從作文的寫作時限來分，作文可以分為作文和非作文。作文又可以分為課堂作文和考試作文兩類。以下內(nèi)容是為大家準備的，希望對大家有幫助。
1.九年級優(yōu)秀作文 篇一
我送給別人的一句祝福讓我感到這個冬天不再寒冷。正所謂：“送人玫瑰，手有余香”。
這個冬天，我認識了他，一個很高很瘦的男生，一個讓我心疼的男生，呵，這不是心靈的悸動也不是對愛情的渴望，就是單純的想對他好，和他做異性的好朋友，我很喜歡他的性格也很欣賞他的為人。此時，寒風凜冽，想起他，我卻很溫暖。
我習慣了每晚對他說晚安、我習慣了看他帥帥的背影，我習慣了把他當做學習的動力。每次，我對他說要多穿衣服時，我是激動的、幸福的，也是溫暖的。記得那天晚上放學，我給了他一個小紙條，上面寫著，“聽說，明天要來寒流，可能會降溫，記得多穿衣服，晚安”，很簡單的一個小紙條，隔著夜晚新鮮的空氣和墻外傳來呯呯咚咚的敲打聲，我的思念飄到了他那里，我想他看見紙條后，會笑的，會露出可使冰雪融化的、那傾國傾城的微笑。他的笑令我著迷，腦海中浮現(xiàn)出他那月牙般的眼睛和微挑的眉毛。
這個冬天，似乎來得很早。沒有秋雨的陪伴和狂風的催促。但，它不寂寞，它喜歡上了獨處，喜歡上自己獨自遠走的感覺。但是，它沒有想到，在不遠的地方，有一群正玩耍著的孩子，它愛上了這些孩子。從此，它不再喜歡獨處。像我一樣，有了你，一切都在變。你是看不出來的，以前，我的倔強如同正狂呼著的冷風，一但刮起來，就暫不停止。而如今，因為有了你，一切都變了，我變得孩子氣，變得穩(wěn)重和冷靜。
天氣很冷，我看著我凍皺了的小手，又想起了你——你冷不冷？是否和我一樣，外冷內(nèi)暖：你是否像我一樣因為有了你而變得暖起來？你始終占據(jù)著我的心和魂魄，你是我永遠無法釋懷的。你的情緒、你的喜怒哀樂、你的所有都烙在我的心里。在這個冬天，你牽引著我，你是我的神，在我活著的世界。
白天，屋內(nèi)依舊有明媚的陽光照耀進來，米黃色的舊桌子上映射著你的一舉一動，我目不轉(zhuǎn)睛的望著你，看著你煥發(fā)著青春的活力，又有了心靈的觸動。我在想，如果我的世界沒有你，會不會變得寒冷、空虛。會不會暗淡無味。呵，我離不開你了。
風再大又怎樣，天再冷又怎樣，只要有你，世界一片美好。這個冬天，真的很暖。
2.九年級優(yōu)秀作文 篇二
堤下的河岸，破舊的小船依舊系在柳樹上，卻不再悠悠晃動，斜著身子安靜地停在河里，我總喜歡在冬日里的早晨散步。
偶然遇見有人在馬路上掃地，那人掃地速度有些緩慢，似乎有些僵硬，只看見他把手放到嘴里哈了哈氣，試圖給自己添上一絲溫暖。
我一個人沿著小路默默地走著，享受著這冬天的景色。我悠閑地走到樹下，樹上傳來陣陣鳥鳴聲，往上看，這樹似乎沒有受到季節(jié)的影響，仍透出一派蒼翠，散發(fā)著勃勃生機。一只小鳥在樹上跳來跳去，鳴著歌，金黃色的絨毛在太陽的照耀下顯得那么漂亮，就像一個跳動的小毛球，好不活潑。
突然，小鳥望著遠處嘰嘰喳喳地叫起來，就像呼喚著自己的母親，也許它餓了。不久，像似聽到它孩子的呼喚，一只叼著蟲子的鳥扇動它那兩個翅膀從遠處慢慢地飛來，近了，鳥加快翅膀扇動的頻率飛向鳥巢，將它在寒冬里好不容易才捕到蟲子喂入小鳥口中，它用翅膀輕輕地拍拍小鳥的頭，小鳥也乖巧地依偎在母親的懷里，休息了一會兒，想到下一頓，鳥似乎忘記了自己身上的疲憊，鳥又果敢地扇動著翅膀，又飛向遠方覓食。
我突然覺得心中一股暖流流入，鳥冒著寒冷去尋找食物將食物送入自己的兒女口中，不正象征著我們的父母？不正象征著天下的父母，奔波一天將賺來的錢供我們吃喝、讀書，卻無怨無悔望子成龍，之后任勞任怨地繼續(xù)賺錢將更加美好的生活賦予自己的子女？難道我們享受父母對我們的好是理所當然嗎？難道我們不應該回報給父母自己的孝順心嗎？想到這，我不禁加快了回家的腳步，是啊，現(xiàn)在我們能做的不就是好好學習，用自己好的成績回報父母的辛勞。
在這暖冬日里，想到自己的父母，身上的寒意似乎悄悄褪去，有著春日般的和煦。
3.九年級優(yōu)秀作文 篇三
在北方人眼里，南方的冬天是冷的，像一把冰冷的刀刺進人的肉 體里。我宿舍有個北方同學，他說南方怎么會有這股鬼天氣，我們不解，問怎么了，他說南方不下雪的天比下雪的北方冷多了，在家里，他只要穿三四件衣服，可到了這里五六件都不夠。從他的話里，我們知道南北方的天氣相差這么大。
可在南方里的意識里，南方的天也不是很冷，況且今年每天都有暖暖的太陽，照在每一個散步在校園的人身上。好幾次，我看到幾個躺在干枯草地上的學生說今年的天氣真實好，比往年好多了。說這些話時，我能體味到他們心中的喜悅，這喜悅也傳染到了我臉上，我露出一絲微笑。我想也真是的，今年的天氣溫暖的很，像母親的懷抱，我們躺在里面，盡情地生活好每一天。
學校的生活是好的，沒有巨大的壓力。走在校園的小道上，能看到一對對情侶，他們是那么的開心，沉浸在他們的幸福中。在路邊的石凳和草地上，能看到女孩坐在男孩的腿上，或者女孩躺在男孩寬大的懷抱里，他們說著悄悄話，旁若無人，他們只在兩個人的世界里。女孩臉上燦爛的笑容在這個干枯的有點寒冷的冬天成了一道美麗的風景，照耀每一個過路人，照耀干枯的草地和落了葉子的樹枝。好幾次，我看到過路人的中年人看著他們笑了，不知道他們是羨慕他們還是笑自己曾經(jīng)一瞬間的愛情，他們心里會惋惜過去沒有愛情的青春嗎？我不知道，真想跑上去問問他們過去的愛情經(jīng)歷。
學校的生活是輕松的，也是緊張的。現(xiàn)在到了期末時期，個個同學都投入到緊張的復習中。早上，你能看到同學背著書包手上提著包子匆匆走在去圖書館的路上。他們臉上的表情是那么的嚴肅，好象在思考重大的事情，是的，他們在想等一下到了圖書館是否還有位置，如果沒有了，其他教室還有嗎？還看到幾個同學騎著自行車飛快地往各個教室沖去。我還看到一個女孩，一邊走一邊吃包子，吃完了，說道，我把書放在圖書館占位置，不知道有沒人拿走呢。說完，飛快從我身邊沖去。這些人現(xiàn)在大的愿望就是抓緊時間復習老師畫好的重點，等到了考場上能自如應付。
4.九年級優(yōu)秀作文 篇四
冬天，本應該是寒冷的。但這個冬天卻不算太冷，好多天甚至顯得很暖。
回想一下，我們鄭州，從去年12月到如今，也就斷斷續(xù)續(xù)下了四天零星小雪（包括大年初五這一場），每天的低氣溫多在0℃以上居高不下，就是穿個薄棉襖上街溜達，走著走著還能熱出汗。所以，這個冬天真算個暖冬。
不過，先別為暖冬而高興?！芭笨刹皇巧逗檬?，這說明氣候的“脾氣”已經(jīng)變得古怪了。哦，千萬不要光埋怨工廠有太多的煙囪、農(nóng)田撒太多的化肥，我們每個家庭都有責任呢。不是嗎？稍微熱一點或者冷一點，我們老愛開空調(diào)；無論遠一點或者近一點，家長總開私家車。這一切，也在助長著全球氣候變暖的加劇。試想，倘若有一天，南極的冰蓋、北極的冰山全部融化，那么企鵝、北極熊等動物還怎么生存？這無疑又會引發(fā)多種生物的滅絕，從而進一步破壞生態(tài)環(huán)境，讓我們的地球媽媽痛不欲生。
即便暫且不提這些動物的命運如何，單說對我們?nèi)祟惖奈：?，那也是相當嚴重哦?BR> 很容易讓人想到的是，既然冬天變暖，夏天的氣溫或許也會越來越高，40℃，42℃，說不定到我們高中畢業(yè)的時候，高考就該挪到5月份了。
同樣很容易讓人想到，氣候變暖，冰雪消融，海平面將逐漸升高。我們的地理老師講過，北極漂浮的冰山如果融化也許影響不大，因為冰山在水下的體積約占總體積的九分之八，p冰＝0.9g/cm3，p水＝1.0g/cm3，所以它們化成水不會使海平面上升。而南極就不一樣了，附著在陸地上的冰蓋相當?shù)暮?。如果冰蓋融化了，那就意味著將有大量的水從陸地流入海洋，這理所當然會使海平面上升又上升。而這必然導致地勢較低的島嶼，還有大片的沿海地區(qū)，面臨被海水淹沒的險境。
這將會怎么樣呢？適于人類生存的地方就縮小了，人口密度就更大了，地球上的各種生態(tài)環(huán)境就惡化了，說不定一部分人真的要遷徙到火星上生活了。
所以，保護環(huán)境，保護地球母親，可不是說著玩的。讓我們從現(xiàn)在開始，從自己做起，過低碳生活吧。循環(huán)用水，節(jié)約用電，盡量少用性物品，盡量少開車上路，多多的植樹，多多的種花，爭取能讓“暖冬”漸漸地消失，回歸一個正常的春夏秋冬。
5.九年級優(yōu)秀作文 篇五
潔白無瑕的雪花，在空中翻騰，凜冽的寒風呼嘯而來，讓人渾身打顫，放眼望去，花兒、草兒不見一棵，昔日挺拔的參天大樹，似乎被雪征服。早行的人們在雪地里艱難地走著，腳下發(fā)出咯吱咯吱的聲音，像有一雙手，拉著你的腳，使你寸步難行。
早上，我背著沉重的書包，手里捧著幾本書，一步一步小心地走著，身后傳來一陣喇叭聲，我向旁邊讓去，突然腳下一滑，摔倒在地上，作業(yè)本立刻天女散花般被風吹得老遠，我顧不得身上的疼痛，更顧不得拍去身上的雪花，趕忙去抓作業(yè)本，積雪仿佛要和我作對，作業(yè)本沒抓到，反而重新摔倒在地，已沒有力氣再爬起來。我開始埋怨雪下得太大，埋怨積雪太厚，又暗暗嘲諷它：只不過是一攤污水罷了，隨后又開始為作業(yè)本擔憂，如果濕了可怎么辦，我期盼有人能向我伸出援助之手，可人們都裹得像粽子一般，只露出了兩只眼睛，自己走著都很艱難，稍不留意，就會摔倒，還有誰會來幫我呢。
誰知，竟還有一位牽著孩子的阿姨走上前來，她放下自己的孩子，伸出手，輕輕地扶起我，一邊親切地問道：“摔痛了嗎？”一邊幫我拍去身上的雪花。
穿著黃色衣服的孩子，笨拙地去抓我的作業(yè)本，擼去上面的雪花，抿嘴一笑：“姐姐，你的書！”我似乎也被他感染了，露出了笑容。
阿姨一手牽著我，一手牽著自己的孩子，把我倆送到校門口，還再三叮嚀：“路滑，小心點！”書本又失而復得，我把它們抱在懷里，似寶貝一般。
雪花在空中輕歌曼舞，翩然紛飛，似紙屑、如亂蝶、像精靈，如此的讓人陶醉。放眼望去，天地間銀裝素裹，可跟“北國風光”相媲美，一番妖嬈景象，白皚皚的大地，像一張大白紙，任你在上面寫出美的文字，畫出亮的畫兒。樹上都落滿了雪，仿佛一棵棵圣誕樹，還發(fā)出”簌簌“的聲音，似花開的聲音，又好像圣誕頌歌，在這寧靜而寒冷的雪地里，讓人感受到節(jié)日的歡樂和溫馨。風一吹，雪又紛紛揚揚地飄下，遠看霧氣繚繞，像隨意飄過的一場細雨。我伸出隱隱冒著熱氣的雙手，幾片雪花落到我的手心，涼絲絲的，我把手握成拳頭，再張開手時，雪花已在我的手心，畫出了一幅水畫。
曾有一位詩人說：“冬天來了，春天還會遠嗎？”而我已經(jīng)感受到了春天的溫暖，還需在寒冬臘月里企盼春色滿園嗎？