高二年級生物選擇性必修二知識點總結(jié)

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神奇的生物世界存在著很多的關(guān)系,包括寄生,互利共生和捕食等等的關(guān)系。為各位同學(xué)整理了《高二年級生物選擇性必修二知識點總結(jié)》,希望對你的學(xué)習(xí)有所幫助!
    1.高二年級生物選擇性必修二知識點總結(jié) 篇一
    1、體液:體內(nèi)含有的大量以水為基礎(chǔ)的物體。
    2、內(nèi)環(huán)境:由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境。內(nèi)環(huán)境作用:是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。
    3、組織液、淋巴的成分和含量與血漿的相近,但又不完全相同,最主要的差別在于血漿中含有較多的蛋白質(zhì),而組織液和淋巴中蛋白質(zhì)含量較少。
    4、細(xì)胞外液的理化性質(zhì):滲透壓、酸堿度、溫度。
    5、血漿中酸堿度:7.35—7.45
    調(diào)節(jié)的試劑:緩沖溶液:NaHCO3/H2CO3Na2HPO4/NaH2PO4
    6、人體細(xì)胞外液正常的滲透壓:770kPa
    正常的溫度:37度
    7、穩(wěn)態(tài):正常機體通過調(diào)節(jié)作用,使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動、共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定的狀態(tài)。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)指的是內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)都處于動態(tài)平衡中。
    8、穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié):神經(jīng)——體液——免疫共同調(diào)節(jié)
    內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義:內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進(jìn)行正常生命活動的必要條件。
    2.高二年級生物選擇性必修二知識點總結(jié) 篇二
    1、種群概念的理解
    (1)兩個要素:“同種”和“全部”
    (2)兩個條件:“時間”和“空間”
    (3)兩個基本單位
    ①種群是生物繁殖的基本單位。
    ②種群是生物進(jìn)化的基本單位。
    2、種群數(shù)量特征的分析
    (1)種群密度:是種群最基本的特征。種群密度越高,一定范圍內(nèi)種群個體數(shù)量越多。
    (2)出生率、死亡率以及遷入率、遷出率是決定種群大小和種群密度的直接因素。
    (3)年齡組成和性別比例則是通過影響出生率和死亡率而間接影響種群密度和種群數(shù)量的。
    3.高二年級生物選擇性必修二知識點總結(jié) 篇三
    1、水生單細(xì)胞生物直接與水進(jìn)行物質(zhì)交換。從水中獲得氧和養(yǎng)料,向水中排放代謝廢物。如草履蟲。
    2、體液:指多細(xì)胞生物體內(nèi)以水為基礎(chǔ)的液體。也是人體內(nèi)液體的總稱。包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液。
    3、細(xì)胞內(nèi)液:指細(xì)胞內(nèi)的液體。包括細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞核基質(zhì)、細(xì)胞器基質(zhì)。
    4、細(xì)胞外液:指存體內(nèi)在于細(xì)胞外的液體。包括血漿、組織液、淋巴。
    5、血漿:指血液中的液體部分。是血細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境。主要含有水、無機鹽、血漿蛋白、血糖、抗體、各種代謝廢物。
    6、組織液:指體內(nèi)存在于組織細(xì)胞間隙的液體。成分與血漿相近。是組織細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境。
    7、淋巴:指存在于淋巴管內(nèi)的液體。是淋巴細(xì)胞的生活的內(nèi)環(huán)境。
    4.高二年級生物選擇性必修二知識點總結(jié) 篇四
    植物必需的礦質(zhì)元素
    礦質(zhì)元素指除了C、H、O以外,主要由根系從土壤中吸收的元素。共13種。
    根對礦質(zhì)元素的吸收、運輸和利用
    1.礦質(zhì)元素吸收:交換吸附,主動運輸(需能量),與呼吸作用參與。
    2.利用:
    ①多次利用:K離子,N、P、Mg形成不穩(wěn)定的化合物(缺少多次利用元素時老組織受損)
    ②只利用一次:Ca、Fe、Mn形成穩(wěn)定的化合物。(缺少時新組織受損)
    人和動物體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)的代謝
    1.食物的消化:一般都是結(jié)構(gòu)復(fù)雜、不溶于水的大分子有機物,經(jīng)過消化,變成為結(jié)構(gòu)簡單、溶于水的小分子有機物。
    2.營養(yǎng)物質(zhì)的吸收:是指包括水分、無機鹽等在內(nèi)的各種營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道的上皮細(xì)胞進(jìn)入血液和淋巴的過程。
    3.血糖:血液中的葡萄糖。
    4.氨基轉(zhuǎn)換作用:氨基酸的氨基轉(zhuǎn)給其他化合物(如:丙酸),形成的新的氨基酸(是非必需氨基酸)。
    5.脫氨基作用:氨基酸通過脫氨基作用被分解成為含氮部分(即氨基)和不含氮部分:氨基可以轉(zhuǎn)變成為尿素而排出體外;不含氮部分可以氧化分解成為二氧化碳和水,也可以合成為糖類、脂肪。
    6.非必需氨基酸:在人和動物體內(nèi)能夠合成的氨基酸。
    7.必需氨基酸:不能在人和動物體內(nèi)能夠合成的氨基酸,通過食物獲得的氨基酸。它們是甲硫氨酸、纈氨酸、亮氨酸、異亮氨酸、賴氨酸、蘇氨酸、色氨酸、苯丙氨酸等8種。
    8.糖尿?。寒?dāng)血糖含量高于160mg/dL會得糖尿病,胰島素分泌不足造成的疾病由于糖的利用發(fā)生障礙,病人消瘦、虛弱無力,有多尿、多飲、多食的“三多一少”(體重減輕)癥狀。
    9.低血糖?。洪L期饑餓血糖含量降低到50~80mg/dL,會出現(xiàn)頭昏、心慌、出冷汗、面色蒼白、四肢無力等低血糖早期癥狀,喝一杯濃糖水;低于45mg/dL時出現(xiàn)驚厥、昏迷等晚期癥狀,因為腦組織供能不足必須靜脈輸入葡萄糖溶液。
    5.高二年級生物選擇性必修二知識點總結(jié) 篇五
    動物細(xì)胞核具有全能性的原因及其應(yīng)用:
    1、動植物細(xì)胞全能性的區(qū)別
    1)高度分化的植物細(xì)胞具有全能性;已分化的動物體細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性、
    2)原因分析:動物細(xì)胞是高度分化的具有特定功能的細(xì)胞,完全具有全能性的只有未分化的受精卵,和低級分化到一定程度的胚胎細(xì)胞、當(dāng)胚胎細(xì)胞繼續(xù)發(fā)育,出現(xiàn)胚層分化,組織,器官形成時,細(xì)胞已經(jīng)喪失了全能性,只保持了部分的分化為較高分化程度的細(xì)胞的能力、例如骨髓干細(xì)胞,雖然不具備全能性,但保持了分化為骨髓細(xì)胞,紅細(xì)胞等的能力,因此是部分全能性、而動物細(xì)胞核包含了物種的全部遺傳物質(zhì),并且在適當(dāng)?shù)臈l件下能夠去分化再分化,發(fā)育為完整個體,因此高度分化細(xì)胞的細(xì)胞核仍具有全能性、動物體細(xì)胞克隆就應(yīng)用了動物細(xì)胞的全能性、
    2、動物體細(xì)胞克隆
    動物克隆是一種通過核移植過程進(jìn)行無性繁殖的技術(shù)、不經(jīng)過有性生殖過程,而是通過核移植生產(chǎn)遺傳結(jié)構(gòu)與細(xì)胞核供體相同動物個體的技術(shù),就叫做動物克隆、
    干細(xì)胞的研究進(jìn)展和應(yīng)用
    1)干細(xì)胞的概念:動物和人體內(nèi)保留著少量具有和分化能力的細(xì)胞。
    2)干細(xì)胞的分類:
    ①全能干細(xì)胞:具有形成完整個體的分化潛能、
    ②多能干細(xì)胞:具有分化出多種細(xì)胞組織的潛能、
    ③專能干細(xì)胞:只能向一種或兩種密切相關(guān)的細(xì)胞類型分化、如神經(jīng)干細(xì)胞可分化為各類神經(jīng)細(xì)胞,造血干細(xì)胞可分化為紅細(xì)胞、白細(xì)胞等各類血細(xì)胞。
    6.高二年級生物選擇性必修二知識點總結(jié) 篇六
    1、在胚芽鞘中
    感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端
    向光彎曲的部位在胚芽鞘尖端下部
    產(chǎn)生生長素的部位在胚芽鞘尖端
    2、胚芽鞘向光彎曲生長原因:
    ①橫向運輸(只發(fā)生在胚芽鞘尖端):在單側(cè)光刺激下生長素由向光一側(cè)向背光一側(cè)運輸
    ②縱向運輸(極性運輸):從形態(tài)學(xué)上端運到下端,不能倒運
    ③胚芽鞘尖端下部生長素分布情況:生長素多生長的快、生長素少生長的慢,胚芽鞘彎曲方向與生長素少的方向一致
    3、植物激素:由植物體內(nèi)產(chǎn)生、能從產(chǎn)生部位運送到作用部位,對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物。
    植物生長調(diào)節(jié)劑:人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)
    4、色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素
    在植物體中生長素的產(chǎn)生部位:幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子
    生長素的分布:植物體的各個器官中都有分布,但相對集中在生長旺盛的部分
    5、植物體各個器官對生長素的忍受能力不同:莖>芽>根
    6、生長素的生理作用:兩重性,既能促進(jìn)生長,也能抑制生長;既能促進(jìn)發(fā)芽也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果
    在一般情況下:低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長