讀后感不僅是對(duì)文學(xué)作品的評(píng)價(jià)，更是對(duì)我們對(duì)生活、情感、人性等多方面的認(rèn)知與理解。在閱讀中，我們可以學(xué)會(huì)如何理解他人的思想。以下是整理的《千家詩(shī)》讀后感范文10篇相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.《千家詩(shī)》讀后感范文 篇一
有人說(shuō)過(guò)，天下間的所有人生百態(tài)無(wú)遺都背唐詩(shī)所吟詠過(guò)。的確如此，無(wú)數(shù)的文人騷客書(shū)墨揮毫，嘔心瀝血將自己的情感融入詩(shī)句之中，或傷懷那分別離殤，或抒發(fā)那凌云壯志，或訴說(shuō)那人生瑣事，或言敘那處世哲理……一篇篇皆為杜鵑啼血的經(jīng)典。
有如此一本《千家詩(shī)》，囊括了幾近所有為我們所熟知的文人之家，他們用自身的才華完美的演繹了唐詩(shī)，一句句詩(shī)都被灌入了作者至真至純的情感，流傳青史，前世為人們所傳頌。
讓我們領(lǐng)略他們迷人的風(fēng)采，星光璀璨，光華流轉(zhuǎn)?？戳皱偷措[世，賞梅養(yǎng)鶴，靈秀清雅的詩(shī)風(fēng)令人陶醉；看杜甫憂國(guó)憂民，顛沛流離，憂患之心使人肅然起敬；看孟浩然胸懷抱負(fù)，坦蕩正直，仕途不順讓人慨嘆！
我看到了他們的高風(fēng)亮節(jié)，淡雅逸致?？疵菲搡Q子林和靖隱居西湖孤山，以詠梅為趣，“疏影橫斜水清線，暗香浮動(dòng)月黃昏”為千古名句。一個(gè)人可以擺脫世俗的喧囂，可是難以承受形單影只的孤獨(dú)。林逋終生未仕未娶，至于梅花仙鶴為伴，豈是尋常人所能為？我認(rèn)為，梅花那不畏嚴(yán)寒、無(wú)意爭(zhēng)春的精神同在林逋的身上得以升華。
我看到了他們的悲苦失意，孤寂落寞?？丛?shī)圣杜甫，一生創(chuàng)作了許多膾炙人口的名篇，但他的命運(yùn)卻跌宕起伏，蜿蜒曲折。《旅夜書(shū)懷》：“飄飄何所似，天地一沙鳴?！彼阆褚恢惫驴囡h零的沙鷗又能做的了什么？一只小小的沙鷗能改變得了天地嗎！
我看到了他們的胸懷抱負(fù)、壯志難酬?？疵虾迫灰痪洹皻庹粼茐?mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城?！币粫r(shí)之間被多少人所傳頌。有如此才華，卻終生未能入仕。雖然他隱居于鹿門(mén)山，但他對(duì)仕途的渴望卻依然熱切：“坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情。”
如此林逋、杜甫等文學(xué)大家仍有很多，他們?yōu)榱俗非笞约旱膲?mèng)想與信仰而堅(jiān)持，無(wú)數(shù)顆璀璨耀眼的明星閃亮夜空，用自身的才華譜寫(xiě)出專屬的傳奇。
“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?！?BR> 2.《千家詩(shī)》讀后感范文 篇二
前幾天我從老師那里借了一本叫《千家詩(shī)》的書(shū)回來(lái)津津有味的讀。這本書(shū)是宋代謝枋得和明代王相選注明代黃耀華譯注的。里面有三百多首古詩(shī)，分兩種詩(shī)體一種是律詩(shī)，一種是絕句。也有很多詩(shī)人，有宋朝的王安石、蘇軾，有唐朝的杜甫、杜牧、李白，等等，這些詩(shī)讀起來(lái)不但朗朗上口，特別押韻，而且畫(huà)面還特別美。這里面有我學(xué)過(guò)的的詩(shī)也有我沒(méi)學(xué)過(guò)的詩(shī)，我都喜歡。其中我喜歡的詩(shī)是詩(shī)仙李白的《靜夜思》。
床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。讀這首詩(shī)我知道了古人的床和我們今天說(shuō)的床不是一個(gè)意思。而且從舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)，這句中我感受到李白對(duì)故鄉(xiāng)的濃濃思念之情?！鹅o夜思》在我很小的時(shí)候就會(huì)背了，以前只是單純地背誦，并不能體會(huì)詩(shī)中深刻的含義?？墒请S著年齡的增長(zhǎng)我漸漸對(duì)《靜夜思》有了更深的理解。
這首小詩(shī)寫(xiě)了遠(yuǎn)客思鄉(xiāng)之情，然而他卻寫(xiě)的很有意味，吸引著無(wú)數(shù)讀者，也吸引著我。我的心理就有著像李白一樣的思鄉(xiāng)之情。
聽(tīng)了我的介紹，你想讀這本書(shū)嗎？這里有許多我們不認(rèn)識(shí)的詩(shī)人和我們沒(méi)有學(xué)過(guò)的詩(shī)。里面的每首詩(shī)都會(huì)有譯文和賞析，只要你讀完了每首詩(shī)的賞析，你就會(huì)有一點(diǎn)作者當(dāng)時(shí)的心情。
3.《千家詩(shī)》讀后感范文 篇三
暑假里我讀了《千家詩(shī)》這本書(shū)，感受了古代文人的情懷。中華文化歷經(jīng)千百年的積淀，文明成果是那樣博大精深。古代文人用語(yǔ)言文字描繪出多彩的自然世界，用豐富的語(yǔ)言傳達(dá)出他們真實(shí)的情感。
一行行詩(shī)句帶我穿越千年，親身體驗(yàn)他們那個(gè)時(shí)代的生活。
我在《春日》里跟隨朱熹來(lái)到泗水之濱，看到了繁花似錦的春天。“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”。我和詩(shī)人沐浴在這美好的春光中，滿眼的生機(jī)勃勃。大自然好像把她的全部生命力都展示給我們看，使我們流連忘返。
詩(shī)圣杜甫帶我來(lái)到他成都浣花溪畔的草堂居。我聽(tīng)到柳樹(shù)叢中黃鸝的婉轉(zhuǎn)歌唱，看到了直飛云霄的白鷺，窗外雪山上千年不化的皚皚白雪，門(mén)外遠(yuǎn)去東吳的船只。一切都那么恬靜、和諧。我真想永遠(yuǎn)留在這樣一個(gè)美麗的地方。
清明時(shí)節(jié)，細(xì)雨紛飛。杜牧的“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”傳達(dá)給我失意、惆悵的心境，綿綿春雨淋濕了我，我也傷心起來(lái)，想到曾經(jīng)逝去的親人，不禁潸然淚下。
走進(jìn)陸游這位心懷天下的偉大愛(ài)國(guó)詩(shī)人。他仰天長(zhǎng)嘆“欲舒老眼無(wú)高處，安得元龍百尺樓”多么真切的情感。梧桐樹(shù)葉在秋風(fēng)中紛紛飄落。雖然自己憂國(guó)、憂民，一心想為老百姓做點(diǎn)事情，可是空有一腔抱負(fù)，報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的他多少無(wú)奈在心頭。
我看到李商隱對(duì)著《霜月》遙想美好的未來(lái)。走進(jìn)張繼的《楓橋夜泊》感受月落烏啼，江楓漁火，聽(tīng)寒山寺悠揚(yáng)的鐘聲。王安石《元日》都用新桃符換下舊桃符，迎接新春的喜慶場(chǎng)面。
古人用簡(jiǎn)單的詩(shī)句讓我在他們的世界里暢游一番，我沉醉其中，貪婪地吸取著文化精髓，讓我覺(jué)得自己也豐富起來(lái)了。我將繼續(xù)在中華優(yōu)秀文化的海洋里遨游，讓優(yōu)秀文化知識(shí)不斷充實(shí)自己，讓自己也能成為一個(gè)文化達(dá)人，傳承中華燦爛的優(yōu)秀文化。
4.《千家詩(shī)》讀后感范文 篇四
在這個(gè)夏日炎炎的暑假，我讀了一本書(shū)《千家詩(shī)》。我非常喜歡讀詩(shī)，古詩(shī)的妙處好比畫(huà)畫(huà)能勾勒意境，讓人仿佛看到一幅幅美景。
中國(guó)是詩(shī)的國(guó)度，中華民族是詩(shī)的民族。在詩(shī)中，詩(shī)人用寥寥幾筆為我們勾勒出四季的美景?？创喝盏拇荷珴M園，“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春?！蓖娜盏木G樹(shù)濃蔭，“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香?！辟p秋日的秋月寒江，“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨?！逼范盏亩饺缢叭漳荷n山遠(yuǎn)，天寒白屋貧?！?。
在詩(shī)中更領(lǐng)略到四君子的風(fēng)骨。有梅花的暗香疏影，“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏?！碧m花的蘭桂齊芳，“寄君青蘭花，惠好庶不絕。”竹子的竹苞松茂，“咬定青山不放松，立根原在破巖中?！本栈ǖ陌凉怯?，“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝?！薄?BR> 在詩(shī)中我還感受到許許多多濃濃的情義。當(dāng)詩(shī)人王灣在看到一輪紅日從海面上緩緩升起，想到時(shí)光的匆匆流逝，觸動(dòng)了他的思鄉(xiāng)之情。于是便寫(xiě)下《次北固山下》這首詩(shī)：“海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何有達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。”詩(shī)仙李白送好友出行時(shí)，他非常的難過(guò)，不禁寫(xiě)下這首《送友人》：“浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴?！痹?shī)圣杜甫獨(dú)自在夜晚停泊于小舟上時(shí)，看見(jiàn)“細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江東?！边@樣一幅氣勢(shì)磅礴的景色，想起自己受排擠無(wú)法一展心中抱負(fù)的落寞和悲憤，正如同此時(shí)天地間飄零的一只沙鷗，“名豈文章著，官應(yīng)老病休。飄飄何所以，天地一沙鷗。”每一個(gè)字透露出詩(shī)人的那種孤獨(dú)。
但我喜歡的一首詩(shī)，還是王之渙的《登鸛雀樓》：“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！倍潭潭?，卻將如此壯麗的山河美景描繪出來(lái)，每每讀到，都會(huì)讓我浮想聯(lián)翩，如臨其境。更喜歡這首詩(shī)表現(xiàn)出的這種積極向上的進(jìn)取精神。我們是新時(shí)代的少年，應(yīng)當(dāng)像冉冉升起的旭日一樣，好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我輩當(dāng)努力發(fā)奮，溫故知新，更上一層樓！
5.《千家詩(shī)》讀后感范文 篇五
欲知天下事，須讀古人書(shū)。我早讀的古人書(shū)就是《千家詩(shī)》。
幼兒園時(shí)，老師教我們讀《千家詩(shī)》，那時(shí)，我不認(rèn)識(shí)字，更不理解詩(shī)歌的意思，回到家媽媽就一遍遍的念給我聽(tīng)，直到會(huì)背為止。我覺(jué)得背詩(shī)太難了，媽媽一直耐心的鼓勵(lì)我，她告訴我，欲知天下事，須讀古今書(shū)。這本《千家詩(shī)》可是古代的小朋友從小就要背的一本書(shū)，是他們的語(yǔ)文啟蒙書(shū)，也是先人給我們留下的一筆寶貴的精神財(cái)富。于是，背《千家詩(shī)》的習(xí)慣慢慢堅(jiān)持下來(lái)。
《千家詩(shī)》所選的詩(shī)歌大多是唐宋時(shí)期的名篇。輕輕的翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，立刻就能進(jìn)入那個(gè)詩(shī)歌的世界，在這里，我們領(lǐng)略了無(wú)盡的風(fēng)光，生動(dòng)如“蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)”，壯闊如“黃云萬(wàn)里動(dòng)風(fēng)色，白波九道流雪山”。我們體會(huì)了真摯的感情，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，聽(tīng)到爽朗的歌聲，李白就知道一定是汪倫前來(lái)送行了，這純潔的友情如桃花潭水那樣深厚，流傳千古。當(dāng)讀到“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”，描寫(xiě)別離卻沒(méi)有絲毫的憂傷之情，瞬間感覺(jué)自己也充滿了力量與信心。李清照的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，深深的愛(ài)國(guó)之情震撼人心，這是何等的豪情壯志??！當(dāng)讀到“采菊東籬下，悠然現(xiàn)南山”，這么自在閑適的生活，不知道那簡(jiǎn)陋的草屋，成蔭的柳樹(shù)，在樹(shù)下歇腳的，會(huì)是陶淵明嗎？
我在書(shū)里緩緩行走著，它離我們那么久遠(yuǎn)，可是仿佛又離我們很近，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，每當(dāng)挑食浪費(fèi)的時(shí)候，就想想這句吧！農(nóng)民伯伯耕田勞作，糧食得來(lái)是多么的不易；“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”，這不就是孜孜不倦地教導(dǎo)著我們的老師嗎？
欲知天下事，須讀古人書(shū)。中國(guó)，自古以來(lái)就是是詩(shī)的國(guó)度，古詩(shī)讓我們了解歷史，提高修養(yǎng)。如今，讀詩(shī)背詩(shī)成了我們的日常，隨著理解能力的增加，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，漫步在充滿詩(shī)情畫(huà)意的字里行間，和作者體會(huì)同樣的喜怒哀樂(lè)，是多么美妙的一件事，誦讀古詩(shī)詞，我們一路同行。
6.《千家詩(shī)》讀后感范文 篇六
徜徉在詩(shī)的海洋里，沉浸在《千家詩(shī)》的詩(shī)情畫(huà)意之中，聞著那一朵朵心靈奇葩，我的心得到了震撼，再感受到了中國(guó)詩(shī)歌的博大精深。
在戰(zhàn)場(chǎng)的舞臺(tái)中，他金戈鐵馬，橫穿沙場(chǎng)，修長(zhǎng)的劍舞出凌人的氣勢(shì)，他帶著他的劍在戰(zhàn)場(chǎng)上舞著他的雄心壯志，他就是“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的項(xiàng)羽。
在清透的藍(lán)天下，有人忽遠(yuǎn)忽近的淺唱“花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親”，一壺美酒一個(gè)人，在渾濁的宦海中，寫(xiě)自己的詩(shī)，喝自己的酒，“行路難，行路難，多歧路”，他在坎坷的仕途中，“安能摧眉折腰事權(quán)貴”，終選擇“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”。那份灑脫，那份狂傲不羈深深地折服了我。
在悠香的菊花叢中，我仿佛看到了“不為五斗米折腰”的陶淵明，他過(guò)著“暖暖遠(yuǎn)人村，依依噓里煙；狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛”?！敖Y(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧；問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏：采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”灑脫、寧?kù)o的鄉(xiāng)村生活。在這里，我讀懂了詩(shī)人自然而寧?kù)o的心靈境地。
我感謝《千家詩(shī)》，是他給了我自信的喜悅；我感謝《千家詩(shī)》，是他讓我明白了希望的力量；我感謝《千家詩(shī)》，是他給了我可以翱翔的夢(mèng)想；我感謝《千家詩(shī)》，是他讓我明白了只有守好心靈的家園，才能開(kāi)出朵朵心靈奇葩！
7.《千家詩(shī)》讀后感范文 篇七
我幼兒園的時(shí)候就已經(jīng)開(kāi)始讀《千家詩(shī)》了。那個(gè)時(shí)候我還有很多字不認(rèn)識(shí)，也不知道詩(shī)中的意思。媽媽就一遍一遍地教我讀，直到我會(huì)背為止。剛開(kāi)始，我覺(jué)得背詩(shī)很難，甚至還產(chǎn)生了抵觸情緒。在媽媽的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持了下來(lái)，并且越背越多，漸漸地愛(ài)上了讀詩(shī)、背詩(shī)?，F(xiàn)在我八歲多了，上小學(xué)三年級(jí)了?！肚Ъ以?shī)》成了我們學(xué)校的必讀書(shū)目，今年的暑假我再次捧起了這本書(shū)認(rèn)真地讀、背。隨著識(shí)字量的增加，理解力變強(qiáng)，我讀起來(lái)只覺(jué)得朗朗上口，感覺(jué)古詩(shī)詞愈加有趣了。
我喜歡的詩(shī)南宋僧志南的《絕句》“古木陰中系短篷，杖藜扶我過(guò)橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，這首詩(shī)寫(xiě)了詩(shī)人駕舟游春的情景。本為春雨，卻以爛漫的“杏花雨”代替，本為春風(fēng)，卻以柔情的“楊柳風(fēng)”代替，細(xì)雨沾襟、清風(fēng)拂面的春之美感從詩(shī)句中一下了迸發(fā)了出來(lái)。我們中中國(guó)的古詩(shī)實(shí)在是太美了！
媽媽說(shuō)《千家詩(shī)》之所以流傳至今正是因?yàn)樗粌H可以讓兒童熱愛(ài)學(xué)習(xí)，還能啟發(fā)人們的智慧，增長(zhǎng)知識(shí)，提高我們對(duì)文學(xué)的修養(yǎng)，對(duì)我們很有幫助。它歷史悠久，流傳范圍很廣?！肚Ъ以?shī)》中都是五言絕句，五言律詩(shī)，七言絕句和七言律詩(shī)。雖然詩(shī)字?jǐn)?shù)很少，但是語(yǔ)句優(yōu)美，題材豐富多彩，影響了許多人，也幫助了很多人。正因?yàn)檫@些特點(diǎn)，使《千家詩(shī)》成為永垂不巧的名書(shū)。它給我們帶來(lái)的不僅是靈感更是讓我們開(kāi)闊了視野，讀詩(shī)也使我越來(lái)越富有詩(shī)意呢。
我愛(ài)讀《千家詩(shī)》，你也一起加入吧，相信我，你一定會(huì)愛(ài)上它！
8.《千家詩(shī)》讀后感范文 篇八
在中國(guó)古代，《千家詩(shī)》是傳統(tǒng)蒙學(xué)教材列“三百千千”（即《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《千家詩(shī)》）中的必讀課本，《千家詩(shī)》所收作品都是五、七言絕句和五、七言律詩(shī)，且絕大多數(shù)是唐宋詩(shī)人的名篇，這些詩(shī)作題材豐富，篇幅短小，語(yǔ)言優(yōu)美，韻律和諧，深深地影響了一代又一代人，成為不朽的經(jīng)典名篇。通過(guò)閱讀這些詩(shī)歌，不僅可以啟發(fā)我們的靈感，而且還可以陶冶我們的情操，啟迪我們的人生智慧，更重要的是可以開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)提高文學(xué)修養(yǎng)具有積極的意義。
今年暑假我讀了《千家詩(shī)》，其中的《曉出凈慈寺送林子方》中的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”無(wú)比生動(dòng)的描繪出了杭州西湖夏季時(shí)的不勝美景，表達(dá)了作者對(duì)西湖六月美景的贊嘆之情，跟讓我心馳神往，不由的想親自到西湖起觀看那美麗的景致。還有韋應(yīng)物的《滁州西澗》中“獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴”所描繪的清麗的色彩與動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)交織成的幽雅景致。也讓我心醉神迷，同時(shí)也讓身為滁州人的我感到與有榮焉。
《千家詩(shī)》中還有許許多多的優(yōu)雅詩(shī)篇傳頌在我們之間，它還會(huì)一直流傳下去，陶冶著世人。
9.《千家詩(shī)》讀后感范文 篇九
今天爸爸從單位的圖書(shū)館給我借了本書(shū)，叫《千家詩(shī)》，爸爸說(shuō)，這不光是一本流傳甚廣的蒙學(xué)讀物，還是中國(guó)古代兒童蒙學(xué)讀物之一呢。我抱著對(duì)古人讀物的好奇心邊翻閱起來(lái)。
當(dāng)讀到書(shū)中那些膾跋人口的名句時(shí)。例如，孟浩然的“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”、李白的“床前明月光，疑是地上霜”、杜甫的“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，等等。不由的讓我對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
這本書(shū)中記載的詩(shī)歌多以唐宋近體詩(shī)為主，按七言絕句、七言律詩(shī)、五言絕句、五言律詩(shī)的體例編排，又以春、夏、秋、冬細(xì)分，每個(gè)部分都具有鮮明的季節(jié)特征。這不由的讓我感慨中國(guó)真是一個(gè)詩(shī)歌歷史悠久的國(guó)度，不經(jīng)讓我徜徉在其浩瀚精深、璀璨瑰麗的文化海洋里，流連忘返。
通過(guò)對(duì)《千家詩(shī)》的閱讀，不僅增強(qiáng)了對(duì)美的感知和領(lǐng)悟，而且?guī)椭宋伊私饬酥腥A傳統(tǒng)文化知識(shí)。它就像是一位良師益友，讓我漫步在充滿詩(shī)意的字里行間，激發(fā)了我內(nèi)心美好的情感和豐富的想象力。如果你也想有這種感覺(jué)，那就也來(lái)讀一讀吧！
10.《千家詩(shī)》讀后感范文 篇十
今年暑假，我讀完了一本名叫《千家詩(shī)》的好書(shū)。雖然這本書(shū)不是很厚，只有400頁(yè)而已。但卻使我受益匪淺，因?yàn)槔锩嫠械脑?shī)都寫(xiě)的特別好，所以我讀的時(shí)候也非常的仔細(xì)。
里面的詩(shī)分為了四個(gè)部分：五言絕句、五言律詩(shī)、七言絕句、七言律詩(shī)。里面的詩(shī)人也是唐、宋代的。
這本書(shū)選取了很多經(jīng)典詩(shī)篇，詩(shī)句優(yōu)美，讀起來(lái)朗朗上口，而且富有哲理。每首詩(shī)后面配有注釋、譯文、知識(shí)拓展、隨文簡(jiǎn)介……每過(guò)完一個(gè)部分，后面還附上了2個(gè)詩(shī)人故事呢！其中我喜歡的便是北宋程顥的《秋月》和崔顥寫(xiě)的《黃鶴樓》。首先是《秋月》，它運(yùn)用借物喻人的手法來(lái)描寫(xiě)秋月的皎白和秋夜的晴朗，來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人超脫凡俗的人生境界。在這詩(shī)中清澈的溪水，碧綠的山峰、潔白的云朵、鮮艷的紅葉，都非常美麗，色彩豐富極了。讓我也仿佛置身其中，感到非常自在愜意。
而《黃鶴樓》則給人一種凄離愁苦的感覺(jué)，使人感到一絲憂傷。
讀完這本書(shū)后，我覺(jué)得自己受到了文化的熏陶，對(duì)古代詩(shī)歌有了更深的了解。有時(shí)間大家可以來(lái)關(guān)注一下這本書(shū)，相信一定會(huì)有收獲的。
1.《千家詩(shī)》讀后感范文 篇一
有人說(shuō)過(guò)，天下間的所有人生百態(tài)無(wú)遺都背唐詩(shī)所吟詠過(guò)。的確如此，無(wú)數(shù)的文人騷客書(shū)墨揮毫，嘔心瀝血將自己的情感融入詩(shī)句之中，或傷懷那分別離殤，或抒發(fā)那凌云壯志，或訴說(shuō)那人生瑣事，或言敘那處世哲理……一篇篇皆為杜鵑啼血的經(jīng)典。
有如此一本《千家詩(shī)》，囊括了幾近所有為我們所熟知的文人之家，他們用自身的才華完美的演繹了唐詩(shī)，一句句詩(shī)都被灌入了作者至真至純的情感，流傳青史，前世為人們所傳頌。
讓我們領(lǐng)略他們迷人的風(fēng)采，星光璀璨，光華流轉(zhuǎn)?？戳皱偷措[世，賞梅養(yǎng)鶴，靈秀清雅的詩(shī)風(fēng)令人陶醉；看杜甫憂國(guó)憂民，顛沛流離，憂患之心使人肅然起敬；看孟浩然胸懷抱負(fù)，坦蕩正直，仕途不順讓人慨嘆！
我看到了他們的高風(fēng)亮節(jié)，淡雅逸致?？疵菲搡Q子林和靖隱居西湖孤山，以詠梅為趣，“疏影橫斜水清線，暗香浮動(dòng)月黃昏”為千古名句。一個(gè)人可以擺脫世俗的喧囂，可是難以承受形單影只的孤獨(dú)。林逋終生未仕未娶，至于梅花仙鶴為伴，豈是尋常人所能為？我認(rèn)為，梅花那不畏嚴(yán)寒、無(wú)意爭(zhēng)春的精神同在林逋的身上得以升華。
我看到了他們的悲苦失意，孤寂落寞?？丛?shī)圣杜甫，一生創(chuàng)作了許多膾炙人口的名篇，但他的命運(yùn)卻跌宕起伏，蜿蜒曲折。《旅夜書(shū)懷》：“飄飄何所似，天地一沙鳴?！彼阆褚恢惫驴囡h零的沙鷗又能做的了什么？一只小小的沙鷗能改變得了天地嗎！
我看到了他們的胸懷抱負(fù)、壯志難酬?？疵虾迫灰痪洹皻庹粼茐?mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城?！币粫r(shí)之間被多少人所傳頌。有如此才華，卻終生未能入仕。雖然他隱居于鹿門(mén)山，但他對(duì)仕途的渴望卻依然熱切：“坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情。”
如此林逋、杜甫等文學(xué)大家仍有很多，他們?yōu)榱俗非笞约旱膲?mèng)想與信仰而堅(jiān)持，無(wú)數(shù)顆璀璨耀眼的明星閃亮夜空，用自身的才華譜寫(xiě)出專屬的傳奇。
“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?！?BR> 2.《千家詩(shī)》讀后感范文 篇二
前幾天我從老師那里借了一本叫《千家詩(shī)》的書(shū)回來(lái)津津有味的讀。這本書(shū)是宋代謝枋得和明代王相選注明代黃耀華譯注的。里面有三百多首古詩(shī)，分兩種詩(shī)體一種是律詩(shī)，一種是絕句。也有很多詩(shī)人，有宋朝的王安石、蘇軾，有唐朝的杜甫、杜牧、李白，等等，這些詩(shī)讀起來(lái)不但朗朗上口，特別押韻，而且畫(huà)面還特別美。這里面有我學(xué)過(guò)的的詩(shī)也有我沒(méi)學(xué)過(guò)的詩(shī)，我都喜歡。其中我喜歡的詩(shī)是詩(shī)仙李白的《靜夜思》。
床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。讀這首詩(shī)我知道了古人的床和我們今天說(shuō)的床不是一個(gè)意思。而且從舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)，這句中我感受到李白對(duì)故鄉(xiāng)的濃濃思念之情?！鹅o夜思》在我很小的時(shí)候就會(huì)背了，以前只是單純地背誦，并不能體會(huì)詩(shī)中深刻的含義?？墒请S著年齡的增長(zhǎng)我漸漸對(duì)《靜夜思》有了更深的理解。
這首小詩(shī)寫(xiě)了遠(yuǎn)客思鄉(xiāng)之情，然而他卻寫(xiě)的很有意味，吸引著無(wú)數(shù)讀者，也吸引著我。我的心理就有著像李白一樣的思鄉(xiāng)之情。
聽(tīng)了我的介紹，你想讀這本書(shū)嗎？這里有許多我們不認(rèn)識(shí)的詩(shī)人和我們沒(méi)有學(xué)過(guò)的詩(shī)。里面的每首詩(shī)都會(huì)有譯文和賞析，只要你讀完了每首詩(shī)的賞析，你就會(huì)有一點(diǎn)作者當(dāng)時(shí)的心情。
3.《千家詩(shī)》讀后感范文 篇三
暑假里我讀了《千家詩(shī)》這本書(shū)，感受了古代文人的情懷。中華文化歷經(jīng)千百年的積淀，文明成果是那樣博大精深。古代文人用語(yǔ)言文字描繪出多彩的自然世界，用豐富的語(yǔ)言傳達(dá)出他們真實(shí)的情感。
一行行詩(shī)句帶我穿越千年，親身體驗(yàn)他們那個(gè)時(shí)代的生活。
我在《春日》里跟隨朱熹來(lái)到泗水之濱，看到了繁花似錦的春天。“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”。我和詩(shī)人沐浴在這美好的春光中，滿眼的生機(jī)勃勃。大自然好像把她的全部生命力都展示給我們看，使我們流連忘返。
詩(shī)圣杜甫帶我來(lái)到他成都浣花溪畔的草堂居。我聽(tīng)到柳樹(shù)叢中黃鸝的婉轉(zhuǎn)歌唱，看到了直飛云霄的白鷺，窗外雪山上千年不化的皚皚白雪，門(mén)外遠(yuǎn)去東吳的船只。一切都那么恬靜、和諧。我真想永遠(yuǎn)留在這樣一個(gè)美麗的地方。
清明時(shí)節(jié)，細(xì)雨紛飛。杜牧的“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”傳達(dá)給我失意、惆悵的心境，綿綿春雨淋濕了我，我也傷心起來(lái)，想到曾經(jīng)逝去的親人，不禁潸然淚下。
走進(jìn)陸游這位心懷天下的偉大愛(ài)國(guó)詩(shī)人。他仰天長(zhǎng)嘆“欲舒老眼無(wú)高處，安得元龍百尺樓”多么真切的情感。梧桐樹(shù)葉在秋風(fēng)中紛紛飄落。雖然自己憂國(guó)、憂民，一心想為老百姓做點(diǎn)事情，可是空有一腔抱負(fù)，報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的他多少無(wú)奈在心頭。
我看到李商隱對(duì)著《霜月》遙想美好的未來(lái)。走進(jìn)張繼的《楓橋夜泊》感受月落烏啼，江楓漁火，聽(tīng)寒山寺悠揚(yáng)的鐘聲。王安石《元日》都用新桃符換下舊桃符，迎接新春的喜慶場(chǎng)面。
古人用簡(jiǎn)單的詩(shī)句讓我在他們的世界里暢游一番，我沉醉其中，貪婪地吸取著文化精髓，讓我覺(jué)得自己也豐富起來(lái)了。我將繼續(xù)在中華優(yōu)秀文化的海洋里遨游，讓優(yōu)秀文化知識(shí)不斷充實(shí)自己，讓自己也能成為一個(gè)文化達(dá)人，傳承中華燦爛的優(yōu)秀文化。
4.《千家詩(shī)》讀后感范文 篇四
在這個(gè)夏日炎炎的暑假，我讀了一本書(shū)《千家詩(shī)》。我非常喜歡讀詩(shī)，古詩(shī)的妙處好比畫(huà)畫(huà)能勾勒意境，讓人仿佛看到一幅幅美景。
中國(guó)是詩(shī)的國(guó)度，中華民族是詩(shī)的民族。在詩(shī)中，詩(shī)人用寥寥幾筆為我們勾勒出四季的美景?？创喝盏拇荷珴M園，“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春?！蓖娜盏木G樹(shù)濃蔭，“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香?！辟p秋日的秋月寒江，“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨?！逼范盏亩饺缢叭漳荷n山遠(yuǎn)，天寒白屋貧?！?。
在詩(shī)中更領(lǐng)略到四君子的風(fēng)骨。有梅花的暗香疏影，“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏?！碧m花的蘭桂齊芳，“寄君青蘭花，惠好庶不絕。”竹子的竹苞松茂，“咬定青山不放松，立根原在破巖中?！本栈ǖ陌凉怯?，“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝?！薄?BR> 在詩(shī)中我還感受到許許多多濃濃的情義。當(dāng)詩(shī)人王灣在看到一輪紅日從海面上緩緩升起，想到時(shí)光的匆匆流逝，觸動(dòng)了他的思鄉(xiāng)之情。于是便寫(xiě)下《次北固山下》這首詩(shī)：“海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何有達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。”詩(shī)仙李白送好友出行時(shí)，他非常的難過(guò)，不禁寫(xiě)下這首《送友人》：“浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴?！痹?shī)圣杜甫獨(dú)自在夜晚停泊于小舟上時(shí)，看見(jiàn)“細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江東?！边@樣一幅氣勢(shì)磅礴的景色，想起自己受排擠無(wú)法一展心中抱負(fù)的落寞和悲憤，正如同此時(shí)天地間飄零的一只沙鷗，“名豈文章著，官應(yīng)老病休。飄飄何所以，天地一沙鷗。”每一個(gè)字透露出詩(shī)人的那種孤獨(dú)。
但我喜歡的一首詩(shī)，還是王之渙的《登鸛雀樓》：“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！倍潭潭?，卻將如此壯麗的山河美景描繪出來(lái)，每每讀到，都會(huì)讓我浮想聯(lián)翩，如臨其境。更喜歡這首詩(shī)表現(xiàn)出的這種積極向上的進(jìn)取精神。我們是新時(shí)代的少年，應(yīng)當(dāng)像冉冉升起的旭日一樣，好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我輩當(dāng)努力發(fā)奮，溫故知新，更上一層樓！
5.《千家詩(shī)》讀后感范文 篇五
欲知天下事，須讀古人書(shū)。我早讀的古人書(shū)就是《千家詩(shī)》。
幼兒園時(shí)，老師教我們讀《千家詩(shī)》，那時(shí)，我不認(rèn)識(shí)字，更不理解詩(shī)歌的意思，回到家媽媽就一遍遍的念給我聽(tīng)，直到會(huì)背為止。我覺(jué)得背詩(shī)太難了，媽媽一直耐心的鼓勵(lì)我，她告訴我，欲知天下事，須讀古今書(shū)。這本《千家詩(shī)》可是古代的小朋友從小就要背的一本書(shū)，是他們的語(yǔ)文啟蒙書(shū)，也是先人給我們留下的一筆寶貴的精神財(cái)富。于是，背《千家詩(shī)》的習(xí)慣慢慢堅(jiān)持下來(lái)。
《千家詩(shī)》所選的詩(shī)歌大多是唐宋時(shí)期的名篇。輕輕的翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，立刻就能進(jìn)入那個(gè)詩(shī)歌的世界，在這里，我們領(lǐng)略了無(wú)盡的風(fēng)光，生動(dòng)如“蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)”，壯闊如“黃云萬(wàn)里動(dòng)風(fēng)色，白波九道流雪山”。我們體會(huì)了真摯的感情，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，聽(tīng)到爽朗的歌聲，李白就知道一定是汪倫前來(lái)送行了，這純潔的友情如桃花潭水那樣深厚，流傳千古。當(dāng)讀到“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”，描寫(xiě)別離卻沒(méi)有絲毫的憂傷之情，瞬間感覺(jué)自己也充滿了力量與信心。李清照的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，深深的愛(ài)國(guó)之情震撼人心，這是何等的豪情壯志??！當(dāng)讀到“采菊東籬下，悠然現(xiàn)南山”，這么自在閑適的生活，不知道那簡(jiǎn)陋的草屋，成蔭的柳樹(shù)，在樹(shù)下歇腳的，會(huì)是陶淵明嗎？
我在書(shū)里緩緩行走著，它離我們那么久遠(yuǎn)，可是仿佛又離我們很近，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，每當(dāng)挑食浪費(fèi)的時(shí)候，就想想這句吧！農(nóng)民伯伯耕田勞作，糧食得來(lái)是多么的不易；“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”，這不就是孜孜不倦地教導(dǎo)著我們的老師嗎？
欲知天下事，須讀古人書(shū)。中國(guó)，自古以來(lái)就是是詩(shī)的國(guó)度，古詩(shī)讓我們了解歷史，提高修養(yǎng)。如今，讀詩(shī)背詩(shī)成了我們的日常，隨著理解能力的增加，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，漫步在充滿詩(shī)情畫(huà)意的字里行間，和作者體會(huì)同樣的喜怒哀樂(lè)，是多么美妙的一件事，誦讀古詩(shī)詞，我們一路同行。
6.《千家詩(shī)》讀后感范文 篇六
徜徉在詩(shī)的海洋里，沉浸在《千家詩(shī)》的詩(shī)情畫(huà)意之中，聞著那一朵朵心靈奇葩，我的心得到了震撼，再感受到了中國(guó)詩(shī)歌的博大精深。
在戰(zhàn)場(chǎng)的舞臺(tái)中，他金戈鐵馬，橫穿沙場(chǎng)，修長(zhǎng)的劍舞出凌人的氣勢(shì)，他帶著他的劍在戰(zhàn)場(chǎng)上舞著他的雄心壯志，他就是“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的項(xiàng)羽。
在清透的藍(lán)天下，有人忽遠(yuǎn)忽近的淺唱“花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親”，一壺美酒一個(gè)人，在渾濁的宦海中，寫(xiě)自己的詩(shī)，喝自己的酒，“行路難，行路難，多歧路”，他在坎坷的仕途中，“安能摧眉折腰事權(quán)貴”，終選擇“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”。那份灑脫，那份狂傲不羈深深地折服了我。
在悠香的菊花叢中，我仿佛看到了“不為五斗米折腰”的陶淵明，他過(guò)著“暖暖遠(yuǎn)人村，依依噓里煙；狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛”?！敖Y(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧；問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏：采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”灑脫、寧?kù)o的鄉(xiāng)村生活。在這里，我讀懂了詩(shī)人自然而寧?kù)o的心靈境地。
我感謝《千家詩(shī)》，是他給了我自信的喜悅；我感謝《千家詩(shī)》，是他讓我明白了希望的力量；我感謝《千家詩(shī)》，是他給了我可以翱翔的夢(mèng)想；我感謝《千家詩(shī)》，是他讓我明白了只有守好心靈的家園，才能開(kāi)出朵朵心靈奇葩！
7.《千家詩(shī)》讀后感范文 篇七
我幼兒園的時(shí)候就已經(jīng)開(kāi)始讀《千家詩(shī)》了。那個(gè)時(shí)候我還有很多字不認(rèn)識(shí)，也不知道詩(shī)中的意思。媽媽就一遍一遍地教我讀，直到我會(huì)背為止。剛開(kāi)始，我覺(jué)得背詩(shī)很難，甚至還產(chǎn)生了抵觸情緒。在媽媽的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持了下來(lái)，并且越背越多，漸漸地愛(ài)上了讀詩(shī)、背詩(shī)?，F(xiàn)在我八歲多了，上小學(xué)三年級(jí)了?！肚Ъ以?shī)》成了我們學(xué)校的必讀書(shū)目，今年的暑假我再次捧起了這本書(shū)認(rèn)真地讀、背。隨著識(shí)字量的增加，理解力變強(qiáng)，我讀起來(lái)只覺(jué)得朗朗上口，感覺(jué)古詩(shī)詞愈加有趣了。
我喜歡的詩(shī)南宋僧志南的《絕句》“古木陰中系短篷，杖藜扶我過(guò)橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，這首詩(shī)寫(xiě)了詩(shī)人駕舟游春的情景。本為春雨，卻以爛漫的“杏花雨”代替，本為春風(fēng)，卻以柔情的“楊柳風(fēng)”代替，細(xì)雨沾襟、清風(fēng)拂面的春之美感從詩(shī)句中一下了迸發(fā)了出來(lái)。我們中中國(guó)的古詩(shī)實(shí)在是太美了！
媽媽說(shuō)《千家詩(shī)》之所以流傳至今正是因?yàn)樗粌H可以讓兒童熱愛(ài)學(xué)習(xí)，還能啟發(fā)人們的智慧，增長(zhǎng)知識(shí)，提高我們對(duì)文學(xué)的修養(yǎng)，對(duì)我們很有幫助。它歷史悠久，流傳范圍很廣?！肚Ъ以?shī)》中都是五言絕句，五言律詩(shī)，七言絕句和七言律詩(shī)。雖然詩(shī)字?jǐn)?shù)很少，但是語(yǔ)句優(yōu)美，題材豐富多彩，影響了許多人，也幫助了很多人。正因?yàn)檫@些特點(diǎn)，使《千家詩(shī)》成為永垂不巧的名書(shū)。它給我們帶來(lái)的不僅是靈感更是讓我們開(kāi)闊了視野，讀詩(shī)也使我越來(lái)越富有詩(shī)意呢。
我愛(ài)讀《千家詩(shī)》，你也一起加入吧，相信我，你一定會(huì)愛(ài)上它！
8.《千家詩(shī)》讀后感范文 篇八
在中國(guó)古代，《千家詩(shī)》是傳統(tǒng)蒙學(xué)教材列“三百千千”（即《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《千家詩(shī)》）中的必讀課本，《千家詩(shī)》所收作品都是五、七言絕句和五、七言律詩(shī)，且絕大多數(shù)是唐宋詩(shī)人的名篇，這些詩(shī)作題材豐富，篇幅短小，語(yǔ)言優(yōu)美，韻律和諧，深深地影響了一代又一代人，成為不朽的經(jīng)典名篇。通過(guò)閱讀這些詩(shī)歌，不僅可以啟發(fā)我們的靈感，而且還可以陶冶我們的情操，啟迪我們的人生智慧，更重要的是可以開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)提高文學(xué)修養(yǎng)具有積極的意義。
今年暑假我讀了《千家詩(shī)》，其中的《曉出凈慈寺送林子方》中的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”無(wú)比生動(dòng)的描繪出了杭州西湖夏季時(shí)的不勝美景，表達(dá)了作者對(duì)西湖六月美景的贊嘆之情，跟讓我心馳神往，不由的想親自到西湖起觀看那美麗的景致。還有韋應(yīng)物的《滁州西澗》中“獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴”所描繪的清麗的色彩與動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)交織成的幽雅景致。也讓我心醉神迷，同時(shí)也讓身為滁州人的我感到與有榮焉。
《千家詩(shī)》中還有許許多多的優(yōu)雅詩(shī)篇傳頌在我們之間，它還會(huì)一直流傳下去，陶冶著世人。
9.《千家詩(shī)》讀后感范文 篇九
今天爸爸從單位的圖書(shū)館給我借了本書(shū)，叫《千家詩(shī)》，爸爸說(shuō)，這不光是一本流傳甚廣的蒙學(xué)讀物，還是中國(guó)古代兒童蒙學(xué)讀物之一呢。我抱著對(duì)古人讀物的好奇心邊翻閱起來(lái)。
當(dāng)讀到書(shū)中那些膾跋人口的名句時(shí)。例如，孟浩然的“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”、李白的“床前明月光，疑是地上霜”、杜甫的“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，等等。不由的讓我對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
這本書(shū)中記載的詩(shī)歌多以唐宋近體詩(shī)為主，按七言絕句、七言律詩(shī)、五言絕句、五言律詩(shī)的體例編排，又以春、夏、秋、冬細(xì)分，每個(gè)部分都具有鮮明的季節(jié)特征。這不由的讓我感慨中國(guó)真是一個(gè)詩(shī)歌歷史悠久的國(guó)度，不經(jīng)讓我徜徉在其浩瀚精深、璀璨瑰麗的文化海洋里，流連忘返。
通過(guò)對(duì)《千家詩(shī)》的閱讀，不僅增強(qiáng)了對(duì)美的感知和領(lǐng)悟，而且?guī)椭宋伊私饬酥腥A傳統(tǒng)文化知識(shí)。它就像是一位良師益友，讓我漫步在充滿詩(shī)意的字里行間，激發(fā)了我內(nèi)心美好的情感和豐富的想象力。如果你也想有這種感覺(jué)，那就也來(lái)讀一讀吧！
10.《千家詩(shī)》讀后感范文 篇十
今年暑假，我讀完了一本名叫《千家詩(shī)》的好書(shū)。雖然這本書(shū)不是很厚，只有400頁(yè)而已。但卻使我受益匪淺，因?yàn)槔锩嫠械脑?shī)都寫(xiě)的特別好，所以我讀的時(shí)候也非常的仔細(xì)。
里面的詩(shī)分為了四個(gè)部分：五言絕句、五言律詩(shī)、七言絕句、七言律詩(shī)。里面的詩(shī)人也是唐、宋代的。
這本書(shū)選取了很多經(jīng)典詩(shī)篇，詩(shī)句優(yōu)美，讀起來(lái)朗朗上口，而且富有哲理。每首詩(shī)后面配有注釋、譯文、知識(shí)拓展、隨文簡(jiǎn)介……每過(guò)完一個(gè)部分，后面還附上了2個(gè)詩(shī)人故事呢！其中我喜歡的便是北宋程顥的《秋月》和崔顥寫(xiě)的《黃鶴樓》。首先是《秋月》，它運(yùn)用借物喻人的手法來(lái)描寫(xiě)秋月的皎白和秋夜的晴朗，來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人超脫凡俗的人生境界。在這詩(shī)中清澈的溪水，碧綠的山峰、潔白的云朵、鮮艷的紅葉，都非常美麗，色彩豐富極了。讓我也仿佛置身其中，感到非常自在愜意。
而《黃鶴樓》則給人一種凄離愁苦的感覺(jué)，使人感到一絲憂傷。
讀完這本書(shū)后，我覺(jué)得自己受到了文化的熏陶，對(duì)古代詩(shī)歌有了更深的了解。有時(shí)間大家可以來(lái)關(guān)注一下這本書(shū)，相信一定會(huì)有收獲的。