初一是一個(gè)很重要的階段，它是小學(xué)和中學(xué)的銜接時(shí)期，所以朋友們一定要重視起來(lái)，初一英語(yǔ)聽(tīng)力更是需要好好重視。那么，怎么提升初一英語(yǔ)聽(tīng)力？下面是分享的相關(guān)信息。歡迎閱讀參考！
1.怎么提升初一英語(yǔ)聽(tīng)力
1.擴(kuò)大詞匯量
我們應(yīng)該在日常學(xué)習(xí)中積累更多的詞匯。在課堂上，老師會(huì)要求學(xué)生每天記住一定數(shù)量的詞匯，讓學(xué)生多讀英文報(bào)紙和雜志。多聽(tīng)也可以增強(qiáng)單詞的記憶，生詞少了，就會(huì)不再害怕聽(tīng)力了，做題的速度就會(huì)加快。
這里推薦及時(shí)記憶法，這是一種提高課堂學(xué)習(xí)效率的方法。在課堂上，學(xué)生以積極的態(tài)度去聽(tīng)講。當(dāng)學(xué)習(xí)到新單詞時(shí)，爭(zhēng)取當(dāng)堂記住，這樣每節(jié)課都能學(xué)到一些新單詞。
帶著明確的目標(biāo)，每節(jié)課背誦的單詞數(shù)量就會(huì)不斷增加。只有高度集中精神，眼、耳、手共用，才能達(dá)到快速記憶的效果。及時(shí)記憶的方法還包括及時(shí)復(fù)習(xí)，課后及時(shí)復(fù)習(xí)對(duì)于鞏固課上的內(nèi)容有顯著的效果，所以我們要充分利用好課后時(shí)間及時(shí)復(fù)習(xí)。
2.每天固定一段時(shí)間，精聽(tīng)加泛聽(tīng)
俗話說(shuō)：“勤能補(bǔ)拙，鐵杵磨成針。”這意味著無(wú)論我們?cè)谏钪凶鍪裁?，我們都?yīng)該用正確的方式去做，否則將一事無(wú)成。對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，要想學(xué)好英語(yǔ)聽(tīng)力，就必須學(xué)會(huì)堅(jiān)持。
所謂精聽(tīng)就是每天在固定一段時(shí)間內(nèi)聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力，盡量讓孩子聽(tīng)懂所有句子和文章的意思;泛聽(tīng)是指無(wú)論在哪里，都可以使用外放錄音機(jī)收聽(tīng)好的英文歌曲、經(jīng)典的英語(yǔ)電影對(duì)白或英語(yǔ)新聞等，其實(shí)就是為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。
3.正確選擇聽(tīng)力練習(xí)方法和聽(tīng)力材料
其實(shí)，練習(xí)聽(tīng)力并沒(méi)有所謂一成不變或固定的方法。每個(gè)人的英語(yǔ)水平和各種客觀條件是不一樣的，只有適合自己的方法才是的。適當(dāng)?shù)木毩?xí)方法和聽(tīng)力材料可以起到很好的輔助效果。但是不管多好的練習(xí)方法都需要不斷地練習(xí)才能有效。如果只是三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，是不行的。
2.英語(yǔ)聽(tīng)力提高方法
1.跟讀的方法：
這是遵循模仿的原則來(lái)使用的方法，也是語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中有效的方法之一。
跟讀的方法有兩種，一句一句的跟讀，直到整篇文章讀完;另一種是跟著原聲將整段或者整篇文章跟讀下來(lái)。后一種方式，對(duì)整體文章的把握具有很好的效果。建議采用。跟讀的方法在前期過(guò)程中要反復(fù)使用。有些發(fā)音優(yōu)美的文章值得反復(fù)跟讀多遍，直到能夠背誦為佳。
2.大聲朗讀的方法：
大聲朗讀是跟讀方法的延續(xù)。是在你認(rèn)為跟讀得比較像得情況下，進(jìn)行大聲的朗讀。朗讀當(dāng)然就要出聲，出聲就會(huì)對(duì)耳朵和大腦有刺激，有刺激就會(huì)引起生理的變化，朗讀到一定時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的舌頭不再僵硬了。這對(duì)日后的口語(yǔ)表達(dá)奠定了良好的發(fā)聲基礎(chǔ)。大聲朗讀有幾個(gè)要素可以輔助使用，以提高朗讀的效率。一是激情朗讀法。這個(gè)意思當(dāng)然非常明顯，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、抑揚(yáng)頓挫、全情投入，發(fā)揮全身的參與，不僅朗讀感覺(jué)很好，而且效果非常明顯;二是捂住耳朵朗讀。這不是為了排除外界的噪音，而是通過(guò)捂著耳朵朗讀，增強(qiáng)對(duì)耳朵、大腦的刺激，獲得更佳的記憶效果。朗讀的間接成果，可能會(huì)導(dǎo)致背誦。而背誦也是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的良好的手段之一。
3.聽(tīng)寫(xiě)的方法：
這個(gè)方法是從小孩學(xué)語(yǔ)文的過(guò)程中學(xué)來(lái)的。小學(xué)生經(jīng)常要回家讓家長(zhǎng)給他聽(tīng)寫(xiě)生詞甚至句子。這種通過(guò)手(寫(xiě))、耳(聽(tīng))的方法，對(duì)鞏固所學(xué)的內(nèi)容，非常見(jiàn)效。
4.使用英漢英詞典的方法：
在聽(tīng)的過(guò)程中碰到生詞時(shí)，使用英英詞典進(jìn)行查詢。使用英漢英詞典越早越好。這不僅因?yàn)橛h英詞典給你的詞條解釋是清晰的(翻譯過(guò)的詞條解釋往往會(huì)引起詞義上的誤解)，還因?yàn)橥ㄟ^(guò)查詢英漢英詞典，能夠使你對(duì)英語(yǔ)的把握和感覺(jué)更加直接，不需要更多的中英轉(zhuǎn)換。比如，英語(yǔ)里的insist和 persist兩個(gè)詞。在英漢詞典里查都是“堅(jiān)持”的意思，用漢語(yǔ)翻譯根本看不出這兩個(gè)詞的區(qū)別。而這種區(qū)別如果你查詢或者使用英漢英詞典的話，一開(kāi)始就會(huì)明白。請(qǐng)看在Longman Web Dictionary 中對(duì)insist的解釋是：to say firmly and repeatedly that something is true， especially when other peoplethink it may not betrue(盡管別人說(shuō)某件事情不對(duì)，也執(zhí)意要說(shuō)而且是重復(fù)不斷地說(shuō)那件事情是對(duì)的);而對(duì)persist的解釋是：to continueto do something， although this is difficult， or other people warnyou not to do it。(繼續(xù)不斷地做某件事情，盡管這件事可能很難，或他人勸你不要做)。兩者的差別通過(guò)查英漢英詞典就一目了然了。可見(jiàn)，盡早使用英英詞典，可以使你在學(xué)習(xí)上少走彎路。可以這么說(shuō)，英漢英詞典是你一個(gè)不可多得的召之即來(lái)的英語(yǔ)老師。
5.主題集中學(xué)習(xí)的方法：
這個(gè)方法在聽(tīng)力的過(guò)程中非常有效。由于聽(tīng)力的素材非常寬泛，語(yǔ)音質(zhì)量和詞匯量的差別也很大，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的選材比較困難。在分級(jí)原則的指導(dǎo)下，我們可以采用主題集中學(xué)習(xí)的方法，將一批自己感興趣的、主題相關(guān)的有聲資料作為聽(tīng)的對(duì)象，進(jìn)步效果非常明顯。比如：在聽(tīng)新聞廣播的時(shí)候，有一些主題在一段時(shí)間里是反復(fù)播出的。如現(xiàn)在的伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)。我們就可以就伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)報(bào)道作為集中突破的聽(tīng)力素材，這樣不僅可以集中力量將有關(guān)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)詞匯(如人名、地名、軍用武器名稱、戰(zhàn)爭(zhēng)的來(lái)龍去脈等)學(xué)到手，而且由于這些詞匯不斷重復(fù)播出，你聽(tīng)起來(lái)會(huì)越來(lái)越熟，直到后深深刻在腦子里?？梢赃@么說(shuō)，用這種方法練習(xí)聽(tīng)力的同時(shí)，也增進(jìn)了詞匯的學(xué)習(xí)。所以有時(shí)候，單詞是不用背的。聽(tīng)多了，你的詞匯是一個(gè)立體的詞匯，不僅知其發(fā)音，也知道了如果使用。重復(fù)是記憶的母親。有聲重復(fù)，更是提高記憶效果的良好秘訣。
6.閱讀促進(jìn)聽(tīng)力的方法：
聽(tīng)力學(xué)習(xí)進(jìn)行到一定的階段，有時(shí)候，你會(huì)感到進(jìn)步不大。有些地方你怎么聽(tīng)也聽(tīng)不明白。這個(gè)時(shí)候可能問(wèn)題的本身已經(jīng)不在聽(tīng)的技術(shù)范圍上了。這不僅表明你已經(jīng)進(jìn)步了，而且也是你進(jìn)一步提高的時(shí)間到了。這個(gè)時(shí)候，可以采用廣泛閱讀的方法進(jìn)行解決?？梢蚤喿x和聽(tīng)力材料相關(guān)的內(nèi)容，也可以將閱讀作為聽(tīng)力練習(xí)的輔助方法，大量地閱讀小說(shuō)、雜志、網(wǎng)絡(luò)文章、新聞報(bào)道等自己感興趣的內(nèi)容。閱讀是積累詞匯的有效的方法之一。通過(guò)閱讀來(lái)進(jìn)一步提高自己，尤其是增加對(duì)國(guó)外背景知識(shí)的了解，將反過(guò)來(lái)促進(jìn)聽(tīng)力的進(jìn)一步提高。要知道，你對(duì)某些知識(shí)了解得越多，你的英文聽(tīng)力就越容易，所以善于積累各種知識(shí)，對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)也是相當(dāng)有裨益的。
3.英語(yǔ)聽(tīng)力聽(tīng)不懂主要存在的問(wèn)題
1、單詞量不夠
首先英語(yǔ)聽(tīng)力聽(tīng)不好主要的原因就是你的單詞量不夠，你的單詞量必須應(yīng)該達(dá)到當(dāng)時(shí)考試所要求的單詞量，所以我們平時(shí)一定要勤背單詞，要找到適合自己背單詞的方法，為大家推薦一款軟件：百詞斬，用手機(jī)來(lái)背單詞比較方便，如果想找到更好的方法，大家可以上網(wǎng)查，推薦大家使用知乎，上邊英語(yǔ)好的大神特別多，背單詞的方法有很多，重點(diǎn)是一定要找到適合自己的，但是就算是有竅門(mén)，也應(yīng)該是在你有一定的單詞積累的基礎(chǔ)上才有的竅門(mén)，背單詞是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的過(guò)程，我們一定要堅(jiān)持。
2、發(fā)音問(wèn)題
第二個(gè)就是你的發(fā)音問(wèn)題，很多人都在糾結(jié)我們所聽(tīng)的聽(tīng)力到底是美式發(fā)音還是英式發(fā)音，其實(shí)這兩種發(fā)音在聽(tīng)力中都是運(yùn)用到的，但是就目前而言，美式英語(yǔ)的應(yīng)用更多一點(diǎn)，下面建議大家在平時(shí)可以多聽(tīng)一點(diǎn)英文的歌曲，聽(tīng)一些英文媒體的廣播，看一些美劇英劇等等，注意在干這些事情的時(shí)候一定要勤做筆記，一定要帶著目的性去看，在平時(shí)查單詞時(shí)看到不認(rèn)識(shí)的單詞一定要跟讀出來(lái)，多讀幾遍，這樣對(duì)于我們的發(fā)音是有好處的。
3、抓住重點(diǎn)
第三個(gè)就是我們一定要善于抓住重點(diǎn)。每道題中四個(gè)選項(xiàng)相近意義的詞，就是這道題的重點(diǎn)，在審題的時(shí)候一定要把重點(diǎn)提前畫(huà)出來(lái)，要善于抓住題與題之間的間隔時(shí)間來(lái)看下面的題目，善于把握考試時(shí)的時(shí)間，努力做好時(shí)間管理是我們要練習(xí)的。在審題的時(shí)候，如果我們遇到不會(huì)讀的單詞，一定不要糾結(jié)它，馬上去看下面的題目，要把注意力放到那些自己熟知的單詞上，看到不同的句式，就要聯(lián)想到它要以什么樣的問(wèn)題來(lái)問(wèn)我們，例如To do sth.就是對(duì)于目的性的問(wèn)題給出的答案。平時(shí)在做題的時(shí)候一定要找出題目之間的規(guī)律，每做一道題都要對(duì)題目進(jìn)行整理，不能讓題目白白的浪費(fèi)掉。
當(dāng)然重要的就是多加練習(xí)，只有你練得多了，你遇到題目才會(huì)有敏感性，這也就是人們所說(shuō)的語(yǔ)感，只有不斷做題，找到每個(gè)題目之間的規(guī)律，才能真正不斷從容的應(yīng)對(duì)聽(tīng)力考試，其實(shí)聽(tīng)力并不難，它所用的詞匯都是比較簡(jiǎn)單的，我們覺(jué)得難的原因主要就是我們把重點(diǎn)都放在了筆試的做題上，而忘記了聽(tīng)力也很重要，一定要利用自己手頭上現(xiàn)有的資料進(jìn)行練習(xí)，每天練一篇聽(tīng)力文章，你的聽(tīng)力水平會(huì)穩(wěn)步上升的。
對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，可能有的人確實(shí)是有天賦，但是大部分人對(duì)于語(yǔ)言的學(xué)習(xí)都是相同的，你不能做到的原因僅僅是因?yàn)槟悴粔蛴霉?，這和人的智力是沒(méi)有關(guān)系的，只要找到合適的學(xué)習(xí)方法，就能讓自己在聽(tīng)力考試中更加從容，熟能生巧，相信自己，我們每個(gè)人都可以做到！
1.怎么提升初一英語(yǔ)聽(tīng)力
1.擴(kuò)大詞匯量
我們應(yīng)該在日常學(xué)習(xí)中積累更多的詞匯。在課堂上，老師會(huì)要求學(xué)生每天記住一定數(shù)量的詞匯，讓學(xué)生多讀英文報(bào)紙和雜志。多聽(tīng)也可以增強(qiáng)單詞的記憶，生詞少了，就會(huì)不再害怕聽(tīng)力了，做題的速度就會(huì)加快。
這里推薦及時(shí)記憶法，這是一種提高課堂學(xué)習(xí)效率的方法。在課堂上，學(xué)生以積極的態(tài)度去聽(tīng)講。當(dāng)學(xué)習(xí)到新單詞時(shí)，爭(zhēng)取當(dāng)堂記住，這樣每節(jié)課都能學(xué)到一些新單詞。
帶著明確的目標(biāo)，每節(jié)課背誦的單詞數(shù)量就會(huì)不斷增加。只有高度集中精神，眼、耳、手共用，才能達(dá)到快速記憶的效果。及時(shí)記憶的方法還包括及時(shí)復(fù)習(xí)，課后及時(shí)復(fù)習(xí)對(duì)于鞏固課上的內(nèi)容有顯著的效果，所以我們要充分利用好課后時(shí)間及時(shí)復(fù)習(xí)。
2.每天固定一段時(shí)間，精聽(tīng)加泛聽(tīng)
俗話說(shuō)：“勤能補(bǔ)拙，鐵杵磨成針。”這意味著無(wú)論我們?cè)谏钪凶鍪裁?，我們都?yīng)該用正確的方式去做，否則將一事無(wú)成。對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，要想學(xué)好英語(yǔ)聽(tīng)力，就必須學(xué)會(huì)堅(jiān)持。
所謂精聽(tīng)就是每天在固定一段時(shí)間內(nèi)聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力，盡量讓孩子聽(tīng)懂所有句子和文章的意思;泛聽(tīng)是指無(wú)論在哪里，都可以使用外放錄音機(jī)收聽(tīng)好的英文歌曲、經(jīng)典的英語(yǔ)電影對(duì)白或英語(yǔ)新聞等，其實(shí)就是為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。
3.正確選擇聽(tīng)力練習(xí)方法和聽(tīng)力材料
其實(shí)，練習(xí)聽(tīng)力并沒(méi)有所謂一成不變或固定的方法。每個(gè)人的英語(yǔ)水平和各種客觀條件是不一樣的，只有適合自己的方法才是的。適當(dāng)?shù)木毩?xí)方法和聽(tīng)力材料可以起到很好的輔助效果。但是不管多好的練習(xí)方法都需要不斷地練習(xí)才能有效。如果只是三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，是不行的。
2.英語(yǔ)聽(tīng)力提高方法
1.跟讀的方法：
這是遵循模仿的原則來(lái)使用的方法，也是語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中有效的方法之一。
跟讀的方法有兩種，一句一句的跟讀，直到整篇文章讀完;另一種是跟著原聲將整段或者整篇文章跟讀下來(lái)。后一種方式，對(duì)整體文章的把握具有很好的效果。建議采用。跟讀的方法在前期過(guò)程中要反復(fù)使用。有些發(fā)音優(yōu)美的文章值得反復(fù)跟讀多遍，直到能夠背誦為佳。
2.大聲朗讀的方法：
大聲朗讀是跟讀方法的延續(xù)。是在你認(rèn)為跟讀得比較像得情況下，進(jìn)行大聲的朗讀。朗讀當(dāng)然就要出聲，出聲就會(huì)對(duì)耳朵和大腦有刺激，有刺激就會(huì)引起生理的變化，朗讀到一定時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的舌頭不再僵硬了。這對(duì)日后的口語(yǔ)表達(dá)奠定了良好的發(fā)聲基礎(chǔ)。大聲朗讀有幾個(gè)要素可以輔助使用，以提高朗讀的效率。一是激情朗讀法。這個(gè)意思當(dāng)然非常明顯，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、抑揚(yáng)頓挫、全情投入，發(fā)揮全身的參與，不僅朗讀感覺(jué)很好，而且效果非常明顯;二是捂住耳朵朗讀。這不是為了排除外界的噪音，而是通過(guò)捂著耳朵朗讀，增強(qiáng)對(duì)耳朵、大腦的刺激，獲得更佳的記憶效果。朗讀的間接成果，可能會(huì)導(dǎo)致背誦。而背誦也是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的良好的手段之一。
3.聽(tīng)寫(xiě)的方法：
這個(gè)方法是從小孩學(xué)語(yǔ)文的過(guò)程中學(xué)來(lái)的。小學(xué)生經(jīng)常要回家讓家長(zhǎng)給他聽(tīng)寫(xiě)生詞甚至句子。這種通過(guò)手(寫(xiě))、耳(聽(tīng))的方法，對(duì)鞏固所學(xué)的內(nèi)容，非常見(jiàn)效。
4.使用英漢英詞典的方法：
在聽(tīng)的過(guò)程中碰到生詞時(shí)，使用英英詞典進(jìn)行查詢。使用英漢英詞典越早越好。這不僅因?yàn)橛h英詞典給你的詞條解釋是清晰的(翻譯過(guò)的詞條解釋往往會(huì)引起詞義上的誤解)，還因?yàn)橥ㄟ^(guò)查詢英漢英詞典，能夠使你對(duì)英語(yǔ)的把握和感覺(jué)更加直接，不需要更多的中英轉(zhuǎn)換。比如，英語(yǔ)里的insist和 persist兩個(gè)詞。在英漢詞典里查都是“堅(jiān)持”的意思，用漢語(yǔ)翻譯根本看不出這兩個(gè)詞的區(qū)別。而這種區(qū)別如果你查詢或者使用英漢英詞典的話，一開(kāi)始就會(huì)明白。請(qǐng)看在Longman Web Dictionary 中對(duì)insist的解釋是：to say firmly and repeatedly that something is true， especially when other peoplethink it may not betrue(盡管別人說(shuō)某件事情不對(duì)，也執(zhí)意要說(shuō)而且是重復(fù)不斷地說(shuō)那件事情是對(duì)的);而對(duì)persist的解釋是：to continueto do something， although this is difficult， or other people warnyou not to do it。(繼續(xù)不斷地做某件事情，盡管這件事可能很難，或他人勸你不要做)。兩者的差別通過(guò)查英漢英詞典就一目了然了。可見(jiàn)，盡早使用英英詞典，可以使你在學(xué)習(xí)上少走彎路。可以這么說(shuō)，英漢英詞典是你一個(gè)不可多得的召之即來(lái)的英語(yǔ)老師。
5.主題集中學(xué)習(xí)的方法：
這個(gè)方法在聽(tīng)力的過(guò)程中非常有效。由于聽(tīng)力的素材非常寬泛，語(yǔ)音質(zhì)量和詞匯量的差別也很大，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的選材比較困難。在分級(jí)原則的指導(dǎo)下，我們可以采用主題集中學(xué)習(xí)的方法，將一批自己感興趣的、主題相關(guān)的有聲資料作為聽(tīng)的對(duì)象，進(jìn)步效果非常明顯。比如：在聽(tīng)新聞廣播的時(shí)候，有一些主題在一段時(shí)間里是反復(fù)播出的。如現(xiàn)在的伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)。我們就可以就伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)報(bào)道作為集中突破的聽(tīng)力素材，這樣不僅可以集中力量將有關(guān)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)詞匯(如人名、地名、軍用武器名稱、戰(zhàn)爭(zhēng)的來(lái)龍去脈等)學(xué)到手，而且由于這些詞匯不斷重復(fù)播出，你聽(tīng)起來(lái)會(huì)越來(lái)越熟，直到后深深刻在腦子里?？梢赃@么說(shuō)，用這種方法練習(xí)聽(tīng)力的同時(shí)，也增進(jìn)了詞匯的學(xué)習(xí)。所以有時(shí)候，單詞是不用背的。聽(tīng)多了，你的詞匯是一個(gè)立體的詞匯，不僅知其發(fā)音，也知道了如果使用。重復(fù)是記憶的母親。有聲重復(fù)，更是提高記憶效果的良好秘訣。
6.閱讀促進(jìn)聽(tīng)力的方法：
聽(tīng)力學(xué)習(xí)進(jìn)行到一定的階段，有時(shí)候，你會(huì)感到進(jìn)步不大。有些地方你怎么聽(tīng)也聽(tīng)不明白。這個(gè)時(shí)候可能問(wèn)題的本身已經(jīng)不在聽(tīng)的技術(shù)范圍上了。這不僅表明你已經(jīng)進(jìn)步了，而且也是你進(jìn)一步提高的時(shí)間到了。這個(gè)時(shí)候，可以采用廣泛閱讀的方法進(jìn)行解決?？梢蚤喿x和聽(tīng)力材料相關(guān)的內(nèi)容，也可以將閱讀作為聽(tīng)力練習(xí)的輔助方法，大量地閱讀小說(shuō)、雜志、網(wǎng)絡(luò)文章、新聞報(bào)道等自己感興趣的內(nèi)容。閱讀是積累詞匯的有效的方法之一。通過(guò)閱讀來(lái)進(jìn)一步提高自己，尤其是增加對(duì)國(guó)外背景知識(shí)的了解，將反過(guò)來(lái)促進(jìn)聽(tīng)力的進(jìn)一步提高。要知道，你對(duì)某些知識(shí)了解得越多，你的英文聽(tīng)力就越容易，所以善于積累各種知識(shí)，對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)也是相當(dāng)有裨益的。
3.英語(yǔ)聽(tīng)力聽(tīng)不懂主要存在的問(wèn)題
1、單詞量不夠
首先英語(yǔ)聽(tīng)力聽(tīng)不好主要的原因就是你的單詞量不夠，你的單詞量必須應(yīng)該達(dá)到當(dāng)時(shí)考試所要求的單詞量，所以我們平時(shí)一定要勤背單詞，要找到適合自己背單詞的方法，為大家推薦一款軟件：百詞斬，用手機(jī)來(lái)背單詞比較方便，如果想找到更好的方法，大家可以上網(wǎng)查，推薦大家使用知乎，上邊英語(yǔ)好的大神特別多，背單詞的方法有很多，重點(diǎn)是一定要找到適合自己的，但是就算是有竅門(mén)，也應(yīng)該是在你有一定的單詞積累的基礎(chǔ)上才有的竅門(mén)，背單詞是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的過(guò)程，我們一定要堅(jiān)持。
2、發(fā)音問(wèn)題
第二個(gè)就是你的發(fā)音問(wèn)題，很多人都在糾結(jié)我們所聽(tīng)的聽(tīng)力到底是美式發(fā)音還是英式發(fā)音，其實(shí)這兩種發(fā)音在聽(tīng)力中都是運(yùn)用到的，但是就目前而言，美式英語(yǔ)的應(yīng)用更多一點(diǎn)，下面建議大家在平時(shí)可以多聽(tīng)一點(diǎn)英文的歌曲，聽(tīng)一些英文媒體的廣播，看一些美劇英劇等等，注意在干這些事情的時(shí)候一定要勤做筆記，一定要帶著目的性去看，在平時(shí)查單詞時(shí)看到不認(rèn)識(shí)的單詞一定要跟讀出來(lái)，多讀幾遍，這樣對(duì)于我們的發(fā)音是有好處的。
3、抓住重點(diǎn)
第三個(gè)就是我們一定要善于抓住重點(diǎn)。每道題中四個(gè)選項(xiàng)相近意義的詞，就是這道題的重點(diǎn)，在審題的時(shí)候一定要把重點(diǎn)提前畫(huà)出來(lái)，要善于抓住題與題之間的間隔時(shí)間來(lái)看下面的題目，善于把握考試時(shí)的時(shí)間，努力做好時(shí)間管理是我們要練習(xí)的。在審題的時(shí)候，如果我們遇到不會(huì)讀的單詞，一定不要糾結(jié)它，馬上去看下面的題目，要把注意力放到那些自己熟知的單詞上，看到不同的句式，就要聯(lián)想到它要以什么樣的問(wèn)題來(lái)問(wèn)我們，例如To do sth.就是對(duì)于目的性的問(wèn)題給出的答案。平時(shí)在做題的時(shí)候一定要找出題目之間的規(guī)律，每做一道題都要對(duì)題目進(jìn)行整理，不能讓題目白白的浪費(fèi)掉。
當(dāng)然重要的就是多加練習(xí)，只有你練得多了，你遇到題目才會(huì)有敏感性，這也就是人們所說(shuō)的語(yǔ)感，只有不斷做題，找到每個(gè)題目之間的規(guī)律，才能真正不斷從容的應(yīng)對(duì)聽(tīng)力考試，其實(shí)聽(tīng)力并不難，它所用的詞匯都是比較簡(jiǎn)單的，我們覺(jué)得難的原因主要就是我們把重點(diǎn)都放在了筆試的做題上，而忘記了聽(tīng)力也很重要，一定要利用自己手頭上現(xiàn)有的資料進(jìn)行練習(xí)，每天練一篇聽(tīng)力文章，你的聽(tīng)力水平會(huì)穩(wěn)步上升的。
對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，可能有的人確實(shí)是有天賦，但是大部分人對(duì)于語(yǔ)言的學(xué)習(xí)都是相同的，你不能做到的原因僅僅是因?yàn)槟悴粔蛴霉?，這和人的智力是沒(méi)有關(guān)系的，只要找到合適的學(xué)習(xí)方法，就能讓自己在聽(tīng)力考試中更加從容，熟能生巧，相信自己，我們每個(gè)人都可以做到！