智力開(kāi)發(fā)游戲是一種有益的娛樂(lè)方式，可以幫助人們鍛煉思維、提高智力。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，適當(dāng)?shù)闹橇﹂_(kāi)發(fā)游戲可以幫助他們掌握知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力，提高邏輯思維和分析能力。下面為大家精選了一些適合智力開(kāi)發(fā)的游戲，包括剪紙、猜謎多種類(lèi)型，希望能夠幫助大家找到適合自己和孩子的智力開(kāi)發(fā)游戲，讓生活更加有趣和豐富。
1.精選智力開(kāi)發(fā)的游戲 篇一
剪紙
爸爸媽媽們可以給孩子準(zhǔn)備一些紙張和一把安全剪刀，讓他們根據(jù)自己的想象隨意剪。在開(kāi)始之前，您還可以先手把手教孩子剪一些形狀，并告訴孩子這個(gè)形狀的名稱(chēng)，培養(yǎng)孩子的認(rèn)知能力。然后就讓他們自己剪，并詢(xún)問(wèn)他們剪的是什么。
剪紙可以增強(qiáng)孩子手部的力量，促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，還能夠在孩子剪紙想象的過(guò)程中，鍛煉他們的想象能力，開(kāi)發(fā)他們的智力。
2.精選智力開(kāi)發(fā)的游戲 篇二
聽(tīng)令行事
游戲目標(biāo)：發(fā)展幼兒的時(shí)間觀(guān)念
游戲方法：媽媽事先和幼兒約定幾個(gè)指令代表的意義，媽媽說(shuō)出指令幼兒立刻做出相應(yīng)的動(dòng)作，如媽媽說(shuō)早上：幼兒立馬做出，揉眼睛，伸懶腰的動(dòng)作。媽媽說(shuō)出早餐，幼兒立馬做出洗手，吃飯動(dòng)作。媽媽說(shuō)出午睡，幼兒立刻做出打哈欠，睡覺(jué)等動(dòng)作。
游戲指導(dǎo)：
1.媽媽可以按一天的順序說(shuō)，也可以隨機(jī)的說(shuō)增加幼兒反應(yīng)的難度和趣味性
2.等幼兒熟悉游戲規(guī)則后，媽媽可以把指令替換成時(shí)間。如7點(diǎn)鐘，幼兒應(yīng)該做起床的動(dòng)作等
3.時(shí)間的選擇應(yīng)注意配合幼兒的生活規(guī)律
3.精選智力開(kāi)發(fā)的游戲 篇三
搖搖晃晃真好聽(tīng)
游戲目的：
這一時(shí)期的寶寶大腦中正形成一種概念：即使看不見(jiàn)的物體，它也仍然存在。這個(gè)游戲正是幫助他尋找被移出視線(xiàn)范圍的物體。
游戲步驟：
1、準(zhǔn)備一個(gè)鈴鐺，一個(gè)撥浪鼓和兩根湯匙。
2、把這三樣?xùn)|西都放進(jìn)一個(gè)紙袋里。
3、搖晃紙袋子使其發(fā)出聲音，再將袋子交給寶寶，讓他去搖晃翻弄。
游戲互動(dòng)：
當(dāng)寶寶碰到紙袋時(shí)，紙袋會(huì)發(fā)出聲音。這時(shí)寶寶的表情也不一樣。有的寶寶會(huì)好奇，有的寶寶則會(huì)害怕地丟掉袋子。大人要露出非常興奮的表情，拿起袋子搖晃幾下，然后遞給寶寶，說(shuō)：“搖搖看看，響不響？”當(dāng)寶寶了解到這個(gè)袋子并沒(méi)有危險(xiǎn)時(shí)，就會(huì)非常好奇地要打開(kāi)袋子。大人要阻止寶寶撕扯袋子，讓寶寶看大人是怎樣把東西拿出來(lái)的，然后再把袋子給寶寶，寶寶就會(huì)非常高興地?fù)u晃袋子。
溫馨提示：
如果寶寶因弄不出聲音而變得急躁的時(shí)候，大人要及時(shí)幫助他。不要總讓寶寶著急，否則他以后就不會(huì)再喜歡這種游戲了。
媽媽須知：
良好的聽(tīng)覺(jué)功能是寶寶智力開(kāi)發(fā)的重要條件，特別對(duì)語(yǔ)言能力的發(fā)展起著決定性的作用。
4.精選智力開(kāi)發(fā)的游戲 篇四
反著做
游戲目標(biāo)：發(fā)展聽(tīng)覺(jué)和邏輯思維能力
游戲方法：
幼兒總是做爸爸媽媽說(shuō)出的相反的動(dòng)作，如媽媽說(shuō)大西瓜，幼兒就用手比一個(gè)小圓圈，媽媽說(shuō)小西瓜，幼兒就用手臂圈一個(gè)大圓圈。媽媽說(shuō)舉左手，幼兒就舉右手，媽媽說(shuō)舉右手，幼兒就舉左手等等。
游戲指導(dǎo)：速度逐漸加快
5.精選智力開(kāi)發(fā)的游戲 篇五
分類(lèi)的游戲
平日可提供孩子一些具有共同特征的不同類(lèi)物品，例如小汽車(chē)、湯匙、鑰匙、鐵幣、回紋針……等，讓孩子發(fā)覺(jué)其共同特征來(lái)加以分類(lèi)，并鼓勵(lì)其重復(fù)分類(lèi)。也可以提供符號(hào)、顏色、食品、數(shù)字、形狀、人物、字詞等材料，讓孩子能依其特性分類(lèi)。
6.精選智力開(kāi)發(fā)的游戲 篇六
跳房子
粉筆在地上畫(huà)出格子，一串鑰匙或者說(shuō)沙包，在格子上面標(biāo)注1234567等數(shù)字，以畫(huà)數(shù)字的順序投鑰匙或者沙包，有鑰匙的地方要跳過(guò)去。在回來(lái)的時(shí)候再把鑰匙撿起來(lái)，回到起點(diǎn)。
第二次就扔第二個(gè)格子，如果沒(méi)有投準(zhǔn)，或者說(shuō)跳錯(cuò)，則由另一個(gè)玩家開(kāi)始扔。畫(huà)格子的時(shí)候需要畫(huà)單格子和雙格子，以競(jìng)爭(zhēng)的方式開(kāi)始比賽，誰(shuí)先把格子跳完，誰(shuí)就獲勝。
單格子就一只腳跳，雙格子就兩只腳跳。這樣的游戲能夠提高孩子的身體協(xié)調(diào)性，以及了解游戲規(guī)則，能夠收到家長(zhǎng)們的指令。
7.精選智力開(kāi)發(fā)的游戲 篇七
猜謎的游戲
猜謎對(duì)孩子不但有興趣，而且也能激發(fā)其推理及想像力，我們可以用“千根線(xiàn)、萬(wàn)根線(xiàn)，掉到水里就不見(jiàn)”猜“雨”這種方式;也可以用孩子喜歡的東西給一些線(xiàn)索，讓孩子提出題目、推想答案。還可以用“比手劃腳”的方式要孩子作答。
8.精選智力開(kāi)發(fā)的游戲 篇八
接龍的游戲
許多游戲可以用“接龍”的方式，如“文字接龍”：上班→班長(zhǎng)→長(zhǎng)大→;“繪畫(huà)接龍”：一個(gè)主題大家接力畫(huà);“數(shù)字接龍”：1→3→5;“故事接龍”：從前有一個(gè)獵人;“動(dòng)物接龍”：四只腳的如獅子→老虎→大象;空中的如老鷹、鴿子等等。
1.精選智力開(kāi)發(fā)的游戲 篇一
剪紙
爸爸媽媽們可以給孩子準(zhǔn)備一些紙張和一把安全剪刀，讓他們根據(jù)自己的想象隨意剪。在開(kāi)始之前，您還可以先手把手教孩子剪一些形狀，并告訴孩子這個(gè)形狀的名稱(chēng)，培養(yǎng)孩子的認(rèn)知能力。然后就讓他們自己剪，并詢(xún)問(wèn)他們剪的是什么。
剪紙可以增強(qiáng)孩子手部的力量，促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，還能夠在孩子剪紙想象的過(guò)程中，鍛煉他們的想象能力，開(kāi)發(fā)他們的智力。
2.精選智力開(kāi)發(fā)的游戲 篇二
聽(tīng)令行事
游戲目標(biāo)：發(fā)展幼兒的時(shí)間觀(guān)念
游戲方法：媽媽事先和幼兒約定幾個(gè)指令代表的意義，媽媽說(shuō)出指令幼兒立刻做出相應(yīng)的動(dòng)作，如媽媽說(shuō)早上：幼兒立馬做出，揉眼睛，伸懶腰的動(dòng)作。媽媽說(shuō)出早餐，幼兒立馬做出洗手，吃飯動(dòng)作。媽媽說(shuō)出午睡，幼兒立刻做出打哈欠，睡覺(jué)等動(dòng)作。
游戲指導(dǎo)：
1.媽媽可以按一天的順序說(shuō)，也可以隨機(jī)的說(shuō)增加幼兒反應(yīng)的難度和趣味性
2.等幼兒熟悉游戲規(guī)則后，媽媽可以把指令替換成時(shí)間。如7點(diǎn)鐘，幼兒應(yīng)該做起床的動(dòng)作等
3.時(shí)間的選擇應(yīng)注意配合幼兒的生活規(guī)律
3.精選智力開(kāi)發(fā)的游戲 篇三
搖搖晃晃真好聽(tīng)
游戲目的：
這一時(shí)期的寶寶大腦中正形成一種概念：即使看不見(jiàn)的物體，它也仍然存在。這個(gè)游戲正是幫助他尋找被移出視線(xiàn)范圍的物體。
游戲步驟：
1、準(zhǔn)備一個(gè)鈴鐺，一個(gè)撥浪鼓和兩根湯匙。
2、把這三樣?xùn)|西都放進(jìn)一個(gè)紙袋里。
3、搖晃紙袋子使其發(fā)出聲音，再將袋子交給寶寶，讓他去搖晃翻弄。
游戲互動(dòng)：
當(dāng)寶寶碰到紙袋時(shí)，紙袋會(huì)發(fā)出聲音。這時(shí)寶寶的表情也不一樣。有的寶寶會(huì)好奇，有的寶寶則會(huì)害怕地丟掉袋子。大人要露出非常興奮的表情，拿起袋子搖晃幾下，然后遞給寶寶，說(shuō)：“搖搖看看，響不響？”當(dāng)寶寶了解到這個(gè)袋子并沒(méi)有危險(xiǎn)時(shí)，就會(huì)非常好奇地要打開(kāi)袋子。大人要阻止寶寶撕扯袋子，讓寶寶看大人是怎樣把東西拿出來(lái)的，然后再把袋子給寶寶，寶寶就會(huì)非常高興地?fù)u晃袋子。
溫馨提示：
如果寶寶因弄不出聲音而變得急躁的時(shí)候，大人要及時(shí)幫助他。不要總讓寶寶著急，否則他以后就不會(huì)再喜歡這種游戲了。
媽媽須知：
良好的聽(tīng)覺(jué)功能是寶寶智力開(kāi)發(fā)的重要條件，特別對(duì)語(yǔ)言能力的發(fā)展起著決定性的作用。
4.精選智力開(kāi)發(fā)的游戲 篇四
反著做
游戲目標(biāo)：發(fā)展聽(tīng)覺(jué)和邏輯思維能力
游戲方法：
幼兒總是做爸爸媽媽說(shuō)出的相反的動(dòng)作，如媽媽說(shuō)大西瓜，幼兒就用手比一個(gè)小圓圈，媽媽說(shuō)小西瓜，幼兒就用手臂圈一個(gè)大圓圈。媽媽說(shuō)舉左手，幼兒就舉右手，媽媽說(shuō)舉右手，幼兒就舉左手等等。
游戲指導(dǎo)：速度逐漸加快
5.精選智力開(kāi)發(fā)的游戲 篇五
分類(lèi)的游戲
平日可提供孩子一些具有共同特征的不同類(lèi)物品，例如小汽車(chē)、湯匙、鑰匙、鐵幣、回紋針……等，讓孩子發(fā)覺(jué)其共同特征來(lái)加以分類(lèi)，并鼓勵(lì)其重復(fù)分類(lèi)。也可以提供符號(hào)、顏色、食品、數(shù)字、形狀、人物、字詞等材料，讓孩子能依其特性分類(lèi)。
6.精選智力開(kāi)發(fā)的游戲 篇六
跳房子
粉筆在地上畫(huà)出格子，一串鑰匙或者說(shuō)沙包，在格子上面標(biāo)注1234567等數(shù)字，以畫(huà)數(shù)字的順序投鑰匙或者沙包，有鑰匙的地方要跳過(guò)去。在回來(lái)的時(shí)候再把鑰匙撿起來(lái)，回到起點(diǎn)。
第二次就扔第二個(gè)格子，如果沒(méi)有投準(zhǔn)，或者說(shuō)跳錯(cuò)，則由另一個(gè)玩家開(kāi)始扔。畫(huà)格子的時(shí)候需要畫(huà)單格子和雙格子，以競(jìng)爭(zhēng)的方式開(kāi)始比賽，誰(shuí)先把格子跳完，誰(shuí)就獲勝。
單格子就一只腳跳，雙格子就兩只腳跳。這樣的游戲能夠提高孩子的身體協(xié)調(diào)性，以及了解游戲規(guī)則，能夠收到家長(zhǎng)們的指令。
7.精選智力開(kāi)發(fā)的游戲 篇七
猜謎的游戲
猜謎對(duì)孩子不但有興趣，而且也能激發(fā)其推理及想像力，我們可以用“千根線(xiàn)、萬(wàn)根線(xiàn)，掉到水里就不見(jiàn)”猜“雨”這種方式;也可以用孩子喜歡的東西給一些線(xiàn)索，讓孩子提出題目、推想答案。還可以用“比手劃腳”的方式要孩子作答。
8.精選智力開(kāi)發(fā)的游戲 篇八
接龍的游戲
許多游戲可以用“接龍”的方式，如“文字接龍”：上班→班長(zhǎng)→長(zhǎng)大→;“繪畫(huà)接龍”：一個(gè)主題大家接力畫(huà);“數(shù)字接龍”：1→3→5;“故事接龍”：從前有一個(gè)獵人;“動(dòng)物接龍”：四只腳的如獅子→老虎→大象;空中的如老鷹、鴿子等等。