高二下冊物理科目期末知識點(diǎn)

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    高二下冊物理科目期末知識點(diǎn)是為大家整理的,不斷努力學(xué)習(xí),及時(shí)對知識點(diǎn)進(jìn)行歸納,才能讓自己的知識更加豐富。
    1.高二下冊物理科目期末知識點(diǎn) 篇一
    共點(diǎn)力作用下物體的平衡
    1、物體的平衡:
    物體的平衡有兩種情況:一是質(zhì)點(diǎn)靜止或做勻速直線運(yùn)動;二是物體不轉(zhuǎn)動或勻速轉(zhuǎn)動(此時(shí)的物體不能看作質(zhì)點(diǎn)).
    2、共點(diǎn)力作用下物體的平衡:
    ①平衡狀態(tài):靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài),物體的加速度為零.
    ②平衡條件:合力為零,亦即F合=0或∑Fx=0,∑Fy=0
    a、二力平衡:這兩個(gè)共點(diǎn)力必然大小相等,方向相反,作用在同一條直線上。
    b、三力平衡:這三個(gè)共點(diǎn)力必然在同一平面內(nèi),且其中任何兩個(gè)力的合力與第三個(gè)力大小相等,方向相反,作用在同一條直線上,即任何兩個(gè)力的合力必與第三個(gè)力平衡
    c、若物體在三個(gè)以上的共點(diǎn)力作用下處于平衡狀態(tài),通??刹捎谜环纸?,必有:
    F合x=F1x+F2x+………+Fnx=0
    F合y=F1y+F2y+………+Fny=0(按接觸面分解或按運(yùn)動方向分解)
    ③平衡條件的推論:
    (ⅰ)當(dāng)物體處于平衡狀態(tài)時(shí),它所受的某一個(gè)力與所受的其它力的合力等值反向.
    (ⅱ)當(dāng)三個(gè)共點(diǎn)力作用在物體(質(zhì)點(diǎn))上處于平衡時(shí),三個(gè)力的矢量組成一封閉的三角形按同一環(huán)繞方向.
    2.高二下冊物理科目期末知識點(diǎn) 篇二
    標(biāo)量和矢量:
    (1)將物理量區(qū)分為矢量和標(biāo)量體現(xiàn)了用分類方法研究物理問題.
    (2)矢量和標(biāo)量的根本區(qū)別在于它們遵從不同的運(yùn)算法則:標(biāo)量用代數(shù)法;矢量用平行四邊形定則或三角形定則.
    (3)同一直線上矢量的合成可轉(zhuǎn)為代數(shù)法,即規(guī)定某一方向?yàn)檎较颍c正方向相同的物理量用正號代人,相反的用負(fù)號代人,然后求代數(shù)和,最后結(jié)果的正、負(fù)體現(xiàn)了方向,但有些物理量雖也有正負(fù)之分,運(yùn)算法則也一樣,但不能認(rèn)為是矢量,最后結(jié)果的正負(fù)也不表示方向,如:功、重力勢能、電勢能、電勢等.
    3.高二下冊物理科目期末知識點(diǎn) 篇三
    庫侖定律:
    1.在真空中兩個(gè)點(diǎn)電荷間的相互作用力跟它們電量的乘積成正比,跟它們間的距離平方成反比。作用力在它們的連線上。F叫靜電力,又叫庫侖力。
    2.庫侖定律適用條件:真空中,點(diǎn)電荷之間的相互作用。
    3.單位:F:N,Q1,Q2;C,r;m,K:靜電常數(shù)k=9.0×109Nm2/C2。
    4.庫侖力是場力,具有力的所有性質(zhì),是矢量有大小、方向、作用點(diǎn),可改變物體運(yùn)動狀態(tài),改變物體的形狀,體積與其它力使物體處于平衡。
    5.元電荷,1.60×10-19C叫做元電荷,可用元電荷做為電荷單位,1個(gè)電子帶的負(fù)電為一個(gè)元電荷,一個(gè)質(zhì)子帶的正電為一個(gè)元電荷。
    4.高二下冊物理科目期末知識點(diǎn) 篇四
    磁感應(yīng)強(qiáng)度
    1.定義:在磁場中垂直于磁場方向的通電直導(dǎo)線,所受的磁場力跟電流I和導(dǎo)線長度l的乘積Il的比值叫做通電導(dǎo)線處的磁感應(yīng)強(qiáng)度。
    2.定義式:
    3.單位:特斯拉(T),1T=1N/A.m
    4.磁感應(yīng)強(qiáng)度是矢量,其方向就是對應(yīng)處磁場方向。
    5.物理意義:磁感應(yīng)強(qiáng)度是反映磁場本身力學(xué)性質(zhì)的物理量,與檢驗(yàn)通電直導(dǎo)線的電流強(qiáng)度的大小、導(dǎo)線的長短等因素?zé)o關(guān)。
    6.磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小可用磁感線的疏密程度來表示,規(guī)定:在垂直于磁場方向的1m2面積上的磁感線條數(shù)跟那里的磁感應(yīng)強(qiáng)度一致。
    7.勻強(qiáng)磁場
    (1)磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小和方向處處相等的磁場叫勻強(qiáng)磁場
    (2)勻強(qiáng)磁場的磁感線是均勻且平行的一組直線。
    5.高二下冊物理科目期末知識點(diǎn) 篇五
    磁現(xiàn)象的電本質(zhì)
    1.羅蘭實(shí)驗(yàn)
    正電荷隨絕緣橡膠圓盤高速旋轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),說明運(yùn)動的電荷產(chǎn)生了磁場,小磁針受到磁場力的作用而發(fā)生偏轉(zhuǎn)。
    2.安培分子電流假說
    法國學(xué)者安培提出,在原子、分子等物質(zhì)微粒內(nèi)部,存在一種環(huán)形電流-分子電流,分子電流使每個(gè)物質(zhì)微粒都成為微小的磁體,它的兩側(cè)相當(dāng)于兩個(gè)磁極。安培是最早揭示磁現(xiàn)象的電本質(zhì)的。
    一根未被磁化的鐵棒,各分子電流的取向是雜亂無章的,它們的磁場互相抵消,對外不顯磁性;當(dāng)鐵棒被磁化后各分子電流的取向大致相同,兩端對外顯示較強(qiáng)的磁性,形成磁極;注意,當(dāng)磁體受到高溫或猛烈敲擊會失去磁性。
    3.磁現(xiàn)象的電本質(zhì)
    運(yùn)動的電荷(電流)產(chǎn)生磁場,磁場對運(yùn)動電荷(電流)有磁場力的作用,所有的磁現(xiàn)象都可以歸結(jié)為運(yùn)動電荷(電流)通過磁場而發(fā)生相互作用。
    6.高二下冊物理科目期末知識點(diǎn) 篇六
    起電的方法
    使物體起電的方法有三種:摩擦起電、接觸起電、感應(yīng)起電
    (1)摩擦起電:兩種不同的物體原子核束縛電子的能力并不相同.兩種物體相互摩擦?xí)r,束縛電子能力強(qiáng)的物體就會得到電子而帶負(fù)電,束縛電子能力弱的物體會失去電子而帶正電.(正負(fù)電荷的分開與轉(zhuǎn)移)
    (2)接觸起電:帶電物體由于缺少(或多余)電子,當(dāng)帶電體與不帶電的物體接觸時(shí),就會使不帶電的物體上失去電子(或得到電子),從而使不帶電的物體由于缺少(或多余)電子而帶正電(負(fù)電).(電荷從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分)
    (3)感應(yīng)起電:當(dāng)帶電體靠近導(dǎo)體時(shí),導(dǎo)體內(nèi)的自由電子會向靠近或遠(yuǎn)離帶電體的方向移動.(電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體)
    三種起電的方式不同,但實(shí)質(zhì)都是發(fā)生電子的轉(zhuǎn)移,使多余電子的物體(部分)帶負(fù)電,使缺少電子的物體(部分)帶正電.在電子轉(zhuǎn)移的過程中,電荷的總量保持不變。
    7.高二下冊物理科目期末知識點(diǎn) 篇七
    一、靜電現(xiàn)象
    1、了解常見的靜電現(xiàn)象。
    2、靜電的產(chǎn)生
    (1)摩擦起電:用絲綢摩擦的玻璃棒帶正電,用毛皮摩擦的橡皮棒帶負(fù)電。
    (2)接觸起電:
    (3)感應(yīng)起電:
    3、同種電荷相斥,異種電荷相吸。
    二、物質(zhì)的電性及電荷守恒定律
    1、物質(zhì)的原子結(jié)構(gòu):物質(zhì)是由分子,原子組成,原子由帶正電的原子核以及環(huán)繞原子核運(yùn)動的帶負(fù)電的電子組成的。而原子核又是由質(zhì)子和中子組成的。質(zhì)子帶正電、中子不帶電。在一般情況下,物體內(nèi)部的原子中電子的數(shù)目等于質(zhì)子的數(shù)目,整個(gè)物體不帶電,呈電中性。
    2、電荷守恒定律:任何孤立系統(tǒng)的電荷總數(shù)保持不變。在一個(gè)系統(tǒng)的內(nèi)部,電荷可以從一個(gè)物體傳到另一個(gè)物體。但是,在這個(gè)過程中系統(tǒng)的總的電荷時(shí)不改變的。
    3、用物質(zhì)的原子結(jié)構(gòu)和電荷守恒定律分析靜電現(xiàn)象
    (1)分析摩擦起電
    (2)分析接觸起電
    (3)分析感應(yīng)起電
    4、物體帶電的本質(zhì):電荷發(fā)生轉(zhuǎn)移的過程,電荷并沒有產(chǎn)生或消失。
    8.高二下冊物理科目期末知識點(diǎn) 篇八
    交變電流(正弦式交變電流)
    1.電壓瞬時(shí)值e=Emsinωt電流瞬時(shí)值i=Imsinωt;(ω=2πf)
    2.電動勢峰值Em=nBSω=2BLv電流峰值(純電阻電路中)Im=Em/R總
    3.正(余)弦式交變電流有效值:E=Em/(2)1/2;U=Um/(2)1/2;I=Im/(2)1/2
    4.理想變壓器原副線圈中的電壓與電流及功率關(guān)系
    U1/U2=n1/n2;I1/I2=n2/n2;P入=P出
    5.在遠(yuǎn)距離輸電中,采用高壓輸送電能可以減少電能在輸電線上的損失損′=(P/U)2R;(P損′:輸電線上損失的功率,P:輸送電能的總功率,U:輸送電壓,R:輸電線電阻)〔見第二冊P198〕;
    6.公式1、2、3、4中物理量及單位:ω角頻率(rad/s);t:時(shí)間(s);n:線圈匝數(shù);B:磁感強(qiáng)度(T);S:線圈的面積(m2);U輸出)電壓(V);I:電流強(qiáng)度(A);P:功率(W)。
    9.高二下冊物理科目期末知識點(diǎn) 篇九
    靜電場
    1.兩種電荷、電荷守恒定律、元電荷:(e=1.60×10-19C);帶電體電荷量等于元電荷的整數(shù)倍
    2.庫侖定律:F=kQ1Q2/r2(在真空中){F:點(diǎn)電荷間的作用力(N),k:靜電=9.0×109Nm2/C2,Q1、Q2:兩點(diǎn)電荷的(C),r:兩點(diǎn)電荷間的距離(m),方向在它們的連線上,作用力與反作用力,同種電荷互相排斥,異種電荷互相吸引}
    3.電場強(qiáng)度:E=F/q(定義式、計(jì)算式){E:電場強(qiáng)度(N/C),是矢量(電場的疊加原理),q:檢驗(yàn)電荷的電量(C)}
    4.真空點(diǎn)(源)電荷形成的電場E=kQ/r2{r:源電荷到該位置的距離(m),Q:源電荷的電量}
    5.勻強(qiáng)電場的場強(qiáng)E=UAB/d{UAB:AB兩點(diǎn)間的電壓(V),d:AB兩點(diǎn)在場強(qiáng)方向的距離(m)}
    6.電場力:F=qE{F:電場力(N),q:受到電場力的電荷的電量(C),E:電場強(qiáng)度(N/C)}
    7.電勢與電勢差:UAB=φA-φB,UAB=WAB/q=-ΔEAB/q
    8.電場力做功:WAB=qUAB=Eqd{WAB:帶電體由A到B時(shí)電場力所做的功(J),q:帶電量(C),UAB:電場中A、B兩點(diǎn)間的電勢差(V)(電場力做功與路徑無關(guān)),E:勻強(qiáng)電場強(qiáng)度,d:兩點(diǎn)沿場強(qiáng)方向的距離(m)}
    9.電勢能:EA=qφA{EA:帶電體在A點(diǎn)的電勢能(J),q:電量(C),φA:A點(diǎn)的電勢(V)}
    10.電勢能的變化ΔEAB=EB-EA{帶電體在電場中從A位置到B位置時(shí)電勢能的差值}
    11.電場力做功與電勢能變化ΔEAB=-WAB=-qUAB(電勢能的增量等于電場力做功的負(fù)值)
    12.電容C=Q/U(定義式,計(jì)算式){C:電容(F),Q:電量(C),U:電壓(兩極板電勢差)(V)}
    13.平行板電容器的電容C=εS/4πkd(S:兩極板正對面積,d:兩極板間的垂直距離,ω:介電常數(shù))
    14.帶電粒子在電場中的加速(Vo=0):W=ΔEK或qU=mVt2/2,Vt=(2qU/m)1/2
    15.帶電粒子沿垂直電場方向以速度Vo進(jìn)入勻強(qiáng)電場時(shí)的偏轉(zhuǎn)(不考慮重力作用的情況下)
    類平垂直電場方向:勻速直線運(yùn)動L=Vot(在帶等量異種電荷的平行極板中:E=U/d)
    拋運(yùn)動平行電場方向:初速度為零的勻加速直線運(yùn)動d=at2/2,a=F/m=qE/m
    10.高二下冊物理科目期末知識點(diǎn) 篇十
    牛頓第一定律:
    (1)內(nèi)容:一切物體總保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài),直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止.
    (2)理解:
    ①它說明了一切物體都有慣性,慣性是物體的固有性質(zhì).質(zhì)量是物體慣性大小的量度(慣性與物體的速度大小、受力大小、運(yùn)動狀態(tài)無關(guān)).
    ②它揭示了力與運(yùn)動的關(guān)系:力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)(產(chǎn)生加速度)的原因,而不是維持運(yùn)動的原因。
    ③它是通過理想實(shí)驗(yàn)得出的,它不能由實(shí)際的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證.