高二物理科目下冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)整理

字號(hào):

高二物理科目下冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)整理是為大家整理的,學(xué)習(xí)任何一門科目都離不開(kāi)對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)的總結(jié),尤其是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)物理時(shí),更要總結(jié)各個(gè)知識(shí)點(diǎn),這樣也方便同學(xué)們?nèi)蘸蟮膹?fù)習(xí)。
    1.高二物理科目下冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)整理 篇一
    起電的方法
    使物體起電的方法有三種:摩擦起電、接觸起電、感應(yīng)起電
    (1)摩擦起電:兩種不同的物體原子核_子的能力并不相同.兩種物體相互摩擦?xí)r,_子能力強(qiáng)的物體就會(huì)得到電子而帶負(fù)電,_子能力弱的物體會(huì)失去電子而帶正電.(正負(fù)電荷的分開(kāi)與轉(zhuǎn)移)
    (2)接觸起電:帶電物體由于缺少(或多余)電子,當(dāng)帶電體與不帶電的物體接觸時(shí),就會(huì)使不帶電的物體上失去電子(或得到電子),從而使不帶電的物體由于缺少(或多余)電子而帶正電(負(fù)電).(電荷從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分)
    (3)感應(yīng)起電:當(dāng)帶電體靠近導(dǎo)體時(shí),導(dǎo)體內(nèi)的自由電子會(huì)向靠近或遠(yuǎn)離帶電體的方向移動(dòng).(電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體)
    三種起電的方式不同,但實(shí)質(zhì)都是發(fā)生電子的轉(zhuǎn)移,使多余電子的物體(部分)帶負(fù)電,使缺少電子的物體(部分)帶正電.在電子轉(zhuǎn)移的過(guò)程中,電荷的總量保持不變。
    2.高二物理科目下冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)整理 篇二
    牛頓第二定律:
    物體的加速度跟所受的合外力成正比,跟物體的質(zhì)量成反比,加速度的方向跟物體所受合外力的方向相同。
    1、數(shù)學(xué)表達(dá)式:a=F合/m;
    2、加速度隨力的產(chǎn)生而產(chǎn)生、變化而變化、消失而消失;
    3、當(dāng)物體所受力的方向和運(yùn)動(dòng)方向一致時(shí),物體加速;當(dāng)物體所受力的方向和運(yùn)動(dòng)方向相反時(shí),物體減速。
    4、力的單位牛頓的定義:使質(zhì)量為1kg的物體產(chǎn)生1m/s2加速度的力,叫1N;
    3.高二物理科目下冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)整理 篇三
    一、焦耳定律
    1.定義:電流流過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方、導(dǎo)體的電阻和通電時(shí)間成正比。
    2.意義:電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)所產(chǎn)生的電熱。
    3.適用條件:任何電路。
    二、電阻定律
    1.電阻定律:在一定溫度下,導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體本身的長(zhǎng)度成正比,跟導(dǎo)體的橫截面積成反比。
    2.意義:電阻的決定式,提供了一種測(cè)電阻率的方法。
    3.適用條件:適用于粗細(xì)均勻的金屬導(dǎo)體和濃度均與的電解液。
    三、歐姆定律
    1.歐姆定律:導(dǎo)體中電流I跟導(dǎo)體兩端的電壓U成正比,跟它的電阻R成反比。
    2.意義:電流的決定式,提供了一種測(cè)電阻的方法。
    3.適用條件:金屬、電解液(對(duì)氣體不適用)。適用于純電阻電路。
    4.高二物理科目下冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)整理 篇四
    1、根據(jù)靜電能吸引輕小物體的性質(zhì)和同種電荷相排斥、異種電荷相吸引的原理,主要應(yīng)用有:靜電復(fù)印、靜電除塵、靜電噴漆、靜電植絨,靜電噴藥等。
    2、利用高壓靜電產(chǎn)生的電場(chǎng),應(yīng)用有:靜電保鮮、靜電滅菌、作物種子處理等。
    3、利用靜電放電產(chǎn)生的臭氧、無(wú)菌消毒等
    雷電是自然界發(fā)生的大規(guī)模靜電放電現(xiàn)象,可產(chǎn)生大量的臭氧,并可以使大氣中的氮合成為氨,供給植物營(yíng)養(yǎng)。
    4、防止靜電的主要途徑:
    (1)避免產(chǎn)生靜電。如在可能情況下選用不容易產(chǎn)生靜電的材料。
    (2)避免靜電的積累。產(chǎn)生靜電要設(shè)法導(dǎo)走,如增加空氣濕度,接地等。
    5.高二物理科目下冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)整理 篇五
    酸堿性
    根據(jù)酸堿特性,氧化物可分成4類:酸性的、堿性的、_的和中性的。
    (1)酸性氧化物。溶于水呈酸性溶液或同堿發(fā)生的氧化物是酸性氧化物。例如:
    P4O10+6H2O→4H3PO4
    Sb2O5+2NaOH+5H2O→2Na[Sb(OH)6]
    大多數(shù)非金屬共價(jià)型氧化物和某些電正性較弱的高氧化態(tài)金屬的氧化物都是酸性的。
    (2)堿性氧化物。溶于水呈堿性溶液或同酸發(fā)生的氧化物是堿性氧化物。例如:
    CaO+H2O→Ca(OH)2
    Fe2O3+6HCl→2FeCl3+3H2O
    大多數(shù)電正性元素的氧化物是堿性的。
    (3)_氧化物。同強(qiáng)酸作用呈堿性,又同強(qiáng)堿作用呈酸性的氧化物是_氧化物。例如:
    ZnO+2HCl→ZnCl2+H2O
    ZnO+2NaOH+H2O→Na2[Zn(OH)4]
    靠近長(zhǎng)周期表中非金屬區(qū)的一些金屬元素的氧化物易顯_。
    (4)中性氧化物。既不與酸反應(yīng)也不與堿反應(yīng)的氧化物叫做中性氧化物。例如CO和N2O。
    6.高二物理科目下冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)整理 篇六
    物態(tài)變化中的能量交換
    ①熔化熱
    1、熔化:物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程叫熔化(而從液態(tài)變成固態(tài)的過(guò)程叫凝固)。
    注意:晶體在熔化和凝固的過(guò)程中溫度不變,同一種晶體的`熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)相同;而非晶體在熔化過(guò)程中溫度不斷升高,凝固的過(guò)程中溫度不斷降低。
    2、熔化熱:某種晶體熔化過(guò)程中所需的能量(Q)與其質(zhì)量(m)之比叫做這種晶體的熔化熱。
    I、用λ表示晶體的熔化熱,則λ=Q/m,在國(guó)際單位中熔化熱的單位是焦?fàn)?千克(J/Kg)。
    II、晶體在熔化過(guò)程中吸收熱量增大分子勢(shì)能,破壞晶體結(jié)構(gòu),變?yōu)橐簯B(tài)。所以熔化熱與晶體的質(zhì)量無(wú)關(guān),只取決于晶體的種類。
    III、一定質(zhì)量的晶體,熔化時(shí)吸收的熱量與凝固時(shí)放出的熱量相等。
    注意:非晶體在熔化的過(guò)程中溫度會(huì)不斷變化,而不同溫度下非晶體由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)時(shí)吸收的熱量是不同的,所以非晶體沒(méi)有確定的熔化熱。
    ②汽化熱
    1、汽化:物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)的過(guò)程叫汽化(而從氣態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程叫液化)。
    2、汽化熱:某種液體汽化成同溫度的氣體時(shí)所需要的能量(Q)與其質(zhì)量(m)之比叫這種物質(zhì)在這一溫度下的汽化熱。用L表示汽化熱,則L=Q/m,在國(guó)際單位制中汽化熱的單位是焦?fàn)?千克(J/Kg)。
    I、液體汽化時(shí),液體分子離開(kāi)液體表面成為氣體分子,要克服其它分子的吸引而做功,因此要吸收能量。
    II、一定質(zhì)量的物質(zhì),在一定的溫度和壓強(qiáng)下,汽化時(shí)吸收的熱量與液化時(shí)放出的熱量相等。
    III、液體的汽化熱與液體的物質(zhì)種類、液體的溫度、外界壓強(qiáng)均有關(guān)。
    7.高二物理科目下冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)整理 篇七
    固體
    1、晶體:外觀上有規(guī)則的幾何外形,有確定的熔點(diǎn),一些物理性質(zhì)表現(xiàn)為各向異
    2、非晶體:外觀沒(méi)有規(guī)則的幾何外形,無(wú)確定的熔點(diǎn),一些物理性質(zhì)表現(xiàn)為各向同性
    ①判斷物質(zhì)是晶體還是非晶體的主要依據(jù)是有無(wú)固定的熔點(diǎn)
    ②晶體與非晶體并不是絕對(duì)的,有些晶體在一定的條件下可以轉(zhuǎn)化為非晶體(石英→玻璃)
    3、單晶體多晶體
    如果一個(gè)物體就是一個(gè)完整的晶體,如食鹽小顆粒,這樣的晶體就是單晶體(單晶硅、單晶鍺)
    如果整個(gè)物體是由許多雜亂無(wú)章的小晶體排列而成,這樣的物體叫做多晶體,多晶體沒(méi)有規(guī)則的幾何外形,但同單晶體一樣,仍有確定的熔點(diǎn)。
    8.高二物理科目下冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)整理 篇八
    電場(chǎng)力做正功,電勢(shì)能減小,電場(chǎng)力做負(fù)功,電勢(shì)能增大,正電荷在電場(chǎng)中受力方向與場(chǎng)強(qiáng)方向一致,所以正電荷沿場(chǎng)強(qiáng)方向,電勢(shì)能減小,負(fù)電荷在電場(chǎng)中受力方向與場(chǎng)強(qiáng)相反,所以負(fù)電荷沿場(chǎng)強(qiáng)方向,電勢(shì)能增大,但電勢(shì)都是沿場(chǎng)強(qiáng)方向減小。
    1、原因
    電勢(shì)能,電場(chǎng)力,功的關(guān)系與重力勢(shì)能,重力,功的關(guān)系很相似。
    E=mgh,重力做正功,重力勢(shì)能減小。
    電勢(shì)能的原因就是電場(chǎng)力有做功的能力,凡是勢(shì)能規(guī)律幾乎都是如此,電場(chǎng)力正做功,電勢(shì)能減小,電場(chǎng)力負(fù)做功,電勢(shì)能增大,在做正功的過(guò)程中,電勢(shì)能通過(guò)做功的形式把能量轉(zhuǎn)化為其他形式的能,因而電勢(shì)能減小。
    靜電力做的正功功=電勢(shì)能的減小量,靜電力做的負(fù)功=電勢(shì)能的.增加量
    2、判斷電場(chǎng)力做功的方法
    (1)看電場(chǎng)力與帶電粒子的位移方向夾角,小于90度為正功,大于90度為負(fù)功;
    (2)看電場(chǎng)力與帶電粒子的速度方向夾角,小于90度為正功,大于90度為負(fù)功;
    (3)看電勢(shì)能的變化,電勢(shì)能增加,電場(chǎng)力做負(fù)功,電勢(shì)能減小,電場(chǎng)力做正功。
    9.高二物理科目下冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)整理 篇九
    重力勢(shì)能
    物體的重力勢(shì)能等于物體的重量和它的速度的乘積。
    1.重力勢(shì)能用EP來(lái)表示;
    2.重力勢(shì)能的數(shù)學(xué)表達(dá)式:EP=mgh;
    3.重力勢(shì)能是標(biāo)量,其國(guó)際單位是焦耳;
    4.重力勢(shì)能具有相對(duì)性:其大小和所選參考系有關(guān);
    5.重力做功與重力勢(shì)能間的關(guān)系
    (1)物體被舉高,重力做負(fù)功,重力勢(shì)能增加;
    (2)物體下落,重力做正功,重力勢(shì)能減小;
    (3)重力做的功只與物體初、末為置的高度有關(guān),與物體運(yùn)動(dòng)的路徑無(wú)關(guān)
    10.高二物理科目下冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)整理 篇十
    電流:電荷的定向移動(dòng)行成電流。
    1、產(chǎn)生電流的條件:
    (1)自由電荷;
    (2)電場(chǎng);
    2、電流是標(biāo)量,但有方向:我們規(guī)定:正電荷定向移動(dòng)的方向是電流的方向;
    注:在電源外部,電流從電源的正極流向負(fù)極;在電源的內(nèi)部,電流從負(fù)極流向正極;
    3、電流的大?。和ㄟ^(guò)導(dǎo)體橫截面的電荷量Q跟通過(guò)這些電量所用時(shí)間t的比值叫電流I表示;
    (1)數(shù)學(xué)表達(dá)式:I=Q/t;
    (2)電流的國(guó)際單位:安培A
    (3)常用單位:毫安mA、微安uA;(4)1A=103mA=106uA