讀書(shū)不僅能夠讓我們學(xué)習(xí)到課本中沒(méi)有的知識(shí)，同時(shí)還能豐富我們的精神世界。一起來(lái)看看讀完一本書(shū)之后的讀后感怎么寫(xiě)吧！以下是整理的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助。
1.魯濱遜漂流記讀后感怎么寫(xiě) 篇一
我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情讀完了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)。
《魯濱遜漂流記》書(shū)中主要寫(xiě)了魯濱遜的航海歷險(xiǎn)，他被吹到了一個(gè)島上，自己豐衣足食，獲取食物，還當(dāng)了一回“老師”，他眼睜睜地看著野人吃掉自己的同伴，自己造了木船，還發(fā)現(xiàn)了許多礦，在島上建了兩個(gè)家。后，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于如愿以?xún)數(shù)鼗氐搅斯枢l(xiāng)。
“不管多么困難，也要有活下去的意志！”我大聲地讀完了魯濱遜說(shuō)的后一名話(huà)，懂得了這本書(shū)的真諦，窗外細(xì)細(xì)的雨，涼爽的風(fēng)，伴我讀完了這本書(shū)的后一句話(huà)，我心中不由地產(chǎn)生了一種莫名的感慨。
我佩服魯濱遜活下去的意志，佩服魯濱遜那頑強(qiáng)不屈的精神，佩服魯濱遜……
我讀完了這情節(jié)曲折，連綿起伏的故事時(shí)，被它感動(dòng)了，被它震撼了，這是心靈的震動(dòng)，心靈的呼喚。
任性、倔強(qiáng)、嬌氣、依賴(lài)已經(jīng)成為了當(dāng)今社會(huì)許多青少年的大缺點(diǎn)，依賴(lài)父母、依賴(lài)學(xué)校已經(jīng)成為了他們的習(xí)慣。試問(wèn)，如果父母不在了，這些青少年能不能靠自己的雙手來(lái)取得勞動(dòng)成果呢？這些性格已經(jīng)成為了他們致命的弱點(diǎn)。
讀完了這本書(shū)。忽然，我懂得了人生中的每一分每一秒都是寶貴的。人生如一條小溪，會(huì)遇到不同的困難與艱辛，如果沒(méi)有了困難，一路暢通無(wú)阻，那樣的人生也就毫無(wú)價(jià)值和意義了……
2.魯濱遜漂流記讀后感怎么寫(xiě) 篇二
今天，我讀了《魯濱遜漂流記》這一課，感受很深！英國(guó)作家笛福寫(xiě)的真好??！
英國(guó)作家笛福寫(xiě)的《魯濱遜漂流記》，描述了魯濱遜流落到一個(gè)無(wú)名小島上去，戰(zhàn)勝了種種困難，非常艱苦地生活著，經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，種莊稼，搭木屋，終于生存了下來(lái)，并終回到離別數(shù)十年的英國(guó)，還把野人“星期五”也帶了去。
魯濱遜對(duì)生活充滿(mǎn)了熱愛(ài)和自信，充滿(mǎn)了無(wú)限的憧憬與向往。在這個(gè)美麗富饒的地球中，在這個(gè)應(yīng)該和平的＇年代里，生活應(yīng)該美好而又“多味”的。那么，我們?cè)撊绾稳テ肺渡钪械乃崽鹂嗬蹦?？很?jiǎn)單，我們只要在生活中找一定會(huì)找到的，每個(gè)人的生活都不可能是十全十美的，我們也有酸甜苦辣的事情。
我覺(jué)得我們需要魯濱遜的那種精神。在他認(rèn)為下，天底下沒(méi)有人類(lèi)克服不了的困難，只要人類(lèi)充分利用自己的智慧與雙手，一切難題都會(huì)迎刃而解。
我認(rèn)為一本好書(shū)，是知識(shí)，是財(cái)富。所以我們應(yīng)該多讀好書(shū)，學(xué)到知識(shí)，得到財(cái)富，豐富我們的生活。
我承認(rèn)雖然我沒(méi)有魯濱遜好，我是很軟弱和無(wú)能。從衣服到書(shū)包，父母、學(xué)校為我鋪設(shè)好了成長(zhǎng)之路。我心安理得的從這條道走過(guò)了一年又一年，沒(méi)有一點(diǎn)挫折，這使我變得軟弱無(wú)能，需要爸爸和媽媽的保護(hù)。我都十三歲了還是那么弱小，但是，我應(yīng)該多體會(huì)生活，接受生活的考驗(yàn)，使我變得強(qiáng)大，有能力。
生活就像一本豐富多彩的書(shū)，每一頁(yè)都充滿(mǎn)了知識(shí)和道理，只要你善于發(fā)現(xiàn)，善于領(lǐng)悟，總可以學(xué)到各種各樣的東西。
3.魯濱遜漂流記讀后感怎么寫(xiě) 篇三
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)的作者是英國(guó)作家笛福。在課上，我們學(xué)習(xí)了《魯濱遜漂流記》這篇課文，讀了這篇課文后，讓我越發(fā)想買(mǎi)這本書(shū)來(lái)讀了。
這本書(shū)里講了主人公魯濱遜喜歡航海冒險(xiǎn)，，他乘船前往南美洲，途中遇上了大風(fēng)桅桿吹斷了，船也翻了，同伴們都死在了海里，只有他一個(gè)幸存者，被大浪沖到了一個(gè)荒島上。后來(lái)，潮水退了，船浮在海面上，他在船上找了許多的用品，后來(lái)他開(kāi)始在海上生存，20多年后一個(gè)過(guò)往的船只，把他送到了英國(guó)。
在這篇課文里，讓我喜歡的就是魯濱遜，他發(fā)了善心救了一個(gè)野人，后來(lái)又開(kāi)始教化野人，還給這個(gè)野人取名為“星期五”讓野人陪他聊聊天兒，讓他不再孤獨(dú)寂寞，后來(lái)，這個(gè)野人叫醒了睡夢(mèng)中的魯濱遜，后來(lái)，又發(fā)現(xiàn)船長(zhǎng)被水手們綁架了，他和星期五又救了船長(zhǎng)，船長(zhǎng)答應(yīng)了帶他回國(guó)。
魯濱遜是一個(gè)不畏艱險(xiǎn)、知足安名的人，我覺(jué)得我和他很像遇事都會(huì)冷靜下來(lái)想辦法解決。
，爸爸媽媽帶著我到xx公園里玩兒，爸爸媽媽說(shuō)：“你去那兒玩兒吧，我們?cè)谶@里等著你，玩兒累了，咱再回家?！薄爸懒??！蔽一卮鹫f(shuō)，然后，我就去里面玩兒了，結(jié)果，我出來(lái)了，因?yàn)槿颂?，我找不到了爸爸媽媽?zhuān)铱催^(guò)電視，當(dāng)找不到家長(zhǎng)時(shí)，可以，向旁人借用電話(huà)打電話(huà)。我記住了這一條，然后，找了一位阿姨，向阿姨說(shuō)明了事情的原因，阿姨愉快的答應(yīng)了我，我撥通了媽媽的電話(huà)號(hào)碼，不一會(huì)兒就找到了爸爸媽媽。
4.魯濱遜漂流記讀后感怎么寫(xiě) 篇四
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它能讓人們從中感到樂(lè)趣，還能提高作文水平?！遏敒I遜漂流記》就是很有趣的書(shū)。
這本書(shū)里講了魯濱遜冒險(xiǎn)的故事：魯濱遜是個(gè)英國(guó)人，他喜歡航海和冒險(xiǎn)。有一天，魯濱遜前往南美洲，在路上，一陣大風(fēng)刮來(lái)，船被掀翻了，所有人都被淹死了，只有他一人活著。他爬到岸邊，看見(jiàn)自己流落的了小島上。等海面上平靜了下來(lái)，他看見(jiàn)船還浮在海面上，就做了個(gè)木筏，滑到船邊，把里面有用的東西都拿了出來(lái)。再到岸上，同時(shí)還有兩只貓和一只狗，他在島上想了很多的辦法生存了下來(lái)。首先，他建了一座簡(jiǎn)陋的房屋。每天靠打獵、捕魚(yú)、蓄養(yǎng)山羊、種麥子。有一天，他看見(jiàn)有三十多個(gè)野人上岸了，他們拖著兩個(gè)倒霉的同伴，殺死了一個(gè)，另一個(gè)正朝著魯濱遜的住處跑來(lái)，魯濱遜決定就下這個(gè)野人，并拿槍打死了后面兩個(gè)追趕的野人。他給這個(gè)野人去了一個(gè)名字，叫“星期五”，并開(kāi)始教化這個(gè)野人，這個(gè)野人很快就成了魯濱遜的好幫手。他們?cè)趰u上過(guò)作文/著安慰的日子。有一天，海上來(lái)了一艘大船，水手們綁架了船長(zhǎng)。魯濱遜和“星期五”就出了船長(zhǎng)，船長(zhǎng)就答應(yīng)送他們回英國(guó)。就這樣，魯濱遜就回到了英國(guó)。
從這個(gè)冒險(xiǎn)故事中，看出魯濱遜是個(gè)敢于冒險(xiǎn)，不畏艱難，勇敢樂(lè)觀的品質(zhì)。流落荒島對(duì)一般人來(lái)說(shuō)，都會(huì)特別的害怕，并不會(huì)抱有生活的希望。而對(duì)于魯濱遜來(lái)說(shuō)，這并不是什么難事，他用他的智慧在島上安穩(wěn)的活了好幾年，這不是平常人能做到的。我記得上，媽媽出去了，哥哥也出去玩了，我一個(gè)人在家。忽然，有人敲門(mén)了，聲音還特別大。我想：不可能是媽媽?zhuān)瑡寢屔习嗳チ?，還沒(méi)回來(lái)，哥哥才剛出去玩，怎么可能回來(lái)。我在床上坐著，一動(dòng)都不敢動(dòng)，因?yàn)槲液ε率菈娜?，看都不敢去看一下。一?huì)兒，外面的人走了。我要向魯濱遜學(xué)習(xí)，以為他很勇敢。
5.魯濱遜漂流記讀后感怎么寫(xiě) 篇五
《魯濱遜漂流記》講述了熱愛(ài)航海冒險(xiǎn)的魯濱遜在海難中幸存，他在荒島上獨(dú)自生活了28年，后回到英國(guó)的傳奇故事。
讀這本書(shū)時(shí)，我便被書(shū)中跌宕起伏的故事吸引住了，其實(shí)我真正的喜愛(ài)它是因?yàn)轸敒I遜在面對(duì)困難時(shí)積極樂(lè)觀、永不言敗、堅(jiān)強(qiáng)不屈的可貴品質(zhì)。
學(xué)會(huì)生存——以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)一切困難，當(dāng)魯濱遜流落荒島，孑然一身時(shí)，他并沒(méi)有悲觀地認(rèn)為自己不能在島上生存，而是將目前的好處和壞處對(duì)照起來(lái)，考慮自己的得失的東西。
面對(duì)困難堅(jiān)強(qiáng)不屈，魯濱遜在沒(méi)有住所、沒(méi)有食物，還有可能遇上野獸的荒島上，他并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是以堅(jiān)強(qiáng)的意志解決一切的困難。當(dāng)然，像魯濱遜一樣面對(duì)困難依然堅(jiān)強(qiáng)不屈、努力向上值得我學(xué)習(xí)的人還有很多，德國(guó)音樂(lè)家貝多芬17歲患傷寒和天花，26歲聽(tīng)力下降，晚年失聰，但他并沒(méi)向命運(yùn)低頭，反而創(chuàng)作了許多的樂(lè)曲，成了一名舉世聞名的音樂(lè)家。美國(guó)作家海倫.凱勒因?yàn)樾r(shí)候的一場(chǎng)大病導(dǎo)致雙目失明，并且又聾又啞，但她依然克服種種困難堅(jiān)強(qiáng)而自信地活著并且成為了一名作家。
我在魯濱遜身上，學(xué)會(huì)了面對(duì)困難永不言敗，他的堅(jiān)強(qiáng)不屈時(shí)時(shí)激勵(lì)著我，教會(huì)了我即使面對(duì)磨難也要逆流而上，努力上進(jìn)，以樂(lè)觀的心態(tài)戰(zhàn)勝困難，活出精彩。
1.魯濱遜漂流記讀后感怎么寫(xiě) 篇一
我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情讀完了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)。
《魯濱遜漂流記》書(shū)中主要寫(xiě)了魯濱遜的航海歷險(xiǎn)，他被吹到了一個(gè)島上，自己豐衣足食，獲取食物，還當(dāng)了一回“老師”，他眼睜睜地看著野人吃掉自己的同伴，自己造了木船，還發(fā)現(xiàn)了許多礦，在島上建了兩個(gè)家。后，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于如愿以?xún)數(shù)鼗氐搅斯枢l(xiāng)。
“不管多么困難，也要有活下去的意志！”我大聲地讀完了魯濱遜說(shuō)的后一名話(huà)，懂得了這本書(shū)的真諦，窗外細(xì)細(xì)的雨，涼爽的風(fēng)，伴我讀完了這本書(shū)的后一句話(huà)，我心中不由地產(chǎn)生了一種莫名的感慨。
我佩服魯濱遜活下去的意志，佩服魯濱遜那頑強(qiáng)不屈的精神，佩服魯濱遜……
我讀完了這情節(jié)曲折，連綿起伏的故事時(shí)，被它感動(dòng)了，被它震撼了，這是心靈的震動(dòng)，心靈的呼喚。
任性、倔強(qiáng)、嬌氣、依賴(lài)已經(jīng)成為了當(dāng)今社會(huì)許多青少年的大缺點(diǎn)，依賴(lài)父母、依賴(lài)學(xué)校已經(jīng)成為了他們的習(xí)慣。試問(wèn)，如果父母不在了，這些青少年能不能靠自己的雙手來(lái)取得勞動(dòng)成果呢？這些性格已經(jīng)成為了他們致命的弱點(diǎn)。
讀完了這本書(shū)。忽然，我懂得了人生中的每一分每一秒都是寶貴的。人生如一條小溪，會(huì)遇到不同的困難與艱辛，如果沒(méi)有了困難，一路暢通無(wú)阻，那樣的人生也就毫無(wú)價(jià)值和意義了……
2.魯濱遜漂流記讀后感怎么寫(xiě) 篇二
今天，我讀了《魯濱遜漂流記》這一課，感受很深！英國(guó)作家笛福寫(xiě)的真好??！
英國(guó)作家笛福寫(xiě)的《魯濱遜漂流記》，描述了魯濱遜流落到一個(gè)無(wú)名小島上去，戰(zhàn)勝了種種困難，非常艱苦地生活著，經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，種莊稼，搭木屋，終于生存了下來(lái)，并終回到離別數(shù)十年的英國(guó)，還把野人“星期五”也帶了去。
魯濱遜對(duì)生活充滿(mǎn)了熱愛(ài)和自信，充滿(mǎn)了無(wú)限的憧憬與向往。在這個(gè)美麗富饒的地球中，在這個(gè)應(yīng)該和平的＇年代里，生活應(yīng)該美好而又“多味”的。那么，我們?cè)撊绾稳テ肺渡钪械乃崽鹂嗬蹦?？很?jiǎn)單，我們只要在生活中找一定會(huì)找到的，每個(gè)人的生活都不可能是十全十美的，我們也有酸甜苦辣的事情。
我覺(jué)得我們需要魯濱遜的那種精神。在他認(rèn)為下，天底下沒(méi)有人類(lèi)克服不了的困難，只要人類(lèi)充分利用自己的智慧與雙手，一切難題都會(huì)迎刃而解。
我認(rèn)為一本好書(shū)，是知識(shí)，是財(cái)富。所以我們應(yīng)該多讀好書(shū)，學(xué)到知識(shí)，得到財(cái)富，豐富我們的生活。
我承認(rèn)雖然我沒(méi)有魯濱遜好，我是很軟弱和無(wú)能。從衣服到書(shū)包，父母、學(xué)校為我鋪設(shè)好了成長(zhǎng)之路。我心安理得的從這條道走過(guò)了一年又一年，沒(méi)有一點(diǎn)挫折，這使我變得軟弱無(wú)能，需要爸爸和媽媽的保護(hù)。我都十三歲了還是那么弱小，但是，我應(yīng)該多體會(huì)生活，接受生活的考驗(yàn)，使我變得強(qiáng)大，有能力。
生活就像一本豐富多彩的書(shū)，每一頁(yè)都充滿(mǎn)了知識(shí)和道理，只要你善于發(fā)現(xiàn)，善于領(lǐng)悟，總可以學(xué)到各種各樣的東西。
3.魯濱遜漂流記讀后感怎么寫(xiě) 篇三
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)的作者是英國(guó)作家笛福。在課上，我們學(xué)習(xí)了《魯濱遜漂流記》這篇課文，讀了這篇課文后，讓我越發(fā)想買(mǎi)這本書(shū)來(lái)讀了。
這本書(shū)里講了主人公魯濱遜喜歡航海冒險(xiǎn)，，他乘船前往南美洲，途中遇上了大風(fēng)桅桿吹斷了，船也翻了，同伴們都死在了海里，只有他一個(gè)幸存者，被大浪沖到了一個(gè)荒島上。后來(lái)，潮水退了，船浮在海面上，他在船上找了許多的用品，后來(lái)他開(kāi)始在海上生存，20多年后一個(gè)過(guò)往的船只，把他送到了英國(guó)。
在這篇課文里，讓我喜歡的就是魯濱遜，他發(fā)了善心救了一個(gè)野人，后來(lái)又開(kāi)始教化野人，還給這個(gè)野人取名為“星期五”讓野人陪他聊聊天兒，讓他不再孤獨(dú)寂寞，后來(lái)，這個(gè)野人叫醒了睡夢(mèng)中的魯濱遜，后來(lái)，又發(fā)現(xiàn)船長(zhǎng)被水手們綁架了，他和星期五又救了船長(zhǎng)，船長(zhǎng)答應(yīng)了帶他回國(guó)。
魯濱遜是一個(gè)不畏艱險(xiǎn)、知足安名的人，我覺(jué)得我和他很像遇事都會(huì)冷靜下來(lái)想辦法解決。
，爸爸媽媽帶著我到xx公園里玩兒，爸爸媽媽說(shuō)：“你去那兒玩兒吧，我們?cè)谶@里等著你，玩兒累了，咱再回家?！薄爸懒??！蔽一卮鹫f(shuō)，然后，我就去里面玩兒了，結(jié)果，我出來(lái)了，因?yàn)槿颂?，我找不到了爸爸媽媽?zhuān)铱催^(guò)電視，當(dāng)找不到家長(zhǎng)時(shí)，可以，向旁人借用電話(huà)打電話(huà)。我記住了這一條，然后，找了一位阿姨，向阿姨說(shuō)明了事情的原因，阿姨愉快的答應(yīng)了我，我撥通了媽媽的電話(huà)號(hào)碼，不一會(huì)兒就找到了爸爸媽媽。
4.魯濱遜漂流記讀后感怎么寫(xiě) 篇四
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它能讓人們從中感到樂(lè)趣，還能提高作文水平?！遏敒I遜漂流記》就是很有趣的書(shū)。
這本書(shū)里講了魯濱遜冒險(xiǎn)的故事：魯濱遜是個(gè)英國(guó)人，他喜歡航海和冒險(xiǎn)。有一天，魯濱遜前往南美洲，在路上，一陣大風(fēng)刮來(lái)，船被掀翻了，所有人都被淹死了，只有他一人活著。他爬到岸邊，看見(jiàn)自己流落的了小島上。等海面上平靜了下來(lái)，他看見(jiàn)船還浮在海面上，就做了個(gè)木筏，滑到船邊，把里面有用的東西都拿了出來(lái)。再到岸上，同時(shí)還有兩只貓和一只狗，他在島上想了很多的辦法生存了下來(lái)。首先，他建了一座簡(jiǎn)陋的房屋。每天靠打獵、捕魚(yú)、蓄養(yǎng)山羊、種麥子。有一天，他看見(jiàn)有三十多個(gè)野人上岸了，他們拖著兩個(gè)倒霉的同伴，殺死了一個(gè)，另一個(gè)正朝著魯濱遜的住處跑來(lái)，魯濱遜決定就下這個(gè)野人，并拿槍打死了后面兩個(gè)追趕的野人。他給這個(gè)野人去了一個(gè)名字，叫“星期五”，并開(kāi)始教化這個(gè)野人，這個(gè)野人很快就成了魯濱遜的好幫手。他們?cè)趰u上過(guò)作文/著安慰的日子。有一天，海上來(lái)了一艘大船，水手們綁架了船長(zhǎng)。魯濱遜和“星期五”就出了船長(zhǎng)，船長(zhǎng)就答應(yīng)送他們回英國(guó)。就這樣，魯濱遜就回到了英國(guó)。
從這個(gè)冒險(xiǎn)故事中，看出魯濱遜是個(gè)敢于冒險(xiǎn)，不畏艱難，勇敢樂(lè)觀的品質(zhì)。流落荒島對(duì)一般人來(lái)說(shuō)，都會(huì)特別的害怕，并不會(huì)抱有生活的希望。而對(duì)于魯濱遜來(lái)說(shuō)，這并不是什么難事，他用他的智慧在島上安穩(wěn)的活了好幾年，這不是平常人能做到的。我記得上，媽媽出去了，哥哥也出去玩了，我一個(gè)人在家。忽然，有人敲門(mén)了，聲音還特別大。我想：不可能是媽媽?zhuān)瑡寢屔习嗳チ?，還沒(méi)回來(lái)，哥哥才剛出去玩，怎么可能回來(lái)。我在床上坐著，一動(dòng)都不敢動(dòng)，因?yàn)槲液ε率菈娜?，看都不敢去看一下。一?huì)兒，外面的人走了。我要向魯濱遜學(xué)習(xí)，以為他很勇敢。
5.魯濱遜漂流記讀后感怎么寫(xiě) 篇五
《魯濱遜漂流記》講述了熱愛(ài)航海冒險(xiǎn)的魯濱遜在海難中幸存，他在荒島上獨(dú)自生活了28年，后回到英國(guó)的傳奇故事。
讀這本書(shū)時(shí)，我便被書(shū)中跌宕起伏的故事吸引住了，其實(shí)我真正的喜愛(ài)它是因?yàn)轸敒I遜在面對(duì)困難時(shí)積極樂(lè)觀、永不言敗、堅(jiān)強(qiáng)不屈的可貴品質(zhì)。
學(xué)會(huì)生存——以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)一切困難，當(dāng)魯濱遜流落荒島，孑然一身時(shí)，他并沒(méi)有悲觀地認(rèn)為自己不能在島上生存，而是將目前的好處和壞處對(duì)照起來(lái)，考慮自己的得失的東西。
面對(duì)困難堅(jiān)強(qiáng)不屈，魯濱遜在沒(méi)有住所、沒(méi)有食物，還有可能遇上野獸的荒島上，他并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是以堅(jiān)強(qiáng)的意志解決一切的困難。當(dāng)然，像魯濱遜一樣面對(duì)困難依然堅(jiān)強(qiáng)不屈、努力向上值得我學(xué)習(xí)的人還有很多，德國(guó)音樂(lè)家貝多芬17歲患傷寒和天花，26歲聽(tīng)力下降，晚年失聰，但他并沒(méi)向命運(yùn)低頭，反而創(chuàng)作了許多的樂(lè)曲，成了一名舉世聞名的音樂(lè)家。美國(guó)作家海倫.凱勒因?yàn)樾r(shí)候的一場(chǎng)大病導(dǎo)致雙目失明，并且又聾又啞，但她依然克服種種困難堅(jiān)強(qiáng)而自信地活著并且成為了一名作家。
我在魯濱遜身上，學(xué)會(huì)了面對(duì)困難永不言敗，他的堅(jiān)強(qiáng)不屈時(shí)時(shí)激勵(lì)著我，教會(huì)了我即使面對(duì)磨難也要逆流而上，努力上進(jìn)，以樂(lè)觀的心態(tài)戰(zhàn)勝困難，活出精彩。