2024年國家公務(wù)員考試備考正在進行中，為了方便考生及時有效的備考，下面為您精心整理了2024年國家公務(wù)員考試申論熱點素材匯總，歡迎大家的參考。如想獲取更多國家公務(wù)員考試的備考資料，請關(guān)注的更新。
1.2024年國家公務(wù)員考試申論熱點素材匯總 篇一
熱點背景：
2023年8月15日自然資源部發(fā)布《中國生態(tài)保護紅線藍皮書》，這是我國首次以藍皮書形式發(fā)布的生態(tài)保護紅線成果。藍皮書表示，全國劃定生態(tài)保護紅線面積合計約319萬平方公里，涵蓋我國全部35個生物多樣性保護優(yōu)先區(qū)域，90%以上的典型生態(tài)系統(tǒng)類型。8月15日是我國“全國生態(tài)日”，體現(xiàn)了新時代生態(tài)文明建設(shè)的重要地位，體現(xiàn)了推進美麗中國建設(shè)的堅定決心。
國家公務(wù)員考試角度解讀：
[提出觀點]
確保到2035年節(jié)約資源和保護環(huán)境的空間格局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、生活方式總體形成，生態(tài)環(huán)境質(zhì)量實現(xiàn)根本好轉(zhuǎn)，生態(tài)環(huán)境領(lǐng)域國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化基本實現(xiàn)，美麗中國目標基本實現(xiàn)。
[綜合分析]
1.建設(shè)人與自然和諧共生現(xiàn)代化的必然要求，構(gòu)建人類命運共同體的必然要求。生態(tài)興則文明興，生態(tài)衰則文明衰。人類發(fā)展活動必須尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然，面對生態(tài)環(huán)境挑戰(zhàn)，人類是一榮俱榮、一損俱損的命運共同體。
2.良好生態(tài)環(huán)境是普惠的民生福祉。滿足人民群眾對美好生活向往的必然要求，我國社會主要矛盾發(fā)生變化，強力推進生態(tài)文明建設(shè)，才能為我國人民的生產(chǎn)生活創(chuàng)造一個天藍、地綠、水凈的良好生態(tài)環(huán)境。
3.推動高質(zhì)量發(fā)展的必然要求，我國仍是發(fā)展中國家，尚在工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程之中，實現(xiàn)碳達峰、碳中和任務(wù)艱巨，資源環(huán)境對發(fā)展的壓力越來越大。推動經(jīng)濟發(fā)展質(zhì)量變革、效率變革、動力變革，推動經(jīng)濟社會發(fā)展建立在資源高效利用和綠色低碳發(fā)展的基礎(chǔ)之上。
[參考對策]
建設(shè)生態(tài)文明需要全方位多方面去努力，可從如下方面采取措施：
1.強化生態(tài)環(huán)境“硬約束”。摒棄“保護為發(fā)展讓路”的錯誤思想、追求“金山銀山”犧牲“綠水青山”的糊涂念頭;堅決不搞打破自然生態(tài)平衡的開發(fā)模式。
2.落實保護治理“硬舉措”?？咐握呜熑危瑢嵭袊辣Ｗo制度，探索協(xié)同推進生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展新路子，以更高標準、更嚴要求、更實舉措抓好突出環(huán)境問題整改。
3.優(yōu)化考核獎懲“硬杠杠”。運用考核“指揮棒”，細化干部政績考核標準、強化干部指標約束、源頭遏制干部政績沖動。
4.強化生態(tài)監(jiān)管“硬擔當”。打造執(zhí)法鐵軍，加大監(jiān)管力度，以剛性執(zhí)法倒逼整改，以柔性執(zhí)法幫扶提升，以標準化為引領(lǐng)，創(chuàng)新執(zhí)法方式方法，推進環(huán)保執(zhí)法現(xiàn)代化。
5.轉(zhuǎn)化生態(tài)優(yōu)勢“硬實力”。因地制宜將生態(tài)資源與各類產(chǎn)業(yè)相融合，推動生態(tài)文明經(jīng)濟健康、可持續(xù)發(fā)展。
2.2024年國家公務(wù)員考試申論熱點素材匯總 篇二
熱點背景：
加強農(nóng)村基層文化建設(shè)是構(gòu)建農(nóng)村和諧社會的有機組成部分，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站肩負著農(nóng)村群眾文化活動的示范和導(dǎo)向作用，是推進農(nóng)村文化建設(shè)的橋梁與樞紐，是唱好農(nóng)村文化小康這臺戲的主角，對于加強農(nóng)村小康文化建設(shè)有其特定的作用，建社會主義新農(nóng)村，必須加強農(nóng)村基層文化的建設(shè)。
國家公務(wù)員考試角度解讀：
【提出觀點】
加強農(nóng)村文化建設(shè)促進鄉(xiāng)村的發(fā)展與進步，需要久久為功。
【綜合分析】
農(nóng)村文化仍遠遠落后于經(jīng)濟發(fā)展，落后于農(nóng)民精神文化需求，還存在一些亟待解決的突出問題，比如文化內(nèi)容落后，跟不上時代的需求;傳統(tǒng)文化出現(xiàn)后繼無人現(xiàn)象;農(nóng)村青年出現(xiàn)崇洋媚外的風(fēng)氣。
深挖其根源，有以下幾個原因：一是地理的、人文環(huán)境的差異和經(jīng)濟發(fā)展的不平衡，一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)的文化站建設(shè)不容樂觀。文化資源缺乏、設(shè)施落后、相關(guān)知識匱乏等許多因素制約著農(nóng)村文化的建設(shè)。二是文化形式單一文化活動匱乏。當前農(nóng)民在農(nóng)閑時的娛樂方式除看電視打麻將、聚在一起聊閑話、講他人壞話外，基本上不選擇其他活動，且缺少文化設(shè)施的建設(shè)，想去跳廣場舞也沒有相應(yīng)的場地。三是重視程度較低，經(jīng)濟投入不大。現(xiàn)在考核政府的硬件指標是偏重經(jīng)濟建設(shè)，而文化事業(yè)則屬精神領(lǐng)域，對基層文化的考核方式不硬，伸展度不大，因為群眾的文化生活很難直接產(chǎn)生經(jīng)濟效益，因此下級黨委政府將絕大部分精力放在財政收入，工農(nóng)業(yè)產(chǎn)值增加等指標上，放松了農(nóng)業(yè)文化建設(shè)，認為只有投入無產(chǎn)出，引不起重視。四是服務(wù)運轉(zhuǎn)困難，服務(wù)機能弱化，農(nóng)村基層文化開展得是否有效，重要的是要有一支好的隊伍和一批熱心的文化骨干，如今空心化嚴重，沒有引領(lǐng)發(fā)展的青年，村民自治將難以實現(xiàn)。
【參考對策】
農(nóng)村文化要發(fā)展進步，就需要針對性地提出解決方案。一是政府頂層設(shè)計。相關(guān)部門因地制宜，制定相應(yīng)的發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合當下潮流，與時俱進，給予專項資金開展文化建設(shè)，做好規(guī)劃引領(lǐng);二是完善基礎(chǔ)設(shè)施。在農(nóng)村中修建文化廣場、農(nóng)家書屋等硬件，并開展看書積分等活動，讓農(nóng)民可以在農(nóng)閑時，受到文化的熏陶，在書中體驗不同文化的發(fā)展;三是村委加強宣傳。村民委員會通過村級微信群、廣播等方式講明文化發(fā)展創(chuàng)新的重要性，倡議村中的新時代青年建言獻策，共同促進文化的發(fā)展;四是黨建引領(lǐng)帶頭。黨員干部要帶頭做好文化活動的組織工作，豐富活動方式，帶領(lǐng)組織團體活動。
3.2024年國家公務(wù)員考試申論熱點素材匯總 篇三
熱點背景：
20xx年1月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于全面推行林長制的意見》，對全面推行林長制、保護發(fā)展森林草原資源提出明確要求。
林長制是以保護發(fā)展森林草原資源為目標，以壓實地方黨政領(lǐng)導(dǎo)干部責任為核心，以制度體系建設(shè)為保障，以監(jiān)督考核為手段，構(gòu)建由地方黨委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)擔任林長，省、市、縣、鄉(xiāng)、村分級設(shè)立林(草)長，聚焦森林草原資源保護發(fā)展重點難點工作，實現(xiàn)黨委領(lǐng)導(dǎo)、黨政同責、屬地負責、部門協(xié)同、全域覆蓋、源頭治理的長效責任體系。
國家公務(wù)員考試角度解讀：
[提出觀點]
全面推行林長制是提升我國生態(tài)文明領(lǐng)域治理體系和治理能力現(xiàn)代化的必然要求，也是今后一個時期森林草原資源保護發(fā)展的重大制度保障和長效工作機制。
[綜合分析]
近年來，安徽、江西等地積極探索林長制，林草資源得到有效保護和發(fā)展，實現(xiàn)了生態(tài)改善和綠色發(fā)展“雙贏”。
全面推行林長制是完善生態(tài)文明制度體系的重大舉措。近年來，一些已經(jīng)推行林長制的地區(qū)，以林長制為基礎(chǔ)，因地制宜推出“林區(qū)警長制”“林長+檢察長”“民間林長”等系列新制度，形成了保護發(fā)展林草資源的強大合力，釋放出良好的治理效能。全面推行林長制，將有效解決林草資源保護的內(nèi)生動力問題、長遠發(fā)展問題和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)問題。
全面推行林長制是守住自然生態(tài)安全邊界的必然要求。全面推行林長制，就是要嚴格實行生態(tài)保護紅線監(jiān)管制度，筑牢自然生態(tài)安全根基，著力解決本區(qū)域和跨區(qū)域的生態(tài)保護修復(fù)問題。同時，隨著林長制全域覆蓋，將加強林草部門基層基礎(chǔ)建設(shè)，實現(xiàn)山有人管、林有人造、樹有人護、責有人擔，從根本上解決保護發(fā)展林草資源力度不夠、責任不實等問題，讓守住自然生態(tài)安全邊界更有保障。
全面推行林長制是壓實地方生態(tài)保護責任的關(guān)鍵舉措。全面推行林長制，是林草資源保護發(fā)展責任制的突破和升級，從根本上解決了生態(tài)保護責任模糊、“誰管誰都不管”的問題。
全面推行林長制是實現(xiàn)林草事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要保障。全面推行林長制，有利于聚集資源和力量推進林草事業(yè)發(fā)展，使林草資源保護發(fā)展更有力度、更高質(zhì)量，同時可以協(xié)調(diào)解決資源保護發(fā)展中的各種重點難點問題，為林草事業(yè)改革發(fā)展創(chuàng)造更好條件。
[參考對策]
一要加強組織領(lǐng)導(dǎo)，完善制度保障。在推行林長制過程中，要特別注重從制度層面加強組織領(lǐng)導(dǎo)，強化和壓實地方各級黨委和政府推行林長制的主體責任。各省級黨委、政府要結(jié)合實際，盡快出臺或完善實施方案和相關(guān)制度辦法，明確林長組織體系，由黨委、政府主要負責同志擔任林長。
二是要加強督查考核，構(gòu)建責任體系。建立林長制，要加大督查考核力度，履行責任制，防止形式主義?？茖W(xué)制定考評指標，設(shè)立考評體系，實行差異化、動態(tài)化、科學(xué)化考評。對責任落實不到位、履職盡責不到位的將嚴肅追責問責。
三是要加強部門協(xié)作，建立長效機制。各地要在總林長的領(lǐng)導(dǎo)下，各部門各司其職，互相配合，協(xié)調(diào)聯(lián)動。要積極探索構(gòu)建林草資源管護的長效機制，加快現(xiàn)代化信息技術(shù)使用，建設(shè)林草生態(tài)網(wǎng)絡(luò)感知系統(tǒng)，推行網(wǎng)格化、精細化資源管理。
四是要加強宣傳引導(dǎo)，抓好培訓(xùn)交流。精心組織林長履職能力培訓(xùn)，積極推廣各地好經(jīng)驗好做法，抓好示范引導(dǎo)。加強宣傳和政策解讀，提高公眾管護林草資源的責任意識和參與意識，營造全社會愛綠護綠植綠的濃厚氛圍。
4.2024年國家公務(wù)員考試申論熱點素材匯總 篇四
熱點背景：
隨著知名主播以及快遞小哥等特殊人才的引進，人們紛紛關(guān)注各地的特殊人才引進政策。無一例外，打破了人們的常規(guī)認知，“人才”一詞被重新定義，不再局限于海外留學(xué)經(jīng)歷、博士學(xué)位等傳統(tǒng)評價標準，一些特殊的要素，例如：商業(yè)價值、特殊技能等也被納入特殊人才的評判標準。
綜合分析：
【提出觀點】
上海、杭州等地特殊人才引進政策，敢于打破常規(guī)，樹立強烈的人才意識，尋覓人才求賢若渴，發(fā)現(xiàn)人才如獲至寶，舉薦人才不拘一格，使用人才各盡其能。栽下梧桐樹，引得鳳歸巢，匯聚各方英才。
【原因分析】
一是二十一世紀的強國之爭，歸根結(jié)底是人才的競爭。人才是第一生產(chǎn)力，也是具創(chuàng)新力的生產(chǎn)要素，只有掌握了新技術(shù)的人才，才能勇立潮頭，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
二是長期以來，“萬般皆下品，唯有讀書高”的觀念深入人心，導(dǎo)致國家人才的培養(yǎng)更多是以讀書為第一要務(wù)，殊不知，一味的死讀書，讀書死只會導(dǎo)致“高分低能”，培養(yǎng)出一批精致的利己主義者，不能實現(xiàn)國家全面發(fā)展的初衷。只有真正實現(xiàn)“三百六十行，行行出狀元”，才能更好的激發(fā)人們的積極性。而特殊人才引進政策正是對傳統(tǒng)人才認知的打破，是人才引進的創(chuàng)新。
三是特殊人才的要求并不像人們看起來那么簡單，每個被引進的特殊人才都有其特殊的“看家本領(lǐng)”，實現(xiàn)才能的充分展現(xiàn)，百家爭鳴，將對地方以及人才本身起到雙贏的作用。
【參考對策】
一是各地政府應(yīng)充分調(diào)研了解自身實際情況，量體裁衣，找準定位，根據(jù)自身實際情況引進需要的人才，而不是盲目引進高層次人才，實現(xiàn)人才引進的“對位”與“錯位”。
二是各地政府引才時應(yīng)充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，揚長避短，以地方特色作為引才的金字招牌，而不是一味的以“戶口、工資、房子”等老三樣作為人才引進的優(yōu)惠政策，應(yīng)避免不切實際的引進人才，否則將給地方財政帶來沉重的負擔，更有甚者因為難以兌現(xiàn)而損害政府的公信力。
三是地方政府應(yīng)制定嚴格的選人用人標準，向全社會公示，一方面可以吸引更多人才的加入，另一方面也可以實現(xiàn)對特殊人才的監(jiān)督，避免出現(xiàn)以特殊人才為幌子謀求私利等現(xiàn)象。
5.2024年國家公務(wù)員考試申論熱點素材匯總 篇五
熱點背景：
近日，有媒體報道稱我國教材浪費現(xiàn)象嚴重，每年零售數(shù)量超過29億冊，總計約260億元的中小學(xué)教材后大多作為廢品被回收。實際上，教科書的循環(huán)利用早已成為一個老生常談的話題，遺憾的是，至今仍未找到應(yīng)對之策。
國家公務(wù)員考試角度解讀：
[提出觀點]
推廣教材循環(huán)使用，不進能夠節(jié)約教育財政資金，減少學(xué)生家庭支出，而且對生態(tài)環(huán)境保護具有很好的示范意義。
[綜合分析]
近年來，厲行節(jié)約，反對浪費已在我國社會中形成共識，從空調(diào)調(diào)高一度、光盤行動、推出半份菜等已經(jīng)成為各行各業(yè)摒棄浪費陋習(xí)的有效舉措。但反觀到教材領(lǐng)域，不斷上演的廢舊教科書、教輔材料堆積如山的現(xiàn)象令人唏噓不已。隨著時代的發(fā)展，由于我國教科書使用量越來越大，印制精美高檔，如果不能進行循環(huán)利用，必將會造成很大的浪費。
分析教科書循環(huán)利用的難點，一方面是產(chǎn)業(yè)鏈梗阻加大了供需匹配成本，導(dǎo)致循環(huán)利用成本提高，另一方面是出于衛(wèi)生消毒和不能隨意做讀書筆記的顧慮，致使廢舊教科書難以重新進入課堂而產(chǎn)生浪費現(xiàn)象。更為重要的，購書已經(jīng)不僅僅是培養(yǎng)人才的需要，更是促進消費的必須，這種經(jīng)濟效益成為了教材循環(huán)使用的攔路虎。
[參考對策]
教材循環(huán)使用需要學(xué)生、家長、學(xué)校、教育部門等相關(guān)平臺的多方努力。
學(xué)?？勺龊眯@內(nèi)循環(huán)，建立教材循環(huán)使用制度，實現(xiàn)校園內(nèi)免費教材的循環(huán)使用。
對于非免費教材，教育部門可以建立教材回收機制，對符合循環(huán)使用條件的教材折價回收，探索激勵機制，鼓勵學(xué)生捐贈二手教材，后由對其進行整理、消毒、發(fā)放，保證其安全性。從而節(jié)省供需匹配成本，實現(xiàn)教材循環(huán)使用的高效運轉(zhuǎn)。
法務(wù)部門可完善二手教材交易的相關(guān)政策、法律，在依法規(guī)范出版物發(fā)行活動，區(qū)分商戶和個人賣家、新書和舊書，因類施策，營造一個鼓勵二手教材流通的法律環(huán)境，以促進相關(guān)共享平臺的發(fā)展。
市場管理部門要注重創(chuàng)新管理方式，出臺二手教材回收規(guī)范。讓市場在二手教材資源配置中發(fā)揮積極的作用，讓教材回收企業(yè)實現(xiàn)社會效益和經(jīng)濟效益的有機結(jié)合。
1.2024年國家公務(wù)員考試申論熱點素材匯總 篇一
熱點背景：
2023年8月15日自然資源部發(fā)布《中國生態(tài)保護紅線藍皮書》，這是我國首次以藍皮書形式發(fā)布的生態(tài)保護紅線成果。藍皮書表示，全國劃定生態(tài)保護紅線面積合計約319萬平方公里，涵蓋我國全部35個生物多樣性保護優(yōu)先區(qū)域，90%以上的典型生態(tài)系統(tǒng)類型。8月15日是我國“全國生態(tài)日”，體現(xiàn)了新時代生態(tài)文明建設(shè)的重要地位，體現(xiàn)了推進美麗中國建設(shè)的堅定決心。
國家公務(wù)員考試角度解讀：
[提出觀點]
確保到2035年節(jié)約資源和保護環(huán)境的空間格局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、生活方式總體形成，生態(tài)環(huán)境質(zhì)量實現(xiàn)根本好轉(zhuǎn)，生態(tài)環(huán)境領(lǐng)域國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化基本實現(xiàn)，美麗中國目標基本實現(xiàn)。
[綜合分析]
1.建設(shè)人與自然和諧共生現(xiàn)代化的必然要求，構(gòu)建人類命運共同體的必然要求。生態(tài)興則文明興，生態(tài)衰則文明衰。人類發(fā)展活動必須尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然，面對生態(tài)環(huán)境挑戰(zhàn)，人類是一榮俱榮、一損俱損的命運共同體。
2.良好生態(tài)環(huán)境是普惠的民生福祉。滿足人民群眾對美好生活向往的必然要求，我國社會主要矛盾發(fā)生變化，強力推進生態(tài)文明建設(shè)，才能為我國人民的生產(chǎn)生活創(chuàng)造一個天藍、地綠、水凈的良好生態(tài)環(huán)境。
3.推動高質(zhì)量發(fā)展的必然要求，我國仍是發(fā)展中國家，尚在工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程之中，實現(xiàn)碳達峰、碳中和任務(wù)艱巨，資源環(huán)境對發(fā)展的壓力越來越大。推動經(jīng)濟發(fā)展質(zhì)量變革、效率變革、動力變革，推動經(jīng)濟社會發(fā)展建立在資源高效利用和綠色低碳發(fā)展的基礎(chǔ)之上。
[參考對策]
建設(shè)生態(tài)文明需要全方位多方面去努力，可從如下方面采取措施：
1.強化生態(tài)環(huán)境“硬約束”。摒棄“保護為發(fā)展讓路”的錯誤思想、追求“金山銀山”犧牲“綠水青山”的糊涂念頭;堅決不搞打破自然生態(tài)平衡的開發(fā)模式。
2.落實保護治理“硬舉措”?？咐握呜熑危瑢嵭袊辣Ｗo制度，探索協(xié)同推進生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展新路子，以更高標準、更嚴要求、更實舉措抓好突出環(huán)境問題整改。
3.優(yōu)化考核獎懲“硬杠杠”。運用考核“指揮棒”，細化干部政績考核標準、強化干部指標約束、源頭遏制干部政績沖動。
4.強化生態(tài)監(jiān)管“硬擔當”。打造執(zhí)法鐵軍，加大監(jiān)管力度，以剛性執(zhí)法倒逼整改，以柔性執(zhí)法幫扶提升，以標準化為引領(lǐng)，創(chuàng)新執(zhí)法方式方法，推進環(huán)保執(zhí)法現(xiàn)代化。
5.轉(zhuǎn)化生態(tài)優(yōu)勢“硬實力”。因地制宜將生態(tài)資源與各類產(chǎn)業(yè)相融合，推動生態(tài)文明經(jīng)濟健康、可持續(xù)發(fā)展。
2.2024年國家公務(wù)員考試申論熱點素材匯總 篇二
熱點背景：
加強農(nóng)村基層文化建設(shè)是構(gòu)建農(nóng)村和諧社會的有機組成部分，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站肩負著農(nóng)村群眾文化活動的示范和導(dǎo)向作用，是推進農(nóng)村文化建設(shè)的橋梁與樞紐，是唱好農(nóng)村文化小康這臺戲的主角，對于加強農(nóng)村小康文化建設(shè)有其特定的作用，建社會主義新農(nóng)村，必須加強農(nóng)村基層文化的建設(shè)。
國家公務(wù)員考試角度解讀：
【提出觀點】
加強農(nóng)村文化建設(shè)促進鄉(xiāng)村的發(fā)展與進步，需要久久為功。
【綜合分析】
農(nóng)村文化仍遠遠落后于經(jīng)濟發(fā)展，落后于農(nóng)民精神文化需求，還存在一些亟待解決的突出問題，比如文化內(nèi)容落后，跟不上時代的需求;傳統(tǒng)文化出現(xiàn)后繼無人現(xiàn)象;農(nóng)村青年出現(xiàn)崇洋媚外的風(fēng)氣。
深挖其根源，有以下幾個原因：一是地理的、人文環(huán)境的差異和經(jīng)濟發(fā)展的不平衡，一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)的文化站建設(shè)不容樂觀。文化資源缺乏、設(shè)施落后、相關(guān)知識匱乏等許多因素制約著農(nóng)村文化的建設(shè)。二是文化形式單一文化活動匱乏。當前農(nóng)民在農(nóng)閑時的娛樂方式除看電視打麻將、聚在一起聊閑話、講他人壞話外，基本上不選擇其他活動，且缺少文化設(shè)施的建設(shè)，想去跳廣場舞也沒有相應(yīng)的場地。三是重視程度較低，經(jīng)濟投入不大。現(xiàn)在考核政府的硬件指標是偏重經(jīng)濟建設(shè)，而文化事業(yè)則屬精神領(lǐng)域，對基層文化的考核方式不硬，伸展度不大，因為群眾的文化生活很難直接產(chǎn)生經(jīng)濟效益，因此下級黨委政府將絕大部分精力放在財政收入，工農(nóng)業(yè)產(chǎn)值增加等指標上，放松了農(nóng)業(yè)文化建設(shè)，認為只有投入無產(chǎn)出，引不起重視。四是服務(wù)運轉(zhuǎn)困難，服務(wù)機能弱化，農(nóng)村基層文化開展得是否有效，重要的是要有一支好的隊伍和一批熱心的文化骨干，如今空心化嚴重，沒有引領(lǐng)發(fā)展的青年，村民自治將難以實現(xiàn)。
【參考對策】
農(nóng)村文化要發(fā)展進步，就需要針對性地提出解決方案。一是政府頂層設(shè)計。相關(guān)部門因地制宜，制定相應(yīng)的發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合當下潮流，與時俱進，給予專項資金開展文化建設(shè)，做好規(guī)劃引領(lǐng);二是完善基礎(chǔ)設(shè)施。在農(nóng)村中修建文化廣場、農(nóng)家書屋等硬件，并開展看書積分等活動，讓農(nóng)民可以在農(nóng)閑時，受到文化的熏陶，在書中體驗不同文化的發(fā)展;三是村委加強宣傳。村民委員會通過村級微信群、廣播等方式講明文化發(fā)展創(chuàng)新的重要性，倡議村中的新時代青年建言獻策，共同促進文化的發(fā)展;四是黨建引領(lǐng)帶頭。黨員干部要帶頭做好文化活動的組織工作，豐富活動方式，帶領(lǐng)組織團體活動。
3.2024年國家公務(wù)員考試申論熱點素材匯總 篇三
熱點背景：
20xx年1月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于全面推行林長制的意見》，對全面推行林長制、保護發(fā)展森林草原資源提出明確要求。
林長制是以保護發(fā)展森林草原資源為目標，以壓實地方黨政領(lǐng)導(dǎo)干部責任為核心，以制度體系建設(shè)為保障，以監(jiān)督考核為手段，構(gòu)建由地方黨委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)擔任林長，省、市、縣、鄉(xiāng)、村分級設(shè)立林(草)長，聚焦森林草原資源保護發(fā)展重點難點工作，實現(xiàn)黨委領(lǐng)導(dǎo)、黨政同責、屬地負責、部門協(xié)同、全域覆蓋、源頭治理的長效責任體系。
國家公務(wù)員考試角度解讀：
[提出觀點]
全面推行林長制是提升我國生態(tài)文明領(lǐng)域治理體系和治理能力現(xiàn)代化的必然要求，也是今后一個時期森林草原資源保護發(fā)展的重大制度保障和長效工作機制。
[綜合分析]
近年來，安徽、江西等地積極探索林長制，林草資源得到有效保護和發(fā)展，實現(xiàn)了生態(tài)改善和綠色發(fā)展“雙贏”。
全面推行林長制是完善生態(tài)文明制度體系的重大舉措。近年來，一些已經(jīng)推行林長制的地區(qū)，以林長制為基礎(chǔ)，因地制宜推出“林區(qū)警長制”“林長+檢察長”“民間林長”等系列新制度，形成了保護發(fā)展林草資源的強大合力，釋放出良好的治理效能。全面推行林長制，將有效解決林草資源保護的內(nèi)生動力問題、長遠發(fā)展問題和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)問題。
全面推行林長制是守住自然生態(tài)安全邊界的必然要求。全面推行林長制，就是要嚴格實行生態(tài)保護紅線監(jiān)管制度，筑牢自然生態(tài)安全根基，著力解決本區(qū)域和跨區(qū)域的生態(tài)保護修復(fù)問題。同時，隨著林長制全域覆蓋，將加強林草部門基層基礎(chǔ)建設(shè)，實現(xiàn)山有人管、林有人造、樹有人護、責有人擔，從根本上解決保護發(fā)展林草資源力度不夠、責任不實等問題，讓守住自然生態(tài)安全邊界更有保障。
全面推行林長制是壓實地方生態(tài)保護責任的關(guān)鍵舉措。全面推行林長制，是林草資源保護發(fā)展責任制的突破和升級，從根本上解決了生態(tài)保護責任模糊、“誰管誰都不管”的問題。
全面推行林長制是實現(xiàn)林草事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要保障。全面推行林長制，有利于聚集資源和力量推進林草事業(yè)發(fā)展，使林草資源保護發(fā)展更有力度、更高質(zhì)量，同時可以協(xié)調(diào)解決資源保護發(fā)展中的各種重點難點問題，為林草事業(yè)改革發(fā)展創(chuàng)造更好條件。
[參考對策]
一要加強組織領(lǐng)導(dǎo)，完善制度保障。在推行林長制過程中，要特別注重從制度層面加強組織領(lǐng)導(dǎo)，強化和壓實地方各級黨委和政府推行林長制的主體責任。各省級黨委、政府要結(jié)合實際，盡快出臺或完善實施方案和相關(guān)制度辦法，明確林長組織體系，由黨委、政府主要負責同志擔任林長。
二是要加強督查考核，構(gòu)建責任體系。建立林長制，要加大督查考核力度，履行責任制，防止形式主義?？茖W(xué)制定考評指標，設(shè)立考評體系，實行差異化、動態(tài)化、科學(xué)化考評。對責任落實不到位、履職盡責不到位的將嚴肅追責問責。
三是要加強部門協(xié)作，建立長效機制。各地要在總林長的領(lǐng)導(dǎo)下，各部門各司其職，互相配合，協(xié)調(diào)聯(lián)動。要積極探索構(gòu)建林草資源管護的長效機制，加快現(xiàn)代化信息技術(shù)使用，建設(shè)林草生態(tài)網(wǎng)絡(luò)感知系統(tǒng)，推行網(wǎng)格化、精細化資源管理。
四是要加強宣傳引導(dǎo)，抓好培訓(xùn)交流。精心組織林長履職能力培訓(xùn)，積極推廣各地好經(jīng)驗好做法，抓好示范引導(dǎo)。加強宣傳和政策解讀，提高公眾管護林草資源的責任意識和參與意識，營造全社會愛綠護綠植綠的濃厚氛圍。
4.2024年國家公務(wù)員考試申論熱點素材匯總 篇四
熱點背景：
隨著知名主播以及快遞小哥等特殊人才的引進，人們紛紛關(guān)注各地的特殊人才引進政策。無一例外，打破了人們的常規(guī)認知，“人才”一詞被重新定義，不再局限于海外留學(xué)經(jīng)歷、博士學(xué)位等傳統(tǒng)評價標準，一些特殊的要素，例如：商業(yè)價值、特殊技能等也被納入特殊人才的評判標準。
綜合分析：
【提出觀點】
上海、杭州等地特殊人才引進政策，敢于打破常規(guī)，樹立強烈的人才意識，尋覓人才求賢若渴，發(fā)現(xiàn)人才如獲至寶，舉薦人才不拘一格，使用人才各盡其能。栽下梧桐樹，引得鳳歸巢，匯聚各方英才。
【原因分析】
一是二十一世紀的強國之爭，歸根結(jié)底是人才的競爭。人才是第一生產(chǎn)力，也是具創(chuàng)新力的生產(chǎn)要素，只有掌握了新技術(shù)的人才，才能勇立潮頭，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
二是長期以來，“萬般皆下品，唯有讀書高”的觀念深入人心，導(dǎo)致國家人才的培養(yǎng)更多是以讀書為第一要務(wù)，殊不知，一味的死讀書，讀書死只會導(dǎo)致“高分低能”，培養(yǎng)出一批精致的利己主義者，不能實現(xiàn)國家全面發(fā)展的初衷。只有真正實現(xiàn)“三百六十行，行行出狀元”，才能更好的激發(fā)人們的積極性。而特殊人才引進政策正是對傳統(tǒng)人才認知的打破，是人才引進的創(chuàng)新。
三是特殊人才的要求并不像人們看起來那么簡單，每個被引進的特殊人才都有其特殊的“看家本領(lǐng)”，實現(xiàn)才能的充分展現(xiàn)，百家爭鳴，將對地方以及人才本身起到雙贏的作用。
【參考對策】
一是各地政府應(yīng)充分調(diào)研了解自身實際情況，量體裁衣，找準定位，根據(jù)自身實際情況引進需要的人才，而不是盲目引進高層次人才，實現(xiàn)人才引進的“對位”與“錯位”。
二是各地政府引才時應(yīng)充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，揚長避短，以地方特色作為引才的金字招牌，而不是一味的以“戶口、工資、房子”等老三樣作為人才引進的優(yōu)惠政策，應(yīng)避免不切實際的引進人才，否則將給地方財政帶來沉重的負擔，更有甚者因為難以兌現(xiàn)而損害政府的公信力。
三是地方政府應(yīng)制定嚴格的選人用人標準，向全社會公示，一方面可以吸引更多人才的加入，另一方面也可以實現(xiàn)對特殊人才的監(jiān)督，避免出現(xiàn)以特殊人才為幌子謀求私利等現(xiàn)象。
5.2024年國家公務(wù)員考試申論熱點素材匯總 篇五
熱點背景：
近日，有媒體報道稱我國教材浪費現(xiàn)象嚴重，每年零售數(shù)量超過29億冊，總計約260億元的中小學(xué)教材后大多作為廢品被回收。實際上，教科書的循環(huán)利用早已成為一個老生常談的話題，遺憾的是，至今仍未找到應(yīng)對之策。
國家公務(wù)員考試角度解讀：
[提出觀點]
推廣教材循環(huán)使用，不進能夠節(jié)約教育財政資金，減少學(xué)生家庭支出，而且對生態(tài)環(huán)境保護具有很好的示范意義。
[綜合分析]
近年來，厲行節(jié)約，反對浪費已在我國社會中形成共識，從空調(diào)調(diào)高一度、光盤行動、推出半份菜等已經(jīng)成為各行各業(yè)摒棄浪費陋習(xí)的有效舉措。但反觀到教材領(lǐng)域，不斷上演的廢舊教科書、教輔材料堆積如山的現(xiàn)象令人唏噓不已。隨著時代的發(fā)展，由于我國教科書使用量越來越大，印制精美高檔，如果不能進行循環(huán)利用，必將會造成很大的浪費。
分析教科書循環(huán)利用的難點，一方面是產(chǎn)業(yè)鏈梗阻加大了供需匹配成本，導(dǎo)致循環(huán)利用成本提高，另一方面是出于衛(wèi)生消毒和不能隨意做讀書筆記的顧慮，致使廢舊教科書難以重新進入課堂而產(chǎn)生浪費現(xiàn)象。更為重要的，購書已經(jīng)不僅僅是培養(yǎng)人才的需要，更是促進消費的必須，這種經(jīng)濟效益成為了教材循環(huán)使用的攔路虎。
[參考對策]
教材循環(huán)使用需要學(xué)生、家長、學(xué)校、教育部門等相關(guān)平臺的多方努力。
學(xué)?？勺龊眯@內(nèi)循環(huán)，建立教材循環(huán)使用制度，實現(xiàn)校園內(nèi)免費教材的循環(huán)使用。
對于非免費教材，教育部門可以建立教材回收機制，對符合循環(huán)使用條件的教材折價回收，探索激勵機制，鼓勵學(xué)生捐贈二手教材，后由對其進行整理、消毒、發(fā)放，保證其安全性。從而節(jié)省供需匹配成本，實現(xiàn)教材循環(huán)使用的高效運轉(zhuǎn)。
法務(wù)部門可完善二手教材交易的相關(guān)政策、法律，在依法規(guī)范出版物發(fā)行活動，區(qū)分商戶和個人賣家、新書和舊書，因類施策，營造一個鼓勵二手教材流通的法律環(huán)境，以促進相關(guān)共享平臺的發(fā)展。
市場管理部門要注重創(chuàng)新管理方式，出臺二手教材回收規(guī)范。讓市場在二手教材資源配置中發(fā)揮積極的作用，讓教材回收企業(yè)實現(xiàn)社會效益和經(jīng)濟效益的有機結(jié)合。