心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過(guò)思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
護(hù)理心得體會(huì)和感悟篇一
護(hù)理是一項(xiàng)高尚的職業(yè)，也是一門學(xué)問(wèn)。每一位護(hù)士都在默默奉獻(xiàn)，承擔(dān)著照料病人的責(zé)任。在我作為一名護(hù)理學(xué)專業(yè)的學(xué)生期間，我經(jīng)歷了許多實(shí)踐和理論上的學(xué)習(xí)，深深感受到了護(hù)理帶給我的動(dòng)力和意義。下面我將以五段式的形式來(lái)分享我對(duì)護(hù)理的心得體會(huì)。
第一段：護(hù)理的責(zé)任和使命
作為一名護(hù)士，我們肩負(fù)著護(hù)理病人的責(zé)任和使命。在實(shí)習(xí)中，我親眼目睹了病人的痛苦和無(wú)助。無(wú)論是疾病的折磨還是身體的不適，病人都需要我們的關(guān)懷和照顧。盡管工作壓力很大，但我從未后悔選擇了護(hù)理這個(gè)職業(yè)。我們給予身體的關(guān)懷，同時(shí)也給予心靈的慰藉。每當(dāng)看到病人因?yàn)槲覀兊恼疹櫠θ轁M面，我就會(huì)感到內(nèi)心的滿足和喜悅。
第二段：技術(shù)和知識(shí)的提升
在學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)的過(guò)程中，我學(xué)到了許多關(guān)于疾病和護(hù)理技術(shù)的知識(shí)。從基礎(chǔ)的護(hù)理程序到復(fù)雜的醫(yī)療操作，我通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作逐漸掌握了各種技能。例如，如何正確翻身病人，如何給予靜脈輸液，如何進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理等等。這些技術(shù)和知識(shí)的提升不僅讓我更好地照顧病人，也增強(qiáng)了我對(duì)自身能力的信心。同時(shí)，隨著醫(yī)學(xué)的不斷進(jìn)步，我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，以適應(yīng)新的護(hù)理需求。
第三段：溝通和關(guān)懷的重要性
護(hù)理并非只是一種技術(shù)活，更是一種人文關(guān)懷。在護(hù)理過(guò)程中，與病人和家屬的溝通和交流十分重要。通過(guò)與他們的交談，我們可以了解他們的需求和感受，進(jìn)而為他們提供針對(duì)性的護(hù)理服務(wù)。在與病人相處的過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了關(guān)懷的力量。病人在身體上的疼痛癥狀之外，還承受著情緒上的壓力和恐懼。作為護(hù)士，我們不僅要治療病人的身體，還要給予他們心理的支持和關(guān)愛(ài)。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
在醫(yī)療環(huán)境中，護(hù)理人員和其他衛(wèi)生人員需要緊密合作，形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，為病人提供全面的護(hù)理。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠提高工作效率，還可以減輕個(gè)人的工作負(fù)擔(dān)。在實(shí)踐中，我親身體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)的力量。當(dāng)病情緊急時(shí)，各個(gè)部門緊密配合，共同向病人伸出援手。每個(gè)人都發(fā)揮自己的專業(yè)知識(shí)和技能，為病人提供最好的護(hù)理服務(wù)。團(tuán)隊(duì)合作不僅照料了病人的身體需求，也保證了病人得到全方位的關(guān)懷。
第五段：護(hù)理的意義和價(jià)值
學(xué)習(xí)護(hù)理帶給了我更深刻的意義和價(jià)值觀。護(hù)理是一種奉獻(xiàn)和付出的職業(yè)，通過(guò)自己的專業(yè)知識(shí)和技能，我們可以為病人帶來(lái)健康和幸福。我們的工作可能不被廣泛贊賞，但我們?cè)诰薮蠖?xì)致的努力背后默默奉獻(xiàn)。每一個(gè)被我們護(hù)理過(guò)的病人都是我們工作的見(jiàn)證。他們的康復(fù)和笑容是我們最大的回報(bào)。護(hù)理的意義和價(jià)值不僅僅體現(xiàn)在物質(zhì)層面，更體現(xiàn)在精神和人文關(guān)懷方面。
以上是我在學(xué)習(xí)護(hù)理中的心得和體會(huì)。護(hù)理是一門偉大而崇高的學(xué)問(wèn)，通過(guò)我們的工作，我們可以給予病人身體和心靈的照顧。我們肩負(fù)著責(zé)任和使命，要不斷提升自己的技能和知識(shí)，注重溝通和關(guān)懷，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作。護(hù)理不僅是一種職業(yè)，更是一種精神和價(jià)值觀的體現(xiàn)。我將以更加專業(yè)和真誠(chéng)的態(tài)度去面對(duì)護(hù)理工作，為病人的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的一份力量。
護(hù)理心得體會(huì)和感悟篇二
在xx參加護(hù)理崗前培訓(xùn)之際，為使新護(hù)理能更好地了解醫(yī)院環(huán)境、相關(guān)制度和臨床護(hù)理、工作職責(zé)，醫(yī)院組織了為期10天的崗前培訓(xùn)。
培訓(xùn)內(nèi)容主要包括《如何做一個(gè)好的醫(yī)務(wù)人員》、《病情觀察及危重病人搶救配合護(hù)理》、《精神分裂癥病人的護(hù)理》、《護(hù)理禮儀》、《護(hù)理良好素質(zhì)培養(yǎng)》等系列講座。會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理長(zhǎng)們向我們傳授了工作中積累的經(jīng)驗(yàn)，介紹科室特點(diǎn)，并耐心講解了工作中應(yīng)注意的問(wèn)題和要求。
其中令人印象最深刻的是市醫(yī)學(xué)會(huì)李仲宏會(huì)長(zhǎng)為我們講解的《如何做一個(gè)好的醫(yī)務(wù)人員》，他強(qiáng)調(diào)，要做一個(gè)好的醫(yī)務(wù)人員必須要具備：有善心、同情心、愛(ài)心、熱心、責(zé)任心、細(xì)心、恒心，并一一列舉生動(dòng)形象的例子且詳細(xì)闡述有關(guān)內(nèi)容，讓我們對(duì)怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的護(hù)理人員有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，在往后的工作中必須做到以下幾點(diǎn)：
置，在別人眼里，護(hù)理只是一個(gè)打針發(fā)藥的，是的，護(hù)理工作是一個(gè)非常平凡的崗位，雖然做不出轟轟烈烈的大事，但是她是非常重要和不可或缺的工作。常言道：三分治療，七分護(hù)理。
2、在平凡的崗位上，我們要堅(jiān)持為病人服務(wù)的信念的同時(shí)，也要嚴(yán)格的在學(xué)習(xí)上要求自己，不斷更新知識(shí)，提高技術(shù)水平，臨床與實(shí)踐相結(jié)合，在工作中不斷充實(shí)和完善自我。
3、要不斷加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)，提高整體思想素質(zhì)。
4、在當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系十分緊張的情況下，我們不僅要嚴(yán)格遵守技術(shù)規(guī)范，還要崇尚學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法律觀念，強(qiáng)化法律意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，提高人文素質(zhì)，避免醫(yī)療糾紛。
5、要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，團(tuán)結(jié)就是力量。
護(hù)理心得體會(huì)和感悟篇三
VTE（深靜脈血栓）是一種常見(jiàn)但嚴(yán)重的疾病，可能導(dǎo)致血栓形成并引發(fā)肺栓塞等嚴(yán)重并發(fā)癥。作為一名護(hù)士，我一直努力致力于提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)，保護(hù)患者免受VTE的威脅。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，希望與讀者分享。
首先，預(yù)防是最重要的。預(yù)防VTE是護(hù)理工作的核心，而不是僅僅針對(duì)發(fā)病的護(hù)理措施。通過(guò)開(kāi)展VTE風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，我們可以識(shí)別出高?；颊?，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。例如，對(duì)于長(zhǎng)時(shí)間臥床的患者，我們可以采取積極的動(dòng)脈泵浦治療，通過(guò)增加下肢的血液循環(huán)來(lái)預(yù)防血栓形成。此外，我們還可以推薦患者做一些簡(jiǎn)單的鍛煉，如屈膝運(yùn)動(dòng)、踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)等，以促進(jìn)血液循環(huán)。這些簡(jiǎn)單的措施可以在很大程度上降低患者患上VTE的風(fēng)險(xiǎn)。
其次，教育患者十分重要?；颊呓逃穷A(yù)防VTE的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。當(dāng)患者了解到VTE的風(fēng)險(xiǎn)因素和預(yù)防方法時(shí)，他們將更有意識(shí)地參與預(yù)防工作。作為護(hù)士，我們應(yīng)當(dāng)向患者提供相關(guān)的教育資料，并耐心解答他們的問(wèn)題。特別是在高?；颊咧校覀兛梢越o予更多的關(guān)注和指導(dǎo)，幫助他們了解自己所面臨的風(fēng)險(xiǎn)，并采取相應(yīng)的行動(dòng)。通過(guò)這種方式，患者將成為預(yù)防VTE的積極參與者。
第三，及時(shí)識(shí)別VTE的癥狀和體征是至關(guān)重要的。盡管我們的預(yù)防措施可能非常有效，但仍然有患者可能不幸患上VTE。因此，護(hù)士需要熟悉VTE的癥狀和體征，及時(shí)識(shí)別并采取行動(dòng)。例如，下肢深靜脈血栓常常伴有腫脹、疼痛和紅腫等癥狀，而肺栓塞則可能導(dǎo)致呼吸困難、胸悶等癥狀。一旦發(fā)現(xiàn)這些異常，我們應(yīng)當(dāng)立即與醫(yī)生聯(lián)系，并為患者提供相應(yīng)的護(hù)理。
然而，即使我們努力預(yù)防，識(shí)別并提供護(hù)理，VTE可能仍然會(huì)發(fā)生。因此，關(guān)鍵在于早期干預(yù)和治療。護(hù)士應(yīng)該與醫(yī)生密切合作，共同制定早期干預(yù)的計(jì)劃。這可能包括抗凝治療、靜脈溶栓治療等。同時(shí)，我們還應(yīng)該密切觀察患者的病情和治療效果，并及時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。通過(guò)及時(shí)干預(yù)和治療，我們可以最大限度地減少患者患上VTE的風(fēng)險(xiǎn)，并提高其康復(fù)的機(jī)會(huì)。
總結(jié)起來(lái)，作為一名護(hù)士，我深知VTE對(duì)患者的威脅，也非常重視預(yù)防、教育、識(shí)別和治療工作。通過(guò)做好這些方面的工作，我們可以幫助患者降低發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)，并提供高質(zhì)量的護(hù)理。然而，我們也要意識(shí)到，VTE是一種嚴(yán)重的疾病，預(yù)防工作永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。因此，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)水平，以更好地預(yù)防和護(hù)理VTE患者，為他們帶來(lái)健康和福祉。
護(hù)理心得體會(huì)和感悟篇四
近日經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)推薦，來(lái)認(rèn)真翻看《喚醒護(hù)理》，很有感觸，她不是教科書(shū)，卻有著教科書(shū)的精髓;她不是制度規(guī)范，卻是制度規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù);她不能被生搬硬套，而應(yīng)理解后再去創(chuàng)造。
此書(shū)主要講人本位整體護(hù)理，顯著改善療效、安全、效益和醫(yī)患關(guān)系，能確保優(yōu)質(zhì)護(hù)理真正落地。目的就是幫助我們?cè)趯?shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理的過(guò)程知道做什么，懂得為什么，掌握怎么做。本書(shū)對(duì)人本位整體護(hù)理的起源、內(nèi)容、流程以及護(hù)理管理做了更系統(tǒng)、更全面的梳理。衛(wèi)生部近幾年推行優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，就是旨在推行以人為本的責(zé)任制整體護(hù)理。
認(rèn)真貫徹人本位整體護(hù)理能看到明顯的成效：我們?cè)诓僮鞯倪^(guò)程中實(shí)施病情觀察、教育指導(dǎo)、心理護(hù)理等整體護(hù)理流程;依靠證據(jù)評(píng)估來(lái)確保醫(yī)療安全和防止康復(fù)延遲;通過(guò)計(jì)時(shí)評(píng)質(zhì)的績(jī)效考核調(diào)動(dòng)了我們的積極性，提升了專業(yè)化水平，提高了工作效率;再加上運(yùn)用科學(xué)的彈性排班法，有效地緩解了人力資源的不足。良好的服務(wù)態(tài)度及行為是提高護(hù)理質(zhì)量、為患者提供最佳服務(wù)的關(guān)鍵。我們的護(hù)理工作要求做到五點(diǎn)：儀表美一點(diǎn)、問(wèn)候多一點(diǎn)、巡視勤一點(diǎn)、觀察細(xì)一點(diǎn)、業(yè)務(wù)精一點(diǎn)。尤其是護(hù)士們真誠(chéng)的微笑、關(guān)切的眼神，拉近了與患者的距離，增加了理解和包容，為溝通架起了一座穩(wěn)固的橋梁。
我們燒傷科本身就是優(yōu)質(zhì)護(hù)理病房，每天早上7：30，我們會(huì)面帶微笑準(zhǔn)時(shí)來(lái)到病房，為每一位患者及家屬帶來(lái)最真摯的問(wèn)候，整理床單元，打好開(kāi)水。幫班護(hù)士6:00就會(huì)來(lái)到病房，為生活不能自理的患者漱口、洗臉、喂飯。對(duì)生活半自理或完全不能自理的病人我們協(xié)助他們翻身、拍背、功能鍛煉，并認(rèn)真講解功能鍛煉的重要性，取得患者配合;對(duì)生活能自理的病人，我們做得更多的是健康教育。上午是治療最繁忙的時(shí)候，大家邁著輕盈的步伐，穿梭在病房?jī)?nèi)，主動(dòng)及時(shí)地為患者提供護(hù)理服務(wù)，杜絕了呼叫加液。病床前，親情稱呼：爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、老師等讓患者倍感親切。在病床前，或開(kāi)心交談、或作細(xì)心疾病指導(dǎo)、或給予體貼的梳頭、修剪指甲、理須等，一切都是那么自然。護(hù)患之間少了隔閡，多了份親切和理解。下午，我們會(huì)根據(jù)級(jí)別護(hù)理要求，為臥床病人擦洗，及時(shí)主動(dòng)的解決他們各項(xiàng)護(hù)理生活問(wèn)題。真真把護(hù)士還給病人，讓病人、社會(huì)和自己滿意。見(jiàn)到病人真誠(chéng)的笑容時(shí)，作為科室的一員我感受頗多。
前些日子看了電視劇《心術(shù)》，電視劇中一些醫(yī)療糾紛均源于患者對(duì)醫(yī)護(hù)人員的隔閡感、距離感、不安全感，對(duì)病情、疾病知識(shí)的不了解。很多時(shí)候，覺(jué)得那患者無(wú)理取鬧，懂么不懂亂說(shuō)一通，后來(lái)反過(guò)來(lái)想，這不正是我們要去告知他的嗎?是我們的一些宣教工作做得不夠，關(guān)心病人不夠，從而使患者產(chǎn)生不安全感、距離感。當(dāng)我們有更多的時(shí)間投入到接觸病人、巡視患者及健康教育工作中時(shí)，我們對(duì)病人的病情、治療情況及生活需求了如指掌。當(dāng)然，病人很快也體會(huì)到改變護(hù)理模式的好處了。那天我上日班巡視病房時(shí)，有一位輸液病人正發(fā)愁家屬不在如何上廁所時(shí)，我早就觀察到這一點(diǎn)，細(xì)致周到的幫助病人解決了這難言之隱。還有許多的親身體驗(yàn)，讓我們深深體會(huì)到來(lái)自病人的、發(fā)自內(nèi)心的感激及滿意之情。我們個(gè)人的力量是微小的，希望我們化點(diǎn)滴為汪洋，讓和諧的醫(yī)患關(guān)系傳遍大江南北。
最后，我想說(shuō)：?jiǎn)拘炎o(hù)理就像一位和藹的老師，雖然她并不完美，但她耐心的教會(huì)我如何與病人相處，逐步的讓我領(lǐng)會(huì)到只有發(fā)自內(nèi)心的主動(dòng)為病人服務(wù)，才能使我們和病人都快樂(lè)，才能真正提高護(hù)理質(zhì)量。我體會(huì)到：?jiǎn)拘炎o(hù)理就像是引領(lǐng)著我不斷前進(jìn)的啟明星。我相信：有了她的陪伴，我會(huì)成長(zhǎng)的更好。
護(hù)理心得體會(huì)和感悟篇五
護(hù)理是一項(xiàng)很重要的職業(yè)，在很多場(chǎng)合中，護(hù)士是病人最早看見(jiàn)的那個(gè)人，也是病人在醫(yī)院中聯(lián)系最緊密的人之一。所以，在醫(yī)院中工作的護(hù)士必須了解和掌握專業(yè)知識(shí)以及不同類型的病人的特點(diǎn)，能夠針對(duì)不同的病人需求制定合適的護(hù)理方案，讓病人感受到醫(yī)院中的關(guān)愛(ài)與溫暖。本文將闡述在患者護(hù)理中的的一些體會(huì)和心得，以便醫(yī)護(hù)人員們對(duì)護(hù)理的重要性和方法有更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。
一：觀察和溝通的重要性
在醫(yī)院中，護(hù)士要維護(hù)的不僅是病人的生命，更要照顧好病人的心理狀態(tài)。許多病人在醫(yī)院中會(huì)出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定的情況，可能會(huì)有焦慮、害怕、失眠等癥狀。這就需要護(hù)士用自己的關(guān)懷和善意幫助病人排解情緒。因此，護(hù)士要做到觀察和溝通相結(jié)合。定期觀察病人情況，和病人互動(dòng)時(shí)心平氣和、耐心細(xì)致，了解病人的精神狀態(tài)以及病人心理需求。同時(shí)，對(duì)于一些特殊病情，如失智癥和患者家屬需要更多的耐心與禮貌。觀察和溝通的重要性深深地印證了護(hù)士不僅是技術(shù)工人，也是情感的呵護(hù)者。
二：細(xì)心的照料是必不可少的
在醫(yī)院中，細(xì)心的護(hù)理是必不可少的?；颊叩呐P位、營(yíng)養(yǎng)、排泄等方面都要細(xì)致的照顧，不能細(xì)節(jié)不注意。護(hù)士應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注病人體征的變化，保持病人臥位的舒適，及時(shí)更換患者的衣物床單。此外，護(hù)士也要注意患者的進(jìn)食情況，及時(shí)為病人提供正確、衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)的飲食。如果需要，可以糊口，鼓勵(lì)病人攝取充足的營(yíng)養(yǎng)，幫助他們?cè)卺t(yī)院中度過(guò)艱難的時(shí)期。
三：專業(yè)知識(shí)和技能的提高和應(yīng)用
專業(yè)知識(shí)和技能是護(hù)理難以代替的重要部分。護(hù)士應(yīng)該了解疾病的病理、病理生理、護(hù)理基本原理和常見(jiàn)疾病的護(hù)理技術(shù)等專業(yè)知識(shí)。在職業(yè)生涯中不斷平凡的學(xué)習(xí)，跟上醫(yī)療技術(shù)轉(zhuǎn)型的步伐，不斷提升專業(yè)技能。
醫(yī)療技術(shù)的快速轉(zhuǎn)變被廣泛應(yīng)用到護(hù)理工業(yè)中。有了多種現(xiàn)代護(hù)理儀器和演習(xí)，與病人交換信息的通訊系統(tǒng)和其他新型技術(shù)，護(hù)士必須適應(yīng)和掌握這些互助技術(shù)，同時(shí)在工作中不斷地創(chuàng)新。
四：團(tuán)隊(duì)合作、良好的溝通和應(yīng)變能力
在醫(yī)院中，護(hù)士也必須具有團(tuán)隊(duì)合作、良好的溝通和應(yīng)變能力。因?yàn)獒t(yī)院是一個(gè)高度集中的工業(yè)，情況多樣，護(hù)士需要密切協(xié)作才可高效完成工作。具有良好的溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的護(hù)士更能快速判斷患者需求, 合理分配、有效安排工具以為患者解決難題。另外，護(hù)士工作時(shí)間長(zhǎng), 也要具備一定的應(yīng)變能力，處理常見(jiàn)的不良情況。
五：維護(hù)自身心理健康與工作保持平衡
在護(hù)理工作中，護(hù)士經(jīng)常需要應(yīng)對(duì)困苦而讓人沮喪的情況，工作壓力大和心理負(fù)擔(dān)重。因此，護(hù)士要學(xué)會(huì)維護(hù)自身的心理健康和工作平衡，很高舒緩壓力、掌握自己的情緒。這樣，護(hù)士就能在工作中快樂(lè)和自信地發(fā)揮自己的專業(yè)知識(shí)和技能。
總之，護(hù)理工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)，但充滿意義的的工作， 護(hù)士所做的每一個(gè)細(xì)微的點(diǎn)滴都能為病人帶來(lái)一份溫暖和關(guān)愛(ài)。因此，在這項(xiàng)重任中，護(hù)士們需要時(shí)刻掌握科學(xué)的護(hù)理技能和專業(yè)知識(shí)，同時(shí)注重觀察和溝通技巧，持久細(xì)致的創(chuàng)建好醫(yī)療服務(wù)的文字空間。
護(hù)理心得體會(huì)和感悟篇六
護(hù)理是一門與生命息息相關(guān)的職業(yè)，也是一門既注重技能又注重情感的學(xué)科。在學(xué)習(xí)護(hù)理的過(guò)程中，我深深感受到了它的特殊之處。下面我將從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)知識(shí)、人際交往、自我反思和職業(yè)使命感五個(gè)方面，分享我在學(xué)習(xí)護(hù)理中的心得體會(huì)。
在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面，我認(rèn)識(shí)到理論知識(shí)與實(shí)際操作的密切聯(lián)系。在臨床實(shí)習(xí)中，我親身經(jīng)歷了病人的痛苦和困惑，也親眼目睹了護(hù)士在病人生命中的重要角色。通過(guò)接觸患者、參與護(hù)理操作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)病人的需求，關(guān)注他們的病情變化，及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施。同時(shí)，實(shí)踐也教會(huì)了我如何應(yīng)對(duì)工作中的突發(fā)狀況，培養(yǎng)了應(yīng)急處理能力。
專業(yè)知識(shí)是護(hù)理領(lǐng)域的基石，學(xué)習(xí)它需要不斷積累、學(xué)以致用。在學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)課程中，我發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)繁多且涉及面廣，所以我需要將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力。通過(guò)反復(fù)閱讀教材、參與課堂討論和實(shí)際操作，我逐漸熟練掌握了基本的護(hù)理技能。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了不斷追求新知識(shí)，關(guān)注最新的診療技術(shù)和護(hù)理方法，以提供更好的護(hù)理服務(wù)。
在人際交往方面，我認(rèn)識(shí)到護(hù)理工作是一個(gè)與人打交道的職業(yè)。在與患者和家屬的交往中，我要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、理解和尊重他們的需求和意見(jiàn)。有時(shí)候，我需要耐心地回答他們的問(wèn)題，緩解他們的焦慮和恐懼。同時(shí)，護(hù)理團(tuán)隊(duì)的合作也是至關(guān)重要的。在與醫(yī)生、同事和其他護(hù)理人員的合作中，我要學(xué)會(huì)溝通協(xié)調(diào)，明確責(zé)任分工，共同為病人的康復(fù)努力。
自我反思是我學(xué)習(xí)護(hù)理過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)。每完成一次實(shí)習(xí)或護(hù)理任務(wù)，我都會(huì)對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)反思，尋找不足和改進(jìn)的空間。例如，當(dāng)我面對(duì)復(fù)雜病例時(shí)，我會(huì)思考自己的知識(shí)是否足夠充實(shí)，或者在照顧病人時(shí)是否考慮周到。通過(guò)自我反思，我可以不斷完善自己的護(hù)理技巧和素質(zhì)，提高自己的綜合實(shí)力。
最后，作為護(hù)士，我對(duì)職業(yè)使命感充滿了信心和責(zé)任心。我深知護(hù)士是病人最親密的“朋友”，也是給予他們溫暖和希望的“天使”。在護(hù)理工作中，我時(shí)刻保持著敬業(yè)精神，盡心盡責(zé)地照顧每一位病人。無(wú)論是在日常護(hù)理中還是危急情況下，我都要以保障病人的安全和舒適為第一要?jiǎng)?wù)，在能力范圍內(nèi)提供最好的護(hù)理服務(wù)。
學(xué)習(xí)護(hù)理是充實(shí)且有挑戰(zhàn)性的，它需要我們具備知識(shí)、技能和情感的綜合能力。通過(guò)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)知識(shí)、人際交往、自我反思和職業(yè)使命感的培養(yǎng)，我在學(xué)習(xí)護(hù)理的過(guò)程中有了很大的成長(zhǎng)。我相信，在未來(lái)的護(hù)理工作中，我將持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為更多的病人帶去健康和溫暖。
護(hù)理心得體會(huì)和感悟篇七
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中我們應(yīng)當(dāng)把自己當(dāng)作是一名護(hù)士，要用護(hù)士的行為規(guī)范來(lái)要求自己，很多時(shí)候，我都覺(jué)得自己是實(shí)習(xí)生，不敢動(dòng)手，不該發(fā)問(wèn)，不管來(lái)叫老師做什么都覺(jué)得理所當(dāng)然的。其實(shí)我們有時(shí)候失去了很多鍛煉機(jī)會(huì)，實(shí)習(xí)很重要，如果實(shí)習(xí)的很好對(duì)以后走上工作崗位，會(huì)懂得的更多一點(diǎn)。實(shí)習(xí)期間必須不怕苦、臟、累，付出比別人更多一點(diǎn)，這樣你才能比別人學(xué)的更多。假如你多看、多想那么在你以后的工作中你可以不那么費(fèi)勁，不要讓自卑埋沒(méi)你的才能。
當(dāng)我們還在學(xué)校的時(shí)候，是多么地羨慕，那些學(xué)姐們看到她們洗著工作服，幻想著自己什么時(shí)候也能像她們那樣穿著護(hù)士服，早點(diǎn)實(shí)習(xí)吧，心中無(wú)限期待。
剛實(shí)習(xí)時(shí)，很茫然，不知該干什么，從何入手找不到一點(diǎn)頭緒，是帶教老師引導(dǎo)我、鼓舞我。端正我的思想，護(hù)士不是簡(jiǎn)單的機(jī)械化，而是用心、用愛(ài)去關(guān)懷每一個(gè)病人，在工作中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善，、提高，我們的技術(shù)，減輕病人痛苦。
在重癥監(jiān)護(hù)病房我的帶教老師是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作漂亮，操作規(guī)范，這無(wú)形中給了我很大壓力。實(shí)習(xí)生活的開(kāi)始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺(jué)自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越害怕，越怕越錯(cuò)，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作，可這樣老師又覺(jué)得我干活不主動(dòng)，有時(shí)候覺(jué)得委屈了就自己大哭一場(chǎng)。每天面對(duì)著老師如魚(yú)得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見(jiàn)習(xí)時(shí)沒(méi)有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應(yīng)能力差，又不會(huì)與老師溝通，還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對(duì)我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室?guī)Ы汤蠋熇蠋熋刻於寄芸吹轿业倪M(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我開(kāi)始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開(kāi)心度過(guò)每一天！
現(xiàn)在我進(jìn)入了骨科。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺(jué)自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺(jué)得我們實(shí)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間，做起事來(lái)應(yīng)得心應(yīng)手才是，我又一次陷入了低谷，又回到了沒(méi)腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒(méi)有。然而帶教老師知道了我由于自卑，不主動(dòng)而沒(méi)有得到操作鍛煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的`重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會(huì)。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對(duì)我的關(guān)懷，我也會(huì)加倍努力，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望！
在外科的時(shí)候，經(jīng)常有插胃管，每次看到帶教老師插都想自己試一把，可當(dāng)胃管遞到手中時(shí)卻不知該如何下手?？磩e人做事和自己做事是兩把事，應(yīng)該謙虛一點(diǎn)把握好每次機(jī)會(huì)！
現(xiàn)在對(duì)于實(shí)習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，將學(xué)了三年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒(méi)底，便難免惶恐了起來(lái)。也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說(shuō)紛紜?？傊侨缛孙嬎?，冷暖自知。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì)如何與病人，老師交流不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我覺(jué)得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過(guò)這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì)。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國(guó)式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地接受那么多的知識(shí)，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中似乎沒(méi)了蹤跡，只好不斷翻書(shū)。當(dāng)在老師的提問(wèn)下一次次啞口無(wú)言時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。
實(shí)習(xí)剛開(kāi)始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見(jiàn)習(xí)過(guò)，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺(jué)得底氣不足。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺(jué)得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說(shuō)讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺(jué)得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動(dòng)提問(wèn)，主動(dòng)提出操作的要求，老師都是很樂(lè)意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。
面對(duì)病人，特別是外科的病人，見(jiàn)到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。
在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無(wú)菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識(shí)了無(wú)菌觀念，操作中便不自覺(jué)地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法！至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說(shuō)吧。
在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài)，讓我有種感覺(jué)，如果我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖！
接下來(lái)的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。
護(hù)理心得體會(huì)和感悟篇八
轉(zhuǎn)眼間，離開(kāi)象牙塔已經(jīng)半年多了，我已經(jīng)成為一名正式的護(hù)士了。事實(shí)上，由于我們專業(yè)的特殊性，大四一整年我們就已經(jīng)不需要在學(xué)校學(xué)習(xí)而是去醫(yī)院實(shí)習(xí)了。實(shí)習(xí)的時(shí)候整天懵懵懂懂的，每天說(shuō)是上班上班其實(shí)也就是做老師的小跟班，到處打打下手，這里打個(gè)針那里量個(gè)血壓，到底護(hù)士這份工作該怎么做其實(shí)還是糊里糊涂的。記得有一次快下班的時(shí)候剛好帶教老師離開(kāi)了一下，接班的護(hù)士就讓我來(lái)交班，慌慌張張的情況下交得一塌糊涂，連新病人是哪邊肢體活動(dòng)不利都說(shuō)錯(cuò)了。類似的事件不免讓我產(chǎn)生了自己能否成為一名稱職的護(hù)士的擔(dān)心。實(shí)習(xí)完很快就畢業(yè)了，找到了工作，跟趕鴨子上架似的，懸著心開(kāi)始一個(gè)人獨(dú)立上班了，偶爾也會(huì)犯糊涂，但是漸漸地開(kāi)始適應(yīng)這種節(jié)奏了。以前簡(jiǎn)直不敢想象自己可以獨(dú)立管一組病人或者一個(gè)人上夜班，但是現(xiàn)在不知不覺(jué)就做到了，以前病人問(wèn)什么問(wèn)題都要立馬跑去問(wèn)老師，得到老師的回答才敢小心翼翼地回答病人，現(xiàn)在健康宣教的時(shí)候也不再會(huì)張口結(jié)舌無(wú)話可說(shuō)了，于是內(nèi)心偶爾也會(huì)小小地為自己驕傲一下。所以如果讓我用滿意程度來(lái)形容我現(xiàn)在的生活的話，我會(huì)說(shuō)，基本滿意。
誠(chéng)然，護(hù)士這份工作是辛苦的，又臟又累，而且還要日夜顛倒。當(dāng)病人咳嗽時(shí)痰噴到我臉上的時(shí)候，當(dāng)早上一次次彎著腰為長(zhǎng)期臥床的病人更換床單的時(shí)候，當(dāng)朋友跟我說(shuō)我的黑眼圈已經(jīng)占了大半張臉的時(shí)候，我的確覺(jué)得很辛苦。當(dāng)打針不成功被病人或家屬責(zé)罵的時(shí)候，當(dāng)碰到難纏的家屬或病人有理說(shuō)不清的時(shí)候，我的確覺(jué)得很委屈。但是再辛苦的工作總是要有人去做，有這份職業(yè)存在說(shuō)明這份職業(yè)是被人需要的，是有存在的意義的。護(hù)理學(xué)發(fā)展史上說(shuō)護(hù)理活動(dòng)從遠(yuǎn)古時(shí)期便有了雛形，人的一生都是由醫(yī)院開(kāi)始，在醫(yī)院結(jié)束，每個(gè)人的人生中都充斥護(hù)士的身影，都留下了護(hù)理工作者的辛勤汗水。
工作后我有了這樣一個(gè)感悟：這個(gè)社會(huì)是由多種職業(yè)的人群組成的，每個(gè)人都各司其職，社會(huì)才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。就像機(jī)器上的小小螺絲釘，看起來(lái)雖然不起眼但每一個(gè)都很重要。以前讀書(shū)的時(shí)候我不明白這個(gè)道理，因?yàn)槟菚r(shí)候好像社會(huì)上的所有人都是為我服務(wù)的：我不需要工作父母就會(huì)給我生活費(fèi)，我出行的時(shí)候司機(jī)為我開(kāi)車，我旅游的時(shí)候?qū)в螏矣斡[，我在飯店里用餐的時(shí)候服務(wù)員為我服務(wù)，我生病的時(shí)候護(hù)士對(duì)我進(jìn)行護(hù)理，我只要讀好書(shū)就行，其它一切都不用操心。感覺(jué)我好像只需要享受服務(wù)而不需要付出。而當(dāng)我成為一名護(hù)士之后，司機(jī)、服務(wù)員、導(dǎo)游……各種形形色色的人都有可能成為我的病人，當(dāng)我在他們工作的范圍內(nèi)他們?yōu)槲曳?wù)，而他們生病在醫(yī)院的時(shí)候就輪到我為他們服務(wù)了。
這種感覺(jué)真是的很奇妙。在身份的轉(zhuǎn)換過(guò)程中每個(gè)工作中的人的價(jià)值都得到了體現(xiàn)。一個(gè)人的價(jià)值能夠得到體現(xiàn)是一件多么令人愉快的事情！雖然我們每個(gè)人都曾經(jīng)抱怨過(guò)“哎呀明天又要上班了”，幻想過(guò)如果可以每天不上班就有錢拿那該多么美好。然而，如果真的讓我每天閑在家，我必定是坐不住的，我覺(jué)得正是讓我們覺(jué)得痛苦的上班時(shí)間，才讓我們?cè)谛菹⒌臅r(shí)候更有幸福感，才能讓時(shí)間更有效率地被利用起來(lái)，而不是像流水一樣流走。馬克思說(shuō)過(guò)，勞動(dòng)是人的本質(zhì)活動(dòng)，勞動(dòng)創(chuàng)造了人本身。一個(gè)不勞動(dòng)的人是不會(huì)被別人所尊重的，一個(gè)不勞動(dòng)的人是體現(xiàn)不了生存價(jià)值的。所以我們必須要?jiǎng)趧?dòng)，而且應(yīng)該試著從勞動(dòng)中獲得快樂(lè)，獲得滿足感。
作為一個(gè)剛工作半年的小護(hù)士，我還有很多不足的地方，我已經(jīng)下定了決心要在以后的日子里努力積累臨床經(jīng)驗(yàn)，磨練操作技術(shù)，使更多的病人能夠恢復(fù)健康，讓自己的勞動(dòng)更有價(jià)值，從工作中收獲經(jīng)驗(yàn)，從工作中獲得快樂(lè)！
護(hù)理心得體會(huì)和感悟篇九
護(hù)理是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性和責(zé)任感的職業(yè)，它要求護(hù)士們具備豐富的專業(yè)知識(shí)、良好的溝通能力和敏銳的觀察力。作為一名護(hù)士，我從不斷與患者相處和實(shí)踐中積累了許多護(hù)理心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人的體會(huì)，并探討在護(hù)理工作中的重要性。
首先，關(guān)注患者細(xì)節(jié)是成功護(hù)理的關(guān)鍵。無(wú)論是做簡(jiǎn)單的床位整理，還是進(jìn)行復(fù)雜的手術(shù)前準(zhǔn)備，護(hù)士都應(yīng)該注意患者的需求和細(xì)節(jié)。通過(guò)與患者互動(dòng)和傾聽(tīng)他們的抱怨，護(hù)士能夠洞察到他們對(duì)治療和護(hù)理的需求。例如，我曾經(jīng)遇到過(guò)一位年長(zhǎng)的患者，通過(guò)對(duì)他進(jìn)行細(xì)致入微的觀察，我發(fā)現(xiàn)他總是焦慮和不安。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)每當(dāng)他需要接受治療前，都會(huì)變得緊張不安。因此，我與他建立了互信的關(guān)系，并在治療前設(shè)法緩解他的緊張情緒。這種關(guān)注細(xì)節(jié)的做法減輕了患者的不適，也提升了護(hù)理質(zhì)量。
其次，在護(hù)理中建立良好的溝通信任是十分重要的?；颊吲c護(hù)士之間的有效溝通是確保綜合護(hù)理的關(guān)鍵。護(hù)士應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)患者的感受和疼痛，了解他們的問(wèn)題和需求，并積極回應(yīng)。我曾經(jīng)護(hù)理過(guò)一個(gè)患有認(rèn)知障礙的患者，他無(wú)法清晰地表達(dá)自己的需求，并經(jīng)常出現(xiàn)暴力行為。通過(guò)花費(fèi)更多的時(shí)間與他互動(dòng)，我漸漸地贏得了他的信任并找到了適合他的治療和護(hù)理方案。良好的溝通信任也幫助建立了醫(yī)患關(guān)系，使患者和家屬對(duì)我的工作充滿信心。
第三，觀察力是一名護(hù)士必備的重要技能。通過(guò)仔細(xì)觀察和分析患者的癥狀和體征，護(hù)士能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的問(wèn)題并采取措施。例如，我曾經(jīng)護(hù)理過(guò)一名年輕女性患者，她被診斷為肺栓塞。雖然她一直表現(xiàn)出痛苦和呼吸困難，但她的體征一直保持穩(wěn)定。然而，我的觀察力告訴我這并不正常，我立即向醫(yī)生報(bào)告并請(qǐng)求進(jìn)一步檢查。最終，我們發(fā)現(xiàn)她出現(xiàn)了肺動(dòng)脈出血，如果沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，可能會(huì)導(dǎo)致生命危險(xiǎn)。因此，觀察力的重要性在這種情況下顯而易見(jiàn)。
此外，在護(hù)理過(guò)程中保持專業(yè)發(fā)展也是至關(guān)重要的。作為一名護(hù)士，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)新的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，以及了解最新的研究和治療方法。通過(guò)參加進(jìn)修課程和培訓(xùn)，并積極參與學(xué)術(shù)研究和專業(yè)交流，我們能夠提升自己的專業(yè)水平，為患者提供更好的護(hù)理。我曾經(jīng)參加過(guò)關(guān)于疼痛管理的培訓(xùn)課程，并將新學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中。這不僅讓患者感到舒適，也加強(qiáng)了我的專業(yè)實(shí)力。
總之，在護(hù)理工作中，關(guān)注患者細(xì)節(jié)、建立良好的溝通信任、具備觀察力和不斷的專業(yè)發(fā)展是我個(gè)人從護(hù)理工作中得到的重要心得體會(huì)。通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)，我意識(shí)到護(hù)理除了傳達(dá)溫暖和關(guān)懷以外，也需要強(qiáng)大的專業(yè)知識(shí)和技能支撐。作為護(hù)士，我們肩負(fù)著照顧患者的責(zé)任，維護(hù)他們的健康和幸福。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能成為更好的護(hù)士，為患者提供最好的護(hù)理。
護(hù)理心得體會(huì)和感悟篇十
兩個(gè)月的學(xué)習(xí)結(jié)束了，說(shuō)長(zhǎng)不算長(zhǎng)；說(shuō)短，對(duì)于寶寶才10個(gè)月的我覺(jué)得真的也不算短，首先要感謝醫(yī)院護(hù)理部以及科室給了我出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，我順利通過(guò)了培訓(xùn)基地所有的考核項(xiàng)目，獲得了四川省腫瘤醫(yī)院轉(zhuǎn)科護(hù)士培訓(xùn)班結(jié)業(yè)證以及靜脈治療?？谱C書(shū)。
?？谱o(hù)士的培訓(xùn)，不僅讓我收獲了豐富的?？评碚撝R(shí)，在實(shí)踐技能方面也有很大的提升，開(kāi)拓了我們對(duì)高等級(jí)醫(yī)院護(hù)理工作模式的視野，使我對(duì)?？谱o(hù)士的工作有了全新的認(rèn)識(shí)。
分享成功的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得，討論平時(shí)工作中的困惑，在互相學(xué)習(xí)的同時(shí)相互交流各醫(yī)院在護(hù)理專業(yè)及管理模式上的優(yōu)勢(shì)；也深深體會(huì)到了自己的不足。
通過(guò)此次學(xué)習(xí)，讓我明白：護(hù)士進(jìn)行輸液也不僅僅是執(zhí)行醫(yī)囑，我們應(yīng)該不僅僅護(hù)理技術(shù)的提供者，我們還必須是協(xié)助醫(yī)療診斷的合作者、提供健康咨詢的教育者、提供心理支持的幫助者。
作為靜脈治療的?？谱o(hù)士，首先要熱愛(ài)護(hù)理專業(yè)，有全面的護(hù)理理論知識(shí)，高度的工作責(zé)任心，并且具備一定的專業(yè)實(shí)踐能力。最好是在全科方面有一定素養(yǎng)，才能保證靜脈輸液護(hù)理質(zhì)量，保證病人得到最好的護(hù)理。這也是我們護(hù)理人員共同追求的目標(biāo)。
培訓(xùn)結(jié)束以后，我的大腦里充斥著太多的信息和刺激，我要做的就是從一點(diǎn)一滴做起，從最基礎(chǔ)做好，慢慢改變我們的理念，改變我們的行為，去做正確的事，最大化保護(hù)我們的患者，同時(shí)也是保護(hù)我們自己。
護(hù)理心得體會(huì)和感悟篇十一
護(hù)理是一項(xiàng)充滿責(zé)任和使命感的工作，我在長(zhǎng)期的護(hù)理工作中積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在面對(duì)患者時(shí)，我的第一感受就是要尊重他們的隱私和尊嚴(yán)，為他們提供一個(gè)舒適和安全的環(huán)境。其次，我意識(shí)到盡管護(hù)理工作非常具有挑戰(zhàn)性，但通過(guò)與患者和他們的家人建立有效溝通和信任關(guān)系，我們可以更好地滿足他們的需求。此外，關(guān)注患者的心理健康也是非常重要的，我們應(yīng)該提供必要的支持和關(guān)懷，幫助他們克服身體和情緒上的困難。最后，我認(rèn)識(shí)到在護(hù)理工作中，終生學(xué)習(xí)和不斷改進(jìn)自己的技能是必不可少的，只有不斷更新知識(shí)和認(rèn)識(shí)，我們才能為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。通過(guò)這些體會(huì)，我相信我能夠成為一名更好的護(hù)士，并為患者創(chuàng)造一個(gè)更美好的生活。
首先，尊重患者的隱私和尊嚴(yán)是我在護(hù)理工作中始終堅(jiān)守的原則。我明白，在一個(gè)陌生的環(huán)境中接受治療可能讓人感到不適和尷尬。因此，我積極創(chuàng)造一個(gè)尊重隱私的環(huán)境，為患者提供適當(dāng)?shù)碾[私保護(hù)。在執(zhí)行任何護(hù)理程序之前，我都會(huì)與患者進(jìn)行友好的溝通，解釋所需的操作，并獲得他們的同意。我始終盡量避免在他人面前討論患者的私人問(wèn)題，保護(hù)他們的尊嚴(yán)和隱私。通過(guò)這種方式，我能夠建立起與患者的信任，為他們提供一個(gè)溫暖和安全的環(huán)境。
其次，與患者和他們的家人建立有效的溝通和信任關(guān)系對(duì)于提供良好的護(hù)理至關(guān)重要。作為一名護(hù)士，我深深地明白，了解患者的需求和關(guān)心他們的感受是我們的責(zé)任。通過(guò)建立良好的溝通和傾聽(tīng)能力，我能夠更好地理解患者的需求，并及時(shí)采取相應(yīng)的措施。我也會(huì)盡量與他們的家人進(jìn)行溝通，提供必要的支持和解答他們的疑問(wèn)，以便他們更好地了解患者的情況。通過(guò)與患者和他們的家人保持良好的互動(dòng)，我能夠?yàn)樗麄兲峁﹤€(gè)性化的護(hù)理，并在難過(guò)和無(wú)助的時(shí)候給予他們力量和支持。
除此之外，關(guān)注患者的心理健康是護(hù)理工作中的重要一環(huán)。身體的痛苦和不適往往會(huì)影響患者的心情和心理狀態(tài)。作為一名敏感的護(hù)士，我會(huì)與患者建立起親密的關(guān)系，給予他們情感上的關(guān)懷和支持。我會(huì)了解患者的擔(dān)憂和憂慮，并盡力幫助他們緩解壓力和焦慮。我也會(huì)鼓勵(lì)他們參與社交活動(dòng)，與其他患者交流共享體會(huì)，以減輕他們的孤獨(dú)和無(wú)助感。通過(guò)關(guān)注患者的心理健康，我相信他們能夠更好地應(yīng)對(duì)病痛，更快地康復(fù)。
最后，我深刻認(rèn)識(shí)到在護(hù)理工作中，終生學(xué)習(xí)和不斷改進(jìn)自己的技能是至關(guān)重要的。醫(yī)學(xué)科技的不斷進(jìn)步和新的護(hù)理方法的涌現(xiàn)，使得我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)。為了提供更好的護(hù)理服務(wù)，我一直保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)活動(dòng)，不斷擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備。我也經(jīng)常與同事交流，分享經(jīng)驗(yàn)和技巧，相互借鑒和學(xué)習(xí)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，我相信我能夠?yàn)榛颊咛峁└鼘I(yè)和優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
總的來(lái)說(shuō)，護(hù)理工作是一項(xiàng)既充滿挑戰(zhàn)性又充滿機(jī)遇的職業(yè)。通過(guò)尊重患者的隱私和尊嚴(yán)，與他們建立起信任關(guān)系，關(guān)注他們的心理健康，以及不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能，我們將能夠?yàn)榛颊邉?chuàng)造一個(gè)更美好的生活。作為一名護(hù)士，我將一如既往地堅(jiān)守這些原則，并不斷努力成為一名更好的護(hù)士，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)理心得體會(huì)和感悟篇十二
時(shí)間稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼已是四月，我們護(hù)理實(shí)習(xí)快接近尾聲了，回顧這一路走來(lái)，心里滿滿地裝著豐收的喜悅，每天都在進(jìn)步中，日子過(guò)得忙碌，倒也安靜踏實(shí)。想起剛進(jìn)臨床時(shí)候的自己，帶著對(duì)實(shí)習(xí)生活美好憧憬和期待來(lái)到湖北省人民醫(yī)院（武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第一醫(yī)院），心中懷揣著滿滿的激情；不覺(jué)當(dāng)中九個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)光悄然過(guò)去了，收獲頗豐，下面我對(duì)自己的實(shí)習(xí)生活的一點(diǎn)心得體會(huì)。
第一，醫(yī)療工作方面，在這短暫而又漫長(zhǎng)的九個(gè)月中，我按照學(xué)校教學(xué)辦公室所規(guī)定的要求，總共輪轉(zhuǎn)了13個(gè)醫(yī)院科室，其中包括內(nèi)科、外科、兒科、婦科。這近一年的實(shí)習(xí)是一個(gè)醫(yī)學(xué)生走向醫(yī)務(wù)工作最重要的過(guò)渡，實(shí)習(xí)生的工作無(wú)非就是和正式工作一樣的參與，治療班給病人作治療，配藥打針及各項(xiàng)專科護(hù)理操作，主班就幫病人拿藥，送病歷，請(qǐng)會(huì)診，副主班就是坐在電腦面前為病人記賬，打印輸液卡，貼瓶簽，護(hù)記班就寫護(hù)理查房，補(bǔ)護(hù)理記錄等等，內(nèi)容看似簡(jiǎn)單枯燥，但是過(guò)程卻煩瑣冗長(zhǎng)，等忙完了這一切，這一天的光景就結(jié)束了。
時(shí)間寸土寸金，只有晚上的時(shí)間才是自己的，面對(duì)一天的工作，總結(jié)是很重要的，頭腦中必須強(qiáng)迫自己回憶一天發(fā)生的事情：某某床病人今天添加了什么藥，又撤除了什么藥，增加了什么藥的劑量，又減少了什么藥的劑量，可為什么教授要更改這些藥品的使用呢？該藥品的使用指證又是什么呢？有時(shí)候，教授會(huì)故意不告訴我，鍛煉一下我的思考能力，我就從它的臨床癥狀和體征入手，一個(gè)個(gè)的對(duì)著來(lái)，可是往往出差錯(cuò)，第二天跑去告訴教授，常常受打擊，但也就是這樣的打擊，我才把這一個(gè)個(gè)的知識(shí)點(diǎn)牢固地刻在了心里，即使在以后找工作的三個(gè)月中，我也沒(méi)忘記，回到臨床上來(lái)，跟三個(gè)月前的一樣。
在既往的實(shí)習(xí)歲月中，我不斷的感受到內(nèi)科與外科的強(qiáng)烈不同，其中一個(gè)重要的不同點(diǎn)就是：內(nèi)科強(qiáng)調(diào)診斷的思維，而外科強(qiáng)調(diào)手術(shù)治療的過(guò)程。針對(duì)病人身上的某個(gè)癥狀或體征，內(nèi)科往往考慮多種疾病。拿急性腹痛做一個(gè)例子，內(nèi)科醫(yī)生往往考慮的不僅是簡(jiǎn)單而常見(jiàn)的胃腸潰瘍穿孔，還有急性胰腺炎、急性闌尾炎、急性心肌梗死、膽道疾病、腸梗阻、宮外孕等等，這些疾病的確診需要我們醫(yī)生做詳細(xì)的病史采集和體格檢查，除此之外，還必須輔以實(shí)驗(yàn)室和影像學(xué)方面的檢查，逐步排除相應(yīng)的疾病，最后得出明確的診斷。
我的臨床教授曾這樣對(duì)我說(shuō)過(guò)，“內(nèi)科醫(yī)生有時(shí)就像是一名偵探，想盡一切辦法和手段去尋找病人身上的蛛絲馬跡，最后抓出‘作案真兇‘?！边@無(wú)疑揭露了一位內(nèi)科醫(yī)生的工作實(shí)質(zhì)。所以說(shuō)，內(nèi)科不光是要學(xué)會(huì)處理多少個(gè)疾病，更重要的是對(duì)一種疾病的一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑\斷思維，不斷的總結(jié)，每天都在進(jìn)步，就像蟬蛹一樣，一層一層地蛻變，最后一定會(huì)變成一只美麗的蝴蝶。醫(yī)學(xué)路漫漫，吾將上下而求索，而待寶劍鋒從磨礪出，梅花方可香自苦寒來(lái)。
第二，思想品德及醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面。在這近一年的臨床實(shí)習(xí)中，我深刻地感受到：護(hù)理，不僅是一個(gè)專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科，而且是一個(gè)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，作為一名護(hù)士，除了專業(yè)知識(shí)和技能過(guò)硬之外，個(gè)人的品德和作風(fēng)都要體現(xiàn)著大家風(fēng)范。古時(shí)的文人都以“懸壺濟(jì)世”、“妙手仁心”等成語(yǔ)來(lái)形容醫(yī)生，近代也已“白衣天使”來(lái)形容護(hù)士，可見(jiàn)護(hù)士和醫(yī)生同等的重要。在心血管內(nèi)科實(shí)習(xí)中，我親眼看到黎教授不顧辛勞，為一個(gè)個(gè)診斷不明的病人跑上跑下地請(qǐng)會(huì)診；考慮到病人的經(jīng)濟(jì)情況，他在不影響治療效果的條件下往往選用最便宜的降壓藥或降血脂藥。
在呼吸內(nèi)科的實(shí)習(xí)中，我曾親眼看到丁續(xù)紅教授把兩百塊錢塞進(jìn)一位丟了治療費(fèi)的窮苦支氣管擴(kuò)張的病人手里，這一幕幕的場(chǎng)景深深地烙在了我的心里，讓我相信，一位醫(yī)生絕不是只看病人的錢救命的黑心人，而是有血有肉、無(wú)私奉獻(xiàn)的白衣天使。在他們身上，我看到了熱情、看到了責(zé)任心、看到了真誠(chéng)的一群在生命線上努力挽救生命的兢兢業(yè)業(yè)的老實(shí)人，人類的偉大莫過(guò)于此。
第三，臨床教學(xué)方面，在這一年的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我和小組的其他實(shí)習(xí)成員總共經(jīng)歷了三次教學(xué)查房，雖然花了我們?cè)S多精力和時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備，但是我們卻收獲了許多課本上看不到的臨床知識(shí)，加深了我們對(duì)疾病的理解和認(rèn)識(shí)，打開(kāi)了我們?cè)\斷疾病的思路，現(xiàn)在想來(lái)，真是很感謝那段忙碌的時(shí)間，給了我們?cè)S多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。另外，在心內(nèi)科專業(yè)科室輪轉(zhuǎn)的半年里，我還有幸為幾位外國(guó)留學(xué)生擔(dān)當(dāng)臨時(shí)教師。剛開(kāi)始的時(shí)候，確實(shí)有點(diǎn)擔(dān)心，因?yàn)樽约簭臎](méi)跟外國(guó)人交談超過(guò)十五分鐘，而這次卻要給他們講課，真是難啊！可這時(shí)，黎教授在旁鼓勵(lì)我，說(shuō)不怕，你一定行。
我當(dāng)時(shí)將信將疑地，也就壯著膽子去了，剛開(kāi)始介紹病人病情的時(shí)候，還真是有點(diǎn)難的，雖然每個(gè)疾病的專業(yè)表達(dá)方法我都知道，但是如果連成一句話，又要符合美語(yǔ)的習(xí)慣，還真是要斟酌斟酌，我就這么慢慢地，一個(gè)單詞一個(gè)單詞地往外蹦。看著那群外國(guó)留學(xué)生的眉頭一直在緊鎖，我真是捏了一把汗，下決心對(duì)自己說(shuō)，要快點(diǎn)把單詞連成句子，絕對(duì)不能給老師丟臉！就這樣，慢慢地我的語(yǔ)速就加快了，最后我發(fā)現(xiàn)，那群留學(xué)生的眉頭舒展了，眼睛發(fā)亮了，我知道他們弄懂了我說(shuō)的意思。在臨走的時(shí)候，他們個(gè)個(gè)豎起大拇指，稱贊我說(shuō)，你的英語(yǔ)真好。我笑了笑說(shuō)了聲，謝謝！
實(shí)習(xí)即將結(jié)束，除了總結(jié)自己的收獲外，也對(duì)自己的不足做個(gè)總結(jié)。在與人相處上不夠大方，發(fā)言較少，在學(xué)習(xí)時(shí)遇到的問(wèn)題不夠主動(dòng)詢問(wèn)，有時(shí)在處理事情上不夠細(xì)致等，這些都是自己需要注意的，因此在今后的工作學(xué)習(xí)中一定要努力提高自己的各方面能力，定好目標(biāo)，踏實(shí)前進(jìn)。
護(hù)理心得體會(huì)和感悟篇十三
作為一名23年護(hù)齡的護(hù)士，護(hù)理部在全院護(hù)士大會(huì)上點(diǎn)名要我發(fā)個(gè)言，目的是鼓勵(lì)一下年輕護(hù)士愛(ài)岡敬業(yè)。我談了兩點(diǎn)感觸：
這是去年院長(zhǎng)在給我們講課里提到的，記得當(dāng)時(shí)他也沒(méi)細(xì)講，但我很有感觸，很欣賞這個(gè)提法。
2、當(dāng)年南丁格爾率領(lǐng)38名護(hù)理人員奔赴戰(zhàn)地醫(yī)院，將英軍傷病員的死亡率從50%降到2。2%，她的措施就是：健全醫(yī)院的管理制度、改善傷員的住院環(huán)境、傷口的清洗換藥、真誠(chéng)的關(guān)懷、強(qiáng)大的心理支持等。她的護(hù)理真是卓有成效！她由此獲得巨大的榮譽(yù)和全世界的敬仰。
3、現(xiàn)在我們醫(yī)院的護(hù)理，只說(shuō)為病人提供服務(wù)的時(shí)間上護(hù)士就是其他醫(yī)務(wù)人員的至少2～3倍。我們?yōu)獒t(yī)院創(chuàng)造的價(jià)值不低！領(lǐng)導(dǎo)也是清楚的，大家都記得去年的年終總結(jié)大會(huì)上全院各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)共發(fā)出獎(jiǎng)金8萬(wàn)元，其中有5萬(wàn)落入護(hù)士之手。
1、要有地位受尊重要靠我們自己，我們的臨床護(hù)士每天忙于輸液、鋪床、收床，病人有疑問(wèn)就說(shuō)：去問(wèn)醫(yī)師吧。我們得到的只能是病人、家屬、醫(yī)師的憐惜：你們太辛苦了你們會(huì)累死去。用幾年學(xué)的知識(shí)為什么不用a呢？有關(guān)疾病的知識(shí)宣教和健康指導(dǎo)都是我們工作的重要內(nèi)容啊，知識(shí)就是力量，知識(shí)體現(xiàn)價(jià)值啊。
2、知識(shí)靠不斷的學(xué)習(xí)，我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)自己的需要，終身學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)歷水平。一個(gè)全部是中專學(xué)歷水平的專業(yè)怎么去發(fā)展，只有護(hù)理專業(yè)發(fā)展了護(hù)士才會(huì)有地位受尊重。
3、作為專業(yè)人員，專業(yè)職稱也是反映地位和水平的，特別是在這方面國(guó)家也是很公平公正的，醫(yī)師有中級(jí)職稱高級(jí)職稱，護(hù)士也有啊，是平等的啊。我們要積極的晉升。
最后，我想請(qǐng)大家相信自己，護(hù)士隊(duì)伍是優(yōu)秀的.隊(duì)伍，只要我們堅(jiān)持我們努力一定會(huì)有輝煌燦爛的明天！
護(hù)理心得體會(huì)和感悟篇十四
在我進(jìn)入護(hù)理行業(yè)的這一年間，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。這些經(jīng)歷和體會(huì)不僅豐富了我的專業(yè)技能，也使我對(duì)生活和人性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在這篇文章中，我將分享我在護(hù)理工作中得到的心得體會(huì)，希望能夠給讀者提供一些啟示和思考。
第一段：意義重大的護(hù)理工作
護(hù)理工作意義重大，不僅是因?yàn)樗梢酝炀壬?，更是因?yàn)樗軌蚪o受傷病人帶來(lái)安慰和關(guān)愛(ài)。作為護(hù)士，我經(jīng)常接觸到各種各樣的病人，有些是因?yàn)椴⊥炊械綗o(wú)助和恐懼，有些則是因?yàn)樯畹睦щy而失去了信心。通過(guò)與他們的交流和照顧，我深深地感受到了我的工作對(duì)他們的意義。即使是微小的關(guān)懷和溫暖，也能幫助他們渡過(guò)困難的時(shí)刻，給他們帶來(lái)希望和勇氣。
第二段：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和理解
在護(hù)理工作中，傾聽(tīng)和理解是非常重要的技能。每個(gè)人都有自己的故事和需求，作為護(hù)士，我們需要耐心地傾聽(tīng)他們的訴求，并且理解他們的痛苦。這不僅僅是為了提供正確的治療，更是為了給予他們情感上的支持。當(dāng)我學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和理解時(shí)，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)病人感受到被關(guān)心和被理解時(shí)，他們的情緒和心理狀態(tài)會(huì)得到極大的改善，這對(duì)他們的康復(fù)和治療都是非常有益的。
第三段：堅(jiān)持和耐心是關(guān)鍵
護(hù)理工作是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期耐心和堅(jiān)持的工作。有時(shí)，病人的康復(fù)過(guò)程非常漫長(zhǎng)，這可能導(dǎo)致他們失去勇氣和信心。在這樣的情況下，作為護(hù)士，我們需要時(shí)刻鼓勵(lì)他們，并告訴他們不要放棄。有時(shí)，我們可能需要花很長(zhǎng)時(shí)間和病人溝通，解釋治療的必要性和過(guò)程。雖然這可能是一個(gè)費(fèi)時(shí)費(fèi)力的過(guò)程，但當(dāng)我們看到病人康復(fù)的結(jié)果時(shí)，所有的努力和耐心都是值得的。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性
在護(hù)理工作中，團(tuán)隊(duì)合作和良好的溝通是至關(guān)重要的。我們需要與其他醫(yī)務(wù)人員和護(hù)理同事緊密合作，以確保病人得到最佳的醫(yī)療和護(hù)理服務(wù)。只有通過(guò)有效的溝通和合作，我們才能迅速解決問(wèn)題和處理緊急情況。此外，良好的團(tuán)隊(duì)合作還可以提高工作效率，減輕工作壓力，使整個(gè)護(hù)理團(tuán)隊(duì)更加緊密和有序。
第五段：照顧好自己，提高自我素質(zhì)
最后，照顧好自己并提高自我素質(zhì)是我在這一年的護(hù)理工作中得到的最重要的體會(huì)之一。護(hù)理工作是一項(xiàng)需要長(zhǎng)時(shí)間的站立和較高的心理壓力的工作。為了能夠更好地照顧病人，我們必須保持自己的身心健康。我學(xué)會(huì)了分配時(shí)間并合理安排自己的休息和娛樂(lè)，為自己創(chuàng)造一些放松和舒緩壓力的時(shí)刻。此外，繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)也是非常重要的，這不僅可以增加自己的知識(shí)和技能，還可以提高工作的質(zhì)量和效果。
總結(jié)：
通過(guò)這一年的護(hù)理工作，我不僅學(xué)到了專業(yè)技能，還得到了很多生活的啟示和思考。護(hù)理工作意義重大，它不僅可以挽救生命，更是為病人帶來(lái)安慰和關(guān)懷。通過(guò)傾聽(tīng)和理解，我們能夠給予他們心理上的支持，幫助他們渡過(guò)困難的時(shí)刻。堅(jiān)持和耐心是我們工作中的不可或缺的品質(zhì)，而團(tuán)隊(duì)合作和良好的溝通則是有效解決問(wèn)題和提高工作效率的關(guān)鍵。最重要的是，我們要照顧好自己并提高自我素質(zhì)，以便更好地照顧病人并提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。希望通過(guò)我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，可以給讀者帶來(lái)一些啟示和思考。
護(hù)理心得體會(huì)和感悟篇一
護(hù)理是一項(xiàng)高尚的職業(yè)，也是一門學(xué)問(wèn)。每一位護(hù)士都在默默奉獻(xiàn)，承擔(dān)著照料病人的責(zé)任。在我作為一名護(hù)理學(xué)專業(yè)的學(xué)生期間，我經(jīng)歷了許多實(shí)踐和理論上的學(xué)習(xí)，深深感受到了護(hù)理帶給我的動(dòng)力和意義。下面我將以五段式的形式來(lái)分享我對(duì)護(hù)理的心得體會(huì)。
第一段：護(hù)理的責(zé)任和使命
作為一名護(hù)士，我們肩負(fù)著護(hù)理病人的責(zé)任和使命。在實(shí)習(xí)中，我親眼目睹了病人的痛苦和無(wú)助。無(wú)論是疾病的折磨還是身體的不適，病人都需要我們的關(guān)懷和照顧。盡管工作壓力很大，但我從未后悔選擇了護(hù)理這個(gè)職業(yè)。我們給予身體的關(guān)懷，同時(shí)也給予心靈的慰藉。每當(dāng)看到病人因?yàn)槲覀兊恼疹櫠θ轁M面，我就會(huì)感到內(nèi)心的滿足和喜悅。
第二段：技術(shù)和知識(shí)的提升
在學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)的過(guò)程中，我學(xué)到了許多關(guān)于疾病和護(hù)理技術(shù)的知識(shí)。從基礎(chǔ)的護(hù)理程序到復(fù)雜的醫(yī)療操作，我通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作逐漸掌握了各種技能。例如，如何正確翻身病人，如何給予靜脈輸液，如何進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理等等。這些技術(shù)和知識(shí)的提升不僅讓我更好地照顧病人，也增強(qiáng)了我對(duì)自身能力的信心。同時(shí)，隨著醫(yī)學(xué)的不斷進(jìn)步，我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，以適應(yīng)新的護(hù)理需求。
第三段：溝通和關(guān)懷的重要性
護(hù)理并非只是一種技術(shù)活，更是一種人文關(guān)懷。在護(hù)理過(guò)程中，與病人和家屬的溝通和交流十分重要。通過(guò)與他們的交談，我們可以了解他們的需求和感受，進(jìn)而為他們提供針對(duì)性的護(hù)理服務(wù)。在與病人相處的過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了關(guān)懷的力量。病人在身體上的疼痛癥狀之外，還承受著情緒上的壓力和恐懼。作為護(hù)士，我們不僅要治療病人的身體，還要給予他們心理的支持和關(guān)愛(ài)。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
在醫(yī)療環(huán)境中，護(hù)理人員和其他衛(wèi)生人員需要緊密合作，形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，為病人提供全面的護(hù)理。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠提高工作效率，還可以減輕個(gè)人的工作負(fù)擔(dān)。在實(shí)踐中，我親身體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)的力量。當(dāng)病情緊急時(shí)，各個(gè)部門緊密配合，共同向病人伸出援手。每個(gè)人都發(fā)揮自己的專業(yè)知識(shí)和技能，為病人提供最好的護(hù)理服務(wù)。團(tuán)隊(duì)合作不僅照料了病人的身體需求，也保證了病人得到全方位的關(guān)懷。
第五段：護(hù)理的意義和價(jià)值
學(xué)習(xí)護(hù)理帶給了我更深刻的意義和價(jià)值觀。護(hù)理是一種奉獻(xiàn)和付出的職業(yè)，通過(guò)自己的專業(yè)知識(shí)和技能，我們可以為病人帶來(lái)健康和幸福。我們的工作可能不被廣泛贊賞，但我們?cè)诰薮蠖?xì)致的努力背后默默奉獻(xiàn)。每一個(gè)被我們護(hù)理過(guò)的病人都是我們工作的見(jiàn)證。他們的康復(fù)和笑容是我們最大的回報(bào)。護(hù)理的意義和價(jià)值不僅僅體現(xiàn)在物質(zhì)層面，更體現(xiàn)在精神和人文關(guān)懷方面。
以上是我在學(xué)習(xí)護(hù)理中的心得和體會(huì)。護(hù)理是一門偉大而崇高的學(xué)問(wèn)，通過(guò)我們的工作，我們可以給予病人身體和心靈的照顧。我們肩負(fù)著責(zé)任和使命，要不斷提升自己的技能和知識(shí)，注重溝通和關(guān)懷，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作。護(hù)理不僅是一種職業(yè)，更是一種精神和價(jià)值觀的體現(xiàn)。我將以更加專業(yè)和真誠(chéng)的態(tài)度去面對(duì)護(hù)理工作，為病人的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的一份力量。
護(hù)理心得體會(huì)和感悟篇二
在xx參加護(hù)理崗前培訓(xùn)之際，為使新護(hù)理能更好地了解醫(yī)院環(huán)境、相關(guān)制度和臨床護(hù)理、工作職責(zé)，醫(yī)院組織了為期10天的崗前培訓(xùn)。
培訓(xùn)內(nèi)容主要包括《如何做一個(gè)好的醫(yī)務(wù)人員》、《病情觀察及危重病人搶救配合護(hù)理》、《精神分裂癥病人的護(hù)理》、《護(hù)理禮儀》、《護(hù)理良好素質(zhì)培養(yǎng)》等系列講座。會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理長(zhǎng)們向我們傳授了工作中積累的經(jīng)驗(yàn)，介紹科室特點(diǎn)，并耐心講解了工作中應(yīng)注意的問(wèn)題和要求。
其中令人印象最深刻的是市醫(yī)學(xué)會(huì)李仲宏會(huì)長(zhǎng)為我們講解的《如何做一個(gè)好的醫(yī)務(wù)人員》，他強(qiáng)調(diào)，要做一個(gè)好的醫(yī)務(wù)人員必須要具備：有善心、同情心、愛(ài)心、熱心、責(zé)任心、細(xì)心、恒心，并一一列舉生動(dòng)形象的例子且詳細(xì)闡述有關(guān)內(nèi)容，讓我們對(duì)怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的護(hù)理人員有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，在往后的工作中必須做到以下幾點(diǎn)：
置，在別人眼里，護(hù)理只是一個(gè)打針發(fā)藥的，是的，護(hù)理工作是一個(gè)非常平凡的崗位，雖然做不出轟轟烈烈的大事，但是她是非常重要和不可或缺的工作。常言道：三分治療，七分護(hù)理。
2、在平凡的崗位上，我們要堅(jiān)持為病人服務(wù)的信念的同時(shí)，也要嚴(yán)格的在學(xué)習(xí)上要求自己，不斷更新知識(shí)，提高技術(shù)水平，臨床與實(shí)踐相結(jié)合，在工作中不斷充實(shí)和完善自我。
3、要不斷加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)，提高整體思想素質(zhì)。
4、在當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系十分緊張的情況下，我們不僅要嚴(yán)格遵守技術(shù)規(guī)范，還要崇尚學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法律觀念，強(qiáng)化法律意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，提高人文素質(zhì)，避免醫(yī)療糾紛。
5、要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，團(tuán)結(jié)就是力量。
護(hù)理心得體會(huì)和感悟篇三
VTE（深靜脈血栓）是一種常見(jiàn)但嚴(yán)重的疾病，可能導(dǎo)致血栓形成并引發(fā)肺栓塞等嚴(yán)重并發(fā)癥。作為一名護(hù)士，我一直努力致力于提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)，保護(hù)患者免受VTE的威脅。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，希望與讀者分享。
首先，預(yù)防是最重要的。預(yù)防VTE是護(hù)理工作的核心，而不是僅僅針對(duì)發(fā)病的護(hù)理措施。通過(guò)開(kāi)展VTE風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，我們可以識(shí)別出高?；颊?，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。例如，對(duì)于長(zhǎng)時(shí)間臥床的患者，我們可以采取積極的動(dòng)脈泵浦治療，通過(guò)增加下肢的血液循環(huán)來(lái)預(yù)防血栓形成。此外，我們還可以推薦患者做一些簡(jiǎn)單的鍛煉，如屈膝運(yùn)動(dòng)、踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)等，以促進(jìn)血液循環(huán)。這些簡(jiǎn)單的措施可以在很大程度上降低患者患上VTE的風(fēng)險(xiǎn)。
其次，教育患者十分重要?；颊呓逃穷A(yù)防VTE的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。當(dāng)患者了解到VTE的風(fēng)險(xiǎn)因素和預(yù)防方法時(shí)，他們將更有意識(shí)地參與預(yù)防工作。作為護(hù)士，我們應(yīng)當(dāng)向患者提供相關(guān)的教育資料，并耐心解答他們的問(wèn)題。特別是在高?；颊咧校覀兛梢越o予更多的關(guān)注和指導(dǎo)，幫助他們了解自己所面臨的風(fēng)險(xiǎn)，并采取相應(yīng)的行動(dòng)。通過(guò)這種方式，患者將成為預(yù)防VTE的積極參與者。
第三，及時(shí)識(shí)別VTE的癥狀和體征是至關(guān)重要的。盡管我們的預(yù)防措施可能非常有效，但仍然有患者可能不幸患上VTE。因此，護(hù)士需要熟悉VTE的癥狀和體征，及時(shí)識(shí)別并采取行動(dòng)。例如，下肢深靜脈血栓常常伴有腫脹、疼痛和紅腫等癥狀，而肺栓塞則可能導(dǎo)致呼吸困難、胸悶等癥狀。一旦發(fā)現(xiàn)這些異常，我們應(yīng)當(dāng)立即與醫(yī)生聯(lián)系，并為患者提供相應(yīng)的護(hù)理。
然而，即使我們努力預(yù)防，識(shí)別并提供護(hù)理，VTE可能仍然會(huì)發(fā)生。因此，關(guān)鍵在于早期干預(yù)和治療。護(hù)士應(yīng)該與醫(yī)生密切合作，共同制定早期干預(yù)的計(jì)劃。這可能包括抗凝治療、靜脈溶栓治療等。同時(shí)，我們還應(yīng)該密切觀察患者的病情和治療效果，并及時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。通過(guò)及時(shí)干預(yù)和治療，我們可以最大限度地減少患者患上VTE的風(fēng)險(xiǎn)，并提高其康復(fù)的機(jī)會(huì)。
總結(jié)起來(lái)，作為一名護(hù)士，我深知VTE對(duì)患者的威脅，也非常重視預(yù)防、教育、識(shí)別和治療工作。通過(guò)做好這些方面的工作，我們可以幫助患者降低發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)，并提供高質(zhì)量的護(hù)理。然而，我們也要意識(shí)到，VTE是一種嚴(yán)重的疾病，預(yù)防工作永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。因此，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)水平，以更好地預(yù)防和護(hù)理VTE患者，為他們帶來(lái)健康和福祉。
護(hù)理心得體會(huì)和感悟篇四
近日經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)推薦，來(lái)認(rèn)真翻看《喚醒護(hù)理》，很有感觸，她不是教科書(shū)，卻有著教科書(shū)的精髓;她不是制度規(guī)范，卻是制度規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù);她不能被生搬硬套，而應(yīng)理解后再去創(chuàng)造。
此書(shū)主要講人本位整體護(hù)理，顯著改善療效、安全、效益和醫(yī)患關(guān)系，能確保優(yōu)質(zhì)護(hù)理真正落地。目的就是幫助我們?cè)趯?shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理的過(guò)程知道做什么，懂得為什么，掌握怎么做。本書(shū)對(duì)人本位整體護(hù)理的起源、內(nèi)容、流程以及護(hù)理管理做了更系統(tǒng)、更全面的梳理。衛(wèi)生部近幾年推行優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，就是旨在推行以人為本的責(zé)任制整體護(hù)理。
認(rèn)真貫徹人本位整體護(hù)理能看到明顯的成效：我們?cè)诓僮鞯倪^(guò)程中實(shí)施病情觀察、教育指導(dǎo)、心理護(hù)理等整體護(hù)理流程;依靠證據(jù)評(píng)估來(lái)確保醫(yī)療安全和防止康復(fù)延遲;通過(guò)計(jì)時(shí)評(píng)質(zhì)的績(jī)效考核調(diào)動(dòng)了我們的積極性，提升了專業(yè)化水平，提高了工作效率;再加上運(yùn)用科學(xué)的彈性排班法，有效地緩解了人力資源的不足。良好的服務(wù)態(tài)度及行為是提高護(hù)理質(zhì)量、為患者提供最佳服務(wù)的關(guān)鍵。我們的護(hù)理工作要求做到五點(diǎn)：儀表美一點(diǎn)、問(wèn)候多一點(diǎn)、巡視勤一點(diǎn)、觀察細(xì)一點(diǎn)、業(yè)務(wù)精一點(diǎn)。尤其是護(hù)士們真誠(chéng)的微笑、關(guān)切的眼神，拉近了與患者的距離，增加了理解和包容，為溝通架起了一座穩(wěn)固的橋梁。
我們燒傷科本身就是優(yōu)質(zhì)護(hù)理病房，每天早上7：30，我們會(huì)面帶微笑準(zhǔn)時(shí)來(lái)到病房，為每一位患者及家屬帶來(lái)最真摯的問(wèn)候，整理床單元，打好開(kāi)水。幫班護(hù)士6:00就會(huì)來(lái)到病房，為生活不能自理的患者漱口、洗臉、喂飯。對(duì)生活半自理或完全不能自理的病人我們協(xié)助他們翻身、拍背、功能鍛煉，并認(rèn)真講解功能鍛煉的重要性，取得患者配合;對(duì)生活能自理的病人，我們做得更多的是健康教育。上午是治療最繁忙的時(shí)候，大家邁著輕盈的步伐，穿梭在病房?jī)?nèi)，主動(dòng)及時(shí)地為患者提供護(hù)理服務(wù)，杜絕了呼叫加液。病床前，親情稱呼：爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、老師等讓患者倍感親切。在病床前，或開(kāi)心交談、或作細(xì)心疾病指導(dǎo)、或給予體貼的梳頭、修剪指甲、理須等，一切都是那么自然。護(hù)患之間少了隔閡，多了份親切和理解。下午，我們會(huì)根據(jù)級(jí)別護(hù)理要求，為臥床病人擦洗，及時(shí)主動(dòng)的解決他們各項(xiàng)護(hù)理生活問(wèn)題。真真把護(hù)士還給病人，讓病人、社會(huì)和自己滿意。見(jiàn)到病人真誠(chéng)的笑容時(shí)，作為科室的一員我感受頗多。
前些日子看了電視劇《心術(shù)》，電視劇中一些醫(yī)療糾紛均源于患者對(duì)醫(yī)護(hù)人員的隔閡感、距離感、不安全感，對(duì)病情、疾病知識(shí)的不了解。很多時(shí)候，覺(jué)得那患者無(wú)理取鬧，懂么不懂亂說(shuō)一通，后來(lái)反過(guò)來(lái)想，這不正是我們要去告知他的嗎?是我們的一些宣教工作做得不夠，關(guān)心病人不夠，從而使患者產(chǎn)生不安全感、距離感。當(dāng)我們有更多的時(shí)間投入到接觸病人、巡視患者及健康教育工作中時(shí)，我們對(duì)病人的病情、治療情況及生活需求了如指掌。當(dāng)然，病人很快也體會(huì)到改變護(hù)理模式的好處了。那天我上日班巡視病房時(shí)，有一位輸液病人正發(fā)愁家屬不在如何上廁所時(shí)，我早就觀察到這一點(diǎn)，細(xì)致周到的幫助病人解決了這難言之隱。還有許多的親身體驗(yàn)，讓我們深深體會(huì)到來(lái)自病人的、發(fā)自內(nèi)心的感激及滿意之情。我們個(gè)人的力量是微小的，希望我們化點(diǎn)滴為汪洋，讓和諧的醫(yī)患關(guān)系傳遍大江南北。
最后，我想說(shuō)：?jiǎn)拘炎o(hù)理就像一位和藹的老師，雖然她并不完美，但她耐心的教會(huì)我如何與病人相處，逐步的讓我領(lǐng)會(huì)到只有發(fā)自內(nèi)心的主動(dòng)為病人服務(wù)，才能使我們和病人都快樂(lè)，才能真正提高護(hù)理質(zhì)量。我體會(huì)到：?jiǎn)拘炎o(hù)理就像是引領(lǐng)著我不斷前進(jìn)的啟明星。我相信：有了她的陪伴，我會(huì)成長(zhǎng)的更好。
護(hù)理心得體會(huì)和感悟篇五
護(hù)理是一項(xiàng)很重要的職業(yè)，在很多場(chǎng)合中，護(hù)士是病人最早看見(jiàn)的那個(gè)人，也是病人在醫(yī)院中聯(lián)系最緊密的人之一。所以，在醫(yī)院中工作的護(hù)士必須了解和掌握專業(yè)知識(shí)以及不同類型的病人的特點(diǎn)，能夠針對(duì)不同的病人需求制定合適的護(hù)理方案，讓病人感受到醫(yī)院中的關(guān)愛(ài)與溫暖。本文將闡述在患者護(hù)理中的的一些體會(huì)和心得，以便醫(yī)護(hù)人員們對(duì)護(hù)理的重要性和方法有更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。
一：觀察和溝通的重要性
在醫(yī)院中，護(hù)士要維護(hù)的不僅是病人的生命，更要照顧好病人的心理狀態(tài)。許多病人在醫(yī)院中會(huì)出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定的情況，可能會(huì)有焦慮、害怕、失眠等癥狀。這就需要護(hù)士用自己的關(guān)懷和善意幫助病人排解情緒。因此，護(hù)士要做到觀察和溝通相結(jié)合。定期觀察病人情況，和病人互動(dòng)時(shí)心平氣和、耐心細(xì)致，了解病人的精神狀態(tài)以及病人心理需求。同時(shí)，對(duì)于一些特殊病情，如失智癥和患者家屬需要更多的耐心與禮貌。觀察和溝通的重要性深深地印證了護(hù)士不僅是技術(shù)工人，也是情感的呵護(hù)者。
二：細(xì)心的照料是必不可少的
在醫(yī)院中，細(xì)心的護(hù)理是必不可少的?；颊叩呐P位、營(yíng)養(yǎng)、排泄等方面都要細(xì)致的照顧，不能細(xì)節(jié)不注意。護(hù)士應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注病人體征的變化，保持病人臥位的舒適，及時(shí)更換患者的衣物床單。此外，護(hù)士也要注意患者的進(jìn)食情況，及時(shí)為病人提供正確、衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)的飲食。如果需要，可以糊口，鼓勵(lì)病人攝取充足的營(yíng)養(yǎng)，幫助他們?cè)卺t(yī)院中度過(guò)艱難的時(shí)期。
三：專業(yè)知識(shí)和技能的提高和應(yīng)用
專業(yè)知識(shí)和技能是護(hù)理難以代替的重要部分。護(hù)士應(yīng)該了解疾病的病理、病理生理、護(hù)理基本原理和常見(jiàn)疾病的護(hù)理技術(shù)等專業(yè)知識(shí)。在職業(yè)生涯中不斷平凡的學(xué)習(xí)，跟上醫(yī)療技術(shù)轉(zhuǎn)型的步伐，不斷提升專業(yè)技能。
醫(yī)療技術(shù)的快速轉(zhuǎn)變被廣泛應(yīng)用到護(hù)理工業(yè)中。有了多種現(xiàn)代護(hù)理儀器和演習(xí)，與病人交換信息的通訊系統(tǒng)和其他新型技術(shù)，護(hù)士必須適應(yīng)和掌握這些互助技術(shù)，同時(shí)在工作中不斷地創(chuàng)新。
四：團(tuán)隊(duì)合作、良好的溝通和應(yīng)變能力
在醫(yī)院中，護(hù)士也必須具有團(tuán)隊(duì)合作、良好的溝通和應(yīng)變能力。因?yàn)獒t(yī)院是一個(gè)高度集中的工業(yè)，情況多樣，護(hù)士需要密切協(xié)作才可高效完成工作。具有良好的溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的護(hù)士更能快速判斷患者需求, 合理分配、有效安排工具以為患者解決難題。另外，護(hù)士工作時(shí)間長(zhǎng), 也要具備一定的應(yīng)變能力，處理常見(jiàn)的不良情況。
五：維護(hù)自身心理健康與工作保持平衡
在護(hù)理工作中，護(hù)士經(jīng)常需要應(yīng)對(duì)困苦而讓人沮喪的情況，工作壓力大和心理負(fù)擔(dān)重。因此，護(hù)士要學(xué)會(huì)維護(hù)自身的心理健康和工作平衡，很高舒緩壓力、掌握自己的情緒。這樣，護(hù)士就能在工作中快樂(lè)和自信地發(fā)揮自己的專業(yè)知識(shí)和技能。
總之，護(hù)理工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)，但充滿意義的的工作， 護(hù)士所做的每一個(gè)細(xì)微的點(diǎn)滴都能為病人帶來(lái)一份溫暖和關(guān)愛(ài)。因此，在這項(xiàng)重任中，護(hù)士們需要時(shí)刻掌握科學(xué)的護(hù)理技能和專業(yè)知識(shí)，同時(shí)注重觀察和溝通技巧，持久細(xì)致的創(chuàng)建好醫(yī)療服務(wù)的文字空間。
護(hù)理心得體會(huì)和感悟篇六
護(hù)理是一門與生命息息相關(guān)的職業(yè)，也是一門既注重技能又注重情感的學(xué)科。在學(xué)習(xí)護(hù)理的過(guò)程中，我深深感受到了它的特殊之處。下面我將從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)知識(shí)、人際交往、自我反思和職業(yè)使命感五個(gè)方面，分享我在學(xué)習(xí)護(hù)理中的心得體會(huì)。
在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面，我認(rèn)識(shí)到理論知識(shí)與實(shí)際操作的密切聯(lián)系。在臨床實(shí)習(xí)中，我親身經(jīng)歷了病人的痛苦和困惑，也親眼目睹了護(hù)士在病人生命中的重要角色。通過(guò)接觸患者、參與護(hù)理操作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)病人的需求，關(guān)注他們的病情變化，及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施。同時(shí)，實(shí)踐也教會(huì)了我如何應(yīng)對(duì)工作中的突發(fā)狀況，培養(yǎng)了應(yīng)急處理能力。
專業(yè)知識(shí)是護(hù)理領(lǐng)域的基石，學(xué)習(xí)它需要不斷積累、學(xué)以致用。在學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)課程中，我發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)繁多且涉及面廣，所以我需要將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力。通過(guò)反復(fù)閱讀教材、參與課堂討論和實(shí)際操作，我逐漸熟練掌握了基本的護(hù)理技能。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了不斷追求新知識(shí)，關(guān)注最新的診療技術(shù)和護(hù)理方法，以提供更好的護(hù)理服務(wù)。
在人際交往方面，我認(rèn)識(shí)到護(hù)理工作是一個(gè)與人打交道的職業(yè)。在與患者和家屬的交往中，我要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、理解和尊重他們的需求和意見(jiàn)。有時(shí)候，我需要耐心地回答他們的問(wèn)題，緩解他們的焦慮和恐懼。同時(shí)，護(hù)理團(tuán)隊(duì)的合作也是至關(guān)重要的。在與醫(yī)生、同事和其他護(hù)理人員的合作中，我要學(xué)會(huì)溝通協(xié)調(diào)，明確責(zé)任分工，共同為病人的康復(fù)努力。
自我反思是我學(xué)習(xí)護(hù)理過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)。每完成一次實(shí)習(xí)或護(hù)理任務(wù)，我都會(huì)對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)反思，尋找不足和改進(jìn)的空間。例如，當(dāng)我面對(duì)復(fù)雜病例時(shí)，我會(huì)思考自己的知識(shí)是否足夠充實(shí)，或者在照顧病人時(shí)是否考慮周到。通過(guò)自我反思，我可以不斷完善自己的護(hù)理技巧和素質(zhì)，提高自己的綜合實(shí)力。
最后，作為護(hù)士，我對(duì)職業(yè)使命感充滿了信心和責(zé)任心。我深知護(hù)士是病人最親密的“朋友”，也是給予他們溫暖和希望的“天使”。在護(hù)理工作中，我時(shí)刻保持著敬業(yè)精神，盡心盡責(zé)地照顧每一位病人。無(wú)論是在日常護(hù)理中還是危急情況下，我都要以保障病人的安全和舒適為第一要?jiǎng)?wù)，在能力范圍內(nèi)提供最好的護(hù)理服務(wù)。
學(xué)習(xí)護(hù)理是充實(shí)且有挑戰(zhàn)性的，它需要我們具備知識(shí)、技能和情感的綜合能力。通過(guò)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)知識(shí)、人際交往、自我反思和職業(yè)使命感的培養(yǎng)，我在學(xué)習(xí)護(hù)理的過(guò)程中有了很大的成長(zhǎng)。我相信，在未來(lái)的護(hù)理工作中，我將持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為更多的病人帶去健康和溫暖。
護(hù)理心得體會(huì)和感悟篇七
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中我們應(yīng)當(dāng)把自己當(dāng)作是一名護(hù)士，要用護(hù)士的行為規(guī)范來(lái)要求自己，很多時(shí)候，我都覺(jué)得自己是實(shí)習(xí)生，不敢動(dòng)手，不該發(fā)問(wèn)，不管來(lái)叫老師做什么都覺(jué)得理所當(dāng)然的。其實(shí)我們有時(shí)候失去了很多鍛煉機(jī)會(huì)，實(shí)習(xí)很重要，如果實(shí)習(xí)的很好對(duì)以后走上工作崗位，會(huì)懂得的更多一點(diǎn)。實(shí)習(xí)期間必須不怕苦、臟、累，付出比別人更多一點(diǎn)，這樣你才能比別人學(xué)的更多。假如你多看、多想那么在你以后的工作中你可以不那么費(fèi)勁，不要讓自卑埋沒(méi)你的才能。
當(dāng)我們還在學(xué)校的時(shí)候，是多么地羨慕，那些學(xué)姐們看到她們洗著工作服，幻想著自己什么時(shí)候也能像她們那樣穿著護(hù)士服，早點(diǎn)實(shí)習(xí)吧，心中無(wú)限期待。
剛實(shí)習(xí)時(shí)，很茫然，不知該干什么，從何入手找不到一點(diǎn)頭緒，是帶教老師引導(dǎo)我、鼓舞我。端正我的思想，護(hù)士不是簡(jiǎn)單的機(jī)械化，而是用心、用愛(ài)去關(guān)懷每一個(gè)病人，在工作中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善，、提高，我們的技術(shù)，減輕病人痛苦。
在重癥監(jiān)護(hù)病房我的帶教老師是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作漂亮，操作規(guī)范，這無(wú)形中給了我很大壓力。實(shí)習(xí)生活的開(kāi)始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺(jué)自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越害怕，越怕越錯(cuò)，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作，可這樣老師又覺(jué)得我干活不主動(dòng)，有時(shí)候覺(jué)得委屈了就自己大哭一場(chǎng)。每天面對(duì)著老師如魚(yú)得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見(jiàn)習(xí)時(shí)沒(méi)有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應(yīng)能力差，又不會(huì)與老師溝通，還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對(duì)我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室?guī)Ы汤蠋熇蠋熋刻於寄芸吹轿业倪M(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我開(kāi)始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開(kāi)心度過(guò)每一天！
現(xiàn)在我進(jìn)入了骨科。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺(jué)自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺(jué)得我們實(shí)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間，做起事來(lái)應(yīng)得心應(yīng)手才是，我又一次陷入了低谷，又回到了沒(méi)腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒(méi)有。然而帶教老師知道了我由于自卑，不主動(dòng)而沒(méi)有得到操作鍛煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的`重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會(huì)。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對(duì)我的關(guān)懷，我也會(huì)加倍努力，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望！
在外科的時(shí)候，經(jīng)常有插胃管，每次看到帶教老師插都想自己試一把，可當(dāng)胃管遞到手中時(shí)卻不知該如何下手?？磩e人做事和自己做事是兩把事，應(yīng)該謙虛一點(diǎn)把握好每次機(jī)會(huì)！
現(xiàn)在對(duì)于實(shí)習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，將學(xué)了三年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒(méi)底，便難免惶恐了起來(lái)。也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說(shuō)紛紜?？傊侨缛孙嬎?，冷暖自知。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì)如何與病人，老師交流不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我覺(jué)得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過(guò)這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì)。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國(guó)式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地接受那么多的知識(shí)，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中似乎沒(méi)了蹤跡，只好不斷翻書(shū)。當(dāng)在老師的提問(wèn)下一次次啞口無(wú)言時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。
實(shí)習(xí)剛開(kāi)始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見(jiàn)習(xí)過(guò)，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺(jué)得底氣不足。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺(jué)得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說(shuō)讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺(jué)得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動(dòng)提問(wèn)，主動(dòng)提出操作的要求，老師都是很樂(lè)意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。
面對(duì)病人，特別是外科的病人，見(jiàn)到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。
在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無(wú)菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識(shí)了無(wú)菌觀念，操作中便不自覺(jué)地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法！至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說(shuō)吧。
在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài)，讓我有種感覺(jué)，如果我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖！
接下來(lái)的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。
護(hù)理心得體會(huì)和感悟篇八
轉(zhuǎn)眼間，離開(kāi)象牙塔已經(jīng)半年多了，我已經(jīng)成為一名正式的護(hù)士了。事實(shí)上，由于我們專業(yè)的特殊性，大四一整年我們就已經(jīng)不需要在學(xué)校學(xué)習(xí)而是去醫(yī)院實(shí)習(xí)了。實(shí)習(xí)的時(shí)候整天懵懵懂懂的，每天說(shuō)是上班上班其實(shí)也就是做老師的小跟班，到處打打下手，這里打個(gè)針那里量個(gè)血壓，到底護(hù)士這份工作該怎么做其實(shí)還是糊里糊涂的。記得有一次快下班的時(shí)候剛好帶教老師離開(kāi)了一下，接班的護(hù)士就讓我來(lái)交班，慌慌張張的情況下交得一塌糊涂，連新病人是哪邊肢體活動(dòng)不利都說(shuō)錯(cuò)了。類似的事件不免讓我產(chǎn)生了自己能否成為一名稱職的護(hù)士的擔(dān)心。實(shí)習(xí)完很快就畢業(yè)了，找到了工作，跟趕鴨子上架似的，懸著心開(kāi)始一個(gè)人獨(dú)立上班了，偶爾也會(huì)犯糊涂，但是漸漸地開(kāi)始適應(yīng)這種節(jié)奏了。以前簡(jiǎn)直不敢想象自己可以獨(dú)立管一組病人或者一個(gè)人上夜班，但是現(xiàn)在不知不覺(jué)就做到了，以前病人問(wèn)什么問(wèn)題都要立馬跑去問(wèn)老師，得到老師的回答才敢小心翼翼地回答病人，現(xiàn)在健康宣教的時(shí)候也不再會(huì)張口結(jié)舌無(wú)話可說(shuō)了，于是內(nèi)心偶爾也會(huì)小小地為自己驕傲一下。所以如果讓我用滿意程度來(lái)形容我現(xiàn)在的生活的話，我會(huì)說(shuō)，基本滿意。
誠(chéng)然，護(hù)士這份工作是辛苦的，又臟又累，而且還要日夜顛倒。當(dāng)病人咳嗽時(shí)痰噴到我臉上的時(shí)候，當(dāng)早上一次次彎著腰為長(zhǎng)期臥床的病人更換床單的時(shí)候，當(dāng)朋友跟我說(shuō)我的黑眼圈已經(jīng)占了大半張臉的時(shí)候，我的確覺(jué)得很辛苦。當(dāng)打針不成功被病人或家屬責(zé)罵的時(shí)候，當(dāng)碰到難纏的家屬或病人有理說(shuō)不清的時(shí)候，我的確覺(jué)得很委屈。但是再辛苦的工作總是要有人去做，有這份職業(yè)存在說(shuō)明這份職業(yè)是被人需要的，是有存在的意義的。護(hù)理學(xué)發(fā)展史上說(shuō)護(hù)理活動(dòng)從遠(yuǎn)古時(shí)期便有了雛形，人的一生都是由醫(yī)院開(kāi)始，在醫(yī)院結(jié)束，每個(gè)人的人生中都充斥護(hù)士的身影，都留下了護(hù)理工作者的辛勤汗水。
工作后我有了這樣一個(gè)感悟：這個(gè)社會(huì)是由多種職業(yè)的人群組成的，每個(gè)人都各司其職，社會(huì)才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。就像機(jī)器上的小小螺絲釘，看起來(lái)雖然不起眼但每一個(gè)都很重要。以前讀書(shū)的時(shí)候我不明白這個(gè)道理，因?yàn)槟菚r(shí)候好像社會(huì)上的所有人都是為我服務(wù)的：我不需要工作父母就會(huì)給我生活費(fèi)，我出行的時(shí)候司機(jī)為我開(kāi)車，我旅游的時(shí)候?qū)в螏矣斡[，我在飯店里用餐的時(shí)候服務(wù)員為我服務(wù)，我生病的時(shí)候護(hù)士對(duì)我進(jìn)行護(hù)理，我只要讀好書(shū)就行，其它一切都不用操心。感覺(jué)我好像只需要享受服務(wù)而不需要付出。而當(dāng)我成為一名護(hù)士之后，司機(jī)、服務(wù)員、導(dǎo)游……各種形形色色的人都有可能成為我的病人，當(dāng)我在他們工作的范圍內(nèi)他們?yōu)槲曳?wù)，而他們生病在醫(yī)院的時(shí)候就輪到我為他們服務(wù)了。
這種感覺(jué)真是的很奇妙。在身份的轉(zhuǎn)換過(guò)程中每個(gè)工作中的人的價(jià)值都得到了體現(xiàn)。一個(gè)人的價(jià)值能夠得到體現(xiàn)是一件多么令人愉快的事情！雖然我們每個(gè)人都曾經(jīng)抱怨過(guò)“哎呀明天又要上班了”，幻想過(guò)如果可以每天不上班就有錢拿那該多么美好。然而，如果真的讓我每天閑在家，我必定是坐不住的，我覺(jué)得正是讓我們覺(jué)得痛苦的上班時(shí)間，才讓我們?cè)谛菹⒌臅r(shí)候更有幸福感，才能讓時(shí)間更有效率地被利用起來(lái)，而不是像流水一樣流走。馬克思說(shuō)過(guò)，勞動(dòng)是人的本質(zhì)活動(dòng)，勞動(dòng)創(chuàng)造了人本身。一個(gè)不勞動(dòng)的人是不會(huì)被別人所尊重的，一個(gè)不勞動(dòng)的人是體現(xiàn)不了生存價(jià)值的。所以我們必須要?jiǎng)趧?dòng)，而且應(yīng)該試著從勞動(dòng)中獲得快樂(lè)，獲得滿足感。
作為一個(gè)剛工作半年的小護(hù)士，我還有很多不足的地方，我已經(jīng)下定了決心要在以后的日子里努力積累臨床經(jīng)驗(yàn)，磨練操作技術(shù)，使更多的病人能夠恢復(fù)健康，讓自己的勞動(dòng)更有價(jià)值，從工作中收獲經(jīng)驗(yàn)，從工作中獲得快樂(lè)！
護(hù)理心得體會(huì)和感悟篇九
護(hù)理是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性和責(zé)任感的職業(yè)，它要求護(hù)士們具備豐富的專業(yè)知識(shí)、良好的溝通能力和敏銳的觀察力。作為一名護(hù)士，我從不斷與患者相處和實(shí)踐中積累了許多護(hù)理心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人的體會(huì)，并探討在護(hù)理工作中的重要性。
首先，關(guān)注患者細(xì)節(jié)是成功護(hù)理的關(guān)鍵。無(wú)論是做簡(jiǎn)單的床位整理，還是進(jìn)行復(fù)雜的手術(shù)前準(zhǔn)備，護(hù)士都應(yīng)該注意患者的需求和細(xì)節(jié)。通過(guò)與患者互動(dòng)和傾聽(tīng)他們的抱怨，護(hù)士能夠洞察到他們對(duì)治療和護(hù)理的需求。例如，我曾經(jīng)遇到過(guò)一位年長(zhǎng)的患者，通過(guò)對(duì)他進(jìn)行細(xì)致入微的觀察，我發(fā)現(xiàn)他總是焦慮和不安。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)每當(dāng)他需要接受治療前，都會(huì)變得緊張不安。因此，我與他建立了互信的關(guān)系，并在治療前設(shè)法緩解他的緊張情緒。這種關(guān)注細(xì)節(jié)的做法減輕了患者的不適，也提升了護(hù)理質(zhì)量。
其次，在護(hù)理中建立良好的溝通信任是十分重要的?；颊吲c護(hù)士之間的有效溝通是確保綜合護(hù)理的關(guān)鍵。護(hù)士應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)患者的感受和疼痛，了解他們的問(wèn)題和需求，并積極回應(yīng)。我曾經(jīng)護(hù)理過(guò)一個(gè)患有認(rèn)知障礙的患者，他無(wú)法清晰地表達(dá)自己的需求，并經(jīng)常出現(xiàn)暴力行為。通過(guò)花費(fèi)更多的時(shí)間與他互動(dòng)，我漸漸地贏得了他的信任并找到了適合他的治療和護(hù)理方案。良好的溝通信任也幫助建立了醫(yī)患關(guān)系，使患者和家屬對(duì)我的工作充滿信心。
第三，觀察力是一名護(hù)士必備的重要技能。通過(guò)仔細(xì)觀察和分析患者的癥狀和體征，護(hù)士能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的問(wèn)題并采取措施。例如，我曾經(jīng)護(hù)理過(guò)一名年輕女性患者，她被診斷為肺栓塞。雖然她一直表現(xiàn)出痛苦和呼吸困難，但她的體征一直保持穩(wěn)定。然而，我的觀察力告訴我這并不正常，我立即向醫(yī)生報(bào)告并請(qǐng)求進(jìn)一步檢查。最終，我們發(fā)現(xiàn)她出現(xiàn)了肺動(dòng)脈出血，如果沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，可能會(huì)導(dǎo)致生命危險(xiǎn)。因此，觀察力的重要性在這種情況下顯而易見(jiàn)。
此外，在護(hù)理過(guò)程中保持專業(yè)發(fā)展也是至關(guān)重要的。作為一名護(hù)士，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)新的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，以及了解最新的研究和治療方法。通過(guò)參加進(jìn)修課程和培訓(xùn)，并積極參與學(xué)術(shù)研究和專業(yè)交流，我們能夠提升自己的專業(yè)水平，為患者提供更好的護(hù)理。我曾經(jīng)參加過(guò)關(guān)于疼痛管理的培訓(xùn)課程，并將新學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中。這不僅讓患者感到舒適，也加強(qiáng)了我的專業(yè)實(shí)力。
總之，在護(hù)理工作中，關(guān)注患者細(xì)節(jié)、建立良好的溝通信任、具備觀察力和不斷的專業(yè)發(fā)展是我個(gè)人從護(hù)理工作中得到的重要心得體會(huì)。通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)，我意識(shí)到護(hù)理除了傳達(dá)溫暖和關(guān)懷以外，也需要強(qiáng)大的專業(yè)知識(shí)和技能支撐。作為護(hù)士，我們肩負(fù)著照顧患者的責(zé)任，維護(hù)他們的健康和幸福。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能成為更好的護(hù)士，為患者提供最好的護(hù)理。
護(hù)理心得體會(huì)和感悟篇十
兩個(gè)月的學(xué)習(xí)結(jié)束了，說(shuō)長(zhǎng)不算長(zhǎng)；說(shuō)短，對(duì)于寶寶才10個(gè)月的我覺(jué)得真的也不算短，首先要感謝醫(yī)院護(hù)理部以及科室給了我出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，我順利通過(guò)了培訓(xùn)基地所有的考核項(xiàng)目，獲得了四川省腫瘤醫(yī)院轉(zhuǎn)科護(hù)士培訓(xùn)班結(jié)業(yè)證以及靜脈治療?？谱C書(shū)。
?？谱o(hù)士的培訓(xùn)，不僅讓我收獲了豐富的?？评碚撝R(shí)，在實(shí)踐技能方面也有很大的提升，開(kāi)拓了我們對(duì)高等級(jí)醫(yī)院護(hù)理工作模式的視野，使我對(duì)?？谱o(hù)士的工作有了全新的認(rèn)識(shí)。
分享成功的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得，討論平時(shí)工作中的困惑，在互相學(xué)習(xí)的同時(shí)相互交流各醫(yī)院在護(hù)理專業(yè)及管理模式上的優(yōu)勢(shì)；也深深體會(huì)到了自己的不足。
通過(guò)此次學(xué)習(xí)，讓我明白：護(hù)士進(jìn)行輸液也不僅僅是執(zhí)行醫(yī)囑，我們應(yīng)該不僅僅護(hù)理技術(shù)的提供者，我們還必須是協(xié)助醫(yī)療診斷的合作者、提供健康咨詢的教育者、提供心理支持的幫助者。
作為靜脈治療的?？谱o(hù)士，首先要熱愛(ài)護(hù)理專業(yè)，有全面的護(hù)理理論知識(shí)，高度的工作責(zé)任心，并且具備一定的專業(yè)實(shí)踐能力。最好是在全科方面有一定素養(yǎng)，才能保證靜脈輸液護(hù)理質(zhì)量，保證病人得到最好的護(hù)理。這也是我們護(hù)理人員共同追求的目標(biāo)。
培訓(xùn)結(jié)束以后，我的大腦里充斥著太多的信息和刺激，我要做的就是從一點(diǎn)一滴做起，從最基礎(chǔ)做好，慢慢改變我們的理念，改變我們的行為，去做正確的事，最大化保護(hù)我們的患者，同時(shí)也是保護(hù)我們自己。
護(hù)理心得體會(huì)和感悟篇十一
護(hù)理是一項(xiàng)充滿責(zé)任和使命感的工作，我在長(zhǎng)期的護(hù)理工作中積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在面對(duì)患者時(shí)，我的第一感受就是要尊重他們的隱私和尊嚴(yán)，為他們提供一個(gè)舒適和安全的環(huán)境。其次，我意識(shí)到盡管護(hù)理工作非常具有挑戰(zhàn)性，但通過(guò)與患者和他們的家人建立有效溝通和信任關(guān)系，我們可以更好地滿足他們的需求。此外，關(guān)注患者的心理健康也是非常重要的，我們應(yīng)該提供必要的支持和關(guān)懷，幫助他們克服身體和情緒上的困難。最后，我認(rèn)識(shí)到在護(hù)理工作中，終生學(xué)習(xí)和不斷改進(jìn)自己的技能是必不可少的，只有不斷更新知識(shí)和認(rèn)識(shí)，我們才能為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。通過(guò)這些體會(huì)，我相信我能夠成為一名更好的護(hù)士，并為患者創(chuàng)造一個(gè)更美好的生活。
首先，尊重患者的隱私和尊嚴(yán)是我在護(hù)理工作中始終堅(jiān)守的原則。我明白，在一個(gè)陌生的環(huán)境中接受治療可能讓人感到不適和尷尬。因此，我積極創(chuàng)造一個(gè)尊重隱私的環(huán)境，為患者提供適當(dāng)?shù)碾[私保護(hù)。在執(zhí)行任何護(hù)理程序之前，我都會(huì)與患者進(jìn)行友好的溝通，解釋所需的操作，并獲得他們的同意。我始終盡量避免在他人面前討論患者的私人問(wèn)題，保護(hù)他們的尊嚴(yán)和隱私。通過(guò)這種方式，我能夠建立起與患者的信任，為他們提供一個(gè)溫暖和安全的環(huán)境。
其次，與患者和他們的家人建立有效的溝通和信任關(guān)系對(duì)于提供良好的護(hù)理至關(guān)重要。作為一名護(hù)士，我深深地明白，了解患者的需求和關(guān)心他們的感受是我們的責(zé)任。通過(guò)建立良好的溝通和傾聽(tīng)能力，我能夠更好地理解患者的需求，并及時(shí)采取相應(yīng)的措施。我也會(huì)盡量與他們的家人進(jìn)行溝通，提供必要的支持和解答他們的疑問(wèn)，以便他們更好地了解患者的情況。通過(guò)與患者和他們的家人保持良好的互動(dòng)，我能夠?yàn)樗麄兲峁﹤€(gè)性化的護(hù)理，并在難過(guò)和無(wú)助的時(shí)候給予他們力量和支持。
除此之外，關(guān)注患者的心理健康是護(hù)理工作中的重要一環(huán)。身體的痛苦和不適往往會(huì)影響患者的心情和心理狀態(tài)。作為一名敏感的護(hù)士，我會(huì)與患者建立起親密的關(guān)系，給予他們情感上的關(guān)懷和支持。我會(huì)了解患者的擔(dān)憂和憂慮，并盡力幫助他們緩解壓力和焦慮。我也會(huì)鼓勵(lì)他們參與社交活動(dòng)，與其他患者交流共享體會(huì)，以減輕他們的孤獨(dú)和無(wú)助感。通過(guò)關(guān)注患者的心理健康，我相信他們能夠更好地應(yīng)對(duì)病痛，更快地康復(fù)。
最后，我深刻認(rèn)識(shí)到在護(hù)理工作中，終生學(xué)習(xí)和不斷改進(jìn)自己的技能是至關(guān)重要的。醫(yī)學(xué)科技的不斷進(jìn)步和新的護(hù)理方法的涌現(xiàn)，使得我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)。為了提供更好的護(hù)理服務(wù)，我一直保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)活動(dòng)，不斷擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備。我也經(jīng)常與同事交流，分享經(jīng)驗(yàn)和技巧，相互借鑒和學(xué)習(xí)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，我相信我能夠?yàn)榛颊咛峁└鼘I(yè)和優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
總的來(lái)說(shuō)，護(hù)理工作是一項(xiàng)既充滿挑戰(zhàn)性又充滿機(jī)遇的職業(yè)。通過(guò)尊重患者的隱私和尊嚴(yán)，與他們建立起信任關(guān)系，關(guān)注他們的心理健康，以及不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能，我們將能夠?yàn)榛颊邉?chuàng)造一個(gè)更美好的生活。作為一名護(hù)士，我將一如既往地堅(jiān)守這些原則，并不斷努力成為一名更好的護(hù)士，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)理心得體會(huì)和感悟篇十二
時(shí)間稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼已是四月，我們護(hù)理實(shí)習(xí)快接近尾聲了，回顧這一路走來(lái)，心里滿滿地裝著豐收的喜悅，每天都在進(jìn)步中，日子過(guò)得忙碌，倒也安靜踏實(shí)。想起剛進(jìn)臨床時(shí)候的自己，帶著對(duì)實(shí)習(xí)生活美好憧憬和期待來(lái)到湖北省人民醫(yī)院（武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第一醫(yī)院），心中懷揣著滿滿的激情；不覺(jué)當(dāng)中九個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)光悄然過(guò)去了，收獲頗豐，下面我對(duì)自己的實(shí)習(xí)生活的一點(diǎn)心得體會(huì)。
第一，醫(yī)療工作方面，在這短暫而又漫長(zhǎng)的九個(gè)月中，我按照學(xué)校教學(xué)辦公室所規(guī)定的要求，總共輪轉(zhuǎn)了13個(gè)醫(yī)院科室，其中包括內(nèi)科、外科、兒科、婦科。這近一年的實(shí)習(xí)是一個(gè)醫(yī)學(xué)生走向醫(yī)務(wù)工作最重要的過(guò)渡，實(shí)習(xí)生的工作無(wú)非就是和正式工作一樣的參與，治療班給病人作治療，配藥打針及各項(xiàng)專科護(hù)理操作，主班就幫病人拿藥，送病歷，請(qǐng)會(huì)診，副主班就是坐在電腦面前為病人記賬，打印輸液卡，貼瓶簽，護(hù)記班就寫護(hù)理查房，補(bǔ)護(hù)理記錄等等，內(nèi)容看似簡(jiǎn)單枯燥，但是過(guò)程卻煩瑣冗長(zhǎng)，等忙完了這一切，這一天的光景就結(jié)束了。
時(shí)間寸土寸金，只有晚上的時(shí)間才是自己的，面對(duì)一天的工作，總結(jié)是很重要的，頭腦中必須強(qiáng)迫自己回憶一天發(fā)生的事情：某某床病人今天添加了什么藥，又撤除了什么藥，增加了什么藥的劑量，又減少了什么藥的劑量，可為什么教授要更改這些藥品的使用呢？該藥品的使用指證又是什么呢？有時(shí)候，教授會(huì)故意不告訴我，鍛煉一下我的思考能力，我就從它的臨床癥狀和體征入手，一個(gè)個(gè)的對(duì)著來(lái)，可是往往出差錯(cuò)，第二天跑去告訴教授，常常受打擊，但也就是這樣的打擊，我才把這一個(gè)個(gè)的知識(shí)點(diǎn)牢固地刻在了心里，即使在以后找工作的三個(gè)月中，我也沒(méi)忘記，回到臨床上來(lái)，跟三個(gè)月前的一樣。
在既往的實(shí)習(xí)歲月中，我不斷的感受到內(nèi)科與外科的強(qiáng)烈不同，其中一個(gè)重要的不同點(diǎn)就是：內(nèi)科強(qiáng)調(diào)診斷的思維，而外科強(qiáng)調(diào)手術(shù)治療的過(guò)程。針對(duì)病人身上的某個(gè)癥狀或體征，內(nèi)科往往考慮多種疾病。拿急性腹痛做一個(gè)例子，內(nèi)科醫(yī)生往往考慮的不僅是簡(jiǎn)單而常見(jiàn)的胃腸潰瘍穿孔，還有急性胰腺炎、急性闌尾炎、急性心肌梗死、膽道疾病、腸梗阻、宮外孕等等，這些疾病的確診需要我們醫(yī)生做詳細(xì)的病史采集和體格檢查，除此之外，還必須輔以實(shí)驗(yàn)室和影像學(xué)方面的檢查，逐步排除相應(yīng)的疾病，最后得出明確的診斷。
我的臨床教授曾這樣對(duì)我說(shuō)過(guò)，“內(nèi)科醫(yī)生有時(shí)就像是一名偵探，想盡一切辦法和手段去尋找病人身上的蛛絲馬跡，最后抓出‘作案真兇‘?！边@無(wú)疑揭露了一位內(nèi)科醫(yī)生的工作實(shí)質(zhì)。所以說(shuō)，內(nèi)科不光是要學(xué)會(huì)處理多少個(gè)疾病，更重要的是對(duì)一種疾病的一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑\斷思維，不斷的總結(jié)，每天都在進(jìn)步，就像蟬蛹一樣，一層一層地蛻變，最后一定會(huì)變成一只美麗的蝴蝶。醫(yī)學(xué)路漫漫，吾將上下而求索，而待寶劍鋒從磨礪出，梅花方可香自苦寒來(lái)。
第二，思想品德及醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面。在這近一年的臨床實(shí)習(xí)中，我深刻地感受到：護(hù)理，不僅是一個(gè)專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科，而且是一個(gè)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，作為一名護(hù)士，除了專業(yè)知識(shí)和技能過(guò)硬之外，個(gè)人的品德和作風(fēng)都要體現(xiàn)著大家風(fēng)范。古時(shí)的文人都以“懸壺濟(jì)世”、“妙手仁心”等成語(yǔ)來(lái)形容醫(yī)生，近代也已“白衣天使”來(lái)形容護(hù)士，可見(jiàn)護(hù)士和醫(yī)生同等的重要。在心血管內(nèi)科實(shí)習(xí)中，我親眼看到黎教授不顧辛勞，為一個(gè)個(gè)診斷不明的病人跑上跑下地請(qǐng)會(huì)診；考慮到病人的經(jīng)濟(jì)情況，他在不影響治療效果的條件下往往選用最便宜的降壓藥或降血脂藥。
在呼吸內(nèi)科的實(shí)習(xí)中，我曾親眼看到丁續(xù)紅教授把兩百塊錢塞進(jìn)一位丟了治療費(fèi)的窮苦支氣管擴(kuò)張的病人手里，這一幕幕的場(chǎng)景深深地烙在了我的心里，讓我相信，一位醫(yī)生絕不是只看病人的錢救命的黑心人，而是有血有肉、無(wú)私奉獻(xiàn)的白衣天使。在他們身上，我看到了熱情、看到了責(zé)任心、看到了真誠(chéng)的一群在生命線上努力挽救生命的兢兢業(yè)業(yè)的老實(shí)人，人類的偉大莫過(guò)于此。
第三，臨床教學(xué)方面，在這一年的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我和小組的其他實(shí)習(xí)成員總共經(jīng)歷了三次教學(xué)查房，雖然花了我們?cè)S多精力和時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備，但是我們卻收獲了許多課本上看不到的臨床知識(shí)，加深了我們對(duì)疾病的理解和認(rèn)識(shí)，打開(kāi)了我們?cè)\斷疾病的思路，現(xiàn)在想來(lái)，真是很感謝那段忙碌的時(shí)間，給了我們?cè)S多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。另外，在心內(nèi)科專業(yè)科室輪轉(zhuǎn)的半年里，我還有幸為幾位外國(guó)留學(xué)生擔(dān)當(dāng)臨時(shí)教師。剛開(kāi)始的時(shí)候，確實(shí)有點(diǎn)擔(dān)心，因?yàn)樽约簭臎](méi)跟外國(guó)人交談超過(guò)十五分鐘，而這次卻要給他們講課，真是難啊！可這時(shí)，黎教授在旁鼓勵(lì)我，說(shuō)不怕，你一定行。
我當(dāng)時(shí)將信將疑地，也就壯著膽子去了，剛開(kāi)始介紹病人病情的時(shí)候，還真是有點(diǎn)難的，雖然每個(gè)疾病的專業(yè)表達(dá)方法我都知道，但是如果連成一句話，又要符合美語(yǔ)的習(xí)慣，還真是要斟酌斟酌，我就這么慢慢地，一個(gè)單詞一個(gè)單詞地往外蹦。看著那群外國(guó)留學(xué)生的眉頭一直在緊鎖，我真是捏了一把汗，下決心對(duì)自己說(shuō)，要快點(diǎn)把單詞連成句子，絕對(duì)不能給老師丟臉！就這樣，慢慢地我的語(yǔ)速就加快了，最后我發(fā)現(xiàn)，那群留學(xué)生的眉頭舒展了，眼睛發(fā)亮了，我知道他們弄懂了我說(shuō)的意思。在臨走的時(shí)候，他們個(gè)個(gè)豎起大拇指，稱贊我說(shuō)，你的英語(yǔ)真好。我笑了笑說(shuō)了聲，謝謝！
實(shí)習(xí)即將結(jié)束，除了總結(jié)自己的收獲外，也對(duì)自己的不足做個(gè)總結(jié)。在與人相處上不夠大方，發(fā)言較少，在學(xué)習(xí)時(shí)遇到的問(wèn)題不夠主動(dòng)詢問(wèn)，有時(shí)在處理事情上不夠細(xì)致等，這些都是自己需要注意的，因此在今后的工作學(xué)習(xí)中一定要努力提高自己的各方面能力，定好目標(biāo)，踏實(shí)前進(jìn)。
護(hù)理心得體會(huì)和感悟篇十三
作為一名23年護(hù)齡的護(hù)士，護(hù)理部在全院護(hù)士大會(huì)上點(diǎn)名要我發(fā)個(gè)言，目的是鼓勵(lì)一下年輕護(hù)士愛(ài)岡敬業(yè)。我談了兩點(diǎn)感觸：
這是去年院長(zhǎng)在給我們講課里提到的，記得當(dāng)時(shí)他也沒(méi)細(xì)講，但我很有感觸，很欣賞這個(gè)提法。
2、當(dāng)年南丁格爾率領(lǐng)38名護(hù)理人員奔赴戰(zhàn)地醫(yī)院，將英軍傷病員的死亡率從50%降到2。2%，她的措施就是：健全醫(yī)院的管理制度、改善傷員的住院環(huán)境、傷口的清洗換藥、真誠(chéng)的關(guān)懷、強(qiáng)大的心理支持等。她的護(hù)理真是卓有成效！她由此獲得巨大的榮譽(yù)和全世界的敬仰。
3、現(xiàn)在我們醫(yī)院的護(hù)理，只說(shuō)為病人提供服務(wù)的時(shí)間上護(hù)士就是其他醫(yī)務(wù)人員的至少2～3倍。我們?yōu)獒t(yī)院創(chuàng)造的價(jià)值不低！領(lǐng)導(dǎo)也是清楚的，大家都記得去年的年終總結(jié)大會(huì)上全院各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)共發(fā)出獎(jiǎng)金8萬(wàn)元，其中有5萬(wàn)落入護(hù)士之手。
1、要有地位受尊重要靠我們自己，我們的臨床護(hù)士每天忙于輸液、鋪床、收床，病人有疑問(wèn)就說(shuō)：去問(wèn)醫(yī)師吧。我們得到的只能是病人、家屬、醫(yī)師的憐惜：你們太辛苦了你們會(huì)累死去。用幾年學(xué)的知識(shí)為什么不用a呢？有關(guān)疾病的知識(shí)宣教和健康指導(dǎo)都是我們工作的重要內(nèi)容啊，知識(shí)就是力量，知識(shí)體現(xiàn)價(jià)值啊。
2、知識(shí)靠不斷的學(xué)習(xí)，我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)自己的需要，終身學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)歷水平。一個(gè)全部是中專學(xué)歷水平的專業(yè)怎么去發(fā)展，只有護(hù)理專業(yè)發(fā)展了護(hù)士才會(huì)有地位受尊重。
3、作為專業(yè)人員，專業(yè)職稱也是反映地位和水平的，特別是在這方面國(guó)家也是很公平公正的，醫(yī)師有中級(jí)職稱高級(jí)職稱，護(hù)士也有啊，是平等的啊。我們要積極的晉升。
最后，我想請(qǐng)大家相信自己，護(hù)士隊(duì)伍是優(yōu)秀的.隊(duì)伍，只要我們堅(jiān)持我們努力一定會(huì)有輝煌燦爛的明天！
護(hù)理心得體會(huì)和感悟篇十四
在我進(jìn)入護(hù)理行業(yè)的這一年間，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。這些經(jīng)歷和體會(huì)不僅豐富了我的專業(yè)技能，也使我對(duì)生活和人性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在這篇文章中，我將分享我在護(hù)理工作中得到的心得體會(huì)，希望能夠給讀者提供一些啟示和思考。
第一段：意義重大的護(hù)理工作
護(hù)理工作意義重大，不僅是因?yàn)樗梢酝炀壬?，更是因?yàn)樗軌蚪o受傷病人帶來(lái)安慰和關(guān)愛(ài)。作為護(hù)士，我經(jīng)常接觸到各種各樣的病人，有些是因?yàn)椴⊥炊械綗o(wú)助和恐懼，有些則是因?yàn)樯畹睦щy而失去了信心。通過(guò)與他們的交流和照顧，我深深地感受到了我的工作對(duì)他們的意義。即使是微小的關(guān)懷和溫暖，也能幫助他們渡過(guò)困難的時(shí)刻，給他們帶來(lái)希望和勇氣。
第二段：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和理解
在護(hù)理工作中，傾聽(tīng)和理解是非常重要的技能。每個(gè)人都有自己的故事和需求，作為護(hù)士，我們需要耐心地傾聽(tīng)他們的訴求，并且理解他們的痛苦。這不僅僅是為了提供正確的治療，更是為了給予他們情感上的支持。當(dāng)我學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和理解時(shí)，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)病人感受到被關(guān)心和被理解時(shí)，他們的情緒和心理狀態(tài)會(huì)得到極大的改善，這對(duì)他們的康復(fù)和治療都是非常有益的。
第三段：堅(jiān)持和耐心是關(guān)鍵
護(hù)理工作是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期耐心和堅(jiān)持的工作。有時(shí)，病人的康復(fù)過(guò)程非常漫長(zhǎng)，這可能導(dǎo)致他們失去勇氣和信心。在這樣的情況下，作為護(hù)士，我們需要時(shí)刻鼓勵(lì)他們，并告訴他們不要放棄。有時(shí)，我們可能需要花很長(zhǎng)時(shí)間和病人溝通，解釋治療的必要性和過(guò)程。雖然這可能是一個(gè)費(fèi)時(shí)費(fèi)力的過(guò)程，但當(dāng)我們看到病人康復(fù)的結(jié)果時(shí)，所有的努力和耐心都是值得的。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性
在護(hù)理工作中，團(tuán)隊(duì)合作和良好的溝通是至關(guān)重要的。我們需要與其他醫(yī)務(wù)人員和護(hù)理同事緊密合作，以確保病人得到最佳的醫(yī)療和護(hù)理服務(wù)。只有通過(guò)有效的溝通和合作，我們才能迅速解決問(wèn)題和處理緊急情況。此外，良好的團(tuán)隊(duì)合作還可以提高工作效率，減輕工作壓力，使整個(gè)護(hù)理團(tuán)隊(duì)更加緊密和有序。
第五段：照顧好自己，提高自我素質(zhì)
最后，照顧好自己并提高自我素質(zhì)是我在這一年的護(hù)理工作中得到的最重要的體會(huì)之一。護(hù)理工作是一項(xiàng)需要長(zhǎng)時(shí)間的站立和較高的心理壓力的工作。為了能夠更好地照顧病人，我們必須保持自己的身心健康。我學(xué)會(huì)了分配時(shí)間并合理安排自己的休息和娛樂(lè)，為自己創(chuàng)造一些放松和舒緩壓力的時(shí)刻。此外，繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)也是非常重要的，這不僅可以增加自己的知識(shí)和技能，還可以提高工作的質(zhì)量和效果。
總結(jié)：
通過(guò)這一年的護(hù)理工作，我不僅學(xué)到了專業(yè)技能，還得到了很多生活的啟示和思考。護(hù)理工作意義重大，它不僅可以挽救生命，更是為病人帶來(lái)安慰和關(guān)懷。通過(guò)傾聽(tīng)和理解，我們能夠給予他們心理上的支持，幫助他們渡過(guò)困難的時(shí)刻。堅(jiān)持和耐心是我們工作中的不可或缺的品質(zhì)，而團(tuán)隊(duì)合作和良好的溝通則是有效解決問(wèn)題和提高工作效率的關(guān)鍵。最重要的是，我們要照顧好自己并提高自我素質(zhì)，以便更好地照顧病人并提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。希望通過(guò)我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，可以給讀者帶來(lái)一些啟示和思考。