小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生在描寫植物的作文中，可以注重觀察植物的外觀特征、生長(zhǎng)環(huán)境以及與人類的關(guān)系。以下是整理的《描寫植物的作文小學(xué)三年級(jí)（20篇）》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.描寫植物的作文小學(xué)三年級(jí) 篇一
我家的客廳里有一盆綠蘿，它是我最喜歡的植物。綠蘿的葉子是心形的，顏色翠綠翠綠的，就像一塊塊綠色的翡翠。葉子密密麻麻地長(zhǎng)在藤蔓上，藤蔓垂下來(lái)，就像一道道綠色的瀑布。
綠蘿的生命力非常頑強(qiáng)，它不需要太多的陽(yáng)光和水分，就能長(zhǎng)得很好。媽媽說(shuō)，綠蘿可以吸收空氣中的有害氣體，凈化空氣，所以我們家的空氣總是很清新。我喜歡綠蘿，它不僅美麗，還能讓我們的家變得更加溫馨。
2.描寫植物的作文小學(xué)三年級(jí) 篇二
我家的陽(yáng)臺(tái)上有一盆仙人掌，它渾身長(zhǎng)滿了刺，就像一個(gè)綠色的小刺猬。仙人掌的形狀各種各樣，有的像手掌，有的像圓球，還有的像柱子。
仙人掌的生命力非常頑強(qiáng)，它可以在沙漠里生存，即使很長(zhǎng)時(shí)間不澆水，也不會(huì)枯萎。仙人掌的刺其實(shí)是它的葉子，為了適應(yīng)沙漠里干旱的環(huán)境，它的葉子變成了刺，這樣可以減少水分的蒸發(fā)。我很佩服仙人掌的頑強(qiáng)精神，我要向它學(xué)習(xí)。
3.描寫植物的作文小學(xué)三年級(jí) 篇三
春天來(lái)了，桃花開了，那粉嫩嫩的花朵就像天邊的云霞，美麗極了。桃花樹的樹干不高，但很粗壯，樹枝向四周伸展著，就像一把把大傘。樹枝上開滿了桃花，一朵挨著一朵，密密麻麻的。
桃花的花瓣是橢圓形的，粉里透白，就像嬰兒的臉蛋一樣?jì)赡??；ㄈ锸堑S色的，上面還帶著一點(diǎn)淡淡的清香。一陣風(fēng)吹過(guò)，桃花紛紛飄落，就像下起了一場(chǎng)桃花雨，地上很快就鋪上了一層粉色的地毯。桃花不僅美麗，還能結(jié)出美味的桃子，我喜歡桃花。
4.描寫植物的作文小學(xué)三年級(jí) 篇四
夏天到了，公園里的荷花池成了最美麗的風(fēng)景。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，鋪滿了整個(gè)池塘。荷葉上的水珠晶瑩剔透，就像一顆顆珍珠在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
荷花從荷葉間冒出來(lái)，有的才展開兩三片花瓣，像一個(gè)害羞的小姑娘；有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬，就像一位美麗的公主；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。荷花的顏色有白色的、粉色的，還有淡紫色的，每一種顏色都那么迷人。微風(fēng)吹過(guò)，荷花翩翩起舞，散發(fā)出陣陣清香，讓人陶醉不已。
5.描寫植物的作文小學(xué)三年級(jí) 篇五
我有一個(gè)特別的植物朋友，它叫向日葵。向日葵就像一個(gè)個(gè)金色的小太陽(yáng)，在田野里閃耀著光芒。它的莖又粗又長(zhǎng)，筆直地挺立著，仿佛一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)士，無(wú)論風(fēng)吹雨打都不會(huì)倒下。葉子大大的，像一把把綠色的扇子，為向日葵的花朵送去清涼。
向日葵的花朵非常漂亮，金黃色的花瓣圍繞著中間的圓盤，圓盤上布滿了密密麻麻的花蕊。每天，向日葵都會(huì)跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)，太陽(yáng)走到哪里，它就朝向哪里，好像在對(duì)太陽(yáng)公公說(shuō)：“我最喜歡你啦！”到了秋天，向日葵的圓盤里就會(huì)結(jié)出飽滿的瓜子，那可是我們最愛的零食之一。我喜歡向日葵，它不僅美麗，還能給我們帶來(lái)美味的瓜子。
6.描寫植物的作文小學(xué)三年級(jí) 篇六
有人喜歡牡丹，有人喜歡月季，有人喜歡荷花，也有人喜歡水仙。而我卻喜歡那樸實(shí)的多肉。
去年媽媽的同事養(yǎng)了幾盆多肉，媽媽萬(wàn)分喜歡，便帶回家一盆，我特別瞧不起那盆多肉。它的顏色是深綠色，它沒有水仙那樣芬芳，也沒有玫瑰那樣漂亮。所以我認(rèn)為他丑，不知道媽媽是怎么喜歡上多肉的。
半年以后多肉長(zhǎng)買了一盆肉嘟嘟的，特別可愛。有我們?nèi)トA東五市旅游，足足玩了十天，等我們回來(lái)的時(shí)候，基本上所有的花都凋謝了，尤其是那美麗的四季梅，平時(shí)都是由我來(lái)照顧，可是他現(xiàn)在已經(jīng)完全枯萎了，只有那盆多肉還是那么茂盛，郁郁蔥蔥。通過(guò)查找資料我發(fā)現(xiàn)：多肉肥厚的葉子里能儲(chǔ)藏很多水分，在較長(zhǎng)時(shí)間的缺水情況下，仍能頑強(qiáng)地生存。
多肉在艱苦的環(huán)境下仍然能生存的精神，不正是值得我們學(xué)習(xí)嗎？
在現(xiàn)實(shí)生活中，很多孩子就像溫室中的花朵，離開了爸爸媽媽的呵護(hù)，自我生存能力很差，不正是缺少了多肉這種頑強(qiáng)的精神嗎？很多人在艱苦的環(huán)境下，認(rèn)真的工作，默默的付出，為社會(huì)增添光彩，更值得我們學(xué)習(xí)和尊敬。
7.描寫植物的作文小學(xué)三年級(jí) 篇七
在我家的陽(yáng)臺(tái)上有一盆雛菊。
它的葉子非常密實(shí)，葉子綠油油的上面泛著一點(diǎn)光澤，就像打了一層臘，長(zhǎng)長(zhǎng)的葉柄上，長(zhǎng)有橢圓形的葉子，像一把把小勺子，我輕輕地摸了一下葉子，感覺有一點(diǎn)粗糙很軟。雛菊的莖是綠色的，形狀又細(xì)又長(zhǎng)，在葉子中間直直的挺立著。
每根莖上都有一朵粉中帶白的花，遠(yuǎn)看就像一把小傘，近看花瓣的形狀又細(xì)又多，像刺一樣，花瓣的中間居然是中空管狀的，花蕊的顏色是黃中帶著點(diǎn)綠，我聞了一下，有一股淡淡的香味兒。
一陣風(fēng)吹來(lái)，就翩翩起舞，非常美麗。
它雖然沒玫瑰花的美麗，沒有牡丹的嬌艷，但它卻默默地裝點(diǎn)著春天。
我愛我家的雛菊！
8.描寫植物的作文小學(xué)三年級(jí) 篇八
我最喜歡會(huì)吃小蟲的毛氈苔了，它被稱為“蟲子清潔工”。
毛氈苔上有五百多根茸毛，這些茸毛可以分泌出一種黏性很強(qiáng)的液體，而且有種很甜的味道，有人曾在熱帶雨林里看見這株植物，想把它拔掉，可是，葉子太黏了，費(fèi)了好大勁才把“手指”拔了下來(lái)。
根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，別看它不起眼，卻很硬，像鐵一樣不易斷。
毛氈苔的莖是綠色的，它的血液也是綠色的，如同翡翠做的細(xì)條。
它的葉子像一把小蒲扇，吃蟲的時(shí)候，它會(huì)把葉子卷成筒形，過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，小蟲子就被消化掉了。
聽了我的介紹，你也喜歡毛氈苔了嗎？
9.描寫植物的作文小學(xué)三年級(jí) 篇九
在我家的院子里，有一棵桂花樹。它是我最喜歡的植物之一。
桂花樹不高，但它的枝干卻很粗壯，向四周伸展著，就像一把撐開的大傘。桂花樹的葉子是橢圓形的，邊緣有一些小鋸齒，顏色是深綠色的，看起來(lái)很有光澤。在陽(yáng)光的照耀下，葉子上的脈絡(luò)清晰可見，就像一條條蜿蜒的小路。
桂花樹最吸引人的地方，當(dāng)然是它的花朵了。每年的秋天，桂花樹都會(huì)開滿金黃色的小花，密密麻麻地掛滿了枝頭。那些小花就像一顆顆金色的小星星，在綠葉的襯托下，顯得格外耀眼。桂花的香氣非常濃郁，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聞到。只要一陣微風(fēng)吹過(guò)，那股香甜的氣味就會(huì)撲鼻而來(lái)，讓人陶醉其中。我常常站在桂花樹下，深深地吸上幾口氣，感受著那股獨(dú)特的香味，仿佛所有的煩惱都被拋到了九霄云外。
桂花不僅好看好聞，還有很多用處呢。人們可以用桂花來(lái)制作桂花糖、桂花糕、桂花酒等美食。這些美食不僅味道香甜可口，而且還具有一定的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。桂花還可以用來(lái)泡茶，喝上一杯桂花茶，既能解渴，又能提神醒腦。
我非常喜歡我家院子里的這棵桂花樹。它不僅給我?guī)?lái)了美的享受，還讓我感受到了大自然的神奇和魅力。我希望它能一直陪伴著我，見證我的成長(zhǎng)。
10.描寫植物的作文小學(xué)三年級(jí) 篇十
我家的陽(yáng)臺(tái)上有一盆綠蘿，它是我的植物朋友。綠蘿的葉子又大又綠，形狀像心形，邊緣是波浪形的。每當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在葉子上時(shí)，它們就會(huì)閃閃發(fā)光，好像在對(duì)我微笑。
綠蘿的藤蔓很長(zhǎng)，它們輕輕地垂下來(lái)，像是綠色的瀑布。我經(jīng)常給綠蘿澆水，看著水珠在葉子上滾動(dòng)，我覺得非常有趣。媽媽說(shuō)，綠蘿可以凈化空氣，讓我們的家變得更健康。
綠蘿不僅美麗，而且非常堅(jiān)強(qiáng)。有一次，我們?nèi)页鋈ヂ眯?，回?lái)的時(shí)候，我擔(dān)心綠蘿會(huì)因?yàn)槿彼菸?。但是，?dāng)我看到它依然生機(jī)勃勃的樣子，我感到非常驚訝。綠蘿不需要太多的照顧，它教會(huì)了我什么是堅(jiān)韌不拔。
我每天都會(huì)觀察綠蘿，看著它慢慢長(zhǎng)大，我覺得很有成就感。綠蘿也成了我學(xué)習(xí)之余放松心情的好伙伴。每當(dāng)我感到疲倦時(shí)，我就會(huì)走到陽(yáng)臺(tái)上，和綠蘿說(shuō)說(shuō)話，它似乎能聽懂我的話，用它那綠色的葉子給我安慰。
我愛我家的綠蘿，它不僅美化了我們的家，也給我的生活帶來(lái)了很多樂趣。我希望綠蘿能一直陪伴著我，和我一起成長(zhǎng)。
11.描寫植物的作文小學(xué)三年級(jí) 篇十一
教室里來(lái)了兩位新朋友，它們是兩盆含羞草。
含羞草的樣子很奇特，與我們平時(shí)看見的小草不同，像一片小樹林。它的枝條上長(zhǎng)著密密的葉子，對(duì)稱分布在枝條的兩側(cè)。翠綠的葉子又細(xì)又長(zhǎng)，頂部微微泛紅，像一個(gè)個(gè)戴著紅帽子的小姑娘，可愛極了。仔細(xì)觀察，還能看見在綠葉的周圍有一圈白色的絨毛呢。
這幾天，只要一有空我就去看它們。陽(yáng)光灑下來(lái)，含羞草展開它那碧綠的裙擺，沐浴著清晨的陽(yáng)光。輕輕一碰，它就立馬害羞地低下了頭，捂著臉，像一個(gè)嬌羞的小姑娘。過(guò)了好一會(huì)兒，它才會(huì)小心翼翼地重新展開它的綠裙子。天氣晴朗時(shí)，含羞草特別敏感，一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)它就會(huì)合上葉片；可當(dāng)天氣陰沉?xí)r，含羞草就變成了“厚臉皮”，碰一下它，要過(guò)好一會(huì)兒它才會(huì)合攏葉子，一點(diǎn)也不害羞了。原來(lái)含羞草底部有一個(gè)叫“葉枕”的器官，當(dāng)它受到外界刺激就會(huì)把葉子合攏，可當(dāng)空氣潮濕時(shí)，它就沒那么靈敏了。小小的含羞草有這么大的奧秘，大自然真的是太奇妙了。
自從這兩盆含羞草來(lái)到我們班，就成為了大家的焦點(diǎn)。早晨，我們會(huì)爭(zhēng)先恐后地把含羞草搬到外面，讓它盡情享受陽(yáng)光沐浴，舒展身姿。當(dāng)它口渴的時(shí)候，我們會(huì)拿著水壺去給含羞草澆水。這兩盆含羞草既讓我們教室多了一抹綠色，又給我們的學(xué)習(xí)生活增添了許多樂趣，它倆已經(jīng)是我們班的“班寵”了。
12.描寫植物的作文小學(xué)三年級(jí) 篇十二
爬山虎，它是一種長(zhǎng)在墻上的植物。它靠著墻生存，墻也因它而不受風(fēng)雨的襲擊，所以它和墻成了的朋友。
每到夏天，我和媽媽就會(huì)去奶奶家過(guò)暑假。我發(fā)現(xiàn)奶奶的房子，密密麻麻的地爬滿了綠油油的爬山虎，像是給墻穿了一件綠衣裳。
剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅色的，過(guò)不幾天，葉子會(huì)長(zhǎng)大，就變成嫩綠色的了。葉子濃密而不重疊，從遠(yuǎn)處看去，真像一個(gè)倔強(qiáng)的小女孩兒在向上爬。
爬山虎有一條條青綠色的莖，它那彎彎曲曲的莖不斷向上延伸，一根纏繞著另一根上，一條一條的縱橫交錯(cuò)著。
說(shuō)到爬山虎的腳，我也挺好奇的，于是我仔細(xì)觀察了幾天。原來(lái)爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上，莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出幾根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角，這就是爬山虎的腳！他就是用這些腳一步一步往上爬的。但是如果沒有觸到墻的腳，就會(huì)慢慢枯萎，后來(lái)，什么也沒留下。
看到那些不屈不撓地向上攀爬著的爬山虎，在他身旁沒有絢麗多彩的景色，沒有五彩繽紛的花朵，有的只是那一堵年久泛黃，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的大墻。但是從他在這里扎根的那天起，他就從未因困難停止過(guò)越過(guò)那道墻，達(dá)成自己的愿望，自己理想的腳步。
每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難，正想偷懶時(shí)，一想到爬山虎那種奮發(fā)向上的精神和堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，就感覺愧疚，這時(shí)，我就會(huì)立即振奮起來(lái)，鼓起勇氣來(lái)戰(zhàn)勝所有的困難。
13.描寫植物的作文小學(xué)三年級(jí) 篇十三
我家有許多花花草草，有多肉植物、玫瑰花、金錢草等等?？墒俏易钕矚g的就是我家里的一盆吊蘭。
我家的這盆吊蘭長(zhǎng)著翠綠的葉子，細(xì)細(xì)地、長(zhǎng)長(zhǎng)的、長(zhǎng)得矮矮的，不過(guò)非常茂盛。我經(jīng)常給這盆吊蘭澆水、施肥，它長(zhǎng)得真的很漂亮！有一天妹妹來(lái)到我家做客，她可調(diào)皮了，趁我不注意，她拿起澆花壺就往吊蘭的盆里澆水，我一看見就趕緊跑過(guò)去阻止她，我看著這盆吊蘭里的水都流出來(lái)了，花盆里除了吊蘭和泥土之外全都是水。我想這可怎么辦呀！現(xiàn)在的泥土是稀稀的，如果倒掉水的話，泥土也會(huì)一起流出來(lái)，沒辦法了，只好靠你自己了小吊蘭，我把吊蘭放到了陽(yáng)臺(tái)上曬一曬也許能把水曬干吧！
過(guò)了幾天，沒想到這盆吊蘭不光沒有淹死，反而更翠綠了，我很好奇為什么吊蘭的生命力會(huì)這么頑強(qiáng)，帶著這個(gè)問(wèn)題我問(wèn)了爸爸媽媽，他們幫我在電腦上查到了問(wèn)題的答案：吊蘭本身有著發(fā)達(dá)的肉質(zhì)根系，那里會(huì)貯藏著水分和養(yǎng)料，所以它的生命力才會(huì)那么頑強(qiáng)。
看到吊蘭有著那么頑強(qiáng)的生命力，真的是更加喜愛它了。小朋友們你們喜歡什么樣的花草呢？告訴我，讓我們一起去植物界探索更多的奧秘吧！
14.描寫植物的作文小學(xué)三年級(jí) 篇十四
世界上有許多花，桃花、菊花、荷花……我最喜歡的卻是田地里最不起眼的油菜花。
春天，油菜花開了?；ǖ臈U是綠色，剛長(zhǎng)出來(lái)的是紅色。桿上的葉子有的大，有點(diǎn)小，葉子上面有很多枝枝杈杈密密麻麻的紋路，有的像樹枝，有的像叉子，有的像“人”字……
油菜花是黃色，遠(yuǎn)處望去，像一片金黃色的海洋，一陣風(fēng)吹來(lái)，像一個(gè)個(gè)姑娘在風(fēng)中跳舞，花香沁人心脾。仔細(xì)看來(lái)，油菜花有四片花瓣，每一個(gè)花瓣都像一只只在于翩翩起舞的小蝴蝶。油菜花有七個(gè)花蕊，每一個(gè)花蕊都頂著一個(gè)圓圓的“小球”，像一個(gè)火柴人站在花心中唱歌。油菜花有一種特別的味道，聞起來(lái)香香甜甜的感覺，引來(lái)一些小蜜蜂貪婪地吮吸著花蜜。
油菜花的生命力很頑強(qiáng)，無(wú)論種子散落在哪里，都能發(fā)芽、開花，默默的奉獻(xiàn)著，為小蜜蜂奉獻(xiàn)著香甜的花粉，為人們奉獻(xiàn)著香噴噴的菜籽油。每當(dāng)你吃著香甜的蜂蜜，美味可口的菜籽油，你能想到這芳香來(lái)自于那一朵朵微不足道的小花嗎？
我喜歡油菜花可愛的外形，喜歡油菜花的艷麗，但更喜歡油菜花不驕不雅、甘為奉獻(xiàn)的精神。
15.描寫植物的作文小學(xué)三年級(jí) 篇十五
小草在大自然中最不起眼了，今天我卻要贊美它。
我覺得小草是大自然中生命力最頑強(qiáng)的植物。
因?yàn)榍皫滋煳胰釉诘厣弦涣Ｏ愎献?，又故意用石頭壓在上面，心里想：人們都說(shuō)小草能沖破堅(jiān)硬的外殼，我要看看你是怎么樣沖破的。過(guò)了幾天我來(lái)到這里，眼前的景象使我震驚，在石頭縫中，竟然冒出一顆小瓜苗，是什么給了它強(qiáng)大的力量？使他能沖破堅(jiān)硬的外殼？是頑強(qiáng)的生命力?。?BR> 還有一次，在寬闊的草坪上，許多人都在放風(fēng)箏，我卻在欣賞風(fēng)景，過(guò)了一會(huì)，人們大部分都回家了，頓時(shí)草坪變了樣，小草個(gè)個(gè)都像淘氣的小朋友犯了錯(cuò)誤似的，垂頭喪氣的低著頭，我低頭看著小草，心想：唉！這些小草肯定活不了幾天了，于是，我回家了，第二天早上，我媽媽帶我出去玩，又路過(guò)了那片寬闊的草坪，這片草坪居然又站起來(lái)了，風(fēng)一吹好像小朋友在大合唱一樣。是什么使它們經(jīng)過(guò)一次踩踏后，還能傲然挺立，神氣十足？是頑強(qiáng)的生命力。
小草的生命力真頑強(qiáng)啊！
16.描寫植物的作文小學(xué)三年級(jí) 篇十六
有的人喜歡晶瑩剔透的多肉，有的人喜歡吃蒼蠅的捕蠅草，有的人喜歡美麗的桃花……而我喜歡出淤泥而不染的荷花。
夏天的傍晚，我到公園池塘邊散步，看見荷花已經(jīng)開了不少。只見荷花挨挨擠擠的，像一把碧綠的大傘。荷花的柄很長(zhǎng)，稍遠(yuǎn)看去，似乎光溜溜的，但走近一摸。你就會(huì)感到它身上有許多小刺。荷葉的莖生長(zhǎng)得很有規(guī)律：一個(gè)大的，分為兩小枝。荷葉的正面是碧綠色，反面是有些綠有些白的顏色。
荷花顏色各異，有的是淡淡的，有的是一點(diǎn)點(diǎn)紅，有的是深紅，還有的是淺粉的，非常好看。一眼望過(guò)去，荷葉像荷花的媽媽一樣，給她穿上了一件淡淡的綠衣服。
我走近一聞，??！真是芳香四溢?。∥彝蝗挥X得全身都充滿了花的香氣。連蝴蝶和小蜜蜂也在荷花中翩翩起舞，流連忘返。
荷葉對(duì)小動(dòng)物們也有用處。下雨時(shí)，小青蛙和昆蟲可以在葉下躲雨。有太陽(yáng)時(shí)，荷葉可以為它們遮陽(yáng)。當(dāng)蜻蜓飛累了可以在上面休息。
春天過(guò)后，荷花長(zhǎng)出了小花苞，淡粉色的。美麗的花和碧綠的葉子相互襯托，這真是“接天蓮葉無(wú)窮碧映日荷花別樣紅”呀！
17.描寫植物的作文小學(xué)三年級(jí) 篇十七
我很喜歡植物很喜歡花，各種花我都喜歡，也是是女孩子都會(huì)喜歡花吧。我喜愛的植物是小雛菊，雛菊原產(chǎn)歐洲又名延命菊。它的葉為匙形叢生呈蓮座狀，密集矮生，顏色碧翠。外觀古樸，花朵嬌小玲瓏，色彩和諧。早春開花，生氣盎然，具有君子的風(fēng)度和天真爛漫的風(fēng)采，深得意大利人的喜愛，因而推舉為國(guó)花。雛菊，一直是圣潔的代表。雛菊，代表著無(wú)邪、天真。在羅馬神話里，雛菊是森林中的妖精――貝爾帝絲的化身花。所謂森林的妖精，便是指活力充沛的淘氣鬼，因此雛菊的花語(yǔ)就是――快活。
我對(duì)雛菊卻有另外一種看法，我喜歡雛菊，喜歡它小小密密白白的花瓣，喜歡它的小巧可愛，每次看到這花總會(huì)讓我遐想很久，那白白的花瓣，讓我想到了花海，我坐在花海前安靜的看著，感受一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，凈化了自己，消除了一切的煩惱，我彎起了嘴角，仔細(xì)的享受著，精神隨著心到處翱翔。有時(shí)候它把我?guī)Щ氐搅送昴翘煺鏌o(wú)邪的時(shí)候，讓我心情很愉悅，仿佛花是開在我心里的，想太陽(yáng)一樣溫暖了我的心。能讓我開心很久。有時(shí)候看著雛菊又有一種憂傷籠罩在我心頭，仿佛我失去了什么東西，很希望那樣?xùn)|西能重新找回。我總會(huì)把小雛菊和愛情連在一起，認(rèn)為和自己的愛的人一起看小雛菊是一種幸福，希望有一天我心愛的人會(huì)送我一束小雛菊。
18.描寫植物的作文小學(xué)三年級(jí) 篇十八
我喜歡的植物有很多，但是我覺得我最喜歡的還是仙人掌，雖然仙人掌長(zhǎng)的并不好看，但是我依然覺得我很喜歡它！
仙人掌的形狀是扁圓形的，一片連著一片，全身綠綠的會(huì)給人一種清新的感覺。仙人掌的掌面上長(zhǎng)著一個(gè)又一個(gè)的白點(diǎn)，這就是它的刺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好象一個(gè)美女的。臉上長(zhǎng)了許多小痘痘。如果不小心碰到它，就會(huì)扎得滿手都是，刺锝你很痛。每當(dāng)仙人掌長(zhǎng)出小小的嫩芽，就像含苞欲放的花朵。慢慢地都長(zhǎng)成了小仙人掌，小仙人掌越來(lái)越大，刺也越來(lái)越短，越來(lái)越硬。過(guò)了幾個(gè)月，小小的仙人掌終于變成了大片的仙人掌
有一次，連著好些天，我忘了給仙人掌澆水，我以為仙人掌要死了，我一看，發(fā)現(xiàn)仙人掌還是直直地站在花盆里。原來(lái)仙人掌不管多少天不澆水，它就會(huì)用自己以前儲(chǔ)存的水份維持生命。
我喜歡仙人掌，它讓我明白了，很多事情并不能單純地看外表，更加注重事物的內(nèi)心，心靈美才是最重要的！
19.描寫植物的作文小學(xué)三年級(jí) 篇十九
世界上的植物很多。我喜歡色彩艷麗的玫瑰，羨慕潔白清高的梅花……但我最喜歡的還是我家默默無(wú)聞的仙人掌。
記得剛把兩噴仙人掌拿到家時(shí)，光禿禿的，身上長(zhǎng)滿了鋒利的刺，怎么看都不起眼。一段時(shí)間后，上面長(zhǎng)滿了許多小球球，翠綠翠綠的，顯得十分可愛。我經(jīng)常去欣賞，有時(shí)候會(huì)給它澆水、施肥、捉蟲。有一次，我玩弄它時(shí)，一不小心傷了手。哎呦！從這時(shí)開始，我對(duì)它便產(chǎn)生了厭惡之心，有時(shí)甚至忘掉了它。
一天夜晚，我想起了那盆仙人掌，我來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)角。一眼望去，那丑八怪竟開了花，上面長(zhǎng)滿了藤條，仙人掌竟會(huì)在這種情況下開了花，真是個(gè)奇跡！
仙人掌不怕風(fēng)吹雨打，不畏嚴(yán)寒酷暑，不求被人照顧不計(jì)得失，頑強(qiáng)的成長(zhǎng)著，并將美麗的花朵展現(xiàn)給人們，無(wú)私的奉獻(xiàn)一切……
我喜歡仙人掌，我也要做一名強(qiáng)者。
20.描寫植物的作文小學(xué)三年級(jí) 篇二十
我的房間窗臺(tái)上有一盆仙人掌，它全身是綠色的，周圍布滿了刺。媽媽放我房間的時(shí)候說(shuō)它可以凈化空氣。
記得有一個(gè)星期天，我在家里無(wú)所事事的時(shí)候，把仙人掌的刺拔下來(lái)玩，一不小心我的手扎了一下，頓時(shí)鮮血直流，鉆心的疼痛讓我的眼淚就像斷線的珍珠噼噼啪啪的掉在地板上，我的嘴巴就像吃了辣椒一樣噓噓地抽噎著。這時(shí)候，媽媽聽到我的抽泣聲走了進(jìn)來(lái)：“怎么回事？”我滿臉委屈的把事情經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。
媽媽說(shuō)：“以后不要碰它了，你不要看它小，它的用處可不小呢。第一，你看它婀娜多姿的身材是獨(dú)具神韻的觀賞植物。第二，它還可以食用呢，在墨西哥，人們可是把它當(dāng)成了美味佳肴啊。第三我們國(guó)家的老中醫(yī)還把它制成了中藥，用來(lái)治療疾病呢。你看它全身的刺，就是防止外來(lái)侵略的。你們小朋友也和仙人掌一樣，不能強(qiáng)壓，只有呵護(hù)哦，所以你們不能破壞它而是愛護(hù)它?！?BR> 我認(rèn)真地聽著，心里想以后一定好好愛護(hù)我的仙人掌。
1.描寫植物的作文小學(xué)三年級(jí) 篇一
我家的客廳里有一盆綠蘿，它是我最喜歡的植物。綠蘿的葉子是心形的，顏色翠綠翠綠的，就像一塊塊綠色的翡翠。葉子密密麻麻地長(zhǎng)在藤蔓上，藤蔓垂下來(lái)，就像一道道綠色的瀑布。
綠蘿的生命力非常頑強(qiáng)，它不需要太多的陽(yáng)光和水分，就能長(zhǎng)得很好。媽媽說(shuō)，綠蘿可以吸收空氣中的有害氣體，凈化空氣，所以我們家的空氣總是很清新。我喜歡綠蘿，它不僅美麗，還能讓我們的家變得更加溫馨。
2.描寫植物的作文小學(xué)三年級(jí) 篇二
我家的陽(yáng)臺(tái)上有一盆仙人掌，它渾身長(zhǎng)滿了刺，就像一個(gè)綠色的小刺猬。仙人掌的形狀各種各樣，有的像手掌，有的像圓球，還有的像柱子。
仙人掌的生命力非常頑強(qiáng)，它可以在沙漠里生存，即使很長(zhǎng)時(shí)間不澆水，也不會(huì)枯萎。仙人掌的刺其實(shí)是它的葉子，為了適應(yīng)沙漠里干旱的環(huán)境，它的葉子變成了刺，這樣可以減少水分的蒸發(fā)。我很佩服仙人掌的頑強(qiáng)精神，我要向它學(xué)習(xí)。
3.描寫植物的作文小學(xué)三年級(jí) 篇三
春天來(lái)了，桃花開了，那粉嫩嫩的花朵就像天邊的云霞，美麗極了。桃花樹的樹干不高，但很粗壯，樹枝向四周伸展著，就像一把把大傘。樹枝上開滿了桃花，一朵挨著一朵，密密麻麻的。
桃花的花瓣是橢圓形的，粉里透白，就像嬰兒的臉蛋一樣?jì)赡??；ㄈ锸堑S色的，上面還帶著一點(diǎn)淡淡的清香。一陣風(fēng)吹過(guò)，桃花紛紛飄落，就像下起了一場(chǎng)桃花雨，地上很快就鋪上了一層粉色的地毯。桃花不僅美麗，還能結(jié)出美味的桃子，我喜歡桃花。
4.描寫植物的作文小學(xué)三年級(jí) 篇四
夏天到了，公園里的荷花池成了最美麗的風(fēng)景。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，鋪滿了整個(gè)池塘。荷葉上的水珠晶瑩剔透，就像一顆顆珍珠在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
荷花從荷葉間冒出來(lái)，有的才展開兩三片花瓣，像一個(gè)害羞的小姑娘；有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬，就像一位美麗的公主；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。荷花的顏色有白色的、粉色的，還有淡紫色的，每一種顏色都那么迷人。微風(fēng)吹過(guò)，荷花翩翩起舞，散發(fā)出陣陣清香，讓人陶醉不已。
5.描寫植物的作文小學(xué)三年級(jí) 篇五
我有一個(gè)特別的植物朋友，它叫向日葵。向日葵就像一個(gè)個(gè)金色的小太陽(yáng)，在田野里閃耀著光芒。它的莖又粗又長(zhǎng)，筆直地挺立著，仿佛一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)士，無(wú)論風(fēng)吹雨打都不會(huì)倒下。葉子大大的，像一把把綠色的扇子，為向日葵的花朵送去清涼。
向日葵的花朵非常漂亮，金黃色的花瓣圍繞著中間的圓盤，圓盤上布滿了密密麻麻的花蕊。每天，向日葵都會(huì)跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)，太陽(yáng)走到哪里，它就朝向哪里，好像在對(duì)太陽(yáng)公公說(shuō)：“我最喜歡你啦！”到了秋天，向日葵的圓盤里就會(huì)結(jié)出飽滿的瓜子，那可是我們最愛的零食之一。我喜歡向日葵，它不僅美麗，還能給我們帶來(lái)美味的瓜子。
6.描寫植物的作文小學(xué)三年級(jí) 篇六
有人喜歡牡丹，有人喜歡月季，有人喜歡荷花，也有人喜歡水仙。而我卻喜歡那樸實(shí)的多肉。
去年媽媽的同事養(yǎng)了幾盆多肉，媽媽萬(wàn)分喜歡，便帶回家一盆，我特別瞧不起那盆多肉。它的顏色是深綠色，它沒有水仙那樣芬芳，也沒有玫瑰那樣漂亮。所以我認(rèn)為他丑，不知道媽媽是怎么喜歡上多肉的。
半年以后多肉長(zhǎng)買了一盆肉嘟嘟的，特別可愛。有我們?nèi)トA東五市旅游，足足玩了十天，等我們回來(lái)的時(shí)候，基本上所有的花都凋謝了，尤其是那美麗的四季梅，平時(shí)都是由我來(lái)照顧，可是他現(xiàn)在已經(jīng)完全枯萎了，只有那盆多肉還是那么茂盛，郁郁蔥蔥。通過(guò)查找資料我發(fā)現(xiàn)：多肉肥厚的葉子里能儲(chǔ)藏很多水分，在較長(zhǎng)時(shí)間的缺水情況下，仍能頑強(qiáng)地生存。
多肉在艱苦的環(huán)境下仍然能生存的精神，不正是值得我們學(xué)習(xí)嗎？
在現(xiàn)實(shí)生活中，很多孩子就像溫室中的花朵，離開了爸爸媽媽的呵護(hù)，自我生存能力很差，不正是缺少了多肉這種頑強(qiáng)的精神嗎？很多人在艱苦的環(huán)境下，認(rèn)真的工作，默默的付出，為社會(huì)增添光彩，更值得我們學(xué)習(xí)和尊敬。
7.描寫植物的作文小學(xué)三年級(jí) 篇七
在我家的陽(yáng)臺(tái)上有一盆雛菊。
它的葉子非常密實(shí)，葉子綠油油的上面泛著一點(diǎn)光澤，就像打了一層臘，長(zhǎng)長(zhǎng)的葉柄上，長(zhǎng)有橢圓形的葉子，像一把把小勺子，我輕輕地摸了一下葉子，感覺有一點(diǎn)粗糙很軟。雛菊的莖是綠色的，形狀又細(xì)又長(zhǎng)，在葉子中間直直的挺立著。
每根莖上都有一朵粉中帶白的花，遠(yuǎn)看就像一把小傘，近看花瓣的形狀又細(xì)又多，像刺一樣，花瓣的中間居然是中空管狀的，花蕊的顏色是黃中帶著點(diǎn)綠，我聞了一下，有一股淡淡的香味兒。
一陣風(fēng)吹來(lái)，就翩翩起舞，非常美麗。
它雖然沒玫瑰花的美麗，沒有牡丹的嬌艷，但它卻默默地裝點(diǎn)著春天。
我愛我家的雛菊！
8.描寫植物的作文小學(xué)三年級(jí) 篇八
我最喜歡會(huì)吃小蟲的毛氈苔了，它被稱為“蟲子清潔工”。
毛氈苔上有五百多根茸毛，這些茸毛可以分泌出一種黏性很強(qiáng)的液體，而且有種很甜的味道，有人曾在熱帶雨林里看見這株植物，想把它拔掉，可是，葉子太黏了，費(fèi)了好大勁才把“手指”拔了下來(lái)。
根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，別看它不起眼，卻很硬，像鐵一樣不易斷。
毛氈苔的莖是綠色的，它的血液也是綠色的，如同翡翠做的細(xì)條。
它的葉子像一把小蒲扇，吃蟲的時(shí)候，它會(huì)把葉子卷成筒形，過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，小蟲子就被消化掉了。
聽了我的介紹，你也喜歡毛氈苔了嗎？
9.描寫植物的作文小學(xué)三年級(jí) 篇九
在我家的院子里，有一棵桂花樹。它是我最喜歡的植物之一。
桂花樹不高，但它的枝干卻很粗壯，向四周伸展著，就像一把撐開的大傘。桂花樹的葉子是橢圓形的，邊緣有一些小鋸齒，顏色是深綠色的，看起來(lái)很有光澤。在陽(yáng)光的照耀下，葉子上的脈絡(luò)清晰可見，就像一條條蜿蜒的小路。
桂花樹最吸引人的地方，當(dāng)然是它的花朵了。每年的秋天，桂花樹都會(huì)開滿金黃色的小花，密密麻麻地掛滿了枝頭。那些小花就像一顆顆金色的小星星，在綠葉的襯托下，顯得格外耀眼。桂花的香氣非常濃郁，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聞到。只要一陣微風(fēng)吹過(guò)，那股香甜的氣味就會(huì)撲鼻而來(lái)，讓人陶醉其中。我常常站在桂花樹下，深深地吸上幾口氣，感受著那股獨(dú)特的香味，仿佛所有的煩惱都被拋到了九霄云外。
桂花不僅好看好聞，還有很多用處呢。人們可以用桂花來(lái)制作桂花糖、桂花糕、桂花酒等美食。這些美食不僅味道香甜可口，而且還具有一定的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。桂花還可以用來(lái)泡茶，喝上一杯桂花茶，既能解渴，又能提神醒腦。
我非常喜歡我家院子里的這棵桂花樹。它不僅給我?guī)?lái)了美的享受，還讓我感受到了大自然的神奇和魅力。我希望它能一直陪伴著我，見證我的成長(zhǎng)。
10.描寫植物的作文小學(xué)三年級(jí) 篇十
我家的陽(yáng)臺(tái)上有一盆綠蘿，它是我的植物朋友。綠蘿的葉子又大又綠，形狀像心形，邊緣是波浪形的。每當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在葉子上時(shí)，它們就會(huì)閃閃發(fā)光，好像在對(duì)我微笑。
綠蘿的藤蔓很長(zhǎng)，它們輕輕地垂下來(lái)，像是綠色的瀑布。我經(jīng)常給綠蘿澆水，看著水珠在葉子上滾動(dòng)，我覺得非常有趣。媽媽說(shuō)，綠蘿可以凈化空氣，讓我們的家變得更健康。
綠蘿不僅美麗，而且非常堅(jiān)強(qiáng)。有一次，我們?nèi)页鋈ヂ眯?，回?lái)的時(shí)候，我擔(dān)心綠蘿會(huì)因?yàn)槿彼菸?。但是，?dāng)我看到它依然生機(jī)勃勃的樣子，我感到非常驚訝。綠蘿不需要太多的照顧，它教會(huì)了我什么是堅(jiān)韌不拔。
我每天都會(huì)觀察綠蘿，看著它慢慢長(zhǎng)大，我覺得很有成就感。綠蘿也成了我學(xué)習(xí)之余放松心情的好伙伴。每當(dāng)我感到疲倦時(shí)，我就會(huì)走到陽(yáng)臺(tái)上，和綠蘿說(shuō)說(shuō)話，它似乎能聽懂我的話，用它那綠色的葉子給我安慰。
我愛我家的綠蘿，它不僅美化了我們的家，也給我的生活帶來(lái)了很多樂趣。我希望綠蘿能一直陪伴著我，和我一起成長(zhǎng)。
11.描寫植物的作文小學(xué)三年級(jí) 篇十一
教室里來(lái)了兩位新朋友，它們是兩盆含羞草。
含羞草的樣子很奇特，與我們平時(shí)看見的小草不同，像一片小樹林。它的枝條上長(zhǎng)著密密的葉子，對(duì)稱分布在枝條的兩側(cè)。翠綠的葉子又細(xì)又長(zhǎng)，頂部微微泛紅，像一個(gè)個(gè)戴著紅帽子的小姑娘，可愛極了。仔細(xì)觀察，還能看見在綠葉的周圍有一圈白色的絨毛呢。
這幾天，只要一有空我就去看它們。陽(yáng)光灑下來(lái)，含羞草展開它那碧綠的裙擺，沐浴著清晨的陽(yáng)光。輕輕一碰，它就立馬害羞地低下了頭，捂著臉，像一個(gè)嬌羞的小姑娘。過(guò)了好一會(huì)兒，它才會(huì)小心翼翼地重新展開它的綠裙子。天氣晴朗時(shí)，含羞草特別敏感，一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)它就會(huì)合上葉片；可當(dāng)天氣陰沉?xí)r，含羞草就變成了“厚臉皮”，碰一下它，要過(guò)好一會(huì)兒它才會(huì)合攏葉子，一點(diǎn)也不害羞了。原來(lái)含羞草底部有一個(gè)叫“葉枕”的器官，當(dāng)它受到外界刺激就會(huì)把葉子合攏，可當(dāng)空氣潮濕時(shí)，它就沒那么靈敏了。小小的含羞草有這么大的奧秘，大自然真的是太奇妙了。
自從這兩盆含羞草來(lái)到我們班，就成為了大家的焦點(diǎn)。早晨，我們會(huì)爭(zhēng)先恐后地把含羞草搬到外面，讓它盡情享受陽(yáng)光沐浴，舒展身姿。當(dāng)它口渴的時(shí)候，我們會(huì)拿著水壺去給含羞草澆水。這兩盆含羞草既讓我們教室多了一抹綠色，又給我們的學(xué)習(xí)生活增添了許多樂趣，它倆已經(jīng)是我們班的“班寵”了。
12.描寫植物的作文小學(xué)三年級(jí) 篇十二
爬山虎，它是一種長(zhǎng)在墻上的植物。它靠著墻生存，墻也因它而不受風(fēng)雨的襲擊，所以它和墻成了的朋友。
每到夏天，我和媽媽就會(huì)去奶奶家過(guò)暑假。我發(fā)現(xiàn)奶奶的房子，密密麻麻的地爬滿了綠油油的爬山虎，像是給墻穿了一件綠衣裳。
剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅色的，過(guò)不幾天，葉子會(huì)長(zhǎng)大，就變成嫩綠色的了。葉子濃密而不重疊，從遠(yuǎn)處看去，真像一個(gè)倔強(qiáng)的小女孩兒在向上爬。
爬山虎有一條條青綠色的莖，它那彎彎曲曲的莖不斷向上延伸，一根纏繞著另一根上，一條一條的縱橫交錯(cuò)著。
說(shuō)到爬山虎的腳，我也挺好奇的，于是我仔細(xì)觀察了幾天。原來(lái)爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上，莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出幾根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角，這就是爬山虎的腳！他就是用這些腳一步一步往上爬的。但是如果沒有觸到墻的腳，就會(huì)慢慢枯萎，后來(lái)，什么也沒留下。
看到那些不屈不撓地向上攀爬著的爬山虎，在他身旁沒有絢麗多彩的景色，沒有五彩繽紛的花朵，有的只是那一堵年久泛黃，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的大墻。但是從他在這里扎根的那天起，他就從未因困難停止過(guò)越過(guò)那道墻，達(dá)成自己的愿望，自己理想的腳步。
每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難，正想偷懶時(shí)，一想到爬山虎那種奮發(fā)向上的精神和堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，就感覺愧疚，這時(shí)，我就會(huì)立即振奮起來(lái)，鼓起勇氣來(lái)戰(zhàn)勝所有的困難。
13.描寫植物的作文小學(xué)三年級(jí) 篇十三
我家有許多花花草草，有多肉植物、玫瑰花、金錢草等等?？墒俏易钕矚g的就是我家里的一盆吊蘭。
我家的這盆吊蘭長(zhǎng)著翠綠的葉子，細(xì)細(xì)地、長(zhǎng)長(zhǎng)的、長(zhǎng)得矮矮的，不過(guò)非常茂盛。我經(jīng)常給這盆吊蘭澆水、施肥，它長(zhǎng)得真的很漂亮！有一天妹妹來(lái)到我家做客，她可調(diào)皮了，趁我不注意，她拿起澆花壺就往吊蘭的盆里澆水，我一看見就趕緊跑過(guò)去阻止她，我看著這盆吊蘭里的水都流出來(lái)了，花盆里除了吊蘭和泥土之外全都是水。我想這可怎么辦呀！現(xiàn)在的泥土是稀稀的，如果倒掉水的話，泥土也會(huì)一起流出來(lái)，沒辦法了，只好靠你自己了小吊蘭，我把吊蘭放到了陽(yáng)臺(tái)上曬一曬也許能把水曬干吧！
過(guò)了幾天，沒想到這盆吊蘭不光沒有淹死，反而更翠綠了，我很好奇為什么吊蘭的生命力會(huì)這么頑強(qiáng)，帶著這個(gè)問(wèn)題我問(wèn)了爸爸媽媽，他們幫我在電腦上查到了問(wèn)題的答案：吊蘭本身有著發(fā)達(dá)的肉質(zhì)根系，那里會(huì)貯藏著水分和養(yǎng)料，所以它的生命力才會(huì)那么頑強(qiáng)。
看到吊蘭有著那么頑強(qiáng)的生命力，真的是更加喜愛它了。小朋友們你們喜歡什么樣的花草呢？告訴我，讓我們一起去植物界探索更多的奧秘吧！
14.描寫植物的作文小學(xué)三年級(jí) 篇十四
世界上有許多花，桃花、菊花、荷花……我最喜歡的卻是田地里最不起眼的油菜花。
春天，油菜花開了?；ǖ臈U是綠色，剛長(zhǎng)出來(lái)的是紅色。桿上的葉子有的大，有點(diǎn)小，葉子上面有很多枝枝杈杈密密麻麻的紋路，有的像樹枝，有的像叉子，有的像“人”字……
油菜花是黃色，遠(yuǎn)處望去，像一片金黃色的海洋，一陣風(fēng)吹來(lái)，像一個(gè)個(gè)姑娘在風(fēng)中跳舞，花香沁人心脾。仔細(xì)看來(lái)，油菜花有四片花瓣，每一個(gè)花瓣都像一只只在于翩翩起舞的小蝴蝶。油菜花有七個(gè)花蕊，每一個(gè)花蕊都頂著一個(gè)圓圓的“小球”，像一個(gè)火柴人站在花心中唱歌。油菜花有一種特別的味道，聞起來(lái)香香甜甜的感覺，引來(lái)一些小蜜蜂貪婪地吮吸著花蜜。
油菜花的生命力很頑強(qiáng)，無(wú)論種子散落在哪里，都能發(fā)芽、開花，默默的奉獻(xiàn)著，為小蜜蜂奉獻(xiàn)著香甜的花粉，為人們奉獻(xiàn)著香噴噴的菜籽油。每當(dāng)你吃著香甜的蜂蜜，美味可口的菜籽油，你能想到這芳香來(lái)自于那一朵朵微不足道的小花嗎？
我喜歡油菜花可愛的外形，喜歡油菜花的艷麗，但更喜歡油菜花不驕不雅、甘為奉獻(xiàn)的精神。
15.描寫植物的作文小學(xué)三年級(jí) 篇十五
小草在大自然中最不起眼了，今天我卻要贊美它。
我覺得小草是大自然中生命力最頑強(qiáng)的植物。
因?yàn)榍皫滋煳胰釉诘厣弦涣Ｏ愎献?，又故意用石頭壓在上面，心里想：人們都說(shuō)小草能沖破堅(jiān)硬的外殼，我要看看你是怎么樣沖破的。過(guò)了幾天我來(lái)到這里，眼前的景象使我震驚，在石頭縫中，竟然冒出一顆小瓜苗，是什么給了它強(qiáng)大的力量？使他能沖破堅(jiān)硬的外殼？是頑強(qiáng)的生命力?。?BR> 還有一次，在寬闊的草坪上，許多人都在放風(fēng)箏，我卻在欣賞風(fēng)景，過(guò)了一會(huì)，人們大部分都回家了，頓時(shí)草坪變了樣，小草個(gè)個(gè)都像淘氣的小朋友犯了錯(cuò)誤似的，垂頭喪氣的低著頭，我低頭看著小草，心想：唉！這些小草肯定活不了幾天了，于是，我回家了，第二天早上，我媽媽帶我出去玩，又路過(guò)了那片寬闊的草坪，這片草坪居然又站起來(lái)了，風(fēng)一吹好像小朋友在大合唱一樣。是什么使它們經(jīng)過(guò)一次踩踏后，還能傲然挺立，神氣十足？是頑強(qiáng)的生命力。
小草的生命力真頑強(qiáng)啊！
16.描寫植物的作文小學(xué)三年級(jí) 篇十六
有的人喜歡晶瑩剔透的多肉，有的人喜歡吃蒼蠅的捕蠅草，有的人喜歡美麗的桃花……而我喜歡出淤泥而不染的荷花。
夏天的傍晚，我到公園池塘邊散步，看見荷花已經(jīng)開了不少。只見荷花挨挨擠擠的，像一把碧綠的大傘。荷花的柄很長(zhǎng)，稍遠(yuǎn)看去，似乎光溜溜的，但走近一摸。你就會(huì)感到它身上有許多小刺。荷葉的莖生長(zhǎng)得很有規(guī)律：一個(gè)大的，分為兩小枝。荷葉的正面是碧綠色，反面是有些綠有些白的顏色。
荷花顏色各異，有的是淡淡的，有的是一點(diǎn)點(diǎn)紅，有的是深紅，還有的是淺粉的，非常好看。一眼望過(guò)去，荷葉像荷花的媽媽一樣，給她穿上了一件淡淡的綠衣服。
我走近一聞，??！真是芳香四溢?。∥彝蝗挥X得全身都充滿了花的香氣。連蝴蝶和小蜜蜂也在荷花中翩翩起舞，流連忘返。
荷葉對(duì)小動(dòng)物們也有用處。下雨時(shí)，小青蛙和昆蟲可以在葉下躲雨。有太陽(yáng)時(shí)，荷葉可以為它們遮陽(yáng)。當(dāng)蜻蜓飛累了可以在上面休息。
春天過(guò)后，荷花長(zhǎng)出了小花苞，淡粉色的。美麗的花和碧綠的葉子相互襯托，這真是“接天蓮葉無(wú)窮碧映日荷花別樣紅”呀！
17.描寫植物的作文小學(xué)三年級(jí) 篇十七
我很喜歡植物很喜歡花，各種花我都喜歡，也是是女孩子都會(huì)喜歡花吧。我喜愛的植物是小雛菊，雛菊原產(chǎn)歐洲又名延命菊。它的葉為匙形叢生呈蓮座狀，密集矮生，顏色碧翠。外觀古樸，花朵嬌小玲瓏，色彩和諧。早春開花，生氣盎然，具有君子的風(fēng)度和天真爛漫的風(fēng)采，深得意大利人的喜愛，因而推舉為國(guó)花。雛菊，一直是圣潔的代表。雛菊，代表著無(wú)邪、天真。在羅馬神話里，雛菊是森林中的妖精――貝爾帝絲的化身花。所謂森林的妖精，便是指活力充沛的淘氣鬼，因此雛菊的花語(yǔ)就是――快活。
我對(duì)雛菊卻有另外一種看法，我喜歡雛菊，喜歡它小小密密白白的花瓣，喜歡它的小巧可愛，每次看到這花總會(huì)讓我遐想很久，那白白的花瓣，讓我想到了花海，我坐在花海前安靜的看著，感受一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，凈化了自己，消除了一切的煩惱，我彎起了嘴角，仔細(xì)的享受著，精神隨著心到處翱翔。有時(shí)候它把我?guī)Щ氐搅送昴翘煺鏌o(wú)邪的時(shí)候，讓我心情很愉悅，仿佛花是開在我心里的，想太陽(yáng)一樣溫暖了我的心。能讓我開心很久。有時(shí)候看著雛菊又有一種憂傷籠罩在我心頭，仿佛我失去了什么東西，很希望那樣?xùn)|西能重新找回。我總會(huì)把小雛菊和愛情連在一起，認(rèn)為和自己的愛的人一起看小雛菊是一種幸福，希望有一天我心愛的人會(huì)送我一束小雛菊。
18.描寫植物的作文小學(xué)三年級(jí) 篇十八
我喜歡的植物有很多，但是我覺得我最喜歡的還是仙人掌，雖然仙人掌長(zhǎng)的并不好看，但是我依然覺得我很喜歡它！
仙人掌的形狀是扁圓形的，一片連著一片，全身綠綠的會(huì)給人一種清新的感覺。仙人掌的掌面上長(zhǎng)著一個(gè)又一個(gè)的白點(diǎn)，這就是它的刺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好象一個(gè)美女的。臉上長(zhǎng)了許多小痘痘。如果不小心碰到它，就會(huì)扎得滿手都是，刺锝你很痛。每當(dāng)仙人掌長(zhǎng)出小小的嫩芽，就像含苞欲放的花朵。慢慢地都長(zhǎng)成了小仙人掌，小仙人掌越來(lái)越大，刺也越來(lái)越短，越來(lái)越硬。過(guò)了幾個(gè)月，小小的仙人掌終于變成了大片的仙人掌
有一次，連著好些天，我忘了給仙人掌澆水，我以為仙人掌要死了，我一看，發(fā)現(xiàn)仙人掌還是直直地站在花盆里。原來(lái)仙人掌不管多少天不澆水，它就會(huì)用自己以前儲(chǔ)存的水份維持生命。
我喜歡仙人掌，它讓我明白了，很多事情并不能單純地看外表，更加注重事物的內(nèi)心，心靈美才是最重要的！
19.描寫植物的作文小學(xué)三年級(jí) 篇十九
世界上的植物很多。我喜歡色彩艷麗的玫瑰，羨慕潔白清高的梅花……但我最喜歡的還是我家默默無(wú)聞的仙人掌。
記得剛把兩噴仙人掌拿到家時(shí)，光禿禿的，身上長(zhǎng)滿了鋒利的刺，怎么看都不起眼。一段時(shí)間后，上面長(zhǎng)滿了許多小球球，翠綠翠綠的，顯得十分可愛。我經(jīng)常去欣賞，有時(shí)候會(huì)給它澆水、施肥、捉蟲。有一次，我玩弄它時(shí)，一不小心傷了手。哎呦！從這時(shí)開始，我對(duì)它便產(chǎn)生了厭惡之心，有時(shí)甚至忘掉了它。
一天夜晚，我想起了那盆仙人掌，我來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)角。一眼望去，那丑八怪竟開了花，上面長(zhǎng)滿了藤條，仙人掌竟會(huì)在這種情況下開了花，真是個(gè)奇跡！
仙人掌不怕風(fēng)吹雨打，不畏嚴(yán)寒酷暑，不求被人照顧不計(jì)得失，頑強(qiáng)的成長(zhǎng)著，并將美麗的花朵展現(xiàn)給人們，無(wú)私的奉獻(xiàn)一切……
我喜歡仙人掌，我也要做一名強(qiáng)者。
20.描寫植物的作文小學(xué)三年級(jí) 篇二十
我的房間窗臺(tái)上有一盆仙人掌，它全身是綠色的，周圍布滿了刺。媽媽放我房間的時(shí)候說(shuō)它可以凈化空氣。
記得有一個(gè)星期天，我在家里無(wú)所事事的時(shí)候，把仙人掌的刺拔下來(lái)玩，一不小心我的手扎了一下，頓時(shí)鮮血直流，鉆心的疼痛讓我的眼淚就像斷線的珍珠噼噼啪啪的掉在地板上，我的嘴巴就像吃了辣椒一樣噓噓地抽噎著。這時(shí)候，媽媽聽到我的抽泣聲走了進(jìn)來(lái)：“怎么回事？”我滿臉委屈的把事情經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。
媽媽說(shuō)：“以后不要碰它了，你不要看它小，它的用處可不小呢。第一，你看它婀娜多姿的身材是獨(dú)具神韻的觀賞植物。第二，它還可以食用呢，在墨西哥，人們可是把它當(dāng)成了美味佳肴啊。第三我們國(guó)家的老中醫(yī)還把它制成了中藥，用來(lái)治療疾病呢。你看它全身的刺，就是防止外來(lái)侵略的。你們小朋友也和仙人掌一樣，不能強(qiáng)壓，只有呵護(hù)哦，所以你們不能破壞它而是愛護(hù)它?！?BR> 我認(rèn)真地聽著，心里想以后一定好好愛護(hù)我的仙人掌。