親子朗誦，是父母與孩子之間心靈溝通的橋梁。在朗誦中，感受文字的魅力，傳遞真摯的情感，共享美好的親子時(shí)光。為你精選20篇親子朗誦作品，讓愛(ài)與溫暖在聲音中流淌。每一篇作品都蘊(yùn)含著獨(dú)特的情感與智慧，或溫馨感人，或充滿童趣，或富有哲理。親子共同演繹，不僅能提高語(yǔ)言表達(dá)能力，更能增進(jìn)親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和審美素養(yǎng)?？靵?lái)挑選一篇適合你和孩子的作品，開(kāi)啟一段美妙的親子朗誦之旅吧。
1.親子朗誦作品推薦 篇一
媽媽?zhuān)?BR> 寶貝，你知道嗎？風(fēng)，其它是有顏色的。
孩子：
是嗎？那我覺(jué)得，春天的風(fēng)一定是綠色的。
媽媽?zhuān)?BR> 是啊，吹醒了正在睡夢(mèng)中的小草，吹綠了樹(shù)木的嫩芽。
孩子：
也吹回了正在南方冬眠的候鳥(niǎo)。
合：
這是一陣萬(wàn)物復(fù)蘇的風(fēng)。
孩子：
假如風(fēng)是有顏色的，我覺(jué)得夏天的風(fēng)是紅色的。
媽媽?zhuān)?BR> 吹紅了火辣辣的太陽(yáng)，吹紅了小朋友的臉頰。
孩子：
還有滿池塘的荷花，都被這陣風(fēng)喚醒了。
合：
這是一陣炙熱的風(fēng)。
媽媽?zhuān)?BR> 假如風(fēng)是有顏色的，我覺(jué)得秋天的風(fēng)是金黃色的。
孩子：
吹黃了金色的麥子，吹熟了果園里的果實(shí)。
媽媽?zhuān)?BR> 吹落了樹(shù)上的葉子，像片片蝴蝶在空中飛舞。
合：
這是一陣鮮果飄香，無(wú)比涼爽的風(fēng)。
孩子：
假如風(fēng)是有顏色的，我覺(jué)得冬天的風(fēng)是白色的。
媽媽?zhuān)?BR> 吹白了那棉絮般的雪花，吹起了厚厚的雪花。
孩子：
還吹來(lái)了打雪仗、堆雪人的孩子們。
合：
這真是一陣快樂(lè)的風(fēng)。
媽媽?zhuān)?BR> 愛(ài)，就像風(fēng)一樣，五彩斑斕，無(wú)處不在。
孩子：
它似冬日的暖陽(yáng)，照進(jìn)人們的心房。
媽媽?zhuān)?BR> 它似春日的絲雨，洗去一身的疲憊。
孩子：
它似夏日的清風(fēng)，拂開(kāi)久違的笑顏。
媽媽?zhuān)?BR> 它似秋日的碩果，裝滿收獲的背包。
孩子：
讓愛(ài)，灑滿人家，讓愛(ài)，無(wú)處不在。
合：
讓愛(ài)，無(wú)處不在。
2.親子朗誦作品推薦 篇二
媽?zhuān)簩氊悆海€記得8月30日嗎？
兒：當(dāng)然記得。
媽?zhuān)涸诮淌议T(mén)口，媽媽松開(kāi)了你的手
兒：你把我的手交給了我一一班的班主任馬老師。
媽?zhuān)耗憧芍?，媽媽含著淚在窗外看著你，好久好久……
兒：可我頭也沒(méi)回，求知若渴的等著老師帶我去知識(shí)的海洋里遨游。
媽?zhuān)何艺鏋槟愀吲d————你終于成為一名小學(xué)生了！
兒：我也很高興—————我終于可以戴紅領(lǐng)巾、可以參加升國(guó)旗儀式了！
媽?zhuān)汉⒆?，時(shí)間過(guò)得可真快啊！
兒：是啊，媽媽?zhuān)D(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名二一班的小學(xué)生了。
媽?zhuān)寒?dāng)我把你的收交給王老師，她的干練和聰慧讓我再被雙語(yǔ)的老師折服！
兒：媽媽?zhuān)判牡墓ぷ靼?！在這里，老師比您還親吶！
媽?zhuān)汉⒆?，學(xué)校好嗎？
兒：好，它是知識(shí)的殿堂，這里有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯！
媽?zhuān)汉⒆?，我?ài)你！看到你快樂(lè)的成長(zhǎng)，媽媽欣慰極了！
兒：媽媽?zhuān)乙矏?ài)您！老師，我更愛(ài)您！在學(xué)校，您更象我們的媽媽?zhuān)_(kāi)啟了我們的童年旅程。
媽?zhuān)汉⒆?，你要好好學(xué)習(xí)，因?yàn)橹R(shí)就象光芒，會(huì)照亮你的人生之路。
兒：媽媽?zhuān)視?huì)好好學(xué)習(xí)的。我還知道老師正是光芒的傳播者，照亮了我們，燃燒了自己。
媽?zhuān)汉⒆?，我發(fā)現(xiàn)你變得成熟、懂事了。
兒：是老師教會(huì)了我做人的道理，是書(shū)為我指明了方向。
媽?zhuān)汉⒆?，我發(fā)現(xiàn)你變得活潑、幽默了。
兒：是同學(xué)感染了我，才使得我在這個(gè)小集體中無(wú)比的快樂(lè)。
媽?zhuān)耗銘?yīng)該感謝雙語(yǔ)，她使你領(lǐng)略了知識(shí)的博大精深。
兒：我應(yīng)該感謝雙語(yǔ)，是她使我探索到了人生的奧妙。
媽?zhuān)耗銘?yīng)該感謝雙語(yǔ)，是她無(wú)私的懷抱讓你茁壯成長(zhǎng)！
兒：我應(yīng)該感謝雙語(yǔ)，是它用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)哺育我們成長(zhǎng)！
合：寶貝兒（媽媽?zhuān)┳屛覀円黄鹁仙弦还黄鹫f(shuō)一聲：感謝你！
3.親子朗誦作品推薦 篇三
《祖國(guó)，我愛(ài)你》
我愛(ài)你叮咚的駝鈴
是它讓絲綢之路源遠(yuǎn)流長(zhǎng)我愛(ài)你嫩綠的草芽
是它覆蓋了戈壁沙漠的荒涼我愛(ài)你鄉(xiāng)間的牧笛
是它把五彩的音符撒向八方
我愛(ài)你都市的高樓
是它把人們的理想托向太陽(yáng)
我愛(ài)你長(zhǎng)江的碧波
是它把56個(gè)民族的心曲彈唱
我愛(ài)你黃河的波濤
是它把14億人民哺育撫養(yǎng)
我愛(ài)你長(zhǎng)城的雄偉
是它挺起了中華兒女的脊梁
我愛(ài)你巍巍的黃山
是它展現(xiàn)了祖國(guó)的秀美端莊
我愛(ài)你高原的曠達(dá)
是它袒露出炎黃子孫的豪放
我愛(ài)你蔗林的茂密
是它甜透了億萬(wàn)人民的心房
我愛(ài)你開(kāi)放的窗口
是它讓文明的花朵爭(zhēng)艷芬芳
我愛(ài)你改革的浪潮
是它把貧窮落后的帽子甩掉
我愛(ài)你智慧的頭腦
是它領(lǐng)回了四大發(fā)明的金獎(jiǎng)
我愛(ài)你勤勞的雙手
是它為現(xiàn)代化祖國(guó)打扮梳妝
我愛(ài)你偉大的旗幟
是它代表了人民前進(jìn)的方向
我愛(ài)你五色的風(fēng)帆
是它讓世紀(jì)之船鳴笛遠(yuǎn)航!
祖國(guó)，我愛(ài)你
我愛(ài)你的草青木秀
我愛(ài)你的鳥(niǎo)鳴蛙唱
我愛(ài)你的山山水水
我愛(ài)你的城城鄉(xiāng)鄉(xiāng)
我愛(ài)你的風(fēng)花雪月
你愛(ài)你的麗日艷陽(yáng)
祖國(guó)，我愛(ài)你
是你給了我生命
是你給了我力量
是你給我的渴望插上了
一雙飛翔的翅膀
4.親子朗誦作品推薦 篇四
《如果我有一雙翅膀》
孩子：
如果我有一雙翅膀
我要和海鷗一起捕魚(yú)
在遼闊的海面上
自由地翱翔搏擊風(fēng)浪
家長(zhǎng)：
讓我們和海鷗同行
去尋找風(fēng)浪背后的堅(jiān)定
孩子：
如果我有一雙翅膀
我要和燕子一起飛翔
飛過(guò)山川、河流
飛過(guò)城市、村莊
告訴人們春天來(lái)了
家長(zhǎng)：
讓我們和春燕同行
告別冬的嚴(yán)寒播撒春的生機(jī)
孩子：
如果我有一雙翅膀
我要和百靈鳥(niǎo)一起歌唱
用動(dòng)聽(tīng)、美妙的歌聲
把歡樂(lè)和幸福傳達(dá)
家長(zhǎng)：
讓我們和百靈鳥(niǎo)齊歡唱
唱出對(duì)美好的追求
對(duì)生命的表達(dá)
孩子：
如果我有一雙翅膀
我要和老鷹一起翱翔
用自信的力量
搏擊長(zhǎng)空
用堅(jiān)定的信念
去實(shí)現(xiàn)理想
家長(zhǎng)：
讓我們一起鷹擊長(zhǎng)空、勇敢堅(jiān)強(qiáng)
爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代的先鋒
孩子：
如果我有一雙翅膀
我要去尋找
在天安門(mén)廣場(chǎng)放飛的白鴿
和他們一起飛翔
口銜橄欖枝
飛過(guò)世界的每個(gè)國(guó)家
家長(zhǎng)：
我們?cè)甘且蝗喊坐?BR> 將和平的種子
撒向世界的每寸土壤
孩子：
如果我有一雙翅膀
我要和蜜蜂一起采蜜
伴著溫暖和煦的陽(yáng)光
用勤勞和智慧
創(chuàng)造甜蜜的家
媽媽?zhuān)?BR> 我們和蜜蜂做伴
與勤奮同行
用執(zhí)著和汗水
為夢(mèng)想護(hù)航
家長(zhǎng)：
其實(shí)知識(shí)就是我們的羽翼
科學(xué)就是我們的翅膀
孩子:
讓我們?cè)跁?shū)香的校園里
學(xué)習(xí)知識(shí)掌握科學(xué)豐滿羽翼
合：
張開(kāi)充滿力量的翅膀
在浩瀚的天空中奮力翱翔!
5.親子朗誦作品推薦 篇五
幼兒：親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)沂悄鷤兊膶氊悾合那锒?，?yáng)光雨露，是媽媽給我溫暖，是爸爸教我勇敢，是爸爸和媽媽天天陪伴我成長(zhǎng)的腳步；
媽媽?zhuān)簩氊悾闶巧咸熨n予我們的禮物，你是我和爸爸的天使，你那清脆的第一聲啼哭，你那勇敢跨出的第一步，都是我幸福的解讀；
爸爸：寶貝，你是上天賜予我們的禮物，你是我和媽媽的天使，剪一縷陽(yáng)光送給你，讓健康快樂(lè)永駐你的心底；
幼兒：爸爸媽媽?zhuān)橹合?，伴著秋冬，我長(zhǎng)大了。爸爸說(shuō)，長(zhǎng)大，是從膽小依戀到自信勇敢；媽媽說(shuō)，長(zhǎng)大，是從蹣跚學(xué)步到展翅高飛；我說(shuō)，長(zhǎng)大，是我懂得了愛(ài)，是我懂得了感謝——感謝爸爸媽媽賜予我生命，感謝爸爸媽媽的愛(ài)在我的成長(zhǎng)路上一路相隨。
合：今天我（你）就要畢業(yè)了，我（你）將帶著愛(ài)和夢(mèng)起飛，任憑雨打，任憑風(fēng)吹！我們永遠(yuǎn)，相依相偎。
幼兒：親愛(ài)的`老師，我是您們的寶貝，走過(guò)春夏，走過(guò)秋冬，一千零九十五個(gè)日子的相依相伴，在心里，您早已是我的老師媽媽?zhuān)?BR> 老師：寶貝，我的寶貝，走過(guò)春夏，走過(guò)秋冬，一千零九十五個(gè)日子的相依相伴，在心里，你早已是我牽掛的親親寶貝；
幼兒：還記得，剛?cè)雸@的時(shí)候，我纏著您哭著鬧著找媽媽?zhuān)籂€您的書(shū)本，扯亂了您的頭發(fā)，弄臟了您的衣裳，打翻了您的飯碗……
老師：還記得，剛?cè)雸@的時(shí)候，你小小的臉上滿滿的淚，小嘴里不停的喊著要媽媽……
幼兒：如今，我有兩個(gè)好媽媽?zhuān)依镉袀€(gè)好媽媽?zhuān)變簣@里有您————我的老師好媽媽?zhuān)⊥涣?，您幫我擦去臉上的淚水，輕輕將我摟在懷里；忘不了，您教我唱歌、跳舞、做游戲；忘不了，我生病的時(shí)候，您眼中的憂慮和著急；……
老師：如今，你們長(zhǎng)大了，小臉上寫(xiě)滿憧憬，眼神里充滿自信，畢業(yè)歌已經(jīng)唱響，小學(xué)的大門(mén)已向你們打開(kāi)，朝夕相伴的我們就要分開(kāi)，我會(huì)記住，你們那聲深情的“老師媽媽”；我會(huì)記住，你們那與太陽(yáng)爭(zhēng)相輝映的燦爛笑靨。
幼兒：老師媽媽?zhuān)苍S，我們會(huì)長(zhǎng)得很高很大，但是我們是您永遠(yuǎn)的乖娃娃；也許，我們會(huì)走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是就算遠(yuǎn)在天涯，我也不會(huì)忘記您——我的老師媽媽?zhuān)?BR> 合：今天我們（你們）就要畢業(yè)了，我們（你們）將帶著愛(ài)和夢(mèng)起飛，任憑雨打，任憑風(fēng)吹！我們永遠(yuǎn)，心手相牽！
幼兒：不想說(shuō)再見(jiàn)，我的幼兒園，我的老師，我的阿姨，我的弟弟和妹妹，這里一直是我溫馨的家；
家長(zhǎng)：不想說(shuō)再見(jiàn)，可是再見(jiàn)的旋律已經(jīng)響起，寶貝，我們會(huì)回來(lái)的，回來(lái)看望老師和阿姨，問(wèn)候弟弟和妹妹；
老師：不想說(shuō)再見(jiàn)，可是再見(jiàn)的旋律已經(jīng)響起，寶貝，是雄鷹總要展翅飛翔，幼兒園只是你人生路上的第一個(gè)驛站，未來(lái)在向你們招手，張開(kāi)翅膀，勇敢的飛吧，飛向?qū)儆谀愕臓N爛的明天；
老師、家長(zhǎng)、幼兒（合）：不想說(shuō)再見(jiàn)，可是，你們（我們）就要畢業(yè)了，你們（我們）將帶著愛(ài)和夢(mèng)起飛，任憑雨打，任憑風(fēng)吹。
家長(zhǎng)：我們永遠(yuǎn)，相依相偎；
老師：我們永遠(yuǎn)，心手相牽！
老師、家長(zhǎng)（合）：祝福你，我們的孩子，
家長(zhǎng)：成長(zhǎng)的路上有風(fēng)有雨，我們用愛(ài)為你遮風(fēng)擋雨；
老師：成長(zhǎng)的路上有晴有陰，我們用愛(ài)為你撐起一片有情天!
6.親子朗誦作品推薦 篇六
小朋友：
我啊
不想長(zhǎng)大……
我怕長(zhǎng)大后
不能再抱著布娃娃，
不能再看那本《小青蛙》。
我怕長(zhǎng)大后
要去讀書(shū)、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，
不能天天跟著媽媽。
可媽媽說(shuō)長(zhǎng)大也很好。
媽媽?zhuān)?BR> 長(zhǎng)大后雖然會(huì)有很多煩惱，
但換來(lái)的是友誼，微笑。
嗯
那么
我還要不要長(zhǎng)大?
你們告訴我，好嗎?
7.親子朗誦作品推薦 篇七
媽媽?zhuān)?BR> 在很久很久以前，有一只小兔子，他很想要離開(kāi)家到遠(yuǎn)方去。
有一天，她對(duì)媽媽說(shuō):
孩子：
“媽媽?zhuān)乙x開(kāi)家跑走啦!”
媽媽?zhuān)?BR> “你要是跑了，我就去追你，因?yàn)槟闶俏倚膼?ài)的小寶貝呀!”
孩子：
“你要是來(lái)追我的話，我就要變成小溪里的一條小鱒魚(yú)，游得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)?！?BR> 媽媽?zhuān)?BR> “你要是變成小溪里的一條小鱒魚(yú)，我就變成漁夫來(lái)抓你。”
孩子：
“如果你變成漁夫的話，我就要變成高山上的大石頭，你就抓不到我啦!”
媽媽?zhuān)?BR> “你要是變成高山上的大石頭，我就變成一個(gè)登山者，爬到山上去找你?！?BR> 孩子：
“你要是變成登山的人，我就變成一朵小花，悄悄地躲在花園里面?！?BR> 媽媽?zhuān)?BR> “你要是變成小花，我就變成澆花的園丁，我還是會(huì)找到你的。”
孩子：
“你要是變成澆花的園丁，我就要變成一只小鳥(niǎo)，飛得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)?！?BR> 媽媽?zhuān)?BR> “你要是變成一只小鳥(niǎo)，飛得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，我就變成一棵大樹(shù)，等你飛累了，你就回到樹(shù)上的家?！?BR> 孩子：
“你要是變成一棵大樹(shù)，我就要變成一只小帆船，飄得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)?！?BR> 媽媽?zhuān)?BR> “如果你變成小帆船，我就變成一陣風(fēng)，把你吹到你想要去的地方。
孩子：
“你要是變成一陣風(fēng)，把我吹走，我就要變成馬戲團(tuán)里的空中飛人，飛得好高好高?！?BR> 媽媽?zhuān)?BR> “你要是變成空中飛人，我就變成走鋼絲的人，這樣我就能在半空中好遇到你?！?BR> 孩子：
“你要是變成走鋼絲的人，在半空中行走的話，我就要變成一個(gè)小男孩跑回家?！?BR> 媽媽?zhuān)?BR> “如果你變成小男孩跑回家，那我恰好是你的媽媽?zhuān)視?huì)張開(kāi)雙手把你抱在懷里?！?BR> 孩子：
“我的天哪!那我就待在這里，當(dāng)你的小寶貝吧?！?BR> 媽媽?zhuān)?BR> “小寶貝，來(lái)根胡蘿卜吧!”
8.親子朗誦作品推薦 篇八
【孩子】
媽媽?zhuān)焐系男切沁h(yuǎn)嗎？
【媽媽】
寶貝，它眨眼睛的時(shí)候，
離我們很遠(yuǎn)。
它鑲嵌在旗幟的時(shí)候，
離我們很近。
【孩子】
我知道了，
是那一面，
像晚霞和烈火一樣，
舞蹈著的旗。
它總是陪在我的身邊，
它總是迎風(fēng)飄揚(yáng)，
它總是活力多姿。
【媽媽】
寶貝，長(zhǎng)在紅旗下，
向著有星星的地方出發(fā)吧!
那里有精彩的舞臺(tái)，
那里有美好的未來(lái)。
9.親子朗誦作品推薦 篇九
《朝陽(yáng)和夕陽(yáng)》
孫輩：
我是朝陽(yáng)
新鮮欲滴的朝陽(yáng)
披著早晨夢(mèng)一般的濃霧
爬上青青的山岡
你一定看到了
我年輕明媚的眼睛
閃亮在大地的東方
祖輩：
我是夕陽(yáng)
滿目滄桑的夕陽(yáng)
奏著一支光陰飛逝的樂(lè)曲
走下青青的山岡
你看啊，
那鳳凰花般的晚霞
就是我留戀的目光
孫輩：
讓我代表新的一天
向您致敬
祖輩：
讓我含著熱淚
站好這后一班崗
孫輩：
我將接過(guò)您的火炬
完成神圣的使命
祖輩：
我相信你的今天
肯定比我的昨
天更加絢麗輝煌
合：
我們跋涉，我們?nèi)紵?BR> 別無(wú)他求
孫輩：
只為驅(qū)趕寒冷、驅(qū)趕黑暗
祖輩：
驅(qū)趕失意、驅(qū)趕迷茫
孫輩：
只為幼弱的孩子
不再哭泣
祖輩：
只為負(fù)重的母親
不再憂傷
孫輩：
只為給探索者以光明
祖輩：
給孤獨(dú)者以希望
合：
讓光明和希望
永遠(yuǎn)照耀在人們心上
孫輩：
我是朝陽(yáng)
新鮮欲滴的朝陽(yáng)
可我也會(huì)成為你的
也會(huì)暮色蒼茫
今早的朝陽(yáng)
將變成今晚的夕陽(yáng)
祖輩：
我是夕陽(yáng)
滿目滄桑的夕陽(yáng)
可我沒(méi)有什么可悲哀的
更不必為此感傷
今晚的夕陽(yáng)
又將變成明早的朝陽(yáng)
孫輩：
我們有同樣的熱誠(chéng)
祖輩：
我們有同樣的理想
孫輩：
我們有同樣的信念
祖輩：
我們有同樣的向往
合：
我們永遠(yuǎn)沿著同一條軌道運(yùn)行
我們永遠(yuǎn)懷著同一顆心靈歌唱
孫輩：
其實(shí)，自后羿射落九日
天地間就只有一個(gè)太陽(yáng)發(fā)光
祖輩：
你便是我啊我便是你
孫輩：
我們是同一輪太陽(yáng)
祖輩：
我們是同一輪太陽(yáng)
合：
我們是同一輪永恒不沉的太陽(yáng)
10.親子朗誦作品推薦 篇十
《幸福的童年》
孩子：
媽媽?zhuān)牙颜f(shuō)她小時(shí)候住的是土窯洞，穿的是補(bǔ)丁衣，是真的嗎？
媽媽?zhuān)?BR> 當(dāng)然是，媽媽小時(shí)候住的是小平房，衣服是姥姥縫紉機(jī)做的爆款衣
孩子：
媽媽?zhuān)牙颜f(shuō)她小時(shí)候玩的是牛拉車(chē)、紙飛機(jī)，跟家人通信要發(fā)電報(bào)，只能簡(jiǎn)短說(shuō)一句，是這樣不？
媽媽?zhuān)?BR> 那當(dāng)然，媽媽小時(shí)候玩的是跳皮筋、捉小雞，通信要稿紙寫(xiě)好，再去郵局寄
孩子：
媽媽?zhuān)牙涯菚r(shí)有沒(méi)有洗碗機(jī)、消毒柜，有沒(méi)有掃地機(jī)器人，3D打印機(jī)
媽媽?zhuān)?BR> 這個(gè)問(wèn)題真有趣，就像后來(lái)才有了Wifi和微信，才有了網(wǎng)購(gòu)和雙十一
媽媽?zhuān)?BR> 寶貝，我多想讓你聽(tīng)聽(tīng)紅燈牌收音機(jī)里孫敬修爺爺播講的精彩故事，多想讓你看看董浩叔叔主持的天地之間
孩子：
媽媽?zhuān)叶嘞霂Ю牙讶ブ醒腚娨曀纯幢本┏堑膲邀惥坝^，多想帶她去冬奧場(chǎng)館感受一下當(dāng)時(shí)賽場(chǎng)的歡呼吶喊
媽媽?zhuān)?BR> 寶貝，我多想帶你倆乘復(fù)興號(hào)去泰山，看紅日升起在地平線；多想帶你們乘波音號(hào)去北海，看海鷗在上空優(yōu)雅盤(pán)旋
孩子：
媽媽?zhuān)叶嘞霂銈z去港珠澳大橋，暢游海底世界；
多想帶你們乘神舟飛船，去中國(guó)空間站瀏覽一番
媽媽?zhuān)?BR> 寶貝，不管如何，我們從小寫(xiě)的都是
孩子：
方塊字
媽媽?zhuān)?BR> 唱的都是
孩子：
愿做共產(chǎn)主義好少年
媽媽?zhuān)?BR> 我們喜愛(ài)的都是
孩子：
端午賽龍舟，中秋慶團(tuán)圓
媽媽?zhuān)?BR> 盡管我們成長(zhǎng)在不同年代，但不變的是
孩子：
雷鋒叔叔、董存瑞精神永遠(yuǎn)記心間
媽媽?zhuān)?BR> 作為華夏子孫，我們都擁有一個(gè)
合：
幸?？鞓?lè)的童年
11.親子朗誦作品推薦 篇十一
《母愛(ài)的芬芳》
孩子：
年前媽媽回了趟老家
回來(lái)后就變得不愛(ài)說(shuō)話
我知道是比我大一歲的虎子表哥
突然失去了媽媽
孩子：
早晨我上學(xué)出發(fā)
媽媽給我整整衣領(lǐng)
囑咐我上課認(rèn)真聽(tīng)講積極回答
媽媽?zhuān)?BR> 你虎子哥哥也該去上學(xué)了吧
不知早餐吃的是啥
孩子：
晚上媽媽給我檢查作業(yè)
陪我口語(yǔ)對(duì)話
眼神閃過(guò)一絲憂慮
媽媽?zhuān)?BR> 沒(méi)了媽媽的陪伴
虎子的功課
不知近有沒(méi)有落下
孩子：
過(guò)年時(shí)
媽媽給虎子哥哥
買(mǎi)了水果和衣物
媽媽?zhuān)?BR> 可憐的虎子
希望他盡快撫平傷痛
穿上新衣重新出發(fā)
孩子：
周末媽媽帶我去臺(tái)湖公園
看著一個(gè)個(gè)小朋友
在父母的呵護(hù)下開(kāi)心玩耍
媽媽?zhuān)?BR> 唉，令人心疼的虎子呀
成長(zhǎng)的道路上
永遠(yuǎn)失去了愛(ài)他的媽媽
孩子：
每次去圖書(shū)大廈
媽媽都要給虎哥挑選書(shū)目
每個(gè)周末
媽媽都要跟他視頻通話
媽媽?zhuān)?BR> 虎子哇
一定要好好讀書(shū)學(xué)習(xí)文化
這是對(duì)媽媽好的報(bào)答
孩子：
我知道
媽媽不僅是我的媽媽
她也時(shí)刻把虎哥牽掛
媽媽?zhuān)?BR> 寶貝，愛(ài)是晴日的暖陽(yáng)
是雨后的彩霞
它讓我內(nèi)心更加豐盈
讓我體會(huì)到母愛(ài)的淳厚與博大
孩子：
媽媽?zhuān)覑?ài)您
您讓我懂得了愛(ài)的分享
讓我感受到母愛(ài)的芬芳與光華
媽媽?zhuān)?BR> 孩子，媽媽也愛(ài)你
比任何時(shí)候都珍惜和你在一起
愿天下的媽媽
都能陪孩子慢慢長(zhǎng)大
愿每一個(gè)孩子
都能用心去愛(ài)自己的媽
12.親子朗誦作品推薦 篇十二
《春天的模樣》
爸爸：
陽(yáng)光是有形狀的
媽媽?zhuān)?BR> 它照在一棵樹(shù)上
便是一棵樹(shù)的形狀
孩子:
它照在一只鳥(niǎo)上
又成了一只鳥(niǎo)的模樣
媽媽?zhuān)?BR> 它照在比往日更寬闊的街道上
那兩個(gè)身穿白色防護(hù)服的背影
陽(yáng)光照出他們的形狀——
爸爸：
他們有慈悲渡人的佛陀面容
更有披鎧執(zhí)戟的騎士精神
孩子：
他們的腳步厚重
一步一步踏定千萬(wàn)人心
他們的姿態(tài)沉穩(wěn)
一舉一動(dòng)堅(jiān)守一城安寧
合：
他們書(shū)寫(xiě)平凡的偉大
爸爸：
他們有不一樣的名字
孩子：
醫(yī)護(hù)、警察、志愿者…
媽媽?zhuān)?BR> 但他們有同樣的模樣
孩子：
同樣的信念、同樣的希望
媽媽?zhuān)?BR> 此刻，風(fēng)搖動(dòng)著光，光搖動(dòng)影子
孩子：
樹(shù)的影子、鳥(niǎo)的影子
還有我和他們的影子
爸爸：
都揉碎了、再重新生長(zhǎng)
孩子：
于是這個(gè)春天，便長(zhǎng)出了
合：
愛(ài)的模樣
13.親子朗誦作品推薦 篇十三
《牽一只蝸牛去散步》
家長(zhǎng)：
上帝給我一個(gè)任務(wù)
叫我牽一只蝸牛去散步。
我不能走太快，
蝸牛已經(jīng)盡力爬，
為何每次總是那么一點(diǎn)點(diǎn)？
我催它，我唬它，我責(zé)備它，
蝸牛用抱歉的眼光看著我，
彷佛說(shuō)：
孩子：
「人家已經(jīng)盡力了嘛！」
家長(zhǎng)：
我拉它，我扯它，甚至想踢它，
蝸牛受了傷，它流著汗，喘著氣，往前爬…
真奇怪，為什么上帝叫我牽一只蝸牛去散步？
「上帝?。槭裁?？」
天上一片安靜。
「唉！也許上帝抓蝸牛去了！」
好吧！松手了！
反正上帝不管了，我還管什么？……
咦？我以前怎么沒(méi)有這般細(xì)膩的體會(huì)？
我忽然想起來(lái)了，莫非我錯(cuò)了？
是上帝叫一只蝸牛牽我去散步。
14.親子朗誦作品推薦 篇十四
《愛(ài)與夢(mèng)想》
孩子：
爸爸/媽媽?zhuān)憧矗压寢尩暮⒆釉陲w，還帶著小降落傘，是蒲公英媽媽不要他了嗎？
家長(zhǎng)：
不是，孩子。蒲公英的孩子要去旅行，去認(rèn)識(shí)河流，去認(rèn)識(shí)瀑布，去認(rèn)識(shí)山，去認(rèn)識(shí)樹(shù)……
孩子：
爸爸/媽媽?zhuān)憧?，?shù)葉寶寶從樹(shù)枝上飛了下來(lái)，大樹(shù)爸爸不要他了嗎？
家長(zhǎng)：
不是，孩子。樹(shù)葉寶寶要去給小螞蟻當(dāng)船，給小甲蟲(chóng)當(dāng)傘，給小螞蚱當(dāng)房子……
孩子：
爸爸/媽媽?zhuān)憧?，小鳥(niǎo)寶寶在森林里飛翔，小鳥(niǎo)媽媽不要她了嗎？
家長(zhǎng)：
不是，孩子，小鳥(niǎo)寶寶要去認(rèn)識(shí)廣闊的天空，要給動(dòng)物歌唱，要給大樹(shù)捉蟲(chóng)……
孩子：
爸爸/媽媽?zhuān)憧?，小魚(yú)寶寶在大海里游，小魚(yú)媽媽不要她了嗎？
家長(zhǎng)：
不是，孩子，小魚(yú)寶寶要去尋找它的伙伴，一起遨游大海，去探索大海的奧秘……
孩子：
那我呢？我也會(huì)離開(kāi)你嗎？
家長(zhǎng)：
當(dāng)然，你長(zhǎng)大了，也會(huì)飛走。
孩子：
那我要飛到天空，與星星們玩耍，玩累了，便靠在月亮公主身邊，聽(tīng)她講故事。
家長(zhǎng)：
可以啊，寶貝兒！
孩子：
我還要飛到天空，與風(fēng)姑娘賽跑，帶著風(fēng)箏飛翔，與可愛(ài)的天使玩耍，談話!
家長(zhǎng)：
孩子，這個(gè)世界很大很大，放飛你夢(mèng)想的翅膀，飛向你想去的地方，去做你想做的事吧！
孩子：
爸爸/媽媽?zhuān)視?huì)想你的！
家長(zhǎng)：
別擔(dān)心，寶貝兒，爸爸媽媽將陪著你快樂(lè)成長(zhǎng)。
孩子：
夢(mèng)想是春天的綠，嬌嫩脆弱充滿新意；夢(mèng)想是生命的水，給人希望，潤(rùn)物無(wú)聲；夢(mèng)想是調(diào)零的葉，滋養(yǎng)大樹(shù)迎來(lái)新生。
家長(zhǎng)：
我的孩子，愿你的夢(mèng)如那綠，如那水，如那葉，散發(fā)著生命的氣息，飄向遠(yuǎn)方……
15.親子朗誦作品推薦 篇十五
《讓我們一起成長(zhǎng)》
家長(zhǎng):
清晨
我用自行車(chē)馱著你
走向?qū)W習(xí)知識(shí)的殿堂
無(wú)論刮風(fēng)，無(wú)論下雨
我愿意永遠(yuǎn)用肩膀?yàn)槟阏趽酢?BR> 孩子:
傍晚
您接我回家
回到我們溫馨的小屋
您給我做飯煲湯......
我偶爾為您捶背
您便感動(dòng)得濕了眼眶
家長(zhǎng):
春天
我?guī)阕哌M(jìn)鮮花草地
森林大自然會(huì)告訴你
我對(duì)你的希望
生機(jī)勃勃，斗志昂揚(yáng)
不屈不撓，健康成長(zhǎng)
孩子:
夏天
您帶我去游泳
選擇室外，可以沐浴驕陽(yáng)
還記得您多次帶我游向深水
鍛煉我的意志----拼搏堅(jiān)強(qiáng)
家長(zhǎng):秋天
我們騎車(chē)遠(yuǎn)行
領(lǐng)略金色季節(jié)的無(wú)限風(fēng)光
到處碩果累累
那是勞動(dòng)者用辛勤的汗水
凝結(jié)而成的希望
孩子:
冬天
您追著我
把手套圍巾給我戴上
還總是不忘囑咐一句
上課注意聽(tīng)講
合:
就這樣
我們度過(guò)了三個(gè)春秋冬夏
在愛(ài)中
我們一起快樂(lè)成長(zhǎng)
家長(zhǎng):
你給我的快樂(lè)和驕傲
是任何人都不能替代的
孩子:
您給我的保護(hù)和幸福
是任何人都不能給予的
家長(zhǎng):
親愛(ài)的女兒
我要感謝你
你讓我更加明白了什么是愛(ài)
我愿意用我全部的愛(ài)
讓你的生活充滿陽(yáng)光
孩子:
親愛(ài)的媽媽
我要感謝您
您讓我明白了什么是愛(ài)
我愿意付出我所有的努力
絕不辜負(fù)您對(duì)我的期望
合:
已經(jīng)這樣
我們走過(guò)了三個(gè)春秋冬夏
還要這樣
我們要走過(guò)更多的春秋冬夏
在愛(ài)中走過(guò).…..…
16.親子朗誦作品推薦 篇十六
《媽媽?zhuān)銗?ài)我嗎》
孩子：
媽媽?zhuān)銗?ài)我嗎？
媽媽?zhuān)?BR> 當(dāng)然啰！小寶貝。
孩子：
媽媽?zhuān)卸鄲?ài)呢？
媽媽?zhuān)?BR> 我愛(ài)你，
勝過(guò)烏鴉愛(ài)它的珠寶，
勝過(guò)老狗愛(ài)它的尾巴，
還勝過(guò)鯨魚(yú)愛(ài)它的水花。
孩子：
愛(ài)多久呢？
媽媽?zhuān)?BR> 我愛(ài)你，
直到皮舟飛上夜空里，
直到天上星星變成魚(yú)，
直到海鸚對(duì)著月亮叫。
孩子：
如果我捧著幾顆蛋--我們的雷鳥(niǎo)蛋！
我小心地捧著，慢慢地走著，
可還是跌倒了，雷鳥(niǎo)蛋全碎了，你會(huì)怎么樣？
媽媽?zhuān)?BR> 我會(huì)覺(jué)得可惜。不過(guò)，我還是愛(ài)你。
孩子：
如果我把鮭魚(yú)放進(jìn)你的毛皮大衣
把雪貂藏進(jìn)你的手套，
把旅鼠塞進(jìn)你的雪地靴，
你會(huì)怎么樣？
媽媽?zhuān)?BR> 我會(huì)生氣。
孩子：
如果我把水潑進(jìn)油燈里呢？
媽媽?zhuān)?BR> 親愛(ài)的小寶貝，
我會(huì)非常生氣。
不過(guò)，我還是愛(ài)你。
孩子：
如果我離家出走呢？
媽媽?zhuān)?BR> 我會(huì)擔(dān)心。
孩子：
如果我和狼群待在洞穴里，一起唱歌，一起睡覺(jué)。
你會(huì)怎么樣？
媽媽?zhuān)?BR> 親愛(ài)的小寶貝，我會(huì)難過(guò)。
不過(guò)，我還是愛(ài)你。
孩子：
如果我變成一頭麝香牛呢？
媽媽?zhuān)?BR> 我會(huì)嚇一跳。
孩子：
如果我變成一頭海
媽媽?zhuān)?BR> 我會(huì)嚇一大跳,
還有點(diǎn)害怕。
孩子：
如果我變成一只北極熊，
是那種，你見(jiàn)過(guò)的兇的北極熊，
我的牙齒尖銳閃亮，撲向你的帳篷，
把你嚇哭，你會(huì)怎么樣？
媽媽?zhuān)?BR> 我一定非常吃驚，
非常害怕。
不過(guò)，北極熊下面的你，
依然是你，
所以，我還是愛(ài)你。
我愛(ài)你，
永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛(ài)你，
你是我心愛(ài)的小寶貝。
17.親子朗誦作品推薦 篇十七
《尋人啟示》
媽媽?zhuān)?BR> 我有一個(gè)好孩子，可是后來(lái)丟失了。
現(xiàn)在特登報(bào)尋找。
他今年13歲，很聰明，但不驕傲。
他熱愛(ài)學(xué)習(xí)，做作業(yè)非常認(rèn)真，每次考試都是全班前三名。
他很聽(tīng)話，從來(lái)不用父母操心。吃飯不挑食，身體健康，很少生病。
他熱愛(ài)勞動(dòng)，積極做家務(wù)。不玩游戲，也很少看電視。
他性格開(kāi)朗、活潑大方，在親戚和長(zhǎng)輩面前表現(xiàn)得彬彬有禮。
他有很多品德優(yōu)良、成績(jī)優(yōu)秀的朋友。
在父母有煩心事時(shí)，他不會(huì)去打擾，而是很懂事地來(lái)安慰父母。
他知道父母掙錢(qián)不容易，從不亂花錢(qián)。
他做的每一件事都非常得體，讓父母感到驕傲。
可是，誰(shuí)能告訴我，他在哪里呢？
孩子：
我有一個(gè)好媽媽?zhuān)墒呛髞?lái)不見(jiàn)了。
現(xiàn)在特登報(bào)尋找。
媽媽很普通，她沒(méi)有電影明星那樣光彩照人，也沒(méi)有市長(zhǎng)那樣大的權(quán)力，更不像世界首富那樣有錢(qián)，但她很愛(ài)我。
在我什么都不會(huì)，只會(huì)發(fā)出惱人的哭聲時(shí)，她從不嫌棄我。她每天都慈愛(ài)地陪伴我。
在深夜里，雖然她很困了，甚至睡著了，但只要我發(fā)出一聲哭叫，她就會(huì)立刻滿懷關(guān)切地抱住我，緊張地查看我哪里出了問(wèn)題，然后再哄我睡覺(jué)。
她花了好多時(shí)間教我這個(gè)小笨蛋說(shuō)話和走路，雖然我學(xué)了很久，才含混不清地說(shuō)出了“媽媽”這個(gè)詞，但媽媽從來(lái)不說(shuō)我笨，相反，她還興高采烈地親我，夸我聰明，讓我大受鼓舞。
后來(lái)我上學(xué)了，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，但她依然很愛(ài)我。
她說(shuō)，早開(kāi)的花不一定會(huì)早結(jié)果，早結(jié)果的不一定結(jié)的果就大。
媽媽從來(lái)不因我的成績(jī)而嘲笑我，她知道，越是成績(jī)不好，越需要關(guān)心和鼓勵(lì)。她還說(shuō)，相比成績(jī)而言，我的健康和快樂(lè)更重要。
雖然我總是犯錯(cuò)，總是因?yàn)槌煽?jī)不好讓媽媽丟臉，但她依然很愛(ài)我，因?yàn)槲沂撬暮⒆印?BR> 我也很愛(ài)媽媽?zhuān)皇且驗(yàn)樗莾?yōu)秀工作者，而是因?yàn)樗俏覌寢尅?BR> 18.親子朗誦作品推薦 篇十八
女兒：（夸張的）春天來(lái)了，小草綠了，花兒都開(kāi)放了，姹紫嫣紅，漂亮極了……
爸爸：哎哎哎，丫頭，你在干嘛呢？
女兒：我在朗誦啊。
爸爸：（夸張的）喔，原來(lái)你在朗誦啊，你朗誦的真不錯(cuò)！
女兒：你犯什么病呢？
爸爸：我在學(xué)你朗誦?。?BR> 女兒：我那是在朗誦，你明明是說(shuō)話為什么要那樣！
爸爸：誰(shuí)告訴你朗誦就要那樣兒的？你告訴我，人們?yōu)槭裁蠢收b？
女兒：為了……上臺(tái)表演？
爸爸：錯(cuò)！
女兒：那……是為了……多一個(gè)特長(zhǎng)？
爸爸：錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)！
女兒：那你說(shuō)為什么？
爸爸：朗誦是一種情感的表達(dá)，當(dāng)你心中有話想說(shuō)，文字已經(jīng)不能夠足夠裝下你的`喜悅、感動(dòng)、悲憤、自豪，你又必須表達(dá)，有人用音樂(lè)去抒發(fā)、有人用繪畫(huà)去宣泄，有人則用朗誦去表達(dá)！朗誦就是你想說(shuō)的話！
女兒：如果是說(shuō)話誰(shuí)不會(huì)，為什么要練習(xí)呢？
爸爸：因?yàn)檎f(shuō)話有抑揚(yáng)頓挫，聲音有氣息方法，斷句也有講究規(guī)則，你聽(tīng)那位阿姨說(shuō)話是不是比你好聽(tīng)許多。
畫(huà)外音：……
女兒：我好像有點(diǎn)兒明白了。
爸爸：那你說(shuō)說(shuō)看。
女兒：當(dāng)我感恩媽媽的辛勤哺育、當(dāng)我感謝老師的無(wú)私付出、當(dāng)我懷念一個(gè)過(guò)去的伙伴、當(dāng)我有揮之不去的感動(dòng)于心間，我就要朗誦！
爸爸：對(duì)，當(dāng)你懂得成長(zhǎng)與失去，當(dāng)你明白付出與收獲，當(dāng)你理解生活，當(dāng)你感嘆生命，你就會(huì)去朗誦！
女兒：我要朗誦，我要誦父母之愛(ài)、誦同學(xué)之情！
爸爸：我要朗誦，我要誦大地之恩、誦山河之美！
女兒：我要朗誦，我要誦這世間大愛(ài)、誦這人間真情！
爸爸：我要朗誦，我要誦這盛世和平，誦這國(guó)家繁榮！
女兒（合）：走！我們?nèi)ダ收b！
爸爸（合）：走！我們?nèi)ダ收b！
19.親子朗誦作品推薦 篇十九
春天來(lái)了
春之畫(huà)卷
悄悄地，春天來(lái)了...
那風(fēng)兒，柔柔的，拂暖了冰涼的臉;
那雨絲，瑩瑩的，滋潤(rùn)了干冷的發(fā)尖;
看啊——
田野山川，脫下了冬日里頹敗的服飾，換上了嫩黃的新裝，歡天喜地地迎接春的笑顏；
多情的天空，蒙上灰白色的面紗，羞澀地表達(dá)對(duì)春的眷戀...
還有還有，那暖江嬉戲的禽兒，那呢喃斜飛的燕兒，各自喋喋不休地詠唱著歌頌的詩(shī)篇...
呵——
這多情的春天！
這迷人的春天！
就用手中的畫(huà)筆，蘸滿這濃濃的春色，和著這澎湃的春潮，去描繪出祖國(guó)新春壯麗的長(zhǎng)卷
一首《歌頌神舟飛船》的小詩(shī)，讓全家人都激動(dòng)。
爺爺奶奶說(shuō)：
楊利偉的航天成功
說(shuō)明中國(guó)要飛起來(lái)了，爸爸媽媽說(shuō)：
我國(guó)正在實(shí)施
奔月的《嫦娥工程》！
我說(shuō)：等我長(zhǎng)大了，我要報(bào)考航天員，到太空飛行，和國(guó)際空間站的朋友聯(lián)歡同慶！
到那時(shí)，我要在天上
替爺爺奶奶高唱《東方紅》，我還要把《春天的故事》
從太空唱給爸爸媽媽聽(tīng)。
到那時(shí)，我要寫(xiě)一首
新美的小詩(shī)，朗誦給太陽(yáng)、
給月亮、給星星……
朗誦給長(zhǎng)江、
給黃河、給長(zhǎng)城……
朗誦給我們親愛(ài)的祖國(guó)，每一朵小花和每扇窗欞！
啊，國(guó)慶節(jié)的祝福，祝福國(guó)慶，捧出所有的童心，編成一條彩虹，彩虹上系著我們美麗的`夢(mèng)想，彩虹上書(shū)寫(xiě)我們純真的
深情——
祖國(guó)啊騰飛的祖國(guó)，您頻傳的喜訊
催促我們快快成長(zhǎng)，看千萬(wàn)條紅領(lǐng)巾
正張開(kāi)火紅的翅膀，去迎接明天燦爛的黎明！
園丁贊歌
有人譜寫(xiě)了一首歌，可她自己卻從沒(méi)唱過(guò)，她甘愿做一個(gè)美麗的音符，在快樂(lè)的海洋里蕩漾起碧波。
有人開(kāi)掘了一條河，可她自己卻沒(méi)欣賞過(guò)，她甘愿做一道堅(jiān)固的堤壩，與奔流不息的河水一起生活。
她想說(shuō)出她的名字，她卻搖搖手。
她甘愿做一只平凡的蠟燭，在人間靜靜地釋放著光和熱。
冬去春來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)刻，她不停地耕耘著，播下了祖國(guó)的希望，撒下了人民的寄托！
20.親子朗誦作品推薦 篇二十
女兒：那天你來(lái)接我晚了，我想給你個(gè)驚喜，證明我長(zhǎng)大了，所以我一個(gè)人坐了公交車(chē)回家。
爸爸：那天我去接你晚了，培訓(xùn)班的老師說(shuō)，你好像已經(jīng)走了，走了？走了是什么意思？下樓等我？我趕緊跑下樓，卻沒(méi)見(jiàn)你的蹤影。孩子，你在哪里？
女兒：我沿著記憶中的路線去找公交車(chē)，心里有一點(diǎn)點(diǎn)害怕，但我不斷告訴自己，我長(zhǎng)大了，我一遍遍安慰自己沒(méi)事的，沒(méi)事的。
爸爸：我遍尋附近所有的角落，超市、小賣(mài)鋪、路口、街角，可是到處都沒(méi)有你的影子，每個(gè)孩子都像你，可都不是你。我的孩子，你在哪里？
女兒：原來(lái)一個(gè)人坐公交車(chē)是這樣的感覺(jué)，自豪、驕傲，我長(zhǎng)大了。嗯，不過(guò)我記得：不跟陌生人說(shuō)話，不接受任何誘惑，有事就去找警察，安全記心間，膽大心細(xì)不害怕。
爸爸：我像熱鍋上的螞蟻，幾乎打遍了所有認(rèn)識(shí)人的電話，沒(méi)見(jiàn)啊，沒(méi)在我家，沒(méi)跟我們一起，每一個(gè)回答都讓人絕望、害怕。我又氣又急，你到底去了哪里！
女兒：我猜爸爸媽媽一定夸我勇敢，居然能自己回家。
爸爸：我?guī)缀醢c軟的不會(huì)走路，我都不知道怎么進(jìn)的家。
女兒：爸爸，我回來(lái)了。爸爸，我……
爸爸：你去哪兒了？！
女兒：我自己坐車(chē)回來(lái)的，我……
爸爸：你瘋了吧！誰(shuí)讓你自己回來(lái)的！誰(shuí)讓你自己回來(lái)的！
女兒：爸爸的一巴掌打下來(lái)，我愣住了。他的眼里是憤怒還是慌張？我好像……犯錯(cuò)了？
爸爸：打完那一巴掌，我愣住了。我分明看到她眼里興奮的.光芒，我是不是……做錯(cuò)了。
女兒（合）：我……
爸爸（合）：我……
女兒：我錯(cuò)了，我忽略了爸爸的擔(dān)心。爸爸對(duì)不起。
爸爸：我錯(cuò)了，我忘記了女兒已長(zhǎng)大，寶貝對(duì)不起。
女兒：我忽然明白，我長(zhǎng)得再大，在爸爸眼里，也都只是個(gè)小孩。我面對(duì)的世界在他眼里，永遠(yuǎn)都兇殘可怕，只有他的掌心，才是安全的所在。
爸爸：我忽然明白，你已經(jīng)長(zhǎng)大，在你的眼里，哪怕這個(gè)世界再兇殘可怕，你終要去獨(dú)自去摸爬滾打。
女兒：爸爸。無(wú)論我去了哪里，你都會(huì)在那里。
爸爸：孩子。無(wú)論你去了哪里，我都會(huì)在這里。
女兒（合）：等我——回家。
爸爸（合）：等你——回家。
1.親子朗誦作品推薦 篇一
媽媽?zhuān)?BR> 寶貝，你知道嗎？風(fēng)，其它是有顏色的。
孩子：
是嗎？那我覺(jué)得，春天的風(fēng)一定是綠色的。
媽媽?zhuān)?BR> 是啊，吹醒了正在睡夢(mèng)中的小草，吹綠了樹(shù)木的嫩芽。
孩子：
也吹回了正在南方冬眠的候鳥(niǎo)。
合：
這是一陣萬(wàn)物復(fù)蘇的風(fēng)。
孩子：
假如風(fēng)是有顏色的，我覺(jué)得夏天的風(fēng)是紅色的。
媽媽?zhuān)?BR> 吹紅了火辣辣的太陽(yáng)，吹紅了小朋友的臉頰。
孩子：
還有滿池塘的荷花，都被這陣風(fēng)喚醒了。
合：
這是一陣炙熱的風(fēng)。
媽媽?zhuān)?BR> 假如風(fēng)是有顏色的，我覺(jué)得秋天的風(fēng)是金黃色的。
孩子：
吹黃了金色的麥子，吹熟了果園里的果實(shí)。
媽媽?zhuān)?BR> 吹落了樹(shù)上的葉子，像片片蝴蝶在空中飛舞。
合：
這是一陣鮮果飄香，無(wú)比涼爽的風(fēng)。
孩子：
假如風(fēng)是有顏色的，我覺(jué)得冬天的風(fēng)是白色的。
媽媽?zhuān)?BR> 吹白了那棉絮般的雪花，吹起了厚厚的雪花。
孩子：
還吹來(lái)了打雪仗、堆雪人的孩子們。
合：
這真是一陣快樂(lè)的風(fēng)。
媽媽?zhuān)?BR> 愛(ài)，就像風(fēng)一樣，五彩斑斕，無(wú)處不在。
孩子：
它似冬日的暖陽(yáng)，照進(jìn)人們的心房。
媽媽?zhuān)?BR> 它似春日的絲雨，洗去一身的疲憊。
孩子：
它似夏日的清風(fēng)，拂開(kāi)久違的笑顏。
媽媽?zhuān)?BR> 它似秋日的碩果，裝滿收獲的背包。
孩子：
讓愛(ài)，灑滿人家，讓愛(ài)，無(wú)處不在。
合：
讓愛(ài)，無(wú)處不在。
2.親子朗誦作品推薦 篇二
媽?zhuān)簩氊悆海€記得8月30日嗎？
兒：當(dāng)然記得。
媽?zhuān)涸诮淌议T(mén)口，媽媽松開(kāi)了你的手
兒：你把我的手交給了我一一班的班主任馬老師。
媽?zhuān)耗憧芍?，媽媽含著淚在窗外看著你，好久好久……
兒：可我頭也沒(méi)回，求知若渴的等著老師帶我去知識(shí)的海洋里遨游。
媽?zhuān)何艺鏋槟愀吲d————你終于成為一名小學(xué)生了！
兒：我也很高興—————我終于可以戴紅領(lǐng)巾、可以參加升國(guó)旗儀式了！
媽?zhuān)汉⒆?，時(shí)間過(guò)得可真快啊！
兒：是啊，媽媽?zhuān)D(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名二一班的小學(xué)生了。
媽?zhuān)寒?dāng)我把你的收交給王老師，她的干練和聰慧讓我再被雙語(yǔ)的老師折服！
兒：媽媽?zhuān)判牡墓ぷ靼?！在這里，老師比您還親吶！
媽?zhuān)汉⒆?，學(xué)校好嗎？
兒：好，它是知識(shí)的殿堂，這里有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯！
媽?zhuān)汉⒆?，我?ài)你！看到你快樂(lè)的成長(zhǎng)，媽媽欣慰極了！
兒：媽媽?zhuān)乙矏?ài)您！老師，我更愛(ài)您！在學(xué)校，您更象我們的媽媽?zhuān)_(kāi)啟了我們的童年旅程。
媽?zhuān)汉⒆?，你要好好學(xué)習(xí)，因?yàn)橹R(shí)就象光芒，會(huì)照亮你的人生之路。
兒：媽媽?zhuān)視?huì)好好學(xué)習(xí)的。我還知道老師正是光芒的傳播者，照亮了我們，燃燒了自己。
媽?zhuān)汉⒆?，我發(fā)現(xiàn)你變得成熟、懂事了。
兒：是老師教會(huì)了我做人的道理，是書(shū)為我指明了方向。
媽?zhuān)汉⒆?，我發(fā)現(xiàn)你變得活潑、幽默了。
兒：是同學(xué)感染了我，才使得我在這個(gè)小集體中無(wú)比的快樂(lè)。
媽?zhuān)耗銘?yīng)該感謝雙語(yǔ)，她使你領(lǐng)略了知識(shí)的博大精深。
兒：我應(yīng)該感謝雙語(yǔ)，是她使我探索到了人生的奧妙。
媽?zhuān)耗銘?yīng)該感謝雙語(yǔ)，是她無(wú)私的懷抱讓你茁壯成長(zhǎng)！
兒：我應(yīng)該感謝雙語(yǔ)，是它用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)哺育我們成長(zhǎng)！
合：寶貝兒（媽媽?zhuān)┳屛覀円黄鹁仙弦还黄鹫f(shuō)一聲：感謝你！
3.親子朗誦作品推薦 篇三
《祖國(guó)，我愛(ài)你》
我愛(ài)你叮咚的駝鈴
是它讓絲綢之路源遠(yuǎn)流長(zhǎng)我愛(ài)你嫩綠的草芽
是它覆蓋了戈壁沙漠的荒涼我愛(ài)你鄉(xiāng)間的牧笛
是它把五彩的音符撒向八方
我愛(ài)你都市的高樓
是它把人們的理想托向太陽(yáng)
我愛(ài)你長(zhǎng)江的碧波
是它把56個(gè)民族的心曲彈唱
我愛(ài)你黃河的波濤
是它把14億人民哺育撫養(yǎng)
我愛(ài)你長(zhǎng)城的雄偉
是它挺起了中華兒女的脊梁
我愛(ài)你巍巍的黃山
是它展現(xiàn)了祖國(guó)的秀美端莊
我愛(ài)你高原的曠達(dá)
是它袒露出炎黃子孫的豪放
我愛(ài)你蔗林的茂密
是它甜透了億萬(wàn)人民的心房
我愛(ài)你開(kāi)放的窗口
是它讓文明的花朵爭(zhēng)艷芬芳
我愛(ài)你改革的浪潮
是它把貧窮落后的帽子甩掉
我愛(ài)你智慧的頭腦
是它領(lǐng)回了四大發(fā)明的金獎(jiǎng)
我愛(ài)你勤勞的雙手
是它為現(xiàn)代化祖國(guó)打扮梳妝
我愛(ài)你偉大的旗幟
是它代表了人民前進(jìn)的方向
我愛(ài)你五色的風(fēng)帆
是它讓世紀(jì)之船鳴笛遠(yuǎn)航!
祖國(guó)，我愛(ài)你
我愛(ài)你的草青木秀
我愛(ài)你的鳥(niǎo)鳴蛙唱
我愛(ài)你的山山水水
我愛(ài)你的城城鄉(xiāng)鄉(xiāng)
我愛(ài)你的風(fēng)花雪月
你愛(ài)你的麗日艷陽(yáng)
祖國(guó)，我愛(ài)你
是你給了我生命
是你給了我力量
是你給我的渴望插上了
一雙飛翔的翅膀
4.親子朗誦作品推薦 篇四
《如果我有一雙翅膀》
孩子：
如果我有一雙翅膀
我要和海鷗一起捕魚(yú)
在遼闊的海面上
自由地翱翔搏擊風(fēng)浪
家長(zhǎng)：
讓我們和海鷗同行
去尋找風(fēng)浪背后的堅(jiān)定
孩子：
如果我有一雙翅膀
我要和燕子一起飛翔
飛過(guò)山川、河流
飛過(guò)城市、村莊
告訴人們春天來(lái)了
家長(zhǎng)：
讓我們和春燕同行
告別冬的嚴(yán)寒播撒春的生機(jī)
孩子：
如果我有一雙翅膀
我要和百靈鳥(niǎo)一起歌唱
用動(dòng)聽(tīng)、美妙的歌聲
把歡樂(lè)和幸福傳達(dá)
家長(zhǎng)：
讓我們和百靈鳥(niǎo)齊歡唱
唱出對(duì)美好的追求
對(duì)生命的表達(dá)
孩子：
如果我有一雙翅膀
我要和老鷹一起翱翔
用自信的力量
搏擊長(zhǎng)空
用堅(jiān)定的信念
去實(shí)現(xiàn)理想
家長(zhǎng)：
讓我們一起鷹擊長(zhǎng)空、勇敢堅(jiān)強(qiáng)
爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代的先鋒
孩子：
如果我有一雙翅膀
我要去尋找
在天安門(mén)廣場(chǎng)放飛的白鴿
和他們一起飛翔
口銜橄欖枝
飛過(guò)世界的每個(gè)國(guó)家
家長(zhǎng)：
我們?cè)甘且蝗喊坐?BR> 將和平的種子
撒向世界的每寸土壤
孩子：
如果我有一雙翅膀
我要和蜜蜂一起采蜜
伴著溫暖和煦的陽(yáng)光
用勤勞和智慧
創(chuàng)造甜蜜的家
媽媽?zhuān)?BR> 我們和蜜蜂做伴
與勤奮同行
用執(zhí)著和汗水
為夢(mèng)想護(hù)航
家長(zhǎng)：
其實(shí)知識(shí)就是我們的羽翼
科學(xué)就是我們的翅膀
孩子:
讓我們?cè)跁?shū)香的校園里
學(xué)習(xí)知識(shí)掌握科學(xué)豐滿羽翼
合：
張開(kāi)充滿力量的翅膀
在浩瀚的天空中奮力翱翔!
5.親子朗誦作品推薦 篇五
幼兒：親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)沂悄鷤兊膶氊悾合那锒?，?yáng)光雨露，是媽媽給我溫暖，是爸爸教我勇敢，是爸爸和媽媽天天陪伴我成長(zhǎng)的腳步；
媽媽?zhuān)簩氊悾闶巧咸熨n予我們的禮物，你是我和爸爸的天使，你那清脆的第一聲啼哭，你那勇敢跨出的第一步，都是我幸福的解讀；
爸爸：寶貝，你是上天賜予我們的禮物，你是我和媽媽的天使，剪一縷陽(yáng)光送給你，讓健康快樂(lè)永駐你的心底；
幼兒：爸爸媽媽?zhuān)橹合?，伴著秋冬，我長(zhǎng)大了。爸爸說(shuō)，長(zhǎng)大，是從膽小依戀到自信勇敢；媽媽說(shuō)，長(zhǎng)大，是從蹣跚學(xué)步到展翅高飛；我說(shuō)，長(zhǎng)大，是我懂得了愛(ài)，是我懂得了感謝——感謝爸爸媽媽賜予我生命，感謝爸爸媽媽的愛(ài)在我的成長(zhǎng)路上一路相隨。
合：今天我（你）就要畢業(yè)了，我（你）將帶著愛(ài)和夢(mèng)起飛，任憑雨打，任憑風(fēng)吹！我們永遠(yuǎn)，相依相偎。
幼兒：親愛(ài)的`老師，我是您們的寶貝，走過(guò)春夏，走過(guò)秋冬，一千零九十五個(gè)日子的相依相伴，在心里，您早已是我的老師媽媽?zhuān)?BR> 老師：寶貝，我的寶貝，走過(guò)春夏，走過(guò)秋冬，一千零九十五個(gè)日子的相依相伴，在心里，你早已是我牽掛的親親寶貝；
幼兒：還記得，剛?cè)雸@的時(shí)候，我纏著您哭著鬧著找媽媽?zhuān)籂€您的書(shū)本，扯亂了您的頭發(fā)，弄臟了您的衣裳，打翻了您的飯碗……
老師：還記得，剛?cè)雸@的時(shí)候，你小小的臉上滿滿的淚，小嘴里不停的喊著要媽媽……
幼兒：如今，我有兩個(gè)好媽媽?zhuān)依镉袀€(gè)好媽媽?zhuān)變簣@里有您————我的老師好媽媽?zhuān)⊥涣?，您幫我擦去臉上的淚水，輕輕將我摟在懷里；忘不了，您教我唱歌、跳舞、做游戲；忘不了，我生病的時(shí)候，您眼中的憂慮和著急；……
老師：如今，你們長(zhǎng)大了，小臉上寫(xiě)滿憧憬，眼神里充滿自信，畢業(yè)歌已經(jīng)唱響，小學(xué)的大門(mén)已向你們打開(kāi)，朝夕相伴的我們就要分開(kāi)，我會(huì)記住，你們那聲深情的“老師媽媽”；我會(huì)記住，你們那與太陽(yáng)爭(zhēng)相輝映的燦爛笑靨。
幼兒：老師媽媽?zhuān)苍S，我們會(huì)長(zhǎng)得很高很大，但是我們是您永遠(yuǎn)的乖娃娃；也許，我們會(huì)走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是就算遠(yuǎn)在天涯，我也不會(huì)忘記您——我的老師媽媽?zhuān)?BR> 合：今天我們（你們）就要畢業(yè)了，我們（你們）將帶著愛(ài)和夢(mèng)起飛，任憑雨打，任憑風(fēng)吹！我們永遠(yuǎn)，心手相牽！
幼兒：不想說(shuō)再見(jiàn)，我的幼兒園，我的老師，我的阿姨，我的弟弟和妹妹，這里一直是我溫馨的家；
家長(zhǎng)：不想說(shuō)再見(jiàn)，可是再見(jiàn)的旋律已經(jīng)響起，寶貝，我們會(huì)回來(lái)的，回來(lái)看望老師和阿姨，問(wèn)候弟弟和妹妹；
老師：不想說(shuō)再見(jiàn)，可是再見(jiàn)的旋律已經(jīng)響起，寶貝，是雄鷹總要展翅飛翔，幼兒園只是你人生路上的第一個(gè)驛站，未來(lái)在向你們招手，張開(kāi)翅膀，勇敢的飛吧，飛向?qū)儆谀愕臓N爛的明天；
老師、家長(zhǎng)、幼兒（合）：不想說(shuō)再見(jiàn)，可是，你們（我們）就要畢業(yè)了，你們（我們）將帶著愛(ài)和夢(mèng)起飛，任憑雨打，任憑風(fēng)吹。
家長(zhǎng)：我們永遠(yuǎn)，相依相偎；
老師：我們永遠(yuǎn)，心手相牽！
老師、家長(zhǎng)（合）：祝福你，我們的孩子，
家長(zhǎng)：成長(zhǎng)的路上有風(fēng)有雨，我們用愛(ài)為你遮風(fēng)擋雨；
老師：成長(zhǎng)的路上有晴有陰，我們用愛(ài)為你撐起一片有情天!
6.親子朗誦作品推薦 篇六
小朋友：
我啊
不想長(zhǎng)大……
我怕長(zhǎng)大后
不能再抱著布娃娃，
不能再看那本《小青蛙》。
我怕長(zhǎng)大后
要去讀書(shū)、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，
不能天天跟著媽媽。
可媽媽說(shuō)長(zhǎng)大也很好。
媽媽?zhuān)?BR> 長(zhǎng)大后雖然會(huì)有很多煩惱，
但換來(lái)的是友誼，微笑。
嗯
那么
我還要不要長(zhǎng)大?
你們告訴我，好嗎?
7.親子朗誦作品推薦 篇七
媽媽?zhuān)?BR> 在很久很久以前，有一只小兔子，他很想要離開(kāi)家到遠(yuǎn)方去。
有一天，她對(duì)媽媽說(shuō):
孩子：
“媽媽?zhuān)乙x開(kāi)家跑走啦!”
媽媽?zhuān)?BR> “你要是跑了，我就去追你，因?yàn)槟闶俏倚膼?ài)的小寶貝呀!”
孩子：
“你要是來(lái)追我的話，我就要變成小溪里的一條小鱒魚(yú)，游得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)?！?BR> 媽媽?zhuān)?BR> “你要是變成小溪里的一條小鱒魚(yú)，我就變成漁夫來(lái)抓你。”
孩子：
“如果你變成漁夫的話，我就要變成高山上的大石頭，你就抓不到我啦!”
媽媽?zhuān)?BR> “你要是變成高山上的大石頭，我就變成一個(gè)登山者，爬到山上去找你?！?BR> 孩子：
“你要是變成登山的人，我就變成一朵小花，悄悄地躲在花園里面?！?BR> 媽媽?zhuān)?BR> “你要是變成小花，我就變成澆花的園丁，我還是會(huì)找到你的。”
孩子：
“你要是變成澆花的園丁，我就要變成一只小鳥(niǎo)，飛得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)?！?BR> 媽媽?zhuān)?BR> “你要是變成一只小鳥(niǎo)，飛得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，我就變成一棵大樹(shù)，等你飛累了，你就回到樹(shù)上的家?！?BR> 孩子：
“你要是變成一棵大樹(shù)，我就要變成一只小帆船，飄得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)?！?BR> 媽媽?zhuān)?BR> “如果你變成小帆船，我就變成一陣風(fēng)，把你吹到你想要去的地方。
孩子：
“你要是變成一陣風(fēng)，把我吹走，我就要變成馬戲團(tuán)里的空中飛人，飛得好高好高?！?BR> 媽媽?zhuān)?BR> “你要是變成空中飛人，我就變成走鋼絲的人，這樣我就能在半空中好遇到你?！?BR> 孩子：
“你要是變成走鋼絲的人，在半空中行走的話，我就要變成一個(gè)小男孩跑回家?！?BR> 媽媽?zhuān)?BR> “如果你變成小男孩跑回家，那我恰好是你的媽媽?zhuān)視?huì)張開(kāi)雙手把你抱在懷里?！?BR> 孩子：
“我的天哪!那我就待在這里，當(dāng)你的小寶貝吧?！?BR> 媽媽?zhuān)?BR> “小寶貝，來(lái)根胡蘿卜吧!”
8.親子朗誦作品推薦 篇八
【孩子】
媽媽?zhuān)焐系男切沁h(yuǎn)嗎？
【媽媽】
寶貝，它眨眼睛的時(shí)候，
離我們很遠(yuǎn)。
它鑲嵌在旗幟的時(shí)候，
離我們很近。
【孩子】
我知道了，
是那一面，
像晚霞和烈火一樣，
舞蹈著的旗。
它總是陪在我的身邊，
它總是迎風(fēng)飄揚(yáng)，
它總是活力多姿。
【媽媽】
寶貝，長(zhǎng)在紅旗下，
向著有星星的地方出發(fā)吧!
那里有精彩的舞臺(tái)，
那里有美好的未來(lái)。
9.親子朗誦作品推薦 篇九
《朝陽(yáng)和夕陽(yáng)》
孫輩：
我是朝陽(yáng)
新鮮欲滴的朝陽(yáng)
披著早晨夢(mèng)一般的濃霧
爬上青青的山岡
你一定看到了
我年輕明媚的眼睛
閃亮在大地的東方
祖輩：
我是夕陽(yáng)
滿目滄桑的夕陽(yáng)
奏著一支光陰飛逝的樂(lè)曲
走下青青的山岡
你看啊，
那鳳凰花般的晚霞
就是我留戀的目光
孫輩：
讓我代表新的一天
向您致敬
祖輩：
讓我含著熱淚
站好這后一班崗
孫輩：
我將接過(guò)您的火炬
完成神圣的使命
祖輩：
我相信你的今天
肯定比我的昨
天更加絢麗輝煌
合：
我們跋涉，我們?nèi)紵?BR> 別無(wú)他求
孫輩：
只為驅(qū)趕寒冷、驅(qū)趕黑暗
祖輩：
驅(qū)趕失意、驅(qū)趕迷茫
孫輩：
只為幼弱的孩子
不再哭泣
祖輩：
只為負(fù)重的母親
不再憂傷
孫輩：
只為給探索者以光明
祖輩：
給孤獨(dú)者以希望
合：
讓光明和希望
永遠(yuǎn)照耀在人們心上
孫輩：
我是朝陽(yáng)
新鮮欲滴的朝陽(yáng)
可我也會(huì)成為你的
也會(huì)暮色蒼茫
今早的朝陽(yáng)
將變成今晚的夕陽(yáng)
祖輩：
我是夕陽(yáng)
滿目滄桑的夕陽(yáng)
可我沒(méi)有什么可悲哀的
更不必為此感傷
今晚的夕陽(yáng)
又將變成明早的朝陽(yáng)
孫輩：
我們有同樣的熱誠(chéng)
祖輩：
我們有同樣的理想
孫輩：
我們有同樣的信念
祖輩：
我們有同樣的向往
合：
我們永遠(yuǎn)沿著同一條軌道運(yùn)行
我們永遠(yuǎn)懷著同一顆心靈歌唱
孫輩：
其實(shí)，自后羿射落九日
天地間就只有一個(gè)太陽(yáng)發(fā)光
祖輩：
你便是我啊我便是你
孫輩：
我們是同一輪太陽(yáng)
祖輩：
我們是同一輪太陽(yáng)
合：
我們是同一輪永恒不沉的太陽(yáng)
10.親子朗誦作品推薦 篇十
《幸福的童年》
孩子：
媽媽?zhuān)牙颜f(shuō)她小時(shí)候住的是土窯洞，穿的是補(bǔ)丁衣，是真的嗎？
媽媽?zhuān)?BR> 當(dāng)然是，媽媽小時(shí)候住的是小平房，衣服是姥姥縫紉機(jī)做的爆款衣
孩子：
媽媽?zhuān)牙颜f(shuō)她小時(shí)候玩的是牛拉車(chē)、紙飛機(jī)，跟家人通信要發(fā)電報(bào)，只能簡(jiǎn)短說(shuō)一句，是這樣不？
媽媽?zhuān)?BR> 那當(dāng)然，媽媽小時(shí)候玩的是跳皮筋、捉小雞，通信要稿紙寫(xiě)好，再去郵局寄
孩子：
媽媽?zhuān)牙涯菚r(shí)有沒(méi)有洗碗機(jī)、消毒柜，有沒(méi)有掃地機(jī)器人，3D打印機(jī)
媽媽?zhuān)?BR> 這個(gè)問(wèn)題真有趣，就像后來(lái)才有了Wifi和微信，才有了網(wǎng)購(gòu)和雙十一
媽媽?zhuān)?BR> 寶貝，我多想讓你聽(tīng)聽(tīng)紅燈牌收音機(jī)里孫敬修爺爺播講的精彩故事，多想讓你看看董浩叔叔主持的天地之間
孩子：
媽媽?zhuān)叶嘞霂Ю牙讶ブ醒腚娨曀纯幢本┏堑膲邀惥坝^，多想帶她去冬奧場(chǎng)館感受一下當(dāng)時(shí)賽場(chǎng)的歡呼吶喊
媽媽?zhuān)?BR> 寶貝，我多想帶你倆乘復(fù)興號(hào)去泰山，看紅日升起在地平線；多想帶你們乘波音號(hào)去北海，看海鷗在上空優(yōu)雅盤(pán)旋
孩子：
媽媽?zhuān)叶嘞霂銈z去港珠澳大橋，暢游海底世界；
多想帶你們乘神舟飛船，去中國(guó)空間站瀏覽一番
媽媽?zhuān)?BR> 寶貝，不管如何，我們從小寫(xiě)的都是
孩子：
方塊字
媽媽?zhuān)?BR> 唱的都是
孩子：
愿做共產(chǎn)主義好少年
媽媽?zhuān)?BR> 我們喜愛(ài)的都是
孩子：
端午賽龍舟，中秋慶團(tuán)圓
媽媽?zhuān)?BR> 盡管我們成長(zhǎng)在不同年代，但不變的是
孩子：
雷鋒叔叔、董存瑞精神永遠(yuǎn)記心間
媽媽?zhuān)?BR> 作為華夏子孫，我們都擁有一個(gè)
合：
幸?？鞓?lè)的童年
11.親子朗誦作品推薦 篇十一
《母愛(ài)的芬芳》
孩子：
年前媽媽回了趟老家
回來(lái)后就變得不愛(ài)說(shuō)話
我知道是比我大一歲的虎子表哥
突然失去了媽媽
孩子：
早晨我上學(xué)出發(fā)
媽媽給我整整衣領(lǐng)
囑咐我上課認(rèn)真聽(tīng)講積極回答
媽媽?zhuān)?BR> 你虎子哥哥也該去上學(xué)了吧
不知早餐吃的是啥
孩子：
晚上媽媽給我檢查作業(yè)
陪我口語(yǔ)對(duì)話
眼神閃過(guò)一絲憂慮
媽媽?zhuān)?BR> 沒(méi)了媽媽的陪伴
虎子的功課
不知近有沒(méi)有落下
孩子：
過(guò)年時(shí)
媽媽給虎子哥哥
買(mǎi)了水果和衣物
媽媽?zhuān)?BR> 可憐的虎子
希望他盡快撫平傷痛
穿上新衣重新出發(fā)
孩子：
周末媽媽帶我去臺(tái)湖公園
看著一個(gè)個(gè)小朋友
在父母的呵護(hù)下開(kāi)心玩耍
媽媽?zhuān)?BR> 唉，令人心疼的虎子呀
成長(zhǎng)的道路上
永遠(yuǎn)失去了愛(ài)他的媽媽
孩子：
每次去圖書(shū)大廈
媽媽都要給虎哥挑選書(shū)目
每個(gè)周末
媽媽都要跟他視頻通話
媽媽?zhuān)?BR> 虎子哇
一定要好好讀書(shū)學(xué)習(xí)文化
這是對(duì)媽媽好的報(bào)答
孩子：
我知道
媽媽不僅是我的媽媽
她也時(shí)刻把虎哥牽掛
媽媽?zhuān)?BR> 寶貝，愛(ài)是晴日的暖陽(yáng)
是雨后的彩霞
它讓我內(nèi)心更加豐盈
讓我體會(huì)到母愛(ài)的淳厚與博大
孩子：
媽媽?zhuān)覑?ài)您
您讓我懂得了愛(ài)的分享
讓我感受到母愛(ài)的芬芳與光華
媽媽?zhuān)?BR> 孩子，媽媽也愛(ài)你
比任何時(shí)候都珍惜和你在一起
愿天下的媽媽
都能陪孩子慢慢長(zhǎng)大
愿每一個(gè)孩子
都能用心去愛(ài)自己的媽
12.親子朗誦作品推薦 篇十二
《春天的模樣》
爸爸：
陽(yáng)光是有形狀的
媽媽?zhuān)?BR> 它照在一棵樹(shù)上
便是一棵樹(shù)的形狀
孩子:
它照在一只鳥(niǎo)上
又成了一只鳥(niǎo)的模樣
媽媽?zhuān)?BR> 它照在比往日更寬闊的街道上
那兩個(gè)身穿白色防護(hù)服的背影
陽(yáng)光照出他們的形狀——
爸爸：
他們有慈悲渡人的佛陀面容
更有披鎧執(zhí)戟的騎士精神
孩子：
他們的腳步厚重
一步一步踏定千萬(wàn)人心
他們的姿態(tài)沉穩(wěn)
一舉一動(dòng)堅(jiān)守一城安寧
合：
他們書(shū)寫(xiě)平凡的偉大
爸爸：
他們有不一樣的名字
孩子：
醫(yī)護(hù)、警察、志愿者…
媽媽?zhuān)?BR> 但他們有同樣的模樣
孩子：
同樣的信念、同樣的希望
媽媽?zhuān)?BR> 此刻，風(fēng)搖動(dòng)著光，光搖動(dòng)影子
孩子：
樹(shù)的影子、鳥(niǎo)的影子
還有我和他們的影子
爸爸：
都揉碎了、再重新生長(zhǎng)
孩子：
于是這個(gè)春天，便長(zhǎng)出了
合：
愛(ài)的模樣
13.親子朗誦作品推薦 篇十三
《牽一只蝸牛去散步》
家長(zhǎng)：
上帝給我一個(gè)任務(wù)
叫我牽一只蝸牛去散步。
我不能走太快，
蝸牛已經(jīng)盡力爬，
為何每次總是那么一點(diǎn)點(diǎn)？
我催它，我唬它，我責(zé)備它，
蝸牛用抱歉的眼光看著我，
彷佛說(shuō)：
孩子：
「人家已經(jīng)盡力了嘛！」
家長(zhǎng)：
我拉它，我扯它，甚至想踢它，
蝸牛受了傷，它流著汗，喘著氣，往前爬…
真奇怪，為什么上帝叫我牽一只蝸牛去散步？
「上帝?。槭裁?？」
天上一片安靜。
「唉！也許上帝抓蝸牛去了！」
好吧！松手了！
反正上帝不管了，我還管什么？……
咦？我以前怎么沒(méi)有這般細(xì)膩的體會(huì)？
我忽然想起來(lái)了，莫非我錯(cuò)了？
是上帝叫一只蝸牛牽我去散步。
14.親子朗誦作品推薦 篇十四
《愛(ài)與夢(mèng)想》
孩子：
爸爸/媽媽?zhuān)憧矗压寢尩暮⒆釉陲w，還帶著小降落傘，是蒲公英媽媽不要他了嗎？
家長(zhǎng)：
不是，孩子。蒲公英的孩子要去旅行，去認(rèn)識(shí)河流，去認(rèn)識(shí)瀑布，去認(rèn)識(shí)山，去認(rèn)識(shí)樹(shù)……
孩子：
爸爸/媽媽?zhuān)憧?，?shù)葉寶寶從樹(shù)枝上飛了下來(lái)，大樹(shù)爸爸不要他了嗎？
家長(zhǎng)：
不是，孩子。樹(shù)葉寶寶要去給小螞蟻當(dāng)船，給小甲蟲(chóng)當(dāng)傘，給小螞蚱當(dāng)房子……
孩子：
爸爸/媽媽?zhuān)憧?，小鳥(niǎo)寶寶在森林里飛翔，小鳥(niǎo)媽媽不要她了嗎？
家長(zhǎng)：
不是，孩子，小鳥(niǎo)寶寶要去認(rèn)識(shí)廣闊的天空，要給動(dòng)物歌唱，要給大樹(shù)捉蟲(chóng)……
孩子：
爸爸/媽媽?zhuān)憧?，小魚(yú)寶寶在大海里游，小魚(yú)媽媽不要她了嗎？
家長(zhǎng)：
不是，孩子，小魚(yú)寶寶要去尋找它的伙伴，一起遨游大海，去探索大海的奧秘……
孩子：
那我呢？我也會(huì)離開(kāi)你嗎？
家長(zhǎng)：
當(dāng)然，你長(zhǎng)大了，也會(huì)飛走。
孩子：
那我要飛到天空，與星星們玩耍，玩累了，便靠在月亮公主身邊，聽(tīng)她講故事。
家長(zhǎng)：
可以啊，寶貝兒！
孩子：
我還要飛到天空，與風(fēng)姑娘賽跑，帶著風(fēng)箏飛翔，與可愛(ài)的天使玩耍，談話!
家長(zhǎng)：
孩子，這個(gè)世界很大很大，放飛你夢(mèng)想的翅膀，飛向你想去的地方，去做你想做的事吧！
孩子：
爸爸/媽媽?zhuān)視?huì)想你的！
家長(zhǎng)：
別擔(dān)心，寶貝兒，爸爸媽媽將陪著你快樂(lè)成長(zhǎng)。
孩子：
夢(mèng)想是春天的綠，嬌嫩脆弱充滿新意；夢(mèng)想是生命的水，給人希望，潤(rùn)物無(wú)聲；夢(mèng)想是調(diào)零的葉，滋養(yǎng)大樹(shù)迎來(lái)新生。
家長(zhǎng)：
我的孩子，愿你的夢(mèng)如那綠，如那水，如那葉，散發(fā)著生命的氣息，飄向遠(yuǎn)方……
15.親子朗誦作品推薦 篇十五
《讓我們一起成長(zhǎng)》
家長(zhǎng):
清晨
我用自行車(chē)馱著你
走向?qū)W習(xí)知識(shí)的殿堂
無(wú)論刮風(fēng)，無(wú)論下雨
我愿意永遠(yuǎn)用肩膀?yàn)槟阏趽酢?BR> 孩子:
傍晚
您接我回家
回到我們溫馨的小屋
您給我做飯煲湯......
我偶爾為您捶背
您便感動(dòng)得濕了眼眶
家長(zhǎng):
春天
我?guī)阕哌M(jìn)鮮花草地
森林大自然會(huì)告訴你
我對(duì)你的希望
生機(jī)勃勃，斗志昂揚(yáng)
不屈不撓，健康成長(zhǎng)
孩子:
夏天
您帶我去游泳
選擇室外，可以沐浴驕陽(yáng)
還記得您多次帶我游向深水
鍛煉我的意志----拼搏堅(jiān)強(qiáng)
家長(zhǎng):秋天
我們騎車(chē)遠(yuǎn)行
領(lǐng)略金色季節(jié)的無(wú)限風(fēng)光
到處碩果累累
那是勞動(dòng)者用辛勤的汗水
凝結(jié)而成的希望
孩子:
冬天
您追著我
把手套圍巾給我戴上
還總是不忘囑咐一句
上課注意聽(tīng)講
合:
就這樣
我們度過(guò)了三個(gè)春秋冬夏
在愛(ài)中
我們一起快樂(lè)成長(zhǎng)
家長(zhǎng):
你給我的快樂(lè)和驕傲
是任何人都不能替代的
孩子:
您給我的保護(hù)和幸福
是任何人都不能給予的
家長(zhǎng):
親愛(ài)的女兒
我要感謝你
你讓我更加明白了什么是愛(ài)
我愿意用我全部的愛(ài)
讓你的生活充滿陽(yáng)光
孩子:
親愛(ài)的媽媽
我要感謝您
您讓我明白了什么是愛(ài)
我愿意付出我所有的努力
絕不辜負(fù)您對(duì)我的期望
合:
已經(jīng)這樣
我們走過(guò)了三個(gè)春秋冬夏
還要這樣
我們要走過(guò)更多的春秋冬夏
在愛(ài)中走過(guò).…..…
16.親子朗誦作品推薦 篇十六
《媽媽?zhuān)銗?ài)我嗎》
孩子：
媽媽?zhuān)銗?ài)我嗎？
媽媽?zhuān)?BR> 當(dāng)然啰！小寶貝。
孩子：
媽媽?zhuān)卸鄲?ài)呢？
媽媽?zhuān)?BR> 我愛(ài)你，
勝過(guò)烏鴉愛(ài)它的珠寶，
勝過(guò)老狗愛(ài)它的尾巴，
還勝過(guò)鯨魚(yú)愛(ài)它的水花。
孩子：
愛(ài)多久呢？
媽媽?zhuān)?BR> 我愛(ài)你，
直到皮舟飛上夜空里，
直到天上星星變成魚(yú)，
直到海鸚對(duì)著月亮叫。
孩子：
如果我捧著幾顆蛋--我們的雷鳥(niǎo)蛋！
我小心地捧著，慢慢地走著，
可還是跌倒了，雷鳥(niǎo)蛋全碎了，你會(huì)怎么樣？
媽媽?zhuān)?BR> 我會(huì)覺(jué)得可惜。不過(guò)，我還是愛(ài)你。
孩子：
如果我把鮭魚(yú)放進(jìn)你的毛皮大衣
把雪貂藏進(jìn)你的手套，
把旅鼠塞進(jìn)你的雪地靴，
你會(huì)怎么樣？
媽媽?zhuān)?BR> 我會(huì)生氣。
孩子：
如果我把水潑進(jìn)油燈里呢？
媽媽?zhuān)?BR> 親愛(ài)的小寶貝，
我會(huì)非常生氣。
不過(guò)，我還是愛(ài)你。
孩子：
如果我離家出走呢？
媽媽?zhuān)?BR> 我會(huì)擔(dān)心。
孩子：
如果我和狼群待在洞穴里，一起唱歌，一起睡覺(jué)。
你會(huì)怎么樣？
媽媽?zhuān)?BR> 親愛(ài)的小寶貝，我會(huì)難過(guò)。
不過(guò)，我還是愛(ài)你。
孩子：
如果我變成一頭麝香牛呢？
媽媽?zhuān)?BR> 我會(huì)嚇一跳。
孩子：
如果我變成一頭海
媽媽?zhuān)?BR> 我會(huì)嚇一大跳,
還有點(diǎn)害怕。
孩子：
如果我變成一只北極熊，
是那種，你見(jiàn)過(guò)的兇的北極熊，
我的牙齒尖銳閃亮，撲向你的帳篷，
把你嚇哭，你會(huì)怎么樣？
媽媽?zhuān)?BR> 我一定非常吃驚，
非常害怕。
不過(guò)，北極熊下面的你，
依然是你，
所以，我還是愛(ài)你。
我愛(ài)你，
永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛(ài)你，
你是我心愛(ài)的小寶貝。
17.親子朗誦作品推薦 篇十七
《尋人啟示》
媽媽?zhuān)?BR> 我有一個(gè)好孩子，可是后來(lái)丟失了。
現(xiàn)在特登報(bào)尋找。
他今年13歲，很聰明，但不驕傲。
他熱愛(ài)學(xué)習(xí)，做作業(yè)非常認(rèn)真，每次考試都是全班前三名。
他很聽(tīng)話，從來(lái)不用父母操心。吃飯不挑食，身體健康，很少生病。
他熱愛(ài)勞動(dòng)，積極做家務(wù)。不玩游戲，也很少看電視。
他性格開(kāi)朗、活潑大方，在親戚和長(zhǎng)輩面前表現(xiàn)得彬彬有禮。
他有很多品德優(yōu)良、成績(jī)優(yōu)秀的朋友。
在父母有煩心事時(shí)，他不會(huì)去打擾，而是很懂事地來(lái)安慰父母。
他知道父母掙錢(qián)不容易，從不亂花錢(qián)。
他做的每一件事都非常得體，讓父母感到驕傲。
可是，誰(shuí)能告訴我，他在哪里呢？
孩子：
我有一個(gè)好媽媽?zhuān)墒呛髞?lái)不見(jiàn)了。
現(xiàn)在特登報(bào)尋找。
媽媽很普通，她沒(méi)有電影明星那樣光彩照人，也沒(méi)有市長(zhǎng)那樣大的權(quán)力，更不像世界首富那樣有錢(qián)，但她很愛(ài)我。
在我什么都不會(huì)，只會(huì)發(fā)出惱人的哭聲時(shí)，她從不嫌棄我。她每天都慈愛(ài)地陪伴我。
在深夜里，雖然她很困了，甚至睡著了，但只要我發(fā)出一聲哭叫，她就會(huì)立刻滿懷關(guān)切地抱住我，緊張地查看我哪里出了問(wèn)題，然后再哄我睡覺(jué)。
她花了好多時(shí)間教我這個(gè)小笨蛋說(shuō)話和走路，雖然我學(xué)了很久，才含混不清地說(shuō)出了“媽媽”這個(gè)詞，但媽媽從來(lái)不說(shuō)我笨，相反，她還興高采烈地親我，夸我聰明，讓我大受鼓舞。
后來(lái)我上學(xué)了，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，但她依然很愛(ài)我。
她說(shuō)，早開(kāi)的花不一定會(huì)早結(jié)果，早結(jié)果的不一定結(jié)的果就大。
媽媽從來(lái)不因我的成績(jī)而嘲笑我，她知道，越是成績(jī)不好，越需要關(guān)心和鼓勵(lì)。她還說(shuō)，相比成績(jī)而言，我的健康和快樂(lè)更重要。
雖然我總是犯錯(cuò)，總是因?yàn)槌煽?jī)不好讓媽媽丟臉，但她依然很愛(ài)我，因?yàn)槲沂撬暮⒆印?BR> 我也很愛(ài)媽媽?zhuān)皇且驗(yàn)樗莾?yōu)秀工作者，而是因?yàn)樗俏覌寢尅?BR> 18.親子朗誦作品推薦 篇十八
女兒：（夸張的）春天來(lái)了，小草綠了，花兒都開(kāi)放了，姹紫嫣紅，漂亮極了……
爸爸：哎哎哎，丫頭，你在干嘛呢？
女兒：我在朗誦啊。
爸爸：（夸張的）喔，原來(lái)你在朗誦啊，你朗誦的真不錯(cuò)！
女兒：你犯什么病呢？
爸爸：我在學(xué)你朗誦?。?BR> 女兒：我那是在朗誦，你明明是說(shuō)話為什么要那樣！
爸爸：誰(shuí)告訴你朗誦就要那樣兒的？你告訴我，人們?yōu)槭裁蠢收b？
女兒：為了……上臺(tái)表演？
爸爸：錯(cuò)！
女兒：那……是為了……多一個(gè)特長(zhǎng)？
爸爸：錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)！
女兒：那你說(shuō)為什么？
爸爸：朗誦是一種情感的表達(dá)，當(dāng)你心中有話想說(shuō)，文字已經(jīng)不能夠足夠裝下你的`喜悅、感動(dòng)、悲憤、自豪，你又必須表達(dá)，有人用音樂(lè)去抒發(fā)、有人用繪畫(huà)去宣泄，有人則用朗誦去表達(dá)！朗誦就是你想說(shuō)的話！
女兒：如果是說(shuō)話誰(shuí)不會(huì)，為什么要練習(xí)呢？
爸爸：因?yàn)檎f(shuō)話有抑揚(yáng)頓挫，聲音有氣息方法，斷句也有講究規(guī)則，你聽(tīng)那位阿姨說(shuō)話是不是比你好聽(tīng)許多。
畫(huà)外音：……
女兒：我好像有點(diǎn)兒明白了。
爸爸：那你說(shuō)說(shuō)看。
女兒：當(dāng)我感恩媽媽的辛勤哺育、當(dāng)我感謝老師的無(wú)私付出、當(dāng)我懷念一個(gè)過(guò)去的伙伴、當(dāng)我有揮之不去的感動(dòng)于心間，我就要朗誦！
爸爸：對(duì)，當(dāng)你懂得成長(zhǎng)與失去，當(dāng)你明白付出與收獲，當(dāng)你理解生活，當(dāng)你感嘆生命，你就會(huì)去朗誦！
女兒：我要朗誦，我要誦父母之愛(ài)、誦同學(xué)之情！
爸爸：我要朗誦，我要誦大地之恩、誦山河之美！
女兒：我要朗誦，我要誦這世間大愛(ài)、誦這人間真情！
爸爸：我要朗誦，我要誦這盛世和平，誦這國(guó)家繁榮！
女兒（合）：走！我們?nèi)ダ收b！
爸爸（合）：走！我們?nèi)ダ收b！
19.親子朗誦作品推薦 篇十九
春天來(lái)了
春之畫(huà)卷
悄悄地，春天來(lái)了...
那風(fēng)兒，柔柔的，拂暖了冰涼的臉;
那雨絲，瑩瑩的，滋潤(rùn)了干冷的發(fā)尖;
看啊——
田野山川，脫下了冬日里頹敗的服飾，換上了嫩黃的新裝，歡天喜地地迎接春的笑顏；
多情的天空，蒙上灰白色的面紗，羞澀地表達(dá)對(duì)春的眷戀...
還有還有，那暖江嬉戲的禽兒，那呢喃斜飛的燕兒，各自喋喋不休地詠唱著歌頌的詩(shī)篇...
呵——
這多情的春天！
這迷人的春天！
就用手中的畫(huà)筆，蘸滿這濃濃的春色，和著這澎湃的春潮，去描繪出祖國(guó)新春壯麗的長(zhǎng)卷
一首《歌頌神舟飛船》的小詩(shī)，讓全家人都激動(dòng)。
爺爺奶奶說(shuō)：
楊利偉的航天成功
說(shuō)明中國(guó)要飛起來(lái)了，爸爸媽媽說(shuō)：
我國(guó)正在實(shí)施
奔月的《嫦娥工程》！
我說(shuō)：等我長(zhǎng)大了，我要報(bào)考航天員，到太空飛行，和國(guó)際空間站的朋友聯(lián)歡同慶！
到那時(shí)，我要在天上
替爺爺奶奶高唱《東方紅》，我還要把《春天的故事》
從太空唱給爸爸媽媽聽(tīng)。
到那時(shí)，我要寫(xiě)一首
新美的小詩(shī)，朗誦給太陽(yáng)、
給月亮、給星星……
朗誦給長(zhǎng)江、
給黃河、給長(zhǎng)城……
朗誦給我們親愛(ài)的祖國(guó)，每一朵小花和每扇窗欞！
啊，國(guó)慶節(jié)的祝福，祝福國(guó)慶，捧出所有的童心，編成一條彩虹，彩虹上系著我們美麗的`夢(mèng)想，彩虹上書(shū)寫(xiě)我們純真的
深情——
祖國(guó)啊騰飛的祖國(guó)，您頻傳的喜訊
催促我們快快成長(zhǎng)，看千萬(wàn)條紅領(lǐng)巾
正張開(kāi)火紅的翅膀，去迎接明天燦爛的黎明！
園丁贊歌
有人譜寫(xiě)了一首歌，可她自己卻從沒(méi)唱過(guò)，她甘愿做一個(gè)美麗的音符，在快樂(lè)的海洋里蕩漾起碧波。
有人開(kāi)掘了一條河，可她自己卻沒(méi)欣賞過(guò)，她甘愿做一道堅(jiān)固的堤壩，與奔流不息的河水一起生活。
她想說(shuō)出她的名字，她卻搖搖手。
她甘愿做一只平凡的蠟燭，在人間靜靜地釋放著光和熱。
冬去春來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)刻，她不停地耕耘著，播下了祖國(guó)的希望，撒下了人民的寄托！
20.親子朗誦作品推薦 篇二十
女兒：那天你來(lái)接我晚了，我想給你個(gè)驚喜，證明我長(zhǎng)大了，所以我一個(gè)人坐了公交車(chē)回家。
爸爸：那天我去接你晚了，培訓(xùn)班的老師說(shuō)，你好像已經(jīng)走了，走了？走了是什么意思？下樓等我？我趕緊跑下樓，卻沒(méi)見(jiàn)你的蹤影。孩子，你在哪里？
女兒：我沿著記憶中的路線去找公交車(chē)，心里有一點(diǎn)點(diǎn)害怕，但我不斷告訴自己，我長(zhǎng)大了，我一遍遍安慰自己沒(méi)事的，沒(méi)事的。
爸爸：我遍尋附近所有的角落，超市、小賣(mài)鋪、路口、街角，可是到處都沒(méi)有你的影子，每個(gè)孩子都像你，可都不是你。我的孩子，你在哪里？
女兒：原來(lái)一個(gè)人坐公交車(chē)是這樣的感覺(jué)，自豪、驕傲，我長(zhǎng)大了。嗯，不過(guò)我記得：不跟陌生人說(shuō)話，不接受任何誘惑，有事就去找警察，安全記心間，膽大心細(xì)不害怕。
爸爸：我像熱鍋上的螞蟻，幾乎打遍了所有認(rèn)識(shí)人的電話，沒(méi)見(jiàn)啊，沒(méi)在我家，沒(méi)跟我們一起，每一個(gè)回答都讓人絕望、害怕。我又氣又急，你到底去了哪里！
女兒：我猜爸爸媽媽一定夸我勇敢，居然能自己回家。
爸爸：我?guī)缀醢c軟的不會(huì)走路，我都不知道怎么進(jìn)的家。
女兒：爸爸，我回來(lái)了。爸爸，我……
爸爸：你去哪兒了？！
女兒：我自己坐車(chē)回來(lái)的，我……
爸爸：你瘋了吧！誰(shuí)讓你自己回來(lái)的！誰(shuí)讓你自己回來(lái)的！
女兒：爸爸的一巴掌打下來(lái)，我愣住了。他的眼里是憤怒還是慌張？我好像……犯錯(cuò)了？
爸爸：打完那一巴掌，我愣住了。我分明看到她眼里興奮的.光芒，我是不是……做錯(cuò)了。
女兒（合）：我……
爸爸（合）：我……
女兒：我錯(cuò)了，我忽略了爸爸的擔(dān)心。爸爸對(duì)不起。
爸爸：我錯(cuò)了，我忘記了女兒已長(zhǎng)大，寶貝對(duì)不起。
女兒：我忽然明白，我長(zhǎng)得再大，在爸爸眼里，也都只是個(gè)小孩。我面對(duì)的世界在他眼里，永遠(yuǎn)都兇殘可怕，只有他的掌心，才是安全的所在。
爸爸：我忽然明白，你已經(jīng)長(zhǎng)大，在你的眼里，哪怕這個(gè)世界再兇殘可怕，你終要去獨(dú)自去摸爬滾打。
女兒：爸爸。無(wú)論我去了哪里，你都會(huì)在那里。
爸爸：孩子。無(wú)論你去了哪里，我都會(huì)在這里。
女兒（合）：等我——回家。
爸爸（合）：等你——回家。