閱讀理解是指理解閱讀對(duì)象的詞句篇章、寫(xiě)作方法、思想內(nèi)容、社會(huì)價(jià)值為目的的閱讀。閱讀理解要求讀者能夠正確理解文章含義，分析段落、章節(jié)之間的聯(lián)系和層次，概括文章大意和要點(diǎn)，評(píng)鑒作品的寫(xiě)作方法和語(yǔ)言特色。以下是整理的《適合小學(xué)二年級(jí)的閱讀理解訓(xùn)練題》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.適合小學(xué)二年級(jí)的閱讀理解訓(xùn)練題 篇一
小雪花
下雪了。小雪花戴著亮晶晶的六角帽，穿著白大衣，迎著狂風(fēng)，在空中旋轉(zhuǎn)著，翻滾著……她戰(zhàn)勝了北風(fēng)大漢的阻攔，飛到了田野、森林、高山、鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)……新課標(biāo)第一網(wǎng)
瞧，田野里的麥苗兒在北風(fēng)的咆哮中哆嗦著，凍得蜷縮著弱小的身軀。小雪花溫柔地?fù)肀Я怂骸靶←溍?，小麥苗，我給你送棉被來(lái)了?！?BR> 小麥苗淌下了激動(dòng)的'淚珠：“謝謝您，親愛(ài)的小雪花，您總是在我需要的時(shí)候帶來(lái)溫暖?！币粫?huì)兒，小麥苗蓋上了雪白的棉被，又厚又軟，她甜甜地睡著了。
小雪花又開(kāi)始飛翔，她又飛向很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。
1、這篇短文有（）個(gè)自然段。
2、用“—”標(biāo)出小雪花說(shuō)的話，用“～～”標(biāo)出小麥苗說(shuō)的話?！?BR> 2.適合小學(xué)二年級(jí)的閱讀理解訓(xùn)練題 篇二
小白兔喜歡吃白菜，它決定自己在園子里種白菜。
它先翻地，再播種，等著白菜發(fā)芽。
過(guò)了幾天，白菜長(zhǎng)出來(lái)了。小白兔常常給白菜澆水，施肥，拔草，捉蟲(chóng)。白菜很快就長(zhǎng)大了。
小白兔看著自己種的白菜，別提多高興了。
練習(xí)：
1、篇短文一共有_______個(gè)自然段。
2、小白兔喜歡吃什么蔬菜？
3、為了種白菜，小白兔都做了哪些事？用括號(hào)標(biāo)志出來(lái)。
答案：
1、五個(gè)
2、白菜
3、翻地、播種、澆水、施肥、拔草、捉蟲(chóng)
3.適合小學(xué)二年級(jí)的閱讀理解訓(xùn)練題 篇三
我是一個(gè)旅行家，到過(guò)地球上許多地方。我去過(guò)世界上的山峰，冷風(fēng)把我變成一朵美麗的雪花。我去過(guò)寬廣的大海，好多海豚在我周?chē)覒?。我還去過(guò)青青的草原，落在駿馬的背上，跟它一起奔跑。昨晚，一場(chǎng)雨把我?guī)У揭粋€(gè)公園里。我和伙伴們聚在一起，形成了一個(gè)小水洼。早晨，太陽(yáng)出來(lái)了，水洼倒映出天空和云朵。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，氣溫A越來(lái)越高，我又要變成水汽，開(kāi)始我新的旅行了。
1、根據(jù)短文填量詞。
一（ ）雨 一（ ）雪花 一（ ）旅行家
2、讀第二自然段，可以知道“我”去過(guò) （ ） 。
3、短文后一個(gè)自然段，“新的旅行”指的是“我”去了（ ） 。
答案：
1、場(chǎng) 、 朵 、 個(gè)
2、的山峰、寬廣的大海、青青的草原
3、天空中
4.適合小學(xué)二年級(jí)的閱讀理解訓(xùn)練題 篇四
星期天，我和爸爸到公園找春天。
春天在樹(shù)上。在公園一角的幾棵桃樹(shù)上，長(zhǎng)出了紅色的花骨朵。爸爸告訴我：過(guò)不了幾天，桃花就要開(kāi)啦！
春天也在柳樹(shù)上。我發(fā)現(xiàn)一排柳樹(shù)上，都掛著鵝黃色的枝條，風(fēng)一吹，就飄起來(lái)，像是披上了一層半透明的薄紗。
春天在樹(shù)林里，樹(shù)枝上長(zhǎng)出了黃綠色的新葉。
我望著這春天的美景，心里想，我們的祖國(guó)就像這春天的花園。
1、這篇短文共有________個(gè)自然段。
2、這篇文章講我在________________________________。
3、春天在________________、________________、________________。
4、找出表示顏色的詞：
_____________________________________________________________。
5、把你早晨起床后所做的事寫(xiě)幾句通順的話。
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
5.適合小學(xué)二年級(jí)的閱讀理解訓(xùn)練題 篇五
桂林的漓江是一條十分美麗的江。
春天，漓江岸邊的樹(shù)木又換上了新的衣裳，小草也從沉睡中醒來(lái)，伸展著嫩綠的葉兒，在春風(fēng)的吹拂下，正朝漓江笑呢！
夏天的漓江給人們帶來(lái)了許多歡樂(lè)，許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船、顏色各異的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美麗，岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹(shù)上卻掛滿(mǎn)了香蕉，真是美不勝收。
冬天的漓江也很美，雖然沒(méi)有春天那么生機(jī)勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人，但它是那么純潔安靜。
1、找出文中描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)。
____________________
2、用“____”畫(huà)出文中的擬人句。
3、文中分別描寫(xiě)了漓江________、________、________、________的景色，分別用文中的一個(gè)詞概括它們的特點(diǎn)為：________、________、________、________。
4、讀了這篇短文，你想到了哪句有名的諺語(yǔ)？
____________________________________________________
1.適合小學(xué)二年級(jí)的閱讀理解訓(xùn)練題 篇一
小雪花
下雪了。小雪花戴著亮晶晶的六角帽，穿著白大衣，迎著狂風(fēng)，在空中旋轉(zhuǎn)著，翻滾著……她戰(zhàn)勝了北風(fēng)大漢的阻攔，飛到了田野、森林、高山、鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)……新課標(biāo)第一網(wǎng)
瞧，田野里的麥苗兒在北風(fēng)的咆哮中哆嗦著，凍得蜷縮著弱小的身軀。小雪花溫柔地?fù)肀Я怂骸靶←溍?，小麥苗，我給你送棉被來(lái)了?！?BR> 小麥苗淌下了激動(dòng)的'淚珠：“謝謝您，親愛(ài)的小雪花，您總是在我需要的時(shí)候帶來(lái)溫暖?！币粫?huì)兒，小麥苗蓋上了雪白的棉被，又厚又軟，她甜甜地睡著了。
小雪花又開(kāi)始飛翔，她又飛向很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。
1、這篇短文有（）個(gè)自然段。
2、用“—”標(biāo)出小雪花說(shuō)的話，用“～～”標(biāo)出小麥苗說(shuō)的話?！?BR> 2.適合小學(xué)二年級(jí)的閱讀理解訓(xùn)練題 篇二
小白兔喜歡吃白菜，它決定自己在園子里種白菜。
它先翻地，再播種，等著白菜發(fā)芽。
過(guò)了幾天，白菜長(zhǎng)出來(lái)了。小白兔常常給白菜澆水，施肥，拔草，捉蟲(chóng)。白菜很快就長(zhǎng)大了。
小白兔看著自己種的白菜，別提多高興了。
練習(xí)：
1、篇短文一共有_______個(gè)自然段。
2、小白兔喜歡吃什么蔬菜？
3、為了種白菜，小白兔都做了哪些事？用括號(hào)標(biāo)志出來(lái)。
答案：
1、五個(gè)
2、白菜
3、翻地、播種、澆水、施肥、拔草、捉蟲(chóng)
3.適合小學(xué)二年級(jí)的閱讀理解訓(xùn)練題 篇三
我是一個(gè)旅行家，到過(guò)地球上許多地方。我去過(guò)世界上的山峰，冷風(fēng)把我變成一朵美麗的雪花。我去過(guò)寬廣的大海，好多海豚在我周?chē)覒?。我還去過(guò)青青的草原，落在駿馬的背上，跟它一起奔跑。昨晚，一場(chǎng)雨把我?guī)У揭粋€(gè)公園里。我和伙伴們聚在一起，形成了一個(gè)小水洼。早晨，太陽(yáng)出來(lái)了，水洼倒映出天空和云朵。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，氣溫A越來(lái)越高，我又要變成水汽，開(kāi)始我新的旅行了。
1、根據(jù)短文填量詞。
一（ ）雨 一（ ）雪花 一（ ）旅行家
2、讀第二自然段，可以知道“我”去過(guò) （ ） 。
3、短文后一個(gè)自然段，“新的旅行”指的是“我”去了（ ） 。
答案：
1、場(chǎng) 、 朵 、 個(gè)
2、的山峰、寬廣的大海、青青的草原
3、天空中
4.適合小學(xué)二年級(jí)的閱讀理解訓(xùn)練題 篇四
星期天，我和爸爸到公園找春天。
春天在樹(shù)上。在公園一角的幾棵桃樹(shù)上，長(zhǎng)出了紅色的花骨朵。爸爸告訴我：過(guò)不了幾天，桃花就要開(kāi)啦！
春天也在柳樹(shù)上。我發(fā)現(xiàn)一排柳樹(shù)上，都掛著鵝黃色的枝條，風(fēng)一吹，就飄起來(lái)，像是披上了一層半透明的薄紗。
春天在樹(shù)林里，樹(shù)枝上長(zhǎng)出了黃綠色的新葉。
我望著這春天的美景，心里想，我們的祖國(guó)就像這春天的花園。
1、這篇短文共有________個(gè)自然段。
2、這篇文章講我在________________________________。
3、春天在________________、________________、________________。
4、找出表示顏色的詞：
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5、把你早晨起床后所做的事寫(xiě)幾句通順的話。
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5.適合小學(xué)二年級(jí)的閱讀理解訓(xùn)練題 篇五
桂林的漓江是一條十分美麗的江。
春天，漓江岸邊的樹(shù)木又換上了新的衣裳，小草也從沉睡中醒來(lái)，伸展著嫩綠的葉兒，在春風(fēng)的吹拂下，正朝漓江笑呢！
夏天的漓江給人們帶來(lái)了許多歡樂(lè)，許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船、顏色各異的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美麗，岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹(shù)上卻掛滿(mǎn)了香蕉，真是美不勝收。
冬天的漓江也很美，雖然沒(méi)有春天那么生機(jī)勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人，但它是那么純潔安靜。
1、找出文中描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)。
____________________
2、用“____”畫(huà)出文中的擬人句。
3、文中分別描寫(xiě)了漓江________、________、________、________的景色，分別用文中的一個(gè)詞概括它們的特點(diǎn)為：________、________、________、________。
4、讀了這篇短文，你想到了哪句有名的諺語(yǔ)？
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