親子閱讀又稱親子共讀，就是以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程，在學(xué)生課外閱讀當(dāng)中起到重要的作用，是讓孩子愛上閱讀的的方式之一。下面是分享的五年級(jí)親子閱讀故事互動(dòng)。歡迎閱讀參考！
1.五年級(jí)親子閱讀故事互動(dòng) 篇一
小熊坐在大樹下靜悄悄的，大樹爺爺非常奇怪的問小熊說：“你這是怎么了小熊，怎么這么安靜，平時(shí)調(diào)皮搗蛋的你哪里去了?”
小熊抬起頭看了看大樹爺爺說：“大樹爺爺，我高興不起來?！?BR> “為什么?”大樹爺爺問。
小熊說：“因?yàn)槲医娴暮艿姑埂！?BR> 大樹爺爺哈哈大笑說：“原來是這樣，我也倒霉過?！?BR> 小熊好奇的問說：“大樹爺爺也會(huì)倒霉么?”
大樹爺爺說：“當(dāng)然——你要知道，沒人能一直幸運(yùn)下去，總是能遇到那么一點(diǎn)點(diǎn)不好的事情是自己希望不要發(fā)生的。”
“那我該怎么做?”小熊問。
大樹爺爺想了想說：“這個(gè)我也不知道，但是我們能保持的就是臉上的微笑，不管遇到什么事情，臉上都要保持微笑，因?yàn)橐磺卸紩?huì)過去的?！?BR> 2.五年級(jí)親子閱讀故事互動(dòng) 篇二
小香蕉黃貝貝上學(xué)了,她學(xué)習(xí)很好,可就是老彎著腰。
有一天,媽媽對(duì)她說:“我的黃貝貝呀!你看,媽媽小時(shí)候彎著腰,現(xiàn)在都改不過來了,那金燦燦的裙子都穿彎了?！薄澳怯衷趺礃?只要舒服就行,誰還在乎那?！必愗愓f完,又彎著腰去玩了。
她上課的時(shí)候,趴在桌子上。老師說:“其他小朋友坐得端端正正的,你快坐好!”黃貝貝不情愿地把腰往上挺了挺,趁老師一轉(zhuǎn)身,又把腰彎了下去。
下課了,黃貝貝說:“同學(xué)們,我來給你們當(dāng)山洞,開火車,怎么樣!”同學(xué)們聽了,高興地從她身下鉆來鉆去,還說:“黃貝貝,你彎著腰多好!”
放學(xué)的路上,她騎著自行車高興地說:“我彎著腰多好,一下就能夠著車把。”
回到家里,寫作業(yè)時(shí),她仍自言自語地說“我彎著腰多好,能把字看得又大又清楚。”
媽媽看見了,無可奈何地?fù)u了搖頭。
從那以后,香蕉的祖祖輩輩都彎著腰,再也改不回來了。
3.五年級(jí)親子閱讀故事互動(dòng) 篇三
“咚咚咚!”老鼠敲了敲兔子家的門，兔子剛一打開門，老鼠就夸兔子是世界上聰明的兔子。
兔子才不上他的當(dāng)呢，他對(duì)老鼠說：“有什么事你就直接說吧，不要在這拐彎抹角?！?BR> “兔子先生，河中央有一個(gè)小島，”老鼠笑著說：“小島上的森林里有許多的蘑菇，不如我們倆一起搭個(gè)橋，去摘蘑菇吃?！?BR> 兔子也想吃蘑菇，所以他就和老鼠商量好，一起搭個(gè)橋過去，然后摘下的蘑菇每人一半。
兔子和老鼠費(fèi)了很大勁，終于把一根木頭搭在了岸邊與小島之間?！疤昧?，我們可以吃到蘑菇了!”兔子和老鼠高興得歡呼起來。
可是這根木頭太窄了，只能一個(gè)一個(gè)過去?！拔蚁冗^去，等我過去后你再過去?！崩鲜髮?duì)兔子說。
老鼠快速地走到了小島上，他回頭對(duì)兔子說：“傻兔子，你還是回去吧，這里所有的蘑菇都是我的!”說完，老鼠就把木頭推到河里去了。
聽老鼠這么一說，兔子非常生氣，突然。兔子笑了起來，他對(duì)老鼠說：“對(duì)，我是吃不到蘑菇，可是你吃了蘑菇之后也回不來了!”
老鼠聽了，非常著急，便開始苦苦哀求兔子：“兔子大哥，我們都是好朋友，請(qǐng)你替我想個(gè)辦法讓我回去吧!”
可是兔子只是冷冷的哼了一聲，頭也不回的回家了。
4.五年級(jí)親子閱讀故事互動(dòng) 篇四
小豬交了一個(gè)好朋友真開心，可是小豬媽媽看到小豬的朋友后卻并不開心，這是為什么呢?
小豬高興的跑回家，豬媽媽問小豬說：“小豬為什么這么高興呢?”
小豬說：“因?yàn)槲医坏揭粋€(gè)新朋友?！?BR> 豬媽媽說：“原來小豬交到新的朋友了，真是一件好事，那你能給媽媽介紹你的新朋友么?”
小豬從身后面拿出一個(gè)籠子，籠子里正關(guān)著一只傷心的小鳥，豬媽媽說：“快把小鳥放出來。”
小豬不開心的說：“可是我想讓我的朋友每天陪著我?！?BR> 豬媽媽安慰小豬說：“如果有人把小豬關(guān)起來，不讓小豬在媽媽的身邊小豬會(huì)怎么樣?！?BR> 小豬說：“那我會(huì)非常難過傷心的?！?BR> 豬媽媽說：“小鳥也是這樣，你不讓它飛回天空和媽媽在一起，它會(huì)非常傷心的，你希望你的朋友每天不開心么?!”
小豬打開籠子，把小鳥送回到了天空。
故事點(diǎn)評(píng)：我們交朋友要懂得尊重對(duì)方，要懂得對(duì)方的心意才能與其做朋友。像故事里的小豬只在乎自己的快樂卻不顧朋友的行為是錯(cuò)誤的。
5.五年級(jí)親子閱讀故事互動(dòng) 篇五
小松鼠起床了，它要帶著裝著蛋糕的布袋出發(fā)了，它要把蛋糕送給幫助過自己的動(dòng)物們。
丁零零，鬧鐘響了。小松鼠揉揉眼睛，從暖暖的被窩里鉆出來，對(duì)自己說：“該起床了，今天還有很多事情要做呢?！?BR> 小松鼠把媽媽做的蛋糕都放進(jìn)大布袋里，背起布袋出門了。
小松鼠先來到山羊伯伯家，邊敲門邊說：“山羊伯伯，我是小松鼠，請(qǐng)您開開門啊!”
山羊伯伯披上衣服，來給小松鼠開門。打開門，山羊伯伯問道：“小松鼠，你有什么事嗎?”
“我是來給您送蛋糕的，謝謝您幫我輔導(dǎo)功課?！闭f著，小松鼠從布袋里掏出一塊大蛋糕。
接著，小松鼠又來到熊貓奶奶家，對(duì)熊貓奶奶說：“熊貓奶奶，謝謝您在我生病的時(shí)候照顧我，這是送給您的蛋糕?！?BR> 小松鼠挨家挨戶地送蛋糕，布袋越來越輕。小松鼠越送越開心，心想：“原來有這么多人幫助過我啊?！?BR> 故事點(diǎn)評(píng)：故事里的小松鼠懂得感恩，它的善良也是珍貴的。小朋友們，我們也要做一個(gè)懂得感恩的人，感恩遇到的美好才會(huì)讓我們變得更好。
6.五年級(jí)親子閱讀故事互動(dòng) 篇六
小蝸牛米米掉進(jìn)了水里，它發(fā)現(xiàn)附近并沒有其他的蝸牛可以幫助它，這可該怎么辦呢?
一天早上，一只名叫米米的小蝸牛出去散步，可他一不小心，掉進(jìn)了水里，他大聲呼救，可是又有誰聽得到呢?這附近根本沒有其他的蝸牛。
“救命啊，救命啊!”米米仍然在呼救，這個(gè)時(shí)候，一直和米米作對(duì)的小蝸牛娜娜聽到了求救聲。娜娜心想：米米平日里老和我作對(duì)，這回他落水了，我才不救他呢!可是，見死不救，是不是太小心眼啦呀?算了，我必須救米米，他太可憐了。
“米米，別害怕，我這就來救你!”娜娜大喊到。娜娜把一根繩子放進(jìn)水里，說：“米米，抓住繩子，我拉你上來!”米米回答，說：“好，謝謝你了娜娜!”米米奮力游過去，抓住繩子，而娜娜正在用力地把米米拉上來。
“謝謝你了，娜娜!米米說“我以前老是和你作對(duì)，你現(xiàn)在卻還能來救我，真真是太感謝你了?！薄拔覀円院笫堑呐笥蚜??！彼麄冋f完后，都笑了。
故事點(diǎn)評(píng)：故事里的兩只小蝸牛收獲了自己的朋友，這是多么開心的事情。其實(shí)小朋友們，我們與人交往要更真誠一點(diǎn)，要懂得去了解別人的好。
7.五年級(jí)親子閱讀故事互動(dòng) 篇七
小猴子愛吃桃子，于是它決定：種桃樹！
說干就干，小猴子扛著鋤頭、拿著小樹苗來到果園里，開始忙活起來了。
松土、種樹、澆水、施肥，可一樣不能少。小猴子忙呀忙，忙呀忙，終把桃樹種好了，它一邊擦汗一邊說：“小樹，小樹，快長高吧！”
勤勞小猴子每一天都來果園里捉蟲、施肥。過了幾個(gè)月，他驚喜地發(fā)現(xiàn)樹苗個(gè)頭長高了，腰兒變粗了，小猴子高興地又蹦又跳：“小樹，小樹，快開花吧！”
小猴子每一天都要去果園里澆水、鋤草。在他的精心照料下，果樹長得又快又好。
又過了幾個(gè)月，小猴子又發(fā)現(xiàn)桃樹開花了，一朵朵粉白色桃花綻放著笑臉，美極了。小猴子激動(dòng)地拍起了手：“小樹，小樹，快結(jié)果吧！”
轉(zhuǎn)眼間，春去秋來，當(dāng)小猴子再次來到桃樹下的'時(shí)候，呀！桃樹上已經(jīng)結(jié)滿了沉甸甸的、大大的桃子，小猴子開心的笑了……
故事點(diǎn)評(píng)：想要得到收獲，必須要經(jīng)過自己的努力和堅(jiān)持。幸福的道路沒有捷徑，僅有經(jīng)過勤勞的雙手才能創(chuàng)造哦！
8.五年級(jí)親子閱讀故事互動(dòng) 篇八
牛大叔辛辛苦苦在地里忙了整整一年，好不容易眼看自己種的玉米就要豐收了，哪成想玉米倒成一片，玉米桿全部躺在地上，牛大叔傷心的在田地里哭泣。
這件事被動(dòng)物們知道了，大家決定一起抓住這個(gè)可惡的賊，好好的教訓(xùn)它一頓。
小象聽到這個(gè)消息，嚇的躲在家里不敢出門。
象媽媽奇怪的問小象說：“小象，你怎么不出去跟伙伴們一起玩，躲在家里干什么?”
小象“哇哇”的大聲哭著說：“我錯(cuò)了——我錯(cuò)了!”
象媽媽奇怪的問小象說：“你在說什么呢?都把媽媽弄糊涂了。”
小象說：“牛大叔的玉米是我弄壞的，我和小狗在玉米地里比賽跑，因?yàn)槲业纳碜犹?，壓壞了牛大叔的地里玉米?！?BR> 象媽媽說：“那你應(yīng)該去跟牛大叔道歉，真心的歉意是會(huì)被原諒的。”
小象聽了媽媽的話，去牛大叔家道歉了。
后來，小象真的被牛大叔原諒了，牛大叔不僅原諒了小象，還夸它是個(gè)承認(rèn)錯(cuò)誤的好孩子。
小象為了彌補(bǔ)自己的過失，決定幫助牛大叔一起種玉米。
小象勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，而且為了彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤，開始和牛大叔一起種玉米。希望小朋友們?cè)诮窈蟮牡缆飞夏苌俜稿e(cuò)誤，如果犯了錯(cuò)誤，一定要及時(shí)改正噢!
9.五年級(jí)親子閱讀故事互動(dòng) 篇九
小烏鴉到了學(xué)本領(lǐng)的時(shí)候，它對(duì)烏鴉媽媽說：“百靈鳥歌聲優(yōu)美，是森林里有名的歌唱家，我想拜它為師。”
烏鴉媽媽鼓勵(lì)它說：“只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，總有一天，你也會(huì)成功的”
可沒過幾天，小烏鴉便逃了回來。烏鴉媽媽問它為啥不學(xué)了，小烏鴉含淚對(duì)媽媽說：“百靈鳥每天天不亮就催我練嗓子，連懶覺也睡不成，太辛苦了，我不想學(xué)了！”
過了幾天，小烏鴉又對(duì)烏鴉媽媽說：“雄鷹搏擊風(fēng)雨，翱翔藍(lán)天，是大家崇拜的飛行健將，我想跟它學(xué)藝！”
烏鴉媽媽又激勵(lì)它說：“只要你刻苦鍛煉，你的美好理想就一定能實(shí)現(xiàn)！”
跟雄鷹學(xué)了不到半個(gè)月，小烏鴉又偷偷地溜了回來。它又哭著對(duì)烏鴉媽媽說：“像雄鷹這樣經(jīng)常與風(fēng)雨雷電搏斗，不但太累人，還會(huì)有生命危險(xiǎn)我想再去拜...”
烏鴉媽媽聽后，嘆了一口氣，失望地說：“孩子啊，像你這樣吃不起苦，是永遠(yuǎn)學(xué)不到真本領(lǐng)的！”
10.五年級(jí)親子閱讀故事互動(dòng) 篇十
“走，走，走走走，我們一起去郊游……”小兔子白白和小羊佳佳手牽著手，哼著歌，快快樂樂去森林里郊游。
它們來到一片碧綠的、泛著漣漪的小池塘邊，小兔子白白忍不住說：“哇！藍(lán)藍(lán)的天，青青的草地，香香的花，真美呀！”
小羊佳佳說：“白白你瞧，那小池塘里有好多魚呢！它們游到岸邊伸著腦袋，一定是餓了，我們給他們些吃的吧！”
小兔子白白說：“好啊好?。 ?BR> 于是它們拿出食物，灑在了水面上。
小魚們高興極了，紛紛張開嘴巴。
灑完食物后，它們就把食物包裝袋隨手扔進(jìn)了小池塘里。
這時(shí)候，小魚們突然不再吃它們的食物了，其中一條小魚還生氣地說：“這里不歡迎你們！請(qǐng)你們快離開！”
小兔子白白和小羊佳佳都非常納悶的問：“為什么呀？我們還給你們好吃的食物了呢？”
小魚們聽了，氣憤地說：“可是你們隨手亂扔垃圾，你們可知道，這樣會(huì)嚴(yán)重污染我們的生存環(huán)境的！”
小兔子白白和小羊佳佳聽了，都紅著臉，低下了頭。
它們找來網(wǎng)兜，將小池塘里的袋子打撈了上來，然后結(jié)伴回家了。
1.五年級(jí)親子閱讀故事互動(dòng) 篇一
小熊坐在大樹下靜悄悄的，大樹爺爺非常奇怪的問小熊說：“你這是怎么了小熊，怎么這么安靜，平時(shí)調(diào)皮搗蛋的你哪里去了?”
小熊抬起頭看了看大樹爺爺說：“大樹爺爺，我高興不起來?！?BR> “為什么?”大樹爺爺問。
小熊說：“因?yàn)槲医娴暮艿姑埂！?BR> 大樹爺爺哈哈大笑說：“原來是這樣，我也倒霉過?！?BR> 小熊好奇的問說：“大樹爺爺也會(huì)倒霉么?”
大樹爺爺說：“當(dāng)然——你要知道，沒人能一直幸運(yùn)下去，總是能遇到那么一點(diǎn)點(diǎn)不好的事情是自己希望不要發(fā)生的。”
“那我該怎么做?”小熊問。
大樹爺爺想了想說：“這個(gè)我也不知道，但是我們能保持的就是臉上的微笑，不管遇到什么事情，臉上都要保持微笑，因?yàn)橐磺卸紩?huì)過去的?！?BR> 2.五年級(jí)親子閱讀故事互動(dòng) 篇二
小香蕉黃貝貝上學(xué)了,她學(xué)習(xí)很好,可就是老彎著腰。
有一天,媽媽對(duì)她說:“我的黃貝貝呀!你看,媽媽小時(shí)候彎著腰,現(xiàn)在都改不過來了,那金燦燦的裙子都穿彎了?！薄澳怯衷趺礃?只要舒服就行,誰還在乎那?！必愗愓f完,又彎著腰去玩了。
她上課的時(shí)候,趴在桌子上。老師說:“其他小朋友坐得端端正正的,你快坐好!”黃貝貝不情愿地把腰往上挺了挺,趁老師一轉(zhuǎn)身,又把腰彎了下去。
下課了,黃貝貝說:“同學(xué)們,我來給你們當(dāng)山洞,開火車,怎么樣!”同學(xué)們聽了,高興地從她身下鉆來鉆去,還說:“黃貝貝,你彎著腰多好!”
放學(xué)的路上,她騎著自行車高興地說:“我彎著腰多好,一下就能夠著車把。”
回到家里,寫作業(yè)時(shí),她仍自言自語地說“我彎著腰多好,能把字看得又大又清楚。”
媽媽看見了,無可奈何地?fù)u了搖頭。
從那以后,香蕉的祖祖輩輩都彎著腰,再也改不回來了。
3.五年級(jí)親子閱讀故事互動(dòng) 篇三
“咚咚咚!”老鼠敲了敲兔子家的門，兔子剛一打開門，老鼠就夸兔子是世界上聰明的兔子。
兔子才不上他的當(dāng)呢，他對(duì)老鼠說：“有什么事你就直接說吧，不要在這拐彎抹角?！?BR> “兔子先生，河中央有一個(gè)小島，”老鼠笑著說：“小島上的森林里有許多的蘑菇，不如我們倆一起搭個(gè)橋，去摘蘑菇吃?！?BR> 兔子也想吃蘑菇，所以他就和老鼠商量好，一起搭個(gè)橋過去，然后摘下的蘑菇每人一半。
兔子和老鼠費(fèi)了很大勁，終于把一根木頭搭在了岸邊與小島之間?！疤昧?，我們可以吃到蘑菇了!”兔子和老鼠高興得歡呼起來。
可是這根木頭太窄了，只能一個(gè)一個(gè)過去?！拔蚁冗^去，等我過去后你再過去?！崩鲜髮?duì)兔子說。
老鼠快速地走到了小島上，他回頭對(duì)兔子說：“傻兔子，你還是回去吧，這里所有的蘑菇都是我的!”說完，老鼠就把木頭推到河里去了。
聽老鼠這么一說，兔子非常生氣，突然。兔子笑了起來，他對(duì)老鼠說：“對(duì)，我是吃不到蘑菇，可是你吃了蘑菇之后也回不來了!”
老鼠聽了，非常著急，便開始苦苦哀求兔子：“兔子大哥，我們都是好朋友，請(qǐng)你替我想個(gè)辦法讓我回去吧!”
可是兔子只是冷冷的哼了一聲，頭也不回的回家了。
4.五年級(jí)親子閱讀故事互動(dòng) 篇四
小豬交了一個(gè)好朋友真開心，可是小豬媽媽看到小豬的朋友后卻并不開心，這是為什么呢?
小豬高興的跑回家，豬媽媽問小豬說：“小豬為什么這么高興呢?”
小豬說：“因?yàn)槲医坏揭粋€(gè)新朋友?！?BR> 豬媽媽說：“原來小豬交到新的朋友了，真是一件好事，那你能給媽媽介紹你的新朋友么?”
小豬從身后面拿出一個(gè)籠子，籠子里正關(guān)著一只傷心的小鳥，豬媽媽說：“快把小鳥放出來。”
小豬不開心的說：“可是我想讓我的朋友每天陪著我?！?BR> 豬媽媽安慰小豬說：“如果有人把小豬關(guān)起來，不讓小豬在媽媽的身邊小豬會(huì)怎么樣?！?BR> 小豬說：“那我會(huì)非常難過傷心的?！?BR> 豬媽媽說：“小鳥也是這樣，你不讓它飛回天空和媽媽在一起，它會(huì)非常傷心的，你希望你的朋友每天不開心么?!”
小豬打開籠子，把小鳥送回到了天空。
故事點(diǎn)評(píng)：我們交朋友要懂得尊重對(duì)方，要懂得對(duì)方的心意才能與其做朋友。像故事里的小豬只在乎自己的快樂卻不顧朋友的行為是錯(cuò)誤的。
5.五年級(jí)親子閱讀故事互動(dòng) 篇五
小松鼠起床了，它要帶著裝著蛋糕的布袋出發(fā)了，它要把蛋糕送給幫助過自己的動(dòng)物們。
丁零零，鬧鐘響了。小松鼠揉揉眼睛，從暖暖的被窩里鉆出來，對(duì)自己說：“該起床了，今天還有很多事情要做呢?！?BR> 小松鼠把媽媽做的蛋糕都放進(jìn)大布袋里，背起布袋出門了。
小松鼠先來到山羊伯伯家，邊敲門邊說：“山羊伯伯，我是小松鼠，請(qǐng)您開開門啊!”
山羊伯伯披上衣服，來給小松鼠開門。打開門，山羊伯伯問道：“小松鼠，你有什么事嗎?”
“我是來給您送蛋糕的，謝謝您幫我輔導(dǎo)功課?！闭f著，小松鼠從布袋里掏出一塊大蛋糕。
接著，小松鼠又來到熊貓奶奶家，對(duì)熊貓奶奶說：“熊貓奶奶，謝謝您在我生病的時(shí)候照顧我，這是送給您的蛋糕?！?BR> 小松鼠挨家挨戶地送蛋糕，布袋越來越輕。小松鼠越送越開心，心想：“原來有這么多人幫助過我啊?！?BR> 故事點(diǎn)評(píng)：故事里的小松鼠懂得感恩，它的善良也是珍貴的。小朋友們，我們也要做一個(gè)懂得感恩的人，感恩遇到的美好才會(huì)讓我們變得更好。
6.五年級(jí)親子閱讀故事互動(dòng) 篇六
小蝸牛米米掉進(jìn)了水里，它發(fā)現(xiàn)附近并沒有其他的蝸牛可以幫助它，這可該怎么辦呢?
一天早上，一只名叫米米的小蝸牛出去散步，可他一不小心，掉進(jìn)了水里，他大聲呼救，可是又有誰聽得到呢?這附近根本沒有其他的蝸牛。
“救命啊，救命啊!”米米仍然在呼救，這個(gè)時(shí)候，一直和米米作對(duì)的小蝸牛娜娜聽到了求救聲。娜娜心想：米米平日里老和我作對(duì)，這回他落水了，我才不救他呢!可是，見死不救，是不是太小心眼啦呀?算了，我必須救米米，他太可憐了。
“米米，別害怕，我這就來救你!”娜娜大喊到。娜娜把一根繩子放進(jìn)水里，說：“米米，抓住繩子，我拉你上來!”米米回答，說：“好，謝謝你了娜娜!”米米奮力游過去，抓住繩子，而娜娜正在用力地把米米拉上來。
“謝謝你了，娜娜!米米說“我以前老是和你作對(duì)，你現(xiàn)在卻還能來救我，真真是太感謝你了?！薄拔覀円院笫堑呐笥蚜??！彼麄冋f完后，都笑了。
故事點(diǎn)評(píng)：故事里的兩只小蝸牛收獲了自己的朋友，這是多么開心的事情。其實(shí)小朋友們，我們與人交往要更真誠一點(diǎn)，要懂得去了解別人的好。
7.五年級(jí)親子閱讀故事互動(dòng) 篇七
小猴子愛吃桃子，于是它決定：種桃樹！
說干就干，小猴子扛著鋤頭、拿著小樹苗來到果園里，開始忙活起來了。
松土、種樹、澆水、施肥，可一樣不能少。小猴子忙呀忙，忙呀忙，終把桃樹種好了，它一邊擦汗一邊說：“小樹，小樹，快長高吧！”
勤勞小猴子每一天都來果園里捉蟲、施肥。過了幾個(gè)月，他驚喜地發(fā)現(xiàn)樹苗個(gè)頭長高了，腰兒變粗了，小猴子高興地又蹦又跳：“小樹，小樹，快開花吧！”
小猴子每一天都要去果園里澆水、鋤草。在他的精心照料下，果樹長得又快又好。
又過了幾個(gè)月，小猴子又發(fā)現(xiàn)桃樹開花了，一朵朵粉白色桃花綻放著笑臉，美極了。小猴子激動(dòng)地拍起了手：“小樹，小樹，快結(jié)果吧！”
轉(zhuǎn)眼間，春去秋來，當(dāng)小猴子再次來到桃樹下的'時(shí)候，呀！桃樹上已經(jīng)結(jié)滿了沉甸甸的、大大的桃子，小猴子開心的笑了……
故事點(diǎn)評(píng)：想要得到收獲，必須要經(jīng)過自己的努力和堅(jiān)持。幸福的道路沒有捷徑，僅有經(jīng)過勤勞的雙手才能創(chuàng)造哦！
8.五年級(jí)親子閱讀故事互動(dòng) 篇八
牛大叔辛辛苦苦在地里忙了整整一年，好不容易眼看自己種的玉米就要豐收了，哪成想玉米倒成一片，玉米桿全部躺在地上，牛大叔傷心的在田地里哭泣。
這件事被動(dòng)物們知道了，大家決定一起抓住這個(gè)可惡的賊，好好的教訓(xùn)它一頓。
小象聽到這個(gè)消息，嚇的躲在家里不敢出門。
象媽媽奇怪的問小象說：“小象，你怎么不出去跟伙伴們一起玩，躲在家里干什么?”
小象“哇哇”的大聲哭著說：“我錯(cuò)了——我錯(cuò)了!”
象媽媽奇怪的問小象說：“你在說什么呢?都把媽媽弄糊涂了。”
小象說：“牛大叔的玉米是我弄壞的，我和小狗在玉米地里比賽跑，因?yàn)槲业纳碜犹?，壓壞了牛大叔的地里玉米?！?BR> 象媽媽說：“那你應(yīng)該去跟牛大叔道歉，真心的歉意是會(huì)被原諒的。”
小象聽了媽媽的話，去牛大叔家道歉了。
后來，小象真的被牛大叔原諒了，牛大叔不僅原諒了小象，還夸它是個(gè)承認(rèn)錯(cuò)誤的好孩子。
小象為了彌補(bǔ)自己的過失，決定幫助牛大叔一起種玉米。
小象勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，而且為了彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤，開始和牛大叔一起種玉米。希望小朋友們?cè)诮窈蟮牡缆飞夏苌俜稿e(cuò)誤，如果犯了錯(cuò)誤，一定要及時(shí)改正噢!
9.五年級(jí)親子閱讀故事互動(dòng) 篇九
小烏鴉到了學(xué)本領(lǐng)的時(shí)候，它對(duì)烏鴉媽媽說：“百靈鳥歌聲優(yōu)美，是森林里有名的歌唱家，我想拜它為師。”
烏鴉媽媽鼓勵(lì)它說：“只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，總有一天，你也會(huì)成功的”
可沒過幾天，小烏鴉便逃了回來。烏鴉媽媽問它為啥不學(xué)了，小烏鴉含淚對(duì)媽媽說：“百靈鳥每天天不亮就催我練嗓子，連懶覺也睡不成，太辛苦了，我不想學(xué)了！”
過了幾天，小烏鴉又對(duì)烏鴉媽媽說：“雄鷹搏擊風(fēng)雨，翱翔藍(lán)天，是大家崇拜的飛行健將，我想跟它學(xué)藝！”
烏鴉媽媽又激勵(lì)它說：“只要你刻苦鍛煉，你的美好理想就一定能實(shí)現(xiàn)！”
跟雄鷹學(xué)了不到半個(gè)月，小烏鴉又偷偷地溜了回來。它又哭著對(duì)烏鴉媽媽說：“像雄鷹這樣經(jīng)常與風(fēng)雨雷電搏斗，不但太累人，還會(huì)有生命危險(xiǎn)我想再去拜...”
烏鴉媽媽聽后，嘆了一口氣，失望地說：“孩子啊，像你這樣吃不起苦，是永遠(yuǎn)學(xué)不到真本領(lǐng)的！”
10.五年級(jí)親子閱讀故事互動(dòng) 篇十
“走，走，走走走，我們一起去郊游……”小兔子白白和小羊佳佳手牽著手，哼著歌，快快樂樂去森林里郊游。
它們來到一片碧綠的、泛著漣漪的小池塘邊，小兔子白白忍不住說：“哇！藍(lán)藍(lán)的天，青青的草地，香香的花，真美呀！”
小羊佳佳說：“白白你瞧，那小池塘里有好多魚呢！它們游到岸邊伸著腦袋，一定是餓了，我們給他們些吃的吧！”
小兔子白白說：“好啊好?。 ?BR> 于是它們拿出食物，灑在了水面上。
小魚們高興極了，紛紛張開嘴巴。
灑完食物后，它們就把食物包裝袋隨手扔進(jìn)了小池塘里。
這時(shí)候，小魚們突然不再吃它們的食物了，其中一條小魚還生氣地說：“這里不歡迎你們！請(qǐng)你們快離開！”
小兔子白白和小羊佳佳都非常納悶的問：“為什么呀？我們還給你們好吃的食物了呢？”
小魚們聽了，氣憤地說：“可是你們隨手亂扔垃圾，你們可知道，這樣會(huì)嚴(yán)重污染我們的生存環(huán)境的！”
小兔子白白和小羊佳佳聽了，都紅著臉，低下了頭。
它們找來網(wǎng)兜，將小池塘里的袋子打撈了上來，然后結(jié)伴回家了。