高二年級文言文歸去來兮辭原文翻譯

字號:

高二年級文言文歸去來兮辭原文翻譯是為大家整理的,在我們上學期間,不管我們學什么,都需要掌握一些知識點,知識點是指某個模塊知識的重點、關鍵部分。
    1.序 篇一
    余家貧,耕植不足以自給。幼稚盈室,瓶無儲粟,生生所資,未見其術。親故多勸余為長吏,脫然有懷,求之靡途。會有四方之事,諸侯以惠愛為德,家叔以余貧苦,遂見用于小邑。于時風波未靜,心憚遠役,彭澤去家百里,公田之利,足以為酒。故便求之。及少日,眷然有歸歟之情。何則?質性自然,非矯厲所得。饑凍雖切,違己交病。嘗從人事,皆口腹自役。于是悵然慷慨,深愧平生之志。猶望一稔,當斂裳宵逝。尋程氏妹喪于武昌,情在駿奔,自免去職。仲秋至冬,在官八十余日。因事順心,命篇曰《歸去來兮》。乙巳歲十一月也。
    2.正文 篇二
    歸去來兮,田園將蕪胡不歸?既自以心為形役,奚惆悵而獨悲?悟已往之不諫,知來者之可追。實迷途其未遠,覺今是而昨非。舟遙遙以輕飏,風飄飄而吹衣。問征夫以前路,恨晨光之熹微。
    乃瞻衡宇,載欣載奔。僮仆歡迎,稚子候門。三徑就荒,松菊猶存。攜幼入室,有酒盈樽。引壺觴以自酌,眄庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲,審容膝之易安。園日涉以成趣,門雖設而常關。策扶老以流憩,時矯首而遐觀。云無心以出岫,鳥倦飛而知還。景翳翳以將入,撫孤松而盤桓。
    歸去來兮,請息交以絕游。世與我而相違,復駕言兮焉求?悅親戚之情話,樂琴書以消憂。農人告余以春及,將有事于西疇?;蛎碥?,或棹孤舟。既窈窕以尋壑,亦崎嶇而經丘。木欣欣以向榮,泉涓涓而始流。善萬物之得時,感吾生之行休。
    已矣乎!寓形宇內復幾時。曷不委心任去留?胡為乎遑遑欲何之?富貴非吾愿,帝鄉(xiāng)不可期。懷良辰以孤往,或植杖而耘耔。登東皋以舒嘯,臨清流而賦詩。聊乘化以歸盡,樂夫天命復奚疑!
    3.序譯文 篇三
    我家貧窮,種田不能夠自給。孩子很多,米缸里沒有存糧,維持生活所需的一切,沒有辦法解決。親友大都勸我去做官,我心里也有這個念頭,可是求官缺少門路。正趕上有奉使外出的官吏,地方大吏以愛惜人才為美德,叔父也因為我家境貧苦(替我設法),我就被委任到小縣做官。那時社會上動蕩不安,心里懼怕到遠地當官。彭澤縣離家一百里,公田收獲的糧食,足夠造酒飲用,所以就請求去那里。等到過了一些日子,便產生了留戀故園的懷鄉(xiāng)感情。那是為什么?本性任其自然,這是勉強不得的;饑寒雖然來得急迫,但是違背本意去做官,身心都感痛苦。過去為官做事,都是為了吃飯而役使自己。于是惆悵感慨,深深有愧于平生的志愿。只再等上一年,便收拾行裝連夜離去。不久,嫁到程家的'妹妹在武昌去世,去吊喪的心情像駿馬奔馳一樣急迫,自己請求免去官職。自立秋第二個月到冬天,在職共80多天。因辭官而順遂了心愿,寫了一篇文章,題目叫《歸去來兮》。這時候正是乙巳年(晉安帝義熙元年)十一月。
    4.正文譯文 篇四
    回家去吧!田園快要荒蕪了,為什么不回去呢?既然自己的心靈為形體所役使,為什么如此失意而獨自傷悲?認識到過去的錯誤已經不可挽回,知道未來的事還來得及補救。確實走入了迷途大概還不遠,已覺悟到現在的做法是對的而曾經的行為是錯的。船在水上輕輕飄蕩,微風吹拂著衣裳。向行人打聽前面的路,遺憾的是天亮得太慢。
    剛剛看到自己簡陋的家門,我心中欣喜,奔跑過去。孩子們歡快地迎接,孩子們守候在門前或院子里。院子里的小路快要荒蕪了,松樹菊花還長在那里;帶著孩子們進了屋,美酒已經盛滿了酒樽。我端起酒壺酒杯自斟自飲,觀賞著庭樹(使我)露出愉快的神色;倚著南窗寄托我的傲世之情,深知這狹小之地容易使我心安。每天(獨自)在園中散步,成為樂趣,小園的門經常地關閉著;拄著拐杖走走歇歇,時時抬頭望著遠方(的天空)。白云自然而然地從山峰飄浮而出,倦飛的小鳥也知道飛回巢中;日光暗淡,即將落山,我流連不忍離去,手撫著孤松徘徊不已。
    回去吧!讓我同外界斷絕交游。他們的一切都跟我的志趣不合,還要駕車出去追求什么?跟親戚朋友談心使我愉悅,彈琴讀書能使我忘記憂愁;農夫把春天到了的消息告訴了我,將要去西邊的田地耕作。有時駕著有布篷的小車,有時劃著一條小船,既要探尋那幽深的溝壑,又要走過那高低不平的山丘。樹木欣欣向榮,泉水緩緩流動,(我)羨慕萬物恰逢繁榮滋長的季節(jié),感嘆自己一生行將告終。
    算了吧!身體寄托在天地間還能有多少時候?為什么不隨心所欲,聽憑自然的生死?為什么心神不定,還想去什么地方?富貴不是我所求,升入仙界也沒有希望。愛惜那良辰美景我獨自去欣賞,要不就扶杖鋤草耕種;登上東邊山坡我放聲長嘯,傍著清清的溪流把詩歌吟唱;姑且順隨自然的變化,度到生命的盡頭。樂安天命,還有什么可疑慮的呢?
    5.序注釋 篇五
    (1)耕植不足以自給:耕:耕田。植:植桑。以:來。給:供給。自給:供給自己生活。
    (2)幼稚盈室,瓶無儲粟:幼稚:指孩童。盈:滿。瓶:指盛米用的陶制容器、如甏[bèng],甕之類。
    (3)生生所資,未見其術:生生:猶言維持生計。前一“生”字為動詞,后一“生”字為名詞。資:憑借。術:這里指經營生計的本領。
    (4)長吏:較高職位的縣吏。指小官。
    (5)脫然:不經意的樣子。有懷:心有所動(指有了做官的念頭)。
    (6)靡途:沒有門路。
    (7)會有四方之事:剛巧碰上有出使到外地去的事情。會:適逢。四方:意為到各處去
    (8)諸侯:指州郡長官。
    (9)家叔:指陶夔[kuí],當時任太常卿。以:因為。
    (10)見:被。
    (11)風波:指軍閥混戰(zhàn)。靜:平。
    (12)憚:害怕。役:服役。
    (13)彭澤:縣名。在今江西省湖口縣東。
    (14)眷然:思戀的樣子。歸歟[yú]之情:回去的心情。
    (15)何:什么。則:道理。
    (16)質性:本性。矯厲:造作勉強。
    (17)切:迫切。違己:違反自己本心。
    (18)嘗:曾經。從人事:從事于仕途中的人事交往。指做官。
    (19)口腹自役:為了滿足口腹的需要而驅使自己。
    (20)悵然:失意。
    (21)猶:躊躇、猶疑。望:觀望。一稔[rěn]:公田收獲一次。稔,谷物成熟。
    (22)斂裳:收拾行裝。宵:星夜。逝:離去。
    (23)尋:不久。程氏妹:嫁給程家的妹妹。武昌:今湖北省鄂城縣。
    (24)情:吊喪的心情。在:像。駿奔:急著前去奔喪。
    (25)仲秋:農歷八月。
    (26)事:辭官。順:順遂。心:心愿。
    (27)乙巳歲:晉安帝義熙元年。
    6.正文注釋 篇六
    (1)歸去來兮:意思是“回去吧”。來,助詞,無義。兮,語氣詞。
    (2)田園將蕪胡不歸:田園將要荒蕪了,為什么不回去?蕪,田地荒廢。胡,同“何”,為什么。
    (3)既自以心為形役:讓心神為形體所役使。意思是本心不愿出仕,但為了免于饑寒,違背本意做了官。心,意愿。形,形體,指身體。役,奴役。既,表示動作、行為已經完成,此處可做“曾經”解。
    (4)奚惆悵而獨悲:為什么悲愁失意。奚,何,為什么。惆悵,失意的樣子。
    (5)悟已往之不諫:認識到過去的錯誤(指出仕)已經不可挽回。諫,諫止,勸止。
    (6)知來者之可追:知道未來的事(指歸隱)還來得及補救。諫,勸止,挽回。追,補救。
    (7)實迷途其未遠:確實走入了迷途大概還不太遠。迷途,指出來做官。
    (8)是:正確。非:錯誤。
    (9)舟遙遙以輕飏[yáng]:船在水面上輕輕地飄蕩著前進。遙遙,飄搖放流的樣子。以,表修飾。飏,飛揚,形容船行駛輕快。
    (10)問征夫以前路:向行人問前面的路程。征夫,行人。
    (11)恨晨光之熹微:遺憾的是天剛剛放亮。恨:遺憾。熹微,天色微明。
    (12)乃瞻衡宇:剛剛看見了自家的房子。乃,于是、然后。瞻,遠望。衡宇,橫木為門的房屋,指簡陋的房屋。衡,通“橫”。宇,屋檐,這里指居處。
    (13)稚子:幼兒。
    (14)三徑就荒,松菊猶存:院子里的小路快要荒蕪了,松菊還長在那里。三徑,院中小路。漢朝蔣詡[xǔ]隱居之后,在院里竹下開辟三徑,只于少數友人來往。后來,三徑變成了隱士住處的代稱。就,接近。
    (15)盈樽:滿杯。
    (16)引:拿來。觴[shāng]。眄[miǎn]庭柯以怡顏:看看院子里的樹木,覺得很愉快。眄,斜看。這里是“隨便看看”的意思??拢瑯渲?。以:為了。怡顏,使面容現出愉快神色。
    (17)寄傲:寄托傲然自得的心情。傲,指傲世。
    (18)審容膝之易安:覺得住在簡陋的小屋里也非常舒服。審,覺察。容膝,只能容下雙膝的小屋,極言其狹小。
    7.重點詞解釋 篇七
    1、乃瞻衡宇,載欣載奔(一邊…一邊)
    2、三徑就荒,松菊猶存(近于)
    8.通假字 篇八
    1、曷不委心任去留(通"何")
    2、景翳翳以將入(通"影",日光)
    9.一詞多義 篇九
    1、行:三人行,必有我?guī)熝桑ㄐ凶撸?BR>    感吾生之行休(將要)
    李白乘舟將欲行(離去)
    則知明而行無過矣(行為)
    2、引:林暗草驚風,將軍夜引弓(拉開)
    引壺觴以自酌(端起)
    引以為流觴曲水(退隱)
    不宜妄自菲薄,引喻失義(疏導,引來)
    3、乘:公與之乘,戰(zhàn)于長勺(乘坐)
    聊乘化以歸盡(順應)
    以區(qū)區(qū)之地,致萬乘之勢(古代四匹馬拉的兵車)
    因利乘便,宰割天下(趁,就著)
    4、策:振長策而御宇內(馬鞭子)
    策扶老以游憩(拄著)
    退而論書策(竹簡)
    蒙故業(yè),因遺策(計策,策略)
    10.詞類活用 篇十
    1、策扶老以流憩(拄著,名作動)
    2、園日涉以成趣(每天,名作狀)
    3、或棹孤舟(劃著,名作動)
    4、善萬物之得時(以…為善,意動用法)
    5、樂琴書以消憂(以…為樂,意動用法)
    6、攜幼入家(兒童,形容詞作名詞)
    7、眄庭柯以怡顏(使顏怡,使動用法)
    8、倚南窗以寄傲(自足自待的心情,形作名)
    9、感吾生之行休(將要,動作狀)