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公路突發(fā)事件應急演練篇一
1、領(lǐng)導重視。會議對可能發(fā)生的環(huán)境突發(fā)事件應急管理工作進行安排部署，按照應急管理工作的要求，全面推進環(huán)境突發(fā)事件應急管理工作。
2、建立領(lǐng)導小組。為完善環(huán)境突發(fā)事件應急機制，迅速、高效、有序地做好環(huán)境突發(fā)事件處理工作，建立了環(huán)境突發(fā)事件應急領(lǐng)導小組。設(shè)立辦公室、現(xiàn)場處置組，確定了各組的工作職責，強化了工作責任。
明確工作措施今年，堅持統(tǒng)一領(lǐng)導，按照分類管理，責任到人，分級管理的原則，在上級部門統(tǒng)一領(lǐng)導下，部門之間加強了的協(xié)同和合作，提高快速反應能力。針對環(huán)境污染突發(fā)事件，按環(huán)境突發(fā)事件的可控性嚴重程度和影響范圍，制定了應急處置工作流程，明確了各項工作措施，切實做好了環(huán)境突發(fā)事件應急管理工作。
針對突發(fā)事件應急預案，為了強化應急處置隊伍建設(shè)，與20xx年x月x日組織開展了突發(fā)性環(huán)境事件應急演練活動。
1、在緊急情況下，啟動應急預案，能夠迅速、高效、有序的處置環(huán)境污染事故，最大限度地減輕環(huán)境污染造成的損失，維護人民群眾生命財產(chǎn)的安全，做好突發(fā)環(huán)境污染事故應急處置工作。
2、通過此次演練，進一步加強和提高工作人員應對突發(fā)環(huán)境污染事件的應急反應能力和處置能力，完善應急環(huán)境下各部門協(xié)調(diào)配合機制。
公路突發(fā)事件應急演練篇二
尊敬的各位老師、同學們：
大家好！
在學校各部門的精心安排下，全體老師的認真組織下，全校師生的積極配合下，今天演練先后進行“應急避險，緊急撤離和醫(yī)療救護”三個科目的演練，整個演練過程既緊張逼真，又有條不紊，演練按方案進行，達到預期目標取得圓滿成功。
學校組織這次活動，目的是為了增強全體師生安全意識，提高師生的自救自護能力，在剛才的演練中，同學們在老師的指導下迅速、有序、安全的疏散，老師們組織到位，保障有力，保證這次演練的成功。
隱患險于明火，防患勝于救災，我們今天防震應急演練，意義重大，通過剛才的演練，同學們學會了發(fā)生地震時的逃生方法，達到了我們的預期目的，災害無情，生命無價，安全第一，預防在先，同學們作為未成年人，我們更要提高安全防患意識，及時加強學習安全知識，提高自護自救能力，掌握在緊急情況下，機智逃生的本領(lǐng)，并向家人、鄰居積極宣傳，讓更多人關(guān)注安全，珍愛生命。
最后我希望全校師生能以這次防震演練為契機，進一步把我校的安全工作做好，做實，把各個安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。為繼續(xù)維護平安校園，和諧校園而不懈努力。
公路突發(fā)事件應急演練篇三
學校是人群相對密集，是事故易發(fā)地點，為了培養(yǎng)學生逃生自救技能，確保學生生命安全，我中心學校制訂了“學校突發(fā)事件應急疏散演練方案”，并在2013年12月4日下午2：10進行了突發(fā)事件應急疏散演練演練。
為了確保演練活動落到實處，學校制訂了應急疏散演練工作方案，課間操時間召開了應急疏散演練會議，部署了演練工作，各職能組各就各位。首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校成立了應急演練領(lǐng)導小組、應急演練工作組。學校領(lǐng)導著重強調(diào)了各組成員的職責，以確保這次演練活動順利進行。
在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學生，聽到分管校長校長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
下午2：10時整，演練警報響起（喇叭播放防空警報），各樓道、樓梯安全員及班主任迅速到位，上課教師組織學生開始疏散，學生按照既定路線有序撤離，撤離過程，注意不推擠、不喧嘩，跑學校操場中央，由班主任緊急集中清點人數(shù)，并向總指揮報告。學校整體演練，時間短，速度快，師生組織有秩序，整個演練過程歷時2分28秒，達到了預期的效果。
這次演練活動是對學?！锻话l(fā)事件應急演練》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發(fā)事件的能力，更進一步增強了師生安全意識，真正掌握在突發(fā)事件應急疏散的基本方法，受到了安全教育。
公路突發(fā)事件應急演練篇四
各位來賓、同志們，本次演練組織嚴密，措施得力，達到了預期的目的，體現(xiàn)了以下幾個特點：
三是各應急救援工作組配合有序，處置得當；
四是檢驗了《重大食品安全事件應急預案》，鍛煉了隊伍，提高了應急處置能力。
但我們必須清醒地認識到，一旦真正發(fā)生重大食品安全事件，情況要比演練復雜得多，問題要難處理得多。我們必須做到：
三是加強執(zhí)法隊伍的建設(shè)，提高執(zhí)法水平，提升處置重大食品安全事件的能力。在突發(fā)重大食品安全事件面前，能做到判斷準確、有效組織、快速反應、高效運轉(zhuǎn)、處置得當，力爭把損失降到最低限度。
公路突發(fā)事件應急演練篇五
我校認真落實衛(wèi)生應急演練工作。根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》、《靈壽縣突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處置預案》等有關(guān)規(guī)定，我們不斷加強了對衛(wèi)生應急演練的組織領(lǐng)導，進一步完善了各項預案和制度，使我校應急救援能力得到進一步提高?，F(xiàn)將應急演練情況總結(jié)如下：
為了進一步貫徹《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》的相關(guān)規(guī)定，全面落實應對法，遏制各類突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生，促進我校衛(wèi)生工作穩(wěn)步的發(fā)展。我校成立了由付青山校長任組長，李春英、楊書芹任副組長，各班主任為成員的突發(fā)事件應急演練領(lǐng)導小組，建立了相關(guān)突發(fā)事件應急工作管理體系和工作機制，成立了十五人的醫(yī)療專業(yè)處置隊伍。
通過衛(wèi)生應急培訓和演練，大大提高了我校衛(wèi)生應急管理人員的應急意識、政策理論和管理水平，提高衛(wèi)生應急人員的應急處置能力，廣泛普及了社會公眾衛(wèi)生應急知識。系統(tǒng)掌握了衛(wèi)生應急法律、法規(guī)、預案及相關(guān)政策，熟悉了衛(wèi)生應急工作領(lǐng)域的最新進展，建立健全了能滿足我校衛(wèi)生事件應急處置工作需要的衛(wèi)生應急培訓、演練體系，全面提升了我校突發(fā)公共衛(wèi)生事件預防和應急處置能力。
為了確?！把菥殹闭嬲〉脤嵭?，組長具體負責組織、協(xié)調(diào)了衛(wèi)生應急培訓和演練工作，督查和指導班主任培訓與演練，把衛(wèi)生應急演練列入重要議事日程，按照“誰主管、誰負責”，納入目標管理，強化協(xié)調(diào)管理，分級負責。堅持“從認識到位、人員到位、防范到位、檢查到位、整改到位、應急突發(fā)事件措施到位?！鼻袑嵖嚲o突發(fā)衛(wèi)生事件應急處置這根弦不動搖，把突發(fā)衛(wèi)生事件應急處置活動開展落到實處，及時解決演練培訓工作中存在的困難和問題，確保培訓、演練工作目標和任務(wù)的順利完成。
回顧“突發(fā)事件應急”演練工作，在看到成績的同時，也發(fā)現(xiàn)有些工作還存在不足之處，個別同志對突發(fā)事件工作理解不夠，再加上基礎(chǔ)設(shè)施跟不上，處置突發(fā)事件工作形勢仍然十分嚴峻，還需要加大工作資金投入，不斷增添設(shè)施和辦法。努力解決工作中存在的問題，不斷總結(jié)，揚長避短，從抓薄弱環(huán)節(jié)入手，切實做到時刻想著群眾，真心關(guān)心群眾，熱情服務(wù)群眾，把人民群眾的安危冷暖放在心坎上，落實在具體行動中，把處置突發(fā)事件應急工作作為經(jīng)常性工作，常抓不懈，真正做到有備無亂。
公路突發(fā)事件應急演練篇六
地點：施工現(xiàn)場
主持人：
參加人員：參演人員等8人
控制人員等4人
模擬人員等10人
評價人員等4人
觀摩人員等62人
演練過程：
一、對發(fā)生觸電事故的應急響應和救援
1、低壓電觸電事故
作業(yè)人員(傷者)在接電源時，因操作失誤，加之漏電保護器失靈，致使發(fā)生觸電事故。附近的工友(參演人員)發(fā)現(xiàn)后，（參演人員）立即跑到二級配電箱處將電箱內(nèi)的隔離開關(guān)拉下，使（傷者）脫離電源；（參演人員）則跑到辦公室報告?，F(xiàn)場救護人員()得知有人員受傷后，立即準備好藥箱、擔架，迅速趕到事故現(xiàn)場，對傷員進行現(xiàn)場處置，傷員經(jīng)過現(xiàn)場急救后，被抬上擔架，由現(xiàn)場準備的汽車送往附近醫(yī)院進行進一步醫(yī)治。
2、高壓電觸電事故
作業(yè)人員(傷者)在轉(zhuǎn)運長鋼管時(用竹竿代替)，不慎與外電線路的高壓電裸露部分相接觸，發(fā)生觸電事故，且“鋼管”壓在身上。附近的作業(yè)人員(參演人員)發(fā)現(xiàn)后，用竹竿將“鋼管”挑開，同時用通訊設(shè)備(手機)“通知”供電部門、120、119進行外部救援以及通知現(xiàn)場救護人員進行現(xiàn)場急救?，F(xiàn)場救護人員()到達事故現(xiàn)場后，將傷員平臥在地面，迅速將其身上妨礙呼吸的衣領(lǐng)、上衣、褲帶解開，并將觸電者口腔妨礙呼吸的食物、脫落的牙等物取出，以防堵塞呼吸道，用所掌握的急救方法(胸外心臟擠壓法)對傷員進行救護。適時“110”人員(模擬人員)、“120”(模擬人員)人員到達事故現(xiàn)場，“110”人員（模擬人員）立即設(shè)立警戒線、及時疏散周圍群眾；“120”人員（模擬人員）在現(xiàn)場救護人員的協(xié)助下，對傷員進行檢查后，送往醫(yī)院進行進一步醫(yī)治。
二、物體打擊造成人員受到傷害時
對事故現(xiàn)場傷員的初步處理作業(yè)人員(傷者)在腳手架下方作業(yè)時，被上面掉下來的“磚頭”傷及頭部和手臂，現(xiàn)場救護人員（參演人員）接到通知后，迅速趕撲事故現(xiàn)場。首先對傷員的傷口進行清洗：用清水沖去覆蓋在傷口周圍皮膚上的污物。其次進行止血：a用紗布、繃帶將經(jīng)過清洗后的頭部傷口包扎好；b、用壓脈帶將手臂受傷處上方的動脈壓緊，再將傷口進行包扎。最后，用擔架將傷員通過運輸工具(汽車)送到就近的醫(yī)院進行進一步醫(yī)治。
三、演練評價：
這次應急演練同時也反映出許多存在的不足：
演練評價：
本次演練是成功的，體現(xiàn)出公司各級領(lǐng)導、各職能部門、項目部以及員工對演練的高度重視。事前，組織這次演練的安全科事先編寫了“安全生產(chǎn)事故應急預案演練方案”，并對大家作了演練的目的和意義的宣講；演練中，所有參加人員都比較認真，特別是扮演“傷員”的幾位同志，表現(xiàn)相當出色。公司政工部的同志，在現(xiàn)場跑前跑后，真實地記錄下了公司這次“安全生產(chǎn)事故應急預案”的演練過程。
公司管理者代表、公司員工代表對本次演練作了總結(jié)，對參演人員的認真態(tài)度表示了肯定。
這次應急演練同時也反映出許多存在的不足：1、由于是第一次進行預案的演練，個別人員不夠嚴肅、組織經(jīng)驗欠缺、臨場反映不夠、未及時通知(也未考慮到)附近的相關(guān)方人員，以至于產(chǎn)生不必要的誤會。2、外部支持單位的聯(lián)絡(luò)方式未在預案中反映出來，不為救援人員知曉。3、個別救護人員對救援器材的使用不熟悉。4、預案中配備的應急救援器材如藥箱內(nèi)的藥品準備不夠。
糾正和預防：
1、認真作好本次預案演練的總結(jié)工作，積累經(jīng)驗教訓。2、加強對應急救援人員責任心的培養(yǎng)和救護能力的培訓。3、積極作好內(nèi)外部的溝通、協(xié)調(diào)工作。4、在“預案”中及時補充完善外部支持單位的聯(lián)絡(luò)方式。
應急演練不光是為認證而演練，同時也是我們今后工作中處理突發(fā)事故、事件的能力的演習，使我們在今后如有緊急情況發(fā)生時，不至于手忙腳亂，而是冷靜對待，做到應急救援工作有條不紊的進行，有效的降低和避免人員傷亡和財產(chǎn)的損失。
公路突發(fā)事件應急演練篇七
為確保20xx年中考順利進行，特制訂《安武六中20xx年中考工作應急方案》。應急總指揮：xx下設(shè)應急處理小組。
組長：
副組長：
安全保障：
成員：
1、行車責任人：
2、學校住宿責任人
1、所有教師提前熟悉并向考生介紹考點位置、考場安排。掌握考生家長電話、詳細住址。每天考試考生進場前發(fā)準考證，考試結(jié)束收回準考證，以證管人。所有科目考完后收回準考證。
2、班主任要加強對本班考生的考前教育，特別是時間觀念和安全意識。
3、教師自每趟組織考生上車到考試結(jié)束返回學校都要跟著考生一起活動。考試開始后，要按考點要求到規(guī)定地點休息，考試期間不能擅自離開?？荚嚻陂g若發(fā)生意外事故，如：考生出現(xiàn)發(fā)燒、眩暈、休克等較重癥狀時，要立即向考點主考報告并陪護就醫(yī)。對準考證丟失的，要主動向考點考場監(jiān)考說明情況，以保證考生進場考試再向?qū)W校領(lǐng)導報告。
4、中考期間教師手機24小時開機，對沒有按時到的考生要及時和考生本人聯(lián)系，同時與家長聯(lián)系和校領(lǐng)導聯(lián)系。
5、要密切關(guān)注考生心理、身體狀況，如有異常，及時細心妥善處置，耐心做好考生心理撫慰工作。嚴密將考生穩(wěn)住在“學?！键c”“兩點一線”區(qū)間內(nèi)，不準離開，不準上街買東西，特殊情況確需購買的到靳校長處登記統(tǒng)一購買。
6、乘車時教師要告誡學生不準將身體任何部位露出車窗，不要喧嘩，相互謙讓，照顧有病或者暈車的考生。選定好各班本考點的學生聯(lián)系人并發(fā)揮好他們的作用。
7、發(fā)生安全事故時，應立即進行現(xiàn)場緊急處理，必要時送受傷學生到醫(yī)院檢查治療，同時立即通知學生家長，并向?qū)W校領(lǐng)導及時匯報。無論發(fā)生何種事故，必須將學生放在第一位，先保護、搶救學生。
8、整個中考期間，中考應急指揮小組全體成員不準離開自己的相應崗位；不準喝酒；不準涉足娛樂、休閑、消遣場所；不準走親訪友。嚴格履行相關(guān)職責，要密切配合，服從指揮，確保通信暢通和各項工作的落實。特殊情況應經(jīng)靳五的同志準假。
9、相關(guān)單位求援電話：交通事故122 報警110 緊急救護120。
公路突發(fā)事件應急演練篇八
為貫徹《中華人民共和國傳染病防治法》，根據(jù)《學校衛(wèi)生工作條例》的規(guī)定，為了學生、教職工身體健康和學校的正常教學秩序，特制定本制度。
一、按照學校傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件管理工作制度要求，開展學校傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告工作。
二、成立學校傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告工作小組，指定校醫(yī)/保健老師（專職或兼職教師）擔任學校疫情報告人，各班級班主任為成員，開展傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告工作。
三、疫情報告工作組工作職責
4、負責組織開展對本校全體人員傳染病防治知識的宣傳教育；
5、學校園長（或者托幼機構(gòu)主要領(lǐng)導）是傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告的第一責任人。
四、傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告工作程序
（一）學校和托幼機構(gòu)傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件監(jiān)測學校和托幼機構(gòu)應當建立學生晨檢、因病缺課監(jiān)測制度。學校和托幼機構(gòu)的老師發(fā)現(xiàn)學生有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時，應及時報告給學校疫情報告人。學校疫情報告人應及時進行排查，并將排查情況進行記錄。
1、晨檢應在學校疫情報告人的指導下進行，由班主任或班級衛(wèi)生員對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況。發(fā)現(xiàn)學生有傳染病早期癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃痘等）以及疑似傳染病病人時，應當及時告知學校疫情報告人，學校疫情報告人要進行進一步排查，以確保做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早報告。
2、各班級班主任應當密切關(guān)注本班學生的出勤情況，對于因病缺勤的學生，應當了解學生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時報告給學校疫情報告人。學校疫情報告人接到報告后應及時追查學生的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)。
（二）學校傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告
1、報告內(nèi)容及時限
（1）在同一宿舍或者同一班級，1天內(nèi)有3例或者連續(xù)3天內(nèi)有多個學生（5例以上）患病，并有相似癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃痘等）或者共同用餐、飲水史時，學校疫情報告人應當在24小時內(nèi)報出相關(guān)信息。
（2）當學校和托幼機構(gòu)發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病病人時，學校疫情報告人應當立即報出相關(guān)信息。
（3）個別學生出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，學校疫情報告人應當在24小時內(nèi)報出相關(guān)信息。
（4）學校發(fā)生群體性不明原因疾病或者其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，學校疫情報告人應當在24小時內(nèi)報出相關(guān)信息。
2、報告方式
當出現(xiàn)符合本工作規(guī)范規(guī)定的報告情況時，學校疫情報告人應當以最方便的通訊方式（電話、傳真等）向?qū)俚蒯t(yī)院（衛(wèi)生院）防?？茍蟾?，同時，向區(qū)教育局報告。
公路突發(fā)事件應急演練篇一
1、領(lǐng)導重視。會議對可能發(fā)生的環(huán)境突發(fā)事件應急管理工作進行安排部署，按照應急管理工作的要求，全面推進環(huán)境突發(fā)事件應急管理工作。
2、建立領(lǐng)導小組。為完善環(huán)境突發(fā)事件應急機制，迅速、高效、有序地做好環(huán)境突發(fā)事件處理工作，建立了環(huán)境突發(fā)事件應急領(lǐng)導小組。設(shè)立辦公室、現(xiàn)場處置組，確定了各組的工作職責，強化了工作責任。
明確工作措施今年，堅持統(tǒng)一領(lǐng)導，按照分類管理，責任到人，分級管理的原則，在上級部門統(tǒng)一領(lǐng)導下，部門之間加強了的協(xié)同和合作，提高快速反應能力。針對環(huán)境污染突發(fā)事件，按環(huán)境突發(fā)事件的可控性嚴重程度和影響范圍，制定了應急處置工作流程，明確了各項工作措施，切實做好了環(huán)境突發(fā)事件應急管理工作。
針對突發(fā)事件應急預案，為了強化應急處置隊伍建設(shè)，與20xx年x月x日組織開展了突發(fā)性環(huán)境事件應急演練活動。
1、在緊急情況下，啟動應急預案，能夠迅速、高效、有序的處置環(huán)境污染事故，最大限度地減輕環(huán)境污染造成的損失，維護人民群眾生命財產(chǎn)的安全，做好突發(fā)環(huán)境污染事故應急處置工作。
2、通過此次演練，進一步加強和提高工作人員應對突發(fā)環(huán)境污染事件的應急反應能力和處置能力，完善應急環(huán)境下各部門協(xié)調(diào)配合機制。
公路突發(fā)事件應急演練篇二
尊敬的各位老師、同學們：
大家好！
在學校各部門的精心安排下，全體老師的認真組織下，全校師生的積極配合下，今天演練先后進行“應急避險，緊急撤離和醫(yī)療救護”三個科目的演練，整個演練過程既緊張逼真，又有條不紊，演練按方案進行，達到預期目標取得圓滿成功。
學校組織這次活動，目的是為了增強全體師生安全意識，提高師生的自救自護能力，在剛才的演練中，同學們在老師的指導下迅速、有序、安全的疏散，老師們組織到位，保障有力，保證這次演練的成功。
隱患險于明火，防患勝于救災，我們今天防震應急演練，意義重大，通過剛才的演練，同學們學會了發(fā)生地震時的逃生方法，達到了我們的預期目的，災害無情，生命無價，安全第一，預防在先，同學們作為未成年人，我們更要提高安全防患意識，及時加強學習安全知識，提高自護自救能力，掌握在緊急情況下，機智逃生的本領(lǐng)，并向家人、鄰居積極宣傳，讓更多人關(guān)注安全，珍愛生命。
最后我希望全校師生能以這次防震演練為契機，進一步把我校的安全工作做好，做實，把各個安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。為繼續(xù)維護平安校園，和諧校園而不懈努力。
公路突發(fā)事件應急演練篇三
學校是人群相對密集，是事故易發(fā)地點，為了培養(yǎng)學生逃生自救技能，確保學生生命安全，我中心學校制訂了“學校突發(fā)事件應急疏散演練方案”，并在2013年12月4日下午2：10進行了突發(fā)事件應急疏散演練演練。
為了確保演練活動落到實處，學校制訂了應急疏散演練工作方案，課間操時間召開了應急疏散演練會議，部署了演練工作，各職能組各就各位。首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校成立了應急演練領(lǐng)導小組、應急演練工作組。學校領(lǐng)導著重強調(diào)了各組成員的職責，以確保這次演練活動順利進行。
在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學生，聽到分管校長校長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
下午2：10時整，演練警報響起（喇叭播放防空警報），各樓道、樓梯安全員及班主任迅速到位，上課教師組織學生開始疏散，學生按照既定路線有序撤離，撤離過程，注意不推擠、不喧嘩，跑學校操場中央，由班主任緊急集中清點人數(shù)，并向總指揮報告。學校整體演練，時間短，速度快，師生組織有秩序，整個演練過程歷時2分28秒，達到了預期的效果。
這次演練活動是對學?！锻话l(fā)事件應急演練》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發(fā)事件的能力，更進一步增強了師生安全意識，真正掌握在突發(fā)事件應急疏散的基本方法，受到了安全教育。
公路突發(fā)事件應急演練篇四
各位來賓、同志們，本次演練組織嚴密，措施得力，達到了預期的目的，體現(xiàn)了以下幾個特點：
三是各應急救援工作組配合有序，處置得當；
四是檢驗了《重大食品安全事件應急預案》，鍛煉了隊伍，提高了應急處置能力。
但我們必須清醒地認識到，一旦真正發(fā)生重大食品安全事件，情況要比演練復雜得多，問題要難處理得多。我們必須做到：
三是加強執(zhí)法隊伍的建設(shè)，提高執(zhí)法水平，提升處置重大食品安全事件的能力。在突發(fā)重大食品安全事件面前，能做到判斷準確、有效組織、快速反應、高效運轉(zhuǎn)、處置得當，力爭把損失降到最低限度。
公路突發(fā)事件應急演練篇五
我校認真落實衛(wèi)生應急演練工作。根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》、《靈壽縣突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處置預案》等有關(guān)規(guī)定，我們不斷加強了對衛(wèi)生應急演練的組織領(lǐng)導，進一步完善了各項預案和制度，使我校應急救援能力得到進一步提高?，F(xiàn)將應急演練情況總結(jié)如下：
為了進一步貫徹《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》的相關(guān)規(guī)定，全面落實應對法，遏制各類突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生，促進我校衛(wèi)生工作穩(wěn)步的發(fā)展。我校成立了由付青山校長任組長，李春英、楊書芹任副組長，各班主任為成員的突發(fā)事件應急演練領(lǐng)導小組，建立了相關(guān)突發(fā)事件應急工作管理體系和工作機制，成立了十五人的醫(yī)療專業(yè)處置隊伍。
通過衛(wèi)生應急培訓和演練，大大提高了我校衛(wèi)生應急管理人員的應急意識、政策理論和管理水平，提高衛(wèi)生應急人員的應急處置能力，廣泛普及了社會公眾衛(wèi)生應急知識。系統(tǒng)掌握了衛(wèi)生應急法律、法規(guī)、預案及相關(guān)政策，熟悉了衛(wèi)生應急工作領(lǐng)域的最新進展，建立健全了能滿足我校衛(wèi)生事件應急處置工作需要的衛(wèi)生應急培訓、演練體系，全面提升了我校突發(fā)公共衛(wèi)生事件預防和應急處置能力。
為了確?！把菥殹闭嬲〉脤嵭?，組長具體負責組織、協(xié)調(diào)了衛(wèi)生應急培訓和演練工作，督查和指導班主任培訓與演練，把衛(wèi)生應急演練列入重要議事日程，按照“誰主管、誰負責”，納入目標管理，強化協(xié)調(diào)管理，分級負責。堅持“從認識到位、人員到位、防范到位、檢查到位、整改到位、應急突發(fā)事件措施到位?！鼻袑嵖嚲o突發(fā)衛(wèi)生事件應急處置這根弦不動搖，把突發(fā)衛(wèi)生事件應急處置活動開展落到實處，及時解決演練培訓工作中存在的困難和問題，確保培訓、演練工作目標和任務(wù)的順利完成。
回顧“突發(fā)事件應急”演練工作，在看到成績的同時，也發(fā)現(xiàn)有些工作還存在不足之處，個別同志對突發(fā)事件工作理解不夠，再加上基礎(chǔ)設(shè)施跟不上，處置突發(fā)事件工作形勢仍然十分嚴峻，還需要加大工作資金投入，不斷增添設(shè)施和辦法。努力解決工作中存在的問題，不斷總結(jié)，揚長避短，從抓薄弱環(huán)節(jié)入手，切實做到時刻想著群眾，真心關(guān)心群眾，熱情服務(wù)群眾，把人民群眾的安危冷暖放在心坎上，落實在具體行動中，把處置突發(fā)事件應急工作作為經(jīng)常性工作，常抓不懈，真正做到有備無亂。
公路突發(fā)事件應急演練篇六
地點：施工現(xiàn)場
主持人：
參加人員：參演人員等8人
控制人員等4人
模擬人員等10人
評價人員等4人
觀摩人員等62人
演練過程：
一、對發(fā)生觸電事故的應急響應和救援
1、低壓電觸電事故
作業(yè)人員(傷者)在接電源時，因操作失誤，加之漏電保護器失靈，致使發(fā)生觸電事故。附近的工友(參演人員)發(fā)現(xiàn)后，（參演人員）立即跑到二級配電箱處將電箱內(nèi)的隔離開關(guān)拉下，使（傷者）脫離電源；（參演人員）則跑到辦公室報告?，F(xiàn)場救護人員()得知有人員受傷后，立即準備好藥箱、擔架，迅速趕到事故現(xiàn)場，對傷員進行現(xiàn)場處置，傷員經(jīng)過現(xiàn)場急救后，被抬上擔架，由現(xiàn)場準備的汽車送往附近醫(yī)院進行進一步醫(yī)治。
2、高壓電觸電事故
作業(yè)人員(傷者)在轉(zhuǎn)運長鋼管時(用竹竿代替)，不慎與外電線路的高壓電裸露部分相接觸，發(fā)生觸電事故，且“鋼管”壓在身上。附近的作業(yè)人員(參演人員)發(fā)現(xiàn)后，用竹竿將“鋼管”挑開，同時用通訊設(shè)備(手機)“通知”供電部門、120、119進行外部救援以及通知現(xiàn)場救護人員進行現(xiàn)場急救?，F(xiàn)場救護人員()到達事故現(xiàn)場后，將傷員平臥在地面，迅速將其身上妨礙呼吸的衣領(lǐng)、上衣、褲帶解開，并將觸電者口腔妨礙呼吸的食物、脫落的牙等物取出，以防堵塞呼吸道，用所掌握的急救方法(胸外心臟擠壓法)對傷員進行救護。適時“110”人員(模擬人員)、“120”(模擬人員)人員到達事故現(xiàn)場，“110”人員（模擬人員）立即設(shè)立警戒線、及時疏散周圍群眾；“120”人員（模擬人員）在現(xiàn)場救護人員的協(xié)助下，對傷員進行檢查后，送往醫(yī)院進行進一步醫(yī)治。
二、物體打擊造成人員受到傷害時
對事故現(xiàn)場傷員的初步處理作業(yè)人員(傷者)在腳手架下方作業(yè)時，被上面掉下來的“磚頭”傷及頭部和手臂，現(xiàn)場救護人員（參演人員）接到通知后，迅速趕撲事故現(xiàn)場。首先對傷員的傷口進行清洗：用清水沖去覆蓋在傷口周圍皮膚上的污物。其次進行止血：a用紗布、繃帶將經(jīng)過清洗后的頭部傷口包扎好；b、用壓脈帶將手臂受傷處上方的動脈壓緊，再將傷口進行包扎。最后，用擔架將傷員通過運輸工具(汽車)送到就近的醫(yī)院進行進一步醫(yī)治。
三、演練評價：
這次應急演練同時也反映出許多存在的不足：
演練評價：
本次演練是成功的，體現(xiàn)出公司各級領(lǐng)導、各職能部門、項目部以及員工對演練的高度重視。事前，組織這次演練的安全科事先編寫了“安全生產(chǎn)事故應急預案演練方案”，并對大家作了演練的目的和意義的宣講；演練中，所有參加人員都比較認真，特別是扮演“傷員”的幾位同志，表現(xiàn)相當出色。公司政工部的同志，在現(xiàn)場跑前跑后，真實地記錄下了公司這次“安全生產(chǎn)事故應急預案”的演練過程。
公司管理者代表、公司員工代表對本次演練作了總結(jié)，對參演人員的認真態(tài)度表示了肯定。
這次應急演練同時也反映出許多存在的不足：1、由于是第一次進行預案的演練，個別人員不夠嚴肅、組織經(jīng)驗欠缺、臨場反映不夠、未及時通知(也未考慮到)附近的相關(guān)方人員，以至于產(chǎn)生不必要的誤會。2、外部支持單位的聯(lián)絡(luò)方式未在預案中反映出來，不為救援人員知曉。3、個別救護人員對救援器材的使用不熟悉。4、預案中配備的應急救援器材如藥箱內(nèi)的藥品準備不夠。
糾正和預防：
1、認真作好本次預案演練的總結(jié)工作，積累經(jīng)驗教訓。2、加強對應急救援人員責任心的培養(yǎng)和救護能力的培訓。3、積極作好內(nèi)外部的溝通、協(xié)調(diào)工作。4、在“預案”中及時補充完善外部支持單位的聯(lián)絡(luò)方式。
應急演練不光是為認證而演練，同時也是我們今后工作中處理突發(fā)事故、事件的能力的演習，使我們在今后如有緊急情況發(fā)生時，不至于手忙腳亂，而是冷靜對待，做到應急救援工作有條不紊的進行，有效的降低和避免人員傷亡和財產(chǎn)的損失。
公路突發(fā)事件應急演練篇七
為確保20xx年中考順利進行，特制訂《安武六中20xx年中考工作應急方案》。應急總指揮：xx下設(shè)應急處理小組。
組長：
副組長：
安全保障：
成員：
1、行車責任人：
2、學校住宿責任人
1、所有教師提前熟悉并向考生介紹考點位置、考場安排。掌握考生家長電話、詳細住址。每天考試考生進場前發(fā)準考證，考試結(jié)束收回準考證，以證管人。所有科目考完后收回準考證。
2、班主任要加強對本班考生的考前教育，特別是時間觀念和安全意識。
3、教師自每趟組織考生上車到考試結(jié)束返回學校都要跟著考生一起活動。考試開始后，要按考點要求到規(guī)定地點休息，考試期間不能擅自離開?？荚嚻陂g若發(fā)生意外事故，如：考生出現(xiàn)發(fā)燒、眩暈、休克等較重癥狀時，要立即向考點主考報告并陪護就醫(yī)。對準考證丟失的，要主動向考點考場監(jiān)考說明情況，以保證考生進場考試再向?qū)W校領(lǐng)導報告。
4、中考期間教師手機24小時開機，對沒有按時到的考生要及時和考生本人聯(lián)系，同時與家長聯(lián)系和校領(lǐng)導聯(lián)系。
5、要密切關(guān)注考生心理、身體狀況，如有異常，及時細心妥善處置，耐心做好考生心理撫慰工作。嚴密將考生穩(wěn)住在“學?！键c”“兩點一線”區(qū)間內(nèi)，不準離開，不準上街買東西，特殊情況確需購買的到靳校長處登記統(tǒng)一購買。
6、乘車時教師要告誡學生不準將身體任何部位露出車窗，不要喧嘩，相互謙讓，照顧有病或者暈車的考生。選定好各班本考點的學生聯(lián)系人并發(fā)揮好他們的作用。
7、發(fā)生安全事故時，應立即進行現(xiàn)場緊急處理，必要時送受傷學生到醫(yī)院檢查治療，同時立即通知學生家長，并向?qū)W校領(lǐng)導及時匯報。無論發(fā)生何種事故，必須將學生放在第一位，先保護、搶救學生。
8、整個中考期間，中考應急指揮小組全體成員不準離開自己的相應崗位；不準喝酒；不準涉足娛樂、休閑、消遣場所；不準走親訪友。嚴格履行相關(guān)職責，要密切配合，服從指揮，確保通信暢通和各項工作的落實。特殊情況應經(jīng)靳五的同志準假。
9、相關(guān)單位求援電話：交通事故122 報警110 緊急救護120。
公路突發(fā)事件應急演練篇八
為貫徹《中華人民共和國傳染病防治法》，根據(jù)《學校衛(wèi)生工作條例》的規(guī)定，為了學生、教職工身體健康和學校的正常教學秩序，特制定本制度。
一、按照學校傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件管理工作制度要求，開展學校傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告工作。
二、成立學校傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告工作小組，指定校醫(yī)/保健老師（專職或兼職教師）擔任學校疫情報告人，各班級班主任為成員，開展傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告工作。
三、疫情報告工作組工作職責
4、負責組織開展對本校全體人員傳染病防治知識的宣傳教育；
5、學校園長（或者托幼機構(gòu)主要領(lǐng)導）是傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告的第一責任人。
四、傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告工作程序
（一）學校和托幼機構(gòu)傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件監(jiān)測學校和托幼機構(gòu)應當建立學生晨檢、因病缺課監(jiān)測制度。學校和托幼機構(gòu)的老師發(fā)現(xiàn)學生有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時，應及時報告給學校疫情報告人。學校疫情報告人應及時進行排查，并將排查情況進行記錄。
1、晨檢應在學校疫情報告人的指導下進行，由班主任或班級衛(wèi)生員對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況。發(fā)現(xiàn)學生有傳染病早期癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃痘等）以及疑似傳染病病人時，應當及時告知學校疫情報告人，學校疫情報告人要進行進一步排查，以確保做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早報告。
2、各班級班主任應當密切關(guān)注本班學生的出勤情況，對于因病缺勤的學生，應當了解學生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時報告給學校疫情報告人。學校疫情報告人接到報告后應及時追查學生的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)。
（二）學校傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告
1、報告內(nèi)容及時限
（1）在同一宿舍或者同一班級，1天內(nèi)有3例或者連續(xù)3天內(nèi)有多個學生（5例以上）患病，并有相似癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃痘等）或者共同用餐、飲水史時，學校疫情報告人應當在24小時內(nèi)報出相關(guān)信息。
（2）當學校和托幼機構(gòu)發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病病人時，學校疫情報告人應當立即報出相關(guān)信息。
（3）個別學生出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，學校疫情報告人應當在24小時內(nèi)報出相關(guān)信息。
（4）學校發(fā)生群體性不明原因疾病或者其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，學校疫情報告人應當在24小時內(nèi)報出相關(guān)信息。
2、報告方式
當出現(xiàn)符合本工作規(guī)范規(guī)定的報告情況時，學校疫情報告人應當以最方便的通訊方式（電話、傳真等）向?qū)俚蒯t(yī)院（衛(wèi)生院）防?？茍蟾?，同時，向區(qū)教育局報告。