作文是一種切合日常生活、工作及學(xué)習(xí)的實際需要，具有一定格式、篇幅短小、簡明通俗的實用文體?！陡形蜃匀坏某踔凶魑?00字》是為大家整理的內(nèi)容，以供大家參考。
1.感悟自然的初中作文800字 篇一
生命是什么?生命就是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠大抱負(fù);生命就是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣;生命就是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的獻身精神。生命是上蒼對于每個生靈的無私饋贈。即便是流浪街頭的乞丐，卻還能用雙手緊握生命，看花天花謝，聽潮起潮落，古往今來，有多少文人墨客，劍俠武將，用自己的生命散發(fā)出了各種刺目鮮艷的馨香。
愛因斯坦曾說過：“人生的價值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻什么，而不是取得什么?！贝笤娙税嘣f過：“即使我們是一支蠟燭，也應(yīng)該蠟燭成灰淚始干;即使我們只是一根火柴，也要在關(guān)鍵時刻有閃耀;即使我們死后尸骨都腐爛了，也要變成磷火在荒野中燃燒?！?BR> 是啊!人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撤下一片陰涼;如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地;如果你是一棵小草，就增添一分綠意;如果你是一顆星星，就點綴一角夜空;如果你是一片白云，就化作滴滴甘霖;如果你是一塊煤炭，就奉獻一片光和熱……
生命只有，它是宇宙定貴的，值得珍惜的。尤尼斯?？夏岬显f過：“每一個生命都有它的價值，無論它有多么殘缺?！鄙仁谴嗳醯?，也是堅強的，生命既是短暫的，也是永恒的。生命是短暫的，這是對于有形的生命而言，無論是彪炳千秋的偉人，還是遺臭萬年*臣。但生命又是永恒的，這是基于無形的生命而言，不管他是千年前修建軍阿房宮的匠人，還是蕓蕓眾生中的凡夫俗子。消逝的是有形的生命，永不消逝的是歷史文明殘留下來的力量，它常常昭示著歷史的力量、生命的價值。
生命如斯，沒有什么力量可以使一片落葉重返枝頭，鮮嫩如初，這是一種流逝，一段自然的過程。
人生的質(zhì)量有高有低，每個人都希望白已有輝煌的人生，為什么結(jié)果會天差地別，有那么大的不同呢?有人怪上天不公平、卻沒有人把所有責(zé)任都攬到自己身上，殊不知，人生的畫卷是你親手之作、人生的道路是你親手所、又怎能怪上天，怪別人，怪自己的命不好呢?而那些成功人土卻不是這樣，他們所擁有的斗志謹(jǐn)慎，堅韌不拔的性格，不怕困難的精神，又豈是常人所能具備的?他們的美好人生都是靠自己那雙手去創(chuàng)造的。
如果你能認(rèn)真謹(jǐn)慎地畫好你人生畫卷的每一筆，走好每一步路，釀好每一杯灑，種好每一寸地，讀懂每一句話，相信你一定會擁有一個會自已滿意的人生!愿每個人都能在自已生命即將結(jié)束時，對自已走過的路無怨無悔，也愿這五彩的人生更加燦爛美麗!
2.感悟自然的初中作文800字 篇二
聽著自己的心跳，像是沒有規(guī)則的旋律，有一種不想被打擾的微妙感覺。望著窗外的小雨，每一滴地灑落，都像是在敘述一個動人的故事。
撐起一把傘，一個人靜靜地走在街道上，聆聽著雨滴敲擊著瓦礫的樂曲，呼吸著雨天沉悶的空氣。遠處的天灰蒙蒙的，心中就像是一個落葉的季節(jié)。感覺到自然界的變化如此奇特。
雨，在我心中一直都不是個朋友，因為我不喜歡哭泣的朋友。撐著傘漫步于田間，卻讓我看到了一張張笑臉。麥苗笑了，因為雨是它們的朋友。雨，滋潤著它們的生長;雨，提供著它們所需要的物質(zhì)。這位如期而至的老朋友啊，給予了它們多么無窮的力量啊!漸漸的，我愛上了雨，它成為了我的朋友。我開始喜歡感受雨的存在，喜歡傾聽與的哭泣。
雨后的天空，總是會綻放出放晴后的面容。我靜靜的望著天空，試著尋找應(yīng)該出現(xiàn)的那一道彩虹，但是卻只找到了沒有雜質(zhì)的藍天和被雨水洗滌過的清新。殘留在樹葉上的水滴分外剔透，格外耀眼。就在此時，我想要與大自然緊緊地?fù)碓谝黄稹８惺芩橇钊颂兆淼脑娨狻?BR> 風(fēng)停了雨知道，雨停了云知道。當(dāng)天空不再蔚藍，當(dāng)溪水不再清澈時，只有自然知道。大自然住在這世間的一切夢境。倘若這些夢境消失不再重現(xiàn)時，叫我如何再去感受自然的詩意?
大量的污水使其河流“沉魚”;獵人的子彈使其飛禽“落雁”;升入夜空的煙霧使其夜景“閉月”;這樣的環(huán)境使其自然“羞花”。倘若環(huán)境如此動人，我們就會永遠在“沉魚，落雁，閉月，羞花”的自然中生存。試問，那時的我們感受到的是自然的詩意還是自然的失意?
我聽著雨滴對我訴說的故事，感受著自然的詩意。忽然發(fā)覺我愛上了自然的這種感覺，想要一直感受著自然的詩意。
因為我想要一直感受著自然的詩意，所以我不能讓他它到失意!
3.感悟自然的初中作文800字 篇三
生命是一個神奇而又殘酷的東西，世界因為有它才變得美好，人類也因為有它才變得精彩，世間萬物都離不開它，可誰又知道他是什么?究竟是什么?它可以控制人的喜與憂，歡與悲，可以讓人感受到溫暖，但也可以感受到凄涼。
我認(rèn)為生命可以理解為生物從生到死的過程，也許只有一瞬，也許會有一段長久的時間。從你出生那一刻起，你就擁有了生命，開始了你的生命歷程。在這個過程中，有苦也有甜，等你死亡的那一刻，生命也就隨之終結(jié)。每個人、每棵樹、每朵小花乃至全部擁有生命的物種死亡的那一刻，生命都會隨之終結(jié)，它們不同的就是上帝賜予它們的使命不同，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”，有人也許會為此付出生命的代價，但我相信他不后悔，因為這是他的使命，它存在于這個世界上的價值。有的人到死都不明白自己的價值在哪里，完成了自己的使命，那當(dāng)然死而無憾，不明白自己的使命，那就只能虛度一生，不明不白的死去，那將是一種什么樣的人生，那會是一種什么樣的遺憾?
當(dāng)然，也有一些外界因素會使生命終結(jié)，譬如自然災(zāi)害、意外事故、人為因素等這些都是殘酷的。不過也有人在為之樹立堅定的信念，為之抗?fàn)帯Ｒ舱驗橛辛诉@些人，生命變得頑強、堅忍、尊貴。沒有什么可以去無緣無故的傷害生命，踐踏生命，尊重生命也就是尊重自己的人格。
地震是一個讓全中國乃至全世界都忘不了的災(zāi)難，惡魔般的吞噬著人們的生命，瘋狂的吼叫，他撕咬著人們的身體，嘲笑著那些廢墟中無助的人們，他越來越瘋狂，越來越無所顧忌，它終結(jié)了數(shù)不清的、無辜的生命。那一雙雙渴求生命的眼睛望著它，它怎么忍心下手;那一雙雙飽含淚水的眼睛望著它，它怎么忍心下手;那一雙雙有著堅定信念的眼睛望著它，它怎么忍心下手。那些人在生與死的抉擇上，死是那么叫人排斥，生的欲 望是那么強烈，人們尋求著各種讓自己活下來的方法，他們也開始不顧一切的堅持，但又有多少生命逃出了它的魔掌;又有多少人死在了它的腳下。它的一聲聲嘶吼中隱藏著得意，次余震中隱藏著勝利。多么殘酷、多么恐怖、多么令人懼怕。在那一刻，它就是生命的終結(jié)者、是人們無法抗拒的惡魔，人們能做的就只有堅強、頑強、堅持，與災(zāi)難作后的抗?fàn)帯?BR> 生命是人們所渴求的，擁有生命的我們應(yīng)該慶幸，應(yīng)該珍惜，應(yīng)該感恩。完成自己的使命是我們對生命好的回報。
4.感悟自然的初中作文800字 篇四
成長就如同一縷風(fēng)，雖無言，但滋潤了我們的心田;成長就如同一絲陽光，雖無聲，但照亮了人生的旅途……在我們成長過程中的次嘗試，則是這一場漫漫人生路上為絢麗奪目的一道彩虹。而這每的嘗試，也許是坎坷的，也許是順利的，也許是失意的，
也許是成功的……在嘗試中成長，永遠是痛并快樂著的!成長的感悟作文800字
猶記得，曾經(jīng)的自己是那么的不善言辭，在課堂上的我，永遠只能是一個舞臺底下的觀眾。我從不敢大膽地發(fā)言，或者像別人那樣毫不遲疑地舉起手來。
于是，舉手發(fā)言，這成了我的致命弱點。雖然我也曾經(jīng)羨慕過那些總是能在發(fā)言后博得一片掌聲的同學(xué)，雖然我也曾經(jīng)不斷地想要改變自己，可是我總是做得不盡人意。直到后來，我發(fā)現(xiàn)老師常常將殷切的目光落在我的身上，而此時的我心中總是忐忑不安，我故作視而不見，然后深深地低下頭去，每每到了這個時候，我似乎總能夠聽到來自老師心底的那一聲嘆息。
直到在一節(jié)語文課上，老師在課上拋出了一個難題，我先是一怔，緊接著心中又是一動，這不正是我昨天復(fù)習(xí)到的知識嗎?班上的同學(xué)都在遲疑著，此時的氣氛很是凝重，老師又將目光定格在了我的身上，那眼神里滿是期盼，我垂著眼簾，低下了頭。老師將目光轉(zhuǎn)移到了別處。良久，我的耳畔才傳來老師的聲音：“難道你們都不會嗎?”我猶豫著，想到了老師對我的殷殷期盼，我對自己的恨鐵不成鋼，此時的我心中有如洶涌的海浪在翻滾著，毫不平靜。我不禁在心中發(fā)出質(zhì)問：“為什么?為什么不嘗試一下呢?”我仿佛被心底的這一聲怒吼給問住了……我抬起頭，怯怯地舉起了手，待回答完了問題后，我再次看向老師，她的眼神中有欣喜、有驕傲，老師舉起了手帶頭為我鼓掌……那一刻，我才真正覺得自己已經(jīng)成長了許多!
從嘗試著大膽發(fā)言的那一刻起，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。在嘗試中成長，是收獲的，更是不易的!
5.感悟自然的初中作文800字 篇五
喜歡尋一處清幽，靜靜地欣賞音樂，欣賞藍天白云，欣賞高山大河，心，總會在放松中豁然開朗，神思也會在欣欣然中恬淡，走近自然，親近自然，這是一種對自然的欣賞。
“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，斷腸人在天涯”，這是一種對生活的欣賞。
“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦?”這是一種對人生的欣賞。
靜靜的欣賞，是一種習(xí)慣，一種態(tài)度，一種修養(yǎng)。
歌德說：你要欣賞自己的價值，就得給世界增添價值。生活中，我們欣賞別人，是對別人的理解和尊重;欣賞自己，是對自己的肯定和提升。
欣賞不需要我們付出什么，它只是一種心的感知，是一種自我認(rèn)識和陶醉的過程。在平凡的事物中不斷去發(fā)現(xiàn)、思考、感悟，用一顆真誠的心去探索、關(guān)注和傾聽，從中吸取一些教訓(xùn)，得到一些啟發(fā)，完美今后的人生，這便是欣賞的價值。
靜靜地欣賞春花秋月，你便會感嘆造物主的神奇，讓山如黛，水如練。你亦會懂得，云卷云舒，只不過彈指一揮;花開花謝，常常是一種心境。
靜靜地欣賞一段文字或音樂，你便會有一種入境隨俗的心性，一些隨性而舞的歌，一段干濕橫斜的情，總會于裊裊娜娜中，美麗一個久違的夢。
靜靜的欣賞一個優(yōu)秀的人或優(yōu)秀的事物，你便仿佛走進了一個圣潔璀璨的世界，便會于不知不覺中被感染、被吸引，情不自禁地想去探索、親近，于是，你的人格也會在天長日久的不知不覺中變得優(yōu)秀，高尚。
靜靜的欣賞，是一種無聲的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)使人變得睿智;靜靜的欣賞，是一種獨特的享受，享受使人變得快樂;靜靜的欣賞，是一種不盡的力量，力量催人奮進;靜靜的欣賞，是一種淡淡的芬芳，芬芳讓人陶醉。
學(xué)會了靜靜的欣賞，你便懂得了比較;學(xué)會了靜靜的欣賞，你便懂得了珍惜;學(xué)會了靜靜的欣賞，你便收獲了快樂;學(xué)會了靜靜的欣賞，你便收獲了幸?！?BR> 古人云：知己知彼，百戰(zhàn)百勝。欣賞別人的長處和短處，從不同的角度以不同的思維去審視別人，在逆境中用思考的目光欣賞未來，在放棄中用坦然的心態(tài)欣賞曾經(jīng)，你會發(fā)現(xiàn)：生活因欣賞而美麗，人生因欣賞而精彩。
學(xué)會靜靜地欣賞吧，你會在欣賞中，看到一個全新的自我!