小學(xué)三年級(jí)學(xué)生寫(xiě)關(guān)于植物的作文，可以描述植物的外觀、生長(zhǎng)習(xí)性以及與人類生活的關(guān)系。以下是整理的《小學(xué)三年級(jí)關(guān)于植物的作文十篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)三年級(jí)關(guān)于植物的作文 篇一
我們學(xué)校的操場(chǎng)旁邊有一棵高大的梧桐樹(shù)，它像一個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士，一年四季守護(hù)著我們的校園。春天，梧桐樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的新葉，像是給校園穿上了一件綠色的新衣。微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉輕輕搖曳，發(fā)出沙沙的聲音，好像在給我們講述春天的故事。
夏天，梧桐樹(shù)的葉子變得更加茂盛，它用濃密的樹(shù)蔭為我們遮擋烈日。課間休息時(shí)，我們喜歡在樹(shù)下玩耍，享受涼爽的微風(fēng)。秋天，樹(shù)葉漸漸變黃，終像蝴蝶一樣飄落下來(lái)，給校園鋪上了一層金黃色的地毯。我們撿起落葉，有的做成書(shū)簽，有的用來(lái)畫(huà)畫(huà)，梧桐樹(shù)給我們帶來(lái)了許多樂(lè)趣。
冬天，梧桐樹(shù)的葉子都掉光了，但它依然挺拔地站立在那里，不畏嚴(yán)寒。它告訴我們，即使在艱難的時(shí)候，也要保持堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
我非常喜歡校園里的這棵梧桐樹(shù)，它不僅美化了我們的校園，更給了我們?cè)S多啟示和靈感。每當(dāng)我看到它，心中就充滿了敬意和感激。
2.小學(xué)三年級(jí)關(guān)于植物的作文 篇二
我家陽(yáng)臺(tái)上有一盆仙人掌，它長(zhǎng)得并不高大，卻很特別。仙人掌的莖是綠色的，上面長(zhǎng)滿了尖尖的刺，摸起來(lái)有點(diǎn)扎手。媽媽說(shuō)，這些刺其實(shí)是它的葉子，因?yàn)樵谏衬?，它們可以減少水分的蒸發(fā)。
仙人掌非常耐旱，即使很長(zhǎng)時(shí)間不澆水，它也能堅(jiān)強(qiáng)地活下去。它的生命力讓我感到驚訝。有，我不小心碰斷了一節(jié)仙人掌，本以為它會(huì)枯死，沒(méi)想到不久后，它竟然在斷口處長(zhǎng)出了新的根，又扎進(jìn)了土里。
我常常在放學(xué)后給仙人掌澆水，看著它慢慢長(zhǎng)大，心里有一種說(shuō)不出的高興。仙人掌雖然沒(méi)有美麗的花朵，但它的堅(jiān)韌和生命力卻給我留下了深刻的印象。
我喜歡我家的仙人掌，它教會(huì)了我一個(gè)道理：即使環(huán)境再艱苦，只要我們有堅(jiān)強(qiáng)的意志，也能勇敢地生存下去。
3.小學(xué)三年級(jí)關(guān)于植物的作文 篇三
我家的客廳里擺放著一盆綠蘿，它可是我的好朋友。綠蘿的葉子翠綠欲滴，形狀像一個(gè)個(gè)小小的心，邊緣還帶著波浪似的曲線。它的藤蔓柔軟而有韌性，從花盆里垂下來(lái)，就像一道綠色的瀑布。
綠蘿不僅好看，而且非常容易照料。媽媽告訴我，綠蘿喜歡陰涼，不需要太多陽(yáng)光，也不需要經(jīng)常澆水。每當(dāng)我給它澆水時(shí)，它似乎總能以更茂盛的生長(zhǎng)來(lái)回報(bào)我。它的生命力讓我感到驚訝和敬佩。
綠蘿還有一個(gè)特別的作用，那就是凈化空氣。它能夠吸收空氣中的有害物質(zhì)，讓我們的家變得更加清新。每當(dāng)我聞到綠蘿散發(fā)出的淡淡清香，就感覺(jué)心情也變得愉快起來(lái)。
我經(jīng)常坐在綠蘿旁邊看書(shū)或者畫(huà)畫(huà)，它就像一個(gè)安靜的伙伴，陪伴著我成長(zhǎng)。它讓我懂得了，生活中有很多簡(jiǎn)單而美好的事物，值得我們?nèi)フ湎Ш蛺?ài)護(hù)。
綠蘿雖然沒(méi)有花朵的艷麗，但它的清新和堅(jiān)韌卻給我留下了深刻的印象。我希望我的綠蘿朋友能夠一直健康地生長(zhǎng)，和我一起度過(guò)更多快樂(lè)的時(shí)光。
4.小學(xué)三年級(jí)關(guān)于植物的作文 篇四
世界上有非常多的植物，而我喜歡的便是蘆薈。
蘆薈的樣子特別奇怪，它跟仙人掌非常的像。他全身是綠色的，他沒(méi)有莖也沒(méi)有桿，有的只是葉子，它的葉子上面尖下面寬很厚實(shí)。不同的就是葉子的兩側(cè)有許多的小刺，像一把小鋸子一樣。我估計(jì)之前魯班大師就是手被蘆薈的葉子刮到后才造出了鋸子。把葉子扳斷，里面有很多綠色的汁液會(huì)流出來(lái)，聞起來(lái)有一股奇怪的青草香。
蘆薈的用處很多，比如你皮膚哪里受傷或癢，就可以用它的汁涂在傷口上，很快就會(huì)好的，再比如說(shuō)女生的護(hù)膚品很多有蘆薈成分的，還有它的汁也可以喝，就像我們喝的真果粒，有一種口味就是蘆薈味的。蘆薈它不僅僅是用處大，而且它生命力也非常的頑強(qiáng)，就算你十天一個(gè)月不給它澆水，它都不會(huì)枯死的，在我家陽(yáng)臺(tái)上有幾株蘆薈，買來(lái)一個(gè)月沒(méi)給它澆水都生機(jī)勃勃。
我喜歡蘆薈，因?yàn)樗泻芏嗟挠锰帲疫€有頑強(qiáng)的生命力。
5.小學(xué)三年級(jí)關(guān)于植物的作文 篇五
小朋友們，你們喜歡文竹嗎？如果喜歡，就讓我給你介紹一下吧。
它的底下有一個(gè)淡黃色的托盤(pán)，旁邊是用一些乳白色的石頭堆成，精巧別致，形狀各異的假山，像文房四寶中的名貴硯臺(tái)。文竹的葉子非常密集，郁郁蔥蔥的像一根根尖刺，層層覆蓋。文竹長(zhǎng)得茂盛如蓬，好像一顆顆參天大樹(shù)，挺立在群山蒼茫的云海之間。
文竹除了能供人觀賞之外，還對(duì)人們有很多益處。文竹不但可以提高文化修養(yǎng)，而且可以對(duì)肝臟有病，精神抑郁，情緒低落有一定的調(diào)節(jié)作用。文竹在夜間除了能吸收二氧化流，氯氣等有害氣體外，還能分泌出殺滅細(xì)菌的氣體，減少感冒，傷寒等傳染病的發(fā)生，對(duì)人體的健康是大有好處的。
文竹不但這么美，而且對(duì)人們有許多益處，我們一定要好好保護(hù)它！它是志向高遠(yuǎn)的象征，它是美的天使！
6.小學(xué)三年級(jí)關(guān)于植物的作文 篇六
在我家的陽(yáng)臺(tái)上有一盆雛菊。
它的葉子非常密實(shí)，葉子綠油油的上面泛著一點(diǎn)光澤，就像打了一層臘，長(zhǎng)長(zhǎng)的葉柄上，長(zhǎng)有橢圓形的葉子，像一把把小勺子，我輕輕地摸了一下葉子，感覺(jué)有一點(diǎn)粗糙很軟。雛菊的莖是綠色的，形狀又細(xì)又長(zhǎng)，在葉子中間直直的挺立著。
每根莖上都有一朵粉中帶白的花，遠(yuǎn)看就像一把小傘，近看花瓣的形狀又細(xì)又多，像刺一樣，花瓣的中間居然是中空管狀的，花蕊的顏色是黃中帶著點(diǎn)綠，我聞了一下，有一股淡淡的香味兒。
一陣風(fēng)吹來(lái)，就翩翩起舞，非常美麗。
它雖然沒(méi)玫瑰花的美麗，沒(méi)有牡丹的嬌艷，但它卻默默地裝點(diǎn)著春天。
我愛(ài)我家的雛菊！
7.小學(xué)三年級(jí)關(guān)于植物的作文 篇七
我家養(yǎng)了一盆仙人掌，我非常喜歡它。
仙人掌的外表是圓形的，渾身都是刺，仙人掌的刺可尖了，稍不留心，手便會(huì)被它刺得流出血來(lái)。
仙人掌一般生長(zhǎng)在沙漠中，所以養(yǎng)仙人掌的盆里全都是沙子，這樣，就不會(huì)讓仙人掌死掉了。
仙人掌和別的植物不同，別的植物需要每天都澆水，可是仙人掌卻不需要每天都澆水。那是因?yàn)橄扇苏崎L(zhǎng)期生活在沙漠里，早已習(xí)慣了干旱，水分多了，它反而會(huì)死掉。如果你每天都給它澆水，不到兩個(gè)月它的根就會(huì)爛掉。
我覺(jué)得仙人掌是一種堅(jiān)強(qiáng)的植物。它克服了困難——炎熱的天氣，不管有多熱，它仍然在堅(jiān)持，絕不放棄。慢慢地，它便習(xí)慣了沙漠里的炎熱，使我非常佩服它，它這種精神值得我們學(xué)習(xí)，也使我明白了做人一定得堅(jiān)強(qiáng)。
自從養(yǎng)了仙人掌以后，我明白了兩個(gè)道理：我明白了如果不按大自然的規(guī)律辦事，往往會(huì)產(chǎn)生與我們?cè)竿喾吹慕Y(jié)果。我還明白了世上無(wú)難事，只怕有心人。任何困難都不怕，只怕你克服不了。
8.小學(xué)三年級(jí)關(guān)于植物的作文 篇八
我們家有一盆可愛(ài)的吊蘭，不僅爸爸媽媽喜歡它，我也喜歡它。
當(dāng)春姑娘邁著輕盈的步子到來(lái)的時(shí)候，吊蘭開(kāi)始散發(fā)出生機(jī)勃勃的氣息。溫暖的陽(yáng)光下，片片綠葉貪婪地吸收著燦爛的陽(yáng)光。
吊籃油亮亮的葉子吸引著人們仔細(xì)觀察，每片葉子都有一條金色的邊，不管什么時(shí)候，清脆的綠葉使中透著美麗，在層層疊疊的葉叢中，長(zhǎng)出了一根根纖細(xì)的枝條，幾天后，枝條上長(zhǎng)出了一株小吊蘭，比起他的母親，小吊蘭更加可愛(ài)，短短的葉片簇?fù)碓谝粋€(gè)點(diǎn)上，因?yàn)槿~片不寬，所以一片葉子中大部分都是金黃色，金黃中又泛著一點(diǎn)嫩綠，無(wú)論是多么偉大的畫(huà)家，都調(diào)配不出這么美麗的顏色，一開(kāi)始小吊蘭還窮然一身沒(méi)過(guò)多久，枝條上便長(zhǎng)出了陪伴她的伙伴，再不久，吊蘭的枝條上開(kāi)出了乳白色的小花，這些小花沒(méi)有香味，但卻顯得清新雅致，在我學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，我就會(huì)去欣賞這生命力旺盛的吊蘭，郁郁蔥蔥的吊蘭能給我無(wú)窮的力量，以后我會(huì)更細(xì)心的照顧吊蘭，讓它茁壯成長(zhǎng)。
9.小學(xué)三年級(jí)關(guān)于植物的作文 篇九
我家有一盆花，名字叫滴水觀音，是大伯給的。開(kāi)始，滴水觀音的葉子又大又綠，枝干又粗又壯，而且從葉子上不停滴水，可過(guò)了一段時(shí)間后，不知為什么，葉子變得小小的，枝干變得細(xì)細(xì)的，像芹菜一樣，看樣子快要死了，葉子上也不滴水了。
它為什么會(huì)成這樣呢？我和媽媽從各方面尋找原因，后終于知道是怎么回事了，原來(lái)是它一直沒(méi)有曬太陽(yáng)的緣故。我和媽媽立刻把它搬到陽(yáng)臺(tái)上，過(guò)了幾天，它漸漸恢復(fù)原狀，長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。它的葉子從中間長(zhǎng)出來(lái)，小葉子嫩嫩的，綠綠的，非常美麗。它掉葉子的時(shí)候是從外面掉下來(lái)，而且從根部發(fā)出的小芽芽就是一株株小滴水觀音?，F(xiàn)在，我們家已經(jīng)有三盆滴水觀音了，每天都有水從葉子上冒出來(lái)，媽媽說(shuō)水是從它的根部傳送給葉子，然后再?gòu)娜~子的表面滲出來(lái)。
我們家的滴水觀音長(zhǎng)得非常粗壯，我非常喜歡它們。
10.小學(xué)三年級(jí)關(guān)于植物的作文 篇十
放寒假的時(shí)候，我們家新來(lái)了一位可愛(ài)的“小姑娘”，她就是水仙花。
剛買來(lái)的時(shí)候，我非常高興。一下子放下了手中的事情，沖到課桌旁，圍著水仙花這看看，那摸摸。水仙花的樣子十分可愛(ài)。綠得像玉石，長(zhǎng)得像藤條的葉子，宛如水仙花的頭發(fā)。那潔白的、膨大的莖似乎就是可愛(ài)的臉了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著，感覺(jué)一直沖著我們微笑。
水仙花一定還是個(gè)活潑的“小姑娘”，看她的生長(zhǎng)速度你就知道了。長(zhǎng)得可真是快呀！特別是葉子。剛買來(lái)的時(shí)候，還是又細(xì)又短的嫩綠，之后一天一個(gè)模樣。二十天之后，水仙花的葉子已經(jīng)呈又粗又長(zhǎng)的碧綠了。而水仙花的花兒呢，也是一樣的快。一開(kāi)始的花骨朵兒，經(jīng)過(guò)一兩天的滋養(yǎng)，慢慢地展開(kāi)兩三片花瓣，再過(guò)上幾天，所有的花瓣都展開(kāi)了。全開(kāi)的水仙花花兒，雪白雪白的花瓣，中間是嫩黃色的花蕊，散發(fā)著淡淡的清香。很好聞，總讓人聞不夠。
家里有了水仙花，好像真的多了一個(gè)可愛(ài)活潑的“小姑娘”。
1.小學(xué)三年級(jí)關(guān)于植物的作文 篇一
我們學(xué)校的操場(chǎng)旁邊有一棵高大的梧桐樹(shù)，它像一個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士，一年四季守護(hù)著我們的校園。春天，梧桐樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的新葉，像是給校園穿上了一件綠色的新衣。微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉輕輕搖曳，發(fā)出沙沙的聲音，好像在給我們講述春天的故事。
夏天，梧桐樹(shù)的葉子變得更加茂盛，它用濃密的樹(shù)蔭為我們遮擋烈日。課間休息時(shí)，我們喜歡在樹(shù)下玩耍，享受涼爽的微風(fēng)。秋天，樹(shù)葉漸漸變黃，終像蝴蝶一樣飄落下來(lái)，給校園鋪上了一層金黃色的地毯。我們撿起落葉，有的做成書(shū)簽，有的用來(lái)畫(huà)畫(huà)，梧桐樹(shù)給我們帶來(lái)了許多樂(lè)趣。
冬天，梧桐樹(shù)的葉子都掉光了，但它依然挺拔地站立在那里，不畏嚴(yán)寒。它告訴我們，即使在艱難的時(shí)候，也要保持堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
我非常喜歡校園里的這棵梧桐樹(shù)，它不僅美化了我們的校園，更給了我們?cè)S多啟示和靈感。每當(dāng)我看到它，心中就充滿了敬意和感激。
2.小學(xué)三年級(jí)關(guān)于植物的作文 篇二
我家陽(yáng)臺(tái)上有一盆仙人掌，它長(zhǎng)得并不高大，卻很特別。仙人掌的莖是綠色的，上面長(zhǎng)滿了尖尖的刺，摸起來(lái)有點(diǎn)扎手。媽媽說(shuō)，這些刺其實(shí)是它的葉子，因?yàn)樵谏衬?，它們可以減少水分的蒸發(fā)。
仙人掌非常耐旱，即使很長(zhǎng)時(shí)間不澆水，它也能堅(jiān)強(qiáng)地活下去。它的生命力讓我感到驚訝。有，我不小心碰斷了一節(jié)仙人掌，本以為它會(huì)枯死，沒(méi)想到不久后，它竟然在斷口處長(zhǎng)出了新的根，又扎進(jìn)了土里。
我常常在放學(xué)后給仙人掌澆水，看著它慢慢長(zhǎng)大，心里有一種說(shuō)不出的高興。仙人掌雖然沒(méi)有美麗的花朵，但它的堅(jiān)韌和生命力卻給我留下了深刻的印象。
我喜歡我家的仙人掌，它教會(huì)了我一個(gè)道理：即使環(huán)境再艱苦，只要我們有堅(jiān)強(qiáng)的意志，也能勇敢地生存下去。
3.小學(xué)三年級(jí)關(guān)于植物的作文 篇三
我家的客廳里擺放著一盆綠蘿，它可是我的好朋友。綠蘿的葉子翠綠欲滴，形狀像一個(gè)個(gè)小小的心，邊緣還帶著波浪似的曲線。它的藤蔓柔軟而有韌性，從花盆里垂下來(lái)，就像一道綠色的瀑布。
綠蘿不僅好看，而且非常容易照料。媽媽告訴我，綠蘿喜歡陰涼，不需要太多陽(yáng)光，也不需要經(jīng)常澆水。每當(dāng)我給它澆水時(shí)，它似乎總能以更茂盛的生長(zhǎng)來(lái)回報(bào)我。它的生命力讓我感到驚訝和敬佩。
綠蘿還有一個(gè)特別的作用，那就是凈化空氣。它能夠吸收空氣中的有害物質(zhì)，讓我們的家變得更加清新。每當(dāng)我聞到綠蘿散發(fā)出的淡淡清香，就感覺(jué)心情也變得愉快起來(lái)。
我經(jīng)常坐在綠蘿旁邊看書(shū)或者畫(huà)畫(huà)，它就像一個(gè)安靜的伙伴，陪伴著我成長(zhǎng)。它讓我懂得了，生活中有很多簡(jiǎn)單而美好的事物，值得我們?nèi)フ湎Ш蛺?ài)護(hù)。
綠蘿雖然沒(méi)有花朵的艷麗，但它的清新和堅(jiān)韌卻給我留下了深刻的印象。我希望我的綠蘿朋友能夠一直健康地生長(zhǎng)，和我一起度過(guò)更多快樂(lè)的時(shí)光。
4.小學(xué)三年級(jí)關(guān)于植物的作文 篇四
世界上有非常多的植物，而我喜歡的便是蘆薈。
蘆薈的樣子特別奇怪，它跟仙人掌非常的像。他全身是綠色的，他沒(méi)有莖也沒(méi)有桿，有的只是葉子，它的葉子上面尖下面寬很厚實(shí)。不同的就是葉子的兩側(cè)有許多的小刺，像一把小鋸子一樣。我估計(jì)之前魯班大師就是手被蘆薈的葉子刮到后才造出了鋸子。把葉子扳斷，里面有很多綠色的汁液會(huì)流出來(lái)，聞起來(lái)有一股奇怪的青草香。
蘆薈的用處很多，比如你皮膚哪里受傷或癢，就可以用它的汁涂在傷口上，很快就會(huì)好的，再比如說(shuō)女生的護(hù)膚品很多有蘆薈成分的，還有它的汁也可以喝，就像我們喝的真果粒，有一種口味就是蘆薈味的。蘆薈它不僅僅是用處大，而且它生命力也非常的頑強(qiáng)，就算你十天一個(gè)月不給它澆水，它都不會(huì)枯死的，在我家陽(yáng)臺(tái)上有幾株蘆薈，買來(lái)一個(gè)月沒(méi)給它澆水都生機(jī)勃勃。
我喜歡蘆薈，因?yàn)樗泻芏嗟挠锰帲疫€有頑強(qiáng)的生命力。
5.小學(xué)三年級(jí)關(guān)于植物的作文 篇五
小朋友們，你們喜歡文竹嗎？如果喜歡，就讓我給你介紹一下吧。
它的底下有一個(gè)淡黃色的托盤(pán)，旁邊是用一些乳白色的石頭堆成，精巧別致，形狀各異的假山，像文房四寶中的名貴硯臺(tái)。文竹的葉子非常密集，郁郁蔥蔥的像一根根尖刺，層層覆蓋。文竹長(zhǎng)得茂盛如蓬，好像一顆顆參天大樹(shù)，挺立在群山蒼茫的云海之間。
文竹除了能供人觀賞之外，還對(duì)人們有很多益處。文竹不但可以提高文化修養(yǎng)，而且可以對(duì)肝臟有病，精神抑郁，情緒低落有一定的調(diào)節(jié)作用。文竹在夜間除了能吸收二氧化流，氯氣等有害氣體外，還能分泌出殺滅細(xì)菌的氣體，減少感冒，傷寒等傳染病的發(fā)生，對(duì)人體的健康是大有好處的。
文竹不但這么美，而且對(duì)人們有許多益處，我們一定要好好保護(hù)它！它是志向高遠(yuǎn)的象征，它是美的天使！
6.小學(xué)三年級(jí)關(guān)于植物的作文 篇六
在我家的陽(yáng)臺(tái)上有一盆雛菊。
它的葉子非常密實(shí)，葉子綠油油的上面泛著一點(diǎn)光澤，就像打了一層臘，長(zhǎng)長(zhǎng)的葉柄上，長(zhǎng)有橢圓形的葉子，像一把把小勺子，我輕輕地摸了一下葉子，感覺(jué)有一點(diǎn)粗糙很軟。雛菊的莖是綠色的，形狀又細(xì)又長(zhǎng)，在葉子中間直直的挺立著。
每根莖上都有一朵粉中帶白的花，遠(yuǎn)看就像一把小傘，近看花瓣的形狀又細(xì)又多，像刺一樣，花瓣的中間居然是中空管狀的，花蕊的顏色是黃中帶著點(diǎn)綠，我聞了一下，有一股淡淡的香味兒。
一陣風(fēng)吹來(lái)，就翩翩起舞，非常美麗。
它雖然沒(méi)玫瑰花的美麗，沒(méi)有牡丹的嬌艷，但它卻默默地裝點(diǎn)著春天。
我愛(ài)我家的雛菊！
7.小學(xué)三年級(jí)關(guān)于植物的作文 篇七
我家養(yǎng)了一盆仙人掌，我非常喜歡它。
仙人掌的外表是圓形的，渾身都是刺，仙人掌的刺可尖了，稍不留心，手便會(huì)被它刺得流出血來(lái)。
仙人掌一般生長(zhǎng)在沙漠中，所以養(yǎng)仙人掌的盆里全都是沙子，這樣，就不會(huì)讓仙人掌死掉了。
仙人掌和別的植物不同，別的植物需要每天都澆水，可是仙人掌卻不需要每天都澆水。那是因?yàn)橄扇苏崎L(zhǎng)期生活在沙漠里，早已習(xí)慣了干旱，水分多了，它反而會(huì)死掉。如果你每天都給它澆水，不到兩個(gè)月它的根就會(huì)爛掉。
我覺(jué)得仙人掌是一種堅(jiān)強(qiáng)的植物。它克服了困難——炎熱的天氣，不管有多熱，它仍然在堅(jiān)持，絕不放棄。慢慢地，它便習(xí)慣了沙漠里的炎熱，使我非常佩服它，它這種精神值得我們學(xué)習(xí)，也使我明白了做人一定得堅(jiān)強(qiáng)。
自從養(yǎng)了仙人掌以后，我明白了兩個(gè)道理：我明白了如果不按大自然的規(guī)律辦事，往往會(huì)產(chǎn)生與我們?cè)竿喾吹慕Y(jié)果。我還明白了世上無(wú)難事，只怕有心人。任何困難都不怕，只怕你克服不了。
8.小學(xué)三年級(jí)關(guān)于植物的作文 篇八
我們家有一盆可愛(ài)的吊蘭，不僅爸爸媽媽喜歡它，我也喜歡它。
當(dāng)春姑娘邁著輕盈的步子到來(lái)的時(shí)候，吊蘭開(kāi)始散發(fā)出生機(jī)勃勃的氣息。溫暖的陽(yáng)光下，片片綠葉貪婪地吸收著燦爛的陽(yáng)光。
吊籃油亮亮的葉子吸引著人們仔細(xì)觀察，每片葉子都有一條金色的邊，不管什么時(shí)候，清脆的綠葉使中透著美麗，在層層疊疊的葉叢中，長(zhǎng)出了一根根纖細(xì)的枝條，幾天后，枝條上長(zhǎng)出了一株小吊蘭，比起他的母親，小吊蘭更加可愛(ài)，短短的葉片簇?fù)碓谝粋€(gè)點(diǎn)上，因?yàn)槿~片不寬，所以一片葉子中大部分都是金黃色，金黃中又泛著一點(diǎn)嫩綠，無(wú)論是多么偉大的畫(huà)家，都調(diào)配不出這么美麗的顏色，一開(kāi)始小吊蘭還窮然一身沒(méi)過(guò)多久，枝條上便長(zhǎng)出了陪伴她的伙伴，再不久，吊蘭的枝條上開(kāi)出了乳白色的小花，這些小花沒(méi)有香味，但卻顯得清新雅致，在我學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，我就會(huì)去欣賞這生命力旺盛的吊蘭，郁郁蔥蔥的吊蘭能給我無(wú)窮的力量，以后我會(huì)更細(xì)心的照顧吊蘭，讓它茁壯成長(zhǎng)。
9.小學(xué)三年級(jí)關(guān)于植物的作文 篇九
我家有一盆花，名字叫滴水觀音，是大伯給的。開(kāi)始，滴水觀音的葉子又大又綠，枝干又粗又壯，而且從葉子上不停滴水，可過(guò)了一段時(shí)間后，不知為什么，葉子變得小小的，枝干變得細(xì)細(xì)的，像芹菜一樣，看樣子快要死了，葉子上也不滴水了。
它為什么會(huì)成這樣呢？我和媽媽從各方面尋找原因，后終于知道是怎么回事了，原來(lái)是它一直沒(méi)有曬太陽(yáng)的緣故。我和媽媽立刻把它搬到陽(yáng)臺(tái)上，過(guò)了幾天，它漸漸恢復(fù)原狀，長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。它的葉子從中間長(zhǎng)出來(lái)，小葉子嫩嫩的，綠綠的，非常美麗。它掉葉子的時(shí)候是從外面掉下來(lái)，而且從根部發(fā)出的小芽芽就是一株株小滴水觀音?，F(xiàn)在，我們家已經(jīng)有三盆滴水觀音了，每天都有水從葉子上冒出來(lái)，媽媽說(shuō)水是從它的根部傳送給葉子，然后再?gòu)娜~子的表面滲出來(lái)。
我們家的滴水觀音長(zhǎng)得非常粗壯，我非常喜歡它們。
10.小學(xué)三年級(jí)關(guān)于植物的作文 篇十
放寒假的時(shí)候，我們家新來(lái)了一位可愛(ài)的“小姑娘”，她就是水仙花。
剛買來(lái)的時(shí)候，我非常高興。一下子放下了手中的事情，沖到課桌旁，圍著水仙花這看看，那摸摸。水仙花的樣子十分可愛(ài)。綠得像玉石，長(zhǎng)得像藤條的葉子，宛如水仙花的頭發(fā)。那潔白的、膨大的莖似乎就是可愛(ài)的臉了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著，感覺(jué)一直沖著我們微笑。
水仙花一定還是個(gè)活潑的“小姑娘”，看她的生長(zhǎng)速度你就知道了。長(zhǎng)得可真是快呀！特別是葉子。剛買來(lái)的時(shí)候，還是又細(xì)又短的嫩綠，之后一天一個(gè)模樣。二十天之后，水仙花的葉子已經(jīng)呈又粗又長(zhǎng)的碧綠了。而水仙花的花兒呢，也是一樣的快。一開(kāi)始的花骨朵兒，經(jīng)過(guò)一兩天的滋養(yǎng)，慢慢地展開(kāi)兩三片花瓣，再過(guò)上幾天，所有的花瓣都展開(kāi)了。全開(kāi)的水仙花花兒，雪白雪白的花瓣，中間是嫩黃色的花蕊，散發(fā)著淡淡的清香。很好聞，總讓人聞不夠。
家里有了水仙花，好像真的多了一個(gè)可愛(ài)活潑的“小姑娘”。