親子閱讀學(xué)習(xí)不是重點(diǎn)，而是培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣，動(dòng)腦去思考問(wèn)題，而父母會(huì)在親子閱讀過(guò)程更了解孩子，親近孩子。下面是由為大家整理的“親子閱讀感言簡(jiǎn)短幼兒園[五篇]”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1.親子閱讀感言簡(jiǎn)短幼兒園 篇一
閱讀，是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng)，同時(shí)也是他們獲取知識(shí)，開(kāi)闊視野的一種學(xué)習(xí)方法，并且越早越好。于是在女兒很小的時(shí)候，我就擠出時(shí)間和女兒一起讀書(shū)，和孩子一起陶醉在書(shū)的世界里，一起享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)與幸福。
記得彭xx剛剛一歲半的時(shí)候，我給她買(mǎi)了第一套繪本，從那時(shí)候起我們就開(kāi)始了親子閱讀的歷程。隨著彭xx的逐漸長(zhǎng)大，我們不再局限于紙質(zhì)的繪本閱讀，《12生肖的故事拼圖》每一塊拼圖底部都有一個(gè)小故事，即培養(yǎng)了孩子的語(yǔ)言能力，也培養(yǎng)了孩子的動(dòng)腦能力。在繪畫(huà)中閱讀，每次畫(huà)完圖片，孩子都會(huì)給我講一個(gè)故事，給每個(gè)人物定角色，擬定一個(gè)劇情。
親子閱讀給我不少的驚喜：首先孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力得到了很大的提高，有一次晚飯，彭xx提到了“常識(shí)”，這兩個(gè)字的使用使我感到非常驚訝。其次也給彭xx養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，現(xiàn)在孩子只要碰到有書(shū)地方，總會(huì)過(guò)去挑選幾本書(shū)讓我講給她聽(tīng)，我為此感到很欣慰。
總之，閱讀能給孩子帶來(lái)愉悅感，能豐富孩子的心靈，擴(kuò)展孩子的視野，希望通過(guò)我們的努力能使孩子有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，從而塑造自己良好的人格。
2.親子閱讀感言簡(jiǎn)短幼兒園 篇二
許多教育家認(rèn)為，教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，然而在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中尤為重要的習(xí)慣，就應(yīng)屬良好的閱讀習(xí)慣了。
本次xx幼兒園舉辦的“書(shū)香溢滿園、閱讀潤(rùn)童心”為主題親子閱讀活動(dòng)，時(shí)間上雖只要求了21天，但卻給孩子送來(lái)了寶貴的禮物——父母的陪伴、親子的互動(dòng)、良好的閱讀習(xí)慣。從朵朵2歲左右起，我們就開(kāi)始培養(yǎng)她睡前閱讀的習(xí)慣，剛開(kāi)始心不在焉，如今共同探討、交流，我們倍感欣慰。
作為父母的我們也在與孩子一起閱讀，與孩子一起感受書(shū)中喜怒哀樂(lè)時(shí)更了解了孩子，還讓我們從中找回了那份遺失的童真。
親子閱讀是一種既能給孩子也能給家庭帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng)，也是獲取知識(shí)、開(kāi)闊視野的一種學(xué)習(xí)方法?；顒?dòng)雖然結(jié)束了但我們會(huì)把習(xí)慣繼續(xù)保持下去，希望每一個(gè)孩子的生活都能像童話書(shū)那么精彩、美好！
3.親子閱讀感言簡(jiǎn)短幼兒園 篇三
在這繁花盛開(kāi)的春天里，愉快地與寶貝一起參加了xx幼兒園舉辦的xx天親子閱讀活動(dòng)，自己又仿佛回到兒時(shí)求學(xué)時(shí)期，對(duì)比目前社會(huì)上以財(cái)富衡量成功的現(xiàn)狀，思索中怎么去培養(yǎng)和教育寶貝，使寶貝懂得讀書(shū)的意義，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成長(zhǎng)為有理想有抱負(fù)有氣質(zhì)的人。
讀書(shū)到底有沒(méi)有用，關(guān)鍵是如何看待有用，不能只用“金錢(qián)”一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。知識(shí)使人生擁有更多可能。知識(shí)決定一個(gè)人的氣質(zhì)、趣味、眼界、欣賞水平、價(jià)值觀……這些都是影響生活質(zhì)量的關(guān)鍵因素。這些都是知識(shí)熏陶的結(jié)果，而不是金錢(qián)交換的產(chǎn)物。
書(shū)籍的好處在于，困囿于現(xiàn)實(shí)，你身邊是不可能結(jié)識(shí)像書(shū)里那么多優(yōu)秀的人，因?yàn)橛行?xiě)書(shū)的人已經(jīng)死了，唯有思想流傳了下來(lái)。然而，書(shū)籍給了你一條接近他們的途徑。書(shū)籍也給了我們獲得各種經(jīng)驗(yàn)知識(shí)的途徑。書(shū)籍能讓我們插上翅膀……
愿寶貝一直在書(shū)海暢游。
4.親子閱讀感言簡(jiǎn)短幼兒園 篇四
一個(gè)人的閱讀能力并不是與生俱來(lái)的，幼兒時(shí)期需要我們做父母的去引導(dǎo)培養(yǎng)?，F(xiàn)在的父母每天都很忙碌，但不管有多忙，親子閱讀時(shí)間一定是要騰出來(lái)給孩子的，每晚臨睡前是親子閱讀的時(shí)間，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候孩子總是依偎在我的懷里，我們一起品味書(shū)的芬香，感受著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。每天堅(jiān)持親子共讀，成為一種習(xí)慣，孩子慢慢地愛(ài)上了閱讀。
在此次“書(shū)香八幼、閱讀悅美之21天閱讀習(xí)慣養(yǎng)成記”活動(dòng)中，我們堅(jiān)持每天微信打卡。親子閱讀的好處數(shù)不勝數(shù)，以下幾點(diǎn)對(duì)我感觸頗深：
1.能增進(jìn)父母與孩子之間的情感交流
白天父母去上班，孩子去上學(xué)，相處的時(shí)間不多，晚上我們抽出半小時(shí)的時(shí)間陪孩子一起看他喜歡的書(shū)，除了能學(xué)習(xí)到知識(shí)，還能讓孩子感受到父母的愛(ài)。每次講完故事我都會(huì)問(wèn)孩子，這個(gè)故事告訴我們什么道理，他就會(huì)談自己的看法。通過(guò)這個(gè)互動(dòng)，我們能多了解孩子的想法。有時(shí)候孩子也會(huì)主動(dòng)轉(zhuǎn)換角色，拿起故事書(shū)看著圖片，就給爸媽講起故事來(lái)。
2.培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣
通過(guò)簡(jiǎn)單有趣的故事，讓孩子明白更多的道理，培養(yǎng)良好的習(xí)慣?！稒C(jī)器人阿泰》讓他懂得了要學(xué)會(huì)獨(dú)立，自己能做的事情盡量自己做?！断±锖肯壬纷屗昧俗鍪乱J(rèn)真不馬虎?！度齻€(gè)和尚》讓他明白了要團(tuán)結(jié)互助，做人不能太自私?！秷?jiān)強(qiáng)的小老虎》讓他學(xué)會(huì)了遇到困難時(shí)不氣餒，想辦法解決問(wèn)題，等等。我們不奢望給孩子講一遍故事就能讓他明白這些道理，我們需要時(shí)間和耐心讓孩子慢慢去理解，所以我總會(huì)時(shí)不時(shí)地重復(fù)講給他聽(tīng)，再次的品讀你就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子有不一樣的認(rèn)知。這比苦口婆心地空講大道理來(lái)得更有效。
3.增強(qiáng)語(yǔ)言能力、注意力、想象力
孩子在聽(tīng)一個(gè)有趣的故事時(shí)，就會(huì)保持集中注意力，若有所思，發(fā)揮他的想象力，用語(yǔ)言表達(dá)他的認(rèn)知。慢慢地，孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力也在逐步提高。有的時(shí)候聽(tīng)完故事，孩子還會(huì)天馬行空的想象，每當(dāng)如此我就會(huì)笑著跟孩子說(shuō)：“你這個(gè)想法真不錯(cuò)”。孩子聽(tīng)到贊許就會(huì)更加自信，越發(fā)喜歡閱讀，越來(lái)越會(huì)表達(dá)自己。
5.親子閱讀感言簡(jiǎn)短幼兒園 篇五
閱讀的好處是不言而喻的，對(duì)于成年人是這樣，對(duì)于孩子更是如此。閱讀能夠培養(yǎng)孩子的想象力、增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力、擴(kuò)大孩子的知識(shí)面、提高孩子獨(dú)立思考的能力、讓孩子在潛移默化中接受人格的熏陶……可以說(shuō)培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，將會(huì)使孩子一生受益。所以，作為家長(zhǎng)，在孩子還不能獨(dú)立閱讀的時(shí)候，很有必要同孩子一起閱讀，在使孩子養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的同時(shí)也融洽了親子關(guān)系。
作為孩子的爸爸，因?yàn)榻?jīng)常出差，我很少有時(shí)間陪讀繪本、圖書(shū)，孩子也說(shuō)：“我希望爸爸不要?jiǎng)硬粍?dòng)就出差?！边@讓我自我反省著是不是應(yīng)該多花點(diǎn)時(shí)間陪陪他們成長(zhǎng)，雖然自己也不知道在閱讀的時(shí)候應(yīng)該如何陪伴他們。之前都是孩子?jì)寢尯荛L(zhǎng)一段時(shí)間的親子讀書(shū)，天天讀，夜夜讀，雖然孩子奶奶經(jīng)常說(shuō)：“不要再講了，早點(diǎn)睡睡眠才會(huì)夠，明天才起得來(lái)”，但是她仍然堅(jiān)持著，孩子們聽(tīng)得很專注，也很享受。后來(lái)他們養(yǎng)成了每天睡前聽(tīng)故事、閱讀圖書(shū)的習(xí)慣。
開(kāi)始只是看著書(shū)里的圖聽(tīng)著孩子?jì)寢層米约旱恼Z(yǔ)言描述故事的內(nèi)容，后來(lái)隨著他們認(rèn)識(shí)東西越來(lái)越多，并且對(duì)繪本內(nèi)容的熟知，再加上他們個(gè)人的邏輯思維，也可以逐漸地配合媽媽一起讀書(shū)了?，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于看過(guò)的繪本，都有著不同側(cè)重的記憶。情節(jié)情系的地方大多是比較感興趣的地方。
有一次孩子?jì)屔⌒枰菹?，我嘗試著陪孩子們讀繪本。不過(guò)，我的方式與孩子?jì)層兄艽蟮牟煌Ｎ疫x擇的是用我自己的理解自己的語(yǔ)言和他們一起分享畫(huà)面里的人物、事物，看看他們?cè)诟缮?或發(fā)生了那些事情?對(duì)繪本中搭配的文字只字不提。一本繪本反復(fù)讀，每一次讀的內(nèi)容都會(huì)有些不同。一段時(shí)間之后，他們對(duì)于繪本的內(nèi)容完全有了自己的理解和興趣。而這一切和畫(huà)面旁標(biāo)注的文字內(nèi)容沒(méi)有一毛錢(qián)關(guān)系。而且每次提到情節(jié)的時(shí)候，他們都可以身形并茂的用比較夸張的語(yǔ)言或肢體動(dòng)作來(lái)表達(dá)他們的理解。而且任何一個(gè)情節(jié)或細(xì)節(jié)，他都能描述的很清晰。
孩子們很喜歡我用這樣的方式陪他們看書(shū)，曾經(jīng)看到一本繪本名字叫《喜歡爸爸的理由》，孩子?jì)寙?wèn)他們：“你們喜歡爸爸的理由是什么呢？”他們說(shuō)：“喜歡爸爸給我們講故事，太好玩了。”現(xiàn)在，我和孩子?jì)屢恢倍加酶髯缘拈喿x方式來(lái)陪他們閱讀。兩種方式，他們都能接受。不管如何，我們希望他們?cè)跁?shū)中找到自己的快樂(lè)!
1.親子閱讀感言簡(jiǎn)短幼兒園 篇一
閱讀，是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng)，同時(shí)也是他們獲取知識(shí)，開(kāi)闊視野的一種學(xué)習(xí)方法，并且越早越好。于是在女兒很小的時(shí)候，我就擠出時(shí)間和女兒一起讀書(shū)，和孩子一起陶醉在書(shū)的世界里，一起享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)與幸福。
記得彭xx剛剛一歲半的時(shí)候，我給她買(mǎi)了第一套繪本，從那時(shí)候起我們就開(kāi)始了親子閱讀的歷程。隨著彭xx的逐漸長(zhǎng)大，我們不再局限于紙質(zhì)的繪本閱讀，《12生肖的故事拼圖》每一塊拼圖底部都有一個(gè)小故事，即培養(yǎng)了孩子的語(yǔ)言能力，也培養(yǎng)了孩子的動(dòng)腦能力。在繪畫(huà)中閱讀，每次畫(huà)完圖片，孩子都會(huì)給我講一個(gè)故事，給每個(gè)人物定角色，擬定一個(gè)劇情。
親子閱讀給我不少的驚喜：首先孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力得到了很大的提高，有一次晚飯，彭xx提到了“常識(shí)”，這兩個(gè)字的使用使我感到非常驚訝。其次也給彭xx養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，現(xiàn)在孩子只要碰到有書(shū)地方，總會(huì)過(guò)去挑選幾本書(shū)讓我講給她聽(tīng)，我為此感到很欣慰。
總之，閱讀能給孩子帶來(lái)愉悅感，能豐富孩子的心靈，擴(kuò)展孩子的視野，希望通過(guò)我們的努力能使孩子有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，從而塑造自己良好的人格。
2.親子閱讀感言簡(jiǎn)短幼兒園 篇二
許多教育家認(rèn)為，教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，然而在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中尤為重要的習(xí)慣，就應(yīng)屬良好的閱讀習(xí)慣了。
本次xx幼兒園舉辦的“書(shū)香溢滿園、閱讀潤(rùn)童心”為主題親子閱讀活動(dòng)，時(shí)間上雖只要求了21天，但卻給孩子送來(lái)了寶貴的禮物——父母的陪伴、親子的互動(dòng)、良好的閱讀習(xí)慣。從朵朵2歲左右起，我們就開(kāi)始培養(yǎng)她睡前閱讀的習(xí)慣，剛開(kāi)始心不在焉，如今共同探討、交流，我們倍感欣慰。
作為父母的我們也在與孩子一起閱讀，與孩子一起感受書(shū)中喜怒哀樂(lè)時(shí)更了解了孩子，還讓我們從中找回了那份遺失的童真。
親子閱讀是一種既能給孩子也能給家庭帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng)，也是獲取知識(shí)、開(kāi)闊視野的一種學(xué)習(xí)方法?；顒?dòng)雖然結(jié)束了但我們會(huì)把習(xí)慣繼續(xù)保持下去，希望每一個(gè)孩子的生活都能像童話書(shū)那么精彩、美好！
3.親子閱讀感言簡(jiǎn)短幼兒園 篇三
在這繁花盛開(kāi)的春天里，愉快地與寶貝一起參加了xx幼兒園舉辦的xx天親子閱讀活動(dòng)，自己又仿佛回到兒時(shí)求學(xué)時(shí)期，對(duì)比目前社會(huì)上以財(cái)富衡量成功的現(xiàn)狀，思索中怎么去培養(yǎng)和教育寶貝，使寶貝懂得讀書(shū)的意義，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成長(zhǎng)為有理想有抱負(fù)有氣質(zhì)的人。
讀書(shū)到底有沒(méi)有用，關(guān)鍵是如何看待有用，不能只用“金錢(qián)”一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。知識(shí)使人生擁有更多可能。知識(shí)決定一個(gè)人的氣質(zhì)、趣味、眼界、欣賞水平、價(jià)值觀……這些都是影響生活質(zhì)量的關(guān)鍵因素。這些都是知識(shí)熏陶的結(jié)果，而不是金錢(qián)交換的產(chǎn)物。
書(shū)籍的好處在于，困囿于現(xiàn)實(shí)，你身邊是不可能結(jié)識(shí)像書(shū)里那么多優(yōu)秀的人，因?yàn)橛行?xiě)書(shū)的人已經(jīng)死了，唯有思想流傳了下來(lái)。然而，書(shū)籍給了你一條接近他們的途徑。書(shū)籍也給了我們獲得各種經(jīng)驗(yàn)知識(shí)的途徑。書(shū)籍能讓我們插上翅膀……
愿寶貝一直在書(shū)海暢游。
4.親子閱讀感言簡(jiǎn)短幼兒園 篇四
一個(gè)人的閱讀能力并不是與生俱來(lái)的，幼兒時(shí)期需要我們做父母的去引導(dǎo)培養(yǎng)?，F(xiàn)在的父母每天都很忙碌，但不管有多忙，親子閱讀時(shí)間一定是要騰出來(lái)給孩子的，每晚臨睡前是親子閱讀的時(shí)間，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候孩子總是依偎在我的懷里，我們一起品味書(shū)的芬香，感受著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。每天堅(jiān)持親子共讀，成為一種習(xí)慣，孩子慢慢地愛(ài)上了閱讀。
在此次“書(shū)香八幼、閱讀悅美之21天閱讀習(xí)慣養(yǎng)成記”活動(dòng)中，我們堅(jiān)持每天微信打卡。親子閱讀的好處數(shù)不勝數(shù)，以下幾點(diǎn)對(duì)我感觸頗深：
1.能增進(jìn)父母與孩子之間的情感交流
白天父母去上班，孩子去上學(xué)，相處的時(shí)間不多，晚上我們抽出半小時(shí)的時(shí)間陪孩子一起看他喜歡的書(shū)，除了能學(xué)習(xí)到知識(shí)，還能讓孩子感受到父母的愛(ài)。每次講完故事我都會(huì)問(wèn)孩子，這個(gè)故事告訴我們什么道理，他就會(huì)談自己的看法。通過(guò)這個(gè)互動(dòng)，我們能多了解孩子的想法。有時(shí)候孩子也會(huì)主動(dòng)轉(zhuǎn)換角色，拿起故事書(shū)看著圖片，就給爸媽講起故事來(lái)。
2.培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣
通過(guò)簡(jiǎn)單有趣的故事，讓孩子明白更多的道理，培養(yǎng)良好的習(xí)慣?！稒C(jī)器人阿泰》讓他懂得了要學(xué)會(huì)獨(dú)立，自己能做的事情盡量自己做?！断±锖肯壬纷屗昧俗鍪乱J(rèn)真不馬虎?！度齻€(gè)和尚》讓他明白了要團(tuán)結(jié)互助，做人不能太自私?！秷?jiān)強(qiáng)的小老虎》讓他學(xué)會(huì)了遇到困難時(shí)不氣餒，想辦法解決問(wèn)題，等等。我們不奢望給孩子講一遍故事就能讓他明白這些道理，我們需要時(shí)間和耐心讓孩子慢慢去理解，所以我總會(huì)時(shí)不時(shí)地重復(fù)講給他聽(tīng)，再次的品讀你就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子有不一樣的認(rèn)知。這比苦口婆心地空講大道理來(lái)得更有效。
3.增強(qiáng)語(yǔ)言能力、注意力、想象力
孩子在聽(tīng)一個(gè)有趣的故事時(shí)，就會(huì)保持集中注意力，若有所思，發(fā)揮他的想象力，用語(yǔ)言表達(dá)他的認(rèn)知。慢慢地，孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力也在逐步提高。有的時(shí)候聽(tīng)完故事，孩子還會(huì)天馬行空的想象，每當(dāng)如此我就會(huì)笑著跟孩子說(shuō)：“你這個(gè)想法真不錯(cuò)”。孩子聽(tīng)到贊許就會(huì)更加自信，越發(fā)喜歡閱讀，越來(lái)越會(huì)表達(dá)自己。
5.親子閱讀感言簡(jiǎn)短幼兒園 篇五
閱讀的好處是不言而喻的，對(duì)于成年人是這樣，對(duì)于孩子更是如此。閱讀能夠培養(yǎng)孩子的想象力、增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力、擴(kuò)大孩子的知識(shí)面、提高孩子獨(dú)立思考的能力、讓孩子在潛移默化中接受人格的熏陶……可以說(shuō)培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，將會(huì)使孩子一生受益。所以，作為家長(zhǎng)，在孩子還不能獨(dú)立閱讀的時(shí)候，很有必要同孩子一起閱讀，在使孩子養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的同時(shí)也融洽了親子關(guān)系。
作為孩子的爸爸，因?yàn)榻?jīng)常出差，我很少有時(shí)間陪讀繪本、圖書(shū)，孩子也說(shuō)：“我希望爸爸不要?jiǎng)硬粍?dòng)就出差?！边@讓我自我反省著是不是應(yīng)該多花點(diǎn)時(shí)間陪陪他們成長(zhǎng)，雖然自己也不知道在閱讀的時(shí)候應(yīng)該如何陪伴他們。之前都是孩子?jì)寢尯荛L(zhǎng)一段時(shí)間的親子讀書(shū)，天天讀，夜夜讀，雖然孩子奶奶經(jīng)常說(shuō)：“不要再講了，早點(diǎn)睡睡眠才會(huì)夠，明天才起得來(lái)”，但是她仍然堅(jiān)持著，孩子們聽(tīng)得很專注，也很享受。后來(lái)他們養(yǎng)成了每天睡前聽(tīng)故事、閱讀圖書(shū)的習(xí)慣。
開(kāi)始只是看著書(shū)里的圖聽(tīng)著孩子?jì)寢層米约旱恼Z(yǔ)言描述故事的內(nèi)容，后來(lái)隨著他們認(rèn)識(shí)東西越來(lái)越多，并且對(duì)繪本內(nèi)容的熟知，再加上他們個(gè)人的邏輯思維，也可以逐漸地配合媽媽一起讀書(shū)了?，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于看過(guò)的繪本，都有著不同側(cè)重的記憶。情節(jié)情系的地方大多是比較感興趣的地方。
有一次孩子?jì)屔⌒枰菹?，我嘗試著陪孩子們讀繪本。不過(guò)，我的方式與孩子?jì)層兄艽蟮牟煌Ｎ疫x擇的是用我自己的理解自己的語(yǔ)言和他們一起分享畫(huà)面里的人物、事物，看看他們?cè)诟缮?或發(fā)生了那些事情?對(duì)繪本中搭配的文字只字不提。一本繪本反復(fù)讀，每一次讀的內(nèi)容都會(huì)有些不同。一段時(shí)間之后，他們對(duì)于繪本的內(nèi)容完全有了自己的理解和興趣。而這一切和畫(huà)面旁標(biāo)注的文字內(nèi)容沒(méi)有一毛錢(qián)關(guān)系。而且每次提到情節(jié)的時(shí)候，他們都可以身形并茂的用比較夸張的語(yǔ)言或肢體動(dòng)作來(lái)表達(dá)他們的理解。而且任何一個(gè)情節(jié)或細(xì)節(jié)，他都能描述的很清晰。
孩子們很喜歡我用這樣的方式陪他們看書(shū)，曾經(jīng)看到一本繪本名字叫《喜歡爸爸的理由》，孩子?jì)寙?wèn)他們：“你們喜歡爸爸的理由是什么呢？”他們說(shuō)：“喜歡爸爸給我們講故事，太好玩了。”現(xiàn)在，我和孩子?jì)屢恢倍加酶髯缘拈喿x方式來(lái)陪他們閱讀。兩種方式，他們都能接受。不管如何，我們希望他們?cè)跁?shū)中找到自己的快樂(lè)!