質(zhì)量培訓(xùn)可以幫助員工學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，提高產(chǎn)品或服務(wù)的質(zhì)量。以下是心得體會(huì)頻道整理的質(zhì)量培訓(xùn)心得體會(huì)（通用10篇），歡迎參考，更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注。
1.質(zhì)量培訓(xùn)心得體會(huì) 篇一
8月27日，我參加了天津市幼兒園提高保教質(zhì)量專項(xiàng)培訓(xùn)，聆聽老師們的講座，我受益良多，尤其是南開大學(xué)袁辛老師老師講的關(guān)于教師心理健康對(duì)于教育事業(yè)的重要性知識(shí)，這個(gè)培訓(xùn)讓我想起之前看過的一句話“身為教師，我具有極大的力量，能夠讓孩子們活得愉快或悲慘，我可以是制造痛苦的工具，也可以是啟發(fā)靈感的媒介，我能讓人丟臉，也能叫人開心，能傷人也可以救人。無(wú)論在任何情況下，一切危機(jī)的惡化或解除，兒童是否受到感化，全部決定在我?！痹诮?jīng)歷過這兩年的教師生涯，再次讀到這句話，我感覺到恐慌。之前我極少意識(shí)到自己的不良狀態(tài)會(huì)給孩子制造痛苦，給同事制造了麻煩，從而給自己帶來(lái)了損傷。
通過本次培訓(xùn)，讓我學(xué)會(huì)審視自己的內(nèi)心，深刻理解了一明教師心理健康的重要性。塑造良好的心理狀態(tài)，需要做到以下幾點(diǎn)：
1、我們要適應(yīng)變化。變化是不可避免的，如果沒有變化，世界就不會(huì)發(fā)展，遇到變化我們應(yīng)該沉著應(yīng)對(duì)，記住該記的，忘記該忘記的`，改變能改變的，接受不能改變的。
2、學(xué)會(huì)理解他人，這樣就凈化了我們周圍的人際環(huán)境，減少了不和諧的音符，心靈就有安全感和歸屬感不孤獨(dú)。
3、學(xué)會(huì)保持心理平衡。生活好比鏡子，你對(duì)它笑，它對(duì)你笑。
4、學(xué)會(huì)休閑放松身心，應(yīng)對(duì)壓力。培養(yǎng)一些興趣愛好，如：跑步，閱讀；多跟親友溝通交流，學(xué)會(huì)抒發(fā)宣泄情緒，釋放壓力。
綜上所述，教學(xué)生活中，我們應(yīng)盡量控制自己的脾氣，我們要追求：多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)、慎重對(duì)待懲罰，絕不體罰和變相體罰。我們需要磨煉一雙慧眼，塑造一顆有愛的心，發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，找出點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)。
2.質(zhì)量培訓(xùn)心得體會(huì) 篇二
通過這次質(zhì)量培訓(xùn)，使我對(duì)施工質(zhì)量、施工安全和如何提高效益，有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和感想。
“萬(wàn)事開頭難”，一個(gè)項(xiàng)目從中標(biāo)后，從組建項(xiàng)目部組織結(jié)構(gòu)到設(shè)備人員、材料進(jìn)場(chǎng)，施工場(chǎng)地規(guī)劃都要有精心的策劃安排。
一個(gè)項(xiàng)目開工前首先要對(duì)項(xiàng)目管理組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行精心組織、對(duì)項(xiàng)目財(cái)務(wù)制定相關(guān)制度和規(guī)劃、對(duì)進(jìn)場(chǎng)施工材料進(jìn)行細(xì)化預(yù)算、要結(jié)合施工的特點(diǎn)，施工的環(huán)境對(duì)施工設(shè)備進(jìn)行選配，不能大馬拉小車，造成資源浪費(fèi)；開工前，也要對(duì)圖紙進(jìn)行認(rèn)真的了解，發(fā)現(xiàn)疑問要及時(shí)和業(yè)主、設(shè)計(jì)溝通，把問題解決到施工前。
做一個(gè)項(xiàng)目，必須有一個(gè)核心人物，也就是項(xiàng)目經(jīng)理。項(xiàng)目經(jīng)理是項(xiàng)目中的組織者、指揮者、直接。其管理水平直接影響整個(gè)項(xiàng)目的施工質(zhì)量、安全、進(jìn)度、成本、效益。
所以，作為項(xiàng)目經(jīng)理必須做好每一項(xiàng)工作。首先，要熟悉施工圖圖紙、相關(guān)的技術(shù)規(guī)范和操作規(guī)程，了解設(shè)計(jì)要求及細(xì)節(jié)、節(jié)點(diǎn)施工做法，弄明白技術(shù)規(guī)范對(duì)施工質(zhì)量的技術(shù)要求，做到有備而戰(zhàn)。其次，就是要對(duì)施工場(chǎng)地進(jìn)行勘察，以便進(jìn)行施工規(guī)劃；也要對(duì)施工組織設(shè)計(jì)及合同文件對(duì)施工順序、施工方法、技術(shù)措施、施工進(jìn)度及施工平面圖、施工中的關(guān)鍵部位、薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行熟悉了解。
作為一個(gè)項(xiàng)目項(xiàng)目經(jīng)理，施工前必須制定好質(zhì)量、安全、成本等目標(biāo)。
要想實(shí)現(xiàn)施工目標(biāo)，必須靠項(xiàng)目的`全體管理人員共同努力和配合。所以，施工前必須要對(duì)全員進(jìn)行施工目標(biāo)、施工工藝、施工要求、施工安全隱患、施工成本進(jìn)行全員交底和討論。只有，這樣才能確保必須落實(shí)目標(biāo)，才能更好地控制施工質(zhì)量、施工安全、施工成本，保證效益。
在施工中，要嚴(yán)格控制施工質(zhì)量，對(duì)每一個(gè)階段、每一道工序都要嚴(yán)格按照施工圖紙、設(shè)計(jì)要求、技術(shù)規(guī)范操作。遇到現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)變更，要及時(shí)對(duì)管理人員交底，對(duì)增加的工作量要及時(shí)簽證。不能事后補(bǔ)簽，以防不必要的麻煩和成本損失。
施工中，按設(shè)計(jì)要求，控制好施工質(zhì)量。在施工中涉及到的人、設(shè)備、材料要合理安排和選配，尤其是大型設(shè)備、大宗材料，要結(jié)合施工特點(diǎn)進(jìn)行認(rèn)真的選擇和考察，不能造成不必要的成本浪費(fèi)。
正所謂“尺有所長(zhǎng)。寸有所短”，在施工中的每個(gè)施工班組都不一樣，施工工藝不一樣，管理起來(lái)方法也就不同。但對(duì)班組的施工質(zhì)量不能放松，質(zhì)量是效益的基礎(chǔ)。如果，因班組質(zhì)量問題，造成成本增加，就要追究班組責(zé)任。要責(zé)到班組，與經(jīng)濟(jì)掛鉤。才能有效地控制成本、提高效益。但首先項(xiàng)目管理人員要熟悉施工工藝，施工順序、技術(shù)措施，弄清施工中的關(guān)鍵部位、薄弱環(huán)節(jié)。這樣，才能更好地保證施工質(zhì)量、控制成本、增加效益。
“預(yù)則立，不預(yù)則廢”，施工現(xiàn)場(chǎng)，存在著不同的危險(xiǎn)源。從人的不安行為，物的不安全狀態(tài)，環(huán)境的不利因素、管理的缺陷，都可能造成事故。一旦造成事故，嚴(yán)重的要停工，輕的也要經(jīng)濟(jì)賠償，這都造成項(xiàng)目成本增加。效益的減少。所以，安全就是效益。
在施工現(xiàn)場(chǎng)，安全工作，要永遠(yuǎn)放到首位。項(xiàng)目開工前，項(xiàng)目經(jīng)理要組織管理人員對(duì)整個(gè)施工項(xiàng)目的危險(xiǎn)源進(jìn)行分析、討論，制定預(yù)防措施和應(yīng)急預(yù)案。只有，知道哪里有危險(xiǎn)，管理人員才能更好地監(jiān)督管理班組不發(fā)生安全事故。
作業(yè)前，必須對(duì)每一個(gè)進(jìn)場(chǎng)班組全員進(jìn)行安全教育培訓(xùn)和危險(xiǎn)源告知，對(duì)每一臺(tái)進(jìn)場(chǎng)的設(shè)備，要按規(guī)范要進(jìn)行嚴(yán)格驗(yàn)收，做好驗(yàn)收資料。設(shè)備驗(yàn)收合格后才能進(jìn)行施工作業(yè)，對(duì)施工不利的環(huán)境因素在施工前進(jìn)行改造，以方便施工，安全施工。項(xiàng)目部要制定安全管理措施，加強(qiáng)安全管理監(jiān)督，對(duì)屢次違反安全規(guī)定的，要進(jìn)行相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)處罰。這就要求，項(xiàng)目管理人員首先要自律，才能去管理班組。才能確保安全，才能從安全中創(chuàng)造效益。
作為一個(gè)項(xiàng)目的管理結(jié)構(gòu)，是由各個(gè)崗位組成的，每個(gè)崗位都是重要的。所以，每個(gè)崗位的人員都要嚴(yán)于律己，做好本職工作。更要勇于創(chuàng)新，敢于擔(dān)當(dāng)，敢于亮劍。
作為一個(gè)項(xiàng)目的組成主要是人，“眾人是柴火焰高”，一個(gè)成功的項(xiàng)目，必然有一個(gè)團(tuán)結(jié)共進(jìn)的團(tuán)體。只有，項(xiàng)目管理人員心往一處想，勁往一處使，才能順利的開展各項(xiàng)工作。如果，一個(gè)集體沒有凝聚力，光靠一個(gè)人是成功不了的。所以，在工作中一定要淡泊名利，同心協(xié)力，共同面對(duì)難題，共同解決難題，共同保證施工質(zhì)量、共同保證施工安全、共同創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益。
3.質(zhì)量培訓(xùn)心得體會(huì) 篇三
我于20xx年xx月xx-xx日參加了中國(guó)質(zhì)量協(xié)會(huì)組織的為期3天的QCC質(zhì)量管理小組培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過短暫的學(xué)習(xí)對(duì)QCC基礎(chǔ)知識(shí)有了一些初步的認(rèn)識(shí)與了解。QC的意思是質(zhì)量管控，QCC的意思是質(zhì)量管控小組，QCC小組是企業(yè)各部門的職工圍繞企業(yè)的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、方針目標(biāo)、根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)存在的問題，以改進(jìn)質(zhì)量、降低消耗、提高職工的素質(zhì)和企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益為目的組織起來(lái)的小組。運(yùn)用質(zhì)量管理的理論和方法開展活動(dòng)的小組。通過這次培訓(xùn)，我了解到QCC小組活動(dòng)在企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中有多重作用：
一、發(fā)揮職工的主觀性，激發(fā)職工的積極性，提高職工的素質(zhì)。
QCC小組活動(dòng)是從尊重人性的觀點(diǎn)出發(fā)。QCC小組做為現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的個(gè)體細(xì)胞，人員自愿、自發(fā)的進(jìn)行質(zhì)量管理活動(dòng)所組成的小組，針對(duì)所發(fā)生的問題與組員一起進(jìn)行研究分析、解決問題，因此改進(jìn)工作及周圍環(huán)境，從中獲得成功的樂趣，體會(huì)到自身價(jià)值和工作的意義，體驗(yàn)到生活的充實(shí)與滿足。得到這樣的感受，職工就會(huì)產(chǎn)生更高的工作熱情，激發(fā)出巨大的積極性和創(chuàng)造性，自身的潛力、智力、能力、將會(huì)得到更大限度的發(fā)揮。
二、不斷的改進(jìn)質(zhì)量，提高經(jīng)濟(jì)效益。
一個(gè)企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量，服務(wù)質(zhì)量如何，關(guān)系到企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的地位，甚至關(guān)系到企業(yè)的興衰?！耙灶櫩蜑殛P(guān)注焦點(diǎn)”就要求企業(yè)必須向顧客長(zhǎng)期，穩(wěn)定的提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)。企業(yè)只有持續(xù)不斷的實(shí)施質(zhì)量改進(jìn)，才能實(shí)現(xiàn)這一基本要求。任何一個(gè)企業(yè)在生產(chǎn)、管理、服務(wù)等方面多多少少都存在一些問題，但通過QCC小組活動(dòng)，可不斷改進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量、管理方法、服務(wù)質(zhì)量等，從而達(dá)到糾正偶發(fā)性問題，改進(jìn)長(zhǎng)期存在的頑固性問題的目的。另外開展QCC小組活動(dòng)，可還不斷提高生產(chǎn)效率、服務(wù)質(zhì)量、增強(qiáng)職工的效率意識(shí)與節(jié)約意識(shí)，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。
三、改善人與人之間的關(guān)系，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。
成立QCC小組的基本原則有：“自愿參加”、“上下結(jié)合”。小組成員自覺參與質(zhì)量管理，自愿結(jié)合在一起，自主開展QCC活動(dòng)。在內(nèi)部討論方案時(shí)，解決問題時(shí)，小組成員間保持相互平等，不分職位與技術(shù)高低，通過“頭腦風(fēng)暴”等方法相互啟發(fā)，集思廣益，互相學(xué)習(xí)，而不是靠行政命令，這樣小組成員就不會(huì)有壓迫感，從而在其后開展活動(dòng)中充分發(fā)揮小組成員的主動(dòng)性、創(chuàng)造性、自主的開展QCC活動(dòng)。通過QCC活動(dòng)，可增進(jìn)人與人之間的交流和了解，從而塑造良好的團(tuán)隊(duì)關(guān)系，整合企業(yè)職工的價(jià)值取向，提升團(tuán)隊(duì)的'凝聚力和作戰(zhàn)能力。
四、提高客戶滿意度。
隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益加劇，客戶滿意度是關(guān)系到企業(yè)生死存亡的大事，企業(yè)職工與客戶的產(chǎn)品接觸為密切，也往往更能發(fā)現(xiàn)其中的很多問題，因此QCC小組活動(dòng)很多課題都是為了解決客戶滿意度不高的問題。只有通過不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量、提高生產(chǎn)效率、才能更好的滿足客戶，更好的服務(wù)客戶！
通過為期3天的QCC活動(dòng)的培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到QCC活動(dòng)堅(jiān)持“小實(shí)活新”，重點(diǎn)在“實(shí)”和“新”上下功夫。求實(shí)創(chuàng)新是QCC小組持續(xù)健康發(fā)展的源泉，“實(shí)”是“新”的基礎(chǔ)，“新”是“實(shí)”的動(dòng)力，QCC小組活動(dòng)首先要求實(shí)，然后才去創(chuàng)新。求實(shí)之余，還要緊跟時(shí)代步伐，不斷創(chuàng)新，不能老一套、舊模式，成果上體現(xiàn)科技含量、技術(shù)進(jìn)步。只有提高產(chǎn)品質(zhì)量、提高管理能力，才能使企業(yè)長(zhǎng)盛不衰。在以后的工作中，我要逐漸把所學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)進(jìn)行吸收消化，學(xué)以致用，善于思考，善于發(fā)現(xiàn)，運(yùn)用方法和工具，主動(dòng)帶頭解決工作中的各種問題，從而影響和激勵(lì)大家一起開展QCC活動(dòng)，共同提高！
4.質(zhì)量培訓(xùn)心得體會(huì) 篇四
質(zhì)量是企業(yè)的生命、質(zhì)量是企業(yè)的靈魂、產(chǎn)品質(zhì)量是生產(chǎn)出來(lái)的，不是檢驗(yàn)出來(lái)的…關(guān)于質(zhì)量方面的名言警句，對(duì)于每個(gè)員工來(lái)說都能耳熟能詳，可以說明企業(yè)對(duì)員工質(zhì)量培訓(xùn)的重視到位程度。但是質(zhì)量是個(gè)非常復(fù)雜、繁瑣的工作概念，一定要在生產(chǎn)的實(shí)際操作中才能得到實(shí)踐。質(zhì)量第一，不是口號(hào)，而是真正落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節(jié)每一道工序、每一項(xiàng)細(xì)致的工作任務(wù)中，我們包裝車間要做到以下八大堅(jiān)持。
堅(jiān)持每個(gè)月的班組例會(huì)，結(jié)合一個(gè)月的工作成效，從每個(gè)崗位、每個(gè)工序、每個(gè)人發(fā)生的質(zhì)量問題進(jìn)行分析總結(jié)，學(xué)習(xí)工藝操作規(guī)程，檢查自己，做到工作一絲不茍，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，從思想上提高質(zhì)量意識(shí)，激發(fā)班員的積極性責(zé)任感。
堅(jiān)持每月質(zhì)量分析會(huì)，每的質(zhì)檢員培訓(xùn)會(huì)，將質(zhì)檢員召集在一起，分享各自的質(zhì)量意識(shí)、質(zhì)量技能、心得，使質(zhì)檢員端正態(tài)度，超越自己，在交流中了解每樣產(chǎn)品的質(zhì)量特性，做到少犯錯(cuò)，杜絕同類質(zhì)量事故的發(fā)生。
堅(jiān)持每一天的清潔消毒工作記錄、堅(jiān)持每月二次的現(xiàn)場(chǎng)管理檢查、堅(jiān)持每一季度的衛(wèi)生大掃除，從根本上消滅一切影響食品安全的隱患，使環(huán)境更清潔、整潔，在干凈衛(wèi)生環(huán)境中生產(chǎn)出安全的食品。
堅(jiān)持每一年的班長(zhǎng)培訓(xùn)。通過培訓(xùn)提升班長(zhǎng)管理水平，學(xué)習(xí)先進(jìn)質(zhì)量管理理念。在生產(chǎn)中，使之作為基層管理者，更充分了解員工的思想狀態(tài)、工作能力建立質(zhì)量檔案，把“人”這個(gè)基本要素在質(zhì)量管理過程中充分發(fā)揮更大的能效。
堅(jiān)持每一年的勞動(dòng)技能競(jìng)賽，從中選拔出優(yōu)秀的技術(shù)能手，激勵(lì)每位員工積極學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，提高工作能效，為質(zhì)量工作夯下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
每一項(xiàng)的堅(jiān)持造就了包裝車間每年交檢合格率達(dá)到99.99%，每一項(xiàng)的堅(jiān)持，使我們包裝車間收獲了“質(zhì)量先進(jìn)車間”、“綜合先進(jìn)車間”的多項(xiàng)榮譽(yù)，每一項(xiàng)堅(jiān)持，造就我們白云邊人“再造一個(gè)白云邊”的夢(mèng)想。
提高全員質(zhì)量意識(shí)，貴在堅(jiān)持，堅(jiān)持學(xué)習(xí)質(zhì)量知識(shí)，提高各項(xiàng)操作技能，規(guī)范各項(xiàng)工藝操作；重在落實(shí)，將平時(shí)所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐操作中去，讓每次培訓(xùn)學(xué)有所獲，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，由量變引起質(zhì)變，促進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量的提高。
5.質(zhì)量培訓(xùn)心得體會(huì) 篇五
前期參加過新版質(zhì)量管理體系內(nèi)審員的培訓(xùn)，讓我印象深刻，也讓我懂得了質(zhì)量是一個(gè)企業(yè)賴以生存的保障，質(zhì)量管理則是企業(yè)管理的綱要。
在培訓(xùn)上，老師對(duì)新版質(zhì)量管理體系的主要變化做了著重講解，如刪減了08版的一些要求：預(yù)防措施；質(zhì)量手冊(cè)；管理者代表的具體要求等，由原來(lái)的八項(xiàng)管理原則改為了七項(xiàng)原則。
新版標(biāo)準(zhǔn)用“產(chǎn)品和服務(wù)”代替了20xx版標(biāo)準(zhǔn)中的“產(chǎn)品”，當(dāng)談到監(jiān)視、測(cè)量的時(shí)候，人們立刻就會(huì)想到有形的產(chǎn)品，而忘了無(wú)形的服務(wù)。
在體系的建立、實(shí)施中不僅需要管理者的正確領(lǐng)導(dǎo)，還要全員參與，其中對(duì)員工的工作能力、敬業(yè)精神、質(zhì)量意識(shí)、職業(yè)道德等多方面有明確要求，只有這樣，員工才能更好勝任自己的工作，實(shí)現(xiàn)充分參與。
在體系修改主要的變化中，特別強(qiáng)調(diào)“基于風(fēng)險(xiǎn)的思維”這一核心概念，“過程方法”、“基于風(fēng)險(xiǎn)的思維”、“PDCA循環(huán)”三者是構(gòu)成此次標(biāo)準(zhǔn)的核心概念。在整個(gè)管理體系中運(yùn)用過程方法應(yīng)基于風(fēng)險(xiǎn)思維，將解決過程中如何應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)以改進(jìn)過程輸入的問題，以避免非預(yù)期的輸出。而PDCA循環(huán)在每一個(gè)過程管理的環(huán)節(jié)中運(yùn)用，將形成持續(xù)改進(jìn)的良性循環(huán)?；陲L(fēng)險(xiǎn)思維是面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)遇的識(shí)別，以及采取相關(guān)應(yīng)對(duì)措施。
質(zhì)量培訓(xùn)和教育不能趨于形式，不能只限于管理者，也不能只是理論教條的東西，應(yīng)該是惠及到廣大員工，理論結(jié)合實(shí)際，增強(qiáng)廣大員工的質(zhì)量意識(shí)，提高員工的質(zhì)量能力。
這次培訓(xùn)的目的是將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到工作實(shí)際中去，因?yàn)槲抑敖佑|不多，所以理解和運(yùn)用起來(lái)，有些許困難，但我會(huì)加倍的去學(xué)習(xí)，理解，爭(zhēng)取早日做到學(xué)以致用。
6.質(zhì)量培訓(xùn)心得體會(huì) 篇六
質(zhì)量培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了，我在這里不僅僅學(xué)到了知識(shí)，還認(rèn)識(shí)了很多朋友，其中不乏各地知名企業(yè)的同行，通過和學(xué)員的交流，使我開闊了眼界，也充分認(rèn)識(shí)到了自己的不足，我深深的感覺到曾經(jīng)的知識(shí)并不能直接轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ餍枰募寄堋Ｔ诮窈蟮墓ぷ髦?，我要從零開始，以空杯心態(tài)，誠(chéng)實(shí)的面對(duì)自己的不足并嚴(yán)格要求自己，踏踏實(shí)實(shí)做好每一件小事，找準(zhǔn)自己的位置，明確自己的方向，不斷提升自己能力，做車間設(shè)備的“貼心保姆”。
7.質(zhì)量培訓(xùn)心得體會(huì) 篇七
新版質(zhì)量管理體系七大質(zhì)量管理原則為：以顧客為關(guān)注焦點(diǎn)、領(lǐng)導(dǎo)作用、全員積極參與、過程方法、改進(jìn)、循證決策、關(guān)系管理。標(biāo)準(zhǔn)全文圍繞七大管理原則展開詳細(xì)描述，從方方面面對(duì)質(zhì)量管理行為進(jìn)行規(guī)范和要求。
通過培訓(xùn)我了解到，管理體系審核并不是來(lái)公司挑問題、找毛病，而是從專業(yè)的角度對(duì)公司質(zhì)量管理方面的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，驗(yàn)證公司管理體系的有效性、合理性，保證公司的良好發(fā)展。
從個(gè)人和所從事的專業(yè)角度而言，我的工作需要協(xié)調(diào)好與業(yè)主和供應(yīng)商等相關(guān)方的關(guān)系，嚴(yán)格根據(jù)國(guó)家相關(guān)規(guī)范和業(yè)主要求進(jìn)行設(shè)計(jì)，與供應(yīng)商緊密配合，共同順利完成項(xiàng)目工作。在保證設(shè)計(jì)質(zhì)量的同時(shí)，還要保證設(shè)計(jì)周期，只有各方面都考慮到，才能按計(jì)劃進(jìn)度完成任務(wù)。
質(zhì)量管理體系需要不斷完善、不斷改進(jìn)，個(gè)人也需要不斷努力、不斷進(jìn)步，質(zhì)量管理體系能夠提升一個(gè)公司的整體形象，也能提升公司每個(gè)人的氣質(zhì)，只有深入到每個(gè)人的內(nèi)心，才能從根本上提升公司的質(zhì)量管理體系水平。
8.質(zhì)量培訓(xùn)心得體會(huì) 篇八
通過王建中老師《質(zhì)量管理體系要求》的培訓(xùn)，我們了解了在實(shí)際工作中怎樣運(yùn)用“策劃-實(shí)施-檢查-處置”（PDCA）循環(huán)和基于風(fēng)險(xiǎn)的思維去處理工程及商務(wù)問題，同時(shí)也讓我們學(xué)習(xí)了質(zhì)量體系中的《產(chǎn)品和服務(wù)的要求》：怎樣和客戶溝通以及預(yù)先理清與顧客溝通的主要內(nèi)容；怎樣與客戶確定產(chǎn)品和服務(wù)的要求；怎樣對(duì)產(chǎn)品和服務(wù)進(jìn)行評(píng)審；怎樣對(duì)產(chǎn)品和服務(wù)要求進(jìn)行更改。此次培訓(xùn)使我們明確了推動(dòng)實(shí)施質(zhì)量管理體系是公司的一項(xiàng)戰(zhàn)略決策，能夠幫助公司提高整體績(jī)效，為推動(dòng)公司可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
9.質(zhì)量培訓(xùn)心得體會(huì) 篇九
我學(xué)習(xí)到了質(zhì)量要求的基本概念、理解相關(guān)方的需求和期望等，也學(xué)習(xí)到了五大利益相關(guān)方等，也從設(shè)計(jì)角度了解到了設(shè)計(jì)輸入輸出成文信息記錄的重要性，也對(duì)采購(gòu)的審核評(píng)審有了更清晰的理解，以及老師繪聲繪色的講解，圖片展示（小寨提示牌，地鐵站候車等）、生活講解等讓我了解到質(zhì)量體系建立的重要性，它是一切根源的保障，無(wú)規(guī)矩不成方圓，只有把體系中的安全質(zhì)量健康落實(shí)到實(shí)處，我們的工作效率工作質(zhì)量也會(huì)有所提高。
10.質(zhì)量培訓(xùn)心得體會(huì) 篇十
培訓(xùn)過程中，王老師以“荔枝”與“雞翅”為例生動(dòng)地講述了過程管理與識(shí)別在產(chǎn)品服務(wù)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)采購(gòu)、檢驗(yàn)交付一系列過程的具體應(yīng)用，讓我對(duì)過程管理的重要性以及PDCA循環(huán)方法有了更深入的認(rèn)識(shí)，為工程項(xiàng)目中規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)、防止不利影響奠定了基礎(chǔ)；王老師講到的產(chǎn)品和服務(wù)運(yùn)行過程對(duì)我的日常設(shè)計(jì)工作有非常重要的指導(dǎo)意義，尤其是在設(shè)計(jì)和開發(fā)輸入過程中，讓我認(rèn)識(shí)到了設(shè)計(jì)前的準(zhǔn)備工作以及對(duì)設(shè)計(jì)方案和設(shè)計(jì)條件進(jìn)行評(píng)審、驗(yàn)證、確認(rèn)等環(huán)節(jié)對(duì)控制風(fēng)險(xiǎn)的價(jià)值，同時(shí)在生產(chǎn)和服務(wù)過程中的監(jiān)視與測(cè)量、產(chǎn)品標(biāo)識(shí)、防護(hù)、不合格品的控制與輸出對(duì)保證工程的合格交付與正常運(yùn)行都是不可忽略的重要環(huán)節(jié)。之后，項(xiàng)目中績(jī)效評(píng)價(jià)的講解為我之后的設(shè)計(jì)工作提供了更多改進(jìn)機(jī)會(huì)、積累了更多的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。
非常感謝王老師此次質(zhì)量管理體系的培訓(xùn)，讓初次擔(dān)任設(shè)計(jì)工作的我在設(shè)計(jì)前能防患于未然，保證了設(shè)計(jì)工作的順利進(jìn)行。
1.質(zhì)量培訓(xùn)心得體會(huì) 篇一
8月27日，我參加了天津市幼兒園提高保教質(zhì)量專項(xiàng)培訓(xùn)，聆聽老師們的講座，我受益良多，尤其是南開大學(xué)袁辛老師老師講的關(guān)于教師心理健康對(duì)于教育事業(yè)的重要性知識(shí)，這個(gè)培訓(xùn)讓我想起之前看過的一句話“身為教師，我具有極大的力量，能夠讓孩子們活得愉快或悲慘，我可以是制造痛苦的工具，也可以是啟發(fā)靈感的媒介，我能讓人丟臉，也能叫人開心，能傷人也可以救人。無(wú)論在任何情況下，一切危機(jī)的惡化或解除，兒童是否受到感化，全部決定在我?！痹诮?jīng)歷過這兩年的教師生涯，再次讀到這句話，我感覺到恐慌。之前我極少意識(shí)到自己的不良狀態(tài)會(huì)給孩子制造痛苦，給同事制造了麻煩，從而給自己帶來(lái)了損傷。
通過本次培訓(xùn)，讓我學(xué)會(huì)審視自己的內(nèi)心，深刻理解了一明教師心理健康的重要性。塑造良好的心理狀態(tài)，需要做到以下幾點(diǎn)：
1、我們要適應(yīng)變化。變化是不可避免的，如果沒有變化，世界就不會(huì)發(fā)展，遇到變化我們應(yīng)該沉著應(yīng)對(duì)，記住該記的，忘記該忘記的`，改變能改變的，接受不能改變的。
2、學(xué)會(huì)理解他人，這樣就凈化了我們周圍的人際環(huán)境，減少了不和諧的音符，心靈就有安全感和歸屬感不孤獨(dú)。
3、學(xué)會(huì)保持心理平衡。生活好比鏡子，你對(duì)它笑，它對(duì)你笑。
4、學(xué)會(huì)休閑放松身心，應(yīng)對(duì)壓力。培養(yǎng)一些興趣愛好，如：跑步，閱讀；多跟親友溝通交流，學(xué)會(huì)抒發(fā)宣泄情緒，釋放壓力。
綜上所述，教學(xué)生活中，我們應(yīng)盡量控制自己的脾氣，我們要追求：多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)、慎重對(duì)待懲罰，絕不體罰和變相體罰。我們需要磨煉一雙慧眼，塑造一顆有愛的心，發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，找出點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)。
2.質(zhì)量培訓(xùn)心得體會(huì) 篇二
通過這次質(zhì)量培訓(xùn)，使我對(duì)施工質(zhì)量、施工安全和如何提高效益，有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和感想。
“萬(wàn)事開頭難”，一個(gè)項(xiàng)目從中標(biāo)后，從組建項(xiàng)目部組織結(jié)構(gòu)到設(shè)備人員、材料進(jìn)場(chǎng)，施工場(chǎng)地規(guī)劃都要有精心的策劃安排。
一個(gè)項(xiàng)目開工前首先要對(duì)項(xiàng)目管理組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行精心組織、對(duì)項(xiàng)目財(cái)務(wù)制定相關(guān)制度和規(guī)劃、對(duì)進(jìn)場(chǎng)施工材料進(jìn)行細(xì)化預(yù)算、要結(jié)合施工的特點(diǎn)，施工的環(huán)境對(duì)施工設(shè)備進(jìn)行選配，不能大馬拉小車，造成資源浪費(fèi)；開工前，也要對(duì)圖紙進(jìn)行認(rèn)真的了解，發(fā)現(xiàn)疑問要及時(shí)和業(yè)主、設(shè)計(jì)溝通，把問題解決到施工前。
做一個(gè)項(xiàng)目，必須有一個(gè)核心人物，也就是項(xiàng)目經(jīng)理。項(xiàng)目經(jīng)理是項(xiàng)目中的組織者、指揮者、直接。其管理水平直接影響整個(gè)項(xiàng)目的施工質(zhì)量、安全、進(jìn)度、成本、效益。
所以，作為項(xiàng)目經(jīng)理必須做好每一項(xiàng)工作。首先，要熟悉施工圖圖紙、相關(guān)的技術(shù)規(guī)范和操作規(guī)程，了解設(shè)計(jì)要求及細(xì)節(jié)、節(jié)點(diǎn)施工做法，弄明白技術(shù)規(guī)范對(duì)施工質(zhì)量的技術(shù)要求，做到有備而戰(zhàn)。其次，就是要對(duì)施工場(chǎng)地進(jìn)行勘察，以便進(jìn)行施工規(guī)劃；也要對(duì)施工組織設(shè)計(jì)及合同文件對(duì)施工順序、施工方法、技術(shù)措施、施工進(jìn)度及施工平面圖、施工中的關(guān)鍵部位、薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行熟悉了解。
作為一個(gè)項(xiàng)目項(xiàng)目經(jīng)理，施工前必須制定好質(zhì)量、安全、成本等目標(biāo)。
要想實(shí)現(xiàn)施工目標(biāo)，必須靠項(xiàng)目的`全體管理人員共同努力和配合。所以，施工前必須要對(duì)全員進(jìn)行施工目標(biāo)、施工工藝、施工要求、施工安全隱患、施工成本進(jìn)行全員交底和討論。只有，這樣才能確保必須落實(shí)目標(biāo)，才能更好地控制施工質(zhì)量、施工安全、施工成本，保證效益。
在施工中，要嚴(yán)格控制施工質(zhì)量，對(duì)每一個(gè)階段、每一道工序都要嚴(yán)格按照施工圖紙、設(shè)計(jì)要求、技術(shù)規(guī)范操作。遇到現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)變更，要及時(shí)對(duì)管理人員交底，對(duì)增加的工作量要及時(shí)簽證。不能事后補(bǔ)簽，以防不必要的麻煩和成本損失。
施工中，按設(shè)計(jì)要求，控制好施工質(zhì)量。在施工中涉及到的人、設(shè)備、材料要合理安排和選配，尤其是大型設(shè)備、大宗材料，要結(jié)合施工特點(diǎn)進(jìn)行認(rèn)真的選擇和考察，不能造成不必要的成本浪費(fèi)。
正所謂“尺有所長(zhǎng)。寸有所短”，在施工中的每個(gè)施工班組都不一樣，施工工藝不一樣，管理起來(lái)方法也就不同。但對(duì)班組的施工質(zhì)量不能放松，質(zhì)量是效益的基礎(chǔ)。如果，因班組質(zhì)量問題，造成成本增加，就要追究班組責(zé)任。要責(zé)到班組，與經(jīng)濟(jì)掛鉤。才能有效地控制成本、提高效益。但首先項(xiàng)目管理人員要熟悉施工工藝，施工順序、技術(shù)措施，弄清施工中的關(guān)鍵部位、薄弱環(huán)節(jié)。這樣，才能更好地保證施工質(zhì)量、控制成本、增加效益。
“預(yù)則立，不預(yù)則廢”，施工現(xiàn)場(chǎng)，存在著不同的危險(xiǎn)源。從人的不安行為，物的不安全狀態(tài)，環(huán)境的不利因素、管理的缺陷，都可能造成事故。一旦造成事故，嚴(yán)重的要停工，輕的也要經(jīng)濟(jì)賠償，這都造成項(xiàng)目成本增加。效益的減少。所以，安全就是效益。
在施工現(xiàn)場(chǎng)，安全工作，要永遠(yuǎn)放到首位。項(xiàng)目開工前，項(xiàng)目經(jīng)理要組織管理人員對(duì)整個(gè)施工項(xiàng)目的危險(xiǎn)源進(jìn)行分析、討論，制定預(yù)防措施和應(yīng)急預(yù)案。只有，知道哪里有危險(xiǎn)，管理人員才能更好地監(jiān)督管理班組不發(fā)生安全事故。
作業(yè)前，必須對(duì)每一個(gè)進(jìn)場(chǎng)班組全員進(jìn)行安全教育培訓(xùn)和危險(xiǎn)源告知，對(duì)每一臺(tái)進(jìn)場(chǎng)的設(shè)備，要按規(guī)范要進(jìn)行嚴(yán)格驗(yàn)收，做好驗(yàn)收資料。設(shè)備驗(yàn)收合格后才能進(jìn)行施工作業(yè)，對(duì)施工不利的環(huán)境因素在施工前進(jìn)行改造，以方便施工，安全施工。項(xiàng)目部要制定安全管理措施，加強(qiáng)安全管理監(jiān)督，對(duì)屢次違反安全規(guī)定的，要進(jìn)行相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)處罰。這就要求，項(xiàng)目管理人員首先要自律，才能去管理班組。才能確保安全，才能從安全中創(chuàng)造效益。
作為一個(gè)項(xiàng)目的管理結(jié)構(gòu)，是由各個(gè)崗位組成的，每個(gè)崗位都是重要的。所以，每個(gè)崗位的人員都要嚴(yán)于律己，做好本職工作。更要勇于創(chuàng)新，敢于擔(dān)當(dāng)，敢于亮劍。
作為一個(gè)項(xiàng)目的組成主要是人，“眾人是柴火焰高”，一個(gè)成功的項(xiàng)目，必然有一個(gè)團(tuán)結(jié)共進(jìn)的團(tuán)體。只有，項(xiàng)目管理人員心往一處想，勁往一處使，才能順利的開展各項(xiàng)工作。如果，一個(gè)集體沒有凝聚力，光靠一個(gè)人是成功不了的。所以，在工作中一定要淡泊名利，同心協(xié)力，共同面對(duì)難題，共同解決難題，共同保證施工質(zhì)量、共同保證施工安全、共同創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益。
3.質(zhì)量培訓(xùn)心得體會(huì) 篇三
我于20xx年xx月xx-xx日參加了中國(guó)質(zhì)量協(xié)會(huì)組織的為期3天的QCC質(zhì)量管理小組培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過短暫的學(xué)習(xí)對(duì)QCC基礎(chǔ)知識(shí)有了一些初步的認(rèn)識(shí)與了解。QC的意思是質(zhì)量管控，QCC的意思是質(zhì)量管控小組，QCC小組是企業(yè)各部門的職工圍繞企業(yè)的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、方針目標(biāo)、根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)存在的問題，以改進(jìn)質(zhì)量、降低消耗、提高職工的素質(zhì)和企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益為目的組織起來(lái)的小組。運(yùn)用質(zhì)量管理的理論和方法開展活動(dòng)的小組。通過這次培訓(xùn)，我了解到QCC小組活動(dòng)在企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中有多重作用：
一、發(fā)揮職工的主觀性，激發(fā)職工的積極性，提高職工的素質(zhì)。
QCC小組活動(dòng)是從尊重人性的觀點(diǎn)出發(fā)。QCC小組做為現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的個(gè)體細(xì)胞，人員自愿、自發(fā)的進(jìn)行質(zhì)量管理活動(dòng)所組成的小組，針對(duì)所發(fā)生的問題與組員一起進(jìn)行研究分析、解決問題，因此改進(jìn)工作及周圍環(huán)境，從中獲得成功的樂趣，體會(huì)到自身價(jià)值和工作的意義，體驗(yàn)到生活的充實(shí)與滿足。得到這樣的感受，職工就會(huì)產(chǎn)生更高的工作熱情，激發(fā)出巨大的積極性和創(chuàng)造性，自身的潛力、智力、能力、將會(huì)得到更大限度的發(fā)揮。
二、不斷的改進(jìn)質(zhì)量，提高經(jīng)濟(jì)效益。
一個(gè)企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量，服務(wù)質(zhì)量如何，關(guān)系到企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的地位，甚至關(guān)系到企業(yè)的興衰?！耙灶櫩蜑殛P(guān)注焦點(diǎn)”就要求企業(yè)必須向顧客長(zhǎng)期，穩(wěn)定的提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)。企業(yè)只有持續(xù)不斷的實(shí)施質(zhì)量改進(jìn)，才能實(shí)現(xiàn)這一基本要求。任何一個(gè)企業(yè)在生產(chǎn)、管理、服務(wù)等方面多多少少都存在一些問題，但通過QCC小組活動(dòng)，可不斷改進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量、管理方法、服務(wù)質(zhì)量等，從而達(dá)到糾正偶發(fā)性問題，改進(jìn)長(zhǎng)期存在的頑固性問題的目的。另外開展QCC小組活動(dòng)，可還不斷提高生產(chǎn)效率、服務(wù)質(zhì)量、增強(qiáng)職工的效率意識(shí)與節(jié)約意識(shí)，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。
三、改善人與人之間的關(guān)系，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。
成立QCC小組的基本原則有：“自愿參加”、“上下結(jié)合”。小組成員自覺參與質(zhì)量管理，自愿結(jié)合在一起，自主開展QCC活動(dòng)。在內(nèi)部討論方案時(shí)，解決問題時(shí)，小組成員間保持相互平等，不分職位與技術(shù)高低，通過“頭腦風(fēng)暴”等方法相互啟發(fā)，集思廣益，互相學(xué)習(xí)，而不是靠行政命令，這樣小組成員就不會(huì)有壓迫感，從而在其后開展活動(dòng)中充分發(fā)揮小組成員的主動(dòng)性、創(chuàng)造性、自主的開展QCC活動(dòng)。通過QCC活動(dòng)，可增進(jìn)人與人之間的交流和了解，從而塑造良好的團(tuán)隊(duì)關(guān)系，整合企業(yè)職工的價(jià)值取向，提升團(tuán)隊(duì)的'凝聚力和作戰(zhàn)能力。
四、提高客戶滿意度。
隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益加劇，客戶滿意度是關(guān)系到企業(yè)生死存亡的大事，企業(yè)職工與客戶的產(chǎn)品接觸為密切，也往往更能發(fā)現(xiàn)其中的很多問題，因此QCC小組活動(dòng)很多課題都是為了解決客戶滿意度不高的問題。只有通過不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量、提高生產(chǎn)效率、才能更好的滿足客戶，更好的服務(wù)客戶！
通過為期3天的QCC活動(dòng)的培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到QCC活動(dòng)堅(jiān)持“小實(shí)活新”，重點(diǎn)在“實(shí)”和“新”上下功夫。求實(shí)創(chuàng)新是QCC小組持續(xù)健康發(fā)展的源泉，“實(shí)”是“新”的基礎(chǔ)，“新”是“實(shí)”的動(dòng)力，QCC小組活動(dòng)首先要求實(shí)，然后才去創(chuàng)新。求實(shí)之余，還要緊跟時(shí)代步伐，不斷創(chuàng)新，不能老一套、舊模式，成果上體現(xiàn)科技含量、技術(shù)進(jìn)步。只有提高產(chǎn)品質(zhì)量、提高管理能力，才能使企業(yè)長(zhǎng)盛不衰。在以后的工作中，我要逐漸把所學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)進(jìn)行吸收消化，學(xué)以致用，善于思考，善于發(fā)現(xiàn)，運(yùn)用方法和工具，主動(dòng)帶頭解決工作中的各種問題，從而影響和激勵(lì)大家一起開展QCC活動(dòng)，共同提高！
4.質(zhì)量培訓(xùn)心得體會(huì) 篇四
質(zhì)量是企業(yè)的生命、質(zhì)量是企業(yè)的靈魂、產(chǎn)品質(zhì)量是生產(chǎn)出來(lái)的，不是檢驗(yàn)出來(lái)的…關(guān)于質(zhì)量方面的名言警句，對(duì)于每個(gè)員工來(lái)說都能耳熟能詳，可以說明企業(yè)對(duì)員工質(zhì)量培訓(xùn)的重視到位程度。但是質(zhì)量是個(gè)非常復(fù)雜、繁瑣的工作概念，一定要在生產(chǎn)的實(shí)際操作中才能得到實(shí)踐。質(zhì)量第一，不是口號(hào)，而是真正落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節(jié)每一道工序、每一項(xiàng)細(xì)致的工作任務(wù)中，我們包裝車間要做到以下八大堅(jiān)持。
堅(jiān)持每個(gè)月的班組例會(huì)，結(jié)合一個(gè)月的工作成效，從每個(gè)崗位、每個(gè)工序、每個(gè)人發(fā)生的質(zhì)量問題進(jìn)行分析總結(jié)，學(xué)習(xí)工藝操作規(guī)程，檢查自己，做到工作一絲不茍，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，從思想上提高質(zhì)量意識(shí)，激發(fā)班員的積極性責(zé)任感。
堅(jiān)持每月質(zhì)量分析會(huì)，每的質(zhì)檢員培訓(xùn)會(huì)，將質(zhì)檢員召集在一起，分享各自的質(zhì)量意識(shí)、質(zhì)量技能、心得，使質(zhì)檢員端正態(tài)度，超越自己，在交流中了解每樣產(chǎn)品的質(zhì)量特性，做到少犯錯(cuò)，杜絕同類質(zhì)量事故的發(fā)生。
堅(jiān)持每一天的清潔消毒工作記錄、堅(jiān)持每月二次的現(xiàn)場(chǎng)管理檢查、堅(jiān)持每一季度的衛(wèi)生大掃除，從根本上消滅一切影響食品安全的隱患，使環(huán)境更清潔、整潔，在干凈衛(wèi)生環(huán)境中生產(chǎn)出安全的食品。
堅(jiān)持每一年的班長(zhǎng)培訓(xùn)。通過培訓(xùn)提升班長(zhǎng)管理水平，學(xué)習(xí)先進(jìn)質(zhì)量管理理念。在生產(chǎn)中，使之作為基層管理者，更充分了解員工的思想狀態(tài)、工作能力建立質(zhì)量檔案，把“人”這個(gè)基本要素在質(zhì)量管理過程中充分發(fā)揮更大的能效。
堅(jiān)持每一年的勞動(dòng)技能競(jìng)賽，從中選拔出優(yōu)秀的技術(shù)能手，激勵(lì)每位員工積極學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，提高工作能效，為質(zhì)量工作夯下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
每一項(xiàng)的堅(jiān)持造就了包裝車間每年交檢合格率達(dá)到99.99%，每一項(xiàng)的堅(jiān)持，使我們包裝車間收獲了“質(zhì)量先進(jìn)車間”、“綜合先進(jìn)車間”的多項(xiàng)榮譽(yù)，每一項(xiàng)堅(jiān)持，造就我們白云邊人“再造一個(gè)白云邊”的夢(mèng)想。
提高全員質(zhì)量意識(shí)，貴在堅(jiān)持，堅(jiān)持學(xué)習(xí)質(zhì)量知識(shí)，提高各項(xiàng)操作技能，規(guī)范各項(xiàng)工藝操作；重在落實(shí)，將平時(shí)所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐操作中去，讓每次培訓(xùn)學(xué)有所獲，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，由量變引起質(zhì)變，促進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量的提高。
5.質(zhì)量培訓(xùn)心得體會(huì) 篇五
前期參加過新版質(zhì)量管理體系內(nèi)審員的培訓(xùn)，讓我印象深刻，也讓我懂得了質(zhì)量是一個(gè)企業(yè)賴以生存的保障，質(zhì)量管理則是企業(yè)管理的綱要。
在培訓(xùn)上，老師對(duì)新版質(zhì)量管理體系的主要變化做了著重講解，如刪減了08版的一些要求：預(yù)防措施；質(zhì)量手冊(cè)；管理者代表的具體要求等，由原來(lái)的八項(xiàng)管理原則改為了七項(xiàng)原則。
新版標(biāo)準(zhǔn)用“產(chǎn)品和服務(wù)”代替了20xx版標(biāo)準(zhǔn)中的“產(chǎn)品”，當(dāng)談到監(jiān)視、測(cè)量的時(shí)候，人們立刻就會(huì)想到有形的產(chǎn)品，而忘了無(wú)形的服務(wù)。
在體系的建立、實(shí)施中不僅需要管理者的正確領(lǐng)導(dǎo)，還要全員參與，其中對(duì)員工的工作能力、敬業(yè)精神、質(zhì)量意識(shí)、職業(yè)道德等多方面有明確要求，只有這樣，員工才能更好勝任自己的工作，實(shí)現(xiàn)充分參與。
在體系修改主要的變化中，特別強(qiáng)調(diào)“基于風(fēng)險(xiǎn)的思維”這一核心概念，“過程方法”、“基于風(fēng)險(xiǎn)的思維”、“PDCA循環(huán)”三者是構(gòu)成此次標(biāo)準(zhǔn)的核心概念。在整個(gè)管理體系中運(yùn)用過程方法應(yīng)基于風(fēng)險(xiǎn)思維，將解決過程中如何應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)以改進(jìn)過程輸入的問題，以避免非預(yù)期的輸出。而PDCA循環(huán)在每一個(gè)過程管理的環(huán)節(jié)中運(yùn)用，將形成持續(xù)改進(jìn)的良性循環(huán)?；陲L(fēng)險(xiǎn)思維是面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)遇的識(shí)別，以及采取相關(guān)應(yīng)對(duì)措施。
質(zhì)量培訓(xùn)和教育不能趨于形式，不能只限于管理者，也不能只是理論教條的東西，應(yīng)該是惠及到廣大員工，理論結(jié)合實(shí)際，增強(qiáng)廣大員工的質(zhì)量意識(shí)，提高員工的質(zhì)量能力。
這次培訓(xùn)的目的是將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到工作實(shí)際中去，因?yàn)槲抑敖佑|不多，所以理解和運(yùn)用起來(lái)，有些許困難，但我會(huì)加倍的去學(xué)習(xí)，理解，爭(zhēng)取早日做到學(xué)以致用。
6.質(zhì)量培訓(xùn)心得體會(huì) 篇六
質(zhì)量培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了，我在這里不僅僅學(xué)到了知識(shí)，還認(rèn)識(shí)了很多朋友，其中不乏各地知名企業(yè)的同行，通過和學(xué)員的交流，使我開闊了眼界，也充分認(rèn)識(shí)到了自己的不足，我深深的感覺到曾經(jīng)的知識(shí)并不能直接轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ餍枰募寄堋Ｔ诮窈蟮墓ぷ髦?，我要從零開始，以空杯心態(tài)，誠(chéng)實(shí)的面對(duì)自己的不足并嚴(yán)格要求自己，踏踏實(shí)實(shí)做好每一件小事，找準(zhǔn)自己的位置，明確自己的方向，不斷提升自己能力，做車間設(shè)備的“貼心保姆”。
7.質(zhì)量培訓(xùn)心得體會(huì) 篇七
新版質(zhì)量管理體系七大質(zhì)量管理原則為：以顧客為關(guān)注焦點(diǎn)、領(lǐng)導(dǎo)作用、全員積極參與、過程方法、改進(jìn)、循證決策、關(guān)系管理。標(biāo)準(zhǔn)全文圍繞七大管理原則展開詳細(xì)描述，從方方面面對(duì)質(zhì)量管理行為進(jìn)行規(guī)范和要求。
通過培訓(xùn)我了解到，管理體系審核并不是來(lái)公司挑問題、找毛病，而是從專業(yè)的角度對(duì)公司質(zhì)量管理方面的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，驗(yàn)證公司管理體系的有效性、合理性，保證公司的良好發(fā)展。
從個(gè)人和所從事的專業(yè)角度而言，我的工作需要協(xié)調(diào)好與業(yè)主和供應(yīng)商等相關(guān)方的關(guān)系，嚴(yán)格根據(jù)國(guó)家相關(guān)規(guī)范和業(yè)主要求進(jìn)行設(shè)計(jì)，與供應(yīng)商緊密配合，共同順利完成項(xiàng)目工作。在保證設(shè)計(jì)質(zhì)量的同時(shí)，還要保證設(shè)計(jì)周期，只有各方面都考慮到，才能按計(jì)劃進(jìn)度完成任務(wù)。
質(zhì)量管理體系需要不斷完善、不斷改進(jìn)，個(gè)人也需要不斷努力、不斷進(jìn)步，質(zhì)量管理體系能夠提升一個(gè)公司的整體形象，也能提升公司每個(gè)人的氣質(zhì)，只有深入到每個(gè)人的內(nèi)心，才能從根本上提升公司的質(zhì)量管理體系水平。
8.質(zhì)量培訓(xùn)心得體會(huì) 篇八
通過王建中老師《質(zhì)量管理體系要求》的培訓(xùn)，我們了解了在實(shí)際工作中怎樣運(yùn)用“策劃-實(shí)施-檢查-處置”（PDCA）循環(huán)和基于風(fēng)險(xiǎn)的思維去處理工程及商務(wù)問題，同時(shí)也讓我們學(xué)習(xí)了質(zhì)量體系中的《產(chǎn)品和服務(wù)的要求》：怎樣和客戶溝通以及預(yù)先理清與顧客溝通的主要內(nèi)容；怎樣與客戶確定產(chǎn)品和服務(wù)的要求；怎樣對(duì)產(chǎn)品和服務(wù)進(jìn)行評(píng)審；怎樣對(duì)產(chǎn)品和服務(wù)要求進(jìn)行更改。此次培訓(xùn)使我們明確了推動(dòng)實(shí)施質(zhì)量管理體系是公司的一項(xiàng)戰(zhàn)略決策，能夠幫助公司提高整體績(jī)效，為推動(dòng)公司可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
9.質(zhì)量培訓(xùn)心得體會(huì) 篇九
我學(xué)習(xí)到了質(zhì)量要求的基本概念、理解相關(guān)方的需求和期望等，也學(xué)習(xí)到了五大利益相關(guān)方等，也從設(shè)計(jì)角度了解到了設(shè)計(jì)輸入輸出成文信息記錄的重要性，也對(duì)采購(gòu)的審核評(píng)審有了更清晰的理解，以及老師繪聲繪色的講解，圖片展示（小寨提示牌，地鐵站候車等）、生活講解等讓我了解到質(zhì)量體系建立的重要性，它是一切根源的保障，無(wú)規(guī)矩不成方圓，只有把體系中的安全質(zhì)量健康落實(shí)到實(shí)處，我們的工作效率工作質(zhì)量也會(huì)有所提高。
10.質(zhì)量培訓(xùn)心得體會(huì) 篇十
培訓(xùn)過程中，王老師以“荔枝”與“雞翅”為例生動(dòng)地講述了過程管理與識(shí)別在產(chǎn)品服務(wù)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)采購(gòu)、檢驗(yàn)交付一系列過程的具體應(yīng)用，讓我對(duì)過程管理的重要性以及PDCA循環(huán)方法有了更深入的認(rèn)識(shí)，為工程項(xiàng)目中規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)、防止不利影響奠定了基礎(chǔ)；王老師講到的產(chǎn)品和服務(wù)運(yùn)行過程對(duì)我的日常設(shè)計(jì)工作有非常重要的指導(dǎo)意義，尤其是在設(shè)計(jì)和開發(fā)輸入過程中，讓我認(rèn)識(shí)到了設(shè)計(jì)前的準(zhǔn)備工作以及對(duì)設(shè)計(jì)方案和設(shè)計(jì)條件進(jìn)行評(píng)審、驗(yàn)證、確認(rèn)等環(huán)節(jié)對(duì)控制風(fēng)險(xiǎn)的價(jià)值，同時(shí)在生產(chǎn)和服務(wù)過程中的監(jiān)視與測(cè)量、產(chǎn)品標(biāo)識(shí)、防護(hù)、不合格品的控制與輸出對(duì)保證工程的合格交付與正常運(yùn)行都是不可忽略的重要環(huán)節(jié)。之后，項(xiàng)目中績(jī)效評(píng)價(jià)的講解為我之后的設(shè)計(jì)工作提供了更多改進(jìn)機(jī)會(huì)、積累了更多的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。
非常感謝王老師此次質(zhì)量管理體系的培訓(xùn)，讓初次擔(dān)任設(shè)計(jì)工作的我在設(shè)計(jì)前能防患于未然，保證了設(shè)計(jì)工作的順利進(jìn)行。