2024年廣西選調(diào)生考試行測常識積累:表演藝術(shù)

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2024年廣西選調(diào)生考試行測常識積累:表演藝術(shù)。表演藝術(shù)是一種以表演形式來表達情感、思想和意境的藝術(shù)形式。在廣西選調(diào)生考試中,對于表演藝術(shù)的了解也是非常重要的。通過提供的相關(guān)資料,考生可以了解表演藝術(shù)的基本概念、歷史發(fā)展、流派分類、代表作品等方面的知識,從而更好地備戰(zhàn)考試。
    
    表演藝術(shù)是通過人的演唱、演奏或人體動作、表情來塑造形象、傳達情緒、情感從而表現(xiàn)生活的藝術(shù)。表演藝術(shù)通常包括舞蹈,音樂,曲藝,雜技,魔術(shù)等。
    1.音樂
    音樂通過有組織的樂音來表現(xiàn)主體情感境界,其基本構(gòu)成要素有節(jié)奏、旋律、音色、和聲、音調(diào)和力度等,它們構(gòu)成了無比豐富的音樂形態(tài)。貝多芬(Beethoven)曾經(jīng)推崇“音樂是比一切智慧及哲學還崇高的一種啟示”,而海涅(Heine)則強調(diào)“音樂也許是最后的藝術(shù)語言”。
    音樂的審美特征主要體現(xiàn)在:第一,音樂是聲音的藝術(shù)。聲音(包括人的發(fā)聲和各種樂器聲等)是音樂賴以存在的物質(zhì)材料,不僅能夠直接表達主體個人的自身感受,也能喚起他人內(nèi)心里的強烈感受。音樂正是利用聲音來塑造形象、表達思想情感。在音樂中,或高亢或低沉、或急促或悠長、或強烈或輕柔的聲音,都具有激發(fā)相應感受和情緒的審美感染力。
    第二,音樂是時間的藝術(shù)。隨著時間的呈現(xiàn)和流逝,音樂表現(xiàn)了延續(xù)、變化和流淌著的生命情感或事物,在一定的時間過程中召喚主體的審美體驗。而人的心理世界、精神活動和情感體驗正是在動態(tài)的時間流程中進行的,因而在時間的流程中,動態(tài)性、程序性的音樂能夠充分表現(xiàn)出主體復雜的心理活動過程。這樣,對音樂的欣賞便要求接受主體的感知、領悟具有一定的敏捷性,反應遲鈍者是很難在時間流程中捕捉音樂形象的。
    第三,音樂是表情的藝術(shù)。作曲家斯特拉文斯基(Stravinsky)曾經(jīng)說過:“音樂就是感情,沒有感情就沒有音樂。”音樂本身就是情感物化的形式和傳遞媒介,具有“以情動人”的審美魅力。音樂不需要像其他藝術(shù)那樣借助某種中介環(huán)節(jié),而可以通過聽覺直接作用于主體心靈,直接將藝術(shù)家的內(nèi)在思想情感傳達出來,在表現(xiàn)和抒發(fā)人類豐富、細膩、復雜的情感方面,有著其他藝術(shù)所難以媲美的效果,因而適于表達主體情感的起伏變化,使人產(chǎn)生某種感情和情緒的體驗,甚至引起人體生理上的變化和反應。
    第四,音樂還具有不確定的特點。音樂語言不是固定不變的單義性詞匯,它對情感的表達不像文字語言那樣明確和概念化,而是帶有一定的模糊性與寬泛性。這一特點既給音樂創(chuàng)作主體和接受主體留下了廣闊的想象與再創(chuàng)造空間,也對創(chuàng)作主體和接受主體提出了特定的要求,即要有良好的音樂感覺、一定的音樂審美經(jīng)驗及想象力。例如,音樂欣賞的效果不僅取決于音樂創(chuàng)作與演奏者的水平、素質(zhì)以及音響設備等,而且同接受主體的個人經(jīng)驗與領悟能力以及心理狀態(tài)相關(guān)。同樣,由于音樂表達情感的這種不確定性,使它能夠更廣泛地為世界上不同民族所直接感受,成為各民族間進行精神文化、思想情感交流的特殊橋梁。
    2.舞蹈
    舞蹈是人的身體按一定節(jié)奏進行連續(xù)性動作的藝術(shù)形式。它起源于遠古人類的生產(chǎn)勞動,并和音樂、詩歌相結(jié)合,是人類歷最早產(chǎn)生的藝術(shù)形式之一。
    作為一種表現(xiàn)人體美的藝術(shù),舞蹈以經(jīng)過提煉、組織和美化的人體動作姿態(tài)為表現(xiàn)手段,傳達人類的審美情感,表現(xiàn)生活的審美屬性。在舞蹈中,人的身體動作伴隨著音樂在時間里不斷延續(xù)和變化,不僅感染著欣賞(接受)者的情緒并給予審美的愉悅,同時還創(chuàng)造出一種直接宣泄情感的氣氛,鼓舞了舞蹈者的情緒,使其從節(jié)奏和運動中獲得娛樂性的精神滿足。舞蹈的審美特征首先表現(xiàn)為抒情性和表現(xiàn)性。舞蹈語言是一種虛擬和象征的語言。由于舞蹈只能利用舞者的身體姿態(tài)來展示,所以它必須運用夸張并具有象征性的形體動作來塑造藝術(shù)形象,傳達內(nèi)在的思想情感。通過有節(jié)奏的動作過程和姿態(tài)、表情以及不斷變化的身體造型,舞蹈構(gòu)造出一種獨特的藝術(shù)形象。而表現(xiàn)生命的運動,則是舞蹈藝術(shù)最為根本的審美特質(zhì)。東漢傅毅《舞賦》曾描述了漢代《盤鼓舞》舞者“鄭女”的精妙舞藝及其精神氣象:“羅衣從風,長袖交橫,絡繹飛散,颯擖合并。扁鳥票鳥燕居,拉扌沓鵠驚,綽約閑靡,機迅體輕。姿絕倫之妙態(tài),懷愨素之潔清,修儀操以顯志兮,獨馳思乎杳冥。在山峨峨,在水湯湯。與志遷化,容不虛生”。在這段描述里,我們不難從舞者輕柔舒緩、飄忽嬌媚的身體動作間,見出柔中見剛、婉而有力之態(tài)。其出似疾風、躍比驚鴻、靜若處子、動如脫兔的矯健之氣和迅疾之美,完美地表現(xiàn)了舞者“氣若浮云,志若秋霜”的內(nèi)在情思。
    其次,由于舞蹈是以人的身體動作來抒情和表現(xiàn)的,所以它非常重視造型,但這種造型又是動態(tài)和靜態(tài)、視覺和聽覺相結(jié)合的,并且只存在于表演過程之中,轉(zhuǎn)瞬即逝。比起雕塑,舞蹈主要是在運動中造型;比起音樂,舞蹈更能表現(xiàn)主體審美情感的外在形態(tài)。
    再次,構(gòu)成舞蹈形式的動作、姿態(tài)等,雖然源自于對現(xiàn)實對象的模仿,但在舞蹈表演中,它們已被抽象、概括,不再是生活中自然形態(tài)的東西,而成為相對穩(wěn)定且獨立地表現(xiàn)人的思想情感的舞蹈語言,具有特定的審美價值。例如,中國傳統(tǒng)戲曲中的蘭花手姿,起初或許是來源于紡紗、繡花時的手勢動作,但經(jīng)過藝術(shù)家的改造,它們卻具有了“含苞”、“垂絲”、“吐蕊”等意味。
    一般來說,舞蹈分為生活舞蹈與藝術(shù)舞蹈兩大類。前者是人們在生活進行的舞蹈活動,其中最為流行的,是發(fā)源于歐洲、以后又在世界各國流行的交誼舞,包括優(yōu)雅的華爾茲、節(jié)奏鮮明的探戈和倫巴、動感強烈的迪斯科等。藝術(shù)舞蹈是指由舞蹈者在舞臺上表演、經(jīng)過藝術(shù)構(gòu)思創(chuàng)作的作品,它需要有較高的舞蹈技巧來完成,如芭蕾舞、現(xiàn)代舞、民族舞、舞劇等。
    3.曲藝
    曲藝,是中華民族各種說唱藝術(shù)的統(tǒng)稱。它是由民間口頭文學和歌唱藝術(shù)經(jīng)過長期發(fā)展演變形成,是以“口語說唱”來敘述故事、塑造人物、表達思想感情、反映社會生活的表演藝術(shù)門類。多數(shù)以敘事為主、代言為輔,具有“一人多角(即一個演員模擬多種角色)”的特點,或說或唱;少數(shù)以代言為主、敘事為輔,分角色拆唱,不同的曲藝品種與其各自產(chǎn)生的地區(qū)方言關(guān)系密切,曲藝音樂則是我國民族音樂的重要組成部分。演出時演員人數(shù)較少,通常僅一至二三人,使用簡單道具。表演形式有坐說、站說、坐唱、站唱、走唱、拆唱、彩唱等。曲本體裁有兼用散文和韻文、全部散文和全部韻文三種。音樂體式有唱曲牌的“聯(lián)曲體”、唱七字句或十字句的“主曲體”,或綜合使用兩者。
    曲藝包括的具體藝術(shù)品種繁多,根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計,除去歷曾經(jīng)出現(xiàn)但是業(yè)已消亡的曲種不算,目前仍然存在并活躍于中國民間的曲藝品種,約有400個左右。包括相聲、評書、二人轉(zhuǎn)、單弦、大鼓、雙簧,還有新疆維吾爾族的熱瓦普苛夏克、青海的平弦、內(nèi)蒙古的烏力格爾與好來寶、西藏的《格薩爾王》說唱、云南白族的大本曲,以及北京琴書、天津時調(diào)、山東快書、河南墜子、蘇州彈詞、揚州評話、湖北大鼓、廣東粵曲、四川清音、陜西快板、常德絲弦等等。各地區(qū)、各民族,共有和相異的曲種,大至十數(shù)個省份、小到一兩個縣區(qū),均有不同程度的普及和流布。這些曲種雖然各有各的發(fā)展歷程,但它們都具有鮮明的民間性、群眾性,具有共同的藝術(shù)特征。這就使得中國的曲藝不僅成為擁有曲種最多的藝術(shù)門類,而且是深深扎根民間具有最廣泛群眾基礎的藝術(shù)門類。
    作為中國民族特點和民間意味的表演藝術(shù)形式集成,曲藝具有這樣幾個主要的藝術(shù)特征:首先,曲藝表演是以“說”和“唱”為主要表現(xiàn)手段,所以要求它的語言必須適于說或唱,一定要生動活潑,簡練精辟并易于上口。其次,曲藝不像戲劇那樣由演員裝扮成固定的角色進行表演,而是由演員裝扮成不同角色,以“一人多角”的方式,通過說、唱,把各種人物、故事表演給聽眾。因而曲藝表演比之戲劇,具有簡便易行的特點。其三,曲藝表演的簡便易行,使它對生活的反映快捷,曲目、書目的內(nèi)容多以短小精悍為主,因而曲藝演員通常能夠自己創(chuàng)作,自己表演。其四,曲藝以說、唱為藝術(shù)表現(xiàn)的主要手段,因而它是訴諸于人們聽覺的藝術(shù),它通過說、唱刺激聽眾的聽覺來驅(qū)動聽眾的形象思維,在聽眾的思維想象中與演員共同完成藝術(shù)創(chuàng)造。其五,曲藝演員必須具備堅實的說功、唱功、做功和高超的摹仿力,演員只有具備了這些技巧,才能將人物形象刻劃得維妙維肖,使事件的敘述引人入勝,從而博得聽眾的欣賞。以上是曲藝品種藝術(shù)特點的不同程度的近似之處,是它們的共性。同時這些曲種又是各自獨立存在,自有個性的。不僅如此,同一曲種由于表演者各有所長,又形成不同的藝術(shù)流派,即使是同一流派,也因為表演者的差別而各具特色,這就形成了曲壇上百花爭艷的繁榮景象。
    曲藝發(fā)展的歷史源遠流長。早在古代,中國民間的說故事、講笑話,宮廷中“俳優(yōu)”(專為供奉宮廷演出的民間藝術(shù)能手)的彈唱歌舞、滑稽表演等,就含有曲藝的藝術(shù)因素。到了唐代(公元618~904年),講說故事小說和宣講佛經(jīng)故事的“俗講”的出現(xiàn),民間曲調(diào)的流行,使得說話伎藝、歌唱伎藝逐漸興盛,標志著曲藝作為一種獨立的藝術(shù)形式開始形成。宋代(公元960~1278年)由于社會的繁榮,市民階層逐漸壯大,說唱表演有了專門的場所,出現(xiàn)了職業(yè)藝人,各種說唱形式也隨之興盛起來。明清兩代至民國初年(公元14~20世紀),伴隨資本主義經(jīng)濟萌芽和城市數(shù)量猛增,說唱藝術(shù)取得了巨大的發(fā)展,逐漸形成我們今天所見到的曲藝藝術(shù)體系。