寫(xiě)景作文是通過(guò)運(yùn)用描寫(xiě)、敘述、抒情等表達(dá)方式，來(lái)表現(xiàn)作者對(duì)某些景物的贊美以及自身情感，以下是整理的《小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)景作文》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)景作文 篇一
我喜歡春天的溫暖，夏天的炎熱，秋天的涼爽，但我更喜歡冬天的雪。
清晨，潔白無(wú)暇的雪花從空中飄飄灑灑地落下來(lái)，像甜甜的白砂糖，又像一只只六
角形的小精靈。頑皮的小精靈有的落在大地上，給大地蓋上了一層厚厚的地毯；有的落
在汽車(chē)上，給汽車(chē)戴上了一頂暖和的帽子；還有的落在樹(shù)木上，給大樹(shù)穿上了一件潔白的羽絨服。大樹(shù)那白色的“衣裳”真是“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”！小朋友在“被子”上踩來(lái)踩去，留下了一串串調(diào)皮的腳印。地上堆滿(mǎn)了小朋友堆的雪人，原來(lái)單調(diào)的“被子”一下子變得豐富起來(lái)，就像一幅美麗的圖畫(huà)。
雪停了，沒(méi)有人掃雪，可能是不想破壞這美麗的畫(huà)面。
2.小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)景作文 篇二
陽(yáng)光明媚、天氣晴朗，碧空如洗、萬(wàn)里無(wú)云。今天我們?nèi)胰バ踊ù迦ビ瓮妗?BR> 我們開(kāi)著車(chē)到了杏花村了，剛一進(jìn)去就被春姑娘厚待了。很多花兒都開(kāi)了，山茶花、月季花、玫瑰花、蝴蝶花、牡丹花、薔薇花等，多得數(shù)不勝數(shù)。
我們繼續(xù)向前走，哇！這是什么？原來(lái)這是一頭鐵牛，上面騎著一位牧童，頭上戴著一頂草帽，手上拿著一根笛子。左邊是詩(shī)人杜甫，聰明的你一定會(huì)知道這位是詩(shī)圣?？吹竭@樣的景象，我不禁朗誦起來(lái)：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。”
一路上，我們有說(shuō)有笑。來(lái)到休息區(qū)了，可以吃點(diǎn)東西補(bǔ)充能量。在老爸的同意下，點(diǎn)了黑椒雞塊和熱狗，我吃得津津有味。補(bǔ)充完能量，我們又接著玩。
走哇、走哇，不遠(yuǎn)處就是轉(zhuǎn)水輪了。這里玩的人真多，有人正在涼亭上休息、有人拿出解熱的水果，還有好多小朋友們?cè)谝黄鹜嬗螒?，開(kāi)心極了……
如果你沒(méi)有來(lái)過(guò)我們的杏花村，一定要過(guò)來(lái)旅游哦。這里是風(fēng)景優(yōu)美、遠(yuǎn)近聞名的旅游勝地……
3.小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)景作文 篇三
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)四季如畫(huà)、美麗的風(fēng)景勝地，看起來(lái)是一個(gè)平淡無(wú)奇的家鄉(xiāng)，但它里面卻內(nèi)藏?zé)o窮。
“春入河邊草，花開(kāi)水上槎”，春天的家鄉(xiāng)生機(jī)勃勃、萬(wàn)物復(fù)蘇。滿(mǎn)山遍野的高山上種著各種各樣的植物。“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”柳樹(shù)的枝條像美麗的頭發(fā)飄飄蕩蕩，動(dòng)物們都自由地戲耍著構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的動(dòng)物嬉戲圖，甚是奇妙。
“連雨不知春去，一晴方知夏深”，夏天的家鄉(xiāng)，前幾天還是下著大雨，一旦晴天，江邊的夏日炎炎、火傘高張，池塘里盛開(kāi)著荷花，真是為夏天爭(zhēng)光，我總能看見(jiàn)動(dòng)物經(jīng)常呆在水里。
“清溪流過(guò)碧山頭，空水澄鮮一色秋”秋天的家鄉(xiāng)，天高云淡、秋高氣爽，天氣變得涼爽。路上也掉滿(mǎn)了金黃的樹(shù)葉，像極了一塊金黃而巨大的地毯，桂花開(kāi)得甚好，像一只只飛舞的蝴蝶。
“江山不夜月千里，天地?zé)o私玉萬(wàn)家”冬天的家鄉(xiāng)，大雪紛飛、雪花飛舞，天氣漸漸變得寒冷，動(dòng)物也各自開(kāi)始了冬眠的漫長(zhǎng)之旅。
這就是我的家鄉(xiāng)，歡迎你來(lái)看看。
4.小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)景作文 篇四
在校門(mén)口外，只要你一抬頭，就可以看見(jiàn)了三個(gè)大“A”，這就是校門(mén)口。一進(jìn)校門(mén)口就有兩棵梧桐樹(shù)來(lái)迎接我們，這兩棵梧桐樹(shù)，就是我們學(xué)校里名副其實(shí)的“魔術(shù)師”。
春天，它把自己的臉變成一簇簇新綠。夏天它把自己的臉變成綠油油的，茂盛的枝葉蓋住整棵樹(shù)，就連一點(diǎn)光都不漏下。秋姑娘來(lái)啦，梧桐樹(shù)的寶貝兒——葉子都掉光了。一陣陣冬風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹(shù)又變臉啦，它把自己變成了穿上銀裝的姑娘。
我玩賞過(guò)美麗的公園，走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的綠道，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)校園里鮮花盛開(kāi)的花園?；▓@里有一塊石頭，上面寫(xiě)著“安洲書(shū)院”四個(gè)字。從正前方看，花園就像一把巨大的雨傘，之所以花壇像大雨傘，是因?yàn)闃?shù)木很茂盛，春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成陰，就連秋天的葉子也很茂盛。我還記得上次，冬天下雪了，花壇就像穿上了白色的銀裝。我走進(jìn)去，里面有很多小道，還有很多樹(shù)，有的像扇子，有的像烏龜?shù)臍?，有的像…?BR> 這就是我們美麗的校園。
5.小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)景作文 篇五
秋姑娘回來(lái)了，秋姑娘帶給了我們涼爽，帶給我們豐收，還帶給我們各種各樣的美景。
秋姑娘來(lái)到公園里，先把樹(shù)變了顏色，杏樹(shù)變成了金燦燦的；楓樹(shù)葉變了顏色，是火紅火紅的；松樹(shù)是綠色，它一年都是綠色，不會(huì)枯萎。但其它的樹(shù)葉都落了下來(lái)，落到了草地上，小草也換上了五顏六色的衣服，真漂亮！
我又來(lái)到了果園里，我看到了各種各樣的水果樹(shù)，有：蘋(píng)果樹(shù)、葡萄樹(shù)、梨樹(shù)等等。蘋(píng)果樹(shù)上有非常多的蘋(píng)果，又大又紅的蘋(píng)果特別香，我覺(jué)得蘋(píng)果好像圓圓的小燈籠，非?？蓯?ài)，我很愛(ài)吃蘋(píng)果。還有葡萄一大串一大串的掛在綠葉底下，像極了紫寶石。
我來(lái)到了田野里看見(jiàn)了玉米、黃豆等等。我看見(jiàn)了農(nóng)民伯伯，在田里收割各種各樣的莊稼，我看到了農(nóng)民伯伯的辛苦，就不想剩下飯了，收割莊稼很辛苦也很累，我們不能再浪費(fèi)食物。
秋天真是一個(gè)美麗和神奇的季節(jié)，我很喜歡它！
6.小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)景作文 篇六
我的家鄉(xiāng)，被青山綠水懷抱，處處都露著它的美。
一座座青山拔地而起，連綿不斷。遠(yuǎn)處，一座迷蒙的山峰突起，周?chē)€有幾十座小峰，有如眾星拱月。太陽(yáng)升起來(lái)了，山峰頓時(shí)呈現(xiàn)出一片墨藍(lán)色。緊接著，山間的霧氣升起來(lái)了，乳白色的紗把群山阻隔起來(lái)，只剩下青色的峰尖，像一幅清靜淡雅的山水畫(huà)。過(guò)了一會(huì)兒，霧又散了，那光滑的巖壁，被霞光染得通紅，漸漸地染上了一層金色，與樹(shù)互為映襯，分外壯美。近處，懸崖峭壁好像被誰(shuí)砍去了一半，抬頭仰望，異常險(xiǎn)峻。崇山峻嶺之間，偶爾有幾只山鷹掠過(guò)，忽而直沖云霄，忽而低飛盤(pán)旋，給寧?kù)o的山野注入了活力。
站在山頂上，向下望去，是水平如鏡的湖面。它雖然沒(méi)有海的洶涌，沒(méi)有長(zhǎng)江的磅礴，也沒(méi)有山泉的甘甜，但是，她擁有那份淡泊和寧?kù)o，她用那清風(fēng)送來(lái)的自然氣息告訴我們，“白銀盤(pán)里一青螺”。微風(fēng)吹拂，掀起層層漣漪，在陽(yáng)光的照耀下，湖面閃閃發(fā)光，天上的白云，全都揉碎在波光中。微小的波浪，好像追逐嬉鬧的孩子，一排一排地向岸邊沖去，接著又嬉笑地退回……
青山的寧?kù)o與湖水的活潑搭配在一起，它們的美難以言說(shuō)，只能細(xì)細(xì)品味。
1.小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)景作文 篇一
我喜歡春天的溫暖，夏天的炎熱，秋天的涼爽，但我更喜歡冬天的雪。
清晨，潔白無(wú)暇的雪花從空中飄飄灑灑地落下來(lái)，像甜甜的白砂糖，又像一只只六
角形的小精靈。頑皮的小精靈有的落在大地上，給大地蓋上了一層厚厚的地毯；有的落
在汽車(chē)上，給汽車(chē)戴上了一頂暖和的帽子；還有的落在樹(shù)木上，給大樹(shù)穿上了一件潔白的羽絨服。大樹(shù)那白色的“衣裳”真是“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”！小朋友在“被子”上踩來(lái)踩去，留下了一串串調(diào)皮的腳印。地上堆滿(mǎn)了小朋友堆的雪人，原來(lái)單調(diào)的“被子”一下子變得豐富起來(lái)，就像一幅美麗的圖畫(huà)。
雪停了，沒(méi)有人掃雪，可能是不想破壞這美麗的畫(huà)面。
2.小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)景作文 篇二
陽(yáng)光明媚、天氣晴朗，碧空如洗、萬(wàn)里無(wú)云。今天我們?nèi)胰バ踊ù迦ビ瓮妗?BR> 我們開(kāi)著車(chē)到了杏花村了，剛一進(jìn)去就被春姑娘厚待了。很多花兒都開(kāi)了，山茶花、月季花、玫瑰花、蝴蝶花、牡丹花、薔薇花等，多得數(shù)不勝數(shù)。
我們繼續(xù)向前走，哇！這是什么？原來(lái)這是一頭鐵牛，上面騎著一位牧童，頭上戴著一頂草帽，手上拿著一根笛子。左邊是詩(shī)人杜甫，聰明的你一定會(huì)知道這位是詩(shī)圣?？吹竭@樣的景象，我不禁朗誦起來(lái)：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。”
一路上，我們有說(shuō)有笑。來(lái)到休息區(qū)了，可以吃點(diǎn)東西補(bǔ)充能量。在老爸的同意下，點(diǎn)了黑椒雞塊和熱狗，我吃得津津有味。補(bǔ)充完能量，我們又接著玩。
走哇、走哇，不遠(yuǎn)處就是轉(zhuǎn)水輪了。這里玩的人真多，有人正在涼亭上休息、有人拿出解熱的水果，還有好多小朋友們?cè)谝黄鹜嬗螒?，開(kāi)心極了……
如果你沒(méi)有來(lái)過(guò)我們的杏花村，一定要過(guò)來(lái)旅游哦。這里是風(fēng)景優(yōu)美、遠(yuǎn)近聞名的旅游勝地……
3.小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)景作文 篇三
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)四季如畫(huà)、美麗的風(fēng)景勝地，看起來(lái)是一個(gè)平淡無(wú)奇的家鄉(xiāng)，但它里面卻內(nèi)藏?zé)o窮。
“春入河邊草，花開(kāi)水上槎”，春天的家鄉(xiāng)生機(jī)勃勃、萬(wàn)物復(fù)蘇。滿(mǎn)山遍野的高山上種著各種各樣的植物。“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”柳樹(shù)的枝條像美麗的頭發(fā)飄飄蕩蕩，動(dòng)物們都自由地戲耍著構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的動(dòng)物嬉戲圖，甚是奇妙。
“連雨不知春去，一晴方知夏深”，夏天的家鄉(xiāng)，前幾天還是下著大雨，一旦晴天，江邊的夏日炎炎、火傘高張，池塘里盛開(kāi)著荷花，真是為夏天爭(zhēng)光，我總能看見(jiàn)動(dòng)物經(jīng)常呆在水里。
“清溪流過(guò)碧山頭，空水澄鮮一色秋”秋天的家鄉(xiāng)，天高云淡、秋高氣爽，天氣變得涼爽。路上也掉滿(mǎn)了金黃的樹(shù)葉，像極了一塊金黃而巨大的地毯，桂花開(kāi)得甚好，像一只只飛舞的蝴蝶。
“江山不夜月千里，天地?zé)o私玉萬(wàn)家”冬天的家鄉(xiāng)，大雪紛飛、雪花飛舞，天氣漸漸變得寒冷，動(dòng)物也各自開(kāi)始了冬眠的漫長(zhǎng)之旅。
這就是我的家鄉(xiāng)，歡迎你來(lái)看看。
4.小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)景作文 篇四
在校門(mén)口外，只要你一抬頭，就可以看見(jiàn)了三個(gè)大“A”，這就是校門(mén)口。一進(jìn)校門(mén)口就有兩棵梧桐樹(shù)來(lái)迎接我們，這兩棵梧桐樹(shù)，就是我們學(xué)校里名副其實(shí)的“魔術(shù)師”。
春天，它把自己的臉變成一簇簇新綠。夏天它把自己的臉變成綠油油的，茂盛的枝葉蓋住整棵樹(shù)，就連一點(diǎn)光都不漏下。秋姑娘來(lái)啦，梧桐樹(shù)的寶貝兒——葉子都掉光了。一陣陣冬風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹(shù)又變臉啦，它把自己變成了穿上銀裝的姑娘。
我玩賞過(guò)美麗的公園，走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的綠道，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)校園里鮮花盛開(kāi)的花園?；▓@里有一塊石頭，上面寫(xiě)著“安洲書(shū)院”四個(gè)字。從正前方看，花園就像一把巨大的雨傘，之所以花壇像大雨傘，是因?yàn)闃?shù)木很茂盛，春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成陰，就連秋天的葉子也很茂盛。我還記得上次，冬天下雪了，花壇就像穿上了白色的銀裝。我走進(jìn)去，里面有很多小道，還有很多樹(shù)，有的像扇子，有的像烏龜?shù)臍?，有的像…?BR> 這就是我們美麗的校園。
5.小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)景作文 篇五
秋姑娘回來(lái)了，秋姑娘帶給了我們涼爽，帶給我們豐收，還帶給我們各種各樣的美景。
秋姑娘來(lái)到公園里，先把樹(shù)變了顏色，杏樹(shù)變成了金燦燦的；楓樹(shù)葉變了顏色，是火紅火紅的；松樹(shù)是綠色，它一年都是綠色，不會(huì)枯萎。但其它的樹(shù)葉都落了下來(lái)，落到了草地上，小草也換上了五顏六色的衣服，真漂亮！
我又來(lái)到了果園里，我看到了各種各樣的水果樹(shù)，有：蘋(píng)果樹(shù)、葡萄樹(shù)、梨樹(shù)等等。蘋(píng)果樹(shù)上有非常多的蘋(píng)果，又大又紅的蘋(píng)果特別香，我覺(jué)得蘋(píng)果好像圓圓的小燈籠，非?？蓯?ài)，我很愛(ài)吃蘋(píng)果。還有葡萄一大串一大串的掛在綠葉底下，像極了紫寶石。
我來(lái)到了田野里看見(jiàn)了玉米、黃豆等等。我看見(jiàn)了農(nóng)民伯伯，在田里收割各種各樣的莊稼，我看到了農(nóng)民伯伯的辛苦，就不想剩下飯了，收割莊稼很辛苦也很累，我們不能再浪費(fèi)食物。
秋天真是一個(gè)美麗和神奇的季節(jié)，我很喜歡它！
6.小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)景作文 篇六
我的家鄉(xiāng)，被青山綠水懷抱，處處都露著它的美。
一座座青山拔地而起，連綿不斷。遠(yuǎn)處，一座迷蒙的山峰突起，周?chē)€有幾十座小峰，有如眾星拱月。太陽(yáng)升起來(lái)了，山峰頓時(shí)呈現(xiàn)出一片墨藍(lán)色。緊接著，山間的霧氣升起來(lái)了，乳白色的紗把群山阻隔起來(lái)，只剩下青色的峰尖，像一幅清靜淡雅的山水畫(huà)。過(guò)了一會(huì)兒，霧又散了，那光滑的巖壁，被霞光染得通紅，漸漸地染上了一層金色，與樹(shù)互為映襯，分外壯美。近處，懸崖峭壁好像被誰(shuí)砍去了一半，抬頭仰望，異常險(xiǎn)峻。崇山峻嶺之間，偶爾有幾只山鷹掠過(guò)，忽而直沖云霄，忽而低飛盤(pán)旋，給寧?kù)o的山野注入了活力。
站在山頂上，向下望去，是水平如鏡的湖面。它雖然沒(méi)有海的洶涌，沒(méi)有長(zhǎng)江的磅礴，也沒(méi)有山泉的甘甜，但是，她擁有那份淡泊和寧?kù)o，她用那清風(fēng)送來(lái)的自然氣息告訴我們，“白銀盤(pán)里一青螺”。微風(fēng)吹拂，掀起層層漣漪，在陽(yáng)光的照耀下，湖面閃閃發(fā)光，天上的白云，全都揉碎在波光中。微小的波浪，好像追逐嬉鬧的孩子，一排一排地向岸邊沖去，接著又嬉笑地退回……
青山的寧?kù)o與湖水的活潑搭配在一起，它們的美難以言說(shuō)，只能細(xì)細(xì)品味。