記。(右手食指、中指在左手上做蟲(chóng)子爬狀)
    夏天的葉子是歌譜,(左右手五指并攏手心向里)
    蟬兒唱了一下午。(左右手五指并攏,從中指和無(wú)名指處分開(kāi)合上四次)
    秋天的葉子是卡片,(做刮風(fēng)狀飛)
    風(fēng)哥哥送給云姐姐。(做刮風(fēng)狀飛)
    冬天的葉子是棉被,(左右手互搭手背兩次)
    小草棉被里乖乖睡。(左右手互搭手背兩次)
    6.0-3歲早教手指謠 篇六
    小紅帽,問(wèn)聲好,(右手食指向左手鉤手指四下)
    大嘴巴奶奶開(kāi)口笑,(左手伸出大拇指、食指張開(kāi)合上兩次)
    大灰狼過(guò)來(lái)吞肚子里,(右手五指張開(kāi)把左手包起來(lái))
    獵人剪開(kāi)狼肚皮,(右手做剪刀狀剪左拳)
    救出了外婆和小紅帽。(左手伸出大拇指、食指張開(kāi)合上兩次,右手食指向左手鉤手指兩下)
    7.0-3歲早教手指謠 篇七
    《開(kāi)門》
    (五指張開(kāi),各手指指尖相碰手掌分開(kāi))
    大門開(kāi)了進(jìn)不來(lái),(大拇指分開(kāi),其余四指保持指間相碰不動(dòng))
    小門開(kāi)了進(jìn)不來(lái),(小拇指分開(kāi),其余三拇指保持指間相碰不動(dòng))
    前門開(kāi)了進(jìn)不來(lái),(后/門分開(kāi),其余兩指保持指間相碰不動(dòng))
    后/門開(kāi)了進(jìn)不來(lái),(無(wú)名指分開(kāi),中指保持指間相碰不動(dòng))
    中門開(kāi)了我進(jìn)來(lái)。(中指分開(kāi),拍手三次)
    進(jìn)到教室里,(雙手十指相扣握?。?BR>    心情好愉快,(雙手反復(fù)張開(kāi)五次)
    打開(kāi)教室門,(大拇指分開(kāi),其余四指相扣不動(dòng))
    老師請(qǐng)進(jìn)來(lái),(食指分開(kāi),其余三指相扣不動(dòng))
    全體都起立,(雙手十指交叉,伸直)
    我們做游戲。(雙手十指相扣,反復(fù)張開(kāi)五次)
    8.0-3歲早教手指謠 篇八
    山公公,(兩掌弧形相對(duì))會(huì)織布,(拇指小指相對(duì),三指彎下)
    沒(méi)人買,(十個(gè)指尖抓在一起)
    掛高處,(雙手合十)
    天天掛,(左右合十的手掌)
    月月掛。(同上)
    原來(lái)是條大瀑布。(雙手向下,手背相對(duì)手指交叉,向上提到頭頂)
    9.0-3歲早教手指謠 篇九
    手指上課(兩手五指相頂)。
    大門開(kāi)了(兩手拇指分開(kāi))。
    小門開(kāi)了(兩手小指分開(kāi))。
    二門開(kāi)了(兩手食指分開(kāi))。
    后/門開(kāi)了(兩手無(wú)名指分開(kāi))。
    中門也開(kāi)了(兩手中指分開(kāi))。
    小朋友都進(jìn)來(lái)了(兩手十指交叉抱拳)。
    教室門開(kāi)了(兩手拇指分開(kāi))。
    老師走進(jìn)來(lái)了(左手食指豎起)。
    全體起立(交叉的十指全部伸展)。
    10.0-3歲早教手指謠 篇十
    坐下(兩手交叉抱拳)。
    報(bào)數(shù)1(手形同上,右手食指伸出,然后立即放下)。
    2(左手食指伸出,以下動(dòng)作同上)。
    3(右手中指伸出,以下動(dòng)作同上)
    4(左手中指伸出,以下動(dòng)作同上)
    5(右用無(wú)名指伸出,以下動(dòng)作同上)
    6(左手無(wú)名指伸出,以下動(dòng)作同上)
    7(右手小指伸出,以下動(dòng)作同上)
    8(左手小指伸出,以下動(dòng)作同上)
    大家早操一二一(先伸展左手手指,然后換右手。按口令左右手輪番伸展)
    一二一(先伸展右手手指,按口令右手左手輪番伸展)
    立定!解散(立下時(shí)停止運(yùn)動(dòng),雙手成交叉狀,解散時(shí)兩手放開(kāi))。