演講者的眼神要能“攏”住全體觀眾，要自然地平直向前，達(dá)到最后一排觀眾為止；其次，要照顧到臺下兩邊的觀眾，以加強(qiáng)演講者和觀眾的感情交流。本篇文章是為大家整理的演講稿的基本格式，希望您喜歡！
演講稿的基本格式
演講稿的結(jié)構(gòu)由開場白、正文和結(jié)尾三部分構(gòu)成。寫作格式如下：
1、稱謂：頂格寫。對象不同，敬語不同。（如：尊敬的老師/領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們）
2、問候語：空兩格（如：大家上午好?。?BR> 3、開場白：（介紹自己或者直接進(jìn)入主題，如：我是XXX，我今天演講的題目是《XXX》）
4、接下來是正文，正文條理清晰，語言具有吸引力等等。
5、結(jié)束語：空兩格（如，我的演講完畢，感謝大家的聆聽！）
【知識拓展】
一、演講稿的定義
演講稿是演講者在某個特定場合中，面對某些特定的場合群體，針對某個特定的主題，公開發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，并抒發(fā)自己的某些特定情感時使用的文稿。一篇出色的演講稿可以鼓舞人心，振奮精神，感染，打動讀者或者聽眾。
二、演講稿的特點(diǎn)
1、針對性。演講要考慮特定的聽眾，演講的環(huán)境、場合。聽眾不同，環(huán)境場合不同，演講就有不同的內(nèi)容和方法。
2、鮮明性。演講要把演講者的觀點(diǎn)、主張、見解及思想感情傳達(dá)給聽眾，就要立場鮮明、態(tài)度明確。
3、通俗性。演講是講給人聽的，稍縱即逝，聽眾對演講中每一句話的含義幾乎沒有思考的余地，要使聽眾聽懂，就要條理清楚、層次分明，用簡短的句子、口語化的語言，明白流暢地表達(dá)。
4、鼓動性。要達(dá)到宣傳教育作用，演講就要動之以情，曉之以理，富有鼓動性。
三、演講稿寫作的基本要求
1、觀點(diǎn)要正確鮮明。
2、材料要豐富、具體、典型、生動，適合特定的演講氛圍。
3、結(jié)構(gòu)完整，思路清晰。
a、開頭要抓住人心。b、主體部分要層次分明，具有邏輯性。c、結(jié)尾部分創(chuàng)旨深遠(yuǎn)，留下余味。
4、語言要上口入耳，生動感人。
1.演講稿 篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！我是八年級150班的xxx，今天我給大家演講的題目是《理想點(diǎn)亮人生》。
我們從幼年一步步走向成熟，就像沿著河流逆勇而上，而在河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，我們把它稱為——理想。理想，一個最美的字眼！它包含著我們對未來的向往，對未來的期望，對未來美好的憧憬！可是，那座令人向往的“雪山”，又豈會讓我們輕易到達(dá)？這不是嘴里說說就能夠辦到的，所以，我會一直堅持的走下去，讓那些曾經(jīng)否定過我的人為他們的眼光感到無地自容。有了理想，有了目標(biāo)，我就有了前進(jìn)的動力！我不斷地充實(shí)著自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，心無他物！對于人生來說，每個人都有不同的追求，理想并不一定要偉大，我希望我將來能夠在自己的崗位上出類拔萃，傾盡所能來回報為我付出萬千心血的父母，給他們更好地生活，我希望我的家人因?yàn)槲业某晒Χ械津湴梁托腋?！這就是我的理想，很平凡但卻不卑微！
理想是永遠(yuǎn)的力量！理想是激情、是碰撞、是寒夜里前行、風(fēng)雨中追尋的方向；理想是魂夢縈繞，心底處所糾纏的向往；理想是困境里咬牙，孤獨(dú)中堅強(qiáng)的倔強(qiáng)；理想是烈火中放歌、雷鳴里翱翔的狂放；理想是孤獨(dú)時忍耐，流淚時微笑的堅強(qiáng)·····讓我們放飛理想，用理想點(diǎn)亮人生吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
2.演講稿 篇二
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！光陰似箭，日月如梭，伴著夏天的腳步聲，我們迎來了一年一度的“六一”兒童節(jié)！
斗轉(zhuǎn)星移，彈指之間，一切都化為遙遠(yuǎn)的往昔。還記得，初入小學(xué)，老師便為我們帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。那一刻，我們便在心底默默告誡自己：我是一名光榮的中國少年先鋒隊隊員，我要為飄揚(yáng)的隊旗添上光輝的一筆！我們需認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、踏踏實(shí)實(shí)做人，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
無限的過去，都以現(xiàn)在為歸宿；無限的未來，都以現(xiàn)在為起點(diǎn)。不要過分地追憶過去，不要太多地憧憬未來，踏踏實(shí)實(shí)、無怨無悔地過好現(xiàn)在。只有把握現(xiàn)在，忘卻過去，才能創(chuàng)造出輝煌的未來。那么，就讓我們一起學(xué)習(xí)吧！學(xué)習(xí)知識、學(xué)習(xí)合作、學(xué)習(xí)創(chuàng)造、學(xué)習(xí)生存，德智體美全面發(fā)展，提高素質(zhì)。
大海在召喚你揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，高山在激勵你奮力攀登。人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退縮。
我們是新世紀(jì)的雛鷹，今天，我們磨練羽翼；明天，我們將搏擊長空！人生的一瞬，就在這一瞬，我們所付出的，必將收獲源源不斷的學(xué)識。是金子，總有發(fā)光的時候；是玫瑰，總有盛開的時候。一分耕耘，一分收獲！知識的海洋中，踏浪而歌，奮勇前進(jìn)。趁著現(xiàn)在，抓住希望的機(jī)遇，撐起命運(yùn)之舟，托起明天之陽，為少先隊的未來而努力！讓明天為我們驕傲！
同學(xué)們，世紀(jì)屬于我們，讓我們時刻準(zhǔn)備著迎接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新的輝煌！
最后祝同學(xué)們節(jié)日快樂！
謝謝大家！
3.演講稿 篇三
老師，同學(xué)們：
早上好！我是9號，來自六年級（3）班的xxx。我的性格十分的開朗，興趣愛好也非常的'廣泛，其中，我更擅長打羽毛球，繪畫，吹黑管和彈鋼琴。
今天我很高興站在這里參加大隊委競選。因?yàn)槲蚁嘈抛约菏欠浅：线m的人選。我有很強(qiáng)的責(zé)任心，珍惜集體每一份榮譽(yù)，愿意為大家服務(wù)。我能尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不計較點(diǎn)滴的得失。一年來在老師和同學(xué)們的支持幫助下，我已做了一學(xué)年的大隊委的工作，從中積累了一些經(jīng)驗(yàn)，也取得了一定的成績，多次受到相關(guān)老師的表揚(yáng)。有人說大隊委是一種榮譽(yù)，但我認(rèn)為它更是一種責(zé)任；有人說大隊委的工作瑣碎確實(shí)很辛苦，但我認(rèn)為它更是一種信任和一份快樂。
假如我當(dāng)上了大隊委，我會以苦為樂，把大家對我的信任轉(zhuǎn)化為強(qiáng)烈的責(zé)任感，全心全意為大家提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；假如我當(dāng)上了大隊委，我一定會模范遵守學(xué)校的紀(jì)律，積極參與各種集體活動。揚(yáng)長避短，把我的優(yōu)勢發(fā)揮得淋漓盡致，當(dāng)好老師的參謀助手。在座的各位老師和同學(xué)們，請把握好手中的權(quán)利，鄭重的投給9號來自六年（3）班的xxx一票！如果你們給我機(jī)會，我一定會還大家一個驚喜！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家的聆聽。
4.演講稿 篇四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
眨眼間，一個學(xué)期過去了，還記得這學(xué)期剛來那天，一個陽光明媚的下午，我忐忑著再一次走進(jìn)了這間教室。
這間令我難忘的教室現(xiàn)在已變得陌生，一張張陌生的面孔出現(xiàn)在我的眼前，我曾以為總會有一兩個熟悉的友人，可老師告訴我，這就是我將來的同窗。
雖然如此，但我們依舊有了深厚的友誼，一起播下了帶著我們成長的種子。一個又一個下午，我們相約在這里，一起努力，一起拼搏，一起奮斗。一下又一個晚上，我們一起回家，相互照應(yīng)，沒有發(fā)生一次意外。我不會忘記，昏黃的路燈下，我們載著單車的身影。
在拼搏途中，有時會發(fā)生些小矛盾，但大家總會一笑而過。我忘不了大家對我遲到的包容。
在奮斗期間，我們一次又一次的寫作，創(chuàng)造了不少美文。有時，我們會發(fā)出由衷的贊嘆，學(xué)習(xí)對方的寫作技巧；有時，幼稚的好勝心會使我們暗中較勁；有時，我們也會大膽提出對方的問題，同時吸取教訓(xùn)，正是這樣，我們收獲了知識，不斷進(jìn)步，不斷地挑戰(zhàn)自己，不斷地改正錯誤。
同時，我忘不了老師對我們的教導(dǎo)，在同樣的講臺上傳授不同的知識，使我們能夠更快的進(jìn)步，少走了不少彎路。我們的起點(diǎn)可能不一樣，但終點(diǎn)都是一樣的，希望一個寒假能讓大家有更多的收獲，也希望大家能再次在同一個教室學(xué)習(xí)。
謝謝大家，我的演講完畢。
5.演講稿 篇五
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我想擔(dān)任五年級一班的班長。
雖然班長這個崗位并不是很容易就能勝任的，但是我還是要競選這個崗位。因?yàn)槲蚁嘈?，通過我的努力，我一定會成為老師的得力小助手的！
我有足夠的能力勝任班長這一崗位。首先，我從一年級開始，就一直是班長，積累了足夠的管理經(jīng)驗(yàn)。第二，我的成績一直在班上前幾名，因此，我可以幫助一些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)把成績提上去。第三，我不但成績比較好，辦一些活動，如手抄報，我也辦得很好，所以，我還可以為一些其它的活動出一把力。當(dāng)然，我自己也存在許多缺點(diǎn)，如不積極主動做事。但是我相信，如果我努力，一定能把這些缺點(diǎn)改正！
同學(xué)們，如果我競選成功，我會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)，改正我的缺點(diǎn)；我會與同學(xué)和睦相處，決不會因?yàn)槲沂前嚅L而擺架子，驕傲自滿；除了這些，我還會幫助我們班的中等生把成績提高，讓差生趕上來。我會讓一些學(xué)習(xí)比較差的同學(xué)分成幾個小組，選一個學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)做領(lǐng)頭，每次考試下來，比賽哪一個小組的總分和平均分高，然后在每個小組的領(lǐng)頭里選出“金領(lǐng)頭”，由此來競爭。
同學(xué)們，投我一票吧！我會用我自己的努力來回報大家，讓我們團(tuán)結(jié)一致，共同前進(jìn)！
演講稿的基本格式
演講稿的結(jié)構(gòu)由開場白、正文和結(jié)尾三部分構(gòu)成。寫作格式如下：
1、稱謂：頂格寫。對象不同，敬語不同。（如：尊敬的老師/領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們）
2、問候語：空兩格（如：大家上午好?。?BR> 3、開場白：（介紹自己或者直接進(jìn)入主題，如：我是XXX，我今天演講的題目是《XXX》）
4、接下來是正文，正文條理清晰，語言具有吸引力等等。
5、結(jié)束語：空兩格（如，我的演講完畢，感謝大家的聆聽！）
【知識拓展】
一、演講稿的定義
演講稿是演講者在某個特定場合中，面對某些特定的場合群體，針對某個特定的主題，公開發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，并抒發(fā)自己的某些特定情感時使用的文稿。一篇出色的演講稿可以鼓舞人心，振奮精神，感染，打動讀者或者聽眾。
二、演講稿的特點(diǎn)
1、針對性。演講要考慮特定的聽眾，演講的環(huán)境、場合。聽眾不同，環(huán)境場合不同，演講就有不同的內(nèi)容和方法。
2、鮮明性。演講要把演講者的觀點(diǎn)、主張、見解及思想感情傳達(dá)給聽眾，就要立場鮮明、態(tài)度明確。
3、通俗性。演講是講給人聽的，稍縱即逝，聽眾對演講中每一句話的含義幾乎沒有思考的余地，要使聽眾聽懂，就要條理清楚、層次分明，用簡短的句子、口語化的語言，明白流暢地表達(dá)。
4、鼓動性。要達(dá)到宣傳教育作用，演講就要動之以情，曉之以理，富有鼓動性。
三、演講稿寫作的基本要求
1、觀點(diǎn)要正確鮮明。
2、材料要豐富、具體、典型、生動，適合特定的演講氛圍。
3、結(jié)構(gòu)完整，思路清晰。
a、開頭要抓住人心。b、主體部分要層次分明，具有邏輯性。c、結(jié)尾部分創(chuàng)旨深遠(yuǎn)，留下余味。
4、語言要上口入耳，生動感人。
1.演講稿 篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！我是八年級150班的xxx，今天我給大家演講的題目是《理想點(diǎn)亮人生》。
我們從幼年一步步走向成熟，就像沿著河流逆勇而上，而在河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，我們把它稱為——理想。理想，一個最美的字眼！它包含著我們對未來的向往，對未來的期望，對未來美好的憧憬！可是，那座令人向往的“雪山”，又豈會讓我們輕易到達(dá)？這不是嘴里說說就能夠辦到的，所以，我會一直堅持的走下去，讓那些曾經(jīng)否定過我的人為他們的眼光感到無地自容。有了理想，有了目標(biāo)，我就有了前進(jìn)的動力！我不斷地充實(shí)著自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，心無他物！對于人生來說，每個人都有不同的追求，理想并不一定要偉大，我希望我將來能夠在自己的崗位上出類拔萃，傾盡所能來回報為我付出萬千心血的父母，給他們更好地生活，我希望我的家人因?yàn)槲业某晒Χ械津湴梁托腋?！這就是我的理想，很平凡但卻不卑微！
理想是永遠(yuǎn)的力量！理想是激情、是碰撞、是寒夜里前行、風(fēng)雨中追尋的方向；理想是魂夢縈繞，心底處所糾纏的向往；理想是困境里咬牙，孤獨(dú)中堅強(qiáng)的倔強(qiáng)；理想是烈火中放歌、雷鳴里翱翔的狂放；理想是孤獨(dú)時忍耐，流淚時微笑的堅強(qiáng)·····讓我們放飛理想，用理想點(diǎn)亮人生吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
2.演講稿 篇二
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！光陰似箭，日月如梭，伴著夏天的腳步聲，我們迎來了一年一度的“六一”兒童節(jié)！
斗轉(zhuǎn)星移，彈指之間，一切都化為遙遠(yuǎn)的往昔。還記得，初入小學(xué)，老師便為我們帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。那一刻，我們便在心底默默告誡自己：我是一名光榮的中國少年先鋒隊隊員，我要為飄揚(yáng)的隊旗添上光輝的一筆！我們需認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、踏踏實(shí)實(shí)做人，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
無限的過去，都以現(xiàn)在為歸宿；無限的未來，都以現(xiàn)在為起點(diǎn)。不要過分地追憶過去，不要太多地憧憬未來，踏踏實(shí)實(shí)、無怨無悔地過好現(xiàn)在。只有把握現(xiàn)在，忘卻過去，才能創(chuàng)造出輝煌的未來。那么，就讓我們一起學(xué)習(xí)吧！學(xué)習(xí)知識、學(xué)習(xí)合作、學(xué)習(xí)創(chuàng)造、學(xué)習(xí)生存，德智體美全面發(fā)展，提高素質(zhì)。
大海在召喚你揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，高山在激勵你奮力攀登。人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退縮。
我們是新世紀(jì)的雛鷹，今天，我們磨練羽翼；明天，我們將搏擊長空！人生的一瞬，就在這一瞬，我們所付出的，必將收獲源源不斷的學(xué)識。是金子，總有發(fā)光的時候；是玫瑰，總有盛開的時候。一分耕耘，一分收獲！知識的海洋中，踏浪而歌，奮勇前進(jìn)。趁著現(xiàn)在，抓住希望的機(jī)遇，撐起命運(yùn)之舟，托起明天之陽，為少先隊的未來而努力！讓明天為我們驕傲！
同學(xué)們，世紀(jì)屬于我們，讓我們時刻準(zhǔn)備著迎接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新的輝煌！
最后祝同學(xué)們節(jié)日快樂！
謝謝大家！
3.演講稿 篇三
老師，同學(xué)們：
早上好！我是9號，來自六年級（3）班的xxx。我的性格十分的開朗，興趣愛好也非常的'廣泛，其中，我更擅長打羽毛球，繪畫，吹黑管和彈鋼琴。
今天我很高興站在這里參加大隊委競選。因?yàn)槲蚁嘈抛约菏欠浅：线m的人選。我有很強(qiáng)的責(zé)任心，珍惜集體每一份榮譽(yù)，愿意為大家服務(wù)。我能尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不計較點(diǎn)滴的得失。一年來在老師和同學(xué)們的支持幫助下，我已做了一學(xué)年的大隊委的工作，從中積累了一些經(jīng)驗(yàn)，也取得了一定的成績，多次受到相關(guān)老師的表揚(yáng)。有人說大隊委是一種榮譽(yù)，但我認(rèn)為它更是一種責(zé)任；有人說大隊委的工作瑣碎確實(shí)很辛苦，但我認(rèn)為它更是一種信任和一份快樂。
假如我當(dāng)上了大隊委，我會以苦為樂，把大家對我的信任轉(zhuǎn)化為強(qiáng)烈的責(zé)任感，全心全意為大家提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；假如我當(dāng)上了大隊委，我一定會模范遵守學(xué)校的紀(jì)律，積極參與各種集體活動。揚(yáng)長避短，把我的優(yōu)勢發(fā)揮得淋漓盡致，當(dāng)好老師的參謀助手。在座的各位老師和同學(xué)們，請把握好手中的權(quán)利，鄭重的投給9號來自六年（3）班的xxx一票！如果你們給我機(jī)會，我一定會還大家一個驚喜！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家的聆聽。
4.演講稿 篇四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
眨眼間，一個學(xué)期過去了，還記得這學(xué)期剛來那天，一個陽光明媚的下午，我忐忑著再一次走進(jìn)了這間教室。
這間令我難忘的教室現(xiàn)在已變得陌生，一張張陌生的面孔出現(xiàn)在我的眼前，我曾以為總會有一兩個熟悉的友人，可老師告訴我，這就是我將來的同窗。
雖然如此，但我們依舊有了深厚的友誼，一起播下了帶著我們成長的種子。一個又一個下午，我們相約在這里，一起努力，一起拼搏，一起奮斗。一下又一個晚上，我們一起回家，相互照應(yīng)，沒有發(fā)生一次意外。我不會忘記，昏黃的路燈下，我們載著單車的身影。
在拼搏途中，有時會發(fā)生些小矛盾，但大家總會一笑而過。我忘不了大家對我遲到的包容。
在奮斗期間，我們一次又一次的寫作，創(chuàng)造了不少美文。有時，我們會發(fā)出由衷的贊嘆，學(xué)習(xí)對方的寫作技巧；有時，幼稚的好勝心會使我們暗中較勁；有時，我們也會大膽提出對方的問題，同時吸取教訓(xùn)，正是這樣，我們收獲了知識，不斷進(jìn)步，不斷地挑戰(zhàn)自己，不斷地改正錯誤。
同時，我忘不了老師對我們的教導(dǎo)，在同樣的講臺上傳授不同的知識，使我們能夠更快的進(jìn)步，少走了不少彎路。我們的起點(diǎn)可能不一樣，但終點(diǎn)都是一樣的，希望一個寒假能讓大家有更多的收獲，也希望大家能再次在同一個教室學(xué)習(xí)。
謝謝大家，我的演講完畢。
5.演講稿 篇五
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我想擔(dān)任五年級一班的班長。
雖然班長這個崗位并不是很容易就能勝任的，但是我還是要競選這個崗位。因?yàn)槲蚁嘈?，通過我的努力，我一定會成為老師的得力小助手的！
我有足夠的能力勝任班長這一崗位。首先，我從一年級開始，就一直是班長，積累了足夠的管理經(jīng)驗(yàn)。第二，我的成績一直在班上前幾名，因此，我可以幫助一些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)把成績提上去。第三，我不但成績比較好，辦一些活動，如手抄報，我也辦得很好，所以，我還可以為一些其它的活動出一把力。當(dāng)然，我自己也存在許多缺點(diǎn)，如不積極主動做事。但是我相信，如果我努力，一定能把這些缺點(diǎn)改正！
同學(xué)們，如果我競選成功，我會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)，改正我的缺點(diǎn)；我會與同學(xué)和睦相處，決不會因?yàn)槲沂前嚅L而擺架子，驕傲自滿；除了這些，我還會幫助我們班的中等生把成績提高，讓差生趕上來。我會讓一些學(xué)習(xí)比較差的同學(xué)分成幾個小組，選一個學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)做領(lǐng)頭，每次考試下來，比賽哪一個小組的總分和平均分高，然后在每個小組的領(lǐng)頭里選出“金領(lǐng)頭”，由此來競爭。
同學(xué)們，投我一票吧！我會用我自己的努力來回報大家，讓我們團(tuán)結(jié)一致，共同前進(jìn)！