最新神秘島的讀書(shū)心得 讀書(shū)心得體會(huì)神秘的海底(優(yōu)質(zhì)15篇)

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    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。
    神秘島的讀書(shū)心得篇一
    深海是地球上最神秘的地方之一,未被探索的深海世界充滿了未知和驚奇。在閱讀《神秘的海底》這本書(shū)之后,我對(duì)深海的好奇心被進(jìn)一步激發(fā)了。在書(shū)中,作者詳細(xì)描述了深海的環(huán)境、生物和珊瑚礁,讓我對(duì)深海有了更深刻的認(rèn)識(shí)。通過(guò)閱讀這本書(shū),我深刻體會(huì)到了深海的奇妙之處,也收獲了些許心靈的觸動(dòng)。
    第二段:深海的環(huán)境
    深海是一個(gè)充滿了壓力、黑暗、沉寂的世界。在書(shū)中,我了解到深海壓強(qiáng)極高,對(duì)于人類來(lái)說(shuō)是無(wú)法生存的。而且,由于深海的光線無(wú)法穿透,所以是一個(gè)沒(méi)有光的世界。深海中的水溫也是極低的,讓人難以想象。這些極端的環(huán)境使得深海變得如此神秘而又不可達(dá)。
    第三段:深海的生物
    書(shū)中詳細(xì)描寫(xiě)了一些生活在深海中的奇特生物。例如,有一種叫做“鰻魚(yú)”的生物,它的身體形狀長(zhǎng)而蛇一樣,有著劇毒的牙齒。還有一種生物叫做“海蜘蛛”,它身體巨大,可以吞食比自己體型更大的動(dòng)物。在深海中還有許多生物的形態(tài)異常,讓人嘆為觀止。讀完這些生物的介紹,我不禁為大自然的創(chuàng)造力所折服,同時(shí)也對(duì)深海生物的生存環(huán)境和適應(yīng)能力感到驚嘆。
    第四段:神秘的珊瑚礁
    在書(shū)中,作者對(duì)珊瑚礁的結(jié)構(gòu)和形成過(guò)程做了詳細(xì)的介紹。珊瑚礁是一種由珊瑚動(dòng)物形成的生態(tài)系統(tǒng),它在深海中猶如一座座巨大的城堡。珊瑚礁的色彩鮮艷,豐富多樣的生物在其間棲息。珊瑚礁的形成需要漫長(zhǎng)的時(shí)間,成為了地球上最古老的生態(tài)系統(tǒng)之一。讀完有關(guān)珊瑚礁的描寫(xiě),我被其美麗與復(fù)雜性所折服,也更加關(guān)注環(huán)境保護(hù)問(wèn)題。
    第五段:心靈觸動(dòng)
    深海的神秘與奇妙給了我許多啟發(fā)。首先,深海告訴我,人類在大自然面前是微不足道的。深海中的生命形態(tài)和環(huán)境,是人類無(wú)法企及的,因此我們應(yīng)該對(duì)大自然懷有敬畏之心。其次,深海也讓我意識(shí)到人類對(duì)自然界的探索永無(wú)止境。即便已經(jīng)有大量科技被應(yīng)用于深海探索,但仍有許多未知等待我們?nèi)ヌ剿?。最后,深海也提醒我關(guān)注環(huán)境保護(hù),因?yàn)楸Wo(hù)環(huán)境不僅是為了人類的未來(lái),也是為了保護(hù)這個(gè)神秘而又美麗的世界。
    總結(jié):
    通過(guò)閱讀《神秘的海底》,我對(duì)深海有了更深刻的認(rèn)識(shí),也對(duì)大自然的神奇與偉大有了更深一層的體驗(yàn)。深海的環(huán)境、生物和珊瑚礁無(wú)不展現(xiàn)了大自然的美妙和神秘。讀書(shū)心得告訴我,我們應(yīng)該保護(hù)好環(huán)境,探索未知世界,并對(duì)大自然心存敬畏。
    神秘島的讀書(shū)心得篇二
    著名作家儒勒·凡爾納嘔心瀝血地創(chuàng)作了他著名三部小說(shuō)中的最后一部——《神秘島》。
    這本書(shū)向我們描述了迷失在海島上的史密斯、史佩萊、納布、潘克洛夫、赫伯特和一位神秘人尼摩船長(zhǎng)與大自然搏斗的情景。雖然,他們流落到荒島上什么都沒(méi)有,但他們沒(méi)有為此而氣餒與絕望,而是團(tuán)結(jié)、互相幫助,依靠大家的智慧與勤勞,從一無(wú)所有,一直到他們豐衣足食,制造出來(lái)木船等交通工具、陶器等物!從而過(guò)上了繁榮富庶的美好生活!
    我覺(jué)得他們是有無(wú)限的毅力,要不會(huì)在這荒無(wú)人煙的無(wú)名海島上生活、棲息。他們還要有巧妙的智慧,創(chuàng)造出木船等交通工具,陶器等物品!他們手無(wú)寸鐵,面對(duì)比魯濱遜還要更加惡劣的環(huán)境,都平安無(wú)事地都活了下來(lái),那再仔細(xì)想一想我們呢?不是爺爺奶奶爸爸媽媽?xiě)阎械摹靶」鳌?;就是要小汽車就要小汽車、“衣?lái)伸手,飯來(lái)張口”是家中“小皇帝”,就像溫室中的小花骨朵兒,一受到冷空氣就枯萎、凋謝!不像書(shū)中的史佩萊等人,他們是從0開(kāi)始,創(chuàng)造出美好生活的。
    在生活中,我有時(shí)也是家中的小皇帝。
    在吃早飯時(shí),我如果發(fā)現(xiàn)了不好吃的菜或者不對(duì)我胃口的菜,我就會(huì)無(wú)奈地說(shuō):“哎,又是這么難吃的菜呀,我不吃了!”說(shuō)完我就撅起嘴巴,奶奶就會(huì)立刻又給我做我喜歡吃的菜。這樣下去,我遲早會(huì)變成“四體不勤,五谷不分”的`廢物,所以我要學(xué)習(xí)史密斯、史佩萊、納布、潘克洛夫、赫伯特他們的精神,改掉我自己現(xiàn)在“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的習(xí)慣!
    傳世名著《神秘島》內(nèi)容簡(jiǎn)單明了、人物個(gè)性鮮明有特點(diǎn)。??!《神秘島》你的內(nèi)容在我的腦海中久久不能釋?xiě)眩?BR>    神秘島的讀書(shū)心得篇三
    可正當(dāng)他們離開(kāi)小島時(shí),火山爆發(fā)了,并引起了一場(chǎng)大,船被毀了,他們只好坐在一塊石頭上,15天后,他們得到了救援,并回歸了祖國(guó)。是什么是他們能在荒島上生存下來(lái)?是什么讓他們戰(zhàn)勝了武器先進(jìn)的海盜?答案只有六個(gè)字:勇敢、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)。我們能夠想一下:如果他們不勇敢,海盜來(lái)了,他們都躲在屋里,那么等待著他們的,就是死亡;如果他們不團(tuán)結(jié),各人干各人的,不能將力量聚集在一齊,那他們也將必死無(wú)疑;如果他們不友愛(ài),互不關(guān)心,只顧自我,互不幫忙,對(duì)人冷漠,就更不會(huì)受到年老的尼摩船長(zhǎng)的幫忙,那他們不是戰(zhàn)敗于海盜,就是被野獸當(dāng)成了大餐吃,也不會(huì)得到救援,那他們就會(huì)因饑渴而死。
    所以,如果他們沒(méi)有做到勇敢、團(tuán)結(jié)、友愛(ài),那他們誰(shuí)也不可能活著離開(kāi)荒島,即使他們?cè)儆斜臼?,再有知識(shí),都沒(méi)有用!只有大家團(tuán)結(jié)一致,把大家的知識(shí)、本事結(jié)合在一塊兒,就能創(chuàng)造奇跡。在這本書(shū)中,我最敬佩一個(gè)人,他就是45歲的聯(lián)邦參謀長(zhǎng)史密斯先生。在艱苦創(chuàng)業(yè)、改造小島、建設(shè)畜欄、抗擊海盜等重大事件中,他都為伙伴出謀劃策。
    因?yàn)樗?,大家才用上了放大鏡;因?yàn)樗蠹也捎蒙狭舜u頭;因?yàn)樗?,大家才用上了陶罐……他太聰明了,什么都?huì)干:大家想吃面包,他就自我種小麥,給大家做面包;要過(guò)冬了,大家需要穿棉衣過(guò)冬,他就剪了羊毛,給大家做棉衣??傊瑳](méi)有什么能難住他。之所以史密斯能有求必應(yīng),是因?yàn)樗兄鴾Y博的知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),而他那淵博的知識(shí)正是從我這么大是積累的。從此刻起,我要刻苦學(xué)習(xí),勇于實(shí)踐,在班上做一個(gè)團(tuán)結(jié)同、關(guān)心朋友、尊敬師長(zhǎng)的好學(xué)生。
    最近用了幾天時(shí)間終于把著名科幻小說(shuō)家凡爾納的科幻四部曲之一的《神秘島》讀完了。它給了我許多道理,也讓我深深地感受到:人,最善于使用自然條件、 一切事物的創(chuàng)造者、最熱愛(ài)發(fā)明與創(chuàng)造、最具有主見(jiàn)的頂級(jí)生物。
    這本書(shū)主要講述了:在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候,有五個(gè)被圍困在南軍城中的北方人趁著偶然的機(jī)會(huì)用氣球逃脫了。他們中途被風(fēng)暴吹落在太平洋中的一個(gè)荒島上,但是他們并沒(méi)有灰心失望,他們團(tuán)結(jié)互助,以集體的智慧和勞動(dòng),克服了重重困難,建立起幸福的生活。他們從赤手空拳一直到制造出陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報(bào)機(jī)……他們不僅動(dòng)手能力強(qiáng),還挽救了在附近另一孤島上獨(dú)居了十二年而失去理智的罪犯,使他恢復(fù)了人性,成為他們忠實(shí)的伙伴。這些荒島上的遇難者雖然什么也不缺,但是他們并沒(méi)有放棄返回祖國(guó)的努力。一天,他們終于登上了在格蘭特船長(zhǎng)的兒子羅伯特指揮的鄧肯號(hào),重新回到了祖國(guó)的環(huán)抱。這幾個(gè)遇難者在荒島上度過(guò)的歲月了,不斷發(fā)現(xiàn)了不可思議的奇跡。每當(dāng)他們?cè)谖<钡臅r(shí)候,似乎總有一個(gè)神秘的人在援助他們。原來(lái)這人就是《海底兩萬(wàn)里》中的主人公、潛水艇諾第留斯號(hào)的發(fā)明者——尼摩船長(zhǎng)。
    以后火勢(shì)很快就會(huì)燒到和第一個(gè)繩子的接頭處;就這樣,接頭處一旦斷掉,鐵塊就會(huì)落到了滴著硝酸的石面上引發(fā)爆炸。從繩子燒完大約要十五分鐘,于是,他們?cè)邳c(diǎn)燃身子后立馬就回到石窟里面等待著,一直到他們聽(tīng)到爆炸聲后,他們便沖往格蘭特湖看一看效果,果然不出所料,花崗石被炸出一個(gè)大洞,等水流完后他們便發(fā)現(xiàn)了湖底下有一個(gè)大石洞,并把它命名為“花崗石窟”。
    這本書(shū)中的這這個(gè)故事告訴我:其實(shí)有些事情,其實(shí)是可以以我代價(jià)的方式去完成的。而人,則是全世界上最聰明,最富有創(chuàng)造力的頂級(jí)生物。
    最近我看完了《神秘島》,這本書(shū)講的是五個(gè)人坐著熱氣球來(lái)到了一座荒島上,在這里他們經(jīng)歷了很多驚心動(dòng)魄的事情。
    當(dāng)時(shí)美國(guó)是南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,這五個(gè)人是北軍的俘虜,他們準(zhǔn)備晚上乘坐敵人工廠的熱氣球逃走,還帶上了一只狗名叫“托普”。因?yàn)樘窖笊系娘L(fēng)暴,那個(gè)熱氣球被卷進(jìn)了一股巨大的漩渦里,然后熱氣球墜在了一座荒島上,他們還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)湖,名叫紅河,這是島上很難得的淡水資源。他們還給這座島起名叫林肯島。他們還發(fā)現(xiàn)了一種奇特的動(dòng)物,名叫儒艮,并且他們還遇到了海盜,在他們與海盜并肩作戰(zhàn)的時(shí)候,有一個(gè)叫艾爾通的人被海盜抓走了,艾爾通本來(lái)是與海盜一伙的,可是他與海盜船長(zhǎng)發(fā)起了爭(zhēng)斗,最后艾爾通懇求船長(zhǎng)把他丟在一個(gè)荒島上,就這樣他遇到了這五個(gè)北軍的俘虜,并且和島上居民們成了朋友。他們還結(jié)識(shí)了一頭大猩猩,他們給它起名叫“杰普”。他們還發(fā)現(xiàn)了島上的“圣人”,他原本是摩尼船長(zhǎng),很久以前他是一個(gè)王子,當(dāng)時(shí)英國(guó)向他的國(guó)土發(fā)起了戰(zhàn)爭(zhēng),他的起義軍隊(duì)被英國(guó)的炮火打敗了,于是摩尼船長(zhǎng)又組織了一支軍隊(duì),但是又失敗了。摩尼船長(zhǎng)見(jiàn)勢(shì)不妙,于是開(kāi)著鄧肯號(hào)來(lái)到了這座小島,他們幫了這座島上的居民們的大忙。比如上次那些海盜就是他用激光槍打死的。島上的人也尊稱他為“圣人”。
    幾個(gè)北軍俘虜來(lái)到這座神秘島后,在一次搜查中,一個(gè)叫史密斯的人發(fā)現(xiàn)了附近的火山口有一點(diǎn)響動(dòng),雖然不知道是什么原因,可他懷疑火山復(fù)活了。于是他回到他們蓋的木房里叫全體人員坐一艘兩萬(wàn)噸的大船逃跑,于是他們停止其他工作,把所有心思都用來(lái)造船。冬天馬上就要來(lái)了,要知道在冬天做木工活可是不容易的事情,冬天來(lái)臨之前,這個(gè)船的甲板已經(jīng)鋪好了。不過(guò)在一天清晨,他們被一聲巨響吵醒了,他們看到火山口冒著濃濃的煙,于是史密斯把大家召集起來(lái)說(shuō):“火山口剛好在紅河附近,如果水進(jìn)入了火山就會(huì)化為水蒸氣,成為強(qiáng)大的能量,到時(shí)候林肯島就會(huì)被炸到天上。”這時(shí)候大家都沉默了。第二天盡管船還沒(méi)有造好,但是他們還是提前下了水。忽然一股水蒸氣從山頂上鉆了出來(lái),發(fā)出了驚天動(dòng)地的爆炸聲,林肯島立即變成了一片汪洋。此時(shí)林肯島上還剩下一塊孤立的巖石,那是島上居民們唯一的安全之所。在這場(chǎng)大爆炸中,杰普和托普被亂石砸死,而其他人卻頑強(qiáng)的活了下來(lái)。最后,他們被鄧肯號(hào)的繼承人格蘭特船長(zhǎng)救了下來(lái)。
    這本書(shū)和我看的上一本《穿越時(shí)空之旅》比起來(lái),我更喜歡《神秘島》。因?yàn)檫@本書(shū)里面的人物描寫(xiě)都特別生動(dòng),比如潘克洛夫是一個(gè)糊里糊涂的人,而史密斯是一個(gè)冷靜智慧的人,艾爾通是一個(gè)喜歡冒險(xiǎn)的人,每一個(gè)人的性格都有明顯差距,讓我看的沉醉其中,所以我非常喜歡這本書(shū)。
    每當(dāng)學(xué)校舉行逃生知識(shí)講座,每當(dāng)消防官兵講述著如何在火災(zāi)、地震中保護(hù)自己,每當(dāng)春游前班主任在講臺(tái)上宣讀有關(guān)紀(jì)律時(shí),我心里總會(huì)不由自主地產(chǎn)生一種厭倦,仿佛這都是些不必要的“陳詞濫調(diào)”??墒钱?dāng)我們真正遇到了危險(xiǎn),我們誰(shuí)能夠保證自己在慌亂中還能如此平靜地想起這些逃生常識(shí),然后去一一履行?誰(shuí)能夠保證自己不受一丁點(diǎn)傷害?我們當(dāng)中,沒(méi)有,因?yàn)槲覀儧](méi)有經(jīng)歷過(guò)像汶川大地震這樣的災(zāi)難,我們不知道被壓在廢墟下是什么感受。如果經(jīng)歷了這些,也許我們就不會(huì)對(duì)當(dāng)初老師的教誨產(chǎn)生厭惡。關(guān)于這一點(diǎn),我是在讀《神秘島》時(shí)悟到的。
    《神秘島》的作者儒勒·凡爾納用他獨(dú)到的思維,描述了五個(gè)流落荒島的人怎樣用自己的智慧創(chuàng)造生活,以及他們的傳奇經(jīng)歷。讀《神秘島》,讀的就是幾個(gè)落難人的知識(shí)、智慧、膽量、信念,而這其中,我最欣賞的就是他們淵博的知識(shí)。
    所謂淵博,并不僅僅局限于老師在課堂上所講的知識(shí)——當(dāng)然這是很重要的,除此之外,也有生活的基本常識(shí)。故事以第一次世界大戰(zhàn)為背景,故事的主人公:工程師塞勒斯·史密士、工程師的仆人納巴加尼森、水手潘克洛夫、記者吉丁·史佩萊、船長(zhǎng)的孤兒赫伯特,外加工程師的一只狗托普。這五個(gè)人在荒島上發(fā)揮各人的特長(zhǎng),為美好生活而共同努力著。工程師的學(xué)識(shí)對(duì)孤島上的這五個(gè)居民來(lái)說(shuō),就好比是與外界取得聯(lián)系的重要條件之一,塞勒斯·史密士發(fā)現(xiàn)島上的大量天然礦石資源,為他們?nèi)蘸笤焐钣镁摺⒈魃踔潦峭ㄓ嵐ぞ咛峁┝朔浅S欣臈l件;水手潘克洛夫、赫伯特是他們當(dāng)中的優(yōu)秀獵手;納巴加尼森則是很不錯(cuò)的廚師;至于記者吉丁,則幫助工程師完成一項(xiàng)有一項(xiàng)的“高科技”。另外,他們還和一只大猩猩成為了好朋友,救下了艾爾通,這也是他們能離開(kāi)小島的一個(gè)重要原因。
    風(fēng)雨襲來(lái),知識(shí)就是遮擋的傘;危難關(guān)頭,知識(shí)也是一種力量。這樣想想,老師的勸誡,消防官兵的演講,也變得悅耳動(dòng)聽(tīng),這些在我耳中,不再是“陳詞濫調(diào)”,而是遮風(fēng)擋雨的傘,躲避災(zāi)難的利器。
    暑假里,我讀了一本名叫《神秘島》。作者是“科幻小說(shuō)之父”凡爾納,這本書(shū)中的故事不但風(fēng)趣幽默,妙趣橫生,而且從中我還學(xué)會(huì)了許多科學(xué)知識(shí)和生活哲理!我感覺(jué)得這本書(shū)挺不錯(cuò),這里推薦給大家!
    首先,我被作者儒勒·凡爾納的創(chuàng)造力、預(yù)測(cè)力以及大量涉及到天文地理的淵博知識(shí)所震撼。在文中,他依靠豐富的地理知識(shí)把林肯島、達(dá)抱島(瑪麗亞泰勒薩島)與華盛頓的經(jīng)緯度(林肯島:西經(jīng)150度30分,南緯34度57分。達(dá)抱島:西經(jīng)153度,南緯37度11分,華盛頓:西經(jīng)77度3分11秒,南緯109度57分)在地圖上一一標(biāo)出,除去林肯島為作者虛構(gòu)外,其它的地名,我們至今還能在地圖上找到它們。
    其次,我還被小說(shuō)中探險(xiǎn)者們的勇敢精神所深深地感動(dòng)著。
    《神秘島》描述了南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期五位北軍戰(zhàn)俘乘坐氫氣球逃離戰(zhàn)俘營(yíng)的故事,途中飛行時(shí)遇到大風(fēng)暴,被迫落在了一個(gè)荒島上。剛開(kāi)始,島上一片荒涼,工程師史密斯利用自己的智慧,用放大鏡點(diǎn)起了火,他們一行五人用了一天時(shí)間間走遍了整個(gè)島嶼。幸運(yùn)的是他們找到了一條清澈的小河,水源得到了解決,細(xì)心的史密斯發(fā)現(xiàn)了河中有一個(gè)源頭,旁邊有一個(gè)天然形成的房間,大家都感到十分興奮,立刻開(kāi)始挖掘,經(jīng)過(guò)一個(gè)下午的努力,終于開(kāi)辟出一個(gè)較大的房間,用軟梯進(jìn)行上下。一個(gè)同伴的一粒種子無(wú)意中落在了外面,竟然發(fā)芽了。為了生存,他們知道自己需要糧食,光有種子沒(méi)有用,于是島上的動(dòng)物便成了他們的馴養(yǎng)對(duì)象?;膷u的歲月絕不是一帆風(fēng)順的,但每當(dāng)危難時(shí)刻,總有一個(gè)神秘人物在援助他們。他就是《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(zhǎng)。他們從一無(wú)所有,到生活幸福,可謂是白手起家的典范。他們的運(yùn)氣也是出奇的好,暗中有個(gè)尼莫船長(zhǎng)(后見(jiàn)《海底兩萬(wàn)里》)幫他們化險(xiǎn)為夷。在林肯島火山爆發(fā),剩一塊礁石供居民躲避之時(shí),偏偏這個(gè)時(shí)候,羅伯特(見(jiàn)《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》)開(kāi)著鄧肯號(hào)(同上)來(lái)救他們了!故事的最后,在一次火山爆發(fā)中,尼摩船長(zhǎng)在最后一刻指揮“鄧肯號(hào)”游艇來(lái)解救他們?;氐矫绹?guó)后,這些人在屬于自己的土地上,重建林肯島,讓林肯島精神復(fù)活。
    讀完后我受益匪淺!明白了許多道理:首先我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)!
    現(xiàn)在我們有疼愛(ài)自己的父母陪伴著;有諄諄教導(dǎo)的老師關(guān)心著,可以衣食無(wú)憂!可是我們?cè)诼亻L(zhǎng)大,終究會(huì)離開(kāi)父母。所以我想:從現(xiàn)在開(kāi)始我們就應(yīng)該做一些力所能及的事情,比如:在家洗碗、疊被…,所以在這個(gè)暑假里,我會(huì)抽空給花澆水,給魚(yú)喂食,洗碗……每當(dāng)看見(jiàn)花兒茁壯成長(zhǎng),魚(yú)兒們?cè)谒凶杂勺栽诘逆覒驎r(shí),我心里就會(huì)有說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè)!
    除此之外我還感受到了他們團(tuán)結(jié)的力量與真摯的友誼。俗話說(shuō)的好:人心齊泰山移,由此我想到:我們做任何事都需要團(tuán)結(jié)的精神,只要大家齊心協(xié)力、眾志成城,一定能克服前進(jìn)中的困難,走向勝利的彼岸!
    我終于明白了,讀《神秘島》,讀的是故事,收獲的是知識(shí)和快樂(lè)!
    神秘島的讀書(shū)心得篇四
    近期,我有幸讀到一本神秘的小腳丫所寫(xiě)的書(shū)籍。這本書(shū)引起了我的好奇心,我返身進(jìn)入了作者的世界。通過(guò)閱讀,我體驗(yàn)到了許多難以言喻的感動(dòng)與思考。在此,我想分享一下我所得到的一些心得體會(huì)。
    第一段:神秘的小腳丫,身份何其不凡
    神秘的小腳丫,這個(gè)筆名本身就讓人充滿了一種神秘感。我從書(shū)中了解到,小腳丫是一位生活在山村的農(nóng)民工。我并不是讀得最多的學(xué)者,但我是一個(gè)讀者,我常常讀一些中外名著。然而,小腳丫的文字給了我一種獨(dú)特的體驗(yàn)。他混合了鄉(xiāng)村生活的體驗(yàn)和恰到好處的智慧,將平凡的農(nóng)民工人生鋪展成一個(gè)絢麗多彩的畫(huà)卷。這種獨(dú)特的身份和經(jīng)歷讓我對(duì)小腳丫深感敬佩并產(chǎn)生好奇,也因此更有動(dòng)力去讀他的書(shū)。
    第二段:感受到的真摯情感
    小腳丫的文字中,滲透著一股真摯的情感。他在書(shū)中詳細(xì)描述了農(nóng)村的景象和人們的生活,讓我仿佛聞到了田野中的香氣,聽(tīng)到了農(nóng)村的鳥(niǎo)鳴聲。小腳丫用真摯的筆調(diào)描繪了農(nóng)民工奮斗的艱辛,他們樸實(shí)而真實(shí)的生活態(tài)度令我十分敬佩。他們雖然身份低微,但卻擁有著堅(jiān)韌的意志和為生活努力奮斗的精神。小腳丫對(duì)這種現(xiàn)象的描寫(xiě)讓我深感敬佩,也引發(fā)了我對(duì)農(nóng)民工群體的思考。
    第三段:?jiǎn)⑹九c反思
    通過(guò)讀小腳丫的書(shū)籍,我不僅感悟到了農(nóng)民工群體的努力和拼搏,也反思了自己對(duì)待生活的態(tài)度。小腳丫在書(shū)中提到了一個(gè)重要的觀點(diǎn):盡管他們的微薄工資無(wú)法解決所有問(wèn)題,但他們?nèi)匀粓?jiān)持工作,用微薄的收入維持生計(jì),努力改變命運(yùn),這種頑強(qiáng)的精神和對(duì)生活的熱愛(ài)令人深思。在這個(gè)物欲橫流的社會(huì),我們常常追求金錢(qián)和名利,但我們是否真正追求的是自身的價(jià)值和內(nèi)心的滿足呢?小腳丫的書(shū)籍給了我很多啟示,也讓我反思了自己對(duì)待生活的態(tài)度。
    第四段:對(duì)人性的思考
    小腳丫的文字中展現(xiàn)出了人的柔軟、溫暖的一面,同時(shí)也展示了人性的丑惡和無(wú)奈。他描繪了生活中各種各樣的人物,他們有善良和正直的人,也有動(dòng)機(jī)不純的人。小腳丫通過(guò)這些人物的描寫(xiě)讓我深入思考人性的復(fù)雜性以及為什么人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中的行為會(huì)有那么大的差異。通過(guò)這個(gè)故事,我意識(shí)到每個(gè)人都有自己的故事,而我也要理解并尊重他人的選擇和處境。這讓我更加認(rèn)識(shí)到了人與人之間的復(fù)雜關(guān)系。
    第五段:對(duì)未來(lái)的展望
    讀完小腳丫的書(shū)籍,我對(duì)未來(lái)有了新的展望。小腳丫身上所展現(xiàn)的精神與價(jià)值觀,啟發(fā)了我對(duì)自己未來(lái)發(fā)展的思考。無(wú)論身份地位如何,我都要用心工作,堅(jiān)持追求真實(shí)的人生價(jià)值。我的目標(biāo)不僅僅是為了自己,也是為了更多有需要的人。通過(guò)小腳丫的文字,我深刻理解到每個(gè)人都有責(zé)任去創(chuàng)造更美好的社會(huì),為自己的幸福而努力,同時(shí)也要關(guān)注他人的需求。
    以上是我讀小腳丫的書(shū)籍后的個(gè)人心得和體會(huì)。通過(guò)這本書(shū),我感受到了農(nóng)民工群體的堅(jiān)韌精神、真摯情感以及對(duì)人性和未來(lái)的思考。我相信這本書(shū)對(duì)于每一個(gè)讀者都會(huì)有獨(dú)特的觸動(dòng)和啟發(fā)。
    神秘島的讀書(shū)心得篇五
    現(xiàn)在都快開(kāi)學(xué)了,我還有最后一篇,作文沒(méi)有寫(xiě),就是這個(gè)讀后感,我想了半天都沒(méi)想出來(lái)可以打什么讀后感,于是我靈機(jī)一動(dòng),想到了一個(gè),我這個(gè)寒假,讀的最深刻的一本書(shū)神秘島,這本書(shū),名字很奇特,就單單三個(gè)字,神秘島,單獨(dú)聽(tīng)名字就很有興趣,更別說(shuō)看了,仿佛沉寂在魔法與元素的世界中,文字的世界多么美妙啊,我都說(shuō)成這樣子了,你們也來(lái)看一看吧。
    故事說(shuō)在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候,有五個(gè)被困在南軍的北方人,他們分別叫史密斯,史佩萊,納布,潘克洛夫,赫伯特,其中一個(gè)還是個(gè)孩子,趁著一個(gè)機(jī)會(huì)用氣球逃脫了。他們中途被風(fēng)暴吹落在太平洋中的一個(gè)荒島上,到了早上時(shí)候發(fā)現(xiàn)他們的領(lǐng)導(dǎo)不見(jiàn)了,他們的領(lǐng)導(dǎo)就是史密斯,但是他們并沒(méi)有絕望,而是團(tuán)結(jié)互助,過(guò)了不久,史密斯的寵物狗托普,幫眾人找到了史密斯,然后運(yùn)用大家的智慧和辛勤勞動(dòng),從赤手空拳一直到制造出陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報(bào)機(jī)等等,從而過(guò)起充實(shí)的生活。
    他們?cè)谝淮我馔庵旭Z化了一只黑猩猩吉普,還挽救了在附近另一孤島獨(dú)居了十二年而失去理智的罪犯艾爾通,使他恢復(fù)了人性,成為他們的忠實(shí)的伙伴。
    有一次,一群海盜來(lái)到了這個(gè)島,并發(fā)現(xiàn)了他們的存在,最后他們憑借自己多年的發(fā)展與神秘人的幫助打敗了海盜。
    這幾個(gè)遇難者在荒島上度過(guò)的時(shí)間里,每當(dāng)危難時(shí)刻,總有一個(gè)神秘人物在援助他們,每當(dāng)我讀到關(guān)于有神秘人的時(shí)候,都感覺(jué)好恐怖,但是,這個(gè)人就是我們以前讀海底兩萬(wàn)里的時(shí)候的尼摩船長(zhǎng),在他們到達(dá)之前就已住在島上一個(gè)巖洞里了。
    這些荒島上的遇難者雖然什么也不缺,但是他們并沒(méi)有放棄返回祖國(guó)的努力。最后,在一次火山爆發(fā)中,這幾個(gè)人都險(xiǎn)些喪命,直到格蘭特船長(zhǎng)的兒子羅伯特開(kāi)的“鄧肯號(hào)”經(jīng)過(guò)那里,他們才得救。
    回到美國(guó)之后,這幾個(gè)“島民”又重新開(kāi)始他們?cè)趰u上建立的事業(yè)。
    不得不說(shuō),這5個(gè)遇難者,真的非常機(jī)智勇敢,憑借著自己的雙手,打造出每一份成就和資源,慢慢了解這個(gè)島嶼,達(dá)到了常人無(wú)法想象的團(tuán)結(jié),無(wú)論遇到什么困難,都勇敢去面對(duì),而且就算被救出來(lái)了,也無(wú)法忘記這段時(shí)光還要重新去打造林肯島,這是讓我記得的最深刻的一個(gè)地方,我讀這本書(shū)的時(shí)候是完全浸在其中,因?yàn)檫@本書(shū)實(shí)在太引人興趣了,一步步讓你沉浸在其中,這一點(diǎn)我也是很佩服作者的,這本書(shū)我非常推薦大家看,這里面還有很多4字成語(yǔ)供大家理解,最好是買(mǎi)那種解讀版的,有些呢我們還讀的不是很懂,總之這本書(shū)非常的好,我推薦大家去讀。
    神秘島的讀書(shū)心得篇六
    《神秘島》這本書(shū)給我就下了深刻的印象。這本書(shū)里生動(dòng)的講述了工程師賽勒斯.史密斯,記者斯皮萊,水手彭克洛夫,少年哈勃.布朗,黑人納布五個(gè)人被困后,用氣球逃到荒島,在荒島上的故事。
    他們?cè)趰u上過(guò)起了新生活,種下了身上僅有呢一粒麥子,從種下麥粒的那天起,彭克羅夫就堅(jiān)持每天到那里去照料,幫它除草,驅(qū)趕害蟲(chóng)。雖然現(xiàn)在那里只有一粒麥子,可他還是一本正經(jīng)地把它叫做“麥田”。就是因?yàn)檫@種堅(jiān)持,讓他們有了面包,讓他們重新回到了家園。
    看完故事,我懂得了,人的一生不可能一帆風(fēng)順,總會(huì)遇到困難和挫折。在挫折面前,我們不要亂了陣腳,要坦然面對(duì),要泰然處之。挫折促使我們不斷地挑戰(zhàn)自我,超越自我。面對(duì)挫折,我們需要拿出的'是勇氣和自信。讓我們?nèi)ハ硎苌钪械拇煺?,使它成為我們?nèi)松凶罱k麗的色彩!
    還要懂得團(tuán)隊(duì)合作,和小伙伴一起用勇敢、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)來(lái)戰(zhàn)勝一切艱難,只有大家團(tuán)結(jié)一致,把大家的知識(shí)本事結(jié)合在一塊兒,就能創(chuàng)作奇跡!
    神秘島的讀書(shū)心得篇七
    要說(shuō)書(shū)必須先要說(shuō)其作者,我最敬佩的作家便是法國(guó)偉大的科學(xué)幻想小說(shuō)家——儒勒·凡爾納。凡爾納寫(xiě)過(guò)許許多多的書(shū),主要以科學(xué)幻想小說(shuō)為主,著名的有他的三部曲《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、《海底兩萬(wàn)里》、《神秘島》。他總共創(chuàng)作了六十六部長(zhǎng)篇小說(shuō)或短篇小說(shuō)集,還有幾個(gè)劇本,一冊(cè)《法國(guó)地理》和一部六卷本的《偉大的旅行家和偉大的旅行史》。
    主要作品還有《氣球上的五星期》、《地心游記》、《機(jī)器島》、《八十天環(huán)游地球》等二十多部長(zhǎng)篇科幻歷險(xiǎn)小說(shuō)。我喜歡凡爾納的作品,那是因?yàn)樗淖髌范际蔷哂锌苹眯缘?,然而又不脫離現(xiàn)實(shí),并且現(xiàn)在這些科幻都已變成了現(xiàn)實(shí)。
    最富盛名的凡爾納科幻三部曲中,我最喜歡他的《神秘島》一作。凡爾納的《神秘島》有著讓讀者喜歡的內(nèi)容,有著風(fēng)趣自然的筆風(fēng),情節(jié)跌宕起伏,引人入勝。下面就讓我介紹一下這本好書(shū)吧!
    這是一個(gè)善惡分明、懲惡揚(yáng)善的故事。故事講述了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,有五個(gè)被圍困在南軍城里的美國(guó)北方人,趁著一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),乘熱氣球逃離了圍困他們的城市。但是,熱氣球在飛行途中卻遭遇到大風(fēng)暴,他們乘坐的氣球被吹裂開(kāi)了一條口子,熱氣球在急速下降,他們?yōu)榱藴p輕重量,把身上帶的所有重的東西都扔掉了,就連水手的小刀都扔掉了。
    最后氣球借著風(fēng)力,落在太平洋的一個(gè)荒島上。在一無(wú)所有的情況下,他們并沒(méi)有絕望,沒(méi)有灰心,而是團(tuán)結(jié)互助,以集體的智慧克服困難,辛慧勞動(dòng),在荒島上生存下來(lái),建立起幸福的生活。
    來(lái)到孤島,大家一致推選工程師——哈丁上尉為首領(lǐng),開(kāi)始了類似原始社會(huì)的生活,他們利用島上的資源,首先解決吃住的問(wèn)題,接著他們?cè)跊](méi)有任何工具的情況下,自己動(dòng)手做出了許多的生活用品,如裝水的盆、做飯的鍋,還有打獵用的工具,他們制造出了磚塊,陶器,并種上了莊稼,養(yǎng)上了家禽,使自己豐衣足食。
    經(jīng)過(guò)大家的努力,“居民”們有了兩個(gè)住宅,建了一條護(hù)“城”河,存糧食的地方和湯鍋都有了,還有面包吃,居民們的日子過(guò)得很充實(shí),大家也更加團(tuán)結(jié)了。他們沒(méi)有一個(gè)人偷懶,各盡所能的勞動(dòng)著,相互關(guān)心。他們還在荒島上冶鐵煉鋼,最后他們幾人在這荒島上擁有了風(fēng)磨、電報(bào)機(jī)、小農(nóng)場(chǎng)、養(yǎng)殖場(chǎng),他們過(guò)著自給自足的生活。
    可是也有許多離奇的事發(fā)生了:一次赫伯特得了疾病,就在他奄奄一息時(shí)卻意外得到了救命藥;海盜船入侵荒島卻被魚(yú)雷炸飛,剩余的五個(gè)匪徒流竄了四個(gè)月突然死了,身上只有一個(gè)紅點(diǎn),以及一個(gè)裝有了他們最需要的東西的皮箱……這些怪事使他們百思不得其解。
    在荒島上度過(guò)的歲月里,每當(dāng)危難時(shí)刻,當(dāng)他們身處困境時(shí),總有一個(gè)神秘人物在暗中援助他們。直到后來(lái)謎底揭曉,原來(lái)這人就是《海底兩萬(wàn)里》一書(shū)中偉大而又神秘的主人公、潛水船諾第留斯號(hào)的發(fā)明者、反抗壓迫的戰(zhàn)士——尼摩船長(zhǎng)。在他們到達(dá)之前,尼摩船長(zhǎng)就已獨(dú)自一人住在島上一個(gè)巖洞里,有了尼摩船長(zhǎng)的暗中保護(hù),才屢屢使他們絕處逢生,化險(xiǎn)為夷。
    原來(lái)尼摩船長(zhǎng)是六年前來(lái)到這里的。他偶然發(fā)現(xiàn)這些被困在荒島,沒(méi)有任何資源的落難者,但他又不愿意暴露自己。他發(fā)現(xiàn)這些人非常誠(chéng)實(shí),富有活力,而且相互團(tuán)結(jié)友愛(ài),船長(zhǎng)逐漸對(duì)他們產(chǎn)生興趣。他情不自禁地深入到他們生活中去。而之后尼摩還幫他們到塔布島留字條,但回來(lái)后不久,他卻因病逝世了。
    他們還挽救了被格蘭特船長(zhǎng)罰在另一個(gè)荒島上,獨(dú)居了十二年而失去理智的罪犯(故事見(jiàn)《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》)艾爾通,使之恢復(fù)人性,并成為忠實(shí)的伙伴。這些荒島上的遇難者雖然什么也不缺,但是他們并沒(méi)有放棄返回祖國(guó)的努力,一心想著要回到自己的國(guó)家去,所以,他們每天都忙著造船。
    可不幸的是火山爆發(fā),把他們所在的小島給毀滅了,船也被燒毀了。他們幾個(gè)人被困在在一塊大石上,都險(xiǎn)些喪命。最后,他們搭上了格蘭特船長(zhǎng)之子——羅伯特·格蘭特船長(zhǎng)指揮的“鄧肯號(hào)”,回到了他們?nèi)找瓜肽畹淖鎳?guó)。他們用尼摩船長(zhǎng)留下的遺產(chǎn)買(mǎi)下了一塊土地,大家還是繼續(xù)生活在一起。
    作者凡爾納寫(xiě)這篇小說(shuō)表現(xiàn)了人類無(wú)窮的創(chuàng)造力和科學(xué)的巨大力量將使人類建立一個(gè)理想的社會(huì)的美好前景。讀完《神秘島》一書(shū),我感覺(jué)受益匪淺,在擴(kuò)展知識(shí)的同時(shí),人格也得到了升華。我十分欽佩故事中的主人公,除了五個(gè)流落荒島的勇敢者,還有尼摩船長(zhǎng)。
    我覺(jué)得我要向五位開(kāi)拓者學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們敢于面對(duì)困難、努力克服困難的精神。當(dāng)你站在一個(gè)困難的岔路口面前時(shí),你會(huì)選哪一條呢?尋求救援?毅然放棄?還是不屈不撓,奮勇前行?當(dāng)你正站在困難面前時(shí),請(qǐng)報(bào)以微笑,這是《神秘島》給我的啟示。在這個(gè)故事中,發(fā)生他們身上的故事曲折而傳奇,似乎這5個(gè)人就概括了全世界的人所有的特點(diǎn)。他們他們利用各自的特長(zhǎng)組成了一個(gè)高效有力、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的團(tuán)體,在島上與命運(yùn)展開(kāi)搏斗。
    他們的辛勤勞作在荒蕪的小島上建立起了自己的和諧家園,在生存還是毀滅這個(gè)重要關(guān)卡前,他們毅然選擇了努力奮斗,在這群勇敢的人面前,生存與毀滅就不再是個(gè)問(wèn)題了!他們?cè)诮舆B不斷的困難中讓自身的價(jià)值充分得到了體現(xiàn)。我相信,一定是他們?cè)趧谧髦袧M足的微笑感動(dòng)了命運(yùn)之神吧!
    犧牲精神有時(shí)也是值得我們學(xué)習(xí)的。尼摩船長(zhǎng)在病入膏肓之時(shí),還不忘幫助這些人。他獨(dú)自駕船去幾千英里之外的塔布島,而他駕的船,只是一只最普通,根本無(wú)法抵擋風(fēng)暴的小船,并且他出航的時(shí)間是海面上風(fēng)雨交加的時(shí)候。
    來(lái)到島上之后他留了一張紙條在島上的屋中,紙上寫(xiě)道:“島上的人已經(jīng)去另一個(gè)島上了,那島上還有五人,請(qǐng)去營(yíng)救他們?!倍崮ΥL(zhǎng)在回到神秘島上以后,不久生命便走到了盡頭。如果不是尼摩船長(zhǎng)乘風(fēng)破浪去塔布島留下救命的紙條,這些人再次遇險(xiǎn)時(shí),恐怕再也沒(méi)有神秘人能救助他們了。
    讀千書(shū),不如一本好書(shū)。說(shuō)千言,不如讀者發(fā)言?!渡衩貚u》是一本需要你去看、去體會(huì)其中真諦的好書(shū)。凡爾納讓我感受到了前所未有的想象風(fēng)暴,讓我能夠充實(shí)自己的想象力。現(xiàn)在人們所缺少的就是這種想象力,沒(méi)有足夠的想象力可以發(fā)揮的話人類的文明只會(huì)止不不前。那么,讓我們一起去感受科幻的風(fēng)暴吧!
    神秘島的讀書(shū)心得篇八
    假期里。我讀了《神秘島》,凡爾納這位科學(xué)幻想和冒險(xiǎn)小說(shuō)家筆下的名著。
    它敘述了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,被困在南方軍隊(duì)中的五個(gè)南方人趁機(jī)乘氣球逃跑。他們的職業(yè)不同——工程師史密斯、黑人仆人納布、水手潘克洛夫、記者斯皮萊、和少年哈伯特??墒牵谔幼叩耐局校龅搅艘庀氩坏降目涨暗拇箫L(fēng)暴,他們被刮到了南太平洋的一個(gè)島上。在一無(wú)所有的情況下,他們發(fā)揮自己的才智特長(zhǎng),改變了這片土地,過(guò)上了幸福、豐衣足食的生活。
    五個(gè)手無(wú)寸鐵的人,面對(duì)比魯賓遜更加惡劣的環(huán)境,都好好地活下來(lái)了。那我們呢?仔細(xì)想想,那些平日的“小皇帝”“小公主”們,不肯定就像溫室里的嬌嫩花朵般,遭受一場(chǎng)暴風(fēng)雨,就枯萎了??墒访芩顾麄儏s堅(jiān)韌不拔,不放棄生的希望,活了下來(lái)。這,不就是我們要學(xué)習(xí)的精神嗎?就像在生活中一樣,要努力攀上學(xué)習(xí)的高峰。只有了解的知識(shí)多了,在社會(huì)上立足了,視野看得更廣闊了,才有可能不被社會(huì)所淘汰。
    犧牲的精神有時(shí)候也是值得學(xué)習(xí)。像之前沒(méi)有提到的尼摩船長(zhǎng)(海里兩萬(wàn)里中的人物),在他去往天堂的前幾天,還不顧大風(fēng)暴和風(fēng)雨交加的惡劣天氣,獨(dú)自駕駛小船去小屋給史密斯他們留紙條。
    凡爾納的這本書(shū),讓我感受到了空前的豐富的探索歷程。
    人生像一幅季節(jié)畫(huà)。春天的寂寞、希望;夏天的燥熱、豐茂;秋天的零落、成熟;冬天的冷冽、純潔。之所以有相對(duì)面,是因?yàn)槊恳粋€(gè)人的心態(tài)是不同的。
    人生不可能一帆風(fēng)順。而是如一片荊棘叢林,但如果努力奮斗,人生一定會(huì)更加美好!
    《神秘島》,你真的.讓我懂得了很多,很多……
    神秘島的讀書(shū)心得篇九
    在這個(gè)不平常的假期,我們?nèi)袊?guó)人都禁足在家里,這也是給了我們充裕的讀書(shū)時(shí)間,在這個(gè)假期中,我抓緊時(shí)間讀了許多的書(shū),但最給我啟發(fā),令我受益匪淺的書(shū)是儒勒。凡爾納的著作《神秘島》。這本書(shū)的手法十分細(xì)膩,現(xiàn)在我們就來(lái)了解一下神秘島這篇小說(shuō)。
    《神秘島》一書(shū)中記敘了在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)中,工程師史密斯一行人為了離開(kāi)美國(guó)南軍,坐上了南軍的氫氣球,可是因?yàn)轱L(fēng)向的原因,他們被吹落在一個(gè)荒島上,在荒島上的日子,他們依靠自己的知識(shí)與辛勤的勞動(dòng),在島上創(chuàng)造了一片家園,還在達(dá)抱島幫助艾爾通改過(guò)自新,找回自信,最后,他們?cè)谀崮ΥL(zhǎng)和鄧肯號(hào)的幫助下,終于順利的回到了自己的祖國(guó)。
    這本書(shū)讓我知道了愛(ài)國(guó)的重要性,也告訴了我們要隨時(shí)隨的保持一個(gè)清醒的頭腦與樂(lè)觀的.心態(tài),用自己的努力來(lái)?yè)Q取自己想要的生活。
    在神秘島一書(shū)中,有許多令我受益匪淺的的故事如:在工程師史密斯在離岸800米的地方掉入海中,生還的希望很小,但是其他的同伴還是不停地在尋找永遠(yuǎn)不放棄任何的希望。患難見(jiàn)真情,這體現(xiàn)出來(lái)了朋友之間的深情厚誼。
    又從史密斯一行人通過(guò)自己的智慧與努力成功在荒島上找到原材料并做成炸彈把花崗石炸開(kāi),并將它改造成自己的住所能夠看出史密斯一行人擁有豐富的知識(shí),與能夠?qū)⒆约旱闹R(shí)活學(xué)活用的智慧。
    神秘島這篇小說(shuō)使我受益匪淺,從中最使我感受到了一個(gè)道理:只有努力與知識(shí)并用才可能取得成功,在面對(duì)困難時(shí)只能迎頭而上,才可能看到勝利的曙光,而退縮,只可能失敗,不可能有所成就。
    神秘島的讀書(shū)心得篇十
    媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)叫《神秘島》。這本書(shū)的作者是法國(guó)人凡爾納。他在一百多年前寫(xiě)了這本書(shū)。
    這本書(shū)講的是一八六五年二月,正值美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng),一個(gè)戰(zhàn)俘為了逃離監(jiān)獄,乘坐熱氣球逃走了。路上遇到了大風(fēng)把熱氣球吹到了一個(gè)島上。一開(kāi)始,他們一無(wú)所有,但在史密斯的幫助下,他們自己動(dòng)手做出了他們需要的東西,他們用鐵做刀,用陶土做爐子,用生鐵做鉗子、鏟子等。他們遇到了一次又一次的艱險(xiǎn),又一次又一次的遇到奇跡。比如:赫伯特生病時(shí),他們發(fā)現(xiàn)了藥。史密斯被救。海里的紙條等。他們?cè)趰u上過(guò)著自由自在的生活。最后,他們回到了美國(guó)。
    這本書(shū)里寫(xiě)了一個(gè)情節(jié),就是一群狐貍上了小島,為了不讓這群狐貍吃掉家禽,史密斯他們拿著兵器去保護(hù)小島。這讓我想起日本人來(lái)侵略我們國(guó)家的時(shí)候,那些軍人拿著槍去迎戰(zhàn)。我要好好學(xué)習(xí),做一個(gè)發(fā)明家,要是有人侵入我們的.國(guó)土,我就拿起我的新發(fā)明去迎戰(zhàn)。
    這本書(shū)里我最喜歡的人是史密斯。因?yàn)樗且粋€(gè)很聰明的人。如果沒(méi)有他,那些人就不能做出那些工具了。這讓我想起知識(shí)的力量。如果他們沒(méi)有知識(shí)不會(huì)做出那么多有用的工具。我要好好學(xué)習(xí),有很多知識(shí),做很多為人們帶來(lái)好處的物品。
    這本書(shū)真有趣,大家都來(lái)看看吧。
    神秘島的讀書(shū)心得篇十一
    在大家的印象中,儒勒·凡爾納的小說(shuō)都是極具想象力和科幻風(fēng)格的:乘著炮彈飛往月球;在一封密碼信的指引下進(jìn)入地心;八十天內(nèi)環(huán)游地球……而我最喜歡的,卻是凡爾納系列中最不像科幻小說(shuō)的一本書(shū)——《神秘島》。
    《神秘島》主要講了在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間,有五個(gè)被圍困在南軍城中的北方人——工程師賽史密斯、戰(zhàn)地記者史佩萊、水手潘克洛夫、少年赫伯特、黑人納布乘上一只大氣球想逃離,卻被颶風(fēng)刮到了荒島上。在那里,他們遇到了很多危險(xiǎn)和困難,但是卻沒(méi)有放棄希望,他們?cè)谛u上探索、開(kāi)荒,建設(shè)了一個(gè)自救的家園,四年后,憑借智慧、勇氣和團(tuán)結(jié)的力量,他們?yōu)樽约籂?zhēng)取到了回到現(xiàn)代文明的“船票”。
    神秘島中最能打動(dòng)我的,是一種人定勝天的樂(lè)觀主義精神。面對(duì)惡劣的自然生存環(huán)境,“神秘島五人組”沒(méi)有自怨自艾,在沒(méi)有火種時(shí),史密斯想到了用手表制作簡(jiǎn)易放大鏡聚集光線取火;為了捕獲野味,大家用鯨魚(yú)凍骨做捕獸器;為了測(cè)出島的位置,他們用一根標(biāo)桿作為儀器;要爬到高處去,就用爬藤和紅杉編出軟梯……他們從一開(kāi)始就遇到層出不窮的困難和問(wèn)題,但是總會(huì)靠著集體的智慧和雙手去解決,即使再焦慮再迷茫,也不會(huì)輕易放棄,唯有堅(jiān)持不懈的努力才能在最終等到獲救的機(jī)會(huì)。
    第一次讀這本書(shū),我就覺(jué)得很親切,細(xì)細(xì)一想,這些在凡爾納筆下帶著科幻理想主義色彩的故事情節(jié),在距離我們不遠(yuǎn)的地方不是已經(jīng)“上演”過(guò)“真實(shí)版本”了嗎?主角就是大陳島上的墾荒隊(duì)員們。
    1956年,為響應(yīng)團(tuán)中央“建設(shè)偉大祖國(guó)的大陳島”號(hào)召,5批來(lái)自臺(tái)州、溫州等地的400多名青年,登上這個(gè)滿目瘡痍的小島,每個(gè)人只有一張床板、一把鋤頭、一張草席、一對(duì)糞桶,一個(gè)寢室只有一盞煤油燈。他們開(kāi)荒種地、建房修路、辦廠造船……墾荒隊(duì)員們?cè)谶@里艱苦創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)圖強(qiáng)、無(wú)私奉獻(xiàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新,短短幾十年,把大陳島建設(shè)成了“東海明珠”。20--年8月習(xí)近平曾經(jīng)登島視察,看望老墾荒隊(duì)員,20--年5月30日他又在給大陳島墾荒隊(duì)員的后代、臺(tái)州市椒江區(qū)12名少先隊(duì)員的回信中盛贊了大陳島的墾荒精神,還鼓勵(lì)孩子們向爺爺奶奶學(xué)習(xí),熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民,努力成長(zhǎng)為有知識(shí)、有品德、有作為的新一代建設(shè)者,準(zhǔn)備著為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
    我覺(jué)得習(xí)近平總書(shū)記的話很有道理,不論是神秘島的開(kāi)荒自救,還是大陳島的墾荒開(kāi)發(fā),都面臨極為艱難的困境,沒(méi)有破除萬(wàn)難,不畏失敗的決心和勇氣是無(wú)法開(kāi)創(chuàng)出新局面的。成功的道路從來(lái)不是一開(kāi)始就有的,是一個(gè)一個(gè)腳印在無(wú)數(shù)次摸索中踩出來(lái)的,摔倒不可怕,頭破血流不可怕,只要能站起來(lái),繼續(xù)堅(jiān)持走下去,才會(huì)走出一條光明大道!
    面對(duì)神秘島、大陳島這樣的困境,除了勇氣和決心之外,創(chuàng)造、改變世界、解決問(wèn)題的能力也是必不可少的,這就是習(xí)近平總書(shū)記提出希望孩子們“努力成長(zhǎng)為有知識(shí)、有品德、有作為的新一代建設(shè)者”的意義所在。
    “神秘島五人組”都有自己的特長(zhǎng),史密斯是工程師,史佩萊懂得醫(yī)術(shù),潘克洛夫擅長(zhǎng)各種手工技術(shù),赫伯特喜歡博物學(xué)……他們團(tuán)結(jié)一致,充分發(fā)揮自己的能力,改造身邊不利的自然環(huán)境。大陳島上的開(kāi)荒先驅(qū)們,有的是知識(shí)分子,他們?cè)趰u上教書(shū)育人,有的是農(nóng)村青年,他們?cè)趰u上種地養(yǎng)殖,有的是技術(shù)工人,他們?cè)趰u上修路造船,還有很多解放軍叔叔,最苦最累的地方總能看見(jiàn)他們的身影,所有人都在自己的崗位上發(fā)揮自己的才能,開(kāi)發(fā)建設(shè)自己的家園。
    反觀生活在優(yōu)渥條件中的我們,遇到一點(diǎn)困難、挫折就總想著“打退堂鼓”,嘴巴上喊著口號(hào),心里想著要勇敢面對(duì),卻總是顧慮重重,消極應(yīng)對(duì)。這固然是缺乏斗志和勇氣的表現(xiàn),更深層次的原因,我覺(jué)得,是對(duì)自己能力的不自信,更源于學(xué)習(xí)動(dòng)力、決心和毅力的不足,長(zhǎng)此以往,將會(huì)形成一個(gè)惡性循環(huán),成為阻礙我們成長(zhǎng)的絆腳石。
    《神秘島》這本書(shū)和大陳島墾荒精神給我上了深刻的一課,“墾荒”的道路上,肯定有坎坷,但只要有那么一股“勁兒”,經(jīng)歷風(fēng)雨之后必然會(huì)見(jiàn)彩虹!我們要珍惜現(xiàn)在的生活,心無(wú)旁騖地汲取知識(shí),提升應(yīng)對(duì)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,不畏失敗,越挫越勇,這樣才能從容、樂(lè)觀地迎接每一次挑戰(zhàn),成長(zhǎng)為習(xí)近平總書(shū)記心中的“新一代建設(shè)者”!
    神秘島的讀書(shū)心得篇十二
    剛見(jiàn)到這本書(shū)時(shí),我就被它漂亮的封皮深深吸引了。再一翻開(kāi),隨意瀏覽幾頁(yè),我又被一種奇妙的磁力深深吸引了,我便歡歡喜喜地帶走了這本《神秘島》。
    這本書(shū)的作者儒勒·凡爾納是一位在我心目中很偉大的小說(shuō)家,他寫(xiě)了很多我喜歡的作品,比如《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》《海底兩萬(wàn)里》以及《氣球上的五星期》《地心游記》等。
    這本書(shū)《神秘島》主要的劇情就是五位美國(guó)人工程師史密斯、水手潘克洛夫、記者史佩萊、黑人納布和小孩赫伯特,以及史密斯的聰明的小狗托普。他們經(jīng)歷了回到“原始人”、“石器時(shí)代”“鐵器時(shí)代”等等。他們無(wú)法計(jì)算他們到底經(jīng)歷了多少奇妙的事情,我們只能節(jié)選一件有趣的事了。
    你看,這一天的打獵非常辛苦,為了圈進(jìn)更多的動(dòng)物,他們不得不來(lái)回奔跑、大聲叫喊!最后終于有三十只摩弗侖羊和十只野山羊被逼進(jìn)牲畜欄,牲畜欄的大門(mén)敞開(kāi)著,像是一條逃生之路。無(wú)路可逃的動(dòng)物們一頭沖進(jìn)牲畜欄,這正中了他們的下懷。
    這本小說(shuō)的作者凡爾納運(yùn)用了豐富的想象力,它也使我開(kāi)始了想象力的創(chuàng)作。在此之前,我就像一處干涸的泉眼,想要流出甘甜的泉水卻沒(méi)有辦法。在此之后,我的靈感之泉從未枯竭。
    看到這本有魔力的書(shū)了嗎?它的名字是《神秘島》!我還要推薦你們看看凡爾納的“海洋三部曲”中的另外兩部哦!
    神秘島的讀書(shū)心得篇十三
    今年暑假,我閱讀了法國(guó)作家儒勒·凡爾納的名著《神秘島》,被書(shū)中跌宕起伏和略帶神秘虛幻的故事情節(jié)深深吸引。讀后讓我十分分感動(dòng),深受啟發(fā)。
    《神秘島》講述了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,五個(gè)被困在南軍的北方軍俘虜趁一次機(jī)會(huì)乘坐熱氣球逃脫了,而在中途卻遇上了風(fēng)暴,被吹落在太平洋的一個(gè)小荒島上。在島上,他們并沒(méi)有絕望,而是團(tuán)結(jié)互助,依靠自己過(guò)人的智慧和非凡的毅力生存了下來(lái)。他們赤手空拳,白手起家建成兩個(gè)住宅,建了一條護(hù)“城”河。
    他們還制造出來(lái)了許多東西:陶器、大刀、20xx千克重的大船、玻璃,在島上還安了一個(gè)電臺(tái),甚至還制造出鋼鐵、炸藥……他們還有面包吃,日子過(guò)的很充實(shí),大家也更加團(tuán)結(jié)??墒牵趰u上也發(fā)生許多神秘離奇的事情,每當(dāng)?shù)绞治kU(xiǎn)的時(shí)候,總會(huì)有一股神奇的力量在幫助他們:幫他們找到了救命藥、幫助他們炸掉海盜船、殺死五個(gè)流竄在島上的匪徒,還有一個(gè)裝有他們最需要的皮箱……最后,他們乘坐鄧肯號(hào)回到祖國(guó),并買(mǎi)下一塊土地,大家還是團(tuán)結(jié)在一起。
    讀了這本書(shū)讓我深受啟發(fā)。
    一是五個(gè)人面對(duì)困難時(shí)的勇氣、毅力和信心讓人欽佩。五個(gè)人職業(yè)不同,有工程師、水手、廚師,性格各異,但他們都有熱愛(ài)生活、勇于冒險(xiǎn)的精神。正是這種精神,讓他們有了在荒島上活下去的勇氣和戰(zhàn)勝一切困難的的信心,他們用雙手改變著荒島,讓它變成了一座樂(lè)園。
    二是五個(gè)人的團(tuán)結(jié)互助精神讓人敬佩。他們是團(tuán)結(jié)的一體,缺了誰(shuí)都不行。缺了工程師,他們就無(wú)法制造出生活用品;缺了水手,他們就不能造船去救人;缺了廚師,他們就沒(méi)法分辨野菜是否有毒,他們吃的東西就沒(méi)有安全保障。如果不團(tuán)結(jié),他們就無(wú)法戰(zhàn)勝海盜。
    三是尼摩船長(zhǎng)的犧牲精神。尼摩船長(zhǎng)在病入膏肓之時(shí),還不忘幫助這些人。他獨(dú)自駕駛一艘小船去幾十英里之外的塔布島。如果不是尼摩船長(zhǎng),這些人再次遇險(xiǎn)時(shí),也不會(huì)有人來(lái)救他們。
    這本書(shū)還匯集了生物、化學(xué)、地理、物理、海洋等知識(shí),是一本經(jīng)典的戶外生存百科全書(shū)。以這本書(shū)為題材,拍攝了電影“地心歷險(xiǎn)記2”。如果你有時(shí)間和興趣的話,可以看看這本書(shū)和電影喲!
    神秘島的讀書(shū)心得篇十四
    這天我看了《神秘島》文章作者描述了凡爾納描述了南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,五位北軍戰(zhàn)俘乘坐氫氣球逃離戰(zhàn)俘營(yíng),但是不幸的是飛行時(shí)遇到了大風(fēng)暴落在了一個(gè)荒島上但是他們不怕困難找回了工程師史密斯,找回了狗。
    剛剛開(kāi)始的時(shí)候,島上一片荒涼,工程師史密斯用放大鏡點(diǎn)起了火,他們一行五人用了一天時(shí)光間走遍了整個(gè)到幸運(yùn)的是他們找到了一條清澈的小河,水源得到了解決,細(xì)心的史密斯發(fā)現(xiàn)了河中有一個(gè)源頭,旁邊有一個(gè)天然構(gòu)成的房間,大家都感到十分興奮,立刻開(kāi)始挖掘,經(jīng)過(guò)一個(gè)下午的努力,最后開(kāi)辟出一個(gè)較大的房間,用軟梯進(jìn)行上下。
    一個(gè)同伴的一粒種子無(wú)意中在了外面,竟然發(fā)芽了,他們進(jìn)行大膽的試驗(yàn),中除了許多的糧食,史密斯邊捉來(lái)了一些動(dòng)物來(lái)馴養(yǎng),結(jié)果大的是出了小的,有了許多肉。
    不久,來(lái)了一幫海盜,企圖霸占小島,五位北軍戰(zhàn)俘與海盜斗智斗勇,成功的保衛(wèi)了小島,一次,回來(lái)時(shí)發(fā)祥梯子不見(jiàn)了,原先一只猩猩搗了亂,將梯子拿掉了,與大家愛(ài)開(kāi)了一次玩笑,大家用了一種方法將它馴服了。
    一位同伴用一種方法測(cè)出火山就要爆發(fā)了,大家便加緊砍伐木頭的速度造一只船,經(jīng)過(guò)1個(gè)月的努力最后將船造好,安全地回到了回到了自我的國(guó)家。
    讀了這本書(shū)我懂得了:生活不會(huì)一向是一帆風(fēng)順的,隨時(shí)都會(huì)出現(xiàn)逆境和阻礙,也許靠個(gè)人微薄的力量無(wú)法解決,我們只有依靠眾人的強(qiáng)大力量,發(fā)揮大家的聰明才智,才能戰(zhàn)勝難關(guān),獲得成功。
    神秘島的讀書(shū)心得篇十五
    在暑假里,我讀了一本名人著作,名字叫:神秘島。
    最讓我感觸深的是:那七個(gè)人不辭辛苦,翻山倒海的去尋找材料做船。他們?cè)谝黄笸粞笾袑ふ?,忽然一條大白鯊張開(kāi)大嘴游了過(guò)來(lái)。他們沒(méi)有慌張,而是冷靜下來(lái),和大白鯊進(jìn)行一場(chǎng)生死決斗。最后,他們用聰明的頭腦打死了大白鯊,拿到了材料。之后,他們做好了船,回到了自己的國(guó)家。
    讀了這個(gè)故事,悟出了一個(gè)道理:遇見(jiàn)困難的`事情,不要慌張,要像書(shū)中那七個(gè)人一樣,冷靜下來(lái),從容面對(duì)。在生活中,我也有這樣的事例:有一次,我在做作業(yè)時(shí),遇到一個(gè)難題。我沒(méi)有著急,而是冷靜了下來(lái),努力去想。最后,我破解了這個(gè)難題。
    篇六:神秘島讀書(shū)心得
    這兩天,我讀了一本書(shū),名字叫《神秘島》,這本書(shū)的作者是儒勒。凡爾納,他是一個(gè)法國(guó)人,有科幻小說(shuō)之父的稱號(hào),他一生寫(xiě)了大大小小六十部科幻小說(shuō)。
    這本書(shū)講了5個(gè)戰(zhàn)俘和一只狗,為了逃出敵軍的領(lǐng)地,坐上熱氣球逃走了,可是他們飄到了一個(gè)小島上,之后過(guò)了很久很久,他們?cè)谛u上住了下來(lái),可是因?yàn)榛鹕奖l(fā)這個(gè)小島沒(méi)有了,但是他們最終被好心人救走了!
    這本書(shū)多我最大的啟發(fā)是:做什么事,一定要靈活變通。假如有一天我們也飄在一個(gè)小島上了,如果大家在那里干巴巴的等待,到最后大家都不會(huì)活下來(lái)!
    所以我們遇到問(wèn)題要積極解決,而不是一味地等待!