讀書(shū)與生活緊密相連，讀后感是我們?cè)谧x完一本書(shū)之后，對(duì)所讀內(nèi)容的思考和總結(jié)。它促使我們更好地理解生活，更加深入地認(rèn)識(shí)自己。以下是整理的《初中生讀后感作文范文（20篇）》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.初中生讀后感作文范文 篇一
我看了許多書(shū)，其中有一本叫做《情豹布哈依》的小說(shuō)書(shū)，這是一本讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的故事書(shū)。
故事的主人公布哈依是一只美麗而又堅(jiān)強(qiáng)的豹子，它和它的妻子為了讓它們的孩子生存下來(lái)而做努力，后它讓它的妻子和孩子們過(guò)上了幸福的生活，但是它自己卻犧牲了。
在這本書(shū)中，我喜歡布哈依，它全身批這金黃色的毛，身體上有著許多黑色的斑點(diǎn)，就像是一個(gè)全副武裝的忍者。故事主要說(shuō)了布哈依在一只老虎的口中救下了它的妻子，后來(lái)布哈依在它的妻子們，它的后腿被大象踩斷了，后它把孩子和妻子給了另外一只豹子，自己去捕獵，后因捕獵而死。
這個(gè)故事讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我已經(jīng)常常還沒(méi)有做事就放棄。常常遇到不會(huì)寫(xiě)的題目就不寫(xiě)。有時(shí)候?qū)W習(xí)英語(yǔ)太難了，我就不想在學(xué)習(xí)了，非常想放棄學(xué)習(xí)英語(yǔ)。但是后來(lái)我看了這本書(shū)，從不自信變成自信了?，F(xiàn)在的我不管做什么事都可以持之以恒了。不管是遇到難題還是學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我都可以細(xì)心對(duì)待了。
感謝《情豹布哈依》，它讓我學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，又讓我變得持之以恒。多讀這樣書(shū)，會(huì)讓你的收獲越來(lái)越多。
2.初中生讀后感作文范文 篇二
我喜歡的一本書(shū)就是《伊索寓言》，這本書(shū)里的故事短小精悍，通俗易懂，每個(gè)故事都深深地吸引了我?！兑了髟⒀浴分忻恳粋€(gè)小故事都包含著一段深刻的道理，使我受益非淺。讀了這本書(shū)，我有了許多的感想，腦海中總是想著書(shū)中的內(nèi)容，書(shū)中的人物也總是浮現(xiàn)在我的眼前。
《樵夫與赫爾墨斯》這篇故事告訴我們一個(gè)道理：誠(chéng)實(shí)的人會(huì)得到善報(bào)，而那些貪婪的人一定會(huì)得到惡報(bào)。我們一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，而不應(yīng)該做一個(gè)貪婪的人?！对澈锖蛢蓚€(gè)人》這篇故事告訴我們：在這個(gè)世界上，有許多人都愛(ài)聽(tīng)謊話而不愛(ài)聽(tīng)真話，這樣是不對(duì)的。我們?cè)谏钪幸獙?shí)事求是，不能做阿諛?lè)畛械娜?。《葡萄藤與山羊》這篇故事告訴了：在生活中，我們應(yīng)該珍惜別人的勞動(dòng)成果，懂得尊重別人，這樣我們才會(huì)贏得別人對(duì)我們的尊重。讀了《蛇與蟹》這篇故事，我懂得了我們?cè)谂c朋友相處時(shí)千萬(wàn)不要像蛇一樣，陰險(xiǎn)、貪婪，應(yīng)該像蟹一樣關(guān)心朋友為朋友著想，只有這樣才能獲得真誠(chéng)長(zhǎng)久的友誼?！掇r(nóng)夫與鶴》這個(gè)故事告訴了我們：“近朱者赤，近墨者黑”，平時(shí)我們?cè)诮慌笥训臅r(shí)候一定要擦亮雙眼，不能與壞人交朋友，更不可以去做壞事。讀了《老鼠開(kāi)會(huì)》我懂得了：根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)的想象，再怎么美好也是一文不值的。我們做事情不能光是紙上談兵，要切合實(shí)際，并且腳踏實(shí)地的去做，才能獲得成功。
通過(guò)每天的課外閱讀，使我學(xué)到了許多課本上沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)，還使我懂得了很多做人做事的道理。閱讀陪伴我成長(zhǎng)，我愛(ài)閱讀。
3.初中生讀后感作文范文 篇三
暑假里，我看了一本書(shū)，名叫《戴紅袖標(biāo)的大象》。書(shū)的作者是劉海棲。
這本書(shū)非常精彩，主要講述草原上許許多多動(dòng)物之間發(fā)生的事情。書(shū)中提到了威武的獅子，高高的長(zhǎng)頸鹿，大嘴的河馬，美麗的獵豹，還有野牛、犀牛、斑馬、角馬、鱷魚(yú)、老鷹以及羚羊……當(dāng)然書(shū)中重要的主角是熱情的大象蒙坎和愛(ài)做糞球的屎殼郎密西。
蒙坎偶然間認(rèn)識(shí)了密西，發(fā)現(xiàn)屎殼郎密西喜歡做糞球，蒙坎決定幫助密西戒掉它對(duì)屎的癮。蒙坎戴起了紅袖標(biāo)，在密西的花園里巡邏，一旦發(fā)現(xiàn)有人要進(jìn)來(lái)拉屎，就進(jìn)行勸阻。從此密西的花園變得很干凈。但是花園以外的草原卻是東一泡、西一泡的屎，這讓戴紅袖標(biāo)的大象很沒(méi)面子。所以它建造了一個(gè)廁所，每個(gè)馬桶都是根據(jù)動(dòng)物量身定制的。開(kāi)始動(dòng)物們很興奮，后來(lái)它們覺(jué)得大家在一起，屎都拉不出來(lái)，太不方便了。無(wú)奈之下，大象只好把廁所改成了餐廳，受到了動(dòng)物們的歡迎。而關(guān)于拉屎的地方，大象發(fā)現(xiàn)：動(dòng)物各有天性，應(yīng)該互相尊重，于是讓動(dòng)物們重回密西的花園拉屎。
這本書(shū)真是太有趣了，我在看的時(shí)候忍俊不禁。但同時(shí)讓我明白了兩個(gè)道理：一、無(wú)論動(dòng)物還是人，都有自己的性格特點(diǎn)，我們不能強(qiáng)迫別人做自己不喜歡的事情，而應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重別人。二、我們要珍惜和保護(hù)環(huán)境，如果不愛(ài)護(hù)環(huán)境，我們的后代生活的環(huán)境將會(huì)變得越來(lái)越差。這讓我想到了我以前也有亂丟垃圾的壞毛病?，F(xiàn)在我很慚愧，以后我再也不亂扔垃圾了。
我要把這個(gè)故事分享給更多的人，讓他們?cè)陂_(kāi)懷大笑的同時(shí)領(lǐng)悟到更多的道理。
4.初中生讀后感作文范文 篇四
《茶館》這部話劇主要講述了老北京裕泰大茶館在時(shí)代的變遷中逐漸走向破滅的故事?！恫桊^》該劇可以說(shuō)是很現(xiàn)實(shí)，好人不一定有好報(bào)，而惡人不一定有惡報(bào)。讓人唏噓不已。
老舍先生在《茶館》中刻畫(huà)的人物性格特點(diǎn)十分鮮明。每個(gè)不同的人物都代表了當(dāng)時(shí)社會(huì)不同職業(yè)、階級(jí)的不同群體?？此贫噙_(dá)幾十位的出場(chǎng)人物，卻無(wú)一顯得重復(fù)。王掌柜、常四爺、松二爺?shù)鹊壬硎啦煌?、個(gè)性顯著的人物形象躍然紙上。只需讀過(guò)，就能把各種人物的性格特點(diǎn)深深刻在腦中。例如裕泰茶館的王掌柜，正如卷首老舍先生予其的定位一般：精明、有些私心而心眼不壞。
通覽全文，在我眼中他作為一個(gè)掌柜，很圓滑又顯得軟弱，遇事就給錢(qián)、說(shuō)好話。然而，在結(jié)局中他不忍看到茶館被*與小人奪取，默默地在后院逝去。這一情節(jié)，仿佛出乎了人們的意料，但仔細(xì)一想，又在情理之中，讓人心酸不已。這么一個(gè)走著中庸之道的掌柜，卻選擇以極端的方式結(jié)束了自己的生命。老舍先生通過(guò)一個(gè)人物，以其行為與性格的強(qiáng)烈反差，反映了一個(gè)時(shí)代的悲哀，表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)氣的諷刺與不滿。
《茶館》的成功在于語(yǔ)言的成功和戲劇結(jié)構(gòu)的巧妙、嚴(yán)密。話劇全憑臺(tái)詞塑造人物，一個(gè)人的性格全體現(xiàn)于他的每一個(gè)字眼中?！罢Z(yǔ)言大師”老舍先生的語(yǔ)言功力令人嘆為觀止。《茶館》中每個(gè)人物的臺(tái)詞都有生活氣息卻意味深長(zhǎng)。在戲劇結(jié)構(gòu)上，《茶館》可以說(shuō)是“形散，神不散”。整部話劇雖年代跨度大，沒(méi)有主線故事，但毫不顯得零散難懂。老舍先生通過(guò)一個(gè)主要人物，從壯到老，貫穿全劇。這樣，故事雖松散但有了連貫性。
故事中人物父子相承，雖然年代變化了，但每個(gè)人物所代表著的群體依舊存在，并隨著時(shí)間的遷移有了細(xì)微的變化。令故事富有強(qiáng)烈的時(shí)代氣息。每個(gè)人物都扮演著自己的故事，同時(shí)又與各自所處時(shí)代密切關(guān)聯(lián)。揭示了社會(huì)一角，展覽了許多形形色色的人物的性格生活。
5.初中生讀后感作文范文 篇五
今年暑假，我讀了一本很有趣的童話書(shū)《胡桃?jiàn)A子》。這本書(shū)講述了一個(gè)小女孩瑪麗在圣誕節(jié)前夜收到了一個(gè)精美的禮物——-胡桃?jiàn)A子。她對(duì)這個(gè)咬核桃的木頭小人兒愛(ài)不釋手。原來(lái)，這個(gè)胡桃?jiàn)A子以前是一個(gè)王子，他被老鼠王后施了咒語(yǔ)，變得很難看，很丑陋。但是瑪麗并不嫌棄他，而是非常珍惜他?，旣惛S胡桃?jiàn)A子去他的王國(guó)打敗鼠王，拯救了他們的臣民。
瑪麗還是一位愛(ài)幻想的女孩。一個(gè)普通的胡桃?jiàn)A子，她幻想成了一位王子，還跟隨王子經(jīng)歷了艱難險(xiǎn)阻，打敗敵人。當(dāng)瑪麗告訴家人胡桃?jiàn)A子是位王子，他需要幫助時(shí)，家人都不相信，認(rèn)為瑪麗在做夢(mèng)，但瑪麗依然堅(jiān)信胡桃?jiàn)A子是有生命的，相信他的國(guó)家也是存在的，多么富于幻想的小女孩呀。
瑪麗也是一位勇敢的女孩。她敢于跟隨胡桃?jiàn)A子去他的國(guó)家與鼠王對(duì)抗斗爭(zhēng)。當(dāng)周圍的朋友被鼠王抓起來(lái)后，她不害怕膽怯，而是想盡一切辦法把胡桃?jiàn)A子和他的朋友們解救出來(lái)。當(dāng)胡桃?jiàn)A子將要被投入火爐時(shí)，我的心跳的很厲害，這時(shí)只見(jiàn)瑪麗奮力跑上前，在后關(guān)頭把胡桃?jiàn)A子救了下來(lái)。她是多么勇敢和善良的一個(gè)小女孩啊！
讀完這本書(shū)后，我明白了一些道理。我們每個(gè)人都應(yīng)該像瑪麗那樣富有想象力，勇敢，執(zhí)著，而又善良。在生活中，我們想要得到別人的信任，就要以誠(chéng)相待、樂(lè)于助人；無(wú)論做什么事情只要大家團(tuán)結(jié)一致，勇敢執(zhí)著、不怕困難、永不放棄，就一定能取得成功！
6.初中生讀后感作文范文 篇六
書(shū)讀百遍，其意自見(jiàn)，偶然發(fā)現(xiàn)小學(xué)時(shí)讀過(guò)的《紅旗飄飄引我成長(zhǎng)》一書(shū)。便重新拾起翻看，烽火連天的抗戰(zhàn)時(shí)期到和平發(fā)展的新時(shí)期里，在中國(guó)這片熱土上，涌現(xiàn)出的一批看似平凡實(shí)則偉大的革命者、建設(shè)者、開(kāi)拓者們。他們雖是每個(gè)時(shí)代中的平凡一員，但他們承擔(dān)了時(shí)代賦予他們的使命，他們留下的精神熠熠生輝。書(shū)中提及的“英雄母親”鄧玉芳被無(wú)情的戰(zhàn)爭(zhēng)奪走了丈夫、兒子的生命，但殘酷的時(shí)代也磨礪了她、鍛煉了她。被她救治的傷員無(wú)不把她當(dāng)做親生母親；原蘭考縣委書(shū)記焦裕祿臨終時(shí)說(shuō)的“把我運(yùn)回蘭考，埋在沙堆上?；钪覜](méi)有治好沙丘，死了也要看著你們把沙丘治好”令我敬佩……
這些人物的事跡給我的心靈上了一節(jié)節(jié)生動(dòng)而形象的課。其中建造“人工天河”紅旗渠的事跡令我深深折服。惡劣的環(huán)境，艱苦的條件，要想改變這里的生態(tài)環(huán)境，改善當(dāng)?shù)厝说纳?，只有通過(guò)鑿山引漳河水才能做到。雖然當(dāng)時(shí)生活條件艱苦，人們連飯都吃不飽，實(shí)施鑿山挖河工程更是困難重重，但在當(dāng)?shù)貐s是萬(wàn)民響應(yīng)；雖然要求18歲以下和60歲以上都可以不參與修渠，但是他們都虛報(bào)年齡，貢獻(xiàn)出自己的一份力量。這個(gè)地區(qū)有50萬(wàn)人，有30多萬(wàn)人參加了建設(shè)，他們的決心不可動(dòng)搖。沒(méi)有鉆頭就用雙手一錘一錘鑿，在堅(jiān)硬的山巖中磨出一個(gè)又一個(gè)洞。
功夫不負(fù)有心人，在所有人的艱苦努力下，終于創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，那流動(dòng)的河水是所有人的心血，是有人用生命換來(lái)的。周恩來(lái)總理贊嘆“這是中華人民共和國(guó)的一個(gè)奇跡”，是的，正是他們的團(tuán)結(jié)一心才在崇山峻嶺間鑿出了一條“人造天河”。
書(shū)中寫(xiě)到的時(shí)代英雄、時(shí)代楷模還有很多，他們有的家喻戶曉，有的不甚有名，但是他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，都為社會(huì)做出了巨大貢獻(xiàn)。他們是我們這個(gè)國(guó)家的驕傲?，F(xiàn)在的我們享受著他們的革命成果，理應(yīng)更應(yīng)珍惜現(xiàn)在的生活，不斷努力奮斗，使自己成為一名為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦的棟梁之才。
“紅旗飄飄，引我成長(zhǎng)”。讓我們不忘以前，向著未來(lái)前進(jìn)。
7.初中生讀后感作文范文 篇七
《孤獨(dú)的小說(shuō)家》，一本不太厚的書(shū)，卻可以讓你一直回味。一本懸疑作家寫(xiě)的書(shū)，卻處處充滿著溫情。這是一本追夢(mèng)的書(shū)，卻不是一本夢(mèng)幻的書(shū)。簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，樸實(shí)的情節(jié)都仿佛讓我們跟隨著作者一起追夢(mèng)。
小說(shuō)以一個(gè)單親爸爸青田耕平為視角，曾作為新人作家紅極一時(shí)，之后十年卻平淡無(wú)奇，但他仍堅(jiān)持著寫(xiě)作的夢(mèng)想。人需要有夢(mèng)想，才能筑造自己的人生。這讓我想起了我的學(xué)生，他們正是敢于做夢(mèng)的年齡，但可能我們教學(xué)中不經(jīng)意間的舉措，會(huì)扼殺學(xué)生的夢(mèng)想。所以，夢(mèng)想教育對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展至關(guān)重要。
有人說(shuō)：“每個(gè)人都是個(gè)體，注定生來(lái)孤獨(dú)”。我卻覺(jué)得夢(mèng)想在，就是陪伴在。沒(méi)有誰(shuí)會(huì)比夢(mèng)想更了解你。身為一名教師，我們的教學(xué)就是幫助學(xué)生尋夢(mèng)、追夢(mèng)的過(guò)程。只有我們滿懷對(duì)教學(xué)事業(yè)的熱愛(ài)與夢(mèng)想，才能讓學(xué)生在人生的道路上，勇敢追夢(mèng)。有人說(shuō)：“夢(mèng)想終會(huì)敗給現(xiàn)實(shí)?！钡蚁敫嬖V我的學(xué)生，夢(mèng)想其實(shí)敗給的是人心。在成長(zhǎng)的道路上，你們會(huì)遇見(jiàn)很多的困難，無(wú)論是學(xué)習(xí)上，還是生活上，渡過(guò)難關(guān)的法則就是堅(jiān)持。只有堅(jiān)定自己的信念才能做好一件事情。人心不倒，夢(mèng)想就不倒。
當(dāng)然，追夢(mèng)的路上不可能是一帆風(fēng)順的。書(shū)中的一句話對(duì)我的觸動(dòng)特別深，“人，就是一種只會(huì)關(guān)注他人失敗的動(dòng)物。這個(gè)國(guó)家只教給孩子成功，卻對(duì)失敗不屑一顧”。也許，失敗才是孩子們夢(mèng)想道路上的障礙。有多少孩子是因?yàn)樵?jīng)摔倒，就再也站不起來(lái)。我們當(dāng)今的教育教學(xué)中缺少的也正是這種失敗教育。所以，在教育的過(guò)程中，我們要教會(huì)我們的孩子如何站起來(lái)，摔倒了不要怕，堅(jiān)持下去，堅(jiān)定自己的信念，黑暗、絕望的時(shí)候，正是你離夢(mèng)想近的時(shí)候，你只需要再站起來(lái)。
教師，是追求自己教育夢(mèng)想的人。教師，更是讓更多的人去追尋自己夢(mèng)想的人。作為一名教師，只有我們堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，我們才能幫助更多的孩子筑造自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。有夢(mèng)才有未來(lái)，夢(mèng)想沒(méi)了，人心也就沒(méi)了。所以，無(wú)論你現(xiàn)在身在何處，無(wú)論你有多少無(wú)可奈何，你的夢(mèng)想，如果還沒(méi)有熄滅，就讓它永遠(yuǎn)燃燒吧！
8.初中生讀后感作文范文 篇八
“人是為活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事物所活著”這句話很難理解，但你讀過(guò)余華的《活著》，你或許會(huì)明白。
這本書(shū)講述了普通農(nóng)民福貴苦難而悲慘的一生，他的一生跌宕起伏，從小地主落為貧農(nóng)，因此免遭砍頭，免遭批斗，但是他一生中親眼看見(jiàn)身邊的人一個(gè)個(gè)的離世，他的心該有多堅(jiān)強(qiáng)，又有多脆弱，中國(guó)過(guò)去七十多年所發(fā)生的一切災(zāi)難，都一一發(fā)生在福貴和他的家庭身上。白發(fā)人送黑發(fā)人的痛，誰(shuí)能懂？白發(fā)人送他的妻子離世，這種心傷，又有誰(shuí)能體會(huì)。他親眼看著自己的親人一個(gè)又一個(gè)的死去，獨(dú)留他一人，但是他并沒(méi)有？廢絕望，他并沒(méi)有想過(guò)結(jié)束自己的生命，而是買(mǎi)了頭牛和自己相依為命，堅(jiān)強(qiáng)地活在這個(gè)世上。
9.初中生讀后感作文范文 篇九
《活著》以第一人稱的敘述，用樸實(shí)無(wú)華、平鋪直述的語(yǔ)言講述了福貴一生經(jīng)歷的喜樂(lè)與苦難，向我們展示了人生的真諦。書(shū)中，生命在不斷的接踵而至的死亡中變得異常詭異，死亡之中冥冥不可臆測(cè)的成分也就越來(lái)越大，越能體會(huì)生命的可貴和活著的不易。那層出不窮、一波接著一波的苦難象風(fēng)一樣襲向人的生命旅程之時(shí)，才讓人更加深刻的體會(huì)到堅(jiān)韌不屈這種難能可貴的品質(zhì)。生命雖是脆弱而無(wú)常的，但在書(shū)中，卻讓生命的堅(jiān)強(qiáng)得到了充分的體現(xiàn)。命運(yùn)，可以感激，也可以仇恨，但是它不可違抗。帶著與生俱來(lái)的印記。
《活著》寫(xiě)人對(duì)苦難的承受能力，對(duì)世界樂(lè)觀的態(tài)度，讓我們會(huì)頓悟活著的更深層次的意義。讓我們明白生命中的脆弱與頑強(qiáng)、歡喜與哀傷的真相，讓我們懂得卑微生命中蘊(yùn)藏著些微的卻如金子般閃亮的光芒，讓我們懂得人性的溫情能夠一步步把無(wú)邊的苦難變成繼續(xù)前進(jìn)的力量。
10.初中生讀后感作文范文 篇十
今天我讀了《稻草人》這篇文章，作者是作家葉圣陶。
農(nóng)村的孩子大多都見(jiàn)過(guò)稻草人，它們是用稻草做的，用來(lái)驅(qū)趕麻雀等。而在葉圣陶爺爺筆下的稻草人和生活中的稻草人沒(méi)什么區(qū)別。不同的是，故事中的稻草人有思想，心地善良。稻草人的主人是一位年邁的老太太。稻草人眼看莊稼要有好收成了，他很高興，可是稻子的天敵—一種蛾子在稻葉上安了家，豐收是無(wú)望了。稻草人想到主人，心如刀割，他多想告訴主人，可是他不會(huì)說(shuō)話；稻草人還看到一個(gè)漁夫和一個(gè)病重的孩子。稻草人想給孩子一些溫暖和幫助，但他只能一動(dòng)不動(dòng)……
稻草人的精神多么崇高！如果他能有能力改變這世間不幸的一切，那該多好?。?BR> 11.初中生讀后感作文范文 篇十一
讀完《稻草人》我覺(jué)得這真是一本有趣的書(shū)，這本書(shū)好象故事書(shū)，但它的語(yǔ)言又那么優(yōu)美。
我剛開(kāi)始讀它的時(shí)候我并不是耐著性子去讀的，覺(jué)得《稻草人》這本書(shū)并不是我想象的那么好看。后來(lái)我就沉下心來(lái)讀，發(fā)現(xiàn)這本書(shū)原來(lái)挺好看的。
這本書(shū)寫(xiě)了許多個(gè)故事，每個(gè)故事都那么吸引人，每個(gè)故事的情節(jié)都那么豐富精彩。讀著讀著我好象被書(shū)吸進(jìn)去了一樣，再配上一兩副簡(jiǎn)單的插圖好象親眼看見(jiàn)了故事里的事情。
這些故事里我印象深的是《富翁》主要講了在一個(gè)地方那里人人都是富翁，都很有錢(qián)。因?yàn)槊總€(gè)人都很有錢(qián)，所以就沒(méi)人種地，沒(méi)人做衣服，后那里的人后都活活餓死了。這個(gè)故事讓我明白光有金錢(qián)是不行的還是要?jiǎng)趧?dòng)。
讀了著本書(shū)我覺(jué)得葉圣陶真不愧是大作家、大文學(xué)家。
12.初中生讀后感作文范文 篇十二
《紅樓夢(mèng)》讀后感寒假里，老師讓我們讀兩本書(shū)?！都t樓夢(mèng)》又名《石頭記》。里面描寫(xiě)的是林黛玉、賈寶玉和薛寶釵三個(gè)人的愛(ài)情故事。寶玉和黛玉原本是一對(duì)青梅竹馬、兩小無(wú)猜的戀人。但在那個(gè)封建制度下，不得不分開(kāi)。寶玉屈從于所謂的“父母之命，媒妁之言”，娶了薛寶釵。
結(jié)果卻以林黛玉病死，賈寶玉出家，薛寶釵孤獨(dú)終身而結(jié)束了這個(gè)愛(ài)情悲劇。其實(shí)《紅樓夢(mèng)》并不只是一個(gè)愛(ài)情悲劇故事。就如曹雪芹在書(shū)的卷首所寫(xiě)“滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰(shuí)解其中味”。它里面還隱藏著許多未解之謎，值得我們?nèi)ヌ剿?。例如?shū)的開(kāi)始有一個(gè)叫“甄士隱”的人，他的真實(shí)含意就是：將真事隱瞞的意思。還有一個(gè)叫“賈雨村”含意是：假語(yǔ)村言，是借著老百姓的嘴去說(shuō)，去流傳……?！都t樓夢(mèng)》里隱藏的秘密，讀是看不出什么的。它需要你去反復(fù)的去研讀、去探索。如果一下能看懂，那還要“紅學(xué)家”干嘛呢！曹雪芹真是厲害，我一定要把《紅樓夢(mèng)》研讀下去，把里面的秘密挖掘出來(lái)！
13.初中生讀后感作文范文 篇十三
《三國(guó)演義》是中國(guó)古代第一部長(zhǎng)篇章回小說(shuō)，是歷史演義小說(shuō)的經(jīng)典之作。小說(shuō)描寫(xiě)了公元3世紀(jì)以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三個(gè)政治、軍事集團(tuán)之間的矛盾和斗爭(zhēng)。在廣闊的社會(huì)歷史背景上，展示出那個(gè)時(shí)代尖銳復(fù)雜又極具特色的政治軍事沖突，在政治、軍事謀略方面，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。本書(shū)語(yǔ)言生動(dòng)、場(chǎng)面宏大、個(gè)性鮮明，塑造出曹操、劉備、關(guān)羽、張飛等許多不朽的歷史人物形象，其出色的文學(xué)成就，使它的影響事實(shí)上已深入到中國(guó)文學(xué)、藝術(shù)及社會(huì)生活的方方面面。
《三國(guó)演義》內(nèi)容概要：東漢末年，漢室衰弱，黃巾起義，各路英雄乘剿黃之機(jī)發(fā)展勢(shì)力。曹操挾天子以令諸侯，實(shí)力。連年混戰(zhàn)，弱肉強(qiáng)食。官渡之戰(zhàn)，曹操滅袁紹，統(tǒng)一北方。赤壁之戰(zhàn)，吳國(guó)大將周瑜大敗曹操，使曹操暫無(wú)力侵犯長(zhǎng)江以南，形成三足鼎立，相對(duì)穩(wěn)定的局面。三國(guó)是曹操的魏國(guó)，孫權(quán)的吳國(guó)，和劉備的蜀國(guó)。曹操死后，曹匹稱帝。大將司馬昭統(tǒng)一全國(guó)，結(jié)束了三足鼎立之局面，奪魏為晉，建立晉朝。
14.初中生讀后感作文范文 篇十四
暑假里，我看完了《三國(guó)演義》，翻來(lái)覆去看了很久，其中使我難以忘懷的是五虎大將關(guān)羽，他身上的一個(gè)小故事讓我感動(dòng)。那是關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將的故事。
關(guān)羽和劉備、張飛是結(jié)義兄弟。，關(guān)羽被曹操圍困在小山丘上，無(wú)奈之下只好投降于曹操。但是和曹操再三約定，只要一打聽(tīng)到劉備的下落，不管有多么危險(xiǎn)都要去找他。曹操爽快的答應(yīng)了。
關(guān)羽在曹操那里享用不盡的榮華富貴，但還是沒(méi)有忘記劉備和張飛。直到有一天，劉備派信使告訴關(guān)羽他的位置。關(guān)羽立即啟程，途中經(jīng)過(guò)了無(wú)各關(guān)口。但每個(gè)守管的將軍說(shuō)沒(méi)有看見(jiàn)朝廷的官文不讓過(guò)，關(guān)羽性情大變，斬殺了六個(gè)守管人直達(dá)邊界。這時(shí)，曹操和官兵來(lái)到邊界給關(guān)羽送行。終關(guān)羽回到劉備身邊，成為五虎大將之首。
讀完這個(gè)小故事之后，讓我深深明白一件事深情厚意并不是紙上談兵，是應(yīng)該有所作為的。關(guān)羽、劉備和張飛的兄弟之情把我深深的感動(dòng)了。真不愧為桃園三結(jié)義?。?BR> 看完《三國(guó)演義》后，提到蜀國(guó)有點(diǎn)感到悲傷，原本富饒的蜀國(guó)在和吳國(guó)的對(duì)抗中痛失精英。變得貧窮。從富饒到貧窮，從失敗到成功，《三國(guó)演義》體現(xiàn)出了歷史的悲傷。我非常喜歡這本書(shū)。
15.初中生讀后感作文范文 篇十五
寒假在家，我看了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《笨狼的故事》。笨狼是一只十分可愛(ài)，善良的狼，他總是喜歡做一些傻事，可愛(ài)極了！
有一天，笨狼覺(jué)得天氣太熱了，靈機(jī)一動(dòng)，就想到了一個(gè)好辦法，他把太陽(yáng)光當(dāng)水一樣一盆一盆地舀起來(lái)，再放進(jìn)冰箱。他一直忙到天黑，累得筋疲力盡，滿頭大汗，可是一點(diǎn)都沒(méi)有用，天氣依然很熱很熱。
笨狼非常善良。笨狼發(fā)現(xiàn)自己家門(mén)口的樹(shù)上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小鳥(niǎo)窩。一天晚上，忽然下起了大雨。笨狼擔(dān)心小鳥(niǎo)窩在樹(shù)上會(huì)被大風(fēng)吹下來(lái)，小鳥(niǎo)們會(huì)淋雨生病，就從家中拿了一把傘爬到樹(shù)上，為小鳥(niǎo)撐了一夜的傘。在第二天小鳥(niǎo)看到笨狼站在小窩旁，問(wèn)笨狼是怎么回事，笨狼告訴小鳥(niǎo)他的擔(dān)心。小鳥(niǎo)聽(tīng)了笑起來(lái)了，說(shuō)：“我們的家很牢固，不會(huì)被風(fēng)吹跑雨打濕的，謝謝你的關(guān)心，不信你就抱著大樹(shù)使勁搖一搖會(huì)不會(huì)掉？”笨狼就爬下來(lái)抱著大樹(shù)使勁地?fù)u，鳥(niǎo)窩一點(diǎn)也沒(méi)移動(dòng)。笨狼這才放心下來(lái)。
冬天到了，樹(shù)上的葉子變成黃色掉了下來(lái)，笨狼覺(jué)得樹(shù)光禿禿的不好看，它拿了綠色的彩筆把葉子染稱綠色，又粘到樹(shù)上去。笨狼雖然有點(diǎn)笨，可它也很善良。
還有，笨狼幫花背鴨看守著鴨蛋，好讓花背鴨去河里洗澡，因此當(dāng)了半小時(shí)爸爸；笨狼把撿來(lái)的種子放進(jìn)小茶杯里種，茶杯放不下小苗，笨狼把小苗放到花盆里，花盆也被長(zhǎng)大的小苗撐碎，笨狼把長(zhǎng)大的小苗放進(jìn)大花壇，大花壇也被撐碎了，調(diào)皮猴、聰明兔和笨狼一起把小樹(shù)苗抬出笨狼的房子，后它們吃到了甜甜的大蘋(píng)果。笨狼真是傻得可愛(ài)，但有給大家?guī)?lái)了許多的快樂(lè)！
我沒(méi)有笨狼這么認(rèn)真、可愛(ài)、善良，但我知道努力就會(huì)成功！
16.初中生讀后感作文范文 篇十六
我在這個(gè)暑假里我讀了一本好書(shū)是高爾基寫(xiě)的《童年》，高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。隨著人類文明的不斷發(fā)展，古今中外無(wú)數(shù)的智慧都對(duì)。人生做出精辟的總結(jié)，他們是人類智慧的結(jié)晶，是思想的火花，也是我們飛向天空的翅膀。
閱讀給我?guī)?lái)了什么，那便是每次伏案寫(xiě)作時(shí)，那些涌入腦海的詞章順著手中之筆親泄而下的時(shí)候，我體會(huì)到那些從古至今的大家們對(duì)我們這一輩的影響，也許早已深入了骨髓。這本書(shū)主要寫(xiě)了阿廖沙三歲時(shí)父親去世了，母親帶他到外祖父家過(guò)日子在這里，家庭成員為爭(zhēng)奪利益常發(fā)生斗爭(zhēng)。幾年后母親患病去世了，外祖父破產(chǎn)，他被迫流落人間，開(kāi)始獨(dú)立謀生。這本書(shū)寫(xiě)出了高爾基對(duì)于苦難的認(rèn)識(shí)，涌動(dòng)著一股生生不息的希望與堅(jiān)強(qiáng)。
好多好的閱讀，就如一縷陽(yáng)光，當(dāng)我們打開(kāi)這本書(shū)就會(huì)發(fā)現(xiàn)和陽(yáng)光撞了個(gè)滿懷，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他表達(dá)了我們對(duì)過(guò)往生活的梳理和懷念，愛(ài)閱讀從內(nèi)容到形式，從文字到意境都煥發(fā)著純粹的理想的光輝，將成為你說(shuō)以一生的人生財(cái)富童年是一本獨(dú)特的自傳，他以獨(dú)特的藝術(shù)型是深刻的思想內(nèi)容和讀書(shū)一致的藝術(shù)特點(diǎn)，而且還會(huì)運(yùn)用許多的描寫(xiě)手法和修辭手法。
閱讀是一把通靈的鑰匙，睹之使人頓生光彩，賞之便人開(kāi)智增慧，詠之使人一生幸福！
17.初中生讀后感作文范文 篇十七
《狼王洛波》是一本受益匪淺的書(shū)。
書(shū)里講了洛波和它的伙伴做了很多壞事，獵人們總想捉住它，可是用了種種辦法都沒(méi)有捉到。后來(lái)獵人們捉住了洛波的妻子白姐用它做誘餌，把洛波騙了過(guò)來(lái)，終殺死了洛波。
我重重合上這本書(shū)，心里想：為了給心愛(ài)的妻子報(bào)仇，這么聰明的洛波，為什么會(huì)失去理智？這個(gè)陷阱洛波明明可以躲過(guò)，可為了報(bào)仇為什么連自己的生命都不要了呢？
我在腦子里想來(lái)想去終于想到了。為了親人可以什么都不要，包括自己的生命，因?yàn)橛H人是對(duì)我們好的人，所以即使有生命的危險(xiǎn)，我們也要去幫親人討回公道。
我得非常佩服它的勇氣，因?yàn)樗雷约河猩ｋU(xiǎn)也勇去拼搏。我還佩服它的智慧，在這么多的陷阱機(jī)關(guān)下，它還能輕輕松松的逃脫。
但我卻沒(méi)有這么大的勇氣。每，自己一個(gè)人睡覺(jué)，看見(jiàn)我床邊的洋娃娃是，我都會(huì)被嚇住，因?yàn)樗鼈兙拖褙堃粯佣⒅?，眼睛一眨也不眨。其?shí)我也沒(méi)它這樣的智慧。有，我和哥哥弟弟他們玩捉迷藏的游戲，我躲在了椅子的后面，看見(jiàn)哥哥和弟弟他們走過(guò)去，沒(méi)發(fā)現(xiàn)我，所以我高興的太早在那里笑。笑聲引起了他們的注意，到后我就這樣被發(fā)現(xiàn)了，真是沉不住氣，早知道就不笑了。
《狼王洛波》可真是一本好書(shū)。它讓我學(xué)到了要好好的對(duì)我愛(ài)的人和愛(ài)我的人。
18.初中生讀后感作文范文 篇十八
童年是我們每個(gè)人美好的回憶，在這段日子里，我們?yōu)⑾铝藷o(wú)數(shù)歡笑。近，我被趙麗宏的一本名叫《童年河》的一本書(shū)吸引了，有很多感想。
這本書(shū)主要講了：洪雪弟的故鄉(xiāng)有一條小河，他很喜歡。后來(lái)他的爸爸帶他去了上海。上海也有一條河，洪雪弟為了找到小河就迷路了，他對(duì)上海很陌生。他漸漸地在那里交了不少朋友，經(jīng)常帶他們?nèi)ズ舆呁?，他勇敢的下水救伙伴收獲了不少歡樂(lè)。他也十分天真，總是讓人哭笑不得。
在這本書(shū)中，有天真、愛(ài)冒險(xiǎn)、有愛(ài)心的洪雪弟；有慈祥、疼愛(ài)雪弟的祖母；還有一群快樂(lè)無(wú)憂的小伙伴。
在他們中，我喜歡洪雪弟，因?yàn)檠┑芨挥幸活w善良、勇敢的童心。在路上，看到了兩個(gè)流浪兒童，主動(dòng)和他們成為朋友，每天在一起玩，一起分享快樂(lè)。當(dāng)看到有伙伴落水，不管自己，就立刻跳入水中，盡自己的力，救出他們，使他們能繼續(xù)和自己玩耍。平時(shí)，他也很天真，說(shuō)出的話，做出的事讓人笑不停！
我也喜歡祖母，因?yàn)樗蹛?ài)雪弟，如果他想玩耍，祖母就陪他一起玩。如果他不開(kāi)心，祖母就逗他笑。他想干什么，就讓他干什么。
我同樣喜歡那一群伙伴，他們每天都聚在一起玩，沒(méi)有誰(shuí)不喜歡誰(shuí)，互幫互助，互相體諒?；锇橛形ｋU(xiǎn)，就伸手救出他。
書(shū)中，記錄著太多太多的歡樂(lè)瞬間，和感人的瞬間，都它們讓人難以忘懷。我們每個(gè)人都有童年，它快樂(lè)而又短暫。讓我們像文中的小男孩一樣珍惜生命吧！
19.初中生讀后感作文范文 篇十九
一本好書(shū)是會(huì)讓人受益一生，好的教育能引領(lǐng)人走向成功，而《愛(ài)的教育》就是這么一本讓我受益并指引我人生方向的好書(shū)。
《愛(ài)的教育》主要介紹了安利柯的生活與學(xué)習(xí)。作者寫(xiě)了發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，父母在他日記本上寫(xiě)的勸誡啟發(fā)的文章，及老師在課堂讀的“每月故事”。每章每節(jié)都把“愛(ài)”表現(xiàn)的精髓深入，淋漓盡致，大至國(guó)家，小至父母，師長(zhǎng)，朋友的愛(ài)，處處扣人心弦，感人肺腑。
偷偷幫父親分擔(dān)工作，三個(gè)月自己卻沒(méi)怎么休息過(guò)；被父親誤會(huì)，還被打罵，心里卻沒(méi)有產(chǎn)生芥蒂，依舊用優(yōu)異的成績(jī)證明給父親看；勇于站出，保護(hù)殘疾同學(xué)，讓他免受欺負(fù)；安慰母親，使她盡快從傷心中走出來(lái)等等這些事情，都足以說(shuō)明安利柯是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、心地善良、樂(lè)于助人的好孩子，而這一切都源于愛(ài)的教育。
在《愛(ài)的教育》這本書(shū)中，還有很多讓我感動(dòng)的地方：同學(xué)之間的友情，老師的責(zé)任心，父母的關(guān)愛(ài)……文章敘述的文字雖然簡(jiǎn)短，但卻能讓我們真切地感受到那份沉甸甸的愛(ài)。其實(shí)，我的生活中也有一份愛(ài)在引領(lǐng)著我、教育著我。比如，我在一年級(jí)的時(shí)候，有段時(shí)間比較松懈，成績(jī)下滑嚴(yán)重，老師了解了我的情況后，耐心教育我，細(xì)心開(kāi)導(dǎo)我。在老師不懈的幫助下，我的成績(jī)穩(wěn)步提升，連續(xù)三次考試滿分，我想這就是愛(ài)的教育吧。
關(guān)愛(ài)同學(xué)又尊敬老師的學(xué)生是一個(gè)好學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生又善于教導(dǎo)的老師是一個(gè)好老師，對(duì)孩子嚴(yán)格又體貼入微的父母是一個(gè)好父母，良好的教育源于要有一顆充滿愛(ài)的心，這樣才算真正“愛(ài)的教育”。
20.初中生讀后感作文范文 篇二十
暑假里我讀了美國(guó)作家卡迪納的《石狐》，主角是勇敢果斷的小威利和冷酷的印第安人石狐。
故事中小威利和爺爺住在一個(gè)小小的馬鈴薯農(nóng)場(chǎng)里，他們相依為命。有一天，爺爺突然生了嚴(yán)重的病，并且威利還發(fā)現(xiàn)爺爺欠了一大筆稅款。為了保住農(nóng)場(chǎng)，讓爺爺恢復(fù)健康，小威利決定孤注一擲，用自己的大學(xué)基金參加全國(guó)狗拉雪橇大賽，去戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)勁的對(duì)手石狐和他的五條薩摩耶犬。
生活的艱辛與困難，并沒(méi)有讓小威力自暴自棄，相反，他選擇正面的去解決問(wèn)題。當(dāng)知道參加比賽需要面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手石狐，他努力戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的恐懼，帶上愛(ài)犬探照燈積極準(zhǔn)備?？吹叫⊥膱?zhí)著，讓我明白了雖然不知道事情的結(jié)果如何，但是至少每個(gè)人都應(yīng)該為自己的選擇去努力。
另一個(gè)主角是冷酷的石狐，參加比賽他有著明確的目地和必勝的決心。本以為他會(huì)為了獲勝而放棄一切，但是當(dāng)小威利和探照燈倒下去的時(shí)候，他沒(méi)有趁機(jī)取得勝利，而是站在終點(diǎn)線之前阻擋了其他選手的前進(jìn)。讓我明白了，并不是所有的比賽都需要獲得第一，任何時(shí)候我們都要保持人類的本性——善良！
1.初中生讀后感作文范文 篇一
我看了許多書(shū)，其中有一本叫做《情豹布哈依》的小說(shuō)書(shū)，這是一本讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的故事書(shū)。
故事的主人公布哈依是一只美麗而又堅(jiān)強(qiáng)的豹子，它和它的妻子為了讓它們的孩子生存下來(lái)而做努力，后它讓它的妻子和孩子們過(guò)上了幸福的生活，但是它自己卻犧牲了。
在這本書(shū)中，我喜歡布哈依，它全身批這金黃色的毛，身體上有著許多黑色的斑點(diǎn)，就像是一個(gè)全副武裝的忍者。故事主要說(shuō)了布哈依在一只老虎的口中救下了它的妻子，后來(lái)布哈依在它的妻子們，它的后腿被大象踩斷了，后它把孩子和妻子給了另外一只豹子，自己去捕獵，后因捕獵而死。
這個(gè)故事讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我已經(jīng)常常還沒(méi)有做事就放棄。常常遇到不會(huì)寫(xiě)的題目就不寫(xiě)。有時(shí)候?qū)W習(xí)英語(yǔ)太難了，我就不想在學(xué)習(xí)了，非常想放棄學(xué)習(xí)英語(yǔ)。但是后來(lái)我看了這本書(shū)，從不自信變成自信了?，F(xiàn)在的我不管做什么事都可以持之以恒了。不管是遇到難題還是學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我都可以細(xì)心對(duì)待了。
感謝《情豹布哈依》，它讓我學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，又讓我變得持之以恒。多讀這樣書(shū)，會(huì)讓你的收獲越來(lái)越多。
2.初中生讀后感作文范文 篇二
我喜歡的一本書(shū)就是《伊索寓言》，這本書(shū)里的故事短小精悍，通俗易懂，每個(gè)故事都深深地吸引了我?！兑了髟⒀浴分忻恳粋€(gè)小故事都包含著一段深刻的道理，使我受益非淺。讀了這本書(shū)，我有了許多的感想，腦海中總是想著書(shū)中的內(nèi)容，書(shū)中的人物也總是浮現(xiàn)在我的眼前。
《樵夫與赫爾墨斯》這篇故事告訴我們一個(gè)道理：誠(chéng)實(shí)的人會(huì)得到善報(bào)，而那些貪婪的人一定會(huì)得到惡報(bào)。我們一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，而不應(yīng)該做一個(gè)貪婪的人?！对澈锖蛢蓚€(gè)人》這篇故事告訴我們：在這個(gè)世界上，有許多人都愛(ài)聽(tīng)謊話而不愛(ài)聽(tīng)真話，這樣是不對(duì)的。我們?cè)谏钪幸獙?shí)事求是，不能做阿諛?lè)畛械娜?。《葡萄藤與山羊》這篇故事告訴了：在生活中，我們應(yīng)該珍惜別人的勞動(dòng)成果，懂得尊重別人，這樣我們才會(huì)贏得別人對(duì)我們的尊重。讀了《蛇與蟹》這篇故事，我懂得了我們?cè)谂c朋友相處時(shí)千萬(wàn)不要像蛇一樣，陰險(xiǎn)、貪婪，應(yīng)該像蟹一樣關(guān)心朋友為朋友著想，只有這樣才能獲得真誠(chéng)長(zhǎng)久的友誼?！掇r(nóng)夫與鶴》這個(gè)故事告訴了我們：“近朱者赤，近墨者黑”，平時(shí)我們?cè)诮慌笥训臅r(shí)候一定要擦亮雙眼，不能與壞人交朋友，更不可以去做壞事。讀了《老鼠開(kāi)會(huì)》我懂得了：根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)的想象，再怎么美好也是一文不值的。我們做事情不能光是紙上談兵，要切合實(shí)際，并且腳踏實(shí)地的去做，才能獲得成功。
通過(guò)每天的課外閱讀，使我學(xué)到了許多課本上沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)，還使我懂得了很多做人做事的道理。閱讀陪伴我成長(zhǎng)，我愛(ài)閱讀。
3.初中生讀后感作文范文 篇三
暑假里，我看了一本書(shū)，名叫《戴紅袖標(biāo)的大象》。書(shū)的作者是劉海棲。
這本書(shū)非常精彩，主要講述草原上許許多多動(dòng)物之間發(fā)生的事情。書(shū)中提到了威武的獅子，高高的長(zhǎng)頸鹿，大嘴的河馬，美麗的獵豹，還有野牛、犀牛、斑馬、角馬、鱷魚(yú)、老鷹以及羚羊……當(dāng)然書(shū)中重要的主角是熱情的大象蒙坎和愛(ài)做糞球的屎殼郎密西。
蒙坎偶然間認(rèn)識(shí)了密西，發(fā)現(xiàn)屎殼郎密西喜歡做糞球，蒙坎決定幫助密西戒掉它對(duì)屎的癮。蒙坎戴起了紅袖標(biāo)，在密西的花園里巡邏，一旦發(fā)現(xiàn)有人要進(jìn)來(lái)拉屎，就進(jìn)行勸阻。從此密西的花園變得很干凈。但是花園以外的草原卻是東一泡、西一泡的屎，這讓戴紅袖標(biāo)的大象很沒(méi)面子。所以它建造了一個(gè)廁所，每個(gè)馬桶都是根據(jù)動(dòng)物量身定制的。開(kāi)始動(dòng)物們很興奮，后來(lái)它們覺(jué)得大家在一起，屎都拉不出來(lái)，太不方便了。無(wú)奈之下，大象只好把廁所改成了餐廳，受到了動(dòng)物們的歡迎。而關(guān)于拉屎的地方，大象發(fā)現(xiàn)：動(dòng)物各有天性，應(yīng)該互相尊重，于是讓動(dòng)物們重回密西的花園拉屎。
這本書(shū)真是太有趣了，我在看的時(shí)候忍俊不禁。但同時(shí)讓我明白了兩個(gè)道理：一、無(wú)論動(dòng)物還是人，都有自己的性格特點(diǎn)，我們不能強(qiáng)迫別人做自己不喜歡的事情，而應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重別人。二、我們要珍惜和保護(hù)環(huán)境，如果不愛(ài)護(hù)環(huán)境，我們的后代生活的環(huán)境將會(huì)變得越來(lái)越差。這讓我想到了我以前也有亂丟垃圾的壞毛病?，F(xiàn)在我很慚愧，以后我再也不亂扔垃圾了。
我要把這個(gè)故事分享給更多的人，讓他們?cè)陂_(kāi)懷大笑的同時(shí)領(lǐng)悟到更多的道理。
4.初中生讀后感作文范文 篇四
《茶館》這部話劇主要講述了老北京裕泰大茶館在時(shí)代的變遷中逐漸走向破滅的故事?！恫桊^》該劇可以說(shuō)是很現(xiàn)實(shí)，好人不一定有好報(bào)，而惡人不一定有惡報(bào)。讓人唏噓不已。
老舍先生在《茶館》中刻畫(huà)的人物性格特點(diǎn)十分鮮明。每個(gè)不同的人物都代表了當(dāng)時(shí)社會(huì)不同職業(yè)、階級(jí)的不同群體?？此贫噙_(dá)幾十位的出場(chǎng)人物，卻無(wú)一顯得重復(fù)。王掌柜、常四爺、松二爺?shù)鹊壬硎啦煌?、個(gè)性顯著的人物形象躍然紙上。只需讀過(guò)，就能把各種人物的性格特點(diǎn)深深刻在腦中。例如裕泰茶館的王掌柜，正如卷首老舍先生予其的定位一般：精明、有些私心而心眼不壞。
通覽全文，在我眼中他作為一個(gè)掌柜，很圓滑又顯得軟弱，遇事就給錢(qián)、說(shuō)好話。然而，在結(jié)局中他不忍看到茶館被*與小人奪取，默默地在后院逝去。這一情節(jié)，仿佛出乎了人們的意料，但仔細(xì)一想，又在情理之中，讓人心酸不已。這么一個(gè)走著中庸之道的掌柜，卻選擇以極端的方式結(jié)束了自己的生命。老舍先生通過(guò)一個(gè)人物，以其行為與性格的強(qiáng)烈反差，反映了一個(gè)時(shí)代的悲哀，表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)氣的諷刺與不滿。
《茶館》的成功在于語(yǔ)言的成功和戲劇結(jié)構(gòu)的巧妙、嚴(yán)密。話劇全憑臺(tái)詞塑造人物，一個(gè)人的性格全體現(xiàn)于他的每一個(gè)字眼中?！罢Z(yǔ)言大師”老舍先生的語(yǔ)言功力令人嘆為觀止。《茶館》中每個(gè)人物的臺(tái)詞都有生活氣息卻意味深長(zhǎng)。在戲劇結(jié)構(gòu)上，《茶館》可以說(shuō)是“形散，神不散”。整部話劇雖年代跨度大，沒(méi)有主線故事，但毫不顯得零散難懂。老舍先生通過(guò)一個(gè)主要人物，從壯到老，貫穿全劇。這樣，故事雖松散但有了連貫性。
故事中人物父子相承，雖然年代變化了，但每個(gè)人物所代表著的群體依舊存在，并隨著時(shí)間的遷移有了細(xì)微的變化。令故事富有強(qiáng)烈的時(shí)代氣息。每個(gè)人物都扮演著自己的故事，同時(shí)又與各自所處時(shí)代密切關(guān)聯(lián)。揭示了社會(huì)一角，展覽了許多形形色色的人物的性格生活。
5.初中生讀后感作文范文 篇五
今年暑假，我讀了一本很有趣的童話書(shū)《胡桃?jiàn)A子》。這本書(shū)講述了一個(gè)小女孩瑪麗在圣誕節(jié)前夜收到了一個(gè)精美的禮物——-胡桃?jiàn)A子。她對(duì)這個(gè)咬核桃的木頭小人兒愛(ài)不釋手。原來(lái)，這個(gè)胡桃?jiàn)A子以前是一個(gè)王子，他被老鼠王后施了咒語(yǔ)，變得很難看，很丑陋。但是瑪麗并不嫌棄他，而是非常珍惜他?，旣惛S胡桃?jiàn)A子去他的王國(guó)打敗鼠王，拯救了他們的臣民。
瑪麗還是一位愛(ài)幻想的女孩。一個(gè)普通的胡桃?jiàn)A子，她幻想成了一位王子，還跟隨王子經(jīng)歷了艱難險(xiǎn)阻，打敗敵人。當(dāng)瑪麗告訴家人胡桃?jiàn)A子是位王子，他需要幫助時(shí)，家人都不相信，認(rèn)為瑪麗在做夢(mèng)，但瑪麗依然堅(jiān)信胡桃?jiàn)A子是有生命的，相信他的國(guó)家也是存在的，多么富于幻想的小女孩呀。
瑪麗也是一位勇敢的女孩。她敢于跟隨胡桃?jiàn)A子去他的國(guó)家與鼠王對(duì)抗斗爭(zhēng)。當(dāng)周圍的朋友被鼠王抓起來(lái)后，她不害怕膽怯，而是想盡一切辦法把胡桃?jiàn)A子和他的朋友們解救出來(lái)。當(dāng)胡桃?jiàn)A子將要被投入火爐時(shí)，我的心跳的很厲害，這時(shí)只見(jiàn)瑪麗奮力跑上前，在后關(guān)頭把胡桃?jiàn)A子救了下來(lái)。她是多么勇敢和善良的一個(gè)小女孩啊！
讀完這本書(shū)后，我明白了一些道理。我們每個(gè)人都應(yīng)該像瑪麗那樣富有想象力，勇敢，執(zhí)著，而又善良。在生活中，我們想要得到別人的信任，就要以誠(chéng)相待、樂(lè)于助人；無(wú)論做什么事情只要大家團(tuán)結(jié)一致，勇敢執(zhí)著、不怕困難、永不放棄，就一定能取得成功！
6.初中生讀后感作文范文 篇六
書(shū)讀百遍，其意自見(jiàn)，偶然發(fā)現(xiàn)小學(xué)時(shí)讀過(guò)的《紅旗飄飄引我成長(zhǎng)》一書(shū)。便重新拾起翻看，烽火連天的抗戰(zhàn)時(shí)期到和平發(fā)展的新時(shí)期里，在中國(guó)這片熱土上，涌現(xiàn)出的一批看似平凡實(shí)則偉大的革命者、建設(shè)者、開(kāi)拓者們。他們雖是每個(gè)時(shí)代中的平凡一員，但他們承擔(dān)了時(shí)代賦予他們的使命，他們留下的精神熠熠生輝。書(shū)中提及的“英雄母親”鄧玉芳被無(wú)情的戰(zhàn)爭(zhēng)奪走了丈夫、兒子的生命，但殘酷的時(shí)代也磨礪了她、鍛煉了她。被她救治的傷員無(wú)不把她當(dāng)做親生母親；原蘭考縣委書(shū)記焦裕祿臨終時(shí)說(shuō)的“把我運(yùn)回蘭考，埋在沙堆上?；钪覜](méi)有治好沙丘，死了也要看著你們把沙丘治好”令我敬佩……
這些人物的事跡給我的心靈上了一節(jié)節(jié)生動(dòng)而形象的課。其中建造“人工天河”紅旗渠的事跡令我深深折服。惡劣的環(huán)境，艱苦的條件，要想改變這里的生態(tài)環(huán)境，改善當(dāng)?shù)厝说纳?，只有通過(guò)鑿山引漳河水才能做到。雖然當(dāng)時(shí)生活條件艱苦，人們連飯都吃不飽，實(shí)施鑿山挖河工程更是困難重重，但在當(dāng)?shù)貐s是萬(wàn)民響應(yīng)；雖然要求18歲以下和60歲以上都可以不參與修渠，但是他們都虛報(bào)年齡，貢獻(xiàn)出自己的一份力量。這個(gè)地區(qū)有50萬(wàn)人，有30多萬(wàn)人參加了建設(shè)，他們的決心不可動(dòng)搖。沒(méi)有鉆頭就用雙手一錘一錘鑿，在堅(jiān)硬的山巖中磨出一個(gè)又一個(gè)洞。
功夫不負(fù)有心人，在所有人的艱苦努力下，終于創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，那流動(dòng)的河水是所有人的心血，是有人用生命換來(lái)的。周恩來(lái)總理贊嘆“這是中華人民共和國(guó)的一個(gè)奇跡”，是的，正是他們的團(tuán)結(jié)一心才在崇山峻嶺間鑿出了一條“人造天河”。
書(shū)中寫(xiě)到的時(shí)代英雄、時(shí)代楷模還有很多，他們有的家喻戶曉，有的不甚有名，但是他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，都為社會(huì)做出了巨大貢獻(xiàn)。他們是我們這個(gè)國(guó)家的驕傲?，F(xiàn)在的我們享受著他們的革命成果，理應(yīng)更應(yīng)珍惜現(xiàn)在的生活，不斷努力奮斗，使自己成為一名為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦的棟梁之才。
“紅旗飄飄，引我成長(zhǎng)”。讓我們不忘以前，向著未來(lái)前進(jìn)。
7.初中生讀后感作文范文 篇七
《孤獨(dú)的小說(shuō)家》，一本不太厚的書(shū)，卻可以讓你一直回味。一本懸疑作家寫(xiě)的書(shū)，卻處處充滿著溫情。這是一本追夢(mèng)的書(shū)，卻不是一本夢(mèng)幻的書(shū)。簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，樸實(shí)的情節(jié)都仿佛讓我們跟隨著作者一起追夢(mèng)。
小說(shuō)以一個(gè)單親爸爸青田耕平為視角，曾作為新人作家紅極一時(shí)，之后十年卻平淡無(wú)奇，但他仍堅(jiān)持著寫(xiě)作的夢(mèng)想。人需要有夢(mèng)想，才能筑造自己的人生。這讓我想起了我的學(xué)生，他們正是敢于做夢(mèng)的年齡，但可能我們教學(xué)中不經(jīng)意間的舉措，會(huì)扼殺學(xué)生的夢(mèng)想。所以，夢(mèng)想教育對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展至關(guān)重要。
有人說(shuō)：“每個(gè)人都是個(gè)體，注定生來(lái)孤獨(dú)”。我卻覺(jué)得夢(mèng)想在，就是陪伴在。沒(méi)有誰(shuí)會(huì)比夢(mèng)想更了解你。身為一名教師，我們的教學(xué)就是幫助學(xué)生尋夢(mèng)、追夢(mèng)的過(guò)程。只有我們滿懷對(duì)教學(xué)事業(yè)的熱愛(ài)與夢(mèng)想，才能讓學(xué)生在人生的道路上，勇敢追夢(mèng)。有人說(shuō)：“夢(mèng)想終會(huì)敗給現(xiàn)實(shí)?！钡蚁敫嬖V我的學(xué)生，夢(mèng)想其實(shí)敗給的是人心。在成長(zhǎng)的道路上，你們會(huì)遇見(jiàn)很多的困難，無(wú)論是學(xué)習(xí)上，還是生活上，渡過(guò)難關(guān)的法則就是堅(jiān)持。只有堅(jiān)定自己的信念才能做好一件事情。人心不倒，夢(mèng)想就不倒。
當(dāng)然，追夢(mèng)的路上不可能是一帆風(fēng)順的。書(shū)中的一句話對(duì)我的觸動(dòng)特別深，“人，就是一種只會(huì)關(guān)注他人失敗的動(dòng)物。這個(gè)國(guó)家只教給孩子成功，卻對(duì)失敗不屑一顧”。也許，失敗才是孩子們夢(mèng)想道路上的障礙。有多少孩子是因?yàn)樵?jīng)摔倒，就再也站不起來(lái)。我們當(dāng)今的教育教學(xué)中缺少的也正是這種失敗教育。所以，在教育的過(guò)程中，我們要教會(huì)我們的孩子如何站起來(lái)，摔倒了不要怕，堅(jiān)持下去，堅(jiān)定自己的信念，黑暗、絕望的時(shí)候，正是你離夢(mèng)想近的時(shí)候，你只需要再站起來(lái)。
教師，是追求自己教育夢(mèng)想的人。教師，更是讓更多的人去追尋自己夢(mèng)想的人。作為一名教師，只有我們堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，我們才能幫助更多的孩子筑造自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。有夢(mèng)才有未來(lái)，夢(mèng)想沒(méi)了，人心也就沒(méi)了。所以，無(wú)論你現(xiàn)在身在何處，無(wú)論你有多少無(wú)可奈何，你的夢(mèng)想，如果還沒(méi)有熄滅，就讓它永遠(yuǎn)燃燒吧！
8.初中生讀后感作文范文 篇八
“人是為活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事物所活著”這句話很難理解，但你讀過(guò)余華的《活著》，你或許會(huì)明白。
這本書(shū)講述了普通農(nóng)民福貴苦難而悲慘的一生，他的一生跌宕起伏，從小地主落為貧農(nóng)，因此免遭砍頭，免遭批斗，但是他一生中親眼看見(jiàn)身邊的人一個(gè)個(gè)的離世，他的心該有多堅(jiān)強(qiáng)，又有多脆弱，中國(guó)過(guò)去七十多年所發(fā)生的一切災(zāi)難，都一一發(fā)生在福貴和他的家庭身上。白發(fā)人送黑發(fā)人的痛，誰(shuí)能懂？白發(fā)人送他的妻子離世，這種心傷，又有誰(shuí)能體會(huì)。他親眼看著自己的親人一個(gè)又一個(gè)的死去，獨(dú)留他一人，但是他并沒(méi)有？廢絕望，他并沒(méi)有想過(guò)結(jié)束自己的生命，而是買(mǎi)了頭牛和自己相依為命，堅(jiān)強(qiáng)地活在這個(gè)世上。
9.初中生讀后感作文范文 篇九
《活著》以第一人稱的敘述，用樸實(shí)無(wú)華、平鋪直述的語(yǔ)言講述了福貴一生經(jīng)歷的喜樂(lè)與苦難，向我們展示了人生的真諦。書(shū)中，生命在不斷的接踵而至的死亡中變得異常詭異，死亡之中冥冥不可臆測(cè)的成分也就越來(lái)越大，越能體會(huì)生命的可貴和活著的不易。那層出不窮、一波接著一波的苦難象風(fēng)一樣襲向人的生命旅程之時(shí)，才讓人更加深刻的體會(huì)到堅(jiān)韌不屈這種難能可貴的品質(zhì)。生命雖是脆弱而無(wú)常的，但在書(shū)中，卻讓生命的堅(jiān)強(qiáng)得到了充分的體現(xiàn)。命運(yùn)，可以感激，也可以仇恨，但是它不可違抗。帶著與生俱來(lái)的印記。
《活著》寫(xiě)人對(duì)苦難的承受能力，對(duì)世界樂(lè)觀的態(tài)度，讓我們會(huì)頓悟活著的更深層次的意義。讓我們明白生命中的脆弱與頑強(qiáng)、歡喜與哀傷的真相，讓我們懂得卑微生命中蘊(yùn)藏著些微的卻如金子般閃亮的光芒，讓我們懂得人性的溫情能夠一步步把無(wú)邊的苦難變成繼續(xù)前進(jìn)的力量。
10.初中生讀后感作文范文 篇十
今天我讀了《稻草人》這篇文章，作者是作家葉圣陶。
農(nóng)村的孩子大多都見(jiàn)過(guò)稻草人，它們是用稻草做的，用來(lái)驅(qū)趕麻雀等。而在葉圣陶爺爺筆下的稻草人和生活中的稻草人沒(méi)什么區(qū)別。不同的是，故事中的稻草人有思想，心地善良。稻草人的主人是一位年邁的老太太。稻草人眼看莊稼要有好收成了，他很高興，可是稻子的天敵—一種蛾子在稻葉上安了家，豐收是無(wú)望了。稻草人想到主人，心如刀割，他多想告訴主人，可是他不會(huì)說(shuō)話；稻草人還看到一個(gè)漁夫和一個(gè)病重的孩子。稻草人想給孩子一些溫暖和幫助，但他只能一動(dòng)不動(dòng)……
稻草人的精神多么崇高！如果他能有能力改變這世間不幸的一切，那該多好?。?BR> 11.初中生讀后感作文范文 篇十一
讀完《稻草人》我覺(jué)得這真是一本有趣的書(shū)，這本書(shū)好象故事書(shū)，但它的語(yǔ)言又那么優(yōu)美。
我剛開(kāi)始讀它的時(shí)候我并不是耐著性子去讀的，覺(jué)得《稻草人》這本書(shū)并不是我想象的那么好看。后來(lái)我就沉下心來(lái)讀，發(fā)現(xiàn)這本書(shū)原來(lái)挺好看的。
這本書(shū)寫(xiě)了許多個(gè)故事，每個(gè)故事都那么吸引人，每個(gè)故事的情節(jié)都那么豐富精彩。讀著讀著我好象被書(shū)吸進(jìn)去了一樣，再配上一兩副簡(jiǎn)單的插圖好象親眼看見(jiàn)了故事里的事情。
這些故事里我印象深的是《富翁》主要講了在一個(gè)地方那里人人都是富翁，都很有錢(qián)。因?yàn)槊總€(gè)人都很有錢(qián)，所以就沒(méi)人種地，沒(méi)人做衣服，后那里的人后都活活餓死了。這個(gè)故事讓我明白光有金錢(qián)是不行的還是要?jiǎng)趧?dòng)。
讀了著本書(shū)我覺(jué)得葉圣陶真不愧是大作家、大文學(xué)家。
12.初中生讀后感作文范文 篇十二
《紅樓夢(mèng)》讀后感寒假里，老師讓我們讀兩本書(shū)?！都t樓夢(mèng)》又名《石頭記》。里面描寫(xiě)的是林黛玉、賈寶玉和薛寶釵三個(gè)人的愛(ài)情故事。寶玉和黛玉原本是一對(duì)青梅竹馬、兩小無(wú)猜的戀人。但在那個(gè)封建制度下，不得不分開(kāi)。寶玉屈從于所謂的“父母之命，媒妁之言”，娶了薛寶釵。
結(jié)果卻以林黛玉病死，賈寶玉出家，薛寶釵孤獨(dú)終身而結(jié)束了這個(gè)愛(ài)情悲劇。其實(shí)《紅樓夢(mèng)》并不只是一個(gè)愛(ài)情悲劇故事。就如曹雪芹在書(shū)的卷首所寫(xiě)“滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰(shuí)解其中味”。它里面還隱藏著許多未解之謎，值得我們?nèi)ヌ剿?。例如?shū)的開(kāi)始有一個(gè)叫“甄士隱”的人，他的真實(shí)含意就是：將真事隱瞞的意思。還有一個(gè)叫“賈雨村”含意是：假語(yǔ)村言，是借著老百姓的嘴去說(shuō)，去流傳……?！都t樓夢(mèng)》里隱藏的秘密，讀是看不出什么的。它需要你去反復(fù)的去研讀、去探索。如果一下能看懂，那還要“紅學(xué)家”干嘛呢！曹雪芹真是厲害，我一定要把《紅樓夢(mèng)》研讀下去，把里面的秘密挖掘出來(lái)！
13.初中生讀后感作文范文 篇十三
《三國(guó)演義》是中國(guó)古代第一部長(zhǎng)篇章回小說(shuō)，是歷史演義小說(shuō)的經(jīng)典之作。小說(shuō)描寫(xiě)了公元3世紀(jì)以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三個(gè)政治、軍事集團(tuán)之間的矛盾和斗爭(zhēng)。在廣闊的社會(huì)歷史背景上，展示出那個(gè)時(shí)代尖銳復(fù)雜又極具特色的政治軍事沖突，在政治、軍事謀略方面，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。本書(shū)語(yǔ)言生動(dòng)、場(chǎng)面宏大、個(gè)性鮮明，塑造出曹操、劉備、關(guān)羽、張飛等許多不朽的歷史人物形象，其出色的文學(xué)成就，使它的影響事實(shí)上已深入到中國(guó)文學(xué)、藝術(shù)及社會(huì)生活的方方面面。
《三國(guó)演義》內(nèi)容概要：東漢末年，漢室衰弱，黃巾起義，各路英雄乘剿黃之機(jī)發(fā)展勢(shì)力。曹操挾天子以令諸侯，實(shí)力。連年混戰(zhàn)，弱肉強(qiáng)食。官渡之戰(zhàn)，曹操滅袁紹，統(tǒng)一北方。赤壁之戰(zhàn)，吳國(guó)大將周瑜大敗曹操，使曹操暫無(wú)力侵犯長(zhǎng)江以南，形成三足鼎立，相對(duì)穩(wěn)定的局面。三國(guó)是曹操的魏國(guó)，孫權(quán)的吳國(guó)，和劉備的蜀國(guó)。曹操死后，曹匹稱帝。大將司馬昭統(tǒng)一全國(guó)，結(jié)束了三足鼎立之局面，奪魏為晉，建立晉朝。
14.初中生讀后感作文范文 篇十四
暑假里，我看完了《三國(guó)演義》，翻來(lái)覆去看了很久，其中使我難以忘懷的是五虎大將關(guān)羽，他身上的一個(gè)小故事讓我感動(dòng)。那是關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將的故事。
關(guān)羽和劉備、張飛是結(jié)義兄弟。，關(guān)羽被曹操圍困在小山丘上，無(wú)奈之下只好投降于曹操。但是和曹操再三約定，只要一打聽(tīng)到劉備的下落，不管有多么危險(xiǎn)都要去找他。曹操爽快的答應(yīng)了。
關(guān)羽在曹操那里享用不盡的榮華富貴，但還是沒(méi)有忘記劉備和張飛。直到有一天，劉備派信使告訴關(guān)羽他的位置。關(guān)羽立即啟程，途中經(jīng)過(guò)了無(wú)各關(guān)口。但每個(gè)守管的將軍說(shuō)沒(méi)有看見(jiàn)朝廷的官文不讓過(guò)，關(guān)羽性情大變，斬殺了六個(gè)守管人直達(dá)邊界。這時(shí)，曹操和官兵來(lái)到邊界給關(guān)羽送行。終關(guān)羽回到劉備身邊，成為五虎大將之首。
讀完這個(gè)小故事之后，讓我深深明白一件事深情厚意并不是紙上談兵，是應(yīng)該有所作為的。關(guān)羽、劉備和張飛的兄弟之情把我深深的感動(dòng)了。真不愧為桃園三結(jié)義?。?BR> 看完《三國(guó)演義》后，提到蜀國(guó)有點(diǎn)感到悲傷，原本富饒的蜀國(guó)在和吳國(guó)的對(duì)抗中痛失精英。變得貧窮。從富饒到貧窮，從失敗到成功，《三國(guó)演義》體現(xiàn)出了歷史的悲傷。我非常喜歡這本書(shū)。
15.初中生讀后感作文范文 篇十五
寒假在家，我看了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《笨狼的故事》。笨狼是一只十分可愛(ài)，善良的狼，他總是喜歡做一些傻事，可愛(ài)極了！
有一天，笨狼覺(jué)得天氣太熱了，靈機(jī)一動(dòng)，就想到了一個(gè)好辦法，他把太陽(yáng)光當(dāng)水一樣一盆一盆地舀起來(lái)，再放進(jìn)冰箱。他一直忙到天黑，累得筋疲力盡，滿頭大汗，可是一點(diǎn)都沒(méi)有用，天氣依然很熱很熱。
笨狼非常善良。笨狼發(fā)現(xiàn)自己家門(mén)口的樹(shù)上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小鳥(niǎo)窩。一天晚上，忽然下起了大雨。笨狼擔(dān)心小鳥(niǎo)窩在樹(shù)上會(huì)被大風(fēng)吹下來(lái)，小鳥(niǎo)們會(huì)淋雨生病，就從家中拿了一把傘爬到樹(shù)上，為小鳥(niǎo)撐了一夜的傘。在第二天小鳥(niǎo)看到笨狼站在小窩旁，問(wèn)笨狼是怎么回事，笨狼告訴小鳥(niǎo)他的擔(dān)心。小鳥(niǎo)聽(tīng)了笑起來(lái)了，說(shuō)：“我們的家很牢固，不會(huì)被風(fēng)吹跑雨打濕的，謝謝你的關(guān)心，不信你就抱著大樹(shù)使勁搖一搖會(huì)不會(huì)掉？”笨狼就爬下來(lái)抱著大樹(shù)使勁地?fù)u，鳥(niǎo)窩一點(diǎn)也沒(méi)移動(dòng)。笨狼這才放心下來(lái)。
冬天到了，樹(shù)上的葉子變成黃色掉了下來(lái)，笨狼覺(jué)得樹(shù)光禿禿的不好看，它拿了綠色的彩筆把葉子染稱綠色，又粘到樹(shù)上去。笨狼雖然有點(diǎn)笨，可它也很善良。
還有，笨狼幫花背鴨看守著鴨蛋，好讓花背鴨去河里洗澡，因此當(dāng)了半小時(shí)爸爸；笨狼把撿來(lái)的種子放進(jìn)小茶杯里種，茶杯放不下小苗，笨狼把小苗放到花盆里，花盆也被長(zhǎng)大的小苗撐碎，笨狼把長(zhǎng)大的小苗放進(jìn)大花壇，大花壇也被撐碎了，調(diào)皮猴、聰明兔和笨狼一起把小樹(shù)苗抬出笨狼的房子，后它們吃到了甜甜的大蘋(píng)果。笨狼真是傻得可愛(ài)，但有給大家?guī)?lái)了許多的快樂(lè)！
我沒(méi)有笨狼這么認(rèn)真、可愛(ài)、善良，但我知道努力就會(huì)成功！
16.初中生讀后感作文范文 篇十六
我在這個(gè)暑假里我讀了一本好書(shū)是高爾基寫(xiě)的《童年》，高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。隨著人類文明的不斷發(fā)展，古今中外無(wú)數(shù)的智慧都對(duì)。人生做出精辟的總結(jié)，他們是人類智慧的結(jié)晶，是思想的火花，也是我們飛向天空的翅膀。
閱讀給我?guī)?lái)了什么，那便是每次伏案寫(xiě)作時(shí)，那些涌入腦海的詞章順著手中之筆親泄而下的時(shí)候，我體會(huì)到那些從古至今的大家們對(duì)我們這一輩的影響，也許早已深入了骨髓。這本書(shū)主要寫(xiě)了阿廖沙三歲時(shí)父親去世了，母親帶他到外祖父家過(guò)日子在這里，家庭成員為爭(zhēng)奪利益常發(fā)生斗爭(zhēng)。幾年后母親患病去世了，外祖父破產(chǎn)，他被迫流落人間，開(kāi)始獨(dú)立謀生。這本書(shū)寫(xiě)出了高爾基對(duì)于苦難的認(rèn)識(shí)，涌動(dòng)著一股生生不息的希望與堅(jiān)強(qiáng)。
好多好的閱讀，就如一縷陽(yáng)光，當(dāng)我們打開(kāi)這本書(shū)就會(huì)發(fā)現(xiàn)和陽(yáng)光撞了個(gè)滿懷，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他表達(dá)了我們對(duì)過(guò)往生活的梳理和懷念，愛(ài)閱讀從內(nèi)容到形式，從文字到意境都煥發(fā)著純粹的理想的光輝，將成為你說(shuō)以一生的人生財(cái)富童年是一本獨(dú)特的自傳，他以獨(dú)特的藝術(shù)型是深刻的思想內(nèi)容和讀書(shū)一致的藝術(shù)特點(diǎn)，而且還會(huì)運(yùn)用許多的描寫(xiě)手法和修辭手法。
閱讀是一把通靈的鑰匙，睹之使人頓生光彩，賞之便人開(kāi)智增慧，詠之使人一生幸福！
17.初中生讀后感作文范文 篇十七
《狼王洛波》是一本受益匪淺的書(shū)。
書(shū)里講了洛波和它的伙伴做了很多壞事，獵人們總想捉住它，可是用了種種辦法都沒(méi)有捉到。后來(lái)獵人們捉住了洛波的妻子白姐用它做誘餌，把洛波騙了過(guò)來(lái)，終殺死了洛波。
我重重合上這本書(shū)，心里想：為了給心愛(ài)的妻子報(bào)仇，這么聰明的洛波，為什么會(huì)失去理智？這個(gè)陷阱洛波明明可以躲過(guò)，可為了報(bào)仇為什么連自己的生命都不要了呢？
我在腦子里想來(lái)想去終于想到了。為了親人可以什么都不要，包括自己的生命，因?yàn)橛H人是對(duì)我們好的人，所以即使有生命的危險(xiǎn)，我們也要去幫親人討回公道。
我得非常佩服它的勇氣，因?yàn)樗雷约河猩ｋU(xiǎn)也勇去拼搏。我還佩服它的智慧，在這么多的陷阱機(jī)關(guān)下，它還能輕輕松松的逃脫。
但我卻沒(méi)有這么大的勇氣。每，自己一個(gè)人睡覺(jué)，看見(jiàn)我床邊的洋娃娃是，我都會(huì)被嚇住，因?yàn)樗鼈兙拖褙堃粯佣⒅?，眼睛一眨也不眨。其?shí)我也沒(méi)它這樣的智慧。有，我和哥哥弟弟他們玩捉迷藏的游戲，我躲在了椅子的后面，看見(jiàn)哥哥和弟弟他們走過(guò)去，沒(méi)發(fā)現(xiàn)我，所以我高興的太早在那里笑。笑聲引起了他們的注意，到后我就這樣被發(fā)現(xiàn)了，真是沉不住氣，早知道就不笑了。
《狼王洛波》可真是一本好書(shū)。它讓我學(xué)到了要好好的對(duì)我愛(ài)的人和愛(ài)我的人。
18.初中生讀后感作文范文 篇十八
童年是我們每個(gè)人美好的回憶，在這段日子里，我們?yōu)⑾铝藷o(wú)數(shù)歡笑。近，我被趙麗宏的一本名叫《童年河》的一本書(shū)吸引了，有很多感想。
這本書(shū)主要講了：洪雪弟的故鄉(xiāng)有一條小河，他很喜歡。后來(lái)他的爸爸帶他去了上海。上海也有一條河，洪雪弟為了找到小河就迷路了，他對(duì)上海很陌生。他漸漸地在那里交了不少朋友，經(jīng)常帶他們?nèi)ズ舆呁?，他勇敢的下水救伙伴收獲了不少歡樂(lè)。他也十分天真，總是讓人哭笑不得。
在這本書(shū)中，有天真、愛(ài)冒險(xiǎn)、有愛(ài)心的洪雪弟；有慈祥、疼愛(ài)雪弟的祖母；還有一群快樂(lè)無(wú)憂的小伙伴。
在他們中，我喜歡洪雪弟，因?yàn)檠┑芨挥幸活w善良、勇敢的童心。在路上，看到了兩個(gè)流浪兒童，主動(dòng)和他們成為朋友，每天在一起玩，一起分享快樂(lè)。當(dāng)看到有伙伴落水，不管自己，就立刻跳入水中，盡自己的力，救出他們，使他們能繼續(xù)和自己玩耍。平時(shí)，他也很天真，說(shuō)出的話，做出的事讓人笑不停！
我也喜歡祖母，因?yàn)樗蹛?ài)雪弟，如果他想玩耍，祖母就陪他一起玩。如果他不開(kāi)心，祖母就逗他笑。他想干什么，就讓他干什么。
我同樣喜歡那一群伙伴，他們每天都聚在一起玩，沒(méi)有誰(shuí)不喜歡誰(shuí)，互幫互助，互相體諒?；锇橛形ｋU(xiǎn)，就伸手救出他。
書(shū)中，記錄著太多太多的歡樂(lè)瞬間，和感人的瞬間，都它們讓人難以忘懷。我們每個(gè)人都有童年，它快樂(lè)而又短暫。讓我們像文中的小男孩一樣珍惜生命吧！
19.初中生讀后感作文范文 篇十九
一本好書(shū)是會(huì)讓人受益一生，好的教育能引領(lǐng)人走向成功，而《愛(ài)的教育》就是這么一本讓我受益并指引我人生方向的好書(shū)。
《愛(ài)的教育》主要介紹了安利柯的生活與學(xué)習(xí)。作者寫(xiě)了發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，父母在他日記本上寫(xiě)的勸誡啟發(fā)的文章，及老師在課堂讀的“每月故事”。每章每節(jié)都把“愛(ài)”表現(xiàn)的精髓深入，淋漓盡致，大至國(guó)家，小至父母，師長(zhǎng)，朋友的愛(ài)，處處扣人心弦，感人肺腑。
偷偷幫父親分擔(dān)工作，三個(gè)月自己卻沒(méi)怎么休息過(guò)；被父親誤會(huì)，還被打罵，心里卻沒(méi)有產(chǎn)生芥蒂，依舊用優(yōu)異的成績(jī)證明給父親看；勇于站出，保護(hù)殘疾同學(xué)，讓他免受欺負(fù)；安慰母親，使她盡快從傷心中走出來(lái)等等這些事情，都足以說(shuō)明安利柯是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、心地善良、樂(lè)于助人的好孩子，而這一切都源于愛(ài)的教育。
在《愛(ài)的教育》這本書(shū)中，還有很多讓我感動(dòng)的地方：同學(xué)之間的友情，老師的責(zé)任心，父母的關(guān)愛(ài)……文章敘述的文字雖然簡(jiǎn)短，但卻能讓我們真切地感受到那份沉甸甸的愛(ài)。其實(shí)，我的生活中也有一份愛(ài)在引領(lǐng)著我、教育著我。比如，我在一年級(jí)的時(shí)候，有段時(shí)間比較松懈，成績(jī)下滑嚴(yán)重，老師了解了我的情況后，耐心教育我，細(xì)心開(kāi)導(dǎo)我。在老師不懈的幫助下，我的成績(jī)穩(wěn)步提升，連續(xù)三次考試滿分，我想這就是愛(ài)的教育吧。
關(guān)愛(ài)同學(xué)又尊敬老師的學(xué)生是一個(gè)好學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生又善于教導(dǎo)的老師是一個(gè)好老師，對(duì)孩子嚴(yán)格又體貼入微的父母是一個(gè)好父母，良好的教育源于要有一顆充滿愛(ài)的心，這樣才算真正“愛(ài)的教育”。
20.初中生讀后感作文范文 篇二十
暑假里我讀了美國(guó)作家卡迪納的《石狐》，主角是勇敢果斷的小威利和冷酷的印第安人石狐。
故事中小威利和爺爺住在一個(gè)小小的馬鈴薯農(nóng)場(chǎng)里，他們相依為命。有一天，爺爺突然生了嚴(yán)重的病，并且威利還發(fā)現(xiàn)爺爺欠了一大筆稅款。為了保住農(nóng)場(chǎng)，讓爺爺恢復(fù)健康，小威利決定孤注一擲，用自己的大學(xué)基金參加全國(guó)狗拉雪橇大賽，去戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)勁的對(duì)手石狐和他的五條薩摩耶犬。
生活的艱辛與困難，并沒(méi)有讓小威力自暴自棄，相反，他選擇正面的去解決問(wèn)題。當(dāng)知道參加比賽需要面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手石狐，他努力戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的恐懼，帶上愛(ài)犬探照燈積極準(zhǔn)備?？吹叫⊥膱?zhí)著，讓我明白了雖然不知道事情的結(jié)果如何，但是至少每個(gè)人都應(yīng)該為自己的選擇去努力。
另一個(gè)主角是冷酷的石狐，參加比賽他有著明確的目地和必勝的決心。本以為他會(huì)為了獲勝而放棄一切，但是當(dāng)小威利和探照燈倒下去的時(shí)候，他沒(méi)有趁機(jī)取得勝利，而是站在終點(diǎn)線之前阻擋了其他選手的前進(jìn)。讓我明白了，并不是所有的比賽都需要獲得第一，任何時(shí)候我們都要保持人類的本性——善良！