寫人是作文的基本命題。寫人，可以側重寫人物的外部表現(xiàn)，即寫他在做些什么，或者有哪些動人事跡；也可側重寫人物的內心活動，寫他在一件事面前，在與別人交往中，或在一種特定的環(huán)境中的內心變化，和隨之產(chǎn)生的喜、怒、哀、樂之情；也可以交錯地寫人的外部表現(xiàn)和心理活動。以下是整理的《小學三年級下冊寫人的作文六篇》相關資料，希望幫助到您。
1.小學三年級下冊寫人的作文 篇一
我的同桌她是一個溫柔善良又兇狠的女生。她有一張?zhí)O果一樣的臉，一頭長長的頭發(fā)和一雙細長的雙手。他寫字速度非?？於覍W習成績很好。
她還幫助過我呢。有一回試卷改錯時，我耽誤了抄黑板上的計算題，同桌幫我抄了一份，避免了老師對我的“教育”，真讓我開心?？捎袝r她也很兇，只要我越過分界線，同桌就惡狠狠的對我說：“不要超過分界線，只要再超過，我就打死你?！闭f完他像武松打虎一樣來打我。我想逗他玩，所以我把手大膽的越過了分界線。他真對我不客氣了，把我的手臂都掐紅了，又紫了。我的眼淚都出來了。從此，我再也不敢也越線了。
“你又越界了……”我被又被同桌的“獅吼神功”嚇得直哆嗦。唉，真是一個“女瘋子”呀?！?BR> 2.小學三年級下冊寫人的作文 篇二
我喜歡的同學是馬鑫。她長著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，小巧玲瓏的嘴巴，粉紅的臉蛋。馬鑫的書寫很漂亮。
記得，有，我看見了馬鑫的作業(yè)，作業(yè)本上全都是一百分。讓我有羨慕，又嫉妒。馬鑫上課不敢舉手發(fā)言，希望她上課能積極的回答老師的問題。馬鑫很愛護花草樹木。有，我和馬鑫在廣場上玩，我看見了一朵漂亮的小花，我剛想摘一朵，馬鑫說：“不能摘花。”我說：“為什么？”馬鑫說：“因為花可以美化環(huán)境?！蔽艺f：“那我以后再也不摘花了！”這就是我的同學馬鑫，你們喜歡她嗎？
3.小學三年級下冊寫人的作文 篇三
我的媽媽是一個可愛的人，她并不漂亮，但非常善良，還非常關愛我。
一天，我正要去作文班學習，媽媽說：“從今天起我不送你了，你自個兒去，以后也是?！薄芭丁?，我爽快地簽到。我知道媽媽是在鍛煉我自己生活的能力，她是非常關心我的。
，爸爸不回來了，我就和媽媽一起睡。我睡不著，就拿起了一本書，便津津有味地看起來。媽媽說：“已經(jīng)很晚了，你快睡吧，我也要睡了。”以后，我就和媽媽睡了。我想媽媽一定是怕我近視眼，才不讓我躺在床上讀書的。
冬日的一個下午，我和媽媽要去商城買東西。媽媽看到一輛自行車倒了。我心想周圍沒有人，可能是風把那輛自行車吹倒了。只見，媽媽趕緊跑到自行車前，把自行車扶了起來?！澳且膊皇窃奂业淖孕熊?，你干嘛扶它?。俊蔽也唤獾膯??！芭e手之勞，做點好事，那不是很好嗎。”媽媽笑著回答我。
這就是我的媽媽。她讓我感到了幸福，讓我感到了快樂，讓我感到了溫暖。
這就是我的媽媽，一個即善良又關愛我的好媽媽！
4.小學三年級下冊寫人的作文 篇四
我有一個弟弟，他頭方方的，留了時尚的桃心發(fā)型，特別可愛。
弟弟雖然不到兩歲，但已經(jīng)很會模仿別人了。在我寫作業(yè)的時候，弟弟就在一邊識字，有時還有模有樣的拿支筆和本子，在上面畫上幾道兒，好像真的在寫作業(yè)。
弟弟有兩只玩具熊，一只是小白，一只是小藍。弟弟喜歡小白，因為小白可愛，每次睡覺時，一邊摟著小白，一邊放著小藍。像小大人一樣，輕輕拍著它們入睡。但是弟弟一醒來，就會發(fā)現(xiàn)小藍或小白已被他摔在了地上。
弟弟喜歡洗澡了，每次他都會到固定的地方拿他的玩具水桶和小鴨子，在水里玩?zhèn)€不停。他若是玩不夠，你把他抱出來，他就會使出“千斤墜”這門兒功夫，還不停的“哇哇”大叫；他若是玩夠了，就會自覺的把東西收好放到原位，等下次再玩。
看，我弟弟即可愛又聰明，聽了我的介紹，你們是不是很喜歡我弟弟呢？
5.小學三年級下冊寫人的作文 篇五
我的爺爺今年已經(jīng)65歲了，可是爺爺?shù)纳眢w還是很硬朗，這就是爺爺熱愛運動、熱愛生命的見證。
我的爺爺非常獨特，他和別人的爺爺不一樣。有的爺爺一退休了，就感覺身體不中用了，整天坐在那里打麻將、打牌。一天天的等著老去，浪費寶貴的生命?？墒撬麄兿脲e了。年齡大了就更應該經(jīng)常鍛煉身體，把身體練的更有活力。我的爺爺就很喜歡運動。不管小區(qū)里舉行什么活動，爺爺都踴躍參加。并參加小區(qū)里的義務巡邏隊。每天不管刮風下雨都堅持不懈的去巡邏。現(xiàn)在爺爺又愛上了打乒乓球，球技是我這個練過乒乓球的人都比不上的。爺爺喜歡的是游園活動，在那里爺爺可以打腰鼓、扭秧歌。時不時的還給別人指點一下、教別人。那真的好像老師在教自己的學生。爺爺還經(jīng)常練單杠，爸爸都比不上爺爺。
有爺爺把腳扭了，奶奶不讓爺爺去跑步，可爺爺就是不同意，偏去跑步。現(xiàn)在不管春夏秋冬都能看見爺爺和他的幾個老鄉(xiāng)在小區(qū)的廣場上跑，即使是下著鵝毛大雪爺爺也要跑的滿頭大汗。爺爺對我們說：“要想長命百歲就要珍惜生命、熱愛生命，多運動、多勞動?！?BR> 我為有這樣的爺爺而感到驕傲。爺爺珍惜生命，不浪費每一分、每一秒。
6.小學三年級下冊寫人的作文 篇六
炯炯有神的眼睛，烏黑的長發(fā)，高挑的身材，嘴角時常掛著微笑，這就是我的老師，一個美麗而溫柔的老師。
記得有，我們期中考試的時候，老師生病了?？墒撬龥]有休息一天，仍然堅持為我們上好每一節(jié)課。當卷子發(fā)下來時，有幾個同學卻沒有考好。老師沒有發(fā)火，只是溫柔地看著他們，輕聲地說：“沒關系，希望你們下次努力！不要讓我失望??！”說完還與他們擊掌加油呢！
還有，我們去葡萄園采摘葡萄。由于人多而且又都是低年級的孩子，一路上，老師目不轉睛地看著我們，生怕我們出什么問題，自己累得連口水都沒喝上。到了園里，老師又怕剪刀傷到我們的手，細心地為我們每一位同學剪下足量的葡萄，望著老師滿臉的汗水，我們心里充滿了幸福與敬意……
這就是我的老師，一個美麗而溫柔的老師。
1.小學三年級下冊寫人的作文 篇一
我的同桌她是一個溫柔善良又兇狠的女生。她有一張?zhí)O果一樣的臉，一頭長長的頭發(fā)和一雙細長的雙手。他寫字速度非?？於覍W習成績很好。
她還幫助過我呢。有一回試卷改錯時，我耽誤了抄黑板上的計算題，同桌幫我抄了一份，避免了老師對我的“教育”，真讓我開心?？捎袝r她也很兇，只要我越過分界線，同桌就惡狠狠的對我說：“不要超過分界線，只要再超過，我就打死你?！闭f完他像武松打虎一樣來打我。我想逗他玩，所以我把手大膽的越過了分界線。他真對我不客氣了，把我的手臂都掐紅了，又紫了。我的眼淚都出來了。從此，我再也不敢也越線了。
“你又越界了……”我被又被同桌的“獅吼神功”嚇得直哆嗦。唉，真是一個“女瘋子”呀?！?BR> 2.小學三年級下冊寫人的作文 篇二
我喜歡的同學是馬鑫。她長著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，小巧玲瓏的嘴巴，粉紅的臉蛋。馬鑫的書寫很漂亮。
記得，有，我看見了馬鑫的作業(yè)，作業(yè)本上全都是一百分。讓我有羨慕，又嫉妒。馬鑫上課不敢舉手發(fā)言，希望她上課能積極的回答老師的問題。馬鑫很愛護花草樹木。有，我和馬鑫在廣場上玩，我看見了一朵漂亮的小花，我剛想摘一朵，馬鑫說：“不能摘花。”我說：“為什么？”馬鑫說：“因為花可以美化環(huán)境?！蔽艺f：“那我以后再也不摘花了！”這就是我的同學馬鑫，你們喜歡她嗎？
3.小學三年級下冊寫人的作文 篇三
我的媽媽是一個可愛的人，她并不漂亮，但非常善良，還非常關愛我。
一天，我正要去作文班學習，媽媽說：“從今天起我不送你了，你自個兒去，以后也是?！薄芭丁?，我爽快地簽到。我知道媽媽是在鍛煉我自己生活的能力，她是非常關心我的。
，爸爸不回來了，我就和媽媽一起睡。我睡不著，就拿起了一本書，便津津有味地看起來。媽媽說：“已經(jīng)很晚了，你快睡吧，我也要睡了。”以后，我就和媽媽睡了。我想媽媽一定是怕我近視眼，才不讓我躺在床上讀書的。
冬日的一個下午，我和媽媽要去商城買東西。媽媽看到一輛自行車倒了。我心想周圍沒有人，可能是風把那輛自行車吹倒了。只見，媽媽趕緊跑到自行車前，把自行車扶了起來?！澳且膊皇窃奂业淖孕熊?，你干嘛扶它?。俊蔽也唤獾膯??！芭e手之勞，做點好事，那不是很好嗎。”媽媽笑著回答我。
這就是我的媽媽。她讓我感到了幸福，讓我感到了快樂，讓我感到了溫暖。
這就是我的媽媽，一個即善良又關愛我的好媽媽！
4.小學三年級下冊寫人的作文 篇四
我有一個弟弟，他頭方方的，留了時尚的桃心發(fā)型，特別可愛。
弟弟雖然不到兩歲，但已經(jīng)很會模仿別人了。在我寫作業(yè)的時候，弟弟就在一邊識字，有時還有模有樣的拿支筆和本子，在上面畫上幾道兒，好像真的在寫作業(yè)。
弟弟有兩只玩具熊，一只是小白，一只是小藍。弟弟喜歡小白，因為小白可愛，每次睡覺時，一邊摟著小白，一邊放著小藍。像小大人一樣，輕輕拍著它們入睡。但是弟弟一醒來，就會發(fā)現(xiàn)小藍或小白已被他摔在了地上。
弟弟喜歡洗澡了，每次他都會到固定的地方拿他的玩具水桶和小鴨子，在水里玩?zhèn)€不停。他若是玩不夠，你把他抱出來，他就會使出“千斤墜”這門兒功夫，還不停的“哇哇”大叫；他若是玩夠了，就會自覺的把東西收好放到原位，等下次再玩。
看，我弟弟即可愛又聰明，聽了我的介紹，你們是不是很喜歡我弟弟呢？
5.小學三年級下冊寫人的作文 篇五
我的爺爺今年已經(jīng)65歲了，可是爺爺?shù)纳眢w還是很硬朗，這就是爺爺熱愛運動、熱愛生命的見證。
我的爺爺非常獨特，他和別人的爺爺不一樣。有的爺爺一退休了，就感覺身體不中用了，整天坐在那里打麻將、打牌。一天天的等著老去，浪費寶貴的生命?？墒撬麄兿脲e了。年齡大了就更應該經(jīng)常鍛煉身體，把身體練的更有活力。我的爺爺就很喜歡運動。不管小區(qū)里舉行什么活動，爺爺都踴躍參加。并參加小區(qū)里的義務巡邏隊。每天不管刮風下雨都堅持不懈的去巡邏。現(xiàn)在爺爺又愛上了打乒乓球，球技是我這個練過乒乓球的人都比不上的。爺爺喜歡的是游園活動，在那里爺爺可以打腰鼓、扭秧歌。時不時的還給別人指點一下、教別人。那真的好像老師在教自己的學生。爺爺還經(jīng)常練單杠，爸爸都比不上爺爺。
有爺爺把腳扭了，奶奶不讓爺爺去跑步，可爺爺就是不同意，偏去跑步。現(xiàn)在不管春夏秋冬都能看見爺爺和他的幾個老鄉(xiāng)在小區(qū)的廣場上跑，即使是下著鵝毛大雪爺爺也要跑的滿頭大汗。爺爺對我們說：“要想長命百歲就要珍惜生命、熱愛生命，多運動、多勞動?！?BR> 我為有這樣的爺爺而感到驕傲。爺爺珍惜生命，不浪費每一分、每一秒。
6.小學三年級下冊寫人的作文 篇六
炯炯有神的眼睛，烏黑的長發(fā)，高挑的身材，嘴角時常掛著微笑，這就是我的老師，一個美麗而溫柔的老師。
記得有，我們期中考試的時候，老師生病了?？墒撬龥]有休息一天，仍然堅持為我們上好每一節(jié)課。當卷子發(fā)下來時，有幾個同學卻沒有考好。老師沒有發(fā)火，只是溫柔地看著他們，輕聲地說：“沒關系，希望你們下次努力！不要讓我失望??！”說完還與他們擊掌加油呢！
還有，我們去葡萄園采摘葡萄。由于人多而且又都是低年級的孩子，一路上，老師目不轉睛地看著我們，生怕我們出什么問題，自己累得連口水都沒喝上。到了園里，老師又怕剪刀傷到我們的手，細心地為我們每一位同學剪下足量的葡萄，望著老師滿臉的汗水，我們心里充滿了幸福與敬意……
這就是我的老師，一個美麗而溫柔的老師。