只有幼兒對識字產(chǎn)生濃厚的興趣，才可以激起幼兒的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，所以教師可以將游戲和識字內(nèi)容加以融合，充分調(diào)動(dòng)孩子識字的積極性。今天為您推薦了大班識字游戲教案【精選五篇】，歡迎大家的參考借鑒。
1.大班識字游戲教案 篇一
活動(dòng)目的：
1.復(fù)習(xí)有關(guān)漢字;
2.提高孩子的記憶力及綜合分析能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.棋盤一張。
2.25張用硬紙片做的棋子(稍小于棋盤格子),分別寫有漢字。其中水果類5張,如:梨、蘋果、桃、杏、西瓜;干果類5張,如栗子、核桃、棗、花生、榛子;蔬菜類5張,如白菜、土豆、茄子、辣椒、黃瓜;農(nóng)作物5張,如玉米、小麥、高梁、水稻、大豆。另外5張不寫字。
活動(dòng)玩法：
1.將棋子字朝下,打亂擺放在棋盤的粗格子里,4位幼兒分別站在棋盤的一方,每人認(rèn)一類棋子。(如甲找水果、乙找干果、丙找蔬菜、丁找農(nóng)作物)。
2.幼兒輪流翻棋子,翻時(shí)不能讓其他幼兒看見棋子上的字,翻到自己要找的棋子后,就把字翻過來,正面朝上放在自己一側(cè)的格子里;如翻不到自己要找的棋子,仍放回原處,記住下次不去翻它。反復(fù)輪流翻棋,誰先找夠自己5枚棋子,誰為勝。
2.大班識字游戲教案 篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡參與游戲，體驗(yàn)。
2、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
3、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
布置教室，將桌椅按照班內(nèi)小組數(shù)分為對應(yīng)的若干組，分別排列在教室的各個(gè)角落。學(xué)生們各自準(zhǔn)備好識字袋，將識字袋中搜集到的廣告、商標(biāo)牌、自制的生字卡等等識字內(nèi)容以四人小組為單位進(jìn)行匯總（去掉重復(fù)內(nèi)容），并將這些識字內(nèi)容按序擺放在桌子上。每四人小組選派一位“超市引導(dǎo)員”（即能正確快速認(rèn)讀所有生字、詞語內(nèi)容的同學(xué)當(dāng)選）。
活動(dòng)過程：
導(dǎo)入語：小朋友，超市里的東西真多啊，讓我們?nèi)ッ總€(gè)柜臺逛一逛吧。生齊：“小大人逛超市，比比誰的收獲多?！保ㄅ氖郑?BR> 1、學(xué)生以小組為單位自由選擇超市的一個(gè)柜臺進(jìn)行游戲。游戲要求同一小組的學(xué)生能正確朗讀桌上的識字材料，（可以是齊讀，也可以是一人讀一個(gè)詞）。此時(shí)，“超市引導(dǎo)員”就進(jìn)行認(rèn)真地評判。
2、若三位學(xué)生互幫互助能夠?qū)⑦@些識字內(nèi)容都讀正確，“超市引導(dǎo)員”獎(jiǎng)勵(lì)給該小隊(duì)三張獎(jiǎng)券（每人一張），然后四人小隊(duì)再到其余柜臺繼續(xù)進(jìn)行游戲認(rèn)讀。
3、若三位學(xué)生對其中的某些識字內(nèi)容感到困難，不能認(rèn)讀，“超市引導(dǎo)員”就及時(shí)地帶領(lǐng)他們正確認(rèn)讀三遍，并扣除一張獎(jiǎng)券（即得兩張獎(jiǎng)券），碰到一處困難扣一張獎(jiǎng)券。以此類推，若困難達(dá)到三處或以上，即不得獎(jiǎng)券。
4、小組逛遍超市的五個(gè)柜臺之后，便累計(jì)獲得獎(jiǎng)券的總數(shù)，匯報(bào)給老師。
5、后老師將票數(shù)匯總，評選出一、二、三等獎(jiǎng)各一名。該游戲既能系統(tǒng)檢查反饋小朋友課外學(xué)習(xí)認(rèn)字的情況，又能使學(xué)生通過小組合作的競賽方式感受到了合作學(xué)習(xí)的樂趣與強(qiáng)烈的集體意識。
3.大班識字游戲教案 篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的識字興趣。
2、在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)認(rèn)讀“敲鼓、彈琴、唱歌、跳舞”等詞語。
3、通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力和創(chuàng)造力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
大圖片一張、錄音機(jī)、大詞卡、小詞卡、頭飾
活動(dòng)過程：
一、興趣導(dǎo)入（3分鐘）
小朋友，今天的語言課，森林里的宣傳員小狐貍有一個(gè)好消息要告訴大家，你們聽：（小朋友們大家好，我有一個(gè)好消息告訴大家，森林里熱鬧極了，小動(dòng)物們正在召開音樂會，你們快去參加吧?。?BR> 師：小朋友，你們想去參加音樂會嗎？讓我們?nèi)タ匆豢础?BR> 二、欣賞故事（3分鐘）
（輕音樂）師出示圖片：晚上，森林里面真熱鬧，動(dòng)物們正在舉行音樂會，瞧，小熊在調(diào)敲鼓，小猴子在彈琴，百靈鳥在唱歌，小孔雀在跳舞……星星看得眨眼睛，月亮看得彎了腰，花草看得點(diǎn)頭笑，大樹樂得枝葉翹，森林里的夜晚真美妙！
三、理解詞語（14分鐘）
小朋友，這樣熱鬧的音樂會，我真想?yún)⒓友剑?BR> 1、認(rèn)讀詞語。
師：讓我們看看音樂會中，小動(dòng)物都在做什么？
（1）師出示詞卡：小熊在“敲鼓”，小猴子在“彈琴”，百靈鳥在“唱歌”，小孔雀在“跳舞”。
（2）師領(lǐng)讀詞語。
（3）幼兒認(rèn)讀詞語：指名讀、男女孩讀、齊讀等。
（4）在書中找到這些詞語：敲鼓、彈琴、唱歌、跳舞
2、模仿動(dòng)作。
（1）這四種活動(dòng)，你喜歡什么？誰喜歡敲鼓？（幼兒戴頭飾）喜歡敲鼓的小朋友站到小熊的隊(duì)伍中，喜歡彈琴的小朋友和小猴子在一起……讓我們先來排練一下吧！
（2）師放錄音，幼兒隨音樂做動(dòng)作。
3、練講其他動(dòng)作。
（1）熱鬧的`音樂會吸引了更多的小動(dòng)物，還會有哪些小動(dòng)物參加音樂會呢？他們在做什么？
（2）幼兒交流，匯報(bào)。
（3）師出示圖片，越來越多的小動(dòng)物來參加音樂會，這不，（出示圖片）長頸鹿媽媽帶著他的寶寶也來參加了，小狗大聲地唱歌，小松鼠吹起了豎笛，小猴弟弟和小鹿跳起了舞，大家盡情的唱啊、跳啊，別提多開心了。
四、鞏固詞語（5分鐘）
1、多么美妙的夜晚，讓我們來裝扮一下這美麗的景色吧！小朋友請拿出詞語卡片，把它放在這美麗的景物中，看誰能找對位置。
2、幼兒貼卡。
3、再讀，鞏固詞語。
五、快樂的音樂會（5分鐘）
小朋友，動(dòng)物音樂會正熱鬧，讓我們快來參加吧！
師放錄音，幼兒隨音樂做動(dòng)作。
六、活動(dòng)結(jié)束
夜深了，快樂的音樂會今天就到這里了，讓我們和小動(dòng)物們回家休息吧。
4.大班識字游戲教案 篇四
活動(dòng)目的：
1.復(fù)習(xí)有關(guān)漢字;
2.鍛煉幼兒的彈跳力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
將要復(fù)習(xí)的漢字字卡若干。
活動(dòng)玩法：
將字卡字朝下放在蹦蹦床中間,幼兒站在字卡周圍。老師發(fā)出預(yù)備跳的口令后,幼兒便使勁兒彈跳,直到字卡字朝上,這時(shí)幼兒停下認(rèn)讀上面的漢字,認(rèn)錯(cuò)了,老師幫助糾正,幼兒繼續(xù)玩。
提示：
1.如幼兒過多,可將幼兒分組。由于字卡在劇烈的振動(dòng)下,時(shí)而字朝上,時(shí)而字朝下,幼兒彈跳效果不可能所有字卡后都字朝上。所以各組宜交替玩,時(shí)間3-5分鐘,達(dá)到認(rèn)讀的效果即可。
2.蹦蹦床是大型玩具,所以玩時(shí)老師要注意幼兒的安全。
5.大班識字游戲教案 篇五
活動(dòng)目的：復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的字詞。
活動(dòng)準(zhǔn)備：字卡、小筐。
活動(dòng)玩法：兩名幼兒將一小筐字卡反扣在桌上,并一字排開(根據(jù)字卡數(shù)也可并列幾行)。用猜拳的方法分出勝負(fù),勝者先開始游戲。邊說兒歌“點(diǎn)兵點(diǎn)將,誰是我的好老將”邊用右手食指從左向右點(diǎn)數(shù)字卡,點(diǎn)一個(gè)字讀一個(gè)字音,當(dāng)說到“將”時(shí)立即將右手食指所指的字拿起來認(rèn)讀,認(rèn)對了,字卡放到自己跟前,認(rèn)錯(cuò)了,繼續(xù)反扣在原處,有第二名幼兒開始游戲,一人輪換進(jìn)行。如數(shù)完字卡,兒歌未說完,繼續(xù)返回從左向右點(diǎn)數(shù)。
1.大班識字游戲教案 篇一
活動(dòng)目的：
1.復(fù)習(xí)有關(guān)漢字;
2.提高孩子的記憶力及綜合分析能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.棋盤一張。
2.25張用硬紙片做的棋子(稍小于棋盤格子),分別寫有漢字。其中水果類5張,如:梨、蘋果、桃、杏、西瓜;干果類5張,如栗子、核桃、棗、花生、榛子;蔬菜類5張,如白菜、土豆、茄子、辣椒、黃瓜;農(nóng)作物5張,如玉米、小麥、高梁、水稻、大豆。另外5張不寫字。
活動(dòng)玩法：
1.將棋子字朝下,打亂擺放在棋盤的粗格子里,4位幼兒分別站在棋盤的一方,每人認(rèn)一類棋子。(如甲找水果、乙找干果、丙找蔬菜、丁找農(nóng)作物)。
2.幼兒輪流翻棋子,翻時(shí)不能讓其他幼兒看見棋子上的字,翻到自己要找的棋子后,就把字翻過來,正面朝上放在自己一側(cè)的格子里;如翻不到自己要找的棋子,仍放回原處,記住下次不去翻它。反復(fù)輪流翻棋,誰先找夠自己5枚棋子,誰為勝。
2.大班識字游戲教案 篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡參與游戲，體驗(yàn)。
2、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
3、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
布置教室，將桌椅按照班內(nèi)小組數(shù)分為對應(yīng)的若干組，分別排列在教室的各個(gè)角落。學(xué)生們各自準(zhǔn)備好識字袋，將識字袋中搜集到的廣告、商標(biāo)牌、自制的生字卡等等識字內(nèi)容以四人小組為單位進(jìn)行匯總（去掉重復(fù)內(nèi)容），并將這些識字內(nèi)容按序擺放在桌子上。每四人小組選派一位“超市引導(dǎo)員”（即能正確快速認(rèn)讀所有生字、詞語內(nèi)容的同學(xué)當(dāng)選）。
活動(dòng)過程：
導(dǎo)入語：小朋友，超市里的東西真多啊，讓我們?nèi)ッ總€(gè)柜臺逛一逛吧。生齊：“小大人逛超市，比比誰的收獲多?！保ㄅ氖郑?BR> 1、學(xué)生以小組為單位自由選擇超市的一個(gè)柜臺進(jìn)行游戲。游戲要求同一小組的學(xué)生能正確朗讀桌上的識字材料，（可以是齊讀，也可以是一人讀一個(gè)詞）。此時(shí)，“超市引導(dǎo)員”就進(jìn)行認(rèn)真地評判。
2、若三位學(xué)生互幫互助能夠?qū)⑦@些識字內(nèi)容都讀正確，“超市引導(dǎo)員”獎(jiǎng)勵(lì)給該小隊(duì)三張獎(jiǎng)券（每人一張），然后四人小隊(duì)再到其余柜臺繼續(xù)進(jìn)行游戲認(rèn)讀。
3、若三位學(xué)生對其中的某些識字內(nèi)容感到困難，不能認(rèn)讀，“超市引導(dǎo)員”就及時(shí)地帶領(lǐng)他們正確認(rèn)讀三遍，并扣除一張獎(jiǎng)券（即得兩張獎(jiǎng)券），碰到一處困難扣一張獎(jiǎng)券。以此類推，若困難達(dá)到三處或以上，即不得獎(jiǎng)券。
4、小組逛遍超市的五個(gè)柜臺之后，便累計(jì)獲得獎(jiǎng)券的總數(shù)，匯報(bào)給老師。
5、后老師將票數(shù)匯總，評選出一、二、三等獎(jiǎng)各一名。該游戲既能系統(tǒng)檢查反饋小朋友課外學(xué)習(xí)認(rèn)字的情況，又能使學(xué)生通過小組合作的競賽方式感受到了合作學(xué)習(xí)的樂趣與強(qiáng)烈的集體意識。
3.大班識字游戲教案 篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的識字興趣。
2、在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)認(rèn)讀“敲鼓、彈琴、唱歌、跳舞”等詞語。
3、通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力和創(chuàng)造力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
大圖片一張、錄音機(jī)、大詞卡、小詞卡、頭飾
活動(dòng)過程：
一、興趣導(dǎo)入（3分鐘）
小朋友，今天的語言課，森林里的宣傳員小狐貍有一個(gè)好消息要告訴大家，你們聽：（小朋友們大家好，我有一個(gè)好消息告訴大家，森林里熱鬧極了，小動(dòng)物們正在召開音樂會，你們快去參加吧?。?BR> 師：小朋友，你們想去參加音樂會嗎？讓我們?nèi)タ匆豢础?BR> 二、欣賞故事（3分鐘）
（輕音樂）師出示圖片：晚上，森林里面真熱鬧，動(dòng)物們正在舉行音樂會，瞧，小熊在調(diào)敲鼓，小猴子在彈琴，百靈鳥在唱歌，小孔雀在跳舞……星星看得眨眼睛，月亮看得彎了腰，花草看得點(diǎn)頭笑，大樹樂得枝葉翹，森林里的夜晚真美妙！
三、理解詞語（14分鐘）
小朋友，這樣熱鬧的音樂會，我真想?yún)⒓友剑?BR> 1、認(rèn)讀詞語。
師：讓我們看看音樂會中，小動(dòng)物都在做什么？
（1）師出示詞卡：小熊在“敲鼓”，小猴子在“彈琴”，百靈鳥在“唱歌”，小孔雀在“跳舞”。
（2）師領(lǐng)讀詞語。
（3）幼兒認(rèn)讀詞語：指名讀、男女孩讀、齊讀等。
（4）在書中找到這些詞語：敲鼓、彈琴、唱歌、跳舞
2、模仿動(dòng)作。
（1）這四種活動(dòng)，你喜歡什么？誰喜歡敲鼓？（幼兒戴頭飾）喜歡敲鼓的小朋友站到小熊的隊(duì)伍中，喜歡彈琴的小朋友和小猴子在一起……讓我們先來排練一下吧！
（2）師放錄音，幼兒隨音樂做動(dòng)作。
3、練講其他動(dòng)作。
（1）熱鬧的`音樂會吸引了更多的小動(dòng)物，還會有哪些小動(dòng)物參加音樂會呢？他們在做什么？
（2）幼兒交流，匯報(bào)。
（3）師出示圖片，越來越多的小動(dòng)物來參加音樂會，這不，（出示圖片）長頸鹿媽媽帶著他的寶寶也來參加了，小狗大聲地唱歌，小松鼠吹起了豎笛，小猴弟弟和小鹿跳起了舞，大家盡情的唱啊、跳啊，別提多開心了。
四、鞏固詞語（5分鐘）
1、多么美妙的夜晚，讓我們來裝扮一下這美麗的景色吧！小朋友請拿出詞語卡片，把它放在這美麗的景物中，看誰能找對位置。
2、幼兒貼卡。
3、再讀，鞏固詞語。
五、快樂的音樂會（5分鐘）
小朋友，動(dòng)物音樂會正熱鬧，讓我們快來參加吧！
師放錄音，幼兒隨音樂做動(dòng)作。
六、活動(dòng)結(jié)束
夜深了，快樂的音樂會今天就到這里了，讓我們和小動(dòng)物們回家休息吧。
4.大班識字游戲教案 篇四
活動(dòng)目的：
1.復(fù)習(xí)有關(guān)漢字;
2.鍛煉幼兒的彈跳力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
將要復(fù)習(xí)的漢字字卡若干。
活動(dòng)玩法：
將字卡字朝下放在蹦蹦床中間,幼兒站在字卡周圍。老師發(fā)出預(yù)備跳的口令后,幼兒便使勁兒彈跳,直到字卡字朝上,這時(shí)幼兒停下認(rèn)讀上面的漢字,認(rèn)錯(cuò)了,老師幫助糾正,幼兒繼續(xù)玩。
提示：
1.如幼兒過多,可將幼兒分組。由于字卡在劇烈的振動(dòng)下,時(shí)而字朝上,時(shí)而字朝下,幼兒彈跳效果不可能所有字卡后都字朝上。所以各組宜交替玩,時(shí)間3-5分鐘,達(dá)到認(rèn)讀的效果即可。
2.蹦蹦床是大型玩具,所以玩時(shí)老師要注意幼兒的安全。
5.大班識字游戲教案 篇五
活動(dòng)目的：復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的字詞。
活動(dòng)準(zhǔn)備：字卡、小筐。
活動(dòng)玩法：兩名幼兒將一小筐字卡反扣在桌上,并一字排開(根據(jù)字卡數(shù)也可并列幾行)。用猜拳的方法分出勝負(fù),勝者先開始游戲。邊說兒歌“點(diǎn)兵點(diǎn)將,誰是我的好老將”邊用右手食指從左向右點(diǎn)數(shù)字卡,點(diǎn)一個(gè)字讀一個(gè)字音,當(dāng)說到“將”時(shí)立即將右手食指所指的字拿起來認(rèn)讀,認(rèn)對了,字卡放到自己跟前,認(rèn)錯(cuò)了,繼續(xù)反扣在原處,有第二名幼兒開始游戲,一人輪換進(jìn)行。如數(shù)完字卡,兒歌未說完,繼續(xù)返回從左向右點(diǎn)數(shù)。