為了方便廣大家長(zhǎng)及時(shí)獲取學(xué)校排名的實(shí)時(shí)信息，下面為您精心整理了2023年浙江杭州拱墅區(qū)小學(xué)排名前五學(xué)校匯編，希望大家及時(shí)關(guān)注，更多小學(xué)招生相關(guān)的資訊，請(qǐng)關(guān)注少兒升學(xué)頻道。
1.杭州市賣魚橋小學(xué)
我們學(xué)校建于1925年，是一所勇于實(shí)踐、善于實(shí)踐的學(xué)校。八十多年的發(fā)展，讓它從一所教會(huì)辦的小學(xué)成長(zhǎng)為有良好社會(huì)聲譽(yù)和百姓口碑的。我們認(rèn)同多元智能的理論，并借用物理學(xué)上“光譜”的概念來(lái)詮釋我們的教育理念，相信每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，學(xué)校要促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化地發(fā)展，我們把這樣的教育稱之為“光譜教育”，光譜教育要求學(xué)校“尊重差異、賞識(shí)個(gè)體、因材施教、多元發(fā)展”，我們不斷追求這樣的教育境界，以多樣化的課程、多元化的評(píng)價(jià)給學(xué)生創(chuàng)造了個(gè)性化發(fā)展的機(jī)會(huì)，也讓我們的學(xué)校更具有別樣的風(fēng)格。
2.杭州市大關(guān)小學(xué)
杭州市大關(guān)小學(xué)創(chuàng)建于1910年，原名覺(jué)民初等小學(xué)堂。她南涵西子湖的靈韻，北倚古運(yùn)河的滄桑，具有豐厚的歷史文化積淀，素有“藝術(shù)的搖籃”、“西子湖畔的藝術(shù)教育奇葩”的美譽(yù)。
二十世紀(jì)50年代初，學(xué)校就成立了國(guó)樂(lè)隊(duì)。學(xué)校已創(chuàng)作、排練了600多個(gè)文藝節(jié)目，獲得過(guò)各級(jí)各類藝術(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)100多次。其中，民樂(lè)合奏《逗趣》曾獲國(guó)家文化部舉辦的“全國(guó)蒲公英大賽創(chuàng)作、演出兩項(xiàng)高榮譽(yù)金獎(jiǎng)”。2000年，學(xué)校被國(guó)家教育部評(píng)為“全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)單位”。學(xué)校已為國(guó)家專業(yè)劇團(tuán)和藝術(shù)院校輸送了上千名音樂(lè)人才，并和新加坡、法、西班牙、意大利等三十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)進(jìn)行文化交流。
學(xué)校于2011年組建教育集團(tuán)，下轄之江（大關(guān)），申花及和苑三個(gè)校區(qū)，現(xiàn)有教職員工一百多人，學(xué)生一千多名，是浙江省及杭州市對(duì)外交流的窗口學(xué)校，先后榮獲“全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)集體，全國(guó)文化品牌建設(shè)示范學(xué)校，浙江省綠色學(xué)校，杭州市文明單位”等60多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，是浙江省科研200強(qiáng)學(xué)校，杭州市科研先進(jìn)單位。
而今，大關(guān)小學(xué)承續(xù)美善相諧、美善相樂(lè)的傳統(tǒng)，繼續(xù)大力推進(jìn)藝術(shù)教育的傳承與創(chuàng)新，初步形成了以“美麗文化，美麗課程，美麗德育，美麗課堂”為核心的以美育人的教育品牌；形成了以“手腦并慧，善良高貴，心靈豐富，各美其美”為追求的核心辦學(xué)理念。依托“三斤半書包”為載體的輕負(fù)高質(zhì)創(chuàng)新舉措，取得了顯著的成效，受到中央電視臺(tái)等各大主流媒體宣傳報(bào)道，并在教育部作專題新聞發(fā)布，引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。
3.杭州上海世界外國(guó)語(yǔ)學(xué)校
2013年4月,杭州市拱墅區(qū)人民政府與上海均瑤集團(tuán)合作辦學(xué)，創(chuàng)辦杭州上海世界外國(guó)語(yǔ)小學(xué)，開(kāi)啟了異地辦學(xué)之先河。學(xué)校位于拱墅區(qū)麗水路167號(hào)，現(xiàn)已成為九年一貫制學(xué)校。2015年2月，正式獲批成立杭州世外外籍人員子女學(xué)校。2017年8月學(xué)校國(guó)際部正式被國(guó)際文憑（IB）組織授權(quán)為IB小學(xué)項(xiàng)目（PYP）學(xué)校，成為杭州市第一家正式授權(quán)的IB世界學(xué)校。
4.杭州市莫干山路小學(xué)
杭州市莫干山路小學(xué)位于杭州城北，莫干山路752弄，首創(chuàng)于1912年，已有100余年的辦學(xué)史，1997年3月隨杭州市行政區(qū)域調(diào)整由西湖區(qū)劃入拱墅區(qū)。97年學(xué)校本著合理布局、優(yōu)化資源的精神，先后撤并星橋、花園崗兩所完小，遷建勇進(jìn)完小，2000年根據(jù)祥符鎮(zhèn)總體發(fā)展規(guī)劃和科教興鎮(zhèn)戰(zhàn)略的實(shí)施，以創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)為契機(jī)，學(xué)校搬遷至新校區(qū)（原祥符中學(xué)校址），形成一所中心、兩所完小的辦學(xué)格局。
學(xué)校現(xiàn)有占地面積19380平方米，教學(xué)班40個(gè)，在校學(xué)生1495人，教職工71人，專任教師68人，其中小學(xué)高級(jí)教師27人，占39.71%，一級(jí)教師32人，占47.06%。所有教師學(xué)歷均合格，大專及以上學(xué)歷的教師58人，占85.3%。
5.杭州市外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)
學(xué)校堅(jiān)持“育有責(zé)任心的人，做有責(zé)任心的事，辦對(duì)人民負(fù)責(zé)的教育”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，積極致力于外語(yǔ)課程改革，以語(yǔ)言佳發(fā)展期理論為指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，優(yōu)化外語(yǔ)課程資源建設(shè)，提升學(xué)生外語(yǔ)思維和外語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，拓寬學(xué)生國(guó)際視野。同時(shí)通過(guò)實(shí)施外語(yǔ)課程改革，帶動(dòng)其他學(xué)科整體發(fā)展，打造外語(yǔ)特色品牌學(xué)。
學(xué)校牢牢樹(shù)立“一切為了每一個(gè)師生發(fā)展”的理念，堅(jiān)持外語(yǔ)見(jiàn)長(zhǎng)與書香文體并重，培育“活力加儒雅”的校園精品文化；堅(jiān)持外語(yǔ)特色學(xué)科與其它學(xué)科并重，追求科學(xué)、全面的精品質(zhì)量,打造“儒雅、專業(yè)、睿智、共贏”的精品教師團(tuán)隊(duì)；堅(jiān)持良好習(xí)慣養(yǎng)成與學(xué)科質(zhì)量并重，培養(yǎng)“有特長(zhǎng)，有教養(yǎng)，會(huì)學(xué)習(xí)，具有國(guó)際視野”的精品學(xué)子。
1.杭州市賣魚橋小學(xué)
我們學(xué)校建于1925年，是一所勇于實(shí)踐、善于實(shí)踐的學(xué)校。八十多年的發(fā)展，讓它從一所教會(huì)辦的小學(xué)成長(zhǎng)為有良好社會(huì)聲譽(yù)和百姓口碑的。我們認(rèn)同多元智能的理論，并借用物理學(xué)上“光譜”的概念來(lái)詮釋我們的教育理念，相信每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，學(xué)校要促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化地發(fā)展，我們把這樣的教育稱之為“光譜教育”，光譜教育要求學(xué)校“尊重差異、賞識(shí)個(gè)體、因材施教、多元發(fā)展”，我們不斷追求這樣的教育境界，以多樣化的課程、多元化的評(píng)價(jià)給學(xué)生創(chuàng)造了個(gè)性化發(fā)展的機(jī)會(huì)，也讓我們的學(xué)校更具有別樣的風(fēng)格。
2.杭州市大關(guān)小學(xué)
杭州市大關(guān)小學(xué)創(chuàng)建于1910年，原名覺(jué)民初等小學(xué)堂。她南涵西子湖的靈韻，北倚古運(yùn)河的滄桑，具有豐厚的歷史文化積淀，素有“藝術(shù)的搖籃”、“西子湖畔的藝術(shù)教育奇葩”的美譽(yù)。
二十世紀(jì)50年代初，學(xué)校就成立了國(guó)樂(lè)隊(duì)。學(xué)校已創(chuàng)作、排練了600多個(gè)文藝節(jié)目，獲得過(guò)各級(jí)各類藝術(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)100多次。其中，民樂(lè)合奏《逗趣》曾獲國(guó)家文化部舉辦的“全國(guó)蒲公英大賽創(chuàng)作、演出兩項(xiàng)高榮譽(yù)金獎(jiǎng)”。2000年，學(xué)校被國(guó)家教育部評(píng)為“全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)單位”。學(xué)校已為國(guó)家專業(yè)劇團(tuán)和藝術(shù)院校輸送了上千名音樂(lè)人才，并和新加坡、法、西班牙、意大利等三十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)進(jìn)行文化交流。
學(xué)校于2011年組建教育集團(tuán)，下轄之江（大關(guān)），申花及和苑三個(gè)校區(qū)，現(xiàn)有教職員工一百多人，學(xué)生一千多名，是浙江省及杭州市對(duì)外交流的窗口學(xué)校，先后榮獲“全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)集體，全國(guó)文化品牌建設(shè)示范學(xué)校，浙江省綠色學(xué)校，杭州市文明單位”等60多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，是浙江省科研200強(qiáng)學(xué)校，杭州市科研先進(jìn)單位。
而今，大關(guān)小學(xué)承續(xù)美善相諧、美善相樂(lè)的傳統(tǒng)，繼續(xù)大力推進(jìn)藝術(shù)教育的傳承與創(chuàng)新，初步形成了以“美麗文化，美麗課程，美麗德育，美麗課堂”為核心的以美育人的教育品牌；形成了以“手腦并慧，善良高貴，心靈豐富，各美其美”為追求的核心辦學(xué)理念。依托“三斤半書包”為載體的輕負(fù)高質(zhì)創(chuàng)新舉措，取得了顯著的成效，受到中央電視臺(tái)等各大主流媒體宣傳報(bào)道，并在教育部作專題新聞發(fā)布，引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。
3.杭州上海世界外國(guó)語(yǔ)學(xué)校
2013年4月,杭州市拱墅區(qū)人民政府與上海均瑤集團(tuán)合作辦學(xué)，創(chuàng)辦杭州上海世界外國(guó)語(yǔ)小學(xué)，開(kāi)啟了異地辦學(xué)之先河。學(xué)校位于拱墅區(qū)麗水路167號(hào)，現(xiàn)已成為九年一貫制學(xué)校。2015年2月，正式獲批成立杭州世外外籍人員子女學(xué)校。2017年8月學(xué)校國(guó)際部正式被國(guó)際文憑（IB）組織授權(quán)為IB小學(xué)項(xiàng)目（PYP）學(xué)校，成為杭州市第一家正式授權(quán)的IB世界學(xué)校。
4.杭州市莫干山路小學(xué)
杭州市莫干山路小學(xué)位于杭州城北，莫干山路752弄，首創(chuàng)于1912年，已有100余年的辦學(xué)史，1997年3月隨杭州市行政區(qū)域調(diào)整由西湖區(qū)劃入拱墅區(qū)。97年學(xué)校本著合理布局、優(yōu)化資源的精神，先后撤并星橋、花園崗兩所完小，遷建勇進(jìn)完小，2000年根據(jù)祥符鎮(zhèn)總體發(fā)展規(guī)劃和科教興鎮(zhèn)戰(zhàn)略的實(shí)施，以創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)為契機(jī)，學(xué)校搬遷至新校區(qū)（原祥符中學(xué)校址），形成一所中心、兩所完小的辦學(xué)格局。
學(xué)校現(xiàn)有占地面積19380平方米，教學(xué)班40個(gè)，在校學(xué)生1495人，教職工71人，專任教師68人，其中小學(xué)高級(jí)教師27人，占39.71%，一級(jí)教師32人，占47.06%。所有教師學(xué)歷均合格，大專及以上學(xué)歷的教師58人，占85.3%。
5.杭州市外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)
學(xué)校堅(jiān)持“育有責(zé)任心的人，做有責(zé)任心的事，辦對(duì)人民負(fù)責(zé)的教育”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，積極致力于外語(yǔ)課程改革，以語(yǔ)言佳發(fā)展期理論為指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，優(yōu)化外語(yǔ)課程資源建設(shè)，提升學(xué)生外語(yǔ)思維和外語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，拓寬學(xué)生國(guó)際視野。同時(shí)通過(guò)實(shí)施外語(yǔ)課程改革，帶動(dòng)其他學(xué)科整體發(fā)展，打造外語(yǔ)特色品牌學(xué)。
學(xué)校牢牢樹(shù)立“一切為了每一個(gè)師生發(fā)展”的理念，堅(jiān)持外語(yǔ)見(jiàn)長(zhǎng)與書香文體并重，培育“活力加儒雅”的校園精品文化；堅(jiān)持外語(yǔ)特色學(xué)科與其它學(xué)科并重，追求科學(xué)、全面的精品質(zhì)量,打造“儒雅、專業(yè)、睿智、共贏”的精品教師團(tuán)隊(duì)；堅(jiān)持良好習(xí)慣養(yǎng)成與學(xué)科質(zhì)量并重，培養(yǎng)“有特長(zhǎng)，有教養(yǎng)，會(huì)學(xué)習(xí)，具有國(guó)際視野”的精品學(xué)子。