古詩是古代中國詩歌的泛稱，指古代中國人創(chuàng)作的詩歌作品。廣義的古詩包括詩、詞、散曲，狹義的古詩僅指詩，包括古體詩和近體詩。以下是整理的《一年級小學(xué)生必背古詩》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.一年級小學(xué)生必背古詩 篇一
靜夜思
［唐］李白
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
注釋：
靜夜思：安靜的夜晚產(chǎn)生的思緒。
床：此字意思多有異議，今傳五種說法。一說指井臺；一說指井欄；一說是“窗”的通假字；一說坐臥的器具，此為本義；一說指胡床，古時(shí)一種可以折疊的輕便坐具，即“馬扎”。
疑：好像。
舉頭：抬頭。
譯文：
明亮的月光灑在窗戶上，好像地上泛起一層銀霜。
抬頭看天窗外一輪明月，低頭思念我遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)?！?BR> 2.一年級小學(xué)生必背古詩 篇二
黃鶴樓送孟浩然之廣陵
［唐］李白
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。
注釋：
黃鶴樓：故址在今湖北武漢武昌蛇山的黃鵠磯上。傳說三國時(shí)期的費(fèi)祎于此登仙乘黃鶴而去，故稱黃鶴樓。孟浩然：唐代詩人，李白的朋友。之：往，到。廣陵：即揚(yáng)州。
故人：老朋友，這里指孟浩然。其年齡比李白大，在詩壇上享有盛名。李白對他很敬佩，彼此感情深厚，因此稱之為“故人”。辭：辭別。
煙花：形容春天薄霧靄靄、柳絮如煙、鮮花掩映的景物，指艷麗的春景。下：順流向下而行。
碧空盡：消失在碧藍(lán)的天際。碧空，一作“碧山”。盡，盡頭，消失了。
唯見：只看見。天際流：流向天邊。天際，天邊，天的盡頭。
譯文：
舊友告別了黃鶴樓向東而去，在煙花如織的三月漂向揚(yáng)州。
帆影漸消失于水天相連之處，只見滾滾長江水在天邊奔流。
3.一年級小學(xué)生必背古詩 篇三
古朗月行
［唐］李白
小時(shí)不識月，呼作白玉盤。
又疑瑤臺鏡，飛在青云端。
注釋：
朗月行：樂府舊題?！稑犯娂肪砹迨珍洿祟}，列于《雜曲歌辭》。
呼作：稱為。白玉盤：據(jù)應(yīng)劭《漢官儀》，封禪灘有白玉盤。這里指晶瑩剔透的白盤。
疑：懷疑?，幣_：傳說中神仙居住的地方?！赌绿熳觽鳌肪砣骸疤熳淤e于西王母，天子觴西王母于瑤池之上。西王母為天子謠曰：‘白云在天，山陵自出。道里悠遠(yuǎn)，山川間之。將子無死，尚能復(fù)來?！熳哟鹬唬骸铓w東土，和治諸夏。萬民平均，吾顧見汝。比及三年，將復(fù)而野?！薄段涞蹆?nèi)傳》稱王母為“玄都阿母”。
青：一作“白”。
譯文：
小時(shí)候我不認(rèn)識月亮，只把它稱作白玉盤。
有時(shí)懷疑是瑤臺仙人的明鏡，飛到了天上。
4.一年級小學(xué)生必背古詩 篇四
涼州詞
［唐］王之渙
黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。
羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。
注釋：
遠(yuǎn)上：遠(yuǎn)遠(yuǎn)向西望去。黃河遠(yuǎn)上：遠(yuǎn)望黃河的源頭。“河”一作“沙”，“遠(yuǎn)”一作“直”。
孤城：指孤零零的戍邊的城堡。仞：古代的長度單位，一仞相當(dāng)于七尺或八尺（約等于213厘米或264厘米）。
羌笛：屬橫吹式管樂。羌笛在漢代就已經(jīng)傳入甘肅、四川等地了，是唐代邊塞上常見的一種樂器。何須：何必。楊柳：《折楊柳》曲。古詩文中常以楊柳喻送別情事。
度：吹到過。玉門關(guān)：漢武帝置，因西域輸入玉石取道于此而得名。故址在今甘肅敦煌西北小方盤城，是古代通往西域的要道。六朝時(shí)關(guān)址東移至今安西雙塔堡附近。
譯文：
縱目望去，黃河漸行漸遠(yuǎn)，好像奔流在繚繞的白云中間，就在黃河上游的萬仞高山之中，一座孤城玉門關(guān)聳峙在那里，顯得孤峭冷寂。
何必用羌笛吹起那哀怨的楊柳曲去埋怨春光遲遲不來呢，原來玉門關(guān)一帶春風(fēng)是吹不到的??！
5.一年級小學(xué)生必背古詩 篇五
風(fēng)
唐·李嶠
解落三秋葉，能開二月花。
過江千尺浪，入竹萬竿斜。
譯文：
譯能吹落秋天金黃的樹葉，能吹開春天美麗的鮮花。
譯刮過江面能掀千尺巨浪，吹進(jìn)竹林能使萬竿傾斜。
注釋：
解落：懂得吹落。解：懂得，知道。
三秋：秋季。一說指農(nóng)歷九月。
能：能夠。二月：農(nóng)歷二月，指春季。
過：經(jīng)過。
斜：傾斜。
賞析：
解落三秋葉，能開二月花，過江千尺浪，入竹萬竿斜。這是一首描寫風(fēng)的小詩，它是從動態(tài)上對風(fēng)的一種詮釋和理解。
風(fēng)無形，空氣流動形成風(fēng)。但它又是有形的，一陣微風(fēng)掠過，小草含笑向人們點(diǎn)頭，花兒在風(fēng)中搖曳著，變著法兒撒歡兒，炊煙隨著風(fēng)的節(jié)奏跳起直上重霄的舞蹈，纖細(xì)的柳枝輕拂著樹下游人的臉龐。
風(fēng)也有自己的思想和感情，當(dāng)它歡欣的時(shí)候，往往伴著細(xì)雨洋洋灑灑飄落，春天來臨的時(shí)候，風(fēng)過千山秀、二月春風(fēng)似剪刀，春風(fēng)拂拂，像“飛天”的裙裾在梳理著，春風(fēng)吹醒冬眠的柳絳，春風(fēng)送來翩飛的燕子，春風(fēng)吹綠了千溝萬壑，春風(fēng)搖醒了小草的青春，也在人們心中播下了盎然的春意。
1.一年級小學(xué)生必背古詩 篇一
靜夜思
［唐］李白
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
注釋：
靜夜思：安靜的夜晚產(chǎn)生的思緒。
床：此字意思多有異議，今傳五種說法。一說指井臺；一說指井欄；一說是“窗”的通假字；一說坐臥的器具，此為本義；一說指胡床，古時(shí)一種可以折疊的輕便坐具，即“馬扎”。
疑：好像。
舉頭：抬頭。
譯文：
明亮的月光灑在窗戶上，好像地上泛起一層銀霜。
抬頭看天窗外一輪明月，低頭思念我遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)?！?BR> 2.一年級小學(xué)生必背古詩 篇二
黃鶴樓送孟浩然之廣陵
［唐］李白
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。
注釋：
黃鶴樓：故址在今湖北武漢武昌蛇山的黃鵠磯上。傳說三國時(shí)期的費(fèi)祎于此登仙乘黃鶴而去，故稱黃鶴樓。孟浩然：唐代詩人，李白的朋友。之：往，到。廣陵：即揚(yáng)州。
故人：老朋友，這里指孟浩然。其年齡比李白大，在詩壇上享有盛名。李白對他很敬佩，彼此感情深厚，因此稱之為“故人”。辭：辭別。
煙花：形容春天薄霧靄靄、柳絮如煙、鮮花掩映的景物，指艷麗的春景。下：順流向下而行。
碧空盡：消失在碧藍(lán)的天際。碧空，一作“碧山”。盡，盡頭，消失了。
唯見：只看見。天際流：流向天邊。天際，天邊，天的盡頭。
譯文：
舊友告別了黃鶴樓向東而去，在煙花如織的三月漂向揚(yáng)州。
帆影漸消失于水天相連之處，只見滾滾長江水在天邊奔流。
3.一年級小學(xué)生必背古詩 篇三
古朗月行
［唐］李白
小時(shí)不識月，呼作白玉盤。
又疑瑤臺鏡，飛在青云端。
注釋：
朗月行：樂府舊題?！稑犯娂肪砹迨珍洿祟}，列于《雜曲歌辭》。
呼作：稱為。白玉盤：據(jù)應(yīng)劭《漢官儀》，封禪灘有白玉盤。這里指晶瑩剔透的白盤。
疑：懷疑?，幣_：傳說中神仙居住的地方?！赌绿熳觽鳌肪砣骸疤熳淤e于西王母，天子觴西王母于瑤池之上。西王母為天子謠曰：‘白云在天，山陵自出。道里悠遠(yuǎn)，山川間之。將子無死，尚能復(fù)來?！熳哟鹬唬骸铓w東土，和治諸夏。萬民平均，吾顧見汝。比及三年，將復(fù)而野?！薄段涞蹆?nèi)傳》稱王母為“玄都阿母”。
青：一作“白”。
譯文：
小時(shí)候我不認(rèn)識月亮，只把它稱作白玉盤。
有時(shí)懷疑是瑤臺仙人的明鏡，飛到了天上。
4.一年級小學(xué)生必背古詩 篇四
涼州詞
［唐］王之渙
黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。
羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。
注釋：
遠(yuǎn)上：遠(yuǎn)遠(yuǎn)向西望去。黃河遠(yuǎn)上：遠(yuǎn)望黃河的源頭。“河”一作“沙”，“遠(yuǎn)”一作“直”。
孤城：指孤零零的戍邊的城堡。仞：古代的長度單位，一仞相當(dāng)于七尺或八尺（約等于213厘米或264厘米）。
羌笛：屬橫吹式管樂。羌笛在漢代就已經(jīng)傳入甘肅、四川等地了，是唐代邊塞上常見的一種樂器。何須：何必。楊柳：《折楊柳》曲。古詩文中常以楊柳喻送別情事。
度：吹到過。玉門關(guān)：漢武帝置，因西域輸入玉石取道于此而得名。故址在今甘肅敦煌西北小方盤城，是古代通往西域的要道。六朝時(shí)關(guān)址東移至今安西雙塔堡附近。
譯文：
縱目望去，黃河漸行漸遠(yuǎn)，好像奔流在繚繞的白云中間，就在黃河上游的萬仞高山之中，一座孤城玉門關(guān)聳峙在那里，顯得孤峭冷寂。
何必用羌笛吹起那哀怨的楊柳曲去埋怨春光遲遲不來呢，原來玉門關(guān)一帶春風(fēng)是吹不到的??！
5.一年級小學(xué)生必背古詩 篇五
風(fēng)
唐·李嶠
解落三秋葉，能開二月花。
過江千尺浪，入竹萬竿斜。
譯文：
譯能吹落秋天金黃的樹葉，能吹開春天美麗的鮮花。
譯刮過江面能掀千尺巨浪，吹進(jìn)竹林能使萬竿傾斜。
注釋：
解落：懂得吹落。解：懂得，知道。
三秋：秋季。一說指農(nóng)歷九月。
能：能夠。二月：農(nóng)歷二月，指春季。
過：經(jīng)過。
斜：傾斜。
賞析：
解落三秋葉，能開二月花，過江千尺浪，入竹萬竿斜。這是一首描寫風(fēng)的小詩，它是從動態(tài)上對風(fēng)的一種詮釋和理解。
風(fēng)無形，空氣流動形成風(fēng)。但它又是有形的，一陣微風(fēng)掠過，小草含笑向人們點(diǎn)頭，花兒在風(fēng)中搖曳著，變著法兒撒歡兒，炊煙隨著風(fēng)的節(jié)奏跳起直上重霄的舞蹈，纖細(xì)的柳枝輕拂著樹下游人的臉龐。
風(fēng)也有自己的思想和感情，當(dāng)它歡欣的時(shí)候，往往伴著細(xì)雨洋洋灑灑飄落，春天來臨的時(shí)候，風(fēng)過千山秀、二月春風(fēng)似剪刀，春風(fēng)拂拂，像“飛天”的裙裾在梳理著，春風(fēng)吹醒冬眠的柳絳，春風(fēng)送來翩飛的燕子，春風(fēng)吹綠了千溝萬壑，春風(fēng)搖醒了小草的青春，也在人們心中播下了盎然的春意。