讀后感不僅僅是表達(dá)自己的看法，更是通過(guò)文字的表述讓我們透過(guò)他人眼睛看到世界，讓自己的思維得以擴(kuò)展和深化。以下是整理的《三年級(jí)讀后感范文10篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.三年級(jí)讀后感范文 篇一
有那么一頭駱駝，在無(wú)微不至的關(guān)懷下長(zhǎng)大，它就是駱駝王子。
在強(qiáng)敵來(lái)襲時(shí)，它在保護(hù)圈的中心，不會(huì)被傷害，體會(huì)不到危險(xiǎn)；在青春期時(shí)，害怕遇上猛獸，不敢獨(dú)立，錯(cuò)過(guò)了一次又一次鍛練自己的機(jī)會(huì)；在愛(ài)情來(lái)臨時(shí)，不敢放下一切，離開(kāi)群體和雌駱駝一起生活；最后在生死存亡的時(shí)候，不敢?guī)褪最I(lǐng)一把，自己逃命；最后因?yàn)闆](méi)有依靠而依附于人類(lèi)。
從這些事情來(lái)看，獨(dú)立自主是一個(gè)很重要的因素。我們來(lái)假設(shè)一下，如果駱駝王子在小時(shí)候就十分獨(dú)立，自己會(huì)管理自己，那么：它會(huì)有一個(gè)美好的生活。
我也應(yīng)該學(xué)習(xí)獨(dú)立的品得，自己的事自己做，有自己的想法，努力的去思考不平常的事。
《駱駝王子》這本書(shū)給我印象很深，希望大家都能自主獨(dú)立，開(kāi)辟出自己的一個(gè)世界！
2.三年級(jí)讀后感范文 篇二
今天，我們學(xué)了《亡羊補(bǔ)牢》和《南轅北轍》這兩個(gè)寓言故事。
《亡羊補(bǔ)牢》主要講的是一個(gè)人在犯了錯(cuò)誤時(shí)，能聽(tīng)從別人的勸告，及時(shí)改正，就為時(shí)不晚。《南轅北轍》講一個(gè)人走錯(cuò)了方向，在朋友的再三勸說(shuō)下，仍然固執(zhí)己見(jiàn)不思悔改。
在我們的生活和學(xué)習(xí)中，也常常會(huì)犯一些錯(cuò)誤。比如在去年的考詞時(shí)，我把等待的“待”寫(xiě)成“侍”，但是，我只看了一眼，沒(méi)把它從大腦的記憶中徹底糾正，結(jié)果在期末考試中吃了虧，被扣了分。從此，我認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)錯(cuò)字，讓這樣的事情不再發(fā)生，起到了亡羊補(bǔ)牢的效果。南轅北轍的事情也數(shù)不勝數(shù)。呼吁保護(hù)環(huán)境的人無(wú)數(shù)，可是人們往往充耳不聞，毫不在意。看，滿(mǎn)街飄舞的塑料袋和隨處可見(jiàn)的一次性瓶瓶罐罐，污染了我們的環(huán)境，這就是我們的行動(dòng)和想法背道而馳了。在生活中我們要言行一致，從我做起。我相信美好的環(huán)境一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
我們要學(xué)習(xí)亡羊補(bǔ)牢的那個(gè)人，知錯(cuò)就改。
3.三年級(jí)讀后感范文 篇三
今天我讀了一本叫《列那狐的故事》這本書(shū)，書(shū)中有一個(gè)小故事《偷魚(yú)記》中講述了一個(gè)叫列那的狐貍它很聰明也很狹猾。
冬天里，列那的家里沒(méi)有東西吃它想出去找一點(diǎn)東西吃，可是冬天里那么冷，去哪里找呢！可是它又不能看著孩子和妻子餓死，決定還是出去找吃的。列那走在路上忽然間聞到一陣陣魚(yú)的香味，原來(lái)前面來(lái)了一輛裝滿(mǎn)魚(yú)的車(chē)子。列那想到一個(gè)辦法躺在地下裝死，魚(yú)販子看見(jiàn)列那的皮毛很美，肯定能賣(mài)很多錢(qián)，于是魚(yú)販子就把列那帶上了車(chē)。列那把一條條魚(yú)穿上繩子上掛在脖子上，跳下車(chē)一路跑回家。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，在遇到困難的時(shí)候，一定要會(huì)想辦法，坐一個(gè)人聰明的人。
4.三年級(jí)讀后感范文 篇四
今天，我看了一篇文章，名字叫《生態(tài)汽車(chē)》，我覺(jué)得汽車(chē)怎么會(huì)有生態(tài)呢？所以我一口氣讀完了這篇文章。
讀完了以后，我才知道，原來(lái)這個(gè)汽車(chē)是未來(lái)的，而且功能很多，不像現(xiàn)在的汽車(chē)功能很少。我給你們介紹一下：這是一種環(huán)保型的汽車(chē)，它可以把要噴出來(lái)的廢氣轉(zhuǎn)換成一種氣體，這種氣體可以不污染環(huán)境，既不像二氧化碳，也不像汽車(chē)排出來(lái)的尾氣。而且你可以自己調(diào)節(jié)汽車(chē)外表的長(zhǎng)短，如果你用跟汽車(chē)配套的電子筆在汽車(chē)?yán)锏牡貓D上畫(huà)上你要走的路線，汽車(chē)就可以自動(dòng)繞開(kāi)障礙和彎道。這種汽車(chē)主要是太陽(yáng)能板和發(fā)動(dòng)機(jī)，而且，制造這種太陽(yáng)能板用的材料也是環(huán)保的。
我現(xiàn)在多想爸爸媽媽買(mǎi)一輛這樣的汽車(chē)呀，可是現(xiàn)在沒(méi)有，所以我只能等到這種汽車(chē)發(fā)明了我再買(mǎi)，和爸爸、媽媽一起回老家接爺爺、奶奶、外公、外婆去兜風(fēng)。
5.三年級(jí)讀后感范文 篇五
最近，我在讀《愛(ài)的教育》這本書(shū)，書(shū)中讓我感觸最深的是《盲童》這個(gè)故事。
故事中描述這些盲童雖然看不見(jiàn)東西，可他們卻可以用其他器官來(lái)感受世界。盲童們每天早晨跑到院子里把手舉起來(lái)，通過(guò)手去感覺(jué)溫度，并判斷天氣；他們通過(guò)傳來(lái)的聲音判斷說(shuō)話人的高低；通過(guò)說(shuō)話人的語(yǔ)氣來(lái)揣摩他的心思；甚至聞聞氣味就知道是什么；更不可思議的是，他們可以通過(guò)聽(tīng)呼吸聲知道屋子里到底有幾個(gè)人……
雖然他們可以用感覺(jué)器官去感受世界，可他們還是很可憐的，因?yàn)樗麄兛床灰?jiàn)五彩繽紛的世界。我們擁有一雙明亮的眼睛，我們?yōu)槭裁床荒芎煤谜湎?，?ài)護(hù)它呢？
你們知道嗎？世界上大約有3000萬(wàn)盲人，中國(guó)就有500多萬(wàn)。當(dāng)我們碰到他們時(shí)，我們不能嘲笑他們。現(xiàn)在許多正常人占用了人行盲道，他們常常把轎車(chē)、自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)等停放在上面，這是不對(duì)的。他們應(yīng)該把盲道讓出來(lái)，讓盲人順利的行走……
6.三年級(jí)讀后感范文 篇六
暑假里，我品讀了“冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)典藏作品集”《開(kāi)滿(mǎn)花兒的海子》一書(shū)，里面都是獲得冰心獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品，有小說(shuō)、散文、童話、詩(shī)歌等，這里真是文學(xué)的殿堂，讓我受益匪淺。
第一篇小說(shuō)《象母怨》就深深吸引了我。說(shuō)是的兩個(gè)象群的故事，為了爭(zhēng)奪領(lǐng)域，公象們?nèi)姼矝](méi)了，兩個(gè)象群只剩下母象和小象，在險(xiǎn)惡的大森林里危機(jī)四伏，沒(méi)有公象保護(hù)的象群要想平安地活下去，只有兩個(gè)象群合二為一，團(tuán)結(jié)一致組成一個(gè)大象群才有可能保護(hù)小象，安居樂(lè)業(yè)。這時(shí)象群推薦了一只象母作為它們的首領(lǐng)，象母深明大義帶領(lǐng)象群艱難地生活在大森林里，不但要防范野獸的侵襲，還要防止內(nèi)部的決裂和相互殘殺，象母小心奕奕地保護(hù)著象群，甚至犧牲了自己的兒子，但原始的本能使兩個(gè)象群的戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)，但象母始終堅(jiān)信和平的希望還是有的，這是一只多么偉大的象母啊。
讀完這篇小說(shuō)，使我對(duì)團(tuán)結(jié)和和平的理解更深了，世界上沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)只有和平多好啊，對(duì)待外患，就應(yīng)該團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)可以戰(zhàn)勝一切，我以后要和同學(xué)們、朋友們更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)，遇到困難就可以共度難關(guān)了。
7.三年級(jí)讀后感范文 篇七
寒假期間，我讀完了《冰小鴨的春天》這本書(shū)。冰小鴨是一座冰雕，它非常想看到春天，但它是冰的，遇到陽(yáng)光就會(huì)融會(huì)。即使如此，它仍一直心懷向往，堅(jiān)持信念，在石天鵝的幫助下，它終于看到了夢(mèng)寐以求的春天，而它卻漸漸地融化去……
可能有人說(shuō)冰小鴨真傻，為了看到那點(diǎn)綠色犧牲自己。但我感覺(jué)得冰小鴨是個(gè)向往美好生活的小鴨子，為了實(shí)現(xiàn)理想而勇往直前，甚至不惜一切包括生命。
盡管它是冰塊，遇熱即融。但為了看到美麗的春天，他堅(jiān)持到南方，堅(jiān)持就是勝利，雖然，它最終還是融化了，但是，它最后還是見(jiàn)到了向往已久的春天。
有的人生命雖短，就像冰小鴨一樣，但是生活多精彩！快樂(lè)不在于生命有多長(zhǎng)，而在于它是不是充實(shí)的，是不是有價(jià)值的。
這種堅(jiān)持不懈正是我所缺少的，以后，我一定好好努力。
8.三年級(jí)讀后感范文 篇八
我讀了《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》這本書(shū)。我深深地被書(shū)中的洋蔥頭的孝心所感動(dòng)。
書(shū)中講的是洋蔥頭的爸爸，也是老洋蔥，他因?yàn)橐徊叫⌒牡米锪藱幟释?，而被關(guān)進(jìn)大牢。洋蔥頭一家就這樣分開(kāi)來(lái)了。洋蔥頭去看老洋蔥的時(shí)候，他的爸爸囑咐洋蔥頭在外面一定要好好學(xué)習(xí)。洋蔥頭去了一個(gè)陌生的地方，遇見(jiàn)了仗勢(shì)欺人的番茄騎士，洋蔥頭不懼危險(xiǎn)，三番五次地去救助伙伴們。
這本書(shū)再次打動(dòng)了我的心。當(dāng)我讀到”我要做正直的人，但我不愿坐牢，我也不想讓你們坐牢?！把笫[頭說(shuō)；”爸爸，你耐心的等等，我會(huì)想辦法把大伙全救出去的！“
當(dāng)我讀到”我會(huì)想辦法把大伙全救出去的！“我很驚訝，洋蔥頭還只是一個(gè)孩子，卻那么勇敢。
有一次晚上，我看見(jiàn)媽媽的手很紅，覺(jué)得她一定很冷，我倒了一杯暖的開(kāi)水給媽媽?zhuān)瑡寢尵婉R上夸我是個(gè)好孩子。
我們應(yīng)該向洋蔥頭學(xué)習(xí)，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢，有孝心的人。
9.三年級(jí)讀后感范文 篇九
在假期里，我讀了一本童話故事——《大象的腳印》。書(shū)中有很多童話故事，我覺(jué)得每個(gè)故事都很有意思，比如大郎和布娃娃、糖巫婆和超級(jí)棒棒糖、小雨的暑假等等。
故事中的大郎其實(shí)并不壞，在森林里它救了小布娃娃，它想讓小布娃娃，留在山洞里，陪它過(guò)冬！但是，小布娃娃懇求它，送她回城里，因?yàn)樯掷镉幸恢唤苹拇罄?，太害怕了！于是，大郎把布娃娃送到了小姑娘的家門(mén)口，獨(dú)自一個(gè)人，回到了冰冷的山洞里！
小雨的假期，這個(gè)故事里有個(gè)愛(ài)發(fā)脾氣的女孩小雨，她去鄉(xiāng)下外婆家過(guò)暑假。因?yàn)槠獠缓?，把青蛙像扔沙包一樣扔的好遠(yuǎn)，把大公雞追到了河對(duì)面，把小羊吃的草拿掉，還把小貓換成了公主貓，她最害怕大狗，因?yàn)榇蠊房偸菍?duì)他亂喊亂叫，最后爸爸媽媽把她接回城里，但是，她很想念小動(dòng)物們。她想明年暑假，再到鄉(xiāng)下去，和小動(dòng)物們一起玩，不過(guò)她不會(huì)再亂發(fā)脾氣了。
每個(gè)小朋友都有屬于自己的快樂(lè)童年，都會(huì)有各種各樣的有趣的故事，讓我們珍惜童年吧！
10.三年級(jí)讀后感范文 篇十
我最喜歡看的一本書(shū)是《西游記》，里面講述了唐僧和他的三個(gè)徒弟去西天取經(jīng)的故事，在這個(gè)故事里面還有其他的人物，比如哪吒、觀音菩薩、白骨精、黃風(fēng)怪······還有其他許多人物
但在這里，我最喜歡的人物是孫悟空，因?yàn)樗梢杂盟麢C(jī)靈的頭腦去對(duì)付敵人，把那些小妖精打的粉身碎骨，在這個(gè)故事里，我有一個(gè)問(wèn)題，為什么唐僧不要他的三個(gè)徒弟直接把他帶到西天去呢？要是我是唐僧的話，我就會(huì)這樣，干嘛還要度過(guò)那么多的危險(xiǎn)呢！他們度過(guò)了九九八十一難，可是都沒(méi)有放棄，這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
由此，我想到了有一次我和弟弟在一起比賽夾花生，奶奶是裁判，奶奶一說(shuō)開(kāi)始的時(shí)候，我和弟弟都飛快的夾了起來(lái)，在比賽的過(guò)程中，弟弟夾到一個(gè)花生，我就從他那里搶一個(gè)花生，結(jié)果他沒(méi)夾到幾個(gè)而我卻比他多夾了一倍的花生，我贏了這場(chǎng)比賽。
我讀了《西游記》這本書(shū)之后，我就覺(jué)得這本書(shū)實(shí)在是太好看了，看了一遍還想看第二遍，于是我一連看了十幾遍，越看越好看。我都不知道作家怎么把這本書(shū)寫(xiě)的那么好的。我讀完了這本書(shū)以后，心情是特別開(kāi)心的和興奮的。因?yàn)槲艺业搅艘槐疚易x了一遍還想再多讀幾遍的書(shū)！
1.三年級(jí)讀后感范文 篇一
有那么一頭駱駝，在無(wú)微不至的關(guān)懷下長(zhǎng)大，它就是駱駝王子。
在強(qiáng)敵來(lái)襲時(shí)，它在保護(hù)圈的中心，不會(huì)被傷害，體會(huì)不到危險(xiǎn)；在青春期時(shí)，害怕遇上猛獸，不敢獨(dú)立，錯(cuò)過(guò)了一次又一次鍛練自己的機(jī)會(huì)；在愛(ài)情來(lái)臨時(shí)，不敢放下一切，離開(kāi)群體和雌駱駝一起生活；最后在生死存亡的時(shí)候，不敢?guī)褪最I(lǐng)一把，自己逃命；最后因?yàn)闆](méi)有依靠而依附于人類(lèi)。
從這些事情來(lái)看，獨(dú)立自主是一個(gè)很重要的因素。我們來(lái)假設(shè)一下，如果駱駝王子在小時(shí)候就十分獨(dú)立，自己會(huì)管理自己，那么：它會(huì)有一個(gè)美好的生活。
我也應(yīng)該學(xué)習(xí)獨(dú)立的品得，自己的事自己做，有自己的想法，努力的去思考不平常的事。
《駱駝王子》這本書(shū)給我印象很深，希望大家都能自主獨(dú)立，開(kāi)辟出自己的一個(gè)世界！
2.三年級(jí)讀后感范文 篇二
今天，我們學(xué)了《亡羊補(bǔ)牢》和《南轅北轍》這兩個(gè)寓言故事。
《亡羊補(bǔ)牢》主要講的是一個(gè)人在犯了錯(cuò)誤時(shí)，能聽(tīng)從別人的勸告，及時(shí)改正，就為時(shí)不晚。《南轅北轍》講一個(gè)人走錯(cuò)了方向，在朋友的再三勸說(shuō)下，仍然固執(zhí)己見(jiàn)不思悔改。
在我們的生活和學(xué)習(xí)中，也常常會(huì)犯一些錯(cuò)誤。比如在去年的考詞時(shí)，我把等待的“待”寫(xiě)成“侍”，但是，我只看了一眼，沒(méi)把它從大腦的記憶中徹底糾正，結(jié)果在期末考試中吃了虧，被扣了分。從此，我認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)錯(cuò)字，讓這樣的事情不再發(fā)生，起到了亡羊補(bǔ)牢的效果。南轅北轍的事情也數(shù)不勝數(shù)。呼吁保護(hù)環(huán)境的人無(wú)數(shù)，可是人們往往充耳不聞，毫不在意。看，滿(mǎn)街飄舞的塑料袋和隨處可見(jiàn)的一次性瓶瓶罐罐，污染了我們的環(huán)境，這就是我們的行動(dòng)和想法背道而馳了。在生活中我們要言行一致，從我做起。我相信美好的環(huán)境一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
我們要學(xué)習(xí)亡羊補(bǔ)牢的那個(gè)人，知錯(cuò)就改。
3.三年級(jí)讀后感范文 篇三
今天我讀了一本叫《列那狐的故事》這本書(shū)，書(shū)中有一個(gè)小故事《偷魚(yú)記》中講述了一個(gè)叫列那的狐貍它很聰明也很狹猾。
冬天里，列那的家里沒(méi)有東西吃它想出去找一點(diǎn)東西吃，可是冬天里那么冷，去哪里找呢！可是它又不能看著孩子和妻子餓死，決定還是出去找吃的。列那走在路上忽然間聞到一陣陣魚(yú)的香味，原來(lái)前面來(lái)了一輛裝滿(mǎn)魚(yú)的車(chē)子。列那想到一個(gè)辦法躺在地下裝死，魚(yú)販子看見(jiàn)列那的皮毛很美，肯定能賣(mài)很多錢(qián)，于是魚(yú)販子就把列那帶上了車(chē)。列那把一條條魚(yú)穿上繩子上掛在脖子上，跳下車(chē)一路跑回家。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，在遇到困難的時(shí)候，一定要會(huì)想辦法，坐一個(gè)人聰明的人。
4.三年級(jí)讀后感范文 篇四
今天，我看了一篇文章，名字叫《生態(tài)汽車(chē)》，我覺(jué)得汽車(chē)怎么會(huì)有生態(tài)呢？所以我一口氣讀完了這篇文章。
讀完了以后，我才知道，原來(lái)這個(gè)汽車(chē)是未來(lái)的，而且功能很多，不像現(xiàn)在的汽車(chē)功能很少。我給你們介紹一下：這是一種環(huán)保型的汽車(chē)，它可以把要噴出來(lái)的廢氣轉(zhuǎn)換成一種氣體，這種氣體可以不污染環(huán)境，既不像二氧化碳，也不像汽車(chē)排出來(lái)的尾氣。而且你可以自己調(diào)節(jié)汽車(chē)外表的長(zhǎng)短，如果你用跟汽車(chē)配套的電子筆在汽車(chē)?yán)锏牡貓D上畫(huà)上你要走的路線，汽車(chē)就可以自動(dòng)繞開(kāi)障礙和彎道。這種汽車(chē)主要是太陽(yáng)能板和發(fā)動(dòng)機(jī)，而且，制造這種太陽(yáng)能板用的材料也是環(huán)保的。
我現(xiàn)在多想爸爸媽媽買(mǎi)一輛這樣的汽車(chē)呀，可是現(xiàn)在沒(méi)有，所以我只能等到這種汽車(chē)發(fā)明了我再買(mǎi)，和爸爸、媽媽一起回老家接爺爺、奶奶、外公、外婆去兜風(fēng)。
5.三年級(jí)讀后感范文 篇五
最近，我在讀《愛(ài)的教育》這本書(shū)，書(shū)中讓我感觸最深的是《盲童》這個(gè)故事。
故事中描述這些盲童雖然看不見(jiàn)東西，可他們卻可以用其他器官來(lái)感受世界。盲童們每天早晨跑到院子里把手舉起來(lái)，通過(guò)手去感覺(jué)溫度，并判斷天氣；他們通過(guò)傳來(lái)的聲音判斷說(shuō)話人的高低；通過(guò)說(shuō)話人的語(yǔ)氣來(lái)揣摩他的心思；甚至聞聞氣味就知道是什么；更不可思議的是，他們可以通過(guò)聽(tīng)呼吸聲知道屋子里到底有幾個(gè)人……
雖然他們可以用感覺(jué)器官去感受世界，可他們還是很可憐的，因?yàn)樗麄兛床灰?jiàn)五彩繽紛的世界。我們擁有一雙明亮的眼睛，我們?yōu)槭裁床荒芎煤谜湎?，?ài)護(hù)它呢？
你們知道嗎？世界上大約有3000萬(wàn)盲人，中國(guó)就有500多萬(wàn)。當(dāng)我們碰到他們時(shí)，我們不能嘲笑他們。現(xiàn)在許多正常人占用了人行盲道，他們常常把轎車(chē)、自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)等停放在上面，這是不對(duì)的。他們應(yīng)該把盲道讓出來(lái)，讓盲人順利的行走……
6.三年級(jí)讀后感范文 篇六
暑假里，我品讀了“冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)典藏作品集”《開(kāi)滿(mǎn)花兒的海子》一書(shū)，里面都是獲得冰心獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品，有小說(shuō)、散文、童話、詩(shī)歌等，這里真是文學(xué)的殿堂，讓我受益匪淺。
第一篇小說(shuō)《象母怨》就深深吸引了我。說(shuō)是的兩個(gè)象群的故事，為了爭(zhēng)奪領(lǐng)域，公象們?nèi)姼矝](méi)了，兩個(gè)象群只剩下母象和小象，在險(xiǎn)惡的大森林里危機(jī)四伏，沒(méi)有公象保護(hù)的象群要想平安地活下去，只有兩個(gè)象群合二為一，團(tuán)結(jié)一致組成一個(gè)大象群才有可能保護(hù)小象，安居樂(lè)業(yè)。這時(shí)象群推薦了一只象母作為它們的首領(lǐng)，象母深明大義帶領(lǐng)象群艱難地生活在大森林里，不但要防范野獸的侵襲，還要防止內(nèi)部的決裂和相互殘殺，象母小心奕奕地保護(hù)著象群，甚至犧牲了自己的兒子，但原始的本能使兩個(gè)象群的戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)，但象母始終堅(jiān)信和平的希望還是有的，這是一只多么偉大的象母啊。
讀完這篇小說(shuō)，使我對(duì)團(tuán)結(jié)和和平的理解更深了，世界上沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)只有和平多好啊，對(duì)待外患，就應(yīng)該團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)可以戰(zhàn)勝一切，我以后要和同學(xué)們、朋友們更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)，遇到困難就可以共度難關(guān)了。
7.三年級(jí)讀后感范文 篇七
寒假期間，我讀完了《冰小鴨的春天》這本書(shū)。冰小鴨是一座冰雕，它非常想看到春天，但它是冰的，遇到陽(yáng)光就會(huì)融會(huì)。即使如此，它仍一直心懷向往，堅(jiān)持信念，在石天鵝的幫助下，它終于看到了夢(mèng)寐以求的春天，而它卻漸漸地融化去……
可能有人說(shuō)冰小鴨真傻，為了看到那點(diǎn)綠色犧牲自己。但我感覺(jué)得冰小鴨是個(gè)向往美好生活的小鴨子，為了實(shí)現(xiàn)理想而勇往直前，甚至不惜一切包括生命。
盡管它是冰塊，遇熱即融。但為了看到美麗的春天，他堅(jiān)持到南方，堅(jiān)持就是勝利，雖然，它最終還是融化了，但是，它最后還是見(jiàn)到了向往已久的春天。
有的人生命雖短，就像冰小鴨一樣，但是生活多精彩！快樂(lè)不在于生命有多長(zhǎng)，而在于它是不是充實(shí)的，是不是有價(jià)值的。
這種堅(jiān)持不懈正是我所缺少的，以后，我一定好好努力。
8.三年級(jí)讀后感范文 篇八
我讀了《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》這本書(shū)。我深深地被書(shū)中的洋蔥頭的孝心所感動(dòng)。
書(shū)中講的是洋蔥頭的爸爸，也是老洋蔥，他因?yàn)橐徊叫⌒牡米锪藱幟释?，而被關(guān)進(jìn)大牢。洋蔥頭一家就這樣分開(kāi)來(lái)了。洋蔥頭去看老洋蔥的時(shí)候，他的爸爸囑咐洋蔥頭在外面一定要好好學(xué)習(xí)。洋蔥頭去了一個(gè)陌生的地方，遇見(jiàn)了仗勢(shì)欺人的番茄騎士，洋蔥頭不懼危險(xiǎn)，三番五次地去救助伙伴們。
這本書(shū)再次打動(dòng)了我的心。當(dāng)我讀到”我要做正直的人，但我不愿坐牢，我也不想讓你們坐牢?！把笫[頭說(shuō)；”爸爸，你耐心的等等，我會(huì)想辦法把大伙全救出去的！“
當(dāng)我讀到”我會(huì)想辦法把大伙全救出去的！“我很驚訝，洋蔥頭還只是一個(gè)孩子，卻那么勇敢。
有一次晚上，我看見(jiàn)媽媽的手很紅，覺(jué)得她一定很冷，我倒了一杯暖的開(kāi)水給媽媽?zhuān)瑡寢尵婉R上夸我是個(gè)好孩子。
我們應(yīng)該向洋蔥頭學(xué)習(xí)，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢，有孝心的人。
9.三年級(jí)讀后感范文 篇九
在假期里，我讀了一本童話故事——《大象的腳印》。書(shū)中有很多童話故事，我覺(jué)得每個(gè)故事都很有意思，比如大郎和布娃娃、糖巫婆和超級(jí)棒棒糖、小雨的暑假等等。
故事中的大郎其實(shí)并不壞，在森林里它救了小布娃娃，它想讓小布娃娃，留在山洞里，陪它過(guò)冬！但是，小布娃娃懇求它，送她回城里，因?yàn)樯掷镉幸恢唤苹拇罄?，太害怕了！于是，大郎把布娃娃送到了小姑娘的家門(mén)口，獨(dú)自一個(gè)人，回到了冰冷的山洞里！
小雨的假期，這個(gè)故事里有個(gè)愛(ài)發(fā)脾氣的女孩小雨，她去鄉(xiāng)下外婆家過(guò)暑假。因?yàn)槠獠缓?，把青蛙像扔沙包一樣扔的好遠(yuǎn)，把大公雞追到了河對(duì)面，把小羊吃的草拿掉，還把小貓換成了公主貓，她最害怕大狗，因?yàn)榇蠊房偸菍?duì)他亂喊亂叫，最后爸爸媽媽把她接回城里，但是，她很想念小動(dòng)物們。她想明年暑假，再到鄉(xiāng)下去，和小動(dòng)物們一起玩，不過(guò)她不會(huì)再亂發(fā)脾氣了。
每個(gè)小朋友都有屬于自己的快樂(lè)童年，都會(huì)有各種各樣的有趣的故事，讓我們珍惜童年吧！
10.三年級(jí)讀后感范文 篇十
我最喜歡看的一本書(shū)是《西游記》，里面講述了唐僧和他的三個(gè)徒弟去西天取經(jīng)的故事，在這個(gè)故事里面還有其他的人物，比如哪吒、觀音菩薩、白骨精、黃風(fēng)怪······還有其他許多人物
但在這里，我最喜歡的人物是孫悟空，因?yàn)樗梢杂盟麢C(jī)靈的頭腦去對(duì)付敵人，把那些小妖精打的粉身碎骨，在這個(gè)故事里，我有一個(gè)問(wèn)題，為什么唐僧不要他的三個(gè)徒弟直接把他帶到西天去呢？要是我是唐僧的話，我就會(huì)這樣，干嘛還要度過(guò)那么多的危險(xiǎn)呢！他們度過(guò)了九九八十一難，可是都沒(méi)有放棄，這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
由此，我想到了有一次我和弟弟在一起比賽夾花生，奶奶是裁判，奶奶一說(shuō)開(kāi)始的時(shí)候，我和弟弟都飛快的夾了起來(lái)，在比賽的過(guò)程中，弟弟夾到一個(gè)花生，我就從他那里搶一個(gè)花生，結(jié)果他沒(méi)夾到幾個(gè)而我卻比他多夾了一倍的花生，我贏了這場(chǎng)比賽。
我讀了《西游記》這本書(shū)之后，我就覺(jué)得這本書(shū)實(shí)在是太好看了，看了一遍還想看第二遍，于是我一連看了十幾遍，越看越好看。我都不知道作家怎么把這本書(shū)寫(xiě)的那么好的。我讀完了這本書(shū)以后，心情是特別開(kāi)心的和興奮的。因?yàn)槲艺业搅艘槐疚易x了一遍還想再多讀幾遍的書(shū)！