每個學(xué)校都有不同的課間十分鐘，雖然，課間十分鐘是短暫的，但是給我們增添了不少的色彩、歡樂。以下是由為大家整理的小學(xué)生課間十分鐘作文（精選20篇），歡迎大家閱讀。
1.小學(xué)生課間十分鐘作文 篇一
下課鈴響了，同學(xué)們興高采烈地沖出了教室。
我伸了個懶腰下了樓，一看，許許多多的小朋友正在參加自己喜歡的活動，有的跳繩、有的跳皮筋、還有的在玩老鷹抓小雞的游戲呢！當老鷹的那些女生可真笨，她們連一只小雞也抓不住，我哈哈大笑。那些女孩說：“不就是抓不住嗎？她們跑得快著呢！不信你來試試?！蔽艺f：“我來替你們當老鷹吧！”正當我大顯身手的時候，上課鈴響了，我還想玩一會兒，可只好戀戀不舍地回到教室。
課間十分鐘雖然短暫，但我們玩得還是好開心。
2.小學(xué)生課間十分鐘作文 篇二
同學(xué)們爭先恐后地走出了教室，來到操場上做自己喜歡的游戲。你看，有玩老鷹捉小雞的，有玩跳大繩的，有玩打口袋的……操場上立刻充滿了同學(xué)們的歡聲笑語。
你看，在操場的東側(cè)是一年級的老師和同學(xué)們正在做老鷹捉小的游戲呢！“雞媽媽”拼了命的保護“雞寶寶們”。兇猛的“老鷹”，張牙舞爪地捉著“小雞”嘰嘰喳喳地叫著，他們玩得多開心呀！
操場的西側(cè)是高年級的同學(xué)正在玩跳大繩。他們用熟悉的動作跳著，一個接著一個，還有跳出花樣，仿佛一個五彩的蝴蝶在彩帶旁飛過。
操場的正中央視我們班的同學(xué)們正在玩打口袋呢！同學(xué)們動作非常敏捷的，都沒有被擊倒。
丁零零的鈴聲又響起了。同學(xué)們只好無奈地站好隊，回到了班級。同學(xué)們還沒玩夠呢。大家真希望能夠讓課間十分鐘留住。我喜歡課間十分鐘。
3.小學(xué)生課間十分鐘作文 篇三
小朋友們：能跟我一起分享豐富多彩的課間十分鐘嗎？
叮呤呤，下課了，同學(xué)們爭先恐后地跑出了教室。他們有的跳繩，有的跳皮筋，有的玩沙包，還有的坐在操場上聊天……好玩的是丟沙包了，他們左躲右躲，左閃右閃的，像快樂的公主王子，他們的`眼睛里都閃出了快樂的目光，心里還開了一朵永不凋謝的花。
我們的課間十分鐘雖然短暫，可我們玩得很開心！
4.小學(xué)生課間十分鐘作文 篇四
叮鈴鈴，下課鈴聲響起了，快樂的課間十分鐘又到了。我準備好了一切，就開始了我喜歡的跳繩運動。
我與好朋友肖玉華只有一根單人跳繩，我就帶著她跳。我比肖玉華高了十幾公分，體重也幾乎是她的兩倍。我又高又大就像一只鴕鳥，肖玉華又瘦又小就像一只小麻雀。因為我們是好朋友，心總是往一處想，腳步總是同起同落，所以我們一口氣能跳好多好多。老師看著我倆笑，同學(xué)們看著我倆不住地叫好。我倆笑瞇瞇的跳得更有勁了。這時小鳥在樹上活蹦亂跳，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
多么快樂的課間十分鐘??！
5.小學(xué)生課間十分鐘作文 篇五
“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們飛快地跑出了教室，來到操場上。
這時，操場上可熱鬧了。瞧，那邊有許多同學(xué)在學(xué)老鷹捉小雞。老鷹張開翅膀，沖向雞群，母雞死死地盯著老鷹。任憑老鷹怎么狡猾，也無法捉去一只小雞。
那兒有幾個女同學(xué)在踢毽子。毽子似乎能聽懂主人的語言，跟著主人一上一下的。
“丟，丟，丟手娟……？”咦，是誰在唱歌？哦，原來是同學(xué)們在丟手娟。丟的人跑呀跑，不知該從哪里下手。坐著的人提心吊膽的，怕去的人把手娟丟到自己的身后，不時回頭看一看。
課間十分鐘，給我們帶來了不少的快樂。
6.小學(xué)生課間十分鐘作文 篇六
經(jīng)過了一節(jié)課的漫長等待，我們終于下課了。
下課后，同學(xué)們有的聊天，有的玩鬧，有的跳繩……我無所事事，不知道干些什么。就在這時候，我的死對頭悄悄溜到我身后，準備抓我。說起來，我跟他無仇無恨，不知道怎么回事，他總喜歡招惹我。幸好我無意往身后看了一下，看見他又來抓我，我撒開腿就跑，他在后面緊追不舍。漸漸的，我們的差距越來越小，他離我只有一步之遙了。我急中生智，一個急轉(zhuǎn)彎，與他擦肩而過，總算把我們的差距拉開了。但是打消耗戰(zhàn)也不行呀，他的體力比我好，我肯定會被抓住。
忽然，我想到了一個好辦法，不過這個辦法會用光我所有的體力，也不一定會成功，不過眼下也只有這個辦法！我用盡全力向前奔去，把他遠遠丟在后面，然后在一堵墻的拐角處躲了起來，只要他往旁邊的方向看一眼，我就會被抓住，不過幸好他沒有。
我躲在墻角大口喘氣，恢復(fù)體力?？匆幌率直?，還有三分鐘就要上課了，接下來只要偷偷潛進教室里，不被發(fā)現(xiàn)就能躲過他的“追捕”。當我趕到教室的時候，發(fā)現(xiàn)他在周圍轉(zhuǎn)悠，沒辦法，我只能等上課鈴響，他進教室我再進去……
雖然被他追的時候挺累的，不過還是蠻好玩的，他讓我在課間十分鐘沒那么無聊了。
7.小學(xué)生課間十分鐘作文 篇七
下課鈴響了，同學(xué)們像出籠的小鳥，一個個迫不及待地跑出教室，來到操場上。
操場上，人聲鼎沸，同學(xué)們玩得不亦樂乎，有的跳皮筋，有的'拍片，有的爬桿……看！那邊，周美在跳繩，繩子在她手里飛快搖動，從她的腳下輕輕閃過，輕松自如，小婷不服，想和她比試，結(jié)果敗下陣來。瞧！那邊，胡蓉在踢鍵子，鍵子像一只蝴蝶在翩翩起舞……我們男生在玩“駝人戰(zhàn)斗”的游戲，把同伴背在肩上，和對方作戰(zhàn)，誰先從同伴的背上掉下來，哪方就認輸。
上課鈴響了，我們還沒玩盡興，都依依不舍的離開了操場。
8.小學(xué)生課間十分鐘作文 篇八
每當下課鈴聲響起，我就會想起好笑的十分鐘。
“叮鈴鈴”，下課嘍！老師大聲說：“好了，同學(xué)們，下課了?！闭f完之后，老師拿著書走出了教室。原本安靜的教室里一下子沸騰起來，像炸開了鍋一樣。四十六張面孔，四十六朵花……二分之一者跑到辦公室問老師作業(yè)，四分之一者早已沖向自己的幻想夢境里。其他人，早已把目光聚集再游樂工具上了。
所謂“山中無老虎，猴子稱大王?！苯淌依?，可以說，連一臺大型電風(fēng)扇掉落在地上的`聲音都聽不見。哎呀，還真有點頭疼，這場面如果給老師看見的話，老師肯定會暈倒的?，F(xiàn)在班里可出了好多偶像小天王，一起拿著拳頭當麥克風(fēng)“一二三”?！霸谀愕男纳?，自由的飛翔……”
哇呀，這聲音簡直是驚天動地，氣壯山河，他們唱得越來越起勁，甚至開始自我陶醉：“謝謝大家”這時所有同學(xué)拍掌鼓舞起來。
“叮鈴鈴”上課了，教室里突然鴉雀無聲，同學(xué)們趕緊坐到了自己的座位上，開始有感情地朗讀課文，課間十分鐘使我們放松了心情，來迎接下一堂有趣的課。每到這課間十分鐘，我都能看到同學(xué)們有趣的一面。
9.小學(xué)生課間十分鐘作文 篇九
下課鈴剛剛響過，各班同學(xué)紛紛涌出教室。本來寧靜的校園頓時沸騰起來，同學(xué)們各自參加自己喜愛的活動。
在校園花壇前，圍著不少女同學(xué)在跳橡皮筋。她們跳得可歡啦！一根長長的橡皮筋被兩人拉得直直的、高高的，跳的同學(xué)動作可優(yōu)美啦！先是單腳輕輕點地，然后跳起用腳尖勻住皮筋按下來，再雙腳珠花似的跳，邊跳還邊唱歌哩。
籃球架上，一些高年級的男同學(xué)正在打籃球；雖不是比賽，可也爭奪得很激烈。只見一個高個子男同學(xué)舉球投籃，另一個男同學(xué)跳起來想搶，可是球已經(jīng)出手了。另外一群男同學(xué)立刻沖到籃板底下，想去搶籃板球。可是，球已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)赝哆M了籃里，好一個漂亮的空心籃！大家向高個子投去佩服的目光。
在操場的另一頭，圍著不少人，他們正在跳繩。一根長長的繩子被兩個同學(xué)拉著，甩得啪啪響。站在繩外的人排成一隊單行，一個接一個地往繩里跳。繩子甩得有多快，他們就跳得有多快，一個都不落下，真精彩！
操場上到處龍騰虎躍，到處是歡聲笑語，到處充滿勃勃的生機。
上課鈴響了，同學(xué)們飛也似的各自回課室上課，一時間，操場上又恢復(fù)了平靜。新的學(xué)習(xí)又在每一間教室里開始了。
10.小學(xué)生課間十分鐘作文 篇十
“叮鈴鈴”，下課了，安靜的校園頓時熱鬧起來了。
操場中間，小同學(xué)們有的玩捉迷藏，有的跳橡皮筋，還有的在玩“老鷹捉小雞”的游戲，眼看“老鷹”就要捉到一只“小雞”了，可“小雞”機靈的躲開了。
塑膠跑道上，同學(xué)們有的在玩“黑貓警長捉老鼠”的游戲，有的在跳繩，一陣“加油”聲傳了過來，原來是二（2）班的同學(xué)和二（3）班的同學(xué)正在進行拔河比賽呢，紅帶子呼左呼右，眼看二（2）班的選手就要支持不住了，忽然二（3）班的選手一松手，二（2）班的選手都翻了個大跟頭。
東南角那兒熱鬧，有的在雙杠上面倒豎蜻蜓，有的坐在雙杠上東張西望，還有的正準備一顯身手呢！
“叮鈴鈴”，上課了，同學(xué)們的課間十分鐘真是豐富多彩呀！
11.小學(xué)生課間十分鐘作文 篇十一
“叮鈴鈴”下課了！我像炮彈一樣彈出了教室，站到了外邊的走廊上，多么新鮮的空氣呀！
我開始尋找目標……突然，我發(fā)現(xiàn)：四（二）班的門前圍了一大群同學(xué)，我好奇地想看看發(fā)生了什么，好不容易地擠到了前面：原來是樓上五年級的同學(xué)把一個繩子垂到了我們?nèi)龢?，玩“釣魚”的游戲。繩子晃來晃去，惹得許多同學(xué)都想抓住繩子，可就是抓不著。我心想：哼！這種幼稚的'游戲，我來試試你！看你還能學(xué)姜子牙釣魚——穩(wěn)坐釣魚臺！我把袖子卷了起來，盯住繩子，靜等時機。上面的人真狡猾，一會兒把繩子拽高，一會兒又把繩子放低。這怎么能難倒我，我長得這么高。我向上跳了一下，又猛得跳了一下，三下五除二地就抓住了。大家看到我抓住跳繩就齊聲給我加油。我和上面五年級同學(xué)的力氣不相上下，開始加油的同學(xué)看到我也拉不動了，就一起幫我拉。后，他們寡不敵眾，我們終于勝利了。在我們歡呼勝利的時候，樓上的大哥哥把繩子收了上去，看樣子他們認輸了。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了。雖然下課只有短短十分鐘，但帶來的快樂是無比的……
12.小學(xué)生課間十分鐘作文 篇十二
叮鈴鈴，下課了，小麗在出教室的時候，不小心把小明的文具盒弄掉了，小明很生氣，他用快的速度跑到教學(xué)樓門口，毫不猶豫地把腳伸出來，把剛走到這兒的小麗拌了一下，小麗“哇哇”大哭起來，小明趁沒人發(fā)現(xiàn)，“呲溜”一聲跑回了教室。
小紅看見小麗哭的那么傷心，走過去問“怎么了？”小麗傷心地說“小明......把我......拌倒了?！毙〖t連忙把小麗扶起來，小麗激動地說“謝謝你?！毙〖t叫來小明，小明知道錯了，害羞地對小麗說“對不起?！?BR> 小麗不是故意弄掉小明的文具盒，當別人做錯了事，我們要盡量原諒別人，而不應(yīng)該象小明那樣做。
13.小學(xué)生課間十分鐘作文 篇十三
每個學(xué)校有不同的課間十分鐘，雖然課間十分鐘是短暫的，但是給我們增添了不少的色彩、歡樂，當然有時也會增添幾分傷心與無奈，但不管怎樣，這些課間十分鐘都值得回憶，因為它令我們的校園生活顯得格外的多姿多彩。
“鈴、鈴、鈴……”下課了。那寶貴的課間十分鐘終于到了。本應(yīng)是讓我們自由安排的時間，可自從上了六年級畢業(yè)班，我們的課間十分鐘就常常被老師霸占了，你瞧，今天這第一節(jié)課剛下，老師便布置了任務(wù)，讓幾個成績好的`同學(xué)幫助輔導(dǎo)幾個成績掛了紅燈的同學(xué)。這不，一下課，除了幾個人出去解決那不得不解決的問題去了，其他的人便各自忙開了。這可憐的課間十分鐘就這樣被老師用“學(xué)習(xí)要緊”那冠冕堂皇的理由占用了。不僅如此，對于這寶貴的十分鐘，老師們還能精心地進行協(xié)調(diào)，這節(jié)課你多占十分鐘，下節(jié)課，我再來。
其中，英語老師負責(zé)了。課間十分鐘一打鈴，曾老師就來了。要讓我們背單詞，背熟了才能回家，要讓英語成績學(xué)習(xí)好的上去領(lǐng)讀，直到會讀為止。第四節(jié)課上課，老師講新課，腦子昏沉沉的，里面全都是空白的。新講的內(nèi)容一點也聽不進去。因為這樣，每次上英語課前看到英語老師我就躲開，不讓老師發(fā)現(xiàn)我。
平時多么熱鬧的六（三）班，現(xiàn)在在變得那么平靜??！望著窗外其它同學(xué)臉上燦爛的笑容，我真想到他們班上去。老師，您知不知道課間十分鐘對我們多么重要，老師，請您“高抬貴手”吧！
14.小學(xué)生課間十分鐘作文 篇十四
“丁零零”的下課鈴聲響了，它給我們送來了課間十分鐘，讓我們那疲勞的眼睛看一看藍天，讓我們那握筆的手摸一摸皮球。大家快來輕松輕松！讓我們一起來做游戲吧。
今天的節(jié)目是“貓捉老鼠”。首先，顧亦佳說明了游戲規(guī)則：“鼠”不可以碰到“貓”，而且不能一直呆在窩里，要出去活動活動。當“貓”捉住“鼠”之后，那只“貓”就變成“鼠”，那只“鼠”就變成“貓”。
游戲開始了，有的.“貓”假裝死死地盯上一只“鼠”，趁其他“鼠”不注意的時候，給他來個措手不及；有的“鼠”開心地逗“貓”玩，把“貓”累得氣喘吁吁；有的“鼠”懶洋洋地曬著太陽；有的“鼠”正與另一只“鼠”談天說地。這時，一只“貓”發(fā)現(xiàn)有一只“鼠腳”露在“鼠窩”外面?！班病钡囊宦?，“貓”抓住了那只“鼠”的衣服，那“貓”以迅雷不及掩耳之勢躲進“鼠窩”。此后，每只“鼠”都謹慎起來，因為已經(jīng)有一只“鼠”遭殃了。
一轉(zhuǎn)眼，十分鐘過去了，我們依依不舍地走進教室。
15.小學(xué)生課間十分鐘作文 篇十五
“叮叮叮!”下課了!同學(xué)們像離弦的箭一般沖了出去，化作一只只快樂的小鳥，在操場追逐打鬧。瞬間，操場成為了一片歡樂的海洋。
他們?nèi)宄扇海河械哪贸鲩L繩，玩起了多人淘汰賽;有的操起小樹枝，在地上繪起大方格，準備各展身手;還有的運起籃球，想要爭霸球場……
而我們正在打乒乓球。只見對手將球高高拋起，再用力一揮，球便好似一道閃電朝我劈來。我也毫不示弱，不慌不忙的一個削球又把球輕輕松松地送了回去，而且球落在桌上改變的位置讓對手撲了個空。但是好景不長，對手漸漸地就摸清了我的竅門，當球再次逼近時，他突然一個海底撈月，成功地把球打了回來。球飛得又高又近，我沒接住。這激起了我熊熊的斗志!于是我調(diào)整狀態(tài)準備來個漂亮的回擊……就這樣我們打了幾個回合，打得難解難分，好一場旗鼓相當?shù)钠古仪蛸?
操場旁的大樹仿佛也被充滿青春朝氣的氣氛感染了，葉子隨風(fēng)舞動，似乎在為同學(xué)們吶喊助威。
16.小學(xué)生課間十分鐘作文 篇十六
"叮鈴鈴，叮鈴鈴！"下課鈴聲響了，同學(xué)們像小鳥一樣嘰嘰喳喳地跑出了教室，大家都在操場上嬉戲。有的在打籃球、有的在打乒乓球，還有的在做各種游戲。
我們班也不例外，我和李梓銘、葉航伸、陳遠見等同學(xué)在一起玩火車的游戲。游戲規(guī)則是這樣的。首先，火車要在軌道行駛，有四五個同學(xué)站成四邊形，指揮紅燈、綠燈、要是手臂指示是紅燈，硬闖紅燈要罰款，還要扣留，綠燈是通行。
游戲開始了，陳遠見當火車頭，我和幾個同學(xué)當車廂，一個接著一個牢牢地抓住同學(xué)后背的衣服，火車頭像一條盤旋的巨龍在軌道上行駛，車廂也奔跑起來，任憑火車頭怎樣開動，也甩不掉后面的車廂，火車頭非常地謹慎，他都堤防著千萬別闖紅燈。同學(xué)們的臉上都玩得滿頭大汗、但大家玩得不亦樂乎。
"叮鈴鈴、叮鈴鈴！"上課鈴聲響了，我們的游戲也解散了，同學(xué)們以閃電般的速度跑回教室，課間游戲真好玩。
17.小學(xué)生課間十分鐘作文 篇十七
叮鈴鈴、叮鈴鈴，下課了，我又興致勃勃地沖出教室，來到操場上玩耍。
沒多大一會，操場上便刮起了大風(fēng)，灰塵被刮得四處飛揚，有些灰塵還不失時機地跑到了我的眼睛里，我只好停在操場上，揉起了眼睛。就在這時，一個突然出現(xiàn)的大腦袋撞到了我的右眼上，我瞬時感到了一陣劇痛，當時我就哭了，我以為自己的右眼以后再也看不見東西了。這個時候，上課的鈴聲響了起來，我只好哭著走回了教室。
回到教室，沒有人注意到我，直到我來到了座位上，我的同桌才注意到了我。可她注意到我并不是因為我的哭聲，而是因為我的右眼下面不知道什么時候已經(jīng)出現(xiàn)了一個大包，她告訴了我，我就急忙跑到了講臺上，老師看見了，就趕緊給我媽媽打了個電話。沒多久，媽媽便來到了學(xué)校，向老師問明了情況，就接著我回家了。
坐在回家的車上，我的心中仍是充滿了后怕，這個不知名的大腦袋真是太可怕了。
18.小學(xué)生課間十分鐘作文 篇十八
“叮鈴鈴”，下課啦，同學(xué)們一窩蜂似的涌出了教室，玩起游戲。
安靜的操場上頓時人聲頂沸。女同學(xué)們拿出毽子、皮筋，三個一堆，五個一群的玩了起來，而我們男同學(xué)玩的就多了，有玩打卡片的，有玩捉迷藏的，也有玩抓人的，精彩的要數(shù)玩悠悠球了，也是觀眾多的。五顏六色的悠悠球在操場上上下飛舞，招式千變?nèi)f化，各式各樣。有搖籃，有彈跳，還有高空飛人……有一個同學(xué)耍起了一個高難度的天外銀龍贏得了一陣叫好聲。忽然傳來一陣歡笑聲，大家轉(zhuǎn)頭望去，原來是玩捉迷藏的“瞎子”摸錯了人，摸到了玩卡片同學(xué)的頭引起了一陣歡笑聲。玩抓人游戲的同學(xué)一個個跑的滿頭大汗，小臉通紅，哎呀！不好！抓人的同學(xué)跑的太快了差點撞到一位一年級的同學(xué)，幸好他一個“急剎車”，才沒發(fā)生撞人事故，真險??！看來課間還是不要玩追趕類游戲為好呢。
“叮鈴鈴”，上課了，同學(xué)們意猶未盡的跑進教室，真希望課間十分鐘變成三十分鐘，那該多好啊。
19.小學(xué)生課間十分鐘作文 篇十九
叮鈴鈴，下課鈴聲響了起來，同學(xué)們像火箭一樣沖了出去，安靜的操場上頓時變得熱鬧起來。同學(xué)們有的在玩太空狼人殺，有的在玩踢毽子，有的在玩打口袋，還有的在這里跳大繩，讓我們來看看他們都是怎么跳的吧。
小紅在那里開心地跳著跳著，小辮子都飛了起來，都要飛上天了。喜樂和阿寶正在那里搖繩子呢！他們一邊聊天一邊搖大繩，你看，繩子掉了他都不知道。引得周圍的同學(xué)哈哈大笑。
還有一些同學(xué)在打口袋，讓我們一起來看看這些打口袋的同學(xué)是怎么玩的吧！在兩邊打的小明和小芳累得滿頭大汗，結(jié)果一個都沒有擊倒。在中間的同學(xué)，好像一條條大蚯蚓。躲來躲去，像一條靈活的蛇，就是打不到他們。
正當同學(xué)們玩得興高采烈的時候，突然叮鈴鈴、叮鈴鈴上課鈴聲打響了，同學(xué)們趕緊站好隊，回到了班級。
剛剛還歡聲笑語的操場頓時變得鴉雀無聲，安靜極了！偶爾能聽見校園門口的小鳥的叫聲，還有校園外的汽車鳴笛聲了。
20.小學(xué)生課間十分鐘作文 篇二十
“叮鈴鈴”，下課的鈴聲響了，老師邁著步子離開了教室。往常，同學(xué)們總會嘻嘻哈哈地樂成一團，可是今天班里卻格外安靜。要問為什么，那還要從上節(jié)課間說起。
下課了，同學(xué)們正在做游戲，一陣陣笑聲不斷的從教室傳出。這時，廣播里傳來了體育老師那沉穩(wěn)的聲音：“請各班體育委員到體育室！”我們繼續(xù)玩游戲，體育委員孫浩快速地跑出教室。過了一會兒，只見孫浩耷拉著腦袋慢慢走進教室，同學(xué)們一下子靜下來。他走向講臺，幾秒鐘后，他開口了：“同學(xué)們，體育老師說周五要進行足球比賽，地點是管理班。請大家準備一下。”他說得很沉重。全班同學(xué)都愣住了，但沒一會兒，班里就炸開了。王子陽不服氣地說：“為什么總開展足球賽呀！這兩個月都舉行了3次了?！薄笆茄健！蔽乙膊粷M地附和著，“為什么不開展籃球比賽呀！”“籃球比賽每年2次，足球比賽兩個月就3次了，多不公平呀。”淘氣包張思源也叫了起來。全班都沸騰了，全年級都知道我們班不管男生女生，都對籃球感興趣。然而，我們的弱項就是足球啊！
一會兒，全班安靜下來，孫浩又走上講臺，大聲說：“好啦，咱班又不是沒有足球高手，像我、劉騰、楊子墨。以后沒事兒大家互相說說練練，不進決賽沒關(guān)系，當?shù)箶?shù)第一也沒什么，咱們繼續(xù)練好籃球，等籃球比賽的`時候，咱拿第一就行了?！闭f是這樣說，可是大家還是高興不起來，所以課下也就沒有了往日的笑聲。
這個課間真是沉悶的十分鐘哦！