在教育孩子方面，我們可以讓他們多看一些勵(lì)志故事，這樣有助于孩子的健康成長(zhǎng)。以下是為大家精心整理的8到12歲的勵(lì)志故事（精選10篇），歡迎大家閱讀。
1.8到12歲的勵(lì)志故事 篇一
小時(shí)候，總是以為只要擁有一雙翅膀，就可以像天使那樣飛，可是歲月后卻漸漸發(fā)現(xiàn)，這種天真的想法想要有一朝實(shí)現(xiàn)又是談何容易！喜歡想象的我便把生活比作是一望無際的天空，而我就是那種常見的有著剪刀尾巴的燕子風(fēng)箏。不同的是，沒有風(fēng)箏線?？晌抑溃瑺恐鵁o線風(fēng)箏那頭的父母一定很愛我！
雖然沒有風(fēng)箏線的束縛，我似乎并不可以自由飛翔，但是真正的原因卻是出自于世上偉大的愛呀！
當(dāng)晴空萬里時(shí)，我同其它的風(fēng)箏一般在天空飛翔，穿過濃濃的云霧，帶著極大的好奇心，總想把一切事物看透，想飛到世界的盡頭，驗(yàn)證那是不是所謂的“天堂”，想飛到彩虹的另一端，看看那又是不是人間仙境，又想穿過叢林，去一睹為快那山光水色；更想穿過云霄，去尋找更多的美妙！
可是，萬物會(huì)變，有時(shí)就又像變臉一樣說變就變，天空會(huì)突然從陽光明媚變?yōu)殛幵泼懿迹o接著便是一陣陣狂風(fēng)，夾雜著雷電，我開始變得沮喪，開始變得害怕，開始變得焦慮起來，靜靜等待命運(yùn)的安排，其實(shí)又不過是一念間被撕得七零八碎。但是，每在這時(shí)，總會(huì)有一股力量籠罩著我，保護(hù)著我，并且慢慢接近和促使著我，等我恍悟過來，早已擺脫困境，或許，這又是愛，在我們處于困境時(shí)，都會(huì)幫助我們！
在生活這片天空里，我們可以自由地飛翔，但是牽著沒有風(fēng)箏線的父母卻又時(shí)常不牽掛著我們，有時(shí)又會(huì)像恨鐵不成鋼的老鷹媽媽，幾次把膽小懦弱的小鷹丟下懸崖，嘗試讓它張開翅膀飛起來。終于有，它不再心軟，而是咬緊牙關(guān)，默默祈禱：“孩子，飛起來吧，張開翅膀勇敢的飛起來吧！”也是因?yàn)檫@，膽小的小鷹似乎領(lǐng)悟到什么，終于勇敢的張開翅膀，竭盡全力地?fù)滹w著翅膀回到母親身邊！
或許，在有夢(mèng)要追的時(shí)候，勇敢地張開翅膀，不要顧慮太多，不要畏懼前方的困難，哪怕是撞的頭破血流，至少我們?cè)?jīng)有過夢(mèng)想，至少我們?cè)?jīng)奮斗過！也許下一站就是夢(mèng)想開始的地方！
做勇于挑戰(zhàn)自己的人，生活之空里，勝利并非屬于那些更快更強(qiáng)的人。而是屬于相信自己能行的人，幾只蒼蠅咬幾口，絕不能羈絆一匹英勇的奔馬！
有一種力量，讓我們前行。
有一種力量，讓我們起飛。
有一種力量，讓我們輝煌。
有一種力量，讓我們成就夢(mèng)想！
2.8到12歲的勵(lì)志故事 篇二
有一個(gè)很早以前的故事，但我還想拿出來給大家分享一下。它是關(guān)于美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家里遭賊的故事。故事是這樣的：，美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑?，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很平安：感謝上帝：因?yàn)榈谝?，賊偷去的是我的'東西，而沒有傷害我的生命，值得慶幸;第二，賊只愉去我部分東西，而不是全部，值得慶幸;第三，值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！焙芏鄷r(shí)候，我們?cè)谟龅讲挥淇斓氖虑?、受到挫折、遭遇不幸的時(shí)候，不妨也換一個(gè)角度去思考它，會(huì)得到不同的結(jié)果。
帶著冷靜的頭腦，平和的心態(tài)，感恩的心，去做每一件事情，去看待每一個(gè)問題。生活中的不愉快，學(xué)習(xí)中的不如意，是對(duì)自己的考驗(yàn)。是自己還不夠理智，是自己帶著偏見，還是自己沒有看到別人的優(yōu)點(diǎn)，別人的付出?
我也時(shí)常遇到不如意的事，有時(shí)我會(huì)在心里對(duì)自己說，冷靜，不要慌亂;或者多想想別人對(duì)你好，對(duì)你的付出;再或者對(duì)自己說這種事情是很正常的，換了自己也許也會(huì)這樣的。
所以，我希望我親愛的朋友們遇到不開心的事情的時(shí)候，也換個(gè)角度去想它，生活過得愉快，幸福。
3.8到12歲的勵(lì)志故事 篇三
晉代時(shí)，車胤從小好學(xué)不倦，但因家境貧困，父親無法為他提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了維持溫飽，沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書。為此，他只能利用白天這個(gè)時(shí)間背誦詩文。
夏天的一個(gè)晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點(diǎn)，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎：于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面，再扎住袋口，把它吊起來。雖然不怎么明亮，但可勉強(qiáng)用來看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來當(dāng)作燈用。由于他勤學(xué)苦練，后來終于做了職位很高的官。
同朝代的孫康情況也是如此。由于沒錢買燈油，晚上不能看書，只能早早睡覺。他覺得讓時(shí)間這樣白白跑掉，非?？上?。
一天半夜，他從睡夢(mèng)中醒來，把頭側(cè)向窗戶時(shí)，發(fā)現(xiàn)窗縫里透進(jìn)一絲光亮。原來，那是大雪映出來的，可以利用它來看書。于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書來，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時(shí)搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放過這個(gè)好機(jī)會(huì)，孜孜不倦地讀書。這種苦學(xué)的精神，促使他的學(xué)識(shí)突飛猛進(jìn)，成為飽學(xué)之士。后來，他當(dāng)了一個(gè)大官。
4.8到12歲的勵(lì)志故事 篇四
有一天，龍蝦與寄居蟹在深海中相遇，寄居蟹看見龍蝦正把自己的硬殼脫掉，只露出嬌嫩的身軀。寄居蟹非常緊張地說：龍蝦，你怎可以把保護(hù)自己身軀的硬殼也放棄呢?難道你不怕有大魚一口把你吃掉嗎?以你現(xiàn)在的情況來看，連急流也會(huì)把你沖到巖石去，到時(shí)你不死才怪呢?
龍蝦氣定神閑地回答：謝謝你的關(guān)心，但是你不了解，我們龍蝦每次成長(zhǎng)，都必須先脫掉舊殼，才能生長(zhǎng)出更堅(jiān)固的外殼，現(xiàn)在面對(duì)的危險(xiǎn)，只是為了將來發(fā)展得更好而作出準(zhǔn)備。
寄居蟹細(xì)心思量一下，自己整天只找可以避居的地方，而沒有想過如何令自己成長(zhǎng)得更強(qiáng)壯，整天只活在別人的護(hù)蔭之下，難怪永遠(yuǎn)都限制自己的發(fā)展。
溫馨提示：
每個(gè)人都有一定的安全區(qū)，你想跨越自己目前的成就，請(qǐng)不要?jiǎng)澋刈韵蓿掠诮邮芴魬?zhàn)充實(shí)自我，你一定會(huì)發(fā)展得比想像中更好。
5.8到12歲的勵(lì)志故事 篇五
生命中，我們不斷地追求，不斷地奮進(jìn)，為的就是一個(gè)內(nèi)心深處的夢(mèng)想。我們?cè)谏钠鹋芫€上，一步步奔跑過來，留下了無數(shù)串足跡，但我們依舊追尋著，即使到了生命的盡頭，還是執(zhí)著地追尋這個(gè)夢(mèng)……這也許就是生命的意義——積極向上，勇往直前。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不僅需要我們的激情和浪漫，而且需要行動(dòng)和苦戰(zhàn)；為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不僅需要行動(dòng)苦戰(zhàn)，而且需要直面錯(cuò)誤的裁判。雖然奔跑的路上布滿了荊棘，但只要我們痛苦地經(jīng)歷過了，那么通往成功的道路一定就在我們腳下。
我的夢(mèng)想是考上大學(xué)。當(dāng)我剛到生命的起跑線上時(shí)，父母教會(huì)了我怎樣奔跑，讓我有了自己的夢(mèng)。這成了我生命的動(dòng)力，也許是父母對(duì)我的期望吧！當(dāng)我懂事開始，我學(xué)會(huì)要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
學(xué)習(xí)中，我不斷地奔跑，先跑過了六個(gè)春夏秋冬，在這段時(shí)間里，我所看到的與領(lǐng)悟的一路風(fēng)光，是充滿童趣的。使我從一無所知的懵懂小姑娘變成了稍有見識(shí)的小學(xué)生。
接下來的三年寒暑，我才真正領(lǐng)略到知識(shí)的無窮，世界的偉大。每天，我來回于家與學(xué)校的小路。天色剛明時(shí)，我騎著單車去上學(xué)；天色微暗時(shí)，我就騎著單車回到家。雖然每天奔跑在同樣的小路，但獲得的卻是無窮的知識(shí)，知道生命中要與時(shí)間賽跑。當(dāng)回頭看時(shí)，自己已留下無數(shù)串腳印，無悔于當(dāng)初的抉擇。
三年后，我來到了高中。夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的后階段。我更努力地奔跑，因?yàn)橐茉趧e人的前面才有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。每天雖然不用奔跑幾米路，但學(xué)習(xí)上一定要奔跑。半年的高中生活，給我的印象是艱苦，但充滿競(jìng)爭(zhēng)與快樂。是??！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看見彩虹！
我們常說“去做或不去做，這是個(gè)問題”。但只有我們真正做了，我們才會(huì)與成功更近一步。
生命的規(guī)律是不斷更替，這樣才不會(huì)衰退。奔跑在生命中，也就意味著永不停息，我們只有永不停息地追求，才能完成我們的夢(mèng)想。我相信，總有一天，我會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)，并在這個(gè)夢(mèng)中不斷地增添更美好的夢(mèng)。
6.8到12歲的勵(lì)志故事 篇六
從前，有個(gè)畫師叫昆安，畫虎出了名，方圓幾十里的人都來買他的畫。有一天，又來了個(gè)外鄉(xiāng)人，也來畫虎，他畫的虎更是栩栩如生，像真的一樣，漸漸地人們都來買外鄉(xiāng)人的畫，買昆安畫的人越來越少了。
一天，昆安偷偷來到外鄉(xiāng)人的家里，混在人群中看外鄉(xiāng)人畫虎，果真那外鄉(xiāng)人的畫很逼真，透著一股子靈氣。昆安回家后，一個(gè)人收拾了行李和畫具，悄悄地離開了家鄉(xiāng)。
昆安走了三年，人們幾乎把畫虎的昆安給淡忘了，有一天昆安又突然回來了。他在家中擺起畫具，幾分鐘就畫了一幅“下山虎”，他讓人把這張畫送給那個(gè)外鄉(xiāng)人。外鄉(xiāng)人看了他的畫，立即來到昆安的家里，上前叩拜，自稱弟子。原來，昆安的畫已經(jīng)把虎畫到骨子里去了，看到他的這張畫，就像看到一只下山的猛虎立在面前。外鄉(xiāng)人自愧不如。
人們很奇怪，就問昆安為什么三年不見，回來卻能把虎畫得如此好呢？昆安說：“外鄉(xiāng)人的畫技已經(jīng)達(dá)到出神入化的地步了，但是他千里迢迢來這里就是為了畫虎為生，肯定不會(huì)把技術(shù)傳授給我，所以我就跑到了深山之中，天天躲在大樹上觀察老虎的形象，并把它們的一舉一動(dòng)記下來，畫下來，時(shí)間長(zhǎng)了，就把老虎畫得更加生動(dòng)了。我是拜老虎為師啊！”
7.8到12歲的勵(lì)志故事 篇七
淡淡的幾抹云恍然地浮在一望無際的灰色之中，似乎都被那即將光臨的暴雨，籠上了一層陰霾。一切都是這么沉寂，帶著極不和諧的律動(dòng)。
雨就這么毫無征兆地澆下來，打在身上，有一種空洞的冰冷，刺骨。蕩在秋千上，試卷上的紅色不知是被雨還是被淚渲染了一大塊，我盯著那一塊滿是觸目驚心的色彩，雙唇一張一合，卻始終無法道出什么。我開始用力地晃著，越來越高，就在那一剎那，我把那個(gè)模糊不清的世界都甩在了我的身后。
我似乎沒有什么可以驕傲的了，曾經(jīng)一度讓我趾高氣揚(yáng)的語文，現(xiàn)在卻讓我不敢抬頭正視，連瞟一眼都需要極大的勇氣。記憶的相冊(cè)一頁頁地翻動(dòng)著，那些痛心疾首的言語，那些令人心寒的面孔，似乎都演變成了一枚枚鋒利的匕首，恰到好處地刺入了我的心臟。我合上了記憶的相冊(cè)，把它丟在了一旁，不忍再去面對(duì)。
我努力想要平復(fù)自己的情緒，想要擺脫，卻無法。我起身一個(gè)人就這樣漫無目的地走著，走到一棵已被狂風(fēng)席卷了無數(shù)綠葉的樹旁邊，卻冷不丁看見一枚白色的球狀物體在深棕色的枝椏下?lián)u搖晃晃，卻始終都巴在枝上，不肯松手，這一幕實(shí)在是有著強(qiáng)大的磁力，把我吸引了過去。可我卻沒有料到，那有著如此毅力的只是市面上一枚不起眼的蟲蛹。
有太多的情緒抨擊著，震撼著我的心魂。它是有多么堅(jiān)定的毅力，從而使得它在一片片綠葉被掃地的時(shí)候，牢牢黏住枝椏？它又是有多頑強(qiáng)的意志，從而使得它用自己如此微乎其微的身軀來巴住一棵在它眼里可以算是龐然大物的樹木？
我呆呆地立在原地，看著那一地醒目的綠葉，又看了看那一枚不起眼的蟲蛹仍牢牢巴在樹枝上，千言萬語涌上心頭。
一抹刺眼的金光打破了雨后的沉寂，我恍然看見有一只蝴蝶從那枚蟲蛹里掙扎著飛出，在這暖的光芒下從容舞動(dòng)。
看著逐漸明朗的`天，我握緊了游戲在我手心的那一抹和煦的日光，原本那份陰霾似乎早已沒了蹤影。遠(yuǎn)處悠悠回蕩的只是一陣堅(jiān)定的聲音：“是蝴蝶總有飛翔的一天?！?BR> 嘴角不知什么時(shí)候又勾起了一個(gè)弧度，一朵明花在心中悠然綻放。我頓了頓，不覺又加快了腳步。
8.8到12歲的勵(lì)志故事 篇八
一對(duì)夫婦有兩個(gè)孩子，孩子還小的時(shí)候，父母決定為他們養(yǎng)一只小狗。小狗抱回來以后，他們想請(qǐng)一位朋友幫忙訓(xùn)練這只小狗。在第訓(xùn)練前，女馴狗師問：“小狗的目標(biāo)是什么？”
夫妻倆面面相覷，他們實(shí)在想不出狗有什么目標(biāo)：“一只小狗的目標(biāo)？當(dāng)然就是當(dāng)一只狗了?！?BR> 女馴狗師極為嚴(yán)肅地?fù)u了搖頭，說：“每只小狗都得有一個(gè)目標(biāo)?！?BR> 夫婦兩個(gè)商量了之后，為小狗確立了一個(gè)目標(biāo)：白天和孩子們一道玩，夜里能看家。
后來，小狗被成功地訓(xùn)練成了孩子的好朋友和家中財(cái)產(chǎn)的守護(hù)神。
這對(duì)夫婦就是美國(guó)的前任副總統(tǒng)阿爾·戈?duì)柡退钠拮拥吓痢?BR> 他們牢牢地記住了這句話：做一只狗要有目標(biāo)。
推而廣之，一個(gè)人要成功，更要趁早確立自己的目標(biāo)，為未來的生活找到方向。
9.8到12歲的勵(lì)志故事 篇九
在德國(guó)，有一名叫安格拉的小姑娘，從小身體協(xié)調(diào)性就很差，學(xué)走路、跑步都比同齡的孩子晚得多。5歲的時(shí)候，她下坡還會(huì)經(jīng)常摔倒，甚至一度對(duì)下樓梯都有恐懼心理，根本沒有生活的自信。
上小學(xué)后，安格拉怕上體育課了，她總擔(dān)心自己笨拙的動(dòng)作會(huì)被同學(xué)譏笑，于是經(jīng)常逃課。教師發(fā)現(xiàn)后，對(duì)她說：“你這樣長(zhǎng)期逃避，只會(huì)導(dǎo)致你更差?。 ?BR> 安格拉沒法，只好硬著頭皮練習(xí)，可是她總是拖延到快下課的時(shí)候再練。因?yàn)樗J(rèn)為，這個(gè)時(shí)間來練，同學(xué)們就很少有機(jī)會(huì)看她的笑話了。
12歲那年，體育教師教跳水。教師講完跳水的動(dòng)作要領(lǐng)后，同學(xué)們都急不可耐地沖上跳板，往泳池里跳。安格拉磨蹭地跟在后，眼看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)完美入池，心里越發(fā)惶恐。身旁不斷有同學(xué)擦肩而過，他們已往返跳板數(shù)次。有同學(xué)嘲諷她：“你怎么還不跳？準(zhǔn)是被跳板嚇破了膽吧！”安格拉故作平靜地回答：“我正在努力領(lǐng)悟。”她足足站了45分鐘，大家都以為她要放棄時(shí)，她徑直沖上跳板，果敢地躍起，縱身跳入泳池深處。她的動(dòng)作雖然算不上十分優(yōu)美，但她的壓軸一跳，還是吸引了眾人，贏得了喝彩。
這一跳，讓安格拉找回了自信。她這才明白，拖延到后，其實(shí)能給自己留下足夠的時(shí)間來平緩心情，并從他人身上汲取經(jīng)驗(yàn)。誰也想不到的是，安格拉大學(xué)畢業(yè)后，選擇了從政，后來竟然成了德國(guó)歷第一位女總理，也就是現(xiàn)在的安格拉·默克爾總理。
默克爾接受媒體采訪，回憶起這個(gè)童年小插曲時(shí)說：“我就在那一刻有了勇氣，后來遇到什么事都沒有畏縮過?！彼f自己是那種“需要很多準(zhǔn)備時(shí)間，盡量想得多一些的人，而不是天生勇敢的人”。
默克爾成為德國(guó)總理后，仍告誡自己，辦事要沉穩(wěn)。即使面對(duì)國(guó)內(nèi)外的各種危機(jī)，默克爾也次地選擇了慢半拍再?zèng)Q策，多次力挽狂瀾。她曾坦言，自己并非無所不能的女強(qiáng)人，所以需要更多的時(shí)間思考，在慢中取勝。
現(xiàn)在的默克爾身材有些微胖，她稱自己是“一個(gè)行動(dòng)遲緩的笨瓜”，甚至有人批評(píng)她膽小和不夠鼓舞人?？墒悄藸栆呀?jīng)從一個(gè)普通物理學(xué)家，變身為令人生畏的“政治黑豹”，成為了深受德國(guó)民眾愛戴的“德國(guó)人的媽咪”。
默克爾的經(jīng)歷表明，內(nèi)心的膽怯是每個(gè)人都有的障礙，鼓足勇氣，突破自我，你的人生就會(huì)大放異彩。還有就是：慢，并不是一種缺陷。相反，假如你能理智冷靜地對(duì)待慢，你將會(huì)從慢中收獲良多。
10.8到12歲的勵(lì)志故事 篇十
古時(shí)候，有一個(gè)魯國(guó)人非常喜歡釣魚，因此對(duì)自己的漁具也倍加愛惜。他用香味濃郁的名貴香料制成魚餌，用黃金打造出極其精美的魚鉤，為突出魚鉤的貴重，在魚鉤的四周鑲嵌銀線和美玉，就連釣魚線也用了珍貴的羽毛裝飾。如此貴重的漁具，讓他沾沾自喜，于是他決定找個(gè)機(jī)會(huì)向別人炫耀。
有一天，他打算帶著自己的那副貴重的漁具來到河邊釣魚。于是早早地來到小河邊，找好一個(gè)位置，擺好架勢(shì)，正襟危坐。從他手持釣竿的姿勢(shì)和選擇的釣魚位置來看，毫無疑問都是極其標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的。這時(shí)，河邊又來了幾個(gè)釣魚的人，他們帶著普通的魚竿和魚餌。
其中一個(gè)人見到那副貴重的漁具，驚嘆地說：“如此貴重的魚竿拿來釣魚實(shí)在可惜，不知它能否比這普通的魚竿多釣些魚呢？”這個(gè)魯國(guó)人不屑地說：“能否多釣魚，傍晚回家時(shí)，自有分曉。”可是到了傍晚，他連一條小魚的影子也沒看到。另外那幾個(gè)人，每個(gè)人都釣了很多魚，已經(jīng)裝滿了裝魚的竹簍。
小朋友，魯國(guó)人只注重魚餌、魚竿、魚鉤，而忽視了它們?cè)卺烎~中是否用起來合適，結(jié)果一條魚也沒釣到。這說明，我們做任何事情，如果只注重外在的形式，而忽視了實(shí)際作用，就會(huì)很難有所收獲。
1.8到12歲的勵(lì)志故事 篇一
小時(shí)候，總是以為只要擁有一雙翅膀，就可以像天使那樣飛，可是歲月后卻漸漸發(fā)現(xiàn)，這種天真的想法想要有一朝實(shí)現(xiàn)又是談何容易！喜歡想象的我便把生活比作是一望無際的天空，而我就是那種常見的有著剪刀尾巴的燕子風(fēng)箏。不同的是，沒有風(fēng)箏線?？晌抑溃瑺恐鵁o線風(fēng)箏那頭的父母一定很愛我！
雖然沒有風(fēng)箏線的束縛，我似乎并不可以自由飛翔，但是真正的原因卻是出自于世上偉大的愛呀！
當(dāng)晴空萬里時(shí)，我同其它的風(fēng)箏一般在天空飛翔，穿過濃濃的云霧，帶著極大的好奇心，總想把一切事物看透，想飛到世界的盡頭，驗(yàn)證那是不是所謂的“天堂”，想飛到彩虹的另一端，看看那又是不是人間仙境，又想穿過叢林，去一睹為快那山光水色；更想穿過云霄，去尋找更多的美妙！
可是，萬物會(huì)變，有時(shí)就又像變臉一樣說變就變，天空會(huì)突然從陽光明媚變?yōu)殛幵泼懿迹o接著便是一陣陣狂風(fēng)，夾雜著雷電，我開始變得沮喪，開始變得害怕，開始變得焦慮起來，靜靜等待命運(yùn)的安排，其實(shí)又不過是一念間被撕得七零八碎。但是，每在這時(shí)，總會(huì)有一股力量籠罩著我，保護(hù)著我，并且慢慢接近和促使著我，等我恍悟過來，早已擺脫困境，或許，這又是愛，在我們處于困境時(shí)，都會(huì)幫助我們！
在生活這片天空里，我們可以自由地飛翔，但是牽著沒有風(fēng)箏線的父母卻又時(shí)常不牽掛著我們，有時(shí)又會(huì)像恨鐵不成鋼的老鷹媽媽，幾次把膽小懦弱的小鷹丟下懸崖，嘗試讓它張開翅膀飛起來。終于有，它不再心軟，而是咬緊牙關(guān)，默默祈禱：“孩子，飛起來吧，張開翅膀勇敢的飛起來吧！”也是因?yàn)檫@，膽小的小鷹似乎領(lǐng)悟到什么，終于勇敢的張開翅膀，竭盡全力地?fù)滹w著翅膀回到母親身邊！
或許，在有夢(mèng)要追的時(shí)候，勇敢地張開翅膀，不要顧慮太多，不要畏懼前方的困難，哪怕是撞的頭破血流，至少我們?cè)?jīng)有過夢(mèng)想，至少我們?cè)?jīng)奮斗過！也許下一站就是夢(mèng)想開始的地方！
做勇于挑戰(zhàn)自己的人，生活之空里，勝利并非屬于那些更快更強(qiáng)的人。而是屬于相信自己能行的人，幾只蒼蠅咬幾口，絕不能羈絆一匹英勇的奔馬！
有一種力量，讓我們前行。
有一種力量，讓我們起飛。
有一種力量，讓我們輝煌。
有一種力量，讓我們成就夢(mèng)想！
2.8到12歲的勵(lì)志故事 篇二
有一個(gè)很早以前的故事，但我還想拿出來給大家分享一下。它是關(guān)于美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家里遭賊的故事。故事是這樣的：，美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑?，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很平安：感謝上帝：因?yàn)榈谝?，賊偷去的是我的'東西，而沒有傷害我的生命，值得慶幸;第二，賊只愉去我部分東西，而不是全部，值得慶幸;第三，值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！焙芏鄷r(shí)候，我們?cè)谟龅讲挥淇斓氖虑?、受到挫折、遭遇不幸的時(shí)候，不妨也換一個(gè)角度去思考它，會(huì)得到不同的結(jié)果。
帶著冷靜的頭腦，平和的心態(tài)，感恩的心，去做每一件事情，去看待每一個(gè)問題。生活中的不愉快，學(xué)習(xí)中的不如意，是對(duì)自己的考驗(yàn)。是自己還不夠理智，是自己帶著偏見，還是自己沒有看到別人的優(yōu)點(diǎn)，別人的付出?
我也時(shí)常遇到不如意的事，有時(shí)我會(huì)在心里對(duì)自己說，冷靜，不要慌亂;或者多想想別人對(duì)你好，對(duì)你的付出;再或者對(duì)自己說這種事情是很正常的，換了自己也許也會(huì)這樣的。
所以，我希望我親愛的朋友們遇到不開心的事情的時(shí)候，也換個(gè)角度去想它，生活過得愉快，幸福。
3.8到12歲的勵(lì)志故事 篇三
晉代時(shí)，車胤從小好學(xué)不倦，但因家境貧困，父親無法為他提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了維持溫飽，沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書。為此，他只能利用白天這個(gè)時(shí)間背誦詩文。
夏天的一個(gè)晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點(diǎn)，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎：于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面，再扎住袋口，把它吊起來。雖然不怎么明亮，但可勉強(qiáng)用來看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來當(dāng)作燈用。由于他勤學(xué)苦練，后來終于做了職位很高的官。
同朝代的孫康情況也是如此。由于沒錢買燈油，晚上不能看書，只能早早睡覺。他覺得讓時(shí)間這樣白白跑掉，非?？上?。
一天半夜，他從睡夢(mèng)中醒來，把頭側(cè)向窗戶時(shí)，發(fā)現(xiàn)窗縫里透進(jìn)一絲光亮。原來，那是大雪映出來的，可以利用它來看書。于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書來，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時(shí)搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放過這個(gè)好機(jī)會(huì)，孜孜不倦地讀書。這種苦學(xué)的精神，促使他的學(xué)識(shí)突飛猛進(jìn)，成為飽學(xué)之士。后來，他當(dāng)了一個(gè)大官。
4.8到12歲的勵(lì)志故事 篇四
有一天，龍蝦與寄居蟹在深海中相遇，寄居蟹看見龍蝦正把自己的硬殼脫掉，只露出嬌嫩的身軀。寄居蟹非常緊張地說：龍蝦，你怎可以把保護(hù)自己身軀的硬殼也放棄呢?難道你不怕有大魚一口把你吃掉嗎?以你現(xiàn)在的情況來看，連急流也會(huì)把你沖到巖石去，到時(shí)你不死才怪呢?
龍蝦氣定神閑地回答：謝謝你的關(guān)心，但是你不了解，我們龍蝦每次成長(zhǎng)，都必須先脫掉舊殼，才能生長(zhǎng)出更堅(jiān)固的外殼，現(xiàn)在面對(duì)的危險(xiǎn)，只是為了將來發(fā)展得更好而作出準(zhǔn)備。
寄居蟹細(xì)心思量一下，自己整天只找可以避居的地方，而沒有想過如何令自己成長(zhǎng)得更強(qiáng)壯，整天只活在別人的護(hù)蔭之下，難怪永遠(yuǎn)都限制自己的發(fā)展。
溫馨提示：
每個(gè)人都有一定的安全區(qū)，你想跨越自己目前的成就，請(qǐng)不要?jiǎng)澋刈韵蓿掠诮邮芴魬?zhàn)充實(shí)自我，你一定會(huì)發(fā)展得比想像中更好。
5.8到12歲的勵(lì)志故事 篇五
生命中，我們不斷地追求，不斷地奮進(jìn)，為的就是一個(gè)內(nèi)心深處的夢(mèng)想。我們?cè)谏钠鹋芫€上，一步步奔跑過來，留下了無數(shù)串足跡，但我們依舊追尋著，即使到了生命的盡頭，還是執(zhí)著地追尋這個(gè)夢(mèng)……這也許就是生命的意義——積極向上，勇往直前。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不僅需要我們的激情和浪漫，而且需要行動(dòng)和苦戰(zhàn)；為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不僅需要行動(dòng)苦戰(zhàn)，而且需要直面錯(cuò)誤的裁判。雖然奔跑的路上布滿了荊棘，但只要我們痛苦地經(jīng)歷過了，那么通往成功的道路一定就在我們腳下。
我的夢(mèng)想是考上大學(xué)。當(dāng)我剛到生命的起跑線上時(shí)，父母教會(huì)了我怎樣奔跑，讓我有了自己的夢(mèng)。這成了我生命的動(dòng)力，也許是父母對(duì)我的期望吧！當(dāng)我懂事開始，我學(xué)會(huì)要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
學(xué)習(xí)中，我不斷地奔跑，先跑過了六個(gè)春夏秋冬，在這段時(shí)間里，我所看到的與領(lǐng)悟的一路風(fēng)光，是充滿童趣的。使我從一無所知的懵懂小姑娘變成了稍有見識(shí)的小學(xué)生。
接下來的三年寒暑，我才真正領(lǐng)略到知識(shí)的無窮，世界的偉大。每天，我來回于家與學(xué)校的小路。天色剛明時(shí)，我騎著單車去上學(xué)；天色微暗時(shí)，我就騎著單車回到家。雖然每天奔跑在同樣的小路，但獲得的卻是無窮的知識(shí)，知道生命中要與時(shí)間賽跑。當(dāng)回頭看時(shí)，自己已留下無數(shù)串腳印，無悔于當(dāng)初的抉擇。
三年后，我來到了高中。夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的后階段。我更努力地奔跑，因?yàn)橐茉趧e人的前面才有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。每天雖然不用奔跑幾米路，但學(xué)習(xí)上一定要奔跑。半年的高中生活，給我的印象是艱苦，但充滿競(jìng)爭(zhēng)與快樂。是??！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看見彩虹！
我們常說“去做或不去做，這是個(gè)問題”。但只有我們真正做了，我們才會(huì)與成功更近一步。
生命的規(guī)律是不斷更替，這樣才不會(huì)衰退。奔跑在生命中，也就意味著永不停息，我們只有永不停息地追求，才能完成我們的夢(mèng)想。我相信，總有一天，我會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)，并在這個(gè)夢(mèng)中不斷地增添更美好的夢(mèng)。
6.8到12歲的勵(lì)志故事 篇六
從前，有個(gè)畫師叫昆安，畫虎出了名，方圓幾十里的人都來買他的畫。有一天，又來了個(gè)外鄉(xiāng)人，也來畫虎，他畫的虎更是栩栩如生，像真的一樣，漸漸地人們都來買外鄉(xiāng)人的畫，買昆安畫的人越來越少了。
一天，昆安偷偷來到外鄉(xiāng)人的家里，混在人群中看外鄉(xiāng)人畫虎，果真那外鄉(xiāng)人的畫很逼真，透著一股子靈氣。昆安回家后，一個(gè)人收拾了行李和畫具，悄悄地離開了家鄉(xiāng)。
昆安走了三年，人們幾乎把畫虎的昆安給淡忘了，有一天昆安又突然回來了。他在家中擺起畫具，幾分鐘就畫了一幅“下山虎”，他讓人把這張畫送給那個(gè)外鄉(xiāng)人。外鄉(xiāng)人看了他的畫，立即來到昆安的家里，上前叩拜，自稱弟子。原來，昆安的畫已經(jīng)把虎畫到骨子里去了，看到他的這張畫，就像看到一只下山的猛虎立在面前。外鄉(xiāng)人自愧不如。
人們很奇怪，就問昆安為什么三年不見，回來卻能把虎畫得如此好呢？昆安說：“外鄉(xiāng)人的畫技已經(jīng)達(dá)到出神入化的地步了，但是他千里迢迢來這里就是為了畫虎為生，肯定不會(huì)把技術(shù)傳授給我，所以我就跑到了深山之中，天天躲在大樹上觀察老虎的形象，并把它們的一舉一動(dòng)記下來，畫下來，時(shí)間長(zhǎng)了，就把老虎畫得更加生動(dòng)了。我是拜老虎為師啊！”
7.8到12歲的勵(lì)志故事 篇七
淡淡的幾抹云恍然地浮在一望無際的灰色之中，似乎都被那即將光臨的暴雨，籠上了一層陰霾。一切都是這么沉寂，帶著極不和諧的律動(dòng)。
雨就這么毫無征兆地澆下來，打在身上，有一種空洞的冰冷，刺骨。蕩在秋千上，試卷上的紅色不知是被雨還是被淚渲染了一大塊，我盯著那一塊滿是觸目驚心的色彩，雙唇一張一合，卻始終無法道出什么。我開始用力地晃著，越來越高，就在那一剎那，我把那個(gè)模糊不清的世界都甩在了我的身后。
我似乎沒有什么可以驕傲的了，曾經(jīng)一度讓我趾高氣揚(yáng)的語文，現(xiàn)在卻讓我不敢抬頭正視，連瞟一眼都需要極大的勇氣。記憶的相冊(cè)一頁頁地翻動(dòng)著，那些痛心疾首的言語，那些令人心寒的面孔，似乎都演變成了一枚枚鋒利的匕首，恰到好處地刺入了我的心臟。我合上了記憶的相冊(cè)，把它丟在了一旁，不忍再去面對(duì)。
我努力想要平復(fù)自己的情緒，想要擺脫，卻無法。我起身一個(gè)人就這樣漫無目的地走著，走到一棵已被狂風(fēng)席卷了無數(shù)綠葉的樹旁邊，卻冷不丁看見一枚白色的球狀物體在深棕色的枝椏下?lián)u搖晃晃，卻始終都巴在枝上，不肯松手，這一幕實(shí)在是有著強(qiáng)大的磁力，把我吸引了過去。可我卻沒有料到，那有著如此毅力的只是市面上一枚不起眼的蟲蛹。
有太多的情緒抨擊著，震撼著我的心魂。它是有多么堅(jiān)定的毅力，從而使得它在一片片綠葉被掃地的時(shí)候，牢牢黏住枝椏？它又是有多頑強(qiáng)的意志，從而使得它用自己如此微乎其微的身軀來巴住一棵在它眼里可以算是龐然大物的樹木？
我呆呆地立在原地，看著那一地醒目的綠葉，又看了看那一枚不起眼的蟲蛹仍牢牢巴在樹枝上，千言萬語涌上心頭。
一抹刺眼的金光打破了雨后的沉寂，我恍然看見有一只蝴蝶從那枚蟲蛹里掙扎著飛出，在這暖的光芒下從容舞動(dòng)。
看著逐漸明朗的`天，我握緊了游戲在我手心的那一抹和煦的日光，原本那份陰霾似乎早已沒了蹤影。遠(yuǎn)處悠悠回蕩的只是一陣堅(jiān)定的聲音：“是蝴蝶總有飛翔的一天?！?BR> 嘴角不知什么時(shí)候又勾起了一個(gè)弧度，一朵明花在心中悠然綻放。我頓了頓，不覺又加快了腳步。
8.8到12歲的勵(lì)志故事 篇八
一對(duì)夫婦有兩個(gè)孩子，孩子還小的時(shí)候，父母決定為他們養(yǎng)一只小狗。小狗抱回來以后，他們想請(qǐng)一位朋友幫忙訓(xùn)練這只小狗。在第訓(xùn)練前，女馴狗師問：“小狗的目標(biāo)是什么？”
夫妻倆面面相覷，他們實(shí)在想不出狗有什么目標(biāo)：“一只小狗的目標(biāo)？當(dāng)然就是當(dāng)一只狗了?！?BR> 女馴狗師極為嚴(yán)肅地?fù)u了搖頭，說：“每只小狗都得有一個(gè)目標(biāo)?！?BR> 夫婦兩個(gè)商量了之后，為小狗確立了一個(gè)目標(biāo)：白天和孩子們一道玩，夜里能看家。
后來，小狗被成功地訓(xùn)練成了孩子的好朋友和家中財(cái)產(chǎn)的守護(hù)神。
這對(duì)夫婦就是美國(guó)的前任副總統(tǒng)阿爾·戈?duì)柡退钠拮拥吓痢?BR> 他們牢牢地記住了這句話：做一只狗要有目標(biāo)。
推而廣之，一個(gè)人要成功，更要趁早確立自己的目標(biāo)，為未來的生活找到方向。
9.8到12歲的勵(lì)志故事 篇九
在德國(guó)，有一名叫安格拉的小姑娘，從小身體協(xié)調(diào)性就很差，學(xué)走路、跑步都比同齡的孩子晚得多。5歲的時(shí)候，她下坡還會(huì)經(jīng)常摔倒，甚至一度對(duì)下樓梯都有恐懼心理，根本沒有生活的自信。
上小學(xué)后，安格拉怕上體育課了，她總擔(dān)心自己笨拙的動(dòng)作會(huì)被同學(xué)譏笑，于是經(jīng)常逃課。教師發(fā)現(xiàn)后，對(duì)她說：“你這樣長(zhǎng)期逃避，只會(huì)導(dǎo)致你更差?。 ?BR> 安格拉沒法，只好硬著頭皮練習(xí)，可是她總是拖延到快下課的時(shí)候再練。因?yàn)樗J(rèn)為，這個(gè)時(shí)間來練，同學(xué)們就很少有機(jī)會(huì)看她的笑話了。
12歲那年，體育教師教跳水。教師講完跳水的動(dòng)作要領(lǐng)后，同學(xué)們都急不可耐地沖上跳板，往泳池里跳。安格拉磨蹭地跟在后，眼看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)完美入池，心里越發(fā)惶恐。身旁不斷有同學(xué)擦肩而過，他們已往返跳板數(shù)次。有同學(xué)嘲諷她：“你怎么還不跳？準(zhǔn)是被跳板嚇破了膽吧！”安格拉故作平靜地回答：“我正在努力領(lǐng)悟。”她足足站了45分鐘，大家都以為她要放棄時(shí)，她徑直沖上跳板，果敢地躍起，縱身跳入泳池深處。她的動(dòng)作雖然算不上十分優(yōu)美，但她的壓軸一跳，還是吸引了眾人，贏得了喝彩。
這一跳，讓安格拉找回了自信。她這才明白，拖延到后，其實(shí)能給自己留下足夠的時(shí)間來平緩心情，并從他人身上汲取經(jīng)驗(yàn)。誰也想不到的是，安格拉大學(xué)畢業(yè)后，選擇了從政，后來竟然成了德國(guó)歷第一位女總理，也就是現(xiàn)在的安格拉·默克爾總理。
默克爾接受媒體采訪，回憶起這個(gè)童年小插曲時(shí)說：“我就在那一刻有了勇氣，后來遇到什么事都沒有畏縮過?！彼f自己是那種“需要很多準(zhǔn)備時(shí)間，盡量想得多一些的人，而不是天生勇敢的人”。
默克爾成為德國(guó)總理后，仍告誡自己，辦事要沉穩(wěn)。即使面對(duì)國(guó)內(nèi)外的各種危機(jī)，默克爾也次地選擇了慢半拍再?zèng)Q策，多次力挽狂瀾。她曾坦言，自己并非無所不能的女強(qiáng)人，所以需要更多的時(shí)間思考，在慢中取勝。
現(xiàn)在的默克爾身材有些微胖，她稱自己是“一個(gè)行動(dòng)遲緩的笨瓜”，甚至有人批評(píng)她膽小和不夠鼓舞人?？墒悄藸栆呀?jīng)從一個(gè)普通物理學(xué)家，變身為令人生畏的“政治黑豹”，成為了深受德國(guó)民眾愛戴的“德國(guó)人的媽咪”。
默克爾的經(jīng)歷表明，內(nèi)心的膽怯是每個(gè)人都有的障礙，鼓足勇氣，突破自我，你的人生就會(huì)大放異彩。還有就是：慢，并不是一種缺陷。相反，假如你能理智冷靜地對(duì)待慢，你將會(huì)從慢中收獲良多。
10.8到12歲的勵(lì)志故事 篇十
古時(shí)候，有一個(gè)魯國(guó)人非常喜歡釣魚，因此對(duì)自己的漁具也倍加愛惜。他用香味濃郁的名貴香料制成魚餌，用黃金打造出極其精美的魚鉤，為突出魚鉤的貴重，在魚鉤的四周鑲嵌銀線和美玉，就連釣魚線也用了珍貴的羽毛裝飾。如此貴重的漁具，讓他沾沾自喜，于是他決定找個(gè)機(jī)會(huì)向別人炫耀。
有一天，他打算帶著自己的那副貴重的漁具來到河邊釣魚。于是早早地來到小河邊，找好一個(gè)位置，擺好架勢(shì)，正襟危坐。從他手持釣竿的姿勢(shì)和選擇的釣魚位置來看，毫無疑問都是極其標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的。這時(shí)，河邊又來了幾個(gè)釣魚的人，他們帶著普通的魚竿和魚餌。
其中一個(gè)人見到那副貴重的漁具，驚嘆地說：“如此貴重的魚竿拿來釣魚實(shí)在可惜，不知它能否比這普通的魚竿多釣些魚呢？”這個(gè)魯國(guó)人不屑地說：“能否多釣魚，傍晚回家時(shí)，自有分曉。”可是到了傍晚，他連一條小魚的影子也沒看到。另外那幾個(gè)人，每個(gè)人都釣了很多魚，已經(jīng)裝滿了裝魚的竹簍。
小朋友，魯國(guó)人只注重魚餌、魚竿、魚鉤，而忽視了它們?cè)卺烎~中是否用起來合適，結(jié)果一條魚也沒釣到。這說明，我們做任何事情，如果只注重外在的形式，而忽視了實(shí)際作用，就會(huì)很難有所收獲。