時(shí)間對(duì)幼兒來說比較抽象，理解不深，因此常常表現(xiàn)出拖拉的行為。在整理玩具時(shí)，他們可能會(huì)一邊玩一邊整理；在做作業(yè)時(shí)，會(huì)分心東張西望，浪費(fèi)了很多寶貴的時(shí)間。下面是整理的幼兒園大班社會(huì)教案《珍惜時(shí)間》5篇，希望對(duì)你們有幫助！
1.幼兒園大班社會(huì)教案《珍惜時(shí)間》 篇一
活動(dòng)目標(biāo):
1、體會(huì)一分鐘的長短，知道一分鐘內(nèi)可以做許多有意義的事。
2、在故事的情境中，了解時(shí)間在人們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾饔谩?BR> 3、在體驗(yàn)中，養(yǎng)成珍惜時(shí)間、抓緊時(shí)間的良好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT課件、一分鐘動(dòng)畫片、筷子、塑塊、涂格子紙張、鉛筆
活動(dòng)過程：
一、謎語引入
師：今天老師帶來了一個(gè)好玩的謎語，想請(qǐng)我們的小朋友猜一猜謎底是什么，看一下哪個(gè)小朋友聰明。（小馬不停蹄，日夜不休息；嘀嗒嘀嗒響，催人早早起。謎底：時(shí)鐘）
二、觀察時(shí)鐘畫面，體驗(yàn)一分鐘長短
（一）知道一分鐘有多長
認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，知道秒針轉(zhuǎn)一圈是60秒，就是一分鐘。
（二）感受一分鐘長短
玩游戲“木頭人”，說一說這一分鐘是長還是短。
看一分鐘動(dòng)畫片，說一說這一分鐘是長還是短。
小結(jié)：同樣是一分鐘的時(shí)間，我們做不同的事情，因?yàn)槲覀兊男那椴灰粯?，所以我們?duì)時(shí)間的感受也不一樣，有些事情做起來感覺時(shí)間長，有些事情做起來感覺時(shí)間短，其實(shí)一分鐘我們可以做許多有意義的事情。
1、體驗(yàn)一分鐘能做什么
分組活動(dòng)：夾塑塊和涂格子
2、統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行比較
教師小結(jié)：短短的一分鐘能做許許多多的事情，但是同樣花一分鐘的時(shí)間，如果做的事情不一樣，有的事情比較難，有的事情比較簡單，所以結(jié)果不同。因此我們要抓緊時(shí)間，抓緊每一天，抓緊每一個(gè)小時(shí)，抓緊每一分鐘。要珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)時(shí)間。
三、理解故事內(nèi)容，感受時(shí)間的重要
1、引出故事《喜歡鐘表的國王》
師：今天，老師還帶來一個(gè)故事，故事的主人公是誰呢？國王戴著皇冠，穿著王袍多神奇呀！猜猜他有什么愛好？你是怎么知道的？是的，他是滴答滴答國的國王，非常非常喜歡鐘表，他把全國所有的鐘表都收集到他的皇宮里來了，看看他的表情是什么樣的？可是大家想想，全國的人們沒有了鐘表會(huì)發(fā)生什么事情？會(huì)有什么麻煩呢？
2、逐幅觀察課件圖片，并交流分析
師：國王怎么啦？國王為什么不高興?幼兒自由回答。
師：國王的仆人們因?yàn)闆]有了鐘表，不知道時(shí)間，就沒有人做早飯，也沒有人來給國王送早飯，國王餓的肚子咕咕叫。
師：國王生著氣來到花園里，看看他心愛的小鳥，咦，小鳥又怎么啦？幼兒自由回答。原來飼養(yǎng)小鳥的仆人們沒有了鐘表，不知道時(shí)間，就有沒有及時(shí)來喂小鳥，小鳥又餓又渴，才會(huì)難過的哭了。
師：國王又來了到皇宮外的集市上，被這里的場景嚇了一跳，集市又發(fā)生什么事情了？你從哪里看出來的？為什么會(huì)這樣呢？
師：大家沒有了鐘表，不知道時(shí)間會(huì)怎樣？
教師總結(jié)：原來所有的人都沒有了鐘表，不知道時(shí)間，大家就不知道什么時(shí)間該做什么事情了，整個(gè)城市一片混亂。沒有了時(shí)間會(huì)給人們的生活帶來很多不方便，時(shí)間在生活中真的很重要。
四、拓展經(jīng)驗(yàn)，了解生活中時(shí)間的珍貴
1、幼兒自由討論
師：在小朋友的生活中，什么時(shí)候要抓緊時(shí)間？
2、觀察救人、滅火、抗洪、地震圖片
師：發(fā)生什么事情的時(shí)候特別需要抓緊每分每秒的時(shí)間呢？逐一出示課件進(jìn)行觀察講述。
師：這里發(fā)生了什么事情？為什么要抓緊時(shí)間？
教師總結(jié)：是的，這時(shí)候就要抓緊每分每秒，早一秒早一份安全。
3、拓展延伸，現(xiàn)場再次領(lǐng)悟如何珍惜時(shí)間。
師：現(xiàn)在你們覺得時(shí)間在生活真的怎么樣？我們一定要抓緊時(shí)間，只有珍惜每一分每一秒，我們才能做更多的事，完成更多的愿望。
師：后給小朋友一分鐘時(shí)間，擺好小椅子，排好隊(duì)。真棒，不到半分鐘就完成了，都知道珍惜時(shí)間了，希望你們以后都是一個(gè)懂得珍惜時(shí)間的好孩子。
2.幼兒園大班社會(huì)教案《珍惜時(shí)間》 篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)一分鐘，知道一分鐘有六十秒。
2、在活動(dòng)中體驗(yàn)一分鐘時(shí)間的長短。
3、知道珍惜時(shí)間，學(xué)習(xí)有效利用每一分鐘。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
時(shí)鐘、一分鐘的動(dòng)畫片、音樂、珠子、彈珠、筷子、記錄表
活動(dòng)過程：
一、猜謎導(dǎo)入課題
二、認(rèn)識(shí)一分鐘
通過看時(shí)鐘認(rèn)識(shí)一分鐘。
三、感知一分鐘時(shí)間的長短
1、游戲：木頭人
通過游戲“木頭人”，幼兒感知一分鐘的長。
2、看動(dòng)畫片
通過看動(dòng)畫片，幼兒感知一分鐘的短。
小結(jié)：同樣是一分鐘，我們做不同的事情，因?yàn)槲覀兊男那椴灰粯樱晕覀儗?duì)時(shí)間的感受也就不一樣，有的時(shí)候覺得時(shí)間長，有的時(shí)候覺得時(shí)間短。
四、幼兒在活動(dòng)中進(jìn)一步體驗(yàn)一分鐘，學(xué)習(xí)有效地利用每一分鐘。
1、幼兒分組操作穿珠子和夾彈珠。
2、幼兒記錄結(jié)果。
3、師幼一起驗(yàn)證。
五、玩游戲：運(yùn)西瓜
1、師幼一起示范運(yùn)西瓜。
2、幼兒游戲。
小結(jié)：因?yàn)樗俣瓤欤玫臅r(shí)間短，所以時(shí)間很重要，少用一點(diǎn)時(shí)間就是冠軍。
六、結(jié)束活動(dòng)：擁抱媽媽
今天我們認(rèn)識(shí)了一分鐘，知道一分鐘時(shí)間的長短，也知道了時(shí)間是非常重要的，也明白了要珍惜身邊的每一分鐘，所以我們要珍惜時(shí)間，珍惜一分一秒。媽媽平時(shí)照顧我們很辛苦，那我們就珍惜今天的一分鐘，過去好好擁抱下你們的媽媽，感受下媽媽的愛。
3.幼兒園大班社會(huì)教案《珍惜時(shí)間》 篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過各種實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)一分鐘時(shí)間的長短。
2、了解時(shí)間在日常生活中的作用。
3、知道時(shí)間是寶貴的，懂得珍惜時(shí)間
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、鐘表一個(gè)，記錄紙,筷子8雙，豆子若干，串珠若干
2、多媒體課件ppt
3、視頻：劉翔奪冠錄相、汶川視頻
活動(dòng)過程：
一、謎語導(dǎo)入
小馬不停蹄，日夜不休息；嘀嗒嘀嗒響，催人早早起。
二、感知一分鐘
（一）感受一分鐘的長短。
出示時(shí)鐘，認(rèn)識(shí)時(shí)針、分針、秒針，感受一分鐘有多長。
(二)體驗(yàn)：一分鐘在日常生活中的感受
1、玩游戲“木頭人”。
2、玩雪花片
小結(jié)：同樣是一分鐘的時(shí)間，我們做不同的事情，因?yàn)槲覀兊男那椴灰粯?，所以我們?duì)時(shí)間的感受也不一樣，有時(shí)覺得時(shí)間長，有時(shí)覺得時(shí)間短。
（三）體驗(yàn)：一分鐘能做什么
1、分組活動(dòng)：夾豆子和串珠
2、統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行比較
教師小結(jié)：短短的一分鐘能做許許多多的事情，但是同樣花一分鐘的時(shí)間，如果做的事情不一樣，有的事情比較難，有的事情比較簡單，所以結(jié)果不同。在相同的時(shí)間里做相同的事情，但因?yàn)槊總€(gè)人的動(dòng)作有快有慢，所以結(jié)果也會(huì)不同。動(dòng)作慢了，完成的事就少了，動(dòng)作抓緊了，同樣一分鐘就可以做很多事情。所以我們要抓緊時(shí)間，抓緊每一天，抓緊每一個(gè)小時(shí)抓緊每一分鐘。要珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)時(shí)間!
三、引導(dǎo)幼兒感受時(shí)間的價(jià)值，進(jìn)一步感受時(shí)間的寶貴。
觀看劉翔奪冠錄相，感受時(shí)間的價(jià)值
1、幼兒觀看視頻
2、幼兒自由猜測：劉翔參加110米跨欄比賽用了多長時(shí)間。
3、對(duì)著時(shí)鐘一起和秒針同步數(shù)數(shù)，感受十三秒的時(shí)長。
師：13秒的時(shí)間是長還是短呢?
小結(jié)：劉翔比第二名的運(yùn)動(dòng)員快了還不到1秒鐘，就是這寶貴的不到1秒鐘的時(shí)間讓他奪得了冠軍，他用這么短的時(shí)間完成了一件這么有意義的事情，只要你們從小就懂得珍惜時(shí)間，節(jié)約時(shí)間，相信你們也一定能好好利用時(shí)間，做出有意義的事。
四、了解時(shí)間就是生命，懂得珍惜時(shí)間
1、觀看汶川視頻多媒體課件ppt，了解時(shí)間就是生命。
提問：您能從圖片中看出來發(fā)生什么事情了嗎？你從哪里看出來的？誰來了？他們?cè)谧鍪裁矗?BR> 教師小結(jié)：早一分鐘，有可能就多救活一個(gè)生命，在這個(gè)時(shí)候，時(shí)間就是生命。
2、教師小結(jié)：我們要懂得珍惜生活，珍惜時(shí)間，時(shí)間過去就再也回不來了。所以我們要珍惜現(xiàn)在的生活，珍惜每一分每一秒，快樂、健康的生活。
五、音樂《珍惜時(shí)間》結(jié)束活動(dòng)
4.幼兒園大班社會(huì)教案《珍惜時(shí)間》 篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、體會(huì)一分鐘的長短，知道時(shí)間的價(jià)值，初步樹立時(shí)間概念。
2、初步感受時(shí)間是流逝的，是一去不復(fù)返的，懂得遵守時(shí)間的重要性。
3、學(xué)習(xí)制訂作息時(shí)間計(jì)劃，并能按計(jì)劃執(zhí)行，養(yǎng)成做事情不能拖拉的好習(xí)慣。
4、體會(huì)做事要仔細(xì)，不要粗心大意。
5、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、故事《一分鐘》課件。
2、一分鐘能干什么預(yù)測表人手一張、筆人手一支。
3、作息時(shí)間計(jì)劃表7張。
活動(dòng)過程：
一、在理解故事中初步感受時(shí)間。
1、故事《一分鐘》導(dǎo)入。
2、分析故事，初步感受時(shí)間是流逝的，是一去不復(fù)返的。
教師：為什么元元只是在床上懶了一分鐘，后到學(xué)校卻遲到了20分鐘？（因?yàn)樵珣辛?！因?yàn)樵龅搅思t燈！因?yàn)樵獩]有擠上公共汽車。）
3、出示了圖片，了解元元晚起床一分鐘導(dǎo)致的后果。
晚起床一分鐘——十字路口遇紅燈耽誤時(shí)間——沒趕上公共汽車走著上學(xué)，耽誤時(shí)間——上課遲到20分鐘。
二、在操作和實(shí)驗(yàn)中真正體會(huì)了一分鐘時(shí)間的長短，懂得珍惜時(shí)間。
1、猜測一一分鐘可以做哪些事情？
教師：你們猜猜一分鐘的時(shí)間能做什么？
2、認(rèn)識(shí)記錄表。
教師：把猜測的結(jié)果用記錄表記錄下來。
3、驗(yàn)證一分鐘到底可以做哪些事情？
（1）教師：你們說的事情一分鐘的時(shí)間完成呢？老師幫助你們計(jì)時(shí)，你們來試驗(yàn)一下，好嗎？
（2）教師：如果能夠完成的請(qǐng)?jiān)诤竺娴母褡永锎蜚^，如果不能完成請(qǐng)打叉。
（3）幼兒驗(yàn)證并且記錄。
（4）幼兒交流自己記錄的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
4、小結(jié)：一分鐘的時(shí)間原來可以干這么多事情，我們小朋友生活中一定要珍惜每一分鐘的時(shí)間。
三、制定作息時(shí)間計(jì)劃表，養(yǎng)成遵守時(shí)間的好習(xí)慣。
1、激發(fā)幼兒制定作息時(shí)間表的興趣。
教師：怎樣幫助元元珍惜每一分鐘，不再遲到呢？
教師：我們可以幫元元制定一份早上的時(shí)間表，只要元元認(rèn)真執(zhí)行時(shí)間表上的時(shí)間就可以不浪費(fèi)一分鐘時(shí)間，也就不再遲到了。
2、討論如何制定作息時(shí)間表。
（1）小組討論：早晨需要做哪些事情呢？
（2）個(gè)別幼兒交流討論結(jié)果，教師用簡筆畫記錄。
教師：你們討論出早上需要做哪些事情？每件事情需要多長時(shí)間？
3、幼兒分組制定作息時(shí)間表。
4、交流幼兒制作的作息時(shí)間表，分析哪組合理。
活動(dòng)延伸：
家園共育：鼓勵(lì)幼兒把作息時(shí)間計(jì)劃貼到家里，每天早晨嚴(yán)格按照計(jì)劃做事，不浪費(fèi)一分鐘時(shí)間。
5.幼兒園大班社會(huì)教案《珍惜時(shí)間》 篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
了解時(shí)間的共時(shí)性、流動(dòng)性、不可逆等特征，培養(yǎng)小朋友的時(shí)間觀念，懂得珍惜時(shí)間。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
表示時(shí)間特點(diǎn)的圖片若干幅。
活動(dòng)過程：
1．請(qǐng)小朋友想個(gè)辦法把時(shí)間留住，引導(dǎo)小朋友討論，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。
2．講述故事(附圖)，理解時(shí)間的流動(dòng)性。
(1)講述故事。
(2)提問：太陽真的是大公雞唱出來的嗎?
小結(jié)：時(shí)間是按一定規(guī)律向前走的，不因人的意志而轉(zhuǎn)移，永不會(huì)停止。
3．遲到的小熊。
(1)設(shè)置情景：小動(dòng)物們?nèi)ゴ河?，小熊睡過了頭，小動(dòng)物們出發(fā)了。小熊非常著急，就對(duì)地球說：“請(qǐng)你讓時(shí)間倒回去吧！”
(2)時(shí)間真的能倒回去嗎?
①鐘表上的指針可倒拔。
②日歷可以翻回去。
③時(shí)間會(huì)隨指針和日歷倒回去嗎？
④小結(jié)：時(shí)間是不可逆轉(zhuǎn)的。
4．快樂童年：
(1)幼兒園里真快樂，小華說：“我不要長大，我要永遠(yuǎn)留在這里?！?BR> (2)小華真的不再長大了嗎?
(3)小結(jié)：時(shí)間是延續(xù)的，永不停止，人的年齡便會(huì)隨之而增加，小孩慢慢會(huì)長大。
5．智力問答：
(1)小明和小剛打乒兵球，小明打了10分鐘，小剛打了幾分鐘?它們一共打了幾分鐘？
(2)小朋友討論，小結(jié)：他們用的時(shí)間一樣多，共用的時(shí)間也是10分鐘。
活動(dòng)延伸：
在生括中繼續(xù)注意引導(dǎo)小朋友去感知時(shí)間的特點(diǎn)，借助生活實(shí)例去理解時(shí)間特點(diǎn)。
1.幼兒園大班社會(huì)教案《珍惜時(shí)間》 篇一
活動(dòng)目標(biāo):
1、體會(huì)一分鐘的長短，知道一分鐘內(nèi)可以做許多有意義的事。
2、在故事的情境中，了解時(shí)間在人們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾饔谩?BR> 3、在體驗(yàn)中，養(yǎng)成珍惜時(shí)間、抓緊時(shí)間的良好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT課件、一分鐘動(dòng)畫片、筷子、塑塊、涂格子紙張、鉛筆
活動(dòng)過程：
一、謎語引入
師：今天老師帶來了一個(gè)好玩的謎語，想請(qǐng)我們的小朋友猜一猜謎底是什么，看一下哪個(gè)小朋友聰明。（小馬不停蹄，日夜不休息；嘀嗒嘀嗒響，催人早早起。謎底：時(shí)鐘）
二、觀察時(shí)鐘畫面，體驗(yàn)一分鐘長短
（一）知道一分鐘有多長
認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，知道秒針轉(zhuǎn)一圈是60秒，就是一分鐘。
（二）感受一分鐘長短
玩游戲“木頭人”，說一說這一分鐘是長還是短。
看一分鐘動(dòng)畫片，說一說這一分鐘是長還是短。
小結(jié)：同樣是一分鐘的時(shí)間，我們做不同的事情，因?yàn)槲覀兊男那椴灰粯?，所以我們?duì)時(shí)間的感受也不一樣，有些事情做起來感覺時(shí)間長，有些事情做起來感覺時(shí)間短，其實(shí)一分鐘我們可以做許多有意義的事情。
1、體驗(yàn)一分鐘能做什么
分組活動(dòng)：夾塑塊和涂格子
2、統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行比較
教師小結(jié)：短短的一分鐘能做許許多多的事情，但是同樣花一分鐘的時(shí)間，如果做的事情不一樣，有的事情比較難，有的事情比較簡單，所以結(jié)果不同。因此我們要抓緊時(shí)間，抓緊每一天，抓緊每一個(gè)小時(shí)，抓緊每一分鐘。要珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)時(shí)間。
三、理解故事內(nèi)容，感受時(shí)間的重要
1、引出故事《喜歡鐘表的國王》
師：今天，老師還帶來一個(gè)故事，故事的主人公是誰呢？國王戴著皇冠，穿著王袍多神奇呀！猜猜他有什么愛好？你是怎么知道的？是的，他是滴答滴答國的國王，非常非常喜歡鐘表，他把全國所有的鐘表都收集到他的皇宮里來了，看看他的表情是什么樣的？可是大家想想，全國的人們沒有了鐘表會(huì)發(fā)生什么事情？會(huì)有什么麻煩呢？
2、逐幅觀察課件圖片，并交流分析
師：國王怎么啦？國王為什么不高興?幼兒自由回答。
師：國王的仆人們因?yàn)闆]有了鐘表，不知道時(shí)間，就沒有人做早飯，也沒有人來給國王送早飯，國王餓的肚子咕咕叫。
師：國王生著氣來到花園里，看看他心愛的小鳥，咦，小鳥又怎么啦？幼兒自由回答。原來飼養(yǎng)小鳥的仆人們沒有了鐘表，不知道時(shí)間，就有沒有及時(shí)來喂小鳥，小鳥又餓又渴，才會(huì)難過的哭了。
師：國王又來了到皇宮外的集市上，被這里的場景嚇了一跳，集市又發(fā)生什么事情了？你從哪里看出來的？為什么會(huì)這樣呢？
師：大家沒有了鐘表，不知道時(shí)間會(huì)怎樣？
教師總結(jié)：原來所有的人都沒有了鐘表，不知道時(shí)間，大家就不知道什么時(shí)間該做什么事情了，整個(gè)城市一片混亂。沒有了時(shí)間會(huì)給人們的生活帶來很多不方便，時(shí)間在生活中真的很重要。
四、拓展經(jīng)驗(yàn)，了解生活中時(shí)間的珍貴
1、幼兒自由討論
師：在小朋友的生活中，什么時(shí)候要抓緊時(shí)間？
2、觀察救人、滅火、抗洪、地震圖片
師：發(fā)生什么事情的時(shí)候特別需要抓緊每分每秒的時(shí)間呢？逐一出示課件進(jìn)行觀察講述。
師：這里發(fā)生了什么事情？為什么要抓緊時(shí)間？
教師總結(jié)：是的，這時(shí)候就要抓緊每分每秒，早一秒早一份安全。
3、拓展延伸，現(xiàn)場再次領(lǐng)悟如何珍惜時(shí)間。
師：現(xiàn)在你們覺得時(shí)間在生活真的怎么樣？我們一定要抓緊時(shí)間，只有珍惜每一分每一秒，我們才能做更多的事，完成更多的愿望。
師：后給小朋友一分鐘時(shí)間，擺好小椅子，排好隊(duì)。真棒，不到半分鐘就完成了，都知道珍惜時(shí)間了，希望你們以后都是一個(gè)懂得珍惜時(shí)間的好孩子。
2.幼兒園大班社會(huì)教案《珍惜時(shí)間》 篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)一分鐘，知道一分鐘有六十秒。
2、在活動(dòng)中體驗(yàn)一分鐘時(shí)間的長短。
3、知道珍惜時(shí)間，學(xué)習(xí)有效利用每一分鐘。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
時(shí)鐘、一分鐘的動(dòng)畫片、音樂、珠子、彈珠、筷子、記錄表
活動(dòng)過程：
一、猜謎導(dǎo)入課題
二、認(rèn)識(shí)一分鐘
通過看時(shí)鐘認(rèn)識(shí)一分鐘。
三、感知一分鐘時(shí)間的長短
1、游戲：木頭人
通過游戲“木頭人”，幼兒感知一分鐘的長。
2、看動(dòng)畫片
通過看動(dòng)畫片，幼兒感知一分鐘的短。
小結(jié)：同樣是一分鐘，我們做不同的事情，因?yàn)槲覀兊男那椴灰粯樱晕覀儗?duì)時(shí)間的感受也就不一樣，有的時(shí)候覺得時(shí)間長，有的時(shí)候覺得時(shí)間短。
四、幼兒在活動(dòng)中進(jìn)一步體驗(yàn)一分鐘，學(xué)習(xí)有效地利用每一分鐘。
1、幼兒分組操作穿珠子和夾彈珠。
2、幼兒記錄結(jié)果。
3、師幼一起驗(yàn)證。
五、玩游戲：運(yùn)西瓜
1、師幼一起示范運(yùn)西瓜。
2、幼兒游戲。
小結(jié)：因?yàn)樗俣瓤欤玫臅r(shí)間短，所以時(shí)間很重要，少用一點(diǎn)時(shí)間就是冠軍。
六、結(jié)束活動(dòng)：擁抱媽媽
今天我們認(rèn)識(shí)了一分鐘，知道一分鐘時(shí)間的長短，也知道了時(shí)間是非常重要的，也明白了要珍惜身邊的每一分鐘，所以我們要珍惜時(shí)間，珍惜一分一秒。媽媽平時(shí)照顧我們很辛苦，那我們就珍惜今天的一分鐘，過去好好擁抱下你們的媽媽，感受下媽媽的愛。
3.幼兒園大班社會(huì)教案《珍惜時(shí)間》 篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過各種實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)一分鐘時(shí)間的長短。
2、了解時(shí)間在日常生活中的作用。
3、知道時(shí)間是寶貴的，懂得珍惜時(shí)間
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、鐘表一個(gè)，記錄紙,筷子8雙，豆子若干，串珠若干
2、多媒體課件ppt
3、視頻：劉翔奪冠錄相、汶川視頻
活動(dòng)過程：
一、謎語導(dǎo)入
小馬不停蹄，日夜不休息；嘀嗒嘀嗒響，催人早早起。
二、感知一分鐘
（一）感受一分鐘的長短。
出示時(shí)鐘，認(rèn)識(shí)時(shí)針、分針、秒針，感受一分鐘有多長。
(二)體驗(yàn)：一分鐘在日常生活中的感受
1、玩游戲“木頭人”。
2、玩雪花片
小結(jié)：同樣是一分鐘的時(shí)間，我們做不同的事情，因?yàn)槲覀兊男那椴灰粯?，所以我們?duì)時(shí)間的感受也不一樣，有時(shí)覺得時(shí)間長，有時(shí)覺得時(shí)間短。
（三）體驗(yàn)：一分鐘能做什么
1、分組活動(dòng)：夾豆子和串珠
2、統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行比較
教師小結(jié)：短短的一分鐘能做許許多多的事情，但是同樣花一分鐘的時(shí)間，如果做的事情不一樣，有的事情比較難，有的事情比較簡單，所以結(jié)果不同。在相同的時(shí)間里做相同的事情，但因?yàn)槊總€(gè)人的動(dòng)作有快有慢，所以結(jié)果也會(huì)不同。動(dòng)作慢了，完成的事就少了，動(dòng)作抓緊了，同樣一分鐘就可以做很多事情。所以我們要抓緊時(shí)間，抓緊每一天，抓緊每一個(gè)小時(shí)抓緊每一分鐘。要珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)時(shí)間!
三、引導(dǎo)幼兒感受時(shí)間的價(jià)值，進(jìn)一步感受時(shí)間的寶貴。
觀看劉翔奪冠錄相，感受時(shí)間的價(jià)值
1、幼兒觀看視頻
2、幼兒自由猜測：劉翔參加110米跨欄比賽用了多長時(shí)間。
3、對(duì)著時(shí)鐘一起和秒針同步數(shù)數(shù)，感受十三秒的時(shí)長。
師：13秒的時(shí)間是長還是短呢?
小結(jié)：劉翔比第二名的運(yùn)動(dòng)員快了還不到1秒鐘，就是這寶貴的不到1秒鐘的時(shí)間讓他奪得了冠軍，他用這么短的時(shí)間完成了一件這么有意義的事情，只要你們從小就懂得珍惜時(shí)間，節(jié)約時(shí)間，相信你們也一定能好好利用時(shí)間，做出有意義的事。
四、了解時(shí)間就是生命，懂得珍惜時(shí)間
1、觀看汶川視頻多媒體課件ppt，了解時(shí)間就是生命。
提問：您能從圖片中看出來發(fā)生什么事情了嗎？你從哪里看出來的？誰來了？他們?cè)谧鍪裁矗?BR> 教師小結(jié)：早一分鐘，有可能就多救活一個(gè)生命，在這個(gè)時(shí)候，時(shí)間就是生命。
2、教師小結(jié)：我們要懂得珍惜生活，珍惜時(shí)間，時(shí)間過去就再也回不來了。所以我們要珍惜現(xiàn)在的生活，珍惜每一分每一秒，快樂、健康的生活。
五、音樂《珍惜時(shí)間》結(jié)束活動(dòng)
4.幼兒園大班社會(huì)教案《珍惜時(shí)間》 篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、體會(huì)一分鐘的長短，知道時(shí)間的價(jià)值，初步樹立時(shí)間概念。
2、初步感受時(shí)間是流逝的，是一去不復(fù)返的，懂得遵守時(shí)間的重要性。
3、學(xué)習(xí)制訂作息時(shí)間計(jì)劃，并能按計(jì)劃執(zhí)行，養(yǎng)成做事情不能拖拉的好習(xí)慣。
4、體會(huì)做事要仔細(xì)，不要粗心大意。
5、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、故事《一分鐘》課件。
2、一分鐘能干什么預(yù)測表人手一張、筆人手一支。
3、作息時(shí)間計(jì)劃表7張。
活動(dòng)過程：
一、在理解故事中初步感受時(shí)間。
1、故事《一分鐘》導(dǎo)入。
2、分析故事，初步感受時(shí)間是流逝的，是一去不復(fù)返的。
教師：為什么元元只是在床上懶了一分鐘，后到學(xué)校卻遲到了20分鐘？（因?yàn)樵珣辛?！因?yàn)樵龅搅思t燈！因?yàn)樵獩]有擠上公共汽車。）
3、出示了圖片，了解元元晚起床一分鐘導(dǎo)致的后果。
晚起床一分鐘——十字路口遇紅燈耽誤時(shí)間——沒趕上公共汽車走著上學(xué)，耽誤時(shí)間——上課遲到20分鐘。
二、在操作和實(shí)驗(yàn)中真正體會(huì)了一分鐘時(shí)間的長短，懂得珍惜時(shí)間。
1、猜測一一分鐘可以做哪些事情？
教師：你們猜猜一分鐘的時(shí)間能做什么？
2、認(rèn)識(shí)記錄表。
教師：把猜測的結(jié)果用記錄表記錄下來。
3、驗(yàn)證一分鐘到底可以做哪些事情？
（1）教師：你們說的事情一分鐘的時(shí)間完成呢？老師幫助你們計(jì)時(shí)，你們來試驗(yàn)一下，好嗎？
（2）教師：如果能夠完成的請(qǐng)?jiān)诤竺娴母褡永锎蜚^，如果不能完成請(qǐng)打叉。
（3）幼兒驗(yàn)證并且記錄。
（4）幼兒交流自己記錄的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
4、小結(jié)：一分鐘的時(shí)間原來可以干這么多事情，我們小朋友生活中一定要珍惜每一分鐘的時(shí)間。
三、制定作息時(shí)間計(jì)劃表，養(yǎng)成遵守時(shí)間的好習(xí)慣。
1、激發(fā)幼兒制定作息時(shí)間表的興趣。
教師：怎樣幫助元元珍惜每一分鐘，不再遲到呢？
教師：我們可以幫元元制定一份早上的時(shí)間表，只要元元認(rèn)真執(zhí)行時(shí)間表上的時(shí)間就可以不浪費(fèi)一分鐘時(shí)間，也就不再遲到了。
2、討論如何制定作息時(shí)間表。
（1）小組討論：早晨需要做哪些事情呢？
（2）個(gè)別幼兒交流討論結(jié)果，教師用簡筆畫記錄。
教師：你們討論出早上需要做哪些事情？每件事情需要多長時(shí)間？
3、幼兒分組制定作息時(shí)間表。
4、交流幼兒制作的作息時(shí)間表，分析哪組合理。
活動(dòng)延伸：
家園共育：鼓勵(lì)幼兒把作息時(shí)間計(jì)劃貼到家里，每天早晨嚴(yán)格按照計(jì)劃做事，不浪費(fèi)一分鐘時(shí)間。
5.幼兒園大班社會(huì)教案《珍惜時(shí)間》 篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
了解時(shí)間的共時(shí)性、流動(dòng)性、不可逆等特征，培養(yǎng)小朋友的時(shí)間觀念，懂得珍惜時(shí)間。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
表示時(shí)間特點(diǎn)的圖片若干幅。
活動(dòng)過程：
1．請(qǐng)小朋友想個(gè)辦法把時(shí)間留住，引導(dǎo)小朋友討論，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。
2．講述故事(附圖)，理解時(shí)間的流動(dòng)性。
(1)講述故事。
(2)提問：太陽真的是大公雞唱出來的嗎?
小結(jié)：時(shí)間是按一定規(guī)律向前走的，不因人的意志而轉(zhuǎn)移，永不會(huì)停止。
3．遲到的小熊。
(1)設(shè)置情景：小動(dòng)物們?nèi)ゴ河?，小熊睡過了頭，小動(dòng)物們出發(fā)了。小熊非常著急，就對(duì)地球說：“請(qǐng)你讓時(shí)間倒回去吧！”
(2)時(shí)間真的能倒回去嗎?
①鐘表上的指針可倒拔。
②日歷可以翻回去。
③時(shí)間會(huì)隨指針和日歷倒回去嗎？
④小結(jié)：時(shí)間是不可逆轉(zhuǎn)的。
4．快樂童年：
(1)幼兒園里真快樂，小華說：“我不要長大，我要永遠(yuǎn)留在這里?！?BR> (2)小華真的不再長大了嗎?
(3)小結(jié)：時(shí)間是延續(xù)的，永不停止，人的年齡便會(huì)隨之而增加，小孩慢慢會(huì)長大。
5．智力問答：
(1)小明和小剛打乒兵球，小明打了10分鐘，小剛打了幾分鐘?它們一共打了幾分鐘？
(2)小朋友討論，小結(jié)：他們用的時(shí)間一樣多，共用的時(shí)間也是10分鐘。
活動(dòng)延伸：
在生括中繼續(xù)注意引導(dǎo)小朋友去感知時(shí)間的特點(diǎn)，借助生活實(shí)例去理解時(shí)間特點(diǎn)。