知識(shí)點(diǎn)就是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。想要一份整理好的知識(shí)點(diǎn)嗎？為各位同學(xué)整理了《高一年級(jí)語(yǔ)文必修四重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)》，希望對(duì)你的學(xué)習(xí)有所幫助！
1.高一年級(jí)語(yǔ)文必修四重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn) 篇一
1.比喻：化平淡為生動(dòng)，化深?yuàn)W為淺顯，化抽象為具體。
2.比擬：給物賦予人的形態(tài)情感(指擬人)，描寫生動(dòng)形象，表意豐富。
3.借代：以簡(jiǎn)代繁，以實(shí)代虛，以奇代凡。
4.夸張：烘托氣氛，增強(qiáng)感染力，增強(qiáng)聯(lián)想;創(chuàng)造氣氛，揭示本質(zhì)，給人以啟示。
5.對(duì)偶：便于吟誦，易于記憶，使詞句有音樂(lè)感;表意凝練，抒情酣暢。
6.排比：節(jié)奏鮮明，內(nèi)容集中，增強(qiáng)氣勢(shì);敘事透辟，條分縷析;長(zhǎng)于抒情。
7.反復(fù)：寫景抒情感染力強(qiáng);承上啟下，分清層次;多次強(qiáng)調(diào)，給人以深刻的印象。
8.對(duì)比：使所表現(xiàn)的事物特征或所闡述的道理觀點(diǎn)更鮮明、更突出。
9.設(shè)問(wèn)：自問(wèn)自答，提出問(wèn)題，引發(fā)讀者的思考。
10.反問(wèn)：強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣，語(yǔ)氣強(qiáng)烈，強(qiáng)化情感。
2.高一年級(jí)語(yǔ)文必修四重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn) 篇二
1、予雖浩然無(wú)所愧怍，然微以自文于君親。
譯：我雖然正氣凜然，沒(méi)什么慚愧的，但在君主和雙親面前，卻沒(méi)有一點(diǎn)事功來(lái)掩飾自己的罪過(guò)。
2、然五人之當(dāng)刑也，意氣揚(yáng)揚(yáng)，呼中丞之名而詈之，談笑以死。斷頭置城上，顏色不少變。
譯：這五個(gè)人受斬刑的時(shí)候，神情昂然，喊著巡撫的名字而罵他，談笑著死去。被砍下的首級(jí)放在城上，臉色沒(méi)有一點(diǎn)改變。
3、而五人生于編伍之間，素不聞詩(shī)書之訓(xùn)，激昂大義，蹈死不顧，亦曷故哉?
譯：然而這五個(gè)人生在民間，平時(shí)沒(méi)有受到過(guò)詩(shī)書的教誨，卻能為大義所激勵(lì)，踏上死地而不反顧，這又是什么緣故呢?
4、故予與同社諸君子，哀斯墓之徒有其石也，而為之記，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。
譯：所以，我和同社的各位先生，惋惜這座墳?zāi)箍沼心菈K石碑，就替它寫了這篇碑記，也借以說(shuō)明死生的重大意義，平民也對(duì)國(guó)家有重要的作用啊。
5、以其無(wú)禮于晉，且貳于楚也。
譯：因?yàn)猷嵨墓鴮?duì)晉文公無(wú)禮，而且在與晉國(guó)結(jié)盟的情況下又與楚國(guó)結(jié)盟。
6、既東封鄭，又欲肆其西封。
譯：他已經(jīng)把鄭國(guó)當(dāng)作東邊的疆界，又想擴(kuò)張他西邊的疆界。
7、闕秦以利晉，惟君圖之。
譯：損害秦國(guó)而讓晉國(guó)受益，希望您還是多多考慮這件事。
8、臣雖下愚，知其不可，而況于明哲乎!
譯：我雖然十分愚笨，知道那是不可能的，何況像您這樣明智的人呢!
9、竭誠(chéng)則吳越為一體，傲物則骨肉為行路。
譯：竭盡誠(chéng)意，那么即使像吳、越那樣敵對(duì)的國(guó)家也能結(jié)為一個(gè)整體;傲視他人，那么骨肉至親也會(huì)疏遠(yuǎn)得像陌路之人。
10、則智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。
譯：那么，聰明的人就會(huì)竭盡他們的智謀，勇敢的人就會(huì)竭盡他們的力量，仁愛(ài)的人就會(huì)播散他們的恩惠，誠(chéng)實(shí)的人就會(huì)奉獻(xiàn)他們的忠誠(chéng)。
3.高一年級(jí)語(yǔ)文必修四重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn) 篇三
一詞多義
①使
(1)數(shù)通使相窺觀使：使者。
(2)乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留漢者第一個(gè)“使”：出使。
(3)單于使使曉武第一個(gè)“使”：派，第二個(gè)“使”：使者。
②語(yǔ)
(1)以狀語(yǔ)武語(yǔ)：告訴。
(2)如惠語(yǔ)以讓單于語(yǔ)：說(shuō)的話。
③引
(1)虞常果引張勝引：招供。
(2)引佩刀自刺引：拔。
④食
(1)絕不飲食食：給他吃的。
(2)掘野鼠去草實(shí)而食之食：吃。
(3)廩食不至食：糧食。
(4)給其衣食食：食物。
⑤發(fā)
(1)方欲發(fā)使送武等發(fā)：打發(fā)。
(2)虞常等七十余人欲發(fā)發(fā)：發(fā)動(dòng)。
(3)恐前語(yǔ)發(fā)發(fā)：被揭發(fā)。
⑥乃
(1)見(jiàn)犯乃死，重負(fù)國(guó)乃：副詞，才
(2)恐漢襲之，乃曰乃：副詞，于是、就
4.高一年級(jí)語(yǔ)文必修四重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn) 篇四
詞類活用
①意動(dòng)用法
單于壯其節(jié)壯：以……為壯。
誠(chéng)甘樂(lè)之樂(lè)：以……為樂(lè)。
②使動(dòng)用法
(1)欲因此時(shí)降武降：使……投降。
(2)空以身膏草野膏：使……肥沃。
(3)反欲斗兩主斗：使……爭(zhēng)斗。
(4)單于愈益欲降之降：使……投降。
(5)何久自苦如此苦：使……受苦。
(6)王必欲降武降：，使……投降。
(7)盡歸漢使路充國(guó)等歸：使……歸
(8)屈節(jié)辱命屈：使……屈身辱：使……受辱
(9)別其官署?；莸葎e：使……分開(kāi)
③名詞活用
(1)天雨雪雨：名詞做動(dòng)詞，下雨。
(2)羝乳乃得歸乳：名詞做動(dòng)詞，生子。
(3)杖漢節(jié)牧羊杖：名詞做動(dòng)詞，拄著。
5.高一年級(jí)語(yǔ)文必修四重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn) 篇五
1、舍相如廣成傳舍(舍：名詞作動(dòng)詞，安置住宿)
2、左右欲刃相如(刃：名詞作動(dòng)詞，用刀殺)
3、乃使從者衣褐(衣：名詞作動(dòng)詞，穿)
4、而相如庭斥之(庭：通“廷”，名詞作狀語(yǔ)，在朝廷上)
5、故令人持璧歸，間至趙矣(間：名詞作狀語(yǔ)，從小路)
6、完璧歸趙(完：使動(dòng)用法，使……完整)
7、寧許以負(fù)秦曲(負(fù)：使動(dòng)用法，使……承擔(dān))
8、畢禮而歸之(歸：使動(dòng)用法，使……回去)
9、且庸人尚羞之(羞：意動(dòng)用法，以……為羞恥)
10、先國(guó)家之急而后私仇也(先：意動(dòng)用法，以……為先;后：以……為后)
11、嚴(yán)大國(guó)之威以修敬也(嚴(yán)：形容詞作動(dòng)詞，尊重)
12、不知將軍寬之至此也(寬：形容詞作動(dòng)詞，寬待)
13、單于壯其節(jié)(壯：形容詞的意動(dòng)用法，以……為壯，認(rèn)為……壯。)
14、常能為漢伏弩射殺之(弩：名詞作狀語(yǔ)，用弩弓)
15、雖蒙斧鉞湯鑊，誠(chéng)甘樂(lè)之(樂(lè)：形容詞的意動(dòng)用法，以……為樂(lè)。
16、空以身膏草野，誰(shuí)復(fù)知之!(膏：使動(dòng)用法，使……滋潤(rùn)肥美)
17、反欲斗兩主(斗：使動(dòng)用法，使……相斗)
18、單于愈益欲降之(降：使動(dòng)用法，使……投降)
19、人生如朝露，何久自苦如此!(苦：形容詞作動(dòng)詞，折磨)
20、天雨雪(雨：名詞作動(dòng)詞，下)
21、羝乳乃得歸(乳：名詞作動(dòng)詞，生子)
22、杖漢節(jié)牧羊(杖：名詞作動(dòng)詞，執(zhí)，拄)
6.高一年級(jí)語(yǔ)文必修四重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn) 篇六
通假字
1.不顧恩義，畔主背親。畔：通“叛”，背叛。
2.與旃毛并咽之。旃：通“氈”，毛織品。
3.掘野鼠去草實(shí)而食之。去：通“弆(jǔ)”，收藏。
4.空自苦亡人之地。亡：通“無(wú)”，沒(méi)有。
5.信義安所見(jiàn)乎。見(jiàn)：通“現(xiàn)”，顯現(xiàn)。
6.法令亡常。亡：通“無(wú)”，沒(méi)有。
7.大臣亡罪夷滅者數(shù)十家。亡：通“無(wú)”，沒(méi)有。
8.武父子亡功德。亡：通“無(wú)”，沒(méi)有。
9.因泣下沾衿，與武決去。沾：通“沾”，沾濕。衿：通“襟”，衣襟。決：通“訣”，訣別。
10.前以降及物故。以：通“已”，已經(jīng)。
11.蹈其背以出血。蹈：通“掏”，叩，輕輕敲打
12.畢今日之驩。驩：通“歡”。
13.女為人臣子，不顧恩義。女：通“汝”你
14.宛王殺漢使者，頭縣北闕。縣：通“懸”懸掛